Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là một số câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói về truyền thống quý báu của dân tộc ta. là những truyền thống quý báu, phẩm chất tốt đẹp đã có ở con người Việt Nam từ xưa đến nay. Ch[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn:Luyện từ câu
Bài : Mở rộng vốn từ : Truyền thống I YÊU CẦU.
- Mở rộng , hệ thống hóa, tích cực hóa vốn từ gắn với chủ điểm: Nhớ nguồn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Từ điển thành ngữ, tục ngữ Việt Nam; ca dao, dân ca Việt Nam - Bảng nhóm để làm tập theo nhóm
- Bảng để chơi trị chơi: Rung chuông vàng ( BT2) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra củ
(?) Tiết LT&C trước em học gì?
- Cơ kiểm tra cũ:
- Hs1: làm BT2/ 87( hs làm bt, gọi hs 2)
- Hs2: làm BT3/8 ( đọc đoạn vănkể gương hiếu học có sử dụng phép thay từ ngữ để liên kết câu) - Gv kiểm tra VBT lớp
- NX, ghi điểm hs
(?) Hs1: Vì ta phải thay từ trên?
- Nx làm hs1 chiếu đáp án ghi điểm
Nx cũ: Qua kiểm tra cũ, nhận tháy nhà có học làm tập, cô tuyên dương tinh thần học tập lớp
2 Bài mới.
a Giới thiệu :
Hôm trước em mở rộng, hệ thống hóa vốn từ truyền thống Tiết LTVC hôm giúp em biết thêm câu tục ngữ, ca dao nói vềnhững truyền thống quý báu dân tộc Qua MRVT: Truyền thống
- Các em mở sách / 90
C: Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thốngyêu nước, hăng say lao động, chịu thương, chịu khó, biết yêu thương
- Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu - hs làm tập
- hs đọc
- hs lên đọc
(2)đùm bọclẫn Có nhiều câu tục ngữ ca dao nói truyền thống quý báu này, em biết qua bt1 GV:Chiếu tập
- Gọi hs đọc đề bt1
(?) Bài tập yêu cầu em làm gì? G: Minh họa em đưa câu tục ngữ, ca dao để làm rõcho truyền thống
Vd: Giặc đến nhà, đàn bà đánhlà nói truyền thống yêu nước
- Để làm bt cô cho lớp thảo luận theo nhóm tổ, thời gian thảo luận phút Mỗi truyền thống em tìm câu tục ngữ ca dao, thành ngữ được, nhóm tìm nhiều câu tục ngữ, ca dao tốt em vị trí nhóm
- GV phát phiếu cho nhóm thảo luận thảo luận xong đính bảng
(?) Em hiểu câu tục ngữ( ca dao) ý nói gì?
- Nx , tun dương nhóm viết nhiều câu, nhanh
1 số đáp án: a Yêu nước:
- Giặc đến nhà, đàn bà đánh - Con ngủ cho lành,
Để mẹ gánh nước rửa bành cho voi Muốn coi lên núi mà coi
Coi bà Triệu Âủ cưỡi voi đánh cồng b Lao động cần cù:
- Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ - Có cơng mài sắt, có ngày nên kim - Có làm có ăn
Khơng dưng dễ đem phần đến cho - Trên đồng cạn, đồng sâu
Chồng cày vợ cấy trâu bừa - Cày đồng bữa ban trưa
Mồ thánh thót mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm hạt đắng cay mn phần c Đồn kết:
- Khơn ngoan đối đáp người ngồi Gà mẹ hoài đá
- Minh họa truyền thống câu tục ngữ ca dao
(3)- Một làm chẳng lên non
Ba chụm lại thành núi cao - Bầu thương lấy bí
Tuy khác giống chung giàn
-Nhiễu điều phủ lấy gí gương
Người chung nước thương
d Nhân ái:
- Thương người thể thương thân - Lá lành đùm rách
- Máu chảy ruột mềm - Môi hở lạnh
- Anh em thể tay chân
Rách lành đùm bọc , hai thân vui vầy - Chị ngã em nâng
- Một ngựa đau tàu bỏ cỏ
Đây số câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói truyền thống quý báu dân tộc ta Cô mời em đọc lại câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao
Lòng yêu nước tinh thần cần cù, tinh thần đoàn kết, nhân truyền thống quý báu, phẩm chất tốt đẹp có người Việt Nam từ xưa đến Cho nên thân ngồi đây, phải biết kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp Lá hs em phải siêng học tập, đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn để tiến Đó điều đáng q Các em có dồng ý khơng?
* Các em có thích chơi chữ kì diệu không? Chúng ta tham gia chơi bt2
GV chiếu yêu cầu bt2 gọi hs nêu u cầu
G: Trên hình gồm có 16 ô chữ hàng ngang tương ứng với 16 câu hỏi hàng ngang có tơ đậm Nhiệm vụ em tìm phương án trả lời cho ô chữ hàng ngang để cuối tìm từ khóa: chữ hình chữ hình chữ S
- hs đọc
(4)Vd:
* Ta chọn hàng số 1: Muốn sang lấy thầy Từ hàng ngang cầu kiều * Hàng số2 : Bầu giàn
Từ hàng ngang khác giống
Các em chọn hàng ngang thứ tùy ý
- Nếu em phát chữ hình chữ S giơ tay phát biểu
-Mỗi em lấy bảng phấn Cơ chia lớp làm đội A & B Bạn viết sai đội trừ điểm đội đó, bạn trừ diểm, phát ô chữ S + điểm Cuối cùng, đội trừ điểm đội thắng Đội A chọn trước đến đội B làm tương tự hết
G: Em hiểu “ uống nước nhớ nguồn ”có nghĩa gì?
3 Củng cố, dặn dị:
* Cô mời em đọc nối tiếp 16 câu tục ngữ, ca daovừa học gọi hs đọc nối tiếp
(?) Em đọc thuộc lịng câu tục ngữ ca dao mà em học
-Về nhà học thuộc 10 câu tục ngữ ca dao
- Chuẩn bị sau: Liên kết câu từ ngữ nối
Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Khuyên phải biết nhiứ ơn người có cơng đất nước
- hs đọc
(5)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn:Luyện từ câu
Bài : Liên kết câu từ ngữ nối I YÊU CẦU.
- Hiểu liên kết câu từ ngữ nối
- Biết tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn văn; Biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra củ
(?) Tiết LT&C hôm trước em học gì?
- Hs1: Tìm câu tục ngữ, ca dao minh họa truyền thống yêu nước lao động cần cù dân tộc ta
- Hs2: Tìm câu tục ngữ ca dao minh họa truyền thống đoàn kết, nhân nhân dân ta
(?) Em hiểu câu: Một ngựa đau tàu bỏ cỏ có nghĩa nào?
- Hs3: Đọc thuộc lòng khoảng 8-10 câu tục ngữ ca dao nói truyền thống tốt đẹp nhân dân ta
- NX, ghi điểm
Nx cũ: Qua kiểm tra cũ, cô nhận thấy em nhà có học , tuyên dương tinh thần học tập lớp
3 Bài mới.
a Giới thiệu :
Có nhiều cách để liên kết câu đoạn văn, văn như: liên kết câu cách lặp từ ngữ, cách thay
- Mở rộng vốn từ : Truyền thống * Yêu nước:
- Con ngủ cho lành,
Để mẹ gánh nước rửa bành cho voi Muốn coi lên núi mà coi
Coi bà Triệu Âủ cưỡi voi đánh cồng * Lao động cần cù:
- Trên đồng cạn, đồng sâu Chồng cày vợ cấy trâu bừa * Đoàn kết:
- Bầu thương lấy bí
Tuy khác giống chung giàn
* Nhân ái:
- Một ngựa đau tàu bỏ cỏ
(6)thề từ ngữ mà em học tuần trước Trong tiết LTVC hôm nay, em làm quen với kiểu liên kết câu Đó là: Liên kết câu từ ngữ nối GV:Chiếu đề
b Chúng ta tìm hiẻu phần nhận xét
GV:Chiếu I Nhận xét
- Gọi hs đọc bt1.(GV:Chiếu tập 1/97) Gv tô đậm từ: ,
(?) Bài tập yêu cầu em làm gì?
(?) Vậy từ ngữ in đậm từ nào?
(?) Đoạn văn gồm có câu? - Cơ đánh số thứ tự câu để dể thực Gv đánh số thứ tự
G: Để làm bt cho lớp thảo luận nhóm tổ phút theo câu hỏi sau:
1 Nội dung câu 1, có quan hệ với không? Quan hệ nào?
2 Lược bỏ từ “hoặc” cụm từ “vì vậy” khơng? Vì sao?
3 Từ “hoặc” cụm từ “vì vậy” có tác dụng gì?
nhóm đính bảng trình bày - Nhận xét, sửa sai chốt ý
Đáp án:
1.Nội dung câu 1: miêu tả đối tượng mà củng tả giống khơng thích đọc
Câu 2: Để người thích đọc quan sát để miêu tả, người viết phải tìm mớ, riêng
2 Khơng vì: Nếu lược bỏ từ “hoặc “ cụm từ” vậy” câu văn bị rời rạc khơng gắn kết với
3 Từ “ hoặc” có tác dụng nối cụm từ “1 em bé “ với “ mèo” câu Cụm từ “ “ có tác dụng nối câu với câu
GV nói vd: Ta thấy câu câu có liên quan với nội dung Để thể liên quan đóta dùng từ ngữ nối Từ
-hs đọc
- Nêu tác dụng từ in đậm - Hoặc,
- câu Câu : Miêu tả thích đọc Câu 2: Vì riêng
(7)“ “ cụm từ “ vậy” có tác dụng kết nối cụm từ( gv em bé- mèo) câu lại với nhau( gv câu) Cụm từ vd giúp biết cách dùng từ ngữ nối để liên kết câu - Các em suy nghĩ tìm xem từ ngữ mà em biết có tác dụng kết nối giống cụm từ đoạn trên? * Tóm lại qua bt em cho biết: - Thế liên kết câu từ ngữ nối?
- Kể tên từ ngữ có tác dụng kết nối? G: Đó nội dung phần ghi nhớ học hôm Gv chiếu ghi nhớ, gọi hs đọc
- Em xung phong nhắc lại ghi nhớ mà khơng cần nhìn sách hình * Các em vận dụng tìm từ ngữ có tác dụng nối qua bt1/98
- Gọi hs đọc bt1,cả lớp đọc thầm, ý để cô gọi đọc nối tiếp( đoạn đầu, đoạn sau)
- Gọi hs nêu yêu cầu bt
* Để làm bt trước hết , đánh số thứ tự câu: gv chiếu lên hình : câu 1” Trên đường Hồ Gươm” Câu 2” ”
* Tiếp theo em thảo luận theo nhóm bàn thời gian phút để tìm từ ngữ có tác dụng nối Bàn có số chẵn làm câu 1,2,3( từ câu 1-7): Bàn có số lẻlàm đoạn 4,5,6,7 ( từ câu 8-16)
-Gv đếm số thứ tự bàn:1,2,3, - Gv phát phiếu cho bàn – đại diện bàn làm phiếu lớn( Đoạn 1,2,3 – Đoạn 4,5,6,7)
-Đính bảng, đạidiện nhóm trình bày - Gọi nhóm nhận xét
- Gv chiếu đáp án chốt lời giải * Làm tương tự với đoạn 4,5,6,7
- Em có nhận xét từ ngữ nối đứng đầu đoạn văn?( gv làm bậc từ, ngữ
- Vì thế, cho nên, vậy, thế, nhiên, mặc dù,
- Để thể mối quan hệ nội dung câu ta liên kết câu quan hệ từ từ ngữ nối
- Nhưng, nhiên, chí, cuối cùng, ra, mặc khác, trái lại, đồng thời - hs đọc
- hs đọc, lớp đọc thầm
- Hs làm
- Hs đính làm lên bảng, đạidiện nhóm trình bày
- Hs nhận xét làm bạn
(8)nối đứng đầu đoạn.)
* Các em vừa luyện tập tìm từ ngữ nối câu, đoạn văn với Bài tập sau émẽ sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu Chúng ta làm bt Gv chiếu bt2
- Gọi hs đọc đề - Nêu yêu cầu đề
GV: Các em đọc thầm lại mẫu chuyện vui này, suy nghĩ, phát chỗ dùng từ nối sai, dùng bút gạch từ nối sai thay từ nối
- Cả lớp làm vào phiếu, hs làm phiếu lớn Đính bảng, hs trình bày
- Vì từ dùng sai từ “ nhưng” mà khơng từ khác?
- Ngồi “ ” ra, cịn có từ nối thay cho từ “nhưng” nữa? - Cho hs từ vào đọc phương án Gv chiếu đáp án
- Em có nhận xét cậu bé mẩu chuyện vui?
3 Củng cố, dặn dò:
- Chúng ta vừa học kiểu liên kết câu nào? - Thế liên kết câu từ ngữ nối? - Chuẩn bị sau: Ôn tập
Nhận xét tiết học, tuyên dương
- hs trả lời
- hs làm
- Từ “nhưng ” dùng sai, thay từ “ nhưng” từ “ thì”
- Từ nối câu có nội dung tương phản
- Vậy, thì, thì, - Hs đọc
- Rất láu lỉnh: Sổ liên lạc cậu bé ghi lời nhận xét thầy cô – nhận xét không hay cậu – cậu bé không muốn bố , mẹ đọc lại cần chữ kí xác nhận bố Khi bố trả lời viết bóng tối, cậu đề nghị bố tắt đèn, kí vào sổ liên lạc để bố không đọc lời nhận xét thầy cô
(9)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn:Tiếng Việt Bài : Ôn tập tiết I YÊU CẦU.
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ – HTL ( tiết 1)
2 Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết câu ví dụ cho
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Phiếu viết tên TĐ- HTL ( tiết 1)
- tờ giấy khổ to ghi đoạn văn tập 2( có ghi số thứ tự)
- Chiếu kiểu liên kết câu( cách lặp từ ngữ, cách thay từ ngữ, cách dùng từ ngữ nối)( trang 71, 76, 97)
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu :
Tiết học tiết ôn cuối ôn TĐ- HTL Qua tiết học em ôn lại biện pháp để liên kết câu
- Chiếu : Ôn tập tiết
* Chúng ta ôn luyện tập đọc học thuộc lòng qua tập
- em lên bốc thăm đọc gv đặt câu hỏi NX ghi điểm.( kiểm trs số hs lại)
* Qua tiết kiểm tra TĐ- HTL cô nhận thấy em có nhiều cố gắng luyện đọc & TLCH có lời khen ngợi em
* Có nhiều cách để liên kết câu văn : liên cách câu cách lặp từ ngữ, cách thay từ ngữ cách dùng từ ngữ nối.Các em củng cố lại qua tập
- Chiếu tập
- gọi hs nối tiếp đọc tập - Nêu yêu cầu tập
- Với tập này, em điền từ ngữthích hợp vào trống Sau xác định xem liên kết câu theo cách - Em cho biết có cách để liên kết câu?
- hs lên đọc + trả lời
- hs đọc
(10)- Thế liên kết câu cách lặp từ ngữ?
NX gv chiếu ghi nhớ/ 71( Để liên kết đứng trước)
- Thế liên kết câu cách thay từ ngữ?
NX gv chiếu ghi nhớ/ 76 - Thế liên kết câu từ ngữ nối? NX gv chiếu ghi nhớ/ 97 - Các em đọc thầm lại đoạn văn làm vào VBT
- NX, sửa câu xong câu chiếu đáp án câu tuyên dương hỏi hs lớp sai Củng cố, dặn dị:
- Có cách liên kết câu văn - Thế liên kết câu cách lặp từ ngữ? chiếu ghi nhớ
- Thế liên kết câu cách thay từ ngữ? chiếu ghi nhớ
- Thế liên kết câu từngữ nối? chiếu ghi nhớ
-Về nhà chuẩn bị giấy bút để tiết sau kiểm tra viết
-Nhận xét tiết học, tuyên dương
ngữ,liên kết câu cách dùng từ ngữ nối
- hs trả lời
- hs nhắc lại - hs nhắc lại
- hs làm câu a,b,c sau làm xong câu lại VBT đính bảng Mỗi hs trình bày