Tuần 28: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2018 Tiết 1: Sinh hoạt dới cờ Tập trung toàn trờng TiÕt 2+3: Tập đọc - Kể chuyện Bµi 55: Cuéc chạy đua rừng I Mục tiêu: A Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con - Hiểu ND: Làm việc phải cẩn thận chu đáo (trả lời CH SGK) B KĨ chun: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ GDKNS: - Tự nhận thức, - Tư phê phán * GDBCMT: GV liên hệ : Cuộc chạy đua rừng loài vật thật vui vẻ, đáng yêu ; câu chuyện giúp thêm yêu mn nhng loi vt rng II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ câu chuyện SGK III Các HĐ dạy - học: Tập đọc ổn định tổ chức: Kim tra bi c: - Kể lại câu chuyện Quả táo ? (3HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: Giíi thiƯu - ghi đầu Luyện đọc a GV đọc toàn GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp + GV híng dÉn ghi lêi ®óng - HS nghe - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT toàn Tìm hiểu - Ngựa Con chuẩn bị tham dự -> Chú sửa soạn cho đua hội thi nh ? chán Chú mải mê soi bóng dới dòng suối - Ngựa cha khuyên nhủ -> Phải đến bác thợ rèn để điều ? xem lại móng Nó cần thiết cho đua ®å ®Đp - Nghe cha nãi Ngùa ph¶n -> Ngựa ngúng nguẩy đầy ứng nh nào? tự tin đáp: Cha yên tâm đi, móng Nhất định thắng - Vì Ngựa không đạt - HS nêu kết hội thi ? - HS phân vai đọc lại câu chuyện - HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt KĨ chun GV giao nhiƯm vơ - HS chó ý nghe Híng dÉn HS kĨ chun theo lêi Ngùa - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu + phần mẫu + Kể lại câu chuyện lời - HS nêu Ngựa nh nào? - GV hớng dẫn HS quan sát kĩ - HS quan s¸t tõng tranh SGK - HS nãi ND tõng tranh + Tranh 1: Ngùa m¶i mê soi bóng dới nớc + Tranh 2: Ngựa cha khuyªn con… + Tranh 3: Cuéc thi… + Tranh 4: Ngùa ph¶i bá dë cuéc thi - GV gäi HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt - GV gäi HS kĨ chun - 4HS nèi tiÕp kĨ đoạn câu chuyện - 1HS kể lại toàn bé c©u chun -> HS nhËn xÐt - GV nhËn xét Củng cố - dặn dò: - Nêu ý nghÜa cđa c©u chun - 2HS ? - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: To¸n Bài 136: So s¸nh c¸c số phạm vi 100.000 I Mục tiêu: - Bit so sánh số phạm vi 100000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà số số có năm chữ số Bài 1, 2, 3, (a) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung BT 1, III Các HĐ dạy học: ổn định tổ chức: Kim tra bi c: + Nêu quy tắc so sánh số phạm vi 10000 ? (1HS) - HS + GV nhËn xÐt Bài mới: 1: Hớng dẫn so sánh số phạm vi 100000 a So sánh số có số chữ số khác - GV viết bảng: 99 999 100 - HS quan sát 000 yêu cầu HS điền dấu >, 99999 99999? b So sánh số chữ số - GV viết bảng: 76 200 - HS điền dấu 76199 76200 > 76119 + Vì em điền nh ? - HS nêu + Khi so sánh số có chữ - HS nêu số ta so sánh nh ? - GV: So sánh số có chữ số tơng tự nh so sánh số có chữ số ? + HÃy nêu cách so sánh số có chữ số ? - GV lÊy VD: 76200 76199 + Khi so s¸nh 76200 > 76199 ta cã thĨ viÕt dÊu so s¸nh 76199 76200 đợc không? 2: Thực hành * Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - HS nghe - HS nêu -> HS so sánh; 76200 > 76199 - Đợc 76199 < 76200 - 2HS nêu yêu cầu tập 4589 < 100001 35276 > 35275 8000 = 7999 + 99999 < 100000 -> GV nhận xét sau lần 3527 > 3519 86573 giơ bảng < 96573 * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm b¶ng 89156 < 98516 69731 > 69713 79650 = 79650 - GV sửa sai sau lần giơ 67628 < 67728 bảng - GV gọi HS nêu cách điền dấu -> Vài HS nêu số P/t ? * Bài (147) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS lµm vµo vë + Sè lín nhÊt lµ: 92368 + Sè bÐ nhÊt lµ: 54307 - GV gäi HS ®äc bµi -> - HS ®äc bµi - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt * Bµi (147) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào vë + Tõ bÐ ®Õn lín: 16 999; 30 620; 31855, 82581 -> GV nhËn xÐt Cñng cè - dặn dò: - Nêu cách so sánh số có ch÷ - 3HS sè ? - NhËn xÐt giê häc TiÕt 5: Thể dục Đồng Chí Vũ Hồi Nam lên lp Thứ ba ngày 27 tháng năm 2018 Tiết 1: Chính tả: (Nghe viết) Bi 55 Cuộc chạy ®ua rõng I Mơc tiªu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT (2) a/b tập CT phng ng GV son II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết BT 2a III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kim tra bi c: - GV đọc: sổ, dâu, rễ - (HS viết bảng con) - HS + GV nhËn xÐt 2.Bµi míi: Giíi thiƯu bµi - ghi đầu HD học sinh nghe viết: a HD chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn lần - HS nghe - 2HS đọc lại + Đoạn văn có câu ? -> câu + Những chữ đoạn -> Các chữ đầu bài, đầu viết hoa ? đoạn, đầu câu tên nhân vật - Ngựa - GV đọc số tiếng khó: khoẻ, - HS luyện giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn GV quan sát, sửa sai b GV đọc - HS viết vào GV quan sát uấn nắn cho HS c Nhận xét, chữa - GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - GV thu vë nhËn xÐt sè bµi HD lµm bµi tập * Bài 2: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu làm tập + GV giải nghĩa từ "thiếu niên" - GV gọi HS lên bảng - HS tự làm vào SGK - 2HS lên bảng thi làm - HS nhận xét -> GV nhận xét, chốt lại lời giải a thiếu niên -rai nịt - khăn lụa - thắt lỏng - rủ sau lng - sắc nâu sẫm - trời lạnh buốt - chủ - từ xa lại Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - 2HS - Nhận xét học Tiết 2: Đạo đức Bi 28: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc I Mục tiêu: - Bit cn phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương II Tµi liệu phơng tiện: - Phiếu học tập - Các t liệu việc sử dụng nớc tình hình ô nhiễm địa phơng III Các HĐ dạy học: ổn định tổ chức: Kim tra bi c: - Thế tôn trọng th từ, tài sản ngời khác ? - Vì cần tôn trọng th từ, tài sản ngời khác ? Bài mới: a Hoạt động1: Vẽ tranh xem ảnh - GV yêu cầu HS: Vì - HS vẽ vào giấy cần thiết cho sống hàng ngày VD: Thức ăn, điện, củi, nớc, nhà, ti vi, sách vở, đồ chơi, bóng đá - GV yêu cầu nhóm chọn - HS chọn trình bày lí lấy thứ cần thiết lựa chọn + Nếu không cã níc sèng cđa - HS nªu ngêi sÏ nh thÕ nµo ? * KÕt ln: Níc lµ nhu cầu thiết yếu ngời, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm, phát phiếu - HS thảo luận theo nhóm thảo luận giao nhiệm vụ cho nhóm - Một số nhóm trình bày kết * Kết luận: a Không nên tắm rửa cho trâu,bò cạnh giếng nớc ăn làm bẩn nớc giếng, ảnh hởng đến SK ngời b Đổ rác bờ ao, hồ sai làm ô nhiễm nớc c Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng riêng đà giữ đồng ruộng nớc không bị nhiễm độc.Chúng ta nên sử dụng nớc tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV chia HS thành nhóm - HS thảo luận theo nhóm nhỏ phát phiếu thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung - GV tổng kết ý kiến, khen ngợi HS ®· biÕt quan t©m ®Õn viƯc sư dơng níc ë nơi sống d Hớng dẫn thực hành: 4.Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: To¸n Bài 137: Lun tËp I Mơc tiªu: - Đọc biết thứ tự số trịn nghìn, trịn trăm có năm chữ số - Biết so sánh số - Biết làm tính với số phạm vi 100000 (tính viết tính nhẩm) Bài 1, (b), 3, bi 4, bi II Đồ dùng dạy học: - Bảng viết nội dung BT1 III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kim tra bi cũ: - GV viÕt: 93865… 93845 25871… 23871 => 2HS lên bảng + Nêu quy tắc so sánh số có ch÷ sè ? (1HS) + HS + GV nhËn xÐt * Bµi míi: Bµi 1: * Cđng cố điền số có 5chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào SGK + 99602; 99603; 99604 + 18400; 18500; 18600 - GV gäi HS ®äc bµi nhËn xÐt + 91000; 92000; 93000 - GV nhËn xét Bài 2: Củng cố điền dấu (So sánh số) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng 300+2 < 3200 6500 + 200 > 66231 - GV nhận xét sau lần giơ 9000 +900 < 10000 bảng Bài 3: * Củng cố cộng, trừ, nhân, chia số tròn nghìn - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng 8000 - 3000 = 5000 6000 + 3000 = 9000 3000 x = 6000 200 + 8000 : = 200 + 4000 - GV nhËn xÐt = 4200 Bµi 4: * Cđng cè vỊ sè cã ch÷ sè - GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào + Số lớn có ch÷ sè 99999 + Sè vÐ nhÊt cã chữ số 10000 - GV nhận xét Bài 5: Cđng cè vỊ sè cã ch÷ sè - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào 3254 8326 1326 8460 + 2473 - 4916 x 1410 5727 3410 06 - GV gọi HS đọc 24 3978 - GV nhËn xÐt 00 * Cñng cè - dặn dò: - Nêu lại ND ? - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: Thđ c«ng Bài 28: Làm đồng hồ để bàn (T1) I Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối II Đồ dùng dạy học : - Mẫu đồng hồ để bàn - Tranh quy trình - Giấy TC: Hồ, kéo III Các HĐ dạy học: ổn định tæ chøc: Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dựng ca hc sinh Bài mới: Hoạt động 1: HD học sinh quan sát nhận xét - GV giới thiệu đồng hồ mẫu - HS quan sát làm giấy TC + Nêu hình dạng đồng - Hình CN hồ + Tác dụng phËn ? + Kim chØ giê + Kim chØ + Kim giây + So sánh đồng hồ thật với đồng hồ làm giấy ? - HS nêu + Nêu tác dụng đồng hồ ? - Xem Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu - HS quan sát - B1: Cắt giấy: - Cắt tờ giấy TC dài 24 ô, rộng 16 ô để đế khung dán mặt đồng hồ - Cắt tờ giấy HV cạnh 10 ô làm chân đỡ đồng hồ - Cắt tờ giấy trắng dài 14 ô, rộng ô làm mặt đồng hồ: - B2: Làm phận * Làm khung đồng hồ: - Lấy tờ giấy TC dài 24 ô, rộng 16 ô gấp đôi chiều dài, miết kĩ đờng gấp - Mở tờ giấy xe bôi hồ vào - HS quan sát mép tờ giấy sau gấp theo đờng dấu - Gấp H2 lên ô theo dấu gấp * Làm mặt đồng hồ: - Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp thành phần - Dùng bút chấm điểm gạch vào điểm đầu nếp - HS quan sát gấp - Cắt dán hay vẽ kim giờ, phút, giây * Làm đế đồng hồ: - Đặt dọc tờ giấy TC gấp lên ô gấp tiếp lần nh Bôi hồ vào nếp gấp dán lại - Gấp cạnh dài H8 theo đờng dấu gấp bên 1ô rỡi sau mở tạo thành chân - HS quan sát đế * Làm chân đỡ - Đặt tờ giấy HV có cạnh 10 lên bàn gấp theo đờng dấu 2ô rỡi, gấp tiếp lần nữa, bôi hồ dán B3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh * Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ; - HS quan sát toán có liên quan -> rút vê đơn vị - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - 2HS phân tích toán - Yêu cầu làm vào + 1HS lên Bài giải: bảng Tóm tắt: Số mét mơng đào tạo đợc ngày là: 315 : = 105 (m) ngày: 315 m Số mét mơng đào tạo đợc ngày là: 105 x = 840 ngày: .m? (m) Đáp số: 840 m - GV gọi HS đọc - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ?- Nhận xét học Tiết 2: Âm nhạc Bi 28: Ôn tập: Bài Tiếng hát bạn bè I Mơc tiªu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động ph ho II Tài liệu - phơng tiện: - Tài liệu: Vở hat nhạc - Phơng tiện: số ĐT phụ hoạ III Tiến trình: * Nội dung : Ôn tập: Bài Tiếng hát bạn bè A Hoạt động - Giáo viên giới thiệu - HS ghi đầu vào - Nêu mục tiêu a Hoạt động 1: Ôn tập hát Tiếng hát bạn bè - Cả lớp hát lại lần - HS luyện tập hát theo nhóm vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca - GV nghe - quan sát nhận xét b Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV hớng dẫn số động tác + ĐT1 (câu 1+2): Chân bớc bớc sang phải đồng thời nâng bµn tay híng vỊ phÝa tríc… - HS nghe quan sát + ĐT2 (câu + 4): Hai tay giang hai bên, ĐT chim vỗ cánh + ĐT3: (câu 5+6): 2HS soay mặt đối diện nhau, vỗ tay + ĐT4 (câu 7+8): 2HS nắm tay đung đa - HS thùc hiƯn móa theo H§ cđa GV - Tõng nhãm HS biĨu diƠn tríc líp - HS h¸t + gõ đệm - GV nhận xét c Hoạt động 3: Tập kẻ khuông nhạc viết khoá son - GV hớng dẫn HS - HS quan sát - Tập kẻ vào nháp B Hoạt động thực hành - GV cho biểu diễn số hát - GV cho biểu diễn số hát - 2, tốp HS biểu diễn Hát kết hợp phụ hoạ - Nhận xét, đánh giá C Các hoạt động ứng dụng - Hát lại hát? (2HS) - Nêu cấu tạo khuông nhạc? (1HS) - Về nhà chuẩn bị sau Tiết 3: Tập đọc Bi 56: Cùng vui chơi I Mục tiªu: - Biết ngắt nhịp dịng thơ, đọc lưu loát khổ thơ - Hiểu ND, ý nghĩa: Các bạn học sinh chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người thơ khuyên học sinh chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khoẻ, để vui học tốt (trả lời CH SGK; thuộc bi th) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung đọc III Các HĐ dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Kể lại câu truyện: Cuộc chạy đua rừng (2HS) -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: Giới thiệu - ghi đầu Luyện đọc a GV đọc thơ - GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b HĐ luyện đọc+ giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trớc lớp + GV hớng dẫn cách ngắt nhịp - HS nối tiếp đọc khổ thơ dòng thơ + GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ - HS gi¶i nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc đồng thơ Tìm hiểu - Bài thơ tả hoạt động -> Chơi đá cầu HS? chơi - Học sinh chơi đá cầu vui + Trò chơi vui mắt: Quả khéo léo nh ? cầu giấy xanh xanh, bay lên bay xuống + Các bạn chơi rât khéo léo, nhìn tinh, đá dẻo - Em hiểu " Chơi vui học -> Chơi vui làm việc hết mệt vui" nào? nhọc tinh thần thoải mái, tăng thêm tinh thần đoàn kết, học tập tốt Học thuộc lòng thơ - 1HS đọc lại thơ - GV hớng dẫn học sinh häc - HS ®äc theo HD cđa GV thc tõng khổ, - HS thi đọc theo TL khổ, - HS nhận xét - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu ND thơ ? - 2HS - Nhận xét học Tiết 4: Luyện từ câu Bi 28: Nhân hoá Ôn tập cách đặt TLCH Để làm gì? Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than I Mục tiêu: - Xác định cách nhân hoá cối, vật bước đầu nắm tác dụng nhân hố (BT1) - Tìm phận câu trả hỏi Để làm gì? (BT2) - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu (BT3) II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết câu văn BT2: - tờ phiếu viết ND III Các HĐ dạy học ổn định tổ chức: Kim tra bi c: Bài : Giới thiệu - ghi đầu HD lµmbµi tËp a Bµi tËp 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm nháp - 2HS nêu yêu cầu tập + Bèo lục bình tự xng + Xe lu tự xng thân mật tớ - GV gọi HS đọc - Nhận - Cách xng hô làm cho ta có xét cảm giác bèo lục bình xe lu giống nh ngời bạn gần gũi nói chuyện ta b Bài tập 2: - GV gọi HS đọc - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS làm - GV gọi HS lên bảng làm - 3HS lên bảng làm -> HS nhận xét a Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b Cả vùng Sông Hồng., mở hội để tởng nhớ ông c Ngày mai, muông thú thi - GV nhận xét chạy để chọn vËt nhanh nhÊt c Bµi tËp - GV gäi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm - GV dán bảng tờ phiếu - HS lên bảng làm - HS nhận xét - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - Nhận xét häc Tiết 5: Mĩ thuật Chủ đề 11: Tìm hiểu tranh chủ đề : Vẻ đẹp sống I Mục tiêu: - Giúp HS làm quen với số tranh ảnh nước - Giúp HS nêu chủ đề,mơ tả hình ảnh,nhận biết vẻ đẹp tranh theo chu đề “ vẻ đẹp sống” thông qua bố cục,đường nét,màu sắc - HS mô lại tranh em thích cách vẽ,xé dán - HS giới thiệu,nhận ét nêu cảm nhận sản phẩm mình,của bạn II Phương pháp hình thức tổ chức: - Phương pháp : Gợi mở,trực quan,luyện tập thực hành - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm III Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh ảnh,hình vẽ số loại tranh ảnh sống,thiên nhiên,con người Học sinh: - Đất nặn,dao kéo - Giấy vẽ,màu vẽ,keo dán IV.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh Bài mới: Giáo viên Học sinh *Hoạt động 3: thực hành(tiết 2) -GV nhắc lại bước thực -yêu cầu HS quan sát hình 11.4(trang 56)để chọn chủ đề phù hợp cho tranh(ưu tiên nhóm xé dán) -yêu cầu HS thực giấy A4 -Trong q trình làm việc GV cho khuyến khích e tham quan trao đổi bạn để sản phẩm đa dạng phong phú -Vừa quan sát vừa giúp đỡ thêm cho em lúng túng Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét chung học -HS lắng nghe -HS đọc lại cách thực theo bước -HS lắng nghe -HS quan sát -HS thực hành theo nhóm Thứ năm ngày 29 tháng năm 2018 Tiết 1: Toán Bi 139: Diện tích hình I Mục tiªu: - Làm quen với khái niệm diện tích bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích hình - Biết: Hình nằm trọn hình diện tích hình bé diện tích hình kia; hình tách thành hai hình diện tích hình tổng diện tích hai hình tách Bài 1, bi 2, bi II Đồ dùng dạy - học: - Các hình minh hoạ SGK III Các HĐ d¹y häc: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Lµm bµi tËp (tiÕt 138) (1HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: VÝ dơ: a VÝ dơ 1: - GV ®a trớc lớp hình tròn + Đây hình ? - GV đa HCN + Đây hình ? - GV: Cô đặt HCN lên hình tròn + Em có nhận xét HCN HT ? + DiƯn tÝch cđa HCN nh thÕ nµo víi hình tròn b VD2: - GV đa hình A ( nh SGK) + Hình A có ô vuông ? - GV: Ta nãi diƯn tÝch h×nh A b»ng ô vuông + Hình B có ô vuông ? + VËy em cã nhËn xÐt g× vỊ h×nh A hình B ? c VD3: - GV đa h×nh P (nh SGK) + DT h×nh P b»ng ô vuông ? + GV dùng kéo cắt hình P thành phần hình M N + HÃy nêu số ô vuông có hình M, N ? + Lấy số ô vuông hình M + số ô vuông hình N đợc ô vuông ? + 10 ô vuông diện tích hình hình P, M, N ? + VËy em cã nhËn xÐt g× vỊ - HS quan sát -> Đây hình tròn - HS quan sát - Đây HCN - HS quan sát -> HCN nằm đợc trọn hình tròn -> Diện tích HCN bé diện tích hình tròn - HS quan sát - Hình A có ô vuông - Nhiều HS nhắc lại -> Có ô vuông -> DT hình a DT hình B -> Nhiều HS nhắc lại - HS quan sát -> DT hình P 10 ô vuông - HS quan sát -> Hình M có ô vuông hình N có ô vuông -> Thì đợc 10 ô vuông - Là diện tích cđa h×nh P - DT h×nh P b»ng tỉng diƯn diện tích hình P ? tích hình M vµ N Thùc hµnh a Bµi 1: * Củng cố so sánh diện tích hình - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào nháp + Câu a, c sai + Câu b ®óng - GV gäi HS nªu miƯng kÕt -> - HS nªu qđa -> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt b Bµi (150) - GV gäi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu thảo luận theo cặp a Hình P gồm 11 ô vuông Hình Q gồm 10 ô vuông b Diện tích hình P lớn diện tích hình Q - GV gọi HS đọc -> - HS - HS nhËn xÐt - GV nhËn xét * Bài (150) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát kĩ - - HS nêu đoán hình đoán kết ? - GV đa số hình nh - HS quan sát dùng kéo cắt hình A nh SGK - Yêu cầu HS ghép mảnh - HS thực hành vừa cắt thành hình vuông + HÃy so sánh diện tích hình - DT hình A DT h×nh B A víi h×nh B ? - GV nhËn xét Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bµi ? - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: TËp viết Bi 28: Ôn chữ hoa T I Mục tiêu: Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th), L (1 dòng); viết tên riêng Thăng Long (1 dòng) câu ứng dụng: Thể dục … nghìn viên thuốc bổ (1 lần) cỡ chữ nh II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T (Th) - GV viết sẵn bảng tên riêng Thăng Long câu ứng dụng III Các HĐ dạy - học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Nhắc lại từ câu ứng dụng bµi cị ? (2HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: Giíi thiƯu bµi - ghi đầu Hớng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS quan s¸t - HS quan s¸t vë tËp viÕt VTV + Tìm chữ viết hoa - T (Th), L ? - GV viết mẫu,kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát - HS tập viết Th, L bảng - GV quan sát sưa sai b Lun viÕt tõ øng dơng (tªn riªng) - GV gäi HS ®äc - 2HS ®äc tõ øng dụng - GV: Thăng Long tên cũ - HS nghe thủ đô Hà Nội vua Lí Thái - HS tập viết bảng Tổ đặt - GV quan sát sửa sai c Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc - 2HS đọc câu ứng dụng - GV: Năng tập thể dục làm cho ngời khoẻ mạnh nh - Học sinh nghe uống nhiều thc bỉ - HS tËp viÕt b¶ng con: ThĨ dơc - GV sưa sai cho HS HD viÕt vµo VTV - GV nêu yêu cầu - HS nghe - GV quan sát uấn nắn cho HS - HS viết vào tập viết Nhận xét, chữa - GV thu vë nhËn xÐt sè bµi - NX viết - HS nghe Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học Tiết 3: Chính tả: ( Nghe viêt) Bi 56: Cùng vui chơi I Mơc tiªu: - Nhớ - viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT (2) a/b tập CT phương ng GV son II Đồ dùng dạy học: - Giấy A4 - Tranh, ảnh số môn TT III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - GV đọc; thiếu niên, nai nịt, khăn lụa (HS viết bảng con) - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: Giíi thiệu - ghi đầu HD viết tả a HD chuẩn bị: - GV gọi HS đọc - 1HS đọc thuộc lòng thơ - 2HS đọc thuộc ba khổ thơ cuối - HS đọc thầm 2,3 lợt khổ thơ 2,3,4 để thuộc khổ thơ - GV đọc số tiếng dễ viết sai: Xanh xanh, lợn xuống, quanh -> HS luyện viết vào b¶ng quanh - GV sưa sai cho HS b GV nêu yêu cầu - HS gấp SGK Viết vào GV quan sát uấn nắn cho HS c Nhận xét, chữa - GV đọc - HS đổi soát lỗi - GV thu nhận xét HD lµm bµi tËp * Bµi (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV phát cho HS giấy làm -> 4HS làm bảng bảng - HS nhận xÐt - GV nhËn xÐt a bãng nÐm, leo nói, cầu lông 4.Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - HS nêu - Nhận xét häc TiÕt 4: Tự nhiên xã hội Đồng chí Lị Tiến Văn dạy TiÕt 5: ThĨ dơc Đồng chí Vũ Hoi Nam dy Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2018 TiÕt 1: Tự nhiên xã hội Đồng chí Lị Tin Vn dy Tiết 2: Tập làm văn Bi 28: TLV: Kể lại trận thi đấu thể thao, viết lại tin thể thao báo, đài I Mục tiªu: - Bước đầu kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe tường thuật,… dựa theo gợi ý (BT1) - Viết lại tin thể thao (BT2) II §å dùng dạy học: - Bảng lớp viết gợi ý - Tranh ảnh số thi đấu thể thao III Các HĐ dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Đọc lại viết trò vui ngày hội ? (3HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: Giíi thiệu - ghi đầu Hớng dẫn làm tập a Bài 1: a GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV nh¾c HS: + Cã thĨ kĨ vỊ bi thi đấu thể thao em đà tận mắt - HS nghe nhìn thấy sân vận động, ti vi.Cũng kể buổi thi đấu em nghe tờng thuật đài, ti vi + Kể theo gợi ý nhng không - HS nghe thiết phải theo gợi ý, linh hoạt thay đổi trình tự - 1HS giái kÓ mÉu -> GV nhËn xÐt - Tõng cỈp HS tËp kĨ - 1sè HS thi kĨ tríc líp - HS b×nh chän -> GV nhËn xÐt - Tõng cỈp HS tËp kĨ - sè HS thi kĨ tríc líp - HS b×nh chän - GV nhËn xét b Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập tập - GV: Tin cần thông báo phải - HS nghe mét tin thĨ thao chÝnh x¸c… - HS viÕt - HS đọc viết -> Nhận xét - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài? - Nhận xét học Tiết 3: Bi 140: Toán Đơn vị đo diện tích - xăng - ti - mét - vuông I Mục tiêu: - Biết đơn vị đo diện tích: Xăng-ti-mét vng diện tích hình vng có cạnh dài cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vng Bi 1, bi 2, bi II Đồ dùng dạy học: - Hình vuông có cạnh 1cm2 cho HS III Các HĐ dạy học: ổn định tổ chức: KiĨm tra bµi cị: - BT2 + (2HS) tiÕt 139 -> HS + GV nhËn xÐt Bµi mới: - GV giới thiệu + Để đo diện tích ngời ta dùng - HS nghe đơn vị đo DT Một đơn vị diện tích thờng gặp xăng - ti - mét vuông + Xăng - ti - mét vuông diện tích hình vuông có cạnh dài cm + Xăng - ti - mét vuông diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm + Xăng - ti - mét vuông viết tắt cm2 - HS nghe - HS nghe - HS quan sát - Nhiều HS đọc - GV phát cho HS hình vuông có cạnh cm - HS nhận hình - HS đo cạnh HV + Hình vuông có cạnh cm ? - HV có cạnh cm - Vậy diện tích HV ? -> 1cm2 Hoạt động 2: Thực hành a Bài (151) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - 2HS nêu yêu cầu tập + 127 cm2 + Một nghìn năm trăm xăng - ti - mét vuông + 10000 cm2 + HS nhận xét - GV gọi HS đọc toàn GV nhËn xÐt b Bµi 2: (151) * Cđng cè DT hình vuông cho trớc - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào SGK + Hình B gồm ô vuông 1cm + Diện tích hình B 6cm2 + DiƯn tÝch h×nh B b»ng diƯn tÝch h×nh A - GV gọi HS đọc - GV nhận xét c Bài (151) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào bảng - 2HS nêu yêu cầu tập a 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2 40 cm2 - 17 cm2 = 23 cm2 - GV sửa sai sau lần giơ b cm2 x = 24 cm2 bảng 32 cm2 : = cm2 Cñng cè - dặn dò: - Nêu lại ND ? - NhËn xÐt giê häc Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Chđ ®iĨm : u q mẹ giáo Phần 1: T chc hoạt động giỏo dc lên lớp Thit k hot ng : + Tên hoạt ®éng: " Hội vui học tập rèn luyện " + Thời lợng dự kiến: "20 phút" a.Mục tiêu hot động: -Củng cố khắc sâu kiến thức học, đồng thời mở rộng thêm hiểu biết nhằm bổ sung cho học lớp ; tạo hội để học sinh trao đổi kinh nghiệm học tập thiết thực phục vụ cho việc ôn tập thi cử -Có hứng thú học tập « Vui mà học, học mà vui » -Rèn luyện kó tác phong mạnh dạn trình bày ý kiến trước tập thể b.Quy mơ,thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mơ lớp học c.Nội dung hình thức hoạt động: - Nội dung: -Những kiến thức môn học mà giáo viên yêu cầu ôn tập để chuẩn bị cho thi học kì : Giải toán vui, câu đố khoa học, tượng tự nhiên - H×nh thøc : -Tổ chức hái hoa dân chủ, bốc thăm câu hỏi -Vui văn nghệ d.Tài liệu phương tiện -Xây dựng câu hỏi cho hội vui học tập -Chuẩn bị hoa, hoa có ghi câu hỏi -Chuẩn bị phần thưởng e.Các bước tiến hành - GV ổn định lớp f.Tư liệu: a Hoaït động : Mở đầu b Hoạt động : Hái hoa dân chủ d Hoạt động : Tổng kết 2.Chn bÞ hoạt động: -Kết hợp đưa số câu hỏi -Cho lớp chuẩn bị hoa -Cử người điều khiển chương trình 3.Thực hiệnTiến hành hot ng: - Ngời điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm a.Giáo viên Giới thiệu mục đích ý nghĩa hoạt động b Giáo viên Phổ biến nội dung cách thức yêu cầu hoạt động c Tổ chức hoạt động * Hoaït động : Mở đầu -Hát tập thể : Bµi h¸t Hãy giữ cho em bầu trời xanh Nhạc lời : Huy Trân -Giới thiệu đại biểu tham dự -Giới thiệu chương trình hội vui học tập mời ban giám khảo lên làm việc * Hoạt động : Hái hoa dân chủ -BGK phổ biến yêu cầu, cách chơi, tiêu chuẩn đánh giá -HS lên hái hoa trả lời câu hỏi BGK -Các tổ cử người lên hái hoa trả lời câu hỏi Nếu trả lời không chuyển cho khán giả ( điểm thuộc tổ có người trả lời đúng) -Giám khảo hay thầy cô môn hướng dẫn trả lời câu khó, không học sinh biết -Người điều khiển canh thời gian để chuyển sang hoạt động * Hoạt động : Trình bày kinh nghiệm học tập tốt -Mời học sinh có thành tích tốt học tập lên trình bày kinh nghiệm -Lớp trao đổi rút học cụ thể cho học sinh toàn lớp học tập làm theo * Hoạt động : Tổng kết -BGK công bố điểm cho toồ -Phaựt thửụỷng -Haựt taọp theồ : Bài hát lớp kết đoàn Nhaùc vaứ lụứi : Moọng Laõn Đánh giá hoạt động: -GVCN nhận xét chuẩn bị hoạt động học sinh -Người điều khiển chúc sức khoẻ BGK, GVCN toàn lớp Phần 2: Đánh giá chung hoạt động tuần a.Đạo đức: - Trong tuần nhìn chung em ngoan ngoÃn, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ học tập - Cỏc em đà biết chào hỏi thầy cô giáo b.Học tập: - ý thức học tập đa số em tơng đối tốt n lp chỳ ý nghe giảng làm tâp đầy đủ c.ThĨ dơc: - Có ý thức thể dục đặn d.Thẩm mĩ: - Cỏc em vệ sinh cá nhân, đầu tãc qần áo gọn gàng e.Lao ®éng: - Các em có ý thức vệ sinh lớp học 1.2) Định hớng nhiệm vụ tuần tới: - Giáo dục học sinh theo Điều Bác Hồ Dạy thiếu niên nhi đồng - Duy trì thờng xuyên 98 100% , chuyên cần: 95 98% - Rèn VSCĐ cho học sinh, bồi dỡng, phụ đạo học sinh vào buổi sáng thứ hai, thứ ba, thứ t - Lao động vệ sinh trờng lớp thờng xuyên - Tập thể dục buổi sáng, ... - Yêu cầu HS làm bảng 89156 < 98516 69731 > 69713 79650 = 79650 - GV sửa sai sau lần giơ 67 628 < 67 728 bảng - GV gọi HS nêu cách điền dấu -> Vài HS nêu số P/t ? * Bài (147) - GV gọi HS nêu yêu... yêu cầu tập - Yêu cầu làm bảng x + 1536 = 6924 x = 6924 - 1536 X = 5388 X x = 282 6 - GV söa sai sau lần giơ X = 282 6 : bảng X = 1413 Bài 3: Củng cố giải toán có liên quan -> rút vê đơn vị - GV... 3978 - GV nhËn xÐt 00 * Cñng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: Thđ c«ng Bài 28: Làm đồng hồ để bàn (T1) I Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng