Lich su 7

-CÇn thÊy Trung Quèc lµ quèc gia phong kiÕn lín ë ph¬ng §«ng (gÇm ViÖt Nam ) ¶nh hëng nhiÒu ®Õn sù ph¸t triÓn lÞch sö ViÖt Nam.. -LËp b¶ng niªn biÓu c¸c triÒu ®¹i phong kiÕn Trung Quèc..[r]

(1)

00.

Phòng giáo dục - đào tạo Vĩnh Tờng Trờng thcs TT bình dơng



Giáo án Môn : LICH SƯ Lớp : 9

(2)

G:

PhÇn I:

Khái quát Lịch sử giới trung đại

Tiết Bài 1: hình thành phát triĨn cđa x· héi phong kiÕn ë ch©u ©u

I-Mục tiêu học 1-Về kiến thức:

-Quá trình hình thành xÃ hội phong kiến châu Âu, cấu xÃ hội (gồm giai cấp bản)

-Hiểu TTTĐ xuất nh nào? KT TTTĐ khác KTLĐ 2-Về t tởng

-Hc sinh phi nhn thức phát triển hợp quy luật xã hội loài ngời từ chế độ CHNL – XHPK

3-Về kỹ

-S dng bn Châu Âu -Biết so sánh, đối chiếu II-Ph ơng pháp – ph ơng tiện 1-Ph ơng pháp

-Th¶o luận -GQVĐ -So sánh 2-Ph ơng tiện

-Bn C PK

-Tranh, ảnh TTTĐ

III-Cỏc hot động dạy – học chủ yếu 1-ổn định

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

3-Bµi míi.

Giới thiệu bài: GV sử dụng đồ cho HS rõ nớc có CĐPK đời sớm (theo SGK), hỏi: CÂ XHPK hình thành phát triển ntn? Chúng ta tìm hiểu thơng qua 1…

H§1: G ktra kthøc líp of HS:

- Các quốc gia cổ đại p.T gồm quốc gia nào?

=>Hi L¹p & Rô Ma

1-Sự hình thành xÃ hội phong kiến châu Âu.

G: Khi trn vo Rụ-ma, ngời Giec-man làm gì?

-Cuèi thÕ kû V ngời Giec-man xâm chiếm Rô-ma -Họ thành lập nhiều vơng quốc mới: Phơ-răng, Rây-Gớt, Đông- Gơt

H: Gthích việc chia R§ cđa ngêi

Giec-man -Chiếm ruộng đất chủ nơ Rơ-ma G: Những việc làm tác động

nh đến hình thành xã hội phong kiến châu Âu?

H: Vẽ sơ đồ phân hố XHPK CÂ

-X· héi ph©n chia tÇng líp:

G: Lãnh chúa phong kiến nơng nơ đựơc hình thành từ tầng lớp xã hội cổ?

-L·nh chóa: q téc, tíng lÜnh qu©n sù: cã qun, cã tiỊn

-N«ng n«: n« lƯ, ndân: lệ thuộc vào lÃnh chúa => LÃnh chúa: Tớng lÜnh QS

Quý téc

Cã tiỊn, qun lùc => N«ng n«: N« lƯ

ND

Phơ thc vµo l·nh chúa GV chốt: QH gcấp: Nông nô RĐ phụ thuộc vào lÃnh chúa gọi QHSX PK

=> XHPK Châu Âu đựơc hình thành HĐ 2: 2-Lãnh địa phong kiến

(3)

kiÕn”?

H qsát H1: Hãy miêu tả lãnh địa phong kiến ?

=>GV më réng SGV tr 15

G: Hãy miêu tả đánh giá đời sống lãnh chúa nơng nơ? G: Điều xảy ra?

*Kh¸i niƯm

-Lãnh địa phong kiến vùng đất đai rộng lớn lãnh chúa

-Đời sống lãnh chúa nông nô đối lập -Nông nô dậy chống lại lãnh chúa

H§ 3:

G: Đặc điểm kinh tế lãnh địa?

3-Sự xuất thành thị trung đại

-Đặc điểm kinh tế lãnh địa : Tự cấp, tự túc

G: Vì xuất TTTĐ? Thời gian xuất hiện?

-Cuối kỷ XI: thành thị trung đại xuất G: Những sống thành thị?

Hä lµm nghề gì?

H: qsỏt H2Hi ch c: cảnh buôn bán sôi động thơng nhân thợ thủ công với nhiều mặt hàng phong phú Bên cạnh nhà thờ, lâu đài…Bức tranh phản ánh thành thị khơng TT KT mà cịn TT VH

-Dân c chủ yếu thành thị : thợ thủ công, th-ơng nhân

G: Vai trò thành thị với xÃ hội phong kiến châu Âu?

HĐ3

-Vai trò củaThành thị: Thúc đẩy kinh tế châu Âu phát triển

3-Btập HS trả lời câu hỏi SGK

Cõu 3: Nn kinh t thành thị có điểm khác với kinh tế lãnh địa?

=>KTTT: (TN, TTC)-> TCN, TN

=>KTLĐ (lÃnh chúa,nông nô)-> KT NN

4-Củng cố

-Sự hình thành xÃ hội phong kiến châu Âu

-Một số khái niệm: Lãnh địa, lãnh chúa, nông nơ -Sự xuất TTTĐ Vai trị TTTĐ

5-HDVN -Häc thuéc bµi -Xem bµi

(4)

S: G:

Tiết –Bài 2: suy vong chế độ phong kiến sự hình thành chủ nghĩa t châu âu I-Mục tiêu học

1-VÒ kiÕn thøc

`-Nguyên nhân, hệ phát kiến địa lý tạo điều kiện cho hình thành QHSX t chủ nghĩa

-Quá trình hinh thành quan hệ sản xuất t chủ nghĩa lòng xÃ hội phong kiến 2-Về t tëng

-Học sinh thấy đợc tính tất yếu, quy luật lịch sử : XHPK – XHTBCN 3-Về kỹ năng

-Biết dùng đồ giới (quả địa cầu) biết sử dụng , khai thác tranh ảnh II-Ph ơng pháp – ph ơng tiện

1-Ph ơng pháp

-Thảo luận, GQVĐ 2-Ph ơng tiện

-Bản đồ giới

-T liệu phát kiến địa lý III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1-ổn định

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

Thế lãnh địa phong kiến?

Vai trò thành thị trung đại xã hội phong kiến Châu Âu? 3-Bài mới.

Giới thiệu bài: TK XV ngời pT tiến hành cụôc phát kiến địa lý.Tại sao, nhằm mục đích gì, kết phát kiến gì?

HĐ1: 1-Những phát kiến lớn địa lý G: Kể tên phát kiến địa

lý? *Gåm:

+1492: Cô -lôm –bô: Châu Mĩ + 1497: Van-xô-đơ-gâm –Clicat + 1519-1522: Ma-gien-lng

(5)

-Là hành trình tìm road sang phơng Đông thơng nhân châu Âu dể tìm vàng học, hồ tiêu

G: Tại cã c¸c cuéc ph¸t kiÕn

địa lý? * Nguyên nhân: Do sản xuất phát triển

Lòng tham thơng nhân

G: ý nghĩa cđa c¸c cc ph¸t kiÕn

địa lý? * ý ngha:

-Thúc đầy thơng nhân châu Âu phát triển -Đem cho giai cấp t sản lợi lín

G: Hớng dẫn học sinh đánh dấu đờng nhà thám hiểm? G: Quan sát h3 sgk

HĐ 2: 2-Sự hình thành chủ nghĩa t châu Âu G: Quý tộc TN châu Âu làm

gì cách để có tiền vốn, CN làm thuê?

-Sau phát kiến địa lý:

+ Kinh tÕ : XuÊt hiÖn công trờng TC + XÃ hội : Xuất giai cÊp CN, giai cÊp TS

G: Giai cấp TS, vơ sản đựơc hình thành từ tầng lớp xã hội phong kiến?

-Quan hệ sản xuất : TBCN đựơc hình thành

-PKĐL: Tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất TBCN

4-Cñng cè

-Tác động PKĐL đến xã hội châu Âu

-Quan hệ sản xuất TBCN châu Âu đợc hình thành nh nào? 5-HDVN

-Häc thuéc bµi -Xem bµi

S: G:

Tiết – Bài 3: đấu tranh giai cấp t sản chống phong kiến thời hậu kỳ trung đại châu âu

I-Mục tiêu học

-Nguyờn nhõn, ni dung , tác động phong trào văn hoá Phục Hng cải cách tôn giáo

-Häc sinh nhËn thÊy sù phát triển hợp quy luật xÃ hội loài ngời, vai trò giai cấp t sản

(6)

II-Ph ơng pháp ph ơng tiện 1-Ph ơng pháp

-Thảo luận -GQVĐ 2-Ph ơng tiện

-Bản đồ Trung Quốc PK -Tranh, ảnh thời Phục Hng

III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1-ổn định

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

-Quan h sản xuất TBCN đợc hình thành nh th no? 3-Bi mi.

Giới thiệu

HĐ1: 1-Phong trào văn hoá Phục H ng (TK XIV-XVII)

G: Nguyên nhân dẫn đến phong

trào văn hoá Phục Hng? * Nguyên nhân: Giai cấp t sản lực KT, nh-ng khơng có địa vị xã hội

G: Néi dung cđa phong trµo văn

hoá Phục Hng? * ND :- Lên án xÃ hội phong kiến giáo hội kitô -Đề cao giá trị ngời

-Đề cao KHTN

G: Kể tên nhà văn hoá,

KH? * Rabơle, Đecactơ, Leôna đơ-vanh-xi…

G: Tác động phong trào văn hoá Phục Hng đến xã hội phong kiến châu Âu?

* Tác động: Phát động quần chúng đấu tranh chống xã hội phong kiến

-Tạo điều kiện cho văn hoá châu Âu, nhân loại phát triển

H 2: 2-Phong tro ci cách tôn giáo. G : Nguyên nhân dẫn đến phong

trµo CCTG?

G: Ngêi khëi xíng phong trµo ai?

* Nguyên nhân: Giáo hội bóc lột nhân dân cản trở phát triển giai cấp t sản

*Ngời khởi xớng: M.Luthơ

G: néi dung cña CCTG? * Néi dung :

(7)

G: Tác động phong trào CCTG?

-Đòi bãi bỏ thủ tục, lễ nghĩ phiền toái * Tác động:

-Bùng lên đấu tranh Đức -Làm tôn giáo bị phân làm phái + o tin lnh

+ Ki-tô giáo

G: Nêu vài nét Lu-Thơ? 4-Củng cố

-Phong tro văn hoá Phục Hng: Nguyên nhân, nội dung , tác động? -Vai trò giai cấp t sản

-Nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp t sản phong kiến? 5-HDVN

S: G:

TiÕt 4– Bµi 4: Trung quèc thêi phong kiÕn I-Mục tiêu học

-Xó hi phong kin c hình thành nh

-Tên gọi thứ tự triều đại phong kiến Trung Quốc -Tổ chức máy quyền phong kiến

-Cần thấy Trung Quốc quốc gia phong kiến lớn phơng Đông (gầm Việt Nam ) ảnh hởng nhiều đến phát triển lịch sử Việt Nam

-Lập bảng niên biểu triều đại phong kiến Trung Quốc II-Ph ơng pháp ph ng tin

1-Ph ơng pháp -Thảo luận -GQVĐ 2-Ph ơng tiện

-Bn Trung Quc phong kiến

-Tranh, anh cơng trình kiến trúc thời phong kiến III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu

(8)

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

-Ngun nhân, nội dung, tác động phong trào văn hoá Phục Hng? -Nguyên nhân, nội dung, tác động phong trào cải cách tôn giỏo? 3-Bi mi.

Giới thiệu HĐ1:

G: Trớc thời Xuân thu-Chiến quốc: đất nớc Trung Quốc cổ ntn?

H: Quan sát bảng niên biểu lịch sử TQ thời cổ - trung đại

1-Sự hình thành xÃ hội phong kiến Trung quốc.

-Khoảng 2000năm TCN: Nhà nớc Trung Quốc đời: Hạ (TK XXI-XVII TCN); Thơng (TK XVIIXI TCN); Tây Chu (TK XI -771TCN)

G: Vì đến thời xuân thu-chiến quốc: Xã hội thay đổi sâu sắc?

G: Cụ thể thay đổi đó?

-Thời xuân thu – Chiến quốc : XH thay đổi sâu sắc: KT: suất lđ tăng

XÃ hội có giai cấp -Địa chủ

-Nơng dân tá điền -Hình thức bóc lột địa chủ: địa tô G chốt: QH địa chủ - nông dân

lĩnh canh đánh dấu NNPK hình thành

-Đến TK III TCN (Tần, Hán): XHPK Trung Quốc đợc xác lập

H§ 2: 2-XÃ hội Trung Quốc thời Tần Hán

a-Nhà Tần

*Chớnh sỏch i ni

G: Chính sách đối nơi vua Tần Thuỷ Hồng?

G: Em có hiểu biết vị vua nhận xét sách đó?

-Thi hnh chớnh sỏch i ni tn bo

*Kết quả-Đời sèng nh©n d©n cùc khỉ

G: Vì nhân dân đấu tranh? G: Vua Tần thực sách đối ngoại nh nào?

-Nhân dân đấu tranh lật đổ nhà Tần *Chính sách đối ngoại

-Gây chiến tranh để mở rộng lãnh thổ

b-Nhà Hán *Đối nội

G: Chớnh sỏch i ni ca nh Hỏn

G:So sánh với sách đ/nội nhà Tần?

=>Tiến

T/d ca sách đến xã hội phong kiến Trung Quốc?

-Xoá bỏ nhiều sách nhà Tần

(9)

G: Nhà Hán thực sách đối ngoại ntn?So sánh với sách nhà Tần?

=>Nh

-Xã hội ổn định *Đối ngoại

- X©m chiÕm nhiỊu níc

HĐ 3: 3-Sự thịnh v ợng Trung Quốc d íi thêi § - êng/

G: Nêu sách đối nội nhà Đờng?

a-§èi néi

-Củng cố hoàn thiện máy Nhà nớc -Mở nhiều khoa thi

-Giảm tô thuế

-Ban hành chế độ quân điền G: Nhận xét sách đối nội?

G: Nhận xét ? nêu kết sách đó?

=>Kết quả: -KT phát triển -XH ổn định G: Nêu sách đối ngoại? b-Đối ngoại

-Më réng l·nh thỉ

=>Díi thời Đờng, Trung Quốc trở thành quốc gia phong kiến cờng thịnh châu

4-Củng cố

-Xã hội phong kiến Trung Quốc đựơc hình thành nh th no

-Sự thịnh vợng Trung Quốc dới thời Đờng biểu mặt 5-HDVN

-Học thuộc

-Xem Phần 4, 5, 6/

(10)

S: G:

TiÕt 5– Bµi 4: Trung quèc thêi phong kiÕn (tiÕp theo)

-Xó hi phong kin c hình thành nh

-Tên gọi thứ tự triều đại phong kiến Trung Quốc -Tổ chức máy quyền phong kiến

-Cần thấy Trung Quốc quốc gia phong kiến lớn phơng Đông (gầm Việt Nam ) ảnh hởng nhiều đến phát triển lịch sử Việt Nam

-Lập bảng niên biểu triều đại phong kiến Trung Quốc II-Ph ơng pháp ph ng tin

-Bn Trung Quc phong kiến III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1-ổn định

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cũ

-Nêu thịnh vợng Trung Quốc dới thời Đờng? 3-Bài mới.

Giới thiệu

HĐ1: 4-Trung Quèc thêi Tèng- Nguyªn

G: Sau thêi §êng, Trung Quèc

nh nào? (907-960) -Năm 960: nhà Tống đợc thành lập G: Nhà Tống thi hành nhng

chính sách gì? So với sách nhà Đờng?

-Nh Tng thi hnh nhiu chớnh sỏch tiến nh: miễn giảm thuế, su dịch, xây dựng nhiều cơng trình thuỷ lợi, phát triển nhiều ngành thủ công -Phát minh ra: La bàn, thuốc súng, in… G: Nghề in: Trớc đó, ngời Trung

quốc viết lên tre, lụa, sau phát minh giấy thơ tơ lụa, dùng cây, rẻ rách làm giấy G: Nhà Tống tồn đến thời gian nào?

G: Quá trình thành lập nhà Nguyên?

G: Vì dới thời Nguyên, nhân dân Trung Quốc nhiều lần næi dËy?

-Năm 1279: nhà Tống sụp đổ

-Năm 1271: Vua Mông Cổ (Hốt Tất Liệt) tiêu diệt nhà Tống, lập nhà Nguyên

(11)

cao nhất, ngời Hán bị cấm đủ thứ địa vị thp nht

-Nhân dân nhiềulần dậy chống lại Nhà Nguyên

H 2: 5-Trung Quc thi Minh – Thanh G: Nhà Minh đựơc thành lập nh

thế nào? -1368: Chu Nguyên Chơng lật đổ nhà Nguyên,lập nhà Minh G: Qúa trình thành lập nhà

Thanh? -Năm 1644:Quân MÃn Thanh (phơng Bắc) trànxuống chiếm Trung Quèc, lËp nhµ Thanh G: Cuèi thêi M –T : X· héi

phong kiÕn Trung Quèc nh thÕ nµo?

-Cuèi thêi M – T: X· héi phong kiến Trung Quốc suy thoái

G: Những biểu chtỏ mầm mống kinh tế TBCN dới thời M - T xuÊt hiÖn?

-Mầm mống kinh tế TBCN c ny sinh

HĐ 3: 6-Văn hoá, KHKT Trung Quốc thời phong kiến

G: Nêu thành tùu lín vỊ

văn hố thời phong kiến? a-Văn hoá -T tởng: Nho giáo hệ t tởng đạo đức trị xã hội phong kiến Trung Quốc

H: Kể tên số tác giả, tác phẩm văn học tiếng TQ thời phong kiến

-Văn học: Nhà thơ: Lý Bạch, Đỗ Phủ, Bạch C Dị Nhà văn: Thi Nại Am ( Thuỷ Hử), La Quán Trung (Tam Quốc Diễn Nghĩa), Ngô Thừa Ân(Tây Du Ký), Tào Tuyết Cần (Hồng Lâu Mộng)

-Sử häc: Bé “sư ký” – T M· Thiªn

G: Nêu thành tựu KHKT?

-Hi ho , điêu khắc, kiến trúc, thủ công mỹ nghệ tiếng: cung điện cổ kính, tợng Phật sinh động, sản phẩm thủ cơng tinh xảo

b)KH-KT

-Có nhiều phát minh quan trọng: Giấy, nghề in, la bàn, thuốc súng, kỹ thuật đóng thuyền, buồm, kỹ thuật luyện sắt, khai thác dầu mỏ, khí đốt

H: Đánh giá thành tựu văn hoá, KHKT TQ thời phong kiến?

=>Những thành tựu chứng tỏ bàn tay tài hoa trí óc sáng tạo tuyệt vời nghệ nhân TQ Nó di sản quý giá ảnh hởng sâu rộng tới níc l¸ng giỊng

4-Cđng cè

-Chính sách cai trị nhà Tống – Ngun có khác nhau? Vì sao? -Mầm mống KT TBCN dới thời M – T đợc nảy sinh nh nào? -Thành tựu lớn VH, KHKT ND Trung Quốc

5-HDVN

(12)

(13)

S: G:

Tiết 6– Bài 5: ấn độ thời phong kiến

I-Mơc tiªu bµi häc

-Các giai đoạn lớn lịch sử ấn Độ từ thời cổ đại – kỷ XIX

-Những sách cai trị vơng triều thịnh đạt ấn Độ phong kiến

-Thành tựu văn hoá ấn Độ thời cổ, trung đại

-Học sinh cần biết ấn Độ trung tâm văn minh nhân loại, ảnh hởng đến phát triển lịch sử văn hoá nhiền nớc Đơng Nam

-BiÕt tỉng hỵp kiÕn thøc II-Ph ơng pháp ph ơng tiện 1-Ph ơng pháp

-Bn đồ ấn Độ - Đông Nam

Tranh, ảnh cơng trình, kiến trúc ấn Độ III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1-ổn định

7A: 7B: 2-Kiểm tra cũ

-Nêu thành tựu văn hoá, KHKT Trung Quốc thời phong kiến 3-Bài mới.

Giới thiệu

HĐ1:

G: Tên gọi đất nớc ấn Độ bắt nguồn t õu?

1-Những trang sử đầu tiên

-Tên nớc ấn Độ bắt nguồn từ tên dòng sông ấn

G: Các thành thị - tiểu vơng quốc đợc hình thành từ bao giờ, đâu?

-2500 TCN – 1500 TCN: Các thành thị- tiểu v-ơng quốc hình thành lu vực sơng ấN, sơng Hằng, sau liên kết thành quốc gia Ma- ga- đa G: Nh vậy, Nhà nớc

Aườ c tn l g?

G: Nớc Ma-ga-đa hùng mạnh, bị chia cắt thống vào thời gian

(14)

G: ấn Độ Bị chia cắt vµo thêi gian nµo?

-Tõ sau TK III TCN : ấn Độ bị chia cắt

-u TK IV: ấn Độ đựơc TN dới vơng triều gup-ta

H§ 2: 2- Ên §é thêi phong kiÕn G: Díi vơng triều Gup-ta, ấn Độ

ra sao?

G: Biểu phát triển ? G: Sự thịnh đạt vơng triều Gup-ta tồn đến thời gian nào?

-Dới vơng triều Gup –ta: ấn Độ thnh t

-Đầu TK VI: Vơng triều Gup-ta bị diệt vong

G: Từ kỷ VI: ÂĐộ bị n-ớc xâm lợc thống trị? H: Kẻ bảng theo mẫu:

T/gian tồn Vơng triều

thống trị Chính sách caitrị

TK XII-XVI Vơng triều

Hồi giáo Đê-li -Chiếm đoạtRĐ ngời ấn

-Cm oỏn o Hin-u

Đầu TK

XVI-gia TK XIX VÈng triềuAườ-MẬgẬn -X bõ sỳ kỷthÞ tẬn giÌo -Thũ tiàu Ẽặc quyền Hổi giÌo

-KhẬi phừc KT, phÌt triển VH Aườ

Tõ gi÷a TK

XIX Thùc dân Anh

HĐ 3: 3-Văn hoá ấn Độ G: Những thành tựu văn hoá ấn

Độ? -Chữ viết: Chữ Phạn

-Các kinh Ve-đa

-Văn học: Sử thi, thơ, kịch -Nghệ thuật kiến trúc:

=> Chịu ảnh hởng Tôn giáo Gồm: Kiến trúc Hin-đu (đều thờ), Phật giáo (ngôi chùa….)

=>Aườ lẾ nợc cọ vẨn hoÌ lẪu Ẽởi vẾ lẾ mờt nhứng trung tẪm vẨn minh lợn cũa loẾi ng-ởi

(15)

G: H·y nàu nhứng nghề thũ cẬng truyền thộng vẾ nhứng hẾng thũ cẬng nỗi tiếng cũa Aườ mẾ em biết?

-NghỊ thđ c«ng: Lun kim, dệt vải, -Hàng thủ công: cột sắt, vải lụa

4-Củng cố

-Những nghề thủ công tiếng ấn Độ -Thành tựu văn hoá ấn Độ

5-HDVN

(16)

S: G:

Tiết 7– Bài 6: quốc gia phong kiến đông nam á I-Mục tiêu hc

-Khu vực Đông Nam gồm nớc Vị trí -Các giai đoạn lớn lịch sử khu vực

-Vài nét Lào, Chăm

-S dụng đồ Đông Nam

-Lập biểu đồ giai đoạn phát triển lịch sử II-Ph ơng phỏp ph ng tin

-Bn hnh khu vực Đơng Nam

-Các tranh, ảnh kiến trúc, văn hố , Đơng Nam III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1-ổn định

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

-Thành tựu văn hoá ấn Độ thời phong kiến? 3-Bài mới.

Giới thiệu

HĐ1: 1-Sự hình thành v ơng quốc cổ Đông Nam G: Khu vực Đông Nam hiên

gồm nớc nào? -Hiện Đông Nam ¸ gåm 11 níc

G: c¸c qc gia có điểm

chung v a lý? -Cú mùa: khơ - ma

G: Ngµnh kinh tÕ chÝnh:? -Kinh tÕ chÝnh: Trång lóa níc

H§ 2: 2-Sự hình thành phát triển quốc gia PK G: Thêi gian xt hiƯn c¸c qc

gia phong kiến Đông Nam á.? -Khoảng 10 thé kỷ đầu sau CN

-Thời gian xuất hiện: TK X XVIII G: Quá trình hình thành quốc

(17)

nh nào?

H: Đọc phần chữ nhỏ

G: Sự hình thành vơng quốc Su-khô-thay Lan-xang diễn nh nào?

-Thế kỷ XIII: Vơng quốc Xu-khô-thay hình thành

-Thế kỷ XIV: Vơng quốc Lan-xang (Lào) hình thành

G:T/g suy thoái quốc gia

PK Đông Nam ¸? -ThÕ kû XVIII: Thêi kú suy tho¸i H: QS H12, 13

H§ 3:

G:Khoanh trịn vào đáp ỏn ỳng

3-Bài tập

1)Các quốc gia ĐNA n»m khu vùc khÝ hËu nµo:

A-KH gió mùa B-KH cận nhiệt C-KH ôn đới D-KH hàn đới

4-Củng cố

-Các giai đoạn phát triển lịch sử khu vực Đông Nam PK -Khu vực Đông Nam gồm nớc nào?

-Kể vµi nÐt vỊ Lµo, Campuchia 5-HDVN

-Häc thc bµi -Xem phÇn 3,4

S: G:

Tiết 8– Bài 6: quốc gia phong kiến đơng nam á I-Mục tiêu học

-VÞ trí Campuchia, Lài

-Các giai đoạn phát triển cđa níc

-Trân trọng tình đồn kết nớc Đông Dơng -Sử dụng đồ Đông Nam

-Lập biểu đồ giai đoạn phát triển lịch sử II-Ph ơng pháp – ph ơng tiện

(18)

-GQVĐ 2-Ph ơng tiện

-Tranh, nh Lào, Campuchia III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1-ổn định

7A: ……… 7B: ……… 2-KiÓm tra cũ

-Các giai đoạn phát triển lịch sử Đông Nam PK? 3-Bài mới.

Giới thiệu

HĐ1: 3-V ơng quốc Campuchia

G: Tiền thân nớc Campuchia có tên ?

-Khơ-me (Chân Lạp)

-Ch nhõn nớc Camphuchia ngời Khơ-me -Cuối kỷ VI: Vơng quốc Khơ- me đơc hình thành (Chân Lạp)

G: Nêu -Giai đoạn phát triển vơng quèc Campuchia gäi lµ thêi kú ¡ngco

G: Sự phát triển vơng quốc Campuchia thời Ăngco đợc biểu hin nh th no?

-Giai đoạn Ăng-co (thế kỷ IX - XV) thêi kú ph¸t triĨn

G: Sau thời kỳ nào? -Thời kỳ suy thối (TK XV - 1863) HĐ 2: 4-V ơng quốc Lào

G: Ai chủ nhân cổ ngời Lào?

G: Tiền thân nớc Lào có tên g×?

G: Nớc Lạng Xạng đời nh no?

G: Thời gian thịnh vợng nó?

-Chủ nhân đầu tiên: Ngời Lào Thông

-Tin thõn Lào Lạng Xạng (đựơc hình thành 1358)

-TK XIII : Thái di c Lạng Xạng (TK XV XVII: Thời kỳ thịnh vợng)

G: Các vua Lạng Xạng làm gì? G: Thời kỳ suy yếu cđa L¹ng

X¹ng? -ThÕ kû XVIII: L¹ng X¹ng suy yếu

HĐ 3: 5-Bài tập

G: Khoanh tròn vào đáp án đúng? 1-Thạt Luổng (Viêng Chăn) cơng trình kiến trúc tơn giáo nào?

A-PhËt giáo

B-Pha trộn giữa: Phật, Hồi, ấn

C-Phật giáo chịu ảnh hởng tháp ấn Độ D-ấn Độ giáo nhng chịu ảnh hởng Phật giáo (C)

2-Quốc gia Lào là: A-Ăng co

B-Lang thang C-Siam

D-L¹ng X¹ng

2-L¹n Xạng có nghĩa là: A-Triệu voi

B-Voi thứ triƯu C-TriƯu th¸p

D-TriƯu chïa

(19)

B-Luôn có chiến tranh

C-Bề hoà hiếu, bên ngầm phá hoại lẫn

D-Đôi bên hoà hiÕu

4-VH nớc ảnh hởng đến Cam Lào nhiều nhất?

A-VN C-TQuốc B-Inđô D-ấn Độ

4-Cđng cè

-Sự hình thành, phát triển, suy vong Lào, Campuchia -Chính sách đối nội, đối ngoại vua Lạng Xạng 5-HDVN

-Häc thuộc -Xem phần

S: G:

Tiết 9 Bài 7: nét chung xÃ hội phong kiến

-Những nét khái quát hình thành xÃ hội phong kiến -Nền tảng kinh tế giai cấp NNPK

-Khái quát hoá kiện

-Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử, thành tựu kinh tế, văn hoá

-Bn đồ hành khu vực Đơng Nam -Tranh ảnh cơng trình kiến trúc

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

(20)

3-Bµi mới.

Giới thiệu

HĐ1: 1-Sự hình thành phát triển XHPK G: XÃ hội phong kiến hình thành

vo thi gian no? -TK III TCN: Chế độ phong kiến Trung Quốc.-Thời kỳ 10 TK đầu TCN: Đông Nam á. G: Thời gian khng hong, suy

vong phong kiến phơng Đông?

G: Nhận xét hình thành, phát

trin , suy vong? -Thời gian suy vong: TK XVI – XIX=> Chế độ phong kiến hình thành sớm, suy vong kộo di

G: Thời gian hình thành, phát

triển XHPK Châu Âu? -Thời gian hình thành : TK V – X.-Thêi kú ph¸t triĨn : TK XI – XIV -Thêi kú suy vong: TK XV – XVI G:Nhận xét thời kỳ hình thành,

phỏt trin, suy vong chế độ phong kiến Châu Âu?

=> Phong kiến Châu Âu hình thành muộn châu á, phát triển toàn diện, kết thúc sớm HĐ 2: 2-C¬ së kinh tÕ – x· héi cđa XHPT

G: Cơ sở kinh tế phơng Đông, Châu Âu?

-Nông nghiệp, chăn nuôi, thủ công nghiệp G: Giai cấp xÃ hội

phơng Đông, phơng Tây? -Phơng Tây: LÃnh chúa phong kiến, nông nô.-phơng Đông: Địa chủ phong kiến, ND lĩnh canh. G: Phơng thức bóc lột? -Phơng thức bóc lột: tô thuế

G: Châu Âu: Thành thị Tđại

xuất hiện, đem lại hậu gì? -Thành thị trung đại xuất hiện:+ Xã hội phong kiến khủng hoảng. + Chủ nghĩa t hình thành HĐ 3: 3-Nhà n ớc phong kin

G: Thế Nhà nớc chuyên

chế? -Vua đứng đầu Nhà nớc chuyên chế

HĐ 4 4-Bài tập

1-Thnh th trung i xuất châu Âu làm xuất tng lp mi l?

A-Vô sản B-Thị dân C-T sản D-Nông dân 4-Củng cố

-S hỡnh thnh, phỏt triển, suy vong chế độ phong kiến phơng Đông, châu Âu

-Giai cÊp x· héi -Nhµ níc chuyên chế 5-HDVN

(21)

-Xem từ 1-9

S: G:

Tiết 10- Làm tập lịch sử

(Phần lịch sử giới)

-Hc sinh biết giải tập lịch sử, lập biểu đồ, sử dụng đồ, mô tả tranh ảnh

-Rèn kĩ tự đánh giá kiện lịch sử, xếp kiện theo tứ tự thời gian, ni dung

-Thảo luận -GQVĐ 2-Ph ¬ng tiÖn

-Bản đồ câm

7A: ……… 7B: 2-Kiểm tra cũ

-Nêu giống khác xÃ hội phong kiến phơng Đông Châu Âu?

3-Bài mới.

Giới thiệu

HĐ1:

1-Lp biu v s hình thành phát triển xã hội phong kiến phng ụng, chõu u

Đặc điểm bản XHPT phơng Tây XHPT phơng Đông

Thời gian hình thành TK V – X TK III TCN – TK X

Thêi kú ph¸t triĨn XI – XIV X – XV

Thêi kú khđng ho¶ng XIV – XV XVI XIX

Cơ sở KT NN, chăn nuôi, TCN NN, chăn nuôi, TCN

Giai cấp LÃnh chúa, nông nô Địa chủ , ND lĩnh canh HĐ 2:

2-Lập bảng tóm tắt thành tựu phong trào văn hoá Phục H-ng văn hoá TQPK,

Các phong trào Thành tựu bản

(22)

+ KHKT: Kiến trúc

Văn hoá Trung Quốc

+ Văn hoá : Thơ Đờng + KHKT: Cung điện + T tởng: Nho giáo

H§ 3:

3-Lập biểu đồ giai đoạn phát triển Lào, Campuchia

C¸c thêi kú Campuchia Lào

Thời kỳ hình thành VI Chân Lạp 1353 Lạng Xạng

Thời kỳ phát triển IX XV XV – XVIII

Thêi kú suy vong XV XIX (1863) XVIII XIX HĐ 4

Đặc điểm trình phát triển xÃ hội phong kiến phơng Đông là: A-Hình thành sớm, phát triển chem., trình khủng hoảng suy vong kéo dài B-Hình thành trễ, phát triển chem., trình khủng hoảng suy vong kéo dài C-Hình thành sớm, phát triển chem., trình khủng hoảng suy vong nhanh D-hình thành sớm, phát triển nhanh nhng trình khủng hoảng suy vong kéo dài

4-Củng cố

-Thể chế trị Nhà nớc phong kiÕn nh thÕ nµo?

-Sự khác lãnh địa, lãnh chúa, địa chủ, ND lĩnh canh 5-HDVN

-Hoàn thiện tập -Xem

(23)

PhÇn II

lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến kỷ XIX Chơng 1: buổi đầu độc lập thời Ngô-đinh-tiền lê (thế kỷ X) S

G: Tiết 11: Bài 8: nớc ta buổi đầu độc lập I-Mục tiêu học

1Kiến thức -Ngô Quyền xây dựng độc lập, không phụ thuộc vào phong kiến nớc

ngoµi

-Q trình thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh

2-T tởng-Giáo dục ý thức độc lập tự chủ, thống đất nớc

3-Kỹ năng-Lập biểu đồ, sử dụng

II-Ph ơng pháp ph ơng tiện 1-Ph ¬ng ph¸p

-Nêu vấn đề -Thảo luận 2-Ph ơng tiện

-Sơ đồ máy Nhà nớc -Bản đồ sử quân

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

-Nêu khác chế độ phong kiến phơng Đông, Châu Âu 3-Bài mới.

Giới thiệu bài: Năm 939 chiến thắng BĐ NQ bớc ngoặt vĩ đại dt ta, kđ quyền tự chủ nd ta sau 30 năm khỏi CĐ hộ PKpB, mở thời kỳ NQ xd đlập ntn…

HĐ1: 1-Ngô Quyền dựng độc lập G: Sau chiến thắng Bạch Đằng

938 NQ làm gì?

H: Vẽ sơ đồ tổ chức máy cq?

-Sau năm 939: Ngơ Quyền lên ngơi, đóng Cổ Loa

Bỏ choc tiết độ sứ

Quy định lễ nghi màu trang phục quan lại

-Cđng cè bé m¸y quyền Vua

Quan văn Quan võ

(24)

- Là Nhà nớc độc lập, tự chủ nhng cịn đơn giản HĐ 2: 2-Tình hình CT cuối thời Ngô.

G: Ngô Quyề mất, đất nớc cú

những kiện gì? -944: Ngô Quyền

-Dơng Tam Kha cớp Ngô Xơng Ngập bỏ chốn -950: Ngô Xơng Văn giành lại

H: Quan sát H17 Tại gọi loạn 12 sứ quân Kể tên loạn

G: Treo lợc đồ 12 sứ quân HS lên bảng ghi TT loạn

-965: Ngô Xơng Văn mất, đất nớc “Loạn 12 sứ quân”

HĐ 3: 3-Đinh Bộ Lĩnh thống đất n ớc G: Giải thích “Cát cứ”

=> Một nhóm tớng lĩnh chiếm giữ địa phơng, không phục tùng vua

a-Tiểu sử

-Quê: Hoa L ( Ninh Bình) -Con trai Đinh Công Trứ -Thông minh, thơng ngừơi G: Nêu vài nét Đinh Bộ Lĩnh

G: Ông làm để chấm dứt tình

trạng cát cứ? b-Thống đất nớc.-Năm 967: G: Tại ông li thng nht

c t nc?

(Đựơc nhân dân ủng hộ, biết liên kết )

4-Củng cố

-Công lao Ngô Quyền: xd đl tự chủ Đinh Bộ Lĩnh: thống đất nớc 5-HDVN

(25)

S :

G: Tiết 12: Bài 9: nớc đại cồ việt thời đinh - tiền lê I-Mục tiêu học

1-Kiến thức:- Bộ máy NN thời ĐInh – Tiền Lê tơng đối hoàn chỉnh, khơng

cịn đơn giản nh thời Ngơ

Nhµ Tống xâm lợc nớc ta = > Đại bại

-Nhà Đinh Tiền Lê bớc đầu xây dựng kinh tế văn hoá phát triển

2-T tởng-Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc

-Bit n nhng ngi có cơng xây dựng đất nớc

3-Kỹ năng-Vẽ, lập, ch bn

-Thảo luận -GQVĐ 2-Ph ¬ng tiÖn

-Tranh, ảnh đền thơ vua Đinh, Lê III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1-ổn định

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

-Nêu công lao Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh? -Vẽ sơ đồ bmáy NN thời Ngô nhận xét? 3-Bài mới.

Giới thiệu bài: GV nhắc lại yn việc TN đn ĐBL: đa đn trở lại bình yên minh hoạ đn bình n

HĐ1: 1-Tình hình trị, quân 1-Nhà Đinh xây dựng đất nớc -968: + Đinh Bộ Lĩnh lên + Đặt tên nớc Đại Cồ Việt + Đóng Hoa L G: Tại ông chọn Hoa L làm

kinh đô? -970: Lấy niên hiệu Thái Bình

G: Việc đặt tên nớc khơng lấy niện hiệu hồng đế nói lên điều gì?

-ý thức tự chủ dânt ộc -Chứng tỏ nớc độc lập G: Nhà Đinh làm gì?

G: Những việc làm có ý nghĩa gì?

-Củng cố xây dựng đất nớc

HĐ 2: 2-Tổ chức quyền thời Tiên Lê G: Tình hình đất nớc cuối thời

(26)

Phóc, lËp nhà Lê (Tiền Lê) G: Vì tớng suy tôn Lê

Hoàn làm vua?

G: V s đồ tổ chức máy triều đình TW thời Tiền Lờ?

=> Bộ máy cai trị hoàn thiện

HĐ 3: 3-Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn. G: Nguyên nhân quân Tống sang

xâm lợc nớc ta? a-Nguyên nhân-Tống muốn chiếm đoạt nớc ta b-DiƠn biÕn

G: DiƠn biÕn cđa cc kh¸ng

chiến? -981: Hầu Nhân Bảo huy+ Quân thuỷ : BĐ + Quân bộ: Lạng Sơn

-Ta : Anh dũng chiến đấu sông Bạch Đằng G: Nêu kết quả, ý nghĩa

kháng chiến ? c--Địch đại bạiý nghĩa, kết -Giữ vững độc lập

-Chứng tỏ sức mạnh dân tộc Đại Việt 4-Củng cố

-Học sinh lên trình bày lại diễn biến kháng chiến 5-HDVN

-Học thuộc -Xem phÇn II

Vua

(27)

S:

G: Tiết 13– Bài 9: nớc đại cồ việt thời đinh - tiền lê I-Mục tiờu bi hc

-Nhà Tống xâm lợc nớc ta = > Đại bại

-Nhà Đinh Tiền Lê bớc đầu xây dựng kinh tế văn hoá phát triển -Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc

-Bit ơn ngời có cơng xây dựng đất nớc -Vẽ, lp, ch bn

-Thảo luận -GQVĐ 2-Ph ¬ng tiƯn

-Tranh, ảnh đền thơ vua Đinh, Lê III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1-ổn định

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

-Nêu nguyên nhân, diễn biến, kết kháng chiến chống Tống 3-Bài mới.

Giới thiệu bài:

HĐ1: II-Sự phát triển kinh tế văn hoá

1-B ớc đầu xây dựng kinh tế tự chủ.

G: Tình hình nông nghiƯp níc ta

thời Đinh Tiền Lê? Nhận xét? a-Nông nghiệp -ổn định, phát triển G: Thủ công nghiệp, thơng nghiệp

ra sao? b-Thủ công nghiệp -Nhiều xởng TC NN đời: Đúc tiền, rèn vũ khí, may vá, xâynhà, chùa

-NghỊ thđ c«ng trun thèng: Dửt, gốm phát triển

c-Thủ công nghiệp :

-Nhiều TT, chợ làng xuất -Trao đổi buôn bán với nớc G: Nguyên nhân làm cho kinh tế

ph¸t triĨn ?

-ChÝnh s¸ch tiÕn bé n«ng nghiƯp

(28)

-Kinh nghiƯm sản xuất cần cù ND

H 2: 2-Đời sống xã hội văn hoá G: Xã hội có thay đổi? a-Xã hội

-Gåm c¸c tầng lớp: thống trị, bị trị G: Văn hoá nh nào? b-Văn hoá

-Giỏo dc cha phỏt trin -Đạo Phật đựơc mở rộng

-Nhiều loại hình văn hoá dân gian: Ca hát, chèo… G: Tại nhiều nhà đợc trọng

dơng?

H§ 3: 3-Bài tập

G: Những ngời thuộc tầng lớp bị trị?

G: Tớng Hầu Nhân Bảo bị Lê Hoàn giết đâu?

-Nụng dõn, th TC, TN, địa chủ, nơ tì -Chi Lăng

4-Cđng cè

-Tình hình kinh tế thời Đinh Tiền Lê -Nguyên nhân kinh tế phát triển

-Văn hoá - xÃ hội 5-HDVN

-Häc thuéc bµi -Xem bµi 10

Chơng II: Nớc đại biệt thời lý (Thế kỷ XI - XII)

S :

G: Tiết 14– Bài 10: xây dựng đất nớcnhà lý đẩy mạnh công I-Mục tiêu học

-Các kiện việc thành lập nhà Lý, vịec dời đô Thăng lOng -Việc tổ chức lại máy Nhà nớc, xây dựng PL quân đội -Tự ho

-ý thức chấp hành PL, bảo vệ Tổ quốc -Lập bảng, biểu thống kê

(29)

1-Ph ơng pháp -Thảo luận -GQVĐ 2-Phơng tiện

-Bản đồ nớc ta

7A: ……… 7B: ……… 2-Kiểm tra cũ

-Nêu tình hình kinh tế xÃ hội thời Đinh Tiền Lê? 3-Bài mới.

HĐ1: 1-Sự thành lập nhà Lý.

G: Tình hình đất nớc cuối thời Lê? -1010: Lý Cơng Uẩn lên

Lấy niên hiệu Thuận Thiên Rời đô Thăng Long

G: Tại nhà Lý rời đô Thăng Long?

G: HÃy miêu tả thành thị Thăng Long?

-1054: Đổi tên nớc Đại Vịêt G: Vẽ sơ đồ máy NN thời Lý? -TW:

G: T¹i chức vụ quan trọng lại giao cho ngời thân cận?

Địa phơng:

H 2: 2-Lut phỏp quân đội

G: Nhà Lý làm để củng cố quốc gia thống nhất?

-1042: Ban hµnh Luật hình th G: Tác dụng Luật hình th?

G: Về tổ chức quân đội sao: -Quân đội gồm: Cấm quân, quân địa phơng đựơc trang bị vũ khí

H: QH tr37

G: ThÕ nµo ngự binh nông?

-Chính sách ngự binh nông Vua

Quan văn Quan võ

24 lộ, phủ

Huyện

(30)

G: Nêu chủ trơng nhà Lý với tù trởng dân tộc níc l¸ng giỊng?

-Ban chøc tíc cho tï trêng dân tộc

-Đặt quan hệ ngoại giao với nhà Tèng, Champa… 4-Cñng cè

-Vẽ sơ đồ máy Nhà nớc từ Trung ơng - địa phơng 5-HDVN

(31)

S : G:

TiÕt 15– Bµi 11: cuéc kháng chiến chống quân xâm lợc tống (1075-1077)

-Âm mu xâm lợc cđa nhµ Tèng

-Cách giải khó khăn tài chính, xã hội -Giáo dục tinh thần yêu nớc bảo vệ độc lập -Vẽ, sử dụng đồ

-Bn đồ Đại Việt thời Lý – Trần III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1-ổn định

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

-Nêu tình hình Luật pháp, quân đội thời Lý? 3-Bài mới.

H§1: I-Giai đoạn thứ (1075)

1-Nhà Tống âm m u xâm l ợc n ớc ta. G: Vì nhà Tống xâm lợng nớc

ta? -Để giải tình trạng khủng hoảng.-HĐ: Xúi giục phủ, ngăn cản buôn bán của ta

H 2: 2-Nh Lý chủ động cơng để phịng vệ G: Ai ngời giữ trọng trách tổng

chØ huy kh¸ng chiÕn ?

*Ta:

+ Lý Thêng KiÖt chØ huy

+ Quân đội luyện tập canh phòng + Mộ binh

G: Vµi nÐt vỊ Lý Thêng KiÖt?

G: Nêu chủ trơng nhà Lý? -Chủ trơng: Tiến cơng trớc để tự vệ G: Vì phải “tiến công trớc”? => Giành chủ động

(32)

-10/1075: 10 vạn quân thủy, binh ta công quân Tống

+Quân Bộ: Đánh vào Châu Ung (Quảng Tây) + Quân thuỷ: Do Lý thờng Kiệt huy Châu Khâm, Châu Liêm (Quảng Đông)

G: KÕt qu¶ sao?

G: ý nghÜa lịch sử ?

*Kết quả:

-Ta thắng bao vây thành Ung Châu * ý nghĩa lịch sử :

-Tô Giám tự tử Ta chủ động rút quân -Là trận tập kích, làm hoang mang địch => ch b ng

HĐ 3: 3-Bài tập

1-Kết trận ôcng Châu Khâm, Ung, Liêm là:

A-Phỏ hy cỏc kho tng ca ch B-Chiếm đựơc thành Ung Châu C-Tớng Tô Giám (Tống) tự tử D-Tất câu 2-Saukhi chiếm c thnh Ung

Châu, Lý Thờng Kiệt làm gì?

A-Phá hết cầu cống B-Tiêu huỷ kho tàng

C-Nhanh chóng rút quân nớc D-Tất câu 4-Củng cố

-Häc sinh thuËt lại diễn biến kháng chiến chống Tống 5-HDVN

-Học thuộc

-Xem phần II.

S :

G: xâm lợc tống (1075-1077)(Tiếp theo)Tiết 16 Bài 11: kháng chiến chống quân

(33)

-Diễn biến kháng chiến chống Tống giai đoạn -Giáo dục tinh thần yêu nớc bảo vệ độc lập

-Vẽ, sử dụng đồ II-Ph ơng pháp – ph ơng tiện 1-Ph ơng phỏp

-Lợc đồ chiến tuyến Nh Nguyệt III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1-ổn định

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

-Nhà Lý chủ động cơng để phịng vệ nh nào? 3-Bài mi.

HĐ1: II-Giai đoạn (1076-1077) 1-Kháng chiến bïng nỉ. G: Sau rót qu©n vỊ níc, Lý

Th-ờng Kiệt cho chuẩn bị gì? G: Tại Lý Thờng Kiệt chọn sông Cầu làm phòng tuyến?

+ Chuẩn bị ta

-Cho quân mai phục vùng biên giới -Xây dựng phòng tuyến Nh Ngut

-Qn thuỷ Lý Kế Ngun đóng Đơng Kênh -Qn Lý Thờng Kiệt đóng s Nh Nguyệt G: Nhà Tống chuẩn bị

gì? + Chuẩn bị địch:-Quân bộ: Quách Quỳ, Triệu Tiết đem 10 vạn quân bộ+ vạn ngựa + 20 vạn dân phu

-Quân thuỷ Hoà Mâu theo đờng biển HĐ 2: 1-Cuộc chiến đấu phịng tuyến Nh Nguyệt.

a-DiƠn biÕn G: Tờng thuật công

nhà Tống?

G: Ta đối phó nh nào?

G: T¹i lại giảng hoà

-Địch: 1/1077: quân Quách Quỳ, Triệu Tiết qua Lạng Sơn vào nta

-Ta: Quân chặn đánh

-Địch: phần lại đóng đại doanh bờ Bắc sơng Nh Nguỵêt

-Địch: quân thuỷ theo bờ biển vào nớc ta -Ta: quân Lý Kế Nguyên đánh tiêu dit 2:

_Địch: quân nhiều lần công vào phòng tuyến ta

(34)

-Địch: chun sang phßng ngù

-Ta: đêm mùa xn 1077 quân Lý Thờng Kiệt công vào đại doanh địch

-Rồi chủ động giảng hoà

*Kết quả:-Địch đại bại, Quách Quỳ chạy nớc b-Nguyên nhân thắng lợi

-ChØ huy giái

-Yªu níc, đoàn kết nhân dân G; Nêu ý nghĩa lịch sư ? c-ý nghÜa lÞch sư

-Đánh bại âm mu xâm lợc nớc ta nhà Tống -Bảo vệ độc lập, tự chủ đất nớc 4-Củng cố

-Học sinh thuật lại diễn biến kháng chiến chống Tống lần -Trả lời câu hỏi SGK

5-HDVN

-Häc thuéc bµi

-Xem lại học

S:

G: Tiết 20: ôn tập

-Hệ thống hoá kiến thức học -Nắm vững kiến thức học -Rèn khả phân tích, tổng hợp -Giáo dục lịng u thích mơn học II-Ph ơng pháp – ph ơng tiện

1-Ph ¬ng pháp -Thảo luận -GQVĐ

-SGK, SGV Lịch sử 2-Ph ¬ng tiƯn

(35)

7A: ……… 7B: 2-Kiểm tra cũ

-Thuật lại kháng chiến chống Tống phòng tuyến Nh Nguyệt 3-Bài mới.

Giới thiệu bài:

HĐ1: I-Sự hình thành phát triển xÃ hội phong kiến ph ơng Đông & ph ơng Tây.

G: Tóm tắt điểm cơ xÃ hội phong kiến phơng Đông, phơngTây?

-Thời kỳ hình thành -Thêi kú ph¸t triĨn -Thêi kú suy vong

G: C¬ së kinh tÕ ? -C¬ së kinh tÕ : Nông nghiệp G: Các giai cấp bản?

G: Sự giống chế độ phong kiến phơng Đông, phng Tõy?

-Giai cấp bản:

-Phng ụng: Địa chủ, ND lĩnh canh -Phơng Tây: Lãnh chúa, nông nụ

HĐ 2: 2-V ơng quốc Lào, Campuchia.

G: Em cã nhËn xÐt vÒ thêi kú suy vong hình thành phát triển vơng quốc này?

-Thời kỳ hình thành -Thời kỳ phát triển -Thêi kú suy vong

HĐ 3: 3-Chế độ phong kiến Trung Quốc

G: Kể tên triều đại phong kin Trung Quc?

-Tần Hán -Đờng

-Tống – Nguyên -Minh – Thanh G: Thời đại thnh t nht?

HĐ 4: 4-Các quốc gia Đông Nam á

G: Khu vực ĐNA gồm quốc gia nào?

-Gồm: 11 nớc

-Điều kiện tự nhiên: Giống G: Các giai đoạn phát triển

ĐNA?

H 5: 5-Triều đại Đinh – Tiền Lê G: Bộ máy quyền thời Đinh

– TiỊn Lª?

(36)

HĐ 6: 6-Triều đại nhà Lý G: Nêu cách tổ chức máy

qun nhµ Lý?

-Giống nhau: chế độ dân chủ

-Kh¸c nhau: Nhà lý máy quyền chặt chẽ

G: Nêu giống, khác nhà nớc?

4-Củng cố

-Khái quát toàn 5-HDVN

-Ôn để kiểm tra tiết

S: G:

Tiết 17: Bài 12: đời sống kinh tế , hoỏ

-Sự phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp, thơng nghiệp -Bớc đầu ý thức vơn lên xây dựng đất nớc độc lập, tự chủ -Học sinh biết quan sát, phân tớch

-Tranh ¶nh -B¶ng phơ

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

(37)

-Giíi thiƯu bµi

HĐ1: 1-Sự chuyển biến nơng nghiệp G: Nêu tình hình ruộng đất dới thời

Lý?

-Ruộng đất: Do nông dân cày cấy – nộp thuế cho nhà vua

G: Nhà lý làm để đẩy mạnh sản xuất nơng nghip ?

-Có nhiều biện pháp khuyến khích sản xuất nông nghiệp

G: Vua cày tịch điền có ỹ nghĩa gì?

G: Kết nông nghiệp ? -Nông nghiệp phát triển

HĐ 2: 2-Thủ công nghiệp th ơng nghiệp G: Tình hình thđ c«ng nghiƯp thêi

Lý sao?

a-Thđ công nghiệp

-Nghề dệt lụa, làm gốm, làm trang sức phát triển

G: Tại nhà Lý không dùng gấm vóc nhà Tống nữa?

G: Thơng nghiệp nhà Lý có chuyển biến gì?

b-Thơng nghiệp -Phát triển

-Xuất nhiều trung tâm buôn bán: Thăng Long, Vân Đồn

G: Thuyn buụn bỏn nớc ngồi vào trao đổi bn bán với nớc ta chứng tỏ ngoại thơng nớc ta nh nào?

-Có trao đổi bn bán với nớc ngồi: Thái Lan, Inụnexia

HĐ 4: 4-Bài tập

G: Thời lý nớc ta mua bán với nớc ngoài?

4-Củng cố

-Nhận xét tình hình kinh tế ta thời Lý, TCN? Liên hệ ngày nay? 5-HDVN

-Häc thuéc bµi -Xem bµi II

S:

G: Tiết 18: Bài 12: đời sống kinh tế , văn hoá (Tiếp theo) I-Mục tiêu học

(38)

-Gi¸o dơc văn hoá phát triển, hình thành văn hoá Thăng Long -Giáo dục lòng tự hào dân tộc

-Biết lập bảng so sánh, đối chiếu, vẽ sơ đồ II-Ph ơng pháp – ph ơng tiện

1-Ph ¬ng pháp -Thảo luận -GQVĐ 2-Ph ơng tiện

-Tranh ¶nh

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

3-Bµi míi.

-Giíi thiƯu bµi

HĐ1: 1-Những thay đổi mặt xã hội G: Nêu tầng lớp c dân

trong x· héi thêi Lý? §êi sèng cđa hä?

H: Vẽ sơ đồ máy NN thời Lý

HĐ 2: 2-Giáo dục văn hoá

G: Vn giỏo dc nớc ta thời Lý

ra sao? a-Gi¸o dơc -1070: Xây dựng văn miếu. -1075: Mở khoa thi -1076: Mở trờng Quốc Tử Giám H: Nhận xét tình h×nh GD thêi

Lý? => Nhà Lý quan tâm đến giáo dục, thi cử song chếđộ thi cử cha cú n np, quy c -Sựng o Pht

-Văn học chữ Hán ptriển b-Văn hoá

G: Vn văn hố thời Lý có bật?

-NT dân gian: chèo, múa rối nớc, đá cầu, đua thuyền… Phỏt trin

Quan lại

Nô tỳ

(39)

G: Kể tên công trình nghệ thuật có giá?

-Kiến trúc, điêu khắc phát triển: Chùa Một cột, chuông chùa Trùng Quang, tháp Báo Thiên

G: NhËn xÐt vỊ phong c¸ch nghƯ tht thêi Lý?

=> Phong cách nghệ thuật đa dạng, độc đáo, linh hoạt nhân dân ta thời Lý đánh dấu đời văn hoá Thăng Long

4-Củng cố

-Tình hình văn hoá - giáo dục thời Lý -Nhận xét kinh tế văn hoá thêi Lý 5-HDVN

S:

G: TiÕt 19: làm tập lịch sử

I-Mục tiêu häc

-Hệ thống hoá kiến thức học -Rèn khả phân tích, so sánh

-Gi¸o dơc lòng yêu thích môn học cho học sinh II-Ph ơng pháp ph ơng tiện

-Thảo luận -GQVĐ

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

-Nêu thay đổi xã hội thời Lý? 3-Bi mi.

-Giới thiệu

HĐ 1:

Tóm tắt hình thành phát triển suy vong cđa x· héi phong kiÕn thêi §inh – Lý?

(40)

Đặc điểm bản Ngô Đinh Tiền Lê Lý

Thời gian hình thành 939 968-979 1009

Thêi gian khđng ho¶ng 944 1005 Ci TK

Kinh đô Cổ Loa Hoa L Đại Lê

C¸c giai cÊp 3

Mối quan hệ xã hội Bình đẳng Tơng đơi bình đẳng Phân biệt sâu sắc

Tổ chức quân đội -Quân địa phơng

-CÊm qu©n

Cấm quân Quân địa phơng

HĐ 2:

Nêu công lao vị anh hùng thời Ngô, Đinh Tiền lê, Lý? Chia nhóm:

N1: Ngô Quyền N2: Đinh TiỊn Lª N3: Lý

Học sinh thảo luận - đại diện lên bảng trình bày – góp ý – giáo viên kết luận

1-Ng« Qun:

Xây dựng nn c lp t ch

Kết thúc 1000 năm Bắc thuộc dân tộc ta 2-Đinh Bộ Lĩnh:

-Thống đất nớc -Đánh tan quân Tống 3-Lý Thờng Kit

Đánh tan quân Tống 4-Củng cố

-H thống hoá kiến thức học 5-HDVN

-Häc lại -Xem 13

(41)

(42)

G: TiÕt 21: lµm bµi kiĨm tra tiÕt I-Mục tiêu học

-Hc sinh nm c cỏc kiến thức -Có óc tổng hợp, quan sát

-Rèn khả tự làm , tự giác II-Ph ơng pháp ph ơng tiện

1-Ph ơng pháp -Kiểm tra 2-Ph ơng tiện

III-Cỏc hot động dạy – học chủ yếu 1-ổn định

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

3-Bµi míi.

Đề bài

I-Trắc nghiệm

Khoanh trũn vo ỏp ỏn ỳng.

Câu 1: Quê hơng phong trào văn hoá Phục hng (TK XIX - XVII) lµ ë níc?

A-ý B-Hµ Lan

C Ph¸p D-Anh

Câu 2: Những phát kiến địa lý góp phần? A-Thúc đầy TN Châu Âu phát triển

B-Đem lại cho giai cấp t sản CÂ lợi lớn C-Làm cho xÃ hội phong kiến suy yÕu

D-Câu A, B

Câu 3: Chu Nguyên Chơng hoàng đế Trung Quốc thời?

A Tần Hán B-Tống Nguyên

C-Đờng D Minh – Thanh

Câu 4: Sắp xếp câu sau cho đúng:

1-1497 Ga-Ma cËp bÕn Ca-li-cut

2-1498 Đi-a-xơ vòng qua điểm cực NCP 3-1492 Ma-gien-lăng vịng quanh trái đất

4-1519-1522 Cơ-lơm-bơ tìm châu Mĩ Câu 5: Điềm cụm từ vào chỗ trống cho đúng:

(43)

C §iƯn Cùc Lạc D Điện Bách Bảo II-Tự luận

Cõu 1: Sự thịnh vợng Trung Quốc dới thời Đờng đựơc biểu mặt nào? Câu 2: Trình bày chiến đấu sông Nh Nguyệt?

đáp án

Từ câu 1-3 câu 0,5 đ

1-A 2-D 3-D

C©u 4:

1-B 2-A 3-D 4-C

Câu 5: II-Tự luận Câu 1: a-Đối nội

+ Củng cố hoàn thiện máy Nhà nớc + Mở nhiều khoa thi

+ Giảm tô thuÕ

+ Ban hành chế độ quân điền => Xó hi phn thnh

b-Đối ngoại

-Mở rộng l·nh thỉ c-KÕt ln:

Thêi §êng: Trung Qc trë thành quốc gia phong kiến cờng thịnh châu

Câu 2:

1-Chuẩn bị ta:

-Cho quân mai phục vùng hiểm yếu -Xây dựng phòng tuyến Nh Nguyệt

2-Chun b ca ch

-Quách Quỳ đem 10 vạn quân bộ, vạn ngựa + 20 vạn dân phu + 3-Cuộc chiến sông Nh Nguỵêt

a-Diễn biến

+ Địch: Nhiều lần công ta nhng thất bại + Ta: Cuối 1077: Vợt sông

Ch ng ging ho b-ý nghĩa lịch sử

(44)

Ch¬ng III: Nớc Đại việt thời Trần ( kỷ XIII XIV)

S:

G: Tiết 22 : Bài 13: nớc đại việt kỷ xiii I-Mục tiêu học

-Nguyên nhân nhà Lý sụp đổ -Nhà Trần thành lập

-Củng cố chế độ quân chủ chuyên chế -Bồi dỡng lòng tự hào, yêu nớc

-Vẽ đồ: So sánh, đối chiếu… II-Ph ơng pháp – ph ng tin

-SGK, SGV Lịch sử -Tranh ¶nh, b¶ng phô

7A: ……… 7B: ……… 2-KiÓm tra bµi cị

3-Bµi míi.

-Giíi thiệu

HĐ1: I-Nhà Trần thành lập

G: Cuối TK XII đất nớc ta sao?

G: Thái độ nhân dân sao?

1-Nhà lý sụp đổ

-Nhµ Lý suy yÕu -Thiên tai

-Đời sống nhân dân cùc khæ

-Nhiều đấu tranh nhân dân G: Nhà Lý làm trớc phong trào

cđa nh©n d©n?

-Dựa vào nhà Trần để dẹp loạn -1226: Nhà Trần thành lập

(45)

G: Vẽ sơ đồ máy thời Trần: -Gồm cấp:

-Thực chế độ thái thợng hoàng

-Đặt thêm số quan: Quốc sử viện, Th¸i y viƯn

-Đặt thêm số chức: Hà đê sứ, khuyến nông sứ, đồn điền sứ

G: Nhận xét máy nhà Trần? => Bộ máy nhà Trần: Hoàn chỉnh chặt chẽ nhà Lý

HĐ 3: 3-Pháp luật thời Trần

G: Những nét pháp lụât? -Ban hành luật: Quốc triều hình luật G: So sánh với luật hình th ë thêi

Lý?

-Cơ quan pháp luật đựơc tăng cờng hồn thiện

4-Cđng cè

-Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nh nào?

-So sánh máy Nhà nớc, Pháp luật thời Trần với thời Lý? 5-HDVN

-Học lại -Xem ph©n II

S:

G: Tiết 23 – Bài 13: – nớc đại việt kỷ xiii I-Mục tiêu học

-Nhà Trần xây dựng củng cố quân đội -Phục hồi v phỏt trin kinh t

-Tự hào dân tộc

-Biết vẽ sơ đồ, phân tích, so sánh… II-Ph ng phỏp ph ng tin

1-Ph ơng pháp

XÃ

(46)

-SGK, SGV Lịch sử -Tranh ¶nh, b¶ng phô

7A: ……… 7B: ……… 2-KiÓm tra cũ

-Nêu máy Nhà nớc thời Trần?

-Nêu nét pháp luật thời Trần? 3-Bài mới.

-Giới thiệu

H1: II-Nhà Trần xây dựng quân đội phát triển kinh tế

G: Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng nh nào?

1-Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng

-Quân đội gồm: Cấm quân, quân lộ -Thực sách “ngụ binh nơng”

-Chủ trơng: “Qn lính cốt tinh nhuệ, khơng cốt đơng”

-Đựơc luyện tập, có đoàn kết

-Cho quõn đóng giữ vùng quan trọng G: Nhận xét qn đội thời

TrÇn?

=> Qn đội có kỷ luật, nề nếp, có tinh thần trách nhiệm

HĐ 2: 2-Phục hồi phát triển kinh tế G: Nhà Trần có chủ trơng để phát

triĨn n«ng nghiƯp ?

a-N«ng nghiƯp

-Thi hành nhiều sách tiến bộ, khai hoang, đắp đê

-Nông nghiệp đợc phục hồi phát triển G: Tình hình thủ cơng nghiệp

th-¬ng nghiƯp sao?

b-Thđ c«ng nghiƯp

-TCN NN: làm gốm, dệt, sản xuất vũ khí

-Th cụng nghiệp truyền thống: Đúc đồng, làm giấy

c-Th¬ng nghiệp

(47)

An, Thanh Hoa, Vân Đồn 4-Cđng cè

-Em cã nhËn xÐt g× vỊ mối quan hệ ngành kinh tế -Đánh giá sách phát triển kinh tế nhà Trần 5-HDVN

S:

G: TiÕt 24 – xâm lợc mông Bài 14: ba lần kháng chiến chống quânnguyên (TK XIII)

-Âm mu xâm lợc nớc ta Mông Cổ

-Tinh thần chiến đấu anh dũng nhân dân ta -Long yêu nớc, căm thù giặc, tự hào dân tộc -S dng bn , phõn tớch

-Lc H30

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

-Nêu tình hình kinh tế nớc ta thời Trần? 3-Bài mới.

-Giới thiệu

HĐ1: I-Cuộc kháng chiến lần thứ chống quân xâm l ợc Mông Cỉ.

(48)

G: NhËn xÐt vỊ M«ng Cổ? Âm mu Mông Cổ gì?

-Xõm lợc Đại Viêt để chiếm Nam Tống

HĐ 2: 2-Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến đánh bại quõn Mụng C.

G: Nhà Trần chuẩn bị nh nào? * Chuẩn bị ta: -Sắm sửa vũ khÝ -LuyÖn tËp vâ nghÖ

-Thành lập đội dân binh

-Xây dựng phong tuyến Bình Lệ Nguyên G: Quân địch chuẩn bị nh nào? * Chuẩn bị địch

3 vạn quân sang * Diễn biến G: Cuộc chiến đấu ta địch

diƠn nh thÕ nµo?

-1/1258: vạn qn địch Ngột Lơng Hợp Thai qua Bạch Hạc (Việt Trì) vào nớc ta

-Ta chặn đánh Bình Lệ Nguyên (Vĩnh Phúc ) -Ta rút khỏi Thăng Long, xuôi Thiên Mạc (Hà Nam)

-Địch đến Thăng Long, trúng kế “vờn không nhà trống” ta gặp nhiều khó khăn/

-Ta : Më réng cuéc phản công Đông Bộ Đầu (phố Hàng Than Hà Nội)

-Kết G: Tại quân Mông Cỉ m¹nh,

nh-ng thua ta -Địch đại bại

4-Cñng cè

-Thuật lại diễn biến ta - địch lợc đồ

-Đánh giá tinh thần chiến đấu nhân dân ta? Nghệ thuật quân vua tơi nhà Trần

5-HDVN -Häc thc bµi -Xem phÇn II

S:

G: Tiết 25 xâm lợc mông Bài 14: ba lần kháng chiến chống quânnguyên (TK XIII)

(49)

-Tờng thuật diễn biến II-Ph ơng pháp ph ơng tiện 1-Ph ơng pháp

-Thảo luận -GQVĐ 2-Ph ơng tiÖn

-Lợc đồ kháng chiến lần

-Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân Mông Cổ? 3-Bài mới.

HĐ1: 1-Âm m u xâm l ợc Champa Đại việt của nhà Nguyên.

G: Tại Nhà Nguyên muốn xâm lợc Champa, Đại việt?

-Nhà Nguyên muốn chiếm Champa, Đại Việt -Kế hoạch : Đánh Champa trớc

G: Ti ỏnh champa trớc? Chuẩn bị nh nào?

-ChuÈn bÞ: 1283: Toa Đô huy 10 vạn quân xâm lợc Champa nhng thất bại

HĐ 2: 2-Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến G: Nhà Trần chuẩn bị nh nào? * Chuẩn bị

-Họp Hội nghị bến Bình Than (Diên Hồng) G: ý nghĩa việc chuẩn bị trên? -Trần Quốc Tuấn: Chỉ huy

-Tập trận, duyệt binh Đông Bổ Đầu

HĐ 3: 3-Diễn biến kết kháng chiến G: Thuật lại diễn biến kháng

chiến ? a-Diễn biến

Địch Ta

-1/1285: 50 vạ quân Thoát Hoan sang

-Toa Đô: Đánh NghƯ An, Thanh Ho¸

-Tho¸t Hoan më cc tÊn công xuống phơng Nam

-Về Thăng Long gặp

-Rút Vạn Kiếp , Thiên Trờng

-Thực kế Vờn không nhà trống

(50)

nhiều khó khăn -Tháo chạy

-5/1285: Mở phản công

G: Kết kháng chiến sao?

b-Kết -Địch đại bại

G :NhËn xÐt nghệ thuật quân nhà Trần?

c-Nhận xét

-Độc đáo, sáng tạo, linh hoạt 4-Củng cố

-Thuật lại diễn biến kháng chiến chống quân Nguyên -NhËn xÐt nghƯ tht qu©n sù

5-HDVN -Häc thc -Xem phần III

S:

G: Tiết 26 xâm lợc mông Bài 14: ba lần kháng chiến chống quânnguyên (TK XIII) I-Mục tiêu học

-m mu xõm lc nc ta Lần nhà Nguyên -Quyết tâm đánh giạc nhà Trần

-Biết yêu nớc, căm thù giặc, tự hào dân tộc -Sử dụng đồ

II-Ph ¬ng ph¸p – ph ¬ng tiƯn 1-Ph ¬ng ph¸p

-Tờng thuật -Thảo luận -GQVĐ 2-Ph ơng tiện

-Lợc đồ kháng chiến lần chống quân Nguyên III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1-ổn định

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

-Trình bày diễn biến kháng chiến lần chống quân Nguyên? 3-Bài mới.

(51)

HĐ1: III-Cuọc kháng chiến lần thứ chống quân xâm l ợc Nguyên (1287-1288)

G: Tại nhà Nguyên xâm lợc nớc

ta ln 3? 1-Nh Nguyờn xâm lợc Đại Việt-Mục đích: nh lần trớc.

-Chuẩn bị địch: Thoát Hoan đem 30 vạn quân + Thuyển chiến + đoàn thuỷên lơng G: Ta chuẩn bị đối phó nh nào? -Chuẩn bị ta:

Trần Quố Tuấn huy G: Trận chiến ta địch diễn

nh thÕ nµo? * Diễn biến

Địch Ta

-12/1287: Quõn b ca Thoát Hoan đánh vào Lạng Sơn, Bắc Giang

-Tấn cơng Vạn Kiếp -Qn thuỷ Ơ Mã Nhi đờng biển, vợt sông Bạch Đằng, lên Vạn Kiếp

-Rút khỏi Vạn Kiếp, sông Đuống để chặn địch vo Thng Long

HĐ 2: 2-Trận Vận Đôn tiêu diệt đoàn thuyền l ơng của Tr

ơng Văn Hơ. G: Nhận xét thái độ Ơ Mó Nhi?

G: Trận Vân Đồn diễn ntn? ý nghÜa cđa trËn nµy?

=> Tạo thời ta ch ng phn cụng

Địch Ta

-Đoàn thuyền lơng Tr.V Hổ qua Vân §«n

-Thua

-Chặn đánh Vân đơn (Trần Khỏnh d)

HĐ 3: 3-Chiến thắng Bạch Đằng

G: Tình giặc lúc sao?

G: Ta phản công ntn?

-ch Thng Long gặp nhiều khó khăn -Địch rút quân theo đờng thuỷ –

-5/1288: Ta phản công, tiêu diệt quân địch sông Bạch Đằng quân Lng Sn

G: ý nghĩa chiến thắng này?

G: NhËn xÐt nghƯ tht qu©n sù cđa cha «ng ta

* ý nghÜa lÞch sư :

-Kết thúc kháng chiến chống quân Mông Nguyên

4-Củng cố

-Thuật lại trận Vân Đồn, Bạch §»ng.? -NhËn xÐt nghƯ tht qu©n sù cđa ta? 5-HDVN

(52)

-Xem phÇn IV

S:

G: TiÕt 27 xâm lợc mông Bài 14: ba lần kháng chiến chống quânnguyên (TK XIII)

-Nguyên nhân thắng lợi quân dân ta -ý nghĩa lịch sử kháng chiến -Biết yêu nớc, căm thù giặc, tự hào dân tộc -Sử dụng bn

-Thảo luận -GQVĐ 2-Ph ơng tiƯn

-SGK, SGV lÞch sư

-Trình bày diễn biến kháng chiến lần chống quân xâm lợc Nguyên? 3-Bài mới.

-Giới thiƯu bµi

HĐ1: IV-Ngun nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử G: Các tầng lớp ó tham gia

kháng chiến chống quân Mông Nguyên?

1-Nguyên nhân thắng lợi

-Các tầng lớp nh©n d©n tham gia

G: Nguyên nhân thắng lợi? -Sự chuẩn bị chu đáo nhà Trần -Lòng yêu nớc, đồn kết dân tộc

-Cã tíng giái: TrÇn Quốc Tuấn, Trần Khánh D -Nghệ thuật quân : Tài tình

G: Nờu nhng úng gúp ca Trn Quốc Tuấn?

(53)

G: Nªu ý nghÜa lịch sử lần kháng chiến chống quân Mông Nguyên?

-Đập tan âm mu xâm lợc Đại Việt nhà Nguyên

-Bo v c lp ch quyn quốc gia

-Xây đắp nên truyền thống quân Việt Nam -Để lại nhiều học quý giá tinh thần đồn kết, dựa vào dân

-Lµm thất bại âm mu thôn tính châu nhà Nguyên

-Công lao Trần Quốc Tuấn : Anh hùng dân tộc, nhà quân sự, nhà thơ

HĐ 3 3-Bài tập

Ai ó c coi l anh hùng dân tộc, nhà quân tài giỏi vo thi Trn?

A-Trần Thủ Độ C-Trần Quốc Toản B-Trần Quốc Tuấn D-Trần Nhật Hiệu 4-Củng cố

-Nguyên nhân thắng lợi lần kháng chiến chống quân xâm lợc -Nhận xét nghệ thuật quân

5-HDVN -Häc thuéc bµi -Xem bµi 15

(54)

S:

G: TiÕt 28 –Bµi 15: –

phát triển kinh tế văn hoá thời trần

-Những khó khăn kinh tế xÃ hội níc ta sau chiÕn tranh

-Những sách, biện pháp nhà Trần, lao động cần cù nhân dân => Kinh tế đựơc phục hồi phát triển

-Văn hoá, giáo dục khoa học đạt số thành tựu -Tự hào dân tộc, biết ơn cha ông

-Phân tích, so sánh, đối chiếu kiện II-Ph ơng pháp – ph ơng tiện

-Tranh, ảnh nhà Trần

III-Cỏc hot ng dy học chủ yếu 1-ổn định

7A: ……… 7B: ……… 2-Kiểm tra cũ

-Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống quân Mông Nguyên?

3-Bài míi.

-Giíi thiƯu bµi

HĐ1: I-Sự phát triển kinh tế

1-Tình h×nh kinh tÕ sau chiÕn tranh G: T×nh h×nh kinh tÕ n«ng nghiƯp

của nớc ta sau chiến tranh? a-Nông nghiệp G: Tại nông nghiệp lại đựơc nh

vậy: -Do sách khuyến khích sản xuất nhàTrần?

HĐ 2: b-Thủ công nghiệp

G: Thủ công nghiệp nhà Trần nh nào?

-RÊt ph¸t triĨn

-Thủ cơng nghiệp nhà nớc: Làm gốm, dệt vải, chế tạo vũ khí, đóng thuyền

(55)

-Xn hiƯn nhiỊu lµng nghỊ, phêng nghỊ G: Tình hình thơng nghiệp sao? c-Thơng nghiệp

-Phát triển

-Xuất nhiều chợ, trung tâm buôn bán (Thăng Long)

-Đẩy mạnh buôn bán với nớc qua cảng biển: Vân Đôn

HĐ 2: 2-T×nh h×nh x· héi sau chiÕn tranh G: X· héi thời Trần có tầng

lớp nào?

-Cú tầng lớp: Quý tộc, địa chủ, nông dân, thơng nhân, th th cụng, nụ tỡ

G: Nêu vị trí tầng lớp? 4-Củng cố

-Tình hình kinh tế nớc ta thời Trần -Tình hình xÃ hội

5-HDVN -Học thuộc -Xem phần II

(56)

S:

G: TiÕt 29 –Bµi 15: – thời trần phát triển kinh tế văn hoá I-Mục tiêu học

-Nhờ sách biện pháp tích cực nhà Trần

-Lao ng cn cù nhân dân – văn hoá giáo dục, khoa học kỹ thuật đạt số thành tựu

-Tù hào dân tộc, biết ơn cha ông

-Phõn tớch, so sánh, đối chiếu kiện II-Ph ơng pháp ph ng tin

-Tranh ảnh liên quan

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

-Nêu tình hình kinh tế nớc ta sau chiến tranh.? -Tình hình xÃ hội ?

3-Bài mới.

HĐ1: II-Sự phát triển văn hoá 1-Đời sống văn hoá

G: Tình hình văn hoá thời Trần? -Tín ngỡng: Phổ biến phát triển -Đạo PhËt: Ph¸t triĨn

-Nho giáo: Đựơc đề cao

-Sinh hoạt văn hoá : Ca hát, nhảy múa, chèo, tng ph¸t triĨn

G: NhËn xÐt vỊ sinh hoạt văn hoá dân tộc ta?

-Có nhiều tập quán giản dị => Nhận xét:

+ Sinh hoạt văn hoá giản dị nhng thể tinh thần thợng võ, yêu quê hơng, đất nớc, trọng nhân nghĩa ca dõn ta

HĐ : 2-Văn học

G: Tình hình văn học thời Trần ntn? Tại lại phát triển mang đậm

-Gồm: Chữ Hán, Nôm

(57)

lòng yêu nớc, tự hào? tộc

-Tớng giỏi: Trần Quốc Tuấn, Trần Quang Khải, Trơng Hán Siêu

HĐ 3: 3-Giáo dục KHKT

G: Nhận xét tình hình giáo dục thời ú?

a-Giáo dục -Phát triển b-KHKT

-Nhà y học: Tuệ Tĩnh -Thiên văn: Đặng Lộ

HĐ 4: 4-NTKT điêu khắc

G: Kể tên công trình kiến trúc tiếng?

-Tháp Phổ Minh (Nam Định) -Thành Tây Đô (Thanh Hoá) -Cung điện, lăng mộ G: Nhận xét nghệ thuật kiến trúc,

điêu kh¾c cđa ta?

=> Nhận xét: Nghệ thuật KT, điêu khắc độc đáo, tinh xảo, thể cần cù, sáng tạo nhân dân ta

G: T¹i văn hoá, GK, KH thời Trần lại phát triển ?

4-Củng cố

-Sự phát triển văn hoá, giáo dục , KHKT thời Trần -So sánh với thêi Lý

5-HDVN -Häc thuéc bµi -Xem B16

(58)

S:

G: TiÕt 30 ci thÕ kû xiv–Bµi 16: – sù suy sơp cđa nhà trần

-Cui kỷ XIV kinh tế suy gụp, đời sống nhân dân cực khổ, xã hội rối loạn

-Phong trào đấu tranh nhân dân, nơ tì nổ -Căm ghét xã hội phong kiến Trần

-Phân tích, so sánh, đối chiếu kiện II-Ph ơng pháp – ph ng tin

-Trỡnh by s phỏt trin văn hoá, văn học thời Trần? III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1-ổn định

-Nêu tình h×nh kinh tÕ níc ta sau chiÕn tranh.? -T×nh h×nh x· héi ?

3-Bµi míi.

-Giới thiệu

HĐ1: I Tình hình kinh tÕ – x· héi 1-T×nh h×nh kinh tÕ

G: T¹i kinh tÕ ní ta ci kỷ

XIV lại sa sút? -Sa sút, trì trệ

HĐ 2: 2-Tình hình xÃ hội

G: Chính quyền nhà Trần nh nào?

-Chính quyền : Suy sụp

G: Bên có đe doạ? -Bên ngoài: Champa xâm lợc nhà Minh yêu sách -Đời sống nhân dân: Cực khổ

G: G: Nhân dân làm gì? -Họ đấu tranh G: Qua lợc đồ: Kể tên khởi

nghÜa?

(59)

G: Kết khởi nghÜa

ra sao? NhËn xÐt? -C¸c cuéc khëi nghÜa thất bại.=> Thể phản ứng nhân dân với nhà Trần

HĐ 3: 3-Bài tập

BT1: Ai dâng sớ xin vua Trần Dụ Tông chém đầu tên nịnh thần?

A-Chu Văn An B-Trơng Hán Siêu C-Phan S Mạnh

D-Lê Quát 1- (A) Chu Văn An

BT2: Ai tác giả câu thơ sau?

Rung lỏ ngn dm nh cháy Đồng quê than vãn trông vào đâu? Lới chài quan li cũn v vột

Mái thịt nhân dân cạn nửa A-Nguyễn Phi Khanh

B-Nguyễn TrÃi C-Trần Nguyên Đán

D-Chu Văn An (A) Nguyễn Phi Khanh

4-Cñng cè

-Thuật lại sơ lợc khởi nghĩa lợc đồ Tình hình kinh tế – xã hội cuối thời Trần

(60)

S:

G: TiÕt 31 cuèi thÕ kû xiv–Bµi 16: suy sụp nhà trần

-Nhà Trần suy sụp => nhµ Hå thay thÕ

-Những cải cách Hồ Quý Ly: Tiến hạn chế -Phân tích, so sỏnh, i chiu cỏc s kin

-Di tích thành nhà Hå

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cũ

-Tóm tắt tình hình kinh tế xÃ hội thời Trần cuối kỷ XIV? 3-Bài mới.

HĐ1: II-Nhà Hồ cải cách Hồ Quý Ly 1-Nhµ Hå thµnh lËp

G: Nhà Hồ đợc thành lập hoàn cảnh nào?

-1400: Hồ Quý Ly lên ngôi, lập nhà Hồ, đổi niên hiu l i Ngu

HĐ2: 2-Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly G: Trình bày cải cách Hồ

Quý Ly mặt?

G: Giải thích khái niệm: Hạn điền, hạn nô?

a-Chính trị -Cải tổ võ quan

-i tờn số đơn vị hành -Thăm hỏi đời sống nhõn dõn b-Kinh t ti chớnh

-Phát hành tiền giấy

-Ban hành sách hạn điền c-XÃ hội

-Ban hành sách hạn nô -Chữa bệnh cho dân

(61)

-Bắt s < 50 tuổi hoàn tục

-Cho dcịh sách chữ Han Nôm e-Quân :

-Làm lại sổ đinh

-Sản xuất vũ khí, đóng thuyền -Phịng thủ biên gii

G: Nhận xét sách biện pháp cải cách Hồ Quý Ly?

3-ý ngha tỏc động cách Hồ Quý Ly a-Tích cực

-Lµm suy u thÕ lùc cđa q téc

-Tăng nguồn thu nhập cho nông nghiệp -Cải thiện đời sống nhân dân

b-H¹n chÕ

-Nhiều sách cha đựơc triệt để (hạn điền, hạn nô….)

-Quyền lợi nhân dân cha đựơc đáp ứng 4-Củng cố

-Đánh giá nhân vật Hồ Quý Ly 5-HDVN

-Học thuộc -Ôn Chơng II, III

(62)

S:

G: Tiết 32 Bài 17: ôn tập chơng ii chơng iii I-Mục tiêu học

-Hệ thống hoá kiến thức học -Rèn kỹ phân tích, so sánh -Giáo dục lịng u thích môn học II-Ph ơng pháp – ph ơng tiện

-Tranh ảnh

-SGK, SGV Lịch sử

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

-Nêu cải cách Hồ Quý Ly? -Đánh giá nhân vật này?

3-Bài mới.

Giới thiệu HĐ 1:

Túm tt s hỡnh thành, phát triển suy vong chế độ phong kin t thi inh Lý

Đặc điểm bản Ngô Đinh Tiền Lê Lý

-Thời kỳ hình thành 939 968-979 1009

-Thời kỳ khủng hoảng 944 1005 Cuèi TK XII

-Kinh đô Cổ loa (HN) Hoa L (NBình) Đại la (HN)

-C¸c giai cấp Vua- quan

lại-ND - bình dân Vua – quan l¹i –ND Vua – quanl¹i – ND HĐ 2:

Công lao vị anh hùng dân tộc từ thời Ngô - Lý? a-Ngô Quyền

-Xây dựng độc lập tự chủ cho đất nớc -Dẹp tan quân Nam hán

(63)

-Dẹp loạn 12 sứ quân -Đánh tan quân Tống -Thống đất nớc c-Lý Thờng Kiệt

-Đánh tan quân Tống -Đất nớc ổn định lâu dài

-Sách quân (bài học kinh nghiệm đánh giặc) HĐ 3:

Kh¸i qu¸t vỊ cc kh¸ng chiÕn chèng Tèng (Lý), Mông Nguyên (Trần) -Thời gian bắt đầu (1075) (1258)

-Thời gian kết thúc kháng chiến (1077) (1288) -ng li ỏnh gic

-Những gơng anh hùng

-Bài học rút (tinh thần đoàn kết, yêu nớc, dựa vào dân) -Nguyên nhân thắng lợi

HĐ 4:

Nêu thành tựu chủ yếu kinh tế văn hoá - giáo dục KHKT cđa thêi TrÇn?

-Kinh tÕ : Xt hiƯn trung tâm (Thăng long)

-Văn hoá - giáo dục : (Tác giả: Trần Qu Tuấn, Trần Tuấn Khải, Trần Hán Siêu .)

-KHKT (Nhà y học Tuệ Tĩnh, nhà TVH Đặng Lộ) 4-Củng cố

-Khái quát toàn CII, III

-Nhận xét đóng gópcủa cac chế độ phong kiến -Hạn chế

(64)

Chơng IV: Đại việt từ kỷ XV đến đầu kỷ XIX thời lê sơ S:

G: Tiết 33 Bài 18: kháng chiến cđa nhµ hå vµ phong trµo khëi nghÜa chống quân Minh đầu kỷ xv I-Mục tiêu học

-Những nét xâm lợc quân Minh thất bại nhanh chóng nhà Hồ, nguyên nhân thất bại

-Sự tàn bạo cđa nhµ Minh

-Các cuộckhởi nghĩa q tộc Trần -Giáo dục lòng yêu nớc, căm thù giặc -Rèn kh nng s dng bn

-Nờu vấn đề -Thảo luận 2-Ph ơng tiện

Lợc đồ khởi nghĩa đầu kỷ XV III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1-ổn định

7A: ……… 7B: ……… 2-KiĨm tra bµi cị

KiĨm tra vë cđa häc sinh 3-Bµi míi.

-Giới thiệu

HĐ1: 1-Sự xâm l ợc quân Minh thất bị của nhà Hồ.

G: Vì quân Minh sang xâm lợc

nớc ta? a-Âm mu-Muốn chiếm nớc ta

G: Chúng chuẩn bị gì?

G: Cuc chiến đấu diễn ntn?

b-ChuÈn bÞ

-20 v quân + hàng chục dân phu c-Diễn biến:

+Địch: Lần lợt đánh bại quân nhà Hồ Lạng Sơn, Đa Bang, Đơng Đơ, Tây Đo,

G: V× kháng chiến ta

nhanh chóng thất bại? -Ta: Cha Hồ Quý Ly bị bắt.-Nguyên nhân thất b¹i:

+ Cha có đồn kết triều đình nhân dan + Cha chuẩn bị chu đáo

(65)

nhà Minh?

G: Nhận xét sách cai trị nhà Minh?

-Nhp nc ta với Trung Quốc -Thi hnàh sách đồng hố -Thiêu huỷ nhiều sách quý -Cỡng bức, bóc lột nhân dânt a

=> Là sách thâm độc, tn bo

HĐ 3: 3-Những khởinghĩa quý tộc nhà Trần.

G: Nguyên nhân khởi nghĩa này?

a-Nguyên nhân

-Do nhà Minh xâm lợc nớc ta G: Kể tên khëi nghÜa?

DiƠn biÕn?

*C¸c cc khëi nghÜa: -Trần Ngỗi (1407-1409)

-Trần Quý Khoáng (1409-1414) * Kết

-Các khởi nghĩa thất bại G: Các cuéc khëi nghÜa cã ý nghÜa

g×? V× thất bại? -Thể lòng yêu nớc, căm thù giặc.-Nhng cha có đoàn kết. 4-Củng cố

-Khái quát toàn

-Bài học rút (về tinh thần đoàn kết, chuẩn bị) -So sánh với chuẩn bị thời Lý, Trần

5-HDVN -Học thuộc -Ôn tập chơng III

_

S:

G: Tiết 34 làm tập lịch sử (phần chơng III) I-Mục tiêu học

-H thng li kiến thức học chơng III -Rèn khả phân tích, so sánh

Gi¸o dơc ý thøc học tập môn II-Ph ơng pháp ph ơng tiƯn

(66)

-Tranh ¶nh

-Kết hợp phần 3-Bài mới.

HĐ1: 1-Bài tËp 1

G: Nớc Đại Việt lần thắng quân xâm lợc Mông – Nguyên vào thời gian nào?

a-LÇn thø nhÊt 1-1256

2-1257 3-1258 b-LÇn thø 2: 1-1285 2-1286 3-1287 c-LÇn thø 3: 1-1286-1287 2-1287-1288 3-1288-1289

HĐ 2: 2-Bài tập 2

G: XÃ hội thời Trần sau chiến tranh có tầng líp nµo?

a-Vơng hầu, q tộc, địa chủ, nơng dân, TTC, thơng nhân, nơng nơ, nơ tì

b-Vơng hầu, quý tộc, địa chủ, nông dân, nông nô, nô tỡ

HĐ 3: 3-Bài tập 3

G: Yêu cầu học sinh vẽ lợc đồ h39? -Vẽ lợc đồ H39

-Yêu cầu : Vẽ đẹp, xác G: Chấm vài vài – nhận xét? -Giáo viên chấm điểm, nhận xét

H§ 4

Chính sách hạn điền hạn nô Hồ Quý Ly ảnh hởng đến tầng lớp nào?

Bµi tËp 4 A-Nông dân B-Địa chủ

C-Quý tộc, vơng hầu D_Thơng nhân

(67)

A-Trần Nguyên Đán C-Trần Nghệ Tông B-Trần Dụ Tông D-Hồ Quý Ly 4-Củng cố

-Khái quát chơng III 5-HDVN

-Học thuộc -Ôn từ chơng I - III

(68)

S:

G: TiÕt 36 – «n tËp

-Khc sõu nhng kin thc học lịch sử giới, lịch sử Việt Nam -Giáo dục lòng yêu nớc, tự hào dân tộc

-Biết sử dụng đồ, lập bảng thống kê… II-Ph ơng pháp – ph ơng tiện

-SGK, SGV lÞch sư

7A: ……… 7B: ……… 2-Kiểm tra cũ

-Kết hợp với kiểm tra bµi míi 3-Bµi míi.

+ Giíi thiƯu bµi

A-Lý thuyÕt

-Học sinh cần nắm đợc nội dung sau: Phần 1: Lịch sử giới

1-Sự hình thành xÃ hội phong kiến châu Âu (nguyên nhân, thời gian hình thành)

2-Sự suy vong xÃ hội phong kiến châu Âu (nguyên nhân, thời gian suy vong)

-Sự hình thành chủ nghĩa t châu Âu? (nguyên nhân, thời gian hình thành)

3-Cuộc đấu tranh giai cấp t sản chống phong kiến thờihậu kỳ trung đại châu Âu (nguyên nhân đấu tranh – Nội dung đấu tranh – Tác động phong trào đến xã hội phong kiến châu Âu)

4-Trung Quốc thời phong kiến (Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc – triều đại phong kiến – thịnh vợng – Những thành tựu văn hố -KHKT)

5-Ên §é thêi phong kiÕn (nh Trung Qc)

=> ViƯt Nam ¶nh hëng ntn văn hoá

6-Các quốc gia phong kiến Đông Nam -Sự hình thành

(69)

7-Đánh giá, so sánh hình thành, phát triển, suy vong xÃ hội phong kiến châu Âu, Đông Nam

Phần 2: Lịch sử Việt Nam

1-Ngô Quyền dựng độc lập, kháng chiến chống quân Nam Hán 2-Nhà Đinh xây dựng đất nớc Cuộc kháng chiến chống Tống lần 3-Nhà Lý thành lập Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần

4-Nhà Trần thành lập lần kháng chiến chống quân Mông Nguyên 5-Nhà Hồ thành lập Những cải cách Hồ quý Ly

b-bài tập

1-Lập bảng so sánh hình thành, phát triển suy vong xÃ hội phong kiên sở Châu Âu, phơng Đông

2-Lập bảng so sánh thành tựu văn hoá , KHKT cña què gia phong kiÕn Trung Quèc - Ên §é

3-Lập bảng thống kê hình thành, phát triển, suy vong giai cấp bản, thành tựu kinh tế, văn hoá KHKT triều đại phong kiến Việt Nam học

4-Kể tên đóng góp anh hùng dân tộc triều đại phong kiến Việt Nam học

4-Củng cố

-Khái quát lại chơng I III 5-HDVN

(70)

S: ………

G: Tiết 37 Bài 19:Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418 - 1427) I-Mơc tiªu:

-Giúp học sinh nắm đợc nét diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn từ chỗ bị động đối phó với quân Minh ban đầu thời kì chủ động tiến cơng giải phóng đất nớc

-Nắm đợc, nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa -Thấy đợc tinh thần yêu nớc, anh dũng hi sinh, bất khuất nghĩa quân Lam Sơn

-Giáo dục cho học sinh lòng yêu nớc, tự hào dân tộc -Kỹ nng s dng bn

II-ph ơng pháp ph ơng tiện 1-Ph ơng pháp

+Thảo luận +GQVĐ 2-Kiểm tra cũ 3-Ph ơng tiện:

Lc đồ khởi nghĩa Lam Sơn III-Các b ớc lên lớp

1-Tỉ chøc 7A: 7B:

2-KiĨm tra bµi cị

+KiĨm tra vë cđa häc sinh 3-Bµi míi

+Giới thiệu

HĐ1: 1-Lê Lợi dựng cở khởi nghĩa Em biết nhân vật Lê Lợi? a-Tiểu sư

(1385 – 1433) -Yªu níc

-Quª: Thanh Hoá

b-Hot ng

(71)

-Xây dựng Lam Sơn G: Tại ông lại xây dựng

ở Lam Sơn

c-Tiểu sử Nguyễn TrÃi

-(1380-1442) G: Giải thích câu nói Lê Lợi:

Là anh hùng phải có khí chÊt

-Con cđa Ngun Phi Khanh

-Yªu níc -Giỏi văn, võ

-1416: Lê Lợi 18 ngời tổ chức hội thề Lũng Nhai H: Đọc lại lời thề vị anh

hùng Lũng Nhai

-7/2/1418: Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn tự xng Bình ĐịnhVơng

H2: 2-Nhng nm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn

G: Trình bày diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn năm 1418-1423?

-Gặp nhiều khó khăn

-3 lần rút lui lên núi Chí Linh -1418: Lª Lai hi sinh

-1421: Quân ta rút lui lên núi Chí Linh lần G: Trong tác phẩm Bình Ngơ đại

cáo Nguyễn Trãi nói vất vả nhân dân ta nh nào?

-1423: Ta tạm hoà với quân Minh -5/1423 Lam Sơn

G: Tại ta phải tạm hoà víi qu©n

Minh? -1424: khởi nghĩa chuyển sang giai đoạn mới.=>Nhận xét -Tinh thần chiến đấu nghĩa quân Lam Sơn: anh dũng, kiên cờng

4-Cñng cè:

+Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn +Những năm đầu hoạt động nghĩa quân 5-H ng dn v nh

+Học thuộc +Ôn tập

S: ………

G: ……… TiÕt 38 Bµi 19:Cuéc khëi nghÜa Lam S¬n (1418 - 1427) (tiÕp theo) I-Mơc tiªu:

(72)

-Nắm đợc, nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa -Thấy đợc tinh thần yêu nớc, anh dũng hi sinh, bất khuất nghĩa qn Lam Sơn

-Gi¸o dơc cho học sinh lòng yêu nớc, tự hào dân tộc

-Bồi dỡng cho học sinh tinh thần tâm vợt khó để học tập II-ph ơng pháp – ph ng tin

1-Ph ơng pháp +Thảo luận +GQVĐ 2-Kiểm tra cũ 3-Ph ơng tiện:

Lc khởi nghĩa Lam Sơn III-các b ớc lên lớp

1-Tỉ chøc

7A: 7B: 2-KiĨm tra bµi cị

+KiĨm tra vë cđa häc sinh 3-Bµi míi

+Giới thiệu

II-Giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hoá và tiến quân bắc

HĐ1: 1-Giải phãng NghƯ An (1424) G: T¹i Ngun ChÝch l¹i có

kế hoạch rút quân vào Nghệ An?

-Nguyễn Chích có kế hoạch rút quân vào Nghệ An

Nhận xét kế hoạch này?

G: Trình bày tóm tắt chiến thắng nghĩa quân Lam Sơn tõ cuèi 1424-1425?

+ 12/12/1424: tập kích thắng lợi đồn Đa Căng (Thanh Hoá)

-Hạ thành Trà Lâu : thợng lu sông Lam +Tiến đánh giặc Khả Lu (NGhệ An)

+Kế nghi binh: đánh bại quân Trần Trí Khả Lu, Bố ải

(73)

H§2:

G: Chỉ đồ danh giới Tân Bình, Thuận Hố

2-Gi¶i phóng Tân Bình, Thuận Hoá (1425)

-8/1425 Trần Nguyên HÃn, Lê Ngân huy quân từ NA Tân Bình, Thuận Hoá =>giải phóng vùng HĐ 3:

G: Dựa vào lợc đồ trình bày kế hoạch tiến quân bắc Lê Lợi?

3-Tiến quân Bắc, mở rộng phạm vi hoạt động (cuối 1426)

-9/1426 Lê Lợi định mở tiến quân bắc G: Lấy dẫn chứng s

ủng hộ nhân dân kháng chiÕn nµy

-kế hoạch: Chia quân đạo

+Đạo 1: Giải phóng Tây Bắc, ngăn chặn viện binh tõ V©n Nam sang

G: Tình hình qn địch lúc +Đạo 2: Giải phóng vùng hạ lu sơng Nhị chặn đờng rút lui địch từ NA Đông Quan, chặn viện binh từ Quảng Tây sang

+Đạo 3: Tiến Đông Quan -Nhân dân ủng hộ hết lòng 4-Củng cố:

+Khái quát toàn

+Từ bị động =>quân ta chuyển sáng chủ động tiến công => chuẩn bị phản công

5-H ớng dẫn nhà +Học thuộc +Xem phần III

-*** -S: ………

G: ……… TiÕt 39 Bài 19:Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418 - 1427) (tiÕp theo) I-Mơc tiªu:

-Giúp học sinh nắm đợc nét diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn từ chỗ bị đồng đối phó với quân Minh bn đầu thời kì chủ động tiến cơng giải phóng đất nớc

-Nắm đợc, nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa -Thấy đợc tinh thần yêu nớc, anh dũng hi sinh, bất khuất nghĩa qn Lam Sơn

-Gi¸o dơc cho häc sinh lòng yêu nớc, tự hào dân tộc -Rèn luyện kỹ phân tích, so sánh

II-ph ơng pháp ph ơng tiện 1-Phơng pháp

(74)

2-Kiểm tra cũ 3-Phơng tiện:

-Lc trận Tốt Động, Chúc Động -Lợc đồ trận Chi Lăng, Xơng Giang -Bài Bình ngơ đại cáo – Nguyễn TRãi III-Các b ớc lên lớp

1-Tæ chøc 7A: 7B:

2-Kiểm tra cũ

Quá trình giải phóng NA, Tân Bình, Thuận Hoá ta diễn nh thÕ nµo? 3-Bµi míi

+Giíi thiƯu bµi

IIIKhëi nghĩa Lam Sơn toàn thắng cuối (1426 -1427)

HĐ1: 1-Trận Tốt Động – Chúc Động (1426) G: Qua lợc đồ, trình bày diễn

biÕn trËn Tèt §éng Chúc Động?

-Địch: 10/1426 Vơng Thông huy vạn quân kéo vào Đông Quan

-M cuc phản cơng, đánh vồ qn chủ lực ta Cao Bộ (Hà Tây) 7/11/1426

-Ta: Phục binh Tốt Động – Chúc Động G: Kết trận sao? -Kết quả: Ta thắng lợi Vơng Thông bỏ chạy G: Đọc đoạn trích “Bình ngơ đại

cáo Nguyễn TrÃi?

HĐ2: 2-Trận Chi Lăng X ơng giang (10/1427) G: Sau thất bại Tèt §éng –

Chúc Động địch chuẩn bị gì?

+Địch: ( 10/1427) 15 vạn viện binh chia lm o vo nc ta

-Đạo 1: Cửa Liễu Thăng từ Quảng Tây, tiến theo h-ớng Lam Sơn

+Đạo 2: Cửa Mộc THạnh từ Vân Nam tiến theo híng Hµ Giang

G: Cuộc chiến đấu ta - địch diễn nh nào?

+Ta: Chủ trơng tiêu diệt đạo trớc

-8/10: quân ta, giết vạn + Liễu Thăng địch Chi Lăng (Lam Sn) -Trn Lu

-Lê Sát

-Lu Nhân

+Ta tiêu diệt vạn tên Cần Gạm Phố Cát +Đến Xơng Giang: vạn tên bị ta giết

+10/12/1427 Vơng Thông xin hoà chấp nhận mở hội thề §«ng quan

HĐ 3: 3-Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử G: Tại quân Minh đông,

mạnh vầ đại bại nớc ta?

a-Nguyên nhân

(75)

-Tinh thn on két, chiến đấu anh dũng quân, dân ta

-Đờng lối, chiến lợc đắn, sáng tạo Bộ tham mu

-Có tớng giỏi G: Cuộc khởi nghĩa ny li ý

nghĩa lịch sử gì?

b-ý nghĩa lịch sử

-Quét quân Minh

-Mở thời kỳ phát triển xã hội đất n-ớc, dân tộc Việt Nam

4-Cñng cè:

+Khái quát toàn khởi nghĩa Lam Sơn từ 1418 – 1428 +Bài học rút NTQS, lòng yêu nớc, tinh thần chiến đấu +Bản thân HS: Tự hào học tập để xứng đáng

5-H íng dÉn vỊ nhµ +Häc thc bµi +Xem bµi 20

S: ………

G: ……… Tiết 40 Bài 20:Nớc đại việt thời lê sơ (1428 - 1527) I-Mục tiêu:

-Những nét tình hình CP, quân , PL thời Lê Sơ

-NN QC TW quyền: đợc xây dựng củng cố vững mạnh, quân đội hùng hậu có tổ chức chặt chẽ, đợc huấn luyện thờng xuyên, pháp luỵât có điều khoản tiến bộ, quan tâm bảo vệ phần quyền lợi cho dân chúng khuyến khích sản xuất phát triển Đây thời kỳ cờng thịnh quốc gia ĐạiViệt

-Nâng cao lòng yêu đất nớc, tự hào dân tộc

-GD học sinh phải có ý thức, trách nhiệm tu dỡng, rèn luyện -Có kỹ so sánh, đối chiếu kiện lịch sử

II-ph ¬ng pháp ph ơng tiện 1-Ph ơng pháp

+Thảo luận +GQVĐ 2-Ph ơng tiện:

-S t chức máy Nhà nớc thời vua Lê Thánh Tông III-các b ớc lên lớp

1-Tæ chøc

-Nêu diễn biến trận Tốt động – Chúc Động -Nêu diễn biến trận Chi Lăng –Xơng Giang 3-Bài mới

+Giíi thiƯu bµi

(76)

1-Tỉ chøc bé m¸y chÝnh qun G: HÃy trình bày máy

quyền thời Lê Sơ

-Thời Lê Lợi khôi phục lại quốc hiệu -Thời Lê Thánh Tông

-C nc cú bộ, đạo thừa Tuyên -Dới đạo phủ, châu, huyện, xã

-Thời Lê Nhân Tông nớc có đạo dới đạo phủ,huyện, xã

H: Quan sát H44 kể tên 13 đạo Thừa tuyên

H§ 2:

G: Việc tổ chức quân đội thời Lê sơ nh nào? Nhận xét chủ trơng NN lãnh thổ đất n-ớc?

2-Tổ chức quân đội

-Thực chế độ “ngụ binh nông”

-Quân đội gồm phận: quân triều đình, qn địa phơng

-Gåm bé binh, thđy binh, tợng binh -Đợc luyện tập có vũ khí

-có bố trí qn đội canh phịng, bảo vệ vùng biên giới

H§ 3:

G: Nêu đóng góp vua Lê Thánh Tơng việc xây dng lut phỏp

3-Luật pháp

-Biên soạn luật Hång §øc

-Nội dung luật: bảo vệ quyền lợi giai cấp TT, bảo vệ chủ quyền quốc gia, khuyến khích phát triển kinh tế, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc, bảo vệ nhiều quyền lợi phụ nữ

G: NhËn xÐt vỊ c¸ch tổ chức máy N2 thời Lê Sơn.

=> Chặt chẽ,hoàn chỉnh

G: ỏnh giỏ b lut Hng Đức => luật thời phong kiến Việt Nam Góp phần củng cố chế độphong kiến tập quyền, phát triển KT ổn định xã hội

4-Cñng cố:

-Khái quát tình hình trị, quân sự, pháp lụât

Vua

(77)

-Đóng góp vua Lê Thánh Tông việc xây dựng, cđng cè bé m¸y NN&PL

5-H íng dÉn vỊ nhµ +Häc thuéc bµi +Xem bµi II

-*** -S: ………

G: ……… Tiết 41 – Bài 20: Nớc đại việt thời lê sơ (1428 - 1527) (Tip theo) I-Mc tiờu:

-Những nét tình hình kinh tế xÃ hội thời Lê S¬

-Từ khó k hăn sau chiến tranh nhờ biện pháp tích cực Nhà nớc kinh tế đợc phục hồi phát triển

-Xã hội thời Lê S có thay đổi tiến thời Trần -Nâng cao lòng yêu đất nớc, tự hào dân tộc

-GD häc sinh ph¶i cã ý thức, trách nhiệm tu dỡng, rèn luyện -Có kỹ so sánh, phân tích, nhận xét

II-Ph ơng pháp ph ơng tiện 1-Ph ơng pháp

+Thảo luận +GQVĐ 2-Ph ơng tiện:

Lc hnh chớnh nớc Đại việt thời Lê Sơ III-Các b ớc lên lớp

1-Tæ chøc

7A: ………

7B: ………

-Nêu máy NN thời Lê Sơ? Nhận xét

-Nêu tìnhhình quân sự, luật pháp thời Lê Sơ ? Nhận xét? 3-Bài mới

+Giới thiệu

II-Tình hình kinh tế xÃ hội 1-Kinh tế

HĐ 1: a-Nông nghiệp

G: Khái quát tình ình nông

nghip nc ta thời Lê Sơ? -Đợc phụchòi phát triển nhờ biện pháp tích cựccủa nơng nghiệp G: Tại nơng nghip li c

phục hồi phát triển ? -Khai hoang

-Đặt chức quan -Cấm giết mổ trâu, bò

-p ờ, no vột kờnh mng G: Nhn xột nhng bin phỏp ca

Nhà nớc Lê Sơ? => Là biện pháp tích cực, kịp thời? HĐ 2:

G: Nhận xét tình hình TCN thời Lê Sơ?

b-Thủ công nghiệp

-phát triĨn -TCN:

(78)

G: KĨ tªn mét số làng nghề, ph-ờng nghề thủ công với ngành nghỊ nµo?

-Thủ cơng nghiệp Nhà nớc; sản xuất vũ khí, đóng thuyền, đúc tiền đồng, khai mỏ…

+Các làng thủ công chuyên nghiệp, phờng thủ công đời ( Nghi Tàm, Yên Thái, Hợp Lễ, Chu u)

*Thơng nghiệp

-Lập thêm: chợ

-Có trao đổi bnbán với nớc ngồi qua cửa Vân Đồn, Vạn Ninh (Quảng Ninh), Hội Thống

(NghÖ An)

H§ 3: 2-X· héi

G: X· hội có giai cấp tầng lớp

no? -Giai cấp thống trị (-GC bị trị (nhân dân, thợ thủ cơng, thơng nhân, nơvua, quan, địa chủ phong kiến) tì).

G: Hãy cho biết địa vị xã hội sống giai cấp

G: C¸c giai cấp xÃ hội thời Lê Sơ có điểm khác Thời Lý Trần.?

-Không tầng lớp vơng hầu, quý tộc

-Không điền trang, thái

ấp,nông nô, nô tì =>Đời sống nhân dân cải thiện.Dân số tăng lên

-i sng nhõn dõn c cải thiện -Nền độc lập thống đất nớc đựoc củng cố -Trở thành quốc gia cờng thịnh Đơng Nam lúc đó?

4-Cđng cè:

-Nền kinh tế thời Lê Sơ đợc phục hồi phát triển nhờ biện pháp tích cực,kịp thời Nhà nớc

-X· héi cã nhiỊu chun biÕn tÝch cùc 5-H íng dÉn vỊ nhµ

+Häc thc bµi +Xem bµi III S: ………

G: ……… Tiết 42 – Bài 20: Nớc đại việt thời lê sơ (1428 - 1527) (Tiếp theo) I-Mục tiêu:

-Những nét khái qt tình hình văn hố - giáo dục thời Lê Sơ có phát triển đạt thành tựu rực rỡ

-Nâng cao lòng yêu đất nớc, tự hào dân tộc

-GD häc sinh ph¶i cã ý thức, trách nhiệm tu dỡng, rèn luyện -Có kỹ so sánh, phân tích, nhận xét

(79)

Tranh, ảnh III-Các b ớc lên lớp 1-Tổ chức

-Nêu tình hình phát triển kinh tế nớc ta thời Lê Sơ? 3-Bài mới

+Giới thiệu

III-Tình hình văn hoá - giáo dục HĐ 1: 1-Tình hình giáo dục khoa cử G: Tình hình giáo dục, khoa cử

của nớc ta thời Lê , sơ

-Më nhiỊu khoa thi (26 k× thi tiÕn sÜ) -Më nhiÒu trêng häc

G: Việc cho phép ngời có học đợc thi chứng tỏ điều gì?

-Cho phép ngời có học đợc dự thi Đa số dân học

=>Sự công bằng, quan tâm nhà Lê sơ (khác thời Lý,trần) có em vua, quý tộc đợc học, thi?

-ND giáo dục, thi cử sách đạo Nho -Phật giáo, Đạo giáo bị hạn chế?

-H: Quan sát H45: Bia tiến sĩ văn Miếu – chứng tỏ thời Lê Sơ tuyển đợc nhiều ngời tài

-Cã k× thi, Hơng,Hội, Đình

HĐ 2: 2-Văn học,khoa học, nghệ thuật G: Nêu thành tựu chủ yếu

về văn học?

a- Văn học

G: Kể tên tác phẩm văn học thời kì này?

-Gm ch Hán (các tác phẩm quân Trung từ mệnh tập -Nguyễn Trói), bỡnh ngụ i cỏo

-Chữ Nôm: Quốc am thi tập Nguyễn TrÃi, Hồng Đức quốc âm thi tập)

G: Nội dung tác phẩm văn học?

-ND văn học thể lòng yêu nớc tự hào dân tộc?

G: Thi Lờ S t đợc thành tựu gì?

b- Khoa häc

-Đạt nhiều thành tựu sử học, địa lý học, tốn học…

c-NghƯ tht

G: Thời Lê Sơ đạt đợc thành tựu nghệ thuật?

-NT sân khấu (ca, múa, chèo, tuồng) phát triển

(80)

ph¸t triĨn ?

=>Do kinh tế phát triển ổn định, đời sống nhân dân tạo điều kiện cho nhân dân vui chơi…

-Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc có cơng trình lăng tẩm, cung điện, Lam Kinh (Thanh Hoá ) nh : tợng voi chầu đá, cột đá, bia đá Vĩnh Lăng…thể trình độ kiến trúc điêu khắc điêu luyện, tinh xảo nhân dân Đại Việt

4-Cñng cè:

-Chế độ giáo dục khoa cử có nhiều tiến thời lý, trần -Đạt nhiều thành tựu văn hoá , khoa học, nghệthuật 5-H ớng dẫn nhà

+Häc thuéc bµi +Xem bµi IV

(81)

-*** -S: ………

G: ……… Tiết 43 – Bài 20: Nớc đại việt thời lê sơ (1428 - 1527) (Tiếp theo) I-Mục tiêu:

-Học sinh thấy đợc đóng góp bật vua Lê thánh Tông Nguyễn Trãi lĩnh vực văn học, khoa học

-Những đóng góp NGơ Sĩ Liên, Lơng Thế Vinh -Biết kính trọng, khâm phục, vị tiền bối -Tự hào dân tộc có nhiều danh nhân

-GD häc sinh ph¶i cã ý thøc, tr¸ch nhiƯm tu dìng, rÌn lun

-Có kỹ so sánh, phân tích, nhận xét đóng góp nhng anh hựng

+Thảo luận +Kể chuyện 2-Ph ơng tiện:

Tranh, ảnh

Những mẩu chuyện danh nhân III-Các b ớc lên lớp

1-Tổ chøc

7A: …… 7B:……… 2-KiĨm tra bµi cị

-Nêu thành tựu văn hoá , khoa học, nghệ thuật thời Lê Sơ? 3-Bài mới

+Giới thiệu

IV-Một số danh nhân văn hoá xuất sắc dân tộc.

HĐ 1: 1-Nguyễn TrÃi (1380 -1442)

-Là nhà trị -Quân

-Là danh nhân văn hoá giới -Là anh hùng dân tộc

G: Kể tên số tác phẩm tiÕng cđa Ngun Tr·i?

-Có nhiều tác phẩm văn học, sử học, địa lý học tiếng nh ::

-Qn trung từ mệnh tập -Bình ngơ đại cáo, quốc -Quốc âm thi tập

(82)

G: Nªu tù tëng chÝnh cđa Ngun Tr·i

-T tëng: Luôn nêu cao lòng nhân nghĩa, yêu nớc, th-ơng dân

HĐ 2: 2-Lê Thánh TÔng (1442 - 1497) -Là vị vua anh minh

-Là tài xuất sắc nhiều lĩnh vực: kinh tế \, trị, quân

-Là nhà văn, nhà thơ lớn

-Cuối Tk XV: sáng tập hội Tao Đàn G: Hóy k nhng úng gúp ca

vua Lê Thánh Tông lĩnh vực văn học?

-Nhiều tác phẩm: Quỳnh uyển cửu ca

HĐ3: 2-Ngô Sĩ Liên (TK XV)

G: HÃy nêu hiểu biết em vê NGô Sĩ Liên?

-Là nhà sử häc

-1442: đỗ tiến sĩ, giữ chức Hàn Lâm vin

-Tác phẩm: Bộ : Đại việt sử kí toàn th ghi chép lịch sử dân tộc từ thời Hång Bµng – 1427

HĐ 4: 4-L ơng Thế Vinh (1442) - 1463: đỗ trạng nguyên G: Em biết nhân vật Trạng

Lêng

-Lµ nhà toán học

-Công trình: Đại thánh toán pháp, Thiênmôn giáo khoa

4-Củng cố:

-Học sinh kể thêm câu chuyện danh nhân 5-H ớng dẫn nhà

-Su tầm mẩu chuyện danh nhân Viết vào qun vë -Xem bµi 21

-*** -S: ………

G: ……… TiÕt 44 – Bµi 21: ôn tập chơng IV I-Mục tiêu:

-Thụng qua việc hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi bài, giáo viên khắc sâu kiến thức lịch sử Việt Nam kỷ XV đầu kỷ XVI, thời Lê Sơ

-Nắm đợc thành tựu lĩnh vực xây dựng (kinh tế, trị, văn hố, giáo dục ) bảo vệ đát nứơc (chống xây dựng đo hộ nớc ngoài)

(83)

-Học sinh biết sử dụng đồ, so sánh, đối chiếu kiện lịch sử, hệ thống kiện lịch sử rỳt nhn xột

II-ph ơng pháp ph ơng tiện 1-Ph ơng pháp

+Thảo luận +Kể chuyện 2-Ph ơng tiện:

Tranh, ảnh

-Lc đồ Đại Việt thời Lê sơ

-Lợc đồ kháng chiến chống xâm lợc đô hộ nhà Minh -Sơ đồ tổ chức máy nông nghiệp thi Trn, Lờ S

-Tranh ảnh công trình NT,nhân vật lịch sử thời Lê sơ III-Các b íc lªn líp

1-Tỉ chøc

7A: ………

7B: ………

-KiĨm tra vë häc sinh 3-Bµi míi

+Giíi thiƯu bµi

H2: 1-a-Triu ỡnh

-Thảo luận: Chia lớp thành

nhóm, nhóm làm câu -Đứng đầu lµ vua-B·i bá mét sè chøc vơ cao cÊp nhÊt 1-Bộ máy NN thời vua Lê Thánh

Tông có tổ chức chặt chẽ máy NN thời Lý Trần điểm nàở

-Vua trc tip nm quyền hành kể chức tổng chi huy quân đội

a-Triều đinh b-Các đơn vị hành c t chc

Lộ Chặt chẽ đb Phủ- cấp thừa tuyên Huyện cấp xÃ XÃ

c-Thi cư

(Trọng dụng ngời tài, ngời có học đợc thi, đa số dân học.)

H§ 3:

2-NN thời Lê sơ NN thời Lý – TRần có đặc điểm khác nhau?

2-NN thời Lý – Trần NN giai cấp quý tộc (Thực hiện nguyên tắc: muốn đợc bổ dụng làm quan thì trứơc hết phải xuất thân từ đẳng cấp quý tộc)

-NN thêi Lª sơ Nhà nớc quân chủ quan liêu chuyên chế

HĐ 4:

3-Luật pháp thời Lê sơ có điểm giống khác luật pháp thời Trần?

3-*Giống luật pháp:

-Cùng bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị -Khuyến khích sản xuất phát triển

*Khác nhau:

-Phỏp luật thời Lê sơ (Thông qua luật Hồng Đức, đầy đủ, hồn chỉnh có số điều luật bảo vệ quyền lợi cho nhân dân, phụ nữ )

HĐ 5:

Tình hình kinh tế thời Lê sơ có giống khác thời Lý trần?

4-a-Gièng -kinh tÕ ph¸t triĨn

-Đạt nhiều thành tựu : xuát nhiều nghề, có trao đổi bn bán với nớc ngồi

-Nhê: ChÝnh s¸ch khun khÝch ph¸t triĨn cđa NN b-Kh¸c nhau: Thêi Lê sơ kinh tế phát triển HĐ 6:

-XÃ hội thời Lý Trần Lê sơ có giai cấp tầng lớp nào? Có khác nhau?

5-a-Gièng

+Cã gia cÊp : thống trị bị trị

(84)

b-Kh¸c

-Thời Lý – Trần tầng lớp quý tộc, vơng hầu đông đảo,nắm quyền lực Tầng lớp nơng dân, nơ tì chiếm số đơng xã hội

-Thời Lê sơ tầng lớp nơ tì giảm số lợng đợc giải phóng vào cuối thời Lờ s

HĐ 7:

-Những thành tựu văn hoá, giáo dục khoa học, NT thời Lê Sơ? có khác thời Lý Trần

6-Những thành tựu a-Văn hoá

b-Giáo dục c-KHNT d-Kh¸c

Thời Lê sơ: Phật giáo khơng cịn phát triển, Nho giáo chiếm vị trí độc tơn

4-Củng cố:

Khái quát toàn 5-H ớng dẫn nhà

-Hoàn thành câu 1-6 -Lµm bµi tËp vỊ nhµ

S: ………

G: ……… TiÕt 45: Lµm bµi tập lịch sử (phần chơng IV) I-Mục tiêu:

-H thống lại kiến thức hcọ chơng IV -Rèn luyện cho học sinh khả phân tích, so sánh -Giáo dụccho học sinh lịng u thích mơn học II-ph ơng pháp – ph ơng tiện

1-Ph ¬ng pháp +Thảo luận + GQVĐ 2-Ph ơng tiện:

Tranh, ảnh liên quan III-Các b ớc lên lớp

1-Tỉ chøc

7A: ………

7B: ………

-KiĨm tra vë häc sinh

3-Bài mới

HĐ1: +Giới thiệu bài

HĐ2: 1-Các khởi nghĩa quý tộc Trần G: Kể tên, têng tht c¸c cc

khëi nghÜa cđa q téc nhà Trân?

a-Trần Ngỗi (1407 - 1409)

+a bàn hoạt động: Nghệ An, Nam Định

+KÕt qu¶: Đánh niên vạn quân Minh

(85)

+Địabàn hoạt động : Thanh Hoá - Hoá Châu

+Kết quả:Cuộc khởi nghĩa thất bại

HĐ 3:

G: Trình bày tóm tắt diễn biến khëi nghÜa Lam S¬n?

2-Cuéc khëi nghÜa Lam s¬n (1418 - 1427) -Ta: 1418 1421 quân Minh công ta

-4 lần rút lui lên núi ChíLinh (Thanh Ho¸)

-1423: Hồ hỗn với qn Minh, rút Lam Sơn -12/10/1424: Ta tập kích đồn Đa Căng, hạ thành Trf Lân, đánh bại giặc Khả Lu, Bồ ải, Diễn Châu

-8/1425: ta giải phóng Tân Bình, Thuận Hoá -1426: Giành thắng lợi Tốt động, Chúc ng

-10/1427: Chiến thắng Chi Lăng, Xơng Giang HĐ 4: 3-Nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam

Sơn. G: Nguyên nhân mà ta giành

thắng lợi oanh liệt kháng chiến chống quân Minh?

-Lòng yêu nớc nhân dân ta

-Tất tầng lớp nhân dân tham gia -Đờng lèi chiÕn tht linh ho¹t

-Có ngời lãnh đạo tài giỏi

-Sự chuẩn bị chu đáo mặt

H§ 5:

G: Cuộc kháng chiến chống quân Minh để lại ý nghĩa lịch sử gì?

4-ý nghÜa lÞch sư cđa cc khëi nghÜa Lam S¬n

-Kết thúc ách hộ nhà Minh

-Bảo vệ độc lập dân tộc ta H 6:

G: Đánh giá nghệ thuật quân ccs nhà huy thời Lê?

5: NTQS

-Linh hoạt rút lui sáng tạo để bảo tồn lực l-ợng, chủ động tiến cơng giành chủ động Chính sách ngoại giao lúc mềm mỏng lúc cơng quyết, hồ hỗn tâm cơng

4-Cđng cè:

(86)

5-H íng dÉn vỊ nhµ

-Hoµn thµnh nèt bµi tËp -Xem 22

-*** -Chơng V: Đại việt ë c¸c thÕ kû XVI – XVIII S: ……

G: …… TiÕt 46 – Bµi 22Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun (thÕ kû XVI –XVIII)

I-Mơc tiªu:

-Nắm đợc nội dung trớc: Nhà nớc phong kiến tập quyền Đại Việt phát triển hoàn chỉnh đạt đến đỉnh cao kỷ XV mặt thiét chế, trị, pháp luật,kinh tế…

-Đầu TK XVI, biểu suy yếu nhà Lê ngày rõ nét mặt trị, xã hội Nguyên nhân hậu tình hình

-Nhà nớc phong kiến suy thoái dẫn đến mâu thuẫn xã hội sâu sắc – bùng nổ lên khởi nghĩa

-Bồi dỡng cho học sinh ý thức bảo vệ thống đát nớc, chống âm mu chia cắt lãnh thổ

-Biết vẽ lợc đị, trình bày diễn biến kiện lịch sử II-ph ơng pháp ph ng tin

1-Ph ơng pháp +Thảo luận + GQVĐ 2-Ph ơng tiện:

-Lc phong trào nông dân khởi nghĩa kỷ XVI III-Các b ớc lên lớp

1-Tæ chøc

7A: ………

7B: ………

-KiĨm tra học sinh 3-Bài mới

I-Tình hình trị – xã hội HĐ2: 1-Triều đình nhà Lê

G: Triều đình nàh Lê cui th k XVI sao?

-Đầu kỷ XVI: Nhà Lê suy thoái

(87)

HĐ 3: 2-Phong trào khởi nghĩa nhân dân ®Çu thÕ kû XVI?

G: Nguyên nhân dẫn đến phong trào khởi nghĩa nông dân đàu k XVI?

a-Nguyên nhân

-Mâu thuẫn nhân dân với nhà nớc phong kiến

G: K v nạn đói nhân dân ta đầu kỷ XVI?

-Kể cảnh đục khoét bọn quan lại a phng?

b-Các khơỉ nghĩa

+ 1511: khởi nghĩa Trần Tuân Hng Hoá - Tây Bắc, Sơn Tây

G: K tờn cỏc cuc nghĩa tiêu biểu đầu kỷ XVI qua l-ợc đồ H48?

+1512: khëi nghÜa cđa Lª Hy, Trinh Hng Nghệ An, Thanh Hoá

G: Kết ý nghĩa phong trào?

+1515: Khởi nghĩa Phùng Chơng Tam Đảo

+1516: Khởi nghĩa Trần Cảo Quảng Ninh G: Kết ý nghĩa

phong trào?

C-Kết quả

+Các phong trào thất bại

d-ý nghÜa lÞch sư

+Góp phần làm cho triều định nhà Lê mau chóng sụp đổ?

H§ 4:

G: Tờng thuật lại khởi nghĩa Trần Cảo?

3-Bài tập

-Năm khởi nghÃi 1516 -Địa bàn: Quảng Ninh

-Nghĩa quân cạo trọc đầu, để chỏm tóc, gọi qn ba chỏm

-KÕt qu¶:3 lần công Thăng Long Có lần vua quan nhà Lê phải bỏ kinh thành Thăn Long, chạy vào Thanh Hoá

4-Củng cố:

Khái quát toàn 5-H íng dÉn vỊ nhµ

-Häc thc bµi -Xem phÇn II

G: …… TiÕt 47 –Sù suy yÕu cđa nhµ níc phong kiÕn Bµi 22: tËp qun (thÕ kû XVI –XVIII) (tiÕp theo)

(88)

-Nguyªn nhân sâu xa chiến tranh Nam Bắc triều chiến tranh Trịnh Nguyễn phân tranh sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun

-Cuộc chiến tranh dẫn tới chia cắt Đàng Trong, Đàng Ngoài, thực chất tranh giành quyền lực thống trị đất nớc tập đoàn phong kiến

-Chiến tranh gây bao tai hoạ cho nhân dân nớc, làm tổn thơng nghiêm trọng khối thống lãnh thổ, cản trở phát triển đất nớc mặt kinh tế , trị, xã hội

-Bồi dỡng cho HS ý thức bảo vệ thống đất nớc, chống âm mu chia cắt lãnh thổ

-Biết vẽ lợc đồ, trình bày diễn biến kiện lịch sử -Bit phõn tớch, so sỏnh

+Thảo luận + GQVĐ 2-Ph ơng tiện:

-Bn cuc chin tranh Nam Triều – Bắc Triều -Bản đồ chiến tranh Trnh Nguyn

III-Các b ớc lên lớp 1-Tỉ chøc

7A: ………

7B: ………

2-KiĨm tra cũ

-Trình bày phong trào nông dân kỷ XVI? 3-Bài mới

I-Các chiến tranh Nam Bắc triều Trịnh - Nguyễn

HĐ2: 1-Chiến tranh Nam Bắc triều G: Nguyên nhân hình thành Nam

B¾c triỊu?

G: Chiến tranh Nam – Bắc triều kéo dài bao lâu? Kết sao? G: địa điểm xảy chiến tranh? Nó gây tai ho gỡ cho nhõn dõn?

+1527: Mạc Đăng Dung cớp nhà Lê, lập nhà Mạc (Bắc Triều)

+1533: Nhà Lê đựơc lập Thanh Hoá (Nam Triều) +Thời gian chiến tranh: 50 năm

+ Địa điểm: Từ Thanh – Nghệ Bắc + Hậu quả: Nhân dân đói khổ, tan tác

+1592: Nam triều chiếm đợc Thăng Long -> chiến tranh chấm dứt

HĐ3

G: Tại lại có chiến tranh Trịnh – Ngun?

ChiÕn tranh TrÞnh – Nguyễn với chia cắt Đàng Trong - Đàng Ngoài

(89)

G: T¹i l¹i cã sù chia cắt Đàng Trong - Đàng Ngoài?

G: Tại lại có tên gọi: vua Lê, chúa Trịnh chúa Nguyễn? H: Quan sát H50: Phủ chúa Trịnh Bộ phim: Đêm hội Long Trì

G:S chia ct ng Trong - Đàng Ngồi để lại hậu gì?

+Năm 1545: Trịnh Kiểm lập họ Trịnh +Nguyễn Hoàng lập họ Nguyễn

+Từ sông Gianh (Quảng Bình) trở gọi Đàng Ngoài (Họ Trịnh)

+Từ sông Gianh trở vào gọi Đàng Trong (họ Nguyễn)

+Hậu quả: Đất nớc bị chia cắt kỷ Nhân dân khổ cực, li tán

Kinh tế trì trệ, lạc hậu

4-Củng cố:

Khái quát toàn 5-H ớng dÉn vỊ nhµ

-Häc thc bµi -Xem bµi 23

(90)

-*** -G: ……… TiÕt 48– Bài 23:

Kinh tế, văn hoá kỷ XVI - XVIII

I-Mơc tiªu:

-Thấy đợc khác kinh tế nơng nghiệp Đàng Ngồi Đàng Trong Nguyên nhân dẫn đến khác

-Tình hình thủ công nghiệp, thơng nghiệp thÕ kû nµy

-HS nhận thức rõ tiềm kinh tế đất nớc, tinh thần lao động cần cù sáng tạo nhân dân ta thời

-Bồi dỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hoá dân tộc -Biết phân tích, so sánh

+Thảo luận + GQVĐ 2-Ph ơng tiện:

Bn Việt Nam

Tranh ¶nh vỊ bÕn c¶ng Héi An, Kinh Kỳ III-Các b ớc lên lớp

1-Tổ chức

7A: ………

7B: ………

2-KiĨm tra bµi cũ

1-Trình bày chiến tranh Nam Bắc triều? 2-Trình bày chiến tranh Trịnh Nguyễn?

3-Bài mới

HĐ1: +Giới thiệu bài I-Kinh tế

HĐ2:

G: Tình hình nông nghiệp Đàng Ngoài sao?

G: Tại nông nghiệp lại kÐm ph¸t triĨn ?

->Do chiÕn tranh Thiên tai

Nhà nớc không quan tâm G:Tình hình nông nghiệp Đàng Trong sao?

G: Tại lại có phát triển đó? ->Do Nh nc quan tõm

1-Nông nghiệp a-ở Đàng Ngoài -Kém phát triển

-Đời sống nhân dân cực khổ

b-ở Đàng Trong -phát triển rõ rệt

(91)

Điều kiện tự nhiên thuận lợi

H: Xác định đồ ngày vị trí, địa danh thủ phủ Gia Định

-Sự phát triển nơng nghiệp dẫn tới hình thành tng lp a ch ln

HĐ3

G: Tình hình kinh tế thủ công nghiệp sao?

H: Kể tên làng thủ công Có tiếng nớc ta thời xa nay?

G: Quê em có chợ, phố nào?

H: Miêu tả cảnh buôn bán Thăng Long, Hội An?

G: Ngi nứơc ngồi đến nớc ta mua bán gì?

G: Tại Hội An trở thành phố cản g lớn Đàng Trong?

2-Sự phát triển nghề thủ công

a-Thủ công nghiệp

-Phát triển

-Xuất nhiều làng thủ công nh:

gốm (Thổ Hà-Bắc Giang; Bát Tràng Hà Nội) dệt (La Khê - Hà Tây), rèn (Nho Lâm Nghệ An; Hiền Lơng Huế)

Đờng mía ( Quảng Nam)

b-Thơng nghiệp

-Xut hin nhiu ch, phố xá, đô thị nh: Kinh Kỳ, Phố Hiến (Hng Yờn), Hi An (Qung Nam)

-Mở rộng buôn bán với thơng nhân Châu nh: Trung Quốc, Nhật Bản; với Châu Âu: Anh, Pháp

-Chỳa Nguyn, Trnh thi hành sách hạn chế ngoại thơng nên đến nửa sau kỷ 18, thành thị suy tàn dần

4-Củng cố

Khái quát toàn 5-HDVN

Học thuộc Xem phần II

_

G: Tiết 49Kinh tế, văn hoá kỷ XVI – Bµi 23: – XVIII (tiÕp theo)

I-Mơc tiªu:

-Nắm đợc nét tình hình tôn giáo, đời chữ quốc ngữ, văn học, nghệ thuật lúc

-Båi dìng ý thøc bảo vệ truyền thống văn hoá dân tộc -Biết so sánh, phân tích

(92)

2-Ph ơng tiện: Tranh ảnh III-Các b ớc lên lớp 1-Tổ chøc

7A: ………

7B: ………

2-KiÓm tra cũ

1- Nêu tình hình kinh tế nớc ta tõ thÕ kû 16 – 18? 3-Bµi míi

HĐ1: +Giới thiệu I-Văn hoá

HĐ2: 1-Tôn giáo

a)Nho giỏo, pht giỏo, o giỏo

G: ë c¸c thÕ kû 16 – 17 níc ta có tôn giáo nào? Cụ thể

-Nho giỏo đợc đề cao

-Phật giáo, đạo giáo đựơc phục hồi G: Hãy nói nét đẹp nếp

sống văn hố truyền thống ơng cha ta thời đó?

-Nếp sống văn hố truyền thống đợc trì, phát huy ( thờ tổ tiên, lễ hội, trò chơi dân gian…) H: Quan sát H53

Hãy kể thêm vài câu ca dao nói tình đồn kết, tơng thân tơng ái, tình u q hơng, t nc?

b)Thiên chúa giáo

-Du nhập vào nớc ta từ 1533 G: Tại Đạo thiên chúa lại

phát triển mạnh kỷ XVII XVIII?

-Đến TK XVII XVIII: phát triển mạnh

H§ 3:

G:- Thế chữ quốc ngữ? 2-Sự đời chữ quốc ngữ

-Chữ la tinh ghi âm tiếng việt => Chữ quốc ngữ G: Chữ quốc ngữ đời

hoàn cảnh nào? Vì loại chữ cịn đợc dùng đến ngy nay?

-Là chữ viết tiện lợi, khoa học , dễ, phổ biến HĐ 4: 3-Văn học nghệ t huật dân gian

a-Văn học

-Văn học thời kì phát triển nh nào?

-Gồm chữ Hán, chữ Nôm

(93)

G: Kể tên tác phẩm văn học chữ Nôm tiếng?

-ND truyện Nôm: Ca ngợi hạnh phúc ngêi tè c¸o x· héi phong kiÕn…

G: Néi dung truyện Nôm? So sánh với nội dung tác phẩm chữ Hán?

=>VH chữ Hán ca tụng cảnh thái bình thịnh trị

-Tác giả: Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ G: Em biết Nguyễn Bỉnh

Khiêm, Đào Duy Từ?

G: Tình hình NT dân gian thời kì sao?

b-NT dân gian

G: Kể tên công trình NT dân gian em biết?

-Đợc phục hồi phát triển (múa, ảo thuật, trò chơi dân gian.)

-Công trình NT: Tợng Phật bà 4-Củng cố

Học thuộc Ôn tËp

S:

G: ……… TiÕt 57: «n tËp

I-Mục tiêu:

-Củng cố lai nhữgn kiến thức lịch sử từ Học kì 23 cho học sinh nhằm kiểm tra trình nhận thức môn củă học sinh

-Giáo dục lòng ham thích học tập môn -Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc, tự giác -Biết so sánh, phân tích

II-ph ơng pháp ph ơng tiện 1-Ph ơng

pháp Thảo luận -GQVĐ Ph

ơng tiện:

-Tranh ảnh liên quan -Bảng phụ

III-Các b íc lªn líp 1-Tỉ chøc

7A: ……… 7B:……… 2-KiĨm tra bµi cị

(94)

-Chữ quc ng i nh th no?

-Văn học nghệ thuật dân gian (XVI XVIII) phát triển sao? 3-Bài mới

-Câu 1:

Nờu tỡnh hình trị – xã hội thời Lê sơ? 1-Triều đình nhà Lê:

-XVI: suy u , mơc n¸t -BiĨu hiƯn

2-Phong trào khởi nghĩa nơng dân -Nguyên nhân dẫn đến phong trào

-LËp biÓu bảng thốgn kê tên phong trao, kết Câu 2:

ThÕ nµo lµ chiÕn tranh Nam – Bắc Triều? Chiến tranh Trịnh Nguyễn? Hậu quả?

a-Khái niệm b-Diễn biến c-Hậu Câu 3:

T×nh h×nh kinh tÕ n íc ta (XVI - XVIII)? 1-Nông nghiệp

+Đàng ngoài:

-Kém phát triển -Nguyên nhân +Đàng Trong

-Phát triển -Nguyên nhân

+Kết luận: Đánh giá công lao quyền Đàng Trong, phê phán quyền Đàng

2-Thủ công nghiệp

-Xuất nhiều làng nghề thủ công Gốm: Thổ Hà (Bắc Giang)

Bát Tràng (Hà Nội) Dệt: La Khê (Hà Tây)

Rèn sát: Nho Lâm (Nghệ An) HiỊn L¬ng (H) 3-Th¬ng nghiƯp

(95)

Tình hình văn hoá n ớc ta (XVI - XVIII) 1- Tôn giáo

2- Ch quc ng i 3- Văn học

=>Đánh giá tình hình kinh tế văn hoá (XVI - XVIII) có điểm 4-Củng cố

Khái quát vấn đề ôn tập Học sinh tiếp tục hồn thành 5-HDVN

Häc thc bµi KiĨm tra mét tiÕt

G: TiÕt 50: Bµi 24:

Khởi nghĩa nơng dân đàng ngồi Thế kỷ XVIII

I-Mơc tiªu:

-Sự mục nát cực độ quyền phong kiến Lê - Trịnh Đàng Ngồi làm cho kinh tế nơng nghiệp đình đốn, cơng thơng nghiệp sa sút, điêu tàn Nông dân cực, phiêu tán vùng lên mãnh liệt chống lại quyền phong kiến

-TÝnh chÊt qut liƯt, quy m« réng lớn phong trào

-Bi dng cho hc sinh ý thức căm ghét áp cờng quyền, dũng cảm với nỗi khổ nông dân, buộc họ hải vùng lên đấu tranh giành quyền sống, kính phục tinh thần đấu tranh kiên cờng nông dân

-Tập vẽ đồ, xác định địa danh II-ph ng phỏp ph ng tin

1-Ph ơng pháp +Thảo luận + GQVĐ 2-Ph ơng tiện:

-Bn đồ phong trào nông dân khỏinghĩa kỷ XVIII III-Các b ớc lên lớp

1-Tæ chøc

7A: ………

7B: ………

1- Nêu tình hình kinh tế nớc ta từ kỷ 16 18? 3-Bài mới

HĐ1: + Giới thiệu bài HĐ2: 1-Tình hình trị

(96)

Ngoµi thÕ kû XVIIII nh thÕ nµo? Ngoµi suy sơp G: LÊy nh÷ng dÉn chøng chøng

minh sù suy sơp cđa hä TrÞnh?

-nơng nghiệp : Đình n

-Công thơng nghiêp: Sa sút, điêu tàn -Chính quyÒn

-kinh tÕ

G: Sự mục nát quyền họ Trịnh dẫn đến hậu gỡ?

-Cuộc sống nông dân: Thê thảm

=>Thúc đẩy họ vùng lênchống lại quyền phong kiến

HĐ 3: 2-Những khởi nghĩa lớn:

H: kt hợp lợc đồ H55 : Kẻ bảng thống kê khởi nghĩa nơng dân tiêu biểu Đàng Ngồi kỷ XVIII?

a-Khëi nghÜa Ngun D¬ng Hng

-Thêi gian: 1937

-Địa bàn hoạt động : Sơn Tây

b-Lª Duy MËt

-Thêi gian: (1738 - 1770)

-Địa bàn hoạt động : Thanh Hoá, Nghệ An

C-Ngun Danh Ph¬ng

-Thêi gian: (1740 - 1751)

-Địa bàn: Vĩnh Phúc, Sơn Tây, Tuyên Quang

d-Nguyễn Hữu Cầu

-Thời gian (1741- 1751)

-Địa banf: Hải Phòng, Bắc Giang, Bắc Ninh, Thanh Hoá, Nghệ An

e-Hoàng Công Chất

-Thời gian: (1739 - 1769) -Địa bàn: Sơn Nam, TâyBắc

g-Nguyễn Tuyển, Nguyễn Cừ, Vũ Đình Dung

*Nhận xét:

-Cỏc khởi nghĩa diễn sôi nổi, liệt khắp trấn đồng bằng, dùng Thanh – Nghệ

-Chứng tỏ tinh thần đấu tranh kiên cờng nông dân, thủ lĩnh

G: So sánh khởi nghĩa với phong trào đấu tranh nhân dân kỷ trớc?

-Làm đồ cho họ Trịnh bị lung lay

-Nguyªn nhân khởi nghĩa thất bại:

+Diễn lẻ tẻ, cha có đoàn kết nhân dân c¸c vïng víi

(97)

Kh¸i qu¸t toµn bµi 5-HDVN

Häc thuéc bµi Xem bµi 25 S:

G: ……… TiÕt 51: Bµi 25: Phong trµo tây sơn

I-Mục tiêu:

-T gia th kỷ XVIII, quyền họ Nguyễn Đàng ngày suy yếu, mục nát nông dân tầng lớp bị trị sơi sục ốn giận, Khởi nghĩa nơng dân bùng nổ bối cảnh

-Nắm đợc thành tựu to lớn khởi nghãi Tây Sơn qua diễn biến phong trào từ 1771- 1789

-Bồi dỡng ỹ thức căm ghét bọn bóc lột, ý thức truyền thống đấu tranh nông dân thời phong kiến

-Lòng yêu nớc, tự cờng dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm kẻ chia cắt t nc

+Thảo luận +Kể chuyện + GQVĐ 2-Ph ¬ng tiƯn:

-Bản đồ phong trào nơng dõn Tõy Sn -Tranh, nh

III-Các b ớc lên líp 1-Tỉ chøc

7A: ………

7B: ………

-Kể tên khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài kỷ XVIII? 3-Bài mới

HĐ2: I-Khởi nghĩa nông dân

1-XÃ hội Đàng Trong nửa sau kỷ XVIII G: Tình hình xÃ hội Đàng Trong

nưa sau thÕ kû XVIII sao?

-Gi÷a kry XVIII: quyền Đàng Trong suy yếu dần

G: LÊy nh÷ng dÉn chøng chøng minh sù mơc n¸t cđa chÝnh qun?

(98)

-KÕt bÌ cánh, bóc lột nhân dân , ăn chơi

-Trng Phúc Loan lộng quyền G: Đọc lời Lê Quý Đôn -Cờng hào, địa chủ…

G: Sự mục nát họ Nguyễn dẫn đến hậu nông dân tầng lớp khác?

-Cuéc sèng cña ngời dân cực

G: Thỏi v hot động nhân dân Đàng Trong?

-Họ oán giận đấu tranh chống lại quyền phong kiến

G: H·y têng tht cc khëi nghÜa cđa chµng Lý?

-Cuộc khởi nghĩa chàng Lý

HĐ 3:

G: H·y kĨ vỊ lai lÞch cđa anh em Tây Sơn?

2-Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ

a-Tiểu sử

b-Xây dựng

-1771: xây dựng vùng Tây Sơn, thợng đạo (Gia Lai)

-Lập Tây Sơn hạ đạo (Bình Định) G: Chỉ lợc đồ Tây Sơn

hạ đạo thợng đạo

-Đợc nhân dân khắp nơi hởng ứng

G: Tại nhân dân hăng hái tham gia khởi nghĩa Tây Sơn từ đầu?

-Vỡ anh em Tây Sơn có chung mối thù quyền phong kiến nh đơng đảo nhân dân

-KhÈu hiƯu:……cã t¸c dơng tập hợp nhân dân

4-Củng cố

Học thuộc Xem phần II S:

(99)

I-Mơc tiªu:

-Qn Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn

-Quân Tây Sơn đánh tan quân Xiêm (1785): nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa trận Rạch Gầm, Xoài Mút

-Thấy đợc tinh thần yêu nớc, chiến đấu dũng cảm nhân dân ta -Tự hào dân tộc

-Biết phân tích, so sánh, đánh giá II-ph ng phỏp ph ng tin

1-Ph ơng pháp +Thảo luận +Kể chuyện 2-Ph ơng tiện:

-Lợc đồ: Tây Sơn khởi nghĩa chống lực phong kiến, chiến thắng Rạch Gầm, Xồi Mút

III-C¸c b íc lªn líp 1-Tỉ chøc

7A: ………

7B:

-Nêu tình hình quyền Đàng Trong cuối kỷ XVIII -Quá trình xây dựng nghĩa quân Tây Sơn?

3-Bài mới

HĐ2: 1-Lật đổ quyền họ Nguyễn

-1774: Quõn chỳan Trịnh đánh chiếm Phú Xuân(Huế)- Chúa Nguyễn bỏ chạy vào Gia nh

G: Tại Nguyễn Nhạc phải hoà hoÃn với quân Trịnh?

-1775: Nguyễn Nhạc hoà hoÃn với quân Trịnh

-1777; Tây Sơn giết chúa Nguyễn (chỉ có Nguyễn ánh chạy thoát)

=>Chớnh quyn h Nguyn b lt

(100)

a-Nguyên nhân

-1784: Quân Xiêm chiếm miền Tây Gia Định có nhiều hành động bạo

G: Tại Nguyễn Huệ lại chọn khúc sông Tiền (từ Rạch Gầm – Xoài Mút) làm trận địa chiến

-1/1785: Quân Nguyễn Huệ vào Gia Định đóng đại doanh Mĩ Tho, dọn khúc sông Tiền từ Rạch Gầm, Xồi Mút làm trận địa chiến

b-DiƠn biÕn

H: Dựa vào lợc đồ, thuật lại diễn biến trận Rạch Gầm – Xoài Mút?

-19/1/1785: ta dùng mu nhử địch vào trận địa mai phục

-Thñy binh ta từ Rạch Gầm, Xoài Mút cù lao theo lói Sơn Lao

G: Kết sao? c-Kết quả

-ch i bi

-Nguyễn ánh chạy thoát G: Trận Rạch Gầm Xoài Mút

có ý nghĩa gì?

d-ýnghĩa lịch sử

-Đập tan âm mu xâm lợc nớc ta nhà Xiêm

4-Củng cố

Học thuộc Xem phần III

S:

G: ……… TiÕt 53: Bµi 25:Phong trào tây sơn (tiếp theo)

I-Mục tiêu:

-Quân Tây Sơn hạ đợc thành Phú Xuân diệt họ Trịnh

-Từ 1786 – 1788 quân Tây Sơn lần tiến Bắc, tiêu diệt quân Nguyễn Đàng Trong lật đổ quyền Lê - Trịnh Đàng Ngồi

-Biết ơn, kính trọng ngời nơng dân Tây Sơn -Biết phân tích, đánh giá

(101)

1-Ph ơng pháp +Thảo luận +Kể chuyện +Tranh ảnh III-Các b ớc lên lớp 1-Tổ chức

7A: ………

7B: ………

2-KiĨm tra bµi cũ

-Trình bày diễn biến trận Rạch Gầm Xoài Mút 3-Bài mới

HĐ2: III-Tây Sơn đánh tan quân Thanh, Tây Sơn lật đổ chính quyền họ Trịnh

G: Nêu hoạt động Nguyễn Huệ tiến công Bắc H ln II (1786)?

1-Hạ thành Phú Xuân Tiến Bắc diệt họ Tịnh

-1786: Quõn Nguễyn Huệ hà thành Phú Xuân giải phóng đất Đàng Trong

-1786: Quân Nguyễn Huệ Bắc Hà lần đánh Thăng Long, quyền họ Trịnh sụp đổ

-Nguyễn Huệ giao quyền Đàng Ngoài cho vua Lê

HĐ 3 2-Nguyễn Hữu Chính m u phản, Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà.

-Nguyễn Hữu Chỉnh nỉi lo¹n

-Nguyễn Huệ sai Vũ Văn Nhậm Bắc trị tội Chỉnh G: Tại ông lại thu phc c

Bắc Hà?

-Nguyễn Huệ Bắc trị Nhậm xây dựng quyền Bắc Hµ

G: Hãy kể hoạt động Nguyễn Huệ Bắc Hà từ 1786 – 1788?

-Từ 1786 – 1788: Quân Tây Sơn lần Bắc, tiêu diệt qn Nguyễn Đàng Trong, lật đị quyền Lê - Trịnh Đảng Ngoài

(102)

ú?

4-Củng cố

Học thuộc Xem phần IV

S:

G: ………

Tiết 54: Bài 25:

Phong trào tây sơn (tiếp theo)

I-Mơc tiªu:

-Âm mu hành động xâm lợccủa nhà Thanh

-DiƠn biÕn cđa cc kháng chiến chống quân Thanh- kết

-Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn (1771-1789)

-Thy c tinh thnh chin u dũng cảm nhân dân ta -Biết tự hào dân tộc, biết ơn,kínhtrọng anh em Tây Sơn

-Biết phân tích, so sánh, đánh giá nhân vật lịch sử kiện lịch sử II-ph ơng pháp – ph ơng tiện

1-Ph ơng pháp +Thảo luận +Tranh ảnh

+Lc đồ: Tây Sơn chống quân Thanh III-Các b ớc lên lớp

1-Tæ chøc

7A: ………

7B: ………

Nêu hoạt động Nguyễn Huệ từ 1786-1788? 3-Bài mới

H§1: +Giíi thiƯu bµi

HĐ2: IV-Tây Sơn đánh tan qn Thanh

1-Quân Thanh xâm l ợc n ớc ta G: Nguyên nhân dẫn đến

cuéc kh¸ng chiÕn chèng quân Thanh?

-1788: 29 vạn quân Thanh Tôn Sĩ Nghị Sầm Nghi Đống huy vào nớc ta

G: Chỉ lợc đồ đạo quân ca ch?

G: Vì quân ta rút khỏi Thăng Long?

-Ta rút khỏi Thăng Long

-Lập phòng tuyến Tam Điệp (Ninh Bình) quân Biện Sơn (Thanh Hoá - quân thuỷ)

-ch THng Long có nhiều hành động tàn bạo HĐ 3 2-Quang Trung đại phá quân Thanh

(103)

hoàng đế có ý nghĩa gì? tiến qn bắc

(Tăng thêm niềm tin cho nhân dân)

G: Nờu việc làm Quang Trung đờng bắc?

-Đến NGhệ An, Thanh Hoá, tuyển quân, duyệt binh

-Đến Tam Điệp làm lễ tuyên thế, ăn tiƯc, khen ngỵi…

G: Tại Quang Trung định tiêu diệt quân Thanh vào dịp Tết kỷ dậu (1789)?

-Quyết định tiêu diệt địch vào dịp Tết kỷ dậu (1789)

*Diễn biến G: CHỉ lợc o quõn

Tây Sơn?

-Ta chia quân làm đạo

-Đêm 30 Tết : Ta vợt sông Gián Khẩu tiêu diệt địch G: Dựa vào lợc đồ: Trình bày

diƠn biÕn cđa trËn chiÕn?

-Đêm Tết : Ta vây đồn Hà Hồi (Hà Tây) =>Địch đầu hàng

-Sáng mồng Tết: Ta đánh đồn Ngọc Hồi (Hà Nội) =>Địch đại bại

G; Em đọc thơ “Đề đền Sầm Nghi Đống - HXH”?

-Quân đô đốc Long đánh đồn Đống Đa (Hà Nội) = > Sầm Nghi ng t t

-Tôn Sĩ Nghị bỏ chạy -Ta thắng lợi

HĐ 4: 3-Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử của phong trào Tây Sơn

G: Nguyên nhân dẫn đến thăng lợi phong tro Tõy Sn?

a-Nguyên nhân

-Lũng yờu nớc đoàn kết nhân dân Tây Sơn -Sự lãnh đạo tài tình huy

G: ý nghÜa lÞch sư ? c-ý nghÜa

-1771 – 1789: Lật đổ quyền phong kiến -Đánh tan âm mu xõm lc ca k thự

-Đặt tảng thèng nhÊt qc gia 4-Cđng cè

-Lµm bµi tËp 1-3

-Đánh giá vai trò, công lao Quang Trung

-NhËn xÐt NTQS cđa Quang Trung – Ngun H 5-HDVN

Häc thc bµi Xem bµi 26 S:

G: ………

TiÕt 55: Bµi 26:

Quang trung xây dựng đất nớc

(104)

-Thấy đợc khó khăn mà Quang Trung phải vợt qua công việc xây dựng đất nớc (về kinh tế , văn hố, giáo dục quốc phịng …)

-Båi dìng ý thøc đng c¸i míi -RÌn luyện kĩ phân tích II-ph ơng pháp ph ơng tiện 1-Ph ơng pháp

+Thảo luận +GQVĐ

+Chiếu khuyến nông III-Các b ớc lên lớp

1-Tổ chøc

7A: ………

7B: ………

2-KiÓm tra cũ

-Trình bày kháng chiến chống quân Thanh?

-Nêu nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn? 3-Bài mới

HĐ2: 1-Phục hồi kinh tế xây dựng văn hoá dân tộc G: Tình hình nớc ta sau chiÕn

G: Nêu sách Quang Trung để phục hồi, phát triển kinh tế ?

a-kinh tÕ

-Ban hành chiếu khuyến nông

-BÃi bỏ hoặcgiảm nhẹ nhiều thứ thuế G: Tại mở cửa ải, thông chỵ

búa” để phát triển kinh tế ?

-Yêu cầu nhà Thanh mở cửa ải, thông chợ búa

G: Nêu sách Quang Trung để phỏt trin hoỏ giỏo dc ?

b-văn hoá , giáo dục

-Ban bố chiếu lâp học

G: Chiếu lập học nói lên hoài bÃo cđa Quang Trung?

-Dùng chữ Nơm chữ viết đất nớc

-LËp viƯn sïng chÝnh

-Dịch sách chữ Hán Chữ Nôm HĐ 3: 2-Chính sách quốc phòng ngoại giao

(105)

-Xõy dng quân đội mạnh gồm binh, thuỷ binh, kị binh, tng binh

G: Tại Quang Trung phải thực hi

-Thi hành chế độ quân dịch

-ChuÈn bị vũ khí, voi chiến, thuyền chiến

b-Ngoại giao

-Đối với nhà Thanh mềm mỏng nhng kiên -Đối với Nguyễn ánh: Cho quân công tiêu diệt quân Nguyễn ánh Gia Định

G: Em hiểu câu nói Lê Ngọc Bình?

-16/9/1792: Quang Trung =>Quang Toản lên thay

3-Kết quả G: nhận xét biện pháp cải

cách Quang Trung kết nó?

-Kinh tế đợc phục hồi, phát triển xã hội ổn định văn hoá - giáo dục phát triển nhờ sách cải cách tiến Quang Trung

4-Củng cố

-Tóm tắt nét nghiƯp cđa vua Quang Trung 5-HDVN

Häc thc bµi ¤n l¹i II

S:

G: ………

TiÕt 56:

Lµm tập lịch sử

I-Mục tiêu:

-Đánh giá trình nhận thức học sinh học tập môn (trong chơng V)

-Kịp thời uốn nắn, bổ sung, thiết sót em

-Giáo dơc cho häc sinh biÕt yªu thÝch, say mª häc tập môn -Rèn khả làm việc tự giác

-Biết phân tích, so sánh, đánh giá, tổng hợp II-ph ơng pháp – ph ơng tiện

(106)

III-Các b ớc lên lớp 1-Tổ chức

7A: ………

7B: ………

-Nêu sách nhằm khôi phục, phát triển kinh tế, văn hoá giáo dục Quang Trung

-Nờu sách nhằm ổn định xã hội Quang Trung 3-Bi mi

THảo luận nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét tự => giáo viên chốt => cho điểm

HĐ1: +Giới thiệu bài HĐ2:

G: Nêu hậu chiến trnah Nam triều Bắc Triều chia cát Đàng Trong -Đàng ngoµi?

=>kinh tế đình trệ, đời sống nhân dân cực khổi, gia đình li tán HĐ3: Kể tên làng thủ cơng có tiếng nớc ta thời xa

Gốm: ( THổ Hà - Bắc Giang) (Bát Tràng Hà Nội) Dệt : (La Khê - hà Tây)

Rèn sắt (Nho Lâm Nghệ An) (Hiền Lơng Huế) -ở quê em có làng nghề nh: Rèn (Lý Nhân)

Mộc (Bích chu)

HĐ 4: Nêu khởi nghĩa nhân dân Đàng Ngoài kỷ XVIII?

a-Nguyên nhân

-chính quyền : suy sụp -Đời sống nhân dâ: cực khổ b-Tên khởi nghÜa

Tên khởi nghĩa Thời gian Địa bàn hot ng

Nguyễn Dơng Hng 1737 Sơn Tây

Lê Duy Mật 1738-1770 Thanh Hoá- Nghệ An

Nguyễn Danh Phơng 1740-1751 Vĩnh Phúc, Sơn Tây, Tuyên Quang Nguyễn Hữu Cầu 1741-151 Hải Phòng, Bắc Giang, Bắc Ninh,

Nghệ An, Thanh Hoá Hoàng Công Chất 1739-1769 Sơn Nam, Tây Bắc HĐ5:Nhận xét nghệ thuật quân Quang Trung?

-Độc đắc, bất ngờ (tiêu diệt địch truớc Tết nguyên đán)

-Kịp thời (ngay nghe giặc đến Thăng Long xây dựng phòng tuyến Tam Điệp – Bắc Sơn)

-Rút quân kịp thời đểbảo tồn lực lợng -Chủ động cơng

(107)

HĐ 6: Nêu nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử cuả phong trào Tây Sơn.

a-Nguyên nhân:

-Nhân dân: yêu nớc, đời sống dũng cảm -Bộ huy tài giỏi

b-ý nghÜa

-Lật đổ quyền phong kiến -Đánh tan quân Thanh

-Đem li c lp cho dõn tc

-Để lại nhiều học quý quân 4-Củng cố

Chấm vë sè HS 5-HDVN

Häc thuéc bµi Xem bµi 27

Ch¬ng VI: Việt Nam nửa đầu kỷ XIX S:

G: ………

Tiết 59: Bài 27: CHế độ phong kiến nhà nguyễn

I-Mơc tiªu:

-Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền, quyền hành tập trung vào tay vua Các vua Nguyễn thần phục nhà Thanh khớc từ tiếp xúc với nớc phng Tõy

-Sự phát triển ngành kinh tế thời Nguyễn gặp nhiều hạn chế Đời sống nhân dân cực khổ nguyên nhân dẫn tới bùng nổ hàng trăm khởi nghĩa nông dân

-Chính sách triều đình khơng phù hợp với u cầu lịch sử nên kinh tế – xã hội khơng có điều kiện phát triển

-Truyền thống chống áp bóc lột nhân dân ta -HS có k nng v lc

+Bản đồ Việt Nam thời Nguyễn III-Các b ớc lên lớp

1-Tæ chøc

7A: …… 7B:……… 2-KiĨm tra bµi cị

ChÊm bµi tËp T57 3-Bµi mới

(108)

HĐ2: I-Tình hình trÞ – kinh tÕ

1-Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền

-1802: Nguyễn ánh chọn Phú Xuân làm kinh đô

G: Nhà Nguyễn làm để lập lại chế độ phong kiến?

-1806: lên ngơi Hồng đế, lấy hiệu Gia Long *Luật pháp

-1815: Ban hµnh luËt Gia Long

-1831-1832: nớc có 30 tỉnh + phủ *Quân i

-Nhiều binh chủng

-Xây dựng trạm ngựa *Ngoại giao

-Thần phục nhà Thanh

-Khớc từ tiếp xúc với phơng Tây HĐ3 2-Kinh tế d ới triều Nguyễn G: Nêu biện pháp phát

triĨn NN cđa nhµ Ngun?

G: Cơng khai thác có tác đụng ntn?

G: Tại việc sửa đắp đê thời Nguyễn gặp khó khăn?

a)NN

-Khai hoang

-Di dân lập ấp, lập đồn điền ->Diện tích canh tác đợc mở rộng -Dân cịn lu vong

-Lập chế độ quân điền -Không trọng iu

G: Tình hình thủ công nghiệp nớc ta thêi Ngun ntn?

H: NhËn xÐt nh÷ng chÝnh sách phát triển kinh tế nhà Nguyễn?

b)Thơng nghiƯp

-Lập nhiều xởng: đúc đồng, đóng thuyền… -Mở rng khai m

-Xuất nhiều thành thị

-Có buôn bán với nớc ngoài: Trung Quốc, Xiêm -Không cho ngời phơng Tây mở cửa hàng

=>Nhận xét:

(109)

các nớc phơng Tây 4-Củng cố

Học thuộc Xem phần II S:

G:

Tiết 60: Bµi 27:

CHế độ phong kiến nhà nguyễn (tiếp theo)

I-Mơc tiªu:

-Ngun nhân dẫn đến đời sống nhân dân cựckhổ nhân dân ta -Những nét khởi nghĩa lớn nửa đầu kỷ 19 -Giáo dục HS lòng yêu nớc, t ho dõn tc

-Rèn khả phân tích, so sánh II-ph ơng pháp ph ơng tiện

1-Ph ơng pháp +Thảo luận +GQVĐ

+Lc , tranh ảnh có liên quan… III-Các b ớc lên lớp

1-Tỉ chøc

-Tình hình kinh tế nứơc ta thời Nguyễn? 3-Bài mới

H2: II-Cỏc cuc dậy nhân dân 1-Đời sống nhân dân d ới triều Nguyễn G: Nhận xét đời sống nhân dân ta

díi triỊu Ngun?

G: V× nhân dân ta cực khổ?

-Cực khổ

HĐ3

G: Chia lớp thành nhiều nhóm Lập bảng thống kê khởi nghĩa?

2-Các cụôc dậy

a)Khởi nghĩa Phan Bá Vành (1821-1827)

*Tiểu sử

-Quê: Thái Bình

(110)

G: NhËn xÐt vỊ c¸c cc khëi nghÜa lín ë thÕ kû 19?

*Hoạt động

-1821: nghĩa quân hoạt động khắp Thái Bình, Nam Định, Hải Dơng, Quảng Yên

-1827: qn triều đình cơng Trà Lũ (Nam Định) -Phan Bá Vành bị bắt

b)Khëi nghĩa Nông Văn Vân(1833-1835)

*Tiểu sử

-L tự trởng dân tộc Tày *Hoạt động

-Địa bàn hoạt động: vùng núi Việt Bắc

-1835: Sau lần bị qn triều đình đàn áp, Nơng Văn Vân bị cht

c)Khởi nghĩa Lê Văn Khôi(1833-1835)

-6/1833: quân ông chiếm thành Phiên An ( Nam Định)

-Địa bàn hoạt động: Nam Kỳ -Năm 1834: ông hy sinh

d)Khëi nghÜa Cao B¸ Qu¸t (1854-1856)

*TiĨu sử

-Là nhà thơ, nhà nho nghèo

-Hot động Hà Nội, Bắc Ninh, Hà Tây -1855: ông hy sinh Sơn Tây

=>NhËn xÐt:

-Thể tinh thần chiến đấu dũng cảm nhân dân ta -Diễn liệt suốt 50 năm chống áp bức, c-ờng quyền dới chế độ phong kiến nhà Nguyễn

-Góp phần củng cố khối đồn kết thống cộng đồng dân tộc Việt Nam

-Thất bại thiếu đồn kết, cha có giai cấp tiên tiến lãnh đạo…

4-Cđng cè

-Kh¸i qu¸t toµn bµi 5-HDVN

(111)

G: …… TiÕt 61: Bµi 28:

Sự phát triển văn hoá dân tộc cuối kỷ xviii- nửa đầu kỷ xix

I-Mục tiêu:

-Nhận rõ phát triển rực rỡ văn học, nghệ thuật, văn học dân gian với tác phẩm chữ Nôm tiêu biểu

-Bồi dỡng lịng tự hào vè văn hố Việt Nam đậm đà sắc dân tộc thời kỳ

-Su tầm ca dao, tục ngữ địa phơng phản ánh bất công tội ác xã hội phong kiến Nhận xét tranh dân gian sách giáo khoa

-Biết phân tích giá trị thành tựu đạt đợc II-ph ơng pháp – ph ng tin

1-Ph ơng pháp +Thảo luận +GQVĐ

+Tranh ảnh có liên quan III-Các b ớc lên líp

1-Tỉ chøc

7A: 7B: 2-KiĨm tra cũ

-Trình bày khởi nghĩa lớn nông dân Việt Nam kỷ 19?

3-Bài mới

HĐ1: +Giới thiệu bài HĐ2: I-Văn học, nghệ thuật G: Nhận xét tình hình văn học

n-ớc ta cuối kỷ 18 - đầu kỷ 19?

H: kể tên tác phẩm văn học tiếng thời kỳ

1-Văn học

-Phát triển rực rỡ

-Hình thức: phong phú: tục ngữ, ca dao, truyện thơ dài, truyện tiếu lâm

-Văn học chữ Nôm: phát triển : truyện Kiều Nguyễn Du, Cung oán ngâm khúc, thơ Hồ Xuân H-ơng

(112)

H§3

G: Nghệ thuật nớc ta kỷ XVIII – XIX có nét đặc sắc?

2-Nghệ thuật

-Nghệ thuật dân gian phát triển phong phó: chÌo, tng, quan hä, h¸t xoan,,,

G: quê em có điệu hát dân gian nào?

G: Em có nhận xét gfi đề tài tranh dân gian?

=>Lạc quan yêu đời ngời Việt Nam

-Tranh dân gian đậm đà sắc dân tộc truyền thống yêu nớc (đánh vật, chăn trâu thổi sáo, bà Triệu, Đông Hồ)

-Có nhiều công trình kiến trúc: chùa Tây Phơng (Hà Tây), cung điện vua

G: Nhận xét nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc?

-ngh thut tc tng, đúc đồng…đạt trình độ cao H: Miêu tả cố ụ Hu, Chi

Lăng, cung điện

=> Nhn xét : thành tuu văn hoá nghệ thuật: Phong phú, đa dạng, thể đời sống ngời Việt Nam phong phú, giàu tình cảm

4-Cđng cè

-Học thuộc -Xem phÇn II

(113)

G: ……… TiÕt 62: Bài 28:

ci thÕ kû xviii- nưa đầu kỷ xix (tiếp theo)

I-Mục tiêu:

-Nhận rõ phát triển rực rỡ văn học, nghệ thuật, văn học dân gian với tác phẩm chữ Nôm tiêu biểu

-Bi dng lũng tự hoà thành tuu khoa học lĩnh vực, sử học, địa lý học, y học dân tộc nhân dân ta nửa cuối kỷ XVIII, nửa đầu ỷ XIX

-Biết phân tích giá trị thành tựu đạt đợc khoa học, k thut

+Tranh ảnh có liên quan III-Các b ớc lên lớp

1-Tổ chøc

7A: ………

7B: ………

2-KiÓm tra cũ

Trình bày văn học nghệ thuật nớc ta cuối kỷ XVIII nửa đầu kỷ XIX? 3-Bài mới

HĐ1: + Giới thiệu bài

HĐ2: II-Giáo dục, khoa học kỹ thuật

G: Tình hình giáo dục, thi cử nớc ta thời kỳ sao?

1-Giáo dục, thi cử

-Thời Tây Sơn: chấn chỉnh giáo dục thi cử mở nhiều trờng học

-Đa chữ Nôm vào thi cử

-Thi Nguyễn: ND học tập, thi cử không đổi, ngời giỏi đợc học QTG (Huế)

-1836: học tiếng nớc HĐ 3: 2-Sử học, địa lý, y học

G: HÃy nêu thành tựu khoa học, kĩ thuật?

-Tác giả: Lê Quý Đôn, Phan Huy Chó

(114)

sử học, địa lý, y học tiếng? -PHủ biên tạp lục

-LÞch triỊu hiến chơng loạt chí -Gia Định thành thông chí

(Trịnh Hồi Đức) -Nhất thống d địa chí

(Lª Quang Định) +Y học: Lê Hữu Trác, : Hải Thợng y tông tâm lĩnh G: Cuối kỷ XVIII nửa ®Çu thÕ

kỷ XIX nhân dân ta đạt c thnh tu gỡ v k thut?

3-NHững thành tùu vỊ kü tht.

-Làm đợc đồng hồ, kính thiên lý ( ……… ) -Chế tạo máy xẻ gỗ chay sức nớc

G: Những thành tựu khoa học kĩ thuật phản ánh điều gì?

-1839: Đóng đợc tàu thuỷ chạy máy nớc =>Kt lun

-Những thành tựu khoa học, kĩ thuật chứng tỏ tài năng, sáng tạo ngời Việt Nam

4-Củng cố

-Học thuộc -Xem ôn tập

_ S:

G: ………

TiÕt 63: Bài 29:

ôn tập chơng v chơng vi

I-Mục tiêu:

-Khắc sâu kiến thức chơng V, chơng VI -Kịp thời uốn nắn, bæ sung cho häc sinh

-Làm cho học sinh nhận thắc sâu sắc tinh thần lao động cần cù Tinh thần bất khuất, kiên cờng dân tộc ta

-Biết phân tích, so sánh kiện lịch sử II-ph ơng pháp ph ơng tiện

(115)

1-Tæ chøc

7A: ………

7B:

Nêu thành tùu vỊ khoa häc, kÜ tht níc ta ci thÕ kû XVIII? 3-Bµi míi

HĐ1: Sự suy yếu NN phong kiến tập quyện diễn nh nào? HĐ2:

G: đặt câu hỏi nhỏ để học sinh trả lời?

1-Nh÷ng biĨu hiƯn vỊ sù mục nát vua quan nhà Lý?

-Vua quan ăn chơi xa xỉ -Nội vơng triều mâu thuẫn -Quan lại địa phơng lộng quyền

2-Cuộc xung đột Nam triều – Bắc triều diễn vào lúc nào? Sự suy yếu Nguyễn đợc thể nhng im no?

G: giáo viên gọi học sinh trình bày, rút kết luận cuối

3-Thời gian xảy chiến tranh Trịnh Nguyễn? Những biĨu hiƯn vỊ sù suy u cđa Nhµ níc phong kiÕn tËp qun

-Tõ ci thÕ kû XVI, Nhµ níc phong kiÕn tËp qun suy u

H§ 2:

Quang Trung đặt tảng cho vịêc thống đất nớc xây dựng quốc gia nh nào?

G: Chia làm câu hỏi nhỏ để học sinh trả lời?

1-Quang Trung đặt tảng cho nghiệp thống đất nớc nh no?

-Quang Trung huy quân Tây Sơn

-Lật đổ quyền họ Nguyễn Đàng Trong (1777)

-Lật đổ quyền họ Trịnh Đàng Ngồi (1786)

-Lật đổ vua Lê (1788)

-Xoá bỏ danh giới chia cắt đất nớc

2- Sau đánh đuổi ngoại xâm, Quang Trung có cống hiến cơng xây dựng đất nớc? G: Những đóng góp QT đợc thể

(116)

phßng

HĐ 3: Nguyễn ánh lập chế độ phong kiến tập quyền sao? 1-Nguyễn ánh đánh bại vơng triều Tây Sơn vào thời gian nào?

2-Sau đánh bại Tây Sơn, Nguyễn ánh lâp lại quyền phong kiến tập quyền sao?

HĐ 4; Tình hình kinh tế – văn hoá kỷ XVI đến nửa đầu kỷ XIX?

G: Chia thµnh câu hỏi nhỏ: 1-Tình hình kinh tế (bài 23)

2-Tình hình văn hoá (Mục II 22) 4-Cđng cè

-Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp theo SGK 5-HDVN

-Học thuộc -Ôn tập Chơng VI S:

G: ………

TiÕt 64:

Lµm tập lịch sử (phần chơng VI)

I-Mục tiêu

-Nhằm cho học sinh củng cố lại kiến thức học chơng VI -Giáo dục học sinh u thích học tập mơn

-Cã ý thøc tù gi¸c häc tËp

-Biết phân tích đánh giá, kiện lịch sử II-ph ơng pháp – ph ơng tin

1-Ph ơng pháp +Thảo luận +GQVĐ III-Các b íc lªn líp 1-Tỉ chøc

7A: ………

7B: ………

(117)

3-Bài mới

Câu 1: Nguyễn ánh chiếm Quy Nhơn vào năm nào?

A: 1801 B: 1802 C: 1789 D: 1790

Câu 2: Nguyễn ánh đánh vào đâu sau chiếm đợc Quy Nhơn? A: Thăng Long

B: Phú Xuân C: Hội An D: Thanh Hoá

Câu 3: Nguyễn ánh lên ngơi Hồng đế năm nào?

A: 1802 B: 1806 C: 1804 D: 1803

Câu 4: Nguyễn ánh ban bố luật Gia Long vào năm nào?

A: 1851 B: 1802 C: 1815 D: 1820

Câu 5: Khởi nghĩa Phan Bá Vành diƠn voµ thêi gian nµo? A: 1854-1856

B: 1821 – 1827 C: 1811 – 1817 D: 1833 – 1835

Câu 6: Một chùa có kiến trúc tiếng đầu kỷ XIX là: A: Chùa Thiên Mụ

B: Chùa Tây Phơng C: Chùa Một Cột D: Chïa Bót Th¸p

Câu 7: Kinh Huế đợc xây dựng vào năm nào? A: Duy Tân

B: Tù §øc C: Gia Long D: Quang Trung

(118)

A: 2000 B: 1993 C: 1998 D: 2001 4-Cđng cè

Häc sinh hoµn thiƯn 5-HDVN

Tæng kÕt

(119)