Giáo án Đạo đức 5 bài 5: Tình bạn

BÀI 5: TÌNH BẠN (Tiết 1) I Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày II Tài liệu phương tiện - Bài hát: Lớp đồn kết - Đồ dùng hố trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Em phải làm để thể lòng biết ơn tổ tiên? - HS trả lời - GV nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: Nêu tên hát lớp Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Đôi bạn - HS hoạt động lớp + HS đọc câu chuyện SGK H: Câu chuyện gồm có nhân vật nào? H: Khi vào rừng, hai người bạn gặp chuyện gì? H: Chuyện xảy sau đó? H: Hành động bỏ bạn đẻ chạy thoát thân nhân vật người bạn nào? - HS đọc + Câu chuyện gồm có nhân vật: đôi bạn gấu + Khi vào rừng, hai người bạn gặp gấu + Khi thấy gấu, người bạn bỏ chạy leo tót lên ẩn nấp để mặc bạn cịn lại mặt đất + Nhân vật người bạn khơng tốt, khơng có tinh thần đồn kết, người bạn khơng biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn H: Khi gấu bỏ đi, người bạn bị bỏ rơi lại nói với người bạn kia? H: Em thử đốn xem sau câu chuyện tình cảm người nào? H: Theo em, bạn bè cần cư sử nào? lại phải cư sử thế? + Khi gấu bỏ đi, người bạn bị bỏ rơi nói với người bạn là: Ai bỏ bạn lúc hiểm nghèo để chạy thoát thân kẻ tồi tệ + Hai người bạn không chơi với người bạn xấu hổ nhận lỗi mình, + Khi bạn bè, cần phải yêu thương đùm bọc lẫn Chúng ta phải giúp đỡ lẫn vượt qua khó khăn, đồn kết giúp đỡ tiến học tập, thương yêu giúp bạn vượt qua khó khăn hoạn nạn GV: Khi bạn bè cần yêu thương đoàn kết giúp đỡ tiến bộ, vượt qua khó khăn Hoạt động 2: Trị chơi sắm vai - Gọi vài HS lên sắm vai theo nội dung câu chuyện - GV lớp nhận xét - Vài HS lên sắm vai - Lớp nhận xét - HS đọc ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Làm tập 2, SGK + Mục tiêu: HS biết cách ứng sử phù hợp tình có liên quan đến bạn bè + Cách tiến hành - HS làm tập - HS trao đổi làm với bạn bên cạnh - Gọi số HS trình bày cách - Lớp làm tập trao đổi với bạn bên cạnh ứng sử tình giải thích lí - GV nhận xét kết luận cách ứng sử tình Tình a: Chúc mừng bạn Tình (b): An ủi động viên, giúp đỡ bạn Tình (c): Bênh vực bạn nhờ người lớn bênh vực bạn Tình (d): Khun ngăn bạn khơng nên sa vào việc làm khơng tốt Tình (đ): Hiểu ý tốt bạn, không tự ái, nhận khuyết điểm sửa chữa khuyết điểm Tình (e): Nhờ bạn bè, thầy cô người lớn khuyên ngăn bạn Hoạt động 4: Củng cố + Mục tiêu: Giúp HS hiểu biểu tình bạn đẹp + Cách tiến hành - HS nêu biểu tình bạn đẹp - GV yêu cầu HS biểu tình bạn đẹp - GV ghi ý kiến lên bảng - GVKL: biểu đẹp tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn - HS trả lời - HS liên hệ tình bạn đẹp lớp, trường mà em biết - HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ Dặn dò: sưu tầm truyện thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn - Đối xử tốt với bạn bè xung quanh BÀI 5: TÌNH BẠN (Tiết 2) I Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Đóng vai: tập + Mục tiêu: HS biết ứng sử phù hợp tình bạn làm điều sai + Cách tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình tập - Các nhóm thảo luận đóng vai - HS hoạt động nhóm, thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Thảo luận lớp: H: Vì em lại ứng sử thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên bạn không? H: Em nghĩ bạn khun ngăn khơng cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn khơng? H: Em có nhận xét cách ứng sử đóng vai nhóm? Cách ứng sử phù hợp? sao? HS trả lời GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, Như người bạn tốt * Hoạt động 2: Tự liên hệ + Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối sử với bạn bè + Cách tiến hành - Yêu cầu HS tự liên hệ - HS trao đổi nhóm - Gọi số HS bày trước lớp - GV nhận xét * Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề tình bạn - HS suy nghĩ trả lời - HS thảo luận nhóm - Một số HS trình bày trước lớp + Mục tiêu: củng cố + Cách tiến hành Có thể tự HS xung phong lên kể, đọc thơ - GV nhận xét - , HS trình bày THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu - Tạo hội cho học sinh vận dụng hành vi chuẩn mực đạo đức vào sống - Biết nhận xét, đánh giá hành vi mình, người khác, biết thực thao tác hành động qua trò chơi, kĩ đánh giá hành động thực tiễn II.Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1:Giáo viên tổ chức giao lưu tổ lớp để học sinh tự đánh giá cách ứng xử tình Em nhìn thấy học sinh lớp vứt rác dường học em nhìn thấy em bé ngã - Các nhóm thảo luận sắm vai xử lí tình - Đại diện nhóm lên trình diễn - Nhóm khác nhận xét cách ứng xử bạn - Gv nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 2: Các phiếu học tập: đánh dấu vào ô trống trước ý đúng: Chỉ người khó khăn sống cần phải có chí Con trai có chí gái Con gái “chân yếu tay mềm” chẳng cần phải có chí Người khuyết tật cố gắng học hành chẳng để làm Có cơng mài sắt có ngày nên kim Kiên trì sửa chữa khuyết điểm thân người có chí * Hoạt động 2: Thảo luận: Cho biết ngày Giỗ tổ Hùng Vương ngày nào? diễn đâu? - Các tổ thảo luận - Gọi đại diện trình bày - Học sinh khác nhận xét, bổ sung III Củng cố – dặn dò Thực hành vi thói quen tốt  ... ứng sử tình Tình a: Chúc mừng bạn Tình (b): An ủi động viên, giúp đỡ bạn Tình (c): Bênh vực bạn nhờ người lớn bênh vực bạn Tình (d): Khun ngăn bạn khơng nên sa vào việc làm khơng tốt Tình (đ):... liên hệ tình bạn đẹp lớp, trường mà em biết - HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ Dặn dò: sưu tầm truyện thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn - Đối xử tốt với bạn bè xung quanh BÀI 5: TÌNH BẠN (Tiết... Hiểu ý tốt bạn, không tự ái, nhận khuyết điểm sửa chữa khuyết điểm Tình (e): Nhờ bạn bè, thầy cô người lớn khuyên ngăn bạn Hoạt động 4: Củng cố + Mục tiêu: Giúp HS hiểu biểu tình bạn đẹp + Cách