Đang tải... (xem toàn văn)
GV: thông báo cho học sinh biết, bản chất của tia âm cực là các electron Từ kết quả của các thí nghiệm các nhà bác học đã tìm ra được bản chất của tia âm cực và xác định một thành phần [r]
(1)BÀI 1: THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ
MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức:
a Học sinh biết:
Nguyên tử có cấu tạo nào? Được tạo nên từ hạt gì? Kích thước, khối lượng, điện tích chúng sao?
Hạt nhân nguyên tử tạo nên từ hạt nào?
Khối lượng nguyên tử tính nào? b Học sinh hiểu:
Nguyên tử hạt vật chất vô nhỏ bé có cấu tạo phức tạp
Cấu tạo nguyên tử nguyên tố hóa học Hiểu mục đích thí nghiệm sách
giáo khoa c Học sinh vận dụng:
Tính khối lượng nguyên tử nguyên tố Về kỹ năng:
Từ thí nghiệm SGK, với dẫn dắt giáo viên, học sinh biết nhận xét rút kết luận thành phần cấu tạo nguyên tử, hạt nhân nguyên tử
Học sinh biết sử dụng đơn vị đo lường như: u, đvđt, nm… Có kĩ giải tập quy định liên quan đến kiến thức nguyên tử
3 Về tình cảm thái độ:
Thơng qua tiến trình lịch sử khám phá nguyên tố nhà khoa học, học sinh họ tạp được:
Tinh thần làm việc cộng đồng, phát huy kế thừa kết người trước để lại
Dạy cho học sinh cách tư khái quát, tích lũy kinh nghiệm để giải vấn đề sống
(2) Thiết kế thí nghiệm sách giáo khoa phần mềm Power Point
Chuẩn bị dụng cụ cần thiết cho việc trình chiếu
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Sơ lược vài nét lịch sử
trong quan niệm ngun tử thời Đê-mơ-crit Từ đặt vấn đề : quan niệm cịn hay không?
I THÀNH PHẦN CẤU TẠO NGUYÊN TỬ
Hoạt động 2: Electron a) Sự tìm electron:
GV: đặt vấn đề mục đích thí nghiệm Ngun tử có chia nhỏ hay khơng? Nếu có, có tượng thể Hiện tượng gì? Cho HS quan sát thí nghiệm 1.3 SGK chuẩn bị sẵn phần mềm Power Point máy chiếu TN1: Mô tả cấu tạo thiết bị phóng điện qua ống rút gần hết khơng khí Cho HS quan sát kĩ rút kết luận
GV: thành thủy tinh ống phát sáng tia phát từ cực âm, gọi tia âm cực
b) Đặc tính tia âm cực:
GV: đặt vấn đề, tia âm cực có phải hạt vật chất khơng? Làm để chứng minh nó?
Nêu cho học sinh thí nghiệm:
TN2: nhà bác học đặt chong chóng nhẹ đường tia âm cực, giả thuyết tia âm cực chùm
(3)hạt vật chất chuyển động nhanh tác động vào chong chóng chong chóng phải quay
Cho HS quan sát mơ hình động thí nghiệm power point Cho kết luận?
KL: Vậy giả thuyết đưa TN3: nhà bác học thực thí nghiệm 1, cho tia âm cực vào hai điện cực mang điện tích trái dấu Có kết luận gì? GV: tia âm cực lệch phía dương chứng tỏ mang điện âm
GV: từ thí nghiệm kết luận trên, em rút đặc tính tia âm cực
GV: thơng báo cho học sinh biết, chất tia âm cực electron Từ kết thí nghiệm nhà bác học tìm chất tia âm cực xác định thành phần cấu tạo nên nguyên tử electron
Lưu ý cho học sinh bước giải vấn đề nhà khoa học để em tham khảo
1 Phát từ đặt vấn đề Đặt giả thuyết, tìm biện pháp,
chứng minh giả thuyết
3 Nếu giả thuyết kết luận
c) Khối lượng điện tích electron:
GV: thông báo cho học sinh số
HS: chong chóng quay
HS: Tia âm cực lệch phía cực dương
HS:
Tia âm cực chùm hạt vật chất có khối lượng chuyển động với vận tốc lớn
Khi khơng có tác dụng điện trường tia âm cực truyền thẳng
(4)liệu sách giáo khoa hướng dẫn học sinh ghi nhớ
31 19 9,1094.10
1,602.10
e e
m kg
q C
Hoạt động 3: tìm hạt nhân nguyên tử
GV: đặt vấn đề, bình thường ngun tử trung hịa điện, nguyên tử có phần mang điện âm electron Vậy phải có phần mang điện dương Phần mang điện dương nằm đâu? Làm để chứng minh
Cho HS quan sát mơ hình thí nghiệm bắn phá vàng Rutherford cộng (bằng phần mềm PP) Mô tả cho HS nhận xét tượng
Cho HS đọc phần giải thích Kết luận:
- Ngun tử có cấu tạo rỗng, hạt nhân nguyên tử mang điện tích dương nằm tâm ngun tử có kích thước nhỏ bé so với kích thước nguyên tử - Xung quanh hạt nhân có electron tạo nên vỏ nguyên tử, khối lượng nguyên tử tập trung hạt nhân
Hoạt động 4: Cấu tạo hạt nhân nguyên tử
a) Sự tìm proton, notron : GV: mơ tả cho học sinh hai thí nghiệm tìm proton, notron nhà khoa học
b) Kết luận :
- Proton, notron thành phần cấu tạo hạt nhân nguyên tử
Nhận xét: có hạt xuyên qua vàng, có hạt lệch hướng ban đầu có hạt bật ngược trở lại
(5)- Vì notron khơng mang điện nên số đơn vị điện tích dương điện tích âm nguyên tử phải Vậy số proton số notron II KÍCH THƯỚC VÀ KHỐI LƯỢNG CỦA NGUYÊN TỬ Hoạt động 5: kích thước
Cho học sinh nghiên cứu SGK, với việc trình chiếu hình động mơ ngun tử Thơng qua thơng báo cho học sinh số liệu đường kính nguyên tử, hạt nhân, electron, proton Hướng dẫn học sinh cách ghi nhớ Cho kết luận
Hoạt động 6: khối lượng
Lưu ý cho học sinh đơn vị biểu thị khối lượng nguyên tử
Cho học sinh làm số tốn tìm khối lượng số ngun tử Có kết luận gì?
Hoạt động 7: củng cố
- Nhắc lại cho học sinh số điểm cần lưu ý ghi nhớ - Làm tập SGK
KL: kích thước ngun tử vơ nhỏ bé, kích thước electron, proton lại nhỏ bé