Tàu thuỷ tương đối cân đối.(hs khéo tay: gấp được tàu thuỷ 2 ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. tàu thuỷ cân đối).. II.[r]
(1)Tuần 1
Ngày soạn: 04/09/2010
Ti ế t 1: Ch o cà ờ Ngày giảng: 06/09/20 Ti ế t 2+3: Tập đọc –Kể chuyện
Bài:CẬU BÉ THÔNG MINH I-Mục tiêu:
A.Tập đọc
-HS đọc thành tiếng ,trơi chảy tồn bài,đọc từ dễ sai:xin sữa,bật cười,mâm cỗ.Biết ngắt nghỉ chỗ.Phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé ( TL câu hỏi sgk )
B.Kể chuyện
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II-Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ -Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học: TẬP ĐỌC
(2)1 Mở đầu:
- Gv giới thiệu chủ điểm sgk tập giải thích
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
- Yc hs quan sát tranh, gv giới thiệu 2.2 Luyện đọc:
a Gv đọc toàn
b Gv hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu
+ Gv phát từ sai, hướng dẫn hs đọc - Đọc đoạn trước lớp
+ Gv hướng dẫn đọc câu, đoạn + Kết hợp giải nghĩa từ khó
- Đọc đoạn nhóm + Hs đọc trước lớp
2.3 Hd tìm hiểu
- Hs đọc thầm đoạn 1, Trả lời câu hỏi + Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài?
+ Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh vua?
- Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi( nhóm)
+Cậu bé làm cách để thấy lệnh ngài vô lý?
- Hs đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi + Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?
+ Vì cậu bé yêu cầu vậy?
- Hs đọc thảo luận câu hỏi: Câu chuyện nói lên điều gì?
2.4.Luyện đọc lại
- Gv đọc mẫu đoạn
- Gv chia hs thành nhóm ( nhóm hs )
- Các nhóm thi đọc
- Hs đọc mục lục
- Hs quan sát tranh chủ điểm, tranh truyện
- Hs nghe
- Hs đọc nối tiếp câu
- Hs đọc nối tiếp đoạn ( lượt ) - Hs đọc giải
- Đọc theo nhóm 3- thi đọc đoạn 1, 2, - hs đọc đoạn 1, hs đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn
- Lệnh cho làng vùng phải nộp nhà trống biết đẻ trứng - Vì gà trống khơng đẻ trứng - Hs thảo luận theo cặp đoi tl câu hỏi - Cậu nói chuyện khiến…
- Cậu yêu cầu sứ giả… xẻ thịt chim - Vì yc việc vua khơng làm - Ca ngợi tài trí cậu bé
- Hs đọc phân vai ( người dẫn chuyện, vua, cậu bé )
(3)- Gv nhận xét, ghi điểm
KỂ CHUYỆN Gv nêu nhiệm vụ Hướng dẫn hs kể đoạn theo tranh - Yc hs qs tranh kể nhẩm
- Gọi hs kể nối tiếp, qs tranh kể đoạn - Gv nx, khen hs kể tốt
3 Củng cố- dặn dò:
- Trong câu truyện, em thích nv nào? Vì sao?
- Gv nhận xét học - dặn dò
- Hs qs tranh, kể nhẩm - hs kể đoạn trước lớp - Hs nx, bình chọn
- Hs phát biểu
Tiết 4: Tốn
§ 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( tr 3) I Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách đọc, viết, so sánh số có chữ số II Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động cua trò 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra sách vở, đồ dung hs 3 Bài mới
3.1 Giới thiệu
3.2 Hướng dẫn hs làm tập * Bài 1: Viết ( theo mẫu ) - Hs đọc yc tập
- Gv phát phiếu tập
* Bài 2: Viết số thích hợp vào trống - Hs đọc yc tập tự làm
* Bài 3: < , > , = ? - Hs đọc yc tập - Hs làm
* Bài 4: Yc hs nêu miệng * Bài 5:
- Chơi trò chơi “ nhanh ” ( tg)
- Sgk, bút, thước,
- Cả lớp đt, hs đọc to - Hs làm Nêu k - Hs tự làm đọc kết - hs đọc, lớp đồng - Lớp làm vào vở, hs lên - Chữa
(4)4 Củng cố - dặn dò - Xem lại
- Gv nhận xét học
Tiết 5: Đạo đức
§ 1: KÍNH U BÁC HỒ ( tiết 1) I.Yêu cầu cần đạt
- Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc
- Biết tình cảm BH đối thiếu nhi tình cảm thiếu nhi BH - Thực theo điều BH dạy thiếu niên nhi đồng
II Đồ dùng dạy học
- Vbt, thơ, hát… BH, tình cảm BH với thiếu nhi - Phô tô ảnh dung cho hoạt động ( tiết 1)
III Hoạt động dạy học
(5)1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ - Kiểm tra sách 3 Bài mới
3.1 Giới thiệu
- Yc hs hát tập thể bài: Ai yêu BHCM… Phong Nhã
3.2 Hoạt động
- Gv chia lớp thành nhóm giao cho nhóm ảnh ( sgv ) Yc hs tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh
- Gv đặt câu hỏi- yc hs trả lời
+ BH sinh ngày, tháng, năm nào? + BH cịn có tên gọi khác? + Tình cảm BH, Tình cảm thiếu nhi ntn?
+ Bác Hồ có cơng lao to lớn ntn đất nước ta, dtộc ta?
- Gv nx-kết luận
3.3 Hoạt động 2: Kc Cháu vào với Bác
- Gv kc - hỏi
+ Qua câu chuyện, em thấy tc BH cháu tn ntn?
+ TN cần phải làm để tỏ long kinh yêu Bác?
3.4 Hoạt động 3:
- Tổ chức hs đọc nối tiếp điều BH dạy - Gv củng cố nội dung điều BH dạy 4 Củng cố - dặn dò
- Ghi nhớ thực theo điều BH dạy
- Sưu tầm hát… BH BH với thiếu nhi
- Sưu tầm gương Cháu ngoan BH
- Gv nx học
- Hs hát
- Các nhóm nhận việc, thảo luận
- Đại diện nhóm tham gia ảnh nhóm
- nhóm khác nhận xét - 19.5.1890
- Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, HCM, BH - Hs trả lời
- TN yêu quí BH vàBH yêu quí, quan tâm tn
- Ghi nhớ thực điều BH dạy - Hs đọc
- Hs chuẩn bị
(6)Tiết 6: Luyện tốn
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ_VBT I Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố lại cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số II Đồ dùng dạy học
- Vbt, bảng phụ kẻ bảng bt 1, phiếu bt ( bt ), bìa số (bt 2) III Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ - hs lên bảng viết số - Gv nx, ghi điểm 3 Luyện tập
* Bài (3): Viết theo mẫu
- Gv treo bảng phụ, hs lên điền * Bài 2: Thi “ nhanh ” - Chia nhóm, phát cho nhóm bìa ghi sẵn số cần tìm
- Hs chọn số thích hợp gắn vào trống
* Bài 3: <, >, = ?
- Hs làm vào phiếu tập - Chữa
* Bài 4:
- Hs nêu miệng * Bài 5:
- hs lên bảng làm 4 Củng cố - dặn dò - Gv nx tiết học - Dặn dò hs
- hs: 372; 105 - 1hs: 320; 898
- Hs lên bảng điền
a 420; 421; 422; 423; 424; 425; 426; 427; 428; 429
b 500; 499; 498; 497; 496; 495; 494; 493; 492; 491
404 < 440 200+5 < 250 765 > 756 440-40 > 399 899 < 900 500+50+5 = 555 a Số lớn nhất: 762
b Số bé nhất: 267
a 345; 354; 435; 453; 534; 543 b 543; 534; 453; 435; 354; 345
Tiết 7: Luyện đọc
(7)- Đoc rõ rang, rành mạch, ngắt nghỉ đúng. - Hiểu nội dung câu chuyện
II Đồ dung dạy - học - Tranh - sgk
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Ổn định tổ chức
2 Luyện đọc - Đọc cõu - Đọc đoạn + Đọc theo nhúm
+ Thi đọc nhóm
- Hs, gv nx, bình chọn nhóm, cn đọc tốt
- Đọc
3 Tìm hiểu nội dung bài
- Gv đọc câu hỏi theo nội dung 4 Chia nhóm ( hs nhóm) thi kể chuyện theo tranh
- Hs, gv nx, bình chọn cn, nhóm kể hay
5 Củng cố - dặn dò
( ? ) Câu chuyện nói lên điều ? - Gv nhận xét tiết học
- Hs đọc tiếp nối câu - hs nhóm đọc phân vài - Các nhóm thi đọc
- Hs đọc ( cn trước lớp)
- Hs đọc thầm trả lời câu hỏi - Hs kể chuyện theo tranh
- Ca ngợi tài trí cậu bé
Ngàysoạn: 06/ 09/ 2010
Ngày giảng: 08/09/2010 Tiết 1: Thể dục
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI ‘ NHANH LÊN BẠN ƠI ’ I Muc tiêu
- Biết điều chương trình số nội qui tập luyện học td lớp
- Bước đầu biết cách chơi tham gia trò chơi “ nhanh lên bạn ” II Địa điểm, phương tiện:
(8)1 Phần mở đầu
- Gv tập chung lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát
- Tập TDPTC lớp 2, 2×8 nhịp 2.Phần bản
- Phân cơng tổ, nhóm tập luyện, chọn cán lớp
- Nhắc lại nội dung tâp luyện quy định môn học - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện
- Chơi trò chơi “ nhanh lên bạn ”
- Ôn lại số động tác đội hình đội ngũ học lớp 1,2 + Tập hợp hang dọc, dóng hang, điểm số
+ Quay phải ( trái) ; đứng nghiêm (nghỉ)
+ Dàn hang, dồn hàng…( động tác 1- lần) 3 Phần kết thúc
- Đi thường theo nhịp 1- 2; 1-2;… - Gv hs hệ thống
- Gv nhận xét tiết học
2’ 2’
2’ 7’ 2’ 7’ 10’
2’ 1’ 1’
- hàng ngang
- vòng tròn - hàng dọc
Tiết 2: Tốn
§3: LUYỆN TẬP( TR.4) I Yêu cầu cần đạt
- Biết cộng, trừ số có ba chữ số( khơng nhớ)
- Biết giải tốn “tìm x”, giải tốn có lời văn ( có phép trừ ) II Đồ dung dạy học
- Bảng phụ, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học
(9)1 Kiêm tra cũ
-Gọi hs lên bảng đặt tính tính 2.Bài mới
2.1 Giới thiệu 2.1 Hd hs làm tập * Bài 1: Đặt tính tính -Gọi hs lên bảng làm -Cả lớp làm vào
-Chữa
*Bài 2: Tìm x -Hs nêu yc bt
-2 hs lên bảng làm, lớp làm vào -Chữa
*Bài 3:
-Hs đọc yc toán
-Cả lớp làm vào vở, hs làm bảng phụ
-Chữa
3.Củng cố - Dặn dò: - Gv nhân xét học - Dặn dò hs
395 – 44 = 351 418 + 201 = 619
a 324 761 25 + 405 + 128 + 721 729 889 746 b 645 666 485 - 302 -333 - 72 343 333 413 a.x-125 = b x + 125 = 266 x =344+125 x = 266 - 125 x =469 x = 141
Bài giải
Số nữ đội đồng diễn là: 285 – 140 = 145(người)
Đáp số: 145 người
Tiết 3: Tập đọc
HAI BÀN TAY EM I Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạc, biết nghỉ sau khổ thơ, dòng thơ - Hiểu nội dung: Hai bàn tay em đẹp, có ích, đáng u ( Tl câu hỏi sgk; thuộc 2-3 khổ thơ bài)
II Đồ dùng
- Tranh minh hoạ đọc sgk
- Bảng phụ viết khổ thơ hướng dẫn đọc học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học
(10)1 Kiểm tra cũ:
- Gọi 3hs kể nối tiếp đoạn câu chuyện (cậu bé thông minh) trả lời câu hỏi nội dung đoạn
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện đọc a Gv đọc thơ
b Gv hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc dòng thơ ( lượt ) - Đọc khổ thơ trước lớp
+ Hướng dẫn hs đọc dòng thơ, khổ thơ
+ Giải nghĩa từ
- Đọc khổ thơ nhóm
- Đọc
2.3 Hướng dẫn tìm hiểu Hs đọc thầm trả lời câu hỏi
- Hai bàn tay bé s² với gì? - Hai bàn tay thân thiết với bé ntn?
+ Em thích khổ thơ nào? Vì sao? 2.4 Học thuộc lòng
- Gv treo bảng phụ, hướng dẫn hs học thuộc lòng khổ thơ
- Gv nhận xét, ghi điểm hs 3 Củng cố - dặn dò
- Gv nhận xét học - Dặn dò hs
- hs kể đoạn trả lời câu hỏi
- Hs theo dõi sgk
- Hs đọc nối tiếp dòng thơ
- Hs đọc tiếp nối khổ thơ (1 lượt) + Hs luyện đọc
+ hs đọc giải - Đọc theo nhóm + nhóm thi đọc
+ Lớp nhận xét, bình chọn - Hs đọc đồng
- … s² với nụ hoa hồng; ngón tay xinh cánh hoa - Buổi tối, hai hoa ngủ bé… + Buổi sang, tay giúp bé đánh răng… + Khi bé học, bàn tay…
+ Những mình, bé thủ thỉ… - hs phát biểu
- hs luyện đọc HTL
- hs thi HTL khổ thơ,
- Lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay
(11)GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (tiết 1) I Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách gấp tàu thuỷ ống khói
- Gấp tàu thuỷ ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối.(hs khéo tay: gấp tàu thuỷ ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng tàu thuỷ cân đối)
II Đồ dùng dạy học
- Mẫu tàu thuỷ ống khói gấp giấy co kích thước đủ lớn để hs qs - Tranh quy trình gấp tàu thuỷ ống khói
- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo III Các hoạt động dạy hoc
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định tổ chức 2 Bài mới
2.1 Giới thiệu 2.2 Nội dung a Hoạt động
- Gv treo hình mẫu lên bảng hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: tàu có đặc điểm gì, hình dáng ntn?
- Gv giải thích: thực tế, tàu thuỷ làm sắt, thép Có cấu tạo phức tạp nhiều Đây đồ chơi gấp giống tàu thuỷ
+ Tàu thuỷ dùng để chở khách, chở hàng hố sơng, biển…
- Gọi hs mở tàu mẫu hỏi: Tàu thuỷ làm tờ giấy hình gì?
b Hoạt động 2: Gv hướng dẩn mẫu
* Bước 1: Gọi hs lên bảng thực cắt tờ giấy hình vng (đã học lớp 1,2) * Bước 2: Gấp lấy điểm đường dấu HV
.Gấp tờ giấy hình vuông làm phần để lấy điểm đường dấu hình vng, mở (h2- sgv)
* Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ ống khói (hd sgv)
- Gv gọi hs thao tác lại bước
- Hs qs hình mẫu nhận xét: tàu thuỷ ống khói giống tàu, bên thành có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng
- tờ giấy hình vng
- hs lên thực - Hs theo dõi lắng nghe
(12)- Hs nhắc lại quy trình gấp 3 Củng cố - dặn dị
- Nêu lại bước làm tàu thuỷ ống khói
- Gv nhận xét học - dặn chuẩn bị đồ dung cho tiết học sau
- 1, hs – hs khác quan sát, nhận xét
- Hs nêu
Tiết 5: Luyện toán
LUYỆN TẬP _ VBT I Yêu cầu cần đạt
- Củng cố kĩ tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có ba chữ số - Củng cố, ôn tập tốn “ tìm x ”, giải tốn có lời văn, xếp hình II Đồ dùng dạy học
- VBT, phiếu học tập, bảng phụ III Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- hs lên bảng đặt tính tính
3 Hướng dẫn làm tập * Bài 1(5): Đặt tính tính - Hs nêu yc tâp
- Cả lớp làm vào vbt - hs lên bảng làm - Chữa
* Bài (5): Tìm x - hs nêu yc tập
- hs lên bảng làm - lớp làm vào vbt - Chữa
* Bài (5): - Hs đọc đề toán - Cả lớp làm vào VBT - hs lên bảng làm - Chữa
667 756 - 317 - 42
350 714
a 432 617 52 +205 +352 +714 637 969 766
b 547 666 482 - 243 - 333 - 71 304 333 411 a.x-322=415 b.204+x = 355 x=415+322 x = 355 - 204 x = 737 x = 151
Bài giải
Khối lớp có số hs là: 468 – 260 = 208 (hs)
(13)* Bài (5):
- Tổ chức chơi trò chơi “ Ai nhanh, ”
4.Củng cố - dặn dò: - Gv nxét tiết học
Tiết 6: Luyện chữ đẹp
BÀI: CẬU BÉ THÔNG MINH I Yêu cầu cần đạt
- Luyện viết đúng, đẹp đoạn “cậu bé thơng minh” - Giáo dục tính cẩn thận cho hs
II Đồ dung dạy học
- Bảng phụ viết nội dung đoạn III Hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức Bài
2.1 Giới thiệu 2.2 Hướng dẫn hs viết - Gv đọc đoạn viết
- hs đọc lại, lớp đọc thầm - Gv hướng dẫn hs viết
- Gv đọc tả - Hs viết vào - Gv quan sát, uốn nắn hs
- Gv thu chấm, nhận xét Củng cố - dặn dò :
- Gv nhận xét học, tuyên dương hs có viết sạch, đẹp
Tiết 7: Sinh hoạt sao
Ngày soạn: 07/09/2010
(14)Tiết 1: Luyện từ câu
§1: ƠN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I.Yêu cầu cần đạt:
- Xác định từ ngữ vật ( BT1)
- Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) - Nêu hình ảnh so sánh thích lí thích hình ảnh (BT3) II Đồ dùng dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Mở đầu:
- Gv giới thiệu tiết học 2 Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài
2.2 Hướng dẫn hs làm tập * Bài 1:
- hs đọc yc tập, lớp đọc thầm - hs lên bảng làm mẫu dòng - Cả lớp làm vào VBT
- Lần lượt hs lên bảng làm - Hs, gv nhận xét, ghi điểm * Bài 2:
- hs đọc yc tập, lớp đọc thầm - hs làm mẫu BT2a
- Cả lớp lam vào VBT
- hs lên bảng gạch chân vật so sánh với
- Nhận xét, chốt lại lời giải kết hợp treo tranh minh hoạ cánh diều - gọi hs lên bảng vẽ dấu (á) thật to
- Gv kl : … * Bài 3:
- hs đọc yc BT - Gọi hs phát biểu - Gv nhận xét, khen hs 3 Củng cố - dặn dò:
- Gv nhận xét học, biểu dương học tốt
- Dặn hs: qs vật ss chúng với vật khác
Lgiải Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em trải tóc Tóc ngời ánh mai
b Măt biển ss với thảm khổng lồbằng ngọc thạch
c Cánh diều ss với dấu (á) d Dấu hỏi dược ss với vành tai nhỏ
(15)Tiết 2:Tốn
§4 CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHƠ MỘT LẦN)- TR.3 I.Yêu cầu cần đạt:
- Biêt cách thực phép cộng số có ba chữ số( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)
- Tính độ dài đường gấp khúc II Hoạt động dạy học:
(16)
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hs lên bảng tìm x
2 Bài mới: 2.1 Giới thiệu
a Hướng dẫn thực phép tính cộng 435 + 127 = ?
- Gv viết phếp tính yêu cầu hs đặt tính, tính
- Yc hs nêu lại cách tính
b Phép cộng: 256 + 162 = ? tiến hành tương tự
2.3 Luyện tập thực hành: * Bài 1: Tính ( cột 1,2,3) - Hs nêu yêu cầu tập - Lần lượt hs lên bảng tính - Chữa
* Bài 2: Tính ( cột 1,2,3) - Hs nêu yêu cầu tập - hs lên bảng tính
- Nhận xét- chữa * Bài 3: (a)
- Hs trao đổi theo cặp - hs lên bảng làm
- Nhận xét- chữa * Bài 4:
- hs đọc yêu cầu bt - Gv gợi ý:
+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ntn?
+ Đường gấp khúc ABC gồm đoạn thẳng tạo thành?
+ Hãy nêu độ dài đoạn thẳng? - hs lên bảng làm, lớp làm vào - Chữa bài, chấm
3 Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét học - Dặn dò hs
x – 345 = 134 132 – x = 657 x = 134 + 345 x = 657 – 132 x = 479 x = 525
-1 hs lên đặt tính tính Cả lớp làm nháp
- hs thực yêu cầu tập - chữa
- Hs làm - chữa
a 235 256 + 417 + 70 652 326
- Tính tổng đọc dài đường thẳng - đường thẳng tạo thành AB BC - AB = 126 cm ; BC = 137 cm
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc : 126 + 137 = 263 (cm)
(17)Tiết 3: Chính tả ( nghe - viết)
CHƠI CHUYỀN I Yêu cầu cần đạt
- Nghe - viết ctả; trình bày hình thức thơ - Điền vần ao/ oao vào chỗ trống (bt 2)
- Làm tập a/b II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết lần nội dung tập - VBT
III Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Kiểm tra cũ
- Gv đọc: lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa
- Gọi hs đọc htl thứ tự 10 tên chữ học tiết trước
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu
2.2 Hướng dẫn nghe-viết a Hướg dẫn hs chuẩn bị - Gv đọc lần thơ
(?) Khổ thơ 1,2 nói lên điều gì? - Giúp hs nhận xét
+ Mỗi dịng thơ có chữ + Chữ đầu dòng thơ viết ntn?
+ Những câu thơ đặt dấu ngoặc kép? Vì sao?
- Nên bắt đầu viết từ vở? b Gv đọc dịng thơ
- Gv uốn nắn theo dõi hs - Gv đọc lại
c Chấm, chữa
2.3 Hướng dẫn làm tập * Bài
- Hs nêu yêu càu tập
- hs lên bảng thi điền nhanh, lớp làm vbt
- hs lên bảng viết, lớp viết nháp - hs
- hs đọc lại, lớp đọc thầm
- Khổ 1: tả lại bạn chơi chuyền; khổ 2: chơi chuyền giúp bạn tinh mắt - chữ
- Viết hoa
- Câu “ chuyền chuyền một…hai, hai đối ” Vì câucác bạn nói chơi chuyền
- thứ
- Hs nghe-viết vào - Hs soát lỗi
(18)* Bài (a)
- Hs đọc yêu cầu bt - Cả lớp làm bảng 3 Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét học
- lành-nổi-liềm
Tiết 4: Tự nhiên – xã hội
Bài 2:
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? I Yêu cầu cần đạt
- Hiểu cần thở mũi, không nên thở miệng, hít thở khơng khí lành giúp thể khoẻ mạnh
- Nếu hít thở khơng khí có nhiều khói bụi có hại cho sức khoẻ II Đồ dùng dạy học
- Các hình sgk tr 6.7 - Gương soi đủ cho nhóm III Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ
- Nêu tên phận quan hô hấp; chúng có chức gì?
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu
2.2 Hoạt động - thảo luận nhóm
- Gv hướng dẫn hs lấy gương soi để quan sát phía mũi tlch: em nhìn thấy mũi?
- Khi bị sổ mũi, em có thấy chảy từ lỗ mũi
- Hằng ngày dung khăn lau phía mũi, em thấy khăn có gì?
- Tại thở mũi tốt thở miệng
- Gv giảng them kl 2.3 Hoạt động (sgk)
* Bước 1: Làm việc theo cặp
- Gv yc hs quan sát hình 3.4.5(tr 7) thảo luận theo gợi ý
* Bước 2: Cả lớp
- 1hs
- Hs quan sát tl câu hỏi - Lông mũi
- nước múi - bẩn
- hợp vệ sinh, có lợi cho sk
- Hs quan sát hình theo cặp thảo luận nd hình
(19)- Gọi số hs trình bày kết thảo luận trước lớp
- Thở khơng khí lành có ích lợi gì? - Thở khơng khí có nhiều khói bụi có hại gì? - Gv nx-kl
3 Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét học
- Khoẻ mạnh - Hại cho sức khoẻ
Ti ết 5: tiếng anh ( gv chuyên dạy)
Tiết 6: Mĩ thuật ( gv chuyên dạy) Tiết 7: Âm nhạc ( gv chuyên dạy)
Ngày soạn: 08/09/2010 Ngày giảng: 10/09/2010 Tiết 1: Thể dục
Bài 2:
ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRỊ CHƠI “ KẾT BẠN ”
I Yêu cầu cần đạt
(20)1.Phần mở đầu:
- Gv hướng dẫn lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo Gv phổ biến nội dung, yc học
- Nhắc nhở hs thực nội quy, trang phục, vệ sinh nơi tập luyện
- Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên: 40- 50cm
* Chơi trò chơi: ( làm theo hiệu lệnh ) 2 Phần bản:
- Tập hợp hàng dọc, quay phải ( trái ), đứng nghiêm ( nghỉ ), dàn hang, dồn hang, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp + Gv nêu động tác, làm mẫu
+ Gv dùng lệnh cho hs tập + Gv qs uấn nắn hs
+ Chia tổ tập, thi đua
- Chơi trò chơi: ( Kết bạn )
+ Gv nêu tên trò chơi hd cách chơi + Hs chơi thử - chơi thật
3.Phần kết thúc:
- Đứng xq vòng tròn vỗ tay hát - Gv hs hệ thống
-Dặn hs:Ơn đtác tay chống hơng (dang ngang )
2’ 1’ 1’ 2’ 10’
8’
2’ 2’
- Hàng dọc
- Hàng ngang
- Hàng dọc
- Vòng tròn
- Hàng ngang
Tiết 2:Toán
Tiết 5: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm )
II.Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
(21)1 Kiêm tra cũ:
- 2hs lên bảng đặt tính tính, lớp làm nháp
2.Hướng dẫn hs làm btập: * Bài 1: Tính
- Hs đọc yc bt
- hs lên bảng làm, lớp làm nháp - Nhận xét, chữa
* Bài 2: Đặt tính tính - Hs đọc yc bt
- lớp làm CN,tự đổi kiểm tra - hs lên bảng làm
- Chữa * Bài 3:
- Hs nêu toán tự làm vào - hs làm vào bảng phụ
- Nhận xét chữa * Bài 4: Tính nhẩm
- Hs chơi trị chơi “tiếp sức” Củng cố - dặn dò
- Gv nhận xét học - Dặn dò hs
132+256 345+382
367 487 85 108 +120 +302 +72 + 75 487 789 157 183
a 367 487 b 93 168 +125 +130 + 58 +503 492 617 151 671
Bài giải
Cả hai thùng có số lít dầu là: 125+135=260 ( l )
Đáp số: 260 lít dầu - Mỗi nhóm hs (3 nhóm)
Tiết 3: Tập làm văn
§1: NÓI VỀ ĐỘI TNTP ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Yêu cầu cần đạt
- Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh - Điền số nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách II Đồ dùng:
- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (vbt) III Hoạt động dạy học
(22)1 Mở đầu
- Gv nêu yc cách học tiết tlv Bài
2.1 Giới thiệu 2.2 Hướng dẫn làm bt: a BT
- Hs đọc yc bt
- Gv giải thích thêm tổ chức Đội đặt câu hỏi
b Bài tập 2:
- Hs đọc yc tập
- Gv giúp hs nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
- Gv nhận xét, đánh giá Củng cố - dặn dò: - Gv nhận xét học - Nhớ mẫu đơn
- Hs nghe
- hs đọc, lớp đọc thầm - Hs trao đổi nhóm để TLCH
- Hs thi nói tổ chức Đội TNTP HCM - Cả lớp nhận xét, bình chọn người am hiểu nhất, diễn đạt trôi chảy, tự nhiên - hs đọc, lớp đọc thầm
- Hs làm vào vbt - hs đọc lại viết - Lớp nhận xét
TUẦN 2: Ngày soạn: 11/ 09 / 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 13/ 09/ 2010 Tiểt 1: Chào cờ
Tiểt 2: Toán
Tiểt 6:TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ lần ) Tr.7
I- Mục tiêu:
- HS biết cách thực phép trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm)
- Vận dụng vào giải tốn có lời văn ( có phép trừ ) II-CHUẨN BỊ:
- Nội dung tập
(23)HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC:
Gọi HS lên bảng thực hiện:367 + 152 = ? 2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Giới thiệu phép tính 432 – 215 ; 627 – 143 * Mục tiêu: HS nắm cách tính
* Cách tiến hành:
- GV nêu phép tính: 432 – 215 = ?
+ Gọi HS lên bảng đặt tính nêu cách thực + Gv nhắc lại cách thực hiện:
432 *2 không trừ 5,12 trừ viết
215 nhớ
217 *1 thêm 2,3 trừ viết
*4 trừ viết - Gv nêu phép tính: 627 – 143 =
Tiến hành tương tự Hoạt động 2:Thực hành
* Mục tiêu : Vận dụng cách tính để làm tính giải tốn * Cách tiến hành :
-Bài 1:( cột 1, 2, ) +Gọi HS đọc yêu cầu
-Bài 2:
+Gọi HS đọc yêu cầu
-Bài 3:
+ HS đọc yêu cầu bt + Cả lớp làm vào + Gv chấm, chữa
Tóm tắt:
Bình Hoa: 335 tem Bình : 128 tem Hoa :….con tem? Hoạt động 3Củng cố
Thực bảng con-nhận xét
Thực hiện-nhận xét
- Tính
- Cả lớp làm vào Bảng - hs lên bảng làm
- Chữa - Tính
-Thực làm - hs lên bảng làm - Chữa
Bài giải
Bạn Hoa sưu tầm số tem là:
(24)- Gọi HS lên bảng thi đua thực :627 – 443 =? - GV nhận xét-Tuyên dương
-Về nhà xem lại tập
Tiết +4:Tập đọc- kể chuyện
AI CÓ LỖI? I.Yêu cầu cần đạt:
* Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi chót cư xử không tốt với bạn ( tlời câu hỏi sgk )
* Kể chuyện:
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc truyện kể sgk - Bảng viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III.Hoạt động dạy học:
Tập đọc
(25)1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đọc: Hai bàn tay em Trả lời câu hỏi nội dung
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: - Bức tranh vẽ cảnh gì? 2.2 Hướng dẫn hs luyện đọc a Gv đọc toàn
b Gv hd luuyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu
+ Gv viết bảng; Cô- rét- ti, En- ri- cô + Đọc nối tiếp câu ( lượt )
+ Gv theo dõi, uấn nắn, kết hợp hd luyện đọc từ ngữ
- Đọc đoạn trước lớp(1 lượt) + Giải nghia từ
+ Hd đọc câu, đoạn - Đọc đoạn nhóm
3.Hd tìm hiểu bài:
- Hs đọc thầm đ1, TLCH: + bạn nhỏ truyện tên gì? + Vì bạn nhỏ giận nhau? - Hs đọc thâm đ3, TLCH:
+ Vì En- ri- cô hối hận, muốn xin lỗi Cô- rét- ti?
- hs đọc đoạn 4, lớp ĐT TLCH + bạn làm lành với mhau sao?
+ Em đốn Cơ- rét- ti nghĩ chủ động làm lành với bạn? Hãy nói 1,2 câu ý nghĩ Cơ- rét- ti?
- Hs đọc thầm đ5, TLCH + Bố trách mắng En- ri- cô ntn?
+ Lời trách mắng bố có khơng? Vì sao?
+ Theo em bạn có đặc điểm đáng khen?
- hs đọc TLCH
- Hs TL
- Hs luyện đọc - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc - hs đọc đoạn - hs đọc giải - luyện đọc
- Hs đọc theo cặp đôi + Thi đọc
+ Nxét, bình chọn
- En-ri-cơ Cô- rét-ti
- Cô-rét- ti vô ý chạm vào khuỷu tay vào En-ri-cô…
- Sau giận, En-ri-cô bình tĩnh lại…
- Tan học, thấy Cơ-rét-ti mình, En-ri-cơ …
- Hs phát biểu
VD: Tại vơ ý Mình phải làm lành với En-ri-cơ…
- En-ri-cơ người có lỗi…
(26)4 Luyện đọc lại: - Gv đọc mẫu đ2
- Hs đọc theo cách phân vai (3 hs nhóm)
- Em học qua câu chuyện ?
- Hs tìm giọng đọc - Hs đọc theo nhóm - nhóm thi đọc
- Cả lớp, hs bình chọn cn nhóm đọc hay
- Bạn bè phải biết nhường nhịn nhau…
. Tiết 5: Đạo đức
BÀI 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt
- Biết công lao to lớn Bác đất nước, dân tộc
- Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ
- Thực theo điều Bác Hồ dạy TNNĐ ( Biết nhắc nhở bạn bè thực điều BH dạy)
II Đồ dùng
- Tranh (ảnh) sưu tầm; bảng phụ ghi ghi nhớ III Hoạt động dạy học
(27)1 Kiểm tra cũ
- Tình cảm BH thiếu nhi, thiếu nhi với BH ntn? Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lịng kính u BH ?
2 Bài
2.1 Giới thiệu bài:
- Hát (Hoa thơm dâng Bác) 2.2 Nội dung
a Hđ 1: Hs liên hệ
- Gv yc hs suy nghĩ trao đổi theo cặp + Em thực điều điều BH dạy TNNĐ ? Thực ntn? Còn điều chưa thục tốt, sao? Em định làm thời gian tới?
- Gv tuyên dương hs thực tốt
b Hđ 2: hs trình bày, giới thiệu tư liệu ( tranh ảnh, thơ,…) sưu tầm
- Gv tuyên dương nhửng nhóm, hs sưu tầm nhiều tư liệu giới thiệu hay c Hđ 3: trị chơi ( phóng viên )
- Yc hs đóng vai
- Gv kl: BH vị lãnh tụ vỉ đại dân tộc VN…
- Gv treo bảng phụ ghi ghi nhớ Củng cố- dặn dò:
- Thực điều BH dạy - Nxét học
- 1hs
- Cả lớp hát
- Hs trao đổi tự liên hệ
- Vài hs trao đổi, liên hệ trước lớp
- Hs trình bày sưu tầm theo nhóm giới thiệu
- Hs lớp thảo luận, nhận xét
- số hs thay đóng vai phóng viên vấn bạn lớp BH, BH với TN
- Hs đọc ghi nhớ
Tiết 6:Luyện Tốn
§6 TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần ) tr.8 I.Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần ) - Vận dụng giải tốn có lời văn ( có phép trừ )
II Đồ dùng: - VBT;bảng phụ
(28)Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
- VBT
2.Hd hs làm tập: * Bài 1: Tính
+ Hs nêu yc bt + Cả lớp tự làm
+ hs lên bảng thực + Nxét, đánh giá
* Bài 2:
+ Hs tự làm, hs lên bảng làm + Chữa
* Bài 3:
+ Hs tự làm, hs lên bảng làm + Chữa
* Bài 4: Yc hs đốn, gv bóc kiểm tra kết
3 Củng cố - dặn dò: - Gv nxét học - Dặn dò hs
a 451 533 764
- 215 - 114 - 308
236 419 456
b 317 605 837
- 142 - 261 - 444
175 344 393 Bài giải
Đoạn dây điện lại là: 650 – 245 = 405 (cm ) Đáp số: 405 cm Bài giải Bình có số tem là:
348 – 160 = 188 ( tem ) Đáp số: 188 tem
S Đ S Đ
Tiết 7: luyện Tiếng Luyện đọc
AI CÓ LỖI? I Yêu cầu cần đạt:
- Biêt ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn,nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi sai II Đồ dùng:
- tranh, sgk
III Hoạt động dạy học:
(29)1.Ổn định tổ chức: Luyện đọc: - Đọc câu
- Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp - Hs đọc theo phân vai
- Gv nxét, đánh giá 3.Tìm hiểu bài:
- Gv đặt câu hỏi theo nội dung
4 Chia nhóm hs thi kể chuyện theo tranh (5 hs nhóm )
- Nhận xét, đánh giá Củng cố - dặn dò: - GV nxét học - Dặn dò hs
- Hs đọc nối tiếp câu - Hs đọc theo cặp + Thi đọc
- hs đọc đoạn - hs nhóm
+ Thi đọc phân vai – hs khác nx, bình chọn
- Hs đọc thầm TLCH - Hs kể chuyện theo tranh
Ngày soạn: 12/ 09/ 2010
Ngày giảng: Thứ ngày 14/ 09/ 2010 Tiết 1:Toán
Tiết 7: LUYỆN TẬP (tr.8 ) I Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực phép cộng, phép trừ số cố ba chữ số( khơng nhớ có nhớ lần)
- Vận dụng vào giải toán có lời văn( có phép cộng phép trừ) II Đồ dùng dạy học:
- Sgk , bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
(30)1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hs lên bảng đặt tính, lớp làm nháp
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu 2.2 Hd hs làm tập * Bài 1: Tính
+ Hs nêu yc bt
+ Cả lớp làm nháp, hs lên bảng làm + Chữa
*Bài 2(a) Đặt tính tính + Hs nêu yc bt
+ Cả lớp làm vào vở, hs lên bảng làm + Nxét, chữa
* Bài 3:(cột 1,2,3) + Gv treo bảng phụ
+ hs lên bảng làm, lớp làm vào sgk + Chữa
* Bài 4:
+ Hs đọc yc bt, tóm tắt
+ Cả lớp làm vào vở, hs lên bảng làm + Hs, gv nxét,đánh giá
3 Củng cố- dặn dò: - Gv nxéy học - Dặn dò hs
541 + 205 122 – 81
- Hs nghe
567 868 387 100
- 325 - 325 - 58 - 75
242 340 329 25
a 542 660
- 318 - 251
224 409
SBT 752 271 621 ST 426 246 390
Hiệu 326 125 321 Bài giải
Cả hai ngày bán là: 415 + 325 = 740 ( kg ) Đáp số: 740 kg gạo
Tiết 2: Tiếng Anh ( Gv chuyên dạy )
Tiết 3: Chính tả ( Nghe viết )
AI CÓ LỖI? I Yêu cầu cần đạt:
- Nghe- viết ctả; trình bày hình thức văn xi. - Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu ( BT2 ) - Làm BT(3) a/b
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT
III Các hoạt động dạy học:
(31)1.Kiểm tra cũ:
- Gv đọc: ngao ngán, hiền lành - Nxét, ghi điểm hs
2 Bài mới:
2.1.Giới thiệu 2.2 Hd hs nghe- viết: - Gv đọc đoạn
+ Đoạn văn nói điều gì? + Tìm tên riêng bài?
+ Nhận xét cách viết tên riêng trên/ - Yc hs luyện chữ khó vào nháp- hs lên bảng
- Gv đọc tả - Gv chấm chữa + Hs tự chữa lỗi lề + Gv chấm nxét Luyện tập: * Bài 2: - Hs đọc yc
- Gv chia bảng thành cột, chia lớp thành nhóm chơi trị chơi ( tiếp sức)
* Bài 3:
- hs lên bảng làm (mỗi hs làm ý) - Cả lớp làm vào nháp
- HS, gv nhận xét Củng cố-dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs
- hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- 1hs đọc -cả lớp đọc thầm
+ En-ri-cơ ân hận bình tĩnh lại… + Cô-rét-ti
+ Viết hoa chữ đầu tên riêng, đặt dấu ngạch ngang chữ
- Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt - Cả lớp viết vào
+ Chữa bút chì
- hs đọc - lớp đọc thầm
+ nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch khoác, trống tuếch trống toác + khuỷu tay, ngã khuỵu, khuỷu chân, khúc khuỷu
a Cây sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, cửa sổ
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
Bài 3: VỆ SINH HÔ HẤP I Yêu cầu cần đạt:
- Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giáo dục hs biết bảo vệ môi trường xanh, đẹp
(32)- Các hình sgk (tr.8,9) III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
- Nêu ích lợi việc hít thở khơng khí lành?
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu
2.2Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Gv chia nhóm, yc hs qsát h1,2,3(sgk)và TLCH:
+ Tập thở sâu vào buổi sang có ích lợi gì? + Hằng ngày cta nên làm để giữ mủi, họng?
- Gv nhận xét, nhắc nhở hs có thói quen tập thể dục giữ vệ sinh
2.3 Hoạt động 2: Hoạt động theo cặp
- Gv yc hs quan sát theo cặp hình trang sgk trả lời câu hỏi:
+ Chỉ nói tên việc nên khơng nên làm để đảm bảo vệ sinh giữ gìn quan hô hấp
- Gv nhận xét, kết luận
- Gv yc hs nêu việc em làm k² lành
- Gv kết luận (sgv) Củng cố-dặn dò - Gv nhận xét học
- Giữ vệ sinh, thể dục thường xuyên
- hs TL
- Nghe
- Hs quan sát thảo luận câu hỏi theo nhóm
+ Có lợi cho sk sáng sớm có k² lành, khói, bụi…sau đêm nằm ngủ… + Cần lau mũi súc miện nước muối
- Đại diện nhóm báo cáo
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung
- hs ngồi cạnh quan sát tranh thảo luận câu hỏi
- Vài hs lên trình bày kết thảo luận (mỗi hs phân tích tranh)
- Hs khác nhận xét, bổ xung - Hs liên hệ
Tiết 5: Tập viết
Bài 2: ÔN CHỮ HOA Ă , Â I Yêu cầu cần đạt:
(33)II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa
- Từ câu ứng dụng viết sẵn dòng kẻ ô ly - VTV, bảng con, phấn
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đồ dùng hs - Gv đọc: Vừ A Dính, anh em Bài mới:
2.1 Giới thiệu
2.2 Hd hs viết bảng con: * Viết chữ hoa
+ Hs tìm chữ viết hoa + Gv viết mẫu nhắc lại cách viết * Viết từ ứng dụng
+ Hs đọc từ ứng dụng + Gv gthiệu ndung từ * Viết câu ứng dụng + Hs đọc câu ứng dụng
+ Gv giúp hs hiểu ndung câu tục ngữ 2.3 Hd hs viết vào VTV
- Gv nêu yc
2.4 Chấm, nxét viết hs Củng cố- dặn dò:
- Gv nxét học - Dặn dò hs
- hs lên bảng viết, lớp viết bảng - nghe
- Ă, Â, L
- Hs viết bảng - số hs đọc - Viết bảng - số hs đọc
- Hs viết bảng con: ăn khoai, ăn - Hs viết vào
Tiết 6:Luyện Tốn
§7.LUN TËP-VBT
I.u cầu cần đặt:
- Ơn luyện phép tính cộng, trừ số có ba chữ số( có nhớ lần không nhớ) - Vận dụng vào việc giải tốn có lời văn
II Đồ dùng dạy học: - VBT, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
(34)1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Luyện tập * Bài 1: Tính - hs lên bảng làm - Cả lớp làm vào vbt * Bài 2: Đặt tính tính - hs lên bảng đặt tính - Cả lớp làm vào vbt * Bài 3:
- Từng hs lên bảng điền số vào ô trống
* Bài 4:
- hs lên bảng làm, lớp làm vào vbt
4 Củng cố- dặn dò: - Gv nxét học - Dặn dò hs
675 628
-574 -195 285 435
675 409 782 146 100 - 241 -127 -45 -159 - 36 434 282 737 007 064 671 550 138 450
- 424 - 202 - 45 - 260 247 348 093 190
SBT 421 638 612 820
ST 105 254 450 309
Hiệu 316 384 162 511
Bài giải
Khối lớp ba có số hs là: 215 – 40 = 175 ( HS ) Đáp số: 175 hs
Tiết 7: Luyện Tiếng Luyện đọc AI CÓ LỖI? I Yêu cầu cần đạt:
- Đọc đúng, rõ rang, rành mạch, ngắt nghỉ câu, đoạn - Hiểu nội dung truyện
II Đồ dùng dạy học: - Sgk, tranh minh hoạ III Hoạt dộng dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức:
2 Luyện đọc: * Đọc câu
* Đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn nhóm * Đọc theo phân vai
- Hát
(35)- Gv nxét, đánh giá
* Gv đặt câu hỏi theo nội dung dọc * Chia nhóm hs, kc theo tranh
- Gv nxét, đánh giá Củng cố- dặn dị
- Em học qua câu chuyện này? - Gv nxét học
- Dặn dò hs
+ thi đọc
+ nxét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt
- Hs đọc thầm TLCH - Hs kc theo tranh + nxét, bìmh chọn
- Hs nêu nội dung câu chuyện
Ngày soạn: 14/ 09/ 2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày 16/ 09/ 2010 Tiết 1: Thủ công
§1 GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHĨI ( tiết )
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết gấp tàu thuỷ ống khói
- Gấp tàu thuỷ ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng, tàu thuỷ tương đối
Cân đối ( vói hs khéo: gấp tàu thuỷ ống khói, nếp gấp thẳng, phẳng, tàu cân đối )
II Đồ dùng
- Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói - Giấy thủ cơng, bút chì, màu
III Hoạt động học
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đồ dùng hs Bài mới:
2.1 Giới thiệu 2.2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Hs thực hành - Gv treo tranh quy trình
- Đồ dùng
- Hs nhắc lại thao tác gấp tàu thuỷ ống khói
(36)- Gv gợi ý: Sau gấp tàu thuỷ, em trình bày sp dùng bút chì màu trang trí tàu va xq tàu cho đẹp - Gv qs, uốn nắn để hs hoàn thành sp b Hoạt động 2: Trưng bày sp
- Gv nxét, đánh giá sp hs 3.Củng cố-dặn dò:
- nxét chuẩn bị, tinh thần học tập, kq thực hành
- Dặn dò hs
+ Gấp, cắt tờ giấy hv
+ Gấp lấy điểm đường dấu hv
+ Gấp thành tàu thuỷ ống khói
- Hs thực hành cá nhân - Hs trưng bày sp theo nhóm
- Hs nxét,bình chon sp , nhóm trưng bày đẹp
Tiết 2:Tốn §9 ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA(tr.10) I.Yêu cầu cần đạt:
- Thuộc bảng chia ( chia cho 1, 2, 3, 4, )
- Biết tính nhẩm thương số trịn trăm chia cho 2, 3, ( phép chia hết ) II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, phiếu BT III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
- Gv viết lên bảng:
x + 15 x + 20 Bài mới:
2.1 Giới thiệu 2.2 Hd hs làm BT: * Bài 1:
+ Hs đọc yc BT nhẩm kq + Hs đọc nối tiếp kq
* Bài 2:
+ Gv hd ý a: 200 : = ?
+ Hs tự làm nhẩm phép tính cịn lại
- hs lên bảng làm, lớp làm nháp
- nghe
- Hs nhẩm đọc nối tiếp kq
(37)+ Hs nêu kq + nxét, chữa * Bài 3:
+ Hs đọc ycBT làm vào vở, hs lên bảng làm
+ Gv chấm, chữa
* Bài 4: (nếu tg ) Chơi trò chơi ( tiếp sức )
3 Củng cố - dặn dò: - Gv nxét học - Dặn dò hs
400 : = 100 800 : = 200 Bài giải
Số cốc hộp là: 24 : = (cái)
Đáp số: cốc - Hs thực trò chơi
Tiết 3:Luyện từ câu
§2 TỪ MGỮ VỀ THIẾU NHI ƠN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I u câu cần đạt:
- Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yc BT1
- Tìm phận câu TLCH Ai gì? ( gì, ) BT2 - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm BT3
II Đồ dung dạy học:
- tờ phiếu khổ to kẻ bảng nd BT1
- Bảng phụ viết theo hang ngang câu văn BT2 III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
- hs làm lại BT1, hs làm BT2 tiết LTVC tuần
- Gv đọc khổ thơ:( Sân nhà em…mà không rơi)
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu 2.2 Hd hs làm BT: * Bài tập 1:
- hs đọc yc BT, Cả lớp theo dõi sgk
- Hs làm vào VBT, trao đổi cặp, nhóm - Gv dán phiếu lên bảng, chia mhóm hs chơi trị chơi (tiếp sức)
- hs
- hs tìm vật so sánh với
- nghe
+ Chỉ trẻ em: thiếu nhi, …
+ Chỉ tính nết trẻ: ngoan ngoãn, ngây thơ, …
(38)- Hs, gv nxét kq nhóm * Bài tập 2:
- hs đọc yc BT - hs giải mẫu ý a
- Gv mở bảng phụ, hs lên bảng làm- lớp làm vào VBT
- Chữa * Bài tập 3:
- hs đọc yc BT, lớp đọc thầm - Gv hd- Hs làm vào VBT
- Hs nối đọc câu hỏi - nxét, chốt lại lời giải
3 Củng cố- dặn dò: - Gv nxét học
- Dặn dò hs: Ghi nhớ từ ngữ vừa học
quý, …
- Hs thực yc BT
- Hs đọc câu hỏi, làm vào VBT
Tiết7: Chính tả (nghe-viết)
CƠ GIÁO TÍ HON I u cầu cần đạt
- Nghe-viết tá; trình bày hình thức văn xi - Làm bt (2) a/b
II Đồ dung dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung bt 2a - Vbt
III Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ
- Gv đọc: nguệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, cá sấu
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu mới:
2.2 Hướng dẫn hs nghe - viết: a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Gv đọc lần đoạn văn - Đoạn văn có câu?
- Chữ đầu câu, đầu đoạn viết ntn?
- Tìm tên riêng bài? Tên riêng viết
- hs lên bảng, lớp viết bảng
- hs đọc lại, lớp đọc thầm - câu
(39)ntn?
- Hs nêu chữ viết dễ sai, gv đọc cho hs viết
- Gv nhận xét, chỉnh sửa b Gv đọc tả ( lượt ) c Gv chữa bài, chấm
2.3 Luyện tập * Bài tập (2) a:
+ hs đọc yc tập, lớp đọc thầm + Gv hướng dẫn hs làm tập
+ Hs làm theo nhóm, trình bày kết trước lớp
+ Nhận xét, tuyên dương đội thắng
3 Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét học - Dặn dò hs
- hs lên bảng viết, lớp viết nháp
- nghe-viết vào Soát lỗi
Lời giải
+ Xét: Xét xử, xem xét, xét duyệt… + Sét: Sấm sét, lưỡi tầm sét, đất sét… + Xào: Xào rau, rau xào…
+ Sào: sào đất, sào phơi áo… + Xinh: Xinh đẹp, xinh xắn… + Sinh: Sinh ra, sinh sống…
Tuần 3: Ngày soạn: 18/ 09/ 2010
Ngày giảng: Thứ ngày 20/ 09/ 2010 Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tốn §11 ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC(tr.11) I.u cầu cần đạt
- Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hinh tứ giác II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, sgk
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
- Gv viềt bảng: x + 222 40 : + 405 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Hướng dẫn hs làm BT: * Bài 1:
a Yc hs qs va tự làm
- hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp
(40)+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào?
+ hs lên bảng làm, lớp làm vào b Tiến hành tương tự ý a
* Bài 2:
- Cả lớp làm vào vở, hs lên bảng làm - nxét, chữa
* Bài 3:
- Hs làm theo cặp
- Hs trao đổi kiểm tra kq * Bài 4:
- Chơi trò chơi: ( Ai nhanh, ) Củng cố - dặn dò:
- Gv nxét học - Dặn dị hs
- Ta tính tổng độ dài dường gấp khúc Bài giải
a Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 ( cm ) Đáp số: 86 cm b Chu vi hình tam gác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 ( cm ) Đáp số: 86 cm Bài giải
Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 ( cm ) Đáp số: 10 cm hv , hình tam giác
- Hs thực trò chơi
Tiết + 4: Tập đọc - Kể chuyện