nghe 8123

ChÊt lîng c¸c mèi nèi nµy ¶nh hëng kh«ng Ýt tíi sù vËn hµnh cña m¹ng ®iÖn... KiÓm tra.[r]

Ngày soạn: / /2010 Tiết

bài mở đầu

Giới thiệu nghề điện dân dụng

A.Mục tiêu

- Biết lĩnh vực hoạt động , đối tợng mục đích nghề điện dân dụng ,một số công cụ sử dụng lao động điện

B.Ph ơng pháp :Đàm thoại kết hợp với vấn đáp C Đồ dùng

- Một số tranh vẽ (ảnh) nhà máy nhiệt điện ,thuỷ điện - Một số dụng cụ lao động điện

D.Tiến trình dạy học:

1.n nh lp: - Kiểm tra sĩ số - Thông báo nội dung dạy nghề

- Giíi thiƯu m«n häc, tài liệu phơng tiện

2.Bài

Hoạt động thầy trò Nội dung bản GV: phân tích để học sinh hiểu

vỊ vai t

rò điện đời sống ngời sản xuất - Hiện điện nguồn động lực chủ yếu sản xuất đời sống

- Có thể nói đất nớc phát triển điều phải nói tới cơng nghiệp điện

HĐ

: Vai trò điện đối với1

sản xuất đời sống.

-Dễ dàng biến đổi sang dạng lợng điện khác

-S¶n xuÊt tËp trung cấc nhà máy truyền tải xa víi hiƯu xÊt cao

-Trun t¶i , sư dụng phân phối diện dễ dàng

H

: Quá trình sản xuất điện 2

- Có nhiều dạng lợng đợc chuyển đổi thành điện

Ngày soạn / /2010

TiÕt 2,3 an toµn ®iƯn

A.Mơc tiªu

- Häc sinh nắm vững qui tắc an toàn điện

- Sử dụng đợc số dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện , biết cách sơ cứu ngời bị tai nạn điện

- Thùc hiƯn c«ng viƯc cẩn thận xác nghiêm túc B.Ph ơng pháp :Đàm thoại kết hợp với pháy vấn

C.Đồ dïng

- Một số tranh vẽ ngời bị tai nạn điện gây - Môt số vật dụng,dụng cụ lao động điện - Một số vật lót cách điện

2.Bài cũ

- Nêu tính u việt điện năng? VS sử dụng điện cần tiết kiệm?

3 Bài

Hot ng thầy trò Nội dung bản Điện có nhiều điểm thuận

lợi nhng cố tai nạn điện xẩy nhanh nguy hiểm.Mỗi tiếp xúc với điện phải tôn trọng quy định an tồn điện, tìm cách hạn chế yếu tố nguy hiểm nh cờng độ dòng điện,đờng dòng điện,thời gian dòng điện qua chế phơng pháp bảo vệ,các dụng cụ lao động

Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào nhữnh yếu tố ?

HĐ1 : Tác hại c dòng điện đối vối thể ng ời điện áp an toàn

1.Điện giật tác động tới thể ngời nh

- Dòng điện tác dụng vào hệ thần kinh- rối loạn hoạt động hệ hơ hấp,hệ tuần hồn

- Ngêi bÞ ®iƯn giËt nhĐ,thë hỉn hĨn tim ®Ëp nhanh

- Trờng hợp nặng phổi tim ngừng đập , nạn nhân chết tình trạng ngạt , nạn nhân đợc Ngày soạn

TiÕt 4,5,6 mét sè biƯn ph¸p xư lÝ Khi có tai nạn điện

A.Mục tiêu

- Học sinh biết đợc số biện pháp xử lí có tai nạn điện +Biết giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện

+Biết sơ cứu nạn nhân

B.Ph ơng pháp :Đàm thoai kết hợp với thuyết trình thao tác mẫu C Chuẩn bị giáo viên học sinh

GV: tranh vÏ h1.7, h1.8, h1.9 , h1.10, h1.11, h1.12 D.Tiến trình dạy học

1n định tổ chức 2 Bài cũ

HS1: Hãy nêu số biện pháp an toàn điện gia đình ?

3.Bµi míi

Hoạt động thy v

trò Nội dung bản

GV: điện áp cao không đợc tới gần nạn nhân cha ngắt điện ? Muốn tiến hành sơ cứu nạn nhân ta phải làm ? H: ngắt in

H1: I.Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn ®iƯn

1 Víi ®iƯn cao ¸p

- Thông báo khẩn trơng cho chi nhánh điện trạm điện để cắt điện từ cầu dao tr-ớc sau dợc tới gần nạn nhân tiến hành sơ cứu

Khi nạn nhân đứng dới đất tay chạm vào vật mang điện xử lí nh ?

GV: ph©n tÝch cho häc sinh thÊy mét sè biƯn ph¸p xư lÝ

Tình nạn nhân đứng dới đất tay chạm vào vật mang điện ( tủ lạnh ,máy giặt )

- Nhanh chóng quan sát tìm dẫn , cầu dao dẫn đến thiết bị thực cụng vic sau

+ Cắt cầu dao , tắt công tắc hay gỡ bỏ cầu chì nơi gần

Ngày soạn Tiết 7,8,9 thực hành cứu ngời bị tai nạn ®iƯn

A.Mơc tiªu

- Học sinh hiểu đợc biết cách giải thoát,cấp cứu nạn nhân bị điện - Biết làm thành thạo việc sơ cứu nạn nhân

C ChuÈn bÞ giáo viên học sinh

GV; Tranh vẽ số tình ngời bị điện giật

HS: ChiÕu , nilon, tranh vÏ phơng pháp hô hấp nhân tạo D Tiến trình d¹y häc

1.ổn định tổ chức 2 Bài cũ

HS1 : Hãy kể tên vật lót cách điện ? Vì vật liệu lao động điện phải có chi cách điện nhựa cao su ?

3 Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trò

GV: hớng dẫn cho học sinh tình

+ Nạn nhân đứng dới đất tay chạm vào vật mang điện

+ Ngời bị điện giật cao đứng thang chữa điện

GV: Dùng tranh vẽ xếp phòng học vị trí ngời bị nạn , đờng điện đến chỗ có tai nạn điện

-Các dụng cụ , phơng tiện dùng để cấp

HĐ1: Gi¶i thoát nạn nhân khỏi nguồn điện:SGK

H2 Tiến hành sơ cứu nạn nhân:SGK

Ngày soạn: / /2010 Ch ơng II mạng điện sinh hoạt

Tit 10 đặc điểm mạng điện sinh hoạt

A.Mơc tiªu

- Học sinh cần nắm đợc chức biết sử dụng số dụng cụ dùng lắp đặt điện

- Hiểu đợc sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt số mạch điện nhà

- Lập đợc kế hoạch công việc lắp đặt đợc mạch điện đơn giản qui trình ,kĩ thuật

- Làm việc nghiêm túc khoa học

B.Ph ơng pháp : Đàm thoại kết hợp với phát vấn C Chuẩn bị giáo viên học sinh

GV: Tranh vẽ sơ đồ mạng điện sinh hoạt

- Tranh vẽ cấu tạo dây dẫn , số loại dây dẫn

- Tranh vẽ cấu tạo dây cáp điện , số loại dây cáp điện D Tiến trình dạy học

1.ổn định tổ chức 2 Bài cũ

HS1: Nêu số biện pháp giải thoát nạn nhân bị tai nạn điện gây ra?

3.Bài

Hoạt động thầy trò Nội dung bản GV:Mạng điện sinh hoạt

phận tiêu thụ điện mạng điện pha nhận điẹn từ mạng phân phối ba pha điện áp thấpđể cung cấp điện cho thiết bị , đồ dùng điện chiếu sáng Mạng điện sinh hoạt th-ờng có trị số điện áp pha định mức 127v, 220v (H3.1, H3.2 )

Mạng điện sinh hoạt gồm mạch nµo?

Đờng dây đợc mắc nh , có vai trị ?

Các thiết bị bảo vệ thờng đợc đặt dây Vỡ sao?

HS: dây pha dây pha

H1 I Đặc điểm mạng điện sinh hoạt

- Gồm mạch mạch nhánh

+ Mạch mạch cung cấp

+ Mạch nhánh mạch phân phối

- Cỏc thit b in , đồ dùng điện mạng phải có điện áp định mức phù hợp với điện áp cuả mạng in cung cp

- Mạng điện sinh hoạt có thiết bị đo lờng điều khiển , bảo vệ công tơ điện , cầu 3 Củng cố

- Tìm hiểu dây bọc đơn lõi sợi (1m) dây bọc lõi nhiều sợi (1m)

Ngày soạn: / /2010

TiÕt 11 VËT LIÖU DùNG mạng điện sinh hoạt

A.Mục tiêu

- Học sinh cần nắm đợc chức biết sử dụng số dụng cụ dùng lắp đặt điện

- Hiểu đợc sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt số mạch điện nhà

- Lập đợc kế hoạch công việc lắp đặt đợc mạch điện đơn giản qui trình ,kĩ thuật

- Lµm việc nghiêm túc khoa học

B.Ph ơng pháp : Đàm thoại kết hợp với phát vấn C Chuẩn bị giáo viên học sinh

GV: Tranh v sơ đồ mạng điện sinh hoạt

- Tranh vẽ cấu tạo dây dẫn , số loại d©y dÉn

D Tiến trình dạy học 1.ổn định tổ chức 2 Bài cũ

HS1: Nêu số biện pháp giải thoát nạn nhân bị tai nạn điện gây ra?

3.Bài

Hoạt động thầy trò Nội dung bản Kể tên số vật liệu cách điện

trong mạng điện?

Dây đẫn điện có tác dụng g×?

GV: giới thiêu đặc điểm số loi dõy dn in

Dây trần loại dây nh nào? Nêu cách sử dụng?

HS: l loại dây khơng có vỏ sử dụng mắc điện cao, trời GV: Pt dây đồng dõy nhụm

Nêu cấu tạo dây bọc cách ®iƯn ? T¸c dơng cđa tõng bé phËn ?

GV: cho hs quan sát số loại dây bọc cách điện yêu cầu phân biệt ? Nêu u , nhợc điểm dây bọc dây trần?

Thế dây cáp điện ?

GV: s dng bảng phân loại 3.2/38 phân tích để hs biết cách phân loại dây cáp

ThÕ nµo lµ vËt liƯu cách điện?

Vì sử dụng điện cần phải có vật liệu cách điện ?

Em hÃy kể tên số vật liệu cách điện mà em biÕt ?

HS: nhùa , sø,

GV: lÊy ví dụ vật liệu cách điện thể

H2 II Dây dẫn điện

- Dựng để truyền tải phân phối điện

1 Dây dẫn điện - Cấu tạo :

+ Lõi làm kim loại có tác dụng dÉn ®iƯn

+Vá: nhùa, cao su, cã tác dụng cách điện

H3 III Dây cáp điện vật liệu cách điện

1 Dây cáp ®iƯn

- loại dây dẫn điện có 1, hay nhiều sợi đợc bện chắn dợc cách điện với vỏ bọc bảo vệ chung, chịu đợc lực kéo lớn

- §iƯn áp < 1000v thờng dùng loại cáp vỏ bảo vệ học

- Điện áp 1000v phảI dùng loại cáp có vỏ bảo vệ học 2.Vật liệu cách điện

- Dựng cách li phần dẫn điện với phần dẫn điện với phần không mang điện - Yêu cầu vật liệu cách điện độ bền, cách điện cao , chịu nhiệt tốt , chống ẩm tốt, có độ bền học cao

3 Củng cố

- Nêu cấu tạo , phân loại dây dẫn điện ?

- Nêu cấu tạo phạm vi sử dụng dây dẫn điện ? 4.H ớng dẫn nhà

- Chuẩn bị sau thực hành: +dây bọc đơn lõi sợi (1m) dây bọc lõi

Ngày soạn: / /2010

Tiết 12 nối nối tiếp phân nhánh dây dẫn điện

A.Mục tiêu

- Nắm vững yêu cầu mối nối phơng pháp nối dâ dẫn

®iƯn

- Biết cách nối nối tiếp phân nhánh dây dẫn điện B.Ph ơng pháp :Làm mẫu kết hợp với đàm thoại

C Chuẩn bị giáo viên học sinh

GV+HS: - Dây bọc đơn lõi sợi nhiều sợi (mỗi loại 1m) - Dao, giấy ráp , kìm

D Tiến trình dạy học 1.ổn định tổ chức

KiĨm tra dơng thùc hµnh 3 Néi dung thùc hµnh

Hoạt động thầy Hoạt động trò GV: giới thiệu loại mối nối cho học

sinh quan s¸t mÉu loại mối nối

GV: thông báo cho học sinh phải thực mối nối dây lõi sợi

+ Nèi nèi tiÕp + Nèi rÏ

GV: híng dÉn thø tù thùc hiƯn nh tranh vÏ GV: thao tác làm mẫu mối nối

GV: quan sát theo dõi hớng dẫn giúp đỡ học sinh bỡ ngỡ đồng thời rút kinh nghiệm mối nối cha tốt

GV: Cịng híng dÉn häc sinh theo bớc tơng tự nh nhng cần nhấn mạnh số điểm sau:

H1: Các yêu cầu của mối nối

HS: trả lời

- Dẫn điện tốt, mặt tiếp xúc phải

- Có độ bền học cao - An tồn i

- Đảm bảo mặt kĩ thuật Các loại mối nối

- Mối nối thẳng ( nối nối tiếp )

- Mối nối phân nhánh( nối phân nhánh)

H2 II Nối dây lõi sợi

Ngày soạn: / /2010

TiÕt 13,14,15 nèi nèi tiÕp vµ phân nhánh dây dẫn điện

A.Mục tiêu

- Nắm vững yêu cầu mối nối phơng pháp nối dây dẫn điện

- Biết cách nối nối tiếp phân nhánh dây dẫn điện

B Ph ơng pháp :Làm mẫu kết hợp với đàm thoại

C Chn bÞ cđa giáo viên học sinh

GV+HS: - Dây bọc đơn lõi sợi nhiều sợi (mỗi loại 1m) - Dao, giấy ráp , kìm

D Tiến trình dạy học 1.ổn định tổ chức

KiĨm tra dơng thùc hµnh 3 Néi dung thùc hµnh

Hoạt động thầy Hoạt động trò GV: Giảng giải cho học sinh

trình lắp đặt , thay dây dẫn , sửa chữa thiết bị điện thờng phải thực mối nối dây dẫn điện Chất lợng mối nối ảnh hởng khơng tới vận hành mạng điện Mối nối không đảm bảo xảy cố làm đứt mạch phát sinh tia lửa điện làm chập mạch , gây hoả hoạn

Một mối nối tốt chúng đảm bảo u cầu gì?

GV: giíi thiƯu lo¹i mèi nối cho học sinh quan sát mẫu loại mối nối

GV: thông báo cho học sinh phải thực mối nối dây lõi sợi

+ Nèi nèi tiÕp + Nèi rÏ

GV: híng dÉn thø tù thùc hiÖn nh tranh vÏ GV: thao tác làm mẫu mối nối

GV: quan sát theo dõi hớng dẫn giúp đỡ học sinh bỡ ngỡ đồng thời rút kinh nghiệm mối nối cha tốt

GV: Cịng híng dÉn häc sinh theo bớc

H1: Các yêu cầu của mối nối

HS: trả lời

- Dẫn điện tốt, mặt tiếp xúc phải

- Cú bền học cao, chịu đợc sức kéo, độ rung chuyn

- An toàn điện : mối nối phải cách điện tốt

- m bo v mt k thuật : mĩ thuật mối nối phải gọn đẹp

2 Các loại mối nối

- Mối nối th¼ng ( nèi nèi tiÕp )

- Mèi nèi phân nhánh( nối phân nhánh)

H2: Nối dây lõi nhiều sợi

2.Nối phân nhánh Các bớc:

tơng tự nh nhng cần nhấn mạnh số điểm sau:

- Khi búc v cách điện phải cẩn thận không làm đứt sợi dây nhỏ phải làm sợi

- Lồng lõi phải cắt số sợi dây trung tâm 40mm

- Vặn xoắn: phải lần lợt quấn miết sợi lõi dây lên lõi dây ( quấn khoảng vịng ct on dõy tha

- Nu nối phân nhánh chiều quấn phía ngợc

GV: ý quan sát sử cho học sinh lỗi hay mắc

GV: Thu chấm lấy điểm 1/3 sè häc sinh cđa líp

GV: NhËn xÐt : - Sù chuÈn bÞ - ý thøc

- Kết thực hành - Thu dọn vệ sinh nơi thực hành

-Uốn gập lõi - Xiết chặt,

-Kiểm tra sản phẩm

H: quan s¸t, ghi nhí c¸c thao t¸c

H: thực mối nối dây dẫn nối phân nhánh

H3: Tổng kết buổi thực hµnh

* H íng dÉn vỊ nhµ

- Yêu cầu học sinh làm sản phẩm - Chuẩn bị sau thực hành :

+ Dây dẫn (nh trên)

+ Giấy giám , mỏ hàn, công tắc, phích cắm, ổ cắm, cầu chì, đui đèn, băng dớnh cỏch

Ngày soạn / /2010 TiÕt 16 KIỂM TRA TIẾT

A.Mơc tiªu

-Đánh giá việc tiếp thu kiến thức học sinh,rèn luyện kỷ

năng làm

-N©ng cao ý thức lm bi B Chuẩn bị giáo viên học sinh GV: kim tra

C Tiến trình dạy học 1.ổn định tổ chức Kiểm tra

Câu 1:Em hảy nêu tác hại dòng điện thể người?(3d) Câu 2:Hảy nêu khái niệm mạng điện sinh hoạt.Mạng điện sinh hoạt có đặc điểm gì?(3d)

Câu 3:Nêu số vật liệu cách điện thường dùng mạng điện sinh hoạt?(2d)

Câu 4: Nêu số biện pháp an tồn điện gia đình?(2d)

Hoạt động 2:GV thu kiểm tra

3.Còng cè: - Thu bµi kiĨm tra nhËn xÐt giê lµm bµi -Xư lý học sinh vi phạm

4.Dặn dò:Về nhà xem hôm sau học

Ngày soạn / /2010 Tiết 19 dụng cụ dùng lắp đặt điện

A Mơc tiªu

- Học sinh nhận dạng biết gọi tên dụng cụ - Biết công dụng dụng cụ

- Bớc đầu biết cách sử dng cỏc dng c ú

B.Ph ơng pháp :Đàm thoại kết hợp phát vấn trực quan C Chuẩn bị giáo viên học sinh

- Một số dụng cụ : thớc, panme, búa nhổ đinh, cửa sắt, tua vít, đục

D Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức 2.Bi c

HS1:- Khi nối dây không cần cạo ? Đ, S sao?

- Khơng dùng nhựa thơng có hàn dây lõi đồng có đợc khơng? sao?

3 Bµi míi

Hoạt động thầy trò Nội dung bản GV giới thiệu bài: việc lắp

đăt sửa chữa mạng điện ta phải tiến hành dây lắp đặt sửa chữa thiết bị chiếu sáng chất lợng việc cụ thể phụ thuộc vào việc sử dụng dung cụ , ngồi dụng cụ cịn có số dụng cụ cần thiết khác phù hợp với

HĐ1: Những dụng cụ dùng trong lp t in

Tên dụng cụ Công dơng Thíc(sgk)

-Dùng để đo chiều dài,khoảng cách cn lp t in

-Các loại thớc:Thớc xếp,thớc cuộn,th-ớc gỉ

c«ng viƯc thĨ

GV: giới thiệu dụng cụ bảng 3.3/47 yêu cầu học sinh ghi vào

3.Thớc cặp:

-Dùng đo kích thớc bao vật hình cầu,hình trụ,kích thớc lỗ chiều sâu bậc lỗ

-Cỏch o:t thc vuụng gúc với vật cần đo,chỉnh má thớc (má đo kớch

Ngày soạn: / /2010

Tit 20 sử dụng số dụng cụ lắp đặt điện

A Mơc tiªu

- Học sinh sử dụng đợc dụng cụ đo vạch dấu số công việc nghề điện dân dụng

- Sử dụng đợc khoan tay khoan điện cầm tay B.Ph ơng pháp :Đàm thoại kết hợp với vấn đáp,làm mẫu C Chuẩn bị giáo viên học sinh

- Một số loại dây dẫn điện bảng gỗ - Thớc lá, bút chì

- Thíc cỈp panme

- Máy khoan điện cầm tay , mũi khoan 2mm, 5mm D Tiến trình dạy học

1 ổn đinh tỉ chøc

2 Néi dung thùc hµnh

Hoạt động thầy Hoạt động trò B1: GV hớng dẫn học sinh cách sử dụng

- Thíc cỈp - Panme

Dùng để đo kích thớc bên ngồi vật hình cầu, hình trụ , đờng kính lỗ, chiều rộng , rãnh

B2: Yêu cầu học sinh thực hành tập đo, đờng kính dây dẫn, đờng kính bút, chiều sâu lỗ, chiều rộng rãnh, đờng kính lỗ

B3: G kiĨm tra kÕt qu¶, gọi số học sinh lên đo kích thớc số vật

B4: Đánh giá rút kinh nghiệm GV híng dÉn häc sinh

- Chọn vạch chuẩn , đờng chuẩn, cạnh chuẩn mặt chuẩn

GV yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm ổ cắm, công tắc, cầu chì, bảng gỗ

HĐ1 Dùng th ớc cặp và Panme để đo đ ờng kính, chiều sâu

H lắng nghe

H thực hành theo nhóm ( 10 hs)

H2 Vạch dấu khoan các lỗ

1 Vẽ sơ đồ H theo dõi

GV hớng dẫn học sinh dùng cạnh bảng gỗ làm chuẩn xác định vị trí cầu chì, cơng tắc, ổ cắm, vị trí lỗ khoan, lỗ khoan xuyên, lỗ khoan không xuyên GV hớng dẫn học sinh động tác khoan khoan tay

- lỗ khoan không xuyên dùng mũi khoan

2mm

- lỗ khoan xuyên dùng mũi khoan 5mm GV quan sát nhắc nhở học sinh

GV yêu cầu học sinh kiểm tra lại toàn theo vẽ vị trí chất lợng mũi khoan

GV nhận xét buổi thực hành - Chuẩn bị - ý thức

- Kết thực hành

2 Khoan lỗ

HS khoan bảng gỗ m×nh

3 KiĨm tra

HĐ3 NhËn xÐt bi thùc hµnh

* H íng dÉn vỊ nhµ

Tìm hiểu thêm số dụng cụ dùng lắp đặt điện

Ngµy so¹n / /2010

TiÕt 21 MéT Sè KHí Cụ Và THIếT Bị ĐIệN CủA MạNG ĐIệN SINH HOạT

A Mục tiêu

- Học sinh nắm đợc số khí cụ thiết bị điện mạng điện sinh hoạt biết kí hiệu sơ đồ, hình vẽ

- Biết đợc cơng dụng khí cụ , thiết bị điện

B.Ph ơng pháp :Đàm thoại kết hợp với vấn đáp C Chuẩn bị giáo viên học sinh

- Cầu dao, aptômát, số loại cầu chì, công tắc, ổ cắm, phích cắm D Tiến trình d¹y häc

1 ổn định tổ chức

2 Bµi míi

Hoạt động thầy và

trò Nội dung bản

GV a mu vt học sinh quan sát biết đợc cầu dao

Cầu dao gì? HS: trả lời

Cu dao đợc sử dụng mạng điện nh nào?

HÃy kể tên số loại cầu dao?

HS: kể tên

GV phân loại cầu dao

Cầu dao đặt vi trí mạch điện?

H1: I Cầu dao, aptômát

1 Cầu dao

- Là khí cụ dùng để đóng cắt dịng điện trực tiếp tay

- Sư dơng mạch 220v, 380v (dòng xoay chiều)

- Phân lo¹i

+ Theo sè cùc : cùc, cùc

+ Theo nhiệm vụ đóng, cắt : đóng cắt đổi nối

+ Theo điện áp định mức : 220v, 500v

- Dùng lắp đờng dây chính, đóng cắt mạch điện có cơng suất nhỏ

-Nguyªn lý lµm viƯc:Khi hai bé phËn tiÕp

Ngµy so¹n / /2010

TiÕt 22,23 MéT Sè KHí Cụ Và THIếT Bị ĐIệN CủA MạNG ĐIệN SINH HOạT

A Mục tiêu

- Học sinh nắm đợc số khí cụ thiết bị điện mạng điện sinh hoạt biết kí hiệu sơ đồ, hình vẽ

- Biết đợc cơng dụng khí cụ , thiết bị điện

- Đọc đợc số số liệu kĩ thuật in khí cụ, thiết bị điện C Chuẩn bị giáo viên học sinh

- CÇu dao, aptômát, số loại cầu chì, công tắc, ổ cắm, phích cắm D Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Bµi míi

GV giới thiệu cầu chì cho học sinh

H2 II Cầu chì, công tắc

3 Cầu chì

Cho biết công dụng cầu chì?

HS: trả lời

Sử dụng cầu chì có -u điểm gì?

Ngoài u điểm có nhợc điểm gì?

Kể tênmột số loại cầu chì? Nêu cấu tạo cầu chì hộp ?

GV phân tích cấu tạo cầu chì?

Nêu tác dụng dây chảy?

GV thông báo cho häc sinh biÕt sè liƯu kÜ tht cđa d©y chì tròn ( bảng 3.4/51sgk)

Nêu công dụng công tắc?

Kể tên số loại công tắc?

HS: kể tên

Trên bảng điện công tắc đ-ợc bố trí nh nào?

Cu chỡ c mắc dây mạng điện?

Cho biÕt công dụng ổ điện , phích cắm?

Phân loại ổ cắm theo điều kiện nào?

in đảm bảo u cầu gì? Có loại phích điện no?

tránh khỏi dòng điện ngắn mạch

- Ưu điểm: đơn giản, nhỏ, khả ngắt điện lớn, giá thành hạ

- Nhỵc : chØ sư dơng với điện áp thấp - Phân loại: cầu chì hộp, cầu chì ống - Câú tạo : + vỏ

+ chốt giữ dây dẫn + đế

- Dây chảy đợc lắp nối tiếp với mạch điện cần bảo vệ Khi xảy cố nh ngắn mạch , dòng điện tăng lên nhiệt độ dây chảy tăng đột ngột làm dây chảy đứt, mạch điện bị ngắt, bảo vệ cho đồ dùng điện khơng bị hỏng

Sè liƯu kÜ tht cđa dây chì tròn Đờng kính(mm)

Dũng in nh mc(A) Đờng kính(mm)

Dịng điện định mức(A) 0,20,50,95,00,31,01,06,0 Cơng tắc điện

- Dùng đóng ngắt mạch điện có cụng sut nh

- Phân loại : công tắc xoay, công tắc bấm,

Trờn v thng ghi lợng địng mức - Công tắc đợc mắc nối tiếp với phụ tải, sau cầu chì, lắp vào dây pha

H3: III ổ điện phích điện

- Dùng để lấy điện

- Cã nhiỊu lo¹i ổ điện : ổ tròn, ổ vuông, 2lỗ, 3lỗ

- Đợc làm sứ chất cách điện tổng hợp chịu nhiệt

- Yờu cu: an ton cho ngời sử dụng , khơng đặt nơi q nóng, ẩm ớt, nhiều bụi - Phích điện : tháo đợc, khơng tháo đợc, chốt cắm trịn

3 Cđng cố

- Trên vỏ khí cụ điện thờng ghi số liệu kĩ thuật g×? G.thÝch sau lÊy vdơ?

H íng dÉn vỊ nhµ

- Häc theo dàn ghi câu hỏi phần củng cố

Tiết,24

Ngày soạn Tiết 28,29,30 thực hành lắp MạCH điện

A Mơc tiªu

- Giúp cho HS nắm đợc cách lắp đặt dây dẫn thiết bị điện mạng điện sinh hoạt

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm cầu chì, cơng tắc, ổ cắm - Nắm đợc bớc tiến hành lắp đặt bảng điện

- Lắp đặt đợc bảng điện gồm cầu chì, cơng tắc điều khiển bóng đèn

- Học sinh làm việc nghiêm túc , xác, khoa học , an toàn B.Ph ơng pháp :Đàm thoại kết hợp với vấn đáp,làm mẫu

C Chuẩn dùng đồ dùng

- Tranh vẽ ( mô hình ) mạng điện sinh hoạt

- Bng in , điện đơn, cầu chì, cơng tắc, bóng ốn, dõy dn in , giy

ráp, băng dính cách điện - Kìm, dao, tua vít

D Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức 2 Bài cũ

HS1: Hãy kể tên loại khí cụ có nhà em.Trong sơ đồ điện khí cụ đợc biểu thị kí hiệu nào? Hãy vẽ kí hiệu ?

HS2: So s¸nh sù gièng khác aptômát cầu dao?

2 Bµi míi

Hoạt động thầy trị Nội dung bản GV đa sơ đồ nguyên lí nh sgk

yêu cầu học sinh xây dựng sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm cầu chì, cơng tắc điều khiển bóng đèn u cầu học sinh vạch dấu bảng điện sau khoan lỗ

GV chó ý quan s¸t kÜ tht khoan , khoan lỗ xuyên không xuyên

GV thao tác mẫu lắp đặt hoàn chỉnh bảng điện

GV quan sát, uốn nắn, rút kinh nghiệm

HĐ1: 1 Xây dung sơ đồ lắp đặt

HS: quan sát sơ đồ nguyên tắc, sau dó vẽ sơ đồ lắp ráp

2 V¹ch dÊu

HS vạch dấu bảng điện sau khoan lỗ

- Các lỗ khoan :

+ cầu chì, công tắc, ổ cắm + lỗ bắt vít bảng điện vào tờng + lỗ luồn dây

* Chú ý: cầu chì, cơng tắc, ổ cắm phải đấu ởV dây pha dây pha thiết bị bảo vệ đóng cắt

- Đi dây theo thứ tự bớc lắp đặt bảng điện -Yêu cầu học sinh phải lắp đợc bảng điện với thiết bị

Sau l¾p xong bảng điện gv yêu cầu HS kiểm tra mạch điện theo c¸c bíc sau:

+ Nối mạch điện vào nguồn + Dùng bút thử điện để kiểm tra GV kiểm tra chấm điểm sản phẩm học sinh ( thu nhà chấm điểm sau)

* NhËn xÐt bi thùc hµnh

- ý thøc - chuÈn bÞ - kÕt qu¶

* Thu dän sau bi thực hành

HS quan sát, làm theo

HĐ3. III: Kiểm tra mạch điện -khoan lấy dấu tốt ( 2điểm) - lắp đặt vị trí ( 2điểm) - dây ( 4điểm)

- mÜ tht ( 2®iĨm)

3 Cđng cè

-Trong phơng pháp lắp đặt dây dẫn kiểu dùng ống luồn dâythì luồn cút vng ?

- dây góc tờng - dây rẽ nhánh

-Bng in t cách mặt dất thuận tiện cho sủ dụng : <1300mm, >1300mm, >1500mm

-Có lắp đặt đợc đèn chiếu sáng quạt trần đợc khơng? Tại sao? H ớng dẫn nhà

- Tìm hiểu cách lắp đặt dây dẫn , thiết bị điện mạng điện gia đình

Ngày soạn

Tit 31,32,33 lp mch điện đèn sợi đốt

A Mơc tiªu

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai đèn sợi đốt - Lắp đợc mạch điện điều khiển hai đèn sợi đốt

- Làm việc cẩn thận , nghiêm túc, khoa học an toàn ao động B.Ph ơng pháp :Đàm thoại kết hợp với vấn đáp,làm mẫu

C Chuẩn bị đồ dùng

- Bảng điện , 1cơng tắc,1 ổ cắm,1cầu chì, 1bóng đèn có đui 1, dây dẫn, băng cách điện , giấy ráp

1

ổ n định tổ chức

2 Bµi cị: KiĨm tra dơng thùc hµnh cđa häc sinh

3 Néi dung thùc hµnh

Hoạt động thầy Hoạt động trị

và nội dung bản

T s đồ nguyên lí giáo viên yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt

GV kiểm tra việc vẽ sơ đồ lắp đặt học sinh uốn nắn sa cha cho ỳng

GV yêu cầu H thống kê thiết bị vật liệu vào bảng

Nờu tin trình lắp đặt mạch điện ? GV yêu cầu học sinh làm theo qui trình

GV theo dõi uốn nắn thao tác GV gọi học sinh mang sản phẩm lên chấm điểm , sản phẩm khơng đạt u cầu gv rút kinh nhgiệm hớng sửa chữa thu sản phẩm nhà chấm sau

BiĨu ®iĨm :

- Đúng kĩ thuật : điểm - Mĩ thuật : điểm

- Mối nối tiết kiệm dây dẫn: điểm

* Nhận xét buổi thực hành - chuẩn bị

- ý thức buổi thực hành - kĩ thc hành

* Dọn vệ sinh nơi thực hành HĐ3. Kiểm tra đánh giá

Hoạt động Xây dựng sơ đồ lắp đặt thống kê thiết bị

HS nghiên cứu sơ đồ ngun lí :SGK

Hình vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện nhánh: SGK

H thống kê thiết bị vật liệu vào bảng :SGK

STT

Tên thiết bị vật liệu Số lỵng

1 2…

HĐ2 Lắp đặt mạch điện

- vạch dấu vị trí thiết bị điện - lắp đặt thiết bị điện vào bảng điện nối dây đui đèn

- dây theo sơ đồ lắp đặt

* H íng dÉn vỊ nhµ

- chuẩn bị dụng cụ thực hành buổi sau kiểm tra thực hành lắp bảng điện3 tiết

Ngày soạn Tiết 34,35,36

ÔN TậP,Kiểm tra HọC Kú I A Mơc tiªu

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai đèn sợi đốt có ổ cắm

- Lắp đợc mạch điện điều khiển hai đèn sợi đốt bổ sung ổ cắm, cầu chì

- Làm việc cẩn thận , nghiêm túc, khoa học an toàn lao động cao B Chuẩn bị đồ dùng

-GV: đề KT theo nội dung thi năm trớc Mỗi đề in HS- Bảng điện , 2cơng tắc, 2cầu chì, 2bóng đèn có đui , dây dẫn, băng cách điện ,

- Kìm điện , khoan tay, tua vít, , dao, thớc C Tiến trình dạy học

1 n nh t chc

- yêu cầu HS báo cáo KQ chuẩn bị thực hành cho Ktra 2 Tổ chøc Ktra.

- Cho HS bốc đề lựa chọn chẵn ,lẻ theo nội dung sau: Đề chẵn:

Lắp mạch bảng điện nhánh có sử dụng cầu chì, 2cơng tắc điều khiển hai bóng đèn độc lập laọi 220V-40W, có ổ cắm dùng cho tivi220V-80W,nồi cơm in loi 220 V-1000W

Đề lẻ:

Lp mạch bảng điện nhánh có sử dụng cầu chì, 2cơng tắc điều khiển hai bóng đèn độc lập loại 220V-40W, đèn 110V-60W có ổ cắm dùng cho 1tivi có ghi 220V-80W,nồi cơm điện loại điện áp 110 V-800W

GV cho HS lần lợt bốc thăm để khách quan việc chọn đề yêu cầu kiểm tra

3 Gỵi ý

- GV cho HS phát biểu ý kiến vòng 5’ suy nghĩ - GV giải đáp 5’ tip theo ú

- Nếu không ý kiến ,các HS tự làm

Biểu ®iÓm

- Mỗi lỗi sai trừ điểm: lỏng, thiếu cân đối, dây nối cha căng thừa lõi đồng, sai mạch, số liệu cầu chì, cơng tắc ổ cắm ngợc

4 Thùc hiƯn - C¸c HS lµm bµi.

- Gv quán xuyến ,theo dõi giúp đỡ em làm chậm chạp, nhắc lớp trật tự, làm tập

5 Thu bµi, chÊm ®iÓm

- Gv chấm số lớp, khuyến khích động viên

- Những em làm nhanh tốt Khen ngợi em làm kĩ thuật, …… 6 Tổng kết

- GV nhËn xÐt chung nêu u điểm chung,

- Nờu số lỗi sai măc phải để rút kinh nghiệm chung

KQ KTra

Bµi giái :

9-10 bài khá:7-8 bài tb : 5-6 HD vỊ nhµ

- Tự hồn thiện với tập nhà tơng tự cho thành thạo - Chuẩn bị sau: Hớng nghiệp nghề địa phơng:

+ tìm hiểu nghề phát triển địa phơng

+ nghề địa bàn mà anh chi lựa chọn nhiều + u cầu trình độ văn hố

+yêu cầu tuổi, sức khoẻ, chiều cao, cân nặng

Tiết 37,38,39 THựC hành :LắP mạch đèn cầu thang

Ngày soạn / / 2010 Ch

¬ng III

một số vấn đề chung máy biến áp

Tiết 43,44,45 một số vấn đề chung máy biến áp

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm đợc định nghĩa, công dụng phân loại máy biến áp - Nắm đợc cấu tạo , phân biệt đợc phận máy biến áp B.Ph ơng pháp :Đàm thoại kết hợp với vấn đáp,làm mẫu

C Chuẩn bị đồ dùng

- Mô hình máy biến áp công xuất nhỏ

D Tiến trình dạy học 1

ổn định tổ chức

2 Giáo viên nhận xét ; GV nhận xét bµi kiĨm tra võa qua

3 Bµi míi

Hot ng ca thy v

trò Những nội dung bản

GV đa mô hình máy biến áp máy biến áp gì?

GV phân tÝch kh¸i niƯm m¸y biÕn ¸p

Theo cơng dụng ta có loại máy biến áp Máy tăng áp đợc sử dụng nào?

Máy hạ áp đợc sử dụng nào?

Tại tiêu thụ điện cần phải sử dụng đến máy biến áp?

GV phân tích vai trò máy biến áp cho học sinh

H1: I Định nghĩa công dụng của máy biến áp

1 Định nghĩa

- Là thiết bị điện từ tĩnh làm việc theo nguyên lí cảm ứng điện từ biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều mà giữ nguyên tần s

- Máy tăng áp,Máy giảm áp - Công dụng

- Có vai trò quan trọng việc truyền tải điện

- Trong k thut điện tử máy biến áp dùng để ghép nối tín hiu

H2: II Phân loại máy biến áp

1 Phân loại theo công dụng

- Mỏy biến áp điện lực đợc dùng

Ngµy so¹n

TiÕt 46,47,48

một số vấn đề chung máy biến áp

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm đợc số liệu định mức, nguyên lý làm việc máy biến áp

- Biết làm số ví dụ tính tốn máy biến áp B.Ph ơng pháp :Đàm thoại kết hợp với vấn đáp,làm mẫu

C Chuẩn bị đồ dùng - máy biến áp nhỏ cho nhóm. D Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức Bài cũ

HS1: Trình bày cấu tạo , nhiệm vụ phận dẫn điện máy biến áp?

HS2: Trình bày cấu tạo , nhiệm vụ lõi thép máy biến áp?

3 Bài

Hot ụng ca thy v

trò Nội dung bản

Em hiểu số liệu định mức ghi máy biến áp

lµ nh thÕ nµo?

U1đm nh nào?

GV t cõu hi tơng tự với kí hiệu I1đm ,

U2®m ,

Thế tợng cảm ứng ®iƯn tõ ?

GV phân tích để học sinh hiểu rõ khái niệm khái niệm GV phân tích nguyên lí làm việc máy biến áp H lắng nghe

Khi k < máy biến áp gì?

Khi k > máy biến áp gì?

Bỏ qua tổn hao ta có điều gì?

n áp gì?

Mun U2 khụng i ta

làm nh thÕ nµo?

GV nêu đặc điểm ổn áp

GV cho häc sinh lµm bµi tËp s¸ch nghỊ trang 92

- Cơng suất định mức: Sđm cơng suất tồn

phần đa dây quấn thứ cấp máy biến áp( đơn vị VA(KVA))

- Điện áp sơ cấp định mức: U1đm l in ỏp

dây quấn sơ cấp tính V( KV)

- Dòng điện sơ cấp định mức: Im l dũng

điện dây quấn sơ cấp ứng với S Uđm

cú n v l A( KA) - Điện áp thứ cấpU2đm

HĐ2: 6 Nguyên lý làm việc máy biến áp

a Hiện tợng cảm ứng điện từ

Nếu cho dòng điện biến đổi qua cuộn dây sinh từ trờng biến đổi, ta đặt cuộn dây kín thứ sinh dịng điện gọi dòng điện cảm ứng Dòng điện nàycũng biến thiên tơng tự nh gọi tợng cảm ứng điện từ

b Nguyªn lí làm việc

- Cuộn sơ cấp có N1 vòng dây

- Cuộn thứ cấp có N2 vòng dây

1 2

U E N

k

U E N 

U1, U2 : trÞ sè hiệu dụng diện áp sơ cấp

và thứ cÊp

k: tỉ số biến đổi máy biến áp - k<1  máy tăng áp

- k >1 máy giảm áp

- Công xuất máy biến áp nhận từ nguồn P1 = U1.I1

- Công xuất máy biến áp cấp cho phơ t¶i P2 = U2 I2

Bá qua hao tæn cã P1 =P2 hay U1.I1 = U2 I2

 2

U I

k

U I 

HĐ3:.III: ỉn ¸p , mét sè thÝ dơ vỊ tÝnh to¸n m¸y biÕn áp.

1 ổn áp gì?

- Là máy biến áp tự ngẫu mà U1 biến

thiên U2 khơng đổi

- Muốn U2 không đổi ngời ta dùng 2IC điều

khiển động quay trợt để thay đổi số vòng dây N1

2 Mét sè vÝ dô vỊ tÝnh to¸n m¸y biÕn ¸p Cđng cè

-Trình bày nguyên lí làm việc máy biến áp ?

? Giải thích hai dây quấn sơ cấp thứ cấp máy biến áp không nối điện với mà lại truyền điện từ cuộn sơ cấp sang cuộn thứ cấp

H íng dÉn vỊ nhµ

- Học theo dàn ghi

Ngày soạn Tiết 49,50,51 sử dụng bảo dìng

máy biến áp gia đình

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm đợc cách sử dụng máy biến áp

- Biết đợc h hỏng thờng gặp máy biến áp biện pháp xử lí

- Học sinh biết kiểm tra đợc thông số máy biến áp nh điện áp, dòng điện , cơng suất định mức

- RÌn tÝnh tû mØ , cÈn thËn lµm viƯc

B.Ph ơng pháp :Đàm thoại kết hợp với vấn đáp,làm mẫu C Chuẩn bị giáo viên học sinh

- 1máy biến áp D Tiến trình dạy học ổ định tổ chức

2 Bài cũ HS1: Giải thích dây quấn sơ cấp thứ cấp máy biến áp không nối điện với mà lại truyền điện đợc từ cuộn sơ cấp sang cuộn thứ cấp?

HS2: ổn áp gì? So sánh nguyên lí làm việc ổn áp?

3 Bài

Hoạt động thầy trò Nội dung bản GV học sinh vẽ sơ đồ

H4.19 sơ đồ nối dây kiểm tra máy biến ỏp

GV lu ý cho học sinh phần dây nèi vÏ b»ng nÐt chÊm g¹ch

GV sau kiểm tra cách điện dây quấn vỏ máy 500k , nối sơ đồ mạch điện nh H4.19 vôn kế nối với que đo - Tiến hành kiểm tra điện áp định mức nấc

* NÊc 250v

+ Ap1 đóng , Ap2 mở đặt chuyển mạch nấc 250v

+ Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu để vơn kế đóng aptômát Ap2

Hoạt động Vẽ sơ đồ

(SGK)

Học sinh vẽ sơ đồ H4.19 sơ đồ nối dây kiểm tra máy biến áp

Hoạt động Kiểm tra các thông số máy biến áp

+Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu tăng điện áp quan sát vôn kế, tăng điện áp tới 250v Trong trình tăng điện áp theo dõi máy khơng có tiếng kêu lạ , quan sát đồng hồ ampekế dịng điện khơng q 5-7% I1m

+ Dùng vônkế đo điện áp thứ cấp Đầu Ax có điện áp 110v, đầu Bx có ®iƯn ¸p 220v

* NÊc 220v

Bớc 1: Ap1 đóng, Ap2 mở, chuyển mạch nấc 220v

+ Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu để vơn kế đóng aptơmát Ap2

+Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu tăng điện áp tới 220v Trong q trình tăng điện áp theo dõi máy khơng có tiếng kêu lạ , quan sát đồng hồ ampekế lớn nấc 250v chút

+ Dïng v«nkÕ đo điện áp thứ cấp Đầu Ax có điện áp 110v, đầu Bx có điện áp 220v

Tiếp tục kiểm tra thực hành qua nấc 160v, 110v,

G kiĨm tra viƯc thùc hµnh cđa mét sè häc sinh

* Tỉng kÕt

- rót kinh nghiệm ý thức buổi thực hành - nhắc nhở sửa chữa số thao tác, kĩ

H3: .Tỉng kÕt

H íng dÉn - Cđng cè

- G kh¸i qu¸t lại nội dung học

- Giải thích điện chạm mát vỏ máy biến áp mà máy làm việc bình thờng .Tại máy biến áp có điện chạm vỏ , máy biến áp làm việc bình thờng mà ngời ta cần sửa chữa ?

Ngày soạn

Tiết 52,53,54

mt số vấn đề chung

về động điện xoay chiều pha

A Mơc tiªu

- Tìm hiểu cấu tạo , ng lí làm việc , phạm vi sủ dụng động điện xoay chiều pha

C Chuẩn bị giáo viên học sinh - Tranh vẽ cấu tạo động

- Vật mẫu: quạt điện D Tiến trình dạy học ổn định tổ chc

2 Bài cũ : ? HÃy nêu điểm cần ý sử dụng máy biến áp? Bµi míi

Hoạt động thầy và

trò Nội dung bản

ng c in c sử dụng vào việc gì? HS: thảo luận trả lời

GV: gi¶ng cho häc sinh hiĨu vỊ

ngun lí làm việc động khơng đồng dựa vào sơ đồ H5:.1

GV : yêu cầu học sinh vẽ cấu tạo động không đồng

GV: động điện biến đổi điện thành

GV:lấy ví dụ số động không đồng pha thực tế

HĐ1: IKháI niệm động điênị (SGK) HĐ2: II Phân loại động không đồng bộ

* Cơ sở phân loại

- Dựa theo kÕt cÊu cđa vá m¸y: kiĨu kÝn, kiĨu hë

- Theo kết cấu dây quấn rô to: rô to lồng sóc, rô to dây quấn,

- Theo số pha dây quấn stato: 1pha, 2pha, 3pha

* Động không đồng pha gồm : động dùng vịng ngắn mạch , động có dây quấn phụ nối tiếp với cuộn cảm L , động có dây quấn phụ nối tiếp với tụ điện C

1 Động dùng vòng ngắn mạch ( động vịng chập)

– u điểm: có cấu tạo đơn giản , làm việc chắn, bền, sa cha d dng

- Nhợc điểm : chế tạo tốn vật liệu , sử dụng nhiều điện , mô men mở máy không lớn

2 Động có dây quấn phụ nối tiếp với cuộn cảm L.

- Gồm dây quấn phụ đặt lệch trục góc

90

- D©y quấn phụ nối tiếp với cuộn cảm L , làm dòng điện chậm pha so với dòng điện qua dây quấn

tù trờng dòng điện qua dây dẫn dây dẫn phụ lệch pha , tỉng cđa chóng lµ tõ trêng quay

Cñng cè

GV : Khái quát lại nội dung học

Trình bày ngun lí làm việc động điện xoay chiều pha ?

4, H íng dÉn vỊ nhµ

- Tìm hiểu cấu tạo sơ động dây quấn phụ nói tiếp với tụ điện động

pha có vành góp ( động vạn năng)

- Tìm hiểu cấu tạo động không đồng pha

TiÕt 55 KT

Ngày soạn

TiÕt 56

một số vấn đề chung

về động điện xoay chiều pha

A Mơc tiªu

- Tìm hiểu cấu tạo , ng lí làm việc , phạm vi sủ dụng động điện xoay chiều pha

- Biết phân loại động điện xoay chiều pha B.Ph ơng pháp :Đàm thoại kết hợp với vấn đáp,làm mẫu C Chuẩn bị giáo viên học sinh

- Tranh vẽ cấu tạo động - Vật mẫu: quạt điện

D Tiến trình dạy học ổn định tổ chức

2 Bµi cũ : ? HÃy nêu điểm cần ý sử dụng máy biến áp? Bài

Hot ng ca thy v

trò Nội dung b¶n

Động điện đợc sử dụng vào việc gì? HS: thảo luận trả lời

2 Nguyên lí làm việc động khơng đồng

GV: gi¶ng cho häc sinh hiĨu vỊ

ngun lí làm việc động khơng đồng dựa vào sơ đồ H5:.1

GV : yêu cầu học sinh vẽ cấu tạo động không đồng

GV: động điện biến đổi điện thành

GV:lấy ví dụ số động không đồng pha thc t

lại nằm từ trờng nên có lực điện từ tác dụng làm khung dây quay theo chiỊu quay cđa tõ trêng

- Từ trờng quay lực điện từ : Dòng điện chạy qua dây dẫn sinh từ trờng giống từ trờng nam châm Dây dẫn có dịng điện chạy qua đợc đặt từ trờng dây dẫn chịu lực tác dụng gọi lực điện từ - động không đồng pha ngời ta tạo từ trờng quay cách cho dòng điện xoay chiều lệch pha vào dây quấn đặt lệch trục không gian

* Động không đồng pha gồm : động dùng vịng ngắn mạch , động có dây quấn phụ nối tiếp với cuộn cảm L , động có dây quấn phụ nối tiếp với tụ điện C

3.Các số kỷ thuật động điện:(SGK) Củng c

GV : Khái quát lại nội dung bµi häc

Trình bày ngun lí làm việc động điện xoay chiều pha ?

4, H íng dÉn vỊ nhµ

- Tìm hiểu cấu tạo sơ động dây quấn phụ nói tiếp với tụ điện động

pha có vành góp ( động vạn năng)

Tiết 57

Ngày soạn Tiết 58

cấu tạo , nguyên lí hoạt động sử dụng bảo dỡng quạt bàn

- Học sinh nắm đợc cấu tạo , nguyên lí hoạt động sử dụng bảo dỡng quạt bàn

- Vận dụng kiến thức sửa chữa đợc số h hỏng quạt bàn, biết bảo d-ỡng quạt bàn, phát h hỏng quạt để có bện pháp khắc phục

B.Ph ơng pháp :Đàm thoại kết hợp với vấn đáp,làm mẫu C Chuẩn bị giáo viên học sinh

GV: Sơ đồ cấu tạo quạt bàn HS : tổ quạt bàn D Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Bài cũ : Trình bày cấu tạo , nguyên lí làm việc động không đồng 1pha?

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh Bài

Hoạt động thầy và

trß Nội dung bản

GV ( núi) ng c quạt điện dùng gia đình động chạy tụ động có vịng ngắn mạch

Qu¹t bàn gồm phận nào?

GV sử dụng tranh vÏ chØ râ cho häc sinh thÊy tõng bé phận tác dụng chúng

Qut bn thuc loi ng c no?

Cho biết nguyên lí làm việc quạt bàn?

HS: qut bn chy gia đình động chạy tụ động vũng ngn mch

Kể tên số loại quạt bàn mà em biết?

Trớc sử dụng quạt bàn cần ý gì?

HS: trả lời

H1: I Cấu tạo quạt bàn

1 Cấu tạo - Bạc (ổ bi) - Tuốc - Rôto

- Vỏ quạt (lồng bảo vệ ) - §Õ qu¹t

- Hộp số: điều khiển tốc độ gió

HĐ2: II.Ngun lí hoạt động của quạt bàn

- Khi cho dòng điện xoay chiều vào dây quấn xtato rôto phải quay

- cho động quay phải có dịng điện xoay chiều dõy qun

- Xtato có vòng đoản mạch cuộn dây phụ

* Một số loại quạt bàn

- Sải cánh 35cm: Sanyơ, Misubishi - Sải cánh 40cm: Phong lan, Hoa sen, H3: III. Sử dụng bảo d ỡng quạt bàn

1 Một sè chó ý sư dơng

- Trớc cho quạt chạy dùng tay kiểm tra độ trơn rơto

- Cánh có bị vớng vào lồng quạt khơng , lồng quạt có đảm bảo khơng

Tại phải kiểm tra cánh ụt , rôto?

Tại phải cho quạt chạy từ số nhỏ ?

Khi sử dụng quạt ta phải làm gì?

Để quạt sử dụng bền lâu ta cần ý gì?

- Khi ng cho chạy số nhỏ kiểm tra độ trơn , chạy êm tiếng kêu quạt

- KiĨm tra d©y dẫn quạt , công tắc điều khiển quạt tiếp xóc tèt kh«ng

- Khi khơng sử dụng quạt ta tắt quạt sau ngắt nguồn

2 B¶o dỡng quạt bàn

- Khụng ng c lm việc tải - Thờng xuyên lâu chùi

- Chỗ đặt quạt phải chắn

- Tra dầu mỡ định kì vào ổ bi (bạc) - Khi không sử dụng cần lâu chù tra dầu mỡ bọc lại

3.Cñng cè

- Trình bày cấu tạo quạt bàn? - Quạt bàn thuộc loại động nào?

- Nêu nguyên lí hoạt động quạt bàn? Nguyên lí dựa ngun lí nào?

GV cho học sinh thao tác lại cách sử dụng quạt bàn? H ớng dẫn nhà

- Yêu cầu biết cách sử dụng , bảo dỡng quạt gia đình - Về nhà tập tháo lắp quạt bàn

Ngày soạn Tiết 59,60

TH tháo lắp - quan sát

cấu tạo quạt bàn & BảO DƯỡNG.

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm đợc qui trình tháo lắp, bảo dỡng quạt bàn - Có kĩ thành thạo tháo lắp,bảo dỡng quạt bàn

B.Ph ơng pháp :Đàm thoại kết hợp với vấn đáp,làm mẫu C Chuẩn bị giáo viên học sinh

G: Sơ đồ cấu tạo quạt bàn H : + tổ quạt bàn

+ Dụng cụ : kìm, mỏlết, bút thử điện , tuavít D Tiến trình dạy học

1 n định tổ chức

2 Bài cũ : Trình bày cấu tạo , nguyên lí làm việc quạt bàn ? - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng thực hành học sinh ? Bài

Hoạt động thầy Hđ trò nội dung cơ bản

GV híng dÉn lÝ thuyÕt qui trình thực hành

GV chia lớp theo nhóm phân công vị trí thực hành :

H1: Qui trình thực hành

- Tìm hiểu số liệu kĩ thuật , chức chi tiết

- Kiểm tra quạt trớc tháo

- Kim tra điện áp nguồn phù hợp cha

- Tháo phận ý đặt có trật tự để khỏi nhầm lẫn

- Khi th¸o tránh va chạm hỏng dây quấn

mỗi tổ nhóm ngồi tập trung vào làm thực hành

GV yêu cầu học sinh tháo quạt bàn theo thứ tự

GV kiểm tra nhắc nhở, h-ớng dẫn(nếu cần)

GV gi mt s nhóm trình bày cấu tạo quạt bàn , nói tới đâu đa chi tiết lên cho lớp quan sát  nhận xét GV yêu cầu học sinh lắp quạt vào kiểm tra trớc chạy thử

GV chấm thi đua nhóm tiến hành tháo lắp

- thời gian

- kĩ thao tác - ý thức

- tính đoàn kết

GV nhận xét chung

- Lắp lại quạt

- Th li qut nu thy tốt cho đóng điện

HĐ2: Thùc hµnh theo qui trình

HS: chia tổ nhóm ngồi tập trung vào làm thực hành

HS: tháo quạt bàn theo thứ tự

Một số nhóm trình bày cấu tạo quạt bàn nêu nhận xét

HS lắp quạt vào kiểm tra trớc chạy thử

H3 Đánh giá buổi thực hành

* H íng dÉn vỊ nhµ

- Tập tháo lắp bảo dỡng quạt bàn

- Chú ý thực tháo lắp dúng theoquy trình theo quy tác tháo trớc lắp sau, khơng đợc làm hỏng vỏ cách điện cuộn dây

Ngày soạn Tiết 61

A Mơc tiªu

- Học sinh đợc tìm hiểu cấu tạo máy bơm nớc , cách vận dụng sử dụng, bảo dỡng máy bơm nớc

- Giáo dục học sinh ý thức an toàn thực hành cung nh sử dụng động điện

B.Ph ơng pháp :Đàm thoại kết hợp với vấn đáp C Chuẩn bị giáo viên học sinh

- Máy bơm nớc li tâm loại công xuất nhỏ - Sơ đồ cấu tạo máy bơm nớc ( H5.13)

- Dơng : k×m, málÕt, bót thư điện , tuavít, D Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức Bài cũ

Hs1: Trình bày cấu tạo máy bơm níc li t©m?

Hs2: Nêu ngun tắc hoạt động máy bơm nớc li tâm?

3Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị nội dung bản GV : dùng dụng cụ m v

máy phần máy

H1: Quan sát cấu tạo máy bơm n - ớc

H: quan sát , ghi tên , tác dụng chi tiết chức theo bảng

1.Bánh xe bơm 2.Vỏ bơm

3.ống thoát 4.ống hút 5.Van hút Lới lọc

- Đẩy nớc thân bơm ống thoát - Bảo vệ bánh xe bơm

- Thoát nớc từ thân bơm - Nớc chảy vào thân bơm ( dẫn nớc)

- Không cho nớc từ thân bơm ch¶y èng hót ( níc ch¶y theo mét chiỊu từ ống hút vào thân bơm )

- Ngn đất đá không vào ống hút theo nớc vào thân bơm làm hỏng cánh quạt , tắc bơm

Sau học sinh quan sát xong GV lắp máy bơm vào nh lúc đầu + kiểm tra tất bé phËn cña

cơ trục bơm tay Không thấy va chạm học Đầu hút không bị rác bám , chỗ nối đ-ợc bắt chặt, bơm kê chắn, ống thoát vị trí

+ khởi động cho động chạy không Động phải quay theo chiều , chạy êm Trong máy chạy không đợc điều chỉnh sửa chữa

GV híng dÉn häc sinh sư dụng máy bơm nớc

Ti phi mi nc trớc đóng điện cho động ?

Khi đợc cắm điện vào bơm ? Chỉ đa bơm khỏi nguồn nớc nào?

GV cho học sinh vận hành theo qui trình

GV nêu nguyên tắc bảo quản bớc bảo dỡng máy bơm nớc GV yêu cầu học sinh thực hành theo qui trình

GV: - Nhận xét buổi thực hành + chuẩn bị

+ý thøc + kÕt qu¶

- Rót kinh nghiƯm giê thùc hµnh - Dän vƯ sinh lau dầu mỡ bị vơng

H2: Sử dụng máy bơm n ớc

HS quan sát

- Mồi nớc lúc khởi động

- Đóng điện cho máy hoạt động , thấy tợng khơng bình thờng phải dừng máy để kiểm tra

- Đặt máy chỗ hợp lí để mồi nớc thuận lợi , ống hút ngắn tốt, phải kín để khơng lọt khơng khí vào đờng hút

- Khi bơm đợc đặt ổn định vào nguồn nớc đợc cắm điện

- Khi cắt điện đợc nhấc bơm khỏi nguồn nớc

Học sinh vận hành theo qui trình

H3: Bảo d ỡng máy bơm n ớc.

- Khi máy làm việc 1000h phải tra dầu mỡ làm vệ sinh

- Khi làm việc bơm hay tiếp xúc với nớc nên cần chó ý bé phËn chèng thÊm, chèng Èm

- Khi không sử dụng phải:

+ Ra sch ,lau khô, tra dầu mỡ ổ trục bánh xebơm động cơ, bôi dầu mỡ chống gỉ…

+ Bäc kín đầu hút miệng ống

+ Đặt bơm nơi khô ráo, kê cao che ma nắng

Hc sinh thực hành theo qui trình

HĐ4: NhËn xÐt bi thùc hµnh

3 Cđng cè

- Nêu qui định an toàn vận hành máy bơm ? - Nêu cách sử dụng bảo quản máy bơm nớc?

H íng dÉn vỊ nhµ

Ngày soạn Tiết : 62,63

Thực hành máy bơm nớc

A Mơc tiªu

- Học sinh đợc tìm hiểu cấu tạo máy bơm nớc , cách vận dụng sử dụng, bảo dỡng máy bơm nớc

- Giáo dục học sinh ý thức an toàn thực hành cung nh sử dụng động điện

- RÌn lun khả t óc phán đoán , tính tự giác làm việc

B.Ph ng phỏp :m thoại kết hợp với vấn đáp,làm mẫu C Chuẩn bị giáo viên học sinh

- Máy bơm nớc li tâm loại công xuất nhỏ - Sơ đồ cấu tạo máy bơm nớc ( H5.13)

- Dơng : k×m, málÕt, bút thử điện , tuavít, D Tiến trình dạy học

1

ổn định tổ chức

Giáo viên chia lớp thành nhóm Bài cũ

Hs1: Trình bày cấu tạo máy bơm nớc li tâm?

Hs2: Nêu nguyên tắc hoạt động máy bơm nớc li tâm? 3Bài

Hoạt động thầy Hoạt động trò nội dung cơ bản

GV : dùng dụng cụ mở vỏ máy phần máy

H1: Quan sát cấu tạo máy bơm n ớc

lắp máy bơm vào nh lúc đầu

+ kim tra tất phận máy bơm Thử quay trục động trục bơm tay Không thấy va chạm học Đầu hút không bị rác bám , chỗ nối đ-ợc bắt chặt, bơm kê chắn, ống vị trí

+ khởi động cho động chạy không Động phải quay theo chiều , chạy êm Trong máy chạy không đợc điều chỉnh sửa chữa

GV hớng dẫn học sinh sử dụng máy bơm nớc

Tại phải mồi nớc trớc đóng điện cho động ?

Khi đợc cắm điện vào bơm ? Chỉ đa bơm khỏi nguồn nớc nào?

GV cho học sinh vận hành theo qui trình

GV nêu nguyên tắc bảo quản bớc bảo dỡng máy bơm nớc GV yêu cầu học sinh thực hành theo qui trình

GV: - NhËn xÐt bi thùc hành + chuẩn bị

+ý thøc + kÕt qu¶

- Rót kinh nghiƯm thực hành - Dọn vệ sinh lau dầu mỡ bị vơng

HS quan sát thao tác giáo viên

H2: Sử dụng máy bơm n íc

HS quan s¸t

- Mồi nớc lúc khởi động

- Đóng điện cho máy hoạt động , thấy tợng khơng bình thờng phải dừng máy để kiểm tra

- Đặt máy chỗ hợp lí để mồi nớc thuận lợi , ống hút ngắn tốt, phải kín để khơng lọt khơng khí vào đờng hút

- Khi bơm đợc đặt ổn định vào nguồn nớc đợc cắm điện

- Khi cắt điện đợc nhấc bơm khỏi nguồn nớc

Học sinh vận hành theo qui trình

HĐ3: B¶o d ỡng máy bơm n ớc.

- Khi máy làm việc 1000h phải tra dầu mỡ làm vệ sinh

- Khi làm việc bơm hay tiếp xúc với nớc nên cần ý phận chèng thÊm, chèng Èm

- Khi kh«ng sư dơng ph¶i:

+ Rửa ,lau khơ, tra dầu mỡ ổ trục bánh xebơm động cơ, bôi dầu m chng g

+ Bọc kín đầu hút miệng ống + Đặt bơm nơi khô ráo, kê cao che ma n¾ng

Học sinh thực hành theo qui trình

HĐ4: NhËn xÐt bi thùc hµnh

4.Cñng cè

- Nêu cách sử dụng bảo quản máy bơm nớc? 5 H íng dÉn vỊ nhµ

- Học theo câu hỏi phần củng cố

Ngày soạn Tiết : 64,65,66

cấu tạo nguyên lí làm việc, sử dụng và bảo dỡng máy sấy tóc, máy giặt

A Mục tiêu

- Học sinh nắm đợc cấu tạo nguyên lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt

- Học sinh nắm đợc cách sử dụng , biết cách bảo dỡng đồ dùng điện

- Qua học giúp học sinh biết cách xử lí an toàn tiếp xúc , sử dụng đồ dùng điện

C Chn bÞ cđa giáo viên học sinh

- Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt ( H5.17, H5.19) D Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức Bài cũ

HS1: ? Nêu qui định an toàn sử dụng máy bơm nớc ?

HS2: ? Trình bày cách sử dụng , bảo dỡng máy bơm nớc ?

Bài míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị Máy sấy tóc có

bé phËn chÝnh nµo?

GV hớng dẫn học sinh tìm hiểu cấu tạo cđa m¸y sÊy tãc qua tranh vÏ

HiƯn có loại máy sấy tóc?

Qut l loi động nào?

HS: động 1pha sử dụng động vòng chập 2-3 tốc độ

Khi sử dụng máy sấy tóc thờng gặp h hỏng nào?

HS trả lời

GV giải thích t-ợng

Khi sử dụng máy sấy tóc lu ý gì?

HS trả lêi GV kÕt ln

GV sư dơng tranh H5.17

HĐ1: I M¸y sÊy tãc

1 Cấu tạo hoạt động Gồm phận chính:

- Dây điện trở làm hợp kim Crômniken quấn quanh trục sứ vật liệu chịu nhiệt Khi có dịng điện chạy qua dây đốt nóng  luồng gió nóng làm thay đổi cách nối dây điện tụ

- Động quạt gió động 1pha sử dụng động vòng chập 2-3 tốc độ

- Cơng tắc làm thây đổi mức đốt nóng tốc độ quạt thổi gió nóng

- Rơle nhiệt tự động ngắt điện rơle độ mức cho phép

- Cửa đón gió khơng khí ngồi vào cửa đón gió nóng

2 Nh÷ng h hỏng thờng gặp sử dụng máy sấy tóc

- Động không quay, dây điện trở không nãng

- Điện trở nóng , thổi gió yếu - Gió thổi yếu nhiệt độ thấp - Gió thổi tốt nhiệt độ thấp

3 Mét sè lu ý sử dụng máy sấy tóc - Không sử dụng tắm

- Khụng mỏy ri xung nớc dung dịch khác

- Không dùng máy để làm việc nặng nề

- Bộ phận đốt nóng làm việc ln có điện khơng chọc que vào cửa gió

để mơ tả cấu tạo máy giặt

GV gi¶ng cho học sinh cấu tạo chức chi tiết

GV thông báo thông số kĩ thuật

Khi sử dụng máy giặt cần ý điểm gì?

Trong ý giáo viên cần phân tích rõ để học sinh nắm rõ GV làm mẫu phần thực hành để học sinh quan sát

GV yêu cầu học sinh lên sử dụng

GV hớng dẫn, uốn nắn

1 Cấu tạo

- Vỏ máy, nắp máy, lắp suốt, bảng điều khiển lò xo , thïng ngoµi, thïng trong, èng níc vµ èng nớc xả

2 Thông số kĩ thuật

- Dung lợng máy từ 3,5-5kg, >5kg,

- áp st ngn níc cÊp thêng cã trÞ sè 0,3-0,8 kg/cm3 dễ làm hỏng van nạp nớc.

- Mc nc thùng điều chỉnh tuỳ theo khối lợng đồ giặt lần

- Lợng nớc 120l-150l/1lần giặt - Công suất động 130-150w - Điện áp nguồn cung cp

3 Nguyên tắc sử dụng

- Đảm bảo thông số kĩ thuật

- Kim tra bỏ vật lạ , cứng nằm đồ giặt

- Không giặt lẫn đồ phai màu - Giặt riêng quỏ bn

- Sau vài tuần sử dụng nên làm vệ sinh lới lọc nớc

H3: Thực hành sử dụng máy

* Củng cố

? Trình bày cấu tạo sử dụng máy sÊy tãc ?

? Nh÷ng h háng thờng gặp sử dụng máy sấy tóc , cách khắc phục ?

Cho biết thông số kĩ thuật máy giặt ? Cách sử dụng máy giặt bền lâu

* H ớng dẫn nhà

Ngày soạn

TiÕt : 67,68 «n tËp

A Mơc tiªu

- Hệ thống lại kiến thức học

- Học sinh thêm lần đợc nắm kĩ thực hành - Rèn luyện kĩ thao tác lắp bảng điện

- Giáo dục học sinh ý thức an toàn làm thực hành điện B Chuẩn bị giáo viên học sinh

- Đề cơng «n tËp

- Bảng điện , dây dẫn, số thiết bị điện dụng cụ để lắp bảng điện

- Máy biến áp, quạt điện, đồng hồ vạn C Tiến trình dạy học

1

ổ n định tổ chức ôn tập

Hoạt động thầy trị Nội dung bản GV ơn tập cho học sinh theo hệ thống câu

hái

1 Nêu định nghĩa công dụng máy biến áp?

2 Cho biết cấu tạo máy biến áp? Trình bày nguyên tắc hoạt động máy biến áp?

3 Khi sư dơng m¸y biÕn ¸p thờng gặp h hỏng gì? Biện pháp xử lí ?

4 Cho biết cách phân loại động khơng đồng ?

5 Trình bày ngun tắc hoạt động động không đồng ?

6 Cho biết cấu tạo củađộng không ng b 1pha?

7 Nêu cách sử dụng bảo dỡng quạt bàn ?

8 Trỡnh by cấu tạo nguyên tắc hoạt động máy bơm nc?

9 Nêu cách sử dụng bảo dỡng máy bơm nớc?

H1: Ôn tập lí thut

10 Khi sư dơng m¸y biến áp thờng gặp h hỏng gì?

11 Thế cố tải?

12 Tỏc hại điện giạt thể ng-ời?

Trong q trình ơn tập thực hành giáo viên cần hỏi thêm số câu hỏi nh đề cơng? Giáo viên giải đáp thắc mắc câu hỏi ôn tập B1: GV thống kê câu hỏi mà học sinh cần thắc mắc

B2: GV nêu câu hỏi học sinh thắc mắc để giải

B3: Thèng nhÊt chuÈn kiÕn thøc

B4: Học sinh ghi nhớ , sửa chữa, hoàn thiện đề cơng

GV đa số đề cho nhóm bốc thăm

Lắp đặt bảng điện gồm:

a cÇu chì, 2công tắc, 2ổ cắm sử dụng nguồn điện 220v 110v

b cầu chì, 2công tắc, 2ổ cắm sử dụng nguồn điện 220v

HS c chia thành nhóm, yêu cầu đại diện nhóm lên bốc thăm đề thực hành Sau thời gian giáo viên kiểm tra bảng điện lắp nhóm ( nhóm từ 1-2 bảng)

GV nhÊn m¹nh số điểm cần lu ý

H3: Gii ỏp thc mc cõu hi ụn

H4: Ôn tập thực hành lắp bảng điện

H5: Tổng kết

Tỉng kÕt thùc hµnh , rót kinh nghiƯm , thu dän vƯ sinh

* H íng dÉn nhà

Ngày soạn TiÕt 69,70 kiĨm tra

I §Ị lÝ thuyết (45 phút)

Câu 1(7điểm)

Cho biết cấu tạo nguyên lí hoạt động mỏy bin ỏp?

Câu 2(3điểm)

Khi sử dụng máy sấy tóc cần lu ý điểm gì? II.Đề thực hành (90phút)

Hc sinh chọn đề

§Ị 1: Mô tả cấu tạo máy sấy tóc? Đề 2: Mô tả cấu tạo máy biến áp? Đề 3: Mô tả cấu tạo quạt bàn?

Đề 4: Mô tả cấu tạo máy bơm nớc li tâm? III Biểu điểm thực hành

- tác dụng phận : 2điểm - lắp : 2điểm A Đề bài

I §Ị kiĨm tra lÝ thut (45 phút )

Câu1 (4 điểm )

- Khi xảy tợng bị điện giật ? Tại nãi ®iƯn giËt nguy hiĨm ?

- Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào yếu tố ? - Cần làm để hạn ch s nguy him ú?

Câu 2 (3điểm )

- Nêu số biện pháp sử lí có tai nạn điện ?

- Ti hụ hấp nhân tạo kịp thời lại cứu sống đợc nạn nhân bị điện giật ?

C©u 3 (3điểm )

- Khi học xong chơng em thÊy cã ý nghÜa nh thÕ nµo ?

II Đề kiểm tra thực hành (90phút )

Giả sử nguồn điện 220v , em hÃy lắp bảng điện gồm 2cầu chì, 1ổ cắm, 2công tắc phục vụ cho phụ tải sau :

- bóng đèn sợi đốt 110v- 100w, mắc nối tiếp - bếp điện 220v – 1200w

B Đáp án

I Phần lí thuyết

- xảy tợng điện giật ( 1điểm) - nêu đợc ý giải thích ( 1điểm )

- nêu mức độ phụ thuộc ( 1điểm)

- cần nêu đủ lắp đặt , sửa chữa, sử dụng (1điểm) - biện pháp sử lí ( điểm)

- t¸c dụng hô hấp nhân tạo ( 1điểm) - sù nguy hiĨm cđa ®iƯn giËt ( 1điểm ) - cách phòng chống tai nạn điện ( 1®iĨm)

- phỉ biÕn cho mäi ngời hiểu biết tai nạn điện ( điểm )

II Phần thực hành

- lắp mạch ( 3điểm)

- bố trí linh kiện đờng dây (2điểm)