t2 mot so kn tt

Các chương trình ứng dụng được xây dựng và tạo thành dựa trên hệ QTCSDL đã giúp người sử dụng khai thác CSDL hiệu quả, phù hợp với thực tế hơn rất nhiều.. Trong chương trình học, chúng[r]

(1)

Ngày soạn : 20/08/09

Tiết 2: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN (TT)

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: khái niệm CSDL Biết vai trò CSDL học tập đời sống? khái niệm hệ QTCSDL, hệ CSDL, tương tác thành phần hệ CSDL Kĩ năng: Bước đầu hình thành kĩ khảo sát thực tế cho ứng dụng CSDL Thái độ:

4 Tư :

II.Chuẩn bị GV HS

GV: Sách giáo khoa, sách giáo viên HS: Sách giáo khoa

III.Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sỉ số

2 Kiểm tra cũ: cho ví dụ tốn quản lý? nêu công việc thường gặp xử lí thơng tin tổ chức?

3 Nội dung :

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

GV: CSDL lưu giấy khác CSDL lưu máy tính điểm nào?

GV: Phần mềm giúp người sử dụng tạo CSDL máy tính gọi gì? (hệ qtcsdl)

GV: Hiện có bao nhiêu hệ quản trị CSDL?

Các hệ quản trị CSDL phổ biến nhiều người biết đến MySQL, Oracle, PostgreSQL, SQL Server, DB2, v.v Phần lớn hệ quản trị CSDL kể hoạt động tốt nhiều hệ điều hành khác Linux, Unix MacOS ngoại trừ SQL Server của Microsoft chạy trên hệ điều hành Windows.

Suy nghĩ, trả lời

Hệ QTCSDL GV:

Gán 1->CSDL,

2->phần mềm ứng dụng 3->Hệ QTCSDL

Hãy xếp thứ tự ưu tiên thành phần dựa vào vai trị hệ CSDL Giải thích em xếp vậy? (Xem Hình 2) Dùng sơ đồ tương tác (H2) để phát triển khái niệm: Hệ thống CSDL gì?

GV: yêu cầu HS sơ đồ để đưa thêm tác nhân : Con người, thành phần quan trọng hệ thống CSDL, thành phần mà tồn phát triển hệ thống CSDL phải phụ thuộc vào

3 Hệ sở liệu gì?

a Khái niệm CSDL hệ QTCSDL:  Cơ sở liệu (CSDL-Database) tập hợp liệu có liên quan với nhau, chứa thông tin đối tượng (như trường học, bệnh viện, ngân hàng, nhà máy ), lưu trữ thíêt bị nhớ để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin nhiều người sử dụng với nhiều mục đích khác

Ví dụ 1: lấy lại ví dụ Hình 1  Hệ quản trị CSDL:

Là phần mềm cung cấp môi trường thuận lợi hiệu để tạo lập, lưu trữ tìm kiếm thơng tin của CSDL, gọi hệ quản trị CSDL (hệ QTCSDL)

Để lưu trữ khai thác thông tin máy tính cần phải có :

-CSDL -Hệ QTCSDL

(2)

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Gv: Đây mức hiểu

CSDL cao nhất, hiểu nắm bắt tất yếu tố mà CSDL tạo lập Ví dụ: thơng tin học sinh lưu trữ byte, kiểu lưu trữ thông tin …

Gv: Yêu cầu hs cho biết nhóm đối tượng cần phải quan tâm, nhìn nhận nắm bắt CSDL mức này?

Gv: Như vậy, tùy vào mức hiểu mà ta mơ tả CSDL khác

Nhóm đối tượng chuyên gia tin học nhìn nhận quan tâm đến CSDL theo mức Nhóm đối tượng quản trị hệ CSDL nhìn nhận quan tâm CSDL theo mức

Nhóm đối tượng người sử dụng cần quan tâm đến phần CSDL để phục vụ cho đặt thù công việc họ

b Các mức thể CSDL * Mức vật lí:

là mức hiểu cao CSDL tạo lập lưu trữ máy tính

* Mức khái niệm:

 mức hiểu CSDL dạng bảng;

* Mức khung nhìn:

 mức hiểu phần CSDL tương ứng với công việc cụ thể

* Các mức thể CSDL: mức vật lí, mức khái niệm mức khung nhìn

IV CỦNG CỐ

Các chương trình ứng dụng xây dựng tạo thành dựa hệ QTCSDL giúp người sử dụng khai thác CSDL hiệu quả, phù hợp với thực tế nhiều

Trong chương trình học, biết CSDL mức khái niệm

V BÀI TẬP VỀ NHÀ: