Bộ 15 đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 (Có đáp án)

BỘ 15 ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN 10 NĂM 2020-2021 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Hàn Thuyên Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Hướng Hóa Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Lạc Long Quân Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Lê Lợi Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Lương Ngọc Quyến Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Lương Văn Can Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Ngơ Gia Tự Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Nguyễn Huệ Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Nguyễn Việt Hồng 10 Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Phan Ngọc Hiển 11 Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Trấn Biên 12 Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Trần Phú 13 Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Trung Giã 14 Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Vĩnh n 15 Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Yển Khê SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH (Đề có 01 trang) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn: Ngữ văn - Lớp 10 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc thơ Tóc thưa, mịn; Việc nhà phó mặc dâu Bàn cờ, rượu, vầy hoa trúc: Bó củi, cần câu, chốn nước non Nhàn thú vui hay bao nả(1): Bữa nhiều muối bể chứa tươi ngon Chín mươi kể xn muộn; Xn qua, xn khác cịn (Cảnh nhàn lúc tuổi già - Nguyễn Bỉnh Khiêm, Chú thích: -(1) Việt Nam thi văn hợp tuyển, Dương Quảng Hàm, 1962, tr 57) Bao nả: Không Thực yêu cầu: Câu Xác định thể thơ thơ Câu Chỉ từ ngữ miêu tả ngoại hình nhân vật trữ tình lúc tuổi già hai dịng thơ: Tóc thưa, mịn; Việc nhà phó mặc dâu Câu Dựa vào dòng thơ in đậm viết đầy đủ câu thành ngữ: Trẻ cậy cha,… Câu Anh/Chị rút thơng điệp có ý nghĩa từ hai dịng cuối thơ II LÀM VĂN (7.0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp thơ Cảnh ngày hè (Bảo kính cảnh giới - Bài 43) Nguyễn Trãi Rồi hóng mát thuở ngày trường, Hoè lục đùn đùn tán rợp giương Thạch lựu hiên phun thức đỏ, Hồng liên trì tiễn mùi hương Lao xao chợ cá làng ngư phủ, Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương Dẽ có Ngu cầm đàn tiếng, Dân giàu đủ khắp đòi phương (Ngữ văn 10, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2006, tr.118) - Hết - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI KÌ NĂM HỌC 2020 - 2021 Mơn: Ngữ văn- lớp 10 (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Phần Câu Nội dung I ĐỌC HIỂU Bài thơ viết theo thể thơ thể thơ thất ngôn bát cú Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời: “thất ngôn xen lục ngôn ” đạt 0.75 điểm Các từ ngữ miêu tả ngoại hình nhân vật trữ tình lúc tuổi già hai Điểm 3.0 0.75 0.75 dòng thơ: Tóc thưa; mịn Hướng dẫn chấm: - Học sinh chép hai dòng thơ đạt 0.25 điểm 1.0 Dựa vào dòng thơ in đậm viết đầy đủ câu thành ngữ: Trẻ cậy cha, già cậy Một thơng điệp có ý nghĩa từ hai dịng cuối thơ.Ví dụ: 0.5 - Tinh thần lạc quan, yêu đời cần thiết lứa tuổi - Dù tuổi già điều đáng q giữ tâm hồn trẻ trung yêu đời - II Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án có cách diễn đạt tương đương đạt điểm tối đa LÀM VĂN 7.0 7.0 Cảm nhận vẻ đẹp thơ Cảnh ngày hè (Bảo kính cảnh giới - Bài 43) Nguyễn Trãi a Đảm bảo cấu trúc văn Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định yêu cầu đề bài: 0.5 0.5 Cảm nhận vẻ đẹp thơ Cảnh ngày hè (Bảo kính cảnh giới - Bài 43) Nguyễn Trãi c Triển khai vấn đề thành luận điểm: Học sinh triển khai theo nhiều cách cần đảm bảo yêu cầu sau: *Giới thiệu khái quát tác giả Nguyễn Trãi (0,25 điểm) thơ “Cảnh ngày hè” (0,25 điểm) 0.5 * Nội dung: - Vẻ đẹp tranh thiên nhiên, sống: kết hợp đường nét, màu sắc, âm thanh, người cảnh vật: hoè lục đùn đùn rợp mát giương ô che rợp; thạch lựu phun trào sắc đỏ, sen hồng độ ngát mùi hương; thời gian vào cuối ngày sống khơng dừng lại Nơi chợ cá dân dã lao xao, tấp nập; chốn lầu gác dắng dỏi tiếng ve đàn…Cảnh thiên nhiên sống người sinh động, tràn đầy sức sống, vừa có hình, có hồn, gợi tả, sâu lắng cho thấy giao cảm mạnh mẽ, tinh tế nhà thơ với cảnh vật - Vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ: Tâm hồn yêu thiên nhiên, yêu đời, yêu sống, lòng ưu nước, dân Nhà thơ mong ước cho khắp nơi, nhân dân ấm no, hạnh phúc, mong ước có đàn vua Thuấn, gảy khúc Nam phong ca ngợi cảnh Dân giàu đủ khắp địi phương Lí tưởng mang ý nghĩa thẩm mĩ nhân văn sâu sắc *Nghệ thuật: - Hệ thống ngôn từ giản dị, tinh tế xen lẫn từ Hán điển tích - Thể thơ thất ngơn xen lục ngôn, câu sáu chữ dồn nén, ngắt nhịp 3/4 câu bảy chữ, từ láy, nghệ thuật đối… * Đánh giá chung: - Bài thơ khẳng định vẻ đẹp độc đáo tranh ngày hè, vẻ đẹp tâm hồn tác giả; vẻ đẹp bình dị, tự nhiên thơ Nôm Nguyễn Trãi Hướng dẫn chấm: - Học sinh đáp ứng yêu cầu: 0,5 điểm - Học sinh đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: - Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e.Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề, có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học trình cảm nhận, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác để làm bật nét đặc sắc thơ Nôm Nguyễn Trãi; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc 4.0 0.5 0.5 0.5 + Đáp ứng yêu cầu: 0,5 điểm Tổng điểm 10.0 Hết - Trường THPT Hướng Hóa ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2020-2021 Môn Ngữ văn, Thời gian làm bài: 90 phút I KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Nhận biết phong cách ngôn ngữ đặc trưng phong cách Tiêu chí lựa ngơn ngữ chọn: Đoạn nhật kí; Thư - Hiểu nội dung đoạn văn Số câu: Số điểm:4 - Tỉ lệ:40% Số điểm: 1.5 - Tỉ lệ :15% I Đọc hiểu Ngữ liệu: Văn NN sinh hoạt Số điểm: 0.5 - Tỉ lệ : 5% - Hiểu ý nghĩa biện pháp tu từ sử dụng văn Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Trả lời câu hỏi vận dụng vào thực tế sống với hình thức viết đoạn văn Cộng Số điểm: 2.0 - Tỉ lệ :20% Số điểm: 4.0 - Tỉ lệ: 40% Huy động kiến thức, hiểu biết văn thơ học để viết nghị luận đoạn thơ II Tạo lập văn bản: NLVH - Số điểm: - Tỉ lệ: 60% Tổng số câu/điểm toàn 0,5 5% II ĐỀ KIỂM TRA 1,5 15% 2,0 6,0 60% - Số điểm: 6,0 - Tỉ lệ: 60% 10 100% SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT HƯỚNG HĨA ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có trang) Họ tên:………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN: Ngữ Văn Khối 10 Thời gian làm bài: 90 phút (đề có câu) (Không kể thời gian giao đề) Lớp SBD: .… MÃ ĐỀ: 01 I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu 4: Ngày… Khi mưa lũ đầy trời q nhà đón tin Đọc tin thủy điện Rào Trăng 3, 17 công nhân bị đất đá vùi lấp, người lính mãi nằm lại trạm kiểm lâm bên đường đêm mưa rừng, nước mắt lặng lẽ rơi Sau ngày mệt nhoài mưa lũ, ngồn ngộn tin tức cần cập nhật, khuya lắm, tơi ngồi viết dịng tiễn biệt Cũng khơng biết viết gì, nhớ lại chuyện cũ, câu chuyện đỗi bình thường đầy ấm áp, đẹp đẽ người lính Rồi mượn câu thơ viết vội nhà thơ thay lời tiễn biệt: “Thương đời chiến sỹ/ Đánh giặc,chết không lùi/ Cứu dân quên mạng sống/ Hồn bay vào non sông”… Ngày… Khi mưa lũ đầy trời, lại nhận thêm tin 22 cán bộ, chiến sỹ, có người lính tuổi hai mươi, mãi Nhìn ảnh người lính, có chàng trai hai mươi tuổi, hàng xóm, lịng thầm mong ác mộng Nhìn mẹ em gục ngã hay tin, cha em thẫn thờ bên khung cửa, tơi ước có phép màu Phép màu để người lính bình an trở về, để tiếp tục nhiệm vụ dang dở, để báo hiếu với mẹ cha, chăm sóc gia đình, để sống năm tháng bình dị đầy cao đời người lính… (Trích Nhật kí mùa lũ – Diệp Đồng) Câu (0,5 điểm): Đoạn trích viết theo phong cách ngơn ngữ nào? Câu (0,5 điểm): Khái quát nội dung văn bản? Câu (1,0 điểm): Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu cuối văn bản? Câu (2,0 điểm): Từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu, viết 01 đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ thân hình ảnh người lính cứu hộ thiên tai II LÀM VĂN (6,0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp người thời Trần chí làm trai tác giả thơ “Tỏ lòng” (Phạm Ngũ Lão) - Hết (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu nào) SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT HƯỚNG HĨA ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có trang) Họ tên:………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN: Ngữ Văn Khối 10 Thời gian làm bài: 90 phút (đề có câu) (Khơng kể thời gian giao đề) Lớp SBD: .… MÃ ĐỀ:02 I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu 4: Các thầy thuốc, cán bộ, nhân viên ngành y tế thân mến! Cơng tác phịng, chống dịch Covid-19 nước ta đạt kết quan trọng, ngăn ngừa dịch bệnh xâm nhập từ bên ngồi vào kiểm sốt lây lan cộng đồng Thành tích có nhờ nỗ lực toàn Ðảng, toàn quân, toàn dân, hệ thống trị với giải pháp mạnh mẽ, liệt, có đóng góp quan trọng đội ngũ chiến sĩ áo trắng, người tiên phong, xơng pha mặt trận phịng, chống dịch Hình ảnh cán y tế cán bộ, chiến sĩ địa phương ngõ, gõ nhà, rà đối tượng nhằm phát sớm nguy lây lan dịch bệnh, người thầy thuốc sẵn sàng qn chăm sóc người bệnh khu vực điều trị, cách ly hay miệt mài phòng xét nghiệm, lấy mẫu xét nghiệm, nghiên cứu vi-rút để lại ấn tượng tốt đẹp, sâu sắc, nhân dân nước khen ngợi Trong công tác phịng, chống dịch Covid-19, đồng chí khơng phát huy truyền thống, thể trí tuệ, lĩnh đáng tự hào ngành y tế mà cịn góp phần quan trọng tạo dựng niềm tin, an tâm, tiếp thêm động lực để nước đồng sức, chung lịng phịng, chống dịch thành cơng Thay mặt Ðảng Nhà nước, ghi nhận biểu dương cống hiến, tận tâm hết mình, khơng quản ngày đêm, vất vả gian nan, hiểm nguy chiến sĩ áo trắng miền Tổ quốc, anh, chị xứng đáng lực lượng tinh nhuệ tiên phong chiến chống Covid-19 (Trích Thư Thủ tướng Chính phủ gửi thầy thuốc, cán bộ, nhân viên ngành y tế) Câu (0,5 điểm): Đoạn trích viết theo phong cách ngơn ngữ nào? Câu (0,5 điểm): Xác định nội dung văn bản? Câu (1,0 điểm): Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn cuối văn Câu (2,0 điểm): Từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu, viết 01 đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ thân hình ảnh y, bác sĩ mùa dịch II LÀM VĂN (6,0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp người thời Trần chí làm trai tác giả thơ “Tỏ lòng” (Phạm Ngũ Lão) - Hết (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu nào) III HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM Phần đọc hiểu Mã đề 01 PHẦN CÂU NỘI DUNG I ĐỌC HIỂU - Phong cách ngôn ngữ văn bản: PCNN sinh hoạt - Nội dung văn bản: ĐIỂM 4.0 0.5 0.5 + Sự hy sinh anh dũng, qn người lính làm nhiệm vụ cứu hộ cứu nạn mùa mưa lũ miền Trung + Tâm trạng buồn thương người viết Mã đề 02 PHẦN CÂU I - Biện pháp tu từ sử dụng văn bản: Phép điệp từ: “Để” - Tác dụng phép điệp: + Nhấn mạnh khát khao phép màu xảy người lính hi sinh; nhấn mạnh nhiệm vụ dở dang, ước mơ chưa kịp thực hiện, cơng việc cịn bỏ ngỏ người lính cứu hộ họ hy sinh Tổ quốc + Tình cảm người viết: buồn thương, lo lắng, cầu mong, Viết đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ về hình ảnh người lính cứu hộ thiên tai a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn: Một đoạn (khoảng 100 chữ), trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp,… b.Xác định vấn đề cần nghị luận: Hình ảnh người lính cứu hộ thiên tai c.Triển khai vấn đề: HS triển khai theo cách khác nhau, nhiên cần đảm bảo ý bản: - Hoàn cảnh: Thiên tai mưa lũ xảy miền Trung gây tổn thất nặng nề - Vai trị người lính mặt trận cứu hộ, cứu nạn, khắc phục hậu thiên tai - Tinh thần, ý chí, tâm hi sinh qn người lính làm nhiệm vụ - Bài học nhận thức hành động thân d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận NỘI DUNG ĐỌC HIỂU - Phong cách ngôn ngữ văn bản: PCNN sinh hoạt - Nội dung văn bản: + Những cống hiến tận tâm đội ngũ y, bác sĩ, 0.5 0.5 2,0 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0,25 0.25 0.25 ĐIỂM 4.0 0.5 0.5 người ln tiên phong, xơng pha mặt trận phịng, chống dịch bệnh + Thái độ động viên, trân trọng người viết - Biện pháp tu từ sử dụng văn bản: Phép hoán dụ: Chiến sĩ áo trắng – hình ảnh y, bác sĩ xơng pha mặt trận phịng – chống dịch bệnh - Tác dụng phép hoán dụ: + Gợi hình, gợi cảm: gợi hình ảnh đẹp chiến sĩ chiến đấu kiên cường thời bình: cống hiến, tinh thần trách nhiệm, ý chí tâm cao y, bác sĩ làm nhiệm vụ + Sự “tri ân” tác giả dân tộc y, bác sĩ mặt trận chống dịch Viết đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ thân hình ảnh y, bác sĩ mùa dịch a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn: Một đoạn (khoảng 100 chữ), trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp,… b.Xác định vấn đề cần nghị luận: Suy nghĩ thân hình ảnh y, bác sĩ mùa dịch c Triển khai vấn đề: HS triển khai theo cách khác nhau, nhiên cần đảm bảo ý bản: - Hoàn cảnh: Dịch bệnh covid xảy gây tổn thất nặng nề đời sống kinh tế, xã hội nước - Vai trò đội ngũ y, bác sĩ mặt trận phòng – chống dịch bệnh - Tinh thần, ý chí, tâm cống hiến quên y, bác sĩ làm nhiệm vụ - Bài học nhận thức hành động thân d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận 0.5 0.5 2,0 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0,25 0.25 0.25 Làm văn II LÀM VĂN Cảm nhận vẻ đẹp người thời Trần chí làm trai tác giả thơ “Tỏ lòng” (Phạm Ngũ Lão) a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề; Thân triển khai vấn đề; Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: Vẻ đẹp người thời Trần chí làm trai tác giả thơ “Tỏ lòng” (Phạm Ngũ Lão) c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp; kết hợp chặt chẽ lí 6.0 0.25 0.5 4,5 ... Hiển 11 Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-20 21 có đáp án - Trường THPT Trấn Biên 12 Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-20 21 có đáp án - Trường THPT Trần Phú 13 Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 .. .1 Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-20 21 có đáp án - Trường THPT Hàn Thuyên Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-20 21 có đáp án - Trường THPT Hướng Hóa Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-20 21. .. Quyến Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-20 21 có đáp án - Trường THPT Lương Văn Can Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm 2020-20 21 có đáp án - Trường THPT Ngơ Gia Tự Đề thi học kì mơn Ngữ văn 10 năm