1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Đề cương ôn tập môn Tiếng Việt lớp 2 năm 2019-2020 - Trường Tiểu học Bách Thuận

7 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 63,5 KB

Nội dung

Đề cương ôn tập môn Tiếng Việt lớp 2 năm 2019-2020 - Trường Tiểu học Bách Thuận được biên soạn nhằm tổng hợp toàn bộ kiến thức trọng tâm trong thời gian vừa qua, giúp các em học sinh có tài liệu tham khảo phục vụ ôn thi hiệu quả cao. Mời các em cùng tham khảo đề cương.

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Trường Tiểu học Bách Thuận A/ PHÂN MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mục tiêu: Giúp HS Mở rộng vốn tư cung cấp cho HSmột số hiểu biết sơ giản từ loại ( người , vật , đồ vật , cối , tờ hoạt động , trạng thái , đặc điểm , tính chất ) 2, Rèn cho HS kỹ dùng từ đặt câu sử dụng dấu câu cụ thể: a, Đặt câu : - Ai làm gì? ? - Bộ phận trả lời cho câu hỏi : Khi ? Ở đâu ?Như ? Vì ? Để làm ? b, Dấu câu : Dấu chấm , dấu chấm hỏi , dấu chấm than , dấu phẩy 1/ Từ: Mở rộng vốn từ Từ ngữ học tập Tữ ngữ ngày, tháng, năm Từ ngữ đồ dùng học tập Từ ngữ họ hàng Từ ngữ môn học Từ ngữ đồ dùng cơng việc nhà Từ ngữ tình cảm Từ ngữ cơng việc gia đình Từ ngữ vật nuôi Chỉ vật Người Đồ vật Con vật Cây cối Chỉ hoạt động – trạng thái Chỉ đặc điểm – tính chất Ai - gì? 2/ Câu: Ai- làm gì? Ai- nào? 3/ Dấu câu: Rèn cho HS nhận biết cách sử dụng dấu câu làm a, Dấu chấm : - Đặt cuối câu kể -Hình thức viết ; Dấu câu viết hoa , cuối câu có dấu chấm - Đọc : Gặp dấu chấm - Nghỉ b, Dấu phẩy : -Ngăn cách phận giải làm nhiệm vụ câu - Hình thức : Giống dấu chấm - Đọc : Ngắt c, Dấu chấm than : -Đặt cuối câu biểu lộ tình cảm - Hình thức : giống dấu chấm - Đọc ; Giống dấu chấm d, Dấu chấm hỏi : - Đặt cuối câu hỏi - Hình thức : Dấu câu viết hoa , cuối câu có dấu ? - Đọc : Lên giọng cuối câu Cụ thể: Bài 1: a/ Tìm từ có tiếng “học” b/ Đặt câu có từ vừa tìm c/ Sắp xếp từ sau tạo thành câu: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thu bạn thân em Bài2 : a/ Tìm từ người , đồ vật, vật, cối b/ Đặt câu theo mẫu:Ai- gì? Bài3: a/ Viết tên bạn tổ em và xếp lại theo thứ tự bảng chữ b/ Đặt câu theo mẫu : Ai- gì? Bài4: a/ Kể tên đồ dùng học tập mà em biết b/ Đặt câu theo mẫu : Ai- làm gì? Bài5: a/ Kể tên mơn học b/Tìm từ hoạt động học sinh Bài6:a/Tìm từ hoạt động, trạng thái loài vật b/Đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau: Lớp em học tập tốt lao động tốt Bài7:a/Tìm từ quan hệ họ hàng b/Tìm từ người họ nội c/Tìm từ người họ ngoại B/ PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN: Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kỹ nói , viết , nghe , đọc , phục vụ cho việc học tập giao tiếp cụ thể : - Nắm nghi thơcs lời nói tối thểu : Chào hỏi , tư giới thiệu , cảm ơn , xin lỗi , yêu cầu , khẳng định , phủ định , tán thành , từ chối , chia vui Biết sở dụng chúng số tình thơng thường - Nắm số kỹ phục vụ học tập đời sống hàng ngày : Khai tư thuật ngắn , nói lời chia vui , an ủi - Kể sợ việc đơn giản , tả sơ lược người , vật xung quanh theo gợi ý tranh , câu hỏi - Nghe hiểu ý kiến bạn bổ xung ý kiến 1/ Câu: Chào hỏi Tự giới thiệu Cảm ơn, xin lỗi Khẳng định, phủ định Chia buồn, an ủi Chia vui Khen ngợi 2/ Bài: Sắp xếp câu Trả lời câu hỏi Kể ngắn Trường Lớp Con vật Người 3/ Luyện tập 4/ Viết Lập danh sách học sinh Mục lục sách Thời khoá biểu Thời gian biểu Tin nhắn CỤ THỂ: A/ Dạng 1: 1/ Kể lại nội dung tranh 1-2 câu hoàn chỉnh 2/ Sắp xếp câu tạo thành câu chuyện Kiến chim Gáy 3/Nói 3-4 câu nội dung tranh lời cảm ơn xin lỗi 4/ Kể lại câu chuyện đẹp mà không đẹp 5/ Kể lại câu chuyện bút cô giáo 6/Viết đoạn văn 3-5 câu nói giáo cũ 7/ Kể ngắn người thân em 8/ Kể gia đình em 9/ Kể anh, chị, em ruột(hoặc anh, chị ,em họ) em Lưu ý : dạy văn kể người cần rèn cho học sinh ghi nhớ dàn ý : +Giới thiệu người định kể ? +Hàng ngày làm cơng việc ? + Cơng việc có lợi ích ? +Tình cảm người em ? +Tình cảm em người ? + Nêu cảm nghĩ em 10/ Kể vật nuôi Lưu ý : Rèn HS biết : +Giới thiệu vật ni em định kể +Hình dáng vật ? + Hoạt động sao? +Tình cảm em vật ? B/ Dạng 2: 1/ Nói lời an ủi em a/ Khi hoa ông bị chết b/ Khi kính đeo mắt ơng( bà) bị vỡ 2/ Viết 4-5 câu trao đổi qua điện thoại a/ Bạn em gọi điện rủ đến thăm bạn ốm em đồng ý rủ bạn b/ Bạn em rủ em xem đá bóng Em từ chối 3/ Bà đến đón em chơi Em viết tin nhắn để lại cho bố mẹ biết 4/ Em nói lời chúc mừng chi đạt giải 5/ Nói lời ngạc nhiên thích thú Lưu ý : Nói lời đáp em: + Lời cảm ơn ( khơng có đâu ) + Lời xin lỗi ( Khơng đâu ) + Đáp lời an ủi ( cảm ơn ) + Đáp lời từ chối ( tiếc nuối + cảm ơn ) + Đáp lời khen ( cảm ơn ) + Đáp lời chia vui ( cảm ơn ) C, Một số đề cụ thể : Đề : 1, Nói lời đáp em trường hợp sau : a,Bà đến chơi em giúp mẹ nhặt rau , bà khen : "cháu bà giỏi !" b, Bạn em va vào tay em làm bút em bị rơi em nhanh tay đữ bạn em khâm phục ; ' cậu nhanh thật !" ,Viết đoạn văn ( 3-5 câu ) vật ni mà em u thích Đề : Viết đoạn văn ngắn kể cô giáo cũ em Đề : Viết đoạn văn ngắn kể gia đình em C Một số đề chung môn tiếng viêt A Đọc hiểu (6đ) (Thời gian HS làm bài: 35 phút) Đọc thầm bài: “ Há miệng chờ sung ”- Sách TV2-T1/Trang 109 trả lời câu hỏi sau: (Khoanh tròn vào chữ trước đáp án viết câu trả lời vào chỗ chấm) Câu Anh chàng mồ côi có tính xấu gì? A Khơng chịu học hành B Không chịu học hành, làm lụng C Không chịu buôn bán Câu Anh chàng lười nằm gốc sung để làm gì? Câu Chàng lười nhờ người qua đường làm giúp việc gì? Câu Người qua đường giúp đỡ anh chàng lười cách nào? A Nhặt sung rụng đất đưa ăn B Lấy hai ngón chân cặp sung bỏ vào miệng C Gom sung lại chỗ để nhặt Câu Em hiểu “ Mồ cơi cha mẹ” gì? Câu Qua câu chuyện, em thấy ý kiến đúng? A Chàng mồ côi lười người qua đường B Người qua đường lười chàng mồ côi C Chàng mồ côi người qua đường lười Câu Theo em câu chuyện có nội dung ý nghĩa gì? A Thương chàng mồ côi B Chế giễu người lười C Người qua đường không tốt Câu a, “ Chàng mồ côi lười” Câu thuộc mẫu câu nào? A Ai làm gì? B Ai nào? C Ai gì? b, Tìm từ trái nghĩa với từ “lười”: Câu Tìm từ hoạt động đọc B Đọc thành tiếng (4điểm) (Thời gian đọc khoảng phút/1hs) HS đọc bài: - Há miệng chờ sung (TV2T1/Trang 109) - Bán chó (TV2 T1 /Trang 124 ) - Thêm sừng cho ngựa (TV2T1/Trang 144) C Bài kiểm tra viết (10đ) 1.Chính tả: Nghe – viết (4đ) (Thời gian viết bài: 15 phút) Viết bài: “Mua kính.”(Sách TV2-T1/Trang 53) Viết đầu đoạn :“Có cậu bé mà khơng đọc được.” (Sách TV2 T1/Trang 53) Tập làm văn (6đ) (Thời gian viết bài: 25 phút) Câu a Khoanh tròn vào chữ trước đáp án “Anh Cường đạt giải nhì kì thi cờ vua.” Em nói để chúc mừng anh Cường? A Chúc anh B Chúc mừng C Em chúc mừng anh.Chúc anh sang năm đạt giải cao b Viết lại lời đáp em trường hợp sau: Em lỡ tay đánh vỡ bình hoa mẹ Câu Hãy viết đoạn văn từ 3-5 câu kể người thân em theo gợi ý sau: a Người thân em ai? b Người thân em tuổi ? Làm nghề gì? c Tính tình người nào? d Người thân có tình cảm với em e Em có tình cảm với người ấy? ... sung ? ?- Sách TV2-T1/Trang 109 trả lời câu hỏi sau: (Khoanh tròn vào chữ trước đáp án viết câu trả lời vào chỗ chấm) Câu Anh chàng mồ cơi có tính xấu gì? A Không chịu học hành B Không chịu học hành,... (4điểm) (Thời gian đọc khoảng phút/1hs) HS đọc bài: - Há miệng chờ sung (TV2T1/Trang 109) - Bán chó (TV2 T1 /Trang 124 ) - Thêm sừng cho ngựa (TV2T1/Trang 144) C Bài kiểm tra viết (10đ) 1.Chính... vật b/Đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau: Lớp em học tập tốt lao động tốt Bài7:a/Tìm từ quan hệ họ hàng b/Tìm từ người họ nội c/Tìm từ người họ ngoại B/ PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN: Mục tiêu: Rèn luyện cho

Ngày đăng: 29/04/2021, 10:55

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w