- Häc sinh cã th¸i ®é t«n träng khi gÆp ggì ngêi níc ngoµi, tiÕp xóc víi ngêi níc ngoµi.... nh÷ng néi dung cña nhãm b¹n..[r]
(1)24/8/2009 Đạo đức Kính yêu bác hồ I- Mục tiêu:
- HS cã nh÷ng hiĨu biết Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi tình cảm thiếu nhi với Bác Hå
- Hs hiĨu, ghi nhí vµ lµm theo điều Bác Hồ dạy - GD tình cảm kính yêu nhớ ơn Bác Hồ
II- Ti liu ph ơng tiện: GV: Tranh ảnh cho hoạt động
Hs Vở tập Đạo Đức; thơ hát Bác Hồ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Khởi động - GT, ghi * Hoạt động 1:
- Chia nhãm, giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm
- nhãm giíi thiƯu vỊ ¶nh * Th¶o ln tríc líp
? Bác sinh vào ngày tháng năm nào? Quê Bác đâu? Bác cịn có tên gọi khác? * Hoạt động 2: K/c Các cháu vào với Bác
- Gv kÓ
- Hoạt động lớp
? Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác thiếu nhi nh nào? ? Các cháu thiếu nhi phải làm để tỏ lịng kính u Bác?
- Hát Bác Hồ Hoạt động nhóm
- HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm báo cáo
ảnh 1: Bác đọc tuyên ngôn độc lập ảnh 2: Bác đón cháu đến thăm ảnh 3: Bác múa hát cháu ảnh 4: Bác bế cháu bé, bé hôn má Bác ảnh 5: Bác chia kẹo cho cháu
- Hs tr¶ lêi
(2)=> Gv tiĨu kÕt
* Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy
- Gv ghi b¶ng
- Chia nhãm, giao nhiƯm vơ
=> Củng cố điều Bác Hồ dạy * Hớng dẫn thực hành
- Đọc nối tiếp điều Bác Hồ dạy
+ Mỗi nhóm tìm hiểu điều Bác dạy điều Bác Hồ dạy
- Học thuộc, thực điều Bác dạy - Su tầm thơ, hát Bác
31/8/2009 Đạo đức
KÝnh yêu bác hồ ( tiếp ) I- Mục tiêu:
Sau bµi häc, Hs biÕt:
- Bác Hồ vị lãnh tụ có cơng lao lớn đất nớc, với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác
- Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ II- Tài liu, ph ng tin
- Vở tập Đạo §øc
- Các thơ, hát, tranh, truyện Bác Hồ III- Các hoạt động dạy học:
1- KiĨm tra bµi cị:
? Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng biết ơn Bác Hồ?
2- Dạy
* Khi ng: Hỏt hát Bác Hồ * Hoạt động 1: Tự liên hệ
? Em thực tốt điều điều Bác Hồ dạy? Thực nh nào? Còn điều thực cha tốt? Vì sao?
? Em dự định làm thi gian ti?
- Liên hệ cặp
(3)* Hoạt động 2: GT tranh, ảnh, truyện, thơ, Bác Hồ
- Khen nhóm, cá nhân su tầm tốt * Hoạt động 3: Trò chơi “ Phóng viên” - Hớng dẫn cách chơi: Từng Hs lân đóng vai hỏi, đáp hiểu biết Bác Hồ
KL: Bác có cơng lao to lớn đất n-ớc, với dân tộc ta
3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Thực điều Bác Hồ dạy
- Hs trình bày giới thiệu
- c đồng
“ Tháp Mời đẹp sen Bác Hồ”
7/9/2009 Đạo đức
gi÷ lêi høa I- Mơc tiêu:
- Hs hiểu:
+ Thế giữ lời hứa + Vì phải giữ lời høa
- Hs biÕt gi÷ lêi høa víi mäi ngêi
- Hs có thái độ trân trọng ngời biết giữ lời hứa, khơng đồng tình với ngời hay tht
II- Tài liệu ph ơng tiƯn:
- Tranh minh hoạ truyện “ Chiếc vịng bạc” III- Các hoạt động dạy học:
1- KiÓm tra cũ 2- Dạy
* Hot động 1: Thảo luận
- Gv kĨ trun “ Chiếc vòng bạc
? Bỏc H ó lm gỡ gặp lại em bé
- 1, HS đọc lại truyện
(4)sau năm xa?
? Mọi ngời em bé cảm thấy nào? ?Việc làm Bác thể điều gì? ? Qua câu chuyện ta rút học gì?
? Gi li l nh nào? ? Giữ lời hứa đợc gì? => KL:
+ Cảm động rơi nớc mắt
+ Sự quan tâm giữ lời hứa + Phải giữ lời hứa với ngời khác? + Làm điều nói + Mọi ngời q trọng tin tởng * Hoạt động 2: Xử lý tình
- Gv chia líp thµnh nhãm, nhãm thảo luận tình
+ Tình 1: + Tình 2:
- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp => KL:
- Hot động nhóm
- Đọc lớp theo dõi SGK - Đọc lớp theo dõi SGK - Các nhóm khác nhận xét * Hoạt động 3: Tự liên hệ
- Nêu câu hỏi tự liên hệ - Hs tự phát biểu 3- Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung - Thực giữ lêi høa
14/9/2009
đạo đức Giữ lời hứa I- Mục tiêu:
- TiÕp tơc cđng cè cho Hs hiĨu thÕ giữ lời hứa? Vì cần phải giữ lêi høa? - Cã thãi quen gi÷ lêi høa víi ngời
- Biết trân trọng ngời biết giữ lời hứa II- Tài liệu ph ơng tiện:
- Vở tập Đạo Đức
- Cỏc bìa màu xanh, đỏ trắng III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ
2- D¹y bµi míi
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đơi - Gv nêu rõ u cầu
- HS mở tập Đạo Đức
(5)- Gọi số nhóm trao đổi trớc lớp - Gv chốt ý đúng: câu đầu điền Đ câu sau điền S
suy nghĩ cách giải thích - Hs khác nhận xÐt, gãp ý
* Hoạt động 2: Đóng vai
- Chia nhóm, giaon hiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai:
Em hứa với bạn làm việc nhng sau em hiểu việc làm sai, em làm đó?
- Gv kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích rõ việc làm sai khuyên bạn không nên làm
- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai
- Một số nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- Gv nêu ý kiến, quan điểm liên quan đến việc giữ lời hứa
- Gv nêu ý kiến
- Hs bày tỏ ý kiến cách giữ thẻ màu đỏ ( đồng ý), màu xanh ( không đồng ý), màu trắng ( lỡng lự)
3- Củng cố, dặn dò
- Nhắc Hs giữ lời hứa
21/9/2009 o c
tự làm lấy việc I- Mơc tiªu:
- Häc sinh hiĨu:
+ Thế tự làm lấy việc + ích lợi việc tự làm lấy việc
+ Tuỳ theo độ tuổi Hs đợc quyền định thực cơng việc - GD ý thức tự giác công việc
II- Đồ dùng dạy học: - Vở tập, tranh minh hoạ III- Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra cũ
(6)* Hoạt động 1: Xử lý tình
- Gv nêu: Đại loay hoay cha giải đợc tốn khó, An đa sẵn giải cho Đại, em xử nh nào?
- Gv Hs thảo luận chọn cách giải
- sè Hs nªu cách
* Hot ng 2: Tho lun nhóm - Gv phát phiếu tập cho nhóm - Gv lớp nhận xét, chốt làm
- Các nhóm thảo luận, chọn từ để điền đúng, điền nhanh vào phiếu
- Hs chữa vào tập * Hoạt động 3: Xử lý tình
- Gv nêu tình huống: Việt loay hoay cắt hoa giấy Dũng đến Dũng bảo Việt: “ Tớ khéo tay, cậu để tớ cắt hoa, cịn cậu giải tốn hộ tớ” Nếu Việt em s lm gỡ?
- Đại diện nhóm biĨu diƠn tiĨu phÈm => KL:
- C¸c nhãm thảo luận sắm vai - Lớp có ý kiến cho nhóm 3- Củng cố, dằn dò:
- Nhắc Hs thực nội dung học
28/9/2009 o c
tự làm lấy viêc I- Mục tiêu:
Giúp học sinh hiĨu:
- ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viƯc cđa m×nh
- Thấy đợc lợi ích việc tự làm lấy việc - GD ý thức tự giác cơng việc
II- §å dïng d¹y häc:
- Vở tập Đạo Đức, phiếu cá nhân III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra cũ 2- Dạy
(7)? Các em tự làm lấy việc mình? Làm nh nào?
? Em cảm thấy nh sau hoàn thành công việc?
- Khen ngợi Hs tự gi¸c
- số Hs tình bày trớc lớp * Hoạt động 2: Đóng vai
- Gv chia lớp thành nhóm Tình 1: ( SGK) Tình 2: ( SGK)
- Gv lớp nhËn xÐt
- Nhãm 1,2: t×nh huèng - Nhãm 3, 4: t×nh hng
- Các nhóm đónh vai thể cách giải nhóm
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Gv phát phiếu tập
- Gv ch÷a, nhËn xÐt bµi
=> Trong học tập, sinh hoạt lao động em cần tự làm lấy việc mình, khơng dựa dẫm vào ngời khác
- Hs bµy tá ý kiến cách ghi dấu ( +)hoặc dấu ( -), vào
- Hs nêu ý kiến
3- Củng cố, dặn dò: Nhận xét giê häc
5/10/2009 Đạo đức
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em I- Mơc tiªu:
Häc sinh hiĨu:
- Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền đợc cha mẹ quan tâm chăm sóc, trẻ em khơng nơi nơng tựa đợc nhà nớc ngời hỗ trợ, giúp đỡ
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, ngời gia đình
II- Tµi liƯu vµ ph ong tiÖn
- Các thơ, hát, câu chuyện kể gia đình III- Các hoạt động dạy học:
(8)1- Giới thiệu 2- Các hoạt động
* Hoạt động 1: Hs kể quan tâm, chăm sóc ơng bà cha mẹ - Gọi Hs trình bày trớc lp
+ Thảo luận lớp
? Đợc ngời quan tâm chăm sóc em cảm thấy nh nào?
? Em nghĩ ban nhỏ thiệt thòi chúng ta?
=> Tiểu kết:
- Hs trao đổi nhóm
+ Em vô sung sớng biết ơn
+ Cảm thông chia sẻ bạn việc làm tình nghĩa
* Hot ng 2: K chuyn “ Bó hoa đẹp nhất”
- Gv kÕ
- Nêu câu hỏi thảo luận
? Ch em Ly làm sinh nhật mẹ?
? Tại với mẹ bó hoa đẹp nhất? => Tiểu kết:
+ Hái hoa cúc dại, hoa dâm bụt để tặng mẹ
- Hs phát biểu * Hoạt động 3: Đánh giá hành vi
- Ph¸t phiÕu giao viƯc cho c¸c nhãm => TiĨu kÕt:
- Th¶o ln nhãm 3- Cđng cè: NhËn xÐt giê häc
4- Thực hành: Su tầm câu chuyện, hát tình cảm gia đình
12/10/2009 o c
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em I Mục tiêu
Gióp häc sinh hiĨu
- Trẻ em có quyền đợc cha mẹ quan tâm chăm sóc
(9)- Giáo dục tình cảm yêu thơng ngời gia đình II Tài liệu ph ơng tiện
- Các thơ, hát, câu chuyên chủ đề gia đình III Các hoạt động dạy học chủ yếu
A KT bµi cị B Dạy
* Hot ng 1: X lý tình đóng vai
* GV chia nhãm, giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm
- GV gọi nhóm sắm vai cách xử lý tình cđa m×nh
- GV chốt lại cách xử lý hay * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - GV đọc lần lợt cácý kiến
- GV chốt lại ý kiến sau câu * Hoạt động 3: Múa,hát, kể chuyện chủ đề gia đình
Nªu kết luận chung 3, Củng cố dặn dò: - Nhận xÐt giê häc - Thùc hiƯn bµi häc
- Nhãm 1,2: t×nh huèng - Nhãm 3,4 t×nh hèng
- Các nhóm khác nhận xét , bình luËn
- HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu đỏ (đồng ý), thẻ màu xanh (không đồng ý) với ý kiến nêu
- HS tự điều khiển chơng trình biểu diễn
19/10/2009 o c
Chia sẻ buồn vui bạn I Mục tiêu:
Sau học Hs hiểu:
+ Cần chúc mừng bạn bạn có niềm vui, an ủi, động viên bạn gặp chuyện buồn + ý nghĩa việc chia sẻ buồn vui bạn
+ Trẻ em có quyền đợc tự kết bạn, có quyền đợc đối xử bình đẳng có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ gặp khó khăn
(10)- Các câu chuyện, câu thơ, hát, ca dao, tục ngữ tình bạn III Các hoạt động dạy học:
A- KT cũ B - Dạy – Giới thiệu – Các hoạt động * Hoạt động 1:
Thảo luận phân tích tình - Gv nêu t×nh huèng 1: (SGK) Treo tranh minh häa
- Hết thời gian thảo luận GV gọi đại diện nhóm trình bày cách ứng xử nhóm
=> KL: Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên an ủi, giúp đỡ bạn để bạn có sức mạnh vợt qua
* Hoạt động 2: Đóng vai
- Gv chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm:
Xây dựng kịch thêo hai néi dung: + Chung vui víi b¹n
+ Chia sẻ nỗi buồn với bạn - Gọi nhóm lờn úng vai
- Hs quan sát tranh cho biÕt néi dung tranh
- Th¶o ln vỊ c¸ch øng xư - Hs nhËn xÐt
- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai => KL: Bạn có chuyện vui cần chúc mừng, chung vui với bạn
Bạn có chuyện buồn cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
- Gv nªu tõng ý kiÕn
=> Gv đa kết luận ý kiến đúng, sai 3- Củng cố, dặn dò:
- NhËn xÐt giừo học
- Su tầm thơ, hát, nói tình
- Hs by t thái độ cách giơ thẻ màu đỏ( tán thành) thẻ màu xanh ( không tán thành)
(11)b¹n
26/10/2009 đạo đức
Chia sẻ buồn vui bạn I Mục tiêu:
Sau bµi häc Hs hiĨu:
+ Cần chúc mừng bạn bạn có niềm vui, an ủi, động viên bạn gặp chuyện buồn + ý nghĩa việc chia sẻ buồn vui bạn
+ Trẻ em có quyền đợc tự kết bạn, có quyền đợc đối sử bình đẳng có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ gặp khó khăn
II Tµi liƯu ph ơng tiện: - Vở tập Đạo Đức
- Các câu chuyện, câu thơ, hát, ca dao, tục ngữ tình bạn III Các hoạt động dy hc:
A- KT cũ B- Dạy míi 1- GT bµi
2- Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, sai
- Gv phát phiếu cho Hs, yêu cầu Hs đọc ghi Đ, S vào ô trống trớc việc làm
- Gv treo bảng phiếu viết to tờ tô ki
- Gäi Hs nêu ý kiến việc làm - Gv thèng nhÊt ý kiÕn
* Hoạt động 2: Liên h:
- Nêu nhiệm vụ: HÃy kể lại việc làm em thể việc chia sẻ buồn vui víi b¹n
- Gäi sè Hs kĨ tríc lớp
- Gv kết luận: Cần chia sẻ buồn vui cïng b¹n
* Hoạt động 3: Trị chơi: “Phóng viên” - GV nêu cách chơi: Hs đóng vai phóng
- Hs nhËn xÐt
- Hoạt động nhóm đơi
(12)viªn nªu câu hỏi, Hs khác trả lời
? Vì bạn vè cần chia sẻ buồn vui
? Cần làm để chia sẻ vui buồn bạn
- Hs lần lợt đóng vai làm phóng viên để vấn bạn
3 – Cñng cố, dặn dò
2/11/2009 o c
ôn tập thực hành kỹ kỳ I I – Mơc tiªu:
- Hs hiểu đợc tích cực tham gia vào việc lớp, trờng - Hiểu cần tích cực tham gia vào việc lớp, trờng
- GD ý thøc tÝch cùc c«ng viƯc chung II Tài liệu ph ơng tiện:
- Tranh minh họa tình - Các hát chủ đề trờng lớp - Các bìa mầu xanh, đỏ, trắng III – Các hoạt động dạy học: A – KTBC
B – Dạy mới: – Giới thiệu – Các hoạt động * Hoạt động 1: Phân tích - GV treo tranh
- GT tình huống: Cả lớp lao động vệ sinh sân trờng Thu lại rủ Huyền chơi nhảy dây Theo em bạn Huyện làm gì?
? Vì sao?
- GV tóm tắt cách HS nêu - Gọi HS trả lời
=> GV KL: Cách giải d hợp lý
- Quan sát nêu nội dung tranh
- HS nêu cách giải
- HS hp thành nhóm vó ý kiến thảo luận chọn cách
(13)nhÊt:
* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - HD làm tập đạo đức - Gọi HS nêu ý kiến
- GV kết luận, chốt ý
- HS đọc yêu cầu tập
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV đọc tình
- Gäi HS nêu lý tán thành không tán thành
- GV chốt ý kiến
- HS suy nghĩ bày tỏ thái độ cách giơ thẻ hoc xanh
3 Củng cố, dặn dò - NX giê häc
- TÝch cùc tham gia công việc lớp trờng
16/11/2009 đạo đức
tÝch cùc tham gia viÖc trêng, viƯc líp I - Muc tiªu:
Häc sinh hiĨu:
+ ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc trờng, việc lớp + Tại cần phải tích cực tham gia viƯc líp, viƯc trêng
+ TrỴ em cã qun vµ bỉn phËn tham gia vµo viƯc líp, việc trờng II - Tài liệu phơng tiện:
- Tranh minh họa tình - Phiếu tËp
III - Các hoạt động dạy học b - Xử lý tình
- Gv treo tranh tình 1: ? Nội dung tranh vẽ gì?
- Gv nêu tình
? Nếu Hun em cã thĨ xư sù ntn? - Gv nªu tóm tắt cách giải lên
+ Cỏc bạn cuốc đất, xới cỏ Thu rủ Huyền chi nhy dõy
+ Hs nêu cách giải
(14)b¶ng
- Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm - Gọi đại diện nhóm lên trình bày ? Cách giải hợp lý nhất:
? Cách giải thể Huyền l ngi ln
- Mỗi nhóm thảo luận, chuẩn bị sắm vai cách giải
- Thảo ln vĨ mỈt tèt hay mỈt cha tèt cđa tõng cách giải
+ Cách thức 4:
+ Tích cực tham gia vào công việc lớp
2 - Đánh giá hành vi - Gv phát phiếu tập - Gv chữa phiếu Hs => Chốt bi lm ỳng
- Hs làm việc cá nhân
3 - Bµy tá ý kiÕn
- Gv đọc lần lợt ý kiến
- Th¶o luËn lý tán thành hay không tán thành
- Hs bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu xanh, màu đỏ hay màu trắng
=> Gv kết luận ý a, b, d ý đúng, ý x ý sai - Củng cố, dặn dị
- Liªn hƯ víi häc sinh - Thùc hiƯn bµi häc
23/11/2008 đạo đức
tÝch cùc tham gia viƯc líp viƯc trêng I – Mơc tiªu:
- Gióp Hs hiĨu:
+ ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia việc lớp, việc trờng + Tại cần tích cực tham gia viƯc líp, viƯc trêng + Gd Hs ý thøc tham gia viƯc líp, viƯc trêng
II – Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức
- Các hát chủ đề nhà trờng III – Các hoạt động dạy học: A KTBC:
(15)B - Dạy míi: – Gt bµi
2 – Các hoạt động
* Hoạt động 1: Xử lý tình
- Gv chia nhóm giao cho nhóm xư lý mét t×nh hng
- Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày
=> Gv chốt cách giải
Nhãm 1: T×nh huèng Nhãm 2: T×nh huèng Nhãm 3: T×nh huèng Nhãm 4: T×nh hng
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung * Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trờng
- Gv nêu yêu cầu Hs ghi giấy việc lớp, trờng mà làm đợc
- Cử đại diện đọc to phiếu
- Gv xếp thành nhóm giao nhiệm vụ
=> Gv nhắc lại kết luận
- Hs ghi giÊy vµ bá vµo thïng
- Các nhóm cam kết thực công việc đợc giao
3 Củng cố, dặn dò
Hát Lớp đoàn kết
7/12/2009 Đạo Đức
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng I Mục đích u cầu
Sau bµi hoc, HS hiĨu :
+ Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
+ Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
+ GD học sinh có thái độ tơn trọng, quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng II Địa điểm ph ơng tiện
- PhiÕu bµi tËp
(16)1- KT cũ 2- Dạy a GT bµi
b Các hoạt động
* Hoạt động 1: GT t liệu su tầm chủ đề học
- GV yêu cầu HS trng bày theo nhóm - Gọi đại diện nóm trình bày * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - GV nêu hành vi
- Gọi Hs nêu ý kiến nói rõ lý - GV chốt việc nên làm không nên làm
* Hot ng 3: X lý tỡnh - GV chia nhóm, phát phiếu, giao tình cho nhóm
-GV góp ý, giúp đỡ cho nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gv đánh giá chung
3- Cđng cè dỈn dò
Thực tốt học
- Hs nói tài liệu mà su tầm đợc
- HS nhËn xÐt, bæ sung
- Hs thảo luận nhóm để tìm hành vi hành vi sai
- Hs đọc, thảo luận tình chuẩn bị đóng vai
- Hs nhân xét, góp ý cách giải quyÕt
14/12/2000 Đạo đức
BiÕt ¬n thơng binh, liêt sỹ ( T) I Mục tiêu:
- Cđng cè cho Hs vỊ c¸c néi dung sau:
+ Các việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh, liệt sỹ
+ Biết làm việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn thơng binh liệt sỹ + Có thái độ tơn trọng, biết n cỏc thng binh lit s
II Tài liêu ph ơng tiện:
(17)* Hot động 1: Xem tranh kể anh hùng
- Mơc tiªu:
+ HS hiểu gơng chiến đấu, hi sinh anh hùng, liệt sỹ
- Cách tiến hành:
+ Gv chia lp thành nhóm, phát cho nhóm ảnh anh hùng, liệt sỹ Hs cho biết ảnh ai, kể hiểu biết họ, hát kể, đọc thơ ngời anh hùng
- Gv tóm tắt lại gơng chiến đấu hy sinh anh hùng, liệt sỹ
* Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra hoạt động "Đền ơn đáp nghĩa" địa phơng
- Gv khen ngợi nhóm tìm hiểu tốt * Hoạt động 3: Múa, hát, đọc thơ chủ đề thơng binh, liệt sỹ
* Hoạt động 4: Củng c, dn dũ
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- Hs báo cáo kết điều tra tìm hể hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa ph-ơng
21/12/2009 o c
Ôn tập kiểm tra häc kú I I- Mơc tiªu:
- ơn tập kiểm tra kĩ thực hành vi đạo đức thông qua học
- Giúp Hs đánh giá đợc việc nắm kiến thức II- Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Kiểm tra
(18)1- Điền vào chữ Đ trớc việc làm đúng, chữ S trớc việc làm sai: Hỏi thăm, an ủi bạn có chuyện buồn
Động viên, giúp đỡ bạn bị điểm Thờ nói cời bạn có chuyện buồn
Kết bạn với bạn nhà nghèo, bạn bị khuyết tật 2- Vì cần quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ?
3- Bản thân em làm để thể quan tâm, giúp đỡ ông bà, cha mẹ? - Gv quan sát nhắc nhở học sinh tự giác làm
* Hoạt động 3: Thu
41/2010 o c
đoàn kết với thiÕu nhi qc tÕ I- Mơc tiªu:
- Gióp HS biÕt:
+ Trẻ em có quyền đợc kết giao bạn bè, đợc tiếp nhận thông tin phù hợp
+ Thiỏu nhi thỏ giắi ợồu lÌ anh em, bĨn bỉ ợo ợã phội ợn kỏt, gióp ợì lÉn - Hs tÝch cùc tham gia vđãcc hoÓt ợéng giao lu, biốu lé tÈnh ợoÌn kỏt vắi thiỏu nhi qc tỏ
- Có thái độ tơn trọng, thân với bạn thiếu nhi nớc khác II- Tài liệu ph ơng tiện:
- C¸c thơ, hát có nội dung phù hợp
- Các t liệu hoạt động giao lu thiếu nhi nớc III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Khởi động:
- Gv hát Thiếu nhi giới liên hoan
2- Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Phân tích thơng tin - Gv phát cho nhóm mẩu tin hình ảnh hoạt động giao lu thiếu nhi nớc
=> Gv kÕt luận: Các hình ảnh cho thấy thiếu nhi có quyền kÕt giao víi b¹n bÌ
- Các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung , ý nghĩa hot ng
(19)khắp năm châu
* Hoạt động 2: Du lịch giới
- Gv giúp đỡ nhóm đóng vai giới thiệu văn hoá , sống mong ớc trẻ em
- Giúp Hs thảo luận: Qua phần trình bày, em thấy trẻ em nớc có điểm chung?
* Hoạt động 3: Thảo luận
? Hãy kể việc làm để thể tình đồn kết thiếu nhi nớc? 3- Hớng dẫn thực hành:
Su tÇm truyện, thơ có nội dung học
- Cỏc nhóm thảo luận, chuẩn bị sắm vai trẻ em số nớc nh Lào, Cam Pu Chia, - Sau nhóm trình bày nhóm khác đặt câu hỏi giao lu
+ Trẻ em khác màu da, ngôn ngữ nhng giống yêu thơng ngời, yêu quê hơng, ghét chiến tranh,
+ ViÕt th + KÕt bạn
+ Tham gia giao lu + làm thơ, vÏ tranh,
11/1/2010 đạo đức
đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiếp) I – Mơc tiªu:
- Trẻ em có quyền đợc kết giao bạn bè, đợc giữ gìn sắc dân tộc đợc đối xử bình đẳng
+ Thiếu nhi giới anh em bạn bè nên cần đoàn kết, giúp đỡ lẫn
- Hs tích cực tham gia vào hoạt động giao lu, biểu lộ tình đồn kết với thiếu nhi Quốc tế
- Hs có thái độ tơn trọng, thân ái, hữu nghị với thiếu nhi nớc khác II- Tài liệu ph ơng tiện:
- Vở tập o c
- Các thơ, hát có néi dung bµi häc
- T liệu, hình ảnh hoạt động giao lu thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi nớc khác
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A- KiĨm tra bµi cũ. B- Dạy mới.
(20)chuụng cờ” Phạm Tuyên 2- Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác t liệu tình đồn kết thiếu nhi quốc tế
- Trao đổi, chất vấn nhóm nội dung vừa trình bày
- Gv nhËn xÐt, khen thëng c¸c nhóm su tầm trình bày tốt
* Hot động 3: Viết th bày tỏ tình đồn kết, hữu nghị với bạn bè quốc tế
- Híng dÉn thảo lụân:
+ Viết th cho bạn nớc nào? + Nội dung th viết gì?
-> Gv biĨu d¬ng nhãm cã néi dung th hay
* Hoạt động 4: Kể chuyện, đọc thơ tình bạn bè quốc tế
-> Rót bµi häc ( SGK)
* Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: Nhận xét học
- Hs trng bày giới thiệu tranh ảnh, t liệu su tầm đợc theo nhóm
- HS trao đổi viết theo nhóm - Hs đọc nhóm kí tên
- Hát, đọc thơ nội dung - HS đọc
01/02/2010 o c
tôn trọng khách nớc ngoài I Mơc tiªu:
- Häc sinh hiĨu:
+ Nh tôn trọng khách nớc + Vì cần tôn trọng khách nớc
+ Tr em có quyền đợc đối xử bình đẳng, khơng phân biệt màu da, , có quyền giữ gìn sắc dân tộc
(21)II- Tµi liƯu vµ ph ơgg tiện: - Vở tập
- Phiu học tập cho bai ftập - Tranh ảnh cho hoạt động III- Các hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra cũ B- Dạy mới
1- Giới thiệu bài 2- Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày => KL: Thái độ, nét mặt bạn vui vẻ, tự tin Điều thể lòng mến khách ngời Việt Nam
* Hoạt động 2: Phân tích truyện - Gv đọc truyện: “ Cậu bé tốt bụng” - Gv giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm
? Các bạn nhỏ làm gì?
? Việc làm tthể tỡnh cm gỡ? => KL:
+ Khi gặp kháhc nớc em nên cời, chào thân thiện
+ Nên giúp khách việc phù hợp + Việc thể tơn trọng, lịng mến khách
* Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - GV nêu tinhg ( SGK)
=> Gv kÕt luËn
- Các nhóm quan sát tranh, nhận xét cử chỉ, thái độ, nét mặt bạn gặp khách nớc
- NhËn xÐt, gãp ý
- Các nhóm thảo luận trình bày: + Các bạn dẫn đờng cho ngời nớc + Bạn nhỏ mến khách, tình cảm thân thiện với khách
- Thảo luận, ghi nhận xét việc làm bạn nhóm
(22)3- Hớng dẫn thực hành:
- Su tầm câu chuyện, tranh vÏ cã néi dung:
+ C xư niỊm nở, lịch sự, tôn trọng khách nớc
+ Sẵn lịng giúp đỡ khách nớc ngồi
o c
tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc (T2) I – Mơc tiªu:
- Hs hiĨu:
+ Nớc nhu cầu thiếu cho đời sng
+ Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý bảo vệ nguồn nớc
- Hs biết sư dơng tiÕt kiƯm níc, biÕt b¶o vƯ ngn níc không bị ô nhiễm
- Hs cú thỏi phản đối việc làm gây lãng phí gây ô nhiễm nguồn nớc II – Tài liệu ph ơng tiện:
- Vở tập Đạo đức - Phiếu cho hoạt đông
- T liệu việc sử dụng nớc bảo vệ nguồn nớc địa phơng III – Các hoạt động dạy chủ yếu:
1 Gt
2 Dạy míi
* Hoạt động 1: Xác định biện phỏp
Mục tiêu: Hs biết đa biện pháp sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc
Cách tiến hành: - Gv chia nhóm, giao việc
- Gv lớp bình chọn phơng pháp hay
- Gv gii thiu số phơng pháp khác * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Gv chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp, nêu yêu cầu làm việc
- Cỏc nhúm trao đổi thảo luận cách bảo vệ nguồn nớc
- C¸c Hs kh¸c nhËn xÐt, bỉ xung
(23)- Gọi đại diện nhóm nêu giải thích lý chọn ý kiến
- Gv kết luận ý kiến đúng, sai
- Hs nhóm khác nêu câu hỏi chất vấn * Hoạt động 3: Trò chơi “Ai đúng,
nhanh”
- Gv chia nhóm, phổ biến cách chơi - Gv đánh giá kết nhóm
- Hs chơi tiếp sức Củng cố, dặn dß:
Củng cố: Nớc nguồn tài nguyên quý cần đợc bảo vệ Dặn dò: Thực tiết kiệm nc
o c
chăm sóc trồng, vật nuôi ( t1)
I Mục tiêu: Giúp Hs:
- Hiểu đợc cần thiết phải chăm sóc trồng vật ni - Quyền đợc tham gia chăm sóc trồng vật ni - Biết chăm sóc trồng vật nuôi nhà, trờng - Biết bảo vệ trồng vật ni có ích II - Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh trồng, vật nuôi III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: – KTBC
2 Dạy mới: a GT
b – Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Ai đốn
- Gv chia nhãm, giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm
- Gọi đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm
+ Nhóm số chẵn vẽ vật nuôi mà yêu thích
+ Nhóm số lẻ vẽ trồng mà yêu thích
(24)nhng nội dung nhóm bạn * Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh
- Gv treo bảng tranh phóng to
- Nêu yêu cầu: Hs đặt câu hỏi nội dung có tranh
=> Gv kÕt luËn
- HS trao đổi nhóm
- Đại diện nhóm hỏi trả lời * Hoạt động 3: Đóng vai
- Gv chia nhãm, giao nhiƯm vơ
- Gọi đại diện nhóm báo cáo dự án sản xuất nhóm
- Các nhóm chọn vật, trồng để lập trang trại, thảo luận cách chăm sóc, bảo vệ trang trại
- Cả lớp bình chọn dự án khả thi Củng cố, dặn dò
Nx, ỏnh giỏ gi hc
o c
chăm sóc trồng, vật nuôi ( t2) I – Mơc tiªu:
- Häc sinh hiểu: Sự cần thiết phải chăm sóc cât trồng, vật nuôi Quyền đ ợc chăm sóc, bảo vệ trồng, vËt nu«i
- Hs hiểu đợc cách chăm sóc cât trồng, vật nuôi nhà
- Hs biết thực quyền đợc bày tỏ ý kiến đồng tình hay khơng đồng tình với hành vi cõy trng, vt nuụi
II - Đồ dùng dạy häc:
- Tranh ảnh có nội dung học III – Các hoạt động dạy học: A – KTBC
B Dạy mới: Gt
2 Giảng
* Hot ng 1: Báo cáo kết điều tra - Gv chia nhóm, giao việc
(25)+ Các trồng đợc chăm sóc nh nào?
+ H·y kể tên vật nuôi mà em biết?
+ Các vật niđó đợc chăm sóc nh nào?
- Gv cïng c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung
+ Đại diện nhóm báo cáo kết điều tra
* Hoạt động 2: Đóng vai
- Gv chia nhãm, giao viƯc cho c¸c nhãm
- Các nhóm chuẩn bị đóng vai theo tình đợc phân cơng - Các nhóm thực hành đóng vai
- Gv nêu cách giải tình * Hoạt động 3: Vẽ tranh, đọc thơ
- Hs vẽ tranh trình bày nội dung vÏ
- Đọc thơ, hát hát có nội dung liên quan đến học * Hoạt động 4: Trị chơi: “Ai nhanh, đúng”
- Hs liƯt kê việc nê làm vào phiếu Củng cố, dặn dò:
Nx, ỏnh giỏ gi hc
Đạo đức
VƯ sinh trêng líp I – Mơc tiªu:
- Hs biết cách vệ sinh trờng lớp - Giúp Hs có kỹ lao động - Giúp Hs có ý thức tự giác lao động II - Đồ dùng dạy học:
Đồ dùng: Xô, chậu, chổi, hót rác, giẻ lau III – Các hoạt động dạy hc:
1 ổn đinh: Điểm danh
2 – Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ lao động Hs – Nội dung lao động
a – Gv nêu yêu cầu tiết lao động - VS lớp học, sân trờng
(26)b Phân công công việc Tổ 1: Vs sân trêng
Tỉ 2: Qt dän m¹ng nhƯn líp häc: Tỉ Qt líp vµ lau bµn ghÕ c – Tiến hành công việc:
- T trng iu khin tổ vệ dinh thei vị trí đợc phân cơng - GV bao quát, nhắc nhở chung
d – NghiƯm thu c«ng viƯc:
- Gv tập trung lớp, nhận xét kết lao động - Tuyên dơng, phê bình cần
4 – Củng cố: Nhận xét học - Dặn dò: Vệ sinh gia đình
Đạo đức
VƯ sinh trêng líp I – Mơc tiªu:
- Hs cã ý thøc vƯ sinh trờng lớp
- Biết thực hiên công viƯc vƯ sinh hỵp lý - Gióp Hs cã ý thức giữ gìn vệ sinh
II - Đồ dùng d¹y häc:
Đồ dùng: Xơ, chậu, chổi, hót rác, giẻ lau III – Các hoạt động dạy học:
1 – ổn định: Điểm danh, dụng cụ lao động – Nêu công việc phân công lao động a – Gv phổ biến nội dung
- VS lớp học - Quét sân trờng, vs hố rác b Phân công công việc
Tổ 1: Quét lớp lau bàn ghÕ Tỉ 2: Qt dän m¹ng nhƯn Tỉ Vs sân trờng
Tổ 4: Dọn hố rác
c Tiến hành công việc:
- T trng iu khiển tổ vệ sinh theo vị trí đợc phân công - GV bao quát, nhắc nhở chung đảm bảo an toàn
(27)- Gv tËp trung líp
3 – Nhận xét, đánh giá kết buổi lao động Đạo đức
VƯ sinh trêng líp I – Mơc tiªu:
- TiÕp tơc gióp Hs có kí vệ sinh trờng lớp - Rèn kĩ thực hiên công việc vệ sinh hợp lý - Giúp Hs có ý thức giữ gìn vệ sinh
II - Đồ dùng dạy học:
dựng: Xơ, chậu, chổi, hót rác, giẻ lau III – Các hoạt động dạy học:
1 – ổn định: Điểm danh, dụng cụ lao động – Các hoạt động
* Hoạt động 1: Gv nêu công việc cần làm, phân cơng vị trí cho tổ * Hoạt động 2: Thực lao động
- GV bao quát, nhắc nhở chung đảm bảo an toàn
* Hoạt động 3: Nghiệm thu
- Gv nghiệm thu kết lao động tổ
3 – Nhận xét, đánh giá kết buổi lao động
- Tæ trëng nhËn nv tõ Gv
- Hs vị trí đợc phân cơng để tiến hành Vs dới điều hành tổ trởng
- Hs rửa chân tay thu đồ dùng lao ng
o c
ôn tập thực hành kỹ cuối học kỳ II năm I – Mơc tiªu:
- Gióp Hs:
+ Ơn tập thực hành kĩ học học kì II năm + Rèn kĩ ứng sử tình thực tế
(28)II - Đồ dùng dạy học - Phiếu bµi tËp
III – Các hoạt động dạy học: KTBC
2 Dạy
* Hoạt động 1: Thảo luận lớp
? Trong HK II, học đạo đức nào?
? Trong học em thấy thực tốt nội dung học nhất?
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Gv chia nhóm, giao nv
- Đại diện nhóm trình bày tiểu phẩm chuẩn bị
* Hoạt động 3: Trò chơi: Đúng hay sai? - Gv nêu tình
+ Tơn trọng khách nớc ngồi, tơn trọng đám tang, tơn trọng th từ tài sản ngời khác, tiết kiệm bảo vệ nguồn n-ớc, chăm sóc trồng, vật ni
+ Hs nêu ý kiến
- Hs thảo luận, sẵm vai theo nội dung học häc kú II
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung