+ Hoïc sinh chæ vò trí Vieät Nam treân baûn ñoà vaø trình baøy keát quaû laøm vieäc tröôùc lôùp. + Giaùo vieân söûa chöõa vaø giuùp hoïc sinh hoaøn thieän caâu traû lôøi[r]
(1)Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 ĐỊA LÍ
VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Mơ tả sơ lược vị trí, giới hạn, hình dạng, diện tích nước Việt Nam :
- Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đơng Nam Á, Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo quần đảo
- Những nước giáp với phần đất liền : Trung Quốc, Lào, Cam – Pu –Chia - Ghi nhớ diện tích phần đất liền khoảng 330.000 km
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:
+ Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam + Quả Địa cầu (cho nhóm)
+ Lược đồ trống (tương tự hình SGK)
+ bìa nhỏ ghi: Phú Quốc, Cơn Đảo, Hồng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia
- Hoïc sinh: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1’ 1 Ổn định: Hát
2’ 2 Bài cũ:
- Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập hường dẫn phương pháp học môn
- Học sinh nghe hướng dẫn 1’ 3 Giới thiệu mới:
- Tiết địa lí lớp giúp em tìm hiẻu nét sơ lược vị trí, giới hạn, hình dạng đất nước thân yêu
- Học sinh nghe 30’ 4 Phát triển hoạt động:
1 Vị trí địa lí giới hạn
* Hoạt động 1: (làm việc cá nhân theo cặp)
- Hoạt động nhóm đôi, lớp
Phương pháp: Bút đàm, giảng giải, trực quan
Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
hình 1/ SGK trả lời vào phiếu học tập
- Học sinh quan sát trả lời - Đất nước Việt Nam gồm có phận
(2)- Phần đất liền nước ta giáp với nước ?
- Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia - Biển bao bọc phía phần đất liền nước
ta ?
- đông, nam tây nam
- Kể tên số đảo quần đảo nước ta ? - Đảo: Cát Bà, Bạch Long Vĩ, Phú Quốc, Côn Đảo
- Quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa
Giáo viên chốt ý Bước 2:
+ Yêu cầu học sinh xác định vị trí Việt Nam đồ
+ Học sinh vị trí Việt Nam đồ trình bày kết làm việc trước lớp
+ Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời
Bước 3:
+ Yêu cầu học sinh xác định vị trí Việt Nam
trong địa cầu + Học sinh lên bảng vị trí nước tatrên địa cầu - Vị trí nước ta có thuận lợi cho việc giao lưu
với nước khác ? - Vừa gắn vào lcụ địa Châu A vừa cóvùng biển thơng với đại dương nên có nhiều thuận lợi việc giao lưu với nước đường đường biển
Giáo viên chốt ý ( SGV/ 78)
2 Hình dạng diện tích
* Hoạt động 2: ( làm việc theo nhóm) - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp
Phương pháp: Thảo luận nhóm, giảng giải * HS giỏi biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc đến Nam, hình chữ S
Bước 1:
+ Tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm + Học sinh thảo luận
- Phần đất liền nước ta có đặc điểm ? - Hẹp ngang , chạy dài có đường bờ biển cong chữ S
- Từ bắc vào nam, phần đất liền nước ta dài km ?
- 1650 km
- Nơi hẹp ngang km? - Chưa đầy 50 km - Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng
km2 ?
- 330.000 km2
- So sánh diện tích nước ta với số nước có bảng số liệu
+So sánh:
S.Campuchia < S.Lào < S.Việt Nam < S.Nhật < S.Trung Quoác
Bước 2:
(3)lời - Nhóm khác bổ sung
Giáo viên chốt ý _HS hình thành ghi nhớ
* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp
Phương pháp: Trò chơi học tập, thảo luận nhóm
- Tổ chức trị chơi “Tiếp sức”: Dán bìa vào lược đồ khung
- Học sinh tham gia theo nhóm, nhóm em
- Giáo viên khen thưởng đội thắng - Học sinh đánh giá, nhận xét 1’ 5 Tổng kết - dặn dò