Đang tải... (xem toàn văn)
- BiÕt ®äc ,viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số.. BiÕt chuyển một.[r]
(1)Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 TỐN:
LUYỆN TẬP (s/9) I.mơc tiªu
- Biết đọc,viết cỏc phõn số thập phõn trờn đoạn tia số. Biết chuyển
phõn số thành phõn số thập phõn - HSKG: Làm thêm đợc BT4, BT5
- Giúp học sinh yêu thích học tốn, tính tốn cẩn thận II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C: Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:
-Kiểm tra lý thuyết, kết hợp vận dụng làm tập
B Bài mới: Giíi thiƯu bµi
2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bài 1: Gọi HS đọc đề
-Gọi HS lên điền
-Nhận xét cho HS đọc lại phân số
-Em có nhận xét phân số trên?
Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu
-Em nêu cách viết phân số thành phân số TP?
-Gọi 3HS lên bảng làm -Nhận xét -ghi điểm
Bài 3. Gọi HS đọc đề
-Cho HS nhận mẫu số để biết cần nhân hay chia
Bài 4 ( HSKG)Gọi HS lên làm nêu cách làm
- HS đọc y/c
- Hs lên bảng điền
- Mi phn bng nhau, mi phần
10
- §äc Y/c cđa bµi
-Tìm số nhân với mẫu số để có 10,100,1000……rồi nhân tử số mẫu số với số để PSTP
- HS lªn bảng, lớp làm vào
11
=
5
5 11
x x
=
10 55
4 15
=
25
25 15
x x
=
100 375
;
5 31
=
2
2 31
x x
=
10 62
- Học sinh đọc yờu cu bi
-3 Hs lên bảng, lớp lµm bµi vµo vë 25
6
=
4 25
4
x x
=
100 24
18 18 :
200200 : 100
1000 500
=
10 : 1000
10 : 500
=
100 50
(2)-Nhận xét ghi điểm
Bài ( HSKG).Gọi HS đọc -Bài tốn cho biết gì?
-Bài tốn u cầu gì?
3.Củng cố, dặn dị
-Muốn chuyển phân số thành phân số thập phân ta làm nào? -Về nhà học bài, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
10
<
10
;
10
=
100 50
;
100 92
>
100 87
- Có 30 HS,
10
HS giỏi tốn;
10
HS giỏi Tiếng Việt
-Lớp có HS giỏi tốn, tiếng Việt?
Bài giải.
Số HS giỏi toán lớp là: 30x
10
=9(HS)
Số HS giỏi tiếng Việt lớp là: 30x
10