giao thong

- Treû höùng thuù tham gia caùc hoaït ñoäng, thích haùt, vaø vaän ñoäng theo nhaïc.. - Ñaøn, nhaïc cuï goõ, muõ choùp kín.[r]

(1)

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật, nơi hoạt động, ích lợi xe đạp - Trẻ phân biệt điểm giống khác xe đạp, xe máy

- Trẻ thực luật giao thông đường lộ II CHUẨN BỊ:

- Bài hát: “Em qua ngã tư đường phố” - Xe đạp, Xe máy, ôtô (Đồ chơi)

III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ.

- Chơi tự

- Trò chuyện số PTGTĐB

- Trẻ kể tên số loại phương tiện mà trẻ biết - Các loại xe vừa kể thuộc nhóm PTGT gì?

- Khi đi nào? Đến ngã tư thấy gì? - Kể ý nghĩa đèn hiệu giao thông

HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC.

BÉ KHỎE BÉ NGOAN:

Kết Hợp m Nhạc: “Em Đi Qua Ngã Tư Đường Phố”: - HH2: Thổi bóng bay

- T2: Tay đưa sang ngay, đưa lên cao

- C2: Ngồi khu goái.

- B1: Tay chống hong, quay người sang trái, sang phải 900

- B1:Bật khép chân chỗ

XE ĐẠP CỦA BÉ. Tiếng Phương Tiện Gì?

- Cơ giả tiếng kêu số PTGTĐB (Xe đạp, ơtơ) trẻ đốn tên trả lời, trò chuyện với trẻ loại PT

- Ơtơ, xe máy giống khác điểm nào? Ích lợi nào?

- Lớp hát hát: “Bác đưa thư vui tính” - Bài hát nói phương tiện gì?

- Cơ trị chuyện với trẻ xe đạp

- Xe đạp có bánh, dùng để làm gì, thuộc nhóm PTGT gì? - Cịn phương tiện thuộc nhóm PTGTĐB?

Thứ hai, ngày 04, tháng 10, năm 2010.

KẾ HOẠCH TRONG NGAØY:

(2)

HOẠT ĐỘNG HỌC.

- Muốn cho xe đạp chạy làm sao?

- Xe đạp, Xe honda giống khác điểm nào? Xe Đạp Của Bé.

- Cho trẻ quan sát xe đạp đồ chơi, cô gợi ý hỏi trẻ: - Chiếc xe đạp nầy nào?

- Trẻ trả lời đặc điểm cấu tạo xe đạp

- Xe đạp chạy nhờ vào gì? Vậy tốc độ xe đạp chạy sao?

- Tương tự cho trẻ quan sát xe Honda

- Cô cho trẻ so sánh giống xe đạp xe honda cấu tạo, âm thanh, hình dáng, tiếng kêu, cơng dụng…

+ Giống nhau; có bánh, chạy đường bộ, chở đến người hàng hóa

- Các kể tên PTGT đường mà biết? - Ơtơ con:

- Trẻ quan sát ôtô

- Trẻ kể đặc điểm bật ôtô Luật đường:

- Lớp hát hát:“Em tập lái ôtô” nhóm làm mão Phương tiện giao thơng đường

- Lớp hát vận động bài: “Em qua ngã tư đường phố”

HOẠT ĐỘNG ĐỘNG GÓC

BÉ CHƠI VUI THẾ?

- PV: Bé cảnh sát giao thông, cửa hàng bán xe - XD-LG: Xây dựng bến xe khách, lắp ghép ơtơ.

- HT-TV: Trẻ xem sách tranh GTĐB, Xem gạch chéo hình ảnh sai luật giao thông

- KH-TN: Chăm sóc góc thiên nhiên, chơi vật chìm vật

- NT: Biểu diễn hát giao thông, tô màu tranh ngã tư đường phố

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

Dạo Chơi Sân Trường: “Đi Theo Đường Hẹp” 1 Khởi động:

- Trẻ kiểu chân theo vòng tròn 2 Trọng động:

(3)

- Cô làm mẫu lần.

- Lần kết hợp giải thích: Đứng tư nghiêm sau vạch chuẩn, có hiệu lệnh đường hẹp phối hợp tay chân mắt nhìn thẳng, ý không đạp vào bên lề đường

- Làm mẫu lần nhấn mạnh điểm - Cháu thực hiện, cháu nhận xét - Từng cháu lên thực cho hết lớp (2 lần)

- đội tiến hành thi theo đường hẹp, xem đội nhanh đội thắng

4 TCVĐ: “Nhảy tiếp sức”: - Cơ giải thích cách chơi

- Lớp tham gia chơi cô vài lần HOẠT ĐỘNG

NÊU GƯƠNG.

- Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan:

Trẻ học giờ, khơng khóc nhè

Trẻ biết nhắc người luật giao thơng Vào lớp học khơng nói chuyện

NHẬN XÉT:

(4)

-I MỤC TIÊU:

- Trẻ hát câu theo hết hát, trẻ hiểu nội dung nghe hát

- Trẻ nghe hát lời, nhịp hát, trẻ tham gia chơi tốt trò chơi: “Ai nhanh nhất”

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, thích hát, thích nghe hát II CHUẨN BỊ:

- Bài hát: “Đường em đi”, “Bạn có biết” - Đàn, nhạc cụ gõ, Đèn hiệu giao thông - Cô hát diễn cảm hát

- Chơi tự

- Troø chuyện số PTGTĐB

Kết Hợp Aâm Nhạc: “Em Đi Qua Ngã Tư Đường Phố”: - HH2: Thổi bóng bay

- C2: Ngồi khu gối.

ĐƯỜNG EM ĐI: Bé Và Mẹ: - Lớp đọc cô thơ: “bé mẹ” - Con vừa đọc thơ nói ai?

- Mẹ dạy bé con? - Khi đi nào?

- Cô đàn giai điệu hát: “Đường em đi” cho trẻ nghe Đường Em Đi:

- Cô hát theo nhạc (1 lần).

Thứ ba, ngày 05, tháng 10, năm 2010.

ĐỀ TAØI:

(5)

- Trò chuyện nội dung hát

- Cô hát câu: Lớp hát câu theo cô (2 lần) - Tổ hát câu theo cô

- Nhóm, lớp, cá nhân hát theo đàn Bạn Ơi Có Biết:

- Cơ đàn giai điệu trẻ đốn tên hát: “Bạn có biết”. - Cô hát theo nhạc cho trẻ nghe

- Trị chuyện nội dung hát - Cơ hát vận động theo nhạc cụ - Cô hát múa cho trẻ nghe

Ai nhanh nhất? - Cô giải thích cách chơi.

- Trẻ tham gia chơi vài lần, đốn xem bạn sử dụng nhạc cụ gì?

HOẠT ĐỘNG ĐỘNG GĨC

- NT: Biểu diễn hát giao thông, tô màu tranh ngã tư đường phố.

- XD-LG: Xây dựng bến xe khách, lắp ghép ơtơ.

- HT-TV: Trẻ xem sách tranh GTĐB, Xem gạch chéo hình ảnh sai luật giao thông

- PV: Bé cảnh sát giao thông, cửa hàng bán xe HOẠT ĐỘNG

NGOAØI TRỜI

DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG: - Chơi: “Truyền tin”

- Chơi: “Ngã tư đường phố”

- Dạo chơi sân trường, chơi tự với đồ chơi sân trường

NHẬN XÉT:

(6)

-I MỤC TIÊU:

- Trẻ hiểu nội dung truyện, biết tên tác phẩm, biết tên nhân vật - Trẻ nói tên truyện, nói nội dung truyện

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, luật giao thông II CHUẨN BỊ:

- Vạch chuẩn, vẽ đường thẳng song song làm đường hẹp

- Tranh minh họa truyện: “Vì thỏ cụt đi”, Tranh máy vi tính III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

- Chơi tự

- Trò chuyện số PTGTÑB

- Khi đi nào? Đến ngã tư thấy gì? - Kể ý nghĩa đèn hiệu giao thơng

VÌ SAO THỎ C Ụ T Đ UÔI ? Đường Em Đi:

- Lớp hát hát: “Đường em đi” - Khi đi đâu?

- Nếu muốn qua lộ nào?

- Có câu chuyện nói thỏ đường để xem mời lớp đến với câu chuyện: “Vì thỏ cụt đi”

Vì Sao Thỏ C ụ t uơiĐ ? - Cơ kể khơng tranh, kết hợp tóm tắt nội dung. - Cô kể kết hợp tranh minh họa, giải thích từ khó: - Cụt có nghĩa đứt

- Phanh có nghóa thắng

Thứ tư, ngày 06, tháng 10, năm 2010.

ĐỀ TAØI:

(7)

HOẠT ĐỘNG HỌC

Bé Hiểu Truyện Như Thế Nào? - Cô vừa kể nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Tính tình thỏ nào?

- Tính tình nhím sao? - Thỏ nói với nhím nào? - Nhím có khơng? Vì sao?

- Nhím khuyên thỏ ngồi yêm ngắm cảnh, thỏ có nghe lời nhím khơng? Thỏ nghĩ nào? Và thỏ làm gì?

- Chuyện xảy với thỏ? Đi thỏ bị làm sao? - Nếu thỏ làm qua đường? - Thấy thỏ bị thong nhím làm gì?

- Nhím động viên thỏ nào?

Em Đi Qua Ngã Tư Đường Phố: - Cơ giải thích cách chơi

- Lớp tiến hành trò chơi vài lần

- PV: Bé cảnh sát giao thông, cửa hàng bán xe

- HT-TV: Trẻ xem sách tranh GTĐB, Xem gạch chéo hình ảnh sai luật giao thoâng

- XD-LG: Xây dựng bến xe khách, lắp ghép ơtơ

DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG: - Chơi: “Làm biển báo giao thông”

- Chôi: “Ôtô chim sẻ”

NHẬN XÉT:

(8)

-I MỤC TIÊU:

- Trẻ nhận biết hình, nhận biết phận ôtô tải - Trẻ biết phối hợp nét vẽ tạo thành xe ôtô tải

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn

II CHUẨN BỊ:

- Tranh mẫu ôtô tải, film ngắn ôtô tải Tranh vẽ ôtô tải - Giấy vẽ , bút màu sáp, màu nước , chì màu

- Chơi tự

- Trò chuyện số PTGTĐB

- C2: Ngồi khu goái.

CHIẾC XE ĐÁNG U. Bé Xem Film gì? - Trẻ xem film PTGTĐB

- Con thấy đoạn film vừa xem?

- Các loại xe vừa kể thuộc phương tiện giao thơng gì? - Cho trẻ xem tranh ơtơ tải, nhật xét đặc điểm bật ôtô tải

- Xe ơtơ tải thuộc nhóm PTGT gì? Vì biết? - Ơtơ tải dùng để làm gì?

- Cho trẻ xem tranh xe ôtô tải mẫu Chiếc Xe Đáng Yêu. Thứ năm, ngày 07, tháng 10, năm 2010.

ĐỀ TAØI:

(9)

- Cô vừa vẽ vừa giải thích cách vẽ : vẽ đầu xe có dạng hình vng to, vẽ cánh cửa hình chữ nhật dài, liên tiếp phía sau hình chữ nhật, lưu ý đầu xe phải cao thân xe ơtơ tải có bánh xe?

- Bánh xe vẽ hình tròn, xong tô màu xe ôtô tải

- Để cho ôtô tải đẹp tô màu với nhiều cách khác nhau, chia lớp làm nhóm :

+ Nhóm : sử dụng màu nước + Nhóm : sử dụng bút màu sáp + Nhóm : sử dụng bút chì màu - Cơ hỏi số trẻ thích tô cách

- Cô nhắc trẻ cách ngồi , cách cầm bút cho trẻ vẽ khơng: Đầu xe, xe, bánh xe

- Cô cho trẻ thực hành vẽ xe ôtô tải

- Cô theo dõi hướng dẫn trẻ vẽ chưa ,vẽ sáng tạo Bé Thích Sản Phẩm Nào?

- Cô cho trẻ để sản phẩm theo nhóm.

- Cơ cháu chọn tranh đẹp thích nói lý - Cô cho trẻ hát hát: “Em tập lái ôtô” kết thúc tiết học

- PV: Bé cảnh sát giao thông, cửa hàng bán xe - HT-TV: Trẻ xem sách tranh GTĐB, tạo hình PTGTĐB các hộp giấy

- XD-LG: Xây dựng bến xe khách, lắp ghép ôtô

DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG: - Chơi: “Thi đua tìm gắn phận thiếu xe” - Chơi: “Dung dăn dung dẻ”

(10)

NHẬN XÉT:

(11)

-I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết đếm đến 2, nhận biết nhóm có 1, 2, nhận biết số 1, Trẻ nhớ

tên hiểu nội dung nắm trình tự nội dung truyện: “Vì thỏ cụt đi” - Trẻ so sánh nhóm đối tượng có số lượng Trẻ biết phân đoạn chuyện theo suy nghĩ trẻ kể nội dung truyện theo tranh - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, thực luật GT II CHUẨN BỊ:

- Cô cháu: xe máy, xe đạp

- Một số đồ chơi có số lượng 1, để xung quanh lớp

- Chơi tự

- Trò chuyện số PTGTÑB

- Khi đi nào? Đến ngã tư thấy gì? - Kể ý nghĩa đèn hiệu giao thơng

AI ĐẾM GIỎI? Đường Em Đi: - Lớp hát hát: “Đường em đi” - Đàm thoại nội dung hát:

- Các đường cho luật giao thông? - Cho trẻ xem tranh đường phố

- Khi xuống đường thấy gì? Bé Biết Đếm Đến Mấy?

- Trẻ chia nhóm tìm xung quanh lớp đồ dùng có số lượng 1, Thứ sáu, ngày 08, tháng 10, năm 2010.

ĐỀ TAØI:

(12)

2

- Cô cháu kiềm tra, nhận xét, đếm 1, tìm thẻ chấm trịn, thẻ chữ số tương ứng

Ai Đếm Giỏi?

- Cháu lấy đồ dùng ổn định chỗ ngồi, xem rỗ có đồ dùng gì?

- Trẻ lấy theo yêu cầu cô: Trẻ xếp đếm vài lần: xe máy, tìm thẻ chấm trịn, thẻ chữ số đặt tương ứng xe máy - Con cho xe đạp xe máy cho vui Trẻ đếm xe đạp, trẻ tìm gắn thẻ chấm tròn, thẻ chữ số

- Trẻ so sánh nhóm xe máy nhiều nhóm xe đạp 1, nhóm xe đạp nhóm xe máy

- Muốn cho xe máy có xe đạp cho vui phải làm sao? (Trẻ lấy thêm xe đạp)

- Trẻ kiểm tra: Đếm lại số lượng nhóm, so sánh: Nhóm xe đạp nhóm xe máy 2, tìm thẻ chấm trịn thẻ chữ số

- Giờ mang xe máy rửa, trẻ vừa cất vừa đếm: xe máy, tương tự cất: xe đạp

Thi xem Ai Gioûi:

- Cô đưa tranh số lượng trẻ quan sát tìm thẻ chữ số, thẻ chấm trịn đưa lên nói to số lượng tương ứng

- Trị chơi: “Nào ta vỗ”: Cơ đưa thẻ châm trịn, thẻ số trẻ giậm chân lần, cô đưa thẻ chữ số thẻ châm trịn trẻ vỗ tay lần, ngược lại

- Trò chơi: “Quan sát nhanh”: Cơ cho trẻ quan sát thẻ chấm trịn, thẻ chữ số, trẻ nhắm mắt lại, mở mắt trẻ cho cô biết thẻ biến

Về Đúng Bến: - Cơ giải thích cách chơi

- Lớp tiến hành chơi vài lần - Nhận xét sau lần chơi

VÌ SAO THỎ CỤT ĐUƠI ? Đường Em Đi:

- Lớp hát hát: “Đường em đi” - Khi đi đâu?

(13)

- Có câu chuyện nói thỏ đường xem câu chuyện nhe

Vì Sao Thỏ Cụt Đuơi ? - Lớp chia nhóm, chọn tranh thích. - Trẻ diển tả lại nội dung tranh chọn.

- Cơ giới thiệu tranh nói câu chuyện: “Vì thỏ cụt đuôi” - Kể cho trẻ nghe kết hợp tranh trẻ vừa chọn

- Cô kể kết hợp tranh rời

- Cháu lên chọn xếp tranh kể theo ý thích, trẻ nói lên ý nghĩa nội dung truyện vừa kể

Bé Hiểu Truyện Như Thế Nào?

- Các vừa nghe kể chuyện vậy? Trong câu truyện cĩ nhân vật nào?

- Nhím thỏ rủ đâu?

- Khi thấy bên đường có nhiều hoa Thỏ có ý định làm gì? - Nhím nói Thỏ muốn sang đường?

- Kết nào? Vì Thỏ bị cụt đuôi vậy?

- Nếu Thỏ nghe lời Nhím chuyện xảy ra? Vì sao? - Nếu thỏ có băng qua đường khơng? Tại sao?

- Nếu muốn băng qua đường làm để luật giao thơng?

- Qua câu chuyện thấy Thỏnhư nào? Em Đi Qua Ngã Tư Đường Phố: - Cơ giải thích cách chơi

- Lớp tiến hành trò chơi vài lần

BÉ CHƠI VUI THEÁ?

- PV: Bé cảnh sát giao thông, cửa hàng bán xe - KH-TN: Chăm sóc góc thiên nhiên, Khám phá cấu tạo PTGT.

- HT-TV: Trẻ xem sách tranh GTĐB, tạo hình PTGTĐB các hộp giấy

- XD-LG: Xây dựng bến xe khách, lắp ghép ôtô

HOẠT ĐỘNG

(14)

NGOAØI TRỜI - Chơi: “Ơtơ chim sẻ”

- Đi dạo quanh sân trường, quan sát bgà để xe đếm xe

NHẬN XÉT:

-Thứ hai, ngày 11, tháng 10, năm 2010.

KẾ HOẠCH TRONG NGÀY:

(15)

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết tên, đặc điểm bật, nơi hoạt động, ích lợi ghe, xuồng

- Trẻ phân biệt điểm giống khác ghe, xuồng

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động ngồi ngoan xuồng, ghe II CHUẨN BỊ:

- Bài hát: “Em chơi thuyền”

- Tranh xuồng, ghe, tranh số PTGTĐT III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

- Chơi tự

- Trò chuyện số PTGTĐT

- Trẻ kể tên số loại phương tiện mà trẻ biết - Các loại PT vừa kể thuộc nhóm PTGT gì? - Khi thuyền, ghe nào?

Kết Hợp Âm Nhạc: “Em Đi Chơi thuyền”: - HH2: Thổi bóng bay

- T2: Tay đưa sang ngay, đưa leân cao

- C1: Ngồi xỏm, đứng lên liên tục

- B1: Tay chống hong, quay người sang trái, sang phải.

THUYỀN BÈ TRÊN SƠNG: Em Đi Chơi Thuyền: - Lớp hát bài: “Em chơi thuyền”

- Con vừa hát hát gì?

- Khi chơi thuyền thấy thêm phương tiện nữa? - Cho trẻ xem số tranh số PTGTĐT, gọi tên, nhận xét - Cơ giới thiệu ghe

Thuyền B Trên Sông:

- Trẻ chia nhóm, tiến hành ghép tranh, tô màu, xếp ghe vào nơi hoạt động thảo luận tranh nhóm mình, xong mang tranh lên cho cô

- Cô hỏi nhóm:

(16)

- Chiếc Ghe dùng để làm gì? - Con quan sát thấy ghe nào? - Chiếc ghe gồm có phần nào? Kể - Chiếc ghe chạy nhờ gì?

+ Nhóm 2:

- Bức tranh nhóm nói điều gì? - Trẻ kể ghe có mui

- Chiếc ghe dùng để làm gì? + Nhóm 3:

- Con vừa làm thế?

- Con ghép tranh ghe chạy đâu vậy?

- Vaäy có biết ghe thuộc PTGT không? - Cho trẻ xem tranh , gọi tên xuồng

- Trẻ so sánh giống nhau, khác ghe với xuồng

- Chiếc ghe, xuồng thuộc nhóm gì? Vì biết? Dùng để làm gì?

- Vậy cịn khác điểm nào?

- Ngoài PT chạy sơng thấy cịn có PT chạy đâu?

- Khi tàu ghe phải nào?

- Ngồi xuồng, ghe PTGTĐT cịn có PT nữa? - Cho trẻ xem thuyền buồm, thuyền đánh cá, nhận xét PT cô vừa giới thiệu thêm

Về Đúng Bến : - Cơ giải thích cách chơi.

- Lớp tham gia chơi vài lần

- XD-LG: Xây dựng bến tàu Vĩnh Long, Xếp thuyền. - HT-TV: Trẻ xem sách tranh PTGTĐT, Ghép hình so sánh giống khác PTGTĐT.

- KH-TN: Chăm sóc cây, chơi vật vật chìm

- NT: Biểu diễn hát PTGT, Xếp thuyền hột hạt

- PV: Buôn bán ghe, xuồng

(17)

1 Khởi động:

- Trẻ tập BTPTC 3 Trọng động:

- Lần kết hợp giải thích: Con khom người xuống tay vịnh thành ghế, tay vịnh mép ghế bước chân lên ghế từ từ đứng lên, ngồi xuống tay vịnh thành ghế, tay vịnh mép ghế bước chân xuống đất

- Làm mẫu lần nhấn mạnh điểm - Cháu thực hiện, cháu nhận xét - Từng cháu lên thực cho hết lớp (2 lần)

- đội tiến hành thi trèo lên xuống ghế, xem đội nhanh đội thắng

4 TCVĐ: “Đồn tàu hỏa”: - Cơ giải thích cách chơi

NÊU GƯƠNG.

- Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan:

Trẻ học giờ, khơng khóc nhè

Trẻ biết nhắc người luật giao thông Vào lớp học khơng nói chuyện

NHẬN XÉT:

-Thứ ba, ngày 12, tháng 10, năm 2010.

ĐỀ TAØI:

(18)

I MỤC TIÊU:

- Trẻ thuộc hát hát: “Em chơi thuyền”, biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhận giai điệu hát: “Chiếc thuyền nan” Trẻ nhớ tên hiểu nội dung nắm trình tự nội dung truyện: “Tàu thủy tí hon”

- Trẻ hát nhịp, phối hợp nhịp nhàng vỗ tay theo nhịp, biết lắng nghe, suy nghĩ để đốn tên nhạc cụ qua trị chơi: “Tai tinh” Trẻ biết phân đoạn chuyện theo suy nghĩ trẻ kể nội dung truyện theo tranh

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, thích hát, vận động theo nhạc II CHUẨN BỊ:

- Bài hát: “Em chơi thuyền”, “Chiếc thuyền nan” - Đàn, nhạc cụ gõ, mũ chóp kín

- Cô hát diễn cảm hát

- Chơi tự

BÉ KHỎE BEÙ NGOAN:

EM ĐI CHƠI THUYỀN.

Một Ngày Ở Thảo Cầm Viên Của Bé: - Lớp nghe cô kể chuyện

- Đến thảo cầm viên thấy gì? - Con thích trị chơi gì?

- Thuyền mà chơi thuộc phương tiện giao thông gì? - Chính lái thuyền mặt hồ cảm thấy nào?

(19)

- Cô đàn giai điệu trẻ đoán hát: “Em chơi thuyền” - Lớp nghe cô hát theo nhạc

- Lớp hát theo giai điệu

- Để hát hay cô dạy hát kết hợp vận động, kể vận động mà biết?

- Cô hát gõ nhạc cụ theo phách kết hợp với nhạc cho trẻ xem - Cô hướng dẫn cháu hát vận động câu, cháu tập hát, vỗ tay theo phách câu với cô

- Lớp hát kết hợp vận động theo nhạc - Tổ hát gõ nhạc cụ theo phách với nhạc - Nhóm, cá nhân biểu diễn cho xem

Tai Ai Tinh: - Cô giải thích cách chơi

- Cháu tham gia chơi - Nhận xét sau lần chơi

Chiếc Thuyền Nan:

- Cô đàn giai điệu bài hát: “Chiếc thuyền nan” - Cô đàn hát cho cháu nghe

- Cô hát kết hợp gõ nhạc cụ theo gia điệu hát - Cô hát múa theo nhạc

TÀU THỦY TÍ HON: Em Đi Chơi Thuyền: - Lớp hát hát: “Em chơi thuyền” - Con vừa hát hát nói PTGT gì? - Chiếc thuyền thuộc PTGT gì?

- Cho trẻ kể thêm số PT thuộc PTGĐT mà trẻ biết - Có câu chuyện nói tàu thủy xem câu chuyện nhe

Tàu Thủy Tí Hon: - Lớp chia nhóm, chọn tranh thích. - Trẻ diển tả lại nội dung tranh chọn.

- Cơ giới thiệu tranh nói câu chuyện: “Tàu Thủy Tí Hon” - Kể cho trẻ nghe kết hợp tranh trẻ vừa chọn

(20)

- Các vừa nghe kể chuyện vậy? Trong câu truyện có những ai?

- Tàu thủy tí hon nói với bạn?

- Tàu thủy tí hon giúp ơng làm việc gì?

- Trên đường kéo xà lang cát ông cháu Tàu Thủy gặp chuyện xảy ra?

- Tàu thủy tí hon làm để cứu anh xuồng? - Kết nào?

- Con thấy anh xuồng đậu có luật giao thơng khơng? Vì sao?

- Nếu khơng có tàu thủy tí hon chuyện xảy với anh xuồng?

- Nếu anh xuồng đậu cho luật? Thuyền Về Bến:

- Cô giải thích cách chơi

- Lớp tiến hành trị chơi vài lần

BÉ CHƠI VUI THEÁ?

- XD-LG: Xây dựng bến tàu Vĩnh Long, Xếp thuyền. - HT-TV: Trẻ xem sách tranh PTGTĐT, Ghép hình so sánh giống khác PTGTĐT.

- KH-TN: Chaêm sóc cây, chơi vật vật chìm

- PV: Bn bán ghe, xuồng HOẠT ĐỘNG

NGOAØI TRỜI

DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG: - Chơi: “Thuyền bến”

- Chôi: “Bỏ giẻ”

- Dạo chơi sân trường, nhặt hoa làm đồ chơi

NHẬN XÉT:

- -Thứ tư, ngày 13, tháng 10, năm 2010.

ĐỀ TÀI:

(21)

I MỤC TIÊU:

- Đa số cháu thuộc hiểu nội dung thơ: “Cô dạy con”

- Trẻ đọc thơ diễn cảm, nói ý nghĩa đoạn thơ, đọc thơ nối tiếp

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, thực luật GT II CHUẨN BỊ:

- Ghế thể dục

- Tranh minh họa thơ: “Cơ dạy con” - Trị chơi: “Bắt chước tiếng kêu” III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

- Chơi tự

CƠ DẠY CON: Cô Và Mẹ: - Lớp hát hát: “Cô mẹ”

- Con vừa hát hát nói ai? - Con thấy mẹ nào?

- Thế phải làm để mẹ vui lịng? - Đến lớp học gì?

- Có em bé học ngoan nghe lời giáo nội dung thơ gì?

Cơ Dạy Con: - Cơ đọc diễn cảm kết hợp tranh.

- Cô đọc lần kết hợp tranh rời phân đoạn thơ, giải thích từ khó, hỏi nội dung đoạn thơ:

(22)

- Trong đoạn thơ cô giáo dạy em bé học gì? - Em bé học nào?

- Vì em bé nhận biết màu giỏi vậy? + Đoạn 2:

- Cứ thế, tiếp tục, liên tục - Đoạn thơ nói điều gì?

- Em bé biết màu?

- Em bé biết bảy màu có nghĩa em bé học nào? - Khi em bé học ngoan hiểu giáo nào?

- Nếu em bé cô giáo vui? - Lớp đọc thơ (1 lần)

- Từng tổ đọc thơ cho nghe - Nhóm đọc thơ đối đáp - Cá nhân đọc thơ cho lớp nghe

Ai Nhanh Nhaát:

- Sau tiết học loại màu, giúp em bé xếp loại vải theo màu riêng biệt đội xếp nhanh, đội thắng

- Lớp tham gia chơi

- XD-LG: Xây dựng bến tàu Vĩnh Long, Xếp hình PTGTĐT bằng hột hạt.

- HT-TV: Trẻ xem sách tranh PTGTĐT, Lôtô phân loại PTGTĐT.

- NT: Biểu diễn hát PTGT, Xếp thuyền hột hạt - PV: Buôn bán ghe, xuồng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG: - Chơi: “Chọn phương tiện theo tín hiệu” - Chơi: “Cáo thỏ”

- Dạo chơi sân trường, xếp hình PTGTĐT cây, đá

NHẬN XÉT:

(23)

-I MỤC TIÊU:

- Trẻ nhận biết thẳng nằm ngang, nét xiêng, nhận biết phận thuyền buồm

Thứ năm, ngày 14, tháng 10, năm 2010.

ĐỀ TAØI:

(24)

- Trẻ biết phối hợp nét vẽ tạo thành thuyền buồm

- Tranh mẫu thuyền buồm, tranh thuyền buồm Tranh vẽ thuyền buồm

- Giấy vẽ , bút màu sáp, màu nước , chì màu III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

- Chơi tự

- T2: Tay đưa sang ngay, đưa leân cao

CHIẾC THUYỀN BUỒM. Bé Xem Gì Thế? - Trẻ xem triển lãm PTGTĐT

- Con thấy đoạn phịng tranh?

- Các loại phương tiện vừa kể thuộc phương tiện giao thơng gì?

- Cho trẻ xem tranh thuyền buồm, nhật xét đặc điểm bật thuyền buồm

- Thuyền buồm thuộc nhóm PTGT gì? Vì biết? - thuyền buồm dùng để làm gì?

- Cho trẻ xem tranh thuyền buồm mẫu Chiếc Thuyền Buồm.

(25)

thẳng đứng làm coat buồm đầu coat buồm vẽ nét xiêng từ xuống, chấm điểm thân coat buồm vẽ nét xiêng nối lại với nét xiêng vừa vẽ xong cánh buồm, tiếp đến chọn màu thích tơ màu cho thuyền buồm Đố cánh buồm có dạng hình gì?

- Vẽ xong chọn dụng cụ tơ màu mà thích + Nhóm : sử dụng màu nước

+ Nhóm : sử dụng bút màu sáp + Nhóm : sử dụng bút chì màu - Cơ hỏi số trẻ thích vẽâ cách

- Cô nhắc trẻ cách ngồi , cách cầm bút cho trẻ vẽ không: thân thuyền, cột buồm, cánh buồm

- Cô cho trẻ thực hành vẽ thuyền buồm

- Cô theo dõi hướng dẫn trẻ vẽ chưa ,vẽ sáng tạo Bé Thích Sản Phẩm Nào?

- Cô cho trẻ để sản phẩm theo nhóm.

- Cơ cháu chọn tranh đẹp thích nói lý - Cô cho trẻ hát hát: “Em chơi thuyền” kết thúc tiết học

- KH-TN: Chăm sóc cây, chơi vật vật chìm.

- HT-TV: Trẻ xem sách tranh PTGTĐT, Lôtô phân loại PTGTĐT

- PV: Bn bán ghe, xuồng HOẠT ĐỘNG

NGOAØI TRỜI

DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG: - Chơi: “Thuyền bến”

- Chôi: “Bỏ giẻ”

- Dạo chơi sân trường, xếp hình PTGT từ cây, sỏi, đá

NHẬN XÉT:

(26)

-I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết đếm đến 2, nhận biết nhóm có 1, 2, nhận biết số 1,

Thứ sáu, ngày 15, tháng 10, năm 2010.

ĐỀ TAØI:

(27)

- Trẻ so sánh, phân biệt, thêm bớt phạm vi 2, đọc bảng số tàu thuyền

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, thực luật GT II CHUẨN BỊ:

- Tranh vẽ bến đậu ghe, xuồng trị chơi thêm bớt - Cơ cháu: ghe, xuồng

- Chơi tự

TÀU THUYỀN RA KHƠI: Em Đi Chơi Thuyền: - Lớp hát hát: “Em dij chơi thuyền” - Đàm thoại nội dung hát:

- Các ngồi thuyền cho luật GT? - Cho trẻ xem tranh bến đậu tàu thuyền - Khi đến bên sơng thấy gì?

Bé Biết Đếm Đến Mấy?

- Trẻ chia nhóm bạn đại diện cho nhóm lên chọn: ghe, xuồng, tàu ống khói đặt tương ứng - Chọn xong cô cháu kiểm tra lại nhóm đối tượng

Tàu Thuyền Ra Khơi: - Chiếc ghe đậu bến nào?

- Trẻ mang ghe lên xếp vào bến mình, số tương ứng

(28)

- Cô xuồng vào vị trí, trẻ đếm tất có xuồng, gắn số

- Trẻ so sánh nhóm ghe với nhóm xuồng khơng nhau, nhóm ghe nhiều nhóm xuồng 1, nhóm xuồng nhóm ghe

- Làm để nhóm nầy có số lượng 2? Trẻ lên thêm xuồng

- thêm mấy?

- Bây số lượng nhóm nào? - Bằng mấy?

- Tương ứng với ghe, xuồng tìm gắn tương ứng số mấy?

- Trẻ đếm lại số lượng nhóm, nhận xét, ghe xuồng 2, tìm gắn số tương ứng

- xuồng chạy chở hàng lại xuồng? - bớt mấy?

- Muốn nhóm phải làm sao? Tìm số tương ứng gắn vào

- Tương tự: Với bớt hết

- Muốn làm sao? thêm mấy? Thi xem Ai Giỏi:

- Lớp xếp thành hàng dọc, lắng nghe giải thích cách chơi. - Mỗi bạn lên gắn thêm bớt nhóm PTGTĐT tạo nhóm có số lượng

- Lớp tham gia chơi vài lần, kiểm tra lại sau lần chơi

Về Bến: - Cô giải thích cách chơi

- Lớp tiến hành chơi vài lần - Nhận xét sau lần chơi

- HT-TV: Trẻ xem tranh đếm số lượng chơi tranh so hình.

(29)

hạt

- PV: Buôn bán ghe, xuồng HOẠT ĐỘNG

NGOAØI TRỜI

DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG: - Chơi: “Đi chạy qua đoạn đường dài” - Chơi: “Nu na nu nống”

- Đi dạo quanh sân trường, quan sát bgà để xe đếm xe

NHẬN XÉT:

-I MỤC TIÊU:

Thứ hai, ngày 18, tháng 10, năm 2010.

KẾ HOẠCH TRONG NGAØY:

(30)

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật, nơi hoạt động, ích lợi tàu hỏa, máy bay

- Trẻ phân biệt điểm giống khác tàu hỏa, xe điện, máy bay, trực thăng

- Trẻ kính trọng giáo, thực luật GT II CHUẨN BỊ:

- Bài hát: “Đồn tàu nhỏ xíu”

- Tàu hỏa, Xe điện (Đồ chơi), hộp sữa, băng keo - Máy bay, máy bay trực thăng

- Chơi tự

- Trò chuyện số PTGTĐS, ĐHK

- Trẻ kể tên số loại phương tiện mà trẻ biết

- Xe điện xe lửa thuộc nhóm PTGT gì? Vậy máy bay,…? - Khi ngồi tàu hỏa, máy bay phải làm sao?

Kết Hợp Âm Nhạc: “Đồn Tàu Nhỏ Xíu”: - HH2: Thổi bóng bay

- T6: tay quay dọc thân.

- B1: Tay chống hong, quay người sang trái, sang phải

- Bật1:Bật khép chân chỗ

BÉ BIẾT GÌ VỀ TÀU HỎA? Bắt Chước Tiếng kêu:

- Lớp tham gia chơi trò chơi: “Bắt Chước tiếng kêu”

- Con vừa bắt chước tiếng kêu phương tiện nào? - Vậy máy bay, tàu hỏa thuộc phương gì?

Bé Biết Gì Về Phương Tiện Gì? - Cho trẻ quan sát tàu hỏa đồ chơi, cô gợi ý hỏi trẻ: - tàu hỏa nầy nào?

- Trẻ trả lời đặc điểm cấu tạo tàu hỏa

- Tàu hỏa dùng nhiên liệu để chạy? Vậy tốc độ tàu hỏa chạy nào?

- Tương tự cho trẻ quan sát xe điện

(31)

+ Giống nhau; có nhiều bánh, chạy đường sắt, chở nhiều người hàng hóa, khắp nơi

- Tương tự cô cho trẻ quan sát nhận xét máy bay, trực thăng - Trẻ so sánh: Máy bay, trực thăng thuộc PTGTĐHK, bay khắp nơi, chở nhiều khách, nhiều hàng hóa

- Khác nhau: Máy bay khơng có chong chóng trên, trực thăng có chong chóng trên, trực thăng bay lên thẳng, máy bay bay tới…

Ai Làm Khéo Thế? - Lớp có nhóm làm tàu hỏa, làm máy bay - Trẻ tự chọn nhóm chơi thích

- Sau trẻ làm xong, cho cháu đặt tên sản phẩm, nhận xét phương tiện trẻ làm

Về Đúng Bến: - Trị chơi: “Về bến”

- Trẻ lắng nghe giải thích cách chơi - Lớp tham gia chơi vài lần cô - Nhận xét sau lần chơi

BÉ CHƠI VUI THẾ? - PV: Người bán vé, Bác lái tàu.

- XD-LG: Xây nhà ga, xếp tàu hỏa hột hạt.

- KH-TN: Chăm sóc góc thiên nhiên, chơi pha màu nước - NT: Biểu diễn hát chủ đề GT, Tô màu xếp dán hình tàu hỏa

- HT-TV: Trẻ xem tranh ảnh PTGT, Ghép hình tàu hỏa, lật hình loại máy bay

Dạo Chơi Sân Trường: “Ném Xa Bằng Một Tay” 1 Khởi động:

- Trẻ tập BTPTC 3 Trọng động:

(32)

ném xa trước kết hợp bước chân sau trước - Làm mẫu lần nhấn mạnh điểm

- Cháu thực hiện, cháu nhận xét - Từng cháu lên thực cho hết lớp (2 lần)

- đội tiến hành thi ném xa tay, xem đội ném xa đội thắng

4 TCVĐ: “Mèo chim sẻ”: - Cô giải thích cách chơi

NÊU GƯƠNG.

- Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan: Trẻ học

Đi học phải mang dép mang khăn tay

Biết chào cô, chào ba, mẹ, không gọi bạn tao

NHẬN XÉT:

-I MỤC TIÊU:

Thứ ba, ngày 19, tháng 10, năm 2010.

ĐỀ TAØI:

(33)

- Trẻ thuộc hát hát: “Đồn tàu nhỏ xíu”, biết hát kết hợp múa theo nhạc, nhận giai điệu hát: “Anh phi công ơi”

- Trẻ hát nhịp, phối hợp nhịp nhàng múa theo nhạc, trẻ nhanh nhẹn linh hoạt tham gia trò chơi: “Tai tinh”

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, thích hát, vận động theo nhạc II CHUẨN BỊ:

- Bài hát: “Đồn tàu nhỏ xíu”, “Anh phi cơng ơi” - Đàn, nhạc cụ gõ, mũ chóp kín

- Cô hát diễn cảm hát - Bài thơ: “Con tàu” III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

- Chơi tự

- Xe điện xe lửa thuộc nhóm PTGT gì? Vậy cịn máy bay,…? - Khi ngồi tàu hỏa, máy bay phải làm sao?

- Baät1:Baät khép chân chỗ

HOẠT ĐỘNG

Đồn Tàu Nhỏ Xíu: Con Tàu: - Lớp đọc thơ: “Con tàu” - Con vừa đọc thơ nói gì? - Con tàu con? - Con tàu thuộc PTGT gì?

- Cơ đàn trẻ nghe, đốn tên hát: “Đồn tàu nhỏ xíu” Đồn Tàu Nhỏ Xíu:

- Lớp hát cô theo nhạc (1 lần).

- Để hát hay cô dạy hát kết hợp vận động, thích vận động gì?

- Cô hát múa theo nhạc cho trẻ xem

(34)

HỌC. - Cô hướng dẫn cháu múa câu, cháu tập múa câu với cô

- Lớp hát kết hợp múa theo nhạc - Tổ vận động theo nhạc

- Nhóm, cá nhân hát hát múa theo nhạc Anh Phi Công:

- Cơ đàn trẻ đốn tên hát: “Anh phi công ơi” - Cô hát theo nhạc lần

- Cô hát kết hợp gõ nhạc cụ theo nhạc - Cô hát múa theo nhạc

Tai Ai Tinh? - Cô giải thích cách chơi.

- Cháu tham gia chơi bạn - Nhận xét sau lần chơi

- HT-TV: Trẻ xem tranh ảnh PTGT, Ghép hình tàu hỏa, lật hình loại máy bay

- NT: Biểu diễn hát chủ đề GT, Tơ màu xếp dán hình tàu hỏa.

- KH-TN: Chăm sóc góc thiên nhiên, chơi pha màu nước - XD-LG: Xây nhà ga, xếp tàu hỏa hột hạt

- PV: Người bán vé, Bác lái tàu HOẠT ĐỘNG

NGOAØI TRỜI

DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG: - Chơi: “Tàu vào ga”

- Chơi: “Lộn cầu vồng” - Dạo quanh sân trường NHẬN XÉT:

-I MỤC TIÊU:

- Trẻ hiểu nội dung truyện, biết tên tác phẩm, biết tên nhân vật Thứ tư, ngày 20, tháng 10, năm 2010.

ĐỀ TAØI:

(35)

- Trẻ nói tên truyện, nói nội dung truyện

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, luật giao thông II CHUẨN BỊ:

- Vạch chuẩn, túi cát

- Tranh minh họa truyện: “Bê mẹ, bê con”, Tranh máy vi tính III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

- Chơi tự

BÊ MẸ, BÊ CON. Bắt Chước Tiếng Còi:

- Lớp tham gia chơi trò chơi: “Bắt chước tiếng còi”

- Con vừa chơi trị chơi gì? Con nghe tiếng cịi phương tiện gì?

- Trong phương tiện vừa kể có phương tiện thuộc nhóm GTĐS khơng?

- Mời lớp nghe câu chuyện: “Bê mẹ, bê con” Vì Sao Thỏ C ụ t uơiĐ ? - Cô kể không tranh, kết hợp tóm tắt nội dung. - Cơ kể kết hợp tranh minh họa, giải thích từ khó: - Mơn mởn non, tươi đẹp

- Hớn cò vẻ mặt vui, tươi tỉnh

Bé Hiểu Truyện Như Thế Nào? - Cô vừa kể nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Bê mẹ dặn Bê gì?

(36)

- Khi không thấy đâu, Bê mẹ làm gì?

- Nếu khơng có bê mẹ gọi dừng lại chuyện xảy ra? - Sau thoát khỏi nguy hiểm bê nào?

- Bê mẹ dặn bê sau xin lỗi mẹ? Một Đoàn Tàu:

- Lớp hát vận động hát: “Đồn tàu nhỏ xíu”

- HT-TV: Trẻ xem tranh truyện PTGT, Phân loại loại PTGT

- NT: Biểu diễn hát chủ đề GT, Tô màu xếp dán hình tàu hỏa.

- KH-TN: Chăm sóc góc thiên nhiên, chơi pha màu nước - XD-LG: Xây nhà ga, xếp tàu hỏa hột hạt

- PV: Người bán vé, Bác lái tàu HOẠT ĐỘNG

NGOAØI TRỜI

DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG: - Chơi: “Giặt chiếu phơi khô”

- Chôi: “Baùnh xe quay”

NHẬN XÉT:

-I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết được: Hình chữ nhật, hình vng, hình trịn Thứ năm, ngày 21, tháng 10, năm 2010.

ĐỀ TAØI:

(37)

- Trẻ cách xếp hình vị trí, tạo thành hình tàu hỏa

- Tranh tàu hỏa dán mẫu, giấy màu, keo dán, hình chữ nhật, hình trịn, hình vng cắt rời, giấy A4, khăn lau

- Bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu” III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ.

- Chơi tự

- Troø chuyện số PTGTĐS, ĐHK

- T6: tay quay dọc thaân.

TÀU HỎA CỦA BÉ. Đồn Tàu Nhỏ Xíu: - Lớp đọc hát hát: “Đồn tàu nhỏ xíu” - Con vừa hát hát nói vậy?

- Đồn tàu thuộc phương tiện giao thơng gì? - Tàu hỏa dùng để làm gì?

Tàu Hỏa Của Bé:

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu, trẻ tự nhận xét tranh mẫu - Muốn dán tàu hỏa làm gì?

- Cơ đố nhe, tàu hỏa chạy nhờ vào gì? - Tàu hỏa thuộc nhóm PTGT gì?

(38)

- Trẻ ổn định chỗ ngồi tiến hành hoạt dán tàu hỏa - Lớp chơi trò chơi: “Còi Tàu Rời Ga”

Ai Khéo Tay Thế? - Trẻ thực xong để sản phẩm theo nhóm.

- Trẻ cô chọn sản phẩm thích nói lý thích

- KH-TN: Chăm sóc góc thiên nhiên, chơi pha màu nước

- NT: Biểu diễn hát chủ đề GT, Tô màu xếp dán hình tàu hỏa.

- HT-TV: Trẻ xem tranh truyện PTGT, Phân loại loại PTGT

- XD-LG: Xây nhà ga, xếp tàu hỏa hột hạt - PV: Người bán vé, Bác lái tàu

DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG: - Chơi: “Tàu rời ga”

- Chơi: “Ướp khoai” - Dạo chơi quanh sân trường

NHAÄN XÉT:

-I MỤC TIÊU:

Thứ sáu, ngày 22, tháng 10, năm 2010.

ĐỀ TÀI:

(39)

- Trẻ hiểu nhóm ban đầu 2, trẻ chia làm phần, gộp lại trở thành số lượng ban đầu Trẻ nhớ tên hiểu nội dung nắm trình tự nội dung truyện: “Bê mẹ, bê con”

- Trẻ thêm bớt, chia nhóm có số lượng làm phần Trẻ kể nội dung truyện theo tranh

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, cẩn thận chơi với hình có góc nhọn

- Tranh số phương tiên giao thông, ghe, số phương tiện giao thông để xung quanh lớp, thẻ chữ số, thẻ chấm tròn -

- Tranh minh họa truyện: “Bê mẹ, bê con”, Tranh máy vi tính - Bài hát: “Đồn tàu nhỏ xíu”

- Chơi tự

- Baät1:Baät khép chân chỗ

TÀU HỎA CỦA BÉ: Đó Là Hình Gì?

- Trẻ chọn nhóm quan sát tranh thích, trẻ tơ màu, khoanh trịn nhóm phương tiện có số lượng

- Từng nhóm mang tranh lên

- Cơ cháu kiểm tra lại, đếm nhóm có số lượng 2, gắn thẻ chấm tròn, thẻ chữ số tương ứng

Tàu Hỏa Của Bé: - Cô cho trẻ xem gọi tên ghe

(40)

chieác ghe

- Trẻ đếm ghe

- Có ghe thêm ghe ghe? - Vậy thêm mấy?

- Trẻ gắn thẻ chấm tròn, thẻ chữ số tương ứng

- Cô lấy ghe chở hàng nhóm cịn lại ghe?

- nhóm có ghe, chia nhóm? - Mỗi nhóm có số lượng bao nhiêu?

- Trẻ gắn thẻ chấm tròn thẻ chữ số tương ứng cho nhóm

- Cơ gộp ghe với ghe ghe?

- Vậy gộp với mấy?

- Cơ có ghe bớt ghe mấy? - Vậy bớt mấy?

- Cô mang ghe chở hàng lại ghe?

- Vậy bớt cịn mấy?

Bé Cùng Chơi:

- Trẻ lấy đồ dùng ổn định chỗ ngồi, xem rỗ có gì?

- Trẻ thêm bớt, chia nhóm theo u cầu Kết Bạn:

- Trẻ cầm phương tiện giao hàng, có hiệu lệnh kết bạn, trẻ kết với bạn với tạo thành nhóm có số lượng - Lần 2: Trẻ tách thành nhóm: nhóm có nhóm có số lượng

- Lớp tham gia chơi vài lần cô BÊ MẸ, BÊ CON. Bắt Chước Tiếng Còi:

- Lớp tham gia chơi trò chơi: “Bắt chước tiếng còi” - Con vừa chơi trị chơi gì? Con nghe tiếng cịi phương tiện gì?

- Trong phương tiện vừa kể có phương tiện thuộc nhóm GTĐS khơng?

(41)

Bê Mẹ, Bê Con: - Lớp chia nhóm, chọn tranh thích. - Trẻ diển tả lại nội dung tranh chọn.

- Cơ giới thiệu tranh nói câu chuyện: “Bê mẹ, bê con” - Kể cho trẻ nghe kết hợp tranh trẻ vừa chọn

Bé Hiểu Truyện Như Thế Nào?

- Các vừa nghe kể chuyện vậy? Trong câu truyện cĩ nhân vật nào?

- Mẹ nhà Bê đâu vậy? - Bê xin mẹ đâu?

- Con có biết Bê mẹ không cho Bê không đến gần đường sắt?

- Sau Bê dừng lại chuyện xảy ra?

- Con thou đốn xem Bê khơng nghe mẹ đến gần đường sắt Bê gặp chuyện gì?

- Qua câu chuyện học học gì? Đồn Tàu Nhỏ Xíu:

- Lớp hát vận động hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”

BÉ CHƠI VUI THẾ? - PV: Người bán vé, Bác lái tàu

- HT-TV: Trẻ xem tranh truyện PTGT, Phân loại loại PTGT.

- KH-TN: Chăm sóc góc thiên nhiên, chơi pha màu nước - NT: Biểu diễn hát chủ đề GT, Tơ màu xếp dán hình tàu hỏa

- XD-LG: Xây nhà ga, xếp tàu hỏa hột hạt HOẠT ĐỘNG

NGOAØI TRỜI

DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG: - Chơi: “Làm bác lái tàu”

(42)

NHẬN XÉT:

(43)

-DUYỆT CHỦ ĐỀ 02: GIAO THÔNG. Thực 03 tuần. Ngày ……, tháng……., năm 2010.

BGH

NGUYỄN THỊ KIM LAN. DUYỆT CHỦ ĐỀ 02:

GIAO THÔNG. Thực 03 tuần. Ngày ……, tháng……., năm 2010.

KT