- Hoïc sinh töï ñaët caâu hoûi - Hoïc sinh traû lôøi + Muoán tìm hai soá khi bieát hieäu vaø. tæ cuûa hai soá ñoù ta thöïc hieän theo maáy böôùc[r]
(1)Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 TỐN
ƠN TẬP GIẢI TỐN
I Mục tieâu:
- Giúp học sinh làm tập dạng tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ hai số
II chuẩn bị:
- Phấn màu, bảng phụ - Vở tập, SGK, nháp III Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 1 Khởi động: - Hát 4’ 2 Bài cũ: Luyện tập chung
- Giáo viên kiểm tra miệng lại kiến thức tiết trước + giải tập minh họa
- học sinh
- HS lên bảng sửa 4/17 (SGK) - Học sinh sửa (SGK)
Giáo viên nhận xét - ghi điểm - Cả lớp nhận xét
1’ 3 Giới thiệu mới:
“Ôn tập giải toán” 30’
* Hoạt động 1:
- Hướng dẫn học sinh ôn tập
- Hoạt động nhóm bàn
Phương pháp: Đ.thoại, thực hành
Baøi 1a:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận
- Học sinh tự đặt câu hỏi để tìm hiểu thơng qua gợi ý giáo viên + Muốn tìm hai số biết tổng
tỉ hai số ta thực theo bước?
- Học sinh trả lời, học sinh nêu bước
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm
- học sinh đọc đề - Phân tích tóm tắt
- Học sinh làm theo nhóm - Học sinh sửa - Nêu cách làm, học sinh chọn cách làm hợp lý
Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
(2)số biết tổng tỉ hai số
* Hoạt động 2: - Hoạt động cá nhân
Baøi 1b:
- Giáo viên tổ chức cho học sinh đặt câu hỏi thông qua gợi ý giáo viên
- Học sinh đặt câu hỏi - bạn trả lời + Muốn tìm hai số biết hiệu
tỉ hai số ta thực theo bước?
- Học sinh trả lời, học sinh nêu bước
+ Để giải tốn tìm hai số biết hiệu tỉ ta cần biết gì?
- Học sinh trả lời - Giáo viên hướng dẫn học sinh
laøm baøi
- học sinh đọc đề - Phân tích tóm tắt
- Học sinh làm theo nhóm - Học sinh sửa - Nêu cách làm, học sinh chọn cách làm hợp lý
Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
Giaùo viên chốt lại cách tìm hai
số biết hiệu tỉ hai số
* Hoạt động 3: - Hoạt động cá nhân
Phương pháp: Đ.thoại, thực hành
Baøi 2:
- Học sinh tự đặt câu hỏi - Học sinh trả lời + Muốn tìm hai số biết hiệu
tỉ hai số ta thực theo bước?
- Học sinh trả lời, học sinh nêu bước
+ Nếu số phần số bé giá trị phần bao nhieâu?
- học sinh trả lời - Giáo viên hướng dẫn học sinh
laøm baøi
- học sinh đọc đề - Phân tích tóm tắt
- Học sinh làm theo nhóm - HS sửa - Nêu cách làm, học sinh chọn cách làm hợp lý
Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
Giáo viên chốt lại cách tìm hai
số biết hiệu tỉ hai số
* Hoạt động 4: - Thảo luận nhóm đơi
Phương pháp: Đ.thoại, thực hành
(3)- Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt câu hỏi
- Học sinh đặt câu hỏi + học sinh trả lời
+ Muốn tìm diện tích hình chữ nhật ta làm nào?
- học sinh trả lời - Giáo viên hướng dẫn học sinh
laøm baøi
- học sinh đọc đề - Phân tích tóm tắt
- Học sinh thảo luận nhóm
- Học sinh sửa - HS nêu cách làm
Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
Giáo viên chốt lại cách tìm diện
tích hình chữ nhật
* Hoạt động 5: Củng cố
- Cho học sinh nhắc lại cách giải dạng tốn tìm hai số biết tổng tỷ hai số
- Thi đua giải nhanh - Giáo viên tổ chức cho học sinh
làm cá nhân
- Đề bài: a - b = a : b = Tìm a b? 1’ 4 Tổng kết - dặn dò:
- Laøm baøi nhaø: 3/18
- Chuẩn bị: Ơn tập bổ sung giải tốn