Su 9

VËy tõ sau khi chiÕn tranh thÕ giíi thø hai ®Õn nay t×nh h×nh thÕ giíi ®· biÕn chuyÓn nh thÕ nµo?. C¸ch m¹ng thÕ giíi ph¸t triÓn ra sao vµ cã ¶nh hëng g× ®Õn ViÖt Nam..[r]

Đồng chí Xâm nhận bàn giao từ tiết 14

Ngày soạn: 20/8/2009

Ngày giảng

PhÇn I

lịch sử giới đại từ 1945 đến nay Ch

¬ng I:

Liên xô nớc đông âu sau chiến tranh thế giới thứ hai

Bµi 1:

Liên xô nớc đông âu từ năm 1945đến giữa những năm 70 kỷ XX

Tiết 1: I- Liên Xô: A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm đợc:

- Những thành tựu to lớn nhân dân Liên Xô công hàn gắn vết thơng chiến tranh, khôi phục kinh tế sau tiếp tục xây dựng sở vật chất, kỹ thuật chủ nghĩa xã hội

- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nhân dân nớc Đông Âu sau 1945: Giành thắng lợi cách mạng dân tộc dân chủ, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân, tiến hành công xây dựng ch ngha xó hi

- Sự hình thành hệ thÕ XHCN thÕ giíi

- Hình thành cho học sinh trình hình thành CNXH giới Tin tin tởng vào đờng xây dựng CNXH nớc ta

- Rèn kỹ phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử

B- Chuẩn bị: thiết bị

- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn

- Bn : Liên Xô nớc Châu Âu từ sau 1945 - Học sinh: Đọc trớc sách giáo khoa

- Su tầm tài liệu liên quan đến học

C- Tiến trìnhdạy học

1 n nh t chc

2 KiĨm tra: Tµi liƯu, vë ghi cđa häc sinh

Giáo viên: ở lớp học giai đoạn đầu lịch sử giới đại từ cách mạng tháng Mời Nga 1917 đến 1945 kết thúc chiến tranh giới thứ hai Vậy từ sau chiến tranh giới thứ hai đến tình hình giới biến chuyển nh nào? Cách mạng giới phát triển có ảnh hởng đến Việt Nam

1- C«ng cc kh«i phơc kinh tÕ sau chiÕn tranh (1945-1950):

Hoạt động thầy trò Hoạtđộng trị ? Sau chiến tranh giới Liên Xơ gp phi nhng

khó khăn ? (Đứng trớc hoàn cảnh ?)

? C th ú l ? (Gọi học sinh đọc phần chữ nhỏ -Trang SGK)

Giáo viên: Ngồi khó khăn Liên Xơ cịn phải đối phó với âm mu thù địch đế quốc

- Giúp đỡ phong trào cách mạng giới - Tự lực khôi phục đất nớc

? Để khắc phục khó khăn đảng Nhà nớc Liên Xơ làm ?

? Cụ thể ? (thực kế hoạch năm lần thứ )

? Với khí ngời chiến thắng nhân dân Liên Xơ làm thu đợc kết ?

Học sinh: Đọc phần chữ nhỏ - Trang SGK

? Ngoµi thµnh tùu vỊ kinh tÕ, nỊn khoa häc kü tht X« ViÕt cã sù phát triển ?

? Thành công có ý nghÜa nh thÕ nµo ?

HS: Phá với độc quyền Mĩ, tạo sức mạnh cho lực lợng XHCN phong trào cách mạng giới

- Khó khăn: Chịu nhiều tổn thất nặng nề

- 1946 đề kế hoạch khôi phục phát triển kinh tế đất nớc

- KÕt qu¶:

+ Hoàn thành kế hoạch năm trớc tháng

+ Các tiêu vợt mức

- KHKT: 1949 chế tạo bom nguyên tử

2- Tiếp tục công xây dựng sở vật chất - kỹ thuật của CNXH (từ năm 1950 đến đầu năm 1970 kỷ XX):

? Sau hoàn thành công khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh Liên Xô tiếp tục làm ?

HS: Xõy dng c sở vật chất - kỹ thuật CNXH hoàn cảnh khó khăn trở ngại Xác định sản xuất đại khí với cơng nghiệp đại, nơng nghiệp đại khoa học - kỹ thuật tiên tin

? Bằng biện pháp ? (Thực kế hoạch )

? Phơng hớng kế hoạch ? Tại phải u tiên phát triển công nghiệp nặng ?

HS: Trả lời theo phơng hớng theo nội dung SGK

- Xây dựng sở vật chất, kỹ tht cđa chđ nghÜa x· héi

- C«ng nghiƯp: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng

- Nông nghiệp: Thâm canh - Đẩy mạnh khoa học, tăng cờng qc phßng

? Trong cơng xây dựng CNXH từ 1950 đến đầu năm 1970 Liên Xơ đạt đợc thành tựu ?

HS: Tóm tắt thành tựu phần chữ nhỏ

? Em có nhận xét vê Liên Xô đầu năm 1970 ? (Đạt cân chiến lợc sức mạnh quân nói chung sức mạnh lực lợng hạt nhân nói riêng với Mĩ nớc Phơng Tây)

Giỏo viờn: Bờn cnh thành tựu Liên Xơ mắc phải thiếu xót, sai lầm là: Chủ quan, nóng vội, trì nhà nớc bao cấp kinh tế

? Sau chiến tranh Liên Xơ có sách đối ngoại nh ?

nghiÖp

- KHKT: 1957 phóng vệ tinh nhân tạo 1961 phóng tàu Phơng Đơng vịng quanh trái đất

- Thực sách chung sống hoà bình, quan hệ hữu nghị với tất nớc Tích cực ủng hộ phong trào cách mạng giới

4Cng c: Hãy nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1950 đến đầu năm 1970 ?

5 Dặn dị: HS ơn tập câu hỏi SGK, đọc trớc su tầm tài liệu nớc Đông Âu sau chiến tranh giới thứ hai

Ngày soạn: 23/8/2009 Ng y gi ng

Bi 1: Liên xô nớc đông âu từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX

(TiÕp)

Tiết 2: II- Đơng âu A- Mục đích u cầu

1 KiÕn thøc: HS cÇn hiĨu râ

- Hồn cảnh q trình đời nớc dân chủ nhân dân Đông Âu từ 1945 đến 1949, nớc Đơng Âu hồn thành thắng lợi cách mạng dân tộc dân chủ

- Công XD CNXH nớc Đông Âu (từ 1950 đến đầu năm 70 TK XX đạt nhiều thành tựu to lớn)

- HS cÇn thÊy rõ thành tựu to lớn nhân dân nớc Đông Âu công XD CNXH

- Quan hệ truyền thống Việt Nam với nớc Đơng Âu, nắm bắt đợc tình hình giới

3 Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kỹ phân tích, nhận định so sánh kiện lịch sử kỹ sử dụng đồ

B- Chuẩn bị: thit b

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc nớc dân chủ nhân dân Đông Âu - Học sinh: Học + đọc

C- TiÕn tr×nh dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Công khôi phục kinh tế, hàn gắn vết th-ơng chiến tranh Liên Xô diễn đạt đợc kết nh ?

3 Bµi míi:

*GTB :Tiếp tiếp tục tim hiểu vềĐông âu

1- Sự đời n ớc dân chủ nhân dân Đơng Âu Hoạt động thầy trị Hoạt động trò

? Các nớc dân chủ nhân dân Đơng Âu đời hồn cảnh ?

HS tr¶ lêi theo néi dung SGK

? Tại gọi Nhà nớc dân chủ nhân d©n ?

HS suy nghĩ, GV giải thích: Dân chủ nhân dân chế độ trị, xã hội quốc gia theo chế độ dân chủ, giai cấp công nhân - nông dân lãnh đạo đa đất nớc phát triển theo CNXH ? Sự đời nớc Đức diễn khác với nớc Đông Âu nh ?

(Häc sinh: Th¶o luËn)

GV: gọi HS xác định vị trí nớc Đông Âu đồ

? Từ 1945-1949 nớc Đơng Âu làm để hồn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân ?

? Sự thành lập nớc dân chủ nhân

- Hồng quân Liên Xô tiến vào Đông Âu truy kích quân Đức, nhân dân dậy khởi nghĩa vũ trang tiêu diệt Đức giành quyền

- 1944-1946: Thành lập Nhà nớc dân chủ nhân dân (8 nớc)

- Xây dựng máy quyền dân chủ nh©n d©n

- Cải cách ruộng đất

dân Đông Âu có ý nghĩa nh ? (Đánh dấu XHCN vợt khỏi phạm vi nớc, bắt đầu hình thành hệ thống thÕ giíi)

2- Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội (Từ 1950 đến đầu những năm 1970):

? Để Xây dựng CNXH nhân dân Đông Âu tiến hành thực nhiệm vụ ?

HS tra lêi theo néi dung SGK

? Nhân dân nớc Đông Âu vấp phải khó khăn ?

HS: L nhng nc chm phỏt trin sở vật chất kỹ thuật lạc hậu, nớc đế quốc phá hoại: Kinh tế, trị; phản động

? Trong công Xây dựng CNXH nhân dân Đơng Âu đạt đợc thành tựu ?

? Em nêu thay đổi số nớc dân chủ nhân dân mà em biết ?

? Cơ sở hợp tác Liên Xô nớc Đông Âu ?

HS: Cùng mục tiêu Đặt dới lãnh đạo Đảng - Mác

? Trên cở Hội đồng tơng trợ kinh tế đời vào thời gian ? Nhằm mục đích ?

HS tr¶ lêi theo néi dung SGK

? Trong thời gian họat động SEV đạt đợc thành tựu ?

(Häc sinh th¶o ln)

? Trớc tình hình căng thẳng Mĩ khối NATO, Liên Xơ nớc Đơng Âu làm ?

? Tổ chức đời nhằm mục đích ?

- Xãa bá bãc lét

- Đa nông dân vào làm ăn tập thể - Tiến hành công nghiệp hóa

- Xây dựng sở vËt chÊt - kü thuËt cña CNXH

* Thành tựu: Đầu năm 1970 nớc Đông Âu trở thành nớc công - nông nghiệp Kinh tế - xã hội thay đổi

- 8/1/1949 Hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV) thành lập

- Mục đích - tác dụng: Đẩy mạnh hợp tác, giúp đỡ nhau, hình thành hệ thống XHCN

- 5/1955 thành lập tổ chức Hiệp ớc Vácsava

- Mục đích: Bảo vệ cơng xây dựng CNXH, trì hịa bình châu Âu giới

- Thảnh tựu công XD CNXH Đông Âu - Cơ sở để hình thành hệ thống XHCN giới

5 Dặn dò: Học ôn bài, làm tập theo sách giáo khoa

Ngày soạn:5/9/2009 Ngày giảng

Tiết - Bµi 2:

Liên xơ nớc đông âu từ những năm 70 đến đầu năm 90 kỷ XX

A

- Mục tiêu học:

- Giỳp hc sinh nắm đợc nét q trình khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Liên Xô nớc Đông Âu

- HS thấy rõ tính chất khó khăn, phức tạp, sai lầm công XD CNXH Liên Xô Đông Âu Tin tởng vào đờng mà Đảng ta chọn

- Rèn cho học sinh kỹ phân tích, nhận định so sánh vấn đề lịch sử

B-

ChuÈn bÞ: thiết bị

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Hình (SGK) + Lợc đồ nớc SNG

- Học sinh: Học + đọc sách giáo khoa, su tầm tài liệu liên loan đến học

C

- TiÕn tr×nh d ạ y h ọ c

1 ổn định tổ chức Kiểm tra:

Hãy trình bày mục đích đời thành tích Hội đồng tr-ơng trợ kinh tế năm 1951-1973 ?

3 Bµi míi:

Từ năm 70 kỷ XX, Liên Xô nớc Đơng Âu lâm vào tình trạng khủng hoảng kinh tế dẫn tới khung hoảng trị trầm trọng sụp đỗ củaLiên Xô Đông Âu Hôm nghiên cứu khủng hoảng tan rã Liên Xô nớc Đông Âu

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò ? Năm 1973 giới có biến động ?

? Cuộc khủng hoảng có ảnh hởng ?

? Đứng trớc tình hình u cầu quốc gia phải làm ?

I- Sù khđng ho¶ng tan rà của Liên bang Xô Viết

1 Nguyên nhân:

? Trc bi cnh tình hình Liên Xơ nh ?

? Tới đầu năm 1980 tình hình mặt Liên Xô ?

(Học sinh: Trả lời)

Giáo viên: Liên Xô lâm vào tình trạng Trì trệ khủng hoảng toàn diện

? Trớc bối cảnh Đảng cộng sản (tiến hành) làm ?

? Cơng cải tổ diễn nh ? Kết ?

(Giáo viên: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu -H×nh - SGK)

Giáo viên: Gọi học sinh quan sát đồ đọc tên - vị trí 11 quốc gia độc lập (SNG)

? Vì CNXH Liên Xơ bị sụp đổ (Xây dựng mơ hình cha phù hợp, chứa đựng nhiều thiếu sót, sai lầm, chậm sửa đổi, sửa đổi lại mắc sai lầm nghiêm trọng đ-ờng lối biện pháp Họat động lực đế quốc lc lng phn ng n-c)

- Đòi hỏi nớc phải tiến hành cải cách cho phù hợp

- Liên Xô không tiến hành cải tổ

- Lâm vào khủng hoảng toàn diện

2 Diễn BiÕn

- 3/1985 Gooc-Ba-chôp đề đờng lối cải tổ

- Chuẩn bị không chu đáo, nội dung cải tổ cha chuẩn bị đợc Kết quả:

Cơng cải tổ nhanh chóng lâm vào tình trạng bị động, đầy khó khăn:

- §Êt nớc lún sâu vào khủng hoảng rối loại

- 21/12/1991: 11 nớc cộng hòa tuyên bố độc lập

- 25/12/1991 Goóc-Ba-Chốp từ chức, chế độ XHCN Liên Bang Xô Viết tan rã

II- Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ XHCN n ớc Đông Âu:

? Sự khủng hoảng XHCN nớc Đông Âu diễn nh ?

? Sự sụp đổ chế độ XHCN Đơng Âu diễn dới hình thức nào? (ở RuMaNi xung đột vũ trang)

? Tiếp nớc Đơng Âu cịn gắp phải khó khăn ?

? KÕt qu¶ ?

- Đầu năm 1980 nớc Đông Âu khủng hoảng gay gắt - Cuối 1988 khủng hoảng lên tới đỉnh cao Ba Lan loạt n-ớc khác

* H×nh thøc:

- Đấu tranh trị (Đòi đa nguyên, đa Đảng )

- Tiến hành bầu cử tự

? Nguyên nhân dẫn đến sụp đổ CNXH nớc Đông Âu ? (Xây dựng CNXH cách dập khn khơng sát với tình hình nớc Sai lầm nhà lãnh đạo Hoạt động chống phá lực phản cách mạng)

Giáo viên: Đây thất bại nặng nề phong trào xây dựng XHCN giới nhng rút kinh nghiệm để đổi mới, tồn phát triển sau

ng

- 1/7/1991 tổ chức hiệp ớc Vácsava giải thĨ

4 Cđng cè:

- Q trình khủng hoảng tan rã CNXH Liên Xô Đông Âu - Nguyên nhân dẫn đến sịp đổ

5 Dặn dò: Học đọc theo SGK

Ngày soạn: 10/9/2010

Ngày dạy:

Chơng II

Cỏc nc ỏ, phi, mỹ la tinh từ 1945 đến nay Tiết 4:

Bài 3: quá trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rà hệ thèng thc ®ia.

A- Mục đích u cầu:

Giúp học sinh nắm đợc:

B- Chuẩn bị:thit b

- Giáo viên: +Nghiên cứu soạn

+ Bn th giới, châu á, Phi, Mỹ La Tinh - Học sinh: Học + đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh dạy học :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Quá trình khủng hoảng sụp đổ chế độ XHCN nớc Đông Âu diễn nh ?(Trả lờ phần II T3)

3- Bµi míi:GTB:Tim hiểu phong trao đấu tranh GPDT

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

Giáo viên: Giới thiệu vị trí Châu á, Phi đồ

? Tin Nhật đầu hàng, nhân dân nớc Đông Nam ỏ ó lm gỡ ?

? Tiêu biểu nớc ?

Gi hc sinh nhn bit nớc đồ

? Phong trào đấu tranh lan nhanh sang châu ?

Gi¸o viên: Tiêu biểu Cu Ba

? Em hÃy nêu ngắn gọn phong trào cách mạng nhân dân Cu Ba ?

? Với phong trào đấu tranh sôi nhân dân tới năm 1960 hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc nh ?

Giáo viên: 1967 hệ thống thuộc địa chủ yếu Nam Châu Phi

-I- Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 kỷ XX:

C¸c níc khởi nghĩa vũ trang thành lập quyền cách mạng

- Lan sang Nam Bắc Phi Mĩ La Tinh

- 01/01/1959 cách mạng Cu Ba giành thắng lợi

- 1960: 17 nc Chõu Phi c lp

Năm Châu Phi

- 1960 hệ thống thuộc địa bị sụp đổ

Giáo viên: Sử dụng đồ giới thiệu vị trí Châu Phi

? Từ năm 60 đến năm 70 phong trào đấu tranh nhân dân nớc Châu Phi diễn nh ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh vị trí nớc đồ

? Các thuộc địa Bồ Đào Nha Châu

II- Giai đoạn từ những năm 60 đến năm 70 của kỷ XX:

Phi tan r· cã ý nghĩa ?

- Là thắng lợi quan trọng phong trào giải phóng dân tộc Châu phi

? Từ cuối năm 70 chủ nghĩa thực dân tồn dới hình thức ?

Giỏo viên: Em hiểu chế độ phân biệt chủng tộc nh ?

Chính Đảng thiểu số ngời da trắng cần quyền Nam Phi từ 1948 đối xử dã man với ngời da đen Nam Phi dân tộc Châu đến định c (ấn Độ) Nhà cầm quyền Nam Phi ban bố 70 đạo luật phân biệt đối xử tớc bỏ quyền làm ngời dân da đen da màu, quyền bóc lột ngời da trắng đợc ghi vào hiến pháp

Giáo viên: Gọi học sinh nớc đồ Châu Phi

? Sau nhiều năm đấu tranh bền bỉ ngời da đen giành đợc thắng lợi ?

? Em có nhận xét hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc giai đoạn từ 1945 đến năm 90 kỷ XX ?

? Sau giành đợc độc lập nhân dân nớc làm ?

Giáo viên: Nêu khái quát phong trào đấu tranh nhân dân Việt Nam qua kháng chiến

III- Giai đoạn từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 kỷ XX:

- Chế độ phân biệt chủng tộc (A-Pác-Thai) tập trung miền Nam Châu Phi

- Nhân dân đứng lên đấu tranh - Kết quả: Chính quyền ng-ời da đen đơc thành lập

*Tóm lại: Từ 1945-1990 hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc bị sụp đổ hoàn toàn - Nhân dân củng cố độc lập, xây dựng phát triển đất nớc

Luyện tập: Gọi học sinh đọc câu hỏi tập trang 14 - SGK

Giáo viên: Gợi ý cho học sinh qua đặc điểm sau:

- Phong trào diễn với khí sơi nổi, mạnh mẽ từ Đơng Nam á, Tây tới Mĩ La Tinh

- Đông đảo tầng lớp nhân dân tham gia: Công nhân, nông dân, tiểu t sản, trí thức, t sản dân tộc Lực lợng chủ yếu công nhân nông dân

- Giai cấp lãnh đạo: Công nhân nông dân - T sản dân tộc (phụ thuộc lực lợng so sánh giai cấp nớc)

- Hình thức đấu tranh: Biểu tình, bãi cơng, dậy, … Đấu tranh giành quyền: Trung Quốc, Việt Nam, An-Giê-Ri, Cu-Ba

5 Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa

Ngày so¹n:10/9/2009 ……… Ng y già ảng ………

Tiết 5:

Các nớc châu á A

- Mục tiêu học : Giúp học sinh nắm đợc:

- Khái quát tình hình nớc châu sau chiến tranh giới thứ - Sự đời nớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa

- Các giai đoạn phát triển nớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa từ sau năm 1949 đến

- Rèn cho học sinh kỹ tổng hợp, phân tích vấn đề, kỹ sử dụng đồ giới đồ Châu

chuẩ n bị thiế t b ị

+ Bản đồ giới + Bản đồ châu - Học sinh: Học + đọc theo sách giỏo khoa

C-

Tiến trình dạy häc:

1, ổn định tổ chức

2, KiÓm tra: HÃy nêu giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc từ 1945 n nhng nm 60 kỉ XX (Trả lời

phần I tit 4)

3 Bài mới:ta tiếp tục tìm hiểu nớc Châu á

:Hot ng ca thy v trò hoạt động trò Giáo viên: Giới thiệu vị trí châu

bản đồ

- Đất rộng,dân đơng, tài ngun phong phú

? Tríc 1945 tình hình châu nh thế nào ?

? Tại trớc 1945 nhân dân châu á

lại phải chịu nơ dịch, bóc lột ? ? Sau 1945 châu có thay đổi ?

I- T×nh h×nh chung

? Từ nửa sau kỷ XX tình hình châu

á ?

? HÃy nêu nét bật châu

á từ sau năm 1945.

? HÃy nêu thành tựu phát triển kinh tế ?

? Sau giành độc lập ấn Độ có những biện pháp để phát triển kinh tế ?

- Sau 1945: Phần lớn giành đợc độc lập (Trung Quốc, ấn Độ )

- Tình hỡnh khụng n nh

- Một số nớc tăng trëng vỊ kinh tÕ: NhËt, Hµn, Trung Qc

- ấn Độ: Thực kế hoạch dài hạn

Hiện nay: Đang vơn lên hàng cờng quốc

II- Trung Quèc:

1- Sự đời n ớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa: Nớc cộng hòa nhân dân Trung hoa ra

đời hoàn cảnh nào?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh khai thác lợc đồ (Hình 6)

? Sự đời Cộng hòa nhân dân Trung Hoa có ý nghĩa ?

Giáo viên: Đó đóng góp tích cực vào phong trào giải phóng dân tộc giới Đánh địn thích đáng vào chủ nghĩa đề quốc (Mĩ)

+ Néi chiến 1946-1949-> thắng lợi + 01/10/1949 Cộng hòa nhân dân Trung Hoa thµnh lËp

(SGK)

+ ý nghÜa ( SGK)

2- M ời năm xây dựng chế độ (1949-1959): ? Sau thành lập nớc Cộng hịa

nh©n d©n Trung Hoa, nh©n d©n Trung Quốc thực nhiệm vụ ?

? Để tiến hành thực nhiệm vụ đó Trung Quốc làm ? (Khơi phục kinh tế (1949-1952), thực kế hoạch năm lần (1953-1957))

? Những thành tựu nhân dân Trung Quốc sau thực kế hoạch 5 năm lần ?

? Đối ngoại Trung Quốc thực hiện chính sách ?

* Nhiệm vụ: Đa đất nớc thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu Phát triển kinh tế -xã hội

* Thùc hiƯn: + Kh«i phơc kinh tế + Thực kế hoạch năm

- Kết quả: Bộ mặt đất nớc thay đổi rừ rt

- Thi hành sách củng cố hòa bình, thúc đẩy phong trào cách mạng giới

3- Đất nớc thời kỳ biến động (1959-1978): ? Trong thời kỳ tình hình Trung

Qc nh thÕ nµo ?

? Việc đề đờng lối cờ hồng“

nhm mc ớch gỡ ?

Giáo viên: Đờng lối chung: Dốc lực vơn lên xây dùng CNXH nhiỊu, nhanh, rỴ, tèt

- Đại nhảy vọt: Toàn dân làm gang thép để 15 năm = vợt Anh sản lợng gang thép sản phẩm công nghiệp khác

- Công xã nhân dân: Tổ chức liên hiệp nhiều HTX nông nghiệp cao cấp nông thôn phơng diện kỹ thuật công xã nhân dân sở hữu, thống nhất, quản lý sản xuất điều hành lao động, phân phối sản phẩm

? Hãy nêu hậu đờng lối ? ? Để điều chỉnh kinh tế Trung Quốc tiếp tục thực “Đại cách mạng văn hóa vơ sản” tiếp tục gây nên hậu ?

? Trung Quốc thực sách đối ngoại nh nào?

- Biến động kéo dài

- Thùc hiÖn “3 ngän cê hång ”

- Hậu quả: Kinh tế giảm sút, nhân dân điêu ng

- Thực Đại cách mạng văn hóa vô sản

- Hu qu: t nc hn loạn, gây thảm họa nghiêm trọng đời sống nhân dõn

* Đối ngoại: Chống Liên Xô Việt Nam

4- Công cải cách - mở cửa (1978 đến nay): ? Trong giai đoạn Trung Quốc đã

đề đờng lối ?Nội dung đờng lối đó?

? KÕt qu¶ ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh khai thác (Hình - SGK)

? Tình hình đối ngoại Trung Quc?

Bình thờng hóa với Liên Xô, Việt Nam, Mông Cổ mở rộng quan hệ hợp tác

- 12/1978 thực đớng lối cải cách-mở cửa

- Néi dung: ( SGK)

- Kết quả: Thu đợc nhiều thành tựu to lớn

- §èi ngoại: Thu nhiều kết

4Củng cố:

Giáo viên tóm tắt nét bật Trung Quốc từ 1945 đến ?

Bµi tËp:

Gợi ý: - Từ 1978 đến công cải cách mở cửa Trung Quốc đạt thành tựu: Cụ thể (SGK)

2- ý nghĩa thành tựu

Giáo viên: Vì dự luân giới đánh giá cao phát triển Trung Quốc 20 năm qua ? (Tốc độ phát triển nớc đất rộng, ngời đông)

5 Dặn dò: Học đọc theo SGK

Ngày soạn: 10/9/2009

Ngày dạy: TiÕt 6:

Bài 5: Các nớc đông nam á

A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nm c:

- Tình hình Đông Nam tríc vµ sau 1945

- Sự đời Hiệp hội nớc Đông Nam - ASEAN vai trị phát triển nớc khu vực

- Rèn kỹ phân tích khái quát, tổng hợp kiện lịch sử kỹ sử dụng đồ cho học sinh

B- Chuẩn bị: thit b

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Một số tài liệu nớc Đông Nam ASEAN

- Học sinh: Học + §äc theo SGK

C- TiÕn tr×nhdạy học

1 ổn định tổ chức Kiểm tra:

1/ Em trình bày: Những nét bật Châu từ sau 1945 đến ? 2/ Nêu thành tựu công cách mạng mở cửa Trung Quốc (1978 đến nay) Đáp án: 1/ Mục I, …

3Bài mới:

*GTB:tim hiucác nc NA

Hot ng ca thy v trũ

? Đông Nam bao gồm nớc ? Là nớc ? (11 nớc)

? Nêu nét chủ yếu nớc Đông Nam trớc 1945 ?

? Sau 1945 tình hình Đông Nam ?

Học sinh: Lập niên biểu (Nhóm) nớc Đông Nam (STT, tên nớc, ngày độc lập, …) (1)

? Sau số nớc giành độc lập, tình hình khu vực ?

? Trớc phong trào đấu tranh nhân dân, Mĩ, Anh phải độc lập ?

Häc sinh: LËp niªn biĨu (1)

? Từ năm 1950 kỷ XX đờng lối đối ngoại Đông Nam ỏ cú gỡ thay i ?

Giáo viên: SEATO gồm nớc, Pilíppin Thái Lan tham gia

- Inđơnêsia Miến Điện thi hành sách trung lập

? Mĩ thành lập khối SEATO nhằm mục đích ?

Hoạt động trị

I- Tình hình Đông Nam tr - ớc vµ sau 1945:

* Đơng Nam trớc 1945: Hầu hết thuộc địa đế quốc (trừ Thái Lan) * Sau chiến tranh giới hai: Các nớc nhanh chóng giành quyền (Inđơnêsia, Việt Nam, Lào)

- Đế quốc xâm lợc trở lại, nhân dân đứng lên chống xâm lợc

- Mĩ, Anh trao trả độc lập cho Pilíppin, Miến Điện, Ma Lai

- Giữa năm 1950 nớc Đông Nam u c lp

- Đông Nam căng thẳng

- 9/1954 Mĩ thành lập khối quân Đông Nam (SEATO) gây chiến tranh xâm lợc

* Mục đích: - Ngăn chặn XHCN - Đẩy lùi phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

II- Sự đời tổ chức ASEAN: a- Hoàn cảnh thành lập:

? Tổ chức ASEAN đời hoàn cảnh ?

b- Mục tiêu hoạt động: ? Mục tiêu hoạt động ASEAN l gỡ ?

? Nguyên tắc quan hệ ASEAN ?

? Quan hệ Việt Nam ASEAN nh ?

- Phát triển kinh tế, văn hoá * Nguyên tắc:

- Tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lÃnh thổ, không can thiệp vào nội - Giải tranh chấp phơng pháp hoà bình

- Hợp tác phát triển

* Quan hệ Việt Nam ASEAN: - Trớc 1979 quan hệ Đối đầu

- Cuối thập kỷ 80 quan hệ Đối thoại hợp tác tồn tại, hoà bình phát triển

III- T ASEAN phát triển thành “ASEAN 10”: ? Tổ chức ASEAN phát triển nh

thÕ nµo ?

? Hoạt động chủ yếu ASEAN ?

? Những hoạt động ASEAN thập kỷ 90 có nét ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh xem Hình 11  Thể hợp tác hữu nghị, giúp đỡ phát triển

- Tháng 1/1984 Brunây gia nhập ASEAN - 7/1995 Việt Nam

- 9/1997 Lào Myanma - 4/1999 Căm phu chia

- Hiện ASEAN có 10 nớc * Hoạt động:

- Hợp tác kinh tế, xây dựng Đơng Nam hồ bình, ổn định phát triển phồn vinh - 1992 khu vực mậu dịch chung Đông Nam ỏ i

- Lịch sử Đông Nam ¸ bíc sang thêi kú míi

4Củng cố: Trình bày đời, mục đích hoạt động quan hệ ASEAN với Việt Nam ?

Ngày soạn: 15//9/2009

Ngày dạy: Tiết 7:

Bài 6: Các nớc ch©u phi

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Tình hình chung nớc châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai: đấu tranh giành độc lập phát triển kinh tế - xã hội n-ớc châu Phi

- Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hoà Nam Phi

- Rèn luyện kỹ sử dụng lợc đồ châu Phi

B- ChuÈn bÞ:thiết bị

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + lợc đồ châu Phi - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Trình bày hồn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN ?(Trả lời phần II t 6)

3 Bài mới:GTB Ta tìm hiểu nớc châu Phi :

Giáo viên: Giới thiệu nớc châu Phi lợc đồ

Các nớc châu Phi có đặc điểm ?

Giáo viên: Trớc chiến tranh hầu hết nớc châu Phi thuộc địa đế quốc thực dân

? Sau chiến tranh phong trào đấu tranh khu vực phát triển ?

? Tại phong trào nổ sớm lại Bắc Phi ? (Nơi có trình độ phát triển cao vùng khác)

? Em hÃy nêu thắng lợi tiêu biểu nhân dân châu Phi ?

I- Tình hình chung

- Có tài nguyên phong phú

- Sau chin tranh 1945 phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân diễn sơi

- Phong trµo nỉ sím nhÊt ë B¾c Phi

- 7/1952 Binh biÕn ë Ai CËp thµnh lËp níc Céng hoµ Ai CËp 18/6/1953

? Em có nhận xét hệ thống thuộc địa đế quốc châu Phi ?

? Sau giành đợc độc lập nớc châu Phi tiếp tục làm ? kết ?

? Bên cạnh khó khăn nhân dân châu phi cịn gặp phải khó khăn ?

(? Nguyên nhân dẫn đến khó khăn ? (Tàn phá chiến tranh, bệnh dịch, chi phí cho vũ khí, nhu cầu quân )

? Những năm gần với giúp đỡ Quốc tế, nớc châu Phi có giải pháp để khắc phục khó khăn ?

? Em có nhận xét đấu tranh nhân dân châu Phi xoá đói giảm nghèo ?

Sau giành độc lập (Gian khổ đấu tranh giành độc lập, tự do)

lËp

- 1960 có 17 nớc giành độc lập

- Hệ thống thuộc địa lần lợt tan rã, đời quốc gia độc lập

- Các nớc: Xây dựng đất nớc phát triển kinh tế - xã hội thu nhiều thành tích * Khó khăn: Đói nghèo, lạc hậu xung đột nội chiến, nợ nần, bệnh tật

Giáo viên: 1/4 dân số đói kinh niên 32/57 quốc gia nghèo giới Tỷ lệ tăng dân số, ngời mũ chữ cao th gii

- Các liên minh khu vực thành lËp nh tỉ chøc thèng nhÊt ch©u Phi (AU)

II- Céng hoµ Nam Phi:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí Nam Phi lợc đồ

? Em h·y giíi thiƯu mét sè nÐt vỊ Céng hoµ Nam Phi ?

? Trong kỷ quyền thực dân da trắng có sách ngời da đen da màu Nam Phi ?

Giáo viên: Kể tên số đạo luật

? Trớc đạo luật ngời da đen da màu phải sống ?

? Nhân dân hành động nh ?

? KÕt qu¶ ?

? Em có nhận xét tinh thần đấu tranh ngời đất đai đen (Đấu tranh bất khuất, cảm)

? Sau giành đợc tự nhân dân

- 1662 thuộc địa Hà Lan - Đầu kỷ XIX thuộc địa Anh - 1910 Liên bang Nam Phi thành lập - 1961 thành lập Cộng hoà Nam Phi - Bọn cầm quyền da trắng thi hành sách phân biệt chủng tộc tàn bo

- Ngời da đen hoàn toàn qun tù - d©n chđ

- Nhân dân bền bỉ đấu tranh đòi thủ tiêu chế độ phân biệt chủng tộc

Nam Phi làm ?

? Việc Nenxơnmanđêla trúng cử Tổng thống có ý nghĩa ?

? Chính quyền Nam Phi làm để xây dựng đất nớc ?

? Việc đa chiến lợc nhằm mục đích ? Kết ?

? Menxơnmanđêla có vai trị nh phong trào chống chế độ Apácthai ? (Ông nhà hoạt động trị, lãnh tụ ANC, anh hùng chống chế độ phân biệt chủng tộc)

- Tháng 4/1994 tiến hành bầu cử

- Thỏng 5/1994 Nenxơnmanđêla trúng cử Tổng thống

- ý nghĩa: Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ sào huyệt sau kỷ tồn

- Tháng 6/1996 quyền đa chiến lợc kinh tế vĩ mô

* Mc ớch: Phỏt triển sản xuất, cải thiện mức sống ngời da đen, xố bỏ “Chế độ Apácthai kinh tế” cịn tồn với ngời da đen

* KÕt qu¶: Nam Phi nớc có thu nhập trung bình giới

Luyện tập: Trình bày nét vỊ sù ph¸t triĨn kinh tÕ - x· héi cđa nớc châu Phi sau 1945 ?

Giỏo viờn: Hớng dẫn để học sinh trả lời

4 Cñng cố: Giáo viên khái quát ý

5 Dặn dò: Học + Tìm số tranh ảnh châu Phi + châu Mĩ Học dựa vào câu hòi SGK

Ngày soạn 15/9/2099 Ng y gi mg

Tiết 8:

Bài 7: Các nớc mĩ la tinh

A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nm c:

- Những nét khái quát t×nh h×nh MÜ La Tinh

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cu-Ba thành tựu mà nhân dân đạt đợc

- Rèn kỹ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích so sánh (Đặc điểm Mĩ La Tinh với châu châu Phi)

B- Chuẩn bị thit b- Giáo viên:

+ Nghiên cứu soạn

+ Bn phong tro giải phóng dân tộc châu á, Phi, Mĩ La Tinh

+ Lợc đồ khu vực Mĩ La Tinh

- Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- Tiến trình dAy hOc

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Trình bày nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Nam Phi ?(Trả lời phần II T

3 Bài mới:GTB :các nớc Mĩ La Tinh có đặc điểm gì? Hoạt động thầy trị: HoạT động trò Giáo viên: Giới thiệu số nớc Mĩ La

Tinh đồ

? Em có nhận xét khác biệt tình hình châu - Phi - Mĩ La Tinh ?

Giáo viên: Yêu cầu học sinh xác định nớc dành đợc độc lập lợc đồ

? Tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø tình hình cách mạng Mĩ La Tinh phát triển nh ?

? Tại năm 1980 cao trào cách mạng bùng nổ ?

? Các phong trào đấu tranh thu đợc kết ?

Giáo viên: Yêu cầu học sinh xác định vị trí nớc: Chi Lê Nicaragoa đồ

? Em trình bày cụ thể thay đổi cách mạng Chi Lê Nicaragoa thời gian ?

? Trong công xây dựng phát triển đất nớc nớc Mĩ La Tinh thu đợc thành tựu ?

I- Nh÷ng nÐt chung

- Từ thập niên đầu kỷ XIX nhiều nớc giành đợc c lp

Giáo viên: Các nớc Mĩ La Tinh trở thành sân sau (Phụ thuộc hoàn toàn vào Mĩ)

- Tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø cách mạng Mĩ La Tinh có nhiều biến chuyển mạnh mẽ

+ 1959: Mở đầu cách mạng Cu-Ba

+ 1980: Một cao trào đấu tranh bùng nổ

+ Khëi nghÜa vơ trang: B«livia, Nicaragoa

- Kết quả: + Chính quyền độc tài nớc bị lật đổ

+ Chính quyền dân chủ đợc thiết lập

* Thµnh tùu:

- Củng cố độc lập, chủ quyền - Dân chủ hố trị

? Từ đầu năm 90 kỷ XX tình hình nớc Mĩ La Tinh cú s bin i gỡ ?

Giáo viên: Hiện nớc Mĩ La Tinh tìm cách khắc phục lên (Braxin Mêhicô)

- Thành lập tổ chức liên minh khu vực

2- Cu Ba - Hòn đảo anh hùng: Giáo viên: Giới thiệu vị trí Cu-Ba lợc đồ

? Em biết đất nớc Cu-Ba ?

? Sau chiến tranh giới thứ Mĩ làm để đàn áp phong trào đấu tranh nhân dân Cu-Ba ?

? Trớc tình hình nhân dân Cu-Ba làm ?

? Cuộc cơng thất bại nhng có ý nghĩa ? (Mở đầu phong trào đấu tranh vũ trang)

? Phong trào đấu tranh nhân dân Cu-Ba tiếp tục diễn nh ?

? Phong trào thu đợc kết ?

? Sau cách mạng thắng lợi Chính phủ Cu-Ba làm để xây dựng đất nớc ? (Để thiết lập chế độ mới)

? Hiện Mĩ thực âm mu Cu-Ba ? (Cấm vận, bao vây kinh tế)

? Nhân dân Cu-Ba đạt đợc thành tựu cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội ?

Giáo viên: Sau Liên Xô tan rã Cu-Ba trải qua thời kỳ đặc biệt khó khăn nhng Chính phủ thực cải cách điều chỉnh, kinh tế tiếp tục lên

- Tháng 3/1952 Mĩ điều khiển Batixta đảo thiết lập chế độ độc tài quân

- Nhân dân Cu Ba tiến hành đấu tranh Ngày 26/7/1953 cơng trại lính Mơncađa  thất bại

- Tháng 11/1956 Phiđen đồng chí kiên cờng chiến đấu - Cuối 1958 liên tiếp mở công

- 01/01/1959 chế độ độc tài Batixta bị lật đổ  Cách mạng thắng lợi + Ci cỏch rung t

+ Quốc hữu hoá xí nghiệp t nớc

+ Xây dựng quyền cách mạng cấp

+ Tháng 4/1961 tiến lên CNXH

* Thành tựu:

- Xây dựng công nghiệp cấu hợp lí - Nông nghiệp đa dạng

4 Củng cố: Theo em tình hình cách mạng Mĩ La Tinh có khác với phong trào cách mạng châu ch©u Phi ?

- Châu á: Hầu hết thuộc địa, cuối kỷ XIX nhiều nớc châu giành độc lập

- Châu Phi: Sau 1945 phong trào cách mạng bủng nổ phát triển không Hiện châu Phi nghèo

- Mĩ La Tinh: Đầu kỷ XIX giành độc lập, Mĩ Thống trị, kinh tế phát triển châu á, Phi

5 Dặn dò: Học theo sách giáo khoa.trả lời câu hỏi sgk

Ngày soạn 20/9/2009

Tiết : Kiểm tra viết: tiết

A- Mục tiêu d¹y:

Qua kiểm tra nhằm đánh giá học sinh môn lịch sử học Giúp học sinh biết đánh giá, phân tích kiện lịch sử

Giáo dục học sinh ý thức tự giác làm bài, biết vận dụng kiến thức học vo bi lm

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: Ôn tập + Bót

C- TiÕn tr×nh:

1 ổn định tổ chức

2KiĨm tra: Sù chn bÞ cđa häc sinh

3Bài mới: I- Phần trắc nghiệm:

Hóy khoanh tròn vào đáp án em cho

1- Đến nửa đầu thập kỷ 70, hai cờng quốc công nghiệp đừng đầu giới là:

a- Mü Nhật Bản b- Mĩ Liên Xô

c- Nhật Liên Xô d- Liên Xô nớc Tây Âu 2- Mục đích Mĩ phát động chạy đua vũ trang với Liên Xô:

a- Phá hoại tiềm lực kinh tế Liên Xô b- Phá hoại công nghiệp Liên Xô c- Gây tình trạng căng thẳng giới d- Cả câu

3- Năm 1973 giới t có kiện quan trọng xảy ? a- Khđng ho¶ng tin ë Iran

b- Mĩ thua trận Việt Nam, phải ký hiệp định Pari c- Cuộc khủng hoảng dầu mỏ

4- Liên Xô giúp xây dựng cơng trình ?

a- Nhà máy thuỷ điện Đa Nhim b- Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình c- Đờng dây 500 KV d- Câu A C

5- Điểm chung nớc XHCN là: a- Do đảng cộng sản lãnh o

b- Lấy chủ nghĩa Mác Lê Nin làm t tởng c- Cùng mục tiêu xây dựng CNXH d- Cả ý

6- Đối với khối SEV ViƯt Nam lµ

a- Quan sát viên b-Thành viên thức c- Thành viên hởng quy chế đặc biệt d- Không tham gia 7- Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc tiêu biểu nớc ?

a- Céng hoµ Nam Phi b- Ai Cập

c- Rô Đê Di a d- Mô Dăm Bích

8- Nớc Con rồng Đông Nam ?

a- Hng Cụng b- Sinhgapo c- Đài Loan d- Hàn Quốc 9- Mục tiêu hoạt động ASEAN là:

a- X©y dựng mối quan hệ hoà bình, hữu nghị, hợp tác nớc khu vực

b- Xõy dng cộng đồng Đông Nam hùng mạnh sở tự cờng khu vực

c- ThiÕt lËp khu vùc hoà bình tự trung lập Đông Nam d- Cả câu

10- Mc ớch u ranh nhân dân Nam Phi là:

a- Giành lại độc lập b- Xoá bỏ chế độ phong kiến c- Xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc d- Tất câu

11- Quan hệ Việt Nam - Cu Ba ln tốt đẹp vì: a- Trớc nớc có chung kè thù Mĩ b- Hai nớc nớc XHCN

c- Cu Ba giúp đỡ Việt Nam tận tình thời chống Mĩ d- Cả câu

12- C¸ch mạng Cu-Ba thắng lợi vào ngày tháng năm ? a- 30/12/1958 b- 01/11/1959 c- 01/01/1959 d- 11/1/1958

II- Phần tự luận:

1- Nêu công khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950) Liên Xô ?

3- Nêu nét chÝnh vỊ Céng hoµ Nam Phi ? ý nghÜa thµnh lËp Céng hoµ Nam Phi ?

Đáp án I- Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Mỗi ý cho 0,25 im

II- Phần tự luận: (7 điểm)

1- C«ng cc kh«i phơc kinh tÕ sau chiÕn tranh (1945-1950) Liên Xô: (1,5 điểm)

- 1946 kế hoạch khôi phục phát triển kinh tế đất nớc - Kết quả: + Hoàn thành kế hoạch năm trớc tháng

+ Các tiêu vợt mức

+ 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử

2- Hoàn cảnh đời mục tiêu hoạt động ASEAN: (1,5 điểm) - Hoàn cảnh: Do yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội

- Mơc tiªu:

+ Xây dựng mối quan hệ hoà bình, hữu nghị, hợp tác nớc khu vực

+ Xây dựng cộng đồng Đông Nam hùng mạnh sở tự cờng + Thiết lập khu vực hoà bình tự tập trung Đơng Nam

3- Nêu nét Cộng hoà Nam Phi ý nghĩa thành lập Cộng hoà Nam Phi.: (4 điểm)

3 điểm: - Đại đa số ngời da ®en

- Năm 1662 thuộc địa Hà Lan - Đầu kỷ XIX thuộc địa Anh - Năm 1910 Liên bang Nam Phi thành lập - Năm 1961 thành lập Cộng hồ Nam Phi

- Bäm cÇm qun da trắng thi hành sách phân biệt chủng tộc tàn bạo Ngời da đen quyền tự d©n chđ

- Nhân dân Nam Phi đấu tranh bỉ đòi thủ tiêu chế độ phân biệt chủng tộc

- Năm 1993 quyền da trắng tuyên bố xoá bỏ chế độ Apácthai

- Tháng 4/1994 tiến hành bầu cử

- Tháng 5/1994 Menxơnmanđêla trúng cử Tổng thống

1 điểm: * ý nghĩa: Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ sào huyệt sau k tn ti

4Củng cố: - Giáo viên khái quát ý kiểm tra - Thu bµi

……… :

Ngày soạn 15/10/2009 Ngày dạy:

Tiết 10:

Bµi 8: Níc MÜ

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai, kinh tÕ MÜ cã bíc phát triển nhảy vọt, hệ thống nớc t b¶n

- Trong thời kỳ nớc Mĩ thực sách đối nội phản động, đối ngoại bành trớng với mu đồ bá chủ giới, nhng nửa kỷ qua, Mĩ vấp phải nhiều thất bại nặng nề

- Rèn kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện, kỹ sử dụng đồ

B- ChuÈn bÞ: thiÕt bÞ

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Bản đồ giới - Học sinh: Học + Đọc trớc sỏch giỏo khoa

C- Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Trình bày nét cách mạng Cu-Ba (1945 đến nay) ?

2 Bµi míi:

Hoạt động củathầy trò hoạt độngcuẩ trò

Giáo viên: Giới thiệu nớc Mĩ đồ

Gọi học sinh đọc Mục

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ níc MÜ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø ?

? Vì Mĩ giàu lên nhanh chóng nh ?

? Em hÃy nêu thµnh tùu kinh tÕ MÜ sau chiÕn tranh ?

Giáo viên: Mĩ chiếm 50% tàu biển

I- T×nh h×nh kinh tÕ n íc MÜ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai:

* Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø 2:

- Mĩ giàu mạnh nhất, chiếm u tuyệt đối mặt:

+ Kh«ng bị chiến tranh tàn phá + Giàu tài nguyên

+ Thừa hởng thành khoa học kỹ thuật cđa thÕ giíi

* Thµnh tùu:

- Kiếm đợc 114 tỉ USD nhờ bán vũ khí - Chiếm 1/2 công nghiệp giới - Nông nghiệp: Gấp lần (Anh + Pháp + Đức + ý + Nhật Bản)

? Em cã nhËn xét kinh tế Mĩ giới ? (Trung tâm kinh tế toàn giới)

? T 1973 đến kinh tế Mĩ nh ?

? V× nỊn kinh tÕ MÜ tõ 1973 trở lại suy giảm ?

Giáo viên: Năm 1972 chi 352 tû USD cho qu©n sù

- Khơng cịn u tuyệt đối nh trớc: + Cơng nghip gim

+ Dự trữ vàng giảm * Nguyên nhân suy giảm:

- Nhận Tây Âu cạnh tranh riết

- Thng xuyờn khủng hoảng dẫn đến suy thoái

- Chi phÝ quân lớn

- Chênh lệch giàu nghèo lín

II- Sù ph¸t triĨn vỊ khoa häc - Kü thuËt cña MÜ sau chiÕn tranh:

? Sau chiÕn tranh nỊn khoa häc - kü tht cđa MÜ nh thÕ nµo ?

? Em h·y kĨ thành tựu khoa học kỹ thuật ?

Giáo viên: Tháng 7/1969 đa ngời lên mặt trăng

Giáo viên: Giới thiệu hình 16 - SGK

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ khoa häc kü thuật mĩ qua hình ảnh ? (Biểu sù tiÕn bé vỵt bËc khoa häc kü tht cđa Mĩ)

- Là nớc khởi đầu cách mạng khoa học kỹ thuật lần thứ toàn nhân loại

* Thành tựu: Đi đầu khoa học kỹ thuật công nghệ giới lĩnh vực:

+ Sáng chế công cụ + Năng lợng

+ Vật liệu

+ Cách mạng xanh

+ Giao thông thông tin liên lạc + Chinh phục vũ trụ

- Sản xuất vũ khí đại

III- Chính sách đối nội đối ngoại Mĩ sau chiến tranh:

Giáo viên: Sau chiến tranh giới thứ 2…

? Về đối nội Mĩ thực sách

gì ? - Ban hành loạt đạo luật phảnđộng: + Cấm Đảng cộng sản hoạt động

? Thái độ nhân dân Mĩ với sách Chính phủ ?

? Sau chiến tranh Mĩ có sách đối ngoại ?

? Mĩ đề chiến lợc tồn cầu nhằm mục đích ?

? Vì Mĩ lại tiến hành viện trợ ?

? Mĩ thành lập khối quân nhằm mục đích ?

? Tuy thực số mu đồ nhng Mĩ vấp phải thất bại ?

? Từ 1991 trở lại Mĩ tiến hành nhiều sách, biện pháp để nhằm mục đích ?

+ Lo¹i bá nh÷ng ngêi tiÕn bé khái ChÝnh phđ

- Thực hàng loạt sách ngăn cản phong trào cách mạng

- Thực sách phân biƯt chđng téc

- Phong trào đấu tranh nhân dân lên mạnh mẽ:

+ Chèng ph©n biƯt chñng téc

+ Phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam (Những năm 1960-1970) - Đề “Chiến lợc tồn cầu ”

- Chèng c¸c níc x· hội chủ nghĩa - Đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc

- Thiết lập thống trị toàn giới

- Tiến hành viện trợ

- Thành lập khối quân - Thất bại ë ViÖt Nam

- Nhân dân Mĩ đấu tranh mạnh mẽ - Xác lập trật tự giới “Đơn cực ”

Lun tËp:

- V× MÜ lại trở thành nớc t giàu giới (tõ 1945-1973) ?

- Nguyên nhân dẫn đến suy giảm kinh tế Mĩ (1945-1973) ?

Giáo viên: - Chia nhóm để học sinh thảo luận - Tổng kết

4 Củng cố: Em nêu nét sách đối nội, đối ngoại Mĩ (Từ 1945 đến nay) ?

5DỈn dò: Học + Đọc mới.dựa vào câu hỏi

Ngày soạn: 30/10/2009 Ngày dạy:

Bài 9: Nhật bản

A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm đợc:

- Nhật nớc phát xít bại trận, kinh tế Nhật bị tàn phá nặng nề - Sau chiến tranh giới thứ hai - Nhật Bản thực cải cách dân chủ vay vốn nớc ngồi để khơi phục phát triển kinh tế Nhật Bản vơn lên nhanh chóng trở thành siêu cờng quốc, đứng thứ giới

- Rèn kỹ sử dụng đồ phân tích kiện lịch sử, so sánh, liên hệ với thực tế

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn trị giới… - Học sinh: Học + Đọc theo sỏch giỏo khoa

C- tién trình dạy häc

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Trình bày thành tựu to lớn kinh tế khoa học kỹ thuật Mĩ ? Nguyên nhân phát triển nhảy vọt kinh tế Mĩ ?

- Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Hoạt dộng của trò:

Giáo viên: Giới thiệu nớc Nhật

? Sau chiến tranh thÕ giíi thø t×nh h×nh níc NhËt nh thÕ nµo ?

? Sau chiến tranh Nhật thực cải cách dân chủ nh ?

? Những cải cách có ý nghĩa gỡ ?

I- Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh

* Tình hình Nhật Bản: Là nớc bại trận + Bị Mĩ chiếm đóng, hết thuộc địa, kinh tế bị tàn phá nặng nề

+ ThÊt nghiệp trầm trọng + Thiếu lơng thực, thực phẩm + Lạm phát nặng nề

- 1946 ban hành Hiến ph¸p míi

- 1946-1949 thực cải cách ruộng t

- Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt - Trừng trị tội phạm chiến tranh - Giải giáp lùc lỵng vị trang - Thanh läc ChÝnh phđ

- Ban hành quyền tự dân chủ - Giải thể công ty độc quyền

II- Nhật Bản khôi phục phát triển kinh tÕ sau chiÕn tranh:

? Trong công khôi phục phát triển kinh tế Mĩ gặp thun li gỡ ?

Giáo viên: 1945-1950 phát triển chậm, phụ thuộc Mĩ

? Em hÃy nêu thành tựu kinh tế Nhật Bản (từ 1950-1970 cña thÕ kû XX) ?

? Em cã nhËn xét kinh tế Nhật Bản năm 70 kỷ XX ?

? V× sau chiÕn tranh thÕ giíi nỊn kinh tế Nhật Bản lại phát triển nhanh nh ?

? Bên cạnh thuận lợi, thành tựu trên; Nhật gặp phải hạn chế ?

* Thuận lợi:

- 6/1950 Mĩ xâm lợc Triều Tiên - 1960 Mĩ xâm lợc Việt Nam

Mĩ đặt hàng  Kinh tế Mĩ phát triển thần kỳ đứng thứ giới

* Thµnh tùu:

- Công nghiệp: Tăng trởng nhanh + Năm 1950-1960 tăng 15%/năm + Năm 1961-1969 tăng 13,5%/năm - Nông nghiệp:

+ Năm 1967-1969 tự túc 80% lơng thực + Đánh cá đứng thứ giới

 NhËt trở thành ba trung tâm kinh tế tài giới

* Nguyên nhân:

- Truyền thống văn hoá, giáo dục lâu đời - Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu - Vai trò quan trọng Nhà nớc

- Con ngêi NhËt cã trun thèng tù cêng * H¹n chÕ:

- Nghèo tài nguyên - Bị cạnh tranh, chèn ép

- Đầu năm 90 bị suy thoái kéo dµi

III- Chính sách đối nội đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh :

? Em trình bày sách đối nội Nhật từ sau chiến tranh giới thứ đến ?

? Em đánh giá việc đảng LDP quyền lập Chính phủ (Biểu tình hình trị khơng ổn định, địi hỏi mơ hình với tham gia cầm quyền nhiều chớnh ng)

? Em hÃy trình bày nét nỉi

* §èi néi:

- Chun tõ x· hội chuyên chế sang xà hội dân chủ

bật sách đối ngoại Nhật ?

Giáo viên: Ngày 8/9/1951 Hiệp ớc an ninh Mĩ - Nhật đợc ký  Mĩ đóng quân, xây dựng quân đất Nhật

Giáo viên: Từ 1945 đến Nhật có bớc tiến “Thần kỳ” kinh tế, vị Nhật ngày cao trờng quốc tế

* §èi ngo¹i:

- Hồn tồn lệ thuộc Mĩ, 8/9 hiệp ớc - Thực sách đối ngoại mềm mổng, đặc biệt kinh tế đối ngoại

- Hiện nay: Nhật vơn lên thành cờng quốc trị

* Luyện tập:

Học sinh thảo luận nhóm

? Em hÃy nêu thành tựu to lín vỊ kinh tÕ cđa NhËt sau chiÕn tranh thÕ giíi thø ?

? Để đạt đợc thành tựu Nhật có nguyên nhân khách quan, ch quan, thun li gỡ ?

Giáo viên: Tổng kết:

- Nguyên nhân khách quan: Thừa hởng thành khoa học, kỹ thuật giới

- Nguyên nhân chủ quan: Truyền thống tự cờng ngời Nhật

4 Củng cố: Giáo viên khái quát ý

5 Dặn dò: Học + §äc theo s¸ch gi¸o khoa

………

Ngày soạn: 30/10/2009

Ngày dạy: Tiết 12:

Bài 10: Các nớc Tây âu

A- Mục tiêu dạy: Giúp học sinh nắm đợc:

- Những nét khái quát nớc Tây Âu từ sau chiến tranh giới thứ hai n

- Xu liên kết nớc khu vực phát triển giới, Tây Âu nớc đâu thực xu thÕ nµy

- Rèn luyện kỹ sử dụng đồ phơng pháp t tổng hợp, phân tích, so sánh

B- Chn bÞ: thiÕt bÞ

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn bài.

C- Tiến trình:day học

1- ổn định tổ chức

2- Kiểm tra: Em nêu thành tựu “Thần kỳ” kinh tế Nhật Bản (từ 1945 đến nay) ? Nguyên Nhân dẫn đến phát triển ?

3- Bµi míi:

Hoạtđộng thầy trò Hoạt động của trò

Giáo viên: Giới thiệu vị trí nớc Tây Âu đồ

? Trong chiÕn tranh thÕ giíi thø t×nh hình kinh tế nớc Tây Âu nh ? H·y nªu dÉn chøng thĨ ?

? Nguyên nhân dẫn đến kinh tế nớc Tây Âu phát triển ?

? Để phục hồi kinh tế nớc Tây Âu làm ?

? Các nớc Tây Âu rơi vào tình trạng ? Cụ thể nh ?

? Những u cầu Mĩ nhằm mục đích ? (Phục hồi giai cấp t sản)

? Về đối nội ?

? Em cã nhËn xÐt g× sách ? (Nham hiểm)

? Về đối ngoại nớc Tây Âu làm ?

? Các nớc tiến hành chiến tranh xâm lợc nh ?

? Ngoài việc mở rộng thuộc địa nớc Tây Âu cịn có mục đích ? (Khơi phục thuộc địa)

? Em có nhận xét báo cáo giai cấp t sản nớc Tây Âu ? (Nham hiÓm, hiÕu chiÕn)

? Về đối ngoại nớc Tây Âu cịn có họat động ? Mục đích ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ tình hình châu Âu qua việc làm ? (Căng thẳng)

? Sau chiến tranh giới thứ tình hình nớc Đức ?

I- T×nh h×nh chung:

- Cuèi 1944 (Trong chiÕn tranh) kinh tế bị tàn phá nặng nề

- Năm 1948-1951 nhËn viƯn trỵ MÜ

- LƯ thc MÜ

* §èi néi:

- Thu hĐp qun tù do, dân chủ - Xóa bỏ lực lợng tiến - Ngăn cản phong trào công nhân dân chủ

* Đối ngoại:

-Tiến hành chiến tranh xâm lợc

- Tham gia khối quân sù NATO

* §øc sau chiÕn tranh:

? Tháng 10/1990 diễn kiện ?

- Tháng 10/1949 thành lập Cộng hòa dân chủ Đức

- Ngày 3/10/1990 thống thành Cộng hòa Liên bang Đức

II- Sự liên kÕt c¸c khu vùc:

? C¸c níc khu vực liên kết với mặt ?

? Mở đầu đời tổ chức ?

Giáo viên: “Cộng đồng ”

? Kể tên thành viên tham gia ?

? Tiếp theo tổ chức đời ?

? Mục đích việc thành lập Cộng đồng kinh tế châu Âu ?

? Theo em nớc liên kết víi ?

? 7/1967 nớc có quy định ?

? Sau 10 năm nớc EC có định ?

? Hội nghị thống nội dung ?

? Em trình bày nét chung Tây Âu (Sau 1945 đến nay) ?

? Xác định đồ nớc EU ?

- Tháng 4/1951 Cộng động than thép châu Âu đời

- Tháng 3/1957 thành lập Cộng đồng lợng nguyên tử châu Âu Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC)

- Tháng 7/1967 thành lập Cộng đồng châu Âu (EC)

- 12/1991 họp hội nghị cấp cao Ma-a-Xtơ- Rích

- Lấy tên gọi Liên minh châu Âu (EU)

Lun tËp:

? Em trình bày nét chung Tây Âu (Sau 1945 đến nay) ?

(Hoạt động nhóm)

? Xác định đồ nớc EU ?

4 Củng cố: Gọi học sinh nêu mốc thời gian đời tổ chức kinh tế khu vực Tây Âu

5NHVN Häc + §äc theo SGK

Ngày soạn: 14/11/2009

Ngày giảng Tiết 13:

Bài 11: trËt tù thÕ giíi míi

sau chiến tranh giới thứ hai A- Mục tiêu học: Giỳp hc sinh nm c:

- Sự hình thành trËt tù thÕ giíi míi - “TrËt tù hai cùc Ianta ”

- Những quan hệ “Trật tự giới hai cực :” Sự đời tổ chức Liên hợp quốc, tình trạng “Chiến tranh lạnh”, tợng xu phát triển giới ngày

- Rèn kỹ sử dụng đồ tổng hợp, phân tích, nhận định vấn đề lịch sử

B- ChuÈn bÞ thiÕt bÞ

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ trị giới… - Học sinh: Học + Đọc theo SGK

C- Tiến trình dạy học

1 n nh tổ chức

2 Kiểm tra:Trình bày nét bật nớc Tây Âu từ năm 1945 đến (trả lời phần I)

3 Bài mới:GTB Sau CTTGT2 , trật tự giới đợc thành lập NTN

Hoạt động thầy trò Hoat động trò

HS đọc SgK

? Cuối chiến tranh giới thứ nớc lớn định điều ?

? Hội nghị có định ?

? Hội nghị diễn bối cảnh lịch sử ?

 Các nớc tham gia chiến tranh, đợc phân chia thng bi

? Hội nghị có thành phần tham dự ?

? Hi ngh bn bạc, thống đến thỏa thuận ?

? Phân chia khu vực ảnh hởng cực cờng quốc Liên Xô Bỉ Cụ thể ? (phần chữ nhỏ)

? Sự hình thµnh trËt tù thÕ giíi cùc ?

? Em hÃy nêu điều kiện Liên

I- Sự hình thành trật tự giới mới:

- Từ ngày đến 11/02/1945 h ội nghị I-An-Ta

-Quyt nh phõn chia khu vc

* Châu Âu:

Xô ? (Phần chữ nhỏ)

Giáo viên: Toàn thỏa thuận trở thành khu«n khỉ cđa trËt tù thÕ giíi míi

 Trật tự hai cực I-An-Ta Liên Xô Mĩ ng u

- Mĩ Anh: Tây Đức phía Tây châu Âu

* Châu á: Mĩ Anh chấp nhận điều kiện Liên Xô * Kết quả: Trật tự cực I-An-Ta hình thành

II- Sự hình thành liên hợp quốc: ? Hội nghị I-An-Ta cịn có định ?

? Nhiệm vụ Liên hợp quốc ?

? Trong nửa kỷ hoạt động Liên hợp quốc có vai trị nh ?

? Níc ta tham gia tỉ chøc nµy vµo thêi gian ?

? Em hÃy nêu việc làm Liên hợp quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết ?

- Thành lập Liên hợp qc

- Nhiệm vụ: Duy trì hịa bình an ninh giới, phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, thực hợp tác quốc tế mặt

- Vai trò: Quan trọng việc trì hịa bình an ninh giới, giúp đỡ nớc phát triển kinh tế

III- ChiÕn tranh l¹nh:

? Sau chiÕn tranh giới thứ Mĩ Liên Xô xảy tình trạng ?

? Em hiu nh chiến tranh lạnh (Là sách thù địch mặt Mĩ nớc đế quốc với Liên Xô nớc XHCN)

? Mĩ thực “Chiến tranh lạnh” nh ?

- Chạy đua vũ trang, thành lập khối quân sự, tiến hành chiến tranh đàn áp

- Bao v©y kinh tÕ, cÊm vËn kinh tế, cô lập trị

? Trc tỡnh hỡnh Liên Xơ nớc XHCN làm ? (Tăng ngân sách quốc phòng, củng cố khả phịng thủ)

? Tình trạng chiến tranh lạnh dẫn đến hậu nh ?

- Mĩ Liên Xô ngày mâu thuẫn, đối đầu gay gắt (Chiến tranh lạnh)

* HËu qu¶:

- Thế giới căng thẳng - Hao tổn sức ngêi, søc cña

? Sau bốn thập niên diễn “Chiến tranh lạnh” việc diễn ?

(Hịa hỗn, hịa dịu quốc tế  Đối đầu chuyển sang đối thoại)

? Tình hình giới chuyển biến diễn theo xu ?

? Em hiểu trật tự giới đa cực nhiều trung tâm nh ?

? Tại Mĩ mn x¸c lËp “ThÕ giíi 1 cùc” ?

Gi¸o viên: Xu hình thành liên minh kinh tế khu vùc

? Nguyên nhân diễn xung dột ?

Giáo viên: Từ 1991 Liên Xô sụp đổ “Thế giới cực”  “Thế giới đơn cực ” Hiện có xu chuyển thành “Thế giới đa cực” Mĩ - Nhật, Tây Âu vài nớc vơn lên nhanh chóng nh Đức, Trung Quốc

? Nh×n chung t×nh h×nh hiƯn giới ?

? Theo em xu thÕ chung nhÊt cđa thÕ giíi hiƯn ?

? Nhiệm vụ to lớn nớc ta ?

- Tháng 12/1989 chấm dứt Chiến tranh lạnh

- Các xu mới:

+ Hòa hoÃn hòa dịu quan hƯ qc tÕ

+ X¸c lËp mé trËt tự giới đa cực, nhiều trung tâm

+ Điều chỉnh chiến lợc phát triển, lấy kinh tế làm träng ®iĨm

+ Từ đầu năm 90 xảy xung đột quân nội chiến

- Xu chung: Hịa bình, ổn định, hợp tác phát trin kinh t

Luyện tập:

- Đối đầu Đối thoại, hòa bình, hợp tác, phát triển

4 Củng cố: Giáo viên khái quát lại +Sự hình thành liên hiệp quôc?

5 HDVN Học theo SGK.dựa vào câu hỏi SGK,dọc trớc bà 12

Ngày soạn1411/2009 Ngày giảng

Tiết 14:

Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa häc - kü thuËt

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- KNguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động cách mạng khoa học - kỹ thuật lần thứ hai loài ngời

- Gi¸o dơc häc sinh

B- Chn bị thiết bị

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: Học + Đọc theo SGK

C- TiÕn tr×nh day häc

1 ổn định tổ chức Kiểm tra:

1- Em trình bày Hội nghị Ianta, định hệ Hội nghị ?(Trả lời I)

3- Bai GTBKhoa học ngày phát triển nhiều lĩnh vực có tác dụng

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

đọc SGK

Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật đạt đợc thành tựu ? (Tất lĩnh vực)

? Trong lĩnh vực khoa học đạt đợc thnh tu ch yu no ?

? Những thành tựu có tác dụng ?

Giáo viên: Híng dÉn häc sinh xem h×nh 24-SGK

- Tạo cừu = phơng pháp vô sinh - Bản đồ gen ngời  chữa bệnh nan y

? Em cho biết thành tựu công cụ sản xuất ?

? Em hÃy nêu tác dụng máy tính điện tử ?

? Cỏc nh khoa học tìm nguồn lợng ?

? Sử dụng nguồn lợng để làm ? (Tạo nguồn điện)

? Nớc dùng nguồn lợng ? (Nhật Năng lợng xanh; Nga -Năng lợng thủy triều)

? Tại lại phải sáng chế vật liệu míi ?

? Các nhà khoa học tìm vật liệu ?

? P« li me loại chất nh ? ứng I-

Những thành tựu chủ yếu cách m¹ng khoa häc - kü thuËt:

1- Khoa häc bản: Toán học, vật lí, hóa học sinh häc

- ứng dụng vào kỹ thuật sản xuất để phục vụ sống

2- Công cụ sản xuất: máy tính điện tử, máy tự động Sự đời hệ thống máy tự động

3- Nguồn lợng mới:

- Năng lợng (nguyên tử, mặt trời, gió, thủy triều )

Học sinh quan sát hình 25 4- Vật liêu mới:

dơng ?

? ThÕ nµo lµ cách mạng xanh ? (Cải tiến - Tăng suất)

? Đó cải tiến ?

? Những cải tiến có ý nghĩa ?

? Em nêu số liệu để chứng minh suất ngời lao động nông nghiệp ?

? Em có nhận xét suất ngời lao động nông nghiệp ?

? ở địa phơng em sử dụng cách mạng xanh vào nông nghiệp nh ?

HS đọc SGK

Trong lĩnh vực ngời đạt đợc thành tựu ?

? Giao thông vận tải phát triển có ý nghĩa nh ?

? Thông tin liên lạc có tác dụng ? (Giúp ngời phát triển)

? Chính phục vũ trụ ngời đạt đợc nhng thnh tu no ?

? Những thành tựu nµy cã ý nghÜa nh thÕ nµo cho ngêi ?

Liªn hƯ thùctÕ

- Nhẹ, bền, chịu nhiệt cao - Chế tạo vỏ xe tăng đời sống 5- Cuộc cách mạng xanh

- C¸c biƯn ph¸p khí hóa, điện khí hóa lai tạo giống

- Khắc phục nạn thiếu lơng thực

(cao)

6- Giao thông vận tải thông tin liên lạc

- Mỏy bay siờu õm khng l, tàu hỏa tốc độ cao, phát sóng vơ tuyến đại

- Phãng vƯ tinh nh©n tạo, bay vào vũ trụ (1962) lên mặt trăng (1969)

- Phục vụ đắc lực nhiều phơng diện cho ngời

II- ý nghĩa tác động cách mạng khoa học - kỹ thuật:

? Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật có ý nghÜa tÝch cùc nh thÕ nµo ?

? Tại tỷ lệ lao động nông nghiệp công nghiệp lại giảm dần ? (Nhờ máy móc)

? Tại tỷ lệ lao động ngành du

1- Tích cực: Mang lại tiến phi thờng, thành tựu kỳ diệu, đổi thay to lớn sống ngời

lÞch phục vụ ngày cao ? (Nhu cầu cao)

? Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật có hạn chế ?

? Trong thi i cách mạng khoa học -kỹ thuật ngày nay, học sinh, em có suy nghĩ để phục vụ đất nớc ?

2- H¹n chÕ:

- Chế tạo loại vũ khí hủy diệt, nhiễm mơi trờng, nhiễm phóng xạ, tai nạn lao động

Lun tËp:

(Häc sinh th¶o ln)

4 Cđng cố: Giáo viên khái quát lại ý

5 HDVN Học + Ôn tập để tổng kết lịch sử giới Dựa vào câu hỏi SGK

Ngày soạn: 28/11/2009 Ngày d¹y: ………

Tiết 15: tổng kết lịch sử giới từ sau năm 1945 đến nay A- Mục tiêu học: Giúp học sinh:

- Củng cố kiến thức học lịch sử giới đại từ sau chiến tranh giới thứ hai đến (2000)

- Học sinh nắm đợc nét bật nội dung chủ yếu, nhân tố chi phối hình thành giới từ sau năm 1945

-Học sinh thấy đợc xu phát triển giới, loài ngời bớc vào kỷ XXI

- Gióp häc sinh thÊy râ níc ta lµ bé phËn cđa thÕ giíi ngµy cµng cã quan hƯ mËt thiÕt víi khu vùc vµ thÕ giíi

- Giúp học sinh rèn luyện vận dụng phơng pháp t phân tích tổng hợp

B- Chuẩn bÞ thiÕt bÞ

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ trị giới - Học sinh: Học + Đọc SGK

C- Tiến trình dạy học

Đề bài:

1- Nhng nguyờn nhõn no dn đến phát triển thần kỳ kinh tế Nhật Bản từ năm 70 kỷ XX ?

2- Những nét bật nớc Tây Âu sau 1945 ?

Đáp ¸n:

1- Nguyên nhân dẫn đến phát triển thần kỳ Nhật: (4 điểm).

- Có truyền thống văn hóa, giáo dục lâu đời - Hệ thống tổ chức quản lý có hiệu - Vai trị Nhà nớc

- Ngời Nhật có truyền thồng tự cờng - Nhờ đơn đặt hàng Mĩ

2- Những nét bật nớc Tây Âu: (6 điểm).

- Cuối năm 1944 kinh tế bị tàn phá nặng nề - Năm 1948-1951 nhận viện trợ Mĩ, lệ thuộc Mĩ - Đối nội: + Thu hĐp qun tù d©n chđ

+ Xãa bá mäi lùc lỵng tiÕn bé

+ Ngăn cản phong trào công nhân dân chủ - Đối ngoại: + Tiến hành chiến tranh xâm lợc

+ Tham gia khối quân sù NATO

3 Bài mới: ta voa hệ thống số kiến thức giai đoạn tứ giới đại

? Với thắng lợi Liên Xô CNXH phát triển nh ?

? Từ nửa sau kỷ XX nớc XHCN có thành tựu ?

? Trong q trình xây dựng CNXH nớc XHCN gặp phải khó khăn ?

? HËu qu¶ ?

? Sau chiến tranh, phong trào giải phóng dân tộc châu á, Phi, Mĩ La Tinh thu đợc thắng lợi ?

? Ngày nớc á, Phi, Mĩ La Tinh có biến đổi to lớn ?

? Sau chiến tranh nớc t chủ nghĩa có phát triển nh ? Vì có phát triển ?

? Nỉi bËt nhÊt nớc ?

? Mĩ có âm mu g× ?

? Sau năm 1945 nớc t có xu hớng phát triển kinh tế cách ?

-I- Những nội dung lịch sử giới từ sau 1945 đến nay:

Sau năm 1945 CNXH trở thành hệ thống giới

- Nửa sau kỷ XX CNXH trở thành lực lợng hùng mạnh

- Phong trào giải phóng dân tộc giành đợc thắng lợi to lớn

Dẫn chứng ?

? Sau năm 1945 tình hình giới diễn theo trật tự ?

? Cách mạng khoa học - kỹ thuật phát triển có tác dụng ?

- Xỏc lp trật tự giới cực Mĩ Liên Xô đứng đầu

- Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật có tiến phi thờng đạt nhiều thành tựu kỳ diệu lĩnh vực

II- Các xu phát triển giới ngày nay: ? Giai đoạn lịch sử từ sau 1991 đến

(2000) Liên Xô tan rã, trật tự hai cực Ianta sụp đổ, trật tự giới diễn theo xu ?

? Xu hớng chung giới ngày ?

? Tại nói “Hịa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc ?

- Sự hình thành trật tự giới (Đang q trình xác định)

- Xu thÕ hßa hoÃn, thỏa hiệp nớc lớn

- Cỏc nớc điều chỉnh chiến lợc, lấy việc phát triển kinh tế làm trọng điểm

- Nguy biến thành xung đột nội chiến, đe dọa nghiêm trọng hịa bình nhiều khu vực (Nam T cũ, Tây á, châu Phi)

* LuyÖn tËp:

 Kinh tế giới ngày quốc tế hóa cao độ

Hình thành thị trờng giới hàng hóa vào nớc nhiều Hàng hoá nhập Sản xuất khó khăn, công nghiệp không phát triển

4Củng cố: Giáo viên nhấn mạnh đặc điểm bao trùm giai đoạn lịch sử giới chia thành cực Ianta

5 HDVN: Học + Đọc theo SGK Dựa vào câu hỏi SGK đọc trớc 16

………

PhÇn hai

lịch sử việt nam từ năm 1919 đến nay

Tiết 16: Việt Nam sau chiến tranh giới thứ nhất A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Nguyên nhân, nội dung, đặc điểm chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ Thực dân Pháp Việt Nam

- Những thủ đoạn Pháp trị, văn hóa, giáo dục phục vụ cho chơng trình khai th¸c

- Sự phân hóa giai cấp thái độ giai cấp

- Giáo dục cho học sinh lòng căm thù Thực dân Pháp đồng cảm với cực nhọc ngời lao động dới chế độ Thực dân phong kiến

B- Chuẩn bị: thiết bị

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc nguồn lợi Thực dân Pháp khai thác lần

- Häc sinh: Häc + §äc theo SGK

C- Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Em cho biết nội dung chủ yếu lịch sử giới đại (1945 đến nay) ? Xu chung giới ?)trả lơi phần I , ý phânII)

3 Bài mới: GTB sau CTTGT Thực dân Pháp thực hiện những Việt Nam

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

HS đọc SGK

? Sau chiÕn tranh thÕ giíi lần thứ tình hình nớc Pháp nh ?

? T Pháp làm để bù vào thiệt hại ?

? Pháp khai thác lần Đông Dơng Việt Nam nhằm mục đích ?

? Để tiến hành khai thác Việt Nam Pháp đầu t vào ngành kinh tế ?

? T¹i Pháp lại đầu t nhiều vào nông nghiệp ?

? Pháp tập trung trồng loại ? (Giáo viên: Giới thiệu đồ)

? T¹i Pháp lại chủ yếu trồng cao su ? (Chứng minh)

? Pháp tập trung trồng loại ?

? Trong công nghiệp Pháp trọng phát triển ngành ?

I- Ch ơng trình khai thác lần thứ hai thực dân Pháp:

- N«ng nghiƯp: Chđ u trång cao su

? Tại Pháp lại tập trung khai thác than ?

? Ngoài than Pháp khai thác kim loại ?

? Pháp mở thêm số sở công nghiệp ? Tại Pháp lại mở rộng sở sản xuất ?

? Thng nghip Phỏp ó làm ?

? Tại Pháp lại đánh thuế nặng nh ?

? Giao th«ng vËn tải, Pháp có sách ?

? Tại Pháp lại đầu t phát triển vào giao thông vận tải ?

? Phỏp ó can thip vào ngân hàng ? (Góp vốn, vốn lớn  quyền lợi lớn)

? Việc làm nhằm mục đích ? (Chỉ huy ngành kinh t)

? Pháp bóc lột ta mặt nµo ?

? Em có nhận xét kinh tế Việt Nam thời gian ? Mục đích Pháp ? Đời sống nhân dân ta ?

+ Chđ u khai th¸c má

+ Xây dựng sở công nghiệp nhẹ

- Thơng nghiệp: Đánh thuế nặng hàng hóa nhập vào nớc ta

- Giao thông vận tải: Đầu t phát triển

- Ngân hàng: Có phần hầu hết công ty, xí nghiệp lớn

- Chính sách thuế: Đánh nặng

II- Các sách trị, văn hóa, giáo dục: ? Về trị - Pháp thi hành sách

g× ?

? Mục đích việc làm ?

? Tại Pháp lợi dụng triệt để máy thống trị nông thôn ?

? Em có nhận xét sách ? (Thâm độc)

? Về văn hóa, giáo dục - Pháp làm ? Mục đích ?

? T¹i chóng l¹i h¹n chÕ më trêng häc ?

? Em có nhận xét sách văn hóa, giáo dục Việt Nam thời gian ? (Thâm độc)

- Chính trị: Chia để trị, chia rẽ dân tộc, tơn giáo

- Lợi dụng triệt để máy thống tr nụng thụn

- Văn hóa, giáo dục:

+ Thi hành sách nô dịch + Hạn chế mở trờng

+ Tuyên truyền sách Khai hãa”

III- X· héi ViƯt Nam ph©n hãa: ? XÃ hội Việt Nam phân hóa thành giai cấp, giai cấp ?

? Giai cp có thái độ trị ?

? Em có nhận xét giai cấp ?

1- Giai cấp địa chủ phong kiến: - Cấu kết chặt với Pháp

? Giai cấp có đặc điểm ?

? Đợc phân hóa ?

? Cỏc ngnh kinh tế phát triển cho đời thêm giai cấp ?

? Thái độ trị họ nh ?

? T¹i hä l¹i dễ bị phá sản ? (Tại Pháp chèn ép ?)

? Trong thời gian giai cấp đơng ?

? Cc sèng cđa hä ?

? Giai cấp công nhân thời gian ?

? Tại họ lại tăng họ làm việc nh ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ cc sèng cđa giai cÊp nµy ?

? Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa nh ? Thái độ trị giai cấp ?

2- Giai cÊp t s¶n:

- Ngày đơng: Mại bản, Dân tc

3- Tiểu t sản:

- Tăng nhanh số lợng - Dễ bị phá sản, thất nghiệp

4- Giai cấp nông dân: (90%) bị thực dân, phong kiến áp bức, bóc lột cực

5- Giai cấp công nhân: - Tăng số lợng, chất lợng - Bị tầng áp bóc lét

- Thõa kÕ trun thèng yªu níc

* Lun tËp:

(Häc sinh th¶o ln)

4 Củng cố: Giáo viên khái quát nội dung

5 HDVN: Học + Đọc mới.dựa vao c©u hái SGK

Ngày soạn:12/12/2009 Ngày dạy:

Tiết 17: phong trào cách mạng việt nam

sau chiến tranh giới thứ (1919-1925) A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

-Kiến thức: Cách mạng tháng Mời Nga 1917 thành công tồn vững Nhà nớc Xô Viết đầu tiên, phong trào cách mạng giới ảnh hởng thuận lợi đến phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam

-T tởng BD HS long yêu nớc kính yêu bậc tiền bối - Kĩ : luyện kỹ trình bày kiện lịch sử tiêu biểu

B- Chuẩn bị:thiết bị

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Ch©n dung: Phan Béi Ch©u, Phan Chu Trinh, … - Häc sinh: Häc + §äc theo SGK

C- TiÕn trình dạy học

1 n nh t chc

2 Kiểm tra: Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa nh ? Thái độ trị giai cấp ?(trả lời phần III)

3 Bài mới:GTB TDP khai thácThuộc địa Việt Nam T/Gtác động NTN nớc ta

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò ? Dới ảnh hởng cách mạng

tháng 10 Nga, phong trào cách mạng giới có biến đổi ?

? Sau chiến tranh giới thứ nhất, giới diễn kiện ?

? Những kiện có ảnh h-ởng nh cách mạng Việt Nam ?

I- ảnh h ởng cách mạng tháng M

ời Nga phong trào cách mạng thế giới:

-Phong trào cách mạng lan rộng khắp giới:

+ Tháng 3/1919 Quốc tế cộng sản đời + 12/1920 Đảng cộng sản Pháp đời + Tháng 7/1921 Đảng cộng sản Trung Quốc đời

- Phong trào giải phóng dân tộc phơng Đông phong trào công nhân phơng Tây gắn bó mật thiết với

- Tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào Việt Nam

II- Phong trào dân tộc, dân chủ công khai (1919-1925): ? Sau chiến tranh giới thứ

phong trào dân tộc, dân chủ nớc ta phát triển nh ?

? Cuộc đấu tranh giai cấp t sản nhằm mục đích ?

? Giai cấp t sản dân tộc phát động phong trào đấu tranh ? (Năm 1923 chống độc quyền xuất cảng lúa gạo Pháp)

? Các đấu tranh nhm mc ớch gỡ ?

? Để giành quyền lợi cho họ có việc làm ?

- Sau chiến tranh giới thứ nhất, phong trào đấu tranh dân chủ phát triển mạnh mẽ, thu hút nhiều tầng lớp nhân dân tham gia

* Giai cấp t sản dân tộc:

- Năm 1921: Chấn hng nội hóa, trừ ngoại hóa

? Cuộc đấu tranh giai cấp t sản mang tính chất ?

? Giai cÊp tiểu t sản gồm tầng lớp xà héi ?

(Họ có họat động dới hình thức ?)

? Trong đấu tranh tổ chức trị họ đợc xuất ? Họ hoạt động dới hình thức ?

? Họ xuất tờ báo tiến ?

(Mục đích: Kêu gọi quần chúng đấu tranh)

? Trong hoạt động tiêu biểu hoạt động ? (Nêu hoạt động tiêu biểu ?)

? Mang tÝnh chÊt g× ? (Xốc nổi, ấu trĩ)

? Phong trào dân tộc dân chủ (1919-1925) có mặt tích cực ?

? Hạn chế ?

- Tính chất: Cải lơng thỏa hiệp * Phong trào tiểu t sản

- Các tổ chức trị: Việt Nam nghĩa đoàn, Hội phục Việt

- Xuất tờ báo: Chuông rè, An Nam trẻ, Ngời nhà quê

- 6/1924: Tiếng bom Phạm Hồng Thái - 1925: Phong trào đòi thả Phan Bội Châu - 1926: Phong trào đòi để tang Phan Chu Trinh

* TÝch cùc: Thức tỉnh lòng yêu nớc, truyền bá t tởng dân tộc, dân chủ, t tởng cách mạng nhân dân

* Hạn chế:

-Phong trào giai cấp tiểu t sản: Sôi xốc nổi, ấu trĩ

- Phong trào giai cấp t sản: Dễ thoả hiệp (Yếu kinh tế - Bạc nhợc trị)

III- Phong trào công nhân (1919-1925): ? Phong trào công nhân nớc ta

trong my nm đầu sau chiến tranh giới thứ phát triển bối cảnh nh ?

? Em trình bày đấu tranh điển hình công nhân Việt Nam (1919-1925) ?

? Cuộc bãi cơng Ba Son có điểm phong trào đấu tranh

1- Bèi c¶nh:

- ThÕ giới: ảnh hởng phong trào thuỷ thủ Pháp Trung Quèc

- Trong nớc: + Phong trào đấu tranh lẻ tẻ tự phát nhng ý thức giai cấp cao + Năm 1920 Công hội bí mật đời 2- Diễn biến:

- Năm 1922: Cơng nhân Bắc kỳ đấu tranh địi nghỉ ngày ch nht

Năm 1924: Nhiều bÃi công nổ Hà Nội, Nam Định, Hải Dơng

của công nhân nớc ta sau chiến tranh giới thứ ? (Phong trào kết hợp đấu tranh kinh tế (Tăng lơng, giảm làm) với trị (ủng hộ cách mạng Trung Quốc) Công nhân đấu tranh không quyền lợi mà cịn thể tình đồn kết với cơng nhân nhân dân lao động Trung Quốc  Mốc đánh dấu phong trào đấu tranh từ “Tự phát”

Tự giác ).

? Em có nhận xét phong trào công nhân (1919-1925) ?

? Cn vào đâu để khẳng định phong trào công nhân nớc ta phát triển lên bớc cao sau chiến tranh giới thứ ?

* LuyÖn tËp:

- Phong trào đấu tranh công nhân (1919-1925) đấu tranh cịn lẻ tẻ mang tính chất tự phát nhng ý thức giai cấp, trị ngày phát triển thể qua bãi công công nhân Ba Son

- Phong trào phát triển sổi hơn: Các đấu tranh cụ thể nổ từ Bắc đến Nam Mục đích đấu tranh …  ý thức giai cấp phong trào công nhân phát triển nhanh chóng

- §Êu tranh cã tỉ chức Công hội bí mật (Sài Gòn)

- Chuyển từ đấu tranh kinh tế sang kết hợp đấu tranh kinh tế đấu tranh trị

Chứng tỏ bớc phát triển cao phong trào công nhân sau chiến tranh

4Củng cố: Giáo viên khái quát lại ý

5HDVN : Học + Xem tiếp phần sau theo sách giáo khoa.chuủân bị kiểm tra học kì

Ngày soạn Ngày giảng

Tit 18: Kim tra hc k I A- Mục tiêu cần đạt:

- Qua kiểm tra giúp học sinh đánh giá kiến thức lịch sử học kỳ I - Giúp học sinh đánh giá, so sánh, phân tích kiện lịch sử - Giáo dục học sinh tự giác làm bài, vận dụng kiến thức vào học

B- ChuÈn bÞ thiÕt bÞ

- Häc sinh: Ôn tập + Bút

C- Tiến trình dạy häc

1 ổn định tổ chức

2 KiÓm tra: Sự chuẩn bị học sinh

3 Bài mới:

Đề phòng ra

4 Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung kiểm tra 5 Dặn dò: Ôn tập + Đọc theo sách giáo khoa

Ngày soạn: 9/1/2010

Ngày giảng9a : 9b…………

Tiết 19: hoạt động nguyễn quốc ở nớc năm 1919-1925 A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Những hoạt động Nguyễn Quốc sau chiến tranh giới thứ Pháp - Liên Xô - Trung Quốc (1911-1920)

- Sau gần 10 năm bơn ba hải ngoại Ngời tìm thấy chân lý cứu nớc sau Ngời tích cực chuẩn bị t tởng, trị tổ chức cho đời Đảng cộng sản Việt Nam

- Hiểu đợc chủ trơng hoạt động hội Việt Nam cách mạng niên

* Gi¸o dơc lòng kính yêu Bác Hồ

* Rèn cách phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ: ThiÐt bÞ

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ: Nguyễn Quốc tìm đờng cứu nớc

- Häc sinh: Häc + §äc sách giáo khoa

C- Tiến trình Dạy học:

1- ổn định tổ chức

2 KiÓm tra sù chuẩn bị HS

Bài mới:

Hoạt động thầy trị Hoạt động của

t rß

HS Đọc SGK

Giáo viên: Nhắc lại nÐt chÝnh tõ 1911-1918

? Sau chiến tranh giới thứ bọn đế quốc thắng trận làm ? (họp để phân chia quyền lợi)

? Tại hội nghị Véc Xai, Ngời làm ?

? Nội dung yêu sách nói ?

? Bản yêu sách không đợc chấp nhận nhng việc làm có tác dụng ?

? Để tìm hiểu cách mạng tháng 10 Nga, Ngời làm ?

? Những sách báo Lê Nin có tác dụng nh đối vi Ngi ?

? Tại Pháp ngời có việc làm ?

? Vic lm ny có ý nghĩa hoạt động cách mạng ngời ?

? Giáo viên giới thiệu hình 28: Nguyễn Quốc Đại hội Tua Pháp em nhận thấy ảnh Ngời làm ? (Tố cáo tội ác Pháp Đông Dơng kêu gọi giai cấp công nhân ngời cách mạng chân ủng hội phong trào đấu tranh nhân dân Đông Dơng nớc thuộc địa)

? Sau tìm thấy chân lí cứu nớc, Pháp Ng-ời có hoạt động ? (1921-1923)

? Theo em đờng cứu nớc Nguyễn Quốc có khác với lớp ngời trớc ? (Hầu hết chiến sỹ yêu nớc sang nớc phơng Đông - Nguyễn Quốc sang phơng Tây (Pháp)  Muốn đánh Pháp phải tìm hiểu Pháp

I Nguyễn Quốc Pháp

- Năm 1919 hội nghị Véc Xai: Ngời gửi Bản yêu sách cđa nh©n d©n An Nam

- Nội dung: Địi Chính phủ Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ, bình đẳng quyền tự dân tộc Việt Nam

- Tháng 7/1920 đọc (sách) sơ khảo lần thứ luận cơng vấn đề dân tộc thuộc địa Lê - Nin

- Th¸ng 12/1920 Ngời tham gia Đại hội Đảng xà hội Ph¸p ë Tua

- Năm 1921 sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa

+ Viết báo Ngời khổ + Viết cho báo: Nhân đạo, Đời sống công nhân, Bản án chế độ thực dân Pháp

Hoạt động thầy trò Hoạt động của trò

? Em trình bày hoạt động Nguyễn Quốc Liên Xô ?

? Tại hội nghị lần V Quốc tế cộng sản Ng-ời trình bày quan điểm, lập trờng vấn đề ?

? Những quan điểm có vai trị nh cách mạng Việt Nam ?

- Tháng 6/1923 Ngời từ Pháp đến Liên Xô dự hội nghị Quốc tế nông dân

- Năm 1924 dự Đại hội lần V Quèc tÕ céng s¶n

 Nguyễn Quốc chuẩn bị t tởng, trị cho đời Đảng cộng sản Việt Nam

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò HS đọc SGK

? Tại Ngời có hoạt động chủ yếu ?

? Nªu thành phần Việt Nam cách mạng niên ? (Tiểu t sản, trí thức yêu nớc)

? Sau thành lập, Việt Nam cách mạng niên có hoạt động ?

Giáo viên: Cuốn Đờng cách mệnh tập hợp tất giảng Ngời Quảng Châu

? Những hoạt động tác dụng ?

? Địa bàn hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên đợc mở rộng nh ? (Khắp toàn quốc, tổ chức quần chúng xuất hiện: Cộng hội, nông hội )

? Việc thành lập Cộng sản Đoàn làm nòng cốt cho Hội Việt Nam cách mạng niên có ý nghĩa ? (Đó hạt nhân nòng cốt chuẩn bị cho đời Đảng tổ chức Việt Nam cách mạng niên tổ chức u nớc có khuynh hớng vơ sản Trong cơng lĩnh hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên tự nhận đại diện

III/Ngun ¸i Quốc Trung Quốc (1924 -1025)

- Cuối năm 1924 Nguyễn Quốc Quảng Châu - Trung Quốc

- Tháng 6/1925 thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên Hạt nhân Cộng sản Đoàn

* Hoạt động: - Huấn luyện:

+ Mở lớp huấn luyện trị để đào tạo cán cách mạng đa nớc hoạt động

+ Chän số ngời sang Liên Xô học

+ Năm 1928 thực chủ trơng Vô sản hoá

- Tuyên truyền:

+ Tháng 6/1925 xuất Báo niªn

+ Năm 1927 tác phẩm Đờng cách mệnh đời  Bí mật tuyên truyền nớc

cho giai cấp vô sản Việt Nam

4 Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung

5 Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa.trả lời cuâ hỏi cuối mục

Ngày soạn: 9/1/2010

Ngày giảng 9a Lớp 9b

Tiết 20: cách mạng việt nam

trc đảng cộng sản đời A:- Mục tiêu học

Giúp học sinh nắm đợc: *Kiến thức

- Bớc phát triển phong trào cách mạng Việt Nam đời Tân Việt cách mạng Đảng Việt Nam quốc dân đảng

- Chủ trơng hoạt động tổ chức cách mạng

- Sự phát triển phong trào cách mạng Việt Nam dẫn tới đời tổ chức cộng sản Việt Nam

- -sử dụng đồ nhận định, đánh giá, phân tích kiện lịch sử

B- Chuẩn bịđồ dùng

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- Tiến trình: dạy học ổn định tổ chức

Kiểm tra: Em nêu hoạt động Nguyễn Quốc Pháp ?Trả lời phàn I

Bài mới:* GT B tìm hiểu bớc phát triển Đảng

I- B ớc phát triển phong trào cách mạng Việt Nam (1926-1927):

Hoạt động thầy trò Hoạt động của trị

óH đọc sgk

? Em trình bày phong trào đấu tranh cơng nhân năm 1926-1927 ?

? Em nêu số phong trào đấu tranh tiêu biểu ?

? Các phong trào đấu tranh phát triển nh mạng tính chất ? (Thống toàn quốc)

? Em nêu số phong trào đấu tranh lớn ?

? Em có nhận xét phong trào đấu tranh cơng nhân học sinh học nghề thời gian ?

? Điều chứng tỏ t tởng cơng nhân có điểm ? (Tiến gì)

? Cùng với phong trào đấu tranh công nhân phong trào yêu nớc thời kỳ phát triển nh ?

Giáo viên: Phong trào đấu tranh nớc phát triển mạnh điều kiện thuận lợi cho tổ chức cách mạng đời Việt Nam

* Phong trµo công nhân:

- T nm 1926-1927 bựng n nhiu đấu tranh công nhân học sinh học ngh

Phong trào nổ từ Bắc -Nam

- Các đấu tranh mang tính trị rộng rãi, đồn kết

- Trình độ giác ngộ công nhân nâng lên rõ rết

* Phong trào yêu nớc:

- Phong tro u tranh tầng lớp khác phát triển mạnh, kết thành sóng cách mạng khắp nớc

II- Tân Việt cách mạng Đảng (7/1928): ? Em trình bày đời tổ chức Tân Vit cỏch mng ng ?

? Tổ chức Đảng gồm thành phần ?

? Em có nhËn xÐt g× vỊ lËp trêng t tëng cđa hä ?

* Sù thµnh lËp:

- Nguån gèc: Tõ héi phơc ViƯt (1925)

- Th¸ng 7/1928 mang tên Tân Việt cách mạng Đảng * Thành phần:

- Trí thức niên tiểu t sản yêu níc

(LËp trêng giai cÊp cha rõ ràng)

? Tân Việt cách mạng Đảng phân hoá hoàn cảnh ?

? Tõn Vit cách mạng Đảng đời hoàn cảnh ?

? Hoạt động Tân Việt cử ngời sang dự lớp huấn luyện vận động hợp với Hội Việt Nam cách mạng niên ?

? Nội niên diễn đấu tranh nhiều đảng viên  Hội Việt Nam cách mạng niên ?

? Phong trào đấu tranh công nhân, viên chức, học sinh học nghề 1926-1927 có điểm ?

? Em cã nhËn xét tổ chức cách mạng: Hội Việt Nam cách mạng niên Tân Việt cách mạng Đảng ?

(So với Hội Việt Nam cách mạng niên, tân Việt cách mạng Đảng nhiều hạn chế song tổ chức cách mạng mới)

- Tân Việt cách mạng Đảng đời Việt Nam cách mạng niên phát triển mạnh lý luận t tởng

* Hoạt động: Tổ chức Việt Nam cách mạng niên có sức hút mạnh mẽ với Tân Việt Nhiều ngời xin nhập Hội Việt Nam cách mạng niên

- Phong trào đấu tranh

*LuyÖn tËp

kết thành sóng mạnh mẽ, rộng khắp tồn quốc - Giai cấp cơng nhân trở thành lực lợng trị độc lập

4 Cđng cè: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

5 Dặn dò: Học + Đọc phần lại

D- Rót kinh nghiƯm: ………… …… ……… .…

Ngày soạn:16/01 /2010

Ngày giảng 9a 9b

Tuần 21

Tiết 21: cách m¹ng viƯt nam

trớc đảng cộng sản i (Tip)

A- Mục tiêu học:

(Nh tiÕt 20)

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn +T liệu cho giảng - Học sinh: Học + Đọc sách giáo khoa

C- Tiến trìnhdạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Em nêu thành lập hoạt động Tân Việt cách mạng Đảng ?

Tr¶ lời phần II tiết 20

3 Bài mới:GTBTiếp tục tìm hiểu việc chuẩn bị tiến tới thành lập §¶ng

Hoạt độngcủa thầy trị Hoạt động trị HS đọc SGK

? ViƯt Nam qc dân Đảng có nguồn gốc từ đâu ? Thành lập vµo thêi gian nµo ?

? Ai Lãnh đạo ?

? Thành phần tham gia ?

? Em có nhận xét thành phần tổ chức ? (Kết nạp bữa bÃi, không lọc)

? Mục tiêu tổ chức ?

(Theo xu hớng trị t sản, chủ trơng dùng vũ lực đánh Pháp, xây dựng Việt Nam theo t chủ nghĩa)

? Việt Nam quốc dân Đảng có hoạt động trớc khởi nghĩa Yên Bái ? (Thiên ám sát cá nhân)

? Sau vụ ám sát Việt Nam quốc dân Đảng bị tổn thất ?

? Trc tỡnh hỡnh Việt Nam quốc dân

III/Việt Nam quốc dân đảng 1927 và khởi nghĩa Yên Bái

1 ViÖt Nam quốc dân Đảng 1927: a- Sự thành lập:

- Ngày 25/12/1927 Việt Nam quốc dân Đảng thành lập

- Ngời lãnh đạo: Nguyễn Thái Học - Thành phần: Tiểu t sản trí thức, thân hào địa chủ, phỳ nụng, h s quan

- Mục tiêu: Đánh Pháp, thiết lập dân quyền

b- Hot ng:

Đảng có định

? Khởi nghĩa Yên Bái diễn ? Kết ?

? Vì khởi nghĩa Yên Bái thất bại ?

? Khởi nghĩa Yên Bái có ý nghĩa ?

- Kết quả: Nhiều sở bị phá vỡ

2- Khởi nghĩa Yên Bái:

- Đêm 9/2/1930 khởi nghĩa bùng nổ - Kết quả:

+ Chiếm đợc trại lính, giết làm bị thơng số lính Pháp

+ Pháp thẳng tay đàn ỏp

- Ngày 10/2/1930 khởi nghĩa thất bại * Nguyên nhân thất bại:

- Khách quan: Pháp m¹nh

- Chủ quan: Lãnh đạo non yếu, khơng vững tổ chức (kết nạp

) thiÕu sở quần chúng

* ý nghĩa lÞch sư:

Cổ vũ lịng u nớc chí căm thù nhân dân ta lũ cớp nớc bán nớc

IV- Ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời năm 1929: Hoạt ng ca thy v trũ

? Cuối năm 1928 đầu năm 1929 phong trào cách mạng nớc ta ?

? Yêu cầu cấp thiết lúc ?

Giáo viên: Cho học sinh xem Hình 30

? Em có nhận xét số nhà 5Đ ? (Nhà nhỏ, phố không sầm uất tránh theo dâi cđa Ph¸p)

Giáo viên: Diễn đấu tranh khuynh hớng thành lập Đảng cộng sản hay cha cần thiết ?

-Hoạt động trò

Cuối năm 1928 đầu năm 1929 phong trào đấu tranh dân chủ phong trào công nông phát triển mạnh mẽ

- Cần thành lập Đảng cộng sản + Tháng 3/1929 Chi cộng sản đời nhà 5Đ phố Hàm Long + Tháng 5/1929 Đại hội toàn quốc lần đại biểu Bắc Kỳ bỏ Đại hội nớc

- Ngày 17/6/1929 Đông Dơng cộng sản thành lập

- Tháng 8/1929 An Nam cộng sản đời

- Tháng 9/1929 Động Dơng cộng sản liên đoàn thành lËp

4 Củng cố: Tại thời gian ngắn tổ chức cộng sản nối tiếp đời Việt Nam ? (Là phát triển mạnh mẽ cách mạng nớc ta, đặc biệt phong trào công nông theo đờng cách mạng vơ sản địi hỏi cấp thiết phải có Đảng cộng sản để tổ chức lãnh đạo phong trào)

5 Dặn dò: Học sinh học + Đọc theo sách giáo khoa.,TRả lời câu hỏi cuói mục bµi

D- Rót kinh nghiƯm: ………… …… ……… .

Ngày soạn: 16/01/2010

Ngày giảng 9a Ngày dạy: 9b

Tit 22: đảng cộng sản việt nam đời A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Hoàn cảnh lịch sử, nội dung chủ yếu, ý nghĩa lịch sử Hội nghị thành lập Đảng

- Nội dung luận cơng trị tháng 10/1930

- Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, biết phân tích, đánh giá, nêu ý nghĩa thành lập Đảng

-Giáo dục lòng tin tởng vào lãnh đạo Đảng

B- Chuẩn bthit b dựng

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Chân dung: Nguyễn Quốc, Trần Phú, - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- Tiến trình dạy học

1 n nh t chc.

2 Kiểm tra: Tại tháng có tổ chức cộng sản Đảng đời Việt Nam ?

Đáp án :do phát triển CM Việt Nam,dophng trào công nông theo đờng vơ sản nên cấp thiết phải có lãnh đạo Đảng cộng sản

3Bµi míi :GTB:Ta tiếp tục tìm hiểu trình thành lập Đảngcộng s¶

:Hoạt động thầy trị

Hoạt động tro

Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam đợc tổ chức hoàn cảnh ?

? tổ chức cộng sản lại hoạt động riêng rẽ dẫn đến hạn chế ?

? Trớc hồn cảnh u cầu thiết lúc cần phải làm ?

? Hội nghị thành lập Đảng cộng sản 3/2/1930 diễn nh ? Em hóy trỡnh by li ?

Giáo viên: Nguyễn Quốc: Kêu gọi tổ chức cộng sản xoá bỏ hiềm khích thống thành tổ chức cộng sản

--I Hội nghị thành lập Đảng cộng sản ViÖt Nam (3/02/1930

Cuối năm 1929 ba tổ chức cộng sản lãnh đạo phong trào cách mạng

- Phải có Đảng cống ản thống nớc

nhất Đảng cộng sản Việt Nam

? Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa quan trọng nh ?

? Nội dung cơng vắn tắt, sách l-ợc vắn tắt (3/2/1930) ?

- Nguyễn Quốc chủ trì hội nghị Nội dung: - Hội nghị thông qua cơng, sách lợc, điều lệ tóm tắt Nguyễn Quốc soạn thảo - Nguyễn Quốc lời kêu gọi (ra nhập Đảng, theo Đảng, ủng hộ Đảng)

- Có ý nghĩa nh Đại hội

- Là cơng lĩnh trị Đảng

- Vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào Việt Nam

- Mang tính dân tộc tính giai cấp sâu sắc

II- Luận c ơng trị (10/1930): ? Giữa lúc trào cách mạng lên

cao Ban chp hành làm ?

? Hội nghị định điều ?

? Ln c¬ng trị 1930 Đảng có điểm chủ yếu ?

- Tháng 10/1930 họi Hội nghị lần thứ Hơng Cảng (Trung Quốc)

- Đổi tên Đảng thành Đảng cộng sản Đông Dơng

- Bầu Ban chấp hành Trung ơng

- C ng chí Trần Phú làm Tổng Bí th - Thơng qua luận cơng trị Đảng

Nội dung: Đánh đổ đế quốc Pháp làm cho Việt Nam hoàn toàn độc lập, xoá bỏ chế độ phong kiến  Cách mạng XHCN bỏ qua T chủ nghĩa

Lãnh o: L ng cng sn

Lực lợng: Là giai cấp công nhân nông dân

Cách mạng Việt Nam gắn liền với cách mạng giới

III- ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng:

? Việc thành lập Đảng cộng sản Việt

Nam có ý nghĩa ? - Đó kết tất yếu lịch sử, sựkết hợp chủ nghĩa Mác - Lê Nin với phong trào công nhân phong trào yêu nớc Việt Nam

- L bớc ngoặt vĩ đại cách mạng Việt Nam

- Khẳng định giai cấp công nhân Việt Nam trởng thành, đủ sức lãnh đạo cách mạng

4 Củng cố: Tại nói đời ba tổ chức cộng sản vào năm 1929 xu tấy yếu cách mạng Việt Nam ?

(Ba tổ chức cộng sản đời năm 1929 xu tất yếu, đáp ứng yêu cầu phong trào cách mạng Việt Nam chủ nghĩa Mác - Lê Nin kết hợp đợc với phong trào công nhân, phong trào yêu nớc tất yếu dẫn tới đời Đảng Cộng sản Việt Nam)

5 HDVN: Học + Đọc theo sách giáo khoa phong trào Cm

Ngày soạn:18/01/2010

Ngày giảng 9a Ngày dạy 9b

Tuần 22:

Tiết 23: phong trào cách mạng

trong năm 1930-1935 A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nắm đợc:

- Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa phong trào cách mạng19301931 mà đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh Học sinh hiểu “Tại Xô Viết -Nghệ Tĩnh quyền kiểu ?”

- Quá trình hồi phục lực lợng cách mạng (1931-1935)

- Rèn kỹ sử dụng đồ để trình bày phong trào cách mạng -Giáo dục t tởng tin vào lãnh đạo Đảng

B- Chuẩn bị thiết bị đồ dùng

- Gi¸o viên: + Nghiên cứu soạn bài.

- Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- Tin trình dạy học 1ổn định tổ chức 2- Kiểm tra:

1- Em hÃy trình bày hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930 ?TRả lời phần I tiết 22

2- Néi dung chđ u cđa ln c¬ng trị Đảng cộng sản Đông Dơng tháng 10/1930 ? TRả lời phần II tiết 22

3 Bài míi: GTB t a t×m hiĨu t×nh h×nh ViƯt Nam giai đoạn 1930 -1935

Hot ng ca thy trò

Hoạt động trò

HS đọc SGK? Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) ảnh hởng nh tới kinh tế Việt Nam ?

I- ViÖt Nam thêi kú khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi

(1929-1933

? §êi sèng x· héi ?

? Ngoài đời sống kinh tế, nhân dân ta phải gánh chịu nỗi khổ ?

? Em có nhận xét đời sống nhân dân thời gian ?

? Theo em nguyên nhân dẫn đến bùng n ca phong tro cỏch mng (1930-1931)?

quả nặng nỊ

+ Cơng nơng nghiệp bị suy sụp, hàng hoá khan hiếm, giá đắt đỏ, xuất nhập đình đốn

Tất giai cấp điêu ng

Giáo viên: Đời sống nhân dân khốn khổ)

- ChÝnh s¸ch thuÕ kho¸

- Khủng bố, đàn áp thực dân Pháp

 Nh©n d©n vô khốn khổ Đấu tranh

Giáo viên: Nguyên nhân:

- nh hng ca cuc khng hong kinh tế giới (1929-1933) Pháp tăng cờng bóc lột thuộc địa

- Nhân dân vùng lên đấu tranh dới lãnh đạo Đảng

II- Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô Viết - Nghệ Tĩnh:

Hoạt động thầy trò

? Dới lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam phong trào đấu tranh nhân dân phát triển nh ?

? Em nêu phong trào đấu tranh công nhân ?

? Họ đấu tranh nhằm mục đích ? (Tăng lơng, giảm làm, chống đánh đập, cúp phạt)

? Nông dân vùng lên đấu tranh đâu ? Mục đích (Giảm su thuế, chia lại ruộng cơng)

? Nhân ngày 1/5/1930 phong trào đấu tranh nhân dân ta diễn nh ?

? Em trình bày lại phong trào đấu tranh nhân dân Nghệ Tĩnh phong trào cách mạng 1930-1931?

? Nhân dân đấu tranh dới hình thức ?

? Phong trào đấu tranh thu đợc kết ?

Hoạt động trò

a- Phong trào đấu tranh phát triển mạnh mẽ tồn quốc.

- Tháng 2/1930 bãi cơng công nhân đồn điền Phú Riềng

- Tháng 4/1930 công nhân dệt Nam Định, Nhà máy ca Bến Thủy đấu tranh

- Nơng dân: Thái Bình, Hà Nam, Nghệ Tĩnh đấu tranh

- Ngày 1/5/1930 phong trào đấu tranh đặc biệt mạnh mẽ, lan rộng khắp tồn quốc, Đơng Dơng

+ Xuất truyền đơn, cờ đảng

+ H×nh thøc: MÝt tinh, biểu tình, tuần hành

b- Phong trào Nghệ TÜnh:

* DiÔn biÕn:

- Tháng 9/1930 phong trào đấu tranh diễn liệt kết hợp mục đích kinh tế trị

+ Hình thức: Tuần hành thị uy, biểu tình có vũ trang tự vệ cơng quyền địch địa phơng

? Chính quyền Xơ Viết đời Ai ngời quản lý công việc thơn xã (Do Chi Đảng)

? H×nh thøc chÝnh qun ? (ChÝnh qun nh©n d©n theo hình thức Xô Viết)

? Các sách kinh tế - xà hội ? (Phần chữ nhỏ Sách giáo khoa)

? Tất kiện em kết luận Xô ViÖt NghÖ TÜnh ?

? Hoảng sợ trớc phong trào quần chúng ảnh hởng Đảng, thực dân Pháp làm ?

? Em có nhận xét đàn áp, khủng bố kẻ thù ? (Tàn khốc, thâm độc)

Giáo viên: Giữa năm 1931 Pháp khôi phục lại đợc trật tự phản động vùng nông thôn Nghệ An - H Tnh

? Phong trào Xô Viết - Nghệ Tĩnh có ý nghĩa lịch sử nh ?

- Chính quyền địch nhiều huyện, xã bị tê liệt, ran rã

- Chính quyền Xơ Viết đời số huyện

Thật quyền cách mạng quần chúng, dới lãnh đạo Đảng (Chính quyền dân, dân, dân) - Pháp tiến hành khủng bố tàn bạo, dùng thủ đoạn chia rẽ, dụ dỗ mua chuộc

* ý nghĩa: Phong trào chứng tỏ tinh thần oanh liệt lực cách mạng nhân dân lao động Việt Nam

- Lùc l ợng cách mạng đ ợc phục hồi:

? Từ cuối 1931 phong trào cách mạng bớc vào thời kú nh thÕ nµo ?

? Trớc tình hình Đảng viên chiến sỹ cách mạng có hành động ?

? Trớc hành động phong trào cách mạng có bớc phát triển nh ?

? Em cã nhận xét phong trào cách mạng nớc ta ?

- Cuối 1931 phong trào cách mạng bị khủng bố khốc liệt (Vơ khó khăn) - Đảng viên chiến sỹ cách mạng tìm cách khôi phục phong trào - Cuối năm 1934 đầu năm 1935 hệ thống tổ chức Đảng nớc đợc phục hồi - Các xứ uỷ hội quần chúng đợc lập lại - Tháng 3/1935 Đại hội lần thứ Đảng họp Ma Cao (Trung Quốc) - Phong trào cách mạng nớc ta đợc phát triển trở lại vào năm1935

4 Củng cố: Giáo viên nêu câu hỏi Sách giáo khoa trang 76 Trả lời câu 2: (Đảng có biện pháp để khơi phục hệ thống tổ chức Đảng bớc phục hồi lại phong trào Tháng 3/1935 tiến hành Đại hội Đảng lần thứ để củng cố tổ chức, chuẩn bị cho giai đoạn cách mạng mới)

5 Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa.dựa vào c©u hái SGK

D- Rót kinh nghiƯm: ……… ………

………

Ngµy soạn: 23/1/2010

Ngày giảng : 9b

Tiết 24: cuộc vận động dân chủ trong năm 1936-1939 A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Những nét tình hình giới nớc ảnh hởng trực tiếp phong trào cách mạng Việt Nam năm 1936-1939

- Chủ trơng Đảng phong trào đấu tranh công khai thời kỳ 1936-1939

- ý nghĩa lịch sử phong trào dân chủ công khai 1936-1939 - Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh

B- Chuẩn bị: đồng dùng

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ Vit Nam

- Học sinh: Học + Đọc sách giáo khoa

C- Tiến trình học

1 ổn định tổ chức 9a 9b

3 Bµi míi:GTB sau thêi kỳ CMViệt Nam năm 1930 -1931 gặp khó khăn xong CM vÃn phát triển tiếp tục

I- tình hình giới n ớc:

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò Giáo viên: Cuộc khủng hoảng kinh tế

1929-1933 tàn phá nặng nề kinh tế nớc t làm cho mẫu thuẫn xã hội thêm sâu sắc

? Để đối phó lại giai cấp t sản lũng đoạn nhiều nớc làm ?

? Chủ nghĩa phát xít lên cầm quyền chúng thi hành sách ?

? Đứng trớc nguy Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản họp đa chủ trơng ?

? T¹i lại phải thành lập mặt trận nhân dân nớc ? (Tập hợp )

? Tại chống chủ nghĩa phát xít lại trở thành nhiệm vụ nhân dân giới ? (Đe doạ hoà bình dân chủ giới)

? Ti Phỏp ó diễn kiện ?

? Chính phủ mặt trận nhân dân Pháp làm ?

H Sđọc SGK phấn chữ nhỏ

? Em h·y cho biết tình hình Việt Nam sau khủng hoảng kinh tế giới ?

? Đời sống nhân d©n ?

* ThÕ giíi:

- Giai cấp t sản lũng đoạn nhiều nớc thiết lập chế độ phát xít (Phần chữ nhỏ Sách giáo khoa) - Tháng 7/1935 Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản họp + Thành lập mặt trận dân tộc nớc chống chủ nghĩa phát xít, chng chin tranh

- Năm 1936 mặt trận nhân dân Pháp lên nắm quyền + Thi hành số sách tự dân chủ

+ Thả mét sè tï chÝnh trÞ ë ViƯt Nam

* Trong níc:

- Khủng hoảng kinh tế tác động đến giai cấp tầng lớp xã hội

- Thực dân phản động tiếp tục vơ vét, bóc lột, khủng bố - Nhân dân đói khổ, ngột ngạt

II- Mặt trận dân chủ Đông D ơng phong trào đấu tranh đòi tự do, dân chủ:

? Căn vào tình hình thực tế Đảng cộng sản Đơng Dơng có nhận định ?

? Nêu nhiệm vụ trớc mắt nhân dân Đông Dơng ?

? thc hin nhim vụ Đảng có chủ trơng ?

* Kẻ thủ cách mạng Việt Nam bọn phản động Pháp bè lũ tay sai

- Thùc hiƯn khÈu hiƯu: “Chèng ph¸t xÝt, chèng chiÕn tranh” Đòi Tự dân chủ, cơm áo hoà bình

- Năm 1936 thành lập mặt trận nhân dân phản đế Đơng Dơng + Mục đích: Tập hợp lực lợng + Hình thức phơng pháp đấu tranh: Hợp pháp nửa hợp pháp

? Em trình bày lại vận động ?

? Em có nhận xét phong trào đấu tranh ? (Công khai, hợp pháp đầu tiên)

? Ngồi ta cịn có phong trào đấu tranh no ?

? Em hÃy trình bày lại tổng bÃi công công nhân Công ty than Hòn Gai mít tinh Đấu Xảo ?

? Em có nhận xét phong trào đấu tranh đòi tự dân chủ 1936-1939 ? (Phong trào đấu tranh rộng rãi, thu hút đông đảo lực lợng nhân dân tham gia nông thôn, thành thị phạm vi nớc với hình thức phong phú nhằm mục đích địi tự dân chủ)

? Phong trào dân chủ công khai từ cuối 1938 trở phát triển nh ?

- Cuộc vận động Đông Dơng Đại hội

- Năm 1937 phong trào đón phái viên Chính phủ Pháp tồn quyền Pháp đến Đơng Dơng

- Phong trào đấu tranh quần chúng công nông tầng lớp nhân dân

- Phong trµo báo chí tiến (Học sinh: Đọc sách giáo khoa)

Giáo viên: Phong trào cơng khai, có tính chất, có lãnh đạo

- Từ cuối năm 1938 phong trào đấu tranh thu hẹp dần đến tháng 9/1939 chấm dứt

III- ý nghÜa cđa phong trµo:

? Cuộc vận động dân chủ 1936-1939 có ý nghĩa nh cách mạng Việt Nam ?

Giáo viên: Phong trào đấu tranh dân tộc 1936-1939 diễn tập thứ chuẩn bị cho cách mạng tháng (Phong trào cách mạng 1930-1031 diễn tập lần thứ 1)

- Qua phong trào quần chúng đ-ợc tập dợt đấu tranh, chủ nghĩa Mác - Lê Nin đợc tuyên truyền sâu rộng quần chúng đội qn trị hùng hậu đợc hình thành thông qua mặt trận dân chủ đông Dơng

- Qua phong trào Đảng ta lần đợc rèn luyện công tác lãnh đạo trởng thành, đề chủ trơng cụ thể, đào tạo cho Đảng đợc nhiều cán bộ, đảng viên kiên trung

4 Cñng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung học

5 Dặn dò: Tiếp tục tìm hiểu theo sách giáo khoa.bài 21 trả câu hỏi cuối mục

Ngày soạn: 30/1/2010

Chng III Cuộc vận động tiến tới cách tháng tám năm 1945

Tiết 25: việt nam năm 1939-1945 A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm đợc:

- Sau chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, Nhật vào Đông Dơng, Pháp - Nhật cấu kết với để thống trị bóc lột Đông Dơng, làm cho nhân dân ta vô khốn khổ

- Nh÷ng nÐt chÝnh vỊ diƠn biÕn cđa khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ Đô Lơng, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa

- Rèn kỹ sử dụng đồ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lịch s

-Giáo dục tinh thần tâm chống giặc ngoại xâm

B- Chun b thit b dựng

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình bµi häc

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Em cho biết hoàn cảnh giới ảnh hởng trực tiếp đến cách mạng Việt Nam thời kỳ 1936-1939.?Trả lời phần I tiết 24

3 Bài mới: tiêp tục tìm hiểu CMViẹt Nam năm tiếp theo

Hot ng ca thy trò Hoạt động trò ? Chiến tranh giới bùng nổ vào thời

gian nµo ?

? Em hÃy nêu nét t×nh h×nh thÕ giíi sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai bïng nỉ ?

? T¹i NhËt lại cho quân tiến sát biên gới Việt Trung ? (Nhật muốn nhảy vào Việt Nam)

? Lúc tính hình Pháp Đông Dơng nh ?

? Đứng trớc nguy Pháp làm ? (Bắt tay với Nhật thống trị ụng D-ng)

? Sau vào Đông Dơng Nhật tiếp tục làm ?

? Nhng s kin chứng tỏ điều ? (Sự kiện theo Sách giáo khoa)

Giáo viên: Nhật thực thủ đoạn thâm độc Bắt Pháp phải cung cấp nhu yếu phẩm, nhổ lúa trồng đay, sử dụng Pháp nh công cụ để vơ vét đàn áp cách mạng Đơng Dơng

I t×nh h×nh thÕ giới Đông Dơng

1- Thế giới:

- Ngµy 01/9/1939 chiÕn tranh thÕ giíi bïng nỉ

+ Tháng 6/1940 Đức vào nớc Pháp

+ Pháp nhanh chóng đầu hàng + Nhật xâm lợc Trung Quốc tiến sát biên giới Việt Trung

2- Đông Dơng:

- Phỏp ng trc:

+ Cách mạng Đông Dơng + Nhật hết cẳng thẳng Pháp

- Tháng 9/1940 Pháp mở cửa cho Nhật vào Đông Dơng

? Mặc dù bị Nhật ức hiếp Pháp làm để thu lợi nhuận cao ?

? Với thủ đoạn Pháp (dẫn tới) làm cho Việt Nam đứng trớc tình trạng ? (Khan lơng thực, đói)

? Em có nhận xét đời sống nhân dân Đơng Dơng ta lúc ? (Dới tầng áp )

? Vì thực dân Pháp phát xít Nhật thoả hiệp với để thống trị ụng Dng ?

- Pháp thực thủ đoạn gian xảo

+ Thi hành sách kinh tế huy

+ Tăng loại thuế + Thu mua lơng thực

Tình cảnh

Nhân dân chịu tầng áp

Giáo viên: ô

- Phỏp yu khng sc chng Nhật, phải chấp nhận yêu cầu Nhật, Pháp muốn dựa vào Nhật để chống cách mạng Đông Dơng

- Nhật: Muốn lợi dụng Pháp để kiếm lời chống phá cách mạng Đông Dơng

- Nhật, Pháp chống lại cách mạng Đông Dơng chúng khơng a nhng phải cấu kết với để chống phá cách mạng :

HS đọc SGK

?Trình bày hồn cảnh dẫn đến cc khởi nghĩa

DiÔn biÕn cuéc këi nghÜa diÔn NTN?

II/Những dậy đầu tiên 1 Khởi nghĩa Bắc Sơn (27/9/1940

* Hoàn cảnh: Pháp thua chạy qua Bắc Sơn

* Diễn biến:

+ Nhân dân tớc khí giới Pháp trang bị cho mình, giải tán quyền địch + Ngày 27/9/1940 thành lập quyền cách mạng

+ Nhật + Pháp đàn áp, nhân dân kiên chống lại

- Kết quả: Một phận nghĩa quân rút vào rừng

- Nguyên nhân: Điều kiện thuận lợi xuất địa phơng, kẻ địch có điều kiện tập trung quân đàn áp

ý nghÜa cña cuéc KN

Cuéc KN Nam Kú diễn hoàn cảnh ? diễn biến ?

Binh bién Đô Lơng diễn NTN ?

Bài học gì?

2- Khởi nghĩa Nam Kỳ (23/11/1940):

* Hoàn cảnh:

+ Pháp thua trận châu Âu yếu Đông Dơng, Ilan gây chiến tranh + Thực dân Pháp bắt lính chết thay * Diễn biến:

+ Đêm ngày 22 rạng ngày 23/11/1940 khởi nghĩa bùng nổ hầu khắp c¸c tØnh Nam Kú

+ Chính quyền nhân dân tòa án cách mạng đợc thành lập nhiều vùng

+ Cờ đỏ vàng lần xuất

+ Pháp đàn áp  gây tổn thất nặng nề cho Đảng - Cách mạng

* Nguyên nhân thất bại

- Cha có thời thuận lợi nh Bắc Sơn

- Khi ngha bị lộ, Pháp chuẩn bị đối phó

3- Binh biến Đô Lơng (13/01/1941):

- Binh lớnh Ngh An bị bắt làm bia đỡ đạn

- Ngày 13/01/1941: Dới lãnh đạo Đội Cung binh lính Đồn Chợ Rạng dậy chiếm Đồn Đô Lơng, định kéo lên thành Vinh nhng bị lộ - Thực dân Pháp đàn áp

- Đội Cung 10 đồng chí bị xử tử *Bài học:

- VỊ khëi nghĩa vũ trang - Xây dựng lực lợng vũ trang - ChiÕn tranh du kÝch

4 Cñng cè:

Em trình bày khởi nghĩa Bắc Sơn lợc đồ ?

5:NHVN: Häc sinh học + Đọc theo Sách giáo khoa.trả lời câu hỏi cuối

Ngày soạn:02/02/2010

Ngày giảng 9a 9b

Tiết 26: cao trào cách mạng

tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945 A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Hoàn cảnh dẫn tới việc Đảng ta chủ trơng thành lập Mặt trận Việt Minh phát triển lực lợng cách mạng sau Việt Minh thành lập

- Những chủ trơng Đảng sau Nhật đảo Pháp diễn biến cao trào kháng Nhật, tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8/1945

- Gi¸o dơc: Lòng kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh lòng tin vào Đảng

Rốn: Hc phõn tớch, ỏnh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ thiÕt bÞ

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh, lợc đồ khu giải phóng Việt Bắc ảnh đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra (15’): Em nêu khởi nghĩa Nam Kỳ?bài học qua khỏi nghĩa ?Trả lời mục2 phần II

Bài mới:GTB tiếp tục tìm hiể u cách mạng Việt Nam trong giai đoạn tiếp theo

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò ? Mặt trận Việt Minh đời tình hình

thÕ giíi nh thÕ nµo ?

Giáo viên: Đầu năm 1941 Đức chiếm xong Châu Âu

- Thế giới hình thành: Lực lợng dân chủ (Phát xít Đức, ý, Nhật)

- Cuc u tranh nhân dân ta phần đấu tranh lực lợng dân chủ Liên Xụ ng u

? Đứng trớc tình hình giới, tình hình nớc nh ?

Giáo viên: Nhắc lại hành trình Bác: Năm 1911: Tìm đờng cứu nớc

Năm 1920: Tìm đợc đờng cứu nớc Năm 1930: Thành lập Đảng cộng sản

I- Mặt trận việt Minh đời (19/5/1941):

1- Hoàn cảnh đời Mặt trận Việt Minh:

* Thế giới:

+ Tháng 6/1941 Đức công Liên Xô

* Trong nớc:

Năm 1941: Về nớc

? Trc tỡnh hỡnh giới nớc Bác làm ?

? Hội nghị có chủ trơng ?

? MỈt trËn ViƯt Minh ?

? Tại đến lúc Đảng ta lại thành lập Mặt trận Việt Minh ?

? Sau thành lập Mặt trận Việt Minh, Hồ Chí Minh làm ? (Gửi th …)

? Họat động chủ yếu Mặt trận Việt Minh ?

? Cao Bằng số tỉnh phía Bắc mặt trận Việt Minh có ảnh hởng ? (Đọc phần ch nh trang 87)

Giáo viên: Bớc sang năm 1944

? Đầu tháng 5/1944 Tổng Việt Minh có Chỉ thị ?

? Theo Chỉ thị Hồ Chí Minh ? (Tiền thân lực lợng vũ trang)

Giáo viên: Hớng dẫn cho học sinh khai thác Hình 37

? Em có nhận xét hình ảnh Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân qua Hình 37 (ảnh lễ tuyên thệ 34 chiến sỹ đ/c Võ Nguyên Giáp làm Đội trởng - Tại khu rừng Trần Hng §¹o - Cao B»ng)

? Mặt trận Việt Minh xây dựng lực lợng trị nh ? (Học sinh đọc phần chữ nhỏ)

? Năm 1942 sở Hội Cứu quốc phát triển nh ? (Khắp châu có Hội Cu quc)

? Đảng ta trọng điều ?

? Việc lu hành báo chí có tác dụng ?

? Em hóy cho bit hoạt động chủ yếu Mặt trận Việt Minh gỡ ?

(Chuẩn bị lực lợng trị lực lợng vũ trang cho cách mạng Tháng - 1945)

m¹ng

- Triệu tập Hội nghị Trung ơng lần thứ VIII Pác Bó từ ngày 10 đến 19/5/1941

+ Đa vấn đề giải phóng dân tộc lên hàng đầu

+ Ngµy 19/5/1941 thµnh lËp MỈt trËn ViƯt Minh

2- Họat động Mặt trận Việt Minh:

* Xây dựng lực lợng vũ trang: - Năm 1940 thành lập đội du kích Bắc Sn

- Năm 1941 chuyển thành Cứu quốc quân

- Tháng 5/1944 Việt Minh Chỉ thị Sắm vị khÝ ®i thï chung”

- Ngày 22/12/1944 Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân đời

* Xây dựng lực lợng trị: - Cao Bằng nơi thí điểm xây dựng Hội Cứu quốc (Cơ sở Mặt trận Việt Minh)

- Nm 1942 khắp châu (Cao Bằng) có Hội Cứu quốc - Năm 1943 Uỷ ban Việt Minh Cao - Bc Lng thnh lp

- Đảng trọng xây dựng lực lợng trị

- Bỏo ca Đảng đợc lu hành rộng rãi

5 Dặn dị: Học sinh đọc + Tìm hiều tiếp phần lại.trả lời câu hỏi cuối mục

Ngày soạn:02/02/2010

Ngày giảng 9a 9b

Tiết 27: cao trào cách mạng

tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945 (Tiếp)

A- Mục tiêu học:Nh tiết 26. B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách gi¸o khoa

C- Tiến trình dạy học 1 ổn định :tổ chức

2Kiểm tra: Em trình bày hoàn cảnh đời Mặt trận Việt Minh ? Họat động chủ yếu Mặt trận Việt Minh ?

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò HS đọc SGK

? Đầu năm 1945 tình hình giới có biến đổi ?

? Tình hình Đông Dơng ?

II- Cao trào kháng nhật cứu nớc tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945:

a- Hoàn cảnh:

? Trớc tình hình Nhật làm ?

? Nhật đảo Pháp nh ? Kết ?

Giáo viên: Sau độc chiếm Đơng D-ơng Nhật làm ? (Tăng cờng bóc lột, bắt nhổ lúa trồng đay, công cách mạng )

? Trớc mặt phản động Nhật, nhân dân ta có thái độ nh ? (Căm ghét, tạo điều kiện thuận lợi cho cách mạng  Nhật rơi vào tình trạng khốn đốn)

? Sau Nhật đảo Pháp, Đảng ta có chủ trơng ?

? Tại Pháp - Nhật ? (Thời thuận lợi)

? Ni dung ca Ch thị xác định rõ điều ?

? Tại Đảng ta định phát động cao  Tổng khởi nghĩa (Căn vào tình hình giới nớc) Nhật > < Pháp

? Thực chủ trơng hiệu Đảng cao trào kháng Nhật cứu nớc diễn nh ? vùng Thợng du Trung du Bc b ?

? Giữa lúc cao trào kháng Nhật dâng cao ?

? U ban lâm thời Khu giải phóng Việt Bắc làm ? Mc ớch ?

? Phong trào kháng Nhật thành phố thị xà ?

? Em có nhận xét cao trào kháng Nhật cøu níc tríc ngµy tỉng khëi nghÜa ?

- Nhật khốn đốn Thái Bình Dơng

* Đơng Dơng: Pháp riết hoạt động

- Nhật đảo Pháp để độc chiếm Đơng Dơng

b- DiƠn biÕn:

- Đêm 9/3/1945 Nhật đảo Pháp, Pháp nhanh chóng đầu hàng

2- TiÕn tíi tỉng khëi nghĩa tháng 8 năm 1945:

- ng Ch thị “Nhật - Pháp bắn hành động chúng ta”

+ Xác định kè thù chính: Nhật

+ Phát động cao trào “Kháng Nhật cứu nớc”

* Giữa tháng 3/1945 phong trào khởi nghĩa phần xuất nhiều địa phơng: Cao - Bắc - Lạng: Việt Nam Tuyên truyền giải phóng quân Cứu quốc quân phối hợp với lực lợng trị giải phóng hàng loạt châu, xã

+ Ngày 15/4/1945 Việt Nam giải phóng quân thành lập

+ Ngày 4/6/1945 Khu giải phóng Việt Bắc đời (Giới thiệu Hình 38)

- Thành phố, thị xã: Việt Minh trừ khử bon tay sai đắc lực

- Nơng thơn: Phong trào “Phá kho thóc, giải nạn đói”

Giáo viên: Diễn sơi liệt cao trào tiền khởi nghĩa làm tê liệt máy quyền bù nhìn Nhật giật dây tạo nên khí sẵn sàng khởi nghĩa nớc

hoạt động nh phá kho thóc để tập dợt cho quần chúng đấu tranh, giác ngộ quần chúng xây dựng địa cách mạng làm nòng cốt việc xây dựng lực lng v trang cỏch mng)

5 Dặn dò: Học sinh học thuộc trả lời câu hỏi cuối + Đọc theo Sách giáo khoa.trả lời câu hỏi cuối mục

Ngày soạn:7/2/2010 Ngày dạy:

Tiết 28: tổng khởi nghĩa tháng tám 1945

và thành lập nớc việt nam dân chủ cộng hoà A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Nhật tuyên bố đầu hàng, tình hình giới có lợi cho ta Chủ tịch Hồ Chí Minh định phát động tổng khởi nghĩa giành quyền Cuộc tổng khởi nghĩa diễn nhanh chóng tồn quốc Nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà đời

- ý nghÜa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng - Giáo dục: Lòng kính yêu Đảng l·nh tô

- Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử Luyện kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

B- chuẩn bị đồ dùng daỵ học 1 - Giáo viên:

+ Nghiên cứu soạn

+ nh: Cuc mớt tinh Nhà hát lớn Hà Nội (19/8/1945) + ảnh: Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập (2/9/1945)

2 Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình dạy học:

1 n định tổ chức

2 - KiĨm tra :tiÕn tíi tổng khởi nghĩa Tháng Tám nh nào? (trả lời phần tiết 27)

3 Bài mới:thầy trò ta tiếp tục tìm hiểu cách mạng Việt Nam tiến tới tæng khëi nghÜa.

Hoạt động thầy trò hoạt động của trò

? Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố hoàn cảnh ? (Thời cách mạng xuất hiện)

? Đảng làm ?

I - Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố:

- Hoàn cảnh: Chiến tranh giới kết thúc (Thời khởi nghĩa đến)

? Em có suy nghĩ chủ trơng Đảng ? (Sáng suốt, kịp thời)

? Sau lnh tng khởi nghĩa đợc ban bố Đảng ta làm để tiến tới tổng khởi nghĩa giành quyền ?

? Em hÃy nêu nội dung Đại hội ?

? Thực lệnh Uỷ ban khởi nghĩa, qn giải phóng làm ?

? Vì Đảng ta lại ban bố lệnh tổng khởi nghĩa (14/8/1945) ?

Giáo viên: Nhật đầu hàng Nhật Đông Dơng hoang mang

- Lc lng quần chúng chuẩn bị đầy đủ cao trào kháng Nhật nổ liệt

Đông Dơng họp Tân Trào định tổng khởi nghĩa nớc + Uỷ ban khởi nghĩa toàn quốc thành lập

+ Ra quân lệnh số

- Ngày 16/8/1945 Quốc dân Đại hội họp Tân Trào

- Tán thành lệnh tổng khởi nghĩa - Thông qua 10 chÝnh s¸ch cđa ViƯt Minh

- LËp ban dân tộc giải phóng - Th kêu gọi Chủ tịch

- Chiều 16/8/1945 quân giải phóng công Nhật thị xà Thái Nguyên

(Hc sinh thảo luận nhóm) ? Từ Nhật đảo Pháp lực lợng

cách mạng thủ đô Hà Nội nh ? Sôi động ?

? Sù kiện thể điều kiện ? (Thuận lợi)

? Khëi nghÜa giµnh chÝnh qun 19/8 ?

? Học sinh xem H 39: Em có nhận xét mít tinh ảnh ? (Khơng khí sôi nổi, cờ đỏ vàng lớn làm cho mít tinh cờ khác đ-ợc kéo lên, ảnh - Rừng cờ, biển ngời tham gia mít tinh)

? Cuộc khởi nghĩa Hà Nội có ý nghĩa ? (Cổ vũ nớc, kẻ thù hoang mang, dao động)

II- Giµnh quyền Hà Nội

- Không khí cách mạng sôi - Ngày 19/8/1945 quần chúng kéo quảng trờng nhà hát lớn dự mít tinh, chuyển thành biểu tình chiếm công sở quyền bù nhìn - Khởi nghĩa thắng lợi

? Em hÃy trình bày khởi nghĩa giành quyền nớc ?

Giáo viên: Ngay từ đầu tháng tám

Giáo viên: Vua Bảo Đại thoái vị 30/8

III- Giành quyền trong n ớc:

- Ngày 14 đến ngày 18/8 nhiều xã huyện ó ginh chớnh quyn

- Ngày 23/8 nhân dân Huế khởi nghĩa thắng lợi

- Ngày 25/8 nhân dân Sài Gòn khởi nghĩa thắng lợi

- Ngày 28/8 tỉnh lại giành đ-ợc quyền

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ cc tỉng khëi nghÜa ? (Lùc lỵng, diƠn biÕn)

Khởi nghĩa thành công nhanh chóng (15 ngày)

- Lực lợng: Tồn dân xuống đờng (Lực l-ợng tr (qun chỳng), lc ll-ng v trang)

Giáo viên: Giíi thiƯu H×nh 40 (SGK)

Minh đọc tun ngơn c lp

? Đối với dân tộc Việt Nam cách mạng tháng tám thành công có ý nghĩa ?

? Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi cách mạng tháng tám ?

(Häc sinh häc theo sách giáo khoa)

IV- ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của cách mạng tháng 8:

1- ý nghĩa lịch sử: a- Đối với Việt Nam:

- Đập tan ách thống trị Pháp, Nhật 80 năm, lật đổ chế độ phong kiến tồn hàng ngàn năm - Mở kỷ nguyên lịch sử dân tộc - Kỷ nguyên độc lập tự

b- §èi víi qc tÕ:

- Là thắng lợi dân tộc nhợc tiểu tự giải phóng khỏi ách đế quốc thực dân

- Là nguồn cổ vũ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc giới

2- Nguyên nhân thắng lợi:

- Dõn tc có tuyền thống đấu tranh - Đồn kết đấu tranh

- Sự lãnh đạo Đảng, Bác

- Nhờ có hoàn cảnh quốc tế thuận lỵi

4 Củng cố: Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng cộng sản Đông Dơng Chủ tịch Hồ Chí Minh cách mạng tháng tám thể điểm ?

(Ngày 14/8/1945 Nhật đầu hàng đồng minh  Nhật Đông Dơng hoang mang, dao động (Kẻ thù cũ gục)

Đầu tháng 9/1945 quân đồng minh vào giáp giải quân Nhật (Kẻ thù mời cha vào)  Thời gian thuận lợi, Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh định tổng khởi ngha ginh chớnh quyn)

Ngày soạn: 21/02/2010 Ngày dạy:

Tit 29: cuc đấu tranh bảo vệ xây dựng chính quyền dân chủ nhân dan (1945-1946) A- Mục tiêu học:

1 .kiÕn thøc

Giúp học sinh nắm đợc:

- T×nh h×nh níc ta sau cách mạng tháng tám

- Di s lónh o Đảng Hồ Chủ Tịch phát huy thắng lợi, khắc phục khó khăn giữ vững củng cố quyền nhân dân

- Sách lợc chống ngoại xâm nội phản để bảo vệ quyền .kĩ năng

So sánh,phân tích

3 .T tng :tin tng vo s lãnh đạo Đảng

B- Chuẩn bị đồ dùng

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Các tranh ảnh giai đoạn lịch sử 1945-1946 - Học sinh: Học + Đọc theo S¸ch gi¸o khoa

C- Tiến trình dạy học 1- ổn định tổ chức

2- KiÓm tra: 15

Đề: Nêu thời gian thành lập hot ng ca Mt trõn Vit Minh ?

Đáp án:

* Ngày 19/5/1941 Mặt trận Việt Minh thành lập ( điểm)

* Hot ng ca Mặt trận Việt Minh chủ yếu xây dựng lực lợng vũ trang lực lợng trị (1 điểm)

- Xây dựng lực lợng vũ trang: (4 điểm)

+ Năm 1940 thành lập Đội du kích Bắc Sơn + Năm 1941 chuyển thành Đội Cứu quốc quân

+ Xây dựng Hội Cứu quốc (Cao Bằng thí điểm) + Năm 1942, châu (Cao Bằng có Hội Cứu quốc) + Năm 1943 Uỷ ban Việt Minh Cao - Bắc - Lạng thành lập + Chú trọng xây dựng lu hành báo chí ca ng

3- Bài mới:chúng ta tiếp tục tìm hiểu cách mạng Việt Nam sau cách mạng Tháng Tám

Hoạt động thầy trò Hs đọc sgk

? Sau cách mạng tháng nớc ta gặp phải khó khăn quân ?

- Miền Bắc: 20 vạn quân Tởng bọn “Việt quốc”, “Việt Cách” âm mu lật đổ quyền cách mạng

- Miền Nam: vạn quân Anh mở đờng cho Pháp xâm lợc trở lại

? §øng trớc nạn thù trong, giặc

Tình hình trị nớc ta nh ?

? Thời kỳ gặp khó khăn kinh tế ?

Giáo viên: Hơn triệu ngời dân bị chết đói

? Theo em đứng trớc khó khăn ta phải làm ? (3 khó khăn đẹ dọa sống cịn, phải giải khó khăn khơng đợc xem nhẹ khó khăn nào)

? Bên cạnh khó khăn ta cịn có thuận lợi ? (Nhân dân phấn khởi đợc độc lập tự do, tích cực xây dựng bảo vệ quyền cách mạng)

? Tại nói nớc Việt Nam dân chủ cộng hồ sau thành lập tình trạng ngàn cân treo sợi tóc ?

hoạt động trị

I- T×nh h×nh n íc ta sau cách mạng tháng tám:

1- Khó khăn:

* Quân sự: (Giặc ngoại xâm miền với danh nghĩa giáp giải quân đội Nhật nớc phe đồng minh kéo vào nớc ta

- vạn quân Nhật chờ giải giáp - Bọn phản động: Đại Việt, Tờ-Rốt-Kít, giáo phái chống phá cách mạng

* Kinh tế: (Giặc đói)

* Chính trị: Nền độc lập bị đe doạ - Nhà nớc cách mạng cha đợc củng cố

* Kinh tế: (Giặc úi)

- Nghèo nàn, lạc hậu, bị chiến tranh tàn phá nặng nề

- Hu qu ca nn đói - Thiên tại, hạn hán, lụt lội

- Cơng nghiệp đình đốn, giá tăng vọt, tài chớnh kit qu

- Ngân sách trống rỗng + văn hoá xà hội: (Nạn dốt) - 90% dân số chữ - Các tệ nạn xà hội

Häc sinh: Th¶o luËn nhãm

? Để xây dựng quyền Nhà nớc vững mạnh, cơng việc nhân dân ta phải làm ? (Bầu cử ngời đại diện vào quan Nhà nớc)

II- B ớc đầu xây dựng chế độ mới:

? Cuộc tổng tuyển cử thu đợc kết ? (Ngày 02/3/1946 Chính phủ mắt đồng bào - lập Ban dự thảo Hiến pháp)

? địa phơng tiến hành làm ?

? Việc nhân dân tham gia bầu cử quốc hội (Trung ơng) Hội đồng nhân dân (địa phơng) thực nhiệm vụ ? (Làm chủ đất nớc, làm chủ vận mệnh mình)

? Để mở rộng khối đồn kết dân tộc làm ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 41

? Em có nhận xét hình ảnh cử tri Sài Gòn bỏ phiếu bầu Quốc hội khoá I

+ Bầu 333 Đại biểu vào Quốc hội

- Trung b, Bắc Bộ tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân

Giáo viên: Bộ máy quyền đợc xác lập từ Trung ơng đến địa phơng

- Ngày 29/5/1946 Hi liờn Vit c thnh lp

Giáo viên: Hăng hái, phấn khởi, vui vẻ, trật tự

? Nhiệm vụ cấp bách sau cách mạng ?

? ng v Chớnh ph ó lãnh đạo nhân dân ta làm để diệt giặc đói ?

? Chúng ta thu đợc kết ?

? Để giải giặc dốt, Đảng Chính phủ ta có biện pháp ?

? Để giải khó khăn tài chính, Chính phủ làm ?

III- Diệt giặc đói, giặc dốt và giải khó khăn tài chính:

- Diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài chính:

* Giải nạn đói:

- Thùc hiƯn lêi kªu gäi cđa Hå Chđ tÞch

- Tăng gia sản xuất, tiết kiệm - Kết quả: Nạn đói đợc đầy lùi * Giải giặc dốt:

- Ngµy 8/9/1945 thành lập quan bình dân học vụ

- Toàn dân tham gia xoá nạn mũ chữ

- Kết quả: Các cấp học phát triển mạnh

* Giải khó khăn tài chính: - Chính phủ kêu gọi đóng góp nhân dân

+ Xây dựng “Quỹ độc lập” + Phát động: “Tuần l vng

- Ngày 31/1/1946 sắc lệnh phát hµnh tiỊn ViƯt Nam

- Ngµy 23/11/1946 lu hµnh tiỊn ViƯt Nam c¶ níc

4 Củng cố: Trong việc giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài đạt đợc kt qu gỡ ?

Ngày soạn: 21/02/2010 Ngày dạy:

Tit 30: cuc u tranh bảo vệ xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945-1946)

(Tiếp) A- Mục tiêu học: (Nh tiết 29) B- Chuẩn bị đồ dùng (Nh tiết 29) C- Tiến trình bài dạy

1 - ổn định tổ chức

2 - Kiểm tra: Đảng Chính phủ lãnh đạo nhân dân ta làm để diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài ? (trả phần III)

3 Bài mới: sau diệt giặc đói ,giặc dốt… cách mạng Việt Nam cịn phải đối phó gì?

Hoạtdộng thầy trò

? Đợc giúp đỡ quân Anh, Pháp làm ?

? Nhân dân Nam Bộ làm để chống lại bọn Pháp ?

Hoạt động trị

IV- Nh©n d©n Nam Bé kháng chiến chống thực dân pháp trở lại xâm l ợc:

- Đêm 22 rạng ngày 23/9/1945 Pháp xâm lợc trở lại

- Quõn dõn Si Gũn ng lên đánh địch vũ khí hình thức

? Đứng trớc tình hình Pháp làm ?

? Đảng Chính phủ làm ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 44 (Đồn qn Nam tiến hăng hái, nhiệt tình vào Nam chiến đấu)

vµ Nam Trung Bé

- Đảng phát động phong trào ủng hộ Nam B khỏng chin

Giáo viên: Trong lúc

? Bọn Tởng phản động có yêu sách ?

? Em cã nhËn xÐt g× yêu cầu chúng ?

? Chớnh ph ta tránh lúc đụng độ với nhiều kẻ thù ? (Chủ trơng hồ hỗn)

? Ta thực yêu sách chúng ? (Mềm dẻo)

? Đảng ta có sách cứng rắn nh bọn Tởng tay sai ?

V- Đấu tranh chống quân T ởng bọn phản động cách mạng:

- Tởng Giới Thạch địi ta phải cải tổ Chính phủ

- G¹t Đảng viên cộng sản khỏi Chính phủ

- Ta: Thực số yêu sách Tởng

- Ban hành số Sắc lệnh trấn áp bọn phản cách mạng, thẳng tay trừng trị bọn ngoan cè

? Sau đóng chiếm thực dân Pháp có âm mu ?

? Để tránh đụng độ với lực lợng kháng chiến, Pháp làm ?

? H·y nªu néi dung cđa hiƯp íc ?

? Trớc tình hình ta làm ? Mục đích ?

? Tại lúc ta lại tạm hồ hỗn với Pháp (Pháp + Tởng chống ta, ta đánh Pháp  Tởng + Pháp đánh ta

(Hồ hỗn với Pháp tránh đợc chiến đấu mà đuổi quân Tởng nớc)

? Nội dung hiệp định sơ ?

? Sau hiệp định sơ thái độ Pháp ? (Liên tiếp bội ớc)

? Quan hệ Việt Pháp căng thẳng Hồ Chủ tịch làm ? (Pháp liên tiếp bội ớc, có chủ trơng ? )

VI- Hiệp định sơ bộ (6/3/1946) tạm ớc Việt -Pháp (14/9/1946):

- Pháp chuẩn bị tiến quân Bắc - Ngày 28/2/1946 Pháp ký với T-ởng hiệp ớc Hoa - Pháp

- Nhợng cho Tởng số quyền lợi

- Ký hiệp định sơ 6/3/1946 với Pháp

- Hoà hoÃn với Pháp + Đuổi Tởng khái miỊn B¾c

- Ngày 14/9/1946 ký tạm ớc với Pháp để tranh thủ thời gian hồ hỗn, kháng chiến lâu dài

4 Củng cố: Chính phủ ta ký với Pháp hiệp định sơ 6/3/1946 tạm ớc 14/9/1946 nhằm mục đích ?

Ngày soạn: 21/02/2010 Ngày dạy:

Tiết 31: năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1946-1950) A- Mục tiêu bµi häc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Nguyên nhân dẫn tới kháng chiến chống thực dân Ph¸p bïng nỉ (19/12/1946)

- Nội dung đờng lối kháng chiến chống Pháp Đó đờng lối cuc chin tranh nhõn dõn

- Những thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lợc quân dân ta mặt trận Âm mu thủ đoạn thực dân Pháp năm đầu kháng chiến chống thực dân Pháp (1946-1950)

- Bồi dỡng lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng cho học sinh

- Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ chiến dịch, trận đánh

B- Chuẩn b dựng:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình dạy học:

1 - n nh t chức

2 - Kiểm tra: Em trình bày hiệp định sơ (trả lời phần VI tiết 30)

3 Bài mới:Tiếp tục tìm hiểu kháng chiến chống Pháp nhân dân ta.

Hot ng thầy trò

Giáo viên: Mặc dù ta ký thực dân Pháp có thái độ ? Mục đích ? (Xâm lợc nớc ta lần nữa)

? Để thực mục đích Pháp có hành động ?

? Trớc tình hình Trung ơng Đảng có định ? Em có nhận xét

Hoạt động ca trũ

I- Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm l ợc bùng nổ (19/12/1946):

1- Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc bùng nổ:

- Pháp tìm cách phá hoại:

+ Cuối tháng 11/1946 công sở cách mạng ,

+ Ngày 20/11/1946 khiêu khích ta Hải Phòng, Lạng Sơn

+ u thỏng 12/1946 liờn tiếp gây xung đột vũ trạng Hà Nội

+ Ngµy 18/12/1946 gưi tèi hËu th

- Đảng ta định phát động toàn quốc kháng chiến

về định ?

? Em h·y nªu néi dung chđ u lêi kªu gäi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh ?

? Hởng ứng lời kêu gọi, nhân dân có hành động ?

? Tính chất, mục đích, nội dung, ph-ơng châm kháng chiến chống Pháp ?

? T¹i nãi kháng chiến chống Pháp nghĩa có tính chất nhân dân (Phần chữ nhỏ Trang 104)

- êm 19/12/1946 tiếng súng kháng chiến bắt đầu

2- Đờng lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta:

- Đờng lối kháng chiến chiến tranh nhân dân: Là toàn dân (3 thứ quân) toàn diện (quân sự, kinh tế, văn hoá, ngoại giao), trờng kú, tù lùc c¸nh sinh, tranh thđ sù đng cña quèc tÕ

? Mở đầu kháng chiến chống Pháp ta chủ động tiến công Pháp nơi ? (Hà Nội )

? Ta giam chân địch thành phố để nhằm mục đích ? (Di chuyển kho tàng )

? Cuộc chiến đấu đô thị khác diễn nh ?

? T¹i Vinh ?

? Theo em chiến đấu giam chân địch thành phố có ý nghĩa ?

II- Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16:- Hà Nội:

+ Từ ngày 19/12/1946 đến ngày 17/2/1947 chiến đấu giam chân địch thành phố rt gay go v quyt lit

- Tại thành phố khác:

+ Ta ch ng tin cụng, giam chân địch để chủ lực ta rút lui lên chiến khu + Vinh: Ta buộc địch đầu hàng

- ý nghĩa: Tạo điều kiện thuận lợi để chủ lực ta rút lui an toàn lên chiến khu, chuẩn bị lực lợng kháng chiến lâu dài ? Cuộc kháng chiến chống thực

dân Pháp ta đợc chuẩn bị nh ?

III- Tích cực chuẩn bị cho cuộc chiến đấu lâu dài:

- Tõ cuối tháng 11/1946 ta tích cực chuẩn bị cho kháng chiến:

+ Di chuyển máy móc, thiết bị + Tản c

- Chuẩn bị kháng chiến mặt: + Chính trị: Chia nớc ta thành 12 khu hành quân

+ Quõn s: Mọi ngời dân từ 18 đến 45 tuổi tham gia lực lợng vũ trang + Kinh tế: Duy trì phát triển sản xuất thành lập Nha tiếp tế

+ Giáo dục: Bình dân học vụ tiếp tục ph¸t triĨn

4 Củng cố: Trình bày chiến đấu giam chân địch thành phố Hà Nội ?

Ngày soạn: 24/02/2010 Ngày dạy:

Tiết 32:

những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1946-1950)

(Tiếp) A- Mục tiêu học: Nh tiết 31.

B- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Nh tiết 31. C- Tiến trình dạy học:

1 - ổn định tổ chức

2 - KiÓm tra: Em hÃy trình bày kháng chiến toàn quốc bùng nổ ? (trả lời mục phần I 25 )

3 - Bài mới: Ta tiếp tục tìm hiẻu kháng chiến của nhân dân ta

Hot động thầy trị ? Em trình bày âm mu thực dân Pháp tiến công Vit Bc ?

Giáo viên: - Phá hậu phơng kh¸ng chiÕn, triƯt ngn tiÕp tÕ

- Giành thắng lợi, kết thúc chiến tranh

? thực âm mu Pháp có hành động ?

? Em h·y tht l¹i cc công Việt Bắc Pháp ? (Phần chữ nhỏ)

? Em trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc lợc đồ ?

? Chiến dịch Việt Bắc ta thu đợc kết nh ?

Hoạt động trò

IV- Chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông năm 1947

1- Thực dân Pháp tiến công địa kháng chiến Việt Bắc:

- ¢m mu:

+ Thực “Đánh nhanh, thắng nhanh” để phá tan đầu não kháng chiến ta + Tiêu diệt phần lớn đội chủ lực + Khoá chặt biên giới Việt Trung để cô lập Việt Bắc

- Hành động:

+ Dùng 12.000 quân tinh nhuệ, hầu hết máy bay Đông Dơng công Việt Bắc

2- Quõn dân ta chiến đấu bảo vệ căn cứ địa Việt Bắc:

a- DiÔn biÕn:

- Ta đánh nhiều hớng, bẻ gãy gọng kìm địch

- Tại Bắc Cạn: Ta chủ động bao vây, chia cắt, phục kích

- Đờng bộ: Ta phục kích đờng số thắng lớn đèo Bông Lau

- Đờng thuỷ, ta thắng lớn sông Lô, Đoan Hïng, Khe Lau

b- KÕt qu¶:

Việt Bắc đợc giữ vững, đầu não kháng chiến an tồn, đội chủ lực trởng thành nhanh chóng

? Sau thất bại Việt Bắc, Pháp có âm mu Đơng Dơng ?

? Sau chiến tranh Việt Bắc, kháng chiến ta đợc đẩy mạnh nh ?

? Để thực chủ trơng ta làm ?

? ThÕ nµo lµ vị trang toµn dân chiến tranh du kích ?

V- Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện:

- Phỏp thực dùng ngời Việt đánh tranh

- Ta thực hiện: Đánh lâu dài Tăng c-ờng sức mạnh hiệu lực quyền dân chủ nhân dân

+ Tăng cờng lực lợng vũ trang + Đẩy mạnh kháng chiến - Thực hiện:

+ Quõn sự: Vận động vũ trang toàn dân, đẩy mạnh chiến tranh du kích

+ Chính trị: Năm 1948 Nam Bộ tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân từ xã đến tỉnh Tháng 6/1949 thống mặt trận: Việt Minh Liên Việt

+ Ngoại giao: Năm 1950 loạt nớc XHCN đặt quan hệ ngoại giao với ta + Kinh tế: Phá hoại kinh tế địch, xây dựng củng cố kinh tế kháng chiến + Giáo dục: Tháng 7/1950 ta chủ trơng cải cách giáo dục phổ thông

4 Củng cố: Em trình bày chiến dịch Việt Bắc - Thu Đơng 1947 lợc đồ ?

Ngµy soạn: 25/02/2010 Ngày dạy:

Tiết 33: bớc ph¸t triĨn mëi cđa cc kh¸ng chiÕn toàn quốc chống thực dân pháp (1950-1953)

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Từ chiến dịch biên giới 1950 trở kháng chiến bớc sang giai đoạn Ta chủ động phản công địch khắp địa bàn quan trọng

- Thời kỳ kháng chiến giành đợc thắng lợi toàn diện

Đế quốc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dơng -Pháp, Mĩ âm mu giành lại quyền chủ động chiến trờng Bắc Bộ

- Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

B- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1 - Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Lợc đồ chiến dịch biên giới, Tây Bắc - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn trình dạy học:

1 - n nh t chc

2 - Kiểm tra: Em hÃy trình bày chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 ?

3 Bµi míi: :

Hoạt động thy v trũ

? Sau chiến dịch Việt Bắc 1947, tình hình giới có thuận lợi nh cho kháng chiến ? (Trung Quốc thắng lợi giúp níc ta khái thÕ bao v©y )

? Tình hình nớc nh ?

? Trớc tình hình Pháp + Mĩ có âm mu ? Tại Mĩ lại can thiệp ?

? Nhận viện trợ Mĩ, Pháp làm ?

? Trớc tình hình ta có định ? (Mở chiến dịch biên giới 1950)

? Chiến dịch biên giới diễn nh ?

Hoạt động trò

I- Chiến dịch biên giới Thu - Đông 1950

1- Hoàn cảnh lịch sử mới:

- Thế giới: Cách mạng Trung Quốc thắng lợi (Nối liền với hậu phơng nớc XHCN)

- Trong nớc: Pháp liên tiếp thất bại - Pháp lệ thuộc Mĩ: Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dơng

2- Quõn ta tiến cơng địch biên giới phía Bắc:

- Âm mu Pháp: Khoá cửa biên giới Việt Trung Chuẩn bị tiến công Việt Bắc lần thứ hai

? Chiến dịch biên giới ta thu đợc kết ?

? Chiến dịch biên giới thắng lợi có ý nghĩa ? (Ta giành quyền chủ động )

+ Ngày 16/9/1950 ta đánh Đông Khê + Ngày 18/9/1950 ta tiêu diệt cụm điểm Đông Khê

+ Địch cho quân từ Cao Bằng đánh xuống, từ Lạng Sơn đánh lên để ứng cứu cho Đông Khê

+ Ta: Mai phục, chặn đánh địch đ-ờng số

+ 22/10/1950 địch rút khỏi đờng số - Kết quả:

+ Khai thông 750 km đờng biên giới + Giải phóng 35 vạn dân

+ Hàng lang Đơng Tây bị chọc thủng + Căn địa Việt Bắc đợc giữ vững

? Sau thất bại chiến dịch biên giới Pháp lâm vào bị động Pháp đẩy mạnh âm mu ?

? Để thực âm mu Pháp, Mĩ làm ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ cấu kết Pháp + Mĩ ? (Chặt chẽ)

? Sự cấu kết có ảnh hởng cho kháng chiến ? (Khó khăn).

II- ¢m m u đẩy mạnh chiến tranh xâm l ợc Đông D ơng của thực dân Pháp:

- Phỏp : Mun ginh li quyn ch ng:

+ Mĩ tăng viên trỵ

+ Hiệp định phịng thủ chung Đơng D-ơng (23/12/1950)

+ Tháng 12/1950 đề kế hoạch Đờ-Lát-Đờ-Tát-Xi-Nhi

? Để đẩy mạnh kháng chiến đến thắng li ng ta ó lm gỡ ?

? (Đại hội) Em hÃy nêu nội dung §¹i héi ?

Giáo viên: Ngày 11/11/1945 Đảng cộng sản Đơng Dơng vào hoạt động bí mật

Giáo viên: Giới thiệu Hình 48

? i hi đại biểu tồn quốc lần Đảng có ý nghĩa ?

III- Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II Đảng (2/1951):

- Tháng 2/1951 Đại hội đại biểu toàn quốc lần họp Chiêm Hoá - Tuyên Quang

* Néi dung:

- Báo cáo trị Chủ tịch Hồ ChÝ Minh

- Báo cáo bàn cách mạng Việt Nam - Đại hội định đa Đảng công khai, đổi tên Đảng lao động Việt Nam

- Bầu Ban chấp hành Trung ơng Đảng

* ý nghÜa:

4 Cñng cè: Âm mu thực dân Pháp - Mĩ chiến tranh Đông Dơng (Sau chiến dịch biên giới)

5 HDVN: Tìm hiểu tiếp phần lại

Ngày soạn: 25/02/2010 Ngày dạy:

Tiết 34: bớc ph¸t triĨn mëi cđa cc kh¸ng chiÕn toàn quốc chống thực dân pháp (1950-1953)

(Tiếp) A- Mục tiêu học: Nh tiết 33.

B- Chun bị đồ dùng dạy học: Nh tiết 33. C- Tiến trình dạy học:

1 - ổn định tổ chc

2 - Kiểm tra: Trình bày chiến dịch biên giới Thu - Đông 1950 ?

3 - Bài mới:Tiếp tục tìm hiểu bớc phat triển CM

Hoạt động thầy trò

? Em nêu thành tựu trị đạt đợc từ sau chiến dịch biờn gii ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh xem H×nh 49

Hoạt động trị

IV- Phát triển hậu ph ơng kháng chiến mặt:

1- Chính trị:

- Ngày 3/3/1951 mặt trận Việt Minh Hội Liên Việt hợp thành Mặt trËn Liªn ViƯt

? Em trình bày thành tựu kinh tế ta đạt đợc từ năm 1951-1953 ?

? Để bồi dỡng sức dân Chính phủ làm ?

? Em hÃy trình bày thành tựu văn hoá - giáo dục ta từ năm 1951-1954 ?

? Về giáo dục ta đạt đợc thành tựu ?

2- Kinh tÕ:

- Năm 1952 đề vận động tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm

ChÊn chØnh thuÕ kho¸

- Xây dựng tài chính, ngân hàng, thơng nghiƯp

- Tháng 12/1953 Quốc hội thơng qua Luật cải cách ruộng đất

- Tháng 4/1953-7/1954 thực đợt cải cách ruộng đất vùng tự - Cuối năm 1953 cấp 18 vạn đất cho nụng dõn

3- Văn hoá - giáo dục: * Giáo dục:

- Tháng 7/1950 tiếp tục cải cách giáo dục với phơng châm

* Văn hoá:

+ Phong trào thi đua yêu nớc lan rộng khắp ngành

+ Ngày 1/5/1952 Đại hội thi đua toàn quốc lần I Việt Bắc Tuyên dơng anh hïng

? Sau chiến thắng biên giới Thu - Đông 1950 quân ta tiến công địch nơi ? Mục đích ?

? ở vùng trung du đồng ta mở chiến dịch ? Kết ?

? Pháp mở chiến dịch Hồ Bình nhằm mục đích ?

? HÃy nêu công Hoà Bình Pháp ?

? ở mặt trận Hồ Bình qn ta tin ỏnh ch ?

? Để Đánh thắng ta đa hớng chiến lợc ?

? Ta mở chiến dịch Tây Bắc nhằm mục đích ?

? ở Tây Bắc ta cơng địch vị trí ? (Học sinh thuật lợc đồ)

V- Giữ vững quyền chủ động đánh địch chiến tr ờng:

- Ta: Tấn công địch vùng rừng núi, trung du, đồng

- Giữ vững quyền chủ động

- Từ năm 1950 đến năm 1951 mở chiến dch

Kết quả: Diệt vạn tên nhiều cø ®iĨm

- Hồ bình: Ta bao vây, trung kích tồn mặt trận, thúc đẩy phong trào chiến tranh du kích vùng sau l-ng địch

- Ngµy 23/2/1952 chiÕn dÞch kÕt thóc

? Kết ?

? Đầu năm1953 ?

? Chiến dịch Thợng Lào mang lại kết ?

? Kết có ý nghĩa ? (Nối liền với Tây Bắc Việt Nam  Uy hiếp địch)

- Ngày 14/10/1952 tiến công địch Nghĩa Lộ, Lai Châu, Sơn La, Yên Bái

- Kết quả: Giải phóng Nghĩa Lộ, Sơn La

* Chiến dịch Thợng Lào:

- Ngày 8/4/1953 mở chiến dịch Kết quả: Giải phóng Sầm Na, phần Xiêng Khoảng Phong Xa Lì

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

* Dặn dò: Xem tiếp phần

Ngày soạn: 30/02/2010 Ngày dạy:

Tiết 35: kháng chiến toàn quốc

chống thực dân pháp xâm lợc kết thúc (1953-1954) A- Mục tiêu häc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Âm mu Pháp, Mĩ Đông Dơng đợc thể kế hoạch Na-Va (5/1953)

- Chủ trơng chiến lợc ta chiến Đông - Xuân 1953-1954 nhằm phá tan kế hoạch Na-Va, giành thắng lợi quân định chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

- Giải giáp kết thúc chiến tranh Đông Dơng hiệp định Giơ-Ne-Vơ (7/1954)

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp nhân d©n

- Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ để trình bày chiến Đông - Xuân 1953-1954 chiến dịch Điện Biên Phủ

B- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1 - Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ chiến Đông Xuân 1953-1954 đồ chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ

2 - Học sinh: Đọc + Học theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình dạy học:

2 - KiĨm tra: Em h·y nªu thắng lợi lớn ta trị, kinh tế văn hoá, giáo dục (1951-1953) ?Đáp án phần IV cđa bµi 26

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy trị

Gi¸o viên: Sau gần năm tiến hành chiến tranh xâm lợc Việt Nam lần Pháp thất bại liên tiếp

Việt Bắc (1947), Biên Giới (1950), Hoà Bình (1951), Tây Bắc (1952), Thợng Lào (1953)

? ng trớc tình hình Pháp làm ?

? Pháp + Mĩ vạch kế hoạch ?

? Chúng vạch kế hoạch nhằm mục đích ? (Xoay chuyển cục diện chiến tranh, kết thúc chiến tranh 18 tháng)  Bại  Thắng

? Em có nhận xét thời gian thay đổi tình hình chiến Đơng Dơng ? (Ngắn, có tính chất chủ quan)

? Em h·y nêu nội dung kế hoạch Na-Va ?

? Để thực kế hoạch Na-Va Pháp làm ?

Hoạt động trị

I- KÕ ho¹ch Na - Va cđa Ph¸p MÜ:

- Ngày 7/5/1953 cử tớng Na-Va huy quân đội Pháp Đông Dơng - Kế hoạch Na-Va

- Néi dung: bíc:

+ Bớc 1: Thu Đơng 1953, Xn 1954 giữ phòng ngự chiến lợc miền Bắc, tiến công chiến lợc miền Nam + Bớc 2: Thu Đông 1954, chuyển lực lợng Bắc, thực tiến công chiến lợc miền Bắc, giành thắng lợi định, kết thúc chiến tranh Tăng 12 tiểu đoàn binh

- Tăng viên trợ, xây dựng lực lợng động mạnh, tăng ngụy quân

Giáo viên: Tháng 9/1953 Hội nghị Bộ Chính trị địch

? Phơng hớng chiến lợc ta ?

? Ta mở tiến cơng nhằm mục ớch ?

? Phơng châm chiến lợc ?

Giáo viên: Giới thiệu H 52

? thc phơng hớng chiến lợc quân ta làm ?

? Mở đầu chiến dịch ta làm ?

II- Cc tiÕn c«ng chiÕn l ợc Đông Xuân 1953-1954 chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ:

1 Cuộc tiến công chiến lợc Đông -xu©n 1953-1954:

- Phơng hớng chiến lợc: Tập trung lực lợng mở tiến công vào hớng quan trọng mà địch tơng đối yếu

- Phơng châm chiến lợc: “Tích cực, chủ động, động, linh hoạt”

? Vì ta lại cơng Tây Bắc trớc ? (Là vị trí quan trọng, địch sở hở, bị động đối phó)

? Na-Va điều lực lợng quân lớn lên Tây Bắc nhằm mục đích ? (Chiếm Điện Biên Phủ, giữ Tây Bắc ngăn cản phối hợp quân Vit Nam - Lo

Vùng Thợng Lào)

? Với hớng công Tây Bắc ta làm cho địch nh ? (Bị động)

? Để phối hợp với Liên quân Lào - Việt ta tiếp tục công hớng ? Kết ?

? Để đánh lạc hớng phán đoán địch ta tiếp tục tiến công địch đâu ? Kết ?

? Để giữ vững quyền chủ động ta tiếp tục đánh địch nh ?

? Để phối hợp tiến công mặt trận ta cịn đánh địch cách ? đâu ? Mục đích ? (Góp phần phân tán giam chân địch)

? Các công ta bớc đầu làm phá sản kế hoạch Na-Va ? (Phân tán lực lợng động, lúng túng đối phó cách bị động).

+ Ngµy 20/11/1953 ta chuyển lên Tây Bắc

+ u thỏng 12/1953 ta bao vây uy hiếp địch Điện Biên phủ, giải phúng Lai Chõu

+ Cuối tháng 12/1953 Liên quân Lào -Việt công Trung Lào

+ Cuối tháng 1/1954 mở tiến công Thợng Lào

+ u tháng 2/1954 công địch Bắc Tây Nguyên; bao vây, uy hiếp PLâyCu

+ Phát triển chiến tranh du kích vùng sau lng địch

? §iƯn Biên Phủ có vị trí ?

? c M giúp đỡ Pháp làm ?

? Lực lợng địch đợc bố trí nh ?

? Tại Điện Biên Phủ pháo đài bất khả xâm phạm ? (Mạnh cha có)

? Chủ trơng ta chiến dịch Điện Biên Phủ ? Mục tiêu ?

? Em hóy trình bày chiến dịch Điện Biên Phủ lợc đồ ?

2- Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954:

- Xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn điểm mạnh Đông Dơng + 16.200 quân, 49 điểm, chia thành phân khu: Bắc, Nam, Trung tâm Cơ sở huy sân bay Mờng Thanh

- Đầu tháng 12/1953 ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ

* DiÔn biÕn:

- Chiến dịch ngày 13/1 đến ngày 7/5/1954, chia thành đợt

+ Đợt 1: (Từ ngày 13 đến ngày 17/3/1954) đánh chiếm Him Lam toàn phân khu Bắc

+ Đợt 2: (Từ ngày 30/3 đến ngày 26/4/1954) ta đánh chiếm phía Đơng khu trung tâm

Giáo viên: Giới thiệu Hình 55 (Bộ đội ta kéo pháp lên Điện Biên Phủ gian khổ)

H×nh 56 (Chiến thắng Điện Biên Phủ, Cờ )

? Em hÃy nêu kết chiến dịch Điện Biên Phñ ?

7/5/1954) ta đánh chiếm lại khu trung tâm phân khu Nam 17h30’ ngày 7/5 tớng Đờ-Ca-Xtơ-Ri toàn Ban Tham mu hàng

* KÕt qu¶:

- Gần tháng chiến đấu ta tiêu diệt hoàn toàn tập đồn điểm

- Loại khỏi vịng chiến đấu 16.200 tên địch phá huỷ 62 mãy bay toàn phơng tiện chiến tranh

4 Củng cố: Trình bày thắng lợi ta chiến Đông - Xuân 1953-1954 lợc đồ

5 HDVN: Học + Tìm hiểu tiếp phần lại Dựa vào câu hỏi sgk

Ngày soạn: 28/2/2010 Ngày dạy:

Tiết 36: cuộc kháng chiến toàn quốc

chống thực dân pháp xâm lợc kết thóc (1953-1954) (TiÕp)

A- Mục tiêu học: Nh tiết 35. B- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1 - Giáo viên: Nghiên cứu soạn

2 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình dạy học:

1 - ổn định tổ chức

2 - KiÓm tra: Em hÃy trình bày kế hoạch Na - Va ?Trả lời phần mục I 35

-3 Bài mới:GTBTiếp tục tìm hiểu cách mạng Việt Nam từ năm 1954

Hot ng thầy trò

HSđọc sgk

? Hội nghị Giơ - Ne - Vơ đợc triệu tập hồn cảnh ?

? Chóng ta cã quan ®iÓm ?

? Hội nghị Giơ - Ne - Vơ diễn nh ?

? Cuộc đấu tranh bàn hội nghị

Hoạt động trò

III- Hiệp định Giơ Ne Vơ chấm dứt chiến tranh Đông D ơng (1954):

- Quan điểm ta: Sẵn sàng thơng lợng thực dân Pháp thiện chí

- Ngày 8/5/1954 Hội nghị khai mạc

Thành phần: Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc nớc Đông Dơng

đã diễn nh ? Vì ?

? Em nêu nội dung hiệp định Giơ - Ne - Vơ ?

? Hiệp định Giơ - Ne - Vơ có ý nghĩa lịch sử nh ?

- Ngày 21/7/1954 hiệp định Giơ - Ne - Vơ đợc ký kết

- Néi dung: S¸ch gi¸o khoa - Trang 126 - ý nghÜa:

+ Hiệp định chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình ụng Dng

+ Đó văn pháp lí quốc tế ghi nhận quyền nhân dân Đông D-ơng

+ Buộc thực dân Pháp rút quân nớc, âm mu kéo dài mở rộng chiến tranh Pháp -Mĩ bị thất bại

+ Miền Bắc hoàn toàn giải phóng lên chủ nghĩa xà hội

? Đối với nhân dân Việt Nam kháng chiến chống thực dân Pháp có ý nghĩa ?

? Đối với giới kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta cã ý nghÜa g× ?

IV- ý nghÜa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp (1945-1954):

1- ý nghĩa lịch sử:

* Thắng lợi kết thúc ách thống trị gần kỷ thực dân Pháp đất nớc ta - Miền Bắc hồn tồn giải phóng lên CNXH làm sở thống nớc nhà

* Quốc tế: Cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lợc âm mu nô dịch chủ nghĩa đế quốc góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa th gii

? Em hÃy nêu nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp ?

2- Nguyên nhân thắng lợi: a- Chủ quan:

- Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng Hồ Chủ Tịch

- Cã hƯ thèng chÝnh qun d©n chủ nhân dân

- Có Mặt trận dân tộc thèng nhÊt chuyªn chÝnh, më réng

- Cã lùc lợng vũ trang không ngừng lớn mạnh

- Có hậu phơng rộng lớn, vững

b- Khách quan:

- Có đồn kết, chiến đấu dân tộc Đông Dơng

- Sự giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô lực lợng dân chủ tiến giới

4 HDVN «n tËp kiÓm tra tiÕt

:

Ngày soạn: 27/3/2010 Ngày dạy:

A- Mục tiêu cần đạt:

- Qua kiểm tra giúp học sinh đánh giá kiến thức - Rèn luyện cách làm ,cách xác định nội dung câu hỏi -Giáo dục ý thức tự giác

B- ChuÈn bÞ:

1- Giáo viên: Ra đề + Biểu điểm -2 Hc sinh: ễn + Bỳt

C- Tiến trìnhDạy vµ häc

1- ổn định tổ chức.

2- Kiểm tra: Sự chuẩn bị học sinh. 3- Bài míi:

Ma trận đề

Chủ đề NB TH VD TĐ

Ch¬ng V ViƯt Nam

Từ năm

1946-1954

TN TL

4

TN TL 1 4 0,5

TN TL 1

0,5

8

10

Tæng 5 5

2

4,5 1

0 ,5

8

10

I- Phần trắc nghiệm: điểm.

c k câu hỏi phơng án trả lời: Sau khoanh tròn vào ph-ơng án trả lời mà em cho

Câu 1: Sau hiệp định sơ bộ, Pháp tăng cờng khiêu khích ta nh ?

a- 27/11/1946 Pháp chiếm Hải Phòng

b- 17/12/1946 Pháp tàn sát nhân dân phố hàng Bún, chiếm Bé Tµi chÝnh

c- 18/12/1946 Pháp gửi tối hậu th địi kiểm sốt Hà Nội d- Tất câu

Câu 2: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiếm” vào ngày tháng, năm ?

a- 19/12/1946 b- 22/12/1944

c- 02/9/1945 d- 23/9/194 d- Câu a v b ỳng

Câu3: Chủ trơng phá kế hoạch Na - Va ta (Diền thêm cụm từ dúng vào chỗ trống

a- Tiêu diƯt

b- Tích cực, chủ động C

â u : Ngày bắt đầu chấm dứt chiến dịch Điện Biên Phủ lµ: a- 13/3/1945 - 7/5/1945 b- 7/5/1954 - 8/5/1954 c- 13/3/1954 - 7/5/1954 d- 03/1/1954 - 7/5/1954

a- Loại khỏi vòng chiến đấu 16.200 tên địch, hạ 62 máy bay b- Giải phóng hồn tồn miền Nam

c- Phá vỡ kế hoạch Rơve Pháp d- Tất câu C

© u 6: Suy nghÜ cđa em vỊ cc kháng chiến chống TDP dân tộc Việt Nam (1946-1954)

II- Phần tự luận: 7 điểm.

1- Phỏp, Mĩ vạch kế hoạch Na - Va nh ? Chúng ta làm để bớc đầu làm phá sản kế hoạch Na - Va ? Tại ta lại mở mũi công lên Tây Bắc ?

2- Nêu nội dung, ý nghĩa hiệp định Giơ - Ne - Vơ

III- Đáp án biểu chấm:

1- Phn trc nghiệm: Mỗi câu cho 0,5 điểm.

C©u 1: d C©u 9: d

C©u 2: a C©u 10: c

Câu 3: a/Tiêu diệt sinh lực địch (0,25đ) bCơ động ,linh hoạt (0,25đ) Câu a Câu :d

Câu :Là kháng chiến gian khổ xong thật anh dũng kiên c-ờng vẻ vang ,em tự hào dân tộc Việt Nam sứng đáng nguồn cổ vũ cho phong trào đấu tranh giải phóng cho tồn giới (0,5đ)

2- Phần tự luận: Học sinh trả lời đủ ý sau: Câu 1: ( 4điểm.)

*ý (2đ)

- Kế hoạch Na - Va thùc hiƯn theo bíc:

+ Bớc 1: Thu Đơng 1953-1954: Phịng ngự chiến lợc miền Bắc Tấn cơng chiến lợc để bình định (Miền Trung + Nam)

+ Bớc 2: Thu Đông 1954: chuyển lực lợng miền Bắc Tấn công chiến lợc, giành thắng lợi, kÕt thóc chiÕn tranh

* Ta làm để bớc đầu làm phá sản kế hoạch Na Va ?( điểm) - Phân tán lực lợng động mạnh địch

- Mở mũi tiến công vào vị trí quan trọng mà địch tơng đối sơ hở khắp chiến trờng Đông Dơng

* Tại ta lại mở mũi công lên Tây bắc( 1 điểm.) - Là nơi có vị trí chiến lợc quan trọng

- Đất đai rộng lín

- Địch sơ hở - Bị động đối phú

Câu 2:(3đ)

* Ni dung hip nh Giơ - Ne - Vơ.( điểm.) Gồm nội dung (Sách giáo khoa - Trang 126)

* ý nghĩa.(1, điểm.)

- Là văn pháp lí quốc tên ghi nhận quyền dân tộc nhân dân nớc Đông Dơng

- Miền Bắc hoàn toàn giải phóng, chuyển sang cách mạng XHCN

4 Củng cố: Giáo viên: Thu + NhËn xÐt giê lµm bµi

5 HDVN Dặn dò: Đọc 29 - Sách giáo khoa.trả lời câu hỏi cuối mục

Ngày soạn: 03/04/2010 Ngày giảng

Chơng VI * Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975

Bµi 28

Tiết 38: xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh chống đế quốc mĩ chớnh quyn

sài gòn miền nam (1954-1965) A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ (7/1954), nguyên nhân việc đất nớc ta bị chia cắt làm miền

- Nhiệm vụ cách mạng XHCN miền Bắc (1954-1960) hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh cải tạo quan hệ sản xuất thu đợc kết lớn, nhng cịn nhiều thiếu sót, sai lầm

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

B- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1 - Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ Việt Nam + Tranh ảnh giai đoạn lịch sử

2 - Học sinh: Đọc + Học theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình dạy học:

1- ổn định tổ chức.lớp 9a 9b

2- Kiểm tra: Trình bày nguyên nhân thắng lợi kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p ?

Trả lờ -Sự lãnh đạo Đảng

- Toàn dân đoàn kết ủng hộ -Giúp đỡ quốc tế

hoạt động thầy trị

HS đọc SGK

? Em có nhận xét tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ - ne - Vơ ?

? Sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ 1954 đất nớc ta nh ?

(Theo hiệp định bên chuyển quân, chuyển giao khu vực.)

? T×nh hình miền Bắc ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 57

? Em hÃy nêu tình hình miÒn Nam ?

? Em hiểu nh thuộc địa kiểu ?

Giáo viên: Dùng đồ giới thiệu vĩ tuyến 17 ranh giới quân tạm thời

Hoạt động trò

I- Tình hình n ớc ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ 1954 Đông D ơng:

- Đất nớc ta bị chia cắt làm miền - Miền Bắc:

+ Ngày 10/10/1954 Hà Nội giải phóng + Tháng 5/1955 Pháp rút khỏi Miền Bắc

Miền Bắc giải phóng - Miền Nam:

+ Mĩ nhảy vào thay Pháp

+ a Dim lờn nắm quyền biến miền Nam thành thuộc địa kiểu quân kiểu

? Sau hịa bình lập lại miền Bắc làm ?

? KÕt qu¶ ?

Giáo viên: Ta thu 81 …

? Trong cải cách ruộng đất ta mắc phải sai lầm ?

(Phần chữ nhỏ Trang 130 - Sách giáo khoa)

? Tuy việc thực cải cách ruộng đất có ý nghĩa ?

II- Miền Bắc hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954-1960):

1- Hoàn thành cải cách ruộng đất:

- Miền Bắc: Tiến hành đợt cải cách ruộng đất (cuối 1953-1956)

- Kết quả:

+ Ngời cày có ruộng

+ Giai cấp địa chủ phong kiến bị đánh đổ

- ý nghÜa:

+ Bộ mặt nông thôn miền Bắc đổi + Giai cấp địa chủ, phong kiến bị đánh đổ khối công nông liên minh đợc cải cách

+ Gãp phÇn tÝch cùc cho ta kh«i phơc kinh tÕ sau chiÕn tranh

? Trong công khôi phục kinh tế hàn gắn vết thơng chiến tranh ta thu đợc thành tựu ? Nguyên nhân ? Kết ?

? Công nghiệp thời kỳ phát triển nh ?

2- Khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh:

- Nông nghiệp:

+ Khai hoang, sắm thêm nông cụ + Hệ thống nông giang, đê đợc hồi phục

? Thđ c«ng nghiƯp ?

? Những thành tựu có ý nghĩa ? (Giảm bớt khó khăn, đời sống nhân dân đợc cải thiện tạo tiền đề cải tạo XHCN an ninh quốc phòng đợc giữ vững)

lùi

- Công nghiệp:

+ Khôi phục mở rộng sở công nghiệp lớn: Mỏ than Hòn Gai + Xây dựng thêm nhà máy khí Hà Nội, gỗ Cầu Đuống

- Thủ công nghiÖp:

+ Nhiều mặt hàng tiêu dùng đợc sản xut

+ Cuối năm 1957 số lợng thợ thủ công tăng gấp (1939)

- Thơng nghiệp:

+ Hệ thống mậu dịch HTX mở rộng để phc v nhõn dõn

+ Cuối năm 1957 có quan hƯ ngo¹i giao víi 27 níc

- Giao thông vận tải:

+ Khụi phc gn 700 km đờng sắt + Xây dựng mở rộng nhiều bến cảng

+ Đờng hàng không quốc tế đợc khai thông

? Trong thời kỳ cải tạo XHCN miền Bắc đạt đợc thành tựu ?

Hạn chế ?nguyên nhân hạn chế ?

3- Cải tạo quan hệ sản xuất, bớc đầu phát triển kinh tế, văn hóa:

- T nm 1958-1960 Bắc tiến hành cải tạo XHCN

- Thµnh tùu:

+ Nơng nghiệp: Xóa bỏ chế độ ngời bóc lột ngời, chi viện cho miền Nam + Cơng nghiệp: Phát triển kinh tế quốc doanh, xây dựng nhiều nh mỏy xớ nghip

+ Văn hóa giáo dục: Cuối năm 1960, toán nạn mù chữ giáo dục phổ thông hoàn chỉnh, tăng nhanh

+ Y tế tăng

4:Cng c: Ci cỏch rung t tin hnh từ ? (Cuối năm 1953 tiến hành đợt năm (1953-1956))

5:HDVN: Häc + Đọc phần lại theo Sách giáo khoa

Ngày soạn: 3/4/2010 Ngày dạy:

Tiết 39:

xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh chống đế quốc mĩ quyền

sài gòn miền nam (1954-1965)

(Tiếp)

Giúp học sinh nắm đợc:

- Cuộc đấu tranh trị nhân dân miền Nam chống chế độ Mĩ Diệm

- Phong trào “Đồng Khởi” đánh dấu bớc phát triển cách mạng miền Nam

- Đại hội Đảng toàn quốc lần III họp Hà nội đề đờng lối chung thời kỳ độ lên CNXH mối quan hệ cách mạng miền

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, tổng hợp kiện lịch sử

B- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1 - Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Lợc đồ phong trào đồng khởi

2 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình dạy học:

1 - ổn định tổ chức.

2 - Kiểm tra: Em trình bày tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ ?

Tr¶ lêi phần I 28 - Bài mới:

GTB tìm hiểu cách mạng Việt Nam có bớc phát triển NTN? hoạt động thầy trò

HS đọc SGK

Sau Mĩ vào Đông Dơng thay chân Pháp có nhận định ?

? Trong hồn cảnh Đảng ta có chủ trơng ? (Đề nhiệm vụ cho cách mạng miền Nam ?)

? Cuộc đấu tranh diễn nh ?

? Trớc phong trào đấu tranh quần chúng Mĩ - Diệm làm ?

? Trớc khủng bố, đàn áp man Mĩ - Diệm hình thức đấu tranh nhân dân ta có thay đổi nh ?

Hoạt động trò

-III- Miền Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm Giữ gìn phát triển lực l ợng cách mạng, tiến tới “Đồng khởi” (1954-1960):

1- Đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm, giữ gìn phát triển lực lợng cách mạng (1954-1959):

-MÜ trë thµnh kỴ thï chÝnh

- Chuyển từ đấu tranh vũ trang sang đấu tranh trị

- Tháng 8/1954 “Phong trào hịa bình Sài Gịn, Chợ Lớn đấu tranh đòi hiệp th-ơng tổng tuyển cử thống nớc nhà - Tháng 11/1954 Mĩ - Diệm tiến hành khủng bố, đàn áp…

- Chuyển từ đấu tranh trị sang đấu tranh trị kết hợp với đấu tranh vũ trang

? Từ 1957-1959 Mĩ Diệm có hành động ?

? Em cã nhận xét sách khủng bố ? (Tàn ác - dà man)

2- Phong trào §ång khëi“ ” 1959-1960:

? Với sách làm nảy sinh mâu thuẫn ?

? Có nghị Đảng phong trào dậy quần chúng diễn nh ?

? §ång khëi  §ång läat khëi nghÜa

? Phong trào đợc phát triển nh th no ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 61

? Em có nhận xét phong trào “§ång khëi” ?

? Phong trào thu đợc kết trị ?

? Phong trào Đồng khởi có ý nghĩa ?

* DiÔn biÕn:

- Phong trào đấu tranh quần chúng lúc đầu lẻ tẻ: Vĩnh Thanh (2/1959)

- Lan rộng khắp miền Nam thành cao trào với Đồng khởi Bến Tre - Ngày 17/01/1960 nhân dân huyện Mỏ Cày (3 xÃ) dạy phá tề, diệt ác ôn - Phong trào lanh nhanh khắp huyện Mỏ Cày, khắp tỉnh Bến Tre khắp miền Nam

* Kết quả: Ngày 20/12/1960 Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam đời

* ý nghĩa: (Phần chữ nhỏ Sách giáo khoa - Trang 135)

? Đại hội đại biểu toàn quốc lần Đảng họp hoàn cảnh ?

? Đại hội xác định nhiệm vụ miền nh ?

? Hai nhiÖm vơ nµy cã mèi quan hƯ nh thÕ nµo ? (Khăng khít)

? Đại hội đa nội dung ?

? Đại hội có ý nghĩa ? (Đánh dấu bớc phát triển cách mạng Việt Nam Đẩy mạnh cách mạng miền lên ) Giới thiệu Hình 62

IV- Min Bắc xây dựng b ớc đầu sở vật chất - kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội (1961-1965): 1- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III ng (9-1960):

- Đất nớc chia cắt miền:

+ Miền Bắc: Cải tạo XHCN thắng lợi + Miền Nam: Đồng khởi thắng lợi Tháng 9/1960 Đại hội toàn quốc lần III Đảng họp Hà Nội

- Miền Bắc: Tiến hành cách mạng XHCN

- Miền Nam: Tiến hành cách mạng dân tộc d©n chđ nh©n d©n

- Đề đờng lối chung cách mạng XHCN miền Bắc

- §Ị nhiệm vụ kế hoạch năm lần thứ (1961-1965)

- Bầu Ban chấp hành Trung ơng

? Mục tiêu kế hoạch năm lần ?

? K hoch năm lần đợc thực nh ?

? Kế hoạch năm lần đạt đợc thành tựu ? Cơng nghiệp ?

? Tại nông nghiệp đợc coi sở cơng nghiệp

2- MiỊn B¾c thùc kế hoạch Nhà nớc năm (1961-1965):

- Mục tiêu: Xây dựng bớc đầu sở vật chất kỹ thuật cho CNXH

- Tăng cờng vốn đầu t gấp lần (Khôi phục kinh tế)

- Thành tựu.

+ Công nghiệp: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng

? Nhng thnh tựu kế hoạch năm lần có tác dụng nghiệp cách mạng nớc ?

c«ng nghiƯp

+ Thơng nghiệp: Quốc doanh chiếm lĩnh đợc thị trờng

+ Giao thông vận tải: Mạng lới giao thông đợc xây dựng củng cố v hon thin

+ Văn hóa giáo dụcy tế ph¸t triĨn

- Tác dụng: Làm thay đổi xã hi Bc

4 Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

5HDVN : Học dựa vào câu hỏi cuối Tìm hiểu tiếp phần lại + Làm tập Sách giáo khoa

Ngày soạn: 10/4/2010 Ngày dạy: /4 /2010

Tiết 40: xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh chống đế quốc mĩ chớnh quyn

sài gòn miền nam (1954-1965)

(Tiếp) A- Mục tiêu học:

Giỳp học sinh nắm đợc:

- Những âm mu thủ đoạn Mĩ “Chiến tranh đặc biệt” - Những thắng lợi quân dân ta chống chiến lợc “chiến tranh đặc biệt” - Giáo dục lòng yêu nớc, tin tởng lãnh đạo Đảng

- Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh lịch sử để mô tả kiện sinh động

B- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1 - Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh ảnh chiến l-ợc “chiến tranh đặc biệt”

2 - Häc sinh: Häc + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình d¹y häc:

1. - ổn định tổ chức.

2. - Kiểm tra: Nêu hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa của Đại hội lần III Đảng ?(trả lời phần mục IV bài28)

3. - Bµi míi:

*GTB Tiếp tục tìm hiểu CM Việt Nam giai đoạn tới hoạt động trò

HS đọc SGK

Sau thất bại phong trào “Đồng khởi” Mĩ làm ?

? Nội dung chiến lợc ?

? Em có nhận xét chiến lợc ?

? Để thực “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ làm ?

? Mĩ phong tỏa nhằm mục đích ?

Hoạt động trị

-V- Miền Nam chiến đấu chống chiến l ợc “Chiến tranh đặc biệt” của Mĩ (1961-1965):

1- Chiến lợc Chiến tranh đặc biệt“ ” của Mĩ miền Nam:

Mĩ thực “Chiến tranh đặc biệt” Nam

- Chủ lực quân ngụy với cố vấn trang bị Mĩ

Giáo viên: Giới thiệu Hình 63 + Sử dụng chiến thuật

+ Thực càn quét + Lập ấp chiến lợc

+ Tăng cờng bắn phá miền Bắc, phong tỏa biên giới vùng biÓn

HS đọc SGK

? Chủ trơng ta chiến đấu chống chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ ?

? Về quân ta thu đợc thắng lợi ?

? Chiến thắng ấp Bắc có ý nghĩa ?

? Hãy nêu thắng lợi đấu tranh trị “Chiến tranh đặc biệt” nhân dân ta ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ biểu tình ?

? Tác dụng ?

Giới thiệu Hình 64

? Cuối năm 1964, đầu năm 1965 tình hình chiến trờng miền Nam nh nµo ?

-2- Chiến đấu chống chiến lợc Chiến tranh đặc biệt Mĩ:

“ ”

Ta kết hợp đấu tranh trị đấu tranh vũ trang, kết hợp tiến công dậy

+ Đánh địch vùng chiến lợc bng mi giỏp cụng

* Thắng lợi qu©n sù:

- Năm 1962: Đánh bại nhiều càn quét địch chiến khu D, U - Minh, Tõy Ninh

- Ngày 02/01/1963 chiến thắng ấp Bắc * Thắng lợi trị:

- Ngày 8/5/1963 hai vạn tăng ni phật tử Huế biểu tình

- Ngày 11/6/1963 Hòa thợngĐức tự thiêu để phản đối (Chiến tranh) chế độ - Ngày 16/6/1963 70 vạn quần chúng Sài Gịn biểu tình  quyền Sài Gòn rung chuyển

- Ngày 01/11/1963 đảo chớnh anh em Din - Nhu

- Cuối năm 1965 phong trào phá ấp chiến lợc phát triển mạnh, 2/3 số ấp bị phá

- Cuối năm 1964, đầu năm 1965 ta liên tiếp mở lọat chiÕn dÞch

* Giữa năm 1965 “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ bị thất bại

4 /Cñng cè: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

Bài tập: Lập bảng niên đại thắng lợi ta “Chiến tranh đặc biệt” ?

Thêi gian Sù kiÖn

Năm 1962 Ta đánh bại càn quét chiến khu D, U Minh, Tõy Ninh

Ngày 02/01/1963 Chiến thắng ấp Bắc

Ngày 08/5/1963 Hai vạn tăng ni, phật tử H biĨu t×nh

Ngày 11/6/1963 Hịa thợng Thích Quảng Đức tự thiêu để phản đối chế độ Ngày 16/6/1963 70 vạn nhân dân Sài Gịn biểu tình phản đối chế độ Ngày 01/11/1963 Đảo anh em Diệm - Nhu

Ngày soạn: 10/4 /2010 Ngày dạy:

Tit 41: c nc trc tiếp chiến đấu chống mĩ cứu nớc (1965-1973)

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm đợc:

- Hoàn cảnh Đế quốc Mĩ đề chiến lợc “Chiến tranh cục bộ” - Âm mu thủ đoạn Mĩ “Chiến tranh cục bộ”

- Nhân dân miền Nam đánh bại “Chiến tranh cục bộ” Đế quốc Mĩ nh ?

- Rèn kỹ phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

1 - Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Lợc đồ trận Vạn Trờng 1965

2 - Häc sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình dạy học:

1- n nh t chức

2-Kiểm tra Chống chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt :” củaMĩ miền Nam ?(trả lời phần mục IV 28)

3- Bài :*GTBCuộc chiến đấu chống Mĩ tiếp tục diễn NTN ta tim hiẻu hôm

Hoạt động thầy trò Hoạt động cua trò

HS đọc SGK

? Đế quốc Mĩ đề chiến lợc “Chiến tranh cục hoàn cảnh ?

“Chiến tranh cục bộ” loại chiến tranh nằm “Chiến lợc phản ứng linh họat” Mĩ (1961-1965) nhằm bá chủ giới là: “Chiến tranh đặc biệt”, “Chiến tranh cục bộ” “Chiến tranh tổng lực”

? Lực lợng chiến lợc ? (Lực lợng quân đội Mĩ, quân đồng minh, quân đội Sài Gòn)

( Trong qn Mĩ giữ vai trị quan trọng không ngừng tăng số lợng trang bị nhằm chống lại lực lợng cách mạng nhân dân, tiêu diệt lực l ợng chủ lực, bình định miền Nam, phá hoại miền Bắc)

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ “ChiÕn tranh cơc bé” cđa MÜ ? (RÊt ¸c liƯt)

? Dựa vào u qn sự, qn đơng, vũ khí hiệu đại, hỏa lực mạnh Mĩ có âm mu ?

? Em hiểu tìm diệt ? (Địi hỏi chúng phải nh ?) (Giành chủ động)

? Chiến lợc “Chiến tranh cục bộ” “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ có điểm giống khác ?

- Giống: Đều chiến tranh thực d©n kiĨu míi

- Khác: + Lực lợng chủ yếu tham chiến “Chiến tranh đặc biệt” ngụy + cố vấn Mĩ

+ Lùc lỵng “ChiÕn tranh cục quân viễn chinh Mĩ + ch hÇu + ngơy

I- Chiến đấu chống chiến l ợc “Chiến tranh cục bộ” Mì (1965-1968):

1- ChiÕn lỵc ChiÕn tranh cơc bé“ ” cđa MÜ ë miÒn Nam:

- Sau thất bại chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt”

MÜ thùc hiÖn “ChiÕn tranh cơc bé” ë miỊn Nam

- Qn Mĩ, đồng minh, ngụy nớc (Hàn Quốc, Thái Lan, Philíppin, Ơxtrâylia, Niu Di Lân)

- “Tìm diệt” qn giải phóng - Bỡnh nh Nam

- Đánh Vạn Tờng

- Tiến hành phản công mùa khô (1965-1966), (1966-1967)

Giáo viên: Mĩ thực “Chiến tranh cục bộ” nhân dân ta chống lại chiến lợc nh ?

? Để thí nghiệm cho hành qn “Tìm diệt” Mĩ công vào Vạn Tờng nh ?

? Em có nhận xét công địch ? (Lực lợng lớn, phơng tiện i)

Giáo viên: Vạn Tờng thôn thuộc xà Bình Hải huyện Bình Sơn (Quảng NgÃi) dài không km, rộng không qúa km.(là thôn nhá)

? Thu đợc kết ?

? Chiến thắng Vạn Tợng có ý nghĩa ? (Mĩ khơng đáng sợ, ta đè bẹp chúng)

? Sau thất bại Vạn Tờng Mĩ làm ?

? Mục đích phản cơng ? (Tìm diệt qn giải phóng, bình định miền Nam giành thắng lợi định quân sự)

? Với nỗ lực cao toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta, phản kích chiến lợc địch ta thu đợc kết ?

Còn trị nh ?

? Em trình bày thắng lợi đấu tranh trị nhân dân ta năm đầu ca Chin tranh cc b (1965-1967) ?

Giáo viên: Giíi thiƯu H×nh 67

2- Chiến đấu chống chiến lợc Chiến tranh cục Mĩ:

“ ”

a- Chiến thắng Vạn Tờng:

- Sỏng ngy 18/8/1965 Mĩ huy động 9.000 quân, 105 xe tăng xe bọc thép, 170 máy bay, tàu chiến công Vạn Tờng - Sau ngày chiến đấu ta đẩy lùi đợc càn quét - Kết quảSGK ( phần chữ nhỏ) * ý nghĩa: Mở đầu cao tro dit M

b- Chiến thắng mùa khô (1965-1966), (1966-1967): * Mĩ liên tiếp mở phản công chiến lợc mùa khô

* Đông Xuân 1965-1966 * Đông xuân 1966-1967

- Kết quả: Ta bẻ gÃy phản khích chiến lợc:

+ Dit 24 ch

+ Bắn rơi phá hủy 2.700 máy bay, 2.200 xe tăng xe bọc thép, 3.400 « t«

c- Thắng lợi đấu tranh chính trị:

- Nông thôn: Nhân dân phá tung mảng lín “Êp chiÕn lỵc”

- Thành thị: Quần chúng đấu tranh đòi Mĩ rút nớc, đòi tự dân chủ

* - Vùng giải phóng đợc mở rộng

- Uy tín Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam đợc nâng cao

? Xuân 1968 tình hình nớc ta nớc Mĩ có biến đổi ?

(Tranh cư vµo nhà trắng ta lợi dụng)

3- Cuộc tổng tiến công nổi dậy tết Mậu Thân 1968:

- Hồn cảnh: + Lực lợng thay đổi có lợi cho ta

? Trong hoàn cảnh thuận lợi ta có chủ tr-ơng ?

? Cuộc tổng tiến cơng diễn nh ?

? C©u hái (1)

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ diƯn tiÕn công ta ? (Diện rộng khắp miền Nam, nông thôn lẫn thành thị)

? Ti Si Gũn quân ta công vào mục tiêu ?

? Để công vào nơi yêu cầu lực lợng ta phải nh nµo ?

(Khơng nhiều nhng tinh nhuệ - Biệt động)

? Tại ta lại công vào nơi ? (Địch chủ quan - Sơ hở - “Nơi nguy hiểm nơi an toàn nhất”)

? Em có nhận xét cách tiến công ta ? (Bí mật, bất ngờ - dịp tết)

- Ta tiến công dậy toàn miỊn Nam giµnh chÝnh qun, bc MÜ rót vỊ níc

* DiÔn biÕn:

- Đêm 30 rạng 31/1/1968 ta đồng loạt công 37/44 tỉnh 4/6 đô thị lớn, 64/242 quận lị, hầu khắp ấp chiến lợc vùng nơng thơn

- Sài Gịn: Ta cơng quan đầu não địch

+ Tßa §¹i sø + Dinh “§éc lËp” + Bé Tỉng Tham mu + Đài phát

+ Sân bay Tân Sơn Nhất Sách giáo khoa - Trang 168 - Mặc dï nh÷ng tỉn thÊt * ý nghÜa:

- Làm lung lay ý chí xâm lợc Mĩ

- Mĩ phải tuyên bố Phi Mĩ hóa chiến tranh

- Chấm dứt ném bom miền Bắc chấp nhận m phỏn

Ngày soạn: 11/4 2010 Ngày dạy: 2010

Tiết 42:

c nớc trực tiếp chiến đấu chống mĩ cứu nớc (1965-1973)

(Tiếp

A- Mục tiêu học:

Giỳp học sinh nắm đợc:

- Cuối năm 1964 đầu năm 1965 Mĩ gây chiến tranh phá hoại miền Bắc lần 1, quân, dân ta đánh trả liệt buộc Mĩ phải tuyên bố ngừng ném bom vô điều kiện

- Miền Bắc hậu phơng lớn tiền tuyÕn lín

- Âm mu, thủ đoạn Mĩ “Việt Nam hóa chiến tranh”, quân dân ta đánh bại chiến lợc “Việt Nam hóa chiến tranh”

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá so sánh kiện lịch sử

Gioa dục tinh thân chiến đấu chống đế quốc Mĩ

B- Chuẩn bị đồ dùng daỵ học:

1 - Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Bản đồ Việt Nam + Tranh ảnh lịch sử giai đoạn

2 - Häc sinh: Häc + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình d¹y häc:

1 - ổn định tổ chức

2 - Kiểm tra: Nêu thắng lợi lớn ta Chiến tranh cục ?Trả lời phần cđa mơc I bµi 29 - Bµi míi:GTB TiÕp tục tìm hiểu cách mạng Việt

Nam giai đoạn tới hoạt động thầy trò

? Cuối năm 1964 đầu năm 1965 Mĩ làm ?

? Ngày 7/2/1965 lấy cớ “trả đũa” Mĩ có hành động ? Đánh phá miền Bắc nhằm mục đích ?

? Tại chúng lại đánh nơi ? (Là đầu mối quan trọng để sản xuất, chiến đấu chi viện cho miền Nam)

hoạt động trò

II- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ Mĩ vừa sản xuất (1965-1968):

1- Mĩ tiến hành chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc:- Cuối năm 1964 đầu năm 1965 Mĩ phá hoại miền Bắc.

- Ngày 7/2/1965 thức gây chiến tranh phá hoại miền Bắc

- Mục tiêu: Ném bom mục tiêu quân sự, đầu mối giao thông, bệnh viện, trờng học

? Miền Bắc có chủ trơng để chống Mĩ ?

? Về chiến đấu ta thu đợc thành tích ?

? Về sản xuất miền Bắc giành đợc thắng lợi ?

- Chuyển họat động sang thời chiến

- Thực vũ trang tồn dân đào đắp cơng sự, triệt để sơ tán

- X©y dùng kinh tÕ thêi chiÕn * Thành tích:SGK (chữ nhỏ)

+ Ngày 01/11/1968 Mĩ tuyên bố ngừng ném bom miền Bắc

- Sản xuất:

+ Nơng nghiệp: Diện tích mở rộng, xuất lao động ngày tăng + Công nghiệp: Một số ngành giữ vững, cơng nghiệp địa phơng quốc phịng phát triển

+ Giao thông vận tải: Đảm bảo thông suốt, đáp ứng nhu cầu sản xuất chiến đấu

? Miền Bắc làm Miền Nam ?

? Miền Bắc chi viện cách cho Miền Nam

3- Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phơng lớn:

- Miền Bắc chi viện đầy đủ, kịp thời cho miền Nam

- Chi viện đờng Hồ Chí Minh biển

- Từ 1965-1968 đợc 30 vạn cán bộ, đội, hàng chc tn v khớ, n

- Tăng 10 lÇn so víi tríc

? Sau thất bại “Chiến tranh cục bộ” Mĩ làm ?

? Chiến lợc “Việt Nam hóa chiến tranh” đợc Mĩ tiến hành nh ?

? Chiến lợc dùng để thực âm mu Mĩ ?

Giáo viên: (Dùng ngời Việt trị ngời Việt, dùng ngời Đông Dơng, đánh ngời Đông Dơng)

III- Chiến đấu chống chiến l

ỵc “ViƯt Nam hóa chiến tranh Đông D ơng hóa chiến tranh” cđa MÜ:

1- ChiÕn lỵc ViƯt Nam hãa chiến tranh Đông D ơng hóa chiÕn tranh cña MÜ:”

- Chủ lực ngụy +cố vấn hỏa lực Mĩ - Sử dụng quân Sài Gòn để xâm lợc Căm-Pu-Chia Lào

? H·y trình bày thắng lợi ta trị thêi kú “ViÖt Nam hãa chiÕn tranh” (1969-1973) ?

? Về quân ta thu đợc thắng

2- Chiến đấu chống chiến lợc Việt“ Nam hóa chiến tranh Đơng D” “ -ơng hóa chiến tranh Mĩ:” a-Thắng lợi trị:

- Ngày 6/6/1969 Chính phủ cách mạng lâm thời cộng hịa miền Nam đời

- Th¸ng 4/1970 hội nghị cấp cao nớc Đông Dơng họp, thể tâm đoàn kết chống Mĩ

lợi ?

? Chiến thắng có ý nghĩa ?

(Quân dân miền Nam có khả thắng Mĩ Việt Nam hóa chiến tranh quân sự)

- Nông thôn: Phong trào phá ấp chiến lợc lên mạnh

b- Thắng lợi vỊ qu©n sù:

- Từ 30/4-30/6/1970 qn đội ta nhân dân Căm-Pu-Chia lập nên chiến thắng Đông Bắc Căm-Pu-Chia - Từ 12/2-23/3/1971 chiến thắng đ-ờng - Nam Lào

? Cuộc tiến công chiến lợc 1972 diễn nh ?

? Cuộc tiến cơng thu đợc kết ?

? ý nghÜa nh thÕ nµo ?

3- Cuộc tiến công chiến lợc 1972:

-T ngy 30/3 đến cuối tháng 6/1972 ta mở tiến công chiến lợc

- Cuộc tiến công với quy mô lớn, cờng độ mạnh hầu khắp địa bàn chiến lợc quan trọng

- Chọc thủng phòng tuyến mạnh địch

- KÕt qu¶: SGK

- ý nghĩa: + Giáng đòn nặng nề vào chiến lợc “Việt Nam hóa chiến tranh” + Buộc Mĩ phải tuyên bố “Mĩ hóa” trở lại chiến tranh Việt Nam

4 Cđng cè: H·y so s¸nh giống khác Chiến tranh cục bé” vµ “ViƯt Nam hãa chiÕn tranh” ? HDVN Dặn dò: học dựa vào câu hỏi SGK Xem

c tip phn cũn li

Ngày soạn:17/4/2010 Ngày dạy:

Tit 43: c nớc trực tiếp chiến đấu chống mĩ cứu nớc (1965-1973)

(TiÕp)

A- Mục tiêu cần đạt:

Giỳp hc sinh nm c:

- Những thành tựu khôi phục phát triển kinh tế miền Bắc (1969-1973)

- Giúp học sinh thấy tinh thần chiến đấu dũng cảm quân dân ta - Rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lịch sử

B- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1 - Gi¸o viên: Nghiên cứu soạn

2 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình dạy học:

1 - n nh t chức

2 - Kiểm tra: Em nêu thành tích chiến đấu và sản xuất miền Bắc thời kỳ 1965-1968 ?Trả lời phần mục II bài29

3 - Bài mới:GTB T tục tìm hiểu CM việt Nam trong giai đoạn 1973

Hot ng thầy trò

? Cùng với miền Nam đánh Mĩ, nhân dân miền Bắc dấy lên phong trào thi đua đạt đợc thành tựu ?

? Tại chăn nuôi lại ngành n«ng nghiƯp ?

? Chúng ta khơi phục đa vào hoạt động sở công nghiệp ?

họat động trò

IV- Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai ca M (1969-1973):

1- Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa:

* Thµnh tùu:

- Nơng nghiệp: Khuyến khích sản xuất, chăn ni đợc đa lên thành ngành

- Công nghiệp: Nhiều sở đợc khôi phục

- Giao thông vận tải: Khẩn trơng khôi phục,

- Văn hóa, giáo dục, y tế: Phát triển

? Bị thất bại miền Nam Mĩ làm gỡ ?

? Chúng bắn phá Miền Bắc nh ?

? Em có nhận xét phá hoại miền Bắc lần Mĩ (Ngày ác liệt)

? Nhõn dõn Bc chiến đấu chống Mĩ ?

? Mĩ mở tập khích B52 bị quân dân ta đánh trả ?

? Ta thu đợc kết ?

2- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất lm ngha v hu phng:

- Ngày 6/4/1972 Mì bắt đầu ném bom bắn phá từ Thanh Hóa trở vµo

- Chủ động đánh địch từ đầu - Sản xuất giữ vững

- Lập nên “Điện Biên Phủ không” - Buộc Mĩ ký Hiệp định Pa-Ri (27/1/1973)

? Cuéc thơng lợng thức Pa-Ri

V- Hip nh Pa-Ri năm 1973 về chấm dứt chiến tranh Việt Nam:

häp vµo thêi gian nµo ? Thành phần tham dự ?

? Cuc u tranh mặt trận ngoại giao diễn nh ? (Gay gắt)

? V× ? (LËp trêng >< nhau)

? BÞ thÊt bÞ cuéc tập kích B52 buộc Mĩ phải làm ?

? Em nêu nội dung Hiệp định ?

? Hiệp định Pa-Ri có ý nghĩa nh ?

chính thức họp Pa-Ri gồm đại diện Chính phủ Việt Nam dân chủ cộng hịa đại diện Chính phủ Mĩ - Ngày 25/1/1969 gồm bên

- Ngày 27/1/1973 Hiệp định Pa-Ri đợc ký thức

Néi dung:

S¸ch gi¸o khoa - Trang 153 - ý nghÜa:

+ Là kết qủa đấu tranh bất khut ca nhõn dõn ta

+ Mĩ phải tôn trọng quyền nhân dân ta, rút qu©n vỊ níc

+ Tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hồn tồn miền Nam Củng cố: Trình bày chiến thắng “Điện Biên Ph

trên không ?

5 Dặn dò: Họcthuộc dựa vào câu hỏi cuối + Đọc theo Sách giáo khoa.bài 30

Ngày soạn: 17/4/2010 Ngày dạy:

Bi 30 Tit 44: hồn thành giải phóng miềnnam thống đất nc (1973-1975)

A- Mục tiêu học:

- Nhiệm vụ cách mạng nớc ta sau Hiệp định Pa-Ri

- MiỊn B¾c kh¾c phơc hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế- văn hóa, chi viện kịp thời cho miền Nam

- Miền Nam đấu tranh chống lấn chiếm địch - Cuộc tổng tiến công dậy xuân 1975

- ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ - Rèn luyện kỹ sử dụng lợc đồ tranh ảnh lịch sử

B- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1 - Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ tổng tiến công dậy 1975 - Học sinh: Học + c theo Sỏch giỏo khoa

C- Tiến trình dạy häc:

1 - ổn định tổ chức

2 - Kiểm tra 15’: Hãy trình bày nội dung ý nghĩa Hiệp định Pa-Ri.Tra lời phần V bi 29

3 - Bài mới:GTB tìm hiểu CM Việt Nam tiến tới hoàn thành cuộc kháng chiến chống MÜ

Hoạt động thầy trò

HS đọc SGK

? Sau Hiệp định Pa-Ri tình hình nớc ta nh ?

? Nêu thành tựu miền Bắc (1973-1975) ?

? Em h·y nªu thĨ sù chi viện cho miền Nam ?

? Những thành tựu có ý nghĩa ?

HOT ng ca trũ

I- Miền Bắc khắc phục hậu quả của chiến tranh, khôi phục và phát triển kinh tế, văn hóa, ra sức chi viện cho Miền Nam :

Miền Nam: Mĩ rút, có lợi cho cách mạng

- Miền Bắc: Hòa bình

+ Cuối năm 1973 tháo gỡ xong bom mìn

+ T 1973-1974 khôi phục xong sở kinh tế đời sống nhân dân đợc cải thiện

+ Từ 1973-1974 chi viện sức ngời, sức cho miền Nam đánh địch

* ý nghÜa:

- Chi viÖn cho miền Bắc chuẩn bị tổng tiến công dËy gi¶i phãng miỊn Nam

? Sau Hiệp định PaRi tình hình Mĩ -Ngụy nh ?

? Sau Hiệp định Pa- Ri lực lợng ta miền Nam nh ?

II- Đấu tranh chống địch “Bình Định - lấn chiếm” tạo và lực, tiến tới giải phóng hồn tồn Miền Nam:

* MÜ - ngôy:

- Mĩ: Ngày 29/3/1973 Mĩ cờ n-ớc Chúng để lại vạn cố vấn, tiếp tục viện trợ cho Ngụy

- Ngụy: Ra sức phá hoại Hiệp định “Lấn chiếm” “Tràn ngập lãnh thổ” ta

* Ta:

? Trong đấu tranh chống địch “Lấn chiếm” ta cịn có hạn chế ? Kết ?

? Trớc tình hình hội nghị 21 Trung ơng Đảng họp nêu rõ nhiệm vụ ?

? Cuộc đấu tranh chống địch “Lấn chiếm” ta từ cuối năm 1973 đến đầu năm 1975 diễn nh ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ tình hình chiến trờng thời gian ?

(Thời xuất chiến tr-ờng  Có thể giải phóng hồn tồn miền Nam)

? Tại khu giải phóng ta có thành tích ?

- Cuộc đấu tranh chống địch lấn chiếm đạt kết định

- Tháng 7/1973 kiên đánh tra “Lấn chiếm” địch, đánh địch mặt trận (Chính trị, quân sự, ngoại giao)

- Từ cuối năm 1973 ta kiên đánh trả lấn chiếm địch

- Cuèi năm 1974 đầu năm 1975 ta giành thắng lợi lín

-Tại khu giải phóng, ta đẩy mạnh sản xuất mặt, trực tiếp phục vụ cho cách mạng miền Nam thời gian Củng cố: Em trình bày tình hình nớc ta sau Hiệp định Pa-Ri ? HDVN Tìm hiểu tiếp phần cịn lại.,trả lời câu hỏi cuối

Ngày soạn 17/4/2010 Ngày dạy:

Tiết 45: hồn thành giải phóng miền nam thống đất nớc (1973-1975)

(TiÕp)

A- Mục tiêu cần đạt: Nh tiết 44. B- Chuẩn bị đồ dung dy hc:

1 - Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc tổng tiến công dậy 1975 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình dạy học: 1. - ổn định tổ chức.

2. - Kiểm tra: Sau Hiệp định Pa-Ri năm 1973 Việt Nam, miền Bắc thực nhiệm vụ ?

HOạT động thầy trò

? Sau nắm đợc tình hình ta địch Đảng đề kế hoạch giải phóng Miền Nam nh ?

? Trong kế hoạch Đảng có điểm khẳng định lãnh đạo đắn linh họat ?

Giáo viên: Sau Hiệp định Pa-Ri: - Ta ? - Địch ?

hoạt động trị III- Giải phóng hồn tồn Miền Nam, giành tồn vẹn lãnh thổ tổ quốc:

1- Chđ tr¬ng, kÕ hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam:

- Đảng đề kế hoạch giải phóng miền Nam năm 1975-1976 - Nếu thời đến giải phóng miền Nam năm 1975

? Tại tổng tiến công dậy 1975 ta lại mở chiến dịch Tây Nguyên ? (Là địa bàn chiến lợc quan trọng, địch tơng đối sơ hở, phán đốn sai lầm hớng tiến cụng ca ta )

? Em hÃy trình bày chiến dịch Tây Nguyên ?

? Vỡ ta lại mở chiến dịch Huế - Đà Nẵng ? (Những ngày cuối chiến dịch Tây Nguyên địch chuẩn bị rút khỏi phịng tuyến Quảng Trị có khả bỏ Huế giữ Đà Nẵng )

? ChiÕn dịch Huế - Đà Nẵng diễn nh ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh MÜ -Ngơy ë miỊn Nam ? (HÕt søc tåi tƯ)

? Em trình bày chiến dịch Hồ Chí Minh lợc đồ ?

2- Cc tỉng tiến công dậy xuân 1975:

a- Chin dịch Tây Nguyên (Từ ngày 10/3 đến ngày 24/3):

- Ngày 10/3/1975 ta dội bÃo lửa vào Buôn Ma Thuột Thắng lợi

- Ngy 12/3/1975 ch phn công chiếm lại nhng không thành

- Ngày 14/3/1975 địch rút khỏi Tây Nguyên vùng Duyên Hải miền Trung bị ta truy kích tiêu diệt

- Ngµy 24/3/1975 Tây Nguyên hoàn toàn giải phóng

b- Chin dịch Huế - Đà Nẵng (Từ ngày 21/3 đến ngày 3/4/1975):

- Ngày 21/3/1975 ta đánh Huế, chặn đờng rút chạy địch

- 10 h 30’ ngày 25/3/1975 ta tiến vào Cố đô Huế

- Ngày 26/3/1975 giải phóng Huế - Ngày 28/3/1975 ta đánh Đà Nẵng - 15h ngày 29/3/1975 Đà Nẵng giải phóng

- Từ ngày 19/3 đến ngày 3/4/1975 ta lấy nốt tỉnh ven biển miền Trung

c- ChiÕn dÞch Hồ Chí Minh:

Giáo viên: Giới thiệu Hình 76 Hình 78

Xuân Lộc

- Ngày 16/4/1975 phòng tuyến Phan Rang địch bị chc thng

- Ngày 21/4 ta chiến thắng Xuân Lộc - 17 h ngày 26/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu: cánh quân ta theo hớng tiến vào giải phóng Sài Gòn

- 11h30 ngày 30/4/1975 Sài Gòn giải phóng

- T ngy 30/4 đến ngày 2/5/1975 giải phóng tỉnh cịn lại phía Nam

? Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc có ý nghĩa nhân dân ta ?

? Đối với quốc tế kháng chiến chống Mĩ cứu nớc thắng lợi có ý nghĩa ?

IV- ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu n íc:

1- ý nghÜa lÞch sư: a- Trong níc:

- Cuộc kháng chiến thắng lợi kết thúc 21 năm đất nớc

- Më kû nguyªn míi CNXH

b- Quèc tÕ:

- Cuéc kháng chiến nớc Mĩ giới - Là nguồn cỉ vị d©n téc

- Thắng lợi có tính thời đại sâu sắc chiến công vĩ đại kỷ XX

? Em hÃy trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nớc ?

2- Nguyên nhân thắng lợi: a- Chủ quan:

- Di s lónh đạo sáng suốt nhân dân miền Nam

- Chúng ta tạo dựng đợc khối đoàn kết dân tộc đến mức cao

- Hậu phơng miền Bắc chi viện đầy đủ kịp thời cho cách mạng miền Nam đánh Mĩ

b- Kh¸ch quan:

Có đồn kết chiến đấu nớc XHCN khỏc

4. Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung

Ngày soạn: 17/4/2010 Ngày dạy:

Tiết 46:

việt nam năm đầu sau đại thng xuõn 1975.

A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Tình hình hai miền Nam - Bắc sau đại thắng mùa xuân 1975

- Những biện pháp khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế miỊn

- Chúng ta hồn tồn thống đất nớc mặt nhà nớc - Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

B- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1 - Giáo viên: Nghiên cứu soạn

2 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình dạy học:

1 - n định tổ chức

- 2 KiÓm tra KiĨm tra: 15

Đề bài: Em nêu nội dung ý nghĩa lịch s ca Hip nh Pa-Ri ?

Đáp án + Biểu điểm:

- Nội dung bản: điểm Sách giáo khoa trang 153+154 - ý nghĩa lịch sử: ®iĨm

+ Đó kết đấu tranh kiên cờng, bất khuất dân tộc ta + Mĩ phải tôn trọng quyền dân tộc nhân dân ta, rút quân nớc

+ Thắng lợi tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hồn tồn miền Nam

3Bài Tìm hiểu cách mạng Việt Nam sau giải phãng miỊn Nam

Hoạt động thầy Trị đọc SGK

? Sau đại thắng 1975, tình hình miền Nam - Bắc có thuận lợi khó khăn ?

? MiỊn B¾c ?

Hoạt động trị

I- Tình hình hai miền Bắc - Nam sau đại thắng xuân 1975:

1- Miền Bắc:

* Thuận lợi:

? Em h·y nªu sè liƯu thĨ ?

lớn, toàn diện

- Bớc đầu xây dựng sở vật chất cho CNXH

* Khó khăn:

- Hậu nặng nề chiến tranh

- Nhiều làng mạc, ruộng đồng bị tàn phá

? T×nh h×nh miỊn Nam ?

? Bên cạnh nhân dân miền Nam gặp phải khó khăn ?

2- MiỊn Nam:

* Thuận lợi:

- Miền Nam hoàn toàn giải phóng

+ Chế độ thực dân Ngụy quyền Si Gũn hon ton sp

* Khó khăn:

- Kinh tế phát triển theo hớng TBCN - Nông nghiệp lạc hậu, sản xuất nhỏ, phân tác cân đối, lệ thuộc

- TƯ n¹n x· héi tồi nhiều

? Sau nm 1975 Bắc khắc phục hậu chiến tranh khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa để lên nh ?

? Trong công khôi phục phát triển kinh tế nhân dân miền Bắc đạt đợc thành tựu ?

II- Khắc phục hậu chiến tranh khôi phục phát triển kinh tế, văn hóa hai miền đất n - c:

1- Miền Bắc:

- Giữa năm 1976 hoàn thành khôi phục phát triĨn kinh tÕ

* Thµnh tùu:

- Thùc kế hoạch tháng Nhà n-ớc

- Diện tích lúa hoa màu tăng

- Nhiu cơng trình, nhà máy đợc xây dựng

- Các sản phẩm quan trọng đạt vợt mức trớc chiến tranh

- Làm nghĩa vụ hậu phơng nớc Đông Dơng giai đoạn

? Miền Nam khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế nh ?

2- MiỊn Nam:

- KhÈn tr¬ng tiÕp qu¶n vïng míi gi¶i phãng

- Nhanh chãng thiÕt lập quyền cách mạng

- Tch thu rung đất tài sản phong kiến phản động trốn nớc ngồi - Quốc hữu hịa ngân hàng - Phát hành tiền

- Khôi phục nông nghiệp công gnhiệp - Các họat động văn hóa giáo dục xã hội đợc tiến hành

? Sau đại thắng 1975 tình hình Việt Nam nh ?

? Đáp ứng nguyên vọng nhân dân nớc Trung ơng Đảng làm ?

? Quốc hội khóa VI kỳ họp thứ có định ?

? ở địa phơng Quốc hội có đinh nh ?

- Tháng 9/1975 BCH Trung ơng Đảng họp đề nhiệm vụ hoàn thành thống đất nớc

- Từ ngày 24/6 đến ngày 3/7/1976 Quốc hội khóa VI họp Hà Nội

- Nội dung: (Phần chữ nhỏ Trang 169) + Chính sách:

- Địa phơng: Tổ chức thành cÊp (TØnh, HuyÖn, X·)

4Củng cố: Em trình bày tình hình Bắc - Nam sau đại thắng 1975 ?

5HDVN:Học đọc trớc phần lại da vo cõu hi sgk

Ngày soạn: 24/4/2010

Ngày giảng

Tit 47: xõy dng t nớc, đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1976-1985)

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm đợc:

- Con đờng tấy yếu cách mạng Việt Nam lên CNXH, thành tựu thiếu sót, yếu 10 năm đầu nớc lên CNXH (1976-1985)

- Cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Tây - Nam phía Bắc Tổ quốc (1975-1979)

- RÌn lun cho häc sinh lòng yêu nớc, yêu CNXH

- Rốn luyn k phân tích, đánh giá, nhận định, so sánh kiện lịch sử

B-chuẩn bị đồ dùng

1 Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Tranh ảnh Sách giáo khoa Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức

2 KiĨm tra: Chóng ta thèng nhÊt nớc nhà mặt Nhà nớc nh ?(Trả lời phần III 31)

HS c SGK

Đại hội lần thứ IV Đảng diễn hoàn cảnh ?

? Đại hội nêu nững nội dung chủ yếu no ?

? Em hÃy trình bày việc thực kế hoạch năm ? (Mục tiêu)

? Trong năm thực kế hoạch ta đạt đợc thành tựu ? (Hình 81)

? Bên cạnh thành tựu ta cịn có mặt hạn chế ?

I- ViƯt Nam 10 năm lên chủ nghĩa xà hội (1976-1985):

1- Thực kế hoạch Nhà n ớc 5 năm (1976-1980

- Thỏng 12/1976 i hi tin hành đất nớc thống

- Đề đờng lối xây dựng CNXH nớc, thông qua phơng hớng, mục tiêu kế hoạch năm

- Mục tiêu kế hoạch năm:

+ Xây dựng sở vật chất cho CNXH + Cải thiện bớc đời sống nhân dân Thành tựu (Sách giáo khoa Trang 170 -Phần chữ nhỏ)

- Hạn chế: Kinh tế cân đối, xuất lao động thấp, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn

HS đọc SGK

? Nªu néi dung chđ yếu Đại hội ?

? Phơng hớng, mục tiêu, nhiệm vụ kế hoạch ? (Sắp xếp lại cấu kinh tế)

? Trong năm (1981-1985) thực kế hoạch đạt đợc thành tựu ?

? Trong kế hoạch năm lần ta có mặt hạn chế ?

2- Thực kế hoạch Nhà n ớc năm (1981-1985):

- Thỏng 3/1982 Đại hội đại biểu toàn quốc lần V họp Hà Nội

- Néi dung:

+ Tiếp tục xây dựng CNXH theo đờng lối Đại hội IV Có điều chỉnh, bổ sung, cụ thể hóa cho chặng đờng

+ Xác định độ tiến lên CNXH trải qua nhiều chặng đờng

+ Quyết định phơng hớng, nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch

- Thµnh tùu:

+ Đất nớc có chuyển biến đáng kể: Nông nghiệp ? Công nghiệp ?

+ Hoàn thành hàng trăm công trình lớn, hàng ngàn công trình nhỏ

+ Du m bt u c khai thác

+ Hoạt động khoa học kỹ thuật đợc triển khai

- H¹n chÕ:

+ Khó khăn yếu kỳ trớc cha khắc phục đợc

II- Đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1975- 1979): :

-Mĩ thắng lợi bọn Pơn Pốt có hành động ?

? Nhân dân ta làm để tự vệ ?

Nam

- Bän P«n Pèt quay sóng bắn lại nhân dân ta

+ Liờn tip ln chiếm biên giới Tây - Nam - Ta: Phản công đánh đuổi bọn Pôn Pốt khỏi lãnh thổ

? Em h·y nªu mèi quan hƯ cđa nh©n d©n Trung Qc víi ViƯt Nam ?

? Từ năm 1978 có hành động ?

? Ngồi việc làm Trung Quốc cịn có hành động ?

? Nhân dân ta chiến đấu nh ? Kết ?

2- Đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc:

- Từ năm 1978 Trung Quốc liªn tiÕp khiªu khÝch ta ë vïng biªn giíi phÝa B¾c

- Ngày 17/2/1979 Trung Quốc dùng 32 S đồn cơng dọc biên giới nớc ta từ Móng Cái đến Phong Thổ (Lai Châu) - Nhân dân ta đứng lên chiến đấu ngoan c-ờng buộc Trung Quốc rút khỏi nớc ta (18/3/1979)

Cñng cè: Giáo viên khái quát lại nội dung giảng

5HDVN HS Học + Đọc Sách giáo khoa.Trả lời câu hỏi cuối mục

Ngày soạn: 24/4/2010 Ngày giảng

(từ năm 1986 đến năm 2000)

A- Mơc tiªu bµi häc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Sự tất yếu phải đổi đất nớc lên CNXH, nội dung đờng lối đổi

- Quá trình thực đổi đất nớc

- Những thành tựu yếu trình đổi

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

B- Chun b thit b dựng

1 Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Tranh ảnh theo Sách giáo khoa Học sinh: Học v c bi

C- Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức.

2 KiÓm tra: Nêu nội dung Đại hội V (1983) thành tựu hạn chế kế hoạch năm (1981-1985) ?

(Trả lời phần mục I cđa tiÕt 47)

3 Bµi míi: GTB TiÕp tơc tìm hiểu CMViệt Nam trong những năm 1986-2000

Hot động thầy trò Hoạt động trò :

HS đọc SGK

? Vì Đảng ta phải đổi đờng lối ?

? Quan điểm đổi Đảng ta nh ?

Nội dung đờng lối đổi nh ?

? Tại đổi kinh tế lại trọng tâm ?

I- Đ ớng lối i mi ca ng

- Đất nớc gặp khó khăn, yếu Tình trạng khủng hoảng vÒ kinh tÕ - x· héi

- Tác động cách mạng khoa học kỹ thuật

- Khủng hoảng Liên Xô châu Âu - Quan hệ quốc tế có nhiều thay đổi

 Đảng chủ trơng đổi

- Đờng lối đổi đợc đề từ Đại hội VI đợc bổ sung điều chỉnh Đại hội VII, VIII, IX - Nội dung:

+ Đổi khơng có nghĩa thay đổi mục tiêu CNXH mà làm cho mục tiêu thực có hiệu

+ Đổi phải toàn diện, đồng nhng trọng tâm đổi kinh tế

II- Việt Nam 15 năm thực đ ờng lối đổi (1986-2000):

? Cả nớc làm để thực kế hoạch ? (Sức ngời, sức của)

? Nhân dân ta đạt đợc thành tựu ?

Hình 85

1- Kế hoạch năm (1986-1990):

* Thµnh tùu;

- Năm 1990 đáp ứng nhu cầu lơng thực nớc, có dự trữ xuất

- Hµng hãa dåi dµo

xuất tăng lần

*Cả nớc phấn đấu khỏi tình trạng khủng hoảng thu đợc thành tựu ?

-2 - KÕ ho¹ch năm (1991-1995):

- Tỡnh trng ỡnh n sn xuất, rối ren lu thông đợc khắc phục

- Kinh tế tăng trởng nhanh, nạn lạm phát bị ®Èy lïi

- Kinh tế đối ngoại phát triển vốn đầu t nớc tăng nhanh

- Hoạt động khoa học cơng nghệ gắn bó với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội

? Mục tiêu kế hoạch năm lần ?

? Sau nm thc kế hoạch ta thu đợc kết ?

? Những thành tựu đạt đợc 15 năm có tác dụng ?

? Bên cạnh thành tựu tiến nhân dân ta cịn gặp khó khăn, tồn ?

? Trớc tình hình nhân dân ta phi lm gỡ ?

3- Kế hoạch năm (1996-2000):

- Mục tiêu:

+ Tăng trởng nhanh vÒ kinh tÕ

+ Giải vấn đề xúc xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh

+ Cải thiện đời sống nhân dân nâng cao tích lũy

- KÕt qu¶:

+ Nền kinh tế giữ đợc nhịp độ tăng tr-ởng

+ Khoa học công nghệ có bớc chuyển biÕn tÝch cùc

+ Giáo dục đào tạo có bớc phát triển

+ Tình hình trị, xã hội ổn định quốc phòng an ninh đợc tăng cờng, quan hệ đối ngoại không ngừng c m rng

* Khó khăn - Tồn tại:

- Nền kinh tế phát triển cha vững - Một số vấn đề văn hóa - xã hội cịn xúc gay gắt

- Tình trạng tham nhũng, suy thối t t-ởng, trị, đạo đức phận cán bộ, Đảng viên rt nghiờm trng

4 Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung

Ngày soạn: 25/4/2010 Ngàygiảng

Bài 34 TiÕt 49:

tỉng kÕt lÞch sư viÖt nam

từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 2000 A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Quá trình phát triển lịch sử dân tộc từ năm 1919 đến (2000), giai đoạn đặc điểm lớn giai đoạn (1919-1930), (1930-1945), (1945-1954), (1954-1975), (1975-1986), (1986-2000)

- Nguyên nhân định trình phát triển lịch sử dân tộc, học kinh nghiệm lớn rút đợc từ q trình

- Rèn kỹ phân tích, hệ thống lựa chọn kiến điển hình, đặc điểm lớn giai đoạn

B- Chuẩn bị thiết bị đồ dùng

1 Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh ảnh từ 1919 đến Học sinh: Ôn kiến thức theo hớng dẫn

C- Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :kết hợp

Bài mới: GTB giúp em khái quát kiến thức giai đoạn lich sử từ CTTG I - năm 2000

I- Cỏc giai on chớnh đặc điểm tiến trình lịch sử: Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

? Em nêu nội dung đặc điểm lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1930 ?

1- Giai đoạn từ 1919-1930:

- Ngày 3/2/1930 Đảng cộng sản Việt Nam đời từ cách mạng Việt Nam chấm dứt tình trạng khủng khoảng đờng lối lãnh đạo cách mng

2- Giai đoạn 1930-1945: ? Em h·y nªu néi dung chđ u

nhất đặc điểm cách mạng Việt Nam giai đoạn 1930-1945 ?

- Ngay từ đời Đảng lãnh đạo Cao trào cách mạng 1930-1931, sau bị dìm máu lửa Đó tổng diến tập lần thứ

- Từ năm 1932-1933 cách mạng đợc khơi phục bùng lên với khí

- Từ năm 1936-1939 Đảng luyện đợc đội qn trị hàng triệu ngời - Đó diễn tập lần thứ

- Ngày 9/3/1945 Nhật đảo Pháp, Đảng phát động Cao trào kháng Nhật cứu nớc - Ngày 14/8/1945 Nhật đầu hàng đồng minh, Đảng phát động quần chúng đứng lên tổng khởi nghĩa giành quyền nớc

3- Giai đoạn 1945-1954: ? Em hÃy trình bày néi dung

chủ yếu đặc điểm phong trào cách mạng Việt Nam thời kỳ 1945-1954 ?

- Cách mạng tháng thành cơng quyền non trẻ phải đơng đầu với mn vàn khó khăn

- Ngày 19/12/1946 Đảng phát động toàn dân đứng lên kháng chiến lập nên chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954)

- Hiệp định Giơ - Ne - Vơ đợc ký kết, hịa bình trở lại miền Bc

4- Giai đoạn 1954-1975: ? Em hÃy trình bày nội dung

ch yu v c điểm cách mạng giai đoạn 1954-1975 ?

- Sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, nớc ta tạm thời chia cắt làm miền

- ng lónh đạo nhân dân miền thực nhiệm vụ khác

- Sau 20 năm chiến đấu, dân tộc ta lập nên đại thắng mùa xuân 1975 kết thúc thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, mở kỷ nguyên

5- Giai đoạn 1975 đến nay: ? Em trình bày nội dung

chính đặc điểm cách mạng Việt Nam giai on 1975 n ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 91, Hình 92 - Sách giáo khoa

- Sau đại thắng mùa xuân 1975 nớc lên CNXH

- Tháng 12/1976 Đại hội Đảng lần thứ IV tổng kết 21 năm xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh thống nớc nhà miền Nam, nêu rõ đờng nớc lờn CNXH

- Đổi tên Đảng thành Đảng cộng s¶n ViƯt Nam

- Tháng 12/1986 Đại hội Đảng lần thứ VI đề đờng lối đổi

II- Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm, ph ơng h ớng lên:

1- Nguyên nhân thắng lợi: ? Em hÃy nêu nguyên

nhõn ch yu dn n thng lợi cách mạng Việt Nam (1919 đến nay) ?

- Dới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta phát huy truyền thống yêu nớc, kiên trì với đờng XHCN chọn, đánh thắng nhiều kẻ thù hùng mạnh

- Đờng lối đổi Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng khởi xớng đổi mới, đáp ứng đợc nhu cầu cấp bách dân tộc, đ-ợc toàn dân ủng hộ

2- Bµi häc kinh nghiệm: ? Trải qua trình 70 năm

lãnh đạo cách mạng, Đảng ta rút đợc học kinh nghiệm ?

- Nắm vững cờ độc lập dân tộc … - Củng cố tăng cờng khối đoàn kết - Sự lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam… - Tăng cờng mối đồn kết khăng khít Đảng quần chúng đặc biệt quan hệ Đảng với Nhà nớc quan dân cử

4 Cñng cè: Giáo viên khái quát lại nội dung

5HDVN Dặn dò: Học sinh học + Đọc, ôn tập để chuẩn bị kiểm tra.Tìm hiểu lịch sử a phng

Ngày soạn :30/4//2010 Ngày giảng :

TiÕt 50

lịch sử địa phơng

a.mục đích yêu cầu 1 Kiến thức

2 Kĩ năng

Rốn k nng tỡm hiu kiện lịch sử địa phơng

3 Gi¸o dơc

Tinh thần u q hơng đất nớc từ ó ý thức học tập để phục vụ,xây dựng quê hơng

b.chuẩn b dựng

1 Giáo viên :T liệu lịch sử Yên Lập

2 Học sinh :su tầm tranh ảnh lịch sử Yên lập

c tiến trình dạy học 1 Tổ chức

2 KiĨm tra :kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

3 Bài mới

Giới thiẹu :hôm tìm hiểu quê hơng (lịch sử tỉnh Yên lập

Hot ng ca thy trò Hoật động trò

Em nêu kiện lịch sử mà em

tìm hiểu đợc ?

1/ Thùc hµnh

Học sinh tìm hiểu kiến thức lịch sử địa phng em (Yờn lp )

Căn kháng chiến chống Pháp Minh Hoà

Anh hùng lực lợng vũ trang:Đinh Công Mẫu Trần văn Sung

Mt số bà mẹ Việt Nam anh hùng *trong thời kì kháng chiến chống Pháp nơi cho nghĩa quân Nguyễn Quang Bích quân đờng lui để đánh quan Pháp hoạt động sau ong bị lâm bệnh Mộ Xuân (Ngày 15/12/1888

T×m hiĨu B¸c Hå víi tØnh Phó Thä

Ngày 19/9/1954 đề giếng Bác gặp s đoàn 308 trớc tiếp quản thủ

B¸c nãi :

“Các Vua Hùng có cơng dựng n-ớc

Bác cháu ta phải giữ nớc

* Lần Ngày 19/8/1962 thăm HTX Nam Tiến Cao Mại -Phong Châu , thăm nhà máy Supe phốt phát Lâm Thoa ,tới thăm đền Hùng nghỉ ăn cơm đền Thợng

Em miêu tả cơng trình kiến trúc đền Hùng ?

chÌ …

Hiện có di tích lu niệm Chủ Tịch Hồ Chí Minh

3Các cơng trình kiến trúc đền Hùng

Cổng đền .đền hạ .chùa Thiền Quang,đền trung ,đền Thợng ,(lăng vua Hùng ),đền Giếng ,đền thờ tổ Mộu Âu Cơ, ,đền thờ Lạc Long Qn

4 Cđng cè HƯ thèng bµi

5HDVN :Tiếp tục tìm hiểu LSĐP Phú THọ

Hot ng thầy trò hoạt động trò

Em nêu hiểu biết em đời sống văn hoá ngời Việt cổ đất Phú Thọ ?

Em hÃy nêu vài nét tín ngỡng phong tơc cđa Phó Thä (Yªn LËp)?

1 đời sống văn hoá ngời Việt cổ đất Phú Th

* Phú Thọ có vùng văn hoá kh¸ râ rƯt

 Văn hố Mờng vùng núi cao hang động thợng huyện Thanh Sơn

 Văn hoá Mớng vùng núi tha thung lũng rộng Yên Lập vùng hạ huyện Thanh Sơn

Văn hố đồng bào Kinh vùng gị đồi châu thổ dịng sơng

* tÝn ngìng phong tơc

Em hÃy nêu vài nét văn nghệ dân gian Phú Thọ ?

Em hiểu vùng đất mà vua Hùng chọn đóng đơ?

Em kể tên cơng trình kiến trỳc thuc n Hựng?

Lễ :cầu mùa,cày tịch điền,cơm míi … Thê c¸c tíng :thê vua Hïng

* văn nghệ dân gian :

Cú ngh thut mỳa mỡi,ném còn,hát đúm,hát giang,múa xoè ngời Yên Lập,Thanh Sơn hát xoan.hát ghẹo * y phục,trang phục

Giớng ngời kinh mặc váy dài,áo tứ thân,thắt bao xanh,đội khăn ngang ngoi trựm khn m qu

Phụ nữ mặc váy cạp cao,áo thón ngắn,đeo nhiều vòng bạc tay,tai

2.t×m hiĨu vỊ thêi vua Hïng

* Hùng Vơng chọn đất đóng

Vua Hùng nhiều nơi để tìm đất đóng cho nớc Văn Lang nh :vùng Thanh Vân,Đông Lĩnh, núi Thắm (ở Thanh Ba),Ao Châu (Hạ Hồ),Xn

Lộc(Thanh Thuỷ)… nơi khơng đợc

Sau vua Hùng đến Phong Châu thuộc xã Hy Cơng ,huyện Lâm Thao,tỉnh Phú Thọ.nơi trớcmặt có sơng hội tụ,2 bên có tản viên tam đảo chầu về,có đồi núi gàn xa,khe ngịi quanh quất,thế đất bày nh hình hổ phục rồng chầu tợng quân bắn nỏ ngựa chạy rồng bay….từ vua mừng khen ngợi đay vùng đất họp mn dân đủ hiểm giữ để mở.thế đất vững bền

Vậy từ vua chọn nơi đất đóng

3.các cơng trình kiến trúc thuộc đền Hùng.

Cổng đền,đền Hạ,chùa Thiền Quang,đền Trung (Hùng Vơng tổ miếu),đền Thợng (lăng vua Hùng),đền Giếng,đền thờ tổ mẫu Âu Cơ,đền thờ Lạc Long Quân

4 cđng cè bµi häc

Các phong tục tập quán địa phơng em? Những cơng trình kiến trúc thuộc đền Hùng ? 5.dặn dị v nh

Ngày soạn : 1/5/2010 Ngày giảng:

Tiết 51

lch s a phơng a.mục đích yêu cầu

1 KiÕn thøc

Giúp học sinh nắm đợc số kiến thức lịch sử tỉnh Phú Thọ

2 KÜ năng

Rốn k nng tỡm hiu cỏc kiện lịch sử địa phơng

3 Gi¸o dôc

Tinh thần yêu quê hơng đất nớc từ ó ý thức học tập để phục vụ,xây dựng quê hơng

b.chuẩn bị dựng

1 Giáo viên :tranh ảnh Đền Hùng

2 Học sinh :su tầm tranh ảnh lịch sử Phú Thọ

c tiến trình dạy häc 1 Tỉ chøc

2 KiĨm tra :kiĨm tra chuẩn bị học sinh

3 Bài mới

Giới thiệu :hôm tìm hiểu quê hơng (lịch sử tỉnh Phú Thä

Hoạt động thầy trò hoạt động trị

Theo em cã nh÷ng n÷ tíng nµo tham gia cuéc khëi nghÜa hai bµ Trng?

I .Phú Thọ vối kháng chiến

* cc khëi nghÜa cđa hai bµ Trng

 A / Những nữ tớng quê hơng đất tổ

-b¸t nàn công chúa (có tên Thục N-ơng - ngời Trang Phợng Lâu)

-Nàn Nội (hay Bạch Hạc Thuỷ Công chúa) thuộc thành phố Việt Trì cháu cđa Thi S¸ch

Theo emPhó Thä ta tham gia khang chiến chống quân Mông Nguyên NTN?

Kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p ,Mü NTN?

HiỊn Quan ,Tam Nông,Phú Thọ).bà ngời gan dạ, có tài săn,giỏi võ nghệ

-Nữ tớng Xuân Nơng thê ë Tam N«ng

 Đền thờ vị tớng tham gia khởi nghĩa hai bà Trng : - Hai bà Trng, Nguyệt C Tiến Anh thờ Đình đền Hn Trầm (xã Điêu Lơng,sơng Thao ,Cẩm Khê) -Bà Thiều Hoa(Đền Cả miếu Hiền Quan)

……

II./Phú Thọ từ kỉ X đến kỉ XIX

1./Tham gia cuéc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông-Nguyên(thế kỉ XIII)

*kháng chiến lần 1:ta chặn đánh Quy Hoá quân Hà Bổng.chúng phải rút chạy nớc *kháng chiến lần 2:khi giặc đến huyên Phù Ninh bị quân ta hăng hái xông đánh bại,dùng cờ giặc để vào doanh trại giặc phá đợc chúng

* kháng chiến lần :khi quân giặc rút chạy.áo Lỗ Xíh chạy đến Cao Xá,Lâm Thao trận giao chiến diễn ác liệt làm cho Lỗ Xích,Thốt Hoan chạy vội nớc

2./Chèng qu©n Minh (thế kỉ XV) Nhân dân Cao Xá tham gia chống càn quét giết ngời c-ớp của,bắt phu bắt lính

*kháng chiến chống Pháp *kháng chiến chống MÜ

4 / Cđng cè bµi häc

Em nêu tên số anh hùng tham gia kháng chiến chông giặc ngoại xâm địa phơng em

Tự tìm hiểu tiếp lịch sử địa phơng ơn kim tra hc k

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 52: kiểm tra häc kú Ii

A- Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Củng cố, đánh giá lại kiến thức học, từ giáo viên đánh giá kiến thức ca hc sinh

- Rèn luyện cách làm cho häc sinh

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu đề, đáp án - Học sinh: Ơn tập

C- TiÕn tr×nh:

1 ổn định tổ chức

2KiĨm tra: Sù chn bÞ cđa häc sinh

3 Bài mới:đề phòng giáo dục ra thu :nhận xét