Gián án SKKN Vật Lý 6

SKKN / VÕ DUY HÒA / THCS VÕ THỊ SÁU MỘT CÁCH GHI VỞ CỦA HỌC SINH MÔN VẬT LÝ LỚP 6 ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ HỌC TẬP I. THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN: Qua trực tiếp giảng dạy ở bộ môn Vật lý lớp 6 và thu thập ý kiến các thầy cô giáo đang giảng dạy ở các trường khác trong huyện, tôi nhận thấy có những khó khăn sau: -Trong chương trình mới (thay sách) không có tiết ôn tập trước kiểm tra 1 tiết học sinh phải tự ôn luyện bài học ở nhà mà không có sự hỗ trợ của giáo viên dẫn đến chất lượng các bài kiểm tra chưa đạt theo yêu cầu. -Học sinh mới chuyển cấp còn bở ngỡ chưa quen với bộ môn mới, cách học mới nên không ghi chép gì mà chỉ trả lời theo các bạn trong nhóm dẫn đến khi học bài cũ và ôn tập kiến thức đã học chỉ học phần ghi nhớ không hiểu kỹ bài để vận dụng kiến thức làm bài tập. -Trong phân phối chương trình không có tiết bài tập và dung lượng kiến thức trong một tiết nhiều nên trong tiết dạy giáo viên chỉ giúp học sinh chiếm lĩnh được kiến thức trong sách giáo khoa mà không thể giải quyết hết bài tập trong sách bài tập dẫn đến việc củng cố kiến thức còn hạn chế. II. HƯỚNG GIẢI QUYẾT: Để khắc phục những khó khăn như vừa nêu trên tôi đã tiến hành cho các em ghi trong vở học tập của học sinh những câu trả lời của các câu C với nội dung tóm tắt (không cần ghi lại câu hỏi), nhưng dựa vào đó học sinh có thể trả lời các câu C ở sách giáo khoa dẫn đến học sinh tự ôn tập bài ở nhà một cách có hiệu quả. Cụ thể cách ghi vở học sinh được phân thành các loại câu hỏi, mỗi loại câu hỏi có cách trả lời ghi trong vở khác nhau. A. Loại câu C trả lời bằng lý thuyết. Giáo viên hướng dẫn học sinh ghi tóm tắt câu trả lời. Ví dụ 1 : Câu C 6 bài 1 SGK-VL6 (trang 7) trả lời như sau: C 6 . a. Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm. b. Thước có GHĐ 30cm và ĐCNN 1mm. c. Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm. - 1 - SKKN / VÕ DUY HÒA / THCS VÕ THỊ SÁU Ví dụ 2 : Câu C 1 bài 18 SGK-VL6 (trang 58) trả lời như sau: C 1 . Vì quả cầu nở ra khi nóng lên. B. Loại câu C trả lời bằng cách điền khuyết. Theo như lời nói đầu SGK-VL6 (trang 4) có nêu : Có thể điền trực tiếp phần trả lời vào SGK. Theo tôi, khi dạy chúng ta không nên cho học sinh làm theo cách này, do điều kiện kinh tế gia đình đa số các học sinh còn khó khăn nên còn sử dụng sách giáo khoa của anh, chị để lại hoặc mua lại với giá rẻ hơn. Nếu ta cho học sinh làm cách này dẫn đến học sinh trả lời theo đáp án có sẵn mà không cần hoạt động và chỉ dùng sách học trong 1 năm học. Do đó tôi cho học sinh trả lời các câu hỏi này vào vở học tập. Trong loại này nếu như giáo viên không ghi câu C trên bảng phụ thì cần ghi trước các số (1) .; (2) ., (3) v.v ở sau câu C. Sau khi gọi học sinh lên bảng điền vào hoặc giáo viên hoàn thiện cần ghi phấn khác màu (đối với câu C ghi trên bảng phụ). Cụ thể phần này như sau:  Loại cho sẵn phần khuyết Ví dụ : Câu C 8 bài 6 SGK-VL6 (trang 23) C 8 . (1) cân bằng (2) đứng yên (3) chiều (4) phương (5) chiều  Loại không cho phần khuyết . Đối với bài tập loại này, nếu ghi toàn bộ câu trả lời thì không cần ghi số (1) (2) . trước phần điền từ. Ví dụ : Câu C 1 bài 3 SGK-VL6 (trang 12) C 1 . 1m 3 = 1 000dm 3 = 1 000 000cm 3 1m 3 = 1 000lít = 1 000 000ml = 1 000 000cc C. Đối với những câu C trả lời bằng phương pháp nhiều lựa chọn. Ta ghi phương án đúng và yêu cầu học sinh giải thích tại sao? Phần giải thích có thể ghi hoặc không ghi tùy theo yêu cầu và mức độ của câu hỏi. - 2 - SKKN / VÕ DUY HÒA / THCS VÕ THỊ SÁU Ví dụ 1. Câu C 4 bài 9 sách giáo khoa Vật lý 6. Chọn câu C. Ví dụ 2. Câu C 5 bài 14 sách giáo khoa Vật lý 6. Chọn câu c) F < 500N. Vì khi dùng tấm ván dài hơn thì độ nghiêng của tấm ván sẽ giảm.  Sau đây là một ví dụ minh họa cách ghi trong vở học tập của học sinh ở tiết 12 bài 11 sách giáo khoa Vật Lý 6. Tiết 12 Bài 11. KHỐI LƯỢNG RIÊNG, TRỌNG LƯỢNG RIÊNG I. Khối lượng riêng, tính khối lượng của các vật theo khối lượng riêng 1. Khối lượng riêng C 1 B Vì phương án A khó thực hiện Khối lượng chiếc cột sắt : 7 800kg\m 3 x 0,9m 3 = 7 020kg 2. Bảng khối lượng riêng của một số chất. (SGK) 3. Tính khối lượng của một vật theo khối lượng riêng. C 2 . 2 600 kg\m 3 x 0,5m 3 = 1 300kg C 3 . m = D x V II. Trọng lượng riêng. C 4 . (1) - Trọng lượng riêng (N/m 3 ) (2) - Trọng lượng (N) (3) - Thể tích (m 3 ) III.Xác định trọng lượng riêng của một chất C 5 . Xác định trọng lượng riêng của chất làm quả cân + Dùng lực kế đo trọng lượng quả cân. + Dùng bình chia độ chứa nước xác định thể tích quả cân. + Tính d = P\V + Tính D = d\10 IV.Vận dụng. C 6 . 40dm 3 = 0,04m 3 m = D.V = 7 800kg\m 3 x 0,04m 3 = 312kg (Về nhà học bài, xem lại các câu C, làm bài tập 11.1 đến 11.5 sách bài tập và chuẩn bị trước bài mới) - 3 - SKKN / VÕ DUY HÒA / THCS VÕ THỊ SÁU III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC. Năm học vừa qua tôi đã áp dụng đưa việc trả lời các câu C để học sinh ghi vào vở học tập đạt được kết quả khả quan trong giảng dạy. -Học sinh nắm được kiến thức bài học một cách có hệ thống, nhất là đối với học sinh trung bình, yếu. -Học sinh về nhà có thể tự ôn tập lại bài cũ để chuẩn bị cho các tiết kiểm tra 1 tiết và giải được các bài tập trong sách bài tập. -Chất lượng các bài kiểm tra 1 tiết và học kỳ được nâng cao. IV. BÀI HỌC KINH NGHIỆM. Để hổ trợ cho việc trả lời các câu C giáo viên cần lưu ý về bảng ghi kết quả thí nghiệm. Tiết nào có bảng, cuối tiết trước phần dặn dò yêu cầu học sinh vẽ trước bảng ở nhà như sách giáo khoa, giáo viên chuẩn bị ở bảng phụ, qua kết quả thực hành yêu cầu học sinh hoàn thiện bảng. Ngoài ra để học sinh thực hiện tốt và có hiệu quả cách ghi bài này, giáo viên giảng dạy cần chú ý những điểm sau: - Khi soạn bài cần thể hiện các câu trả lời của các câu C trong giáo án. - Thường xuyên kiểm tra cách ghi bài của học sinh trong vở. - Khi kiểm tra bài cũ có thể kiểm tra lại các câu C trong SGK. - Trong lời dặn dò cần yêu cầu học sinh về nhà xem lại các câu C. V. KẾT LUẬN. Trên đây là một kinh nghiệm nhỏ mà qua thực tế giảng dạy môn Vật lý lớp 6 tôi đã thực hiện và mang lại hiệu quả nâng cao chất lượng học tập cho học sinh. Chắc chắn trong phần trình bày cũng còn nhiều thiếu sót, rất mong sự góp ý của Hội đồng xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm giúp tôi học hỏi vươn lên. Tôi xin chân thành cảm ơn. - 4 - . khoa Vật lý 6. Chọn câu C. Ví dụ 2. Câu C 5 bài 14 sách giáo khoa Vật lý 6. Chọn câu c) F < 500N. Vì khi dùng tấm ván dài hơn thì độ nghiêng của tấm ván. trả lời bằng lý thuyết. Giáo viên hướng dẫn học sinh ghi tóm tắt câu trả lời. Ví dụ 1 : Câu C 6 bài 1 SGK-VL6 (trang 7) trả lời như sau: C 6 . a. Thước