GIAOANTIN920102011

* GV: Giới thiệu thêm về trang web liên kết với nhau trong cùng website, khi di chuyển đến các thành phần chứa liên kết con trỏ có hình bàn tay. Dùng chuột nháy vào liên kết để chuyể[r]

(1)

A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- HS nắm cần thiết phải kết nối máy tính thành mạng để trao đổi thơng tin chia tài nguyên máy tính

- Biết t6hành phần mạng máy tính B PHƯƠNG PHÁP:

- Hỏi – đáp, thuyết trình, quan sát trực quan, diễn giải tìm hướng giải vấn đề C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Giáo án, SGK tin 9, hệ thống mạng máy tính, máy tính có nối mạng để giới thiệu D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* BÀI MỚI:

* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu

Xã hội ngày phát triển mạnh, nhu cầu trao đổi thông tin lớn, khơng có tin tức, thời mà xã hội cần nhiều vấn đề khác cần chuyển tải âm thanh, hình ảnh, thư tín, … nhanh chóng, xác lại thuận tiện quan, đơn vị hay tồn cầu Chính bùng nổ thơng tin mà người cần phải có phương tiện hữu ích để thuận tiện cho việc trao đổi thông tin giá thành phải rẻ

Để hiểu phương tiện ta tìm hểu từ máy tính đến mạng máy tính * HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cần mạng máy tính.

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung

* GV: - Ngày máy tính giúp người thực nhiều công việc như: Soạn thảo văn bản, tính tốn, học tập, vẽ, nghe nhạc, giải trí, …

- Chính nhu cầu thực cơng việc người thường nảy sinh nhu cầu trao đổi thông tin, chia sẻ phần mềm,…

* Ví dụ: Cần gửi cho bạn hình, nhạc, nói chuyện bạn bè xa nhìn thấy hay gửi tiền nơi mhưng rút tiền nhiều nơi, …

?Việc giúp người phát minh điều nhằm đáp ứng nhu cầu trao đổi thông tin?

* HS: Con người phát minh mạng máy tính

?Hãy cho biết mạng máy tính guíp em cơng việc gì?

* HS: Mạng máy tính giúp trao đổi thông tin chia tài ngun như: nhiều máy tính dùng chung máy in đắt tiền, máy quét, phần mềm, …

* GV: Mạng máy tính giúp giải vấn đề cách nhanh chóng lại thuận tiện

?Vậy mạng máy tính?

1 Vì cần mạng máy tính?

Cần mạng máy tính để trao đổi thơng tin chia tài nguyên máy tính

HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu mạng máy tính * GV: Chiếu cho học sinh quan sát mơ hình kết nối

máy tính * HS: Quan sát

Kết nối kiểu hình Kết nối kiểu đường thẳng

Khái niệm mạng máy tính: a Mạng máy tính gì?

Giáo viên thực hiện: Đặng THÞ Nga 1 Chương I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

(2)

Kết nối kiểu vòng

* GV: Mạng máy tính hiểu nhiều máy tính nối với thông qua thiết bị

?Hãy cho biết thành phần chủ yếu dùng để kết nối máy tính lại với nhau?

* HS: Dựa vào SGK để trả lời

* GV: Chiếu mơ hình thành phần chủ yếu mạng máy tính – HS quan sát

?Thế giao thức truyền thông? – HS trả lời

* GV: Giao thức truyền thông tập hợp qui tắc tắc truyền thông trao đổi thông tin thiết bị gửi thiết bị nhận mạng

* GV: Cho HS quan sát số thiết bị kết nối mạng thường dùng – HS quan sát

Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với cho phép dùng chung tài nguyên như: liệu, phần mềm, thiết bị phần cứng, …

b Các thành phần mạng:

- Các thiết bị đầu cuối: Máy tính, máy in, thẻ nhớ, …

- Môi trường truyền dẫn: Các loại dây dẫn, sóng điện từ, sóng truyền qua vệ tinh,…

- Các thiết bị kết nối: Vỉ mạng, Hub, chuyển mạch, môđem, định tuyến

- Giao thức truyền thông: Là tập hợp qui tắc truyền thông trao đổi thông tin thiết bị gửi thiết bị nhận mạng

E CỦNG CỐ: - Cần nắm cần mạng máy tính

- Hiểu mạng máy tính thành phần mạng F DẶN DÒ: - Về làm bàitập 1, SGK trang 10

- Xem tiếp phần 3, SGK trang đến 10 để tiết sau học tiếp Vỉ mạng Dây cáp mạng Bộ định tuyến

(3)

A MỤC ĐÍCH, U CẦU:

- Có số hiểu biết ban đầu số loại mạng máy tính: mạng có dây, mạng khơng dây, LAN, WAN

- Biết vai trò khác máy chủ máy trạm mạng máy tính theo mơ hình khách – chủ

B PHƯƠNG PHÁP:

- Hỏi – đáp, trao đổi theo cặp, quan sát trực quan, hoạt động nhóm C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Giáo án, SGK tin 9, mạng máy tính, máy tính có nối mạng để giới thiệu D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* BÀI CŨ:

1) Mạng máy tính có thành phần nào?

2) Vì cần mạng máy tính cho biết mạng máy tính? * BÀI MỚI:

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cách phân loại mạng máy tính

* Các em lâu tiếp xúc với mạng máy tính nhiều có lẽ để ý mạng gì?

?Vậy mạng máy tính có nhiều dạng khơng?- HS trả lời * GV: Có nhiều tiêu chí khác để phân loại mạng máy tính

?Hãy cho biết có loại nào?

* HS trả lời mạng có dây mạng khơng dây, mạng cục mạng diện rộng

?Em hiểu mạng có dây mạng khơng dây * HS: Trả lời

*GV: - Người ta phân chia nhiều loại mạng dựa môi trường truyền dẫn

+ Mạng có dây mơi trường truyền dẫn dây dẫn (cáp xoắn, cáp quang,…)

* GV: Cho HS quan sát cách kết nối mạng không dây mạng có dây – HS quan sát

Mạng khơng dây

Mạng có dây

?Vì lại phân thành mạng cục mạng diện rộng? – HS trả lời

* GV: Dựa phạm vi địa lí kết nối mà người ta

3 Phân loại mạng máy tính:

Tùy theo cách kết nối phạm vị mạng mà người ta phân loại mạng máy tính thành:

- Mạng có dây mạng khơng dây - Mạng LAN mạng WAN

a) Mạng có dây mạng khơng dây:

- Mạng có dây: Sử dụng cáp xoắn, cáp quang,…

- Mạng không dây: Sử dụng sóng điện từ, xạ hồng ngoại, sóng từ vệ tinh,… có khả thực kết nối thời điểm, nơi

b) Mạng cục mạng diện rộng: Dựa phạm vi địa lí để phân loại mạng LAN mạng WAN

(4)

phân chia thành mạng LAN hay mạng WAN

Mạng LAN (Local Area Network)

Mạng WAN (Wide Area Network)

- Mạng cục (LAN): Các máy tính kết nối với phạm vi gần tòa nhà, phòng học,

- Mạng diện rộng: Các máy tính kết nối với phạm vi rộng quốc gia, tồn cầu

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu vai trị máy tính mạng

?Hãy cho biết máy chủ, máy trạm? * HS dựa vào SGK trả lời

4 Vai trò máy tính mạng: Mỗi máy tính có vai trị, chức định mạng dựa mơ hình khách – chủ, máy tính mạng chia thành hai loại máy chủ (Server) máy trạm (clinent)

a) Máy chủ (Server):

Điều khiển tồn việc quản lí phân bố tài nguyên mạng với mục đích dùng chung

b) Máy trạm (Client, workstation): (cờ lai ần)

Sử dụng chung tài nguyên máy chủ HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính.

* HS: hoạt động nhóm Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính

* Đại diện nhóm trình bày – lớp nhận xét, góp ý, bổ sung

5 Lợi ích mạng máy tính: - Dùng chung liệu

- Dùng chung thiết bị phần cứng nhớ, máy in,

- Dùng chung phần mềm - Trao đổi thông tin

* HOẠT ĐỘNG 4: Câu hỏi tập

Câu SGK trang 10: Tiêu chí dùng để phân biệt mạng LAN mạng WAN?

Phạm vi địa lí nhỏ hay lớn tiêu chí để phân biệt mạng LAN hay mạng WAN Bài SGK trang 10: Sự giống khác mạng khơng dây mạng có dây

- Mạng khơng dây mạng có dây phân biết môi trường truyền dẫn

- Sự khác hai loại mạng môi trường truyền dây dẫn bình thường hay sóng điện từ (khơng dây)

E CỦNG CỐ: - Cần nắm vững phân loại mạng

- Lợi ích mạng máy tính

(5)

- Biết khái niệm Internet mạng kết nối mạng máy tính khác giới - Biếớimotj số dịch vụ Internet lợi ích chúng

- Hoạt động nhóm, hỏi đáp, thuyết trình tìm hướng giải vấn đề C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- SGK tin 9, máy tính có nối mạng D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* BÀI CŨ:

1) Hãy cho biết lợi ích mạng máy tính?

2) Làm tập SGK trang 10? (Cau a: Mạng LAN; câu b: Mạng WAN; câu c: mạng LAN) * BÀI MỚI:

HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu.

?Các em thường trao đổi tìm kiếm thông tin cách nào? * HS: Trao đổi trực tiếp thư, chart,…

?Ta thường học giải toán, học tiếng anh, chơi game, nghe nhạc, xem phim, tìm kiếm thơng tin,… đâu?

* HS: Ở Internet, tivi,…

?Vậy Internet gì? Nó kết nối nào? Để hiểu rõ vấn đề ta tìm hiểu HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu Internet gì?

*GV: - Các em biết mạng máy tính gồm mạng cục LAN, mạng tồn cầu WAN Mạng tồn cầu mạng Internet, mạng kết nối hàng triệu máy tính khắp giới

- Do ta dễ dàng cho nhận thông tin thuận tiện, nhanh chóng, xác lại giá rẻ

?Hãy cho biết Internet gì? – HS dựa vào SGK trả lời * GV: - Cho HS quan sát trực quan trang Web Google - Giáo viên truy cập vài thông tin – HS quan sát

?Vậy chủ tài nguyên, thông tin này? – HS trả lời Ai điều khiển mạng? – HS trả lời

* GV: Mở nhiều trang Web giới thiệu để HS rõ WebSite phần nhỏ mạng Internet, WebSite cá nhân hay tổ chức quản lí * GV: - Cho HS quan sát Hình SGK – HS quan sát - Internet cho phép ta trao đổi thơng tin thuận tiên có dịch vụ gì?

1 Internet gì?

- Internet hệ thống kết nối máy tính mạng máy tính qui mơ tồn giới

- Cung cấp tài nguyên, thông tin vô tận, đa dạng

- Mạng Internet chung, không chủ thực

- Mỗi phần nhỏ mạng tổ chức khác quản lí

- Mỗi phần mạng giao tiếp với tự nguyện giao thức thống gọi giao thức TCP/IP

- Dễ dàng trao đổi thơng tin nhanh chóng, thuận tiện, xác giá rẻ

HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu số dịch vụ Internet * GV: - Một số dịch vụ Internet

những ứng dụng chuẩn hóa cài đặt thực mạng Internet

- Cho HS quan sát cách tổ chức thông tin WebSite

2 Một số dịch vụ Internet:

(6)

* HOẠT ĐỘNG NHĨM:

- Nhóm 1, 2: Tìm hiểu cách tổ chức khai thác thông tin Web

- Nhom 3, 4: Tìm hiểu tìm kiếm thơng tin Internet - Nhóm 5, 6: Tìm hiểu thư điện tử hội thảo trực tuyến * Đại diện nhóm 1, trình bày – lớp nhận xét, góp ý bổ sung

* Đại diện nhóm 3, trình bày – lớp nhận xét, góp ý bổ sung

* GV: Mở trang Web truy cập tìm kiếm thơng tin – HS qua sát

Máy tìm kiếm

Internet cung cấp nhiều dịch vụ ứng dụng khác

- Tổ chức khai thác thông tin hệ thống WWW (World, Wide, Web) hay gọi trình duyệt Web + Web dịch vụ Internet - Tìm kiếm thơng tin Internet: + Máy tìm kiếm: dựa từ khóa cần tìm

+ Danh mục thơng tin: Để truy cập vào thông tin ta việc nháy chuột chọn thơng tin

- Thư điện tử: Là dịch vụ trao đổi thông tin Internet thông qua hộp thư điện tử

- Hội thảo trực tuyến HOẠT ĐỘNG 4: Câu hỏi tập.

* Câu 1: - Mạng Internet mạng máy tính “khơng có chủ”, kết nối hàng triệu máy tính mạng máy tính qui mơ tồn giới

- Điểm khác biệt mạng Internet mạng LAN

Mạng Internet Mạng LAN

- Có qui mơ tồn cầu

- Khơng có chủ sở hữu - Qui mơ nhỏ- Có chủ sở hữu đơn vị, quan, …

E CỦNG CỐ: - Cần nắm vững mạng máy tính

- Phân biết Internet Web - Hiểu số dịch vụ Internet E DẶN DÒ: - Về làm tập 1, 2, SGK trang 18

(7)

- Biết làm để máy tính kết nối vài Internet - Biết vài ứng dụng khác Internet

- Hỏi – đáp, quan sát trực quan, thuyết trình, diễn giải tìm hướng giải vấn đề C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Giáo án, SGK tin 9, máy tính có nối mạng để giới thiệu D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* BÀI CŨ:

1) Internet gì? Hãy cho biết khác mạng Internet mạng LAN 2) Hãy số dịch vụ Internet, cho số ví dụ cụ thể

* BÀI MỚI:

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu vài ứng dụng khác Internet.

* GV: Mở số trang Web như: Violet, học tiếng anh, Google, … cho HS quan sát ứng dụng mạng – HS quan sát

Nêu số ứng dụng Internet? – HS trả lời * GV: - Đào tạo qua mạng có nghĩa nhiều người học kiến thức nhiều nơi khác người dạy thơng qua mạng Internet

?Ta học mơn mạng? * HS: Học tốn, lí, hóa, ngoại ngữ, giao tiếp, học vẽ, học hát,…

* GV: - Ngày người bàn hàng bán hàng thông qua mạng Internet, giới thiệu sản phẩm, trò chuyện trực tuyến, … người mua dễ dàng lựa chọn mặt hàng mà thích để đặt mua có người đem đến tận nhà

- Cho HS quan sát trang Web

1 Một vài ứng dụng khác Internet: - Đào tạo qua mạng: Đem đến cho người hội học “mọi lúc, nơi”

- Thương mại điện tử: Trao đổi mua – bán thuận tiện

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu làm để kết nối Internet ?Làm để kết nối với Internet?

* HS trả lời

* GV: Ta kết nối Internet thông qua nhà cung cấp dịch vụ Internet

Gv: Để kết nối Internet, em cần làm gì?

2 Làm để kết nối Internet:

(8)

* Hs: Cần đăng kí với nhà cung cấp dịch vụ Internet (ISP) để hỗ trợ cài đặt cấp quyền truy cập Internet

* Gv: Em cần thêm thiết bị khơng? * Hs: Modem đường kết nối riêng (đường điện thoại, đường truyền thuê bao, đường truyền ADSL, Wi - Fi)

* Gv: Nhờ thiết bị máy tính đơn lẻ mạng LAN, WAN kết nối vào hệ thống mạng ISP từ kết nối với Internet Đó lí người ta nói Internet mạng máy tính

* Gv: Em kể tên số nhà cung cấp dịch vụ Internet việt nam?

* Hs: Tập đồn bưu viễn thơng việt nam VNPT, Viettel, tập đồn FPT, cơng ti Netnem thuộc viện cơng nghệ thông tin

* GV: - Đường trục Internet đường kết nối hệ thống mạng nhà cung cấp dịch vụ Internet quốc gia giới xây dựng -Hệ thống đường trục Internet hệ thống cáp quang qua đại dương đường kết nối viễn thông nhờ vệ tinh

- Cần đăng kí với nhà cung cấp dịch vụ Internet (ISP) để hỗ trợ cài đặt cấp quyền truy cập Internet

- Nhờ Modem đường kết nối riêng (đường điện thoại, đường truyền thuê bao, đường truyền ADSL, Wi - Fi) máy tính kết nối vào hệ thống mạng ISP từ kết nối với Internet  Internet mạng máy tính

- Một số nhà cung cấp dịch vụ Internet: VNPT, viễn thông quân đội Viettel, FPT, NetNam, …

- Các đường kết nối hệ thống mạng nhà cung cấp gọi đường trục Internet, đường trục cáp quang, vệ tinh

* HOẠT ĐỘNG 3: Câu hỏi tập.

Câu 7: Em hiểu câu nói Internet mạng mạng máy tính vì: Các máy tính đơn lẻ mạng LAN, WAN kết nối vào hệ thống mạng ISP từ kết nối với Internet

Câu 5: Dịch vụ WWW (hay gọi dịch vụ Web) nhiều người sử dụng để xem thông tin

E CỦNG CỐ:

- Cần nắm vững vài ứng dụng khác Internet - Hiểu làm để kết nối Internet

F DẶN DÒ:

- Về làm tập 3, SGK trang 18

(9)

- HS biết cách khởi động trình duyệt Web làm quen số chức trình duyệt Firefox - Truy cập số trang Web trình duyệt Internet Explore, hiểu đâu máy tìm kiếm

- Biết số thành phần cửa sổ trình duyệt Firefox B PHƯƠNG PHÁP:

- Học sinh thực hành trực quan máy tính có nối mạng LAN mạng Internet C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- SGK tin 9, phịng máy tính D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* BÀI CŨ:

1) Hãy cho biết làm để kết nối Internet? 2) Hãy nêu ứng dụng Internet mà em biết? * BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Bài 1: Khởi động tìm hiểu số thành phần cửa sổ Firefox * Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

* Hs: đọc thông tin SGK

* Gv: Muốn khởi động Firefox có cách nào?

* Hs: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Firefox hình → Cửa sổ Firefox hiển thị trang chủ ngầm định trình duyệt

* Hs: quan saựt

Giáo viên thực hiện: Đặng THị Nga 9

Tit 5: BÀI THỰC HÀNH (t1)

SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB

(10)

- Liệt kê thành phần cửa sổ Firefox: Bảng chọn file dùng để lưu in trang web, ô địa chỉ, nút lệnh …

Hoạt động 2: Bài 2: Tìm hiểu xem thơng tin trang Web * HS: - Đọc thông tin sgk

- Khi mở Firefox, giả sử trang Vietnamnet.vn măïc định mở

* HS: - Khám phá số thành phần chứa liên kết trang web xem trang liên kết thực hành máy tính cĩ nối mạng

- Sử dụng nút lệnh (Back), (Forward) để chuyển qua lại trang web xem? * GV: - Hướng dẫn học sinh thực hành, sửa sai (nếu cĩ)

- Nhận xét ưu khuyết trình thực hành học sinh

E DẶN DÒ: - Về nhà tập truy cập trang Web tìm kiếm thơng tin hình ảnh nhà văn, nhà tốn học, nhà vật lí mà em học trương trình SGK

(11)

- Truy cập số trang Web để đọc thông tin duyệt trang Web liên kết B PHƯƠNG PHÁP:

- Học sinh thực hành trực quan máy tính có nối mạng LAN mạng Internet C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

* BÀI CŨ:

1) Hãy truy cập vào trang Web tùy ý tìm kiếm hình ảnh hoa hồng? * BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Bài 2: Xem thơng tin trang web. * Hs: - Đọc thông tin SGK

- Truy cập số trang Web cách gõ địa tương ứng vào địa Có thể tham khảo số trang Web

+ www.tntp.org.vn: Báo điện tử thiếu niên tiền phong

+ www.tienphong.vn: Phiên điện tử báo Tiền phong

+ www.dantri.com.vn: Báo điện tử TW Hội Khuyến học Việt Nam + encarta.msn.com: Bách khoa toàn thư đa phương tiện hãng Microsoft + vi.wikipedia.org: Bách khoa toàn thư mở Wikipedia tiếng việt

- Nháy chuột nút Home Page để trở lại trang chủ ngầm định trình duyệt * Hoạt động 2: Bài 3: Tìm hiểu Lưu thơng tin.

Lưu số thông tin trang Web (văn bản, hình ảnh) máy tính * HS: Thực theo bước sau.

B1: Nháy nút chuột phải vào hình ảnh muốn lưu → Chọn Save Image As xuất hộp thoại chonï đương dẫn để lưu ảnh

B2: Đặt tên tệp ảnh khung File Name chọn Save Để lưu trang Web HS thực

B1: File → Save as hộp thoại Save page As hiển thị B2: Chọn đường dẫn để lưu tệp đặt tên hộp thoại File Name chọn Save

3 Nếu muốn lưu phần văn trang Web B1: Chọn phần văn cần lưu → gõ Ctrl + C

B2: Mở cửa sổ Word → gõ Ctrl + V B3: Lưu tên tệp

* GV: - Hướng dẫn học sinh thực hành, sửa sai (nếu có)

- Nhận xét ưu khuyết trình thực hành học sinh

E DẶN DỊ: - Về nhà tập truy cập trang Web để tìm kiếm thông tin như: số câu ca dao, tục ngữ, hình ảnh mạng máy tính, …

- Xem trước phần để tiết sau hc

Giáo viên thực hiện: Đặng THị Nga 11

Tiết 6: BÀI THỰC HÀNH (t2)

SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB

(12)

- Biết Internet kho liệu khổng lồ từ hàng triệu máy chủ thơng tin tồn giới - Biết khái niệm hệ thống WWW, trang Web Website, địa trang Web địa Website

Từ học sinh có thái độ nghiêm túc tiếp thu học, hiểu tầm quan trọng nội dung học B PHƯƠNG PHÁP:

* BÀI CŨ:

1) Làm để kết nối Internet?

2) Nêu hiểu biết em thương mại điện tử? * BÀI MỚI:

* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu

Các em lâu truy cập Internet có lẽ để ý cách tổ chức thơng tin Internet Vậy cách tổ chức thông tin Internet ta tìm hiểu

* HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cách tổ chức thơng tin Internet.

* GV: Cho HS quan sát trực quan cách tổ chức thông tin trang Web – HS quan sát

?Hãy cho biết cách tổ chức thông tin Internet? * HS: Trả lời

* Gv: Cho hs tham khảo thông tin SGK ? Em cho biết siêu văn bản?

* HS: Siêu văn dạng văn tích hợp nhiều dạng liệu khác siêu liên kết đến văn khác * GV: Cho HS quan sát lại trang Web – HS quan sát ?Trang web gì?

* HS: Trang web siêu văn gán địa truy cập Internet

?Thế gọi địa truy cập?

* HS: Trả lời địa truy cập gọi địa trang web

* GV: Cho HS đọc thông tin sgk ?Website gì?

* HS: suy nghĩ trả lời

* GV: - giới thiệu website chủ, địa trang chủ - Giới thiệu số trang website

* Ví dụ WebSite

- WWW.edu.net.vn: WebSite giáo dục

- vietnamnet.vn: WebSite báo điện tử Việt Nam

- thưathienhue.vn: WebSite Thừa Thiên Huế, …

1 Tổ chức thông tin Internet: Thông tin Internet thường tổ chức dạng trang Web Mỗi trang Web có địa truy cập riêng

a Siêu văn trang web:

+ Siêu văn bản: Là dạng văn tích hợp nhiều dạng liệu khác siêu liên kết đến văn khác

+ Trang web siêu văn gán địa truy cập Internet

+ Địa truy cập gọi địa trang web

b Website địa website trang chủ: - Website nhiều trang web liên quan tổ chức địa truy cập chung

- Địa truy cập chung gọi địa website

- WWW là hệ thống WebSite Internet hay cịn gọi mạng lưới thơng tin đa dạng khổng lồ tồn cầu HẠOT ĐỘNG 3: Tìm hiểu truy cập Web

* GV: Truy cập vào trang Web – HS quan sát trực quan

(13)

?Muốn truy cập webSite ta làm nào?

* HS: suy nghĩ trả lời: Truy cập trang web ta cần thực hiện:

- Nhập địa trang web vào ô địa nhấn enter ?Thế trình duyệt Web? – HS trả lời

* Gv chốt cho hs ghi

* Ví dụ: Trình duyệt Web: Internet Explorer (IE), Netscape Navigator, Mozilla Firefox, …

* GV: Giới thiệu thêm trang web liên kết với website, di chuyển đến thành phần chứa liên kết trỏ có hình bàn tay Dùng chuột nháy vào liên kết để chuyển tới trang web liên kết * GV: Truy cập vào số trang Web – HS quan sát ?Để truy cập trang Web ta làm nào?

* HS: trả lời cần biết địa trang web ta nhập địa cửa sổ trình duyệt

* VD: Để truy cập trang:

WWW.Google.com ta thực hiện: B1: Mở trình duyệt Web

B2: Gõ địa chỉ: Google.com vào Address → Nhấn Enter

a) Trình duyệt Web:

Là phần mền giúp người truy cập trang web khai thác tài nguyên Internet

b) Truy cập trang Web:

Truy cập trang web ta cần thực hiện: B1: Nhập địa trang web vào ô địa B2: Nhấn enter

HOẠT ĐỘNG 4: Câu hỏi tập. Bài SGK trang 26: Trình bày khái niệm

- Địa trang web địa dùng để nhận biết phân biệt trang web với trang web khác website Internet

- WebSite: Một nhiều trang web liên quan tổ chức địa truy cập chung - Địa website: Chính địa trang chủ website

Bài SGK trang 26:

WWW tên viết tắt World Wide Web dịch vụ web mạng Internet E CỦNG CỐ:

- Cần hiểu rõ cách tổ chức thông tin Internet biết cách truy cập web F DẶN DÒ:

- Về xem lại tồn lí thuyết học phần 2, làm tập SGK Xem tiếp phần để tiết sau học

(14)

- Biết trình duyệt công cụ sử dụng để truy cập web

- Biết sử dụng máy tìm kiếm để tìm kiếm thơng tin hình ảnh Internet - HS nghiêm túc tiếp thu học, hiểu tầm quan trọn nội dung học

- Hỏi – đáp, quan sát trực quan, diễn giải tìm hướng giải vấn đề C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- SGK tin 9, máy tính có nối mạng để giới thiệu D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* BÀI CŨ:

1) Hãy cho biết khái niệm địa trang web, Website, địa website?

2) Siêu văn gì? Hãy phân biệt khác văn trang web? (Trang web siêu văn Sự khác trang web gán địa Internet.)

* BÀI MỚI:

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cách tìm kiếm thơng tin mạng Internet

* GV: Mở trang web Google truy cập số thông tin

* HS: Quan sát nghiên cứu thông tin sgk

GV: Nhiều website đăng tải thông tin chủ đề mức độ khác Nếu biết địa ta gõ địa vào địa trình duyệt để hiển thị Trong trường hợp ngược lại tìm kiếm thơng tin nhờ máy tìm kiếm

?Máy tìm kiếm có chức gì?

* HS suy nghĩ trả lời: Là cơng cụ hộ trợ tìm kiếm TT mạng Internet theo yêu cầu người dùng * GV: - Chốt lại giải thích thêm: máy tìm kiếm cung cấp trang web, kết tìm kiếm hiển thị dạng danh sách liệt kê liên kết có liên quan

- Giới thiệu rõ số máy tìm kiếm cách truy cập đển website Google, Yahoo, …

Ơ nhập từ khóa Máy tìm kiếm (Trang chủ) * HS: Nghiên cứu thông tin sgk

3 Tìm kiếm thơng tin Internet:

a) Máy tìm kiếm (Search Engine):

Là công cụ hộ trợ tìm kiếm thơng tin Internet theo u cầu người dùng

+ Một số máy tìm kiếm

- Google:http://www.google.com.vn - Yahoo: http://www.Yahoo.com - Microsoft: http://www.bing.com - AltaVista:http://www.AltaVista.com

Ơ nhập từ khóa Máy tìm kiếm (Trang chủ) Tiết – Bài 3: TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP

(15)

?Sử dụng máy tìm kiếm thông tin nào? * HS: Suy nghĩ trả lời: Máy tìm kiếm dựa từ khóa người dùng cung cấp, hiển thị danh sách kết có liên quan dạng liên kết Người dùng nháy chuột vào liên kết để truy cập trang web tương ứng

Cách tìm kiếm TT máy tương tự ? Máy tìm kiếm tìm kiếm gì? * HS: Tìm kiếm trang web, hình ảnh, tin tức… ? Tìm hiểu bước tìm kiếm?

* HS suy nghĩ, thảo luận trả lời, Gv chốt lại cho HS ghi

b) Sử dụng máy tìm kiếm:

Máy tìm kiếm cơng cụ hỗ trợ tìm kiếm thơng tin Internet theo yêu cầu người dùng

* Các bước để tìm kiếm thơng tin máy tìm kiếm.

B1: Truy cập máy tìm kiếm

B2: Gõ từ khóa vào dành để nhập từ khóa B3: Nhấn enter nháy nút tìm kiếm Kết tìm kiếm liệt kê dạng danh sách liên kết

E CỦNG CỐ: - Hiểu máy tìm kiếm gì? - Nắm cách sử dụng máy tìm kiếmềm

F DẶN DỊ:

- Về nhà đọc thêm đọc thêm “Thông tin mạng Internet” -Về nhà làm tập lại SGK trang 26 để tiết sau thực hành

(16)

- Biết tìm kiếm thơng tin Internet nhờ máy tìm kiếm từ khóa B PHƯƠNG PHÁP:

- Học sinh thực hành trực quan máy tính C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- SGK tin 9, phịng máy tính có nối mạng Internet D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* BÀI CŨ:

1) Hãy cho biết mục đích, cách sử dụng máy tìm kiếm kể tên số máy tìm kiếm 2) Hãy sử dụng máy tìm kiếm với từ khóa “Hoa hướng dương”

* BÀI MỚI:

Bài 1: Tìm kiếm thơng tin web. * Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

* HS: đọc thông tin SGK làm theo SGK trang 32, 33, 34

Khởi động trình duyệt Internet Explorer, nhập địa www.google.com.vn vào ô địa nhấn Enter

2 Gõ từ khóa cần tìm vào nhập từ khóa → Gõ Enter

* HS thực hành với từ khóa tự chọn lấy máy tính cá nhân hình ảnh, văn * Tải hình ảnh máy B1: Nhập từ khóa hình ảnh cần lấy

B2: Nháy phải hình ảnh cần lấy Save Picture

B3: Chọn đường dẫn để lưu hình ảnh → Gõ tên tệp vào khung File name → gõ Enter * Lấy văn máy B1: Chọn phần văn cần lấy

B2: Gõ tổ hợp phím Ctrl + C → Ctrl + V Quan sát danh sách kết

4 Nháy chuột vào số trang tương ứng phía cuối trang web để chuyển trang web Mỗi trang kết hiển thị 10 kết tìm kiếm

5 Nháy chuột kết để chuyển tới trang web tương ứng Bài tập 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ khĩa để tìm kiếm thơng tin.

* Yêu cầu hs thực tìm kiếm thơng tin với từ khố cảnh đẹp sapa? - Hs: Thực cho kết

 Tiêu đề tranh web

 Đoạn văn trang web chứa từ khoá

(17)

- Quan sát kết cho nhận xét kết tìm đó?

HS: - kết tìm tất trang web chứa từ thuộc từ khố khơng phân biệt chữ hoa, chữ thường

- Quan sát số lượng trang web tìm

* Để thực tìm kiếm với từ khĩa “cảnh đẹp sapa” Nhận xét kết nhận được? Cho nhận xét tác dụng dấu “”?

HS: Thực nêu nhận xét vào ( Khi thực tìm kiếm với dấu “” ta thấy kết tìm kiếm cụ thể hơn, nhanh hơn, hữu ích hơn)

Bài tập 3: Tìm hiểu cách tìm kiếm thơng tin web lịch sử dựng nước. - HS thực tìm kiếm với từ khĩa “lịch sử dựng nước”

- Kết tìm kiếm:

- So sánh số lượng trang web lần tìm kiếm

2 Tìm kiếm với từ khóa “Lịch sử dựng nước” “Vua Hùng” Quan sát so sánh số lượng trang web tìm với lần tìm kiếm

- HS: Ghi kết vào

3 Thêm vào từ khóa cụm từ “Văn Lang” để thu hẹp phạm vi tìm kiếm, nhận xét kết nhận

4 Duyệt qua kết tìm được, mở vài trang web danh sách kết vừa tra cứu thông tin lịch sử dựng nước dân tộc ta

5 Lưu thông tin vừa tra cứu vào máy tính cá nhân B1: File → Save → chọn đường dẫn để lưu

B2: Gõ tên tệp vào khung File name chọn Save * GV: - Nhận xét ưu khuyết trình thực hành HS

- Hướng dẫn HS thực hành, sửa sai (nếu có)

E DẶN DỊ: -Về nhà tập truy cập thơng tin với từ khóa từ máy tìm kiếm - Xem tiếp thực hành để tiết sau thực hành tiếp

(18)

- Biết tìm kiếm thơng tin Internet nhờ máy tìm kiếm từ khóa B PHƯƠNG PHÁP:

- SGK tin 9, phòng máy tính có nối mạng Internet D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* BÀI CŨ:

1) Tìm kiếm hình ảnh “mạng máy tính” tải ảnh máy tính cá nhân

2) Hãy sử dụng máy tìm kiếm với từ khóa “Máy tính” tải văn nói máy tính máy * BÀI MỚI:

Bài 4: Tìm kiếm thơng tin web dứng dụng tin học.

Sử dụng máy tìm kiếm Google để tìm kiếm thơng tin web ứng dụng tin học lĩnh vực khác đời sống

Ví dụ: “nhà trường”, “dạy học”, “ văn phòng” …

* HS: thực hành trực quan máy tính có nối mạng Internet Bài 4: Tìm kiếm hình ảnh.

B1: Gõ từ khóa cần tìn vào nhập từ khóa B2: Gõ phím Enter

- Yêu cầu hs thực hiện: Tìm kiếm thơng tin với từ khố “hoa đẹp” Hs: Thực tìm kết sau

2 Tìm kiếm số vấn đề “lịch sử phát triến máy tính”, “Các lồi hoa đẹp”, “di tích lịch sử Hà Nội”, HS thực hành trực quan máy tính

3 Lưu liệu vừa truy cập vào máy tính cá nhân

* GV: - Nhận xét ưu khuyết trình thực hành HS - Hướng dẫn HS thực hành, sửa sai (nếu có)

E DẶN DỊ: -Về nhà tập truy cập thơng tin với từ khóa từ máy tìm kiếm - Xem trước “Tìm hiểu thư điện tử” phần đrre tiết sau học

Tiết 10: BÀI THỰC HÀNH (t2)

(19)

- Biết khái niệm thư điện tử qui trình hoạt động hệ thống thư điện tử B PHƯƠNG PHÁP:

- Hỏi – đáp, hoạt động nhóm, quan sát trực quan, thuyết trình, diễn giải tìm hướng giải vấn đề C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

* BÀI CŨ:

1) Mở trình duyệt Internet Explorer tìm lấy hình ảnh “hoa hồng” 2) Lấy phần văn trang web lưu vào máy cá nhân * BÀI MỚI:

* HOẠT ĐÔNG 1: Tìm hiểu thư điện tử gì?

* Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin SGK * Hs: Đọc thông tin SGK

* Gv: Từ xa xưa ông cha ta thực trao đổi thông tin cần thiết nào?

* Hs: Bằng hệ thống dịch vụ xã hội bưu điện, chuyển phát nhanh, gửi chuyển tay nhau,

* Gv: Khi thực trao đổi thông tin với hệ thống dịch vụ điều xẩy ra?

* Hs: Q trình trao đổi thơng tin chậm, dễ sai sót, dễ bị hư hỏng, mất, …

* Gv: - Để việc trao đổi thơng tin nhanh xác mạng máy tính đặc biệt Internet đời việc sử dụng thư điện tử, việc viết, gửi nhận thư thực máy tính, thuận tiện, lại nhanh chĩng ?Vậy thư điện tử gì?

* Hs: Là dịch vụ chuyển thư dạng số mạng máy tính thơng qua hộp thư điện tử

* HS: Ghi

?Vậy thư điện tử có ưu điểm gì?

* Hs: Chi phí thấp, thời gian chuyển gần tức thời, người gửi đồng thời cho nhiều người khác, gửi kèm tệp, thuận tiện, giá rẻ, …

1 Thư điện tử gì?

Thư điện tử ứng dụng Internet cho phép gửi nhận tư mạng máy tính thông qua hộp thư điện tử

* Ưu điểm dịch vụ thư điện tử: Chi phí thấp, thời gian chuyển gần tức thời, thuận tiện, người gửi đồng thời cho nhiều người khác, gửi kèm tệp…

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu hệ thống thư điện tử * Yêu cầu hs đọc thông tin sgk - HS Đọc thông tin sgk

* Hoạt động nhóm.

- Nhóm 2:

Quan sát hình mơ tả lại q trình gửi một bức thư từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh theo phương pháp truyền thống?

2 Hệ thống thư điện t:

Giáo viên thực hiện: Đặng THị Nga 19 Tiết 11 – Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ (t1)

ơ dành nhp

(20)

điện Thành Hå ChÝ Minh

Ngườ i gửi: Hàà Địa chỉ: , Hà Nội

Ngườ i nhận: Minh Địa chỉ: , Hồ Chí Minh Bư uđiện Hà Nội Bư u

* Hs: Quan sát đại diện nhóm trình bày – lớp nhận xét, góp ý bổ sung

1 Người bỏ thư có địa xác người nhận vào thùng thư

2 Nhân viên bưu điện Hà Nội tập hợp thư cần gửi vào thành phố Hồ Chí Minh

3 Thư chuyển vào thành phố Hồ Chí Minh qua hệ thống vận chuyển bưu điện

4 Nhân viên bưu điện thành phố Hồ Chí Minh chuyển đến tay người nhận

* Gv: - Việc gửi nhận thư điện tử thực hiện tương tự gửi thư truyền thống.Muốn thực hiện được trình gửi thư người gửi nhận cần phải có gì?

* Hs: Phải có tài khoản điện tử để có địa gửi nhận thư

- Nhóm 4:

Quan sát hình mơ ta q trình gửi bức thư điện tử?

Internet

Máyưchủưthư điệnưtử Máyưchủưthư điệnưtử

Ng inhn Ng igi

Gưith

NhËn th

* Hs: Quan sát đại diện nhóm trìn bày – lớp nhận xét, góp ý bổ sung

Các máy chủ cài đặt phần mềm quản lí thư điện tử, gọi máy chủ điện tử, bưu điện, cịn hệ thống vận chuyển bưu điện mạng máy tính Cả người gửi người nhận sử dụng máy tính với phần mềm thích hợp để soạn gửi, nhận thư

Dịch vụ thư điện tử cho phép nhận đọc thư, viết gửi thư, trả lời thư chuyển tiếp thư cho người khác

E CỦNG CỐ: - Cần hiểu thư điện tử gì? - Nắm vững hệ thống thư điện tử gì?

(21)

- Biết khả bước cần thực để sử dụng thư điện tử B PHƯƠNG PHÁP:

* BÀI CŨ:

1) Hãy mơ tả mơ hình hoạt động thư điện tử

2) Thế thư điện tử? dịch vụ thư điện tử có ưu điểm gì? * BÀI MỚI:

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cách mở tài khoản, gửi nhận thư điện tử.

* GV: - Thao tác mở tài khoản Yahoo – HS quan sát

- Yêu cầu hs đọc thông tin SGK * Hs: Đọc thông tin SGK

* Gv: Để gửi/nhận thư điện tử, trước hết ta phải làm gì?

* Hs: Mở tài khoản thư điện tử

* Gv: Có thể mở tài khoản thư điện tử với nhà cung cấp mà em biết?

* Hs: yahoo, google, Gmail, …

* Gv: Sau mở tài khoản, nhà cung cấp dịch vụ cấp cho người dùng gì?

* Hs: Cung cấp hộp thư điện tử máy chủ điện tử

* Gv: - Cùng với hộp thư , người dùng có tên đăng nhập mật dùng để truy cập thư điện tử Hộp thư gắn với địa thư điện tử?

* GV: Cho HS quan sát số địa hộp thư điện tử

?Một hộp thư điện tử có địa nào?

3 Mở tài khoản, gửi nhận thư điện tử : a Mở tài khoản thư điện tử:

B1: Khởi động Internet Explorer

B2: Vào địa trang web yahoo (google, Gmail, …) để mở tài khoản điện tử B3: Chọn mục đăng kí

Tên tơi Giới tính Ngày sinh Sống Tên truy nhập Mật

Đánh lại mật Email thay Câu hỏi bảo mật Câu trả lời bạn Câu hỏi bảo mật Câu trả lời bạn Nhập chuỗi mã hiển thị 

- Nhà cung cấp cung cấp hộp thư điện tử mỏy ch in t

Giáo viên thực hiện: Đặng THị Nga 21 Tit 12 – Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ (t2)

Họ Tên

(22)

* Hs: <Teân đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư>

?Em cho biết số tên địa hộp thư? * HS: Trả lời

- Một hộp thư điện tử có địa sau:

<Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư>.

Ví dụ:

hongxuan@yahoo.com telong@math.ac.vn

trungkien.717.@gmail.com

- Mỗi địa thư điện tử tên hộp thư điện tử tồn giới Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhận gửi thư

* Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk * Hs: đọc thông tin sgk

* Gv: - Thao tác mẫu nhận thư điện tử - HS quan sát

?Khi có hộp thư điện tử lưu máy chủ điện tử, muốn mở em phải làm gì?

* Hs: truy cập đến trang web yahoo, google, … đăng nhập để mở địa thư điện tử → mở hộp thư điện tử

?Em nêu bước thực để truy cập vào hộp thư điện tử?

* Hs:

B1: Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử

B2: Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập) * Gv: Cho HS quan sát hình

* Hs: Quan sát

* Gv: Sau đăng nhập xong kết nào?

* Hs: - Trang web liệt kê sách thư điện tử nhận lưu hộp thư dạng liên kết - HS quan sát

b Nh ận gửi thư:

- Mỗi người dùng có thư mục máy chủ, gọi hộp thư

- Máy chủ quản lí tài khoản hộp thư gồm tên mật để truy cập hộp thư

* Các bước truy cập vào hộp thư điện tử B1: Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử

B2: Gõ tên đănh nhập (địa thư điện tử), mật vào mục đăng nhập → Enter * Để xem thư ta việc nháy chuột vào thư đọc

(23)

* Gv: dịch vụ thư điện tử cung cấp chức nào?

* Hs:

- Mở xem danh sách thư nhận lưu hộp thư

- Mở đọc nội dung thư cụ thể - Soạn thư gửi thư cho nhiều người - Trả lời thư

- Chuyển tiếp thư cho người khác

* Gv: Để gửi thư người gửi thư phải ghi rõ địa thư người nhận

* Chức dịch vụ thư điện tử: Dịch vụ thư điện tử cho phép nhận đọc thư, viết gửi thư, trả lời thư chuyển tiếp thư cho người khác

* HOẠT ĐỘNG 3: Câu hỏi tập.

Câu SGK trang 40: Phân biệt khái niệm hộp thư địa thư điện tử

- Địa thư điện tử: Dùng để phân biệt người dùng khác hệ thống mạng - Hộp thư điện tử: Là nơi lưu trữ thư điện tử người dùng

Câu SGK trang 40: Những ưu điểm việc sử dụng thư điện tử so với thư bưu điện - Thời gian chuyển nhanh

- Có thể gửi thư đồng thời cho nhiều người

- Có thể gửi kèm Hình ảnh, tệp văn bản, nhạc, video, … thuận tiện - Có thể nhanh chóng tìm điền địa người nhận lên thư

Câu SGK trang 40: Giải thích phát biểu “Mỗi địa thư điện tử phạm vi toàn cầu”

Mỗi địa thư điện tử bao gồm hai phần: <Tên hộp thư / tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư> Vì <tên hộp thư> máy chủ thư điện tử <tên máy chủ lưu hộp thư> mạng Internet, địa thư điện tử mạng Internet

E DẶN DÒ: - Về nhà làm tập lại SGK

- Xem trước thực hành “Sử dụng thư điện tử” để tiết sau học

(24)

- Thực việc đăng kí hộp thư điện tử miễn phí - Biết đăng nhập (mở) hộp thư điện tử đọc thư

- Từ HS hiểu rèn luyện kĩ tạo hộp thư, mở hộp thư đọc thư B PHƯƠNG PHÁP:

* BÀI CŨ:

1) Hãy giải thích phát biểu “Mỗi địa thư điện tử phạm vi toàn cầu” 2) Phân biệt khái niệm hộp thư địa thư điện tử

* BÀI MỚI:

Hiện có nhiều website cung cấp dịch vụ thư điện tử như: Google, Yahoo, … Các em học sử dụng thư điện tử Yahoo

BÀI 1: Đăng kí hộp thư với Yahoo

Tiết 13: BÀI THỰC HÀNH SỐ (t1) SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ

B1) Truy cập trang web yahoo.com

B2) nháy chuột vào mục đăng kí → OK → Xuất hộp thoại

B3) Nhập thông vào mục hộp thoại

B4) Nhập chuỗi mã hiển thị vào khung nhập chuỗi

B5) Nháy chuột vào mục “Tạo tài khoản” và đợi cấp tài khoản

(25)

BÀI 2: Đăng nhập hộp thư đọc thư.

* GV: - Hướng dẫn HS thực hành, sửa sai (nếu có) - Nhận xét ưu khuyết q trình thực hành HS

E DẶN DÒ:

- Về nhà tập đăng nhập hộp thư đọc thư

- Xem tiếp thực hành phần “Bài 3” để tiết sau học

Giáo viên thực hiện: Đặng THị Nga 25 B1) Khởi động Yahoo! Messenger → Xuất

hộp thoại

B2) Gõ tên đăng nhập vào khung “Tên truy nhập” mật → gõ phím Enter

(26)

- Biết đăng nhập (mở) hộp thư điện tử đọc thư - Biết soạn thư gửi thư

- Từ HS hiểu rèn luyện kĩ tạo hộp thư, mở hộp thư đọc thư B PHƯƠNG PHÁP:

* BÀI CŨ:

1) Truy cập vào địa hộp thư em → đọc thư 2) Soạn đoạn ngắt thư gửi cho bạn bè * BÀI MỚI:

BÀI 3: Soạn gửi thư.

* Học sinh thực hành soạn gửi thư cho bạn bè * GV: - Hướng dẫn HS thực hành, sửa sai (nếu có)

- Nhận xét ưu khuyết trình thực hành HS E DẶN DÒ:

- Về nhà tập đăng nhập hộp thư đọc thư, soan gửi thư cho bạn bè - Ôn tập từ đến làm tập SGK để tiết sau ôn tập

Tiết 14: BÀI THỰC HÀNH SỐ (t2) SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ

B1) Khởi động Yahoo! Messenger → Xuất hộp thoại

B2) Gõ tên đăng nhập vào khung “Tên truy nhập” mật → gõ phím Enter

B3) Nháy chuột vào mục “Soạn thư” B4) Soạn thư

B5) Gõ địa người nhận vào khung Đến

Gõ chủ đề cho thư

- Nếu có đính kèm tệp tin nháy vào mục đính kèm tệp tin → chọn tệp tin cần đính kèm

B6) Nháy vào mục “Gửi”

(27)

- Ơn lại kiến thức học từ đến giải tập SGK từ đến - Kỹ năng: Tìm kiếm thông tin mạng, sư dơng hép th ®iƯn tư

- Thái độ: Giáo dục thái độ học tập đắn B PHƯƠNG PHÁP:

- Hỏi – đáp, quan sát trực quan C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

* BÀI CŨ:

1) Mở trình duyệt web lấy thơng tin hình ảnh loại máy tính 2) Thế thư điện tử? dịch vun thư điện tử có ưu điểm gì?

* BÀI MỚI:

Câu 1: Mạng máy tính gì?

Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với cho phép dùng chung tài nguyên liệu, phần mềm, thiết bị phần cứng, …

Câu 2: Tiêu chí dùng để phân biệt mạng LAN mạng WAN?

Tiêu chí để phân biệt mạng LAN mạng WAN phạm vi địa lí nhỏ hay lớn Câu 3: Nêu khác mạng có dây mạng không dây

Sự khác hai loại mạng môi trường truyền dây dẫn bình thường (cáp xoắn, cáp quang, ) hay sóng điện từ (bức xạ hồng ngoại, sóng qua vệ tinh, )

Câu 4: Hãy nêu vai trò, chức máy tính mạng?

Mỗi máy tính mạng có vai trị, chức định tùy theo mơ hình mạng máy chủ hay máy trạm Máy chủ điều khiển toàn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung, cịn máy trạm sử dụng tài nguyên chung mạng

Câu 5: Internet gì?

Internet hệ thống kết nối máy tính mạng máy tính qui mơ tồn giới, phần mạng giao tiếp với giao thức thống (TCP/IP)

Câu 6: Em hiểu câu nói Internet mạng mạng máy tính?

Internet mạng mạng máy tính vì: Các máy tính đơn lẻ mạng LAN, WAN kết nối vào hệ thống mạng ISP từ kết nối với Internet

Câu 7: Dịch vụ Internet nhiều người sử dụng để xem thơng tin? Dịch vụ WWW (hay cịn gọi dịch vụ web) nhiều người sử dụng để xem thông tin.

Câu 8: Siêu văn gì?

Siêu văn loại văn tích hợp nhiều dạng liệu như: văn bản, hình ảnh, âm thanh, … liên kết

Câu 9: Thế trang web?

Trang web siêu văn gán địa truy cập Internet. Câu 10: Website là?

Một nhiều trang web liên quan tổ chức địa truy cập chung tạo thành website

Câu 11: WWW mạng nào?

WWW mạng lưới thông tin đa dạng khổng lồ toàn cầu Câu 12: Địa truy cập chung gọi là?

Địa truy cập chung gọi địa Website.

E DẶN DỊ: Về nhà ơn lại kiến thức học từ đến làm tập SGK, tìm kiếm thơng tin Internet để tiết sau ôn tập tiếp

(28)

- Ôn lại kiến thức học từ đến giải tập SGK từ bi n bi - Kỹ năng: Tìm kiếm thông tin mạng, sử dụng hộp th điện tử

- Thái độ: Giáo dục thái độ học tập đắn B PHƯƠNG PHÁP: - Hỏi – đỏp, quan sỏt trực quan C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

* BÀI CŨ: 1) Mở trình duyệt web truy cập vào hộp thư điện tử 2) Soạn hai dòng thư gửi cho bạn?

* BÀI MỚI:

Câu 1: Siêu văn gì? trang web?Phân biệt khác siêu văn và trang web?

- Siêu văn loại văn tích hợp nhiều dạng liệu như: văn bản, hình ảnh, âm thanh, … liên kết

- Trang web siêu văn gán địa truy cập Internet Địa truy cập gọi địa trang web

- Sự khác siêu văn trang web: trang web siêu văn gán địa truy cập internet

Câu 2: Hãy cho biết mục đích máy tìm kiếm cách sử dụng máy tìm kiếm?

- Mục đích máy tìm kiếm cơng cụ hỗ trợ tìm kiếm thơng tin Internet theo yêu cầu người dùng

- Cách sử dụng ta việc gõ từ khóa vào dành để nhập từ khóa → gõ Enter Câu 3: Thư điện tử gì?

Thư điện tử ứng dụng Internet cho phép gửi nhận thư mạng máy tính Câu 4: Phân biệt khái niệm hộp thư địa thư điện tử?

- Hộp thư điện tử: nơi lưu trữ thư điện tử người dùng

- Địa thư điện tử: dùng để phân biệt người dùng khác hệ thống mạng

Câu 5: Hãy giải thích phát biểu “Mỗi địa thư điện tử phạm vi toàn cầu”. Mỗi địa thư điện tử bao gồm hai phần: <Tên hộp thư / Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư> Vì <Tên hộp thư> máy chủ thư điện tử, <tên máy chủ lưu hộp thư> mạng Internet địa thư điện tử mạng Internet

Câu 6: Nêu bước đăng nhập hộp thư điện tử? B1: Truy cập website Yahoo.com

B2: Gõ tên đăng nhập vào khung Tên người dùng

Gõ mật → Gõ Enter Câu 7: Thế dịch vụ thư điện tử?

Dịch vụ thư điện tử cho phép nhận đọc thư, viết gửi thư, trả lời thư chuyển tiếp thư cho người khác

Câu 8: Địa thư điện tử có dạng nào?cho ví dụ.

- Địa thư điện tử có dạng: <Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư> - Ví dụ: hoamai90@yahoo.com.vn; binhminh95@yahoo.com.vn

Câu 9: Nêu bước tải hình ảnh trang web máy cá nhân? B1: Truy cập vào trang web có máy tìm kiếm

B2: Gõ tên hình ảnh cầp lấy → gõ Enter

B3: Nháy phải chuột hình ảnh cần lấy → chọn Save Picture → chọn đường dẫn để lưu hình ảnh B4: Gõ tên hình ảnh vào khung File name Gõ Enter

(29)

KIỂM TRA TIẾT

Môn: Tin Học Lớp - Học kì I Năm học 2010-2011 I Mục tiêu đánh giá:

- Về kiến thức: + Biết số dịch vụ Internet

 Học sinh làm quen với khái niệm ban đầu mạng máy tính điện tử, mạng thơng tin tồn cầu Internet,

 Hiểu thư điện tử gì?

 Biết tổ chức truy cập thông tin Internet

- Về kỹ năng: + Hiểu, biết cách truy cập Internet, sử dụng hộp thư điện tử

 Nhận biết số kiến thức mạng máy tính, mạng thơng tin toàn cầu Internet

 Hiểu nhận biết số dịch vụ Internet  Hiểu khái niệm Website, trang web, địa trang web, …

- Về thái độ: Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, trung thực kiểm tra.

1 Yêu cầu đề bài:

- Đề kiểm tra thể yêu cầu mục tiêu đánh giá - Đảm bảo yêu cầu phân loại đối tượng học sinh - Đề in rõ, từ ngữ sáng, khơng sai tả

2 Ma trận đề đề I:

Nội dung đánh giá

Chuẩn Đánh giá Mạng Internet Mạng máy tính Thư điện tử Tổngđiểm

Biết Phần I:

Câu 3(0,25đ); Câu 4(0,25đ) Phần II: Câu 1(1,5đ)

Phần I: Câu 1(0,25đ) Phần II: Câu 4(1,5đ)

Phần II:

Câu 3(1đ) 4,75 Hiểu Phần I: Câu 2(0,25đ)

Phần II: Câu 5(1đ)

Phần II: Câu 2(2đ)

3,25

Vận dụng Phần II: Câu 6(2đ)

Tổng cộng điểm 5,25đ 1,75đ 3đ 10đ

4 Đề kiểm tra:

Đáp án: Đề 1

I PHẦN TRẮC NGHIỆM (1đ): (Mỗi đáp án 0,25).

1

a c c d

II PHẦN TỰ LUẬN(9đ):

Câu (1,5đ): Internet hệ thống kết nối máy tính mạng máy tính qui mơ tồn giới, phần mạng giao tiếp với giao thức thống (TCP/IP)

Câu (2đ): Giải thích phát biểu “Mỗi địa thư điện tử phạm vi toàn cầu”

Mỗi địa thư điện tử bao gồm hai phần: <Tên hộp thư / Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư> Vì <Tên hộp thư> máy chủ thư điện tử, <tên máy chủ lưu hộp thư> mạng Internet địa thư điện tử mạng Internet

Câu (1đ): Dịch vụ thư điện tử cho phép nhận đọc thư, viết gửi thư, trả lời thư chuyển tiếp thư cho người khác

Câu (1,5đ): Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với cho phép dùng chung tài nguyên liệu, phần mềm, thiết bị phần cứng, …

Câu (1đ): Sự khác siêu văn trang web: trang web siêu văn gán địa truy cập internet

Câu (2đ): Các bước tải hình ảnh trang web máy cá nhân? B1: Truy cập vào trang web có máy tìm kiếm

B2: Gõ tên hình ảnh cầp lấy → gõ Enter

(30)

B4: Gõ tên hình ảnh vào khung File name Gõ Enter

Đáp án đề 2

I PHẦN TRẮC NGHIỆM (1đ): (Mỗi đáp án 0,25 điểm)

1

c a d b

II PHẦN TỰ LUẬN(9đ):

Câu (1đ): Website nhiều trang web liên quan tổ chức địa truy cập chung tạo thành website

Câu (1,5đ) : Một số dịch vụ Internet: - Tổ chức khai thác thơng tin web - Tìm kiếm thơng tin Internet

- Thư điện tử

- Hội thoại trực tuyến - Đào tạo qua mạng - Thương mại điện tử, …

Câu (2đ): Internet mạng mạng máy tính vì: Các máy tính đơn lẻ mạng LAN, WAN kết nối vào hệ thống mạng ISP từ kết nối với Internet.

Câu (2đ): Vai trò, chức máy tính mạng Mỗi máy tính mạng có vai trị, chức định tùy theo mơ hình mạng máy chủ hay máy trạm Máy chủ điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung, cịn máy trạm sử dụng tài ngun chung mạng

Câu (1,5đ):

- Mục đích máy tìm kiếm cơng cụ hỗ trợ tìm kiếm thơng tin Internet theo u cầu người dùng

- Cách sử dụng ta việc gõ từ khóa vào dành để nhập từ khóa → gõ Enter

Câu (1đ): Phân biệt khái niệm hộp thư địa thư điện tử. - Hộp thư điện tử: nơi lưu trữ thư điện tử người dùng

- Địa thư điện tử: dùng để phân biệt người dùng khác hệ thống mạng

(31)

Trường THCS Đặng Dung KIỂM TRA TIẾT Quảng Điền Môn: Tin Học Lớp - Học kì I

Năm học 2010 - 2011 Đề số

Họ tên : Lớp : I Phần 1: TRẮC NGHIỆM (1đ)

* Khoanh tròn vào chữ câu trả lời Câu 1:WWW mạng nào?

a Là mạng lưới thông tin đa dạng khổng lồ toàn cầu, sử dụng giao thức truyền thơng TCP/IP b Là mạng có hàng triệu máy chủ

c Là mạng cung cấp khối lượng thông tin lớn d Là mạng LAN

Câu2:Phát biểu giải thích lí máy tính Internet phải có địa chỉ?

a Để biết tổng số máy tính Internet b Để tăng tốc độ tìm kiếm c Để xác định máy tính mạng d Để biết máy chủ Câu 3: Địa truy cập chung gọi là?

a Trang web b Địa hộp thư điện tử c Địa Website d Địa mạng Câu 4: Siêu văn gì?

a Là loại văn tích hợp dạng văn bản, âm b Là loại văn tích hợp âm thanh, ảnh c Là loại văn tích hợp siêu liên kết d Là loại văn tích hợp nhiều dạng liệuII

Phần 2: Tự luận (9đ) Câu (1,5đ): Internet gì?

Câu (2đ): Hãy giải thích phát biểu “Mỗi địa thư điện tử phạm vi toàn cầu”

Câu (1đ): Thế dịch vụ thư điện tử?

Câu (1,5đ): Mạng máy tính gì?

Câu (1đ):Phân biệt khác siêu văn trang web?

Câu (2đ):Nêu bước tải hình ảnh trang web máy cá nhân?

(32)

Trường THCS Đặng Dung KIỂM TRA TIẾT Quảng Điền Môn: Tin Học Lớp - Học kì I

Năm học 2010 - 2011 Đề số

Họ tên : Lớp :

I Phần I: TRẮC NGHIỆM (1đ).Khoanh tròn vào chữ câu trả lời

Câu (0,25đ): Tiêu chí dùng để phân biệt mạng LAN mạng WAN?

a Phạm vi địa lí nhỏ b Pham vị địa lí lớn

c Phạm vi địa lí lớn hay nhỏ d Mạng có dây mạng khơng dây

Câu (0,25đ): Thế trang web?

a Trang web siêu văn gán địa truy cập Internet

b Trang web siêu văn c Trang web dùng để đưa thông tin lên Internet

Câu (0,25đ): Địa thư điện tử có dạng nào?cho ví dụ.

a <Tên máy chủ lưu hộp thư>@<Tên đăng nhập> b <Tên đăng nhập>@<Tên trang web> c <Tên WebSite>@<Tên đăng nhập> d <Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư>

Câu (0,25đ): Dịch vụ Internet nhiều người sử dụng để xem thông tin?

a Dịch vụ chart b Dịch vụ WWW c Thương mại điện tử d Thư điện tử

II Phần II: Tự luận (9đ) Câu (1đ) : Website là?

Câu (1,5đ) :Nêu số dịch vụ Internet?

Câu (2đ): Em hiểu câu nói Internet mạng mạng máy tính?

Câu (2đ): Hãy nêu vai trị, chức máy tính mạng?

Câu (1,5đ): Hãy cho biết mục đích máy tìm kiếm cách sử dụng máy tìm kiếm?

Câu (1đ): Phân biệt khái niệm hộp thư địa thư điện tử?

(33)

- Biết sử dụng phần mềm Kompozer để tạo trang web đơn giản

- Biết số dạng thông tin có trang web khả tạo dạng thơng tin trang web phần mềm Kompozer

- Hỏi – đáp, quan sát trực quan, hoạt động nhóm, thuyết trình, diễn giải tìm hướng giải vấn đề C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- SGK tin 9, máy tính để giới thiệu D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* BÀI CŨ:

1) ThÕ nµo lµ trang web? {Trang web siêu văn gán địa truy cập Internet} 2) Thế thư điện tử? dịch vụ thư điện tử cĩ ưu điểm gì?

* BÀI MỚI:

* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu.

Các em biết thể trang web, trang web có chứa dạng thơng tin là? <văn bản, âm thanh, liên kết, Vậy làm để đưa câc dạng thơng tin lên trang web?

Để hiểu rõ vấn đề ta tìm hiểu

* HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu dạng thơng tin trang web

* GV: Ngày nay, cách thức hiệu để phổ biến thông tin tạo trang web chứa thông tin đăng tải Internet

?Hãy cho biết em truy cập trang web em thấy có dạng thơng tin nào?

* HS: Dạng văn bản, hình ảnh, âm thanh, đoạn phim, liên kết

* GV: - Trên trang web có dạng thơng tin thể phong phú, sinh động, hấp dẫn, đa dạng

- Cho HS quan sát số trang web – HS quan sát

- Tuy nội dung phong phú trang web lại tệp siêu văn đơn giản thường tạo ngôn ngữ HTML

1 Các dạng thông tin trang web:

Thông tin trang web đa dạng

* Trang web có thành phần sau:

- Dạng văn - Dạng hình ảnh - Dạng âm - Các đoạn phim - Các phần mềm

- Thành phần tương tác (các liên kết): Cho phép chuyển nhanh sang trang web khác

* HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu phần mềm thiết kế trang web Kompozer * HS: Nghiên cứu sgk phần

* GV: Để khởi động phần mềm ta làm nào? * HS: Trả lời câu hỏi

* GV: Cho HS quan sát biểu tượng phần mềm Kompozer – HS quan sát

* GV: Y/c HS quan sát H44 SGK – HS quan sát ?Cho biết thành phần hình Kompozer? * HS: trả lời

2 Phần mềm thiết kế trang web Kompozer

Nháy đúp chuột vào biểu tượng Kompozer Kompozer.exe

a Màn hình Kompozer: - Thanh bảng chọn

(34)

* GV: Tương tự phần mềm soạn thảo văn khác, ta mở tệp có lưu lại tệp lệnh nào? – HS trả lời

* GV: - Y/c HS quan sát H45 SGK trang 47 – HS quan sát thấy có trang chứa tệp HTML mở nút lệnh bên phải hình dùng để đĩng tệp HTML thời

?Hãy cho biết nút lệnh dùng để mở cửa sổ ? – HS trả lời

- Y/c HS quan sát H46 SGK trang 48 để thấy việc mở tệp – HS quan sát

?Cho biết nút lệnh dùng để mở tệp tin HTML ? – HS trả lời

- Y/c HS quan sát H47 SGK trang 48 để thấy việc lưu lần

?Cho biết nút lệnh dùng để lưu tệp tin HTML thời? * HS : Trả lời

?Cho biết nút lệnh dùng để đóng tệp tin HTML ? * HS : Trả lời

* GV : Thao tác mẫu lưu trang web lần đầu – HS quan sát

* Gọi em thao tác lại – HS thao tác

- Thanh công cụ - Cửa sổ soạn thảo

b Tạo, mở lưu trang web:

- Nháy nút t rên công cụ để tạo tệp HTLM sổ soạn thảo

- Nháy nút công cụ để mở tệp HTLM có, chọn đường dẫn đến tệp tin HTLM hộp thoại nháy nút Open

- Nháy nút (hoặc phím Ctrl+S ) cơng cụ muốn lưu lại tệp thời

- Nháy nút để đóng trang HTLM

* HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu tạo trang web phần mềm Kompozer ?Hãy nêu cách soạn thảo văn Word? – HS trả lời

* GV: phần mềm Kompozer cách soạn thảo trang web tương tự soạn thảo văn Word

?Khi soạn thảo ta có cần định dạng trang web không? * HS: Khi soạn thảo trang web ta cần định dạng để làm bật nội dung cần trình bày

?Ta định dạng trang web? * HS: Đặt màu nền, chọn phông, kiểu chữ, cỡ chữ, màu chữ, lề cho đoạn văn bản, …

?Hãy cho biết nút lệnh chức dùng để định dạng? – HS trả lời

* Hoạt động nhóm.

* HS hoạt động theo bàn soạn thảo định dạng cho trang web,

* Đại diện nhóm trình bày – lớp nhận xét, góp ý bổ sung

3 Soạn thảo trang web:

* Có thể dùng phần mềm soạn thảo văn để soạn thảo nội dung trang web lưu dạng HTML

* Ta soạn thảo tương tự phần mềm soạn thảo

* Caùc định dạng sau:

- Đặt màu cho trang web

- Chọn phông chữ, màu chữ cỡ chữ cho văn

- Đặt kiểu chữ (chữ đậm, chữ nghiêng hay chữ gạch chân)

- Căn lề đoạn văn (căn trái, phải, hai bên giữa)

* HOẠT ĐỘNG 5: Câu hỏi tập

Câu 3: Tác dụng liên kết trang web thành phần tương tác cho phép chuyển nhanh sang trang khác

E. DẶN DÒ: - Về nhà tập soạn thảo trang web phần mềm Kompozer - Làm tập SGK trang 52

(35)

- Biết khả tạo dạng thơng tin văn bản, hình ảnh trang web phần mềm Kompozer

- Hỏi – đáp, quan sát trực quan, thuyết trình, diễn giải tìm hướng giải vấn đề

C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK tin 9, máy tính để giới thiệu

D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ:

1) Hãy cho biết tác dụng liên kết dạng thông tin trang web 2) Hãy cho biết tác dụng nút lệnh cửa sổ Kompozer?

* BÀI MỚI:

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cách chèn hình ảnh vào trang web

?Trang web có dạng thơng tin nào?

* HS: Văn bản, hình ảnh, âm liên kết ?Làm để đưa hình ảnh vào trang web? * HS: Trả lời

* GV: Muốn chèn hình ảnh vào trang web ta cần phải có sẵén tệp ảnh

* HS: Nghiên cứu sgk

* GV: Nêu thao tác chèn hình ảnh? - HS trả lời * GV: Nhận xét chốt lại Ta nháy chuột vào nút bên phải ô Image Location để mở hộp thoại tìm tệp ảnh

* HS: Quan sát

* GV: Thao tác mẫu → HS quan sát * Gọi hai em thao tác – HS thao tác

4 Chèn ảnh vào trang web:

B1: Nháy chọn vị trí cần chèn ảnh

B2: Nháy chọn nút lệnh →Nháy chọn nút bên phải ô Image Location để mở hộp thoại tìm tệp ảnh

B3: Gõ thích vào ô Tooltip →OK HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cách tạo liên kết.

* GV: Y/c HS đọc SGK

?Thành phần quan trọng trang web gì? * HS: trả lời liên kết

?Đối tượng chứa liên kết gì? * HS: Cĩ thể văn hình ảnh

?Trang web liên kết tới trang web có thể? * HS: trả lời cĩ thể website website khác

* GV: Thao tác mẫu → HS quan sát ?Nêu cách tạo liên kết?

* HS: Trả lời

* Gọi hai em thao tác – HS thao tác

5 T ạo liên kết:

- Thành phần quan trọng trang web liên kết

- Đối tượng chứa liên kết văn hình ảnh

- Trang web liên kết website website khác

* Thao tác tao liên kết:

B1: Chọn phần văn muốn tạo liên kết B2: Nháy nút công cụ B3: Nháy chọn nút bên phải ô Link Location để mở trang web → OK

E CỦNG CỐ: Cần nắm vững cách chèn hình ảnh vào trang web cách tạo liên kết F DẶN DÒ: - Về làm tập SGK trang 52

- Tập chèn hình ảnh tạo liên kết vào trang web - Xem trước thực hành để tiết sau thực hành

(36)

- Biết làm quen với phần mềm Kompozer

- Biết tạo vài trang web đơn giản phần mềm Kompozer

- Từ đú HS hiểu rốn luyện kĩ tạo trang web đơn giản, giáo dục thái độ học tập nghiêm túc HS

* BÀI CŨ:

1) Chèn hình ảnh vào trang web? 2) Tạo liên kết tới trang web khác? * BÀI MỚI:

HOT NG 1: Hớng dẫn ban đầu

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh

* GV : Yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi : Để tạo trang web cần làm gì?

* GV : Tại phải lựa chọn đề tài?

* GV : T¹i phải chuẩn bị nội dung ?

?Việc chuẩn bị nội dung gồm gì? ?Tạo kịch nghĩa làm gì?

* GV: Sau chun b xong cơng việc cuối lựa chọn phần mềm để tạo trang web

* HS : Cần thực qua bớc - Lựa chọn đề tài

* HS : Cần lựa chọn đề tài cần nhiều ngời quan tâm đáp ứng nhu cầu thông tin cho nhiều ngời - Chuẩn bị nội dung

* Cần chuẩn bị nội dung vỡ đõy cụng việc quan trọng nú thể ta đưa nội dung gỡ lờn trang web, nội dung cú phự hợp với trọng tõm cần khụng?, cú phù hợp với đề tài mục đích phổ biến thơng tin Khụng?

* HS: Biên soạn su tầm, chỉnh sửa (đặc biệt hình ảnh, âm thanh) để sẵn sàng đa vào trang web - Tạo kịch

* HS: Là xác định trang web cần tạo, nội dung cách thức bố trí dạng thơng tin trang web liên kết trang web

- T¹o trang web Sử dụng phần mềm Kompozer để tạo trang web

HOẠT ĐỘNG : Khởi động tìm hiểu Kompozer

Bµi 1:

1 Tìm hiểu hình làm việc Kompozer.

* Yêu cầu HS: - Đọc SGK để ghi nhớ đợc ý nghĩa, chức nút lệnh phần mềm

- Mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn

- Gõ vài từ - Chèn ảnh

- Vừa nhìn nút lệnh bảng chọn vừa xem sách để hiểu ý nghĩa, chức cỏc nỳt lệnh

- Nháy chuột vào bảng chọn để tìm hiểu lệnh bảng chọn

- Gừ vài từ tựy ý sử dụng cỏc nỳt lệnh để định dạng cỏc kớ tự đú để hiểu rõ

- Chèn thử hình ảnh, tạo liên kết nỳt lệnh , quan sát thành phần hộp thoại sau

(37)

- Thốt khỏi phần mềm

- C1: Gõ tổ hợp phím Alt + F4 - C2: Nháy chọn nút Close * GV: - Hướng dẫn HS thực hành, sửa sai (nếu có)

- Nhận xét ưu khuyết trình thực hành HS E DẶN DỊ:

- Về nhà tập tạo trang web phần mềm Kompozer (Soạn thảo nội dung, chèn hình ảnh) - Xem tiếp thực hành phần tập “Tạo nội dung trang web” để tiết sau học

(38)

- Biết tạo vài trang web đơn giản phần mềm Kompozer “tạo nội dung trang web” - Từ đú HS hiểu rốn luyện kĩ tạo trang web đơn giản, giáo dục thái độ học tập nghiêm túc HS

- SGK tin 9, phòng máy tính D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* BÀI CŨ:

1) Mở phần mềm Kompozer soạn hai hàng nội dung, có sử dụng nút lệnh định dạng văn bản?

2) Tạo liên kết tới tệp hình ảnh có máy? * BÀI MỚI: Tạo trang web phần mềm Kompozer

- Tạo trang web câu lạc văn nghệ lớp Trang web dự tính có thông tin tên, địa chỉ, địa E-mail, câu lạc bộ, danh sách thành viên câu lạc số thông tin chi tiết thành viên

- HS: Đọc thơng tin sgk tạo nội dung cho trang web máy tính theo nội dung SGK

- Lưu tên trang web với tên “CAU_LAC_BO”

B1: Nháy chọn nút lệnh xuất hộp thoại

B2: Gõ tiêu đề cho trang web vào hộp thoại Page Title → OK

B3: Chọn đường dẫn để lưu trang web → gõ tên tệp “CAU_LAC_BO” vào khung File name chọn Save

* GV: - Hướng dẫn HS thực hành, sửa sai (nếu có)

- Nhận xét ưu khuyết trình thực hành HS E DẶN DÒ:

- Về nhà tập tạo trang web phần mềm Kompozer (Soạn thảo nội dung, chèn hình ảnh) - Xem tiếp thực hành phần tập “chèn hình ảnh” để tiết sau học

(39)

- Biết tạo vài trang web đơn giản phần mềm Kompozer “chốn ảnh vào tràn web” - Từ đú HS hiểu rốn luyện kĩ tạo trang web đơn giản, giáo dục thái độ học tập nghiêm túc HS

* BÀI CŨ:

1) Mở phần mềm Kompozer chèn vào trang web hình ảnh 2) Tạo liên kết tới tệp hình ảnh có máy?

* BÀI MỚI: Chèn hình ảnh vào trang web.

* HS: Thực hành trực quan máy tính, mở trang web có tên “CAU_LAC_BO” và chèn hình ảnh vào vị trí hình thành viện vào sau tên, chèn thêm hình ảnh có máy cho trang web có bố cục đẹp, hình ảnh nội dung phù hợp

* Thao tác chèn hình ảnh

B1: Nháy chọn nút lệnh xuất hộp thoại

B2: Nháy chọn nút lệnh Open → chọn đường dẫn đến tệp ảnh → chọn tệp ảnh → Open (có thể gõ thích cho ảnh khung Tooltip → OK

- Nhận xét ưu khuyết q trình thực hành HS E DẶN DỊ:

- Về nhà tập tạo trang web phần mềm Kompozer (Soạn thảo nội dung, chèn hình ảnh, tạo liên kết)

- Xem tiếp thực hành phần tập “tạo liên kết” tit sau hc

Giáo viên thực hiện: Đặng THị Nga 39 Tit 22: BÀI THỰC HÀNH SỐ (t3)

(40)

- Biết tạo vài trang web đơn giản phần mềm Kompozer có liên kết đến trang web tạo tiết trước

- Từ đú HS hiểu rốn luyện kĩ tạo cỏc liờn kết đến trang web khỏc, giáo dục thái độ học tập nghiêm túc HS

* BÀI CŨ:

1) Mở phần mềm Kompoze tạo trang web sau chèn liện kết đến trang web

“CAU_LAC_BO”

2) Tạo liên kết tới tệp hình ảnh có máy? * BÀI MỚI:

1 Mở trang web “CAU_LAC_BO” B1: Mở phần mềm Kompozer

B1: Nháy chọn nút lệnh Open → chọn đường dẫn đến tệp web lưu → chọn tệp web → chọn Open

2 Tạo liên kết đên trang web khác. B1: Nháy chuột vào vị trí cần liên kết

B2: Nháy chọn nút lệnh Link → xuất hộp thoại

B3: - C1: Nháy vào nút Open → chọn đường dẫn đến tệp web → chọn tệp → Open → OK - C2: Nếu biết địa trang web gõ địa vào khung Enter a web page … → OK

* HS: - Thực hành tạo liên kết (đến trang web tùy ý) - Hồn chỉnh trang web cho có bố cục đẹp

- Lưu liệu vừa chỉnh sửa

- Nhận xét ưu khuyết q trình thực hành HS E DẶN DÒ:

- Về nhà tập tạo trang web phần mềm Kompozer (Soạn thảo nội dung, chèn hình ảnh, tạo liên kết)

- Đọc thêm đọc thêm “Tạo trang web ngơn ngữ HTML”

- Xem lại tồn đến thực hành để tiết sau kiểm tra tiết thực hành trờn mỏy

Giáo viên thực hiện: Đặng THÞ Nga 40 Tiết 23: BÀI THỰC HÀNH SỐ (t4)

TẠO TRANG WEB ĐƠN

Nháy chọn nút Open

(41)

- Giúp học sinh hiểu cần phải bảo vệ thơng tin máy tính - Hiểu số yếu tố ảnh hưởng đến an tồn thơng tin máy tính - Từ học sinh có thái độ biết gìn giữ, bảo vệ thơng tin có máy tính B PHƯƠNG PHÁP:

- Hoạt động nhóm, hỏi – đáp, quan sát trực quan, thuyết trình tìm hướng giải vấn đề C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- SGK tin 9, giáo án tin 9, máy tính để giới thiệu D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* BÀI CŨ:

1) Mở phần mềm Kompoze sau mở tệp web chèn vào hình ảnh * BÀI MỚI:

HOẠT ĐỘNG 1: Đặt vấn đề.

* Các em lâu sử dụng máy tính nhiều học tin học từ lớp đến lớp ?Hãy cho biết dạng thơng tin có máy tính?

* HS: Các dạng thơng tin: Văn bản, hình ảnh, âm đoạn phim

?Có khởi động máy khơng khơng? Có tệp khơng tìm thấy, bị có mà mở khơng được?

* HS: Trả lời

?Vì lại có tượng này?

* HS: Có thể máy bị hư phần cứng, phần mềm bị vi rút tàn phá,…

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	5,06 MB