-Tổ chức thực hiện đầy đủ các hoạt động ngoại khóa và chương trình HĐNGLL theo chỉ đạo của ngành, tăng cường các hoạt động nhằm phát huy khả năng làm việc độc lập của HS dưới sự chỉ đạo [r]
(1)PHÒNG GD VÀ ĐT PHỤNG HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂY ĐÔ Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
Số: /KH-THCS Phương Bình, ngày 15 tháng năm 2009
KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC Năm học 2009 - 2010
Căn thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2008 giáo dục đào tạo việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông giai đoạn 2008 – 2013;
Căn kế hoạch số 45/KH-PGDĐT ngày 07 tháng 10 năm 2008 Phòng Giáo dục đào tạo huyện Phụng Hiệp việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch thực phong trào
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2009– 2010;
Căn tình hình thực tế, BGH trường THCS Tây Đơ đề kế hoạch “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong năm học 2009 – 2010 cụ thể sau:
I.MỤC TIÊU:
1.Phát huy sức mạnh tổng hợp lực lượng nhà trường để tạo đồng tình ủng hộ tồn xã hội việc thực xây dựng mơi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện địa phương đáp ứng nhu cầu xã hội
2.Khắc phục tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh học tập hoạt động xã hội cách phù hợp hiệu quả, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
3.Tạo nhận thức đội ngũ giáo viên tích cực sáng tạo dạy học, áp dụng đổi phương pháp mang lại hiệu cao, tạo ý thức cho học sinh tích cực đóng góp xây dựng học, tích cực thực nội qui học sinh
II.YÊU CẦU:
1.Tập trung nguồn lực giải dứt điểm yếu vế CSVC trang thiết bị trường học, tạo điều kiện cho học sinh đến trường an toàn, thân thiện, vui vẻ
2.Tăng cường ự tham gia cách hứng thú học sinh hoạt động giáo dục nhà trường cộng đồng, với thái độ tự giác, chủ động ý thức sáng tạo
3.Phát huy chủ động, sáng tạo thầy cô giáo, đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp giáo dục điều kiện hội nhậpquốc tế
4.Huy động, tạo điều kiện để có tham gia hoạt động đa dạng, phong phú tổ chức, cá nhân việc giáo dục văn hóa, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh
5.Phong trào thi đua phải đảm bảo tính tự giác, khơng gây áp lực q tải công việc nhà trường Nội dung cụ thể phong trào phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường nhằm làm cho chất lượng giáo duc nâng lên có dấu ấn địa phương mạnh mẽ
III.CÁC NỘI DUNG CỤ THỂ:
1.Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn: a Nội dung:
-Bảo đảm trường an tồn, sẽ, có xanh, thống mát ngày đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh
(2)-Có đủ nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trường học giữ gìn vệ sinh
-Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan mơi trường, giữ vệ sinh cơng trình cơng cộng, nhà trường, lớp học cá nhân
b.Biện pháp:
-Tham mưu với cấp lãnh đạo hội phụ huynh học sinh, vận động trang bị thêm hệ thống đèn, đảm bảo đủ ánh sáng phòng học
-Từng bước thay bàn ghế không hợp qui cách phịng học
-Phân cơng cho TPT GV phụ trách y tế trường học thường xuyên kiểm tra HS việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, phịng lớp khu vực cơng cộng, đặc biệt việc giữ gìn vệ sinh thường xuyên nhà vệ sinh
-Tổ chức trồng kiểng, phân cơng chăm sóc, đưa vào tiêu chí thi đua lớp -Giao cho Chi đoàn niên GVCN thường xuyên giáo dục cho HS ATGT, tổ chức cho HS cam kết thực ATGT, đưa vào tiêu chí thi đua lớp cá nhân
c.Chỉ tiêu:
- Đạt tiêu chuẩn trường học có nếp sống văn hóa văn minh
2.Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi HS địa phương, giúp em an tâm học tập:
a Nội dung:
-Thầy cô tích cực đổi phương phápgiảng dạy nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh GV không dạy học kiểu đọc – chép, đàm thoại đơn
-Học sinh khuyến khích rèn luyện khả tự học, đề xuất sáng kiến thầy cô giáo thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao
-Thực nhiều biện pháp tích cực để hạn chế tỉ lệ HS bỏ học không 1,5% -Hiệu Trưởng có nhiều biện pháp thúc đẩy tốt để nâng cao chất lượng dạy học phát triển CSVC ngày khang trang, đầy đủ, đáp ứng với tình hình giáo dục
b.Biện pháp:
-Bộ phận chuyên môn cần tăng cường dự GV định kì, đột xuất theo yêu cầu đổi phương pháp, đánh giá cao tiết dạy có sử dụng phương tiện dạy học đồ dùng trực quan
-Mở chuyên đề “ Soạn giáo án điện tử cập nhật thông tin mạng” để giúp GV làm quen dạy học CNTT Phân cơng GV giỏi giúp đở GV cịn yếu CNTT để 100% GV đề thực giảng điện tử có hiệu
-Giao tiêu phấn đấu cụ thể cho tổ việc thực dạy học CNTT -KT, uốn nắn việc soạn, giảng phù hợp với đối tượng học sinh, phát huy đối tượng học sinh tham gia đóng góp xây dựng nội dung học, tăng cường làm việc nhóm q trình dạy học
-Đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh Bộ phận chun nơm quản lí tốt việc đề kiểm tra, kiểm định chất lượng đề KT quản lí tốt việc chấm, chữa cho học sinh, phát huy tốt việc thực thông tin công tác dạy học để tự điều chỉnh
(3)ngoài nhà trường làm tốt việc tuyên truyền, vận động HS Phân công GV phụ trách công tác PC khu vực, thường xuyên có trách nhiệm nắm vững đối tượng HS phổ cập địa bàn, tham mưu kịp thời với BGH để làm tốt công tác PC địa bàn
-Đưa tỉ lệ HS bỏ học vào tiêu chí thi đua cho GVCN để phấn đấu
-Làm tốt công tác XHH, vận động mạnh thường quân đoàn thể chăm lo cho nghiệp GD, giúp đở HS có hồn cảnh khó khăn, tạo điều kiện tốt cho em tiếp tục học tập tốt
c Chỉ tiêu:
- 100% GV thực đổi PP
- Duy trì sỉ số HS giảm khơng q 1,5 %
- 100% GV đăng kí dạy học có ứng dụng CNTT 3.Rèn luyện kĩ sống cho học sinh:
a.Nội dung:
-Rèn luyện kỉ ứng xử hợp lí tình sống, thói quen kĩ làm việc, sinh hoạt theo nhóm
-Rèn luyện sức khỏe ý thức bảo bệ sức khỏe, kĩ phòng, chống tai nạn giao thơng, đuối nước tai nạn thương tích khác
-Rèn luyện kĩ ứng xử văn hóa, chung sống hịa bình, phịng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội
b.Biện Pháp:
-Tổ chức thực đầy đủ hoạt động ngoại khóa chương trình HĐNGLL theo đạo ngành, tăng cường hoạt động nhằm phát huy khả làm việc độc lập HS đạo GV nhằm rèn luyện kĩ ứng xử, hợp tác, đặc biệt tạo mối đoàn kết thân thiện học sinh, thương yêu giúp đở lẩn sống học tập
-Thực thể dục giờ, dạy đầy đủ chương trình TD nội khóa nội dung tự chọn Tổ chức hội thao theo định kì, bồi dưỡng đội tuyển, tổ chức câu lạc bóng chuyền, cầu lơng
-Phát động toàn trường tham gia luyện tập thể thao nhằm rèn luyện sức khỏe tuyên truyền thường xuyên cách phòng chống bệnh dịch, ăn uống hợp vệ sinh, thường xuyên kiểm tra vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, nhắc nhở ý thức bảo vệ sức khỏe học sinh GV
-Tổ chức đội kiểm tra ATGT nhà trường, giáo dục thực qui định pháp luật ATGT, đưa vào tiêu chí thi đua hàng tuần, xếp loại hạnh kiểm HS,v.v
c Chỉ tiêu:
- Thực 100% kế hoạch đề
4 Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh. a.Nội dung:
-Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao cách thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh
-Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động tập thể vui mà học phù hợp với lứa tuổi học sinh
b.Biện Pháp:
(4)-Khuyến khích HS tham gia tập luyện thể thao, thành lập câu lạc cầu lơng, bóng chuyền, đá cầu,… nhằm giúp em rèn luyện sức khỏe rèn kỉ
-Tổ chức nhiều hội thi, hội thao nhân ngày lễ, tạo điều kiện cho HS tham gia cách chủ động, tích cực nhằm rèn luyện nhân cách
-Hằng năm tổ chức họat động tập thể văn nghệ, cắm trại, tham quan, … nhằm giáo dục em ý thức tập thể
c.Chỉ tiêu:
- Thực tốt chủ điểm tháng năm học
5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa cách mạng địa phương.
a.Nội dung:
-Mỗi trường nhận chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa di tích cách mạng địa phương, góp phần cho di tích ngày sạch, đẹp hơn.(Chăm sóc khu tượng đài Tây Đơ)
-Trường có kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc tinh thần cách mạng định kỳ hàng tháng lần: phối hợp với quyền địa phương, đoàn thể nhân dân địa phương phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa cách mạng
b.Biện pháp:
- Giao cho Chi đồn đội TNTP tổ chức, phân cơng giáo dục TTN bảo vệ, chăm sóc khu vực tượng đài Tây đô đặt trường, phân công trồng chăm sóc bồn hoa
- Thường xuyên tổ chức tuyên truyền, giáo dục truyền thống cho học sinh nhiều hình thức tìm hiểu truyền thống địa phương, viết bài, thi đố vui lịch sử…
c.Chỉ tiêu:
- Mỗi lớp đăng kí tham gia III.Tổ chức thực hiện:
- Thành lập ban đạo với đủ thành phần, phân công cụ thể cho thành viên - Triển khai quán triệt văn đạo cấp kế hoạch trường cho người
-Tham mưu với cấp lãnh đạo, đồn thể ngành có liên quan để hổ trợ thực
-Quá trình thực phong trào có kiểm tra, uốn nắn thời điểm để hoàn thành kế hoạch đề