4 Đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh lớp 11 chuyên năm 2017 - 2018 THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt có đáp án chi tiết - Lần 2 | Sinh học, Lớp 11 - Ôn Luyện

ở ba quá trình không liên quan với nhau: sinh trưởng, sự phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thểD. qua hai quá trình không liên quan với nhau: sinh trưởng, sự phâ[r]

(1)

SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG

TRƯỜNG THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT

-KIỂM TRA SINH 11 CHUYÊN BÀI THI: SINH 11 CHUYÊN

(Thời gian làm bài: 45 phút) MÃ ĐỀ THI: 549 Họ tên thí sinh: SBD:

Câu 1: Khi đề cập đến cảm ứng thực vật có nhận định sau đúng? (1) Ứng động dạng cảm ứng thực vật trước môi trường

(2) Ứng động sinh trưởng sinh trưởng không tế bào quan (3) Sự đóng mở khí khổng biểu ứng động sinh trưởng

(4) Vận động bắt mồi gọng vó kết hợp ứng động tiếp xúc hóa ứng động

A B C D

Câu 2: Khi nói tính hướng rễ cây, kết luận sau đúng?

A Hướng đất dương, hướng sáng âm B Hướng đất âm, hướng sáng dương C Hướng đất âm, hướng sáng âm D Hướng đất dương, hướng sáng dương Câu 3: Ý sau không với vai trò hướng trọng lực đời sống cây? A Đỉnh rễ sinh trưởng hướng vào đất gọi hướng trọng lực dương

B Hướng trọng lực giúp cố định ngày vững vào đất, rễ hút nước ion khoáng từ đất nuôi

C Đỉnh thân sinh trưởng theo hướng chiều với sực hút trọng lực gọi hướng trọng lực âm D Phản ứng hướng trọng lực hướng trọng lực hay hướng đất

Câu 4: Mỗi chu kỳ dao động điện hoạt động gồm giai đoạn là:

A đảo cực → phân cực → tái phân cực B phân cực → đảo cực → tái phân cực C tái phân cực → đảo cực → phân cực D tái phân cực → phân cực → đảo cực

Câu 5: Xung thần kinh lan truyền qua sợi trục có bao miêlin nhanh sợi trục khơng có bao miêlin và tiết kiệm lượng

A thay đổi tính thấm màng xảy eo ranvier, nên xung thần kinh truyền theo lối “nhảy cóc” B sợi trục khơng có bao miêlin chứa ti thể, nên không giàu lượng

C sợi trục không bao miêlin có nhiều eo ranvier, nên xung động bị lan tỏa xung quanh D bao miêlin loại prôtêin dẫn truyền xung thần kinh nhanh

Câu 6: Xináp là

A diện tiếp xúc tế bào thần kinh với hay với tế bào khác (tế bào cơ, tế bào tuyến ) B diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào

C diện tiếp xúc tế bào cạnh

D diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào tuyến

Câu 7: Khi đề cập đến trình truyền xung thần kinh qua xináp, nội dung sau không đúng?

A Các chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể màng sau làm xuất xung thần kinh lan truyền tiếp B Các chất trung gian hố học nằm bóng Ca2+ gắn vào màng trước vỡ ra, di chuyển qua khe xinap đến màng sau

C Chất trung gian hoá học qua khe xinap làm thay đổi tính thấm màng trước xinap làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp

D Xung thần kinh lan truyền đến chùy xinap làm Ca2+ vào chuỳ xinap. Câu 8: Khi đề cập đến tập tính động vật, nội dung sau khơng đúng? A Tập tính bẩm sinh đặc trưng cho loài

(2)

Câu 9: Cơ sở khoa học việc huấn luyện cá heo nhảy qua vòng lửa làm xiếc kết quá trình:

A Biến đổi tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện non thành lập phản xạ có điều kiện

B Biến đổi tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện non thành lập phản xạ không điều kiện

C Biến đổi tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện non thành lập cung phản xạ D Biến đổi tập tính học thành tập tính bẩm sinh, huấn luyện non thành lập phản xạ không điều kiện

Câu 10: Cho tập tính sau:

(1) Ve sầu kêu vào ngày hè oi ả (2) Thú bú sữa mẹ

(3) Chim ăn sâu khơng ăn sâu có màu sắc sặc sỡ (4) Con tiết hoocmon dẫn dụ đực mùa sinh sản (5) Cóc thu để tránh mồi có nọc độc

Tập tính tập tính học động vật?

A 3, B 1, 2, C 1, D 2, 4,

Câu 11: Sinh trưởng sơ cấp là:

A sinh trưởng làm cho thân to, lớn lên hoạt động nguyên phân mô phân sinh bên tạo

B q trình tăng kích thước (chiều dài, bề mặt, thể tích) thể tăng số lượng kích thước tế bào C sinh trưởng thân rễ theo chiều dài hoạt động mơ phân sinh đỉnh

D tồn biến đổi diễn theo chu trình sống, bao gồm sinh trưởng, phân hóa phát sinh hình thái Câu 12: Khác với sinh trưởng thứ cấp, sinh trưởng sơ cấp thực vật:

(1) có Một mầm phần non Hai mầm (2) hoạt động mô phân sinh bên tạo thành

(3) làm cho lớn cao lên

(4) tạo tầng sinh vỏ tầng sinh mạch

(5) có thời gian sinh trưởng ngắn (đa số năm) (6) hoạt động mô phân sinh đỉnh

Tổ hợp trả lời là:

A 1, 3, 5, B 2, 4, C 1, 2, 3, D 1, 4,

Câu 13: Những hoocmôn môn thực vật thuộc nhóm kìm hãm sinh trưởng là:

A Auxin, xitôkinin B Auxin, gibêrelin C Gibêrelin, êtylen D Etylen, Axit absixic Câu 14: Phát triển thực vật toàn biến đổi diễn chu kì sống cá thể biểu hiện A ba trình khơng liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hố phát sinh hình thái tạo nên quan thể

B qua hai q trình khơng liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hoá phát sinh hình thái tạo nên quan thể

C ba trình liên quan với sinh trưởng, phân hoá phát sinh hình thái tạo nên quan thể

D qua hai trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hố phát sinh hình thái tạo nên quan thể

Câu 15: Quang chu kì là:

A tương quan độ dài ngày đêm có tác động đến hoa thực vật

(3)

C thời gian chiếu sáng ngày có tác động đến hoa thực vật

D tương quan độ dài ngày đêm năm có tác động đến hoa thực vật Câu 16: Phương pháp nghiên cứu Men đen gồm nội dung:

(1) Sử dụng toán xác suất để phân tích kết lai (2) Lai dịng phân tích kết F1, F2, F3 (3) Tiến hành thí nghiệm chứng minh

(4) Tạo dịng tự thụ phấn

Trình tự bước thí nghiệm hợp lí?

A →2→3→1 B →2→1→3 C →3→2→1 D →1→2→3 Câu 17: Cơ sở tế bào học quy luật phân li là:

A phân li tổ hợp cặp nhân tố di truyền giảm phân thụ tinh B phân li cặp nhiễm sắc thể tương đồng giảm phân

C phân li cặp nhiễm sắc thể tương đồng giảm phân tổ hợp chúng thụ tinh D tổ hợp cặp nhiễm sắc thể tương đồng thụ tinh

Câu 18: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho cây thân cao chủng giao phấn với thân thấp, thu F1 Cho F1 tự thụ phấn thu F2 Tiếp tục cho F2 tự thụ phấn thu F3 Biết khơng xảy đột biến, theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu hình F3 là:

A thân cao : thân thấp B thân cao : thân thấp C thân cao : thân thấp D thân cao : thân thấp

Câu 19: Ở hoa phấn, gen D quy định hoa đỏ trội khơng hồn tồn so với alen d quy định hoa trắng, nên kiểu gen dị hợp có hoa màu hồng Lai hoa hồng với hoa trắng F1 Cho F1 giao phấn với F2 có tỷ lệ kiểu hình:

A hoa hồng : hoa trắng B hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng C hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng D hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng Câu 20: Ở người nhóm máu ABO gen có alen IA, IB, IO quy định : Nhóm máu A (IAA, IAIO), nhóm máu B (IBIB, IBIO), nhóm máu O (IOIO), nhóm máu AB (IAIB) Hơn nhân người có kiểu gen như cho có đủ loại nhóm máu?

A IAIO x IAIB B IAIO x IBIO C IBIO x IAIB D IAIB x IOIO

Câu 21: Một dãy đa alen chi phối sắc tố lông chuột nhắt mhư sau: D (màu bình thường)  d (màu nhạt)  d1 (gây chết) Người ta tiến hành phép lai P: Dd1 x dd1 sau cho F1 lai với có kiểu gen dd1 thu F2 Tỉ lệ kiểu hình thu F2

A lơng màu bình thường : lơng màu nhạt B lơng màu bình thường : lơng màu nhạt C lơng màu bình thường : lông màu nhạt D lông màu bình thường : lơng màu nhạt

Câu 22: Ở cừu, kích thước chân gen NST thường quy định Trong đó, A quy định chân lùn trội hoàn toàn so với alen a quy định chân cao Tổ hợp gen đồng hợp trội AA gây chết phôi Đem lai cừu chân lùn với thu kết phân li đời

A cừu chân lùn : cừu chân cao B cừu chân lùn : cừu chân cao C cừu chân lùn : cừu chân cao D 100% cừu chân lùn

Câu 23: Điều kiện quan trọng quy luật phân li độc lập : A Bố mẹ phải chủng tính trạng đem lai

B Tính trạng trội phải trội hoàn toàn C Số lượng cá thể phải đủ lớn

(4)

Câu 24: Ý nghĩa thực tiễn quy luật phân li độc lập gì?

A Cho thấy sinh sản hữu tính bước tiến hóa quan sinh giới

B Giải thích nguyên nhân đa dạng loài sinh sản qua giao phối C Chỉ lai tạo chọn giống cần thiết

D Tạo nguồn biến dị phong phú cung cấp cho chọn giống

Câu 25: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn toàn Xét phép lai sau : (1) AaBb x aabb; (2) aaBb x AaBB; (3) aaBb x aaBb; (4) AABb x AaBb;

(5) AaBb x AaBB; (6) AaBb x aaBb; (7) AAbb x aaBb; (8) Aabb x aaBb

Theo lí thuyết, phép lai trên, có phép lai cho đời có loại kiểu hình?

A B C D

Câu 26: Ở loại côn trùng, gen qui định tính trạng nằm NST thường di truyền theo tượng trội hoàn toàn Gen A: thân xám; gen a: thân đen Gen B: mắt đỏ; gen b: mắt vàng Gen D: lông ngắn; gen d: lơng dài Các gen nói phân li độc lập tổ hợp tự giảm phân Tỉ lệ kiểu gen aaBbdd tạo từ phép lai aaBbDd x AabbDd bao nhiêu?

A 3,125% B 6,25% C 56,25% D 18,75%

Câu 27: Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng gen trội trội hồn tồn Tính theo lí thuyết, phép lai AaBbDdHh x AaBbDdHh cho kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời chiếm tỉ lệ

A 81/256 B 9/64 C 27/256 D 27/64

Câu 28: Hiện tượng đa hiệu tượng: A nhiều gen quy định tính trạng B gen quy định nhiều tính trạng

C nhiều gen alen chi phối thứ tính trạng D tương tác gộp lại nhiều tính trạng

Câu 29: Ở lồi động vật, tính trạng màu lơng tương tác hai alen trội A B quy định Trong kiểu gen, có alen A alen B cho lơng đen, có alen A alen B cho lơng nâu, khơng có alen trội cho lơng trắng Cho phép lai P: AaBb × aaBb, theo lí thuyết, tổng số cá thể thu F1, số cá thể lơng đen có kiểu gen dị hợp tử hai cặp gen chiếm tỉ lệ

A 50% B 25% C 6,25% D 37,5%

Câu 30: Ở loài hoa, P chủng: hoa đỏ x hoa vàng thu F1 tồn có hoa tím Cho F1 giao phấn với F2 có 133 hoa tím; 47 hoa vàng; 45 hoa đỏ; 15 hoa trắng Cho nhận định sau:

(1) Cây hoa tím F2 có kiểu gen;

(2) Có 1/4 số F2 có kiểu gen giống F1; (3) Ở F2 có 1/4 số chủng;

(4) Trong hoa tím F2 có 1/9 số chủng;

(5) Tỷ lệ hoa trắng thể hệ lai cho hoa đỏ F2 tự thụ phấn giống cho hoa vàng F2 tự thụ phấn

Số nhận định

A B C D

(5)

-SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG

Câu 1: Mỗi chu kỳ dao động điện hoạt động gồm giai đoạn là: A phân cực → đảo cực → tái phân cực

B tái phân cực → phân cực → đảo cực C đảo cực → phân cực → tái phân cực D tái phân cực → đảo cực → phân cực

Câu 2: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn Xét phép lai sau : (1) AaBb x aabb; (2) aaBb x AaBB; (3) aaBb x aaBb; (4) AABb x AaBb;

A B C D

Câu 3: Ở hoa phấn, gen D quy định hoa đỏ trội không hoàn toàn so với alen d quy định hoa trắng, nên kiểu gen dị hợp có hoa màu hồng Lai hoa hồng với hoa trắng F1 Cho F1 giao phấn với F2 có tỷ lệ kiểu hình:

A hoa hồng : hoa trắng

B hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng C hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng D hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng Câu 4: Hiện tượng đa hiệu tượng:

A gen quy định nhiều tính trạng B nhiều gen quy định tính trạng

C tương tác gộp lại nhiều tính trạng D nhiều gen alen chi phối thứ tính trạng Câu 5: Một dãy đa alen chi phối sắc tố lông chuột nhắt mhư sau: D (màu bình thường)  d (màu nhạt)  d1 (gây chết) Người ta tiến hành phép lai P: Dd1 x dd1 sau cho F1 lai với có kiểu gen dd1 thu F2 Tỉ lệ kiểu hình thu F2

A lơng màu bình thường : lông màu nhạt B lông màu bình thường : lơng màu nhạt C lơng màu bình thường : lơng màu nhạt D lơng màu bình thường : lông màu nhạt

Câu 6: Những hoocmôn môn thực vật thuộc nhóm kìm hãm sinh trưởng là:

A Auxin, gibêrelin B Etylen, Axit absixic C Auxin, xitơkinin D Gibêrelin, êtylen Câu 7: Ở người nhóm máu ABO gen có alen IA, IB, IO quy định : Nhóm máu A (IAA, IAIO), nhóm máu B (IBIB, IBIO), nhóm máu O (IOIO), nhóm máu AB (IAIB) Hơn nhân người có kiểu gen như cho có đủ loại nhóm máu?

A IAIO x IBIO B IAIB x IOIO C IAIO x IAIB D IBIO x IAIB

A 27/256 B 27/64 C 81/256 D 9/64

Câu 9: Phát triển thực vật toàn biến đổi diễn chu kì sống cá thể biểu hiện A ba q trình khơng liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hoá phát sinh hình thái tạo nên quan thể

(6)

cơ quan thể

C ba trình liên quan với sinh trưởng, phân hố phát sinh hình thái tạo nên quan thể

D qua hai trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hố phát sinh hình thái tạo nên quan thể

Câu 10: Ý sau khơng với vai trị hướng trọng lực đời sống cây? A Đỉnh rễ sinh trưởng hướng vào đất gọi hướng trọng lực dương

B Đỉnh thân sinh trưởng theo hướng chiều với sực hút trọng lực gọi hướng trọng lực âm C Hướng trọng lực giúp cố định ngày vững vào đất, rễ hút nước ion khống từ đất ni

D Phản ứng hướng trọng lực hướng trọng lực hay hướng đất Câu 11: Xináp là

A diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào

B diện tiếp xúc tế bào thần kinh với hay với tế bào khác (tế bào cơ, tế bào tuyến ) C diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào tuyến

D diện tiếp xúc tế bào cạnh

Câu 12: Điều kiện quan trọng quy luật phân li độc lập :

A Các cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp NST khác B Tính trạng trội phải trội hoàn toàn

C Bố mẹ phải chủng tính trạng đem lai D Số lượng cá thể phải đủ lớn

Câu 13: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho cây thân cao chủng giao phấn với thân thấp, thu F1 Cho F1 tự thụ phấn thu F2 Tiếp tục cho F2 tự thụ phấn thu F3 Biết không xảy đột biến, theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu hình F3 là:

Câu 14: Phương pháp nghiên cứu Men đen gồm nội dung: (1) Sử dụng tốn xác suất để phân tích kết lai

(2) Lai dịng phân tích kết F1, F2, F3 (3) Tiến hành thí nghiệm chứng minh

(4) Tạo dòng tự thụ phấn

A →2→1→3 B →2→3→1 C →1→2→3 D →3→2→1

Câu 15: Khác với sinh trưởng thứ cấp, sinh trưởng sơ cấp thực vật: (1) có Một mầm phần non Hai mầm (2) hoạt động mô phân sinh bên tạo thành

(7)

A Biến đổi tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện non thành lập phản xạ không điều kiện

B Biến đổi tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện non thành lập phản xạ có điều kiện

C Biến đổi tập tính học thành tập tính bẩm sinh, huấn luyện non thành lập phản xạ không điều kiện

D Biến đổi tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện non thành lập cung phản xạ Câu 17: Quang chu kì là:

A thời gian chiếu sáng ngày có tác động đến hoa thực vật

B tương quan độ dài ngày đêm năm có tác động đến hoa thực vật

C thời gian chiếu sáng xen kẽ với bóng tối ngày có tác động đến hoa thực vật D tương quan độ dài ngày đêm có tác động đến hoa thực vật

Câu 18: Khi đề cập đến tập tính động vật, nội dung sau khơng đúng? A Tập tính bẩm sinh tập hợp phản xạ có điều kiện

B Tập tính bẩm sinh đặc trưng cho lồi

C Tập tính học xuất trình sống thể D Hoạt động giăng tơ bắt mồi nhện tập tính bẩm sinh Câu 19: Sinh trưởng sơ cấp là:

A sinh trưởng làm cho thân to, lớn lên hoạt động nguyên phân mô phân sinh bên tạo B sinh trưởng thân rễ theo chiều dài hoạt động mơ phân sinh đỉnh

C q trình tăng kích thước (chiều dài, bề mặt, thể tích) thể tăng số lượng kích thước tế bào D toàn biến đổi diễn theo chu trình sống, bao gồm sinh trưởng, phân hóa phát sinh hình thái Câu 20: Khi nói tính hướng rễ cây, kết luận sau đúng?

A Hướng đất dương, hướng sáng dương B Hướng đất âm, hướng sáng dương C Hướng đất dương, hướng sáng âm D Hướng đất âm, hướng sáng âm Câu 21: Cơ sở tế bào học quy luật phân li là:

A phân li cặp nhiễm sắc thể tương đồng giảm phân

B phân li cặp nhiễm sắc thể tương đồng giảm phân tổ hợp chúng thụ tinh C tổ hợp cặp nhiễm sắc thể tương đồng thụ tinh

D phân li tổ hợp cặp nhân tố di truyền giảm phân thụ tinh Câu 22: Khi đề cập đến cảm ứng thực vật có nhận định sau đúng? (1) Ứng động dạng cảm ứng thực vật trước môi trường

A B C D

Câu 23: Ở loài động vật, tính trạng màu lơng tương tác hai alen trội A B quy định Trong kiểu gen, có alen A alen B cho lơng đen, có alen A alen B cho lơng nâu, khơng có alen trội cho lơng trắng Cho phép lai P: AaBb × aaBb, theo lí thuyết, tổng số cá thể thu F1, số cá thể lơng đen có kiểu gen dị hợp tử hai cặp gen chiếm tỉ lệ

A 37,5% B 6,25% C 50% D 25%

Câu 24: Ở loại côn trùng, gen qui định tính trạng nằm NST thường di truyền theo tượng trội hoàn toàn Gen A: thân xám; gen a: thân đen Gen B: mắt đỏ; gen b: mắt vàng Gen D: lông ngắn; gen d: lông dài Các gen nói phân li độc lập tổ hợp tự giảm phân Tỉ lệ kiểu gen aaBbdd tạo từ phép lai aaBbDd x AabbDd bao nhiêu?

(8)

Câu 25: Khi đề cập đến trình truyền xung thần kinh qua xináp, nội dung sau không đúng? A Các chất trung gian hố học nằm bóng Ca2+ gắn vào màng trước vỡ ra, di chuyển qua khe xinap đến màng sau

B Các chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể màng sau làm xuất xung thần kinh lan truyền tiếp C Xung thần kinh lan truyền đến chùy xinap làm Ca2+ vào chuỳ xinap.

D Chất trung gian hoá học qua khe xinap làm thay đổi tính thấm màng trước xinap làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp

Câu 26: Ý nghĩa thực tiễn quy luật phân li độc lập gì? A Tạo nguồn biến dị phong phú cung cấp cho chọn giống

B Cho thấy sinh sản hữu tính bước tiến hóa quan sinh giới C Chỉ lai tạo chọn giống cần thiết

D Giải thích nguyên nhân đa dạng loài sinh sản qua giao phối Câu 27: Cho tập tính sau:

A 1, B 3, C 1, 2, D 2, 4,

Số nhận định

A B C D

A cừu chân lùn : cừu chân cao B 100% cừu chân lùn

C cừu chân lùn : cừu chân cao D cừu chân lùn : cừu chân cao

A thay đổi tính thấm màng xảy eo ranvier, nên xung thần kinh truyền theo lối “nhảy cóc”

B sợi trục khơng có bao miêlin chứa ti thể, nên không giàu lượng C bao miêlin loại prôtêin dẫn truyền xung thần kinh nhanh

(9)

Câu 1: Phương pháp nghiên cứu Men đen gồm nội dung: (1) Sử dụng tốn xác suất để phân tích kết lai

(2) Lai dòng phân tích kết F1, F2, F3 (3) Tiến hành thí nghiệm chứng minh

A →3→2→1 B →2→3→1 C →2→1→3 D →1→2→3 Câu 2: Xináp là

A diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào tuyến B diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào C diện tiếp xúc tế bào cạnh

D diện tiếp xúc tế bào thần kinh với hay với tế bào khác (tế bào cơ, tế bào tuyến ) Câu 3: Ở hoa phấn, gen D quy định hoa đỏ trội khơng hồn tồn so với alen d quy định hoa trắng, nên kiểu gen dị hợp có hoa màu hồng Lai hoa hồng với hoa trắng F1 Cho F1 giao phấn với F2 có tỷ lệ kiểu hình:

B hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng C hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng D hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng Câu 4: Cho tập tính sau:

A 2, 4, B 1, 2, C 3, D 1,

Câu 5: Mỗi chu kỳ dao động điện hoạt động gồm giai đoạn là: A tái phân cực → phân cực → đảo cực

B phân cực → đảo cực → tái phân cực C tái phân cực → đảo cực → phân cực D đảo cực → phân cực → tái phân cực

Câu 6: Khi đề cập đến tập tính động vật, nội dung sau khơng đúng? A Tập tính bẩm sinh đặc trưng cho loài

B Hoạt động giăng tơ bắt mồi nhện tập tính bẩm sinh C Tập tính học xuất q trình sống thể D Tập tính bẩm sinh tập hợp phản xạ có điều kiện

Câu 7: Những hoocmơn mơn thực vật thuộc nhóm kìm hãm sinh trưởng là:

(10)

A Biến đổi tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện non thành lập phản xạ có điều kiện

B Biến đổi tập tính học thành tập tính bẩm sinh, huấn luyện non thành lập phản xạ khơng điều kiện

C Biến đổi tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện non thành lập phản xạ không điều kiện

D Biến đổi tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện non thành lập cung phản xạ Câu 9: Khi nói tính hướng rễ cây, kết luận sau đúng?

A Hướng đất dương, hướng sáng dương B Hướng đất âm, hướng sáng dương C Hướng đất dương, hướng sáng âm D Hướng đất âm, hướng sáng âm

A cừu chân lùn : cừu chân cao B cừu chân lùn : cừu chân cao C cừu chân lùn : cừu chân cao D 100% cừu chân lùn

A tương quan độ dài ngày đêm có tác động đến hoa thực vật B thời gian chiếu sáng ngày có tác động đến hoa thực vật

C tương quan độ dài ngày đêm năm có tác động đến hoa thực vật

D thời gian chiếu sáng xen kẽ với bóng tối ngày có tác động đến hoa thực vật Câu 12: Phát triển thực vật toàn biến đổi diễn chu kì sống cá thể biểu hiện A ba q trình khơng liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hoá phát sinh hình thái tạo nên quan thể

B qua hai trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hoá phát sinh hình thái tạo nên quan thể

C ba trình liên quan với sinh trưởng, phân hố phát sinh hình thái tạo nên quan thể

D qua hai q trình khơng liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hố phát sinh hình thái tạo nên quan thể

A B C D

Câu 15: Cơ sở tế bào học quy luật phân li là:

A tổ hợp cặp nhiễm sắc thể tương đồng thụ tinh

B phân li cặp nhiễm sắc thể tương đồng giảm phân tổ hợp chúng thụ tinh C phân li tổ hợp cặp nhân tố di truyền giảm phân thụ tinh

(11)

A Giải thích ngun nhân đa dạng lồi sinh sản qua giao phối B Cho thấy sinh sản hữu tính bước tiến hóa quan sinh giới

C Chỉ lai tạo chọn giống cần thiết

D Tạo nguồn biến dị phong phú cung cấp cho chọn giống

Câu 17: Ý sau khơng với vai trị hướng trọng lực đời sống cây?

A Đỉnh thân sinh trưởng theo hướng chiều với sực hút trọng lực gọi hướng trọng lực âm B Phản ứng hướng trọng lực hướng trọng lực hay hướng đất

C Đỉnh rễ sinh trưởng hướng vào đất gọi hướng trọng lực dương

D Hướng trọng lực giúp cố định ngày vững vào đất, rễ hút nước ion khống từ đất ni

Câu 18: Ở người nhóm máu ABO gen có alen IA, IB, IO quy định : Nhóm máu A (IAA, IAIO), nhóm máu B (IBIB, IBIO), nhóm máu O (IOIO), nhóm máu AB (IAIB) Hơn nhân người có kiểu gen như cho có đủ loại nhóm máu?

A IAIB x IOIO B IBIO x IAIB C IAIO x IBIO D IAIO x IAIB Câu 19: Sinh trưởng sơ cấp là:

A sinh trưởng thân rễ theo chiều dài hoạt động mô phân sinh đỉnh

B q trình tăng kích thước (chiều dài, bề mặt, thể tích) thể tăng số lượng kích thước tế bào C sinh trưởng làm cho thân to, lớn lên hoạt động nguyên phân mơ phân sinh bên tạo

D tồn biến đổi diễn theo chu trình sống, bao gồm sinh trưởng, phân hóa phát sinh hình thái Câu 20: Khác với sinh trưởng thứ cấp, sinh trưởng sơ cấp thực vật:

(1) có Một mầm phần non Hai mầm (2) hoạt động mô phân sinh bên tạo thành

A 1, 3, 5, B 2, 4, C 1, 2, 3, D 1, 4,

Câu 21: Ở loại côn trùng, gen qui định tính trạng nằm NST thường di truyền theo tượng trội hoàn toàn Gen A: thân xám; gen a: thân đen Gen B: mắt đỏ; gen b: mắt vàng Gen D: lông ngắn; gen d: lông dài Các gen nói phân li độc lập tổ hợp tự giảm phân Tỉ lệ kiểu gen aaBbdd tạo từ phép lai aaBbDd x AabbDd bao nhiêu?

A 3,125% B 56,25% C 18,75% D 6,25%

Câu 22: Điều kiện quan trọng quy luật phân li độc lập : A Số lượng cá thể phải đủ lớn

B Các cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp NST khác C Bố mẹ phải chủng tính trạng đem lai

D Tính trạng trội phải trội hoàn toàn

Câu 23: Ở lồi động vật, tính trạng màu lơng tương tác hai alen trội A B quy định Trong kiểu gen, có alen A alen B cho lơng đen, có alen A alen B cho lơng nâu, khơng có alen trội cho lơng trắng Cho phép lai P: AaBb × aaBb, theo lí thuyết, tổng số cá thể thu F1, số cá thể lơng đen có kiểu gen dị hợp tử hai cặp gen chiếm tỉ lệ

A 50% B 6,25% C 37,5% D 25%

(12)

B sợi trục khơng bao miêlin có nhiều eo ranvier, nên xung động bị lan tỏa xung quanh C sợi trục bao miêlin chứa ti thể, nên khơng giàu lượng

D bao miêlin loại prôtêin dẫn truyền xung thần kinh nhanh Câu 25: Hiện tượng đa hiệu tượng:

A nhiều gen quy định tính trạng B gen quy định nhiều tính trạng C nhiều gen alen chi phối thứ tính trạng D tương tác gộp lại nhiều tính trạng Câu 26: Khi đề cập đến q trình truyền xung thần kinh qua xináp, nội dung sau khơng đúng? A Chất trung gian hố học qua khe xinap làm thay đổi tính thấm màng trước xinap làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp

B Các chất trung gian hố học nằm bóng Ca2+ gắn vào màng trước vỡ ra, di chuyển qua khe xinap đến màng sau

C Xung thần kinh lan truyền đến chùy xinap làm Ca2+ vào chuỳ xinap.

D Các chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể màng sau làm xuất xung thần kinh lan truyền tiếp Câu 27: Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng gen trội trội hồn tồn Tính theo lí thuyết, phép lai AaBbDdHh x AaBbDdHh cho kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời chiếm tỉ lệ

A 81/256 B 9/64 C 27/64 D 27/256

Câu 28: Một dãy đa alen chi phối sắc tố lơng chuột nhắt mhư sau: D (màu bình thường)  d (màu nhạt)  d1 (gây chết) Người ta tiến hành phép lai P: Dd1 x dd1 sau cho F1 lai với có kiểu gen dd1 thu F2 Tỉ lệ kiểu hình thu F2

A lông màu bình thường : lơng màu nhạt B lơng màu bình thường : lơng màu nhạt C lơng màu bình thường : lơng màu nhạt D lơng màu bình thường : lông màu nhạt

Câu 29: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho cây thân cao chủng giao phấn với thân thấp, thu F1 Cho F1 tự thụ phấn thu F2 Tiếp tục cho F2 tự thụ phấn thu F3 Biết khơng xảy đột biến, theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu hình F3 là:

Câu 30: Ở loài hoa, P chủng: hoa đỏ x hoa vàng thu F1 toàn có hoa tím Cho F1 giao phấn với F2 có 133 hoa tím; 47 hoa vàng; 45 hoa đỏ; 15 hoa trắng Cho nhận định sau:

Số nhận định

A B C D

(13)

Câu 1: Phương pháp nghiên cứu Men đen gồm nội dung: (1) Sử dụng toán xác suất để phân tích kết lai

(2) Lai dịng phân tích kết F1, F2, F3 (3) Tiến hành thí nghiệm chứng minh

A →2→1→3 B →2→3→1 C →1→2→3 D →3→2→1

Câu 2: Khác với sinh trưởng thứ cấp, sinh trưởng sơ cấp thực vật: (1) có Một mầm phần non Hai mầm (2) hoạt động mô phân sinh bên tạo thành

A 2, 4, B 1, 4, C 1, 3, 5, D 1, 2, 3,

Câu 3: Sinh trưởng sơ cấp là:

A q trình tăng kích thước (chiều dài, bề mặt, thể tích) thể tăng số lượng kích thước tế bào B sinh trưởng thân rễ theo chiều dài hoạt động mơ phân sinh đỉnh

C tồn biến đổi diễn theo chu trình sống, bao gồm sinh trưởng, phân hóa phát sinh hình thái D sinh trưởng làm cho thân to, lớn lên hoạt động nguyên phân mô phân sinh bên tạo

Câu 4: Cho tập tính sau:

A 1, 2, B 3, C 2, 4, D 1,

Câu 5: Điều kiện quan trọng quy luật phân li độc lập : A Tính trạng trội phải trội hoàn toàn

B Các cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp NST khác C Số lượng cá thể phải đủ lớn

D Bố mẹ phải chủng tính trạng đem lai

(14)

B Tạo nguồn biến dị phong phú cung cấp cho chọn giống C Chỉ lai tạo chọn giống cần thiết

D Giải thích nguyên nhân đa dạng loài sinh sản qua giao phối

A sợi trục khơng có bao miêlin chứa ti thể, nên khơng giàu lượng

B thay đổi tính thấm màng xảy eo ranvier, nên xung thần kinh truyền theo lối “nhảy cóc” C sợi trục khơng bao miêlin có nhiều eo ranvier, nên xung động bị lan tỏa xung quanh

D bao miêlin loại prôtêin dẫn truyền xung thần kinh nhanh

Câu 8: Ở lồi động vật, tính trạng màu lông tương tác hai alen trội A B quy định Trong kiểu gen, có alen A alen B cho lơng đen, có alen A alen B cho lơng nâu, khơng có alen trội cho lơng trắng Cho phép lai P: AaBb × aaBb, theo lí thuyết, tổng số cá thể thu F1, số cá thể lơng đen có kiểu gen dị hợp tử hai cặp gen chiếm tỉ lệ

A 50% B 37,5% C 6,25% D 25%

A B C D

Câu 10: Ở hoa phấn, gen D quy định hoa đỏ trội khơng hồn tồn so với alen d quy định hoa trắng, nên kiểu gen dị hợp có hoa màu hồng Lai hoa hồng với hoa trắng F1 Cho F1 giao phấn với F2 có tỷ lệ kiểu hình:

B hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng C hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng D hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng

Câu 11: Ở cừu, kích thước chân gen NST thường quy định Trong đó, A quy định chân lùn trội hồn tồn so với alen a quy định chân cao Tổ hợp gen đồng hợp trội AA gây chết phôi Đem lai cừu chân lùn với thu kết phân li đời

A 100% cừu chân lùn B cừu chân lùn : cừu chân cao C cừu chân lùn : cừu chân cao D cừu chân lùn : cừu chân cao Câu 12: Khi nói tính hướng rễ cây, kết luận sau đúng?

A Hướng đất âm, hướng sáng âm B Hướng đất dương, hướng sáng dương C Hướng đất dương, hướng sáng âm D Hướng đất âm, hướng sáng dương

Câu 13: Ở loại trùng, gen qui định tính trạng nằm NST thường di truyền theo tượng trội hoàn toàn Gen A: thân xám; gen a: thân đen Gen B: mắt đỏ; gen b: mắt vàng Gen D: lông ngắn; gen d: lông dài Các gen nói phân li độc lập tổ hợp tự giảm phân Tỉ lệ kiểu gen aaBbdd tạo từ phép lai aaBbDd x AabbDd bao nhiêu?

A 3,125% B 18,75% C 56,25% D 6,25%

Câu 14: Khi đề cập đến trình truyền xung thần kinh qua xináp, nội dung sau không đúng? A Xung thần kinh lan truyền đến chùy xinap làm Ca2+ vào chuỳ xinap.

B Các chất trung gian hố học nằm bóng Ca2+ gắn vào màng trước vỡ ra, di chuyển qua khe xinap đến màng sau

(15)

D Các chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể màng sau làm xuất xung thần kinh lan truyền tiếp Câu 15: Cơ sở khoa học việc huấn luyện cá heo nhảy qua vòng lửa làm xiếc kết quá trình:

A Biến đổi tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện non thành lập cung phản xạ B Biến đổi tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện non thành lập phản xạ không điều kiện

C Biến đổi tập tính học thành tập tính bẩm sinh, huấn luyện non thành lập phản xạ không điều kiện

D Biến đổi tập tính bẩm sinh thành tập tính học được, huấn luyện non thành lập phản xạ có điều kiện

Số nhận định

A B C D

Câu 17: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho cây thân cao chủng giao phấn với thân thấp, thu F1 Cho F1 tự thụ phấn thu F2 Tiếp tục cho F2 tự thụ phấn thu F3 Biết không xảy đột biến, theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu hình F3 là:

A thân cao : thân thấp B thân cao : thân thấp C thân cao : thân thấp D thân cao : thân thấp Câu 18: Cơ sở tế bào học quy luật phân li là:

A phân li tổ hợp cặp nhân tố di truyền giảm phân thụ tinh B phân li cặp nhiễm sắc thể tương đồng giảm phân

C tổ hợp cặp nhiễm sắc thể tương đồng thụ tinh

D phân li cặp nhiễm sắc thể tương đồng giảm phân tổ hợp chúng thụ tinh Câu 19: Ý sau không với vai trò hướng trọng lực đời sống cây?

A Đỉnh thân sinh trưởng theo hướng chiều với sực hút trọng lực gọi hướng trọng lực âm B Đỉnh rễ sinh trưởng hướng vào đất gọi hướng trọng lực dương

C Phản ứng hướng trọng lực hướng trọng lực hay hướng đất

D Hướng trọng lực giúp cố định ngày vững vào đất, rễ hút nước ion khoáng từ đất ni

A tương quan độ dài ngày đêm năm có tác động đến hoa thực vật B tương quan độ dài ngày đêm có tác động đến hoa thực vật

C thời gian chiếu sáng ngày có tác động đến hoa thực vật

D thời gian chiếu sáng xen kẽ với bóng tối ngày có tác động đến hoa thực vật Câu 21: Xináp là

A diện tiếp xúc tế bào cạnh

B diện tiếp xúc tế bào thần kinh với hay với tế bào khác (tế bào cơ, tế bào tuyến ) C diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào

(16)

A 81/256 B 27/64 C 9/64 D 27/256

Câu 23: Những hoocmơn mơn thực vật thuộc nhóm kìm hãm sinh trưởng là:

A Auxin, xitơkinin B Auxin, gibêrelin C Etylen, Axit absixic D Gibêrelin, êtylen Câu 24: Phát triển thực vật toàn biến đổi diễn chu kì sống cá thể biểu hiện A ba q trình khơng liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hoá phát sinh hình thái tạo nên quan thể

B qua hai trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hoá phát sinh hình thái tạo nên quan thể

C qua hai q trình khơng liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hố phát sinh hình thái tạo nên quan thể

D ba trình liên quan với sinh trưởng, phân hố phát sinh hình thái tạo nên quan thể

Câu 25: Ở người nhóm máu ABO gen có alen IA, IB, IO quy định : Nhóm máu A (IAA, IAIO), nhóm máu B (IBIB, IBIO), nhóm máu O (IOIO), nhóm máu AB (IAIB) Hơn nhân người có kiểu gen như cho có đủ loại nhóm máu?

A IAIO x IAIB B IAIB x IOIO C IBIO x IAIB D IAIO x IBIO

Câu 26: Một dãy đa alen chi phối sắc tố lông chuột nhắt mhư sau: D (màu bình thường)  d (màu nhạt)  d1 (gây chết) Người ta tiến hành phép lai P: Dd1 x dd1 sau cho F1 lai với có kiểu gen dd1 thu F2 Tỉ lệ kiểu hình thu F2

A lơng màu bình thường : lông màu nhạt B lông màu bình thường : lơng màu nhạt C lơng màu bình thường : lơng màu nhạt D lơng màu bình thường : lông màu nhạt

Câu 27: Khi đề cập đến tập tính động vật, nội dung sau khơng đúng? A Tập tính bẩm sinh tập hợp phản xạ có điều kiện

B Tập tính học xuất q trình sống thể C Hoạt động giăng tơ bắt mồi nhện tập tính bẩm sinh D Tập tính bẩm sinh đặc trưng cho loài

Câu 28: Mỗi chu kỳ dao động điện hoạt động gồm giai đoạn là: A tái phân cực → phân cực → đảo cực

B phân cực → đảo cực → tái phân cực C đảo cực → phân cực → tái phân cực D tái phân cực → đảo cực → phân cực

A B C D

Câu 30: Hiện tượng đa hiệu tượng: A gen quy định nhiều tính trạng B nhiều gen quy định tính trạng

C nhiều gen alen chi phối thứ tính trạng D tương tác gộp lại nhiều tính trạng

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	171,5 KB