- Phun gibêrelin ở nồng độ và các thời điểm phù hợp sẽ thúc đẩy sự phân chia ở mô phân sinh làm tăng số lượng tế bào, kích thích sinh trưởng dãn dài theo chiều dọc của các tế bào ở thân,[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂKLĂK TRƯỜNG THPT: NGÔ GIA TỰ
KỲ THI OLYMPIC 10-3 LẦN THỨ III
TỔ CHỨC TẠI TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN DU TỈNH ĐẮK LẮK NĂM HỌC 2017 - 2018
(2)Chiếu sáng Che tối
N
ồn
g đ
ộ c
ác
c
hấ
t
Thời gian
2
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN Câu 1: (4 điểm)
1 Giải thích tượng sau sở tượng hút nước thoát nước xanh: a Hiện tượng ứ giọt xảy thân thảo bụi thấp
b Cây cạn bị ngập úng lâu bị chết
c Khi mưa lâu ngày, đột ngột nắng to héo d Một chậu bị héo để phòng lạnh
2 a Vì trồng điều kiện thiếu ánh sáng mà bón nhiều phân nitrat (NO3-) cho làm cho bị ngộ độc?
b Khi bón loại phân đạm NH4Cl, (NH4)2SO4, NaNO3 làm thay đổi đặc điểm đất trồng nào? Giải thích nêu biện pháp khắc phục?
3 Trong quang hợp (ở thực vật C3):
a Em cho biết pha sáng vai trò pha sáng ?
b Quan sát đồ thị cho biết : Hai chất có tên ? Giải thích ?
4 Cho vật liệu dụng cụ thí nghiệm sau: tủ ấm, bốn ống nghiệm, lọ axit piruvic, lọ glucozo, lọ chứa dịch nghiền tế bào, lọ chứa ty thể máy phát CO2 Hãy tiến hành thí nghiệm chứng minh hơ hấp thải CO2 giải thích kết thí nghiệm?
ĐÁP ÁN CHI TIẾT VÀ THANG ĐIỂM CÂU 1
1 (1 điểm)
a Vì thường thấp, khơng khí xung quanh dễ bị tình trạng bão hịa nước, áp suất rễ đủ mạnh để đẩy nước từ rễ lên lá, gây tượng ứ giọi (0,25 điểm)
b Do rễ thiếu ôxi: Thiếu ôxi làm cho q trình hơ hấp bình thường bị ức chế, tích lũy chất độc hại cây, lơng hút bị chết, khơng hình thành lơng hút mới, không hấp thụ nước, cân nước phá vỡ, chết (0,25 điểm)
c Mưa lâu ngày, độ ẩm khơng khí cao cản trở nước Nắng to đột ngột đốt nóng (vì nước gặp khó khăn). (0,25 điểm)
d Để phòng lạnh, nhiệt độ thấp, độ nhớt chất nguyên sinh tăng Độ nhớt tăng gây khó khăn cho chuyển dịch nước hút nước rễ giảm. (0,25 điểm)
2. (1 điểm) a
- Thiếu ánh sáng không quang hợp để tạo NAD(P)H + H+ (0,25 điểm) - Thiếu NAD(P)H q trình khử nitrat gặp khó khăn vì: (0,25 điểm)
NO3- + NAD(P)H + H+ + 2e NO2- + NAD(P)+ + H2O NO2- + 6Fd khử + 8H+ + 6e NH4+ + 6Fd oxi hóa + H2O
- Vì trồng điều kiện thiếu ánh sáng bón nhiều phân nitrat (thừa NO3-) dễ gây ngộ độc cho
b Khi bón phân vào đất phân li thành ion (0,25 điểm) NH4Cl → NH4+ + Cl
(3)Thực vật chủ yếu hấp thu ion NH4+ NO3- - Trong đất, Cl- SO
42- kết hợp với H+ tạo môi trường axit làm pH đất giảm Ngược lại đất dư Na+ kết hợp với OH- tạo môi trường kiềm làm pH đất tăng.
- Khắc phục: Đất chua bón vơi, đất kiềm thau rửa thường xuyên (0,25 điểm) (1 điểm)
a Pha sáng tạo sản phẩm ATP, NADPH O2,trong O2 dưỡng chất cần cho hô hấp sinh vật trái đất; ATP, NADPH chuyển sang pha tối. (0,25 điểm) b (1) APG ; (2) Ri 1,5DP (0,25)
+ Giải thích:
- Pha sáng không tạo APG, pha tối tạo APG che tối sản phẩm pha sáng không đủ cho pha tối hoạt động nên APG không chuyển thành AlPG=> APG tăng Trong suốt pha sáng chu trình Calvin đảm bảo cho hàm lượng Ri 1,5 DP không đổi (0,25 điểm)
- Trong điều kiện che tối Ri 1,5 DP bị phân huỷ Mặt khác RiDP nhận CO2 thành APG không tái tổng hợp => hàm lượng bị giảm. (0,25 điểm)
4 (1 điểm)
* Thí nghiệm sau: (0,25 điểm) - Ống 1: axit piruvic + dịch nghiền tế bào - Ống 2: axit piruvic + ty thể
- Ống glucozo + dịch nghiền tế bào - Ống glucozo + ty thể
Cả ống đưa vào tủ ấm với nhiệt độ thích hợp Sau thời gian thấy kết sau: ống 1,2 có CO2 bay cịn ống khơng (0,25 điểm)
* Giải thích:
- Ống 1: dịch nghiền tế bào có chứa ty thể nên axit piruvic vào ty thể trình hô hấp xảy dẫn đến thải CO2 Ống 2: axit piruvic vào ty thể q trình hơ hấp xảy dẫn đến thải CO2. (0,25 điểm)
(4)Câu 2: 4 điểm
1 Kể tên enzim ống tiêu hóa tiết dạng không hoạt động Tại enzim tiết dạng không hoạt động? Những enzim chất xúc tác trở thành dạng hoạt động?
2 Nhờ đặc tính chênh lệch áp suất CO2 O2, Hb có khả kết hợp với CO2 O2 nhờ mà cung cấp O2 lấy CO2 cho tế bào phản ứng:
I HbCO2 → Hb + CO2 II Hb + 4O2→ HbO8 III HbO8 → 4O2 + Hb IV Hb + CO2 → HbCO2 Hãy cho biết phản ứng xảy đâu có vai trị gì? Những nhận định sau hay sai? Giải thích?
a Sau pha co tâm nhĩ, lượng máu tâm thất nhận lượng máu chứa tâm nhĩ
b Tâm thất co đẩy toàn máu chứa tâm thất vào động mạch c Khi thể bị lạnh đột ngột làm huyết áp tăng
d Khi bị kích thích liên tục, giống xương, tim bị co cứng
4 Nồng độ ADH andosteron thay đổi trường hợp sau? Giải thích? a Người bị tiêu chảy kéo dài, nước điện giải (Na+).
b Người bị thương, máu nhiều
ĐÁP ÁN CHI TIẾT VÀ THANG ĐIỂM CÂU 2
1 (1 điểm)
- Các enzim tiết dạng không hoạt động là: Pepsinogen, tripsinogen, chymotripsinogen, procacboxypeptidaz (0,25 điểm)
- Các enzim tiết dạng không hoạt động để khơng phân hủy protein thành ống tiêu hóa (0,25 điểm)
- Các chất xúc tác để enzim biến đổi từ dạng khơng hoạt động thành dạng hoạt động HCl
Pepsinogen -> Pepsin
enterokinaz (0,25 điểm) Tripsinogen -> tripsin
Chymotrypnogen -> chimotrypsin
Procacboxypeptidaz -> Cacboxypeptidaz (0,25 điểm) (1 điểm)
Vị trí vai trị:
I HbCO2 → Hb + CO2: Xảy máu đến phổi, điều kiện PCO2 phổi thấp (0,25 điểm) II Hb + 4O2→ HbO8 : Xảy máu đến phổi, điều kiện PO2 phổi cao (0,25 điểm) III HbO8 → 4O2 + Hb: Xảy TB, cung cấp O2 cho TB (0,25 điểm)
IV Hb + CO2 → HbCO2 : lấy O2 TB để chuyển phổi. (0,25 điểm) (1 điểm)
a Sai Khi nút xoang nhĩ khởi phát, tâm nhĩ co làm huyết áp tâm nhĩ tăng, máu tống xuống tâm thất thêm phần máu từ xoang tĩnh mạch đổ về. (0,25 điểm)
b Sai Lượng máu tống khỏi tâm thất tâm thất co khoảng 70ml, máu giữ lại khoảng 60ml gọi thể tích cuối tâm thu Nguyên nhân sức cản van thất động, thời gian co lực co tim chưa đủ Ngồi ra, lượng máu tống vào động mạch cịn tuỳ thuộc nhu cầu thể tình trạng bệnh lí tim. (0,25 điểm)
c Đúng Khi thể bị lạnh đột ngột làm co mạch ngoại vi, máu rút vào bên làm tăng lượng máu mạch bên gây tăng huyết áp. (0,25 điểm)
d Sai Cơ tim có thời gian trơ tuyệt đối kéo dài tới 0,25s so với xương có thời gian trơ tuyệt đối kéo dài 0,002s khiến tim không bị co cứng xương. (0,25 điểm) 4. (1 điểm)
(5)- Làm cho áp suất thẩm thấu giảm, thể nước -> thể tích máu giảm, huyết áp giảm -> tác động lên tuyến yên, làm tăng tiết ADH -> nồng độ ADH tăng cao ADH đến ống thận kích thích tăng tái hấp thu nước (0,25 điểm)
- Huyết áp giảm, kích thích hệ thống RAA hoạt động, gây tăng tiết andosteron, andosteron kích thích ống thận tăng tái hấp thu Na+ (0,25 điểm)
- Kết nồng độ ADH andosteron tăng cao
b Khi thể máu nhiều, huyết áp giảm, kích thích hệ thống RAA hoạt động làm tăng nồng độ andosteron. (0,25 điểm)
(6)Câu 3: 4 điểm
1 a Nhằm tăng thêm sản lượng đường thu diện tích trồng mía, người ta sử dụng gibêrelin có nồng độ thích hợp để phun lên mía Hãy giải tích sở khoa học việc áp dụng loại hoocmon này?
b Ở ngô bị đột biến gen làm cho hạt ngơ nảy mầm bắp cịn nằm Hãy cho biết gen đột biến có chức gì?
2.Giải thích trình vận động hướng động vận động cảm ứng lại có khác thời gian phản ứng với yếu tố tác động môi trường? Cho ví dụ?
3 Một số trồng bông, đậu, cà chua người ta thường bấm thân Biện pháp ảnh hưởng đến sinh trưởng nào? Auxin có vai trị biện pháp đó?
4 Phân biệt sinh trưởng sơ cấp thứ cấp thực vật khái niệm, đặc điểm?
ĐÁP ÁN CHI TIẾT VÀ THANG ĐIỂM CÂU 3
1 (1 điểm)
a Cây mía tích trữ cacbonhidrat dạng đường saccarozo khơng bào trung tâm tế bào mô mềm thân cây. (0,25 điểm)
- Phun gibêrelin nồng độ thời điểm phù hợp thúc đẩy phân chia mô phân sinh làm tăng số lượng tế bào, kích thích sinh trưởng dãn dài theo chiều dọc tế bào thân, tăng thêm độ dài lóng mía-> tăng sản lượng thân cây-> tăng lượng đường thu diện tích canh tác (0,25 điểm)
b Ở ngơ bình thường, nồng độ axit abxixic hạt cao-> ức chế nảy mầm hạt cây. (0,25 điểm)
- Gen đột biến gen quy định enzim tham gia vào trình tổng hợp axit abxixic quy định thụ thể tiếp nhận axit abxixic. (0,25 điểm)
2 (1 điểm)
* Quá trình hướng động:
- Xảy chậm vì: liên quan đề phân bố lại hàm lượng chất điều hồ sinh trưởng hai phía quan, thể Liên quan đến sinh trưởng tế bào hai phía bị tác động khơng bị tác động yếu tố mơi trường (0,25 điểm)
- Ví dụ : tính hướng quang (0,25 điểm) * Q trình vận động cảm ứng:
- Xảy nhanh vì: liên quan đến đồng hồ sinh học, đến sức căng trương nước tế bào khớp gối Những vận động xảy theo nhịp sinh học theo hoạt động bơm ion (0,25 điểm)
- Ví dụ: vận động ngủ lá, bắt mồi, xấu hổ (0,25 điểm) (1 điểm)
- Biện pháp bấm thân làm cho chồi bên sinh trưởng mạnh, tán phát triển bề rộng.Đầu thân thường tập trung nhiều auxin (0,25 điểm)
- Auxin có tác dụng: + Đáp ứng tính hướng sáng phần ngọn. (0,25 điểm)
+ Kích thích tăng trưởng tế bào phần ngọn, đồng thời kìm hãm xuất tăng trưởng chồi bên. (0,25 điểm)
+ Khi thân bị ngắt, auxin phần khơng cịn nữa, khả kìm hãm nên chồi bên tự xuất tăng trưởng mạnh. (0,25 điểm)
4. (1 điểm)
Nội dung Sinh trưởng sơ cấp Sinh trưởng thứ cấp Khái niệm Là sinh trưởng làm cho
lớn cao lên phân chia tế bào mô phân sinh đỉnh
Là hình thức sinh trưởng làm cho tăng bề ngang phân chia mô phân sinh bên. (0,25 điểm)
Đặc điểm - Các bao bó mạch thân xếp lộn xộp
- Kích thước thân bé - Thời gian sống ngắn
- Các tế bào bao bó mạch xếp theo vòng (0,25 điểm)
(7)Câu 4: 4 điểm
1 Điện nghỉ điện hoạt động nơron trường hợp sau? Giải thích?
- Trường hợp 1: tăng nồng độ Na+ dịch ngoại bào.
- Trường hợp 2: sử dụng loại thuốc làm bất hoạt kênh K+.
2 Một tế bào thần kinh (nơ ron) giữ dung dịch giống với dịch ngoại bào mơ não điều kiện khí tinh khiết Sau vài phút, chất độc ngăn cản chuỗi truyền điện tử cyanide bổ xung vào dung dịch Hãy cho biết:
a Điện nghỉ thay đổi nào? Giải thích?
b Nồng độ HCO3- dung dịch thay đổi nào? Giải thích?
3 a Tại sâu non phải qua nhiều lần lột xác thành nhộng sau thành bướm? b Dựa vào đặc điểm sinh trưởng phát triển số loài động vật, giải thích:
- Để tránh bị bệnh sốt xuất huyết, người dân không nên để nước đọng lâu ngày dụng cụ gia đình xơ, chậu, thùng
- Bướm không phá hoại mùa màng nông dân bẫy loại bỏ
4 Tuyến yên có ảnh hưởng đến bệnh lùn cân đối, bệnh khổng lồ, bệnh to đầu xương chi đái tháo nhạt?
ĐÁP ÁN CHI TIẾT VÀ THANG ĐIỂM CÂU 4
1 (1 điểm) - Trường hợp 1:
+ Điện nghỉ khơng thay đổi Giải thích: độ lớn điện nghỉ phụ thuộc vào lượng K+ từ ngồi màng khơng phụ thuộc nồng độ Na+ngoài màng (0,25 điểm) + Điện hoạt động tăng Giải thích: nồng độ Na+ bên ngồi tăng, có kích thích lượng Na+ vào nhiều làm màng tăng giá trị dương pha đảo cực (0,25 điểm) - Trường hợp 2:
+ Điện nghỉ khơng có Giải thích: bất hoạt kênh K+làm cho K+ không từ ngoài được. (0,25 điểm)
+ Điện hoạt động: khơng có Giải thích: khơng có điện nghỉ, mặt khác kênh K+ bị bất hoạt nên có kích thích khơng có khử cực, đảo cực tái phân cực (0,25 điểm)
2 (1 điểm)
a Điện nghỉ giảm. (0,25 điểm)
Giải thích: Sự bổ xung cyanide dẫn đến nhanh chóng cạn kiệt ATP tế bào thần kinh-> Bơm Na-K ngừng vận chuyển đối cảng Na-Kvào tế bào Qua khuếch tán, phân bố ion trở nên cân bên màng -> nồng độ K+ giảm. (0,25 điểm)
b Nồng độ HCO3- dung dịch giảm(0,25 điểm)
Giải thích: Sau tiêm cyanide, tế bào ngừng tạo CO2 -> nồng độ CO2 giảm -> HCO3- dung dịch giảm. (0,25 điểm)
3 (1 điểm)
a - Sâu non nhỏ nồng độ juvenin máu cao ngăn cản trình sâu biến thành nhộng bướm. (0,25 điểm)
- Sâu non tác động ecdixon qua nhiều lần lột xác đạt kích thước định, lúc nồng độ juvenin máu giảm tới mức giới hạn khơng cịn tác dụng sâu biến thành nhộng sau thành bướm (0,25 điểm)
b1 - Muỗi truyền bệnh đẻ trứng vào nước , trứng nở thành ấu trùng (loăng quăng), ấu trùng sau nhiều lần lột xác kết kén biến đổi thành muỗi trưởng thành (0,25 điểm)
- Một giai đoạn dài vòng đời diễn mơi trường nước người dân cần tránh để nước đọng xô, chậu để ngăn chặn phát triển muỗi. (0,25 điểm) b2 Bướm khơng phá hoại mùa màng thức ăn mật hoa (0,25 điểm)
(8)4 (1 điểm)
- Bệnh lùn: thiếu hoocmon ST từ nhỏ nên giảm tốc độ phân chia tế bào, q trình tổng hợp protein, xương khơng dài Cơ thể phát triển cân đối kích thước nhỏ. (0,25 điểm) - Bệnh khổng lồ: thừa hoocmon ST từ nhỏ nên tăng tốc độ phân chia tế bào, trình tổng hợp protein, xương dài nhiều nên người to mức bình (0,25 điểm)
- Bệnh to đầu xương chi: thừa hoocmon ST giai đoạn trưởng thành nên lớp sụn bọc đầu khớp xương bị chuyển hóa thành xương làm phình to đầu xương. (0,25 điểm)
(9)Câu 5: 4 điểm
1 Ở lồi ĐV, tính trạng màu sắc thân màu mắt cặp gen quy định Con đực (XY) thân đen, mắt trắng chủng lai với xám, đỏ chủng -> F1: 100% xám, đỏ F1 x F1 -> F2: Con cái: 50% xám, đỏ
Con đực: 20% xám, đỏ: 20% đen, trắng: 5% xám trắng: 5% đen đỏ a Xác định QLDT? KG P, F1?
b Tính tỷ lệ ruồi dị hợp cặp gen F2? Ở loài TV, P t/c: trắng x đỏ -> F1: 100% trắng
F1 tự thụ phấn thu F2: 56,25 % trắng: 37,5 % tím: 6,25% đỏ Tiếp tục cho tím F2 giao phấn với F3 Xác định:
a Xác định quy luật di truyền? b Tỷ lệ KH F3?
c Lấy tím F3, xác xuất để có KG đồng hợp?
3 Ở ruồi giấm, gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn Cho phép lai P:
AB ab
De
dE XHXh x AB ab
De
dE XhY, thu F. a Tính số loại KG KH tối đa F1?
b Cho biết TSHV cặp 20% Theo lý thuyết tỷ lệ KH mang tính trạng lặn F1 bao nhiêu?
4 Cho biết màu sắc di truyền tương tác kiểu: A-bb, aaB-, aabb: màu trắng; A-B-: màu đỏ Chiều cao di truyền tương tác kiểu: D-ee, ddE-, ddee: thấp; D-E-: cao
P: Ad aD
BE be x
Ad aD
BE
be tần số hoán vị gen giới nhau: f(A/d) = 0,4; f(B/E) = 0,4 Không cần viết sơ đồ lai xác định kiểu hình đỏ, cao sinh F1 chiếm tỉ lệ %?
ĐÁP ÁN CHI TIẾT VÀ THANG ĐIỂM CÂU 5
1 (1 điểm)
- Pt/c, F1: 100% xám, đỏ -> Xám trội so với đen; đỏ trội so với trắng QƯG: Xám (A), đen (a); Đỏ (B), trắng (b)
- F2: tất có KH xám, đỏ, cịn đực có loai KH -> cặp tính trạng xuất không đồng giới -> cặp DTLG giới tính, gen nằm NSTX (0,25 đ) - F2: Đực : 20% xám, đỏ ( XABY =20% ) => nhận ( XAB ♀ F1) , nhận Y ♂ F1
20% đen, trắng (XabY =20% => nhận ( Xab ♀ F1) , nhận Y ♂ F1 5% xám, trắng (XAbY =5% => nhận ( XAb ♀ F1) , nhận Y ♂ F1 5% đen, đỏ (XaBY =5% => nhận ( XaB ♀ F1) , nhận Y ♂ F1 => ♀ F1 có giao tử => xảy hoán vị gen
- TSHVG = ( 5%+5%) /20% + 20% + 5%+5% = 20% (0,25đ) => F1 có KG: ( XABXab , XABY) (0,125đ)
b SĐL: XABXab x XABY
GF1: 0,4XAB, 0,4Xab, 0,1XAb, 0,1XaB 0,5XAB, 0,5Y Cái F2: 0,2 XABXAB ; 0,2 XABXab 0,05 XABXAb, 0,05 XABXaB (0,25) => cá thể dị hợp cặp 0,2 XABXab chiếm tỷ lệ
( 0,2) / (0,2+0,2+0,05+0,05) = 0,4 (0,25) 2 (1 điểm)
a - Pt/c, F1: 100% trắng, F1xF1-> F2: trắng: tím:1 đỏ = 16KTH = 4gtF1 x gt F1 => F1 cho giao tử với tỷ lệ => F1 dị hợp cặp gen mà quy định cặp tính trạng => cặp TT di truyền theo QL tương tác gen
- F2: trắng:6 tím:1 đỏ -> DT theo QL TT bổ trợ ( Bổ sung) (0,25đ) - QUG: A-B: Trắng
A-bb aaB: tím
(10)-> Tỷ lệ giao tử: 1/3Ab+1/3aB+ 1/3ab
-> Tỷ lệ KH F3: 2/9 trắng: 6/9 tím:1/9 đỏ (0,25đ) c Lấy tím F3, xác xuất để có KG đồng hợp C21 x 1/3x 2/3 = 4/9 (0,25đ)
3 (1 điểm)
a Số KG tối đa: x x = 196 (0,25) - Số KH tối đa: x x = 48 (0,25) ( Vì RG hốn vị có nên: b Tỷ lệ KH màng tính trạng lặn F1:
0,2aabb x 0,5( D-ee+ddE-) x 0,5 (XhXh + XhY) = 0,05 = 5% (0,5đ)
4 (1 điểm) - Xét
Ad aD x
Ad
aD (f = 40%) -> KH lặn ( ad
ad ) = (0,2)2 = 0,04
-> KH mang tính trạng trội ( A-D-) = 0,5 +0,04 = 0,54 (0,25 điểm) - Xét
BE be x
BE
be ( f = 40%) -> KH lặn ( be