PHAN PHOI CT TIN HOC

- Đối với các học sinh đã được học tin học ở cấp học dưới, giáo viên chọn các bài đọc thêm trong sách giáo khoa, xây dựng thêm các Bài tập và thực hành , để củng cố, hệ thống và nhất là[r]

(1)

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN: TIN HỌC 10

Học kỳ I: 19 tuần x tiết/tuần = 38 tiết Học kỳ II: 18 tuần x tiết/tuần = 36 tiết

Số

tiết Nội dung

Thời lượng Tổng

số tiết

Lý thuyết

Bài tập và

thực hành

Bài tập Học kỳ I

Chương I: Một số khái niệm tin học 21 15 3

1 §1 Tin học ngành khoa học

2,3 §2 Thơng tin liệu

4 Bài tập thực hành 1: làm quen với thơng tin mã

hóa thơng tin

5,6,7 §3 Giới thiệu máy tính

8,9 Bài tập thực hành 1: làm quen với máy tính 10,11

12,13 14

§4 Bài tốn thuật toán

15,16 Bài tập

17 Kiểm tra tiết

18 §5 Ngơn ngữ lập trình

19 §6 Giải tốn máy tính

20 §7 Phần mềm máy tính

§8 Những ứng dụng tin học

21 §9 Tin học xã hội

22 Bài tập

Chương II: Hệ điều hành 13

23 §10 Khái niệm hệ điều hành

24,25 §11 Tệp quản lí tệp

26,27

28 §12 Giao tiếp với hệ điều hành

29 Bài tập

30 Bài tập thực hành 3: Làm quen với hệ điều hành 31,32 Bài tập thực hành 4: Giao tiếp với hệ điều hành 33,34 Bài tập thực hành 5: Thao tác với tệp thư mục 35 Kiểm tra thực hành tiết

(2)

Số

Tổng số tiết

Lý thuyết

Bài tập

36 §13 Một số hệ điều hành thơng dụng

37 Ơn tập

38 Kiểm tra học kỳ I

Học kỳ II

Chương III: Soạn thảo văn bản 20

39,40 §14 Khái niệm soạn thảo văn bản

41,42 §15 Làm quen với Microsoft Word

43 Bài tập

44,45 Bài tập thực hành 6: Làm quen với Word

46,47 §16 Định dạng văn bản

48,49 Bài tập thực hành 7: Định dạng văn

50 §17 Một số chức khác

51 §18 Các cơng cụ trợ giúp soạn thảo

52 Bài tập

53,54 Bài tập thực hành 8: Sử dụng số công cụ trợ

giúp soạn thảo

55 Kiểm tra thực hành tiết

56 §19 Tạo làm việc với bảng

57 Bài tập

58,59 Bài tập thực hành 9: Bài tập thực hành tổng hợp

Chương IV: Mạng máy tính Internet 11

60,61 §20 Mạng máy tính

62,63 §21 Mạng thơng tin tồn cầu Internet

64,65 §22 Một số dịch vụ Internet

66 Bài tập

67,68 Bài tập thực hành 10: Sử dụng trình duyệt Internet

Exploer

69,70 Bài tập thực hành 11: Thư điện tử máy tìm

kiếm thơng tin

71 Kiểm tra tiết 72,73 Ôn tập

74 Kiểm tra học kỳ II

(3)

MÔN: TIN HỌC 11 Học kỳ I: 19 tuần x tiết/tuần = 38 tiết

Học kỳ II: 18 tuần x tiết/tuần = 18 tiết

Số

số tiết

Lý thuyết

Chương I: Một số KN lập trình ngơn ngữ lập trình 1 §1 Khái niệm lập trình ngơn ngữ lập trình

§2 Các thành phần ngơn ngữ lập trình ( mục )

2 §2 Các thành phần ngơn ngữ lập trình ( mục )

3 Bài tập

Chương II: chương trình đơn giản

4 §3 Cấu trúc chương trình

5 §4 Một số kiểu liệu chuẩn§5 Khai báo biến

6 §6 Phép tốn, biểu thức, câu lệnh gán

7

§7 Các thủ tục chuẩn vào/ra đơn giản

§8 Soạn thảo, dịch, thực hiệu chỉnh chương trình

1

8,9 Bài tập thực hành số

10 Bài tập

Chương III: Cấu trúc rẽ nhánh lặp

11,12 §9 Cấu trúc rẽ nhánh

13,14

15 §10 Cấu trúc lặp

16 Bài tập

17,18 Bài tập thực hành số 2

Chương IV: Kiểu liệu có cấu trúc 15

20,21

22 §11 Kiểu mảng (mục )

25 §11 kiểu mảng ( mục )

Số tiết

Nội dung Thời lượng

(4)

số

tiết thuyết

tập và thực hành

tập

26 Bài tập

30,31 §12 Kiểu xâu

32 Bài tập

35 §13 Kiểu ghi

36,37 Ơn tập

38 Kiểm tra học kỳ I

Học kỳ II

Chương V: Tệp thao tác với tệp

39 §14 Kiểu liệu tệp§15 Thao tác với tệp

40 §16 Ví dụ làm việc với tệp

41 Bài tập

Chương VI: Chương trình lập trình có cấu trúc 12 42,43 §17 Chương trình phân loại

44,45 §18 Ví dụ cách viết sử dụng chương trình con

51,52 §19 Thư viện chương trình chuẩn

53 Bài tập thực hành số

54,55 Ôn tập

(5)

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN: TIN HỌC 11 ( PA 2) Học kỳ I: 19 tuần x tiết/tuần = 19 tiết

Số

số tiết

Lý thuyết

Chương I: Một số KN lập trình ngơn ngữ lập trình 1 §1 Khái niệm lập trình ngơn ngữ lập trình

§2 Các thành phần ngơn ngữ lập trình ( mục )

2 §2 Các thành phần ngơn ngữ lập trình ( mục )

3 Bài tập

Chương II: chương trình đơn giản

4 §3 Cấu trúc chương trình

5 §4 Một số kiểu liệu chuẩn§5 Khai báo biến

6 §6 Phép tốn, biểu thức, câu lệnh gán

7

§7 Các thủ tục chuẩn vào/ra đơn giản

§8 Soạn thảo, dịch, thực hiệu chỉnh chương trình

1

Chương III: Cấu trúc rẽ nhánh lặp

11,12 §9 Cấu trúc rẽ nhánh

13,14

15 §10 Cấu trúc lặp

18 Ôn tập

19 Kiểm tra Hoc kỳ I

Học kỳ II

Chương IV: Kiểu liệu có cấu trúc 15

20,21

22 §11 Kiểu mảng (mục )

Số

Thời lượng

(6)

số

tiết thuyết

tập và thực hành

tập

25 §11 kiểu mảng ( mục )

26 Bài tập

29,30 §12 Kiểu xâu

31 Bài tập

34 §13 Kiểu ghi

35 Bài tập

36 Kiểm tra thực hành tiết

Chương V: Tệp thao tác với tệp

37 §14 Kiểu liệu tệp§15 Thao tác với tệp

38 §16 Ví dụ làm việc với tệp

39 Bài tập

Chương VI: Chương trình lập trình có cấu trúc 13 6 40,41 §17 Chương trình phân loại

42,43 §18 Ví dụ cách viết sử dụng chương trình con

49,50 §19 Thư viện chương trình chuẩn

53,54 Ôn tập

55 Kiểm tra học kỳ II

(7)

MÔN: TIN HỌC 12 Học kỳ I: 19 tuần x tiết/tuần = 38 tiết

Số

số tiết

Lý thuyết

Chương I: Khái niệm hệ sở liệu

1,2,3 §1 Một số khái niệm bản

4,5 §2 Hệ quản trị sở liệu

6 Bài tập thực hành số 1: Tìm hiệu hệ CSDL

7,8 Bài tập

Chương II: Hệ quản trị CSDL Microsoft Access 25 15

9 §3 Giới thiệu Microsoft Access

10 §4 Cấu trúc bảng

11,12 Bài tập thực hành số 2: Tạo cấu trúc bảng

13 §5 Các thao tác bảng

14,15 Bài tập thực hành số 3: Thao tác bảng

16 §6 Biểu mẫu

17,18 Bài tập thực hành số 4: Tạo biểu mẫu đơn giản

19 Bài tập

21 §7 Liên kết bảng

22 Bài tập thực hành số 5: Liên kết bảng

23,24 §8 Truy vấn liệu

25,26 27

Bài tập thực hành số 6: Mẫu hỏi bảng

Bài tập thực hành số 7: Mẫu hỏi nhiều bảng

28 Bài tập

30 §9 Báo cáo kết xuất báo cáo

31,32 Bài tập thực hành số 8: Tạo báo cáo 33,34

35 Bài tập thực hành số 9: Bài thực hành tổng hợp 36,37 Ôn tập

(8)

Số

số tiết

Lý thuyết

Bài tập Học kỳ II

Chương III: Hệ sở liệu quan hệ

39,40

41 §10 Cơ sở liệu quan hệ

42,43 Bài tập thực hành số 10: Hệ CSDL quan hệ 44,45 §11 Các thao tác với CSDL quan hệ

46 Bài tập, ôn tập 47 Kiểm tra tiết

Chương IV: Kiến trúc bảo mật hệ CSDL

48,49

50 §12 Các loại kiến trúc hệ CSDL

51,52 §13 Bảo mật thơng tin hệ CSDL

53,54 Bài tập thực hành 11: Bảo mật CSDL 55 Ôn tập

(9)

II NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MÔN HỌC 1 Tổ chức dạy học

- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết Bài tập thực hành của chương năm học Nếu thấy cần thiết điều kiện cho phép, bổ sung thời lượng cho Bài tập thực hành, tập, ôn tập

- Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, cần tình hình thực tế để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập đảm bảo truyền đạt đủ kiến thức, kĩ theo yêu cầu Nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập để nhằm mục đích củng cố kiến

thức hay rèn luyện kĩ năng, hình thức học lớp học hay thực hành phòng máy

- Ở số nội dung, việc học lí thuyết hiệu sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ để giới thiệu trực quan Đặc biệt, số nội dung lí thuyết chương chương dạy máy hiệu

Khối 10

- Đối với học sinh học tin học cấp học dưới, giáo viên chọn đọc thêm sách giáo khoa, xây dựng thêm Bài tập thực hành, để củng cố, hệ thống chuẩn xác hoá kiến thức, kĩ theo yêu cầu Đồng thời tiết Bài tập thực hành giáo viên nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh giúp đỡ nâng cao hiệu tiết học

- Kết thúc học kì I chậm cần dạy xong Bài tập thực hành 5: Thao tác với tệp thư mục

Khối 11

- Có thể bố trí dạy HKI:19 tiết + HKII: 36 tiết HKI:38 tiết + HKII:18 tiết

- Đối với học sinh học lập trình cấp học dưới, giáo viên chọn đọc thêm sách giáo khoa, xây dựng thêm Bài tập thực hành, để củng cố, hệ thống chuẩn xác hoá kiến thức, kĩ theo yêu cầu Đồng thời tiết Bài tập thực hành giáo viên nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh giúp đỡ nâng cao hiệu tiết học

(10)

- Nếu bố trí học kỳ I: 38 tiết học kỳ II: 18 tiết chậm kết thúc học kì I cần dạy xong mục 13 Kiểu ghi

Khối 12

- Các lí thuyết Bài tập thực hành nên dạy học theo trình tự trình bày sách giáo khoa

- Khi kết thúc học kì I chậm cần dạy xong mục

Báo cáo về

kết xuất báo cáo.

- Đối với học sinh có hiểu biết sở liệu ( học sinh học xong chương trình chứng B tin học ), giáo viên chọn đọc thêm sách giáo khoa, xây dựng thêm

Bài tập thực hành, để củng cố, hệ thống chuẩn xác hoá kiến thức, kĩ theo yêu cầu Đồng thời tiết Bài tập thực hành nên phân loại, chia nhóm, bố

trí chỗ ngồi để học sinh giúp đỡ nâng cao hiệu tiết học

- Ở số nội dung (đặc biệt chương II), việc học lý thuyết hiệu sử dụng máy vi tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan

2 Kiểm tra, đánh giá

- Phải thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn Bộ GDĐT Việc kiểm tra, đánh giá phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình mơn học

- Phải đảm bảo thực đúng, đủ tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì

- Phải đánh giá kiến thức, kĩ năng, lí thuyết, thực hành phải theo nội dung, mức độ yêu cầu quy định chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình