TUAN 5 LOP 3SOAN THEO CHUAN

- Y/C nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn trong nhoùm taäp ñaët caâu hoûi vaø traû lôøi caùc caâu hoûi coù lieân quan ñeán chöùc naêng cuûa töøng boä phaän cuûa cô quan baøi tieát nöôùc[r]

(1)

Ngày soạn: MÔN: ĐẠO ĐỨC ( Tiết )

Ngày dạy: Bài : TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( T1 ) I./ MỤC TIÊU :

- Kể só việc mà HS lớp tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh ảnh (sgk ), phiếu học tập III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra cũ :

- Gọi 2HS lên bảng Xử lý tình :

* TH1 : Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán Nhưng Tân vừa chuẩn bị ti vi lại chiếu phim hoạt hình hay ……

- Theo em, bạn Tân ứng xử tình ?

- Thế giữ lời hứa ? - GV nhận xét

3./ Bài :

* Giới thiệu : Tự làm lấy việc ( T1) * Hoạt động : Xử lí tình

- Nêu tình cho HS giải : Gặp tốn khó, Đại loay hoay mà chưa giải được.Thấy vậy,An đưa giải sẵn cho bạn chép.Nếu Đại em làm

đó ? Vì ?

- YC thảo luận nhóm, phân tích lựa chọn cách ứng xử

- Một số HS nêu cách giải

* Kết luận : Trong sống, có cơng việc người cần phải tự làm lấy việc

* Hoạt động : Thảo luận theo nhóm

- Chia lớp thành nhóm giao việc nhóm - Phát phiếu học tập yêu cầu nhóm HS thảo luận nội dung SGK

-Đại diện nhóm trình bày * Kết luận :

- Tự làm lấy việc cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác

- Tự làm lấy việc giúp cho em mau tiến không làm phiền người khác

* Hoạt động : Xử lí tình

* Bài "Giữ lời hứa"

- 2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét

*Tân sang nhà bạn học./Báo cho bạn xem phim xong sang học bạn,để bạn khỏi chờ

+ HS tự chọn cách xử lí giải thích : Vì khơng thất hứa với bạn

.Vì xem phim thích mà bạn khỏi chờ - Giữ lời hứa thực điều nói,đã hứa hẹn với người khác

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe tình để tìm cách giải

- Thảo luận cách ứng xử : Đại cần tự làm mà khơng nên chép bạn nhiệm vụ Đại

- HS laéng nghe

- HS chia thành nhóm

- HS nhận phiếu thảo luận theo nhóm a./ Cố gắng,bản thân,dựa dẫm

b./ Tiến bộ,làm phiền -HS lắng nghe

(2)

- Nêu tình : Khi Việt cắt hoa giấy chuẩn bị cho thi “Hái hoa dân chủ” tuần tới lớp Dũng đến chơi Dũng bảo Việt:Tớ khéo tay cậu để tớ làm thay cho, cịn cậu giỏi tốn làm tập hộ tớ

+ Nếu em Việt em có đồng ý với đề nghị Dũng khơng ? Vì ?

-Y/CHS nêu cách xử lý

* Kết luận : Các em tự làm lấy việc học tập, lao động sinh hoạt trường, nhà 4./ CỦNG CỐ:

- Tự làm lấy việc mang lại lợi ích ? 5./ DẶN DỊ:

- Hướng dẫn HS thực :Tự làm lấy cơng việc ngày trường, lớp

- Về nhà sưu tầm mẩu chuyện, gương…về việc tự làm lấy cơng việc

- Nhận xét tiết học

+ Đề nghị Dũng sai.Hai bạn tự làm lấy việc

-…giúp em mau tiến lhông làm phiền người khác

(3)

MƠN: TỐN ( Tiết 21 )

Bài : NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ) I./ MỤC TIÊU :

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Vận dụng giải tốn có phép nhân

II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

- Gọi 2HS lên bảng làm tập sau :Đặt tính tính :

a./ 23 x b./ 43 x - GV nhận xét 3./ Bài :

a./ Giới thiệu bài : Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ)

b./ Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

- Nêu viết phép nhân lên bảng : 26 x = ? - Gọi HS lên bảng đặt tính dọc

- Lưu ý HS :Viết thẳng cột với 6,dấu nhân hai dòng 26

- Hướng dẫn nhân (như SGK ) : Nhân từ phải sang trái;

+ nhân 18, viết ( thẳng cột với ) + nhân 6, thêm 7, viết ( bên trái ) Vậy : 26 x = 78

-Y/C HS neâu cách tính

- Làm tương tự với phép nhân 54 x c./ HDHS làm tập :

* Bài tập : ( Dành cho HS yếu ) -1HS đọc y/c BT1

- Y/C HS tự làm bài.Sau nêu cách tính - GV nhận xét

* Bài tập : - 1HS đọc y/c BT2

- Mỗi cuộn vải dài mét ?

- Muốn biết cuôn vải dài mét ta làm ntn ?

- Y/C HS tự làm

- GV nhận xét

-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét a./ 69

b./ 86

- HS laéng nghe

- HS đọc phép nhân bảng

-1HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét - HS lắng nghe

26 x 78

- HS nêu cách tính

-1HS lên bảng - Cả lớp làm vào bảng -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

-1HS lên bảng-Cả lớp làm vào bảng * 47 25 18 28 36 99 x x x x x x 74 75 72 168 144 297 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

- 35 m

- ta laáy 35 x

- 1HS lên bảng-Cả lớp làm Bài giải

Số mét vải cuộn dài : 35 x = 70 (m)

(4)

* Bài tập : ( Dành cho HS khá, giỏi ) - 1HS đọc y/c BT3

- Trong phép tính chia : + X gọi ? + gọi ? + 12 gọi ?

+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm ntn ? - Y/C HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết - Y/C HS tự làm

- GV nhận xét 4./ CỦNG CỐ:

- Cho nhóm HS thi làm tập : 36x4 - GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng 5./ DẶN DÒ :

- Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng bảng nhân đến làm vào

-Nhận xét tiết học

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK + số bị chia chưa biết

+ soá chia + thương

+ ta lấy thương nhân với số chia

- HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết -1HS lên bảng-Cả lớp làm

a./ X : = 12 b./ X : = 23 X = 12 x X = 23x X = 72 X = 92 -3 nhóm HS thi đua

(5)

MÔN: TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN ( Tiết )

Bài : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I./ MỤC TIÊU : A TẬP ĐỌC

Đọc đúng, rành mạch ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật

Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi ; Người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm ( trả lời CH SGK )

B.KEÅ CHUYEÄN

Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK Tiếng Việt ; Tranh minh hoạ tập đọc - Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Tranh minh hoạ truyện kể SGK Tiếng Việt - Bp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

TẬP ĐỌC

1./ OÅn định : Hát 2./ Kiểm tra cũ :

- Gọi 2HS lên bảng đọc hỏi :

+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học ?

+Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy đầu tiên?

- GV nhận xét 3./ Bài :

a./ Giới thiệu bài : Hôm nay, em học bài "Người lính dũng cảm"

b./ Luyện đọc :

@ GV đọc mẫu toàn

@ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Y/CHS đọc câu

- GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho HS - Y/CHS đọc nối đoạn

+ Lưu ý HS đọc câu mệnh lệnh, câu hỏi : Lời viên tướng : Vượt rào, / bắt sống lấy ! // - Chỉ thằng hèn chui - Về thơi ! (mệnh lệnh, dứt khốt)

Lời lính nhỏ : Chui vào ? (rụt rè, ngập ngừng) - Ra vườn ! (khẽ, rụt rè) - Nhưng hèn (quả quyết)

Bài : "Ông ngoại"

- 2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK

+ Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ

+ Vì ơng dạy bạn chữ đầu tiên, ông người dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn tay, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường

- HS laéng nghe - HS laéng nghe

- HS đọc nối tiếp câu-Cả lớp đọc thầm theo - HS đọc từ khó

(6)

- Y/CHS đọc giải SGK

- Cho HS đọc đoạn nhóm,Y/C sửa phát âm sai cho bạn

- Y/CHS nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn

c./Hướng dẫn HS tìm hiểu : - Y/C HS đọc thầm đoạn hỏi :

+ Các bạn nhỏ truyện chơi trị chơi ? Ở đâu ? - Y/C HS đọc thành tiếng đoạn 2, sau lớp đọc thầm đoạn văn hỏi :

+ Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào ?

+ Việc leo rào bạn khác gây hậu ? - Y/C HS đọc thầm đoạn hỏi :

+ Thầy giáo chờ mong điều học sinh lớp ? + Vì lính "run lên" nghe thầy giáo hỏi ? - Y/C HS đọc thầm đoạn hỏi :

+ Phản ứng lính ntn nghe lệnh "Về thôi!" viên tướng ?

+ Thái độ bạn trước hành động lính nhỏ ?

+ Ai người lính dũng cảm truyện ? Vì sao? ( Dành cho HS , giỏi )

d./ Luyện đọc lại :

- Gọi 4HS nối tiếp đọc lại

- Y/C HS đọc phân vai đoạn theo nhóm,mỗi nhóm 3HS, em tự phân vai ( lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo)

- Hướng dẫn đọc : Viên tướng khoát tay : - Về thơi ! //

- Nhưng / hèn //

Nói rồi, lính bước phía vườn trường //

Những người lính viên tướng / sững lại / nhìn lính nhỏ // (giọng ngạc nhiên)

Rồi, / đội bước nhanh theo chú, / bước theo người huy dũng cảm //

- Tổ chức cho HS nhóm thi đọc truyện theo vai - GV nhận xét ,tuyên dương

-HS đọc giải SGK - HS đọc đoạn nhóm

- nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn - HS đọc thầm

+ Các bạn chơi trò đánh trận giả vườn trường -1 HS đọc thành tiếng đoạn -Cả lớp đọc thầm đoạn văn

+ Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường

+ Hàng rào đổ Tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ

- HS đọc thầm

+ Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm + Vì sợ hãi / Vì suy nghĩ căng thẳng………

- HS đọc thầm

+ Chú nói : Nhưng hèn, bước phía vườn trường

+ Mọi người sững nhìn chú, bước nhanh theo bước theo người huy dũng cảm + Chú lính chui qua lỗ hổng chân hàng rào lại người lính dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi

- 4HS nối tiếp đọc- lớp đọc thầm SGK - Tự phân vai, đọc lại truyện theo vai

- HS laéng nghe

(7)

KỂ CHUYỆN

1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra cuõ :

- GV kiểm tra ĐDHT HS 3./ Bài :

a./ Giới thiệu bài :Y/C HS dựa vào nội dung tập đọc quan sát tranh minh hoạ để kể lại đoạn tồn câu chuyện theo vai.Qua : Người lính dũng cảm vừa tìm hiểu

b./ HDHS kể chuyện theo vai:

@ Giúp HS nắm nhiệm vụ : Người lính dũng cảm

@ Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh - YC HS đọc đề

- GV treo tranh gợi ý tranh

+ Tranh : Viên tướng lệnh ntn ? Chú lính nhỏ có thái độ ?

-Y/CHS kể lại tranh

+ Tranh : Cả tốp vượt rào cách ? Chú lính nhỏ vượt rào cách ? Kết ? -Y/CHS kể lại tranh

+ Tranh : Thầy giáo nói với HS ? Thầy mong điều học sinh lớp ?

- Y/CHS kể lại tranh

+ Tranh : Viên tướng lệnh ntn ? Chú lính nhỏ phản ứng sao? Câu chuyện kết thúc ntn?

- Y/CHS kể lại tranh

- Y/C HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện - Y/CHS kể lại toàn câu chuyện

-HS thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai hay 4./ CỦNG CỐ:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ? 5./ DẶN DÒ :

- Về nhà em kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- HS để ĐDHT lên bàn GV kiểm tra - HS lắng nghe

- HS laéng nghe

- 1HS đọc –Cả lớp theo dõi SGK - HS quan sát tranh

+ vượt rào bắt sống nó.Chú lính nhỏ ngập ngừng - 1-2HS kể lại tranh

+ Cả tốp leo lên hàng rào,chú lính nhỏ chui qua lỗ hổng chân hàng rào.Hành rào bị đổ Tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ

- 1-2HS kể lại tranh

+ Thầy giáo nói : Thầy mong em phạm lỗi sữa lại hàng rào luống hoa

- 1-2HS kể lại tranh + Viên tướng khoát tay : - Về thơi !

- Nhưng hèn

Nói rồi, lính bước phía vườn trường Rồi, đội bước nhanh theo chú, bước theo người huy dũng cảm

- 1-2HS kể lại tranh

-4 HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện -HS kể lại toàn câu chuyện

- Thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Leo qua rào khơng có nghĩa dũng cảm / Chú lính nhỏ bị coi hèn chui qua lỗ hổng chân rào lại người dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi/ Người dũng cảm người dám nhận lỗi sửa chữa lỗi lầm

(8)

Ngày soạn: MƠN: CHÍNH TẢ ( Tiết )

Ngày dạy: Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I./ MỤC TIEÂU :

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi Không mắc lỗi

- Làm BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng ( BT3 ) II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bp viết sẵn BT2a , bảng III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :.

- Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn : loay hoay, gió xốy, nhẫn nại, nâng niu,…

- Gv nhận xét 3./ Bài :

a./ Giới thiệu bài : Viết đoạn văn bài"Người lính dũng cảm" làm tập tả

b./ Hướng dẫn nghe viết : - GV đọc mẫu đoạn văn viết - Gọi 1HS đọc lại

+ Đoạn văn kể chuyện ?

+ Đoạn văn có câu ?

+Những chữ đoạn văn viết hoa? + Lời nhân vật đánh dấu dấu gì?

-Y/CHS tìm từ khó viết vào bảng : quyết, viên tướng, sững lại, khoát tay…

-Y/CHS viết vào GV theo dõi uốn nắn tư cho HS

- GV đọc lần - GV đọc lần

- Chấm, chữa

c./Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập :

- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2 - Y/CHS tự làm -GV nhận xét

- Y/CHS đọc lại làm * Bài tập :

* Bài “Ông ngoại”

- 3HS lên bảng–cả lớp viết bảng

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - Cả lớp đọc SGK

+ Lớp học tan Chú lính nhỏ rủ viên tướng vườn sửa hàng rào, viên tướng khơng nghe Chú nói "Nhưng hèn." Và bước phía vườn trường Các bạn nhìn ngạc nhiên, bước nhanh theo

+ caâu

+ Các chữ đầu câu tên riêng

+ Lời nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- Viết bảng - HS viết - Soát - Đổi bắt lỗi - Chữa

(9)

- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3

- Y/CHS tự làm Sau y/c HS tiếp nối lên bảng điền vào chỗ trống

- GV nhận xét

- GV xố cột chữ Y/C 1HS đọc lại-1HS lên bảng viết lại

- GV tiếp tục xoá cột tên chữ Y/C 1HS đọc lại-1HS lên bảng viết lại

- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng tên chữ bảng vừa điền

4./ CỦNG CỐ:

- Cho 2HS đọc lại chữ tên chữ BT3 5./ DẶN DÒ :

- Về nhà em viết sai lỗi viết lại chữ hàng,từ chữ trở lên viết lại học thuộc lòng thứ tự chữ tên chữ học

- Nhận xét tiết hoïc

-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK

- HS tiếp nối điền –Cả lớp làm vào SGK * Lời giải :

1 - n - en nờ

2 - ng - en nờ - giê ( en giê )

3 - ngh - en nờ giê hát ( en giê hát ) - nh - en nờ hát ( en hát )

5 - O - O - OÂ - OÂ - Ô - Ô - p - pê - ph - pê hát

(10)

MÔN: TẬP ĐỌC ( Tiết 10 )

Bài : CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I./ MỤC TIÊU :

Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc đúng, rành mạch ; Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , đọc kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Hiểu nội dung : Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung ( trả lời CH SGK )

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK Tiếng Việt ; Tranh minh hoạ tập đọc - Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

- Gọi 2HS lên bảng đọc hỏi :

+ Ai người lính dũng cảm truyện ? Vì sao?

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - GV nhận xét

3./ Bài :

a./ Giới thiệu bài: Bài "Cuộc họp chữ viết" b./ Luyện đọc :

@ GV đọc mẫu toàn

@ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : -Y/CHS đọc câu

- GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho HS - Y/CHS đọc nối đoạn

* Lưu ý HS chia làm đoạn : + Đoạn : Từ đầu đến ……trán lấm mồ + Đoạn : Có tiếng xì xào ……Trên trán lấm mồ

+ Đoạn : Tiếng cười rộ lên ……Ẩu ! + Đoạn : Còn lại

* Kết hợp nhắc nhở HS đọc kiểu câu : - Y/CHS đọc giải SGK

- Cho HS đọc đoạn nhóm,Y/C sửa phát âm sai cho bạn

- Y/CHS nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn

c./Hướng dẫn HS tìm hiểu : - Y/C HS đọc thầm đoạn hỏi :

+ Các chữ dấu câu họp bàn việc ?

Bài : "Người lính dũng cảm"

- 2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK

+ Chú lính chui qua lỗ hổng chân hàng rào lại người lính dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi

+ Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm

- HS laéng nghe - HS laéng nghe

- HS đọc nối tiếp câu-Cả lớp đọc thầm theo - HS đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn-Cả lớp đọc thầm - HS lắng nghe

- HS laéng nghe

- HS đọc giải SGK - HS đọc đoạn nhóm

- nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn - HS đọc thầm

(11)

- Y/C HS đọc thành tiếng đoạn cịn lại , sau lớp đọc thầm đoạn văn hỏi :

+ Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng ?

- Y/C HS đọc thầm y/c SGK.Sau GV chia lớp thành nhóm nhỏ, phát phiếu giao việc

a./ Nêu mục đích họp b./ Nêu tình hình lớp

c./ Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình d./ Nêu cách giải

e./ Giao việc cho người d./ Luyện đọc lại :

- Gọi 4HS nối tiếp đọc lại

- Y/C HS đọc phân vai theo nhóm,mỗi nhóm 3HS, em tự phân vai

- Tổ chức cho HS nhóm thi đọc truyện theo vai - GV nhận xét ,tuyên dương

4./ CỦNG CỐ:

- Dấu chấm câu có vai trò ntn ? 5./ DẶN DÒ :

- Về nhà em đọc lại nhiều lần ghi nhớ đến diễn biến họp, trình tự

rất kì quặc

-1 HS đọc thành tiếng đoạn -Cả lớp đọc thầm đoạn văn

+ Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu

- HS đọc thầm- Các nhóm làm việc.Sau báo cáo kết

a./ Hơm họp để tìm cách giúp đỡ em Hồng

b./ Hồng hồn tồn khơng biết chấm câu Có đoạn văn em viết : "Chú lính bước vào đầu Đội mũ sắt chân Đii đôi giày da trán lấm mồ hơi."

c./ Tất Hồng chẳng để ý đến dấu câu Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ

d./ Từ nay, Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn lần

e./ Anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn lần trước Hoàng định chấm câu - 4HS nối tiếp đọc- lớp đọc thầm SGK - Tự phân vai, đọc lại truyện theo vai

- Các nhóm thi đọc

(12)

Bài : LUYỆN TẬP

I./ MỤC TIÊU :

- Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ xác đến phút

- Mặt đồng hồ có kim giờ, phút III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

- Gọi 2HS lên bảng làm tập sau : a./ 45 x

b./ 37 x - GV nhận xét 3./ Bài :

a./ Giới thiệu bài : Tiết tốn hơm học : Luyện tập

b./ HDHS làm tập :

* Bài tập : ( Dành cho HS yếu ) - 1HS đọc y/c BT1

- Y/C HS tự làm bài.Sau nêu cách tính - GV nhận xét

- Y/C HS tự làm - GV nhận xét * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT3

+ Một ngày có ?

+ Muốn biết ngày có ta làm ntn ? - Y/C HS tự làm

- GV nhận xét

- Y/C HS tự quay kim đồng hồ để đồng hồ theo SGK

b./ 148

- HS laéng nghe

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

-1HS lên bảng-Cả lớp làm vào bảng * 49 27 64

x x x 98 108 192 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -1HS lên bảng-Cả lớp làm a./ 38 27 b./ 53 45 x x x x 76 162 212 225 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK + 24

+Ta thực phép tính nhân ,lấy 24x6 -1HS lên bảng-Cả lớp làm

Bài giải

Số ngày : 24 x = 144 (giờ) Đáp số : 144 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

(13)

- Cho nhóm HS thi chơi trị chơi : nối nhanh phép tính với kết

- GV nhận xét - tuyên dương nhóm thắng 5./ DẶN DÒ :

- Về nhà làm vào - Nhận xét tiết học

- nhóm HS thi đua

(14)

MÔN: TNXH ( Tiết )

Bài : PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I./ MỤC TIÊU :

Sau học, HS bieát :

- Biết tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh SGK, phiếu học tập III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra cũ : - Gọi 2HS lên bảng hỏi :

+ Nên khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn ?

* Giới thiệu bài: Phòng bệnh tim mạch * Hoạt động : Động não

- Em kể bệnh tim mạch mà em bieát ?

* GV nhận xét -Kết luận : Các bệnh nói đến bệnh tim mạch thường gặp nguy hiểm trẻ em, bệnh thấp tim

* Hoạt động : Đóng vai

- Y/CHS quan sát hình 1, 2, SGK /20 đọc lời hỏi đáp cử nhân vật hình Các nhóm thảo luận tập đóng vai HS vai bác sĩ + Ở lứa tuổi thường hay bị bệnh thấp tim? + Bệnh thấp tim nguy hiểm ntn ?

+ Nguyên nhân gây bệnh thấp tim ? - Y/CHS nhóm đóng vai

- GV nhận xét - kết luận

* Hoạt động : Thảo luận nhóm

- Y/CHS quan sát H4, 5, SGK/21, vào hình nói với nội dung ý nghĩa việc làm hình việc đề phòng bệnh thấp tim

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

* "Vệ sinh quan tuần hoàn" -2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét

+ Nên : Tập thể dục thể thao, bộ, Cuộc sống vui vẻ, thư thái, ăn loại rau, loại quả, thịt bò, thịt gà, thịt lợn, cá, lạc, vừng,

+ Không nên : lao động sức, tránh xúc động mạnh hay tức giận,tránh ăn thức ăn chứa nhiều chất béo,

- HS laéng nghe

- Bệnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu tim ……

- HS laéng nghe

- HS quan sát hình 1, 2, SGK /20 Các nhóm thảo luận tập đóng vai HS vai bác sĩ để hỏi trả lời bệnh thấp tim

+ Ở lứa tuổi HS thường hay bị bệnh thấp tim

+ bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối gây suy tim

+ nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim bị viêm họng, viêm a-mi-dan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm

- HS nhóm đóng vai - HS lắng nghe

- HS quan saùt H4, 5, SGK/21 thảo luận nhóm đôi nội dung ý nghóa

+ H4 : bạn súc miệng nước muối trước ngủ để đề phòng bệnh viêm họng

(15)

- GV nhận xét -Kết luận : Để đề phòng bệnh thấp tim cần phải : giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể ngày để không bị bệnh viêm họng, viêm a-mi-dan kéo dài viêm khớp cấp,…

3./ CỦNG CỐ:

- Nêu nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim ? 4./ DẶN DÒ :

- Về nhà em đọc lại mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học

+ H6 : Thể nội dung ăn uống đầy đủ để thể khoẻ mạnh, có sức đề kháng phịng chống bệnh tật nói chung bệnh thấp tim nói riêng

-HS lắng nghe

- Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim bị viêm họng, viêm a-mi-dan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm

(16)

Ngày soạn: MÔN: LTVC ( Tiết )

Ngày dạy: Bài : SO SÁNH

1 Nắm kiểu so sánh : so sánh ( BT1 ) Nêu từ so sánh khổ thơ BT2

3 Biết thêm từ sánh vào câu chưa có từ so sánh ( BT3, BT4 ) II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-SGK Tiếng Việt

- Bp viết nội dung BT1+3 III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

- Gọi 2HS lên bảng tập sau : * Em từ gộp

- GV nhận xét 3./ Bài :

a./ Giới thiệu bài :Trong tiết học hơm nay, em tìm hiểu hình ảnh so sánh theo kiểu so sánh mời,đó so sánh kém.Qua :So sánh

b./ Hướng dẫn làm :

* Bài tập : ( Dành cho HS yếu ) - HS đọc y/c tập

- Y/CHS thảo luận nhóm cặp, làm SGK

- Y/C HS lên bảng gạch hình ảnh so sánh với khổ thơ

- GV nhận xét * Bài tập :

-Y/C HS tự tìm từ so sánh khổ thơ - Mời HS lên bảng gạch từ so sánh khổ thơ

- GV nhận xét

* Phân biệt so sánh so sánh

+ Cách so sánh “Cháu khoẻ ơng” và” Ơng buổi trời chiều” có khác ?

Hai vật so sánh với câu ngang hay ?

+ Sự khác cách so sánh hai câu

- 2HS lên bảng làm -cả lớp theo dõi,nhận xét * Ông bà ,chú bác,cha mẹ,

- HS laéng nghe

-1HS đọc-cả lớp theo dõi SGK

- HS thảo luận nhóm đôi- làm vào SGK

- HS lên bảng làm -cả lớp theo dõi,nhận xét Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh a./Cháu khoẻ ông nhiều ! Hơn Ông buổi trời chiều Ngang Cháu ngày rang sáng Ngang b./Trăng khuya sáng đèn Hơn c./Những thức chẳng Hơn mẹ thức chúng

Mẹ gió suốt đời Ngang -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK

- 3HS lên bảng làm-cả lớp làm SGK a./ - -

b./ hôn

c./ chẳng -

(17)

đâu tạo nên ?

+ Y/C HS xếp hình ảnh so sánh thành nhóm : so sánh so sánh

- GV nhận xeùt

* Bài tập : ( Dành cho HS khá, giỏi ) - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3

- Y/C HS lên bảng gạch vật so sánh với

- Gv nhận xét

-Các hình ảnh so sánh tập có khác so với cách so sánh hình ảnh

tập ?

* Bài tập :

- Gọi 1HS đọc u cầu BT4

- Các hình ảnh so sánh tập so sánh hay so sánh

- GV :Vậy từ so sánh thay cho dấu gạch nối phải từ so sánh ngang

- Nhắc HS : tìm nhiều từ so sánh nghĩa thay cho dấu gạch nối ( Quả dừa - đàn lợn nằm cao; Tàu dừa - lược chải vào mây xanh ) - Tổ chức cho HS thi điền nhanh từ so sánh phút.Tổ tìm nhiều từ thay tổ thắng

- Gv nhận xét

- Y/CHS đọc kết 4./ CỦNG CỐ:

-Có cách so sánh ? 5./ DẶN DÒ :

- Về nhà em làm lại BT học ghi nhớ nội dung vừa học

+ từ so sánh khác tạo nên.Từ”hơn”chỉ kém,từ “là” ngang

+ HS tự xếp hình ảnh so sánh

-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK -1HS lên bảng làm-cả lớp làm SGK Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn nằm cao Đêm hè, hoa nở

Tàu dừa - lược chảy vào mây xanh

- Các hình ảnh so sánh tập khơng có từ so sánh mà chúng gạch nối với dấu gạch ngang

-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK - so sánh ngang

-1HS lên bảng làm-cả lớp làm SGK - HS lắng nghe

- HS laéng nghe

* Quả dừa(như, là, là, tựa, tựa như, tựa là, thể …) đàn lợn nằm cao

* Tàu dừa(như, là, là, tựa, tựa như, tựa là, thể …) lược chảy vào mây xanh

- HS đọc kết

- cách so sánh : so sánh ngang so sánh

- HS lắng nghe

(18)

Bài: ÔN CHỮ HOA : C ( TT ) I./ MỤC TIÊU :

Viết chữ hoa C ( dòng Ch), V , A ( dòng ) ; viết tên riêng Chu Văn An

( dòng ) câu ứng dụng : Chim khôn kêu tiếng rảnh rang / Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe ( dòng ) chữ cỡ nhỏ

- Mẫu chữ hoa Ch ; Bl viết tên riêng ,câu ứng dụng - Vở tập viết 3, tập

1./ OÅn định : Hát 2./ Kiểm tra cũ :

- GV kiểm tra HS viết nhà

- Em nêu từ ứng dụng câu ứng dụng tiết trước ?

- Gọi 1HS lên bảng viết : Cửu Long, Thái Sơn - GV nhận xét

3./ Bài :

a./ Giới thiệu bài :Trong tiết tập viết hôm các em tiếp tục củng cố lại cách viết chữ viết hoa C số chữ hoa khác có từ câu ứng dụng b./ Hướng dẫn viết chữ viết hoa :

@ Quan sát nêu quy trình viết chữ C hoa

-Y/CHS tìm chữ hoa có từ ứng dụng câu ứng dụng ?

- Cho HS xem chữ viết hoa Ch, V, A, N y/c HS nêu độ cao chữ ?

- GV viết mẫu cho HS quan sát, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

@ Viết bảng

-Y/C HS viết vào bảng con.GV chỉnh sửa lỗi cho HS

c./ HD viết từ ứng dụng :

@ Giới thiệu từ ứng dụng -Y/C 1HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu : Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần ( sinh 1292, 1370 ) Ơng có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau trở thành nhân tài đất nước

@ Quan sát nhận xét

- Trong từ ứng dụng,các chữ có độ cao ntn ? - Khoảng cách chữ chừng ?

@ Viết bảng

- Y/C HS viết từ ứng dụng Chu Văn An vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS

- HS để lên bàn GV kiểm tra

- Cửu Long; Công cha núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ nước nguồn chảy

-1HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng - HS lắng nghe

- Có chữ hoa Ch, V, A, N

- HS quan sát mẫu - chữ hoa Ch, V, A, N cao li rưỡi

- HS theo dõi, quan sát - HS viết vào bảng

-1HS đọc- Cả lớp đọc thầm SGK - HS lắng nghe

-Chữ hoa Ch, V, A cao li rưỡi,các chữ lại cao li

(19)

d./ HD viết câu ứng dụng :

@ Giới thiệu câu ứng dụng - Y/C 1HS đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu lời khuyên câu tục ngữ : người phải biết nói dịu dàng, lịch

@ Quan sát nhận xét

- Trong câu ứng dụng,các chữ có độ cao ntn ?

@ Viết bảng

- Y/C HS viết vào bảng :Chim,Người.GV chỉnh sửa lỗi cho HS

e./ HD viết vào tập viết : - Y/C HS viết

* Lưu ý HS viết mẫu, nét nối chữ quy định

- GV thu chấm 5-7 4./ CỦNG CỐ:

- Hơm em ơn tập chữ hoa ? -Y/C HS đọc lại từ ứng dụng câu ứng dụng 5./ DẶN DÒ :

- Nhắc HS chưa viết xong nhà hoàn thành - Nhận xét tiết học

- 1HS đọc- Cả lớp đọc thầm SGK - HS lắng nghe

- Chữ hoa Ch,N,kh,k,h,g cao li rưỡi ; chữ d cao li; chữ r, t cao li rưỡi ; chữ lại cao li - HS viết vào bảng

- HS viết :

+ dịng chữ Ch cỡ nhỏ + dòng chữ V A cỡ nhỏ + dòng từ ứng dụng cỡ nhỏ + lần câu ứng dụng cỡ nhỏ - HS tự phát biểu

- HS đọc lại từ ứng dụng câu ứng dụng - HS lắng nghe

(20)

Bài : BẢNG CHIA 6 I./ MỤC TIÊU :

- Bước đầu thuộc bảng chia

- Vật dụng giải tốn có lời văn ( có phép chia ) II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các bìa, bìa có chấm tròn III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

-Gọi 2HS lên bảng làm tập sau : a./ 65 x

b./ 56 x - GV nhận xét 3./ Bài :

a./ Giới thiệu bài: Bảng chia 6 b./ Hướng dẫn HS Lập bảng chia :

- Gắn bìa có chấm trịn hỏi : Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy lần ? - Hãy viết phép tính tương ứng với "6 lấy lần 6"

- Viết bảng : x =

- Trên tất bìa có chấm trịn, biết có chấm trịn Hỏi có bìa ? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa

- Vậy chia ? - Viết bảng : : =

- YC HS đọc phép nhân phép chia vừa lập - Gắn bìa nêu tốn : Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất chấm trịn ?

- Hãy lập phép tính để tìm số chấm trịn có hai bìa

- Tại em lại lập phép tính ?

- Trên tất bìa có 12 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bìa ?

- Hãy lập phép tính để tìm số bìa mà tốn u cầu

- Vậy 12 chia ? - Viết phép tính 12 : =

- YC đọc phép tính nhân, chia vừa lập

- GVHDHS lập cơng thức cịn lại bảng chia

-Y/C HS nhóm lập cơng thức lại

b./ 224

- HS lắng nghe - lấy lần - x =

- Mỗi nhóm có chấm trịn bìa - Phép tính : = (tấm bìa)

- chia baèng

- Vài HS đọc : nhân ; chia - Mỗi bìa có chấm trịn, bìa có 12 chấm trịn

- Phép tính x = 12

- Vì bìa có chấm trịn, lấy bìa tất cả, lấy lần, nghĩa x

- Có tất bìa

- Phép tính 12 : = (tấm bìa) - 12 chia

+ nhân 12 + 12 chia

(21)

bảng nhân

- Đại diện nhóm trình bày kết tìm phép nhân

- Các phép tính khác ( tương tự ) c./ Học thuộc lòng bảng chia : - YC đọc đồng bảng chia

- Tìm điểm chung phép tính chia bảng chia

- Có nhận xét số bị chia bảng chia - Nhận xét kết phép chia bảng chia - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia

d./ HDHS làm tập :

- Y/C HS tự làm - GV nhận xét * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT2 - Y/C HS tự làm - GV nhận xét

+ Một sợi dây dài cm ? + Được cắt thành đoạn ? + Bài toán hỏi ?

+ Muốn biết đoạn dài ta làm ntn ? -Y/C HS tự làm

- Y/C HS xung phong đọc thuộc lòng bảng chia - GV nhận xét-tuyên dương

5./ DẶN DÒ :

- Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng bảng chia - Nhận xét tiết học

6 x 3=18 18:6=3 x 7= 42 42:6=7 x 4=24 24:6=4 x 8= 48 48:6=8 x 5=30 30:6=5 x 9=54 54:6=9 x 6=36 36:6=6 6x10=60 60:6=10 - Cả lớp đồng

- Các phép chia bảng chia có dạng số chia cho

- Đọc dãy số bị chia ….và rút kết luận dãy số đếm thêm 6,

- Các kết : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 -HS thi đọc thuộc lòng bảng chia

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

-1HS nêu miệng-Cả lớp dùng bút chì ghi vào SGK -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

-1HS nêu miệng-Cả lớp dùng bút chì ghi vào SGK 6x4=24 6x1=6

24:6=4 6:6=1 24:4=6 6:1=6

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK + 48 cm

+ đoạn

+ Hỏi đoạn dài cm ?

+ Ta thực phép tính chia,lấy 48:6 - 1HS lên bảng-Cả lớp làm

Bài giải

Mỗi đoạn dây dài : 48 : = ( cm) Đáp số : cm - HS đọc thuộc lòng bảng chia - HS lắng nghe

(22)

Baøi: Tập nặn tạo dáng : NẶN QUẢ I./ MỤC TIÊU :

- HS nhận biết hình, khối số - Biết cách nặn

- Nặn vài gần giống với mẫu II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên : - Một số loại có hình dáng, màu sắc đẹp - Một hình mẫu. Học sinh : - Vở tập vẽ – Bút chì, màu vẽ.

* Giới thiệu bài: Nặn quả.

* Hoạt động : Quan sát ,nhận xét

- GV cho HS xem vài loại đặt câu hỏi : + Quả tên ?

+ Đặc điểm, hình dáng ( trịn hay dài, cân đối hay không cân đối ……)

+ Tỷ lệ chung tỷ lệ phận ( phần to, phần nhỏ ……)

+ Màu sắc loại

- GV kết luận :Mỗi có hình dáng,kích thước,màu sắc khác

* Hoạt động : Thực hành

- Y/C HS : Quan sát kĩ bí trước nặn, vừa nặn vừa so sánh mẫu

- Y/C HS tiến hành nặn GV đến bàn theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng

* Hoạt động : Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét học sinh hoàn thành xong - Gợi ý HS nhận xét, xếp loại :

+ Bạn nặn tương đối có giống bí hay khơng ? + Màu sắc có hài hồkhơng ?

- Xếp loại vẽ HS 3./ CỦNG CỐ:

- Hôm em học gì? 4./ DẶN DỊ :

- Về nhà em chuẩn bị màu vẽ cho học sau - Nhận xét tiết học

- HS để lên bàn Gv kiểm tra - HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe + bí

+ hình trịn dẹp phía

+ chiều rộng gần gấp đơi chiều dài ; có + màu xanh màu vàng

- HS laéng nghe

- HS lắng nghe - HS thực hành - HS trưng bày vẽ

- HS nhận xét,xếp loại vẽ bạn theo gợi ý

- …cách vẽ bí - HS lắng nghe

(23)

Ngày dạy: Bài: MÙA THU CỦA EM I./ MỤC TIÊU :

Chép trình bày CT ; Không mắc lỗi Làm BT điền tiếng có vần oam ( BT2 )

3 Làm BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bp viết sẵn BT2, bảng III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

- Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn : sen, xẻng, - Gv nhận xét

3./ Bài :

a./ Giới thiệu bài: Mùa thu em b./ Hướng dẫn nghe viết :

- GV đọc mẫu khổ thơ cần viết tả - Gọi 1HS đọc lại

+ Bài thơ miêu tả màu sắc mùa thu ? + Bài thơ viết theo thể thơ ?

+ Tên viết vị trí ?

+ Những chữ viết hoa ? + Các chữ đầu câu cần viết ? - Y/CHS viết vào

- GV đọc lần ; - GV đọc lần

- Chấm, chữa

c./Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập :

- Y/CHS thảo luận nhóm đơi để tìm từ có vần oam - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét

- Y/CHS đọc lại làm * Bài tập :

- Y/CHS tự làm Sau y/c HS lên bảng trình bày kết

- GV nhận xét 4./ CỦNG COÁ:

- Cho 2HS đọc lại BT2 5./ DẶN DÒ :

- Về nhà viết lại từ viết sai - Nhận xét tiết học

Bài"Người lính dũng cảm"

- 3HS lên bảng–cả lớp viết bảng - HS lắng nghe

- HS lắng nghe - Cả lớp đọc SGK

+ màu vàng hoa cúc,màu xanh cốm + Thơ bốn chữ

+ Viết trang

+ Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng - chị Hằng + Viết lùi vào ô so với lề

- HS viết

- Sốt ; Đổi bắt lỗi - Chữa

-1HS đọc – lớp đọc thầm SGK - HS thảo luận nhóm đơi Lời giải : a./ Sóng vỗ oàm oạp

b./ Mèo ngoạm miếng thịt c./ Đừng nhai nhồm nhoàm - HS đọc lại làm

-1HS đọc – lớp đọc thầm SGK - 2HS lên bảng * Lời giải :

a./ nắm - - gạo nếp b./ kèn - kẻng - chén

- 2HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK - HS lắng nghe

(24)

Bài : LUYỆN TẬP

- Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia ) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản

- Gọi 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia - GV nhận xét

3./ Bài :

a./ Giới thiệu bài: Luyện tập b./ HDHS làm tập :

- Y/CHS nêu miệng kết phép tính

- GV nhận xét

- Y/CHS nêu miệng kết phép tính - GV nhận xét

* Bài tập : - 1HS đọc y/c BT3

- May quần áo hết mét vải ?

- Muốm biết may quần áo hết mét vải ta ntn ?

- Y/C HS tự làm

- GV nhận xét * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT4

+ Tô màu vào 1/6 có nghĩa tơ ntn ? + Có hình, hình tơ màu 1/6 ?

+ Hình tơ màu phần hình ? Vì ? - GV nhận xét

4./ CỦNG CỐ:

- Cho nhóm HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân

-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét -HS lắng nghe

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -HS nêu miệng kết phép tính a./ 6x6=36 ; 6x9=54 ; 6x7=42 ; 6x8=48 36:6=6 ; 54:6=9 ; 42:6=7 ; 48:6=8 b./ 24:6=4 ; 18:6=3 ; 60:6=10 ; 6:6=1 6x4=24 ; 6x3=18 ; 6x10=60 ; 6x1=6 -1HS đọc - Cả lớp đọc thầm SGK - HS nêu miệng kết phép tính a./ 16:4=4 b./ 18:3=6 c./ 24:6=4 16:2=8 18:6=3 24:4=6 12:6=2 15:5=3 35:5=7 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

- 18m

- ta laáy 18 :

-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào

Bài giải

Số mét vải may quần aùo heát : 18 : = (m)

Đáp số : m - 1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

+ Hình chia làm phần tơ màu phần hình + hình 2,hình

(25)

chia

- GV nhận xét - tuyên dương nhóm thắng 5./ DẶN DOØ :

- Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng bảng nhân chia làm vào

- HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân chia

- HS lắng nghe

MÔN: TNXH ( Tiết 10 )

(26)

I./ MỤC TIEÂU :

Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình.và

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK, phiếu học tập III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra cũ : - Gọi 2HS lên bảng hỏi :

+ Ngun nhân gây bệnh thấp tim đâu ? + Bệnh thấp tim nguy hiểm ? + Nêu cách đề phòng ?

* Giới thiệu bài: Hoạt động tiết nước tiểu" * Hoạt động : Quan sát thảo luận

- Y/C HS bàn quan sát H.1 SGK/22 đâu thận, đâu ống dẫn nước tiểu, …

- Treo hình quan tiết nước tiểu.Y/C HS lên nói tên phận quan tiết nước tiểu * GV nhận xét -Kết luận : Cơ quan tiết nước tiểu gồm hai thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái ống đái

* Hoạt động : Thảo luận @ Bước : Làm việc cá nhân

- Y/CHS quan sát hình SGK /23.Sau đọc câu hỏi trả lời bạn hình SGK /23

@ Bước : Làm việc theo nhóm

- Y/C nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm tập đặt câu hỏi trả lời câu hỏi có liên quan đến chức phận quan tiết nước tiểu

+ Nước tiểu tạo thành đâu ? + Trong nước tiểu có chất ? + Thận làm nhiệm vụ ?

+ Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường ?

+ Trước thải ngoài, nước tiểu chứa đâu ?

+ Nước tiểu thải đường ? + Mỗi ngày người thải ngồi lít nước tiểu ?

Bài "Phòng bệnh tim mạch"

- 2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét

+… nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim bị viêm họng, viêm a-mi-dan kéo dài ……

+….bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối gây suy tim

+ Để đề phòng bệnh thấp tim cần phải : giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất ……

- HS lắng nghe

- HS quan sát hình SGK /22 thảo luận theo nhóm đôi

- Một vài HS lên nói tên phận quan tiết nước tiểu

- HS lắng nghe

- HS quan sát hình SGK /23 đọc lời thoại - HS thảo luận theo nhóm

+ Thận

+ Có chất thải độc hại

+ Thận có chức lọc máu, lấy chất thải độc hại có máu tạo thành nước tiểu

+ qua ống dẫn nước tiểu + bóng đái

+ qua ống đái

+ lít rưỡi ước tiểu

(27)

- Cho HS đứng lên đặt câu hỏi cho HS nhóm khác trả lời

* GV nhận xét -Kết luận : - Thận có chức lọc máu, lấy chất thải độc hại có máu tạo thành nước tiểu

- Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu từ thận xuống bóng đái

- Bóng đái có chức chứa nước tiểu

- Ống đái có chức dẫn nước tiểu từ bóng đái ngồi

3./ CỦNG CỐ:

- Nêu tên phận quan tiết nước tiểu ?

4./ DẶN DÒ :

- Về nhà em đọc lại mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học

nhóm khác trả lời - HS lắng nghe

- Cơ quan tiết nước tiểu gồm hai thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái ống đái

- HS laéng nghe

(28)

Bài : GẤP, CẮT, DÁN NGƠI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( T1 )

- HS biết cách gấp, cắt, dán năm cánh

- Gấp, cắt, dán ngơi năm cánh cờ đỏ vàng quy trình kĩ thuật

- Hứng thú, u thích sản phẩm gấp, cắt, dán II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ cơng - Quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng -Dụng cụ học tập HS

* Giới thiệu bài : Hôm em cách Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng (t1) * Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Giới thiệu mẫu cờ đỏ vàng cắt, dán giấy thủ công đặt câu hỏi :

+ Lá cờ có hình ? Màu ?

+ Ngôi có màu có cánh ?

+ Ngơi dán đâu hình chữ nhất? - Chiều rộng cờ ntn so với chiều dài ?

- Chiều dài ntn so với chiều rộng cờ ? GV : Lá cờ đỏ vàng quốc kì nước Việt Nam Mọi người dân Việt Nam tự hào, trân trọng cờ đỏ vàng

* Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu

a Bước : Gấp giấy cắt vàng năm cánh - Lấy giấy thủ công màu vàng cắt cạnh hình vng có cạnh ơ.Đặt hình vng cắt lên bàng,mặt màu gấp tờ giấy làm phần để lấy điểm O (H1)

- Mở đường gấp đơi ra,để lại đường gấp AOB, O điểm đường gấp

- Đánh dấu điểm D cách điểm C 0,5 ô (H2).Gấp theo phía sau theo đường dấu gấp OD (H3) - Gấp cạnh OA vào theo đường dấu gấp cho mép gấp OA trùng với mép gấp OD (H4)

- HS để lên bàn GV kiểm tra - HS lắng nghe

- Cả lớp quan sát nhận xét

+ Lá cờ hình chữ nhật, màu đỏ, có ngơi màu vàng

+ Ngơi màu vàng có năm cánh + Ngơi dán hình chữ nhật màu đỏ Một cánh hướng thẳng lên cạnh dài phía hình chữ nhật

- Chiều rộng cờ 2/3 chiều dài cờ

- Đoạn thẳng nối hai đỉnh hai cánh ngơi đối diện có độ dài 1/2 chiều rộng 1/3 chiều dài cờ

-HS laéng nghe

(29)

- Gấp đơi(H4) cho góc gấp vào (H5)

* GV sử dụng hình vừa gấp xong để lưu ý cho HS : Sau gấp,tất góc phải có chung đỉnh O tất mép gấp xuất phát từ điểm O phải trùng khích

b Bước : Cắt ngơi vàng năm cánh

- Đánh dấu điểm cạnh dài tam giác Điểm I cách điểm O 3/8 , điểm K nằm cạnh đối diện cách điểm O ô

- Kẻ nối điểm thành đường chéo (H6) Dùng kéo cắt theo đường chéo từ I đến K

- Mở hình cắt ngơi vàng năm cánh (H7)

c Bước : Dán vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vàng

- Lấy tờ giấy thủ cơng màu đỏ có chiều dài 12 ô ,chiều rộng ô để làm cờ Đánh dấu điểm hình cách đếm ô hoặ gấp tờ giấy thành phần

- Đánh dấu vị trí dán ngơi : Đặt điểm vào điểm giữ hình chữ nhật,một cạnh ngơi hướng thẳng lên cạnh dài phía trên.Dùng bút chì đánh dấu số vị trí để dán ngơi hình chữ nhật màu đỏ

- Bôi hồ vào mặt sau Đặt vào vị trí đánh dấu tờ giấy màu đỏ dán cho phẳng

- GV vừa HD vừa thực nhanh thao tác gấp , cắt năm cánh cờ đỏ vàng lần

-Y/C HS thao tác lại bước gấp, cắt năm cánh cờ đỏ vàng

* Hoạt động : Hướng dẫn thực hành

- Y/C lớp tập gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng theo bước HD

- Gấp, cắt, dán ngơi năm cánh cờ đỏ vàng có bước ?

4./ DẶN DÒ :

- Về nhà tập gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng lại chuẩn bị dụng cụ học tập để tiết sau thực hành

- HS quan sát lắng nghe

- HS quan sát

- - HS lên thao tác lại bước gấp - Cả lớp tập gấp ếch

- gồm bước :

+Bước : Gấp giấy cắt vàng năm cánh +Bước : Cắt vàng năm cánh

+Bước : Dán vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vàng

(30)

MƠN: TẬP LÀM VĂN ( Tiết ) Bài : TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I./ MỤC TIÊU :

Bước đấu biết xác định nội dung họp tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước ( SGK )

- Ghi bảng lớp : Gợi ý nội dung họp ( theo SGK )

- Trình tự bước tổ chức họp ( viết theo yêu cầu 3, Cuộc họp chữ viết ) III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra cũ : - Gọi 3HS lên bảng :

+ HS kể lại câu chuyện Dại mà đổi + HS đọc Điện báo gửi gia đình - GV nhận xét

3./ Bài :

* Giới thiệu bài: Tổ chức họp tổ * Hướng dẫn HS làm tập :

a./ Giuùp HS xác định Y/C tập

- Y/C HS đọc y/c BT gợi ý cùa nội dung họp

- Bài "Cuộc họp chữ viết" cho em biết : Để tổ chức tốt họp, em phải ý ?

* GV chốt lại :Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề Có thể vấn đề gợi ý SGK

b./ Từng tổ làm việc

-Y/C HS ngồi theo đơn vị tổ Các tổ bàn bạc điều khiển tổ trưởng để chọn nội dung họp -GV theo dõi,giúp đỡ

c./ Các tổ thi tổ chức họp trước lớp - GV gọi đại diện tổ dán lên bảng

d Cách giải ( tổ trao đổi, thống nhất, tổ trưởng chốt lại ) : Tổ góp thêm tiết mục thật độc đáo : Múa "Đôi bàn tay em" Hoạt cảnh kịch dựng theo tập đọc "Người mẹ" SGK.

e Kết luận, phân công (cả tổ trao đổi, thống nhất, tổ trưởng chốt lại) : - Ba bạn (Hà, Tú, Lan) chuẩn bị tiết mục "Đôi bàn tay em" bạn (Mai, Lê, Thuý…… ) tập dựng hoạt cảnh "Người mẹ"

- Bắt đầu tập từ chiều mai, vào tiết sinh hoạt tập thể.

- GV nhận xét - khen ngợi

Nghe - kể : Dại mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn - 3HS đọc-cả lớp theo dõi,nhận xét

- HS laéng nghe

-1HS đọc-cả lớp theo dõi SGK

- Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề Phải nắm trình tự tổ chức họp (Y/C3, SGK/45 )

- HS laéng nghe

- HS ngồi theo đơn vị tổ

a Mục đích họp (tổ trưởng nói) : Thưa các bạn ! Hơm nay, tổ họp bàn việc chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11

b Tình hình ( tổ trưởng nói ) : Theo yêu cầu của lớp tổ ta phải đóng góp tiết mục Nhưng tới nay có bạn Hùng đăng ký tiết mục đơn ca Ta còn thiếu tiết mục tập thể nữa.

(31)

4./ CỦNG CỐ:

- Y/CHS nêu trình tự tổ chức họp ? 5./ DẶN DÒ :

- Nhắc HS cần có ý thức rèn luyện khả tổ chức họp Đây lực cần có từ tuổi HS, cần em trở thành người lớn

(32)

Bài : TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I./ MỤC TIÊU :

- Biết cách tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn

-Gọi 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân,chia

a./ Giới thiệu bài : Tìm phần bằng số

b./ Hướng dẫn HS tìm phần bằng nhau số.

- Nêu tốn ( SGK ) + Chi có kẹo ? + Chị cho em ?

- Trao đổi để tìm câu hỏi : Làm để tìm 1/3 12 kẹo"

- GV vẽ hình (như SGK)

- Vậy muốn tìm 1/3 12 kẹo ta làm ntn? - Muốn biết chị cho em kẹo ta làm ntn ?

- YC HS tự nêu giải toán (như SGK) - GV nhận xét

- Hỏi thêm : Muốn tìm 1/4 12 kẹo làm ?

c./ HDHS làm tập :

* Bài tập : ( Dành cho HS yếu ) -1HS đọc y/c BT1

a./ 1/2 kg kg ?

+ Nếu viết vào viết 1/2 kg : : = kg

-Y/C HS tự làm - GV nhận xét

* Bài tập : ( Dành cho HS khá, giỏi - 1HS đọc y/c BT2

+ Một cửa hàng có mét vải xanh ?

- 2HS lên bảng - Cả lớp theo dõi-nhận xét - HS lắng nghe

-HS lắng nghe + 12 kẹo + 1/3 số kẹo

- Lấy 12 kẹo chia thành phần nhau, phần 1/3 số kẹo cần tìm

- Muốn tìm 1/3 12 kẹo ta chia 12 kẹo thành phần nhau, phần 1/3 số kẹo

- Ta thực phép tính chia,lấy 12:3 -1HS lên bảng-Cả lớp làm nháp

Bài giải

Số kẹo chị cho em : 12:3 = ( cái) Đáp số :

- Laáy 12 kẹo chia thành phần nhau, phần 1/4 số kẹo cần tìm

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -1/2 kg kg

- HS laéng nghe

-1HS nêu miệng-Cả lớp dùng bút chì ghi vào SGK b./ 1/4 24 lít : 24 :4 = l

c./ 1/5 35 m : 35 : = m d./ 1/6 54 phút : 54 : = phút -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK + 40m vải xanh

(33)

+ Đã bán ? + Bài toán hỏi ?

+ Muốn biết cửa hàng bán mét vải xanh ta làm ntn ?

- Y/C HS tự làm

- Cho nhóm HS thi tìm 1/6 48 ta làm ?

- GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng 5./ DẶN DÒ :

- Về nhà làm lại vào - Nhận xét tiết học

- Hỏi cửa hàng bán mét vải xanh ? - Ta thực phép tính chia,lấy 40:5

-1HS lên bảng-Cả lớp làm

Bài giải

Số mét vải cửa hàng bán : 40 : = ( m )

Đáp số : m - HS thi đua

(34)

MÔN: ÂM NHẠC ( Tiết ) Bài: Học hát : ĐẾM SAO I./ MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Haùt chuẩn xác truyền cảm

- Thuộc lời hát; nhạc cụ ; băng nhạc III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

- Gọi HS hát lại bài” Bài ca học” kết hợp vận động phụ hoạ

* Giới thiệu bài: Học hát bài: Đếm sao. - GV ghi tựa lên bảng

* Hoạt động : Dạy hát Đếm a./ Dạy hát :

- Hát mẫu hát

- Đọc đồng lời ca câu - Dạy hát câu đến hết hát

* Chú ý tiếng ngân dài phách nhịp 3/4 + Cuối câu với tiếng

+ Cuối câu với tiếng vàng

+ Cuối câu với tiếng tiếng cao b./ Luyện tập

- YC HS hát lại - lần

- Chia lớp thành nhóm tập luyện

- Y/CHS quan sát lên bảng vỗ tay vào chỗ có đánh dấu chéo

- Y/C HS dãy hát-1 dãy gõ đệm theo nhịp, theo phách

- Cho lớp thực - Y/C HS lên thực

* Hoạt động : Hát kết hợp múa đơn giản

- Động tác : Thực câu đầu Hai tay mềm mại giơ cao uốn cong cho hai tay chạm vào đầu ngón,lịng bàn tay quay phía trước Nghiêng người sang trái nghiêng người sang phải nhịp nhàng theo giai điệu

- Động tác : Giữ nguyên động tác tay quay tròn chỗ hát câu cuối

- GV vừa HD vừa làm mẫu động tác phụ hoạ -Y/CHS thực theo câu

Bài “ Bài ca học “

- 3HS hát-cả lớp theo dõi nhận xét

- HS laéng nghe

- HS đọc đồng lời ca

- HS đọc đồng câu nối lại sau học câu theo HD GV

- HS haùt lại - lần - HS tập hát theo dãy - HS quan sát lên bảng

- HS dãy hát-1 dãy gõ đệm - Cả lớp hát

- HS lên thực

(35)

- Cho lớp vừa hát vừa thực động tác phụ hoạ - Y/C HS lên biểu diễn theo tốp ca,song ca,

đơn ca

3./ CỦNG COÁ:

- Cả lớp hát bài” Đếm sao” kết hợp vận động phụ hoạ

4./ DAËN DOØ :

- Về nhà tập hát lại kết hợp động tác phụ hoạ - Nhận xét tiết học

- HS thực theo HD GV - Cả lớp hát - HS lên biểu diễn

(36)

SINH HOẠT LỚP Tiết :

Baøi:

NẾP CHUYÊN CẦN HỌC TẬP HỌC TẬP NỘI QUI HỌC SINH

- HS thấy chuyên cần phải học đều,khơng bỏ học,nghỉ học có lí cần II./ CHUẨN BỊ :

- Gv: Chuẩn bị số yêu cầu giao việc III./ NỘI DUNG SINH HOẠT:

HOẠT DỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1./ Kiểm điểm công việc tuần qua: - HS báo cáo sỉ số tổ cho lớp trưởng -Lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp cho GV

- Tổ trưởng tổ nêu tên bạn chưa thuộc bài,chưa ngoan

-Tuyên dương bạn học tốt ngoan

-HS báo cáo kết thực nếp vào lớp : +Bạn thực tốt :xếp hành,xin phép vào lớp,nghiêm túc chào có khách vào

+Bạn chưa tốt cần khắc phục trước lớp +Bạn thực tốt nêu việt tốt -Vệ sinh lớp bạn thực ? -Y/C HS tiếp tục thực chủ điểm :” HS tốt-HS ngoan”

2./ Công việc thực hiện: * Nếp chuyên cần học tập

-Từng HS nêu biện pháp nếp chuyên cần học tập :Phấn đấu đến lớp học dù trời mưa,bệnh học -Bạn làm tốt

-Bạn làm chưa tốt 3./ Công việc tuần tới: * Lễ phép với người lớn

-GV giao việc : Theo dõi công việc thực bạn :Nói năng,chào hỏi bạn với thầy cơ,người lớn tốt chưa

-Ghi nhận kết

-Nhận xét sinh hoạt lớp

- HS tổ báo cáo sỉ số

-Tổng số HS lớp 40 HS ,có mặt 40 HS ,vắng

- Các bạn chưa thuộc bài,chưa ngoan : Hoàng , Huy,Cường,…

- Bạn học tốt ngoan : Trinh , Khoa , Huỳnh , Phương , Vy , Châu ,…

- HS laéng nghe

- Các bạn thực tốt

-Còn bạn chưa tốt : Hiền Nghóa

- Từng tổ nêu việt tốt cho bạn nghe

-Các tổ thực tốt khâu vệ sinh lớia4 - HS lắng nghe

- Cả lớp lắng nghe , theo dõi

- HS laéng nghe

(37)

Bài : Tiết : 5-6

BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I./ MỤC TIÊU : Kiến thức :

- HS nhận biết hình dáng,màu sắc hiểu nội dung nhóm biển báo hiệu giao thơng : Biển báo nguy hiểm biển dẫn

Kỹ :

- HS biết nhận dạng vận dụng,hiểu biết biển báo hiệu đường để làm theo hiệu lệnh biển báo hiệu

Thái độ :

- Biển báo hiệu giao thông hiệu lệnh huy giao thông.Mọi người phải chấp hành

II./ NỘI DUNG AN TOAØN GIAO THÔNG :

- Ôn lại biển báo học lớp Biển báo cấm : 101,112,102 - Học biển

* Biển báo hiệu nguy hiểm dùng để báo cho người biết nguy hiểm xảy đoạn đường phía trước Biển báo hiệu nguy hiểm có hình tam giác,viền đỏ,nền vàng.Hình vẽ bên thường có màu đen,mơ tả tính chất việc gây nguy hiểm ma người đường cần ý

Biển báo hiệu nguy hiểm số : 204,210,211 + Biển số 204 : Đường hai chiều

+ Biển số 210 : Đường giao với đường sắt có rào chắn + Biển số 211 : Đường giao với đường sắt khơng có rào chắn

* Biển dẫn có hình vng hình chữ nhật,có màu xanh,có hình vẽ chữ viết Biển dẫn thông báo cho người định hướng(thông tin) cần thiết đường

+ Biển số 423(a,b) : Đường dành cho người sang ngang + Biển số 424 a : Cầu vượt qua đường cho người

+ Biển số 434 : Bến xe buýt + Biển số 443 : Có chợ

* Các điều luật có liên quan : Điều 10-Khoản 4c,4d,4đ-Luật GTĐB III./ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên :

- Ba biển báo học lớp : Số 101,112,102

- Các biển báo có kích cỡ to : Số 204,210,211,423(a,b),424,434,443 bảng tên biển

- Các biển chữ số , , ( dùng chia nhóm ) - Hai tờ giấy to vẽ biển/một tờ (dùng cho trò chơi)

2 Học sinh : Ôn lại biển báo học lớp IV./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

(38)

- Gọi 2HS lên bảng hỏi :

+ Khi gặp tình nguy hiểm,tàu hỏa dừng khơng ? Vì ?

+ Khi đường gặp tàu hỏa chạy cắt ngang đường em cần phải tránh ntn ?

* Giới thiệu bài : Hơm nay,các em tìm hiểu biển báo hiệu giao thông đường - GV ghi tựa lên bảng

* Hoạt động : Ôn lại cũ,giới thiệu bài mới :

- GV đặt biển báo học lớp

- GV chia lớp thành nhóm cách : HS đứng thành vòng tròn,vừa vừa vỗ tay hát (GV nên chọn hát ATGT) sau vòng dừng lại,GV cho HS điểm danh đọc , , lại , , 3…Khi GV hô “Kết bạn”,HS đống hơ theo “Kết bạn” chạy vị trí có biển có số thứ tự ( số - nhóm)

- GV Y/CHS nhóm đọc tên biển số nhóm

- GV giao biển báo hiệu giao thông học lớp cho nhóm

- GV hỏi nhóm : + Nhóm tên ? + Nhóm tên ? + Nhóm tên ?

* Hoạt động : Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông

- GV chia lớp thành nhóm,giao cho nhóm loại biển.Y/CHS nhận xét,nêu đặc điểm loại biển :

+ Hình dáng + Màu sắc

+ Hình vẽ bên

- GV nhận xét giới thiệu nhóm thứ có hình tam giác :

+ Biển số 204 : Có vẽ hai mũi tên màu đen ngược chiều để báohiệu đường có xe chạy ngược chiều gọi biển báo đường hai chiều

-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi, nhận xét

+ Tàu hỏa khơng dừng tàu thường dài,chở nặng,chạy nhanh nên dừng phải có thời gian để tàu chậm dần dừng

+ Nêu có rào chắn ( rào chắn đóng ) phải dừng lại,đứng cách xa rào chắn mét Nêu khơng có rào chắn phải dừng lại,đứng cách xa đường ray ngồi mét

-HS lắng nghe

-HS quan saùt

- HS chia thành nhóm lắng nghe

- HS nhóm đọc tên biển số nhóm

- HS nhóm nhận biển báo hiệu giao thơng học lớp

+ Nhóm phải nói : Tơi “Đường cấm “

+ Nhóm phải nói : Tơi “Đường dành riêng cho người “

+ Nhóm tự phát biểu

- HS chia thành nhóm để thảo luận nhận xét đặc điểm loại biển

* GV viết ý kiến HS lên bảng : + Hình dáng : Hình tam giác

(39)

+ Biển số 210 : Có vẽ hàng rào màu đen báo hiệu đường giao với đường sắt có rào chắn gọi biển báo hiệu đường giao với đường sắt có rào

+ Biển số 211 : Có vẽ hình đầu tàu hoả báo hiệu đường giao với đường sắt khơng có rào chắn gọi biển báo giao với đường sắt khơng có rào chắn

- GV giảng từ :

+ Đường hai chiều đường có xe chạy ngược chiều hai bên đường

+ Đường giao với đường sắt đoạn đường có đường sắt cắt ngang qua đường - GV hỏi HS : Các em nhìn thấy biển đoạn đường ? Tác dụng biển báo hiệu nguy hiểm ?

- GV tóm tắt : Biển báo hiệu nguy hiểm có hình tam giác,viền đỏ,nền vàng.Hình vẽ bên thường có màu đen báo hiệu cho ta biết nguy hiểm cần tránh đoạn đường

- GV cho HS thảo luận nhóm đơi câu hỏi sau : Em nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ bên biển báo hình vng ? + Đại diện nhóm trình bày

- GV giới thiệu : Đây biển dẫn giao thông

* Nội dung biển số 423(a,b) : Đường dành cho người qua đường để dẫn cho người lái xe biết nơi dành cho người qua đường Biển có biển màu xanh lam,tam giác màu trắng ,hình người nét vạch màu đen

- GV cho HS xem ảnh ngã tư có vạch dành cho người qua đường giải thích : Khi gặp biển báo này,các loại xe phải chậm lại,quan sát hai bên nhường đường cho người đi qua loại xe không gây nguy hiểm cho người bộ.Người cần quan sát tìm đường có vạch sọc để qua đường cho an tồn,chỉ qua đường có tín hiệu đèn màu xanh

* Biển số 434 : Hình chữ nhật,trên trắng có vẽ hình xe ơtơ bt để dẫn chỗ xe buýt dừng cho hành khách lên xuống gọi biển dẫn “Bến xe buýt”.Cầu vượt qua

-HS laéng nghe

+ Ở đoạn đường nguy hiểm Tác dụng biển báo hiệu nguy hiểm cho ta biết nguy hiểm cần tránh đoạn đường

- HS thảo luận nhóm đôi

* HS trình bày kết - GV viết ý kiến HS lên bảng nêu rõ :

Hình dáng : Hình vuông Màu sắc : Nền màu xanh Hình vẽ bên : Màu trắng -HS lắng nghe

(40)

đường cho người

* Biển số 443 : Hình vng,có hình tam giác màu vàng,dưới có chữ “Chợ” để báo đến khu vực có họp chợ,xe cộ qua lại khu vực phải ý giảm tốc độ.Gọi biển dẫn Có chợ

-Y/CHS nhắc lại tên biển báo vừa học * Kết luận : Biển dẫn có hình vng hình chữ nhật màu xanh lam,bên có kí hiệu chữ dẫn màu trắng (hoặc màu vàng) để dẫn cho người đường biết điều làm theo cần biết

* Hoạt động : Nhận biết biển báo - Trò chơi tiếp sức : Điền tên vào biển có sẵn * HDHS cách chơi : Cử hai đội,mỗi đội gồm em,hai đội thi em điền tên biển vào hình vẽ biển báo hiệu vẽ sẵn giấy.Đội xong trước thắng - Tổ chức cho HS chơi

- GV nhận xét-Tuyên dương đội thắng 4./ CỦNG CỐ:

-Em nêu tên biển báo hiệu giao thông đường vừa học ?

5./ DẶN DÒ:

- Bài tập nhà : Mỗi bạn GV giao cho biển,các em tự thảo luận đóng vai phương tiện giao thơng gặp biển báo trình diễn vào sau

-Về nhà ghi nhớ biển báo hiệu giao thông đường vừa học

-Nhận xét tiết học

- 2-3HS nhắc lại -HS lắng nghe

-HS lắng nghe -HS laéng nghe