- Hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ.. Biểu diễn chúng trên trục số.[r]
(1)Trường THCS: Lý Thường Kiệt Ngày soạn:23/08/2010 Giáo viên: Võ Công Tiển Ngày giảng: 23/08/2010
Tuần 1:
Tiết 1: Tập hợp Q số hữu tỉ
A Mục tiêu:
- Hiểu khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trục số so sánh số hữu tỉ Bước đầu nhận biết mối quan hệ tập hợp số N Z Q
- Biết biểu diễn số hữu tỉ trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ
B Chuẩn bị:
-Bảng phụ, bảng giấy ghi sơ đồ quan hệ tập hợp số N, Z, Q; thước thẳng có chia khoảng
C Tiến trình Dạy - Học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt đ ộng 1: (5 phút) - GV giới thiệu chương trình Đại số
- GV nêu yêu cầu sách, vở, dụng cụ học tập, ý thức phương pháp học tập mơn Tốn
- GV giới thiệu sơ lược chương I: Số hữu tỉ - Số thực
HS nghe GV hướng dẫn (HS ghi vào để thực hiện) - HS mở mục lục để theo dõi
Hoạt động 2: Số hữu tỉ (38 phút) Em viết số sau thành phân số
bằng
3; 0,5; 0; 275
- GV: lớp 6: phân số chách viết khác số, số gọi số hữu tỉ
Vậy số số hữu tỉ Thế số hữu tỉ?
- GV: Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu Q - GV yêu cầu học sinh là:
- Sau yêu cầu HS làm 1/7 SGK
HS:
3
2 ,
0
0
14 38 19 19
2
Các số ; ; , ;
3 số hữu
tỉ
Số hữu tỉ số viết dạng phân số:
b a
với a, b Z, b ?
Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu Q Học sinh vào ?1; ?2
Bài 1/7 SGK
Hoạt đ ộng 3: 2 Biểu diễn số hữu tỉ trục số (12 phút)
Giáo Đại Số 7 1
(2)Trường THCS: Lý Thường Kiệt Ngày soạn:23/08/2010 Giáo viên: Võ Công Tiển Ngày giảng: 23/08/2010
- GV: Hãy biểu diễn số nguyên -1; -2, 0; 1, trục số
GV cho học sinh đọc yêu cầu VD1 hướng dẫn học sinh làm
VD2: Biểu diễn số hữu tỉ 23
trục số Để biểu diễn số
3
trục số trước hết ta phải làm gì?
- Chia đoạn thẳng đơn vị làm phần? - Điểm biểu diễn số 23
xác định nào?
- GV gọi học sinh lên bảng làm - Củng cố 2/7 SGK
-2 -1 VD1 Biểu diễn số hữu tỉ ; 45
4
trên trục số
- -1 3/41 5/4
VD2: Biểu diễn số 23
trục số Đổi:
3
x
- -1 -2/3
Hoạt đ ộng 4: 3 So sánh hai số hữu tỉ (10 phút)
(3)Trường THCS: Lý Thường Kiệt Ngày soạn:23/08/2010 Giáo viên: Võ Công Tiển Ngày giảng: 23/08/2010
- GV: so sánh phân số:
- Muốn so sánh phân số ta làm nào? - Để so sánh số hữu tỉ ta làm nào?
GV: Giới thiệu số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương, số 0, sau học sinh làm
VD1: So sánh số hữu tỉ -0,6 12 Để so sánh số hữu tỉ ta viết chúng dạng phân số so sánh phân số
10 2 ; 10 6 ,
0
Vì 10 5 10 6 0 10 5 6 hay ,
VD2: So sánh số hữu tỉ 321 0 2 0 2 7 0 2 0 7
hay
2
*Nếu x<y trục số , điểm x bên trái điểm y
Số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, số SGK
Hoạt đ ộng : Luyện tập - Củng cố (6 phút)
- Thế số hữu tỉ ? Cho ví dụ? - Để so sánh số hữu tỉ ta làm nào?
- Cho số hữu tỉ: -0,75 73 a So sánh số
b Biểu diễn chúng trục số
Hoạt đ ộng 5: Hướng dẫn học nhà
- Học bài, làm 2, 3, 4, /8 SGK; 1, 3, 4, 8/3-4 SBT - Ôn quy tắc “dấu ngoặc”, “chuyển vế”
Giáo Đại Số 7 3
(4)Trường THCS: Lý Thường Kiệt Ngày soạn:23/08/2010 Giáo viên: Võ Công Tiển Ngày giảng: 23/08/2010