NHAC KHONG LOI 2

§BSCL cã nh÷ng ®iÒu kiÖn tù nhiªn thuËn lîi nµo ®Ó ph¸t triÓn ngµnh thñy s¶n.... Lµ nh©n tè quan träng kinh thÝch nghÒ nu«i thñy s¶n xuÊt khÈu.[r]

(1)

Ngày soạn : 15 /8/2010 Ngày dạy : / /2010

Địa lý Việt Nam

Địa lý dân c

Tit 1

cộng đồng dân tộc việt nam

I-Mục tiêu học

1-kiến thức : HS cÇn

.biết nớc ta có 54 dân tộc ,dân tộc kinh có số dân đơng dân tộc nớc ta ln đồn kết bên q trình xây dựng bảo vệ tổ quốc trình bày đợc tình hình phân bố dân tộc nớc ta

2-Kỹ

-Rốn luyn cng c k nng đọc ,xác định đồ vùng phân bố chủ yếu số dân tộc

3-Thái độ

-Giáo dục tinh thần tôn trọng đoàn kết dân tộc II-Chuẩn bị GV HS

-Bản đồ phân bố dân tộc Việt nam - Tài liệu lịch sử số dân tộc Việt Nam III-Các hoạt động dạy học

1- kiểm tra củ ( không kiểm tra) 2- Bài míi

Hoạt động thầy trị Nội dung ghi bảng

-Hoạt động1: Tìm hiểu dân tộc Việt Nam nhóm /cặp

( 17 )

CH: B»ng hiĨu biÕt cđa thân, em hÃy cho biết:

-Nớc ta có dân tộc ? kể tên dân tộc mà em biết ?

- Trình bày nét khái quát dân tộc kinh số dân tộc khác ? (nngôn ngữ, tập quán, trang phục, sản

xuÊt )

CH: Quan sát H1.1 cho biết dân tộc chiếm số dân đông ? chiếm tỉ lệ ?

CH dùa vµo hiĨu biÕt cđa thùc tÕ vµ SGK cho biÕt

-Ngời việt cổ có tên gọi ? ( âu lạc, tây âu, lạc việt )

I-Các dân téc ë ViƯt Nam

-Níc ta cã 54 d©n tộc , dân tộc có nét văn hóa riªng

- Dân tộc Việt (kinh) có số dân đông , chiếm tới 86,2 % dân số nc

(2)

Giáo án Địa Lý

- Đặc điểm Dân tộc việt dân tộc ngời ? ( kinh nghiệm sản xuất, nghề truyền thống )

CH: K tờn số sản Phẩm thủ công tiêu biểu dân tộc ngời mà em biết? ( dệt thổ cẩm, thêu thùa( tày ,thái) làm gốm, trồng dệt vải ( Chăm) lầm đờng nốt, Khảm bạc ( khơ me), làm bàn ghế trúc ( Tày )

CH: Hãy kể tên vị lãnh đạo cấp cao Đảng nhà nớc ta tên vị anh hùng , nhà khoa học có tiếng ngời dân tộc ngời mà em biết ?

- Cho biết vai trò cua r ngời việt định c nớc đất nớc ?

-Chuyển ý: Việt Nam quốc gia có nhiều thành Phần dân tộc Đại đa số dân tộc có nguồn gốc địa , chung sống dới mái nhà nớc Việt Nam thống số lợng , sau ngời việt ngời tày , thái , mờng , khơ me tộc ngt-ời có số dân triệu ngngt-ời , dân tộc khác có số lợng

Hoạt động 2: Sự phân bố dân tộc Cá nhân ( 20 phút )

CH: Dựa vào đồ '' Phân bố dân tộc Việt Nam '' hiểu biết , cho biết dân tộc Việt( Kinh) Phân bố chủ yếu đâu ?

GV (tham kh¶o phơ lơc) më réng kiÕn thøc cho HS

-Lảnh thổ c dân Việt Nam cổ trớc công nguyên đâu?

+ Phía Bắc tỉnh vân Nam , Quảng Đông , Quảng Tây ( Trung Quèc) + PhÝa Nam Nam Bé

-Sù ph©n hoá c dân Việt cổ phân bố đâu?

GV tham kh¶o phơ lơc më réng kiÕn thøc cho häc sinh

đảo ngành kinh tế quan trng

II Phân bố dân tộc

(3)

CH: dựa vào kiến thức học cho biết dân tộc việt phân bố dâu ? lãnh thổ c dân việt cổ trớc cụng

nguyên

+Phía bắc tỉnh Vân Nam, Quảng Đông, Quảng Tây Trung Quốc

+ Phía nam Nam Bộ

- Sự phân hoá c dân việt cổ thành

các phận

- C dân phía Tây Tây Bắc

- C dân phía Bắc

- C dân phía nam từ Quảng Bình trë

vµo

- C dân đồng trung du Bắc trung giữ đợc sắc Việt cổ tồn qua 1000 năm Bắc thuộc

CH: Dùa vµo vèn hiĨu biÕt h·y cho biÕt dân tộc ngời phân bố chủ yếu d©u ?

- Những khu vực có đặc điểm địa lý

tù nhiªn , kinh tÕ x· häi nh thÕ nµo ?

( Diện tích riêng, đặc trng kinh tế có tiềm lớn tài nguyên thiên nhiên, có vị trí quan trọng địa hình hiểm trở , giao thông kinh tế cha phát triển )

GV: KÕt luËn :

CH: dựa vào sách giáo khoa đồ phân bố dân tộc Việt nam , cho biết địa bàn c trú cụ thể dân tộc ngời ?

GV: yêu cầ

u hc sinh lờn bng xỏc định ba địa bàn c trú đồng bào dân tộc tiêu biểu

GV: kÕt luËn :

- Phân bố chủ yếu đồng trung du , ven bin

b Các dân tộc Ýt ngêi

- Miền núi cao nguyên địa bàn c trú dân tộc ng-ời

- Trung du vµ miỊn nói phía Bắc có

các dân tộc tày , Nùng, Thái,M-ờng, Dao ,Mông

Khu vực trờng sơn Tây Nguyên:

có dân tộc Ê Đê, Gia rai, Cơ Ho , Ba Na

Ngời Chăm-Khơ Me, Hoa sống

(4)

CH: Háy cho biết với phát triển kinh tế phân bố đời sống đồng bào dân tộc ngời có thay đổi lớn nh ? ( định canh , định c , xố đói giảm nghèo, nhà nớc đầu t sở hạ tầng điện , đờng, trờng , trạm, cơng trình thuỷ điện , khai thác tiềm du lịch )

IV Cñng cè: phút

Điền vào chổ trống câu sau :

Em thuộc dân tộc dân tộc em đứng thứ số dân cộng đồng dân tộc Việt Nam Địa bàn c trú dân tộc em Viết số nét văn hoá dân tộc

em

IV / H ớng dần học nhà:

Làm tập GFS Ngày soạn : 15 /8/2010

Ngày dạy : / /2010

Tiết

Dân số gia tăng dân số

I Mục tiêu học

1 kiÕn thøc.HS cÇn

- BiÕt sè d©n c cđa níc ta

- Hiểu trình bày đợc tình hình gia tăng dân số , nguyên nhân hậu

- Biết thay đổi cấu dân số su hớng thay đổi cấu dân số nớc ta nguyên nhân s thay i

2 kĩ

- Cú kĩ phân tích bảng thống kê số biểu đồ dân số ý thức đợc cần thiết phải có quy mơ gia đình hợp lý

II Chuẩn bị GV HS

-Biu dân số nớc ta phóng to

- Tµi liệu tranh ảnh hậu bùng nổ dân số tới môi trờng chất lợng sống

III.Các hoạt động dạy học .

1 KiĨm tra bµi cị :

a) níc ta có dân tộc ? nét văn hoá riêng dân tộc thể mặt ? VD?

b) Trình bày tình hình phân bố dân tộc?

(5)

Đảng phủ đề mục tiêu dân số ban hành hàng loạt sách đạt đợc mục tiêu

Để tìm hiểu vấn đề dân số, gia tăng dân số cấu dân số nớc ta có đặc điểm , ta nghiên cứu nội dung hôm

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: HS nắm đợc số dân VN xếp thứ hạng giới Cả lớp ( phút )

Gv: giíi thiƯu sè liƯu cđa ba lÇn tổng điều tra dân số toàn quốc nớc ta :

Lần 1/4/1979 dân số nớc ta có 52,46 triệu ngời

Lần 1/4/1989 dân số nớc ta có 64,41 triệu ngời

Lần dân số níc ta cã 76,34 triƯu ngêi

CH; Dựa vào hiểu biết SGK cho biết dân số nớc ta tính đến năm 2002 triệu ngời ?

- Cho nhËn xÐt vỊ thø h¹ng diƯn tÝch dân số Việt Nam so với n-ớc khác giới

( + Diện tích thuộc loại trung bình giới

+ Dõn s thuộc loại đông giới) GV: lu ý HS

+Năm 2003 dân số nớc ta có 80,9 triệu ngêi

+ Trong khu vực ĐNA đứng sau In đô nê xi a( 234,9 tr) Philippin (84,6 tr)

- kÕt luËn:

CH: Với số dân đông nh có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế nớc ta ?

( Thuận lợi: nguồn lao động lớn , thị tr-ờng tiêu thụ rộng

Khó khăn: tao sức ép lớn việc phát triển kinh tế XH, với tài nguyên môi trờng việc nâng cao chất lợng sống ngân dân )

Hoạt động 2: Gia tăng dân số

NhËn xÐt t×nh hình gia tăng dân só nớc ta

C¶ líp ( phót)

GV: u cầu HS đọc thuật ngữ bùng nổ dân số

CH: Quan sát H 2.1 nêu nhận xét bùng nổ dân số qua chiều cao cột dân số ?

(dân số tăng nhanh liên tục )

I Sè d©n

- Việt Nam nớc có dõn s ụng

dân số nớc ta 79,7 triệu ngời (năm 2002)

II Gia tăng dân số

(6)

- Dân số tăng nhanh yếu tố dẫn

dến tợng ? ( bùng nổ dân số)

GV: kÕt luËn :

Chia nhãm ( nhóm ) ( 10 ph) Các nhóm thảo luận theo c©u hái sau:

CH; Qua H 2.1 cho nhận xét đờng biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên có thay đổi nh ?

(+ tốc độ gia tăng thay đổi giai đoạn ; cao gần 2% ( 54-60) + Từ 1976-2003 su hớng giảm dần thấp

nhÊt 1,3% (2003)

- ? Giải thích nguyên nhân thay đổi?

( kết việc thực sách dân số kế hoạch hố gia đình )

CH; Vì tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số có xu hớng giảm nhanh, nhng dân số tăng nhanh ? ( cấu dân số Việt Nam trẻ , phụ nữ tuổi sinh đẻ cao

- có khoảng 45-50 vạn bớc vào tuổi sinh đẻ hàng năm)

Th¶o luËn nhãm

CH: Dân số đông tăng nhanh gây hậu ? ( kinh tế, XH, mơi tr-ờng)

GV: yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết nhóm khác nhận xét bổ sung - GV chuẩn xác kiến thc theo s :

tăng chậm

+ Nguyên nhân : Đời sống khó khăn , y tế chậm ph¸t triĨn , tØ xt sinh cao , tư cao

- Từ cuối năm 50 kỉ XX , níc ta cã hiƯn tỵng '' Bïng nỉ dân số'

+ Nguyên nhân : Đời sống cải thiƯn, y tÕ ph¸t triĨn, tØ lƯ sinh cao, tư gi¶m

- Nhờ thực tốt sách dân số kế hoạch hố gia đình nên tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số có su h-ớng giảm

Tỉ lệ sinh tơng đối thấp, tỉ suất t n nh

Tuy hàng năm dân số nớc ta tăng thêm triệu ngời

CH; Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số nớc ta ?

Hậu gia tăng dân số

Kinh tÕ x· héi M«i trêng

lao động việc làm tốc độ phát triển kinh tế tiêu dựng v tớch lu Giỏo

(7)

GVmỗi nhóm thảo luận : lợi ích về: ) Phát triển kinh tế

2) Tài nguyên môi trờng 3) Chất lợng sống

của gia tăng tự nhiên dân số:

GV: chun xỏc kin thc theo sơ đồ

CH: Dựa vào bảng 2.1 xác định vùng có tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số cao ; thấp ?

- Các vùng lảnh thổ có tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số cao trung bình nớc ? ( Tây Bắc ;Bắc Bộ ;Duyên hải Nam Trung Bộ; Tây Nguyên)

Hot ng 3: Nhn xét cấu dân số theo độ tuổi

Cả lớp ( 10 phút ) Hot ng nhúm / cp

CH; dựa vào bảng 2.2 h·y;

- NhËn xÐt tØ lÖ nhãm dân số thời kì 79-99 ?

-17,4

nữ từ 20,7 giảm xuống 18,9-16,1 => Giảm dần

-Nhóm tõ 15-19 ti : + Nam

+N÷ => Tăng dần

- nhóm 60 tuổi trở lên tăng lên GV : Kết luận;

GV: Yờu cầu HS đọc mục SGK để hiểu rõ tỉ lệ giới tính

GV: Tỉ số giới tính nam, nữ không cân thờng thay đổi theo nhóm tuổi , theo thời gian khơng gian, nhìn chung thé giới 98,6 nam có 100 nữ nhiên lúc sinh ra, số trẻ em sơ sinh nam cao số sơ sinh nữ ( TB 103-106 nam/100 nữ) lứa tuổi già số nữ cao số nam

Nguyên nhân nam phải lao động nhiều hơn, chiến tranh

- Vùng Tây Bắc có tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số cao nhất( 2,19 %) , thấp đồng sông hồng ( 1,11%)

III Cơ cấu dân số.

- C cấu dân số theo độ tuổi

n-ớc ta đanng có thay đổi

- Tỉ lệ trẻ em giảm xuống , tỉ lệ ng-ời độ tuổi lao động độ tuổi lao động tăng lên

IV) Cđng cè :

(8)

( C©u hái SGK )

CH: Phân tích ý nghĩa giảm tỉ lệ tăng dân số tự nhiên thay đổi cấu dân số nớc ta

V) H íng dÉn häc ë nhµ : - Lµm bµi tËp 2,3 SGK

- Bài tập tập địa lý - Đọc trớc bi SGK

Ngày soạn : 15 /8/2010 Ngày d¹y : / /2010

TiÕt 3

Phân bố dân c loại hình quần c

I- Mục tiêu học

1 KiÕn thøc : HS cÇn

- Trình bày đợc đặc điểm mật độ dân số phân bố dân c nớc ta

Biết đặc điểm loại hình quần c nơng thơn , quần c thành thị thị hố nc ta

2 Kĩ

Bit phõn tich biểu đồ ''phân bố dân c đô thị Việt Nam''(1999) số bảng số liệu dân c

3 Thái độ :

-ý thức đợc cần thiết phải phát triển đô thị sở phát triển công nghiệp bảo vệ môi trờng sống

- Chấp hành sách nhà nớc phân bố dân c II.Chuẩn bị GV häc sinh

- Bản đồ phân bố dân c đô thị Việt Nam

- T liệu tranh ảnh nhà , số hình thức quần c Việt nam đo thị - Bảng thống kê mật độ dân số số quốc gia

III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: phút

a) H·y cho biết số dân nớc ta năm 2002, 2003 ? tình hình gia tăng dân số nớc ta ?

b) Cho biết ý nghĩa giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thay đổi cấu nớc ta ?

2 Bµi míi

Hoạt động thầy trị Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Mật độ dân số phân bố dân c Việt Nam

Hoạt động nhóm/ cặp ( phút )

CH: Em hÃy nhắc lại thứ hạng diện tich lÃnh thổ dân số nớc ta so với nớc giíi ?

I Mật độ dân số phân bố dân c

(9)

CH: Dựa vào hiểu biết sách giáo khoa cho biết đặc điểm mật độ dân số nớc ta ?

- So sánh mật độ dân số nớc ta với mật độ dân số giới ( 2003) ? ( gấp 5,2 lần)

- So s¸nh víi châu , với nớc khu vực ĐNA ?

GV: cung cấp số liệu năm 2003 * Châu mật độ 85 ngời/km2

* khu vực ĐNA : Lào 25 ng/km2

* CPC 68 ng/ km2

* Malai xia 75 ng/ km2

* Th¸i Lan 124 ng/ km2

CH:Qua so sánh số liệu em rút nhận xét mật độ dân số qua năm?

GV: cung cÊp sè liÖu

Mật độ dân số VN năm 1989 195 ng/km2

1999 lµ 231ng/km2

2002 lµ 241 ng/km2

2003 lµ 246 ng/km2

CH: Qua số liệu em rút nhận xét mật độ dân số qua năm ?

Chuyển ý : Bức tranh phân bố dân c nh biểu nh ta tìm hiểu đặc điểm phân bố dân c nớc ta mục

Hoạt động 2: Sự phân bố dân c Việt Nam

Th¶o luận nhóm ( phút )

Các nhóm thảo luËn theo néi dung sau:

CH: Quan sát H1.3 cho biết dân c nớc ta tập chung đông đúc vùng ? đông đâu ?

( + Đồng chiếm 1/4 diện tích tự nhiên , tập chung 3/4 số dân ) + đồng S.Hồng đơng S

Cưu Long, vïng Nam Bé

CH: d©n c tha thít ë vïng ? tha thớt đâu ?

( + miền núi cao nguyên ; chiếm 3/4 diện tích tự nhiên, có 1/4 số dân + Tây Bắc : 67 ngời/ Km2

+ Tây nguyên 82 ngời/Km2)

GV: kÕt ln

CH: Dùa vµo hiĨu biÕt thực tế sách giáo khoa cho biết ph©n bè d©n

- Nớc ta có mật độ dân số cao : 246 ng-ời/ km2 ( năm 2003)

( thÕ giíi 47 ngêi ?km2 )

- Mật độ dân số nớc ta ngày tăng lên

2 Ph©n bè d©n c

- Dân c tập chung đông vùng

đồng , ven biển thị

- MiỊn núi Tây Nguyên dân c

(10)

c gia nụng thụn thành thị n-ớc ta co đặc điểm ?

CH: Dân c sống tập chung nhiều nơng thơn chứng tỏ kinh tế có trình độ nh ?

( thÊp, chËm ph¸t triĨn)

CH: cho biết nguyên nhân đặc điểm phân bố dân c nói ? ( Đồng ven biển thị có điều

kiện tự nhiên thuận lợi hoạt động sản xuất có điều kiện phát triển + có trình độ phát triển lực lợng sản xuất , khu vực khai thác lâu đời )

CH: Nhà nớc ta có sách , biện pháp để phân bố lại dân c ? ( + Tổ chức di dân đến vùng kinh t

mới miền núi Tây nguyên, cao nguyªn)

Hoạt động 3: Phân biệt loại hình quần c

Th¶o ln nhãm ( )

GV: nớc ta nớc nông nghiệp đại đa số dân c sống vùng nông thôn Tuy nhiên điều kiện tự nhiên, tập quán sản xuất , sinh hoạt mà vùng có kiểu quần c khác

Hoạt động cá nhân

GV: Phân công nhóm thảo luận kiểu quần c theo câu hỏi sau:

Nhóm 1 thảo luËn theo néi dung sau:

CH: Dựa vào thực tế địa phơng vốn hiểu biết

- H·y cho biết khác kiểu quần c nông thôn vùng ? ( Về quy mô, tên gọi )

làng Việt cổ có luỹ tre bao bọc, đình làng,cây đa, bến nớc

bản bn (dân tộc ngời) nơi gần nguồn nớc có đất canh tác sản xuất nông lam kết hợp nhà sàn chng thỳ d

CH: Vì làng cách xa nhau? ( nơi ở, nơi sản xuất ,chăn nuôi kho

chứa ,sân phơi

- Cho biết giống quần c nông thôn ?

( hoạt động kinh tế nơng lâm , ng )

GV: kÕt kuËn

- PhÇn lớn dân c nớc ta sống nông thôn ( 76% số dân)

I Các loại hình quần c

1 Quần c nông thôn

- Thờng sống thành điểm dân c với qui mô khác nh : Làng, bản, buôn, ấp

(11)

CH; Hãy nêu thay đổi quần c nông thôn mà em biết /

(- Điện , đờng, trờng, trạm thay đổi diện mạo làng q

- Nhµ cưa , lèi sèng số ngời không tham gia sản xuất nông nghiệp )

Hoạt động nhóm2 : thảo luận câu hỏi sau:

CH.1: Dựa vào vốn hiểu biết SGK nêu đặc điểm quần c thành thị nớc ta ?

( Quy m« )

CH.2 : Cho biết khác hoạt động kinh tế cách thức bố trí nhà thành thị nông thôn

CH.3 : Quan sát H3.1 nêu nhận xét phân bố đô thị nc ta ? gii thớch?

GV: yêu cầu nhóm trình bày kết thảo luận , nhóm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

GV: chn x¸c kiÕn thøc :

Hoạt động 3: Q trình thị hố nớc ta

( )

CH: Dựa vào bảng 3.1 hÃy:

- Nhận xét số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị nớc ta ?

( Tc độ tăng , giai đoạn tốc độ tăng nhanh )

CH: Cho biết thay đổi tỉ lệ dân thành thị phản ánh q trình thị hoá nớc ta nh ?

2 Quần c thành thị.

- Nh ca san sỏt, mật độ dân số cao sống thành phố xá

- Các đô thị nớc ta phần lớn có quy mơ vừa nhỏ , có chức hoạt động cơng nghiệp dich vụ trung tâm kinh tế trị văn hố khoa học kĩ thuật - Phân bố tập trung đồng ven biển

III Đô thị hoá

- S dõn thành thị tỉ lệ dân đô thị tăng nhanh liên tục

- Trình độ thị hố thấp

IV/ Cđng cè :

? Chỉ đồ đặc điểm phân bố dân c nớc ta? ? So sánh loại hình quần cuq nớc ta?

V/ H íng dÉn häc ë nhµ : - Lµm bµi tËp SGK

- Su tầm tranh ảnh chất lợng sống Ngày soạn : 15 /8/2010

Ngày dạy : / /2010

Tiết 4

:

lao động việc làm chất lợng sống

(12)

1 KiÕn thøc : HS cÇn

- Hiểu tr5ình bày đợc đặc điểm nguồn lao động việc sử dụng lao động nớc ta

- Biết sơ lợc chất lợng sống việc nâng cao chất lợng sống nhân dân ta

2 Kĩ

- Bit phõn tớch nhn xét biểu đồ II Chuẩn bị GV HS

-Các biểu đồ cấu lao động

- Các bảng thống kê sử dụng lao động

- Tài liệu tranh ảnh nâng cao chất lỵng cc sèng

III.Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị:

a) Sự phân bố dân c nớc ta có đặc điểm ? b) làm tập SGK ?

2 Bµi míi

Hoạt động thầy trò nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Nguồn lao động vấn đề sử dụng lao động Việt Nam Cá nhân ( 10 phút )

GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại : số tuổi nhóm độ tuỏi độ tuổi lao động : ( 15- 59 60 trở lên)

- Lu ý HS: ngời thuộc nhóm tuổi nguồn lao động nớc ta

CH: Dựa vào vốn hiểu biết SGK cho biết : nguồn lao động nớc ta có mặt mạnh hạn chế ?

CH: Dựa vào H4.1 nhận xét cấu lực lợng lao động thành thị nông thôn , giải thích cấu nguyên nhân ?

CH: Nhận xét chất lợng lao động n-ớc ta để nâng cao chất lợng lao động cần có giải pháp ? GV: kết luận

GV: Chất lợng lao động với thang điểm 10 , VN đợc quốc tế chấm 3,79 điểm nguồn nhân lực

- Thanh niên VN theo thang điểm 10

I Ngun lao động sử dụng lao động

1 Nguồn lao động

- Nguồn lao động nớc ta dồi tăng nhanh điều kiện để phát triển kinh tế

- TËp trung nhiÒu ë khu vùc n«ng th«n ( 75,8 %)

(13)

khu vực trí tuệ đạt 2,3 điểm ngoại ngữ 2,5 điểm khả thích ứng tiếp cận khoa học kĩ thuật đạt điểm

CH: Theo em biện pháp nâng cao chất lợng lao động ?

Hoạt động2: cá nhân / cặp ( phút )

CH: Dựa vào H4.2 nêu nhận xét cấu thay đổi cấu lao động theo ngành nớc ta ? HS: qua biểu đồ nhìn chung cấu lao

động có chuyển dịch mạnh theo hớng CNH

tuy phần lớn lao động cịn tâp trung n hóm ngành nơng – lâm- ng nghiệp ( 59,6 %) gia tăng lao động nhóm ngành CN XD dịch vụ chậm cha đáp ứng đợc yêu cầu nghiệp CNH –HĐH

Hoạt động 3: Vấn đề việc làm nớc ta

GV: Chia líp thành nhóm ( 10 phút ) Các nhóm thảo luËn theo néi dung sau:

CH: Tại nói việc làm vấn đề gây gắt nếnc ta ?

HS: tình trạng thiếu việc làm nông thôn phổ biến Tỉ lệ thất nghiệp thành thị cao %)

CH: Tai tỉ lệ thất nghiệp thiếu việc làm cao nhng lại thiếu lao động có tay nghề khu vực sở kinh doanh , khu dự án công nghệ cao ?

HS: chất lợng lao động thấp thiếu lao động có kĩ , trình độ đáp ứng yêu cầu công nghệp , dich vụ đại

CH: Để giải vấn để việc làm , theo em phải có nhng biện pháp ?

_ Các nhóm thảo luận song đại diện nhóm trình bày kết

GV chuẩn xác kết luận: - Lực lợng lao động dồi

- Biện pháp nâng cao chất lợng lao động : có kế hoach giáo dục đào tạo hợp lý có chieens lợc đầu t mở rộng đào tạo , dạy nghề

2 Sử dụng lao động

- Phần lớn lao động tập trung nhiều ngành nông- lâm- ng nghiệp nên xuất thấp - Cơ cấu sử dụng lao động nớc ta

đợc thay đổi theo hớng đổi kinh tế – Xh là:

+Giảm lao động nghành kinh tế nông -lâm -ng nghiệp

+ Tăng lao động ngành sản xuất công nghiệp

II Vấn đề việc làm

- Do thực trạng vấn đề việc làm nớc ta co hớng giải

+ phân bố lại lao động dân c + Đa dạng hoạt động ki8nh tế nơng

th«n

+ Phát triển hoạt động công nghiệp dịch vụ thành thị

(14)

- Chất lợng khu vực lao động thấp - kinh tế cha phát triển

-> Tạo sức ép lớn cho vấn đề việc làm

Hoạt động 4: Các vấn đề chất lợng sống ngời dân VN HĐ cá nhân ( 10 phút )

CH: Dựa vào thực tế đọc sách giáo khoa hay nêu nhng nhận xét dãn chứng nói lên chất lợng sống nhân dân co ssự thay đổi cải thiện ?

GV: më réng kiÕn thøc cho HS

- Nhịp độ tăng trởng kinh tế cao trung bình GDP năm tăng 7% - Xố đối giảm nghèo từ 16,1% xuống

14,5% vµ 10 % năm 2005

- cải thiện giáo dục , y tế chăm soc sức khoẻ nhà nớc điện sinh hoạt

GV:

Chênh lệch gia vùng

+ Vùng núi phía Bắc Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ GDP thấp

+ Đông Nam Bộ cao

- Chênh lệch nhóm thu nhập cao , thấp tới 8,1 %

III ChÊt l ỵng cc sèng

- Chất lợng sống đợc cải thiện ( thu nhập, giáo dục, y tế , nhà ở, phúc lợi XH )

- ChÊt lỵng cc sống chênh lệch vùng , tầng lớp nhân dân

IV/ Củng cố:

- Tại giải việc làm vấn đề xã hội gay gắt nớc ta?

- Cơ cấu lực lợng lao động chất lợng lực lợng lao động nớc ta nh nào?

V/ H íng dÉn häc ë nhµ: - Lµm BT 1,2,3 SGK

- Nghiên cứu tháp tuổi H5.1 trang 18 SGK Ngày soạn : 28 /8/2010

Ngày dạy : / /2010

TiÕt 5

Phân tích so sánh tháp dân số năm 1989 năm 1999

1 Kiến thức : HS cần

- Biết cách so sánh tháp dân sè

- Tìm đợc thay đổi xu hớng thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nớc ta - Xác lập mối quan hệ gia tăng dân số theo tuổi , gia dân số phát triển

(15)

Rèn luyện , củng cố hình thành mức độ cao kĩ đọc phân tích so sánh tháp tuổi giải thích xu hớng thay đổi cấu theo tuổi , thuận lợi khó khăn giải pháp sách dân số

II ChuÈn bị GV HS

- Tháp dân số VN

- Tài liệu cấu dân số theo tuổi nớc ta III Hoạt động GV HS

a) Tại giải việc làm vấn đề gay gắt nớc ta ?

b) Để giải việc làm , theo em cần có giải pháp nào? Bài

Hot động thầy trò Nội dung học

Hoạt động 1: GV giới thiệu (3 phỳt)

GV: sau nêu yêu cầu tập - Giới thiệu khái niệm tỉ lƯ d©n sè phơ

thc’’

Là tỉ só ngời cha đến tuổi lao động, số ngời tuổi lao động, với ngời độ tuổi lao động c dân vùng nớc tơng quan tổng số n gời dới độ tuổi lao động độ tuổi lao động , so với ngời độ tuổi lao động tạo nên mối quan hệ kinh tế gọi tỉ lệ phụ thuộc ‘’ Hoạt động nhóm

Hoạt động 2: chia nhóm ( 10 phút )

GV: Chia líp thµnh nhóm nhóm thảo luận nội dung câu hỏi sau :

_ So sánh phân tích tháp dân số mặt :

? Hình dạng tháp ?

? C cu dõn số theo độ tuổi? ? Tỉ lệ dân số phụ thuc ?

- Sau nhóm trình bày kết , GV bổ sung chuẩn xác kiến thức theo bảng

Năm Các yếu tố

1989 1999

Hình dạng tháp đỉnh nhọn đáy rộng đỉnh nhọn đáy rộng

chân đáy thu hẹp

(16)

c cấu dân số the o độ tuôi

0-14 15-59 60 trë lªn

20.1 25,6 3.0

18,9 28,2 4,2

17,4 28,4 3,4

16,1 30,0 4,7

TØ sè phô thuéc 86 72,1

GV: Giải thích : tỉ số phụ thuộc nớc ta năm 1989 86 ( nghĩa c 100 ngời độ tuỏi lao động phỉa nuoi 86 ngời nhóm tuổi )

Hoạt động 2: Nhận xét giải thích tháp tuổi

C¸ nhân (10 phút ) + Yêu cầu

* Nêu nhận xét thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nớc ta ?

* Giải thích nguyên nhân ?

+ Sau học sinh trình bày , GV chuẩn xác lại kiến thức

GV: mở rộng tỉ số phụ thuộc nớc ta dự đoán năm 2024 giảm xuống 52,7 % Trong tỉ số phụi thuộc tai cuả Pháp 53,8 % NB 44,9% , SGPo 42,9 % T Lan 47% Nh tỉ số phụ thuộc VN cịn có khả cao so với nớc phát triển TG số nớc khu vực

Hoạt động 3: Những thuận lợi khó khăn cấu dân số theo độ tuổi nớc ta

Hoạt động nhóm ( nhóm ) ( 10 phút )

GV: yêu cầu HS nhóm thảo luận nôi dung sau:

Nhóm1 Cơ cấu dân số theo tuổi nớc ta có thuận lợi nh cho phát triển kinh tế XH

II Bài tập 2

- Sau 10 năm ( 1989- 1999)

+ Tỉ lệ nhóm tuỏi lao động tăng lên (từ 53,8-> 58,4 %)

+ Tỉ lệ nhóm tuổi dới độ tuổi lao động giảm

-Do chất lợng sống ngời dân tăng lên ngày đợc cỉa thiện :

®iỊu kiƯn y tÕ vỊ sinh chăm sọc sức khoẻ tốt , ý thức KHHGĐ nhân dân cao

III Bài tập 3

1 Thuận lợi khó khăn

- Cơ cÊu d©n sè theo ti ë níc ta cã thn lợi cho phát triển kinh tế xÃ hội

(17)

Nhóm Cơ cấu dân số theo tuổi có khó khăn nh cho ph¸t triĨn kinh tÕ XH ë níc ta?

Nhãm Biện pháp bớc khắc phục khó khăn ?

GV: T chc cho cỏc nhúm trình bày kết bổ sung chuẩn xác kiến thức theo vấn đề sau: ( Bên ) )

+ Trợ lực lơn cho việc phát triển nâng cao mức sống

- Khó khăn

+ Gây sức ép lớn đến vấn đề giải vic lm

+ Tài nguyên cạn kiệt , môi trờng ô nhiễm , nhu cầu giáo dục y tế

căng thẳng

2 Giải pháp kh¾c phơc

- có kế hoach giáo dục đào tạo hợp lý , tổ chức hớng nghiệp dạy nghề - Phân bố lại lực lợng lao động theo

ngµnh

- Chuyển đổi cấu kinh tế theo hờng cơng nghiệp hố đại hố - Phân bố lại lực lợng lao động theo

ngµnh IV/ Đánh giá: phút

- Lập bảng so sánh dân số theo nhóm tuổi năm 1989 1999

Nhãm tuæi 1989 1999

Dới tuổi lao động Tuổi lao động Ngoài tuổi lao động

- Giải thích nguyên nhân su hớng thay đổi cấu dân số ? V/ HDHON: phút

- Hoàn thiện tập lớp - Chuẩn bị

NhËn xÐt rót kinh nghiƯm

(18)

Tiết 6

:

Địa lý kinh tế

Sự phát triển kinh tế Việt Nam

I Mục tiêu häc

1 kiÕn thøc : HS cÇn

- Có hiểu biết trình phát triển kinh tế nớc ta tỷong năm gần

- Hiểu đợc su hớng chuyển dịch cấu kinh tế, thành tựu khó khăn trỡnh phỏt trin

2 Kĩ

- Có kĩ phân tích biểu đồ q trình diễn biến tợng địa lý ( diễn biến tỉ trọng ngành kinh tế cấu GDP)

- Rèn luyện kĩ đọc đồ , vẽ biểu đồ cấu ( biểu đồ tròn) nhận xét biểu đồ

II Chuẩn bị GV HS

- Bn hành Việt Nam

- Biểu đồ chuyển dịch caaus GDP từ 1991 đến năm 2002 ( phóng to) - Tài liệu số hình ảnh phản ánh thành tựu phát triển kinh tế nớc ta

quá trình đổi

III/ Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ : ( Không kiểm tra ) Bµi míi

Hoạt động thầy trò Nội dung học

Hoạt động 1: Cá nhân ( 10 phút )

CH: Bằng kiến thức lịch sử hiểu biết em cho biết : c ùng với trình dựng nớc giữ nớc , kinh tế nớc ta trải qua giai đoạn nh ? HS: CM tháng /1945

1945-1954

1954-1975 hai miÒn Nam, Bắc 1976-1986 giai đoạn kinh tế có

c điểm ? GV: minh hoạ

Vào năm 1986-1988 kinh tế tăng trởng thấp, tnhf trạng lạm phát tăng vọt, khơng kiểm sốt đợc năm 1986 kinh tế tăng % lạm phát tới 774,7 % 1987 tăng trởng kinh tế 3,9 % lạm

I Nền kinh tế n ớc ta tr ớc thời kì i mi

(19)

phát lên tới 223,1%

1988 tăng trởng kinh tế 5,1 % lạm phát lên tới 343,8%

GV: Chuyn ý : hồn cảnh kinh tế cịn bộc lộ nhiều tồn yếu , ảnh hởng tới toàn hoạt động kinh tế đời sống nhân dân ĐH VI

( 12/1986) Đảng mốc lịch sử quan trọng đờng đổi toàn diện

Hoạt động 2:

Đặc điểm kinh tế nớc ta thời kỳ đổi

( 20 )

GV: yêu cầu HS đọc thuật ngữ “ chuyển dịch cấu kinh tế ‘’

CH: §äc SGK cho biÕt : sù chun dịch cấu kinh tế thể mặt nào?

- Cơ cấu kinh tế cấu lÃnh thổ

- Cơ cấu thành phần kinh tế

CH: Dựa vào H 6.1 hÃy phân tích su hớng chuyển dịch cấu ngành kinh tế Xu hớng thể rõ khu vực ?

HS: nông lâm ,ng nghiệp, CN XD , dịc vơ

Hoạt động nhóm

GV: chia líp thành nhóm nhóm tìm hiểu phân tích mét khu vùc :

H§ nhãm 1:

CH: Nhận xét su hớng thay đổi tỉ trọng khu vực GDP ( đờng biểu diễn ) + Sự quan hệ khu vực ? ( cỏc

ng )

+ Nguyên nhân chuyển dịch khu vực ?

GV: yêu cầu HS trình bày kết thảo luận

GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc

II Nền kinh tế thời kì đổi mới

1 Sù chun dÞch cấu kinh tế

a) Chuyển dịch cÊu ngµnh

Khu vực kinh tế Sự thay đổi c cu

kinh tế Nguyên nhân

NôngLâm Ng

nghiệp - Tỉ trọng giảm liên tục :từ cao 40% 1991 giảm thấp dich vụ 1992 thấp công

(20)

nghiệp xây dựng 1994 20% 2002

nghiệp hàng hoá - nớc ta chuyển

dịch từ kinh tế nông nghiệp sang kinh tế công nghiệp

Công nghiệp- xây dựng - Tỉ trọng tăng lên nhanh từ dới 25% 1991 lên gÇn 40% 2002

- Chủ trơng CNH-HĐH gắn liền với đờng lối đổi -> ngành khuyến khích phỏt trin

Dịch vụ - Tỉ trọng tăng nhanh tõ

91-96 cao nhÊt gÇn 40% 2002

(21)

hoạt động nhóm 2

GV: Yêu cầu HS đọc thuật ngữ “ vùng kinh tế trọng điểm’’

GV: lu ý HS vùng kinh tế trọng điểm vùng đợc nhà nớc phê duyệt quy hoạch tổng thể nhằm tạo động lực phát triển cho toàn kinh tế CH: Dựa vào hình 6.2

- Cho biÕt níc ta cã mÊy vïng kinh tÕ ? HS: vïng

GV: đọc tên vùng kinh tế đồ ?

GV: chốt lại

CH: Dựa vào H6.2 kể tên vùng kinh tế giáp biển , vùng kinh tế không giáp biển ?

HS: Tõy nguyờn không giáp biển CH: với đặc điểm tự nhiên nh

c¸c vïng kinh tÕ gi¸p biĨn có ý nghĩa phát triển kinh tế ? Nhóm 3: Tìm hiểu chuyển dịch

cơ cấu thành phần kinh tế - HS nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết - GV chuẩn xác hoàn thiện kiến

thức

Hoạt động : Cá nhân

Những thành tựu thách thức tẻong công đổi

( 10 )

CH: Bằng vốn hiểu biết qua ph-ơng tiện thông tin em cho biết kinh tế nớc ta đạt đợc thành tựu to lớn nh ?

CH: Những khó khăn nớc ta cần vợt qua để phát triển kinh tế ?

b) Chuyển dịch cấu lÃnh thổ

- Níc ta cã vïng kinh tÕ, vïng kinh tế trọng điểm ( Bắc Bộ ,Miền Trung, Phía Nam )

- Các vùng kinh tế trọng điểm có tác động mạnh đến phát triển kinh tế xã hội vùng kinh tế lân cận

- Đặc trng hầu hết vùng kinh tế kết hợp kinh tế đất liền kinh t trờn bin o

2 Những thành tựu thách thức

a) Những thành tựu bËt

- Tốc độ tăng trởng kinh tế tơng đối vững

- C¬ cÊu kinh tÕ chun dÞch theo hêng CNH

- Níc ta ®ang héi nhËp vµo nỊn kinh tÕ khu vùc vµ toàn cầu

* Khó khăn thách thức

- Sự phân hoá giàu nghèo nhiều xÃ nghèo vùng sâu, vùng xa - Môi trờng ô nhiễm tài nguyên cạn

kiệt

- Vấn đề việc làm xúc

(22)

IV/ Củng cố :

- Nhận xét hớng chuyển dịch thành phần kinh tế biểu đồ? - Xác định vùng kinh tế trọng điểm biểu đồ?

V/ HDHON: 2

- Hớng dẫn tập nhà: BT vẽ biểu đồ hình trịn cấu GDP phân theo thành phần kinh tế năm 2002

Ngày soạn : /9 /2010 Ngày d¹y : / 9/2010

Tiết 7

- nhân tố ảnh hởng đến phát triển v

phõn b nụng nghip

I Mục tiêu häc

- Nắm đợc vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế XH phát triển phân bố nông nghiệp nơc ta

- Thấy đợc nhân tố ảnh hởng đến hình thành phát triển nơng nghiệp nớc ta nông nghiệp nhiệt đới , phát triển theo hờng thâm canh chun mơn hố

2 Kĩ năng

- Rốn luyn k đánh giá giá trị kinh tế tài nguyên thiên nhiên

(23)

II Chn bÞ cđa GV vµ HS

- Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Bản đồ khí hậu VN

- Các lợc đồ tự nhiên Tây Nguyên

III Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra bµi cị :

- Nền kinh tế nớc ta trớc thời kì đổi ( cuối thập kỉ 80) có đặc điểm ? Bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu nhân tố tự nhiên ảnh hởng đến phát triển nông nghiệp

CH: C¶ líp:

? Hãy cho biết phát triển phân bố nông nghiệp phụ thuộc vào tài nguyên tự nhiên ? HS: Đất , nớc, khí hậu , sinh vật Hoạt động nhóm ( nhóm ) ( 20 phút )

GV yêu cầu nhóm trình bày nhân tố tù nhiªn

Nhóm : Tài ngun đất

CH: Vì nói nơng nghiệp phụ thuộc nhiều vào đất đai khí hậu ?

CH: Cho biết vai trị đát ngành nơng nghiệp ?

CH: Dựa vào kiến thức học vốn hiểu biết cho biết :

+ Nớc ta có nhóm đất ? tên ? Diện tích nhóm ?

+ Phân bố chủ yếu nhóm đất ?

+ Mỗi nhóm đất phù hợp với loại trrng gỡ ?

GV : Yêu cầu học sinh hoàn thành theo bảng sau

I Các nhân tố tù nhiªn

a) Tài nguyên đất - Tài nngụyên đất - Là tài nguyên qúy giá

- Là t liệu sản xuất thay đợc ngành nông nghiệp

Các yếu tố Tài nguyên đất

Tên đất Fe lít Phù sa

DiƯn tÝch 16 triÖu – 65% diÖn

tÝch l·nh thỉ triƯu – 24% diƯntÝch l·nh thỉ

Phân bố - Miền núi trung du

- Tập trung chủ yếu : Tây Nguyên, Đông Nam

Bé

hai đồng châu thổ S Hồng S Cửu Long

Cây trồng thích hợp Cây CN nhiệt đới ( cao su , cà phê quy mơ lớn )

C©y lóa níc

(24)

+ Tài nguyên đất nớc ta hạn chế + Su hớng diện tích bình qn đầu

ngời ngày giảm gia tăng dân số

+ Cần sử dụng hợp lý trì nâng cao độ phì nhiêu cho đất

Nhóm 2: Tìm hiểu tài nguyên khí hậu CH: Dựa vào kiến thức học lớp 8

hãy trình bày đặc điểm khí hậu nớc ta?

GV: yêu cầu HS hon thin sau

b Tài nguyên khí hậu

Nhóm 3: Tìm hiểu tài nguyên nớc

CH: thuỷ lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp nớc ta ?

HS: Chèng óng, lơt , mïa ma b¶o Cung cÊp níc tíi cho mïa kh«

- Caỉ tạo đất mở rộng diện tích canh tác

Nhãm 4: T×m hiĨu tài nguyên sinh vật

CH: Trong mụi trng nhiệt đới gió mùa ẩm tài nguyên sinh vật nớc ta cú c im gỡ ?

CH: tài nguyên sinh vật nớc ta tạo những sở cho phát triển phân bố nông nghiệp ?

c Tài nguyên n ớc

- Cú ngun nớc phong phú -> mạnh l-ới sơng ngịi dày đặc nguồn nớc ngầm phong phú

- Cã lị lơt hạn hán

- Thuỷ lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp nớc ta tạo suất tăng sản l-ợng trồng cao

d Tài nguyên sinh vật

- Là sở dỡng lai tạo nên giống vật nuôi có chất lợng tốt thích nghi cao với điều KhÝ

hËu ViÖt Nam

Đặc điểm : Nhiệt đới gió mùa ẩm

Đặc điểm 2: phân hoá rõ theo chiều Bắc Nam theo độ cao , theo giú

Đặc điểm 3: tai biến thiên nhiên

Thuận lơi: trồng sinh trởng phát triển quanh năm xuất cao nhiều vụ năm Khó khăn: sâu bệnh, nấm mốc phát triển mùa khô thiếu nớc

Nuụi trng gồm giống ôn đới nhiệt đới

(25)

kiƯn sinh th¸i ë níc ta IV/ Cịng cè:

? ảnh hởng nhân tó tự nhiên phát triển nông nghiệp Việt Nam ? Liên hệ với địa phơng em ?

? Các nhân tố xã hội ảnh hởng đến phát triển nông nghiệp nh nào? V/ H ớng dẫn học nhà: phút

- Bài tập 1,2,3 trang 27 SGK Bài BT địa

Ngày soạn : 12 / 9/2010 Ngày dạy : / /2010

(26)

I Mục tiêu học

- Nắm đợc đặc điểm phát triển phân bố số trồng vật nuôi chủ yếu số su hớng phát triển sản xuất nông nghiệp

- Nắm đợc phân bố sản xuất nông nnghiệp với việc hình thành vùng sản xuất tập trung, sản phẩm sản xuất nông nghiệp chủ yếu

2 kĩ

Rốn luyn k nng phõn tích bảng số liệu , kí phân tích sơ đồ, ma trận phân bố công nghiệp chủ yếu theo vùng

- Biết đọc lợc đồ nông nghiệp VN II Chuẩn bị GV HS

- Bản đồ nông n ghiệp VN - Lợc đồ nơng n ghiệp - T liệu hình ảnh

III/ Các hoạt động dạy học

- Cho biết thuận lợi tài nguyên thiên nhiên để phát triển nơng nghiệp nớc ta ?

2 Bµi míi

Hoạt động thầy trị Nội dung học

Hoạt động1: nhóm cặp ( phút )

CH: Dựa vào bảng 8.1 cho nhận xét thay đổi tỉ trọng lơng thực CN cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt ?

( TØ träng:

+ c©y lơng thực giảm 6,3 % 1990-2002 + Cây CN tăng 9.2% 1990-2002

- Sự thay đổi nói lên điều ? ( nơng nghiệp:

+ Đang phá độc canh lúa

+ Đang phát huy mạnh nông nghiệp nhiệt đới )

GV: chèt l¹i :

Hoạt động 2: Theo nhóm ( phút ) CH: Dựa vào bảng 8.2 trình bày cỏc

thành tựu sản xuất lúa thời kì 1980-2002 ?

GV: - Chia nhóm nhóm phân tích tiêu sản xuất lúa

- Yêu cầu tính tiêu nh sau: VD: suất năm ( tạ/ha) + Tăng lên 24,1 tạ /ha gấp 2,2 lần - Tơng tự tính tiêu lại ( Diện

tích: Tăng 1904, gấp 1,34 lần sản

I Ngành trồng trọt

- Gồm lơng thực , công nghiệp ăn

+Tỉ trọng lơng thực ăn có su hớng giảm , Cây công nghiệp có su hớng tăng

( Phỏ th độc canh lúa )

- Ngµnh trång trät phát triển đa dạng trồng

- Chuyn mạnh sang hàng hoá , làm nguyên liệu cho CN chế biến để xuất

(27)

lợng lúa năm : Tăng22,8 triệu ; gâp

Kết luËn :

GV: më réng

CH: Dựa vào H8.2 vốn hiểu biết cho biết đặc điểm phân bố nghề trồng lúa nớc ta ?

Hoạt động 3: nhóm/cặp ( phút )

CH: Dựa vào SGK hiểu biết bàn thân hÃy cho biết lợi ích kinh tế việc phát triển c©y CN?

HS: Suất ,nguyên liệu chế biến, tận dụng tài nguyên đất ,phá độc canh , khắc phục tính mùa vụ, bảo vệ mơi trờng)

CH: Dựa vào bảng 8.3 cho biết nhóm trồng CN hàng năm lâu năm nớc ta bao gồm loại , nêu phân bè chđ u ?

GV: híng dÉn :

CH: Xác định bảng 8.3 công nghiệp chủ yếu đợc trồng tây Nguyên ĐNB ?

Hoạt động 4:Tìm hiểu đặc điểm ăn nớc ta ( phút )

CH: HÃy cho biết tiềm nớc ta cho việc phát triển phân bố ăn ?

CH: kể tên số loại ăn đặc sản miền Bắc , miền Trung ĐNB?

tai Nam Bộ lại trồng đợc nhiều ăn qu cú giỏ tr ?

CH: Ngành ăn nớc ta hạn chế ?

Hoạt động 4: Đặc điểm nghành chăn nuôi nớc ta

- Lúa lơng thực

- Các tiêu sản xuất năm 2002 đềutăng lên rõ rệt so với năm trớc

- Lúa đợc troòng khắp nơi tập trung chủ yếu hai đông S.Hồng S Cửu Long

2 Cây công nghiệp:

- Cây hàng năm : Lạc ,đậu, mía

- Cây lâu năm: Cà phe, cao su, hå tiªu

- TËp trung nhiỊu Tây Nguyên ĐNB

- Tỉ trọng tăng từ 13 lên 23 lần

c/ Cây ăn quả:

- Nớc ta có nhiều tiềm t nhiên để phát triển loại ăn

- Do điều kiện tự nhiên nên trồng đợc nhiều ăn có giá trị cao

(28)

Hot ng cỏ nhân/cặp ( 10 phút ) CH: Chăn nuôi nớc ta chiếm tỉ nh

thÕ nµo NN ? Thực tế nói lên điều ?

HS: t trọng gâng 20% -> NN cha phát triển đại

CH: Dựa vào H 8.2 xác định vùng chăn ni Trâu Bị ?

- Thực tế trâu bò nớc ta chủ yếu đáp ứng yêu cầu gì? ( Sức kéo )

CH:Tai bò sữa đợc phát triển ven thành phố lớn ? ( gần thị trờng tiêu thụ)

CH: Xác định H8.2 vùng chăn ni lợn chính? lợn lại đ-ợc ni nhiều ĐB S Hồng? ? Đàn gia cầm có số lợng ?

? Ph©n bè?

? Vai trò gia cầm?

- Trâu bò chăn nuôi chủ yếu trung du miền núi chủ yếu

+Lấy sức kéo, thịt, sữa

- Lợn đợc nuôi tập trung ĐB S.H Sông Cửu Long nơi có nhiều l-ơng thực đơng dõn

+ Cung cấp thịt

- Gia cầm phát triển nhanh ĐB + Vai trò: Cung cấp thÞt trøng

IV/ Cđng cè :

1/ Chọn xếp ý cột A với cột B cho

A B

1 Trung du miền núi Bắc ĐB sông Hồng

3 Tây nguyên

4 ĐB sông Cửu long ĐNB

A, lúa, dừa, mít, ăn

b Cà phê,Hồ tiêu, cao su, điều, c Lúa , đậu tơng, đay ,cói,

d Chè, đậu tơng, lúa,ngô

e Cao su, iu, hồ tiêu, ăn Học sinh bn :

+ Các vùng trọng điểm tròng lúa?

+ Các vùng trọng điểm trồng công nghiệp cà ăn V/ H ớng dẫn học ë nhµ:

(29)

(30)

- Nắm đợc vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế XH phát triển phân bố nông nghiệp nơc ta

- Thấy đợc nhân tố ảnh hởng đến hình thành phát triển nơng nghiệp nớc ta nông nghiệp nhiệt đới , phát triển theo hờng thâm canh chun mơn hố

2 Kĩ

- Rốn luyn k đánh giá giá trị kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Biết sơ đồ hoá nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố nông nghiệp - Biết liên hệ với thực tiển địa phng

II Chuẩn bị GV HS

- Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Bản đồ khí hậu VN

- Các lợc đồ tự nhiên Tây Nguyên III Các hoạt động dạy học

? Nhận xét giải thích vùng phân bố vùng trồng lúa nứơc ta ? Bµi míi

Hoạt động thầy trị Nội dung dạy

Më bµi : GV giíi thiƯu vai trò của nghành lâm nghiệp nớc ta ( )

Hoạt động 1: Vai trò rừng việc phát triển kinh tế xã hội bảo vệ mơi trờng

C¶ líp ( )

CH : Dùa vµo SGK vốn hiểu biết cho biết thực trạng rừng nớc ta hiƯn ?

GV: rõng tù nhiªn liªn tục bị giảm sút 14 năm 1976-1990 khoảng triệu trung bình \mỗi năm 19 vạn

CH: Cho biết cấu loại rừng níc ta ?

CH: Dùa vµo SgK h·y cho biết chức loại rừng ?

Hot động 2: Chia nhóm (12 phút) Đăc điểm phân bố nghành lâm

nghiƯp

I L©m nghiƯp

Lâm nghiệp có vị trí đặc biệt phát triển kinh tế xã hội giữ giìn mơi trờng sinh thỏi

1 Tài nguyên rừng

- Ti nguyên rừng cạn kiệt , độ che phủ toàn quốc thấp ( 35%) (2000) - Hiện tổng diện tích rừng nớc ta có

gần 11,6 triệu ha, là: + 6/10 rừng phịng hộ rừng đặc dng

+ 4/10 rừng sản xuất

2 Sự phát triển phân bố ngành lâm nghiệp

- Rừng phòng hộ: phân bố núi cao , ven biĨn

(31)

CH: Dùa vµo chức loại rừng H 9.2 cho biết phân bố loại rừng ?

CH: Cơ cấu ngành lâm nghiệp gồm

nhng hot ng ?

HS:( Lâm sản hoạt động trồng rừng, khai thác gỗ , bảo vệ rừng)

GV: Yêu cầu HS quan sát H 9.1 mô hình kinh tÕ trang tr¹i

GV: KÕt luËn

CH: Cho biết việc đầu t rừng đem lại lợi ích ?

HS: Bảo vệ môi trờng sinh thái hạn chế gió bÃo ,lũ lụt hạn chế hạn hán ,sa mạc hoá ,

CH: Tại khai thác phải kết hợp với trồng rừng bảo vÖ rõng ?

Hoạt động ( 12 phút)

Những thuận lợi khó khăn nghành thủ s¶n

Th¶o ln nhãm ( nhãm )

GV: Cho học sinh quan sát đồ treo tờng , lợc đồ H9.2 trả lời:

CH: Nớc ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành khai thác, nuôi trông thuỷ sản nh ?

CH: Hãy xác định H9.1 tỉnh trọng điểm nghề cá

- Xác định ng trờng trọng điểm n-ớc ta ?

CH: Cho biết thuận lợi điều kiện tự nhiên cho môi trờng thuỷ sản nớc ta ?

CH: Cho biết khó khăn thiên nhiên gây cho nghề khai thác nuôi trồng thuỷ sản ?

- Các nhóm thảo luận

trång ë nói thÊp, trung du

- Rừng đặc dụng : phân bố môi trờng tiêu biểu điển hình cho hệ sinh thái

- Mơ hình nơng lâm kết hợp đợc phát triển góp phần bảo vệ rừng nâng cao đời sống nhân dõn

II Ngành thuỷ sản

1 Nguồn lợi thủ s¶n

Hoạt động khai thác thuỷ sản nớc ngọt( sông suối ao hồ ) hải sản nớc mặn biển, nớc lợ

Thn lỵi

- Điều kiện tự nhiên

- Cú nhiu bãi triều , đầm ,phá, rãi rừng ngập mặn , vùng ven biển , đảo, vịnh

- Có nhiều sông suối ,ao, hồ nuôi tôm cá níc ngät

- Cã ng trêng träng ®iĨm ( SGK)

Khó khăn

- Do sử dụng nguồn lợi thuỷ sản mức , khí hậu thiên tai

(32)

- Đại điện nhóm trình bày kết - GV chuẩn xác hoàn thiện kiến thøc

Hoạt động 4 : Cả lớp ( phút )

CH: H·y so s¸nh sè liƯu bảng 9.2 rút nhận xét phát triển ngành thuỷ sản

HS: Sản lợng thuỷ sản tăng nhanh liên tục , sản lợng khai thác nuôi trồng tăng

GV: Nghnh ng nghip thu hút 3,1% lao động ( gần 1,1 triệu ngời )

- Qui mô nhỏ - Môi trờng suy thoái

2 Sự phát triển phân bố ngành thuỷ sản

- Sản xuất thuỷ sản phát triển mạnh mẽ tỉ trọng sản lợng khai thác lớn tỉ nuôi trồng

- Ngh nuụi trng thuỷ sản phát triển , góp phần chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn khai thác tiềm to lớn đất nớc

IV/ Cịng cè: 5

? Những điều kiện thuận lợi để phát triển nghàng LN thuỷ sản? ? Kể tên ng trờng đánh bắt lớn nớc ta?

V/ HDHON:

Chn bÞ dụng cụ thực hành : Com pa, thớc kẻ, bút mµu

(33)

TiÕt 10

: bµi 10 thùc hµnh

vẽ phân tích biểu đồ

về thay đổi cấu diện tích gieo trồng phân theo loại cây, tăng trởng đàn gia súc , gia cầm

I Mơc tiªu học

1 Kiến thức: HS cần

- Cđng cè vµ bỉ sung kiÕn thøc lÝ thut vỊ ngành trồng trọt ngành chăn nuôi Kĩ năng:

-Rốn luờn k nng x lớ bng s liệu theo yêu cầu riêng vẽ biểu đồ ( tính cấu %)

-Rèn luyện kĩ vẽ biểu cấu (hình trịn) kĩ vẽ biểu đồ hình đờng thể tốc độ tăng trởng

- Rèn luyện kĩ đọc biểu đồ, rút nhận xét giải thích , II Chuẩn bị GV HS

- Com pa, thớc kẻ, thớc đo độ, máy tính bỏ túi - Phấn màu loại, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị phút

? HÃy cho biết ngành trồng trọt nứơc ta thời kì từ 1990- 2002 ? Bài míi

I Bài tập 1: Vẽ phân tích biểu đồ hình trịn ( 15 phút )

1.GV Yêu cầu HS đọc đề

2 GV nêu cho HS quy trình vẽ biểu đồ cấu theo bớc

a Bớc 1: Lập bảng số liệu sử lí theo mẩu ( Chú ý làm tròn số cho tổng thành phần phải 100%)

b Bớc vẽ biểu đồ theo quy tắc : Bắt đầu từ '' Tia 12 giờ'' vẽ theo chiều kim đồng hồ

c Bớc 3: Đảm bảo xác phải vẽ hình quạt với tỉ trọng thành phần cấu ghi trị số % vào hình quạt , vẽ đến đâu tơ màu đến , đồng thời thiết lập bảng giải

3 GV hớng dẫn tổ chức cho HS tính tốn Tổ chức cho HS v biu

- Yêu cầu vẽ

(34)

- GV: Hớng dẫn HS vẽ biểu đồ năm 1990 bảng

+ GV: cho HS vẽ tiếp biểu đồ năm 2002 thiết lập bảng giải + Hớng dẫn HS nhận xét

5 Nhận xét thay đổi quy mơ diện tích tỉ trọng diện tích gieo trồng nhóm

- C©y lơng thực : Diện tích gieo trồng tăng từ 6474,6 ( Năm 1990) lên 8320,3 năm 2002, nhng tỉ trọng giảm

- Cây CN diện tích gieo trồng tăng

- Cây lơng thực thực phẩm , ăn quả, khác : diện tích gieo trồng tăng II Bài tập 2: Vẽ phân tích biểu đồ đờng

( 20 )

GV: Hớng dẫn HS vẽ biểu đồ đờng

a) Trôc tung biểu thị dân số % có vạch trị số lớn trị số lớn chuổi số liệu

+ Có mũi tên theo chiều tăng số liệu tăng giá trị , ghi đơn vị tính %

+ Gốc toạ độ thờng lấy O , nhng lấy trị số phù hợp lớn 100

b) Trục hoành ( Năm)

+ Cú mũi tên theo chiều tăng giá trị , ghi rõ năm + Gốc toạ độ trùng với năm gốc

- Lu ý HS Nếu khoảng năm không khoảng cách đoạn biểu diễn trục hồnh có độ dài khơng tơng ứng

c) Vẽ đồ thị : Có thể vẽ đồ thị biểu diễn màu khác đờng nét liền , nét đứt khác

IV/ Đánh giá: 5 phút

- GV nhận xét đánh giá buổi thực hành

- Thể cấu diện tích reo trồng nhóm biểu đồ tốt ?

- Phân tích chuyển dịch cấu diện tích reo trồng thời gian từ 1990 đến 2002

V / H íng dÉn häc ë nh µ: 2 phót

GV: Giao HS hoµn thµnh bµi thùc hành lớp

Nhận xét rút kinh nghiệm

(35)

TiÕt 11

: Bài 11- nhân tố ảnh hởng

đến phát triển phân bố công nghiệp

1 Kiến thức : HS cÇn

- Nắm đợc vai trị nhân tố tự nhiên kinh tế - xã hội phát triển phân bố công nghiệp nớc ta nớc ta

- Hiểu việc lựa chọn cấu ngành cấu lãnh thổ công nghiệp phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá tác động nhân tố

2 Kĩ

- Cú k nng ỏnh giỏ ý nghĩakinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Có kĩ sơ đồ hố nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố công nghiệp

- Biết vân dụng kiến thức học để giải thích tợng địa lí kinh tế

II Chuẩn bị GV HS

(36)

- Bng phụ vẽ sơ đồ

1 KiĨm tra bµi cị

?Phát triển phân bố CN chế biến có ảnh hởng nh đến phát triển phân bố nơng nghiệp ?

2 Bµi míi

Hoạt động thầy trò Nội dung dạy

Hoạt động 1: Các nhân tố tự nhiên ảnh hiởng đến phát triển kinh tế xã hội

Cá nhân / nhóm ( 15 phút ) GV: Dùng sơ đồ H11.1( vẽ săn bảng phụ)

để trống ô bên phải bên trái

CH: Dựa vào kiến thức học cho biết tài nguyên chủ yếu nớc ta ?

GV: Yêu cầu Hs trả lời điền vào ô trống bên trái sơ đồ

CH: Hãy điền vào ô bên phải sơ đồ để biểu đợc mối quan hệ mạnh tự nhiên khả phát triển mạnh ngành trọng điểm

GV: Chèt kiÕn thøc

CH: Dựa vào đồ địa chất - khoáng sản ( át lát địa lí VN) đồ địa lí tự nhiên VN kiến thức học , nhận xét ảnh hởng phân bố tài nguyên khoáng sản tới phân bố số ngành công nghiệp trng im

GV: Yêu cầu HS trình bày chuẩn xác kiến thức theo bảng

I Các nhân tố tự nhiên

- Ti nguyờn thiờn nhiên đa dạng nớc ta sở nguyên liệu, nhiên liệu lợng , đề phát triển cấu công nghiệp đa ngành

Phân bố

CN trọng điểm

Trung du miền núi bắc Bộ

Đông Nam Bộ Đồng Bằng SH Đồng băng

S Cửu Long CN khai thác

nhiên liệu than, thuỷđiện , nhiệt điện

dầu khí

Công nghiệp

luyện kim kim màu,loại

kim loại đen

(37)

chât bón hoá chất

bón , hoá dầu công nghiệp sản

xuất vật lliệu xây dựng

ỏ vụi,xi măng sét,xi măng

CH: ý nghĩa nguồn tài nguyên có trữ lợng lớn phát triển phân bố công nghiệp ? GV: Kết luận

GV: nhÊn m¹nh

- Cần hiểu rõ giá trị trữ lợng tài nguyên thiên nhiên quan trọng, nhng nhân tố định phát triển phân bố công nghiệp

Hoạt động:2 ảnh hởng nhân tố xã hội ( 18 phút)

GV: Cho hoạt động nhóm

Chia lớp thành nhóm , nhóm nghiên cứu thảo luận vấn đề 0sau:

- Nhóm1 : Dân c lao động

- Nhãm 2: c¬ sở vật chất kỹ thuật hạ tầng sở

- Nhãm 3: ChÝnh s¸ch ph¸t triĨn CN - Nhóm 4: Thị trờng

Hớng dẫn HS kĩ tham khảo tài liệu

GV: Chuẩn xác kiến thøc

- Các nguồn tài nguyên có trữ lợng lớn sở để phát triển ngành trọng im

- Sự phân bố loại tài nguyên khác tạo mạnh khác vùng

II Các nhân tố kinh tế - x· héi

1 Dân c lao động

- Thị trờng nớc rộng lớn quan träng

- Thuận lợi cho nhiều ngành công nghiệp cần lao động nhiều , rẽ thu hút vốn đầu t nớc Cơ sở vật chất kĩ thuật hạ tầng

c¬ së.

- Trình độ cơng nghệ cịn thấp cha đồng phân bố tập chung số vùng

- Cơ sở hạ tầng đợc cải thiện ( Nhất vùng kinh tế trọng điểm )

3 ChÝnh sách phát triển công nghiệp - Chính sách công nghiệp hoá đầu

t

(38)

CH: Vic ci thin hệ thống đờng giao thơng có ý nghĩa nh với việc phát triển công nghiệp ? HS: Nối lin cỏc ngnh cỏc vựng sn

xuất sản xuất với tiêu dùng , thúc đẩy chuyên môn hoá sản xuất hợp tác kinh tế công nghiệp CH: Giai đoạn sách phát

trin cụng nghiệp nớc ta có định hớng lớn nh no ?

d) Thị trờng

- Sự cạnh tranh tthị trờng ngoại nhập

- Sức ép cạnh tranh thị trờỡnguất

IV/ Củng cố :

- H·y cho biÕt c¸c yếu tố đầu vào tập I ( tr 43) nhân tố tự nhiên kinh tế xÃ hội ?

- nhân tố đầu nhân tố ? V/ H ớng dÉn häc ë nhµ: - Lµm bµi tập 1,2 SGK

- Su tầm tranh ảnh CN ViƯt Nam

NhËn xÐt rót kinh nghiÖm

TiÕt 12

:

- phát triển phân bố công nghiệp

(39)

- Nắm đợc tên số ngành công nghiệp chủ yếu ( CN trọng điểm ) nơc sta số trung tâm CN ngành

- Biết đợc hai khu vực tập chung cn lớn nớc ta ĐB S Hồng vùng phụ cận ( phía Bắc ) , Đơng Nam Bộ ( phía Nam)

- Thấy đợc trung tâm CN lớn nớc TPHCM HN Kĩ

- Đọc phân tích đợc biểu đồ cấu CN

- Đọc phân tích lợc đồ nhà máy mỏ than , dầu khí - Đọc phân tích đợc lợc đồ trung tâm công nghiệp VN

II ChuÈn bị GV HS

- Bn CN VN - Bản đồ kinh tế VN

- Lợc đồ nhà máy , mỏ than

1 KiÓm tra bµi cị :

- Cho biết vai trò nguồn tài nguyên thiên nhiên phát triển ngành CN trọng điểm nớc ta ?

2 Bµi míi :

Hoạt động1:Cơ cấu nghành công nghiệp nớc ta

HĐ nhóm/ cặp 12 phút

CH: Dựa vào sách giáo khoa thực tế hÃy cho biết ; cấu CN thành phần kinh tế nớc ta phân nh ?

HS: khu vùc níc cã c¬ së níc vµ ngoµi níc

)

GV: u cầu HS đọc khái niệm '' ngành CN trọng điểm ''

CH: Dựa vào H12.1 hÃy xếp ngành

CN trọng điểm nớc ta theo tỉ trọng từ lớn đến nhỏ ?

- Ba ngành CN có tỉ trọng lớn ( > 10%) phát triển dựa mạnh đất nớc ?

?Vai trò ngành C N trọng điểm cấu giá trị sản xuất CN ?

HS: Thúc đẩy tăng trởng, chuyển dịch cấu kinh tế

GV: kÕt luËn

GV: dùng bảng phụ chuẩn bị sẵn khái quát lại '' sơ đồ cấu ngành CN ca nc ta ''

I Cơ cấu ngành công nghiệp

- Cơ cấu CN phân theo thành phần kinh tÕ níc vµ khu vùc kinh tÕ cã vốn đầu t nớc

(40)

Hot ng 2: ( 17 phút )

Tìm hiểu đặc điểm nghành công nghiệp Việt Nam

GV chia làm nhóm Mỗi nhóm tìm hiểu đặc điểm ngành công nghiệp

GV: Cho HS quan sát lợc đồ H12.1 SGK , đồ treo tờng tranh ảnh ( có) trả lời theo tững nhóm sau: Nhóm 1:

CH; Cho biÕt níc ta cã mÊy loại than ? HS: than gầy, than nâu, than mỡ, bùn - CN khai thác nhiên liệu phân bố chủ

yếu đâu ?

- Sản lợng khai thác hàng năm ?

CH: Xỏc nh trờn H12.2 mỏ than dầu khí đợc khia thác ? GV: Tham khảo phần phụ lục mở rộng

thêm cho HS ngành CN trọng điểm quan trọng

Nhãm 2:

CH: xác định H12.2 nhà máy nhiệt điện ( chạy than khí), thuỷ điện ?

CH: Sự phân bố nhà máy điện có đặc điểm chung ?

CH: Cho biết sản lợng điện hàng năm nớc ta nh ?

II Các ngành công nghiệp trọng điểm

1 Công nghiệp khai thác nhiên liệu

- Níc ta cã nhiỊu lo¹i than nhiỊu nhÊt than gầy , trữ lợng lớn tập chung chủ yếu Quảng Ninh, 90% trữ l-ợng nớc

- Sản lợng xuất than tăng nhanh năm gần

2 Công nghiệp điện Công nghiệp

CN Năng

l-ợng CN Vật liêu CNSX công cụLĐ CN chế biến SX hàng tiêu dùng

Dầu khí Than Điện VL

xây dựng

hóa chất

luyện

kim điệntử Cơ khí chế biếnnông lâm

-thđy s¶n s¶n

(41)

HS: 2002; 35.562 trKw h ; 2003; 41.117 trKwh

GV: Chèt l¹i

Nhãm 3:

CH: Dựa vào H12.3 vốn hiểu biết - Xác định trung tâm tiêu biểu khí - điện tử , trung tâm hoá chất lớn nhà máy xi măng , sở vật liệu?

Nhãm 4:?

- Dựa vào lợc đồ cho biết tỉ trọng nghành ch bin lng thc , thc phm

? Đặc điểm phân bố nghành chế biến lơng thực thực phẩm ? ? Các trung tâm lớn?

Nhóm 5:

? Cho biÕt ngµnh dƯt may níc ta dùa u gì?

- Các trung tâm công nghiƯp dƯt may lín ë níc ta?

- C¸c nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết - GV chuẩn xác hoàn thiện kiến thøc

Hoạt động 3: Xác định trung tâm công nghiệp lớn nớc HĐ lớp ( phút )

GV: cho học sinh quan sát lợc đồ ? Xác định trung tõm cụng nghip ln

nhất nớc?

? Kể tên số trung tâm tiêu biểu cho khu vùc trªn ?

- Ngành điện lực nớc ta nơc sta dựa vào nguồn thuỷ dồi dào, tài nguyên than phong phú gần khí đốt vùng thềm lục địa phía Nam

- Sản lợng điện năm tăng đáp ứng nhu cầu sản xuất đời sống

3 Một số ngành công nghiệp nặng khác - Trung tâm khí điện tử lớn

TPHCM, Hà nội đà nẳng - Trung tâm công nghiệp hoỏ cht ln

nhất TPHCM, Biên hào , Việt Trì- lâm thao

- CN sản xuất vật liệu xây dựng đa dạng Công nghiệp chế biÕn l ¬ng thùc thùc

phÈm

- Có tỉ trọng cao cấu sản suất công nghiệp

- Nhiều mạnh phát triển C«ng nghiƯp dƯt

- Nguồn lao động mạnh cu\ông nghiệp dệt may phát triển

- Trung tâm dệt may lớn Hà Nội, TPHCM Nam nh

II) Các trung tâm công nghiệp lớn

- Các trung tâm công nghiệp lớn Hµ Néi vµ TP HCM

IV/ Cịng cè:

? Tìm lợc đồ trung tâm công nghiệp lớn nớc ta? ? Khu vực tập trung công nghiệp lớn nớc?

? Hớng dẫn HS điền vào sơ đồ ngành công nghiêp nớc ta? V/ HDHON: phút

(42)

- Bài tËp 1,2 SGK

(43)

-Nắm đợc ngành dịch vụ nớc ta có cấu phớc tạp, ngày đa dạng Biết đ-ợc trung tâm dịch vụ lớn nớc ta

- Thấy đợc ngành dịch vụ ngày tăng việc đảm bảo phát triển ngành kinh tế khác, hoạt động đời sống xã hội tạo việc làm cho nhân dân , đóng góp vào thu nhập quốc dõn

- Hiểu phân bố ngành dịch vụ nớc ta phụ thuộc vào phân bố dân c phân bố ngành kinh tế khác

2 Kĩ

- Rốn luyn kk làm việc với sơ đồ

- Kĩ vận dụng kkiến thức để giải thích phân bố ngành dịch vụ

II Chn bÞ cđa GV vµ HS

- Sơ đồ cáu ngành dịch vụ nớc ta

- Tài liệu, hình ảnh hoạt động dịch vụ nớc ta

1 KiĨm tra bµi cị : phút

- HÃy chứng minh ngành công nghiệp nớc ta có cấu đa dạng ? Bµi míi:

Hoạt động 1: Cả lớp ( phút )

GV: Yêu cầu HS đọc thuật ngữ '' Dịch vụ ''

CH: Dựa vào H13.1 cho biết dịch vụ hoạt động ? Nêu cấu ngành dịch vụ ?

Hoạt động 2: Chứng minh cấu phát triển dịch vụ đa dạng

GV: Cho häc sinh th¶o ln c¶ líp ( )

CH: Cho ví dụ chứng minh kinh tế phát triển hoạt động dịch vụ trở nên đa dạng ?

- Hiện khu vực nông thôn đợc nhà nớc đầu t xây dựng mơ hình Đ-ờng- trờng Trạm Đó loại dch v gỡ ?

HS: Dịch vụ công cộng

CH: Ngày việc lại Bắc Nam, Miền núi miền xi, nớc ngồi nớc thuận tiện đủ loại phơng tiện đại- đơn giản Vậy loại dịch vụ gỡ ?

HS; Dịch vụ sản xuất

I Cơ cấu vai trò ngành dịch vụ kinh tế

1 Cơ cấu ngành dịch vô

- Dịch vụ hoạt động đáp ứng nhu cầu sản xuất sinh hoạt ngời

(44)

- nêu số cá nhà đầu t nơc sngoài đầu t vào ngành dịch vụ khách sạn, khu vui chơi giải trí, đại lí bán hàng …

KÕt luËn:

Hoạt động3: Vai trò dịch vụ sản xuất đời sống

nhãm / cỈp ( 10 )

GV: u cầu HS đọc kênh chữ SGK yêu cầu nhóm thảo luận theo nội dung sau

CH: Dựa vào kiến thức học hiểu biết thân, phân tích vai trị ngành bu chính, viễn thông ttrong sản xuất đời sống

-VD: Trong kinh tế thị trờng kinh doanh, sản xuất cần thông tin cập nhật Néu thiếu gây khó khăn, chí thất bại:

- i sng: m bảo chuyển th từ, bu phẩm, điện báo, cứu hộ, cứu nạn dịch vụ khác

CH: Dùa vào H13.1, tính tỉ trọng nhóm dịch vụ sản xuất, dich vụ công cộng nêu nhận xét ( - dịch vụ tiêu dùng 51%, dịch vụ sản

xuất 26,8%, dịch vụ công cộng 22,2%( dịch vụ quan trọng) tỉ trọng thấp dịch vụ cha thËt ph¸t triĨn

- Cơ cấu ngành nhiều hoạt động dịch vụ)

-Häc sinh th¶o luËn nhãm

- Đại diện nhóm báo cáo kết - Nhóm khác bổ sung

- GV chuẩn xác hoµn thiƯn kiÕn thøc

Hoạt động 3: Đặc điểm phỏt trin ca nghnh

HĐ lớp ( )

GV: Yêu cầu đọc doạn từ ''sự phân bố… nghèo nàn''

- Kinh tÕ phát triển dịch vụ đa dạng

2 Vai trò dịch vụ sản xuất đời sng.

- Cung cấp nguyên liệu, vật t sản xuất cho ngành kinh tế

- Tiêu thụ sản phẩm, tạo mối liên hệ ngành sản xuất, nớc ngnoài nớc

- To nhiều việc làm, nâng cao đời sống nhân dân, to ngun thu nhp ln

II Đặc điểm phát triển phân bố các ngành dịch vụ n íc ta.

(45)

CH: Cho biết hoạt động dịch vụ nớc ta phân bố không ? HS: đặc điểm phân bố dân c không

đều nên ảnh hởng đến phân bố mạng lới dịch vụ

CH: Tai HN, TPHCM trung tâm dịch vụ lớn đa dạng ? HS: HN- Thủ đô trung tâm kinh tế khoa

häc kÜ thuËt, chÝnh trÞ

- TPHCM trung t©m kinh tÕ lín nhÊt

phÝa nam…

Hoạt động 4: Tìm hiểu đặc điểm phân bố nghành

( c¶ líp - )

GV: Yêu cầu HS đọc từ đoạn “s phân bố đến nghèo nàn”

? Cho biết hoạt động dịch vcụ nớc ta phân b khụng ng u?

? Tại HN TP HCM trung tâm dịch vụ lớn ®a d¹ng nhÊt?

- Trong điều kiện mở cửa ngành kinh tế, hoạt động dịch vụ phát triển nhannh ngày có nhiều hội để vơn ngang tầm khu vực quốc tế - Khu vực dịch vụ thu hút 25% lao

động, nhng lại chiếm tỉ trọng lớn cấu GDP

2 Đặc điểm phân bố

- Hot động dịch vụ tập chung nơi đông dân c kinh tế phát triển

IV) Cñng cè : 5

Điền vào trống sơ đồ nghành dịch vụ Các nghành dịch v

Dịch vụ công

cộng Dịch vụ tiêu dïng Dich vơ s¶n xt

CH: Lấy ví dụ địa phơng em để chứng minh đâu có đơng dân tập chung

nhiều hoạt động dich vu ?

V) H íng dÉn häc ë nhµ: 2

- Tìm hiểu yhông tin nghành bu viễn thông - Làm câu hỏi cuối 13

- Làm BT 13 tập địa lý

NhËn xÐt rót kinh nghiƯm

(46)

Gi¸o ¸n §Þa Lý

Ngày soạn : / 10 /2010 Ngày dạy : / 10/2010

TiÕt 14 - 14

Giao thông vận tải bu viễn thông

1 KiÕn thøc: HS cÇn

- Nắm đợc đặc điểm phân bố mạng lới đầu mối giao thơng vận tải nớc ta, cung nh bơc stiến hoạt động giao thông vân tải - Nắm đợc thành tựu to lớn ngành bu viễn thơng tác động

những bớc tiến đến đời sốngkinh tế - xã hội đất nớc kĩ

- Biết đọc phân tích lợc đồ giao thơng vận tải nớc ta

- BiÕt ph©n tÝch mèi quan hệ phân bố mạng lới giao thông vận tải, với phân bố ngành kinh tế khác

II Chuẩn bị GV học sinh

- Bản đồ giao thông vận tải Việt Nam - Lợc đồ mạng lới giao thông

- Một số hình annhr cơng trình giao thơng vận tải đại xây dựng

- Lập sơ đồ ngành dịch vụ theo mẩu SGK trang 50 ? Bài

Hoạt động1: Cả lớp ( phút ) GV: giới thiệu

GTVT nghành sản xuát quan trọng đứng thứ sau công nghiệp khai khai thác, công nghiệp chế biến nông nghiệp

GV: Khi chuyển sang kinh tế thị tr-ờng, giao thông vận tải đợc trọng phát triển trớc bớc Để hiểu đợc ý nghĩa ngành giao thông vận tải yêu cầu HS đọc nội dung SGK mục 1trả lời

(47)

CH1:.Vai trò nghành giao thông vận tải nớc ta?

? Khác với nghành công nghiệp nông nghiƯp ë châ nµo?

Hoạt động2: nhóm cặp ( 13 phút ) Vai trò đặc điểm ca cỏc loi hỡnh

giao thông vận tải

CH: Quan sát biểu đồ cấu ngành giao thông vận tẩi H14.1 cho biết:

CH Loại hình giao thông vận tải quan trọng vận chuyển hàng hoá ? Tại ?

HS: Quèc lé 1A, §êng HCM

CH: Dựa vào H1.14 xác định tuyến đờng xuất phát từ HN vào TP HCM

HS: Theo dõi đồ quốc lộ 1A cắt qua dịng sơng lớn- nhiều cầu, dài nớc ta

CH: Cho biết loại hình vận tải có tỉ trọng tăng nhanh ?

tai ? Kể tên s©n bay lín?

HS: Hàng khơng có u điểm lớn đáp ứng yêu cầu vận chuyển nhanh, nhng tỉ trọng nhỏ… GV: Chốt lại

CH: HÃy kể tên cầu lớn thay cho phà qua sông mà em biết ?

HS: Cầu Mĩ Thuận, Cầu Tân Đệ

CH: Da vo H14.1 hóy k tên tuyến đờng sắt ?

- Xác định cảng biển lớn nớc ta ?

HS: Hải Phòng, Vinh, Đà Nẵng GV: Kết luận

GV: Giới thiệu vận tải đờng ống: - Phát triển từ chiến tranh chống Mĩ: - Ngày nay, vận chuyển dầu mỏ, khí

ngồi biển từ đất liền vào

Hoạt động3: Hoạt động nhóm

1 ý nghÜa:

-GTVT có ý nghĩa quan trọng nghành kinh tế Nó thực mối liên hệ kinh tế nớc nớc ngồi

2 Giao thơng vận tải n ớc ta phát triển đầy đủ loại hình

- Vận tải đờng có tỉ trọng lớn cấu hàng hoá vận chuyển đảm đơng chủ yếu nhu cầu vận tải nớc

- Nghành có tỉ trọng tăng nhanh là vận tải đờng hàng khơng Tuy nhiên tỉ trọng loại hình cịn nhỏ

+ Đờng hàng khơng đợc đại hoá, mở rộng mạng lới quốc tế ni a

(48)

( 15 )

GV: Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận câu hỏi sau:

CH nhóm 1: - Dựa vào SGK vốn hiểu biết em hÃy cho biết dịch vụ bu viễn thông ( BCVT) ?

( Điện thoại, điện báo, In ter nÐt, b¸o chÝ…)

- Những tiến bu viễn thơng đại thể dịch vụ ?

( Chun ph¸t nhanh…)

CH nhóm : - Chỉ tiêu đặc trng cho.sự phát triển viễn thơng nớc ta ?

( Mật độ điện thoại )

- Cho biết tình hình phát triển mạng điện thoại nớc ta tác động nh tới đời sống kinh tế- xã hội nớc ta ?

CH nhóm 3: Việc phát triển In ter nét tác động nh đến đời sống kinh tế - xã hội nớc ta ?

GV: Yêu cầu nhóm trình bày kết

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV chuẩn xác hòan thiện kến thức

II B u chÝnh viƠn th«ng

- Là phơng tiện quan trọng để tiếp thu tiến khoa học kĩ thuật - Cung cấp kịp thời thông tin cho

việc điều hành hoạt động kinh tế - xã hội

- Phơc vơ viƯc vui chơi giải trí học tập nhân dân

- Góp phần đa nớc ta nhanh chóng hoà nhËp víi nỊn kinh tÕ thÕ giíi

IV) Cđng cè:

- Hớng dãn học sinh hồn thiện câu hỏi trắc nghiệm cuối SGV _ Dựa vào H14 kể tên xác định quốc lộ chính? V) H ớng dẫn học nhà: phút

- Trả lời câu hỏi tập SGK

- Tìm hiểu chợ địa phơng em lợng hàng hoá, sức mua, sức bán - Hiện nớc ta có mặt hàng xuất nhiều?

(49)

(50)

Ngày soạn :10/10/2010 Ngày dạy : /10/2010

Tiết 15 - 15

Thơng mại du lịch

1 KiÕn thøc

- Năm đợc đặc điểm phát triển phân bố ngành thơng mại du lịch nớc ta - Chứng minh giải thích HN TP HCM trung tõm thng mi du

lịch lớn nớc

- Nắm đợc tiềm du lịch ngành du lịch trở thành ngành kinh tế quan trng

2 kĩ

- Rốn luyn k đọc phân tích biểu đồ - kĩ phân tích bảng số liệu

- Bn hnh giới - Bản đồ du lịch Việt Nam Biểu đồ H15.1 ( Phóng to )

1 KiÓm tra cũ phút

- Trong loại hình giao thông nớc ta , loại hình cã vai trß quan träng nhÊt ë níc ta vận chuyển hàng hoá ? tai ?

2 Bµi míi

Më bµi : GV giíi thiƯu bµi míi ( 2

Nh cha ơng ta nói “ Phi thơng bất phú”.Lợi ích thơng mại đ-ợc nhà nớc quan tâm ,phát triển Hoạt động thơng mại Việt Nam phát triển nh ?

Hoạt động1: Nhóm / cặp ( 10 phút) ND: Tìm hiểu đặc điểm nghàmh

néi th¬ng ViƯt Nam

GV chia líp lµm nhãm, cho nhóm

dựa vào SGK, vốn hiểu biết cđa m×nh

và lợc đồ H15.1 SGK trả lời:

CH Hiện hoạt động nội th-ơng có chuyển biến nh ?

HS: Thay đổi thị trờng thống , lợng hng nhiu

I Th ơng mại

1 Nội thơng

- Nội thơng phát triển với hàng hoá phong phú đa dạng

- Mng li lu thơng hàng hố có khắp địa phơng

- HN TPHCM hai trung tâm thơng mại

(51)

-CH Thầnh phần kinh tế giúp nội thơng phát triển mạnh ? Biểu hiện?

HS: Kinh tÕ t nh©n, tËp thĨ chiÕm 81 % cấu mức bán lẽ hàng hoá doanh thu dịch vụ 2002

CH: Quan sỏt biểu đồ H15.1 cho nhận xét phân bố theo vùng ngành nội thơng ?

HS: RÊt chªnh lƯch, thĨ …

- Tai néi th¬ng Tây Nguyên phát triển

HS: Dân tha , kinh tÕ cha ph¸t triĨn…

CH: HN TPHCM có điều

kin thun li no để trở thành trung tâm thơng mại, dịch vụ lớn nớc ?

- GV cho c¸c nbhóm thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết GV: chốt kiến thức

CH Những hạn chế cđa néi th¬ng ë

níc ta hiƯn nay?

Hoạt động 2: Cả lớp ( 10 phút ) Đặc điểm nghành ngoại thơng

CH: Cho biết vai trò quan trọng hoạt động ngoại thơng kinh tế mở rộng thị tr-ờng nớc ta ?

HS: Giải đầu cho sản phẩm , đổi công nghệ, mở rộng sản xuất , Cải thiện đời sống …

CH: Quan sát H15.1 kết hợp hiểu biết thực tế , cho biết nhận xét biểu đồ kể tên mặt hàng xuất chủ lực nớc ta mà em bit ?

HS: Gạo, cá tra, ba sa, tôm

- Hàng may mặc , dầy gia thêu, mây tre đan, gốm

- Than ỏ, du thụ

GV: Tham kh¶o phơ lơc më réng hiĨu biÕt cho HS

- Nhấn mạnh thêm nớc ta có xuất lao động, nêu lợi ích vấn đề phát triển kinh tế

và dịch vụ lớn, đa dạng nớc ta Hạn chế:

- Hàng thật, hàng giả tồn thị tr-ờng

- C s vt cht cịn chậm đổi

- Lợi ích ngời kinh doanh ngời tiêu dùng cha đợc bảo vệ mức

- Cơ sở vật chất chậm đổi mi

2 Ngoại thơng

- L hot ng kinh tế đối ngoại quan trọng nớc ta

- Những mặt hàng xuất hàng nông lâm, thuỷ sản, hàng công nghiệp nhẹ, tiểu thủ công nghiệp, khoáng sản

(52)

CH: HÃy cho biết mặt hàng nhập khÈu chđ u cđa níc ta hiƯn ?

CH: Em cho biÕt hiƯn níc ta quan hƯ buôn bán nhiều với thị trờng ?

CH: tai nớc ta buôn bán với thị trờng Châu Thái Bình D-ơng ?

HS: Vị trí thuạn lợi cho việc vận chuyển, giao nhận hàng hoá - C¸c mèi quan hỊ cã tÝnh trun

thèng

- Thị trờng tiêu dùng có nhiều điểm tơng đồng nên dễ sâm nhập thị trờng

- Tiêu chuẩn hàng hố khơng cao phù hợp với trrình độ sản xuất nớc ta thấp - GV: Chuyển ý

Du lịch trở thành nhu cầu khơng thể thiếu đời sống văn hố - xã hội phát triển mạnh mẽ với t cách nghành kinh tế quan trọng nhiều nớc giới nớc ta thời gian gần thu nhập từ du lịch tăng lên rõ rệt Vậy Việt Nam có tiềm du lịch

Hoạt động 3:Đặc điểm nghành du lịch Việt Nam

Chia nhãm ( 10 )

GV yêu cầu nhóm tìm ví dụ tài nguyên du lịch nớc ta Nhóm 2: Lấy ví dụ

tài nguyên du lịch tự nhiên ? Liên hệ tìm hiểu tài nguyªn du

lìch địa phơng em

Nhãm 4: Lấy ví dụ tài nguyên du lịch nhấn văn ? ? Liên hệ tìm hiểu tài nguyên du

lch a phng em?

- HS cử đại diện nhóm trình bày kết báo cáo

- HiƯn níc ta quan hƯ buôn bán chủ yếu với thị trờng khu vực Châu - Thái Bình Dơng

II) Du lịch Nhóm tài

nguyên Tài nguyên Ví dụ

Tài nguyên du lịch tự nhên

Phong cnh p

(53)

- HS nhãm kh¸c bỉ sung nhËn xÐt - GV chuẩn xác kiến thức theo bảng

bên

GV chốt lại: Du lịch có nhiều tiềm phát triển phong phú , đa dạng ,hấp dẫn

KhÝ hËu tèt

Tài nguyên động vật, thực vật quớ Ti nguyờn du

lịch nhân văn IV) Củng cố: 5 phút

? Phân biệt nghành kinh tế nội thơng ngoại thơng? ? Hoàn thành bảng tài nguyên du lịch Việt Nam ? V) H ớng dẫn học nhà: phút

Chuẩn bị dụng cụ sau thực hành Bùt màu, thớc kẻ, e ke

(54)

(55)

(56)

IV) Cđng cè:

- GV chốt lại toàn cách vẽ cách nhận biết nhận sét biểu đị hình trịn, biểu đồ cột chồng, biểu đồ miền thể cấu yếu tố kinh tế

V) ớng dẫn học nhH à: phút - Làm tập 16 tập địa - Chuẩn bị tiết sau ơn tập

(57)

Tiết 17

Ôn tập

- Hệ thống lại kiến thức phần dân số kinh tế VN

- Cũng cố khắc sâu kiến thức , trọng tâm chơng trình Rèn luyện kỹ phân tÝch b¶ng sè liƯu , sư lý sè liƯu

- Kỹ vẽ biểu đị hình trịn , hình cột biểu đồ miền đờng biểu diển

- Bản đồ kinh tế chung Việt Nam - Bản đồ vùng kinh tế Việt Nam - Luợc đồ phân bố dân c đô thị VN - Biểu đồ biến đổi dân số nớc ta

III) Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra cũ ( Không kiểm tra )

Hot ng GV HS Nội dung ôn tập

Hoạt động 1: Địa lý dân c Cả lớp

GV Dïng hƯ thèng c©u hái cung cÊp kiÕn thøc d©n c cđa VN

? Níc ta cã dân tộc ?

Nhng nột hoỏ riêng dân tộc thể đặc im no?

I) Địa lý dân c

(58)

- Cho ví dụ ?

? Trình bày tình hình phân bố dân tộc nớc ta? Em thuộc dân tộc nào? ? HÃy cho biết dân số tình hình gia tăng dân số nớc ta?

? Phân tích ý nghĩa giảm tỉ lệ gia tăng dân số tụ nhiên thay đổi cấu dõn s nc ta?

? Nguyên nhân hậu việc gia tăng dân số?

- Quan sỏt lợc đồ H3.1 cho biết :

? Dân c tập chung đông vùng nào? Tha thớt vùng nào?

? Kể tên loại hình quần c VN? ? Tại việc làm vấn đề xã hôi gay gắt nớc ta nay?

? Chúng ta đạt đợc thành tựu việc nâng cao chất lợng sống ngời?

Hoạt động 2: Địa lý kinh tế VN ( Cả lớp )

GV: Cho HS trả lời câu hỏi sau: ? Sự phát triển kinh tế níơc ta thể đặc điểm no?

? Tại phải chuyển dịch cấu kinh tÕ?

? Dựa vào hình 6.2 xác định vùng trọng điểm kinh tế nớc ta?

? Phân tích thuận lợi tài nguyên thiên nhiên để phát triển nông nghiệp VN?

? Phân tích khó khăn thiên tai mang lại sản xuất nông nghiệp VN?

? ảnh hởng nhân tố xã hội đến phát triển nụng nghip VN

? Nhận xét giải thÝch c¸c vïng trång lóa ë VN

- Dân tộc kinh có số dân đơng , chiếm 86% DS c nc

2) Dân số gia tăng đân số:

- Năm 2002 DS VN 79,7 triệu ngời đuúng thứ 14 giới

- Tỷ lệ gia tăng dân số khác vùng

3) Phân bố dân c loại hình quần c

- Mt phân bố dân c khơng - Có loại hình quần c : Quần c nơng thơn quần cu đô thị

4) Lao đông việc làm - Nguồn lao động dồi

- Bình quân có triệu lao động năm

- Việc làm : Tỷ lệ thất nghiệp khoảng 6%

II) Địa lý kinh tế

1) Sự phát triĨn nỊn kinh tÕ VN

- Nền kinh tế nớc ta trớc thời kỳ đỏi - Nền kinh tế nớc ta thừi kỳ đổi : Chuyển dịch cấu kinh tế + Chuyển dịch cấu ngành + Chuyển dịch cấu lãnh thổ

(59)

? Sự thay đổi tỉ lơng thực cơng nghiệp nói lên điều gì?

- ảnh hởng nhân tố tự nhiên nhân tố xã hội đến phát triển phân bố nông nghiệp VN?

? Tại nơi đơng dân tập chung nhiều nghành dịch vụ?

? Kể tên điểm du lịch tự nhiên VN?

GV: Hớng dẫn thêm cách vẽ biểu ó hc

3) Sự phát phân bố nông nghiệp

- Nghành trồng trọt - nghành chăn nuôi

4) Cỏc nhõn t nh h ng đến phát triển phân bố công nghiệp

- Nhân tố tự nhiên - Nhân tố xÃ héi

5) Vai trò đặc điểm phát triển phân bố nghàng dịch vụ giao thông vận tải và b

chÝnh viƠn th«ng

6) H ớng dẫn học sinh vẽ biểu đồ hình trịn,cột , miền

IV) Cịng cè:

GV Khái quát lại phần địa lý học

- Hớng dẫn HS nhà vẽ số biểu đồ học V) HDHON: Chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết

Ngày soạn : 17/10/2010 Ngày dạy : /10/2010

(60)

Giáo án Địa Lý I Mục đích yêu cầu

- Nhằm củng cố lại kiến thức hệ thống hoá kiến thức cho học sinh - Kiểm tra mức độ nhận thức học sinh qua học

- Đánh giá đợc học sinh lớp phân định đợc đối tợng học sinh

II Đề

Kiểm tra môn: Địa lý

THời gian : 45 phút

Họ tên: Lớp

Điểm

Lời phê cô giáo

I) Trắc nghiệm :

Câu ( điểm )Khoanh tròn vào đáp án em cho ý sau: Trên vùng núi cao Bắc Bộ từ 700m -1000m địa bàn c trú ngời; a) Tày, mờng b) Nùng, Cơ ho

c) Mông,Dao d) Thái , Tày

Câu ( điểm ) Tỉ lệ tăng dân số tự nhiên nớc ta tăng lrrn cao vào khoảng thời gian nào:

a) 1954 - 1960 b) 1960- 1965 c) 1965 -1970 d)1970 - 2003

Câu (1 điểm): Đánh dấu vào ô trống ý em cho đúng Sự chuyển dịch cấu kinh tế theo lãnh thổ nớc ta thể hiện: a) Hình thành hệ thống vùng kinh tế

b) Quy hoạch vùng kinh tế trọng điểm c) Đơ thị hố gắn liền với cơng nghiệp hoá d) Các đáp án

II) Tù luËn vµ bµi tËp

Câu ( điểm ): Hãy phân tích ảnh hởng tích cực tự nhiên xã hội phát triển nông nghiệp nớc ta?

(61)

Câu 2: ( điểm )Vẽ biểu đồ cấu GDP phân theo thành phần kinh tế năm 2002 theo bảng số liệu sau

Các thành phần kinh tế Tỉ lệ%

Kinh tÕ nhµ níc Kinh tÕ tËp thĨ Kinh tÕ t nhân Kinh tế cá thể Kinh tế có vốn đầu t níc ngoµi Tỉg céng

38,4 8.0 8.3 31.6 13.7 100

Tiết 19

-

bài 17

Vùng trung du miền núi bắc bộ

I Mục tiêu học.

- nắm vững ý nghĩa vị trí địa lý, mạnh khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân c xã hội vùng

- hiểu rõ khác biệt tiểu vùng Tây Bắc Đơng Bắc, đánh giá trình độ phát triển tiểu vùng, tầm quan trọng giải pháp bảo vệ môi trờng, phát triển kinh tế xã hi

2 Kỹ

- Xỏc nh ranh giới vùng, vị trí tài nguyên thiên nhiên quan trọng đồ

- Phân tích giải thích đợc số tiêu phát triển dân c xó hi

- Lợc đồ vùng kinh tế trọng điểm

- lợc đồ tự nhiên vùng trung du miền núi Bắc Bộ

III Néi dung bµi häc 1 KiĨm tra bµi cị

( Không kiểm tra )

2 Bài GV giíi thiĐu bµi míi ( )

(62)

ca việc mở cửa với giới hội nhập với kinh tế giới Đặc biệt ngày 7/11/2006 nớc ta với kiện thức đợc kết nạp thành viên thứ 150 tổ chức thơng mại giới WTO, khẳng định nớc ta có chiến lợc phát triển kinh tế phù hợp, đợc giới công nhận, nhà nớc xây dựng quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - XH 2020 Bắt đầu từ hôm xẽ lần lợt tìm hiểu đặc điểm kinh tế vùng miền nớc ta có chuyển biến nh

Bảng thống kê vùng lÃnh thổ ( 2002 )

(Đơn vị %)

Vïng DiƯn tÝch D©n sè

Vïng Trung du Miền núi Bắc

Bộ

30,4

14,4

Đồng B»ng S Hång

4,5

22

B¾c Trung Bé

15,6

12,9

Duyên hải Nam Trung Bộ

13,4

10,5

Tây Nguyên

16,5

5,5

Đông Nam Bộ

7,2

13,7

ĐB S Cửu Long

12,4

21

cả nớc

100

Cơ cấu tài nguyên theo lãnh thổ ( đơn vị %)

Tỉng sè §ång

b»ng sông Hồng

vùng trung du miền núi bắc

Đông

nam Bộ Bắc trung

Các vùng lại

Than

100

99,9

0,1

Quặng sắt

100

38,7

61,3

Bô xít

100

30

70

Dầu khí

100

10

90

Đá vôi

100

8

50

40

2

A pa tÝt

100

Trữ

thủy điện

100

56

6,2

7,8

30

Hoạt động 1: ý nghĩa vị trí địa lý giới hạn

Hoạt động nhóm ( 10 phút )

GV: Cho HS xem lại lợc đồ SGK ( Lợc đồ vùng kinh tế ), ý vùng núi trung du Bắc

GV: Treo đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

HS: Quan sát lợc đồ tự nhiên vùng đồng thời kênh chữ SGK nhóm trả lời theo câu hỏi sau:

I Vị trí giới hạn lÃnh thổ

-Trung du miền núi Bắc Bộ vùng lÃnh thổ phía Bắc Chiếm 30.7% diện tích 14,4% dân số níc

+ S: 100.965 km2

DS: 11,5 triƯu ngêi - Chia lµm tiĨu vïng

+ ĐB: Hà giang, Cao bằng, Quảng ninh ( Đả quần đảo )

(63)

CH: Giíi h¹n cđa vïng?

CH:

- Chung biªn giíi víi qc gia ? - Địa cầu bắc ? sát chí tuyến bắc Lũng Cú)

- Địa cầu Tây Bắc ?…

CH: Vị trí địa lí vùng có ý nghĩa nh tự nhiên kinh t - xó hi ?

- GV chuẩn xác hoàn thiện kiến thøc GV nãi thªm:

- Cấu trúc địa chất địa hình , tài ngun - Khí hậu , khu vực có mùa đơng lạnh, sát chí tuyến bắc nên tài nguyên sinh vật đa dạng

- Có điều kiện giao lu kinh tế, văn hoá với Trung Quốc, Lào, đồng sông Hồng , vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc

Hoạt động 2: Điều kiện tụe nhiên tài nguyên thiên vùng

( C¶ líp - ) )

GV: Yêu cầu nhóm quan sát lợc đồ vùng, SGK trả lời câu hỏi sau:

CH: Xác định độ cao địa hình h-ớng núi vùng?

( Tây Bắc: địa hình cao, đồ s nht t nc

Đông Bắc ; núi trung bình

Trung du ; dạng bát úp - giá trị phát triển kinh tế )

CH:Xỏc nh mỏ than, sắt, thiếc, a-pa-tit dịng sơng có tiềm phát triển thuỷ điện sơng đà, sơng lơ, sơng gâm, sơng chảy?

GV chia líp làm 4 nhóm ( 10 phút ) Mỗi nhóm tra lời câu hỏi sau:

CH:Nhóm 1: Nêu khác biệt điều kiện tự nhiên tiểu vùng Đông bắc Tây Bắc?

- CH Nhóm : Nêu mạnh kinh tế khó khăn phát triển kinh tế điều kiện tự nhiên ?

Lai châu

- Phía bắc giáp Vân Nam, Quảng Tây Trung Quốc

- Phía Tây giáp thợng Lào - Phía đơng nam giỏp bin

- Phía Nam giáp với vùng ĐB S Hồng Bắc Trung Bộ

* ý ngha: Có nhiều mạnh để phát triển kinh tế

II Điều kiện tự nhiên

- L vựng cú đặc trng địa hình cao n-ớc ta, đặc biệt có vùng trung du dạng đồi bát úp có giá trị kinh tế lớn

- Khí hậu nhiệt đới ẩm, có mùa đơng lạnh thích hợp cho CN cận nhiệt ôn đới phát triển, đa dạng sinh hc

- Tài nguyên khoáng sản thuỷ điện phong phú đa dạng

* Tõy Bc: Nỳi ca a hình hiểm trở, khí hậu nhiệt đới ẩm có mùa đong lạnh - Thuận lợi: Phát triển thuỷ điện ( Hồ bình, Sơn la ) Trồng rừng, công nghiệp lâu năm, chăn nuoi gia súc * Đơng Bắc: Núi trung bình núi thấp + Các dãy núi hình cánh cung

+ KH nhiệt đới ẩm có mùa đơng lạnh + Thuận lợi:

(64)

CH Nhóm 3: Tại nói vùng trung du miền núi Bắc Bộ vùng giàu có nớc ta tài nguyên khoáng sản thuỷ điện ?

- CH Nhóm 4: Vì việc phát triển kinh tế phải đôi với việc bảo vệ? ( Tài nguyên cạn, đất trống đồi chọc phát triển, thiên tai biến động…ảnh h -ởng sấu tới môi trờng, nguồn nớc nh mỏy thu in)

- GV cung cấp bảng ''cơ cấu tài nguyên theo lÃnh thổ'' chốt lại câu hỏi nhóm

Hoạt động 4: Đặc điểm dân c xã hội vùng Cả lớp - 10 phút

GV: Cho HS tham khảo SGKvà đọc bảng 17.2 SGK

CH1: Cho biết ngời kinh, vùng trung du miền núi Bắc Bộ địa bàn c trú dân tộc ngời ? đặc điểm sản xuất họ ?

CH 2 : Da vµo sè liƯu bảng 17.2 hÃy nhận xét chênh lệch dân c XH hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc? (+So sánh tiêu chí hai tiểu vùng tiểu vùng với nớc

+ Kết luận:

- Tây Bắc thấp Đông Bắc dân c XH

- hai tểu vùng thấp so với trung bình nớc dân c-XH )

CH: 3: Tại trung du Bắc Bộ địa bàn đông dân phát triển kinh tế-XH cao miền núi Bắc Bộ ?

( Trung Du gần Đồng Bằng có trình độ phát triển kinh tế XH cao, nguồn nơc, nguồn đất lớn, giao thông, công nghiệp, công nghiệp, chăn nuôi gia súc )

CH: HÃy kể công trình phát triển kinh tế miền núi Bắc Bộ mà em biết

- Phát triển nhiệt điện: ng bí, Phả lại - Trồng rừng công nghiệp, dợc liệu ăn nhit i

- Du lịch sinh thái: Hồ ba bÓ, Sa pa - Kinh tÕ biÓn : Vịnh hạ long

+ Khó khăn vùng

- Địa hình chia cắt, thời tiết thất thờng - Khoáng sản có trữ lọng nhỏ, điều kiện khai thác phøc t¹p

- Sối mịn, lũ qt, lỡ đất

III Đặc điểm dân c XH.

- Vùng địa bàn c trú nhiều dân tộc + Dân tộc ngời chính: Thái Mờng, Dao, Mơng , Tày, Nùng

- Đời sống phận dân c cịn nhiều khó khăn ,song nhà nớc quan tâm đầu t phát triển kinh tế xố đói , giảm nghèo Đặc biệt Tây Bắc có mức thấp so với trung bình nớc

IV Cđng cè:

CH : Dùa vµo số liệu bảng 17.2 hÃy nhận xét chênh lệch dân c XH hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc?

CH: 3: (2 nhúm) Ti trung du Bắc Bộ địa bàn đông dân phát triển kinh tế-XH cao miền núi Bắc Bộ ?

(65)

a/ Lai Ch©u b/ Sơn La c/ Lào Cai d/ Hµ Giang

2 Vùng núi trung du Bắc Bộ có tỉnh sau giáp với biển đơng : a/ Thái Bình b/ Quảng Ninh c/ Nam Định d/ Cả tỉnh

3 Dải đất chuyển tiếp miền núi châu thổ Sông Hồng gọi Trung du có địa hình đặc trng gồm :

a/ Nhiều đồi bát úp b/ Những cánh đồng thung lũng phẳng c/ Câu a đúng, câu b sai d/ Cả hai câu

4 Hiện vùng Trung du miền núi Bắc Bộ có xây dựng nh mỏy thu in:

a/ Hoà Bình b/Thác Bà c/ Sơn La d/ nhà máy Vùng mỏ than tập trung lớn nớc ta thuộc tỉnh :

a/ lạng Sơn b/ Qu¶ng Ninh c/ Cao B»ng d/ Bắc Cạn

V: H ng dn hc nh à: 1 phút - Bài tập tạp câu hỏi SGK - Tìm hiểu đặc điểm kinh tế vùng

Tiết 20

bài 18

Vùng trung du miền núi Bắc Bộ (tiếp theo)

1 KiÕn thøc: HS cÇn

- Hiểu vấn đề tình hình phát triển kinh tế trung du miền núi Bắc Bộ công nghiệp, nông nghiệp dịch vụ

- NhËn biÕt vị trí tầm quan trọng trung tâm kinh tế vùng Kĩ

- Nm vững phơng pháp so sánh yếu tố địa lí

- Khai thác kênh chữ, kênh để phân tích, giải thích kiến thức, câu hỏi bi

II Chuẩn bị GV hS

1 Lợc đồ kinh tế vùng trung du nỳi Bc B

2 Tài liệu, tranh ảnh tự nhiên kinh tế XH vùng

III Các hoạt động day học

1 KiĨm tra bµi cị: 5 phót

a) Cho biết mạnh tài nguyên thiên nhiên trung du miền núi Bắc Bộ?

b) Vì việc phát triển kinh tế nâng cao đời sống dân tộc phải đôi với bảo vệ môi trờng tự nhiên tài nguyên thiên nhiên?

(66)

Hot động thầy trò Nội dung học

Hoạt động 1: Đặc điểm công nghiệp vùng

Hoạt động nhóm phút

GV: Yêu cầu HS quan sát lợc đồ kinh tế vùng treo tờng, lợc đồ H18.1 SGK trả lời:

CH: Xác định nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện trung tâm CN luyện kim, hố chất?

CH: C¸c sở chế biến lâm sản? ( ý mối quan hệ nơi khai thác nơi tiêu thụ)

CH: Vì khai thác khoáng sản mạnh tiểu vùng Đông Bắc ?

( Khu vực giàu khoáng sản bậc nớc ta )

CH: Nêu ý nghĩa thuỷ điện Hoà Bình? ( sản xuất điện điều tiết lũ cung cấp nớc tới mùa khô khai thác du lịch nuôi trồng thủy sản, ®iỊu hßa khÝ hËu )

CH: xác định sở chế biến khoáng sản cho biết mối liên hệ nơi khai thác nơi chế biến ?

HS:

-Đại diên nhóm trả lời câu hỏi - Nhãm kh¸c bỉ sung

- GV chn x¸c vµ hoµn thiƯn kiÕn thøc

Hoạt động 2: Đặc điểm nghành nơng nghiêp vùng

C¶ líp 10

GV: Cho HS quan sát H18.1 SGK kênh chũ , lợc đồ treo tờng

CH: Nêu tên sản phẩm công nghiệp vùng?

CH: Sản phẩm đợc coi mạnh vùng? Vì sao?

CH: Xác định địa bàn phân bố CN lâu năm ? Cây trồng có tỉ trọng lớn so với nớc ?

CH: Nhờ điều kiện thuận lợi mà chè chiếm tỉ trọng lớn diện tích sản lợng so với nớc ?

IV Tình hình phát triển kinh tế

1 Công nghiệp

- Nhờ có nguồn thuỷ than phong phú nên nghành công nghiệp lợng phát triển mạnh: Thuỷ điện, nhiệt điện

- Tập trung phát triển công nghiệp khai thác lợng ( nhiệt điện thủy điện) - Khai thác gắn liền với công nghiệp chế biến phần phục vụ xuất

2 N«ng nghiƯp:

- Khí hậu nhiệt đới ẩm có mùa đơng lạnh thích hợp cho cơng nghiệp cận nhiệt ôn đới phát triển

- Lúa, ngô lơng thực vùng

- Cây chè mạnh vùng chiếm tỉ trọng lớn nhất, có thơng hiệu tiếng nớc

- Ngô nguồn lơng thực ngời dân vùng cao phía Bắc

(67)

( Do thị trờng, điều kiện sinh thái thuận lỵi )

HS : Đất Fe lít đồi núi, khí hậu thị

tr-êng lín…

CH: Trung Du Miền Núi Bắc Bộ có

iu kin để sản xuất lơng thực HS: cánh đồng núi, nơng rẫy

? Ngồi sản phẩm nơng nghiệp nêu vùng cịn có điều kiện để phát triển nghành chăn nuôi?

CH: Cho biết vùng cịn có mạnh đem lại hiệu kinh tế cao HS: Nghề rừng nuôi Trâu, Lợn, đánh bắt nuoi trồng thủy hải sản

CH: Nêu ý nghĩa việc phát triển nghề rừng theo hớng nông – lâm kết hợp trung du miền núi Bắc Bộ HS: Điêù tiết chế độ dòng chảy dịng sơng cân sinh thái nâng cao đời sng

CH: Trong sản xuất nông nghiệp vùng có khó khăn ?

HS: Sn xuất cịn mang tính tự túc tự cấp lạc hậu thiên tai lũ qt, xói mịn đất, thị trờng vốn đầu t, quy hoạch …

Hoạt động 4: Đặc điểm nghành dịch vụ của vùng.

H§ c¶ líp ( )

GV: u cầu HS quan sát lợc đồ treo t-ờng SGK trả lời câu hỏi sau:

CH: xác định H18.1 tuyến đờng sắt đờng ô tô xuất phát từ Hà Nội đến thành phố thị xã, tỉnh biên giới Việt –Trung, Việt – Lào ?

CH: Hãy cho biết đặc điểm cáctuyến đ-ờng ?

HS: Nối liền đồng Sông Hồng với Trung Quốc, Lào ?

CH: Cho biết vùng trung du miền núi Bắc trao đổi cacsanr phẩm với cácvùng khác ?

HS: - Xuất: Khoáng sản, lâm sản, chăn nuôi

- Nhập: Lơng thực, hàng công nghiêp

CH: Tìm H18 cửa quan

trọng biên giới Việt Trung, Việt

- Nghề chăn nuôi: Trâu, lợn, tôm, cá phát triển vùng đem lại hiệu kinh tế cao

(Đàn trâu chiếm tỉ träng lín nhÊt c¶ níc ( 57,3 %)

- Phát triển nông nghiệp nhiều khó khăn

- Khó khăn:

Thiu quy hoch , cha ch ng đợc thị trờng

3 DÞch vơ

- Giữa Trung du, miền núi Bắc đồng sông Hồng hình thành mối giao l thơng mại lâu đời

- Trong vùng có nhiều tuyến đờng nối liền vùng khác  thúc đẩy giao l hàng hoá phát triên du lịch

(68)

Lào

CH: Cho biết cácthế mạnh phát triển du lịch vùng ?

HS: Tr¶ lêi

Hoạt động4 : Xác định trung tâm kinh tế vùng

C¶ líp ( )

CH: Xác định H18.1 vị trí trung tâm kinh tế ?

CH: Nêu ngành CN đặc trng ?

HS: ( Thái Nguyên: luyện kim, khí Việt Trì: hóa chất, vật liệu xây dựng Hạ Long: CN than, du lịch Lạng Sơn: Cửa quốc tế )

V Các trung tâm kinh tế

- Các thành phố có vị trí quan trọng : Thái Nguyên, Việt Trì, Lạng Sơn, Hạ Long Mỗi trung tâm có chức riêng

IV Củng cố dặn dò: phút

- Kể tên cảc trung tâm kinh tế vùng?

- Nêu sản phẩm nông nghiÖp vïng

- Chỉ lợc đồ trung tâm kinh tế vùng ? ý nghĩa vùng kinh tế này?

V) Hớng dẫn học nhà: phút - Làm tập 20 b a

- Chuẩn bị thớc kẻ, máy tính, bút chì màu, cho tiết sau

Nhận xÐt rót kinh nghiƯm

TiÕt 21

Thùc hµnh:

đọc đồ phân tích đánh giá ảnh hởng tài nguyên khống sản phát triển cơng nghiệp ở

Trung du miền núi Bắc Bộ

- Nm c k nng đọc đồ

- Phân tích đánh giá tiềm ảnh hởng tài nguyên khoáng sản phát triển CN vùng trung du miền núi Bắc Bộ

(69)

GV: - Bản đồ tự nhiên, kinh tế vùng trung du miền núi Bắc Bộ - át lát địa lý Việt Nam

HS: - Vỡ thực hành, bút chì, thớc, m¸y tÝnh bá tói

1 KiĨm tra bµi cị : phút

? Vì nói miền núi trung du phía Bắc có vai trò quan trọng cho hình thành phát triển ngành CN nớc ta ?

? Trung Du miền núi Bắc Bộ phát triển nghề rừng theo hớng nông- lâm kết hợp có ý nghĩa lớn nh thÕ nµo ?

2 TiÕn hµnh thùc hµnh Bµi tËp 1:

Hoạt động 1: - Xác định vị trí đọc tên mỏ khống sản vùng núi Trung du Bắc Bộ

C¶ líp ( 15 )

GV: Cho HS Quan sát lợc đồ H17.1 SGK, Bản đồ tự nhiên khu vực miền TB BTB

1 GV: Yêu cầu HS đọc đề

a) Yêu cầu đọc phần giải tài nguyên khoáng sản H17.1

b) Xác định vị trí mỏ khống sản chủ yếu : than, sắt, thiếc,A pa tít, Bơ xít, chì, kẽm

- Đọc rõ tên địa phơng có khống sản ( than: Quang Ninh; thiếc: Cao Bằng; A pa tít: Lào Cai; Bơ xít: Lạng Sơn; Chì, kẽm: Bắc Cạn.)

GV: Gọi HS lên bảng xác định mỏ lợc đồ - HS dới lớp xác định nhận xét bạn

c) GV: Giới thiệu bảng

Một số tài nguyên khoáng sản chủ yếu vùng trung du miền núi phÝa B¾c

Tên khống sản đơn vị Trữ

lợng CN

% so với nớc

a điểm

Than an tra xÝt tØ tÊn 3,5 90 Qu¶ng Ninh

Than mì TriƯu tÊn 7,1 56 PhÊn Mễ, Làng Cẩm, Thái

Nguyên

Than la ốn Triệu 100 Na Dơng ( Lạng Sơn)

S¾t Triệu 136 16,9 Làng Lếch, Quay Xá( Yên

Bái) Tùng Bá( Hà Giang)

Thiếc Triệu 10 Tỉnh Túc ( Cao Bằng); Sơn

Dơng ( Tuyên Quang)

A pa tÝt tØ tÊn 2,1 Lµo Cai

Ti tan Nghìn 390,9 64 Nằm quặng sắt núi

chùa ( Thái Nguyên)

Man gan TriÖu tÊn 1,4 Tèc TÊt( Cao B»ng)

Hoạt động 2: ảnh hởng tài nguyên khoáng sản tới phát triển công nghiệp trung du miền núi Bắc Bộ

( 15 )

Bài tập 2:

- Phân tích ảnh hởng tài nguyên khoáng sản tới phát triển CN trung Du miền núi BắcBộ

(70)

1 Yờu cu HS đọc đề

2 Hoạt động thảo luận nhóm theo ni dung sau:

3

a) Những ngành CN khai thác có điều kiện phát triển mạnh ? ? (- Một số ngành CN khai thác : than,sắt, a pa tít

- Nhng iu kiện để ngành CN khai thác phát triển + Trữ lợng , chất lợng quặng tốt cho phép đầu t CN + Điều kiện khai thác tơng đối thuận lợi

+ Đó khaóng sản quan trọng quốc gia để phát triển CN khai khoáng nhiều ngành CN khác )

b) Chứng minh ngành CN luyện kim đen Thái Nguyên chủ yếu sử dụng nguyên liệu khoáng sản chổ ?

(- Vị trí mỏ sắt, than H17.1 : Mỏ sắt trại Cau cách trung tâm CN Thái Nguyên km ; mỏ than Khánh Hòa ( 10 km) má than mì PhÊn MƠ (17km) ) - Các mỏ khoản sản phân bố gần gần trung tâm

c) Da Trờn H18.1 hóy xác định : - Vị trí vùng mỏ than Quảng Ninh? - Nhà máy nhiệt điện ng Bí? - Cảng xuất than Cửa Ông ?

- Nhận xét vị trí địa điểm : ( Quan hệ sản xuất nơi tiêu thụ, xuất

GV: Yêu cầu thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nhóm khác bổ sung

- GV chuẩn xác hoàn thiện kiến thøc

Hoạt động 3: Xác định mỏ khoáng sản quan trọng vùng lợc đồ

SHAPE \* MERGEFORMAT

Nhiệt điện( Phả lại Uông Bí) Xuất than tiêu dùng n ớc

NhËt B¶n Trung Quèc XuÊt khÈu

Eu

Cu Ba Than Qu¶ng

(71)

Xác định vị trí Mỏ khống sản quan trọng nớc ta lợc đồ? IV) Cũng cố: phút

- Đánh giá buổi thực hành

- Tuyên dơng nhóm cá nhân tích cực , phê bình nhóm cá nhân cha tich cực V) H ớng dẫn học ë nhµ:

- Lµm bµi tËp phần cuối SGK

- Chuẩn bị tranh ảnh nói vùng Đồng Bằng Sông Hồng

Nhận xét rút kinh nghiệm

Tiết 22 : Vùng đồng sụng hng

1 kiÕn thøc

- Nắm đợc đặc điểm vùng đơng S Hồng giải thích đợc số đặc điểm vùng : đông dân, nông nghiệp thâm canh sở hạ tầng kinh tế-XH phỏt trin

2 Kĩ

c lc , kết hợp với kênh chữ để giải thích đợc số u hạn chế vùng đông dân số giải pháp để phát triển bền vững

II Chuẩn bị GV HS GV:

- Lợc đồ tự nhiên cua r vùng đông S Hồng

- M¸y tÝnh bá tói

HS:

- Tài liêu tranh ảnh tự nhiên kinh tÕ , d©n c cđa vïng

1 KiÓm tra cũ : ( không kiểm tra) Bài :

Hoạt động1: Tìm hiểu vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ vùng ĐBSH

Th¶o ln nhãm ( 10 )

GV: Cho HS quan sát lợc đồ treo tờng lợc đồ 20.1 SGK , Các nhóm thảo luận theo ni dung

1: Cho biết vùng ĐBSH gồm tØnh, TP nµo ?

2: Quan sát H20.1 xác định : - Ranh giới ĐBSH với vùng trung du miền núi Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ ?

1 Vị trí địa lí gii hn lónh th

- ĐBSH gồm ĐB Châu thổ dÃi dất rìa trung du vịnh Bắc Bộ

- Gồm tỉnh, thành phố: ( SGK ) S: 14806 km2

DS: 17,5 triÖu ngêi ( 2002 )

(72)

3) ý nghĩa vị trí địa lý? - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nhóm khỏc b sung

- GV chuẩn xác hoàn thiÖn kiÕn thøc

Hoạt động2: Điều kiện tài nguyên thiên nhiên vùng

( 15 )

GV: Chia líp thµnh nhãm

GV: Cho HS quan sát lợc đồ treo tờng lợc đồ 20.1 SGK với kiến thức hiểu biết thảo luận theo nội dung sau:

a) Nêu ý nghĩa S Hồng phát triển NN v i sng dõn c?

b Trình bầy tài nguyên thiên nhiên có vùng?

c Hãy kể tên nêu phân bố loại t BSH ?

d Điều kiện tự nhiên ĐBSH có thuận lợi khó khăn cho ph¸t triĨn kinh tÕ – XH ?

GV: Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận

- Nhãm kh¸c bỉ sung

- GV chuẩn xác hoàn thiện kiến thức

Hot động 3: Các đặc điểm dân c xã hội vùng

C¶ líp ( 10 )

GV: Yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang 73 SGK kênh chữ mục cho biết :

CH: ĐBSH có mật độ dân số cao gấp lần mức trung bình n-ớc, cácvùng trung du miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên?

CH: Với mật độ dân số cao vùng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế XH?

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.

- S Hng bi đắp phù xa màu mỡ, cung cấp nớc tới, mở rộng diện tích

- Khí hậu nhiệt đới ẩm có mùa đơng lạnh tạo điều kiện thâm canh tăng vụ phát

triển vụ đông thành vụ sản xuất * Tài ngun

+ Có nhiều loại đất, đất phù sa có giá trị cao diện tích lớn thích hợp thâm canh lúa nớc

+ Nhiều khống sản có giá trị : mỏ đá sét, cao lanh, than nâu, khí tự nhiên + Có tiềm lớn để phát triển nuôi trồng đánh bắt thủy sản phát triển du lịch

* Khã khăn:

+ Din tớch t ly tht, t mn, phèn cần đợc cải tạo

+ Đại bọ phận đất canh tác đê bị bạc màu

III Đặc điểm dân c XH:

- L vùng dân c đông đúc nớc ta - Mật độ dân số cao TB 1179 ngời/ km2

- Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm 1,1% nhng mật độ dân số vẵn cao

(73)

CH: Quan sát H20.1 nhận xét tình hình dân c XH vùng ĐBSH

HS: trả lời

động trí thức cao

- Khó khăn: Bình qn đất NN thấp, sức ép giải việc làm, Y tế , giáo dục, mơi trờng

- Trình độ phát triển dân c XH cao - Kết cấu hạ tầng nơng thơn tơng đối hồn thiện , số thị di tích văn hóa hình thành lâu đời

IV Cđng cè :

GV: Hớng dẫn HS làm tập SGK - Chỉ giới hạn vị trí địa lý vùng

- Trình bầy đặc điểm tài nguyên thiên nhiên vùng V) H ớng dẫn học nhà phút

- Làm tập 1,2,3 SGK địa

- Tìm hiểu đặc điểm kinh tế vùng ĐBSH

Ngày soạn : 24/10/2010 Ngày dạy: /10/2010

Tit 23

: vùng đồng sông hồng ( tiếp theo)

- Hiểu đợc tình hình phát triển kinh tế đồng S.Hồng cấu GDP, nông nghiệp chiếm tỉ trọng cao, nhng công nghiệp dịch vụ chuyển biến tích cực

- Thấy đợc vùng kinh tế strọng điểm phía Bắc tác động mạnh đến đời sống sản xuất dân c Có thành phó Hà Nội, Hải Phpịng trung tâm kinh tế lớn quan trọng BSH

2 Kĩ

- Bit kt hợp kênh hình kênh chữ đeer giải thích số vấn đề búc xúc vùng

(74)

GV: Lc kinh tế vùng ĐBSH

HS: Một số t liệu, tranh ảnh hoạt động kinh tế ĐBSH

1 Kiểm tra cũ : phút

a) Điều kiện tự nhiên ĐBSH có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế xÃ hội ?

b) Mật độ dân số cao ĐBSH có nhữ thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế xã hội ?

2 Bµi míi

Hoạt động 1: Đặc điểm phát triển cơng nghiệp vùng ĐBSH

C¶ líp ( )

GV: Cho HS quan sát biểu dồ 2.1 SGK đồ treo tờng hãy:

CH: NhËn xÐt vỊ sù chun biÕn vỊ tØ trọng khu vực công nghiệp xây dựng ĐBSH ?

(- Cơ cấu kinh tế khu vực công nghiệp thay đổi nh từ 1995- 2000 ? ) - So sánh dịch vụ nông, lâm, ng ?

CH: Giá trị sản xuất công nghiệp thay đổi nh ? Nêu đặc điểm phân bố?

CH: Dựa vào SGK kiến thức thực tế thân cho biết ngành công nghiệp trọng điểm ĐBSH ? cho biết sản phẩm công nghiệp quan träng cña vïng ?

CH: Cho biết địa bàn phân bố ngành công nghiệp trọng điểm ?

Hoạt động 2: Đặc điểm phát triển nông nghiệp vùng

Th¶o ln nhãm ( 13 )

GV: Yêu cầu HS đọc kênh chữ mục trang 77, quan sát bảng 2.1 Hãy thảo luận nhóm theo nội dung sau:

a: So s¸nh xuất lúa ĐBSH ĐBSCL nớc ?

- Nhận xét xuất lúa ĐBSH qua năm ?

- So sánh ĐBSCL nớc -> Luôn cao qua năm

1 Công nghiệp

a) Tỉ trọng công nghịêp

- Khu vực công nghiệp tăng mạnh giá trị tỉ trọng cấu GDP vùng

+ Giá trị sản xuất công nghiệp vùng chiÕm 21% GDP CN c¶ níc ( 2002 ) + Tăng từ 18.3 nghìn tỉ (1995) lên 55.2

nghìn tỉ (2002)

- Các nghành công nghiệp trọng điểm: CN chế biến lơng thực thực phẩm, Hàng tiêu dùng, SX vật liệu xây dựng

- Phần lớn trung tâm công nghiệp tập chung Hà Nội, Hải Phòng

2 Nông nghiệp

(75)

b: Nguyên nhân mà xuất lúa ĐBSH cao nhÊt?

c: ĐBSH biết khai thác đặc điểm khí hậu vùng để đem lại hiệu nh ?

( có mùa đơng lạnh vụ đơng)

CH: Hãy nêu lợi ích kinh tế việc đa vụ đông thành vụ sản xuất ĐBSH ?

( Thời tiết lạnh, khơ giải đất nớc tới thích hợp ơn đới, cân nhiệt, lơng thực, ngô.)

+ Cơ cấu trồng đa dạng -> hiệu kinh tế cao )

d: Ngoài lúa vùng ĐBSH phát triển thêm nghành kinh tế nông nghiệp nào?

(- Chăn nuôi gia súc, gia cầm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nhóm khác bổ sung

- GV chuẩn xác hoàn thiÖn kiÕn thøc

Chuyển ý: Là trung tâm thơng mại, dịch vụ lớn nớc, ĐBSH có đặc điểm trội nh loại hình dịch vụ ?

Hoạt động 3: Sự phát triển dịch vụ vùng

C¶ líp ( )

- GV: Yêu cầu HS quan sát lợc đồ H21.2 va kiến thức hiểu biết trả lời:

CH: Xác định vị trí ý nghĩa kinh tế xã hội cảng Hải Phòng , sân bay quốc tế Nội Bài tuyến quốc lộ quan trọng vựng?

CH: Tìm hiểu nhóm dịch vụ quan träng vïng?

HS: Dịch vụ vận tải, kinh tế du lịch , bu viễn thơng, tài CH: Nêu vài địa danh du lịch sinh

th¸i chđ u vïng?

CH: Dựa vào kiến thức học thực

- Vụ đơng trở thành vụ sản xuất vùng có cấu trồng đa dạng có hiệu kinh tế cao

- Chăn nuôi phát triển đặc biệt chăn nuôi lợn, nuôi trồng thuỷ sản chăn ni bị sửa

3 DÞch vơ

- Giao thông vận tải phát triển đờng sắt, biển, sơng, Có đầu mối giao thơng quan trọng Hà Nội Hải Phòng

- Du lịch: có tiềm lớn du lich sinh thái, văn hoá, lịc sử

(76)

t ca bn thõn cho biết ĐBSH có điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch

Hoạt động 4: Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm

(5 )

? Xác định nghành kinh tê TP: HP, HN Hạ long?

? Đọc tên tỉnh thành phố địa bàn vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ?

? ý nghÜa cđa vïng kinh tÕ träng ®iĨm?

v) Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc bộ.

- Hà Nội Hải Phòng trung tâm kinh tế lớn vùng

- Các thành phố : Hà Nội, Hải phòng Hạ long tạo thành tam giác kinh tế mạnh cho vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

IV) Củng cố : phút

Sắp xếp ý sau vào hai ô trống cho thích hợp trạng điều kiện phát triển nông nghiệp ĐBSH

các điều kiện nông

nghiệp thuận lợi khó khăn

1 khớ hu nhit đới có mùa đơng lạnh Bão lũ, rét đậm, sơng

mi

3 Nngn níc phong phó Ýt bị nhiễm phèn, nhiễm mặn

4 Phn ln din tích đồng khơng đợc phù sa bồi đắp thờg xun

V) Híng dÉn häc ë nhµ: - Lµm bµi tËp 1,2,3 SGK

- Chn bị: Thớc kể, máy tính bỏ túi, thớc kẻ, e ke, bút chì màu cho tiết học sau

Ngày soạn : /10/2010 Ngày dạy : /10/2010

TiÕt 24

thùc hµnh

(77)

sản lợng lơng thực bình quân lơng thực theo đầu ngời

I Mục tiêu học.

HS cần

- Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ sở sử lí bảng số liệu

- Phân tích đợc mối quan hệ dân số, sản lợng lơng thực bình quân lơng thực đầu ngời

- bớc đầu biết suy nghĩ vế giải pháp phát triển bền vững

II Chuẩn bị GV hS

Vỡ thực hành, máy tính bỏ túi, thớc kẻ, chì, bút màu

III Cỏc hot ng dy học

- ĐBSH có điều kiện thuận lợi khó khăn để phát triển sản xuất lơng thực ?

2 Bµi thùc hµnh

Hoạt động 1: Bài tập 1:

Nội dung: Hớng dẫn HS cách vẽ biểu đồ đờng kết hợp Giáo viên yêu cầu HS đọc đề

-Xác định yêu cầu tập

2 Giáo viên hớng dẫn cách vẽ biểu đồ :

- Cách vẽ: Vẽ đờng đờng, tơng ứng với biến đổi dân số, sản lợng l-ơng thực bình quân ll-ơng thực đầu ngời

3 Vẽ biểu đồ

GV: Yêu gọi HS lên bảng Hớng dÉn HS vÏ

- Cả lớp dới vẻ biểu đồ đờng trục toạ độ - Tiến hành :

+ Kẻ hệ thục toạ độ vng góc Trục đứng ( trục tung) thể độ lớn đối tợng ( Dân số, sản lợng lơng thực, bình quân lơng thực theo đầu ngời ) Trục nang( trục hoành ) thể thời gian

+ Xác định tỉ lệ thích hợp hai trục, ý tơng quan độ cao trục đứng độ dài trục nằm ngang để biểu đồ đảm bảo tính mỹ thuật tính trực quan

+ Căn số liệu đề ( Bảng 22.1) tỉ lệ xác định để tính tốn đánh dấu toạ độ điểm mốc hai trục Khi đánh dấu năm trục ngang lu ý đến tỉ lệ ( nghĩa khoảng cách năm cần tỉ lệ ( từ 1995 đến 1998 cách năm , từ 1998 đến 2000 đến 2002 cách năm ) Thời điểm 1995 điểm mốc nằm trục đứng

+ Xác định điểm mốc nối điểm mốc đoạn thẳng để hình thành đờng biểu diễn

+ Hồn thành biu

(78)

1 Yêu cầu HS đọc đề

2 Dựa vào biểu đồ '' tốc độ tăng dân số, sản lợng lơng thực bình quân lơng thực theo đầu ngời ĐBSH'' vẽ ( tập 1)

? Cho nhận xét biến trình đờng :

- Tình hình sản xuất nh ? ( đợc cải thiện rõ rệt - biểu đồ lên)

- So s¸nh sù phát triển tổng sản lợng bình quân lơng thực đầu ngời so với gia tăng dân số ? ( nhanh h¬n râ rƯt)

3 GV chia lớp nhóm thảo luận yêu cầu đề Nhóm 1:

a) Điều kiện thuận lợi : đất đai, dân c , trình độ thâm canh … Khó khăn sản suất lơng thực : khí hậu, ứng dụng tiến …

Giải pháp phát triển lơng thực : đầu t thuỷ lợi, khí hố làm đất, giống trồng, vật nuôi thuốc bảo vệ thực vật, công nghiệp chế biến

Nhãm 2:

b) Vai trị vụ đơng sản xuất lơng thực? (Ngơ chịu rét, hạn có xuất cao , ổn định , diện tích mở rộng , nguồn thức ăn gia súc quan trọng )

Nhãm 3:

c) ¶nh hëng cđa viƯc gi¶m tØ lƯ …

- Triển khai sách dân số kế hoạch hố gia đình có hiệu - Nơng nghiệp phát triển, bình quân lơng thực tăng ( 400 kg/ ngời) - Các nhúm tho lun theo ni dung trờn

- Đại diện nhóm báo cáo kết - Nhận xét nhóm

GV: Chuẩn xác hoàn thiện kiÕn thøc IV Cđng cè :

- Tóm tắt lại phơng pháp vẽ biểu đồ trêb sở sử lí bảng số liệu ( chuyển từ số liệu sang kênh hình), mối quan hệ dân số v sn lng lng thc

- Đánh giá buổi thực hành

V) ớng dần học nhH à: 2 phút - Tìm hiểu vùng B¾c Tung bé

(79)

Ngày soạn : 20/10/2009 Ngày dạy:

TiÕt 25

vïng b¾c trung bé

I Mơc tiêu học

1 Kiến thức: HS cần

- Nắm vững đánh giá vị trí địa lý, hình dạng lãnh thổ, đặc điểm điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân c xã hội vùng Bắc Trung Bộ

- Hiểu rõ thuận lợi khó khăn, biện pháp cần khắc phục triển vọng phát triển vùng

2 Kĩ

- Rèn luyện phát triển kĩ đọc , phân tích lợc đồ , đồ bảng số liệu số vấn đề tự nhiên dân c xã hội phân hố theo hờng Bắc - Nam, Đơng -Tây

- Rèn kĩ su tầm tài liệu

II Chuẩn bị GV HS GV:

- Bn đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ tự nhiên Bắc Trung Bộ HS:

- át lát địa lý VN

- Tranh ¶nh vỊ vïng B¾c Trung bé ( nÕu cã )

1 KiÓm tra cũ ( Không kiểm tra ) Bài míi

Hoạt động thầy trị Nội dung học

Hoạt động1: Xác định vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ vùng Bắc Trung Bộ

I Vị trí địa lí giới hạn lónh th

(80)

( 10 )

GV: Yêu cầu HS quan sát lợc đồ treo t-ờng H23.1 SGK trả lời

CH: Xác định giới hạn lãnh thổ vùng BTB ? ( giới hạn từ đâu đến đâu) ( Đông, Tây, Nam, Bắc …?)

CH : Cho biết ý nghĩa vị trí địa lí vùng ?

( Ngã t đờng Bắc - Nam ; Đơng- Tây)

GV: ( p©n tÝch më réng )

- Các nớc tiểu vùng sông Mê Công ; Lào, Thái Mianma

- V trớ ngã t đờng vùng , mở triển vọng khả hợp tác , giao lu kinh tế - văn hoá gia nớc - Đờng số đợc chọn

con đờng xuyên ASEAN ; Lao Bảo trở thành khu vực trọng điểm phát triển kinh tế thơng mại

Hoạt động 2: Đặc điểm điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng ( 20 phút ) GV: Chia lớp thành nhóm thảo luận

c¸c néi dung sau:

1 : Quan sát H23.1 dựa vào kiến thức học cho biết dải núi Trờng Sơn Bắc ảnh hởng nh đến khí hậu Bắc Trung Bộ

2 : Dựa vào H23.1 kiến thức thân cho biết : Địa hình vùng có đặc điểm bật ? Đặc điểm mang lại thuận lợi khó khăn nh cho phát triển kinh tế ? ( - Thể phân hố Tây Đơng) - Thuận li: phỏt trin a dng ngh

rừng , chăn nuôi , sản xuất

-Khoỏ khn ; lng thực, kinh tế biển , đồng bằn hẹp , màu mỡ … : Bằng kiến thức học, hóy nờu cỏc

loại thiên tai thờng xảy Bắc Trung Bộ ? nêu tác hại biện pháp giảm thiểu tác hại thiên tai cho vùng ?

+ Giới hạn lÃnh thổ từ dÃy Tam Điệp -Bạch MÃ

+ Vị trí :

* Bắc giáp vùng Miền núi Trung Du Bắc Bộ ĐBSH

* Nam giáp Duyên Hải Nam Trung Bộ * Đôg giáp biển Đông

* Tây giáp Lào ý nghĩa :

- Là cầu nối Bắc Bộ với vùng phía Nam

- Cưa ngâ cđa c¸c níc tiĨu vïng S.Mê Công biển Đông

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

1 Điều kiện tự nhiên

- Dải Trờng Sơn Bắc có ảnh hởng sâu sắc tới khí hậu vùng

(81)

GV: Sau HS báo cáo kết quả, nhËn xÐt bæ sung, GV chuÈn kiÕn thøc

( Tây miền núi , đồi gò , đồng hẹp giữa, đơng địa hình ven biển, biển )

( BÃo lụt, gió lào, lũ quét, cát lấn, cát bay, hạn

- Gây khó khăn cho giao thông, cung cấp nớc, nguy cháy rừng cao - Biện pháp: bảo vệ phát triển rừng

đầu nguồn, rừng phòng hộ

4 : Dựa vào H23.1, 23.2 hÃy so sánh tiềm tài nguyên khoáng sản phía Bắc phía Nam dÃy Hoành Sơn

- GV chuẩn xác hoµn thiƯn kiÕn thøc

Hoạt động 3: Đặc điểm dân c xã hội vùng

( )

CH 1: Quan sát bảng 23.1, cho biết khác biệt c trú hoạt động kinh tế phía Đơng phía Tây vùng BTB

(- phân bố ngời kinh ? hoạt động kinh tế có đặc điểm g ì ?

CH: Dựa vào bảng 23.2 hÃy nhận xét chênh lệch tiêu vùng so với nớc

( - So sánh tiêu với nớc -

là nguyên nhân gây gió Tây khô nóng vào mùa hè

- Địa hình thể rõ phân hoá từ Tây sang Đông

- Khú khn: Vựng l a bàn xảy thiên tai nặng nề

* Tài nguyên thiên nhiên

- Phía B dÃy hoành sơn có nhiều rng khoáng sản ( Sắt crom thiếc ) - Phía N dÃy Hoành Sơn Tài nguyên du

lịch phát triển ( vờn quốc gia Phong Nha kẻ bàng

III Đặc điểm dân c , xÃ hội

- Địa bàn c trú 25 d©n téc

- Dân c, dân tộc hoạt động kinh tế có khác biệt phía Đơng phía Tây vùng

- §êi sång cđa nhân dân nhiều khó khăn

- Các tiêu chí vùng cho thấy mức bình quân thu nhập / Ngêi cã thÊp so víi c¶ níc

IV) Cđng cè :

- Chỉ lợc đồ giới hạn vùng BTB?

- Những thuận lợi khó khăn tài nguyên thiên nhiên vùng? So sánh với vùng học

(82)

- Tìm hiểu hoạt động kinh tế vùng BTB

Ngày soạn : 20/10/2009

Ngày dạy:

TiÕt 26

vïng b¾c trung bé (

tiÕp theo

)

1.Kiến thức : HS cÇn

- Hiểu rõ đợc so với vùng kinh tế nớc, Băc Trung Bộ cịn nhiều khó khăn nhng có triển vọng lớn để phỏt trin kinh tụi xó hi

2 Kĩ

- Nắm vững phơng pháp nghiên cứu tơng phản lÃnh thổ phát triển kinh tế BTB

- Biết đọc , phân tích, đánh giá biểu đồ lợc đồ

II ChuÈn bÞ cđa GV vµ HS

1 lợc đồ kinh tế BTB

2 tài liệu tranh ảnh kinh tế xã hội vùng át lát địa lí VN

- Điều kiện tự nhiên BTB có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xã hội ?

2 Bµi míi

Hoạt động thầy trò Nội dung học

Hoạt động1: Các đặc điểm nông nghiệp vùng Bắc Trung ( Thảo luận nhóm 10 phút )

GV: yêu cầu nhóm quan sát H24.1 SGK lợc đồ treo tờng Thảo luận nhóm theo nội dung sau : a Một số khó khăn sản xuất nơng

nghiƯp cđa vïng ?

b QS H24.3 xác định vùng nông lâm kết hợp ?

c Nªu ý nghÜa cđa viƯc trång rõng ë BTB?

d NhËn xÐt vỊ bíc tiÕn lớn sản xuất nông nghiệp vùng BTB?

e: Nêu số khó khăn sản xuất nông nghiƯp cđa vïng ?

( khí hậu, đất, hạ tầng sở, dân số…) - Các nhóm thảo luận theo nội dung - Đại diện nhóm báo cáo kt qu

IV Tình hình phát triển kinh tế

- Là vùng gặp nhiều khó khăn sản xuất nông nghiệp

- Nhờ thực tốt biện pháp nông lâm kết hợp nhằm phát triển nông nghiệp giảm nhẹ thiên tai bảo vệ môi trờng

(83)

CH: Dựa vào SGK kiến thức học, cho biết mạnh thành tựu phát triển nơng nghiệp

CH: Nªu ý nghÜa cđa viƯc trång rõng ë BTB ?

( phßng chèng lị quét, hạn chế cát bay, cát lấn , tac hại gió phơn Tây Nam, baot ,lũ)

Hoạt động

CH: Dùa vµo H24.2 nhËn xÐt sù gia tăng giá trị sản xuất công nghiệp BTB ?

Hoạt động 2: Đặc điểm phát triển công nghiệp vùng

( C¶ líp )

CH: Quan sát H24.3 xác định sở khai thác khống sản : thiếc, Crơm, titan, đá vụi

CH: Ngành CN mạnh BTB cha

phát triển xứng với tiềm tự nhiên kinh tế ?

CH: Cho biết khó khăn CN BTB ?

( -Do sở hạ tầng phát triển - hâuk chiến tranh kéo dài ) Chuyển ý: Cùng với triÓn väng

lớn dự án kinh tế đ-ợc triển khai xu kinh tế mở , dịch vụ BTB đợc phát triển nh nào?

Hoạt động 3: Đặc điểm phát triển nghành dịch vụ vùng

CH: Dùa vµo H24.3 cho nhËn xÐt ho¹t

động vận tải vùng ?

( Vị trí trục giao thông xuyên Việt hành lang Đông Tây

- Tầm quan träng cđa c¸c tun qc lé 7,8,9 nèi liỊn c¸c cửa biên giới Việt - Lào với cảng biĨn níc ta …)

GV: KÕt ln:

CH: HÃy kể tên số điểm du lịch BTB ?

- Tại du lịch mạnh vùng BTB ?

( - Đủ loại hình du lịch, dịch vụ + Du lịch sinh thái Phong Nha Kẻ

Bàng )

2 Công nghiệp

- Do hậu chiếnỏtanh kéo dài nên CN phát triển cha tơng xứng với tiềm tự nhiên kinh tế - Tuy nhiên giá trị sản xuất công

nghiệp từ 1995-2004 tăng rõ rệt ( Tăng 2.7 lần năm 1995)

- Công nghiệp khai thác khoáng sản sản xuất vật liệu xây dựng ngành mạnh BTB

3 DÞch vơ:

- Hệ thống giao thơng vận tải có ý nghĩa kinh tế quốc phịng toàn vùng nớc

(84)

+ Ngh dờng nhiều bãi tắm tiếng từ Sầm Sơn đến Lng Cụ)

+ Du lịch văn hoá lịch sử nh ( Quê Bác, Cố Đô Huế )

Hot động 4: Các trung tâm kinh tế vùng

CH: Xác định H24.3 ngành công nghiệp chủ yếu thành phố trung tâm kinh tế quan trng ca vựng ?

IV Các trung tâm kinh tế

- Thanh Hoá, Vinh, Huế trung t©m kinh tÕ quan träng cđa vïng

IV ) Cđng cè :

- B»ng kiến thức thực tế em hÃy điền cụm từ vào chổ trống câu sau điểm du lịch tiếng BTB

a Thanh Hoá có

b NghƯ An cã………

c Hµ TÜnh cã………

d Quảng Bình có

- Xỏc nh cỏc trung tâm kinh tế vùng V) ớng dẫn học nhà :H

- Lµm bµi tập cối SGK treang 45 trang 49 - Tìm hiểu vùng duyên hải miền trung

Ngày soạn :20/10/2009 Ngày dạy:

Tiết 27

vùng duyên hải nam trung bộ

I Mục tiêu bµi häc

1 KiÕn thøc

- Khắc sâu hiểu biết qua học vùng duyên hải Nam TB nhịp cầu nối BTB ĐNB , Tây Nguyên với Biển Đông , vùng có quần đảo Hồng Sa Trờng Sa thuộc chủ quyền nớc ta

- Hiểu rõ đa dạng phong phú cua rcác điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tạo thê mạnh để phát triển kinh tế, đặc biệt kinh tế bin

2 Kĩ

- Nắm vững phơng pháp so sánh tơng phản lÃnh thổ vùng Duyên hải Miền Trung

- Rốn luyn k kết hợp kênh chữ kênh hình để giải thích số vấn đề vùng

1 lc t nhiên vùng duyên hải NTB ,át lát địa lí VN tài liệu, tranh ảnh tự nhiên vùng duyên hải NTB III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ ( Không kiểm tra) Bµi míi

(85)

Hoạt động 1: Đặc điểm vị trí địa lý, giới hạn lành thổ vùng

GV: Giới thiệu toàn ranh giới vùng Duyên hải NTB lợc đồ GV yêu cầu HS dựa vào H25.1 ( át

lát địa lí VN ) kênh chữ phần mở SGK cho biết:

- Xác định vị trí, giới hạn vùng ? ( Đơng: Biển đơng, có quần đảo lớn Tây: lào Tây Nguyên

Bắc : BTB

Nam: Đông Nam Bộ)

GV: Gọi HS lên đọc xác định vị trí tỉnh vùng quần đảo lớn Trờng Sa Hoàng Sa, đảo Phú Quý, Lý Sơn

GV: KÕt ln

CH: Với vị trí có tính chất trung gian, lề, vùng có ý nghĩa nh kinh tế an ninh quốc phòng ?

Hoạt động 2: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Thảo luận nhóm

Quan sát H25.1, lợc đồ treo tờng trả lời câu hỏi sau:

? Đặc điểm bật địa hình Duyên Hải NTB

CH: Tìm tờn bn :

- Các vịnh Dung Quất, Văn Phong, Cam Ranh ?

- Các bÃi tắm điểm du lịch tiếng ?

CH: Bằng kiến thức học hiểu biết thân, cho biết đặc điểm bật khí hậu vùng ? ( mang tính chất nhiệt đới gió mùa

sắc thái khí hậu xích đạo )

CH: Những thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế vùng

1: Phân tích mạnh vùng kinh tế biển?

2 : Phân tích mạnh phát triển

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ.

- Kéo dài từ Đà nẵng đến bình thuận Gồm tỉnh: ( SGK ) quần đảo + S: 44254 km2

+ DS: 8,4 triệu ngời ( 2002 ) - Một dải đất nhỏ hẹp

- Là cầu nối BTB với Đông Nam Bộ, Tây Nguyên với Biển Đông

- ý nghĩa : Chiến lợc giao lu kinh tế Bắc Nam ; Đông Tây đặc biệt an ninh quốc phịng ( có quần đảo lớn Trờng Sa Hoàng Sa)

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

a) Địa hình

- ng bng hẹp phía đơng bị chia cắt nhiều dãy núi đâm ngang sát biển

- Núi, gị, đồi phía Tây

- Bê biĨn khóc khûu nhiỊu vịng vÞnh - Nớc: Có nớc nớca mặn , nớc lợ ven bờ

nuôi trồng thuỷ sản, khai thác tổ chim yÕn

- Các đảo Hoàng sa Trờng sa có ý nghĩa lớn quốc phịng

(86)

nông nghiệp công nghiệp? 3: Phân tích mạnh phát triển

du lịch khó khăn thiên nhiên?

- Các nhóm thảo luận theo nội dung - Đại diện nhóm báo cáo kết

GV: KÕt luËn:

- Giới thiệu thêm nghề khai thác tổ chim yến - đặc sản quý vùng CH: vấn đề bảo vệ phát triển

rừng có tầm quan trọng đặc biệt cỏc tnh NTB

( Đcặ điểm khí hậu, tợng sa mạc hoá )

GV: Nêu rõ nguyên nhân, trạng sa mạc hoá ven biển Ninh Thuận, cát, nớc mặn tác dụng thuỷ triều gió bÃo xâm lấn

Hot ng 2: c điểm dân c xã hôi vùng

Hoạt động nhóm

CH1: Qua bảng 25.1 nhận xét khác biệt phân bố dân c, dân tộc hoạt động kinh tế đồng ven biển với đồi núi phía Tây

CH 2: Dựa bảng 25.2 hÃy nhận xét tình hình dân c, xÃ hội duyên hải NTB so với níc ?

GV: Yêu cầu HS xác định vị trí di tích văn hố LS đợc cơng nhận di sản văn hố Thế giới

- C¸c nhóm nghiên cứu thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nhóm khác bổ sung

- Vùng mạnh đặc biệt kinh tế biển v du lch

* Khó khăn:

- Khí hậu khô nớc

- Là vùng hạn hán kéo dài Thiên tai gây thiệt hại lớn

- Hiện tợng sa mạc hoá có su híng më réng ë c¸c tØnh cùc Nam Trung bé ( Ninh thuận, bình thuận)

- Cần bảo vệ phát triển rừng nhiều

III Đặc điểm dân c xÃ hội

- Trong phõn bố dân c hoạt động kinh tế có khác biệt phía tây Đơng vùng

- Đời sống nhiều dân tộc vùng núi phía Tây nhiều khó khăn nghèo khổ

- Vùng nhiều khó khăn

- Tỉ lệ ngời lớn biết chữ cao tỉ lệ trung bình nớc

- Tài nguyên du lịch nhân văn: phố cổ Hội An, di tích Mĩ Sơn

IV) Cđng cè:

- Chỉ lợc đồ vị trí, giới hạn mạnh điều kiện tự nhiên vùng? - Đặc điểm dân c xã hội vùng? So sánh với vùng học ?

V) ớng dẫn học nhà:H - Làm tập 1,2,3 trang 94 SGK - Tìm hiểu đặc điểm kinh tế vùng

(87)

Tiết 28

Vùng duyên hải nam trung (

tiếp theo

)

1 Kiến thức

- Nắm vững nhứng tiềm lớn kinh tÕ qua c¬ cÊu kinh tÕ cđa vïng DHNTB - NhËn thøc râ sù chun biÕn m¹nh mÏ kinh tÐ vµ x· héi cđa vïng

- Thấy rõ vai trò vùng kinh tế trọng điểm miền trung đợc tác động tới tăng trởng phát triển kinh tế DHNTB

2 KÜ

- Tip tc rốn luyn k nng kt hợp kênh chữ kênh hình để phân tích ghoiaỉ thích hoạt động kinh tế vùng

- Đọc sử lí số liệu phân tích mối qua hệ giữ đất liên biển , đảo DJNTB vớ Tây Nguyên

II Chuẩn bị GV HS Bản đồ tự nhiên VN Lợc đồ kinh tế DHNTB

3 Tµi liƯu tranh ¶nh vỊ tù nhiªn kinh tÕ cđa vïng

1 KiÓm tra cũ : phút

- Trong phát triển kinh tế XH, vùng DHNTB có điều kiện thuận lợi khó khăn ?

2 Bài míi:

Hoạt động thầy trị Nội dung học

Hoạt động 1:Đặc điểm phát triển nông nghiêp vùng:

Quan sát lợc đồ 26.1 lợc đồ kinh tế treo tờng trả lời:

CH:H·y cho nhËn xÐt sù ph¸t triĨn cđa ngành nông nghiệp vùng duyên hải NTB

( chăn nuôi bò thuỷ sản thê mạnh vùng ?

- Thuỷ sản phát triển mạnh liên tục qua năm.)

CH: Vì chăn nuôi bò, khai thác thuỷ sản mạnh vùng ?

( iu kin tự nhiên thuận lợi : + vùng địa hình Tây - chăn ni gia

sóc

+ vùng biẻn nhiều cá cí giá trị ven bờ nhiều đầm phá , vùng vịnh + Khí hậu nhiệt đới ẩm mang sắc thái

xích đạo cho phép khai thác quanh năm ,sản lợng lớn …) GV: chốt lại

CH: Dựa vào SGK kiến thức hc

- Ng nghiệp chăn nuôi bò mạnh vùng

+ Ng nghiệp gồm nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản, chiếm 27,4 % giá trị thuỷ sản khai thác nớc

+ Chăn nuôi bò phát triển vùng núi phía tây

(88)

cho biết tình hình sản xuất lơng thực ?

- khó khăn lớn sản xuất nông nghiệp ?

( Khí hậu khô, bÃo, lũ, lụt, cát, nớc mặn sâm lấn )

CH: Quan sát H26.1 xác định bãi tôm, bãi cá ?

- Vì vùng biển Nam Trung Bộ tiếng nghề làm muối , đánh bắt nuôi hải sản?

( Ven biển nhiều đồng muối tốt , khả khai thác tốt, ma

- Vùng biển ngồi khơi có hai quần đảo Hoàng Sa, Trờng Sa điểm trú ngụ tàu thuyền ,chắn sóng ven bờ cho thuỷ sản phát trin

CH: Kể tên bÃi muối tiÕng cña vïng ?

- Cho biết biện pháp làm giảm bớt tác động thiên tai vùng ?

Hoạt động 2: Đặc điểm công nghiệp vùng

C¶ líp 10

CH: Dựa vào bảng 26.2 nhận xét tăng trởng giá trị sản xuất công nghiệp duyên hải Nam Trung Bé so víi c¶ níc

( Má cát - Can Ranh chất lợng tốt, chữ l-ợng cao.)

GV: _ Vùng có lực lợng Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhân khí tay nghề cao , động - NHiều dự án quan trọng ang c trin

khai nh : khai thác vàng Bồng Miêu

+ Khu công nghiệp liêu chiểu - Đà Nẵng

Hot ng 3: c điểm nghành dịch vụ vùng

CH 1: Có laọi hình dịch vụ ? Hoạt động giao thơng thuỷ có điều

kiện thuận lợi để phát triển ? - Phân tích vai trị giao thông thuỷ

trong vùng việc phát triển kinh tế Duyên Hải Nam Trung Bộ vùng lân cận?

Vị TRí Bắc Nam, Tây đơng

- Thiên tai khó khăn lớn sản xuất nông nghiệp

2 Công nghiệp

- Sản xuất công nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ

- Tốc độ tăng trởng cao

- C«ng nghiệp cớ khí, chế biến nông sản thực phẩm, khai thác phát triển

3 Dịch vụ

- Do vị trí địa lý thuận lợi , hoạt độnh vận tải diễn sơi động có thành phố cảng biển .nên nghành dịch vụ phát triển

(89)

CH 2: T¹i nãi du lịch mạnh vùng

( Tài nguyên du lịch tự nhiên , tài

nguyên du lịch văn hoá lịch sử tiếng)

Hot ng 4: Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm vùng

CH: Xác định hình 26.1 vị trí thành phố Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang

- Vì thành phố đợc coi cửa ngõ c Tây Nguyên ? ? ý nghĩa quan trọng vùng kinh t

trọng điểm

IV Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm

- Các trung tâm kinh tế vùng: Đà nẵng, Nha trang, Quy nhơn - Vùng kinh tế trọng ®iĨm miỊn trung

( SGK ) cã tÇm quan trọng không với vùng duyên hải Nam Trung Bộ mà với Bắc Trung Bộ Tây Nguyên

- ý nghĩa : Tác động mạnh tới chuyển dịch cấu kinh tế vùng

IV Cñng cè :

? Vì cửa ngõ Đà nãng, Quy nhơn, Nha trang đợc coi cửa ngx Tây nguyên?

? Chỉ lợc đồ trung tâm kinh tế vùng vùng kinh tế trọng điểm vùng?

V) H ớng dẫn học nhà: -Làm tập 28 bà tâp địa - Tìm hiểu thc hnh tit sau

Ngày soạn :25/11/2009

Ngày dạy:

Tiết 29

:

Thực hành: Kinh tế biển Bắc trung

Nam trung bộ

I - Mục tiêu học:

- Củng cố hiểu biết cấu kinh tế biển vùng: Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ, bao gồm hải đảo cảng, nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản, nghề muối chế biến thuỷ sản xuất khẩu, du lịch dịch vụ biển

- Tiếp tục hồn thiện phơng pháp đọc đồ, phân tích số liệu thống kê liên kết không gian kinh tế Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ

II - Chuẩn bị giáo viên học sinh:

- Giao viên: Bản đồ treo tờng địa lý tự nhiên kinh tế Việt Nam - Học sinh: Thớc kẻ, máy tính bỏ túi, bút chì, bút màu

III - Các hoạt động dạy học

- KiĨm tra bµi cị: (5 phót).

(90)

CH: Thun li để phát triển ngành kinh tế biển miền Trung ? - Bài mới:

Hoạt động 1: Xác định số địa danh lợc đồ Hình 24.3 26.1 Chia nhóm: nhóm (20 phút) - Giáo viên cho học sinh quan sát lợc đồ

nờu trờn cỏc nhúm xỏc nh:

CH: Các cảng biển ?

CH: Các bÃi cá, bÃi tôm ?

1 Dựa vào l ợc đồ H.24.3 26.1 -SGK, l ựơc đồ kinh tế vùng Duyên hải Nam Trung B treo t ng:

Xác đinh:

- Các cảng biển: Cảng Cửa Lò, cảng Đồng Hới, cảng Huế, cảng Quy Nhơn, cảng Nha Trang, - Các bÃi cá, bÃi tôm: Ninh Thuận,

Bình Thuận, Quy Nhơn, Đà Nẵng, Thiên Cầm, Huế,

CH: Các sở sản xuất muối ?

CH: Những bÃi biển có giá trị du lịch tiếng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ ?

CH: Nhận xét tiềm phát triển kinh tế biển Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ ?

+ Kinh tế cảng ? + Đánh bắt h¶i s¶n ? + S¶n xuÊt muèi ?

+ Du lịch, nghỉ dỡng, ? - Các nhóm thảo luận:

- Đại diện nhóm báo cáo kết bổ sung

- Các sở sản xuất muối: Cà Ná, Sa Huỳnh

- Những bÃi biển có giá trị du lịch: Sầm Sơn, Nha Trang, Cửa Lò,

- Tiềm phát triển kinh tế biển miền Trung:

+ Kinh tế cảng + Đánh bắt hải sản + Sản xuất muối

+ Duy lÞch, tham quan, nghØ dìng

(91)

Hoạt động 2: Phân tích bảng số liệu H.27.1 - SGK (15 phỳt)

- Giáo viên: Yêu cầu học sinh dựa vào bảng số liệu 27.1:

CH: So sánh sản lợng thuỷ sản nuôi trồng khai thác vùng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ ?

CH: Vì có chênh lệch sản lợng thuỷ sản nuôi trồng khai thác gi÷a vïng ?

- Giáo viên hớng dẫn học sinh lập bảng số liệu xử lý số liệu để tính % tỉ trọng sản lợng giá trị sản xuất thuỷ sản vùng

+ Hớng dẫn học sinh dùng cụm từ "nhiều hơn, hơn" để so sánh tiềm kinh tế biển BTB v Duyờn hi NTB ?

CH: Vì Duyên hải Nam Trung Bộ

khai thác hải sản nhiều Bắc Trung Bộ?

(Vỡ cú truyn thng lõu đời, vùng nớc nổi có nguồn thuỷ sản phong phú).

kê tình hình sản xuất thuỷ sản Bắc Trung Bộ Nam Trung Bộ

* So sánh sản lợng thuỷ sản vùng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ

- Tớnh t trng sản lợng thuỷ sản (%) vùng, sau so sỏnh theo bng:

Sản lợng thuỷ sản Bắc Trung Bộ và Duyên hải Nam Trung Bộ năm

2002 (%)

* NhËn xÐt:

- TiÒm kinh tế biển Duyên hải Nam Trung Bộ lớn Bắc Trung Bộ

- Nguyờn nhõn: Duyờn hi Nam Trung Bộ có truyền thống ni trồng đánh bắt thuỷ sản, vùng nớc Nam Trung Bộ có nguồn thuỷ sản phong phú

IV - Cđng cè: (5 phót)

CH: Xác định cảng biển, bãi cá tôm, địa danh khác đồ treo tng ?

CH: So sánh sản lợng thuỷ sản nuôi trồng khai thác vùng Duyên hải Nam Trung Bộ Bắc Trung Bộ ?

(92)

- Hoàn thành tập lớp

- Chuẩn bị số tranh ảnh Tây Nguyên

Toàn vùng Duyên hải miền Trung

Bắc trung Bộ

Duyên h¶i Nam Trung

Bé Thủ s¶n

nuôi trồng 100% 58,7 41,3

Thuỷ sản

khai thác 100%

Ngày soạn :10/11/2009

Ngày dạy:

Tiết 30

:

Vùng tây nguyên.

- Sau học, học sinh hiểu đợc Tây Nguyên có vị trí địa lý quan trọng nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, an ninh - quốc phịng, đồng thời có nhiều tiềm tài ngun thiên nhiên nhân văn để phát triển kinh tế - xó hi

+ Tây Nguyên vùng sản xuất hàng hoá nông sản xuất lớn nớc, sau Đồng Sông Cửu Long

- Rèn luyện kỹ kết hợp kênh chữ kênh hình để nhận xét giải thích số vấn đề tự nhiên dân c, xã hội

+ Phân tích số liệu bảng để khai thác thơng tin

II - Chuẩn bị giáo viên học sinh:

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Lợc đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên

Học sinh: Một số tranh ảnh Tây Nguyên

III - Các hoạt động dạy học:

- KiĨm tra bµi cị:

CH: ý nghĩa vị trí địa lý vùng Duyên hải Nam Trung Bộ ?

(93)

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học

Hoạt động 1: Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ vùng Tây Nguyên (10 phút) - Giáo viên: Cho học sinh quan sát biểu đồ

địa lý tự nhiên Việt Nam, giới hạn vùng tự nhiên đồ

- Cho học sinh quan sát lợc đồ tự nhiên, l-ợc đồ SGK trả lời:

CH: Xác định vùng lãnh thổ lân cận? (Duyên hải Nam Trung Bộ, ụng Nam B).

CH: Phía Tây Tây Nguyên lµ l·nh thỉ níc nµo ?

CH: ý nghĩa vị trí địa lý vùng ?

(vÞ trÝ ngÃ biên giới nớc: Việt Nam, Lào Cămpuchia => kinh tế và quốc phòng).

Hot ng 2: Thảo luận nhóm (15 phút).

- Giáo viên cho học sinh quan sát đồ tự nhiên Việt nam, lợc đồ Tây Nguyên trả lời:

CH: Xác định dịng sơng bắt nguồn từ Tây ngun (sơng Xê Xan, Xrêpôk, Đồng Nai, sông Ba, ).

CH: Giá trị kinh tế dòng sông ? (xây dựng nhà máy thuỷ điện)

CH: Nờu ý nghĩa việc bảo vệ rừng đầu nguồn cỏc dũng sụng ny ?

CH: Kể tên tài nguyên thiên nhiên vùng ?

CH: Đặc điểm bật nguồn tài nguyên ?

1 Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ:

- Vị trí: NgÃ biên giới nớc (Việt Nam, Lào, Cămpuchia

Gồm tỉnh: Kom Tum, Gia Lai, Đắc Lắk, Đắk Nông Lâm Đồng

- DiƯn tÝch: 54.475 km2.

- D©n sè: 4,4 triệu ngời (2002)

- Giáp Đông Nam Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ

+ Phớa Tõy giỏp hạ Lào đồng Cămpuchia

+ Lµ vïng nớc ta không giáp biển

- ý nghĩa: Có vị trí chiến lợc quan trọng kinh tế nh quốc phịng

2 §iỊu kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên:

* Thuận lợi:

- Địa hình: Cao nguyên xếp tầng, nơi bắt nguồn nhiều sông, suối chảy vùng lÃnh thổ lân cận

(94)

CH: Quan sỏt H 28.1, nhận xét phân bố vùng đất badan, mỏ Bụxớt

CH: Tây Nguyên phát triển ngành kinh tế ?

- Học sinh: Nghiên cứu cá nhân, thảo luận nhóm

- Giáo viên: Hoàn thiện kiến thức

- Có giá trị thuỷ điện lớn

- Khớ hậu: Nhiệt đới cận xích đạo, mát mẻ, thích hợp với nhiều lồi trồng, đặc biệt cơng nghiệp

- §Êt: §Êt badan 1,36 triƯu (chiÕm 66% diện tích rừng tự nhiên cả nớc) Thích hợp cho càfê, cao su, hạt tiêu, hạt điều, - Rừng tự nhiên gần triệu (chiếm

29,2% diện tích tự nhiên n-ớc).

- Khoáng sản: Bô xít có trữ lợng vào loại lớn (hơn tỉ tấn)

- Tài nguyên du lịch: Đà Lạt, Hồ Lắk,

Giỏo viờn: Cho học sinh lên quan sát đồ treo tờng địa danh tài nguyên du lịch vùng

Hoạt động 3: Học sinh thảo luận khó khăn tài nguyên vùng

(5 phút)

- Giáo viên gợi ý cho học sinh khó khăn vùng:

+ Khó khăn vỊ khÝ hËu:

+ Khó khăn vấn đề tài nguyên môi tr-ờng

Hoạt động 4: Đặc điểm dân c - xã hội vùng Tây Nguyên (10 phút) - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc mục

3-SGK:

CH: Nhận dạng tranh phân bố dân

biển Hồ, núi Lang bi Ang huyền thoại, vờn quốc gia Yok Đôn, Tây Nguyên mạnh du lịch sinh thái

* Khó khăn:

- Mùa khô kéo dài, thiếu nớc cháy rõng nghiªm träng

- Nạn chặt phá rừng, săn bắn động vật hoang dã => ảnh hởng xấu đến mụi trng v i sng dõn c

3 Đặc ®iĨm d©n c - x· héi:

(95)

c Tây Nguyên ?

CH: Dõn c vựng thờng tập trung đông khu vực ?

- Giáo viên: Yêu cầu học sinh đọc bảng 28.2 - SGK:

CH: Nhận xét tình hình dân c, xã hội thông qua số tiêu đại diện ?

- Giáo viên hớng dẫn học sinh kể cơng trình lớn nh: Thuỷ điện Yaly, đờng dây cao 500KV, nâng cấp đờng xá, phát triển Dự án đờng Hồ Chí Minh, - Gợi ý học sinh: Tìm hiểu số nét

độc đáo văn hoá số dân tộc Tây Nguyên ?

(2002)

- Sự phân bố dân c không đều, tập trung đông đô thị ven trục đ-ờng giao thông

- Là vùng giàu tiềm năng, song vùng khó khăn Đất nớc - Công đổi bớc

thay đổi tình hình vùng Tây nguyên Đời sống ngời dân đợc cải thiện đáng kể

IV - Cđng cè: (5 phót)

CH: Nh÷ng thn lợi khó khăn điều kiện tự nhiên cảu vùng Tây nguyên?

CH: Nờu c im phõn b dân c Tây Nguyên ?

V - H íng dÉn häc ë nhµ : (3 phót) - Lµm tập Vở tập Địa

- Chuẩn bị "Kinh tế vùng Tây nguyên"

Tiết 31

:

Vùng Tây nguyên

(tiếp theo).

I - Mục tiêu học:

(96)

lâm nghiệp có chuyển biến theo hớng sản xuất hàng hoá Tỷ trọng công nghiệp dịch vụ tăng dần

+ Nhn biết đợc vai trò trung tâm kinh tế vùng số thành phố nh: Plâyku, Buôn Ma Thuột, Đà Lạt

- Kết hợp kênh hình kênh chữ để nhận xét giải thích số vấn đề xúc Tây Nguyên

+ Đọc biểu đồ, lợc đồ để khai thác thông tin theo câu hỏi dn dt

II - Các ph ơng tiện dạy vµ häc :

- Lợc đồ kinh tế Tây Nguyên - Một số tranh ảnh Tây Nguyên

- Kiểm tra cũ: (5 phút).

CH: Những thuận lợi khó khăn xây dựng kinh tế - xÃ hội Tây Nguyên ?

CH: Đặc điểm phân bố dân c Tây Nguyên ? - Bài mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học

Hoạt động 1: Tình hình phát triển nông nghiệp vùng (10 phút)

- Giáo viên dành vài phút yêu cầu học sinh đọc nhanh mc - SGK

- Giáo viên: Chia nhóm học sinh thảo luận theo câu hỏi sau:

CH: Đánh giá tình hình sản xuất nông nghiệp vïng ?

CH: Quan sát số liệu bảng H.29.1- SGK Tính tốc độ tăng trởng giá trị sản xuất thời kỳ 1995 - 2002 (lấy 1995 làm gốc) ?

CH: Vì tỉnh Lâm Đồng, Đắk L¾k

có tốc độ tăng trởng cao ?

CH: Việc mở rộng diện tích trồng cà phê có ảnh hởng tới tài nguyên rừng ?

1 Nông nghiệp :

- Sản xuất công nghiệp Tây Nguyên phát triển nhanh - Cây trồng quan trọng: Càfê, cao su,

chè, điều,

- Tốc độ tăng trởng giá trị sản xuất nông nghiệp (càfê) không ngừng tăng

(97)

(2003 độ che phủ rừng 54,8% 2010 độ che phủ rng lờn 65%).

- Học sinh: cá nhân nghiên cøu th¶o ln nhãm

- Các nhóm thảo luận đại diện báo cáo kết

- Gi¸o viên: Chuẩn xác hoàn thiện kiến thức

- Giáo viên: Cho học sinh lớp thảo luận tiếp vấn đề khó khăn vùng

Hoạt động 2: Đặc điểm ngành công nghiệp Tây Nguyên (10 phút) - Giáo viên: Cho học sinh quan sát bảng

29.2 - SGK, đọc mục - SGK trang 108

(Nguyên nhân: Khí hậu mùa ma, mùa khô, đất đỏ badan, thị trờng). - Thế mạnh phát triển nông nghiệp

trong vùng: Càfê, cao su, chè, Các cơng nghiệp dài ngày - Ngồi vùng có số địa

phơng coi trọng sản xuất l-ơng thực, phát triển chăn nuôi, trồng rau, ơn đới,

* Khó khăn: Thiếu nớc mùa khô, biến động giá nông sản

2 C«ng nghiƯp:

- Cơng nghiệp Tây Ngun chiếm tỷ lệ thấp cấu DGP, nhng xét tốc độ tăng trởng sản xuất công nghiệp

CH: Tính tốc độ phát triển cơng nghiệp Tây nguyờn v c nc ?

(lấy năm 1995 = 100%)

CH: Nhận xét tình hình phát triển công nghiệp Tây Nguyên ?

CH: Xỏc định lợc đồ vị trí nhà máy thuỷ điện Yaly sơng Xê xan?

CH: Nªu ý nghĩa việc phát triển thuỷ điện Tây Nguyên ?

Hoạt động 3: Đặc điểm ngành dịch vụ ca vựng Tõy Nguyờn (10 phỳt)

- Giáo viên: Cho học sinh quan sát số tranh ảnh Tây Nguyên,

H.29.4-Tõy Nguyờn ó cú nhng bc phỏt trin khỏ nhanh chúng

- Các ngành công nghiệp chế biến nông, lâm sản phát triển nhanh

- Nhà máy thuỷ điện Yaly có ý nghĩa quan trọng trình phát triển công nghiệp nh ngành kinh tế khác vùng

3 Dịch vụ:

(98)

SGK kênh chữ mục 3-SGK, trả lời:

CH: Nêu tiềm du lịch sinh thái, du lịch nhân văn vùng Tây nguyên ?

CH: Ch trờn lợc đồ địa danh du lịch vùng ?

CH: Nêu tiềm phát triển ngành dịch vụ vïng ?

CH: DiƯn m¹o kinh tÕ - xÃ hội Tây Nguyên ngày ?

(thu điện, khai thác quạng Bơxít, đờng Hồ Chí Minh, ).

Hoạt động 4: Các trung tâm kinh tế vùng (5 phút)

CH: Tìm lợc đồ thành phố: Plâycu, Buôn Ma Thuột, Đà Lạt ?

CH: Những Quốc lộ nối thành phố với TP Hồ Chí Minh cảng biển vùng Duyên hải Nam Trung Bộ ?

biệt đem lại nguồn ngoại tệ mạnh Nớc ta trở thành nớc xuất càfê hàng đầu Thế giới - Là vùng xuất nông sản lớn thứ

hai nớc (sau §BSCL)

- Du lịch mạnh Tây Nguyên, đặc biệt du lịch sinh thái, nhân văn (Đà Lạt, làng văn hoá dân tộc ụn - c Lk).

4 Các trung tâm kinh tÕ:

- trung t©m kinh tÕ lín: TP Plâycu, Buôn Ma Thuột, Đà Lạt

+ Buụn Ma Thuột: Trung tâm công nghiệp, đào tạo nghiên cứu khoa hc vựng Tõy Nguyờn

CH: Nêu ngành chủ u cđa tõng trung t©m kinh tÕ vïng ?

+ Đà Lạt: Trung tâm du lịch sinh thái, nghỉ dỡng, nghiên cứu khoa học, sản xuất hoa,

+ Plâycu: Phát triển công nghiệp chế biến nông, lâm sản, du lịch, th-ơng mại

IV - Củng cố: (5 phút)

CH: Những thuận lợi khó khăn trình phát triển sản xuất nông - lâm nghiệp ?

CH: Tại nói Tây Nguyên mạnh du lịch ?

(99)

- Chuẩn bị thực hành tiết 32 - Ôn tập vùng Trung du Miền núi phía Bắc Ngày soạn :25/11/2009:

Ngày dạy:

Tiết 32

:

Thực hành: So sánh tình hình sản xuất

công nghiệp lâu năm trung du

miền núi bắc với tây nguyên

I - Mục tiêu häc:

- Sau học, học sinh cần phân tích so sánh đợc tình hình sản xuất công nghiệp lâu năm vùng: Trung du Miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên đặc điểm, thuận lợi, khó khăn, giải pháp phát triển bền vững - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, phân tích số liệu thống kê

- Có kỹ viết trình bày văn (đọc trớc lp)

II - Chuẩn bị giáo viên häc sinh:

- Bản đồ tự nhiên đồ kinh tế Việt Nam

- Học sinh: Thớc kẻ, máy tính bỏ túi, bút chì, bút màu, át lát địa lý Việt Nam

- KiĨm tra bµi cị:

CH: Đặc điểm tự nhiên vùng Tây Nguyên khác với vùng Trung du Miền núi Bắc Bộ chỗ ?

- Bài mới:

Hot động giáo viên học sinh Nội dung học

Hoạt động 1: Phân tích số liệu bảng thng kờ (15 phỳt)

Dựa vào bảng 30.1 - SGK, phân tích số liệu thống kê bảng

- Giáo viên: Yêu cầu học sinh đọc bảng 30.1 nêu số công nghiệp lâu năm vùng ?

- Giáo viên gợi ý cho học sinh sử dụng cụm từ: nhiều/ít, hơn/kém, để so

1 Bài tập 1: Phân tích số liệu bảng thống kê bảng 30.1

- Tây Nguyên:

+ DiƯn tÝch: 632,9 ngh×n ha, chiÕm 42,9% diƯn tích công nghiệp nớc

(100)

sánh:

CH: Diện tích chè càfê vùng ?

CH: Sản lợng chè cà phê vùng?

CH: Vì có khác biệt diện tích, sản lợng chè cà phê vùng đó?

CH: Với trồng, yếu tốt tự nhiên định hàng đầu ? (đất khí hậu)

CH: Học sinh thảo luận, trồng đ-ợc trồng Tây Nguyên mà không trồng Bắc ? nguyên nhân ? (sự khác biệt điều kiện tù nhiªn)

- Giáo viên: Nói thêm để củng cố kiến thức tự nhiên vùng Tây Nguyên Trung du Miền núi Bắc Bộ Nh: Đất, nc, v trớ a lý,

Cà phê: 480,8 ngh×n ChÌ: 24,2 ngh×n Cao su: 82,4 ngh×n Điều: 22,4 nghìn Hồ tiêu: quy mô nhỏ

- Trung du Miền núi Bắc Bộ: + DiƯn tÝch: 69,4 ngh×n + ChÌ: 67,6 ngh×n + Cà phê: Qui mô nhỏ + Hồi, quế, sơn: qui mô nhỏ

=> Có chênh lệch diện tích vùng sản lợng diện tích công nghiêp

Bài tập 2: (15 - 20 phút)

Viết báo cáo ngắn gọn tình hình sản xuất, phân bố tiêu thụ sản phẩm hai công nghiệp: Cà phê chè

- Híng dÉn häc sinh:

+ Giới thiệu khái quát đặc điểm sinh thái chè, cõy c phờ

+ Tổng hợp tình hình sản xuất, phân bố tiêu thụ sản phẩm - Giáo viên: Thông báo thêm cho häc sinh th«ng tin:

+ Níc nhËp khÈu nhiỊu cà phê nớc ta Nhật Bản, Cộng hoà Liên bang Đức, + Chè thức uống a chuộng nhiều nớc EU, Tây á, Nhật Bản, Hàn Quèc

+ Cho tổ thảo luận viết báo cáo, đại diện tổ đọc kết

IV - Đánh giá: (5 phút) - Kết tổ

- NhËn xÐt u - khut ®iĨm cđa tỉ, nhóm - Giáo viên cho điểm tổ, nhóm

(101)

- chuẩn bị cho ôn tập học kỳ I

Ngày soạn :25/11/2009

Ngày dạy:

tiÕt 33 : «n tËp häc kú I

I Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống lại toàn kiến thức học học kỳ I

- củng cố thêm số kỹ phân tích bảng số liệu, phân tích kênh hình để khai thác tri thức

III Thiết bị dạy học: -át lát địa lý việt nam

- Các đồ : Tự nhiên, kinh tế, hành - Các phiếu học tập

III Các hình thức ôn tập:

-Bíc 1: GVchia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vụ cho nhóm - Bớc : Các nhóm làm việc theo yêu cầu phiếu học tập

PhiÕu häc tËp sè 1:

1.HS so s¸nh mạnh sản xuất nông nghiệp trung du miền núi bắc với Tây nguyên.giải thích kh¸c

1 Xác định đồ trung tâm công nghiệp vùng Tại vùng Tây ngun cơng ngiệp cịn hạn chế

3 So sánh tiềm du lịch vùng Phiếu häc tËp sè 2:

1 Xác định đồ trung tâm công nghiệp ĐBSH chức chuyên nghành trung tâm

2 Vai trò vùng kinh tế trọng điểm bắc ĐBSH với trung du miền núi bắc

PhiÕu häc tËp sè 3:

1 T¹i vïng BTB DHNTB trồng lơng thực bị hạn chế, trồng công nghiệp chăn nuôi gia súc lớn lại phát triển

2 ti khai thác, nuôi trồng thủy sản mạnh BTB DHNTB? Chỉ đồ trung tâm cụng nghip ca vựng

4 Trình bày tiềm du lịch vùng? Phiếu học tập số 4:

1 GV gọi HS lên bảng vẽ biểu đồ trang 80, trang 105 SGK Hồn thành hệ thống sơ đồ hóa

Ngày soạn: 25/11/2009 Ngày dạy:

(102)

TIT 35 Vùng đông nam I Mục tiêu hc

Sau học, HS cần:

- Hiểu đợc ĐNB vùng phát triển kinh tế động nguyên nhân dẫn đến phát triển kinh tế động

- Biết kết hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số đặc điểm tự nhiên, KT - XH vùng

- Khai thác tri thức từ bảng số liệu, lợc đồ đồ II Các thiết bị dạy học

- Bản đồ tự nhiên ĐNB - Bản đồ hành ĐNB - át lát điạ lý Việt nam

II các hoạt động lớp

më bµi

Hoạt động GV HS Nội dung chớnh

HĐ 1: Cá Nhân

Bc 1: HS dựa vào át lát địa lý Việt Nam đồ tự nhiên ĐNB xác định vị trí vùng ĐNB so sánh với vùng học diện tích dân số

? Dựa vào biểu đồ xác định tỉnh thành phố vùng ĐNB?

? Nêu ý nghĩa vị trí đại lý vùng (Vùng nằm vĩ độ thấp < 120 bị ảnh

hëng cđa b·o vµ gió phơn - Vị trí chuyển tiếp vùng kinh tế

giàu tiềm lớn nông nghiệp lớn nớc ta vùng có tài nguyên rừng giàu có, trữ lợng khoáng sản, thủy phong phú

Biển Đông - tiềm kinh tế biển lớn - Trung tâm khgu vực ĐNA )

HĐ 2: Nhãm

? Dựa vào bẳng 31.1 hình 31.1 nêu đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế đất liền vùng ĐNB

? Vì ĐNB có điều kiện phát triển mạnh kinh tÕ biÓn

- ? quan sát h31.1 xác định sơng Đồng Nai, sơng Sài Gịn, sơng Bé Vì phải bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn, hạn chế nhiễm nớc dịng sơng

1 Vị trí địa lý giới hạn lónh th

-Phía B ĐB giáp với Tây Nguyên DHNTB

- Tây Nam kề ĐBSCL - Đông ĐN giáp Biển

- Là cầu nối Tây nguyên

DHNTB vi BSCL đất liền với biển đông giùa tiềm - Là đầu mối giao lu kinh tế - xã hội

của tỉnh phía nam với nớc quốc tế qua mạng lới loại hình giao thông

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.

(103)

ĐNB

(rừng ít, bảo vệ nguồn thủy sinh.) Sau HS trình bày kết thảo

luận GV chốt kiến thức:

( Đông Nam Bộ vùng chuyên canh công nghiệp hàng đầu đất n-ớc Đặc biệt cao su.) GV: (mở rộng) Tổng quan đất tự nhiên

ĐNB có 2354,5 nghìn ha: có khoảng 60,7% đợc sử dụng nông nghiệp , 20,8% đất lâm nghiệp, 8,5% đât chuyên dùng, 2,0% đât thổ c, đất cha sử dụng 7,2%

Đây vùng có mức độ sử dụng đất cao so với tỉ lệ chung nớc Điều nói lên trình độ phát triển mạnh mức độ thu hút lớn tài nguyên đât vào đời sống

Hoạt động lớp

(ớt khống sản, rừng, nhiễm mơi trờng đất liền biển lớn ) Hoạt động nhóm/ cặp

? Dựa vào SGK h31.1 nhận xét tình hình thị hóa vùng tác động tiêu cực tốc độ thị hóa phát triển công nghiệp tới môi trờng

(Tốc độ thị hóa nhanh 55,5% tỉ lệ dân thành thị, công nghiệp phát triển mạnh ) -> nguy ụ nhim mụi trng nng n

- Ô nhiễm môi trờng khai thác vận chuyển dầu )

? Căn c vào bảng 31.2 hÃy nhận xét tình hình dân c, xÃ hội vùng ĐNB so víi c¶ níc

(Các tiêu chí cao nớc có ý nghĩa ? tốc độ tăng trởng kinh tế cao, thu hút mạnh lao động, chất lợng sống đợc cải thiện, nâng cao )

- Các tiêu chí thấp nớc có ý nghÜa g×?

(giải tốt vấn đề việc làm ngời lao động Nền kinh tế phát triển, lực sản xuất vùng nâng

yếu đất bagan đât xám phù sa cổ thích hợp với trồng cơng nghiệp có giá trị xuất cao - Vùng biển, thềm lục địa có nguồn dầu

khí lớn đợc khai thác, nguồn thủy sản phong phú, giao thông vận tải du lịch biển phát triển

Kết luận : Nông nghiệp giữ vai trò quan trọng hàng đầu cấu

III Đặc điểm dân c - xÃ hội

(104)

cao GV: kết luËn )

? kể tên số khu di tích tự nhiên, lịch sử văn hóa có giá trị lớn để phát triển du lịch (khu dự trữ sinh giới Rừng Sác huyên Cần Gìơ

- Địa Đạo Củ Chi, Nhà tù Côn đảo, Bến cảng Nhà Rồng )

IV Cñng cè:

1 ĐNB có sức hút mạnh mẽ lao động nớc? V Hoạt động nối tiếp

Lµm bµi tËp 1,3 trang 116 SGK

Ngày soạn: 10/12/2009

Ngày dạy:

Tit 36 Vùng đơng nam (TT)

I Mơc tiªu bµi häc

1 KiÕn thøc

- Hiểu đợc Đơng Nam Bộ vùng có cấu kinh tế tiến so với vùng nớc Công nghiệp dịch vụ chiếm tỉ lệ nhỏ nhng giữ vai trò quan trọng

Nắm đợc nhỡng khó khăn ,hạn chế phát triển kinh tế vùng Nắm vững khái niệm tổ chức lánh thổ công nghiệp cao,khu chế xuất 2.Kĩ năng:

-Tiếp tục rèn luyện kết hợp tốt kênh hình kênh chữ để phân tích nhận xét vấn đề quan trọng vùng

Có kĩ phân tích so sánh số liệu ,dữ liệu bảng,trong lợc theo cõu hi

II.Phơng tiện dạy học

1.Lợc đồ kinh tế ĐNB

2.T liệu ,tranh ảnh hoạt động kinh tế vùng

III.Bài giảng

1.Kiểm tra cũ

a.Điều kiện tự nhiên tài nguyên ảnh hởng nh đến phát triẻnkinh tế ĐNB

b.Vì ĐNB có sức hút mạnh mẽ lao động nớc 2.Bài

Vµo bµi (SGK)

(105)

? Dựa vào SGK mục kết hợp bảng 32.1 cho biết đặc điểm cấu sản xuất công nghiệp trớc sau giải phóng (1975) miền ĐNB có thay đổi

( Trớc năm 1975: Cơng nghiệp phụ thuộc cấu đơn giản, phân bố nhỏ hẹp

Sau 1975: Cơ cấu công nghiệp nh nào?

Gồm ngành công nghiệp quan trọng phát triển?)

GV: chốt kiến thức

? Dựa vào bảng 32.2 hÃy nhận xét tỉ trọng công nghiệp - xây dựng cấu kinh tế vùng ĐNB nớc?

? Dựa vào h32.2 nhận xét phân bố sản xuất công nghiệp ĐNB? Tập trung trung tâm, gồm

ngành công nghiệp ? Vì sản xuất công nghiệp lại tập

trung chủ yếu TP HCM Lợi thành phố:

+ Vị trí địa lý

+ Nguồn lao động dồi dào,tay nghề cao +cơ sở hạ tầng phát triển

+chính sách phát triển đầu ? Cho biết khó khăn phát

trin cụng nghip vùng ĐNB? (Cơ sở hạ tầng cha đáp ứng nhu cầu phát triển động vùng

- Lực lợng lao động chỗ cha phát triển lợng chất

- Công nghệ chậm đổi

- Nguy ô nhiễm môi trờng cao.) Hoạt động nhóm

GV: Chia líp thµnh nhóm thảo luận câu hỏi sau:

? Dựa vào bảng 32.2 nhận xét tình hình phân bố công nghiệp lâu năm hàng năm ĐNB

I.-Tình hình phát triển kinh tế 1.Công nghiệp

-Là mạnh vùng cấu sản xuất công nghiệp cân đối ,đa dạng ,tiến bao gồm nghành quan trọng :khai thác dầu ,hố dầu ,cơ khí ,điện tử, công nghệ cao ,chế biến lơng thực ,thực phẩm, xuất ,hàng tiêu dùng

- C«ng nghiƯp chiÕm tØ träng lín(59,3%) c¬ cÊu kinh tÕ vùng nớc

- Sản xuất công nghiƯp cßn chiÕm tØ träng nhá

- Tốc độ tăng trởng cao

- C«ng nghiƯp cớ khí, chế biến nông sản thực phẩm, khai thác phát triển

- Công nghiệp tập trung chủ yếu TP HCM (50%) Biên Hòa, Bà Rịa - Vũng Tàu

2 Nông nghiệp

(106)

(- Là vùng trọng điểm sản xuất công nghiệp

- Phân bố rộng rÃi, đa dạng, chiếm diện tích lớn

- Cây công nghiệp hàng năm phát triển nh thÕ nµo?)

?2 Vì cơng nghiệp đợc trồng nhiều ĐNB

(Vùng có nhiều mạnh để phát triển :

- Thổ nhỡng đất badan, đất xám - Khí hậu cận xích đạo

- Tập quán kinh nghiệm sản xuất - Cơ sở công nghiệp chế biến

- Thị trờng xuÊt khÈu)

? 3Cây công nghiệp lâu năm chiếm diện tích lớn nhất? Vì cơng nghiệp ú c trng nhiu vựng ny?

(Đặc điểm sinh thái ? Ưa khí hậu nóng ẩm, gió lớn

- Cao su nguyên liệu công nghiệp gì? - Diện tích trồng? Tập quán sản xuất - Thị trờng, hiệu kinh tế

cao su)

?4 Cho biết tình hình phát triển chăn nuôi(Chăn nuôi gia súc, gia cầm - Nuôi thủy sản đợc trọng )

Hoạt động lớp

? Quan sát h32.2 xác định vị trí hồ Dầu Tiếng, hồ thủy địên Trị An Nêu vai trò hồ chứa nớc đối

với phát triển nông nghiệp vùng ĐNB

- Hồ Dầu Tiếng : Công trình thủy lợi lín nhÊt diƯn tÝch 270km2 chøa

1,5 tØ m3 Đảm bảo nớc tới cho

tỉnh Tây Ninh, Cđ Chi, TP HCM 170 ngh×n vỊ mïa kh«

- Hồ Trị An: Điều tiết nớc cho nhà máy thủy điện Trị An, cung cấp nớc cho sản xuất nông nghiệp, khu công nghiệp, đô thị tỉnh Đồng Nai

- Cây công nghiệp lâu năm hàng năm phát triển mạnh đặc biệt Cao su, Hồ Tiêu,Điều,Mía đờng, đậu tơng, thuốc lá, ăn qu

- Chăn nuôi gia súc, gia cầm theo hớng chăn nuôi công nghiệp

IV Củng cố

(107)

Các trung tâm công nghiệp lớn vùng ĐNB tập trung chủ yếu Vì nơi có Nguồn Và sở hạ tầng tơng đối tốt

2 Đánh dấu vào câu Cao Su đợc trồng nhiều ĐNB vì:

a Có nhiều vùng đất badan màu mỡ, lao động có kinh nghiệp trồng cao su b khí hậu tính chất cận xích đạo, nhiệt ẩm cao, gió mạnh

c Là ngun liệu sử dụng cho nhiều ngành công nghiệp, thị trờng tiêu thụ rộng lớn d Tất đáp án

V Hoạt động nối tiếp

Dặn dò HS nhà làm tập tìm hiểu TP HCM có địa điểm du lịch tiếng

Tit 37 Vựng ụng nam b (TT)

1 KiÕn thøc

- Hiểu đợc Dịch vụ lĩnh vực kinh tế phát triển mạnh đa dạng, sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên kinh tế - xã hội, góp phần thúc đẩy sản xuất giải việc làm

- Hiểu đợc TP HCM, Biên Hòa , vùng kinh tế trọng điểm phía nam có tầm quan trọng đặc biệt với ĐNB với nớc

- HiÓu rõ khái niệm vùng kinh tế trọng điểm qua thùc tÕ vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa nam

2.Kĩ năng:

-Tip tc rốn luyn kt hp tt kênh hình kênh chữ để phân tích nhận xét vấn đề quan trọng vùng

Có kĩ phân tích so sánh số liệu ,dữ liệu bảng,trong lợc đồ theo câu hỏi

1.Lc kinh t ĐNB

2.T liệu ,tranh ảnh hoạt động kinh tế vùng II Bài giảng

1. kiÓm tra bµi cị

a Sản xuất cơng nghiệp ĐNB thay đổi nh từ đất nớc thống b Cho biết điểu kiện thuận lợi để ĐNB trở thành vùng sản xuất cơng

nghiƯp lớn nớc? 2. Bài mới

Vo bi: ĐNB có đầu mối giao thơng quan trọng, gồm tuyến đờng quốc tế , nhiều tàu nguyên cho hoạt động dịch vụ xuất khẩu, du lịch Đây nơi có nhiều ngành kinh tế phát triển bậc nớc ta hôm chúng

Hoạt động thầy trị Nội dung

GV : giới thiệu khái quát vấn đề

(108)

ĐNB :

- Tỉ trọng số loại hình dịch vơ so víi c¶ níc

- Hoạt động xuất nhập qua cảng Sài Gòn

- Gía trị sản xuất cơng nghiệp khu vực có vốn đầu t nớc -Khái quát hoạt động du lch

? Dựa vào bảng 33.1 hÃy nhận xét số tiêu dịch vu vùng ĐNB so với nớc

(Tỉ trọng loại hình dịch vụ có chiều hớng giảm

vd: Nờu s biến động tiêu chí dịch vụ từ 1995 - 2002

- Gía trị tuyệt đối loại hình dịch vụ cần tăng nhanh)

GV: chèt l¹i kiÕn thøc

Hoạt động nhóm

GV: chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận vấn đề

?1: Dựa vào hình 14.1 Hãy cho biết từ TPHCM đến thành phố khác nớc loại hình giao thơng nào?

(Nhiều loại hình giao thơng : đờng tô, đờng sắt, biển ,hàng không )

?2: Phân tích vai trị đầu mối giao thơng vận tải TP.HCM (Các tuyến đờng hệ thống giao

thông vận tải vùng tạo thành mạng lới quy tụ hcm, tiêu đề tạo nên giao lu vùng, liên vùng quốc tế )

?3: Căn vào h33.1 kiến thức học cho biết ĐNB có sức hút mạnh đầu tu nớc ngồi? (-Vị trí địa lý kinh tế thuận lợi

- cã nhiỊu tiỊm lùc kinh tÕ lín vùng khác

- Vựng phỏt trin động có trình độ cao phát triển kinh tế vợt trội

- số lao động có kỹ thuật tay nghề, nhạy bén với tiến khoa học, tính động với sản xuất hàng hóa )

- Dịch vụ đa dạng gồm hoạt động thơng mại, du lịch, giao thông vận tải

- Tỉ trọng loại hình dịch vụ có nhiều biến động

- Thµnh HCM lµ đầu mối giao thông vận tải quan trọng hàng đầu ĐNB nớc

(109)

?4: Hoạt động xuất TPHCM có thuận lợi gì?

(- Vị trí thuận lợi có Cảng Sài Gòn - Cơ sở hạ tầng tơng đối hồn thiện

hiện đại

- NhiỊu ngµnh kinh tế phát triển tạo nhiều hàng hóa xuất - nơi thu hút nhiều đầu t nớc ngoµi

nhÊt )

? Tại tuyến du lịch từ TPHCM đến Đà Lạt, Nha Trang, Vũng Tàu, quanh năm nhộn nhịp?

(- TP- HCM trung tâm vùng du lịch phía Na, khách du lịch đơng - ĐNB có dân số đơng Thu nhập cao

nhÊt c¶ nớc

- Các điểm du lịch có sở hạ tầng du lịch phát triển

- Khớ hậu quanh năm tốt cho sức khỏe, phong cảnh đẹp )

Hoạt động lớp

- Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm vùng kinh tế trọng điểm

GV: giới thiệu khái quát trung tâm kinh tế ĐNB

? Xỏc nh vị trí tỉnh, thành phố vùng kinh tế trọng điểm phía Nam đồ

GV: yêu cầu HS đọc bảng giới thiệu khái quát ds, diện tích tên TP

? Dựa vào bảng 33.2 nhận xét vai trò vùng kinh tế trọng điểm Phía nam nớc

( Có tốc độ tăng trởng kinh tế cao nớc

- TØ träng GDP cña vïng chiÕm 35,1% so với nớc

- cấu vùng có chuyển dịch to lớn Tỷ trọng GDP công nghiệp - xây dựng lên tới56,6% nớc

- Dịch vụ ngành kinh tế phát triển mạnh Gía trị xuất chiếm 60,3% nớc)

V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng ®iÓm phÝa Nam.

- Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam có vai trị quan trọng ĐNB tỉnh phía Nam nớc

IV Cđng cè

1 ĐNB có điều kiện thuận lợi để phát triển nhành Dịch vụ?

V Hoạt động nối tiếp:

- VÒ nhµ lµm bµi tËp trang 123

(110)

Ngày soạn: 20/12/2009

Ngày dạy:

Tiết 38 thực hành phân tích số ngành công nghiệp trọng điểm Đông nam bộ

I mục tiêu học

1 KiÕn thøc HS cÇn:

Củng cố kiến thức học điều kiện thuận lợi khó khăn q trình phát triển kinh tế - xã hội vùng, làm phong phú khái niệm vai trị vùng kinh tế điểm phía nam

2 Kỹ năng:

Rèn luyện kỹ xử lý, phân tích số liệu thống kê số ngành công nghiệp trọng điểm

Cú k nng chọn loại biểu đồ thích hợp , tổng hợp kiến thức theo yêu cầu câu hỏi hớng dẫn

Hoµn thiện phơng pháp kết hợp với kênh hính với kênh chữ liên hệ với thc tiễn

II Phơng tiƯn d¹y häc:

Thớc kẻ , máy tính cá nhân , bút chì, Bản đồ địa lý tự nhiờn Vit nam

III Bài giảng:

1 Kiểm tra cũ

a, cho biết tỷ trọng công nghiệp - xây dựng cấu kinh tế vùng ĐNB nớc

b, Vai trò vùng kinh tế trọng điểm phía nam Bài mới:

I Bµi tËp:

1 Yêu cầu HS đọc tên bảng 34.1 Nhận xét ngành có tỷ trọng cao , ngành có tỷ trọng nhỏ

2 VÏ :

a, Cho biết với yêu cầu đề nên trọn kiểu biểu đồ để thể rõ yêu cầu đề ra: b, Phơng phỏp tin hnh

-Gọi HS có kĩ vẽ lên bảng

GV : Hng dn lớp làm việc - Vẽ biểu đồ hình cột: hệ tọa độ tâm O

+ trôc tung chia 10 đoạn 10% đoạn + Tổng cộng 100% ®Çu mót ghi %

+ Trục hồnh: Độ dài hợp lý chia đoạn nhau, đánh dấu điểm cuối đoạn 1, làm đáy để vẽ cột lợng, vẽ nhành khác tơng tự

Độ cao cột có số phần % bảng 34.1 tơng ứng vị trí trục tung Đầu cột ghi trị số % nh bảng 34.1

- Yêu cầu HS nhận xét kết làm việc bảng + Qua biểu đồ cho thấy

- Các nhành công nghiệp trọng điểm vùng ĐNB thể mạnh sản xuất công nghiệp vùng chiếm gần 60% giá trị sản lợng công nghiệp nớc - Các ngành có tỷ trọng u cao so víi c¸c níc

(111)

khí - điện tử Hóa chất

II Bài tËp

1, Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

2, Phơng pháp tiến hành: Thảo luận theo nhóm, Lớp chia nhóm, nhóm thảo luận yêu cầu đề

a, Các nhóm xem lại học SGK để chuẩn bị kiến thức cho câu hỏi nhóm phát biểu nhận xét bổ sung nhóm khác

b,Ph©n công: Nhóm phát biểu bổ sung câu hỏi Nhóm phát biểu bổ sung câu hái Nhãm sÏ ph¸t biĨu bỉ sung câu hỏi Nhóm phát biểu bổ sung câu hỏi c, Những yêu cầu cđa bµi tËp

câu 1- Những ngành cơng nghiệp trọng điểm sử dụng nhiều lao động: + Ngành công nghiệp chế biến lơng thực, thực phẩm

+ Ngµnh c«ng nghiƯp dƯt may

Câu 3- Những ngành cơng nghiệp trọng điểm đòi hỏi kỹ thuật cao: - Các ngành công nghiệp khai thác nhiên liệu, Ngành điện

- Ngành công nghiệp khí - điện tử

- Các ngành công nghiệp hóa chất, vật liệu xây dựng

Câu 4- Vai trò vùng ĐNB phát triển công nghiệp nớc

- NB l vùng có tốc độ tăng trởng kinh tế cao, tỷ trọng GDP vùng so với n-ớc 351% năm 2002 Gía trị tăng bình qn đầu ngời năm 2002 đạt 17,84% triệu đồng, gấp 2,6 lần mức trung bình c nc

- Công nghiệp mạnh vùng, sản xuất công nghiệp ĐNB chiếm 56,6% giá trị sản lợng công nghiệp nớc năm 2002 TP HCM trung tâm công nghiệp lớn chiếm 50,4% giá trị sản lợng toàn vùng 2002

- Vựng kinh tế trọng điểm phía nam có trung tâm kinh tế lớn tạo nên cực tam giác tăng trởng phát triển cơng nghiệp đạt trình độ cao phát triển kinh tế, vợt trớc nhiều mặt so với vùng khác nớc

IV Cñng cè

1, Dựa vào biểu đồ h34.1 kiến thức học, chọn từ thích hợp để điền vào nhận xét sau:

Trong c¸c vïng kinh tÕ nớc, vùng ĐNB chiếm diện tích dân số nhng vùng có ngành công nghiệp phát triển so với vùng so với công nghiệp trọng điểm vùng chiếm tỷ lệ cao so với n-ớc

V Hoạt động nối tiếp

Dặn dò HS nhà đọc trớc ĐBSCL, tìm số tranh ảnh t liệu vùng kinh tế này/

Ngày soạn:10/1/2010 Ngày dạy:

Tit 39 bi 35 vùng đồng sông cửu long

I Môc tiêu học

(112)

phong phú, đa dạng: ngời dân cần cù động thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hố, kinh tế thị trờng, đố điều kiện quan trọng để xây dựng ĐBSCL thành vùng kinh té động lực

2 Kĩ

- lm quen vi khái niệm chủ động chung sống với lũ ĐBSCL

- Vận dụng thành thạo phơng pháp kết hợp kênh chữ với kênh hình để giải thích số vấn đề xúc ĐBSCL

II Phơng tiện dạy học

- Bn VN

- Lợc đồ tự nhiên vùng ĐBSCL

III Bài giảng

1 Kiểm tra cũ ( Không kiĨm tra) Bµi míi

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng

Hoạt động nhóm cặp

? Dựa vào H35.1 sgk cho biết ĐBSCL gồm tỉnh? diện tích ?dân số? - Hãy xác định ranh giới vùng

đất liền đảo quần đảo Chú ý: Các đảo quần đảo vùng

biển đông vịnh thái lan

? Nêu ý nghĩa vị trí địa lý vùng? (- Liền kề với vùng kinh tế trọng điểm

phÝa Nam

- Giữa khu vực kinh tế động nớc ta

- Vùng nằm gần tuyến đờng giao thông khu vực quốc tế, cửa ngõ tiểu vùng sơng mê cơng - Vùng có bờ biểu dài, nhiều đảo,quần

đảo

- Đồng châu thổ rộng phì nhiêu ->vùng sản xuất lơng thực lớn nhất, vùng thủy sản, vùng trồng ăn nhiệt đới lớn nớc ta )

GV: chèt kiÕn thøc

GV: Khái quát toàn Châu thổ sông Mê Công giới hạn phần hạ lu

I V trí địa lí giới hạn lãnh thổ

- Là vùng tận phía Tây Nam n-ớc ta

+Bắc giáp Cămpuchia +Tây Nam: Vịnh Thái Lan +Đông nam giáp biển Đông

+Đông Bắc:giáp vùng Đông Nam Bộ

- Vị trí thuận lợi cho phát triển kinh tế, vùng xuất gạo lớn níc ta

+Vùng biển, đảo giàu tài nguyên bậc nớc ta: dầu khí , hải sản +Mở rộng quan hệ hợp tác, giao lu kinh

tÕ - văn hóa với nớc khu vực thÕ giíi

(113)

của sơng phần thuộc Việt nam - Đồng SCL đồ tự nhiên

ViƯt Nam

Hoạt động nhóm / cặp

? Quan sát H 35.1 kết hợp kiến thức học cho biết địa hình vùng ĐBCSL có đặc điểm bật? (- Độ cao trung bình 3-5m so với mực

n-íc biĨn

+§é dèc trung b×nh 1cm/km )

- Với vị trí đại lý vùng, khí hậu có đặc điểm gì? Sinh vật có đặc điểm gì?

( Lu ý: Tuy vùng bÃo nhiều loại thời tiết Song gần có tai biến thiên nhiên nh b·o sè 5)

? Dựa vào H35.1 cho biết loại đất Đồng SCL phân bố chúng

(- cã mÊy lo¹i

- Gía trị sử dụng loại đất - Phân bố loại?

+ §Êt phï sa ven sông tiền, sông Hậu màu mỡ thích hợp trồng lúa nớc, công nghiệp, ăn +Đất phèn: Đồng Tháp Mời, Hà Tiên,Cà

Cau

+ t mặn dọc vành đai biển Đông, Vịnh Thái Lan-> đợc cải tạo nuôi trồng thủy sản, phát triển rừng ngập mặn.)

GV: chèt kiÕn thøc

GV: Yêu cầu chia nhóm, nhóm thảo luận nội dung sơ đồ hình 35.2

? Dựa vào h35.2 nhận xét mạnh tài nguyên thiên nhiên ĐBSLC để sản xuất lơng thực, thực phẩm Chú ý : lợi sông Mê Kông - Nguồn nớc tự nhiên dồi

- Nguồn cà thủy sản phong phú

- Bồi đắp phù sa hàng năm, mở rộng đất

- Địa hình: Tơng đối phẳng, diện tích 39.734km2

- Khí hậu cận xich đạo nóng ẩm quanh năm, nguốn nớc phong phú

- Sinh vËt trªn cạn, dới nớc phong phú đa dạng

- §ång b»ng diƯn tÝch réng

- Đất có loại có giá trị kinh tế lớn

+ Đất phù sa diện tích 1,2 triệu +Đất phèn, đất mặn 2,5 triệu

- Kết luận : Tài nguyên thiên nhiên có nhiều mạnh để phát triển nơng nghiệp

(114)

Gi¸o án Địa Lý

Mũi Cà Mau

- Trọng yếu đờng giao thơng quan trọng ngồi nớc

? Bằng hiểu biết thực tế kiến thức học Nêu số khó khăn mt t nhiờn BSCL

+Cải tạo đất phèn mặn

+Tho¸t lị, cÊp nớc cho mùa khô +Chung sống với lũ khai thác lợi

do lũ mang lại

+Chuyển hình thức canh tác sang nuôi trồng thủy sản,nuôi cá bè, nuôi tôm

? ý ngha vic ci tạo đất phèn, đât mặn (Diện tích loại đất lớn,

sư dơng s¶n xt nông nghiệp cần phải cải tạo

- áp dụng biện pháp thau chua,rửa mặn, giữ nớc

- Đầu t lợng phân bón lớn để cải tạo đất, chọn giống thích hợp

? B»ng vèn hiĨu biÕt vµ dùa vµo SGK Cho biết phân bố dân c (dân tộc)ở ĐBSCL có điểm giống, khác biệt với ĐBSH

(ĐBSH cã ngêi Kinh )

? Dùa vµo sè liƯu bảng 35.1 HÃy nhận xét tình hình dân c, xÃ hội ĐBSCL so với nớc

- Ch tiêu thấp nớc ? điều có ý nghĩa gì?(Nền kinh tế chủ yếu nơng nghiệp, trình độ dân trí tốc độ thị hóa thấp ) - Chỉ tiêu cao nớc? ý

nghĩa(Vùng đơng dân, ngời dân động thích ứng với sản xuất hàng hóa.)

GV: Chèt kiÕn thøc

? Tại phải đặt vấn đề phát triển kinh tế đôi với nâng cao mặt dân trí phát triển thị

- Thiên nhiên cịn gây nhiều khó khăn cho đời sống sản xuất ĐBSCL

III ĐặC ĐIểM DÂN CƯ - Xã HộI - Là vùng đơng dân, có nhiều dân tộc

sinh sèng nh ngêi Kinh, Kh¬ Me, Chăm ngời Hoa

- Ngi dõn cn cù, động thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hóa, với lũ hàng năm

(115)

ĐBSCL

(- Chỉ tiêu tỉ lệ ngời biết chữ dân số thành thị thấp so với trung bình nớc

- Yu t dõn trớ v dân c thành thị có tầm quan trọng đặc biệt việc xây dựng vùng động lực kinh tế

IV Cñng cè:

1 Nêu mạnh số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế - xã hội ĐBSCL

2 ý nghĩa việc cải tạo đất phèn đất mặn ĐBSCL V: Dặn dị HS:

GV: Híng dÉn HS lµm bµi tập SGK

Ngày soạn:10/01/2010

Ngày d¹y:

Tiết 40 36 vùng đồng sơng cu long(tip theo)

- Hiểu đợc vung ĐBSCL vùng trọng điểm sản xuất lơng thực - thực phẩm lớn nớc

- Hiểu rõ công nghiệp, dịch vụ bắt đầu phát triển Các thành phố Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau phát huy vai trò trung tâm kinh tế vùng

2 Kĩ

-Rốn luyn k nng phân tích liệu sơ đồ kết hợp với lợc đồ khai thác kiến thức câu hỏi

- Vận dụng thành thạo phơng pháp kết hợp kênh chữ với kênh hình để giải thích số vấn đề bc sỳc BSCL

II Phơng tiện dạy häc

- Bản đồ VN

- Lợc kinh t vựng BSCL

- Cho biết mạnh tài nguyên thiên nhiên để phát triển NN ĐBSCL ? Bài

GV: Yêu cu HS c SGK

CH: bảng 36.1 hÃy tính tỉi lệ % diện tích sản lợng lúa ĐBSCL

( Diện tích sản lợng lúa ĐBSCL chiếm 51,1 % diện tích trồng lúa nớc - Sản lợng lúa ĐBSCL chiếm 51,4% sản

l-ợng lúa nớc.)

- Cho biết tên tỉnh trồng nhiều ĐBSCL

- Nêu ý nghĩa việc sản xuất lơng thực

1 Nông nghiệp

a) sản xuất lơng thực

(116)

ở ĐBSCL ?

( + Vùng trọng điểm sản xuất lơng thực lớn toàn quốc

+ Cơ cấu ngành nông nghiệp lơng thực chiếm u tuyệt đối

+ nớc ta giải đợc vấn đề an ninh l-ơng thực xuất ll-ơng thực

GV: Më réng

- Trong cấu lơng thực, lúa trồng chủ đạo đóng góp 72- 75% giá trị gia tăng ngành trồng trọt Với 3,81 triệu gieo trồng sản lợng khoảng 17,4 triệu

- Năng suất ngành cao,cao n-ớc đạt 45,8tạ/ha năm 2002

- Sự gia tăng suất sản lợng gắn liền với đầu t khoa học kĩ thuật, cải tạo đất phèn đất mặn, tạo đợc giống lúa có nguốn gốc từ lúa trồng ven sơng Mê Cụng

- Sản lợng lúa lớn tỉnh An Giang 2,45 tr

Đồng Tháp 2,15 tr tÊn Kiªn Giang 2,56 tr tÊn

Hoạt động nhóm / cặp

CH: Tại ĐBSCL mạnh phát triển nghề nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản ?

( - Vïng biÓn réng, Êm quanh năm

- Vùng rừng ven biển cung cấp nguồn tôm giống tự nhiên, thức ăn cho vùng nuôi tôm

- Cứ hàng năm cửa sông Mê Công đem nguồn thủy sản, lợng phù sa lớn - Sản phẩm trồng trọt chủ yếu trồng lúa

và nguồn cá tôm nguồn thức ăn để nuôi trồng thủy sản )

GV: më réng

- Do nhu cầu ngồi nớc, Tơm loại hàng hóa đợc a chuộng Tơm đợc nuôi "vuông" ven biển D-ới rừng đớc, vD-ới mơ hình ni tơm: Lúa-tơm, rừng- tơm, suất ni mi nm 400kg/ha

- Vùng có tập quán nuôi cá bè, cá tra ao đầm

-Gần nhạy theo lợi nhuận, nhiều

- Vùng trọng điểm sản xuất lơng thực lớn toàn quốc ĐBSCL , giữ vai trò hàng đầu việc đảm bảo an toàn l-ơng thực nớc

- Lúa đợc trồng nhiều chủ yếu tỉnh ven sơng Tiền, sơng Hậu

b) Khai th¸c nuôi trồng thuỷ sản.

(117)

rng đớc, rừng chàm bị phá diện tích rộng lớn để phát triển vùng tôm-hậu nuôi trồng l nghiờm trng

CH: Ngoài lúa thuỷ sản ĐBSCL có tiềm phát triển ngành ? phân bó chủ yếu đâu ?

Hot ng c lp

CH: Đọc bảng 36.2 giải thích cấu sản xuất công nghiệp ngành chế biến nông sản có tỉ trọng lớn

( Sản phẩm nông nghiệp dồi , phong phú nguồn cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biÕn …)

CH: Quan sát H36.2 xác định thành phố, thị xã có sở cơng nghiệp chế biến lơng thực thực phẩm

GV:Giải thích tình hình hoạt động ngành dịch vụ chủ yếu xuất nông sản (gạo, tôm cá đông lạnh)

Hoạt ng nhúm

Thảo luận câu hỏi sau:

? ý nghĩa vận tải thủy sản xuất v i sng dõn c BSCL

?.Nêu tiềm du lịch ĐBSCL

Hot ng c lp

?. Xác định vị trí thành phố Cần Thơ,Mỹ Tho,Long Xuyên,Cà Mau,TP Cần Thơ có điều kiện thuận lợi để trở thành trung tâm kinh tế lớn ĐBSCL - Vị trí địa lý

- C¬ sở sản xuất công nghiệp - Vai trò cảng Cần Thơ

- ĐBSCL vùng trồng ăn lớn nớc ta

- Nghề nuôi vịt phát triển mạnh - Nghề trồng rừng có vị trí quan

trọng, rừng ngập mặn

2 Công nghiệp

- Tỉ trọng sản xuất công nghiệp thấp ( 20% GDP toàn vùng) - Ngành chế biến lơng thực thực

thực phẩm chiếm tỉ trọng cao - Thành phố Cần Thơ có nhiều sở

sản xuất công nghiệp

3.Dịch Vô

- Gồm ngành chủ yếu : xuất chủ lực gạo, thủy sản đông lạnh

- Giao thơng đờng thủy có vai trị quan trọng sản xuất đời sống đời sống

V. Các trung tâm kinh tế

- Cần Thơ trung tâm kinh tế lớn vùng

IV.Củng cố:

(118)

2.Tại nói vùng ĐBSCL vùng trọng điểm sản xuất lơng thực, thực phẩm nớc?

V: Dặn dò học sinh: Làm tập nhà chuẩn bị trớc thực hành

TiÕt 41 bµi 37 thùc hµnh

vẽ phân tích biểu đồ tình hình sản xuất ngành thuỷ sản đồng sông cửu long

-Hiu y hn ngồi mạnh lơng thực, vùng cịn mạnh thuỷ sản, hải sản

- Biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản, hải sản vùng ĐBSCL - Rèn luyện kĩ xử lý số liệu thống kê vẽ biểu đồ so sánh số liu khai

thác kiến thức theo câu hỏi

- Bn địa lý tự nhiên VN

- Bản đồ lợc đồ địa lý tự nhiên kinh tế vùng ĐBSCL

1 Kiểm tra cị

- ĐBSCL có điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển nghành thuỷ sản ? Bài

Bµi tËp 1:

a) GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng số liệu 37.1

Cho nhận xét số liệu sản lợng thuỷ sản hai đồng - ĐBSCL chiếm 50% diện tích đồng nớc - ĐBSCL vợt xa ĐBSH sản lợng thuỷ hải sản

b) Vẽ biểu đồ

LËp b¶ng : sản lợng thuỷ sản ĐBSCL ĐBSH so với nớc năm 2002 (cả nớc bằngn100%)

- Nếu cần thiết GV hớng dẫn cách tính số liệu điền kết

sản lợng ĐBSCL ĐBSH Cả nớc

C¸ biĨn khai thn¸c 41,5 4,6 100%

C¸ nu«i 58,4 22,8 100%

T«m nu«i 76,7 3,9 100%

- GV gọi HS Líên vẽ biểu đồ + Hớng dẫn HS vẽ biểu đồ hình cột + Thao tác nhanh, chuẩn xác

+ Yêu cầu lớp đối chiếu nhận xét kết qủa vẽ HS bảng - Nhận xét biểu đồ

+ Tỉ trọng Sản lợng cá biển khai thác, cá nuôi tôm nuôi ĐBSCL vợt xa ĐBSH ĐBSCL nơi sản xuất thủy sản lớn nớc với tỉ trọng, sản lợng ngành cao

+ Các sản phẩm cá biển khai thác, cá nuôi tom nuôi chiếm 50% sản lợng n-ớc Đặc biệt tôm nuôi tỉ trọng sản lợng 76,7%

(119)

GV: Yêu cầu HS đọc yêu cầu

Lu ý HS: Phân tích biểu đồ vẽ , khơng phân tích bảng số liệu 37.1

- Sử dụng kiến thức học, kết hợp với hiểu biết mình, HS hồn thành ba yêu cầu

- C¸ch tiến hành : Thảo luận nhóm

a.Ni dung 1: ĐBSCL có mạnh để phát triển ngành thuỷ sản ? * Điều kiện tự nhiên

+ Diện tích vùng nớc cạn biển lớn

+ Nguồn cá tôm dồi : nớc ngọt, nớc mặn, nớc lợ + Các bÃi tôm cá biển rộng lín

* Nguồn lao động

+ Có kinh nghiệm tay nghề lao động nuôi trồng đánh bắt thủy sản

+ Thích ứng linh hoạt với kinh tế thị trờng, động, nhạy cảm với tiến sản xuất kinh doanh

+ Một phận nhỏ dân c làm nghề nuôi trồng khai thác thủy sản Còn đại phận dân c ĐBSCL giỏi thâm canh lúa nớc

+ §BSCL có nhiều sở sản xuất chế biến sản phẩm chủ yếu xuất + Thủy sản ĐBSCL có thị trờng tiêu thụ rộng lớn: nớc khu vùc, EU,

NhËt, B¾c MÜ

b Nội dung 2: Thế mạnh nghề nuôi tôm xuất khÈu ë §BSCL

-Điều kiện tự nhiên: Diện tích nớc rộng lớn bán đảo Cà Mau, nuôi tôm đem lại nguồn thu nhập lớn nên đầu t lớn sẵn sàng tiếp thu kĩ thuật công nghệ nghề nuôi tôm xuất

- Lao động nội dung giống phần a - Cơ s ch bin

- Thị trờng tiêu thụ : Thị trờng nhập tôm EU,Nhật Bản, Bắc Mĩ Là nhân tố quan trọng kinh thích nghề nuôi thủy s¶n xt khÈu

c.Nội dung 3: Khó khăn phát triển ngành thủy sản ĐBSCL - Đầu t cho đánh bắt xa bờ hạn chế

- Hệ thống công nghiệp chế biến chất lợng cao Cha đợc đầu t nhiều

- Chủ động nguồn giống an toàn suất chất lợng cao chủ động thị trờng, chủ động tránh né rào cản nớc nhập sản phẩm thủy sản Việt Nam

IV: Cđng Cè

- Hoµn thµnh bµi thch hµnh vµo vë vµ lµm bµi tËp sách giáo khoa -Về nhà xem lại kiến thức giáo khoa chuẩn bị tiết sau ôn tâp

Ngày soạn:20/ 02/ 2010

Ngày dạy: / / 2010

Tiết 42 ôn tập

I.Mục tiêu häc

- Nhằm ôn lại nhng kiến thức học cho HS để khắc sâu kiến thức rèn luyện kĩ đồ , sơ đồ, lợc đồ cho HS

- HÖ thèng hãa kiÕn thức cho HS

- Bản đồ tự nhiên vùng kinh tế nơc ta - Một số bảng số liệuvề vùng kinh t

(120)

1 Kiểm tra cũ ( Không kiểm tra) Bài

Câu hỏi 1:

Vỡ vùng ĐNB vùng Đô thị phát triển kinh tế xã hội động ?

* Đáp : ĐNB vùng phát triển kinh tế xã hội động kết khai thác tổng hợp lợi cảu vị trí đại lý, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đất liền biển nh đặc điêm điểm c xã họi

CH: Hãy xác định giới hạn lãnh thổ vùng ĐNB vơí vùng xung quanh? * Đáp :

- Phía Bắc phái Tây giáp CPC - Phía Nam giáp biển đơng

- Phía đơng giáp Tây Nguyên vùng Duyên hải NTB - Phái Tây giỏp BSCL

CH: Đặc điểm tiềm kinh tế vùng ĐNB nh ? - Vùng dất liÒn :

gồm đất ba zan vùng đất xám, địa hình thoải độ cao tb khí hậu cận xích đạo nóng ẩm , thuận lợi cho trồng cơng nghiệp lâu năm

- Vïng biĨn :

Nhờ biển ấm ng Trờng rộng lớn nên có nhiều tơm cá hải sản, vùng thềm lục đại nơng có tiềm dầu khí lại sát đờng hàng hải quốc tế thuận lợi giao thông du lịch biển, dịch vụ biển …

C©u hái 2:

Hãy vẽ biểu đồ hình cột thể hgiện dân số thành thị, nông thôn TP HCM qua năm 1995, 2000, 2002 ( Bảng 31.1)

0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 4500 5000

1995 2000 2002

N thon T Thi

Ngày soạn:20/.02./ 2010

Ngày dạy: / / 2010

tiÕt 43 kiÓm tra tiÕt

(121)

C©u :

Xác định vị trí địa lý vùng đồng SCL ? Các yếu tố thuận lợi giúp cho vùng ĐBSCL trở thành vùng trọng điểm sản xuất lơng thực, thực phẩm lớn nớc ?

c©u :

Nêu tên số ngành công nghiệp sử dụng nguồn tài nguyên nhập từ Tây nguyên đồng SCL ? ngành công nghiệp sử dụng lao động có tay nghề cao ?

c©u 3:

Qua bảng 34.1 vẽ biểu đồ hình cột thể tỉ trọng số sản phẩm tiêu biểu ngành công nghiệp trọng điểm Đông Nam Bộ so với nớc năm 2001 ( c nc l 100%)

Ngày soạn:10/03/ 2010

Ngày dạy: / / 2010

Tiết 44 bµi 38

phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên môi tr-ờng biển đảo

I Mục tiêu học:

1 Kiến thøc : HS cÇn

- Thấy đợc nớc ta có vùng biển rộng lớn, vùng biển có nhiều đảo quần đảo

- Nắm vững đặc điểm ngành kinh tế biển : đánh bắt nuoi trồng hải sản, khai thác chế biến khống sản, du lịch giao tơng vận tải biển đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp

- Thấy giảm sút tài nguyên biển, vùng biển ven bờ nớc ta phơng hớng để bảo vệ tài nguyên môi trờng biển đảo

2 Kĩ năng:

- Nm vng cỏch c phân tích lợc đơ, sơ đồ, đồ…

- có niềm tin vào phát triển ngành kinh tÕ biĨn ë níc ta

II Ph¬ng tiƯn d¹y häc

- Bản đồ kinh tế Việt Nam

- Bản đồ giao thông vận tải đồ du lịch Việt Nam

1 Kiểm tra cũ: ( Không kiểm tra ) Bài

Hot ng thầy trò Nội dung ghi bảng

GV: Giới thiệu sơ đồ cắt ngang vùng biển Việt Nam phận biển Đông

(122)

- Gii thiệu khái niệm nội thuỷ, lãnh hải, vùng tiếp giáp, vùng đặc quyền kinh tế, thềm lục địa nớc ta

CH: Quan sát H38.1 hÃy nêu giới h¹n tõng bé phËn cđa vïng biĨn níc ta ?

- Vùng biển nớc ta có đặc điểm ?

- HS: Bê biĨn dµi, vïng biĨn réng

CH: Dựa vào đồ Việt Nam H38.2 tìm đảo quàn đảo lớn vùng biển nơvd ta ?

- Xác định vị trí đảo ven bờ, xa bờ dọc tên ?

- Xác định vị trí quần đảo lớn đọc tên ?

GV: Mở rộng : Vị trí, giới hạn giá trị kinh tế cua rhai quần đảo lớn n-ớc ta Hoang Sa Trờng Sa - Vùng cơng viên biển Hịn Mun Nha

Trang

- Đảo độc canh tỏi Lý Sơn ( Quảng Ngãi )

CH: Nªu ý nghÜa cđa vùng biển nớc ta phát triển kinh tế bảo vệ an ninh quóc phòng

GV: Nói thêm an ninh quốc phòng vùng biển

- Khó khăn

- Thuận lợi

GV: Phõn tích ngành kinh tế biển - Khái niệm phát triển kinh tế tổng hợp - Khái niệm phát triển kinh tế bền vững GV: Yêu cầu HS đọc sơ đồ hình 38.3 GV: Chia nhóm HS thành nhúm mio

nhóm thảo luận ngành kinh tế biển

- Tiềm phát triển ngành

- Một số nét phát triển

- Những hạn chế

- Phơng hớng phát triển

GV: Sau HS báo cáo kết có nhận xÐt bỉ sung cđa nhãm kh¸c

GV: Chèt l¹i kiÕn thøc

1 Vïng biĨn níc ta

- Nớc ta quốc gia có vùng biển rộng đờng bờ biển dài

2 Các đảo quần đảo

- Vùng biển ven bờ nớc ta có 3000 hịn đảo lớn nhỏ , hai quần đảo lớn Hoàng Sa Trờng Sa

- Vïng biĨn cã nhiỊu tiỊm

phát triển tổng hợp kinh tế biển

- - Có nhiều lợi trình héi nhËp vµo nỊn kinh tÕ thÕ giíi

II Phát triển tổng hợp kinh tế biển

(123)

CH: Tại cần u tiên khai thác hải sản xa bờ ?

HS: Khai thỏc hải sản ven bờ dã vợt mức cho phép, sản lợng đánh bắt gấp lần khả cho phép, dẫn tới tình trạng cạn kiệt suy thối - Sản lợng đánh bắt xa bờ băng

1/5 cho phép cha khai thác hết tiềm to lín

CH: Ngồi hoạt động tắm biển có khả phát triển hoạt động du nlịch biển khác ? HS: Khu sinh thái biển nhit i, du

lịch thể thao biển, lặn biĨn ( Nha Trang)…

CH: Cơng nghiệp chế biển thuỷ hải sản phát triển tác động nh tới ngành đánh bắt nuôi trồng thuỷ hải sản ?

HS : Tăng giá trị sản phẩm , chÕ biĨn khèi lỵng lín

- Tăng nguồn hàng xuất khẩu, ổn định, kích thích sản xuất

- Tăng hiệu sản xuất, nâng cao thu nhập cho ngời lao động …

phú, tạo nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển tổng hợp nhiều ngành kinh tế biển

- Ngành thuỷ sản phát triển tổng hợp khai thac, nuôi trồng chế biển hải sản Du lịch phát triển nhanh nhng năm gần

IV Cñng cè:

1.Tại phải phát triển tổng hợp kinh tế biển

2.Nêu tên số bÃi tắm khu du lịch biển nớc ta theo thứ tự từ Bắc vào Nam Ngày soạn:20/03/ 2010

Ngày dạy: / / 2010

TiÕt 45 bµi 39

phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên môi tr-ờng biển đảo ( tiếp theo)

- Thấy đợc nớc ta có vùng biển rộng lớn, vùng biển có nhiều đảo quần đảo

- Nắm vững đặc điểm ngành kinh tế biển : đánh bắt nuoi trồng hải sản, khai thác chế biến khoáng sản, du lịch giao tông vận tải biển đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp - Thấy giảm sút tài nguyên biển, vùng biển ven bờ nớc ta phơng hớng

(124)

2 Kĩ năng:

- Nắm vững cách đọc phân tích lợc đơ, sơ đồ, đồ…

- cã niỊm tin vµo phát trieenr ngành kinh tế biển nớc ta

- Bản đồ giao thông vận tải đồ du lch Vit Nam

CH: Nêu đặc điểm vùng biển Việt Nam ? Bài

Hoạt động nhóm cặp

CH: KĨ tªn mét sè khoáng sản vùng biển nớc ta mà em biết ? HS : Dầu khí, cát trắng, ti tan)

CH: Tại nghề làm muối phát triển vïng biĨn Nam Trung bé ?

HS: khí hậu: nhiệt đới, số nắng năm lớn

- Địa hình ven biển song song với h-ớng gió đơng bắc tây nằI Mục tiêu học: biển thổi vào nên

ma…

CH: Dựa vàop kiến thức học, trình bày tiểm phát triển cua rhoạt động khai thác dầu khí n-ớc ta ?

HS: Phân bố bể trầm tích thềm lục địa, trữ lợng lớn

- Lµ ngµnh kinh tÕ biĨn mịi nhọn - Công nghiệp hoá dầu hình thành - Công nghiệp chế biển khí phhục vụ sản

xuất điện, phân lân

CH: Trình bày tiềm phát triển giao thông vận tải biển ë níc ta ?

HS: Vị trí nawmf gần tuyn ng giao thụng quc t

- Địa hình ven biển xây dựng cảng CH: Tìm hình 39.2 mét sè ca ngr

ven biển tuyến đờng giao thơng biển nớc ta ?

- Níc ta có cảng biển ? cho biết cảng lớn quan trọng Bắc, Trung , Nam

- Sự phát triển hệ thống giao thông biển nh ?

HS: Hệ thống cảng biển .? Đội tàu biển

3 Khai thác chế biến khoáng sản biển

- Khai trhác chế biến khoáng sản biển ( dầu khí )

ngành công nghiệp hàng đầu nớc ta

4. Phát triển tổng hợp giao thông vận tải biển

(125)

Dịch vụ hàng h¶i…

CH: Việc phát triển giao thơng vận tải có ý nghĩa to lớn nh ngành ngoại thơng nớc ta ?

HS : Tạo điều kiện thuận lợi, thúc dảy mạnh mẽ trao đổi hàng hố dich vụ với bên ngồi

- Tham gia vào việc phan công lao động quốc tế …

CH: Nêu số nguyên nhân làm giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi tr-ờng biển - đảo nớc ta Sự giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi tr-ờng biển - đảo dẫn tới hậu ?

CH: Chúng ta cần thực biện pháp để bảo vệ tài nguyên môi trờng biển ?

- Cho ví dụ minh hoạ - phơng hớng

III Bảo vệ tài nguyên môi trờng biển đảo

1 Sự giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trờng biển - đảo.

- Thùc tr¹ng :

+ Diện tích rừng ngập mặn giảm + Sản lợng đánh bắt giảm

+ Mét sè loài có nguy tuyệt chủng - Nguyên nhân:

+ Ô nhiễm môi trờng biển + Đánh bắt khai thác mức - Hậu :

+ Suy giảm nguồn tài nguyên sinh vật biển

+ ảnh hởng xấu đến tài nguyên du lịch biển

2 Các phơng hớng để bảo vệ tài nguyên môi trờng biển

- Nhà nớc dã đề nhng phơng hớng cụ thể nhằm bảo vệ tài nguyên môi trờng biển dảo

IV Cñng cè :

Hãy điền tiếp vào s sau:

Ngày soạn:20/03/ 2010 Ngày dạy: / / 2010

TiÕt 46 bµi 40 thùc hµnh

Phát triển tổng hợp kinh tế biển

Khai thác tổng hợp mạnh tài nguyên biển Khai thác mạnh sở vật chất, kỹ thuật , vốn

Phát

(126)

đánh giá tiềm kinh tế đảo ven bờ tìm hiểu ngành cụng nghip du khớ

HS cÇn

- Rèn luyện khả phân tích, tổng hợp kiến thức - Xác định đợc mối quan hệ đối tợng địa lý

- Bản đồ giao thông vận tải đồ du lịch Việt Nam

- Lợc đồ 39.2 SGK

III Bµi gi¶ng:

Bài tập 1: Đánh giá tiềm kinh tế đảo ven bờ

1 Yêu cầu : HS dựa vào đồ kinh tế Việt namvà lợc đồ H39.2 nêu điều kiện phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo

2 Đáp án : Các đảo có điều kiện thích hợp đẻ phát triển tổng hợp kinh tế biển l :

a) Cát Bà: Nông lâm nghiệp, ng nghiƯp, dÞch vơ biĨn , du lÞch b) Côn Đảo : Nông lâm nghiệp, ng nghiệp, dịch vụ biển , du lịch c) Phú Quốc: Nông lâm nghiệp, ng nghiệp, dịch vụ biển , du lÞch

Bài tập 2: Hoạt động nhóm:

1 GV: Chia lớp nhóm thảo luận vấn đề sau: tình hình khai thác, xuất dầu thơ, nhập xăng dầu chế biến dầu khí

2.Hớng dẫn : Mỗi nhóm phân tích biểu đồ, rút kết luận : - Phận tích diễn biến đối tợng qua năm

- Phân tích mối quan hệ đối tợng GV: Gợi ý

a/ Nớc ta có chữ lợng dầu khí lớn, dầu mỏ mặt hàng xuất chủ lực năm vừa qua, sản lợng dầu mỏ không ngừng tăng lên b/ Toàn lợng dầu khai thác đợc xuất dới dạng dầu thơ, điều chứng tỏ

c«ng nghiƯp chế biến cha phát triển Đây điểm yếu ngành công nghiệp dầu khí nớc ta

c/ Trong xúât dầu thơ nớc ta phải nhập xăng dầu chế biến với số lợng ngày cao

*Chú ý :Mặc dù lợng dầu thô xuất hàng năm lớn gấp lần lợng xăng dầu nhng giá xăng dầu chế biến lớn nhiều so với giá dầu thô

IV Cñng Cè:

1/ Dựa vào kiến thức học nối tên đảo vào tỉnh cho phù hợp

Các đảo

Tỉnh

1.Cát Bà

a/ Bà Rịa Vũng Tàu

2.Côn Đảo

b/Bình Thuận

3 Lý Sơn

c/Cà Mau

4.Phú Quốc

d/Hải Phòng

5.Thổ Chu

đ/ Kiên Giang

6.Cái Bầu, Cô Tô

e/Quảng NgÃi

(127)

Ngày soạn:01/04/ 2010

Ngày dạy: / / 2010

địa lý địa phơng (địa lý tỉnh thành phố)

Tiết 47 -Bài 41 : Vị trí địa lý, phạm vị lãnh thổ, phân chia hành chính và điều kiện tự nhiên tài nguyờn thiờn nhiờn.

I Mục tiêu học

- Giúp HS hiểu đợc cách khái quát đặc điểm địa lý địa phơng tỉnh Thanh Hoá

- HS nắm đợc dặc điểm vị trí đại lý phạm vi lãnh thổ, phân chia hành tỉnh Thanh Hố Biết đợc đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên…

II ChuÈn bị GV HS

- Bn hnh tỉnh Thanh Hố - Bản đồ dân c tỉnh Thanh Hoỏ

- Tài liệu tham khảo tỉnh Thanh Ho¸

1 KiĨm tra bµi cị Bµi míi

Hoạt động GV HS Nội Dung Chính

Hoạt động 1: Xác định vị trí diện tích tỉnh Thanh Hóa

GV cho HS quan sát lợc đồ tỉnh TH có lợc đồ Việt Nam

? §iĨm cùc B,N,§,T cđa tØnh TH tiÕp giáp với huyện thuộc tỉnh nào?

? Xỏc nh ta cỏc im cc?

1.Vị trí diện tích

a) Địa giới diện tích

- Là lãnh thổ tịan vẹn tỉnh Thanh Hóa bao gồm phần đất liền, phần biển vùng trời phủ lên

* Phần đất liền: Có dạng hình tam giác, đỉnh cực tây huyện Mờng Lát, đáy bờ biển vịnh Bắc thuộc huyện Tĩnh Gia + Phía bắc giáp tỉnh Ninh Bình, Hịa Bình Sơn La với đờng địa giới 175 km

+Phía tây giáp Tỉnh Hủa Phăn nớc Lào với đ-ờng địa giới khloảng 192 km

+ Phía nam tây nam giáp với tỉnh Nghệ An + Phía đơng giáp biển Đơng, điờng biên giới dài 102 km

Toạ độ nh sau:

- Điểm cực Tây chân núi Phu Long thuộc xÃ Quang chiĨu Hun Mêng L¸t 1040 22’

42’’ §

-Điểm cực Đông thuộc xã Nga Điển Huyện Nga Sơn có kinh độ 106 0 04’ 45’’ Đ

- Điểm cực Bắc nằm xã Thành Sơn Huyện Quan Hố có vĩ độ 200 40’B

- Điểm cực Nam nằm xã Hải Thợng Huyện Tĩnh Gia có vĩ độ 190 17’ 13’’ B

(128)

Gi¸o ¸n Địa Lý

? Phạm vi diện tích lÃnh thổ TH bao nhiêu?

? So sỏnh vi tỉnh khác nớc lợc đồ hành VN?

? ý nghĩa vị trí đại lý tỉnh TH phát triển kinh tế xã hội?

Hoạt động 2: Tìm hiểu phân chia hành tỉnh ? Kể tên huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh TH?

? Có huyện đồng bằng? huyện ven biển? Mấy huyện trung du miền núi?kể tên địa danh này?

? Hun nµo cã diƯn tÝch lín nhÊt? hun nµo cã diƯn tÝch nhá nhÊt?

Hoạt động 3: Các điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh TH?

?Các điều kiện tự nhiên ? Các tài nguyên thiên nhiên ? Trình bày đặc điểm địa hình ca tnh TH?

? ảnh hởng ĐH với phát triển dân c phân bố xÃ hội

là : 11.168,33 km2 đứng thứ 64 tnh

thành phố

*Phần biển Thanh Hóa phận Vịnh Bắc Bộ có diƯn tÝch réng kho¶ng 17.000 - 18.000 km2

*Vùng Trời :Của Thanh Hóa khoảng khơng gian bao trùm lên vùng đất liền vùng biển với diện tích gần 30.000 km2

b/ ý nghĩa vị trớ a lý.

Thanh Thanh Hoá tỉnh nằm phía Bắc BắcTrung Bộ thiªn nhiªn cđa tØnh mang tÝnh chÊt chun tiÕp trung gian, Thanh Hoá có điều kiện giao lu với nhiều vùng khác, Thanh Hoá chịu ảnh hởng vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

2.Sự phân chia hành chính

a/ trình hình thành

b/ Các đơn vị hành

Tính đến ngày 31/12/1999 Thanh Hố có 27 đơn vị hành cấp huyện tơng đơng + Hiện có thành phố, thị xã, 24 huyện với

584 xã,20 phờng 30 thị trấn + Có huyện đồng

+ hun ven biĨn

+ 11 hun trung du vµ miỊn nói

- Hun cã diƯn tích lớn huyện Thờng Xuân( S: 1.105,06km2)

- Huyện có diện tích nhỏ Đông sơn 10.676,27

3 Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

1.Địa hình:

- c điểm chung : Nghiêng dốc kéo dài theo hớng tây bắc - đơng nam

+ §åi nói chiÕm 73,3% +§ång b»ng 16%

+ Ven biĨn 10,7%

- Địa hình n có độ cao trung bình 600 - 700m so với mặt nớc biển

- Địa hình trung du : tb 150 - 200m

- ĐB đợc hình thành phát triển bồi tụ hệ thống sông mã, sông yên, sơng chu

- Bờ biển phẳng vơí thềm lục địa tơng đối nơng rộng

* Tóm lại : Thanh Hóa có địa hình phức tạp đa dạng, địa hình cịn thay đổi tác động ca nhiu nhõn t

2 Khoáng sản:

(129)

? Trình bày đặc điểm phân bố loại khống sản tỉnh ta?

?ý nghĩa loại khống sản s phỏt trin KT xó hi

? Nêu loại ks tỉnh mà em biết

? Các ks tập trung huyện nào?

? Trình bầy nét đặc trng khí hậu ?ảnh hởng KH sản xuất?

? Liên hệ thực tế với khí hậu đại phơng em?

? Đặc điểm sơng ngịi tỉnh ta?Gía trị kinh tế sơng ngịi sản xut?

?Kể tên sông TH mà em biết?các sông huyện em?

?Nhận xét mạng lới sông ngòi tỉnh TH.?

?Ngun nc ngm TH?khả khai thác?chất lợng đời sống v sn xut?

?Trình bày loại thổ nhỡng phân bố loại thổ nhỡng tỉnh TH?

? Kể tên nhóm đất tỉnh ta mà em biết?

?Địa phơng em có loại đất chủ yếu

?Kể tên nhóm đất tỉnh ta mà em biết

?Trình bày trạng thảm thực vật tự nhiên?Các loại động vật hoang dã?Gía trị kinh tế

s¶n xt

- Nhiều loại có trữ lợng lớn nh: Sắt, Ti tan,thic, ng,chỡ km,Crụm

- Các KS có trữ lợng nhá

3 KhÝ HËu

- Nằm khu vực khí hậu nhiệt đới gió mùa

- Mùa đơng lạnh ma khơ

- Mïa h¹ nóng, ma nhiều có xuất gió tây đầu mïa

- Nhiệt độ TB 23-240C

- Lợng ma TB từ 1600- 1800mm (số ngày ma từ 130 -150 ngày từ tháng -10)

- Thng xuyên xuất dạng thời tiết đặc biệt nh: Bóo ,ỏp thp,hn hỏn

4.Thủy Văn

- TH cã 20 sèng lín nhá ch¶y tõ TB xng ĐN, 264khéuôí chằng chịt

-Tổng chiều dài 16sông nhánh 1072km

- Mt khụng lớn từ 0,1-0,6km/km2

- Các sông ngắn dốc(trừ sơng Mã) -Có hệ thống sơng chính:

+Hệ thống sông MÃ +Sông hoạt

+Sông lạch bạng +Sông yên

- Ngoài TH có nớc mặn, nớc ngầm 5.Đất đai

- TH cú 10 nhóm đất với 28 loại khác + Nhóm có diện tích lớn nhóm đất đỏ vàng, đất phù xa bồi tụ,đất mặn, đất cát 6.Sinh Vật:

- Diện tích rừng TH bao gồm 430,4 nghìn ha,chiếm 36,8% (S )đất tự nhiên

- §éng vật có loại nh: Động vật hoang dÃ, loại bò sát, nhiều loại cá tôm

7.Biển tài nguyên biển

- TH cú 102km ng b biển

- Vïng l·nh h¶i réng víi S 1,7 vạn km2

- Vùng biển có nhiều hải sản có giá trị nh: Cá chim, cá thu, tôm ,mực

(130)

chóng

? huyện em có loại động, thực vật chủ yếu nào? ?Nhận xét nguồn tài nguyờn bin ca tnh ta?

?Tiềm phát triển kinh tÕ biĨn cđa TH

IV Cđng cè

? Hãy nhận xét chung đặc điểm tự nhiên ý nghĩa hoàn cảnh tự nhiên đời sống kinh tế xã hội

? Xác định điểm cực tỉnh TH lợc đồ.Nêu giới hạn tiếp giáp ?Trình bày tóm tắt tài ngun thiên nhiên tỉnh TH

V Híng dÉn vỊ nhµ:

?Tìm hiểu đặc điểm kinh tế xó hi ca tnh TH

Ngày soạn:01/04/ 2010

Ngày dạy: / / 2010

Tiết 48: Kinh tÕ - x· héi

(Dân c lao động ; Đặc điểm chung kinh t xó hi)

i Mục tiêu học:

- HS hiểu đợc đặc điểm dân c tỉnh TH: Tỷ lệ gia tăng, nguyên nhân dẫn đến gia tăng

- Biết đợc phân bố dân c tỉnh, biến động phân bố dân c

- Hiểu đợc tình hình phát triển kinh tế năm gần đặc biệt thời kỳ đổi mới, thay đổi kinh tế, mạnh phát triển kinh tế

- Biết vẽ biểu đồ cấu kinh tế TH, nhận xét khái quát kinh tế tỉnh ta II Chuẩn bị GV HS

- Lợc đồ dân c tỉnh TH(nếu có)

- Biểu đồ kết cấu dân số tỉnh TH 10 năm - Biểu đồ cấu kinh tế tỉnh

III.Các hoạt động dạy học

- KiĨm tra bµi cị

? Hãy nhận xét chung đặc điểm tự nhiên ý nghĩa hoàn cảnh tự nhiên đời sống kinh tế xã hội

? Xác định điểm cực tỉnh TH lợc đồ.Nêu giới hạn tiếp giáp - Bài mới:

Các hoạt động gv hs Nội dung học Hoạt động 1: Đặc diểm dân c lao

động tỉnh TH

? Trình bày đặc điểm dân c tỉnh - Số dõn?

- Tỷ lệ gia tăng?

- Tỏc động gia tăng tới đời sống kinh tế - xã hội?

I.Dân c - lao động

1/ Gia tăng dân số

- Số dân:3.673225 ngời(2005)

- Là tỉnh đông dân thứ 2trong nớc sau TPHCM

(131)

Hoạt động 2: Đặc điểm kết cấu dân số

?Trình bày đặc điểm kết cấu dân số tỉnh TH

Theo giới tính? Theo độ tuổi? Theo dân tộc? Theo lao đông?

? ảnh hởng kết cấu dân số tới phát triĨn kinh tÕ x· héi?

- Thn lỵi? - Khó khăn?

Hot ng : c im phõn bố dân c tình trạng lao động tỉnh TH ? Trình bày đặc điểm phân bố dân c? Những biến động phân bố dân c? Các loại hình c trú chính?

?Trình bày tình trạng lao động tỉnh ta?

?Tỉnh trạng lao động nói lên điều phát triển kinh tế xã hội

Hoạt động 4: Tìm hiểu truyền thống lịch sử văn hóa dân tộc TH ?Hãy kể giai đoạn lịch sử tiến trình phát triển ca dõn tc m em bit?

? Quê hơng em có di tích lịch sử không?

- Theo giới tính: Tỉ lệ nữ 51,01% Tỉ lệ nam 48,99% - Theo độ tuổi: Dới 14 tuổi 35,3% Từ 15-64 tuổi 56,2% Trên 64tuổi 8,5% - Theo lao động: +Trong độ tuổi lao động:1.792.370 ngời(97,7%)

+Ngoài độ tuổi lao động:42.238 ng-ời(2,3%)

- Theo kÕt cÊu dân tộc: + Kinh 84,4%

+Mờng 8,7% +Thái 6%

+Các dân tộc khác gần 1%

b.ảnh hởng kÕt cÊu tíi sù ph¸t triĨn kinh tÕ x· héi

- Thuận lợi nguồn lao động dồi dào, thành phân dân tộc đa dạng lợi cho phát triển văn hóa, du lịch

- Khó khăn: Dân số đơng cản trở cho phát triển kinh tế, nhiều thành phần dân tộc khó khăn cho phát triển không vùng

3.Phân bố dân c tình trạng lao động

-Mật độ dân số trung bình: 330ngời/km2

- Dân c phân bố không đều, tập trung chủ yếu thành phố, thị xã thị trấn,ven biển, ven sông tha thớt vựng nỳi

-Thành phố TH :3.042ngời /km2, thị xÃ

Sầm Sơn 3.345ngời/km2

b.Tỡnh trng lao ng

- Số ngời độ tuổi lao động việc làm tăng

- Số ngời thất nghiệp thành thị đến 2001 6,1%

- Chất lợng nguồn lao động tăng

- Sự chuyển dịch cấu lao động diễn với tốc độ chậm

c/ Truyền thống lịch sử văn hóa

- TH trải qua nhiều giai đoạn lịch sử trình phát triển dân tộc - TH tiếng lịch sử "địa lợi, nhân hòa" TH quê hơng nhiều vị anh hùng dân tộc nh : Bà Triệu, Lê Lợi, Lê Hoàn

- TH có bề dày truyền thống văn hóa với học giả tiếng nh: Lê Văn Hu, Đào Duy Tõ

- TH cịn có bề dày kho tàng truyện dân gian phong phú đặc sắc

(132)

Hoạt động 5:Tình hình phát triển giáo dục phát triển y tế TH ? Đặc điểm tình hình phát trỉên giáo dục tỉnh TH

? Mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực gì?

GV: NhÊn mạnh mục tiêu

?Tình hình phát triển y tế tỉnh ta năm qua nh nào? ? Công tác an ninh xÃ hội góp phần phát triển kt-xh nớc ta nh nào?

? Trình bày đặc điểm chung kinh tế TH

? Trình bày số tiêu kinh tÕ x· héi chđ u cđa níc ta nh÷ng năm qua

?Việc thực tiêu thời kỳ

* Tình hình phát triển giáo dục

- Chơng trình đào tạo nhân lực với mục tiêu:

+Thực phổ cập THCS cho phần lớn lực lợng lao động

+Nâng cao tỉ lệ qua đào tạo chung cho tỉnh, tốc độ phát triển hàng năm tăng 2,5%, phấn đầu đạt tỉ lệ 200 ngời có trình độ đại học 10 000 dân

+Chuẩn hóa trình độ chun mơn trị lực lợng cán quyền ngành

+Đào tạo lại, bồi dỡng, tập huấn lực lợng lao động qua đào tạo

+Tập huấn chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật cho lao động nông thôn +Đào tạo năm 100 ngời có trình độ sau đại học cho ngành

+Đẩy mạnh giáo dục hớng nghiệp, đạt 100% cho học sinh cuối cấp THCS THPT

3.T×nh hình phát triển y tế

- Năm 2005, số lợng y bác sỹ bình quân cho 1vạn dân 13(c¶ níc 12)

- Mạng lới y tế đợc tăng cờng cán sở vật chất

®.An ninh - X· héi

- Cơng tác cải cách hành đạt đợc kết định

- Mức thu nhập ngời dân năm 1995(GDP bình quân đầu ngời) 212 USD, năm 200 293USD, năm 2005 đạt 430 USD (so với bq nớc 543 USD)

Ch¬ng II : Kinh tế hóa

I.Đặc điểm chung

1 Mét sè chØ tiªu kinh tÕ - x· héi chđ

yếu(Trang 30 tài liệu địa lý địa phơng) 2.Việc thực chie tiêu thời kỳ 2001- 2005

- Tốc độ kinh tế(GDP) hàng năm tăng 9,15 (Thời kỳ 1996 -2000 7,3%) - GDP bình quân đầu ngời năm 2005 430 USD (Tăng 1,5% lần so với năm 2000)

3.Mục tiêu kinh tế - xã hội đến năm 2020

a Mơc tiªu chung:

- Phấn đấu đến năm 2020 khỏi tỉnh nghèo

- Phấn đấu đến năm 2020 trở thành tỉnh công nghiệp

(133)

2001 - 2005?

? Mục tiêu kinh tế xã hội tỉnh ta đến năm 2020 gỡ?

? Trình bày tiêu cụ thể

- Tốc độ tăng trởng GDP bình quân hàng năm từ 12 -13% ,GDP bình quân đầu nguời đạt 780 -800 USD

- Gía trị gia tăng nông, lâm ng nghiệp hàng năm tăng 5,8 - 6,5%,công nghiệp - xây dựng 16,3%, dịch vụ 11,9% - 13,1%

- Cơ cấu kinh tế GDP đến năm 2010 : Nông, lâm ng chiếm 23%, công nghiệp -xây dựng chiếm 40,6%, dịch vụ chiếm 36,4%

- Bảo đảm an ninh lơng thực, sản xuất l-ơng thực năm ổn định từ 1,5triệu trở lên, bình quân lơng thực đầu ngời 400 kg trở lên

IV Cđng cè:

? Trình bày đặc điểm dân c tỉnh TH/

? Trình bày đặc điểm chung kinh tế TH V.Hớng dẫn học nhà

Tìm hiểu ngành kinh tế tỉnh TH

Ngày soạn :/10/04/2010

Ngày dạy:

Tiết 49 : Kinh tế (Tiếp theo) : Các ngành kinh tÕ

I Mơc tiªu:

- Gióp HS hiểu cấu ngành kinh tế tỉnh TH gồm: Công nghiệp, nông lâm - ng nghiệp dịch vơ

- Vai trị đặc điểm ngành kinh tế, trình phát triển phơng hớng phát triển ngành

- Xác định lợc đồ trung tâm kinh tế TH

II Chuẩn bị GV HS:

- Lc đồ kinh tế tỉnh TH - Lợc đồ tự nhiên tỉnh TH III.Các hoạt động dạy học

- KiĨm tra bµi cị :

? Trình bày đặc điểm dân c tỉnh TH ? Đặc điểm phân bố dân c?

? Nhận định chung tỉnh hình phát triển kinh tế tỉnh TH so với nớc Bài mới:

Các hoạt động gv hs Nội dung học

(134)

? Trình bày vai trò cấu cấu ngành công nghiệp

?Sự phân bố sản xuất công nghiệp

? Trình bày phơng hớng phát triển công nghiệp tỉnh ta thời gian tới?

? Trình bày cấu ngành công nghiệp?

? Các ngành công nghiệp phân theo ngành?

- Cụng nghip gi vai trị quan trọng chủ đạo, đóng góp vào tăng trởng kinh tế tỉnh +Cơng nghiệp ngành có xuất lao động cao, tốc độ tăng trởng lớn

+ Công nghiệp ngày chiếm tỷ trọng lớn tỉng thu nhËp qc néi

+Cơng nghiệp giữ vai trò động lực guồng máy kinh tế quc dõn

- Công nghiệp thúc đẩy công nghiệp hãa n«ng nghiƯp - n«ng th«n

+ C«ng nghiƯp vừa tạo thị trởng vừa tạo thị trờng cần thiết cho nông nghiệp nông thôn phát triển

+Công nghiệp cung cấp yếu tố cần thiết cho nông nghiệp

- Công nghiệp tiểu thủ công nghiệp tạo điều kiện khai thác có hiệu nguồn tài nguyên, thiên nhiên, nguyên liệu

- Cơng nghiệp tiểu thủ cơng nghiệp góp phần mở rộng thị trờng lao động giải việc làm - Cơng nghiệp - tiểu thủ cơng nghiệp đóng góp vào tích lũy kinh tế nâng cao đời sống nhõn dõn

- Công nghiệp ngày chiếm tỷ träng lín nỊn Kinh tÕ TH

2. C¬ cấu ngành công nghiệp

a/ Cơ cấu ngành công nghiệp chuyển dịch theo hớng tích cực chËm

- Công nghiệp TH thực động lực thúc đẩy cơng nghiệp hóa, đại hóa phát triển kinh tế, mục tiêu quan trọng cơng nghiệp hóa nơng nghiệp - nơng thơn

- Các ngành công nghiệp chủ lực cấu giá trị sản xuất công nghiệp (Cấp II) thời kỳ 1990 - 2005 Bảng trang 39 sách đại lý a phng

b/ Cơ cấu công nghiệp theo thành phần kinh tế có chuyển dịch nhanh

c/ Cơa cấu cơng nghiệp theo lãnh thổ có điều chỉnh để đạt hiệu cao kinh t xó hi v mụi trng.(Bng 41)

3.Các ngành công nghiệp

a/Công nghiệp khai thác mỏ

- Chiếm vị trí quan trọng cấu ngành cơng nghiệp tỉnh.Đây ngành có tốc độ tăng trởng nhanh nhu cầu sản xuất vật liệu xây dựng khả xuất quặng kim loại phi kim loi

b/ Công nghiệp vật liệu xây dựng

(135)

? Vai trò ngành công nghiệp

? Trình bày phân bố lÃnh thổ công nghiệp?

? Các khu vực tập trung công nghiệp tỉnh?

? Vai trò, vị trí ngàng nông nghiệp?

? Trình bày cấu ngành nông nghiệp?

? Vai trò ngành nông nghiệp

? Kể tên loại vật nuôi chủ yếu?

? Trình bày vai trò ngành thủy sản?

đ/ Công nghiệp luyện kim khí

Bao gồm tập hợp sở sản xuất kim loại khoáng sản phi kim loại

e/Công nghiệp hóa

Nguồn nguyên liệu khoáng sản phong phú làm sở cho công nghiệp hóa chất phát triển g/ Công nghiệp dệt, sản xuất trang phục da, giả da

4/ Phân bố lÃnh thổ công nghiệp

- Sự chuyển dịch cấu công nghiệp theo vùng lÃnh thổ theo huyện thị, Thành phố

- Các khu vực tập trung công nghiệp: + Khu công nghiệp phía Bắc

+Khu vực tập trung côngnghiệp trung tâm +Khu vực tập trung công nghiƯp phÝa Nam +Khu vùc kinh tÕ nhµ níc

+ Khu vùc kinh tÕ ngoµi quèc doanh

+GÝa trị sản xuất khu vực có vốn đầu t nớc 5.Ph ơng h ớng phát triển công nghiệp

(Trang 58 SGK) B/ N«ng nghiƯp

1 Vị trí, vai trò

Nụng nghip l mt hoạt động kinh tế chủ chốt, gồm : Trồng trọt, chăn nuôi dịch vụ nông nghiệp

2.Cơ cấu ngành nông nghiệp

a/ Ngành lơng thực - Cây lơng thực :

+ Lúa lơng thực chủ lực TH sản lợng lúa chiếm 80-85% tổng sản lợng lơng thực hàng năm

- Cây ăn quả:

+TH có điều kiện phát triển thuận lợi nhiều loại tồn nhiều ăn

- Cây thực phẩm

+ Có diện tích hàng năm tăng b/ Ngnh chn nuụi

- Chăn nuôi ngành sản xuất nông nghiệp chiếm - 1/5 tổng giá trị sản lợng nông nghiệp

+ Chăn nuôi trâu: Phân bố chủ yếu 11 huyện miền núi, chiếm khoảng 60 -65% tổng đàn trâu bò tỉnh

+Chăn nuôi lợn số lợng ngày tng, n 2005 lờn ti 1370

+Chăn nuôi gia cầm C.Ngành thủy sản

Vai trò ngành thủy sản kinh tế TH - Khai thác u nguồn lợi tự nhiên

- cung cấp nguồn lợi thực phẩm

(136)

?Trình bày vai trò ngành Lâm nghiệp

? Trình bày ngành dịch vụ

? Vai trò vị trí ngành dịch vơ?

b Tiềm nuôi trồng thủy sản c Sản lợng giá trị thủy sản

(Trang 69,70 SGK) d Đánh bắt thủy sản e Nuôi trồng thủy sản f Chế biến thủy sản D Ngành lâm nghiƯp

- Vai trß:

+ Có tác dụng tích cực việc đảm bảo tính đa dạng sinh học rừng, bảo vệ môi trờng sinh thái

+ Phát huy tính rừng việc phịng h chng súi mũn t

+ Tạo việc làm mang l¹i cc sèng Êm no, h¹nh cho ngêi

+Tăng thu nhập, làm giàu cho đất nớc +ổn định an ninh quốc phịng

C C¸c ngành dịch vụ

1 Vị trí , vai trò 2.Các ngành dịch vụ - Giao thông vận tải - Ngành thơng mại - Ngân hàng

- Bảo hiểm

- Bu viễn thông - Ngành du lịch

TH tỉnh có tiềm lớn du lịch, trọng diểm du lịch quốc gia IV Củng cố

? Cơ cấu ngành kinh tế bao gồm ngànhnào?

? Vai trò ngành? Ngành quan trọng ? ? Trình bày tình hình phát triển ngành?

V H íng dÉn häc ë nhµ

Chuẩn bị ôn tập để thi học kỳ II

Chuẩn bị cho tiết thực hành tìm hiểu địa lý địa phng em

(137)

Ngày dạy:

Tiết 50 : Thực hành - Phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên

Vẽ biểu đồ cấu kinh tế địa phng

Sau häc HS cÇn:

- Có khả phân tích mối quan hệ nhân thành phần tự nhiên Từ thấy đợc tính thống môi trờng tự nhiên

- Biết cách vẽ biểu đồ cấu kinh tế phân tích biểu

II Các phơng tiên dạy học:

- Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Bản đồ a phng

- Bút chì, bút màu, thớc kẻ

III Hoạt động giảng dạy

1.Bµi tËp 1: Phân tích mối quan hệ thành phần tù nhiªn

GV: yêu cầu hs dựa vào đồ địa lý tự nhiên VN đồ địa phơng để trình bày lại đặc điểm thiên nhiên địa phơng

- GV chia lớp thành nhóm, nhóm phân tích thành phần tự nhiên tác động tới thành phần tự nhiên khác

- Sau nhóm chuẩn bị xong, GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày tr-ớc lớp Cuối gv tổng kết, chuẩn kiến thức

2 Bài tập 2: Vẽ biểu đồ cấu kinh tế, phân tích biến động cấu kinh tế địa phơng

- Gọi hs trình bày lại cách vẽ biểu đồ cấu kinh tế - GV cần làm cho hs hiểu rõ:

+ Trong c¬ cÊu ngµnh kinh tÕ, ngêi ta chia thµnh khu vùc (Nông - lâm -ng

nghip: Cụng nghip - xõy dựng: dịch vụ), yêu cầu vẽ biểu đồ phân tích biến đổi tỷ trọng khu vực giá trị tổng sản phẩm kinh tế địa phơng qua năm

+ Xu hớng biến động chung kinh tế nớc ta giới : Giảm tỷ trọng khu vực nông lâm ng nghiệp tăng tỷ trọng công nghiệp - xây dng, dch v

IV Củng cố

Dặn dò học sinh ôn tậo chuẩn bị thi học kỳ II Ngày soạn :/10/04/2010

Ngày dạy:

Tiết 51: ôn tập học kỳ ii

I Mục tiêu häc

- Củng cố lại kiến thức học vùng địa lý - Khắc sâu kiến thức chơng trình học kỳ II

(138)

- Rốn luyện kỹ phân tích bảng số liệu thống kê, vẽ biểu đồ, phân tích biểu đồ biết xử lý số liệu

- Rèn luyện kỹ quan sát ảnh địa lý

II Chn bÞ cđa GV vµ HS:

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Lợcđồ vùng kinh tế Việt Nam - Tranh ảnh vùng

III Các hoạt động dạy học:

- KiĨm tra bµi cị -Bài ôn tập:

Cỏc hot ng ca gv v hs Nội dung học

GV : Khái quát vùng địa lý kinh tế học

Cho HS lên bảng đồ vùng địa lý kinh tế? Phân biệt vị trí địa lý, đặc điểm tụe nhiên vùng?

Hoạt động 1: GV treo lợc đồ vùng kinh tế ĐNB

- Cho học sinh quan sát lợc đồ trả lời: ? Các tỉnh thành phố vùng ? Diện tớch, dõn s ca vựng?

? Những vị trí giới hạn vùng kinh tế ĐNB

? Những điều kiện tự nhiên thuận lợi giúp cho vùng ĐNB phát triển kinh tế? ? Thế mạnh kinh tế vùng?

?Những khó khăn tự nhiên gặp phải vùng

? Đặc điểm dân c vùng

?Chỉ tiêu phát triển dân c xÃ hội so với vùng ĐBSCL vùng khác

? Đặc điểm ngành công nghiệp vùng?So sánh với phát triển công nghiệp ĐBSCL? Nhận xét cấu kinh tế ĐNB nớc?

? Đặc điểm phát triển ngành nông nghiệp vùng

? Cây trồng quan trọng nhất?

Hot động 2:Đặc điểm tự nhiên kinh tế vùng ĐBSCL so với nớc

- GV: Treo lợc đồ vùng

? Chỉ giới hạn vùng lợc đồ tự nhiên Việt Nam

?Những thuận lợi ĐKTN để phát

Các vùng địa lý kinh tế học (7vùng)

Học sinh kẻ bảng so sánh I Vùng đông Nam b:

- Các tỉnh, thành phố: TP Hồ Chí Minh,Bình Phớc, Bình Dơng, Tây Ninh, Đồng Nai, Bà Rịa Vũng Tàu - Diện tích :23.550km2

- Dân sè: 10,9 triƯu ngêi (2002)

1 VÞ trÝ, giíi hạn:

2 Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Những điều kiện thuận lợi:

+Địa hình thoải, đất badan, đất xám +Khí hậu xích đạo

+BiĨn Êm, ng trêng réng

=> Phát triển công nghiệp, khai thác dầu khí, hải sản,

-Khó khăn gặp phải vùng

3 Đặc điểm xÃ hội:

4 Tình hình phát triển kinh tế - xÃ hội:

-Công nghiệp: Tăng nhanh chiếm tỷ trọng lớn vùng

-Nông nghiệp: Là vùng trồng công nghiệp quan trọng nớc

- Dịch vụ : Đa dạng

TP HCM đầu mối giao thông quan trọng

II Vùng ĐB sông cửu long:

-C¸c tØnh vïng - DiƯn tÝch : 39.734km

1 Vị trí địa lý: (SGK)

(139)

triĨn n«ng nghiệp vùng

? Những khó khăn gặp phải vùng

? Đặc điểm dân c - xÃ hội vùng ? Chỉ tiêu phát triển dân c - xÃ hội vùng so với ĐNB

? So sánh đặc điểm phát triển nông nghiệp, cơngnghiệp dịch vụ vùng ĐBSCL vớí ĐNB

- Tài nguyên:

+Đất rộng, phẳng ,

+Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm quanh năm

=>Sản xuất nông nghiệp

- Khú khn: Thiu nc vào mùa khơ, diện tích đất nhiễm phèn, mặn

3 Đặc điểm dân c - xÃ hội vïng:

- Là vùng đông dân sau ĐBSH, với s dõn 16,7triu ngi(2002)

III Tình hình phát triển kinh tế:

-Nông nghiệp: Là vùng trọng điểm lúa lớn nớc

- Công nghiệp : Tỷ trọng thấp chiếm khoảng 20% GDP toàn vùng

- Dịch vụ: Xuất gạo chủ lực

IV.a lý tỉnh Thanh Hóa: sách địa lý địa phơng

V Cñng Cè:

? Chỉ bàn đồ Việt Nam 2Vùng ĐBSCL ĐNB

? Đặc điểm tự nhiên kiến thức vùng địa lý học ? Xác định vị trí địa lý tỉnh TH

IV Hớng dẫn học nhà

Chuẩn bị thi häc kú II

TiÕt 52 kiÓm tra häc kú II (Đề sở GD)

2 Sự phân chia hành chính

CH: Kể tên huyện, thị tỉnh TH mà em biết?

GV: Cho HS điền theo b¶ng sau:

Tính đến ngày 31/12/1999 Thanh Hố có 27 đơn vị hành cấp huyện tơng đ-ơng

Tªn hun

thi, TP Diện tích (ha) Số dân ( ngời 1999) Số xã phờng Thị trấn Mật độ dân số

TP Thanh Ho¸ 5789,59 17

(140)

TX Sầm Sơn 1806,03

Bá Thớc 74740,10 23

H CÈm Thuû 43123,00 28

H Đông Sơn 10676,26 20

H Hà Trung 25096,96 24

H HËu Léc 14660,00 26

H Ho»ng Ho¸ 22468,75 48

H Lang Ch¸nh 61685,00 10

H Mêng L¸t 84558,03 ?

H Nga S¬n 14495,20 26

H Ngọc Lặc 47656,00 20

H Nông Cống 28710,00 31

H Nh Thanh 63557,20 16

H Quan Ho¸ 104358,89 18

H Quan S¬n 86528,85

H.Quảng Xơng 22746,69 41

H.Thạch Thành 59386,00 25

H ThiƯu Ho¸ 17344,52 31

H TÜnh Gia 43032,20 33

H TriƯu S¬n 29221,77 35

H VÜnh Lộc 15408,00 15

H.Yên Định 21024,12 29