I / MỤC TIÊU : Hiểu phản ứng hạt nhân. Nắm được các định luật bảo toàn trong phản ứng hạt nhân để viết đúng các phản ứng hạt nhân. Hiểu quy tắc dịch chuyển trong sự phóng xạ. Hiểu và tính được năng lượng trong phản ứng hạt nhân. II / CHUẨN BỊ : 1 / Giáo viên : Bảng tuần hoàn 2 / Học sinh : Ôn tập phản ứng hóa học và các định luật bảo toàn đã học trong cơ học. III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :...
Bài 72 + 73 : PHẢN ỨNG HẠT NHÂN I / MỤC TIÊU : Hiểu phản ứng hạt nhân Nắm định luật bảo toàn phản ứng hạt nhân để viết phản ứng hạt nhân Hiểu quy tắc dịch chuyển phóng xạ Hiểu tính lượng phản ứng hạt nhân II / CHUẨN BỊ : / Giáo viên : Bảng tuần hồn / Học sinh : Ơn tập phản ứng hóa học định luật bảo tồn học học III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động : HS : Quan sát đồ thí nghiệm 72.1 GV : Giới thiệu sơ đồ thí nghiệm Rutherford HS : Nêu định nghĩa GV : Phản ứng hạt nhân ? HS : A + B C + D GV : Phản ứng hạt nhân viết HS : A B hạt tương tác, C dạng tổng quát ? D hạt sản phẩm GV : Nêu tên gọi hạt HS : A B + C GV : Sự phóng xạ trường hợp riêng HS : A hạt nhân mẹ, B hạt nhân phản ứng hạt nhân con, C hạt HS : Frédéric Irène Joliot Curie GV : Giới thiệu phản ứng hạt nhân nhân tạo Hoạt động : HS : Viết phương trình phản ứng hạt nhân có đầy đủ số khối HS : A + B C + D GV : Phản ứng hạt nhân trình vật lý, hệ hạt tương tác A B xem hệ kín, nên ta có định luật bảo tồn sau : HS : Xem SGK trang 300 GV : Phát biểu nội dung định luật bảo tồn số nuclơn ( số khối ) HS : Xem SGK trang 300 GV : Phát biểu nội dung định luật bảo tồn điện tích ( nguyên tử số ) HS : Xem SGK trang 300 HS : Xem SGK trang 301 GV : Định luật bảo toàn lượng GV : Định luật bảo toàn động lượng GV : GV nhấn mạnh cho học sinh thấy khơng có bảo tồn khối lượng Hoạt động : GV : Viết phương trình phân rã HS : 42 He GV : Hạt nhân có số khối xác HS : A định ? GV : Hạt nhân có nguyên tử số HS : Z xác định ? GV : Em có nhận xét vị trí hạt HS : Lùi bảng tuần hồn nhân bảng tuần hồn ? GV : Viết phương trình phân rã HS : 1 e GV : Hạt nhân có số khối xác định ? HS : A GV : Hạt nhân có nguyên tử số HS : Z + xác định ? GV : Em có nhận xét vị trí hạt HS : Tiến bảng tuần hồn nhân bảng tuần hồn ? GV : Viết phương trình phân rã + HS : 1 HS : A e GV : Hạt nhân có số khối xác định ? GV : Hạt nhân có nguyên tử số xác định ? HS : Z GV : Em có nhận xét vị trí hạt HS : Lùi bảng tuần hồn nhân bảng tuần hoàn ? Hoạt động : GV : Khi phản ứng tỏa nhiệt ? HS : Tổng khối lượng hạt nhân GV : Giới thiệu công thức xác định tương tác lớn tổng khối lượng lượng tỏa hạt nhân tạo thành GV : Khi phản ứng thu nhiệt ? HS : Tổng khối lượng hạt nhân GV : Giới thiệu công thức xác định tương tác nhỏ tổng khối lượng lượng thu hạt nhân tạo thành IV / NỘI DUNG : Phản ứng hạt nhân a) Định nghĩa Phản ứng hạt nhân tương tác hai hạt nhân dẫn đến biến đổi chúng thành hạt khác A+BC+D A, B hạt tương tác, cịn C, D hạt sản phẩm Sự phóng xạ AB+C A hạt nhân mẹ, B hạt nhân C hạt b) Phản ứng hạt nhân tạo nên đồng vị phóng xạ nhân tạo Các định luật bảo tồn phản ứng hạt nhân a) Định luật bảo toàn số nuclôn (Số khối A) : Trong phản ứng hạt nhân, tổng số nuclôn hạt tương tác tổng số nuclôn hạt sản phẩm b) Định luật bảo tồn điện tích : Tổng đại số điện tích hạt tương tác tổng đại số điện tích hạt sản phẩm c) Định luật bảo toàn lượng toàn phần : Tổng lượng toàn phần hạt tương tác tổng lượng toàn phần hạt sản phẩm Quy tắc dịch chuyển phóng xạ a) Phân rã A Z X 24 He ZA''Y Trong phân rã , so với hạt nhân mẹ hạt nhân “lùi” hai Bảng tuần hoàn b) Phân A Z X 01 e ZA 'Y ' Trong phân rã -, so với hạt nhân mẹ hạt nhân tiến ô Bảng tuần hoàn c) Phân rã + A Z X 01 e ZA ''Y Vậy quy tắc dịch chuyển phân rã + : Trong phân rã +, so với hạt nhân mẹ hạt nhân lùi Bảng tuần hồn d) Phân rã Phân rã không làm biến đổi hạt nhân mà kèm phân rã Nếu hạt nhân sinh trạng thái kích thích, chuyển từ mức kích thích E2 xuống mức thấp E1, đồng thời phóng phơtơn có tần số f xác định hệ thức E2 – E1 = hf Hiệu E2 – E1 có trị số lớn, nên phơtơn phát có tần số lớn bước sóng nhỏ ( < 10-11m) Năng lượng phản ứng hạt nhân Xét phản ứng hạt nhân A + B C + D hạt nhân A, B, C, D có độ hụt khối khác nhau, nên tổng khối lượng nghỉ Mo = mA + mB hạt nhân A + B không tổng khối lượng M = mC + mD hạt nhân sinh C + D a) M < Mo Phản ứng tỏa lượng lượng Q = (Mo – M)c2 dạng động hạt C D, lượng phôtôn b) M > Mo Tổng lượng nghỉ hạt A + B, nhỏ tổng lượng nghỉ hạt sinh C + D Do đó, phản ứng khơng thể tự xảy Muốn cho phản ứng xảy ta phải cung cấp cho hạt A B lượng W dạng động V / CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ : Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, làm tập 1, Xem 75 + 76 ... HS : A hạt nhân mẹ, B hạt nhân phản ứng hạt nhân con, C hạt HS : Frédéric Irène Joliot Curie GV : Giới thiệu phản ứng hạt nhân nhân tạo Hoạt động : HS : Viết phương trình phản ứng hạt nhân. ..HS : Nêu định nghĩa GV : Phản ứng hạt nhân ? HS : A + B C + D GV : Phản ứng hạt nhân viết HS : A B hạt tương tác, C dạng tổng quát ? D hạt sản phẩm GV : Nêu tên gọi hạt HS : A B + C GV : Sự... lượng thu hạt nhân tạo thành IV / NỘI DUNG : Phản ứng hạt nhân a) Định nghĩa Phản ứng hạt nhân tương tác hai hạt nhân dẫn đến biến đổi chúng thành hạt khác A+BC+D A, B hạt tương tác, C, D hạt sản