Đề khảo sát chất lượng môn Giáo dục công dân lớp 10 năm 2019 - 2020 THPT Quế Võ 1 lần 2 - Mã đề 535 | Lớp 10, Giáo dục công dân - Ôn Luyện

Thực tiễn là mục đích của nhận thức Câu 99: Câu nào dưới đây nói về mâu thuẫn theo nghĩa triết học.. Mâu thuẫn giữa giai cấp nông dân và giai cấp chủ nô.[r]

SỞ GD-ĐT BẮC NINH

TRƯỜNG THPT QUẾ VÕ 1

-ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN - NĂM HỌC 2019-2020

BÀI THI: KHOA HỌC XÃ HỘI

MÔN: GDCD 10

(Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề)

ĐỀ CHÍNH THỨC

Đề gồm có trang, 40 câu

Mã đề: 535

Họ tên thí sinh: SBD:

Câu 81:

Câu nói “ Có thực vực đạo” thể nội dung Triết học ?

A

Vật chất định ý thức

B

Vật chất quan trọng ý thức

C

Vật chất có trước ý thức

D

Vật chất có sau ý thức

Câu 82:

Theo quan điểm chủ nghĩa Mác- Lê Nin, khái niệm mâu thuẫn có nghĩa :

A

Sự thống đấu tranh mặt đối lập

B

Những khuynh hướng trái ngược

C

Sự đấu tranh mặt đối lập

D

Sự thống mặt đối lập

Câu 83:

Thực tiễn động lực nhận thức :

A

Ln đặt u cầu

B

Thường kiểm nghiệm tính đắn hay sai lầm

C

Luôn cải tạo thực khách quan

D

Thường hoàn thiện nhận thức chưa đầy đủ

Câu 84:

Câu nói triển vọng ?

A

Hết mưa nắng hửng lên Hết khổ vui vốn lẽ đời

B

Ăn kĩ no lâu

C

Ăn mặc bền

D

Nước chảy đá mòn

Câu 85:

“ Để có giỏi tốt nghiệp đại học , anh Q đánh đổi nhiều đêm miệt

mài , nhiều ngày nỗ lực , nhiều nghiên cứu thư viện trường Tấm giỏi đại học kết quả

xứng đáng cho phấn đấu anh , đồng thời mở cho anh tương lai tốt đẹp ” Em cho

biết ý sau nói lượng ?

A

Nghiên cứu thư viện

B

Nhiều đêm miệt mài nghiên cứu

C

Mở tương lai tốt đẹp

D

Kết xứng đáng

Câu 86:

Câu khẳng định thực tiễn tiêu chuẩn chân lí ?

A

Cha truyền nối

B

Tay làm hàm nhai , tay quai miệng trễ

C

Hổ phụ sinh hổ tử

D

gần mực đen , gần đèn rạng

Câu 87:

Việc làm hoạt động sản xuất vật chất ?

A

Chế tạo tên lửa mang đầu đạn nhân

B

Tổ chức buổi giao lưu văn hoá , văn nghệ

C

Nhân vơ tính cừu Dơ Ly

D

Sản xuất vắc xin phòng bệnh

Câu 88:

Khẳng định sau sai nói phủ định biện chứng ?

A

Phủ định có tính kế thừa

B

Phủ định đồng thời khẳng định

C

Phủ định chấm dứt phát triển

D

Phủ định có tính khách quan

Câu 89:

Câu nói:” Đi ngày đàng học sàng khơn” muốn nói đến vai trị thực tiễn ?

A

Thực tiễn sở nhận thức

B

Thực tiễn mục đích nhận thức

C

Thực tiễn tiêu chuẩn chân lí.

D

Thực tiễn động lực nhận thức.

Câu 90:

Trường hợp hoạt động trị - xã hội ?

A

Viếng mộ đại tướng Võ Nguyên Giáp

B

Ủng hộ miền trung bị bão lụt

C

Xây dựng đài tưởng niệm liệt sĩ

D

Sản xuất bánh kẹo để bán thị trường

Câu 91:

Trong trình phát triển vật, tượng đời từ lòng cũ, trước

đó,nó gạt bỏ cũ lỗi thời đồng thời giữ lại yếu tố tích cực để phát triển nội dung

của :

A

Tính khách quan.

B

Tính phổ biến.

C

Tính chủ quan.

D

Tính kế thừa

Câu 92:

Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng , thống mặt đối lập có biểu ?

A

Sự đồng hai mặt đối lập

B

Sự trừ , phủ định

C

Sự tồn tại, nương tựa

D

Sự hòa hợp với

Câu 93:

Để chất đời thiết phải :

A

Tích lũy dần lượng

B

Tạo thống chất lượng

C

Tạo biến đổi lượng

D

Tạo biến đổi lượng đến giới hạn định

Câu 94:

“ Đừng phí phạm thời gian dân thóc lúa ăn chẳng hết Đừng cho quăng lưới nhiều lần

vào hồ ao cá, rùa ăn chẳng hết Rìu búa lên rừng ( đẵn ) phải lúc gỗ tốt dùng chẳng hết ”

Qua đoạn văn Mạnh Tử muốn nói người cần phải làm khaiu thác tự nhiên ?

A

Có đến đâu khai thác hết đến

B

Tuân theo quy luật tự nhiên

C

Triệt để khai thác nhằm đạt hiệu cao

D

Có nhiều lợi ích trước mắt

Câu 95:

Để đánh giá người theo quan điểm triết học nên xem xét góc độ ?

A

Nhìn hình dáng ban đầu

B

Gặp gỡ tiếp xúc nhiều lần

C

Thông qua mối quan hệ

D

Quan sát họ nói chuyện

Câu 96:

Quá trình phản ánh vật, tượng giới khách quan vào óc người ,để tạo

nên hiểu biết chúng khái niệm :

A

Nhận thức cảm tính.

B

Nhận thức

C

Thực tiễn.

D

Nhận thức lí tính.

Câu 97:

Thuyết Nhật tâm Cơ -péc -níc cho , Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời Nhờ có kính

viễn vọng tự sáng chế kiên trì quan sát bầu trời , Ga- li-lê khẳng định Thuyết nhật Tâm

Cô-pec-nic bổ sung ; Mặt trời tự quay quanh trục Điều thể vai trò dưới

đây thực tiễn nhận thức ?

A

Thực tiễn tiêu chuẩn chân lí

B

Thực tiễn mục đích nhận thức

C

Thực tiễn sở nhận thức

D

Thực tiễn động lực nhận thức

Câu 98:

« Lí luận mà khơng liên hệ với thực tiễn lí luận sng » Câu nói muốn nói đến vai trị nhận thức ?

A

Thực tiễn động lực nhận thức

B

Thực tiễn sở nhận thức

C

Thực tiễn tiêu chuẩn chân lí

D

Thực tiễn mục đích nhận thức

Câu 99:

Câu nói mâu thuẫn theo nghĩa triết học ?

A

Mâu thuẫn giai cấp nông dân giai cấp chủ nô

B

Mâu thuẫn giai cấp địa chủ giai cấp nô lệ

C

Mâu thuẫn giai cấp tư sản vô sản XHTB

D

Mâu thuẫn giai cấp địa chủ giai cấp tư sản

Câu 100:

Câu sau khơng nói quan hệ lượng chất ?

A

Năng nhặt chặt bị

B

Sơng có khúc, người có lúc

C

Dốt đến đâu học lâu biết

D

Tích tiểu thành đại

Câu 101:

Đoạn thơ sau : “ Dù bay lên Sao Hỏa , Sao Kim bay từ mặt đất Dù lớn tựa thiên thần dịng sữa mẹ ni Phải cần mẫn ong kéo mật Phải cần cù nhện tơ Quả chín chín ” Nói :

A

Quy luật mâu thuẫn

B

Quy luật phủ định

C

Quy luật lượng đổi , chất đổi

D

Khuynh hướng phát triển

Câu 102:

Câu sau nói quan hệ lượng chất ?

A

Ăn nhớ kẻ trồng

B

Kiến tha lâu đầy tổ

C

Tốt gỗ tốt nước sơn

D

Lạt mềm buộc chặt

Câu 103:

Theo quan điểm triết học , quan điểm cản trở phát triển xã hội ?

A

Ăn nhớ kẻ trồng

B

Tôn sư trọng đạo

C

Ăn vóc học hay

D

Trời sinh voi, trời sinh cỏ

Câu 104:

Câu không nói phủ định biện chứng?

A

Tre già măng mọc

B

Hổ phụ sinh hổ tử

C

Giỏ nhà ai, quai nhà

D

Lá lành đùm rách

Câu 105:

Quan điểm : “ Sống chết có mệnh , giàu sang trời ” coi thuộc

A

Quan điểm biện chứng

B

Phương pháp luận siêu hình

C

Thế giới quan vật

D

Thế giới quan tâm

Câu 106:

Theo quan điểm triết học Mác-Lê Nin, phủ định biện chứng là:

A

Cái đời, kế thừa tiến cũ.

B

Cái đời nhằm xóa bỏ cũ

C

Thay vật cũ vật

D

Xóa bỏ tồn vật

Câu 107:

Trong năm học phổ thông năm bạn Hoa đạt danh hiệu học sinh giỏi Trong kì thi đại học vừa qua bạn đạt 26 điểm trở thành sinh viên đại học Bách Khoa Điểm nút ví dụ

A

Học sinh giỏi

B

26 điểm

C

Sinh viên đại học

D

Ba năm học phổ thông

Câu 108:

Nguyên nhân phủ định nằm thân vật, tượng nội dung đặc điểm

nào phủ định biện chứng ?

A

Tính kế thừa.

B

Tính khách quan kế thừa.

C

Tính khách quan

D

Tính chủ quan

Câu 109:

Câu nói “ Khơng tắm hai lần dịng sơng “ Nhà triết học cổ đại Hy Lạp He c rit dựa

A

Phương pháp luận nhận thức

B

Phương pháp luận biện chứng

C

Phương pháp luận siêu hình

D

Phương pháp luận khoa học

Câu 110:

Nhằm trục lợi nhiều kẻ xấu lợi dụng lòng tốt người giả vờ tàn tật để xin tiền Theo quan điểm mâu thuẫn triết học , cách giải triệt để tình trạng ?

A

Vẫn cho tiền họ xin

B

Khơng cho tiền khơng nói ,

C

Vạch trần mặt thật người ăn mày để họ không làm việc xấu

D

Không cho tiền mắng nhiếc họ

Câu 111:

Xét mối quan hệ chất lượng ;

A

Chất biến đổi trước

B

Lượng biến đổi sau

C

Chất lượng biến đổi

D

Lượng biến đổi trước

Câu 112:

Câu nói khuynh hướng phát triển vật , tượng ?

A

Khoai đất lạ, mạ đất quen

B

Trời nắng tốt dưa , trời mưa tốt lúa

C

Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa

D

Hổ phụ sinh hổ tử

Câu 113:

Câu thể vai trò thực tiễn sở nhận thức ?

A

Cái tóc vóc người

B

Cơng cha núi Thái Sơn

C

Được mùa cau đau mùa lúa Được mùa lúa úa mùa cau

D

Con cha nhà có phúc

Câu 114:

Vấn đề triết học đại vấn đề quan hệ :

A

Tư vật chất

B.

Tư tồn tại

C

Duy vật tâm

D

Sự vật tượng ?

Câu 115:

Triết học Mác-Lê Nin quan niệm vận động :

A

Mọi biến đổi nói chung vật , tượng

B

Sự thay đổi vị trí vật

C

Cách thức tồn vật chất

D

Kết tác động từ bên vào vật, tượng

Câu 116:

Sự đấu tranh di truyền biến dị sinh vật là

A

Sự đấu tranh mặt đối lập

B

Sự loại trừ mặt đối lập

C

Sự mâu thuẫn mặt đối lập

D

Sự thống mặt đối lập

Câu 117:

Khái niệm dùng để khái quát vận động theo chiều hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp , từ hoàn thiện đến hoàn thiện Cái đời thay cũ, tiến thay lạc hậu :

A

Vận động

B

Mâu thuẫn

C

Phát triển

D

Phủ định

Câu 118:

Chất khái niệm dùng để :

A

Những thuộc tính bản, vốn có vật, tượng

B

Tất thuộc tính vật, tượng

C

Thuộc tính bên vật, tượng.

D

Những đặc điểm bên ngoài, tiêu biểu cho vật, tượng

Câu 119:

Câu thể vai trò thực tiễn sở nhận thức ?

A

Gieo gió , gặt bão

B

Khoai đất lạ , mạ đất quen

C

Tiên học lễ , hậu học văn

D

Lạt mềm buộc chặt

Câu 120:

Các nhà khoa học tìm loại vắc xin phòng chống dịch cúm vi rút H5N1 gây sau số năm vi rút H5N1 biến đổi sang chủng H7N9 Vì vắc xin cũ khơng cịn phù hợp , nhà khoa học lại phải tiếp tục nghiên cứu để tìm loại văc xin Thực tế phù hợp với nhận định sau ?

A

Nhận thức người đắn sai lầm

B

Nhận thức giúp người cải tạo thực khách quan

C

Thực tiễn đặt yêu cầu cho nhận thức

D

Thực tiễn giúp giác quan người ngày hoàn thiện

- HẾT