Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Âm nhạc 8 bài 6: Tập đọc nhạc: TĐN số 6 để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Âm nhạc 8 bài 6: Tập đọc nhạc: TĐN số 6 được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Ngày soạn : Ngày dạy : BÀI ÔN TẬP BÀI HÁT : NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ I.Mục tiêu: Giúp học sinh: 1.Kiến thức :- Hát giai điệu, thuộc lời ca thể tốt sắc thái hát - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số hiểu rõ nhịp 6/8 2.Kỹ : Hát lĩnh xướng,hòa giọng, bè đuổi II Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị giáo viên - Đàn ocgan - Bảng phụ chép TĐN số Chuẩn bị hs: SGK, đọc tên nốt TĐN số III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra q trình ơn hát) Dạy mới: GV giới thiệu vào nội dung học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I Ôn hát: Nổi trống lên bạn HS ghi Nhạc lời: Phạm Tuyên GV đàn *Luyện thanh: HS luyện *Ôn tập: GV đàn - GV cho hs nghe lại giai điệu hát GV yêu cầu - Cả lớp trình bày theo phần đệm đàn => GV nghe sửa sai cho em HS nghe HS thực - Trình bày theo nhóm , u cầu em hát thể tính chất vui tươi,dí dỏm hát - Hướng dẫn hs hát đuổi, hát lĩnh xướng hồ giọng GV hướng dẫn - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày hát => Gv nhận xét cho điểm HS thực II Tập đọc nhạc: TĐN số – Chỉ có GV định HS lên ktra đời(Trích) Nhạc: Trương Quang Lục GV ghi bảng Lời: Dựa theo ý thơ Liên Xơ HS ghi * Phân tích : ? Bài TĐN viết nhịp gì, nốt cao thấp quãng mấy? (Nhịp 6/8 ; Sòn - la => quãng 9) ? Trường độ gồm hình nốt ? đen,đơn, kép, đen chấm dơi GV hỏi HS trả lời ? kí hiệu ? dấu nối,dấu luyến ? Bài viết giọng gì, sao? (Giọng Đơ trưởng nốt kết thúc nốt khơng có hố biểu) - Đọc tên nốt nhạc: *Chia câu: ? Bài chia làm câu? (4 câu) * Đọc gam C: GV yêu cầu * Tập đọc câu: HS đọc nốt - Cho hs nghe giai điệu lần để em cảm GV hỏi nhận GV đàn - Đàn chậm giai điệu câu khoảng lần , hs nghe, đọc HS đọc gam nhẩm theo sau đọc theo đàn HS trả lời C - Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu câu - Tập câu câu tương tự câu câu 2=> Nối câu.Tiến hành theo lối móc xích đến hồn chỉnh GV đàn * Ghép lời ca: HS nghe - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời gõ phách => Gv cảm nhận GV đàn ý nghe sửa sai HS nghe h/dẫn - Chia nửa lớp: nửa hát lời nửa đọc nhạc sau đọc nhạc đổi lại có kết hợp đánh nhịp * Trình bày hồn chỉnh bài: HS thực GV yêu cầu - GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 110 cho hs trình bày kết hợp gõ phách - Luyện tập theo nhóm ý sửa sai - Gọi vài cá nhân đọc GV đệm đàn * Trò chơi âm nhạc: Hs luyện đọc theo h/dẫn GV HS trình bày hướng dẫn - GV gõ tiết tấu câu hát hát “Nổi trống lên bạn ơi” cho hs nghe phát câu hát sau em gõ ttấu lại GV đệm đàn HS thực h/dẫn GV định HS trình bày GV gõ tiết HS nghe tấu gõ ttấu 4.Củng cố : Cả lớp đọc lại tđn số 5.Dặn dò : - Tập hát diễn cảm, hát thục hát - Chép TĐN vào vở, luyện đọc nhạc gõ phách - Chuẩn bị cho tiết sau : ANTT hát bè Rút kinh nghiệm sau dạy: ………………………………………………………………………………………… ... cho điểm HS thực II Tập đọc nhạc: TĐN số – Chỉ có GV định HS lên ktra đời(Trích) Nhạc: Trương Quang Lục GV ghi bảng Lời: Dựa theo ý thơ Liên Xô HS ghi * Phân tích : ? Bài TĐN viết nhịp gì, nốt... Đơ trưởng nốt kết thúc nốt khơng có hố biểu) - Đọc tên nốt nhạc: *Chia câu: ? Bài chia làm câu? (4 câu) * Đọc gam C: GV yêu cầu * Tập đọc câu: HS đọc nốt - Cho hs nghe giai điệu lần để em cảm... lời nửa đọc nhạc sau đọc nhạc đổi lại có kết hợp đánh nhịp * Trình bày hoàn chỉnh bài: HS thực GV yêu cầu - GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 110 cho hs trình bày kết hợp gõ phách - Luyện tập theo