Đang tải... (xem toàn văn)
TruyÖn Con Rång Ch¸u Tiªn lµ mét truyÖn truyÒn thuyÕt tiªu biÓu, më ®Çu cho chuçi truyÒn thuyÕt vÒ thêi ®¹i c¸c vua Hïng còng nh truyÒn thuyÕt ViÖt Nam nãi chung.. Kh¸i niÖm TruyÒn thu[r]
(1)Giáo án Ngữ Văn 6 Giáo viên: Nguyễn Phơng Bắc Ngày soạn : tháng năm 2009
Ngày dạy : tháng năm 2009
TuÇn
TiÕt : Con Rồng cháu Tiên
Trun Thut
I Mơc tiªu bµi häc:
* Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh
- Nắm đợc định nghĩa sơ lợc truyền thuyết Hiểu nội dung, ý nghĩa chi tiết tởng tợng kỳ ảo truyện Học sinh tóm tt v k li c cõu truyn
*Kĩ cần rèn:
- Bớc đầu rèn luyện kỹ năng: Đọc văn nghệ thuật, nghe, kể chuyện
*.Giáo dơc t tëng:Cã ý thøc híng vỊ céi ngn d©n tộc
II.Trọng tâm bài: Tìm hiểu chi tiết
III.Chuẩn bị
*Giáo viên: Giáo án, tranh minh hoạ, tài liệu tham khảo Truyền thuyết Việt Nam *Học sinh: Soạn xem trớc nhà
IV Tiến trình dạy:
A/Kiểm tra cũ (4’)
Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh, có đánh giá, nhận xét(từ 3-5 học sinh)
B/Bµi míi (36’) Vµo bµi (1’)
Truyền thuyết thể loại tiêu biểu, phát triển Việt Nam, đợc nhân dân bao đời yêu thích Truyện Con Rồng Cháu Tiên truyện truyền thuyết tiêu biểu, mở đầu cho chuỗi truyền thuyết thời đại vua Hùng nh truyền thuyết Việt Nam nói chung Nội dung, ý nghĩa truyện Con Rồng cháu Tiên ? Để thể nội dung, ý nghĩa truyện dùng hình thức nghệ thuật độc đáo ? Vì nhân dân ta, qua bao đời, tự hào yêu thích câu truyện ? Tiết học hôm giúp trả lời câu hỏi
2 Néi dung bµi d¹y (35’) Tg
05’
10’
Hoạt động Thầy trị Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu chung
-Học sinh đọc thích Sgk trả lời câu hỏi :
? Trun trun thuyết ?
(Thc tt c cỏc thể loại, tác phẩm đều có sở lịch sử Truyền thuyết Việt Nam có mối quan hệ chặt chẽ với thần thoại nhng yếu tố thần thoại đợc lịch sử hoá)
Hoạt động 2: Hớng dẫn đọc hiểu văn
-GV đọc diễn cảm đoạn văn bản, h/s đọc tiếp, GV nhận xét, sửa lỗi( có)
-Yêu cầu học sinh đọc số từ khó
Néi dung kiến thức I Đọc tìm hiểu chung
1 Khỏi niệm Truyền thuyết :Là truyện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ -Thờng có yếu tố tởng tợng, kì ảo - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật lịch sử
2 Trun " Con Rång ch¸u Tiên " thể loại : Truyền thuyết, :
+ Là truyện dân gian, nhân vật , kiện có liên quan đến khứ (lịch sử)
+ Có yếu tố tởng tợng, kỳ ảo
+ Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân
II Đọc tìm hiêu chi tiết 1.Đọc tìm hiểu tõ khã
*Đọc: Phát âm đúng, giọng đọc - Chú ý: giọng, lời nói LLQuân khẳng khái, rõ ràng, lời Âu Cơ dịu dàng, thắc mắc
(2)Giáo án Ngữ Văn 6 Giáo viên: Nguyễn Phơng Bắc
20
-Theo em văn có đại ý nh no ?
-Em chia văn thành đoạn ? ND đoạn ?
Hot động 3: Hớng dẫn tìm hiểu chi tiết
? Em biết nguồn gốc, hình dạng Lạc long Quân Âu Cơ ?
? Em có nhận xét chi tiết miêu tả nguồn gốc hình dạng Long Quân Âu Cơ ?
? Cảm nhận em kỳ lạ, lớn lao, đẹp đẽ Lạc Long Quân u C ?
Học sinh phát biểu Giáo viên kết luận
Vậy việc kết duyên chuyện sinh nở Âu Cơ có lạ-> phần
? Em có nhận xét chi tiết nµy ?
? Em hiĨu thÕ nµo lµ chi tiết tởng tợng kỳ ảo truyện truyền thuyết ? Vai trß cđa nã trun ?
? VËy theo em chuyện sinh nở Âu Cơ có ý nghÜa g×
GV: Những chi tiết đời sống xảy Đây là những chi tiết mà ngời xa tởng tợng ra nhằm nói lên điều mà họ mong muốn tởng tợng nên thờng kỳ ảo làm cho chuyện trở nên huyền diệu, lung linh, ly kỳ, hấp dẫn, nhng
*Từ khó: Chú thích:1,2,3,5,7 2.Đại ý
- Nguồn gốc cao quý, thiêng liêng dân tộc Việt Nam
3 Bố cục: đoạn
-Đoạn 1: từ đầu.Long Trang
Nguồn gốc hình dạng Long Quân Âu Cơ
- on 2: tip theo đến lên đờng Việc kết duyên Âu Cơ Long Quõn
-Đoạn Còn lại
Việc chia lập nớc Tìm hiểu chi tiết:
a Nguồn gốc, hình dạng Lạc Long Quân ¢u C¬
*Nguồn gốc : thần
- Long Quân :nòi rồng, thần Long Nữ
- Âu Cơ: nòi tiên, thuộc họ thần Nông *Hình d¹ng:
- Long Qn có sức khoẻ vơ địch, có nhiều phép lạ…
- Âu Cơ xinh đẹp tuyệt trần…
-> Chi tiết tởng tợng kì lạ, đẹp đẽ, lớn lao
*LQ mang vẻ đẹp kì vĩ, dũng mãnh, nhân hậu
*Âu Cơ mang vẻ đẹp dịu dàng, sáng, thơ mộng
-> Đó vẻ đẹp anh hùng mà tình nghĩa dõn tc VN
b. Việc kết duyên chuyện sinh nở của Long Quân Âu Cơ
* Rồng biển cả, Tiên núi cao gặp yªu kÕt duyªn
(3)Giáo án Ngữ Văn 6 Giáo viên: Nguyễn Phơng Bắc
lại hàm chứa ý nghĩa sâu sắc. GV treo tranh minh hoạ
? Em quan sát tranh , theo dõi đoạn cho biết chuyện xảy với gia đình Long Quân Âu Cơ ? ? Long Quân Âu Cơ chia nh ? Và chia nh để làm
( HS th¶o luËn nhãm )
Liên hệ: ? Chúng ta làm đợc những để thực ý nguyện này của Long Quân Âu Cơ ? (Hai cuộc kháng chiến chống Pháp chống Mỹ).
Hoạt động ; Hớng dẫn tổng kết ? Truyện cho ta biết thêm điều xã hội , phong tục tập quán ngời Việt cổ xa?
? Khi biết dòng dõi tiên rồng em cã suy nghÜ g× ?
? Em h·y nêu ý nghĩa lịch sử chuyện ?
GV: Cũng tích mà sau, ngời Việt Nam ta - Con cháu vua Hùng nhắc đến nguồn gốc của mình, thờng xng Rồng, cháu Tiên.
-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk
Tiên ngày mở nớc xa
=> Để từ ngời Việt Nam tự hào nịi giống, diện tổ tiên ý thức đợc Rồng cháu Tiên
c ViƯc chia vµ dùng níc
* Chia con: - 50 xng biĨn - 50 lªn rõng
Cai quản phơng, gặp khó khăn giúp đỡ
Thể ý nguyện đoàn kết, thống nhân dân ta miền đất nớc Ngời Việt Nam ta dù miền xuôi hay miền ngợc…, nớc chung cội nguồn, Long Quân Âu Cơ (Đồng bào: bọc trứng sinh ra), phải ln thơng u, đồn kết
5 - Tỉng kết a Nghệ thuật:
-Trí tởng tợng kì ¶o phong phó
-Cốt truyện hấp dẫn, cách kể chuyện độc đáo, hút
b Néi dung:
ý nghÜa cđa trun
* ý nghÜa:
Chuyện giải thích nguồn gốc dân tộc sống đất nớc Việt Nam Giáo dục lòng tự hào dân tộc, truyền thống yêu nớc, đoàn kết dân tộc
Cơ sở lịch sử:
- Ngời lên làm Vua gọi Hùng Vơng
- Đặt tên nớc Văn Lang, đóng Phong Châu, làm nên thời đại vua Hùng lịch sử dựng nớc dân tộc Việt Nam
- Tự hào dịng dõi mình… Nguyện cố gắng học tập tốt để xứng đáng với cội nguồn
* Ghi nhí: SGK
C.Lun tËp(3’) Em kĨ l¹i chun Con Rồng cháu Tiên với yêu cầu sau: Đúng cèt trun, kĨ diƠn c¶m
D.Cđng cè(1’) Em h·y nêu lại chi tiêt kì lạ truyện ? E.Hớng dẫn nhà(1)
- Học nắm thĨ lo¹i trun thut, néi dung ý NghÜa trun, kĨ lại câu chuyện lời văn em
- Đọc chuẩn bị câu hỏi Bánh trng bánh giầy theo câu hỏi sách giáo khoa