Đang tải... (xem toàn văn)
Quy luật phân li: Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P.. Qu[r]
(1)BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ LỚP MÔN SINH NĂM 2017
(2)1.Đề thi học kì lớp mơn Sinh năm 2017 có đáp án - Trường THCS Bình An
2.Đề thi học kì lớp mơn Sinh năm 2017 có đáp án - Trường THCS Hồng Phương
3.Đề thi học kì lớp mơn Sinh năm 2017 có đáp án - Trường THCS Trung Kiên
4.Đề thi học kì lớp mơn Sinh năm 2017 có đáp án - Trường THCS Yên Lạc
5.Đề thi học kì lớp mơn Sinh năm 2017 có đáp án - Trường THCS Yên Phương
6.Đề thi học kì lớp mơn Sinh năm 2017 có đáp án - Trường THCS Ngũ Đoan
7.Đề thi học kì lớp mơn Sinh năm 2017 có đáp án - Phịng GD&ĐT Vĩnh Tường
(3)TRƯỜNG THCS:……… HỌ VÀ TÊN: ……… LỚP:………
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q.2 KIỂM TRA HỌC KÌ I
Năm học: 2017-2018 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Chữ kí GT1
Chữ kí GT2
SỐ THỨ TỰ
Số phòng Số báo danh SỐ MẬT MÃ
-
ĐIỂM Lời phê giám khảo Chữ kí
GK1
Chữ kí GK2
SỐ THỨ TỰ
SỐ MẬT MÃ
LÝ THUYẾT :
Câu 1: Thế phép lai phân tích? Người ta sử dụng phép lai phân tích nhằm mục đích gì? (1.0 điểm)
Câu 2: So sánh ADN ARN cấu tạo chức năng?(2.0 điểm)
Câu 3: Đột biến gen gì? Theo em, đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? (1.5 điểm)
Câu 4: Trong Luật Hơn nhân Gia đình quy định: “Những người có quan hệ huyết thống trong vịng 03 đời không kết hôn với nhau.” Em dựa sở di truyền học để giải thích lại có quy định cấm trên? (0.5 điểm)
(4)HỌC SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT
- Câu 5: Quá trình nhân đơi ADN (hay tổng hợp ADN) chế chép phân tử ADN xoắn kép trước lần phân bào Kết trình này: Từ 01 ADN ban đầu tạo hai phân tử ADN giống giống ADN ban đầu (hoặc gần giống nhau hoàn toàn, sai khác với tần số thấp (thông thường phần vạn))
a/ Giả sử: 01 ADN thực liên tiếp 02 lần nhân đơi kết thúc q trình có bao nhiêu ADN? (0.5 điểm)
b/ Cơ chế nhân đôi thực dựa nguyên tắc nào? Giải thích 02 ADN giống nhau giống ADN ban đầu? (1.0 điểm)
c/ Quá trình nhân đơi ADN tạo 02 ADN gần giống (tần số thấp) Theo em, nguyên nhân làm 02 ADN xảy sai khác? (0.5 điểm)
Câu 6: (1, điểm) Một gen có phần trình tự nucleotit mạch bổ sung sau: 5 /… - A - T - G - X - T - A - G - T - X - … 3 /
Hãy viết phần trình tự nucleotit mạch khn mẫu gen phần trình tự nuclotit phân tử ARN gen tổng hợp
BÀI TẬP: ( 2,0 điểm) Ở Cá chua, tính trạng đỏ trội hoàn toàn so với vàng Cho lai Cà chua vàng với đỏ chủng Em hãy, xác định kiểu hình kiểu gen F1 F2? (Học sinh không cần viết sơ đồ lai)
BÀI LÀM
(5)TRƯỜNG THCS:……… HỌ VÀ TÊN: ……… LỚP:………
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q.2 KIỂM TRA HỌC KÌ I
Năm học: 2017-2018 MƠN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Chữ kí GT1
Chữ kí GT2
SỐ THỨ TỰ
Số phịng Số báo danh SỐ MẬT MÃ
-
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN HƯỚNG DẪN CHẤM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Năm học 2017-2018
MÔN : SINH
Câu 1: Thế phép lai phân tích? Người ta sử dụng phép lai phân tích nhằm mục đích gì? (1 điểm)
+ Phép lai phân tích phép lai cá thể mang tính trang trội cần phân tích kiểu gen với cá thể
mang tính trạng lặn ( 0,5 điểm)
+ Mục đích phép lai phân tích nhằm xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội chủng hay không chủng ( 0,5 điểm)
Câu 2: So sánh ADN ARN cấu tạo chức năng?(2.0 điểm)
ADN ARN
Cấu tạo
Có mạch đơn;
Có loại đơn phân A,T,G,X Kích thước,khối lượng phân tử lớn
hơn ARN
Có mạch đơn;
Có loại đơn phân A,U,G,X - Kích thước,khối lượng phân tử nhỏ ADN
0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm
Chức năng
Lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền
Tham gia vào qua trình tổng hợp protein
0.5 điểm
Câu 3: Đột biến gen gì? Theo em : đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? (1.5 điểm)
- Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp
nuclêôtit ( 0,5 điểm)
- Đột biến gen thể kiểu hình thường có hại cho sinh vật: chúng phá vỡ thống hài hoà kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời điều kiện tự nhiên(0,5 điểm), gây rối loạn trình tổng hợp prôtêin ( 0,5 điểm)
Câu 4: Trong Luật Hơn nhân Gia đình quy định: “Những người có quan hệ huyết thống trong vịng 03 đời không kết hôn với nhau.” Em dựa sở di truyền học để giải thích lại có quy định cấm trên? (0.5 điểm)
- Vì làm cho đột biến gen lặn (hay tính trạng lặn) biểu thể đồng hợp thành kiểu hình gây hại giảm sức sống cá thể đời con, bệnh tật
Câu 5: Q trình nhân đơi ADN (hay tổng hợp ADN) chế chép phân tử ADN xoắn kép trước lần phân bào Kết trình này: Từ 01 ADN ban đầu tạo hai phân tử ADN giống giống ADN ban đầu (hoặc gần giống nhau hoàn toàn, sai khác với tần số thấp (thông thường phần vạn))
a/ Giả sử: 01 ADN thực liên tiếp 02 lần nhân đơi kết thúc q trình có bao nhiêu ADN?
- 04 phân tử ADN (0.5 điểm)
b/ Cơ chế nhân đôi thực dựa ngun tắc nào? Giải thích 02 ADN giống nhau giống ADN ban đầu? (1.0 điểm)
- Nguyên tắc bổ sung: (0.25 điểm) Mạch ADN tổng hợp dựa mạch khuôn ADN mẹ Các nuclêôtit mạch khuôn liên kết với nuclêôtit tự môi trường nội bào theo nguyên tắc: A liên kết T, G liên kết X ngược lại (0.25 điểm)
(6)HỌC SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT
-
c/ Quá trình nhân đơi ADN tạo 02 ADN gần giống (tần số thấp) Theo em, nguyên nhân làm 02 ADN xảy sai khác? (0.5 điểm)
- Do tác động mơi trường ngồi xảy q trình nhân đôi làm xuất đột biến gen
Câu 6: (1, điểm) Một gen có phần trình tự nucleotit mạch bổ sung sau: 5 /… - A - T - G - X - T - A - G - T - X - … 3 /
Hãy viết phần trình tự nucleotit mạch khn mẫu gen phần trình tự nuclotit phân tử ARN gen tổng hợp
5 /… - A - T - G - X - T - A - G - T - X - … 3 / mạch bổ sung
/ … - T - A - X - G - A - T - X - A - G - … / mạch khuôn gen (0.5 điểm) /… - A - U - G - X - U - A - G - U - X - … 3 / ARN (0.5 điểm)
BÀI TẬP: ( 2, đ) Ở Cá chua, tính trạng đỏ trội hoàn toàn so với vàng Cho lai Cà chua quả vàng với đỏ chủng Em hãy, xác định kiểu hình kiểu gen F1 F2? (Học sinh không cần viết sơ đồ lai).
* Quy ước gen : - Gen A: Quả đỏ > Gen a: Quả vàng (0,25 đ) * Kiểu gen bố mẹ chủng (PTC)
-Quả đỏ : AA (0,25 đ) Quả vàng: aa(0,25 đ)
P:tc Quả đỏ AA X Quả vàng aa (0,25 đ)
F1 Aa (100% đỏ) (0,5 đ)
F2: KG: AA; 2Aa ; aa (0, 25 đ)
KH: đỏ; vàng (0, 25 đ)
(7)TRƯỜNG THCS HỒNG PHƯƠNG
Họ tên:
Lớp 9A SBD: ……
BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: SINH HỌC
Năm học 2017 - 2018
I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4 Đ) Hãy khoanh tròn vào chữ
(A, B, C, D) đứng trước phương án trả lời mà em cho đúng:
Câu Màu lông gà gen quy định Khi lai gà trống trắng với gà mái đen đều chủng thu F1 có lơng màu xanh da trời Tiếp tục cho gà F1 giao phối với gà lơng đen cho kết KH hệ sau nào?
A lông đen: lông xanh da trời B lông xanh da trời:1 lông trắng C lông đen: lơng trắng D Tồn lơng đen
Câu Trong phân bào lần II giảm phân, NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào ở:
A Kì đầu B Kì C Kì sau D Kì cuối
Câu cà chua gen A quy định thân đỏ thẫm, gen a quy định thân xanh lục Kết phép lai sau:
P: thân đỏ thẫm x thân đỏ thẫm ( F1: 74,9% thân đỏ thẫm : 25,1% thân xanh lục Kiểu gen P công thức lai nào?
A P: AA x AA B P: AA x Aa C P: Aa x aa D P: Aa x Aa
Câu Trong phân bào lần I giảm phân, cặp NST kép tương đồng phân li độc lập với cực tế bào kì nào?
A Kì đầu B Kì C Kì sau D Kì cuối
Câu Sự hình thành giới tính cá thể nhiều lồi xác định chủ yếu bởi
A Cơ chế NST xác định giới tính B Ảnh hưởng yếu tố môi trường
C Ảnh hưởng yếu tố mơi trường ngồi D Cả B C
Câu Cho thứ đậu chủng hạt trơn, khơng có tua hạt nhăn, có tua giao phấn với F1 tồn hạt trơn, có tua Cho F1 tiếp tục giao phấn với F2 có tỉ lệ: hạt trơn, khơng có tua : hạt trơn, có tua : hạt nhăn, có tua cuốn.Kết phép lai giải thích thế nào?
A.Từng cặp tính trạng phân li theo tỉ lệ 3: B Hai cặp tính trạng di truyền độc lập với
C Sự tổ hợp lại tính trạng P.D.Hai cặp tính trạng di truyền liên kết
Câu Tính đặc thù loại prơtêin yếu tố quy định?
(8)Câu Nguyên tắc bổ sung thể chế tự nhân đôi l
A U liên kết với A, G liên kết với X
B A lên kết với U, T liên kết với A, G liên kết với X, X liên kết với G C A liên kết với T, G liên kết với X hay ngược lại
D A liên kết X, G liên kết với T
Câu Chất mang truyền đạt thông tin di truyền
A ADN B Prôtêin C ARN thông tin D ARN ribôxôm
Câu 10 Dạngđộtbiếnkhônglàmthayđổisốlượngnuclêôtitcủa gen
A Mấtmộtcặpnuclêôtit B Thaythếmộtcặpnuclêôtit C Thêmmộtcặpnuclêôtit D Cả A C
Câu 11 Nhữngdạngđộtbiếncấutrúc NST làmthayđổisốlượng gen trênmột NST là
A MấtđoạnvàlặpđoạnB Lặpđoạnvàđảođoạn C MấtđoạnvàđảođoạnD Cả B C
Câu 12 Di truyền liên kết tượng:
A Một nhóm tính trạng di truyền B Một nhóm tính trạng tốt ln di truyền
C Các tính trạng di truyền độc lập với nhauD Một tính trạng khơng di truyền
II : TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN (6 điểm)
Câu1.(1 điểm)Nêunội dung cơbảncủaphươngphápphântíchcácthếhệlaicủaMenđen Câu2.(1,5 điểm)Độtbiếngen gì?
Nêumộtsốdạngđộtbiếngen.Vìsaođộtbiếngenthườngcóhạichobảnthânsinhvật? Câu (1,5 điểm)Giảithíchvìsao ADN đượctạo qua cơchếnhânđơilạigiống ADN mẹ?
Câu 4(1,5 điểm): Cho lai giống đậu Hà Lan hạt vàng chủng với giống đậu Hà Lan hạt xanh F1 toàn hạt vàng Khi cho đậu Hà Lan F1 tự thụ phấn với tỉ lệ kiểu gen kiểu hình F2 nào? Hãy biện luận viết sơ đồ lai Biết tính trạng màu hạt nhân tố di truyền quy định
BÀI LÀM
(9)HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC Học kỳ I năm học 2017 - 2018 ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,5 Đ) câu 0,25 đ
1.b 2.c 3.a 4.e 5.d
1 A B 3.D C A D7 D C A 10 B 11 A 12 C
II : TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN (6,5 Đ)
Câu 1: (1,5 đ)
Phương pháp phân tích hệ lai, có nội dung là:
- Lai cặp bố mẹ chủng khác vài cặp tính trạng chủng tương phản, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ
- Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu được, từ rút quy luật di truyền tính trạng bố mẹ cho hệ sau
Câu 2: (1,5 đ)
- Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen, thường liên quan đến cặp nuclêôtit, điển hinh dạng : mất, thêm, thay cặp nuclêôtit
- Đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật chúng phá vỡ thống hài hoà kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời điều kiện tự nhiên, gây rối loạn trình tổng hợp prôtêin
Câu 3: (1,5 đ)
2 ADN tạo qua chế nhân đôi lại giống ADN mẹ trình tự diễn ra:
- Theo NTBS, nghĩa nuclêôtit mạch khuôn kết hợp với nuclêôtit tự do:
A liên kết với T hay ngược lại, G kết hợp với X hay ngược lại
- Theo nguyên tắc giữ lại nửa : ADN có mạch ADN mẹ, mạch lại tổng hợp
Câu (2,0 điểm) Khi lai hai giống đậu Hà Lan hạt vàng chủng với giống đậu Hà Lan hạt xanh chủng, F1 thu tồn hạt vàng nên ta có tính trạng hạt vàng trội hồn tồn so với tính trạng hạt xanh
*Quy ước gen : A: hạt vàng a: hạtxanh
Sơđồlai:
Ptc : Hạtvàng x hạtxanh AA x aa
(10)F1: KG: Aa KH: 100% hạt vàng F2 : F1 x F1 Hạt vàng x Hạt vàng Aa x Aa
GF1: A, a A, a
(11)TRƯỜNG THCS TRUNG KIÊN Họ Tên: ……… Lớp: 9…………
KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: Sinh học
(Thời gian 45 phút không kể giao đề)
ĐỀ BÀI PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
Em khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời Câu 1: Kiểu gen chủng
A AABB C aaBb
B Aabb D Cả kiểu gen vừa nêu
Câu 2: Trong q trình ngun phân, quan sát rõ hình thái NST kì:
A Kỳ trung gian C Kỳ sau
B Kỳ D Kỳ cuối
Câu 3: Phép lai sau phép lai phân tích?
A AA x Aa C Aa x Aa
B Aa x AA D Aa x aa
Câu 4: Đơn phân cấu trúc prôtêin :
A Axít Nuclêơtít C Nuclêơtít
B Axít Amin D Axít Phótphoríc
Câu 5: Bốn loại đơn phân cấu tạo ADN có ký hiệu :
A A, U, G, X C A, D, G, T
B A, T, G, X D U, R, D, X
Câu Đặc điểm khác biệt ARN với phân tử ADN :
A Đại phân tử C Chỉ có cấu trúc mạch
B Có cấu tạo theo nguyên tắc đa phân D Được tạo từ loại đơn phân
PHẦN II: TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: (2,0 điểm)
Trình bày chế sinh trai, gái người?
Câu 2: (2,0 điểm)
a Nêu điểm khác cấu trúc ARN ADN?
b ARN tổng hợp dựa nguyên tắc nào? Nêu chất mối quan hệ từ gen đến ARN
Câu 3: (3,0 điểm)
Đột biến gen gì? Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? Nêu ý nghĩa đột biến gen thực tiễn sản xuất
BÀI LÀM
(12)
PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC Trường THCS Trung Kiên
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 - 2018
MÔN: SINH HỌC PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
Câu
Đáp án A B D B B C
TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu Đáp Án Biểu điểm
Câu 2,0đ
Qua giảm phân
- Ở mẹ sinh loại trứng 22A + X 0,5 điểm
- Ở bố cho loại tinh trùng 22A + X 22A + Y 0,5 điểm
Thụ tinh
- Sụ thụ tinh tinh trùng mang NST X với trứng tạo hợp tử chứa
XX phát triển thành gái 0,5 điểm
- Sụ thụ tinh tinh trùng mang NST Y với trứng tạo hợp tử chứa
XY phát triển thành trai 0,5 điểm
Câu 2,0đ
a) Những điểm khác cấu trúc ARN ADN
ARN ADN
- Có mạch đơn - Có mạch đơn 0,5 điểm
- Có bốn loại đơn phân là: A, U, G, X
- Có bốn loại đơn phân là: A,
T, G, X 0,5 điểm
b)
- ARN tổng hợp dựa khuôn mẫu mạch gen diễn theo nguyên tắc bổ sung
0,5 điểm - Trình tự nuclêơtit mạch khn gen quy định
nuclêôtit mạch ARN 0,5 điểm
Câu 3,0đ
- Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới
một số cặp nuclêôtit điểm
- Đột biến gen thể kiểu hình thường có hại cho thân sinh vật chúng phá vỡ thống hài hồ kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời điều kiện tự nhiên, gây rối loạn q trình tổng hợp prơtêin
1 điểm - Chúng có ý nghĩa chăn ni trồng trọt thực tế có
(13)TRƯỜNG THCS YÊN LẠC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HỌ VÀ TÊN: MƠN: SINH HỌC LỚP: Thời gian: 45 phút
Điểm Lời phê thầy, cô giáo
I.TNKQ (3 đ): Hãy khoanh tròn vào đáp án :
Câu 1: Bệnh nhân Đao có số NST 21 là:
A B C D
Câu 2: ADN cấu tạo từ nguyên tố hóa học :
A C,H,N,K S C C,H,S,O P B C,H,P,K N D C,H,O,N P
Câu 3. Trong q trình phân bào, NST nhân đơi kì nào?
A Kì trung gian B Kì sau C Kì D Kì đầu
Câu 4. Ruồi giấm có 2n = Một tế bào ruồi giấm có NST đơn trường hợp sau kì sau nguyên phân:
A B C 16 D
Câu 5. Một tế bào 2n giảm phân bình thường kết :
A Tạo tế bào 2n C Tạo tế bào 2n B Tạo tế bào n D Tạo tế bào n
Câu 6: Một tế bào có KG: AaBbdd giảm phân bình thường tạo số giao tử là:
A B C D
II.TỰ LUẬN: (7đ)
Câu 1: ( điểm ) Ở người, gen A quy định tóc xoăn, gen a quy định tóc thẳng, Gen B
quy định mắt đen, gen b quy định mắt xanh Các gen phân li độc lập với a Hãy tìm kiểu gen bố tóc thẳng, mắt xanh ?
b Bố tóc thẳng, mắt xanh mẹ phải có kiểu gen kiểu để sinh mắt đen, tóc xoăn ?
Câu 2: ( điểm)
Ở tiêu tế bào, người ta quan sát thấy 92 NST đơn phân li cực tế bào Hỏi :
a) Tế bào kì trình giảm phân? b) Bộ NST lưỡng bội ( 2n) loài bao nhiêu?
Câu 3: (1 điểm )
a Trình bày chức ADN?
b Một đoạn mạch đơn phân tử ADN có trình tự xếp sau: - A – T –T –A –G –G –X –G –T –A –
Hãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với ?
Câu : ( điểm )
(14)Hướng dẫn chấm biểu điểm I.TNKQ ( 3đ )
Mỗi đáp án 0,5 đ:
1B 2.D 3.A 4.C 5.D 6.B
II,TỰ LUẬN (7đ) Câu : ( điểm )
a Kiểu gen bố tóc thẳng, mắt xanh là: aabb ( 0,5 điểm )
b Bố tóc thẳng mắt xanh có kiểu gen aabb tạo giao tử ab ( 0,25 đ)
- Con tóc xoăn mắt đen có kiểu gen A-B- phải nhận từ mẹ giao tử AB từ bố ab ( 0,25đ)
- Để sinh tồn tóc xoăn , mắt đen mẹ phải có kiểu gen AABB ( KH: tóc xoăn, mắt đen ) 1đ
Câu ( điểm )
a Tế bào kì sau II giảm phân ( điểm ) b Bộ NST lưỡng bội loài (2n) : 2n = 92 NST (1 điểm )
Câu 3( điểm )
Chức ADN: Lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền ( 0,5đ ) Theo NTBS ta có đoạn mạch bổ sung :
- T –A –A –T –X –X –G –X –A –T – ( 0,5đ )
Câu ( điểm)
+ Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan đến cặp Nuclêôtit xảy điểm phân tử ADN (0,5đ)
+ Các dạng đột biến gen
- Mất cặp Nuclêotít (0,25đ) - Thêm cặp Nuclêotít ( 0,25đ) - Thay cặp Nuclêotít cặp Nuclêotít khác ( 0,25đ) * Nguyên nhân
- Trong tự nhiên : Đột biến gen phát sinh rối loạn trình tự chép phân tử ADN ảnh hưởng phức tạp môi trường thể (0,5đ)
(15)PHÒNG GD & ĐT YÊN LẠC
TRƯỜNG THCS YÊN PHƯƠNG
Họ tên: ……… Lớp: …… SBD
BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
Năm học: 2017- 2018 MÔN : Sinh học Thời gian làm bài:
Chữ kí giám
thị Điểm thi Chữ kí giám khảo
Bằng số Bằng chữ
A TRẮC NGHIỆM:(3,0 điểm)
Hãy khoanh tròn chữ A, B, C D trước phương án em cho
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
Câu 1. Phép lai sau có tỉ lệ kiểu gen 1: 2: 1?
A Aa x Aa B AA x aa C Aa x aa D AA x AA
Câu 2. Loại tế bào có nhiễm sắc thể đơn bội? A Hợp tử B Giao tử
C Tế bào sinh dục sơ khai D Tế bào sinh dưỡng
Câu 3. Trong nguyên phân, NST đóng xoắn cực đại kì sau đây? A Kì đầu B Kì sau C Kì D Kì cuối
Câu 4. Ruồi giấm có 2n = 8, số nhóm gen liên kết loài A B C D.16
Câu 5. Prơtêin khơng có chức sau đây? A Xúc tác trình trao đổi chất B Cấu trúc
C Điều hịa q trình trao đổi chất D Truyền đạt thông tin di truyền
Câu 6. Loại biến dị sau không di truyền qua sinh sản hữu tính? A.Thường biến B Đột biến gen
C Đột biến nhiễm sắc thể D Biến dị tổ hợp
B PHẦN TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu 7: (2,0 điểm)
a Trình bày nội dung quy luật phân ly quy luật phân ly độc lập b Nêu vai trò nhiễm sắc thể di truyền tính trạng
Câu 8: (3,0 điểm)
a Mô tả cấu trúc không gian phân tử ADN ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc nào?
b Một đoạn mARN có trình tự nuclêôtit:
– U – U – A – X – U – A – A – U – X – G – A – U –
Xác định trình tự nuclêơtit đoạn gen tổng hợp đoạn mạch mARN
Câu 9: (2,0 điểm)
a Đột biến gen gì? Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? b.Cho 2n = NST Tính số NST có trường hợp sau
(16)(17)Đáp án biểu điểm
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp
án A B C B D A
II PHẦN TỰ LUẬN: (7,0 điểm) :
Câu Nội Dung Điể
m
Câu 7 a Quy luật phân li: Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P
Qui luật phân ly độc lập: Các cặp nhân tố di truyền phân ly độc lập q trình phát sinh giao tử
b Vai trị NST
NST cấu trúc mang gen có chất ADN có vai trị quan trọng di truyền
Nhờ tự ADN dẫn đến nhân đôi NST → Các gen quy định tính trạng di truyền qua hệ tế bào thể
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
Câu 8: a.Cấu trúc không gian phân tử ADN:
Phân tử ADN chuỗi xoắn kép, gồm mạch đơn song song, xoắn quanh trục theo chiều từ trái sang phải
Mỗi vòng xoắn cao 34 A0 gồm 10 cặp nuclêơtit, đường kính vịng xoắn 20 A0
Các nuclêôtit mạch liên kết với liên kết hiđro tạo thành cặp A-T; G-X theo nguyên tắc bổ sung
ADN tự nhân đôi theo NTBS nguyên tắc giữ lại nửa (bán bảo toàn)
b Mạch mARN: – U – U – A – X – U – A – A – U – X – G – A – U – Trình tự nuclêơtit đoạn gen:
Mạch gốc: – A – A – T – G – A – T – T – A – G – X – T – A – Mạch bổ sung: – T – T – A – X – T – A – A – T – X – G – A – T –
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ
Câu 9: -Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan đến cặp nuclêôtit
- Đột biến gen biểu kiểu hình thường có hại cho thân sinh vật phá vỡ thống hài hòa kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời tự nhiên gây rối loạn q trình tổng hợp prơtêin
- b Thể ba nhiễm : 2n + 1= 8+1 = - thể tam bội 3n = 12
- Thể bốn nhiễm : 2n + = + = 10 - thẻ tứ bội : 4n = 16
(18)UBND HUYỆN KIẾN THỤY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP TRƯỜNG THCS NGŨ ĐOAN Năm học: 2017-2018
Môn sinh
Thời gian làm bài: 45 phút
ĐỀ BÀI I/ Trắc nghiệm: (3 điểm)
Khoanh tròn vào câu trả lời nhất, câu 0,5 điểm
Câu 1: Các qui luật di truyền Menđen phát sở thí nghiệm mà ơng
đã tiến hành ở:
A Cây đậu Hà lan B Cây đậu Hà Lan nhiều loài khác C Ruồi giấm D.Trên nhiều lồi trùng
Câu 2: Trong q trình ngun phân, quan sát rõ hình thái NST vào kì:
A Vào kì trung gian B Kì đầu C Kì D Kì sau
Câu 3: Bốn loại đơn phân cấu tạo ADN có kí hiệu là:
A A, U, G, X B A, T, G, X C A, D, R, T D U, R, D, X
Câu 4: Các nuclêotit phân tử ADN liên kết theo NTBS trường hợp sau
đúng
A A – T , G – X B A – G , T – X C A – X , G – T D X – A , T – G
Câu 5: Trong cấu trúc khơng gian prơtêin có mấy loại cấu trúc khác nhau? A Cấu trúc B Cấu trúc C Cấu trúc D Cấu trúc
Câu 6: Loại biến dị không di truyền cho hệ sau là:
A Đột biến gen B Đột biến NST C Biến dị tổ hợp D Thường biến
II TỰ LUẬN: (7đ)
Câu 7(2 đ): Thường biến gì? Phân biệt thường biến với đột biến?
Câu 8(1đ): Một đoạn mạch đơn phân tử ADN có trình tự xếp sau:
Mạch 1: - A - T - G - X - T - A - G - T - X - A - G - Hãy viết đoạn mạch bổ sung với nó?
Câu 9( 2đ): Trình bày khái niệm đột biến gen nguyên nhân phát sinh đột biến gen?
Câu 10( 2đ): Hai giống thỏ chủng lông trắng lông đen giao phối với F1
(19)HƯỚNG DẪN CHẤM I.TRẮC NGHIỆM (3 đ)
Mỗi câu trả lời 0,5đ
Câu hỏi
Đáp án A C B A B D
II.TỰ LUẬN: (7 đ)
STT Nội dung đáp án Biểu
điểm
Câu - Thường biến biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh đời sống cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường
Thường biến Đột biến
- Thường biến biến đổi kiểu hình
- Phát sinh đồng loạt theo hướng tương ứng với điều kiện môi trường
- Không di truyền cho hệ sau - Thường có lợi
- Đột biến biến đổi sở vật chất tính di truyền - Đột biến xuất với tần số thấp, cách ngẫu nhiên - Di truyền
- Thường có hại
0,5 đ
1,5 đ
Câu Mạch 1: - A - T - G - X - T - A - G - T - X - A - G -
Mạch bổ sung: Mạch 2: - T - A - X - G - A - T - X - A - G - T - X - 1đ
Câu - Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nuclêôtit
- Các dạng đột biến gen: mất, thêm, thay thế, đảo vị trí cặp nuclêôtit
* Nguyên nhân:
- Do ảnh hưởng phức tạp mơi trường ngồi thể làm rối loạn trình tự phân tử ADN (sao chép nhầm), xuất điều kiện tự nhiên người gây
0,5 đ 0,5 đ
1 đ
Câu 10 Vì F1 tồn thỏ màu lơng trắng nên tính trạng màu lơng trắng tính trạng trội có tính trạng màu lơng đen tính trạng lặn
Qui ước gen: A gen qui địng màu lông trắng a gen qui địng màu lông đen
Sơ đồ lai : P: Màu lông trắng x Màu lông đen AA aa
GP: A a F1: Aa (100% màu lông trắng) F1 giao phối: Aa (đực) x Aa (cái) GF1: 1A : 1a 1A : 1a F2: Kiểu gen: 1AA : 2Aa : 1aa
Kiểu hình: Thỏ lông trắng : Thỏ lông đen
0,5 đ
1đ
(20)PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 Môn: Sinh - Lớp
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
I Phần trắc nghiệm (2 điểm): Hãy chọn đáp án câu sau:
Câu 1. Ở đậu Hà lan gen A qui định hạt vàng, gen a qui định hạt xanh Cho đậu hạt vàng lai với đậu hạt xanh F1 75% hạt vàng: 25% hạt xanh Kiểu gen P
phải để F1 có kết trên?
A. AA x aa B. Aa x aa C AA x Aa D. Aa x Aa
Câu 2. Một mạch đơn gen có 1500 nucleotit Trong số nucleotit loại A chiếm 20%, số nucleotit loại G chiếm 40%, số nucleotit loại X chiếm 10%, số nucleotit loại T mạch nucleotit?
A. 450 B. 150 C. 300 D. 900
Câu 3.Hiện tượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số n (n>2) gọi là:
A. Đột biến dị bội thể B. Đột biến đa bội thể
C. Đột biến gen D. Đột biến cấu trúc NST
Câu 4. Ở Ruồi giấm 2n = Một tế bào Ruồi giấm kì sau trình nguyên phân số NST tế bào bao nhiêu?
A. B. C. 16 D. 32
II Phần tự luận (8 điểm):
Câu Nêu điểm khác NST giới tính NST thường?
Câu 6.
a Một đoạn mạch gen có cấu trúc sau: Mạch 1: - A – T – X – G- -T – A – G – X – A – T - │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
Mạch 2: - T – A – G – X – A – T – X – G – T – A -
Xác định trình tự đơn phân đoạn mạch ARN tổng hợp từ mạch 2? b Nêu chất mối quan hệ gen tính trạng qua sơ đồ:
Gen (một đoạn ADN) → mARN → Prơtêin → Tính trạng
Câu Đột biến gen gì? Nêu dạng đột biến gen?
Câu 8. Ở cà chua đỏ trội hoàn toàn so với vàng
(21)PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018
Môn: Sinh - Lớp I Phần trắc nghiệm: (2,0 điểm)
Câu 1 2 3 4
Đáp án D A B C
Thang điểm 0,5 0,5 0,5 0,5
II Phần tự luận:(8,0điểm)
Câu Nội dung Điểm
Câu 1,5đ
NST giới tính
-Thường tồn cặp tế bào lưỡng bội
- Tồn thành cặp tương đồng (XX) không tương đồng(XY)
- Chủ yếu mang gen qui định giới tính thể
NST thường
- Thường tồn với số cặp lớn tế bào lưỡng bội
- Luôn tồn thành cặp tương đồng
- Chỉ mang gen qui định tính trạng thường 0,5đ 0,5đ 0,5đ Câu 2,5đ
a Trình tự đơn phân đoạn mạch ARN: - A – U – X – G – U – A – G – X –A – U – b.Bản chất mối quan hệ gen tính trạng:
- Trình tự nuclêtit gen qui định trình tự nuclêơtit mạch mARN
- Trình tự nuclêơtit mạch mARN qui định trình tự axit amin cấu trúc bậc Prôtêin
- Prôtêin tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào biểu thành tính trạng thể
Do gen qui định tính trạng
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Câu 1đ
-Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nuclêôtit
-Các dạng điển hình : - Mất căp nuclêơtit - Thêm cặp nuclêôtit
- Thay cặp nuclêôtit
- …
0,5d 0,5đ
Câu 3đ
- Qui ước : gen A qui đinh đỏ, gen a qui định vàng - Kiểu gen P : Cây cà chua đỏ : AA Aa
Cây cà chua vàng : aa - Sơ đồ lai :
+ Trường hợp 1: Cây cà chua đỏ có kiểu gen AA P AA (quả đỏ) x aa (quả vàng)
G A ↓ a
0,5đ 0,5đ
(22)F1 KG : Aa
KH : 100% vàng
+ Trường hợp 2: Cây cà chua đỏ có kiểu gen Aa P Aa (quả đỏ) x aa(quả vàng)
G A, a ↓ a F1 KG Aa : aa
KH : 50% đỏ : 50% vàng
1đ
(23)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH LINH
- ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN: SINH HỌC - LỚP
Thời gian: 45 phút (khơng tính thời gian giao đề)
Câu 1. (2 điểm)
a) Nêu khái niệm cặp tính trạng tương phản, lấy ví dụ minh họa
b) Ở người, tính trạng mắt nâu gen A qui định, tính trạng mắt xanh gen a qui định Xác định kiểu gen bố mẹ biết bố, mẹ mắt nâu sinh mắt xanh
Câu 2. (2 điểm)
Trình bày sơ đồ chế NST xác định giới tính người
Câu (1 điểm)
Mô tả cấu trúc không gian ADN
Câu (2 điểm)
Phát biểu sau hay sai? Nếu sai giải thích
(1) Protein cấu tạo theo nguyên tắc đa phân gồm nhiều đơn phân nucleotit
(2) Protein tổng hợp khn mẫu mARN, q trình tổng hợp diễn nhân tế bào
Câu (2 điểm)
Một NST mang đoạn kí hiệu ABCD*EFGH, dấu * tâm động Những sơ đồ sau minh họa cho dạng đột biến cấu trúc NST nào, tác động lên đoạn nào?
(1): ABCD*EFGH →ABGFE*DCH (2): ABCD*EFGH → AD*EFGH
(3): ABCD*EFGH →ABCD*EFGHFGH (4): ABCD*EFGH → ABCD*EFGFGFGH
Câu (1 điểm)
Trình bày điểm khác số lượng NST NST người bị bệnh Đao, Tớcnơ so với người bình thường?
(24)PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH LINH
-
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 - 2018
MÔN: SINH HỌC - LỚP
Câu 1. (2 điểm)
a) Nêu khái niệm ví dụ khái niệm 1,0
b)
- Con mắt xanh => kiểu gen aa, nhận 1a từ bố, 1a từ mẹ
- Bố mẹ có mắt nâu nên chắn có A nên kiểu gen bố mẹ Aa
0,5 0,5
Câu 2.(2 điểm)
- Cơ chế NST xác định giới tính người P (44A + XX) x (44A + XY) Gp: 22A + X (22A + X) : (22A + Y) F1: 44A + XX(con gái): 44A + XY(con trai)
0.5 0.5
Câu (1 điểm)
- ADN chuỗi xoắn kép gồm hai mạch song song, cách
- Mổi chu kì xoắn có 10 cặp nu = 34 (Ăngxtơrơng) Đường kính vịng xoắn 20(Ăngxtơrơng)
- Các nu hai mạch đơn liên kết với thành cặp theo NTBS A = T; G = X
0,25 0,5 0,25
Câu (2 điểm)
(1) Protein cấu tạo theo nguyên tắc đa phân gồm nhiều đơn phân nucleotit
- Sai
- Đơn phân axit amin
(2) Protein tổng hợp khn mẫu mARN, q trình tổng hợp diễn nhân tế bào
- Sai
- Quá trinhg tổng hợp diễn tế bào chất
0,5 0,5
0,5 0,5
Câu (2 điểm)
(1): Đảo đoạn CD*EFG (2): Mất đoạn BC (3): Lặp đoạn FGH (4) : Lặp đoạn FG hai lần
0,5 0,5 0,5 0,5
Câu (1 điểm)
- Bộ NST người bị Đao: có NST số 21
- Bộ NST người bị Tớcnơ: có NST giới tính NST X
0,5 0,5 -Hết -