toan buoi 2 tu tuan18

T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh... - Giao bµi tËp vÒ nhµ..[r]

(1)

Trêng tiĨu häc Yªn TiÕn Năm học 2009 - 2010

Toán : Ôn tập: Tính chất phân số

I – Mơc tiªu:

- Củng cố để HS nhớ lại tính chất PS

- Cho HS áp dụng tính chất PS để rút gọn quy đồng mẫu số PS

II – ChuÈn bị:

- Các tập SGK

III – Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiÓm tra bµi cị: 2 Bµi míi :

* Giíi thiƯu bµi:

* c) Lun tËp:

Bµi 1: Rót gọn các

phân số:

Bi 2: Quy ng

mẫu số phân số:

Bài 3: Tìm phân

số phân số dới đây:

3 Củng cố dặn dò:

Gọi HS nhắc lại tính chất p/s

GV giíi thiƯu néi dung «n tËp

! Đọc cho biết toán y/c gì?

! Làm bảng, lớp làm vở! Nhận xét làm bạn

? Khi RGPS ta cần ý điều gì?

! Cho HS tự làm vào , HS lên bảng làm

! Y/c HS n/x chữa ! Làm việc cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ?! YC HS tự làm

Nh¾c HS VN làm tập

- HS trả lời

- HS đọc - HS làm - HS n/x - HS trả lời - HS tự làm - HS n/x chữa - HS tự làm chữa

(2)

Trờng tiểu học Yên Tiến Năm học 2009 - 2010

- Củng cố giúp HS nhớ lại cách so sánh hai phân số có mẫu số, khác mẫu số - Biết xếp PS theo thứ tự từ bé đến lớn

II – ChuÈn bÞ:

- Vë bµi tËp

III – Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi

*Giíi thiƯu bµi:

* Lun tËp:

Bài 1: ?

Bài 2: Viết phân

số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

Bµi :

3 Cđng cè – dặn dò:

- Gọi HS lên bảng làm - NhËn xÐt, cho ®iĨm

GV giíi thiƯu néi dung ôn tập

! Đọc cho biết toán y/c gì?

! Làm bảng, lớp làm vở! Nhận xét làm bạn

! Cho HS tự làm vào , HS lên bảng làm

! Y/c HS n/x chữa

! Cho HS tự đọc toán làm vào

GV thu châm số chữa chung lớp

Nhắc HS VN làm tập

- HS lµm bµi

- HS nghe

- HS đọc - HS làm - HS n/x - HS tự làm - HS n/x chữa - HS tự đọc toán làm

Toán : Ôn tập: Phép cộng phép trừ hai phân số I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kĩ thực phÐp céng vµ phÐp trõ hai PS

(3)

- Các tập luyện III – Hoạt động dạy học:

* Giíi thiƯu bµi: * Lun tËp: Bµi 1: TÝnh:

a) b)

Bµi 2: TÝnh:

a) b)

Bµi 3: Giải toán

Bài 3: Tìm X

3 Củng cố dặn dò

- Gọi HS lên bảng chữa - Nhận xét, cho điểm - GV giới thiệu ND ôn tập ! HS lên bảng làm , lớp tự làm vào

! Nhận xét làm bạn Gv nhận xét, cho điểm

GV h/d tơng tự nh

! Đọc

! Bài toán yêu cầu gì? Cho biết gì?

! HS lên bảng làm , lớp làm vào

! Gọi HS n/x chữa Cho HS tự làm vào

GV thu chÊm sè vë råi n/x chung

- Nhận xét tiết học nhắc HS c/b sau

- HS chữa

- Nghe

- hs thùc hiÖn: - HS n/x

- 2hs thùc hiÖn: - HS n/x

- HS đọc - HS trả lời

- hs lên bảng, lớp làm tập

- HS tù lµm vµo vë - HS nép vë

Toán : Ôn tập: Phép nhân phép chia hai phân số I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kĩ thực phép nhân phép chia hai PS

II – Chn bÞ:

(4)

Trêng tiĨu học Yên Tiến Năm học 2009 - 2010

* Giíi thiƯu bµi: * Lun tËp: Bµi 1: TÝnh:

a) b)

Bµi 2: TÝnh:

a) b)

Bài 3: Giải toán

Bài 3: Tìm X

3 Củng cố dặn dò

- Gọi HS lên bảng chữa - Nhận xét, cho điểm - GV giới thiệu ND ôn tập ! HS lên bảng làm , lớp tự làm vào

! Nhận xét làm bạn Gv nhận xét, cho điểm

GV h/d tơng tự nh

! Đọc

! Bài toán yêu cầu gì? Cho biết gì?

! HS lên bảng làm , lớp làm vào

! Gọi HS n/x chữa bµi Cho HS tù lµm vµo vë

GV thu chÊm sè vë råi n/x chung

- NhËn xét tiết học nhắc HS c/b sau

- HS chữa

- Nghe

- hs thùc hiÖn: - HS n/x

- 2hs thùc hiÖn: - HS n/x

- HS đọc - HS trả lời

- hs lªn bảng, lớp làm tập

- HS tự lµm vµo vë - HS nép vë

Toán: Ôn Tập

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ chuyển số phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyn cỏc s đo có hai tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị (số đo viết d-ới dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo)

II Chuẩn bị:

- Các tập lun

(5)

Trêng tiĨu häc Yªn Tiến Năm học 2009 - 2010

Ni dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:

2 Bµi míi : * Luyện tập

Bài 1: Viết thành phân

số thập phân:

Bài 2: Chuyển hỗn

số sau thành phân số:

? Muốn chuyển phân số thành phân số thập phân ta làm ntn?

? Muốn chuyển hỗn số thành ps ta làm ntn?

- Nhận xét, cho điểm ! Đọc to¸n

? Những ps ntn đợc gọi pstp?

? Mn chun ps thµnh pstp ta lµm ntn?

! Hồn thành bài1 - Gv quan sát giúp đỡ ! hs lên bảng làm ! Nhận xét làm - Gv nhận xét, cho điểm ? Có cách chuyển ps thành pstp

! Đọc đề

? Bµi toán yêu cầu làm gì?

- HS nép vë

- HS tr¶ lêi, líp theo dâi, nhËn xÐt

- hs đọc, lớp đọc thầm

- Tr¶ lêi

- học sinh ngồi cạnh trao đổi hoàn thành - học sinh lên bảng - Nhận xét, bổ sung

- Cã c¸ch

- hs đọc

- Chun hs thµnh ps.

Bµi 3: Viết phân số

thích hợp vào chỗ chấm:

Bài 4: Viết số đo

di theo mu:

? Ta chuyển hỗn số thành phân số nh nào?

! Hoàn thành - Gv quan sát, giúp đỡ

! Nhận xét làm bạn

? Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta làm nh nào?

! Đọc

? Bài toán yêu cầu làm gì?

! Hoàn thành tập - Gv chữa cho điểm - GV viết: 7m2dm = ?m - GV hớng dẫn HS cách làm - Cho HS làm

! Báo cáo:

- Trả lời

- hs lên bảng - Cả lớp làm

- Vài hs đối chiếu với làm để nxét - Trả lời

- học sinh đọc, lớp đọc thầm

- Tr¶ lêi

- hs lên bảng, lớp làm

- HS nghe

(6)

Trêng tiÓu häc Yên Tiến Năm học 2009 - 2010

3 Củng cố dặn dò:

- Gv nhn xột, tuyên dơng cách làm đúng:

- Giao bµi tËp vỊ nhµ - NhËn xÐt giê häc

Toán: ôn tập I – Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ:

- Phép nhân phép chia phân số Tìm thành phần cha biết phép tính - Đổi số đo hai đơn vị thành số đo đơn vị viết dới dạng hỗn số

- Giải tốn liên quan đến diện tích hình

II – Chn bÞ:

2 Bµi míi * Lun tËp

? Mn thùc hiƯn phÐp nh©n , chia hai ph©n sè ta lµm nh thÕ nµo?

? Muèn thùc phép tính với hỗn số ta làm nh nào? ! Hs chữa

Nhận xét, cho điểm - Gọi HS nêu y/c tập - Gọi HS lên bảng làm

- HS trả lời, líp theo dâi, nhËn xÐt

(7)

Bài 1: Tính:

Bài 2: Tìm x:

di theo mẫu: M: 7m2dm = m

3 Cñng cè dặn dò:

? Bài toán yêu cầu làm gì?

! Làm

- Gv cho hs nhận xét bài, sau yêu cầu hs vừa lên bảng nêu rõ cách tìm x

- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm

! Học sinh đọc yêu cầu, giáo viên hớng dẫn mẫu

! hs lên bảng hoàn thiện - Gv nhận xét, cho điểm - Giao tập nhà - NhËn xÐt giê häc

bµi

- Vµi hs nhận xét

- Tìm thành phần cha biết phép tính.

- hs lên bảng làm bài, lớp làm tập - HS chữa

- Học sinh đọc yêu cầu - HS nghe

- HS lµm bµi

Toán : Ôn tập giải toán I Mục tiêu:

- Làm quen với toán quan hệ tỉ lệ

- Bit cỏch giải tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ

* Giíi thiƯu bµi: * Lun tËp: Bµi 1:

3 giê : 45 km giê : ? km

Bµi 2:

3 ngµy : 22kg gạo ngày ; ? kg gạo

! Chữa tập giao nhà - Chấm tËp

- GV giới thiệu nội dung ôn tập - Gọi HS đọc y/c toán

- Cho HS xác định dạng tốn tóm tắt

- Gọi HS lên bảng giải , lớp giải vµo vë

- Gọi HS n/x chữa - Gọi vài HS đọc kết

- Cho HS tự đọc toán giải vào

- GV thu chÊm sè vë - GV ch÷a chung lớp

- HS chữa tập - HS nép vë

- HS nghe

- HS đọc , lớp đọc thầm

- Học sinh xác định dạng toán

(8)

Bµi 3:

200 kg : kg tÊn : ? kg

3 .Cñng cè dặn dò:

- Gi HS c y/c bi toán

- Cho HS xác định dạng toán túm tt

- Gọi HS nêu cách giải

- Gọi HS lên bảng giải , lớp giải vào

- Gi HS n/x cha bi - Gọi vài HS đọc kết - Cho BT nhà

- GV n/x giê häc vµ nh¾c HS c/b giê sau

- HS đọc y/c toán, x/đ dạng toán

- HS nêu cách giải - HS lên bảng giải , lớp giải vào -1 vài HS đọc kết

Toán : Ôn tập giải toán ( TiÕp ) I – Mơc tiªu:

- Rèn cho HS kĩ giải thành thạo tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ

* Giíi thiƯu bµi: * Lun tËp: Bµi 1:

24 ngêi : giê 16 ngêi : ? giê

Bµi 2:

10 ngµy : 72 ngêi ? ngµy : 90 ngêi

Bµi 3:

160 thùng , thùng

! Gọi HS chữa tập nhà - Chấm số vë bµi tËp

- GV giới thiệu nội dung ôn tập - Gọi HS đọc y/c toán

- Cho HS xác định dạng tốn tóm tắt

- Gọi HS lên bảng giải , lớp giải vào

- Gi HS n/x cha - Gọi vài HS đọc kết

- Cho HS tự đọc toán giải vào

- GV thu chấm số - GV chữa chung lớp - Gọi HS đọc y/c toán

- Cho HS xác định dạng toán ri túm tt

- Gọi HS nêu cách giải

- Gọi HS lên bảng giải , lớp giải

- HS lên bảng chữa tËp

- HS nghe

- HS, lớp đọc thầm - Học sinh xác định dạng toán

- HS lên bảng giải , lớp giải vào - HS đọc kết - HS tự đọc toán giải vào - HS nộp

(9)

Trêng tiĨu häc Yªn Tiến Năm học 2009 - 2010

20 l

64 thùng , thùng ? l

3 .Củng cố dặn dò:

vào

- Gọi HS n/x chữa - Gọi vài HS đọc kết - Cho BT nhà

- GV n/x học nhắc HS c/b sau

cả lớp giải vào

Toán: Luyện tập đo khối lợng

I – Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ:

- Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo khối lợng

- tập luyện III – Hoạt động dạy học:

2 Bµi míi

* Giíi thiƯu bµi: * Bài mới:

Bài 1: Viết số thích

hợp vào chỗ chấm

Bài 2: < , > , = ?

Bài4: Giải toán

! Chữa tập giao nhà - ChÊm vë bµi tËp

- NhËn xÐt, cho điểm

- Trong tiết học toán hôm học luyện tập giải toán với số đo

- Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vào

- Gọi HS n/x chữa bảng - Gọi vài HS đọc kết làm

- Gọi HS nêu y/c tập

- Gi HS lên bảng làm giải thích cách làm , lớp làm vào - Gọi HS n/x chữa bảng ! Đọc đề trớc lớp

! Hs tự làm - Hớng dẫn hs yÕu

- GV thu chÊm sè vë chữa chung lớp

- Cho HS tự đọc toán làm vào

- Gọi vài HS đọc làm

- HS nép vë

- HS tr¶ lêi, líp theo dâi, nhËn xÐt - Nghe

- 2hs lªn bảng, lớp làm tập

- HS n/x chữa - vài HS đọc kết

- HS nêu y/c tập - HS tự làm

- HS n/x chữa - Đọc

- 1hs lên bảng, lớp làm tập

- HS tự đọc toán làm vào

(10)

3 Củng cố - dặn dò GV n/x học nhắc HS c/b giờsau

làm

Toán: Luyện tËp vỊ ®o diƯn tÝch

I – Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ:

- Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo diện tích

II – Chn bÞ:

- tập luyện III – Hoạt động dạy học:

2 Bµi míi

* Giíi thiƯu bµi: * Bµi mới:

Bài 1: Viết số đo thích

Bài 2: Viết phân số

thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu )

Bài4: Giải toán

3 Củng cố - dặn dò

! Chữa tập giao vỊ nhµ - ChÊm vë bµi tËp

- Trong tiết học toán hôm học luyện tập giải toán với số đo diện tích

- Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vào

- Gọi HS n/x chữa bảng - Gọi vài HS đọc kết làm

- Gọi HS nêu y/c tập

- Gọi HS lên bảng làm giải thích cách làm , lớp làm vào - Gọi HS n/x chữa bảng ! Đọc đề trớc lp

! Hs tự làm - Hớng dÉn hs yÕu

- GV thu chÊm sè chữa chung lớp

- Cho HS tự đọc toán làm vào

- Gọi vài HS đọc làm

GV n/x học nhắc HS c/b sau

- HS chữa - HS nộp - Nghe

- 2hs lên bảng, lớp làm bµi tËp

- HS n/x chữa - vài HS đọc kết

- HS nªu y/c bµi tËp - HS tù lµm

- HS n/x chữa - Đọc

- 1hs lên bảng, lớp lµm vë bµi tËp

- HS tự đọc toán làm vào

- vài HS đọc làm

To¸n: Lun tËp

(11)

Trờng tiểu học Yên Tiến Năm häc 2009 - 2010

- Rèn kĩ đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích, giải tốn có liên quan đến số đo diện tích

II – Chn bÞ:

- tập luyện III– Hoạt động dạy học:

2 Bµi míi * Lun tËp Bµi 1:

a) Viết số đo sau dới dạng số đo mét vuông

b) Viết số đo sau dới dạng số đo làxăng-xi-mét vuông

Bµi 2:

?

Bµi : Giải toán

! Chữa tập giao nhà - ChÊm vë lun

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

- Gv viết lên bảng phép đổi mẫu ( luyện ) yêu cầu hs tìm cách đổi

- Gv giảng lại cách đổi cho hs ! Làm bi

- Gv chữa hs bảng lớp cho điểm

- Tơng tự GV cho hs tự làm phần b

? Để so sánh số đo diện tích, tr-ớc hết phải làm gì?

! c bi trc lp ! Hs tự làm - Hớng dẫn hs yếu

- GV thu chÊm sè vë råi ch÷a chung lớp

GV n/x học nhắc HS c/b giê sau

- HS nép vë

- HS tr¶ lêi, líp theo dâi, nhËn xÐt - Nghe

- Nghe

- HS tự làm

- Hs đọc nêu yêu cầu: so sánh số đo diện tích, sau viết dấu so sánh thích hợp

- §äc

- 1hs lên bảng, lớp làm tập

Toán: Lun tËp

I – Mơc tiªu: Gióp hs:

- Rèn kĩ đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích, giải tốn có liên quan đến số đo din tớch

II Chuẩn bị:

- Bài tËp vë luyÖn

(12)

Trêng tiểu học Yên Tiến Năm học 2009 - 2010

III– Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cị:

sau dới dạng số đo mét vuông

Bài 2: Đúng ghi Đ

sai ghi S

Bài : Giải toán

! Chữa tập giao nhà - ChÊm vë lun

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

- Gv hớng dẫn cách đổi cho hs ! Lm bi

- Gi vi HS c kt qu

? Để điền Đ , S phải làm gì?

! Cho HS tù lµm vµo vë

! Gọi HS đọc kết giải thích cách làm

! Gäi H n/x

! Đọc đề trớc lớp ! GV hớng dẫn hs yếu ! cho HS tự làm vào

- GV thu chÊm sè vë råi chữa chung lớp

- HS chữa bµi - HS nép vë - Nghe

- Nghe

- Phải làm vở nháp sau điền Đ, S

- HS tự làm -HS đọc đề - 1hs lên bảng, lớp làm tập

-HS nép vë

To¸n: Lun tËp

- Rèn kĩ đổi đơn vị đo diện tích , đơn vị đo khối lợng , đơn vị đo độ dài - So sánh số đo diện tích, đo khối lợng , đo độ dài

- Giải tốn có liên quan đến số đo diện tích

II – Chn bÞ:

- Bài tập luyện III– Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: ! Chữa tập giao vỊ nhµ

- ChÊm vë lun - NhËn xÐt, cho ®iĨm

(13)

Trêng tiĨu học Yên Tiến Năm học 2009 - 2010

Bµi 1: Viết số đo

sau dới dạng số đo mét vuông

Bài : < , = , > ? Bài : Giải toán

- Gv hớng dẫn cách đổi cho hs ! Làm

- Gi vi HS c kết ! Cho HS tự làm vào

! Gäi H n/x

! Cho HS tù lµm vµo vë

! HS đọc kết nêu cách làm ! Đọc đề trớc lớp

! GV híng dÉn hs yÕu ! cho HS tù lµm vµo vë

- GV thu chÊm số chữa chung lớp

- Nghe

- HS đọc kết - HS tự làm

- HS đọc kết giải thích cách làm - HS tự làm vào

-HS đọc đề - 1hs lên bảng, lớp làm tập

-HS nép vë To¸n: Lun tËp Chung

- Tiếp tục rèn kĩ đổi đơn vị đo diện tích , đơn vị đo khối lợng , đơn vị đo độ dài

- So sánh số đo diện tích, đo khối lợng , đo độ dài - Giải toán có liên quan đến số đo diện tích

! Chữa tËp giao vỊ nhµ - ChÊm vë lun

- Nhận xét, cho điểm ! Cho HS tự làm vào vë

! Gọi HS đọc kết giải thớch cỏch lm

- HS chữa - HS nép vë - Nghe

- HS tù làm

(14)

sau dới dạng số đo hec -ta

Bài : Đúng ghi Đ

sai ghi S

! Gọi HS n/x

- Gv hớng dẫn cách đổi cho hs ! Làm bi

- Gi vi HS đọc kết ! Cho HS tự làm vào

! HS đọc kết giải thích cách làm

! Đọc đề trớc lớp ! GV hớng dẫn hs yếu ! cho HS tự làm vào

- GV thu chÊm sè vë råi chữa chung lớp

GV n/x học nh¾c HS c/b giê sau

- HS n/x - Nghe

- HS tự làm vào -HS đọc đề - 1hs lên bảng, lớp làm tập

-HS nép vë

To¸n: Ôn Tập So sánh hai số thập phân

I – Mơc tiªu

-RÌn kỹ so sánh hai số thập phân với

- áp dụng so sánh hai số thập phân để xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé

1 KiÓm tra bµi cị: 2 Bµi míi

* Lun tËp

Bài 1: So sánh hai số

thập phân

Bài 2: Viết số

thp phõn theo thứ tự từ bé đến lớn

! Ch÷a bµi tËp giao vỊ nhµ - ChÊm vë lun

- Nhận xét, cho điểm

! Đọc nêu yêu cầu ! Làm vào tập ! Nhận xét làm bạn

! Giải thích cách so sánh cặp số thập phân

- Gv nhận xét cho điểm

! Đọc nêu yêu cầu toán

- HS chữa - HS nộp - Nghe

- HS tù lµm

- HS đọc kết giải thích cách làm - Nghe

(15)

Bài : ViÕt c¸c sè

thập phân theo thứ tự từ ln n

? Để xếp đợc số theo thứ tự từ bé đến lớn phải làm gì? ! em lên bảng, lớp làm tập ! Chữa bạn lớp

! Gi¶i thích cách xếp - Gv nhận xét, cho điểm

- Hớng dẫn tơng tự

? Muốn so sánh hai số thập phân ta lµm nh thÕ nµo?

- Giao bµi tËp vỊ nhµ - NhËn xÐt giê häc

- HS tự làm vào - HS trả lời

To¸n: Lun tËp Chung

- Tiếp tục rèn kĩ đổi đơn vị đo độ dài dới dạng số thập phân - Giải toán có liên quan đến số đo độ dài

Bài 1: Viết số thập

phân thích hợp vào chỗ chấm

Bài : Viết ( theo

mẫu )

! Chữa tập giao nhµ - ChÊm vë lun

- NhËn xÐt, cho ®iĨm ! Cho HS tù lµm vµo vë

! Gäi HS n/x

- Gv hớng dẫn cỏch i ! Lm bi

- Gọi vài HS đọc kết ! Cho HS tự làm vào

! HS đọc kết v gii thớch cỏch

- HS chữa - HS nép vë - Nghe

- HS tù lµm

- HS đọc kết giải thích cách làm - HS n/x

- Nghe

(16)

Bài : Viết số thích

làm

! c bi trc lp ! GV hớng dẫn hs yếu ! cho HS tự làm vào

- GV thu chÊm sè chữa chung lớp

-HS c đề - 1hs lên bảng, lớp làm tập

-HS nép vë