Thùc hiÖn tèt quy −íc x©y dùng Tr−êng häc cã ®êi sèng v¨n ho¸, t¹o sù chuyÓn biÕn tÝch cùc vÒ t¸c phong, lÒ lèi lµm viÖc, häc tËp trong Nhµ tr−êng... - Tæ chøc thi, kiÓm tra nghiªm tóc;[r]
(1)phịng gd&đt đơng sơn tr−ờng thcs đơng phú
Céng hßa x héi chđ nghÜa ViƯt Nam
§éc lËp - Tự - Hạnh phúc Đông Phú, ngày 23 tháng năm 2009
Kế hoạch phát triển nghiệp giáo dục năm học 2009 - 2010
Năm học 2009-2010 với ý nghĩa tiếp tục triển khai mạnh mẽ Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng thực liệt vận động “Hai không” với bốn nội dung, thực Chỉ thị số 06-CT/TW Bộ Chính trị vận động “Học tập làm theo g−ơng đạo đức Hồ Chí Minh”, tiếp tục thực tốt phong trào thi đua “Xây dựng Tr−ờng học thân thiện, học sinh tích cực”; đặc biệt, năm học đ−ợc xác định “Năm học đổi quản lý nâng cao chất l−ợng giáo dục”
Năm học này, Tr−ờng THCS Đông Phú b−ớc qua tuổi thứ 10, tiếp tục thập kỷ thứ hai với nhiều thành tích đạt đ−ợc trăn trở, khó khăn cần gắng sức, tập trung trí tuệ, đổi cơng tác quản lý, lãnh đạo đạt đ−ợc mục tiêu
PHÇN THø NHÊT
NHữNG CƠ Sở CHO VIệC XÂY DựNG Kế HOạCH 1 Những sở pháp lý:
- Chỉ thị 4899/CT-BGD ĐT ngày 04/8/2009 BGD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm GDMN, GDPT, GDTX GDCN năm học 2009-2010;
- Công văn số 1218/SGDĐT-GDTrH ngày 28/8/2009 hớng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2009-2010 cđa SGD&§T;
- Chỉ thị 40/2008/CT-BGD ĐT ngày 22/7/2008 KH số 307/KH-BGD ĐT ngày 22/7/2008 phát động phong trào thi đua “Xây dựng tr−ờng học thân thiện, học sinh tích cực” tr−ờng phổ thơng giai đoạn 2008-2013; Công văn số 1741/BGD ĐT-GDTrH ngày 05/3/2009 h−ớng dẫn đánh giá kết phong trào thi đua “Xây dựng tr−ờng học thân thiện, học sinh tích cực”
- Nghị định 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 CP giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài chớnh;
- Căn văn liên quan Đảng, Nhà nớc, Ngành nhiệm vụ giáo dục năm học 2009-2010;
- Căn Nghị Chi nhiệm kỳ 2008-2011 ngày 10/8/2008 2 Các điều kiƯn thùc tiƠn:
(2)B−ớc vào năm học 2009-2010, đội ngũ CBGV có 23 ng−ời: CBQL: 2, HCKT: 1, GV: 20, nữ: 18, đảng viên: 13; 01 quần chúng làm hồ sơ xét kết nạp
Hiện tại, có 17 CBGV có trình độ ĐH, 01 thạc sỹ, số cịn lại có trình độ CĐ; GV TN: 8, GV XH: 6, GV NN: 3, GV Âm nhạc: 1, GV MT: 1, GVTD: 1; có 01 GV đ−ợc điều động biệt phái cho TTHTCĐ xó
2.2 Mặt thuận lợi khó khăn chung nhà trờng:
a Thuận lợi:
- Đội ngũ có tinh thần tự học, tự bồi d−ỡng để nâng cao trình độ thân đ−ợc lãnh đạo cấp, nhân dân phụ huynh học sinh tin tng
- CBQL nhiệt tình, tâm huyết, có lực công tác tổ chức, quản lí triển khai công tác XHHGD
- Nhà trờng có truyền thống Đoàn kết, kỷ cơng - dân chủ - nếp b Mặt hạn chế, khó khăn:
- Đội ngũ không ổn định, phận ch−a nhiệt tình, ch−a thật tâm huyết - Chuyển biến nhận thức đội ngũ nhìn chung ch−a theo kịp với yêu cầu đổi xã hội; chất l−ợng giáo dục hiệu thấp, chuyển biến chậm, số HS ngồi sai lớp nhiều
- Công tác XHHGD ch−a đạt hiệu nh− mong muốn; Cơ sở vật chất ch−a đáp ứng yêu cầu dy v hc
2.3 Những thành tích kết thực kế hoạch năm học 2008-2009:
a Những thành tích đạt đ−ợc:
- Nhà tr−ờng: Danh hiệu Tr−ờng Tiên tiến cấp huyện: Năm học: 1999-2000 đến 2002-2003; 2004-2005 đến 2005-2006 (6 năm), CTUBND huyện tặng giấy khen
Danh hiệu: Tr−ờng Tiên tiến xuất sắc: năm học 2006-2007 2007-2008 đ−ợc Giám đốc SGD&ĐT tặng giấy khen; năm học 2008-2009 đ−ợc đề nghị CTUBND Tỉnh tặng khen
- Chi bộ: Liên tục Trong vững mạnh (từ năm 2000 đến 2008)
- Công đoàn: Công đoàn sở vững mạnh xuất sắc; năm 2007 đợc tặng khen LĐLĐ tỉnh
- Đoàn Đội: Đạt danh hiệu vững mạnh xuất sắc, đợc Tỉnh đoàn tặng khen - Héi khuyÕn häc tr−êng: GiÊy khen cña Héi KhuyÕn häc huyện năm 2006, 2007 - Đợc công nhận Đơn vị văn hoá từ năm 2006
b Kết thực kế hoạch năm học 2008-2009 - Về quy m« líp, häc sinh:
Tổng số: 08 lớp, 275 HS đầu năm, cuối năm: 274 HS, giảm HS - Về chuyên môn - nghiệp vụ bồi d−ỡng đội ngũ:
(3)Đã sửa chữa, bổ sung, mua sắm đ−ợc nhiều CSVC phục vụ dạy học nh−: TBDH, TLTK; Máy vi tính; thiết bị văn phòng, phòng học; cải tạo, nâng cấp sân bãi, cảnh quan khn viên theo tiêu chí Tr−ờng học thân thiện trị giá 100 triệu đồng - Về kết hai mặt giáo dục:
XÕp loại HK: Tốt: 63.9%; Khá: 29.2%; TB: 6.6%; 0.4% Yếu
Xếp loại HL: Giỏi: 4.7%; Khá 36.5%; TB: 48.5%; 10.2% Yếu, sau thi lại hè HS = 0.52% xếp loại Yếu phải lại lớp
Thi HSG mơn văn hóa lớp đạt: giải cấp huyện, giải cấp Tỉnh, có giải Ba tin học trẻ cấp Tỉnh
HS TNTHCS: 98.8%; HS lên lớp: 99.5% - Kết thùc hiÖn XHHGD:
Nhận thức tầng lớp nhân dân, cán địa ph−ơng giáo dục trách nhiệm với giáo dục có chuyển biến tích cực
- Hoạt động Chi đảng, tổ chức đoàn thể nhà tr−ờng
+ Chi đảng: Lãnh đạo th−ờng xuyên, toàn diện tất tổ chức từ Chính quyền tới tổ chức Đồn thể
+ Cơng đồn: Đã tổ chức tốt phong trào thi đua để nâng cao lực, phẩm chất đội ngũ; thực dân chủ hóa nhà tr−ờng; xây dựng khối đồn kết nội + Đoàn TN - Đội Thiếu niên - Hội CTĐ: Đã trì tổ chức tốt hoạt động, các phong trào thi đua học sinh, tích cực tham gia hoạt động nhân đạo + Hoạt động HKH, HPHHS: Có nhiều tích cực, nhà tr−ờng nâng cao hiệu hoạt động bổ sung CSVC, trang thiết bị phục vụ dạy hc
Kết thi đua cuối năm: giữ vững Danh hiệu trờng Tiên tiến xuất sắc, đợc
HTKT Ngành đề nghị CT UBND Tỉnh tặng bặng khen
2.4 Những tồn tại, hạn chế, yếu năm häc 2008-2009
Mặc dù đạt đ−ợc thành tích đáng ghi nhận, nh−ng nghiêm túc kiểm điểm hạn chế, yếu cần khắc phục:
- Công tác lãnh, đạo, điều hành nhiệm vụ có lúc ch−a chặt chẽ, ch−a th−ờng xuyên; việc đầu t− cho cơng tác chun mơn có lúc hạn chế, bị nới lỏng;
- Công tác GD trị, t− t−ởng cho CBGV ch−a thật hiệu quả; Còn giáo viên ch−a chăm lo phấn đấu thực nhiệm vụ đ−ợc giao; Kết thực số tiêu hạn chế, chất l−ợng mũi nhọn; Còn nhiều học sinh ngồi sai lớp
- Cơng tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại có lúc thực ch−a đầy đủ, ch−a kịp thời - Hoạt động tổ chức đồn thể cịn hạn chế, ch−a có nhiều sáng tạo - CSVC ch−a đáp ứng u cầu
3 Bµi häc kinh nghiƯm
(4)- Trong công tác quản lý, đạo cần xây dựng kế hoạch chi tiết, phù hợp với tình hình thực tiễn nhà tr−ờng; Chỉ đạo thực nghiêm túc kế hoạch, kế hoạch khơng thực đ−ợc cần đ−ợc phân tích rõ nguyên nhân
- Công khai - Dân chủ nhiệm vụ giáo dục, tiêu phấn đấu; Tạo đồng thuận việc triển khai thực công tác XHHGD huy động nguồn lực
- Tăng c−ờng công tác phổ biến giáo dục pháp luật đội ngũ CBGV
- Phát huy sức mạnh tổ chức, đoàn thể, cá nhân để hoàn thành tốt nhiệm vụ ó
Phần thứ hai:
phơng hớng nhiệm vụ, mục tiêu, tiêu và giải pháp
thực nhiệm vụ năm học 2009 - 2010
Phát huy kết đạt đ−ợc năm học 2008-2009; Căn tình hình thực tế nhà tr−ờng đạo Ngành; năm học 2009-2010 này, nhà tr−ờng tập trung thực tốt nhiệm vụ sau:
I NhiƯm vơ träng t©m:
1 Đổi nâng cao hiệu cơng tác QLGD Triển khai có hiệu vận động phong trào thi đua xây dựng tr−ờng học thân thiện, học sinh tích cực Mỗi CBGV HS đăng ký nội dung để “Làm theo theo g−ơng đạo đức Hồ Chí Minh”
Có giải pháp nâng cao chất l−ợng BDHSG, phụ đạo học sinh yếu kém, chất l−ợng giáo dục toàn diện; Xây dựng tốt mối quan hệ nhà tr−ờng
2 Đổi ph−ơng pháp, khuyến khích tự học ý thức sáng tạo học sinh; Tăng c−ờng ứng dụng CNTT Tăng c−ờng nghiên cứu, cải tiến đúc rút kinh nghiệm thực tin thnh SKKN ỏp dng
Tăng cờng hiệu công tác điều hành quản lý; Tiếp tục sử dụng có hiệu việc triển khai thông tin kế hoạch qua hộp th điện tử nhà trờng
3 Tăng c−ờng phổ biến, giáo dục trị, t− t−ởng pháp luật cho CBGV học sinh Thực tốt quy −ớc xây dựng Tr−ờng học có đời sống văn hố, tạo chuyển biến tích cực tác phong, lề lối làm việc, học tập Nhà tr−ờng Xây dựng đội ngũ vững mạnh, cán tâm huyết, giỏi chuyên môn, tinh thông nghiệp vụ
(5)5 Tập trung tuyên truyền để nâng cao nhận thức PH HS nhiệm vụ học tập; có biện pháp thích hợp để huy động nguồn lực tăng c−ờng xây dựng CSVC, TBDH tạo điều kiện cho học sinh đ−ợc h−ởng thụ điều kiện học tập tốt Thu hút quan tâm, giúp đỡ đơn vị, doanh nghiệp
II Những tiêu, kế hoạch, giải pháp năm học 2009-2010
1 Chỉ tiêu, kế hoạch bản:
u nm hc, Trng cú tổng số: 238 HS với 08 lớp, K6: lớp 48 HS, K7: lớp 57 HS, K8: lớp 67 HS, K9: lớp 66 HS;
Đội ngũ CBGV: 23 ng−ời, đó: có 17 nữ, trình độ: Thạc sĩ: 1; Đại học: 17; Cao đẳng: 5, tổng số đảng viên 13
1.1 C¸c tiêu chất lợng giáo dục - Duy trì sĩ số: 100%
- Tỷ lệ lên lớp thẳng 90%; Tỷ lệ HS lớp đợc cấp BTN THCS: 98.5% - Xếp loại văn hoá: Giỏi 5%; khá: 35%, Yếu, : 10%, sau thi lại hè 1.5% - Xếp loại HK: Tốt 60%, khá: 30%, TB: 10%, kh«ng cã HS xÕp HK Ỹu
- Đạt 20 giải HS giỏi cấp huyện, mơn văn hóa đạt 10 giải; giải HSG cấp tỉnh
- Tham gia thi đạt GV giỏi cấp huyện, GV giỏi cấp tỉnh, CSTĐ cấp huyện, CSTĐ cấp tỉnh; Có SKKN xếp loại cấp huyện, SKKN xếp loại cấp tỉnh
- 100% CBGV không vi phạm quy chế chuyên môn kỷ luật lao động 1.2 Các giải pháp chung:
- Tăng c−ờng công tác quản lý, đặc biệt công tác quản lý tổ môn, nâng cao trách nhiệm vai trò tổ tr−ởng
- Tiếp tục thực liệt vận động “Hai không”, vận động “Học tập làm theo g−ơng đạo đức Hồ Chí Minh”, phong trào thi đua “xây dựng tr−ờng học thân thiện, học sinh tích cực”, ứng dụng CNTT vào giảng dạy QL
- Nâng cao chất l−ợng đội ngũ Tăng c−ờng Nền nếp - Kỷ c−ơng - Dân chủ tr−ờng học
- Tăng c−ờng đổi ph−ơng pháp, nâng cao chất l−ợng hiệu giáo dục - Tăng c−ờng công tác XHHGD cơng tác TĐKT
2 C¸c nhiƯm vụ giải pháp, biện pháp cụ thể
Thực hệ thống giải pháp thực năm học 2008-2009, có điều chỉnh cho phù hợp với điều kiện thực tiễn khách quan chủ quan nhà tr−ờng
Cơ thĨ:
2.1 Hoạt động dạy học giáo dục học sinh: a Chỉ tiêu:
- Duy tr× sÜ sè: 100%; tun sinh đầu cấp 100%; - Tỉ lệ lên lớp thẳng: 90%;
(6)- TØ lÖ TNTHCS: 98.5%; - Chất lợng hai mặt giáo dục:
+ Xp loại văn hoá: Giỏi 5%; khá: 35%, Yếu, : 10%, sau thi lại hè 1.5% + Xếp loại HK: Tốt 60%, khá: 30%, TB: 10%, khơng có HS xếp HK Yếu - Chất l−ợng môn: (theo tiêu giao cho tổ):
+ Giái: 20%; Kh¸ 30%; TB: 40%; Ỹu, kÐm: 10%;
- Học sinh giỏi: Tất mơn BD phải có HS đạt giải cấp huyện; môn TDTT: đạt giải; mơn MT: đạt 80% số HS thi; có HS đạt giải cấp tỉnh
b Gi¶i pháp
b.1 Đối với tổ, khối chuyên môn:
+ Tăng c−ờng trách nhiệm quản lý Tổ tr−ởng, tổ phó chun mơn; Thực đánh giá thực nhiệm vụ xếp loại GV hàng tháng;
+ Có định h−ớng phân cơng nhiệm vụ chun môn hợp lý từ đầu năm học; ổn định chun mơn cho GV khơng học năm; 100% GV không dạy trái Ban đào tạo;
+ Tăng c−ờng ĐMPPDH, tích cực sử dung thiết bị dạy học vào giảng, đặc biệt ứng dụng CNTT, khai thác tài nguyên mạng Internet đ−a vào giảng; quản lý chặt chẽ việc sử dụng ĐDDH nguồn giáo án đánh máy, BGĐT,
+ Giáo viên dạy học sử dụng triệt để TBDH có, tăng c−ờng làm ĐDDH b.2 Đối với cơng tác chủ nhiệm lớp:
- Phân công GVCN dựa vào lực tình hình đội ngũ; −u tiên giáo viên giảng dạy môn nhiều tiết lớp;
- Quản lý hoạt động GVCN với lớp thông qua việc trực tiếp tham gia sinh hoạt với lớp (15’ đầu giờ, tiết sinh hoạt chào cờ, sinh hoạt cuối tuần tiết HĐGDNGLL); hàng tháng tổ chức xếp loại công tác chủ nhiệm GVCN; - GVCN giáo dục ý thức tự giác phong trào thi đua học tập, rèn luyện HS; - Nhiệm vụ rèn luyện, giáo dục đạo đức học sinh:
* Giáo dục ý thức tự giác rèn luyện đạo đức, nhân cách ng−ời học sinh nhà tr−ờng XHCN; Xây dựng nếp thi đua tình bạn sáng học sinh; Xây dựng d− luận lành mạnh, yêu tốt, ghét xấu, không phân biệt đối xử, sẵn sàng giúp bạn bè tiến b;
* Đối với học sinh vi phạm:
+ Rà sốt, phân loại đối t−ợng học sinh có biểu nhiều lần vi phạm nội qui, có dấu hiệu không trung thực, chậm tiến bộ, tham gia tệ nạn xã hội;
+ Phân công giáo viên học sinh kèm cặp, giúp đỡ; Phối hợp với gia đình địa ph−ơng giáo dục học sinh (nếu cần);
+ Tùy mức độ đối t−ợng học sinh vi phạm để giao nhiệm vụ rèn luyện, phấn đấu; + Th−ờng xuyên cập nhật thông tin tiến học sinh này, kịp thời động viên, khích lệ với tiến dù nhỏ em
(7)- Giáo viên môn nào, chịu trách nhiệm chất l−ợng học sinh mơn đó; - Thực nghiêm qui định nếp theo “Qui chế thực nhiệm vụ”;
- Tất giáo viên giảng dạy tiết có thiết bị thực hành phải thực hành, thí nghiệm, chuẩn bị tr−ớc buổi dạy, khơng để sai sót tiết giảng tr−ớc học sinh; - Xử lí nghiêm giáo viên học sinh bỏ giờ, cắt xén thời gian, kể tiết HĐGDNG, phụ đạo, bồi d−ỡng
b.4 Đối với tổ, phận công tác khác:
- Thực nếp trách nhiệm theo “Qui chÕ thùc hiƯn nhiƯm vơ”;
- Cán phòng TBDH phòng Th− viện chịu trách nhiệm quản lý, bảo quản giúp giáo viên sử dụng TBDH vốn tài liệu đạt hiệu tối −u
2.2 Xây dựng Bồi d−ỡng đội ngũ
2.2.1 Mơc tiªu, chØ tiªu:
- Mục tiêu: Xây dựng đội ngũ có trình độ chun mơn, lực s− phạm vững vàng; có đạo đức sáng, tâm huyết với nghề dạy học, có ý chí tự lực, v−ợt khó v−ơn lên; sẵn sàng nhận nhiệm vụ đ−ợc phân cơng
- ChØ tiªu:
+ 100% thực nghiêm túc, không vi phạm quy chế chuyên môn
+ t GVG cp huyện, GVG cấp tỉnh, CSTĐ cấp huyện, CSTĐ cấp tỉnh + Thanh tra toàn diện 100% giáo viên: 35% xuất sắc, 40% khá, khơng có yếu + 100% tham gia công tác BDGV theo triệu tập Ngành đảm bảo chất l−ợng + 100% viết SKKN (tính bảo l−u) làm ĐDDH
+ Mỗi tuần có tiết giảng dạy giảng điện tử/tổ; tất mơn học có tiết dạy giảng điện tử
+ 100% GV thực quy định soạn khai thác kiến thức từ “nguồn học liệu mở”, sử dụng ĐDDH TBDH có chất l−ợng
2.2 BiƯn pháp nội dung thực hiện:
- Tng c−ờng giáo dục Pháp luật cho CBGV; tất CBGV nhận thức rõ trách nhiệm, nghĩa vụ quyền lợi thân nhiệm vụ giáo dục đơn vị;
- Xây dựng tập thể đoàn kết - kỷ c−ơng - dân chủ tập trung - có tinh thần phê tự phê - có d− luận lành mạnh; Mỗi CBGV có ý thức xây dựng tập thể vững mạnh; - Quản lý chặt chẽ việc thực qui chế chuyên môn giáo viên; th−ờng xuyên kiểm tra việc thực soạn giảng, thực tiết giảng, sử dụng đồ dùng dạy học, thực đổi PPDH đổi kiểm tra đánh giá giáo viên;
(8)- Tổ chức thi, kiểm tra nghiêm túc; kỳ thi cuối kỳ, cuối năm thực theo qui chế thi cấp; Xử lí nghiêm tr−ờng hợp gian lận thi cử GV HS - Phấn đấu xây dựng ngân hàng đề chuẩn, lớp kiểm tra có đề riêng nh−ng mức độ t−ơng đ−ơng nhau; tất đề kiểm tra phải đầy đủ yêu cầu theo quy định đổi kiểm tra, đánh giá học sinh; Từng b−ớc cho học sinh sử dụng đề kiểm tra ngân hàng đề Bộ GD&ĐT để GV HS quen với chuẩn đánh giá
- KÕ ho¹ch båi d−ìng häc sinh giái:
+ Xác định rõ BDHSG trách nhiệm GV môn; Việc BDHSG GV phải đ−ợc lồng ghép vào tiết học, học giao nhiệm vụ hàng ngày cho học sinh Quá trình đ−ợc thực từ lớp nâng mức độ lớp cao hơn;
+ Nhà tr−ờng tăng c−ờng thêm thơng qua hình thức bồi d−ỡng riêng, không thu tiền - Kế hoạch giúp đỡ, phụ đạo học sinh yếu nâng cao chất l−ợng thực:
+ Tổ chức khảo sát, phân loại đối t−ợng học sinh học yếu đầu năm;
+ Tổ chức họp phụ huynh có học sinh yếu thông báo kế hoạch tổ chức phụ đạo biện pháp nâng cao chất l−ợng cho học sinh;
+ Th−ờng xuyên kiểm tra, đánh giá mức độ tiến HS công tác giảng dạy giáo viên qua tiết dạy để nâng cao chất l−ợng thực cho học sinh;
+ Giúp đỡ HS có học lực yếu nhiệm vụ giỏo viờn b mụn
2.3 Công tác thi đua
2.3.1 Mơc tiªu:
Cơng tác thi đua khen th−ởng nhằm động viên, khích lệ tơn vinh tập thể, cá nhân hăng hái thi đua lao động sáng tạo, hoàn thành tốt nhiệm vụ, lập thành tích xuất sắc góp phần thực thắng lợi mục tiêu, tiêu thi đua nhà tr−ờng v ca Ngnh
2.3.2 Nội dung biện pháp thùc hiÖn:
- Đăng ký thi đua, tổ chức đợt thi đua năm học:
+ Tổ chức cho tất tập thể, cá nhân, lớp đăng ký thi đua năm học; Cá nhân, tập thể không đăng ký không tham dự bình xét cuối kỳ, cuối năm
+ Thng xuyờn t chức đợt thi đua năm học, đặc biệt thi đua chào mừng cao điểm; Cuối đợt thi đua đ−ợc sơ kết, đánh giá, xếp loại tuyên d−ơng khen th−ởng kịp thời
- Kế hoạch khảo sát thi đua:
+ Thnh lp Ban thi đua; Xây dựng tiêu chí thi đua cụ thể sát thực với tình hình đội ngũ CBGV, học sinh điều kiện thực tế nhà tr−ờng;
+ Tổ chức khảo sát tiêu chí thi đua sở đánh giá, xếp loại từ tổ, đoàn thể xét thi đua, khen th−ởng vào cuối học kỳ I cuối năm học;
+ Kịp thời chấn chỉnh, uốn nắn lệch lạc vi phạm; đặc biệt chống việc khen th−ởng ạt, chạy theo thành tích
(9)+ Phấn đấu chế độ mức khen th−ởng t−ơng xứng với thành tích đạt đ−ợc, đồng thời đảm bảo theo Quy chế chi tiêu nội cân đối nguồn tài huy động
2.4 Công tác giáo dục Hớng nghiệp dạy Nghề phổ thông cho HS
2.4.1 Mục tiªu, chØ tiªu:
Nâng cao nhận thức thực thi chủ tr−ơng Đảng, Nhà n−ớc Ngành CBGV, nhân dân học sinh Giáo dục h−ớng nghiệp dạy nghề phổ thông cho học sinh phổ thơng, góp phần vào phân luồng lựa chọn nghề cho t−ơng lai học sinh
Chỉ tiêu: 100% HS lớp học Nghề phổ thông tham gia buổi Giáo dục h−ớng nghiệp; HS lớp học NPT theo quy định môn học TC GV đ−ợc phân công phụ trách đảm bảo 100% số tiết dạy đạt kết tốt; Nhà tr−ờng chuẩn bị đầy đủ điều kiện CSVC cho dạy nghề v hng nghip
2.4.2 Nội dung hình thức gi¸o dơc:
- Tổ chức khảo sát nghề truyền thống địa ph−ơng, nghề xã hội có nhu cầu lớn, từ đề xuất tổ chức cho học sinh đăng ký học nghề phổ thông, tổ chức giáo dục h−ớng nghiệp cho học sinh;
- Hoạt động giáo dục Nghề phổ thông h−ớng nghiệp phải đảm bảo chất l−ợng, tránh hình thức, thực có tác dụng ảnh h−ởng lớn đến định h−ớng t−ơng lai cho học sinh, phù hợp với xu phát triển xã hội;
- Trong năm học này, tổ chức cho học sinh khối học nghề phổ thông: Nghề làm v−ờn (phù hợp với địa ph−ơng), Tin học ứng dụng (phù hợp với xu phát triển);
2.5 Hoạt động giờ, hoạt động đoàn thể, hoạt động xã hội
2.5.1 Mơc tiªu:
Hỗ trợ cho giáo dục nội khóa, góp phần phát triển hoàn thiện nhân cách học sinh, bồi dỡng khiếu khả sáng tạo cho học sinh
Tổ chức hoạt động thu hút 100% CBGV HS tham gia hoạt động nhằm thiết thực xây dựng nhà tr−ờng trở thành “Tr−ờng học thân thiện, học sinh tích cực”
và “mỗi ngày đến tr−ờng mt ngy vui
2.5.2 Nội dung biện pháp thùc hiÖn:
- Thành lập BCĐHĐGDNG thực hoạt động theo nội dung chủ điểm quy định ch−ơng trình;
- Xây dựng kế hoạch hoạt động chi tiết hàng tháng, trách nhiệm thực tất CBGV HS, nh−ng lực l−ợng chủ yếu tổ chức hoạt động GVCN, ĐTNTPHCM, ĐTNCSHCM
(10)- Các hoạt động ngoại khóa, vui chơi, văn thể, đ−ợc đ−a vào tiết ngoại khóa mơn học hoạt động ngồi học; Tổ chức tốt Bản tin truyền Đội, tin thi đua thi tìm hiểu đăng bảng tin; Xây dựng luyện tập đội văn nghệ sẵn sàng phục vụ hoạt động ngồi tr−ờng có nhu cầu;
- Trong năm tổ chức cho CBGV tham quan, du lịch, giao l−u, tìm hiểu điển hình tỉnh phía Nam sở nguồn kinh phí tự đóng góp phần nguồn hỗ trợ khác; phấn đấu tổ chức cho học sinh số lớp tham quan, du lịch tìm hiểu thực tế sở tiết học ngoại khóa;
- Tăng c−ờng hoạt động giáo dục mơi tr−ờng, vệ sinh, lao động cơng ích, đảm bảo nhà tr−ờng Xanh - - đẹp - thân thiện
- Tất CBGV HS tích cực tham gia hoạt động nhân đạo, từ thiện, ; khuyến khích hoạt động t−ơng thân, t−ơng nội nhà tr−ờng, nội lớp
2.6 Xây dựng sở vật chất, th viện, sách giáo khoa sở vật chất khác phục vụ cho giáo dục
2.6.1 Mục tiêu:
Tăng c−ờng CSVC, trang thiết bị dạy học; xây dựng, mua sắm, sử dụng tài sản luật, mục đích, h−ớng tới đạt tiêu chí tr−ờng chuẩn CSVC
2.6.2 Néi dung thĨ:
- Kế hoạch tu bổ, sửa chữa CSVC, TBDH:
+ Tu sửa, bổ sung bàn ghế, bảng biểu, thiết bị điện phòng học cho đầy đủ;
+ Tu bổ, sửa chữa nhà văn phòng, phòng th viện, phòng thiết bị, phòng học, công trình vệ sinh, khuôn viên;
+ Tu sửa thiết bị dạy học h hỏng;
- Kế hoạch mua mới, xây CSVC, TBDH:
+ Xây phòng máy tính; mua thiết bị dạy học cần thiết + Xây dựng hạng mục, khuôn viên, cảnh quan nhà trờng
- GD ý thức trách nhiệm việc sử dụng bảo quản CSVC, tài sản, trang thiết bị dạy học; Kiên trì tham m−u, huy động nguồn lực để XD CSVC, đầu t− TBDH phục vụ công tác dạy học
- Nguồn tài cho hạng mục nêu trên: Từ nguồn ngân sách cấp, nguồn hoạt động nghiệp, tiền tu sửa CSVC năm PHHS, tiền tài trợ, vận động khác
2.7 XÃ hội hóa công tác giáo dục
2.7.1 Mơc tiªu:
Hiểu rõ DG-ĐT nghiệp Đảng, Nhà n−ớc nhân dân chăm lo GD cho hệ trẻ, chăm lo việc học hành cho tất ng−ời, huy động sức mạnh tổng hợp để có phong trào học tập sâu rộng, xây dựng xã hội học tập suốt đời
2.7.2 Nội dung biện pháp:
(11)+ Kiện toàn Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp Ban đại diện cha mẹ học sinh toàn tr−ờng vào đầu năm học;
+ H−ớng dẫn để HPHHS xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động theo Điều lệ Hội Cha mẹ học sinh; phối hợp Hội khuyến học có nhiều hoạt động tích cực, góp phần thúc đẩy phong trào thi đua “Hai tốt”, xây dựng phong trào “Tr−ờng học thân thiện, học sinh tích cực” xây dựng tổ chức Hội vững mạnh
- Xây dựng mối quan hệ Nhà tr−ờng – gia đình – xã hội:
+ Tham m−u với địa ph−ơng HPHHS xây dựng quy chế phối hợp giáo dục học sinh hoạt động xã hội địa ph−ơng;
+ Th−ờng xuyên gặp gỡ, trao đổi với địa ph−ơng PHHS nhằm tạo đồng tình ủng hộ thực biện pháp giáo dục; tham m−u để đ−a nội dung biện pháp giáo dục vào kế hoạch hoạt động Tổ chức, Hội, đoàn thể địa ph−ơng - Huy động giúp đỡ, đóng góp cộng đồng cho nhà tr−ờng:
+ Xây dựng kế hoạch triển khai sở quy định Pháp luật, tuyên truyền vận động, nhằm huy động giúp đỡ, đóng góp cộng đồng cho nhà tr−ờng, tạo điều kiện xây dựng môi tr−ờng giáo dục lành mạnh, thống tăng c−ờng CSVC phục vụ cho nâng cao chất l−ợng dạy học, h−ớng tới xây dựng tr−ờng đạt chuẩn;
+ Tổ chức hoạt động khuyến học, phát động tháng khuyến học hàng năm nhằm hỗ trợ tơn vinh cá nhân tiêu biểu, điển hình góp phần phát bồi d−ỡng HSG nhân tài cho địa ph−ơng;
+ Tham gia đầy đủ hoạt động từ thiện, nhân đạo, khuyến khích giáo viên dạy phụ đạo, bồi d−ỡng, dạy thêm có tổ chức, không thu tiền nhằm tạo điều kiện tốt cho học sinh đ−ợc học tập dù hồn cảnh khó khăn, ộo le
- Tham gia công tác phổ cập gi¸o dơc:
+ Tích cực tun truyền, vận động để khơng có học sinh bỏ học;
+ Điều tra, vận động học sinh bỏ học lớp; Nâng cao chất l−ợng tỷ lệ phổ cập; + Nâng cao chất l−ợng dạy trách nhiệm nghề nghiệp để giảm thiểu số học sinh ngồi sai lớp, lại lớp;
+ GV phụ trách PC thôn nào, chịu trách nhiệm theo dõi, nắm bắt tình hình vận động HS lớp thơn Tỷ lệ HS bỏ học, ngồi nhà tr−ờng thơn có phần trách nhiệm GV phụ trách công tác PC
- Tham gia công tác xã hội địa ph−ơng, xây dựng nếp sống văn minh:
(12)2.8 Công tác quản lý, giám sát, kiểm tra néi bé
2.8.1 Mơc tiªu:
Mỗi CBQL, GV có việc làm đổi để nâng cao chất l−ợng hiệu công việc
Nâng cao chất l−ợng giáo dục trình độ đội ngũ, xây dựng tập thể dân chủ - đoàn kết - vững mạnh; phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2009-2010 2.8.2 Nội dung biện pháp:
- Tập trung đổi công tác quản lý, đổi nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn, đổi ph−ơng pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, đổi cách thức quản lý giáo dục HS, tăng c−ờng ứng dụng CNTT, SKKN nhằm nâng cao chất l−ợng hiệu công tác giáo dục
- Tăng c−ờng trách nhiệm quản lý, giám sát theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn Hiệu tr−ởng ng−ời đứng đầu tổ, đoàn thể, đặc biệt tổ tr−ởng;
- Đổi quản lý tài đảm bảo thu – chi tài luật
- Xây dựng nguồn CB kế cận, nâng cao trình độ, chất l−ợng đội ngũ nhà giáo Tăng c−ờng Nền nếp - Kỷ c−ơng - Dân chủ tr−ờng học Xử lí nghiêm việc vi phạm pháp luật vi phạm qui chế chuyên môn CBGV
- Phân công nhiệm vụ cụ thể, rõ ràng; có cán vi phạm cơng việc khơng hồn thành ng−ời đứng đầu chịu trách nhiệm; học sinh vi phạm, giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm;
- Có kế hoạch thực kiểm tra nội hàng tháng, không dồn ghép; - Thực công thi đua, khen thởng
2.9 Công tác Đảng đoàn thể
2.9.1 Mục tiêu:
Tăng c−ờng lãnh đạo Đảng; nâng cao sức mạnh tổ chức đồn thể, tạo khí sôi phong trào thi đua lao động, dạy học CBGV 2.9.2 Nội dung biện pháp:
- XD chi vững mạnh; đảm bảo công tác trọng tâm, chiến l−ợc hoạt động Nhà tr−ờng phải đ−ợc bàn bạc công khai dân chủ đ−ợc chi XD thành NQ làm sở để XD ph−ơng h−ớng nhiệm vụ công tác tổ chức - Các tổ chức Cơng đồn, Đồn niên, Đội thiếu niên XD kế hoạch hoạt động trọng tâm thiết thực, có tính khả thi đồng thời phải đ−ợc BGH xét duyệt
- Thực tốt quy chế phối hợp chun mơn với đồn thể; tích cực xây dựng để giữ vững danh hiệu “Cơ quan có văn hóa”
- Trong năm học xét kết nạp Đảng cho CBGV, học đối t−ợng Đảng 02 GV IV đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2009-2010:
(13)- Công đoàn: Vững mạnh suất sắc - Chi bộ: Trong vững mạnh - Thi đua cuối năm: Trờng tiên tiến cấp Tỉnh
Để đạt đ−ợc nhiệm vụ, tiêu đề ra, đòi hỏi cải tiến lề lối làm việc CBGV, NV tổ chức tr−ờng; tận tâm b−ớc suy nghĩ đột phá h−ớng tập thể SP nhà tr−ờng; đồng tình ủng hộ lãnh đạo cấp; hỗ trợ tài UBND PGD huyện, UBND HĐND xã, đặc biệt ủng hộ cố gắng bậc PHHS học sinh
Phần thứ ba
Chơng trình công tác năm học 2009-2010
Tháng năm 2009:
- TËp trung häc sinh; Tỉ chøc «n tËp hÌ, thi lại, xét lên lớp
- Tham gia tập huấn BDTX hè; Thảo luận nhiệm vụ chuyên môn; Thảo luận
đăng ký thi đua năm học
- Dạy học theo qui định từ 15/8, khảo sát chất l−ợng đầu năm
- Sưa ch÷a, bỉ sung CSVC, thiết bị cần thiết tổ chức luyện tập cho tổ
chức Lễ Kỷ niệm 10 năm thành lập trờng Khai giảng năm học Tháng năm 2009:
- Tổ chức Kỷ niệm 10 năm thành lập Trờng Khai giảng vào 01/9/09
- Tổ chức Lễ phát động tháng truyền thông PCMT, HIV/AIDS, phũng chng ti
phạm, ATGT, tháng khuyến học
- Tập trung làm tốt nếp Dạy Học, tăng cờng kiểm tra thực QCCM - Tổ chức xây dựng kế hoạch, dự thảo qui chế tổ chức Đại hội, HN;
Tổ chức đăng ký thi đua năm học
- BDHSG, PĐ HS yếu kém; tổ chức HNPHHS
Tháng 10 năm 2009:
- BDHSG, phụ đạo HS yếu kém; BDHSG giải toán MTBT MT - Thi HSG MThuật cấp huyện cấp tỉnh
- Hoàn chỉnh ngân hàng đề nộp PGD - Thao giảng chọn GVG cấp tr−ờng lần
- Thành lập Hội đồng tự đánh giá CSGD triển khai KH - Hồn thiện hồ sơ, đón đồn kiểm tra PCGDTHCS cấp huyện - Tổ chức kiểm tra KSCL Giữa HKI
- Họp xét nâng bậc lơng, xét chuyển mà ngạch năm 2009 - Kiểm tra nội hồ sơ tháng 10
(14)- Thao giảng chọn GVG cấp trờng lần
- T chức hoạt động cao điểm chào mừng ngày NGVN 20/11 - Triển khai kế hoạch hoạt động Hội đồng tự đánh giá CSGD - Thi giải toán MTBT cấp huyện
- Tham gia thi §HTDTT cÊp hun
- Kiểm tra bảo quản, sử dụng làm ĐDDH GV - Đón đoàn kiểm tra PCGD THCS cđa tØnh
- KiĨm tra néi bé th¸ng 11
Tháng 12 năm 2009:
- Tham gia thi HSG TDTT cÊp huyÖn
- Tự kiểm tra đón đồn kiểm tra, thẩm định “Tr−ờng học Thân thiện” PGD - Hoàn thành hồ sơ báo cáo Tự đánh giá CSGD
- Kiểm tra bảo quản, sử dụng TB ĐDDH; Thi ĐDDH cấp tr−ờng - Tổ chức hoạt động chủ điểm 22/12
- Kiểm tra nội tháng 12 tổng hợp kết kiểm tra HKI - Kiểm tra chất l−ợng HKI, họp thi đua HKI, sơ kết HKI - Phân công lại Lao ng Hc k II
- Tổng kiểm kê tài sản năm 2009; Lập kế hoạch Tài chính, NS năm 2010
Tháng 01 năm 2010:
- Họp PHHS lÇn
- Tổ chức hoạt động mừng Tết Nguyên đán kỷ niệm ngày thành lập Đảng
03/02 tết Nguyên đán
- Thi HSG cấp huyện môn văn hóa lớp
- Tham gia thi ĐDDH tự làm sử dụng ĐDDH cấp huyện - Báo cáo kết Tự đánh giỏ CSGD v PGD
Tháng 02 năm 2010:
- Kiểm tra nội tháng - Nghỉ Tết Nguyên đán
- Tập huấn đội tuyển HSG môn VH dự thi cấp tỉnh - Tổ chức thao giảng cấp tr−ờng lần 3.;
- Tæ chức Kỷ niệm 80 năm ngày Thành lập Đảng Cộng sản VN Tháng năm 2010:
- Kiểm tra HKII; thao giảng học kỳ II
- Thi HSG VH cÊp tØnh; HS líp thi NPT; thi §DDH cÊp tØnh
- Thi viết th− quốc tế UPU; tổ chức hoạt động kỷ niệm 8/3 26/3 - Thi TPT giỏi cấp huyện, cấp tỉnh
- Kiểm tra công tác bảo quản, sử dụng tài liệu TV-TBDH - Thu, chấm, hội thảo SKKN chän SKKN dù thi cÊp huyÖn
(15)Tháng năm 2010:
- Khảo sát chất lợng cuối HKII
- Kiểm tra hồ sơ HS hồ sơ nhà trờng chuẩn bị cho kiểm tra T§ - Tỉ chøc HN SKKN cÊp tr−êng, nép SKKN dự thi cấp huyện
- Đón đoàn kiểm tra công tác Đội đoàn kiểm tra thi đua cuối năm
Tháng năm 2010:
- Kiểm tra HKII, hoàn thành chơng trình, tổng kết điểm hồ sơ HS - Đón đoàn kiểm tra SGD kiểm tra GD huyện
- Họp làm hồ sơ thi đua, nộp hồ sơ thi đua PGD - Tổng kết năm học 2009-2010
Tháng năm 2010:
- Đánh giá xếp loại CBCC năm học 2009-2010 báo cáo kết PGD - Tổ chức xét TNTHCS cho HS hoàn thành chơng trình THCS theo kế hoạch - Báo cáo KH công tác tổ chức CB năm học 2010-2011 PGD
- Tập huấn công tác chuyên môn BDTX hè; BDHS thi vào lớp 10 THPT - Lập KH XDCSVC trình UBND, HĐND xà cho năm học 2010-2011 - Tổ chức cho CBGV tham quan, học tập hè
Tháng năm 2010:
- GV ngh hố; GV hc BD, nâng cao, BDTX - Tuyển sinh lớp 6, thi tuyển vào lớp 10 THPT - Tổ chức phụ đạo HS yu kộm hố
- XD KH năm học 2010-2011
Tháng năm 2010:
- Tổ chức ôn tập thi lại, xếp lớp, biên chế đội ngũ
- Học sinh tựu tr−ờng; chuẩn bị điều kiện cho năm học - Dạy học theo quy định
Trên số Ph−ơng h−ớng, nhiệm vụ, mục tiêu, tiêu phấn đấu năm học 2009-2010; trình tổ chức thực có kế hoạch chi tiết cụ thể CBGV xem, tải kế hoạch từ hộp th− điện tử nhà tr−ờng địa chỉ: c2dongphu@yahoo.com.vn (xem dự thảo)
thcsdongphu@ymail.com (b¶n chÝnh thøc)
HiÖu tr−ëng