Để học tốt môn Lý, ngoài học trong SGK các em nên thường xuyên luyện tập trên các đề thi trong bộ Tổng hợp đề kiểm tra học kì 1 môn Vật lý lớp 6 năm 2012-2013 - Trường THCS Quang Trung. Việc giải đề không chỉ giúp các em củng cố kiến thức mà còn nâng cao tư duy logic, rèn luyện kỹ năng giải đề. Chúc các em đạt kết quả cao trong kì thi!
KIỂM TRA HỌC KỲ I LÍ NĂM HỌC 2012-2013 MA TRẬN ĐỀ TỰ LUẬN Mức độ nhận thức Nội dung Hiểu 40% Vận dụng 30% Biết 30% Tổng Đo thể tích Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Lực đàn hồi – trọng lực Hai lực cân Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Câu4 2đ 20% 1b (1đ) Câu1a (1đ) Câu2a (1đ) Khối lượng trọng lượng 2đ 20% 3đ 2b (1đ) 1đ (2đ) 2đ 2đ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Khối lượng riêng – trọng lượng riêng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Máy đơn giản 3a (1đ) 3b (1đ) 3đ 4đ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Tổng 3đ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: ĐỀ KIỂM TRA Câu (2đ) a) Thế lực đàn hồi? Nêu đặc điểm lực đàn hồi? b) Một nặng treo vào lò xo Hỏi lực tác dụng vào nặng? Vì nặng đứng yên? Câu (2đ) a) Trọng lực gì? Trọng lực có phương chiều nào? b) Một xe đạp có khối lượng 8kg có trọng lượng ? Câu (2đ) a) Hãy kể tên máy đơn giản thường gặp? b) Cho ví dụ sử dụng máy đơn giản thực tế? Câu (2đ) Một bình chia độ có chứa sẵn 100cm3 nước Người ta bỏ viên sỏi vào mực nước bình dâng lên đến 150cm3, tiếp tục bỏ cân vào mực nước bình dâng lên đến 180cm3 Hãy xác định : a) Thể tích viên sỏi b) Thể tích qủa cân Câu (2đ) a) Muốn đo khối lượng riêng bi thủy tinh ta cần dùng dụng cụ gì? b) Một tượng đá tích 500dm3 Biết khối lượng riêng đá khoảng 2600kg/m3 Tính khối lượng tượng trọng lượng riêng đá? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung Điểm a) Lực đàn hồi lực vật biến dạng tác dụng lên vật làm biến dạng (0.5đ) Câu Độ biến dạng vật đàn hồi lớn lực đàn hồi lớn (0.5đ) b) Có lực tác dụng vào nặng: trọng lực lực đàn hồi Quả (1đ) nặng đứng yên chịu tác dụng lực cân a) Trọng lực lực hút Trái Đất Trọng lực có phương thẳng (1đ) Câu đứng, chiều từ xuống (1đ) b) Khối lượng xe đạp kg nên trọng lượng xe đạp: 10.8 = 80 N a)Máy đơn giản thường gặp là: mặt phẳng nghiêng, địn bẩy, rịng rọc (1đ) Câu b) Cho ví dụ ( tùy HS) (1đ) VD1: VD2: a) Thể tích viên sỏi : 150cm3 – 100cm3 = 50cm3 (1đ) Câu 3 b) Thể tích cân : 180cm – 150cm = 30cm (1đ) a)Muốn đo khối lượng riêng bi thủy tinh ta cần dùng : (0.5đ) cân bình chia độ (0.5đ) b) HS biết tóm tắt Cho biết: Bài giải 3 Khối lượng tượng đá: Câu V : 500dm = 0,5m (0.5đ) D : 2600kg/m m D m DV 2600.0,5 1300(kg ) m = ? (kg) V d = ? (N/m3 (0.5đ) Trọng lượng riêng đá: d = 10.D = 10.2600 = 26000 (N/m ) Ghi chú: Học sinh làm theo cách khác cho điểm tối đa PHÒNG GD – ĐT KIẾN XƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2012 – 2013 TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG MƠN: VẬT LÍ Thời gian : 45 phút HỌ VÀ TÊN……………………………….LỚP…………………………………………… ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY CÔ GIÁO A/ TRẮC NGHIỆM (5 điểm) I Khoanh tròn vào chữ trước câu tra lời đúng: (2đ) 1> Để đo độ dài bàn em sử dụng dụng cụ sau đây: A Lực kế B Bình chia độ C Cân D Thước 2> Giới hạn đo thước là: A Số ghi nhỏ thước B mét C Số ghi lớn thước D km 3> Trên vỏ hộp sữa ơng thọ có ghi 397g, số là: A Khối lượng sữa hộp B Khối lượng vỏ sữa hộp C Trọng lượng sữa hộp D Khối lượng vỏ hộp 4> Khi móc nặng vào lị xo treo thẳng đứng, lò xo bị biến dạng Lò xo tác dụng lên lặng lực: A Lực đẩy B Lực Kéo C Lực hút D Cả B C II Hãy ghép ý cột A ý cột B câu trả lời đúng: (2đ) Kết ghép Cột A Cột B 11) Đơn vị đo khối lượng a) Mét khối (m3) 2– 2) Đơn vị đo lực b) Niutơn mét khối (N/m3) 3– 3) Đơn vị đo khối lượng riêng c) Niu tơn (N) 4– 4) Đơn vị đo trọng lượng riêng d) Kilôgam mét khối (kg/m3) e) Kilơgam (kg) III Chọn cụm từ (thẳng đứng, bằng, hướng phía trái đất) để điền vào chổ trống câu sau: (1đ) 1> Trọng lực lực hút trái đất trọng lực có phương (1) ……………………………… có chiều (2) ……………………………………………………………………………… 2> Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực (3) …………………… trọng lượng vật B/ TỰ LUẬN (5đ) Câu (1đ) Khi đo thể tích vật rắn không thâm nước, người ta thực sau: - Ban đầu đổ nước vào bình chia độ mực nước thể tích V1 = 50cm3 - Tiếp theo người ta thả vật rắn vào bình chia độ, mực nước dâng lên đến có V = 80cm3 Em xác định thể tích vật rắn ? ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… Câu (3đ) a) Khối lượng riêng chất ? b) Biết khối lượng riêng sắt D = 7800kg/m3 Em cho biết ý nghĩa số c) Cho thỏi sắt tích V = 0,02m3 Hãy tính: + Khối lượng thỏi sắt ? + Trọng lượng thỏi sắt ? ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… Câu (1đ) Nêu ví dụ thực tế có ứng dụng máy đơn giản ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… …………… ... điểm tối đa PHÒNG GD – ĐT KIẾN XƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2 012 – 2 013 TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG MƠN: VẬT LÍ Thời gian : 45 phút HỌ VÀ TÊN……………………………….LỚP…………………………………………… ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA... nghiêng, địn bẩy, rịng rọc (1? ?) Câu b) Cho ví dụ ( tùy HS) (1? ?) VD1: VD2: a) Thể tích viên sỏi : 15 0cm3 – 10 0cm3 = 50cm3 (1? ?) Câu 3 b) Thể tích cân : 18 0cm – 15 0cm = 30cm (1? ?) a)Muốn đo khối lượng... 500dm = 0,5m (0.5đ) D : 260 0kg/m m D m DV 260 0.0,5 13 00(kg ) m = ? (kg) V d = ? (N/m3 (0.5đ) Trọng lượng riêng đá: d = 10 .D = 10 . 260 0 = 260 00 (N/m ) Ghi chú: Học sinh làm theo cách khác