Đang tải... (xem toàn văn)
Qua học tập, rèn luyện theo tấm gương đạo đức sáng ngời của Bác mà tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức tự giác tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống của mọi người, nhất là cán bộ, đả[r]
(1)ĐẢNG BỘ HUYỆN GÒ DẦU ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM CHI BỘ TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG
Gò Dầu , Ngày 10 tháng 10 năm 2010 BẢN THU HOẠCH CÁ NHÂN
Qua năm học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Họ tên: Nguyễn Năng Suất
Là: Đảng viên thuộc chi Trường THPT Quang Trung Cơ quan: Trường THPT Quang Trung
Thực kế hoạch số….KH/HS, ngày tháng năm 2010 : (chương trình số: CTr/CB, ngày tháng năm 2010 chi trường THPT Quang Trung việc làm theo gương đạo dức Hồ Chí Minh năm 2010
Qua năm “học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” thực chuẩn mực đạo đức cán bộ, công chức đơn vị xin trình bày nhận thức tự liên hệ việc rèn luyện, tu dưỡng đạo đức lối sống thân sau:
1/ Nhận thức
a) Nhận thức tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh;
- Chủ tịch Hồ Chí Minh, lãnh tụ kính yêu dân tộc ta, hiến dâng tất tình cảm, trí tuệ đời cho nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta Người để lại tài sản vô giá tư tưởng gương đạo đức sáng, mẫu mực, cao đẹp, kết tinh giá trị truyền thống dân tộc, nhân loại thời đại cho Trong giai đoạn cách mạng phong trào cách mạng giới giai đoạn thoái trào, tư tưởng phận khơng cán Đảng viên có biểu suy thoái đạo đức lối sống học tập rèn luyện, tu dưỡng đạo đức lối sống làm theo gương đạo đức Bác niềm vinh dự tự hào cần thiết cán bộ, đảng viên người dân Việt Nam
- Những phẩm chất đạo dức cách mạng gương đạo đức Hồ Chí Minh mà cán bộ, đảng viên viên chức phải thường xuyên học tập noi theo
+ Về xây dựng Đảng: Nền tảng tư tưởng Đảng Là chủ nghĩa Mác-LêNin Nguyên tắc tổ chức sinh hoạt Đảng là: Tập trung dân chủ, thường xuyên nghiêm chỉnh tự phê bình phê bình
+ Về chống chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng:
Tích cực lao động, học tập, cơng tác với tinh thần lao động sáng tạo, có suất, chất lượng, hiệu cao; biết quý trọng công sức lao động tài sản tập thể, nhân dân; khơng xa hoa, lãng phí, khơng phơ trương, hình thức
Kiên chống chủ nghĩa cá nhân cục bộ, thân sống có trách nhiệm, ủng hộ thực tốt vận động "Hai không" giáo dục
+ Về rèn luyện, giữ gìn phẩm chất đạo đức, lối sống chống quan liêu tham nhũng, lãng phí Bản thân ln tự rèn luyện đạo đức tác phong để trở thành người đảng viên, công chức tốt, đấu tranh với thân với đồng nghiệp biểu tham nhũng, lãng phí
(2)+Về tinh thần trách nhiệm, tâm huyết với công việc: Làm việc với tinh thần trách nhiệm cao, làm việc hết minh với công việc giao phấn đấu đạt hiệu cao đạt
+Ý thức tổ chức kỷ luật, tự phê bình phê bình:
Bản thân ln có ý thức phải coi trọng tự phê bình phê bình Bản thân tơi khơng sợ phê bình, khơng sợ khuyết điểm mà sợ không nhận khuyết điểm dẫn đến sai phạm nghiêm trọng phải tự nghiêm khắc với phê bình ln có mục đích xây dựng
Bản thân thường xuyên thực tốt qui định quan b/ Ý nghĩa tầm quan trọng vận động:
“Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” học tập làm theo gương vĩ nhân, lãnh tụ cách mạng vĩ đại, người cộng sản chân chính, đồng thời gương đạo đức người bình dị, gần gũi, học tập, noi theo, để trở thành người cách mạng, người công dân tốt xã hội
Thực Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, mặt, thể biết ơn ngưỡng vọng vô hạn toàn Đảng, toàn dân ta tư tưởng đạo đức gương đạo đức sáng ngời Bác Hồ; mặt khác, làm cho người nhận thức sâu sắc nội dung bản, giá trị to lớn tư tưởng đạo đức gương đạo đức mà Bác để lại cho hôm muôn đời sau Qua học tập, rèn luyện theo gương đạo đức sáng ngời Bác mà tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tự giác tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống người, cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, niên, học sinh; nâng cao đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; xây dựng, vun đắp giá trị đạo đức chủ nghĩa xã hội; xây dựng người Việt Nam có nhân cách cao đẹp, lĩnh vững vàng, trí tuệ vươn tới tầm cao nhân loại; góp phần quan trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, làm lành mạnh quan hệ xã hội, đẩy lùi suy thối trị, đạo đức, lối sống tệ nạn xã hội; đưa đất nước vững bước đường cơng nghiệp hố, đại hố, dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh
2/ Tự liên hệ thân. Ưu điểm:
1 Làm việc giấc, khơng nghỉ khơng có lý đáng
2 Hịan thành tốt cơng việc giao năm qua, năm liền đạt chiến sĩ thi đua sở trở lên
3 Tiết kiệm sinh hoạt cá nhân, việc sử dụng vật dụng trường
4 Thường xuyên đổi phương pháp, tăng cường ứng dụng CNTT phần mềm hỗ trợ giảng dạy vào tiết có liên quan
Hạn chế
Tơi nhận thấy thân cố gắng nhiều tất mặt song cịn có hạn chế sau:
- Trong việc đấu tranh phê bình tự phê bình đơi lúc cịn nể
- Việc nắm bắt thông tin, ứng dụng tiến khoa học hạn chế định. - Chưa có biện pháp tốt để làm cho tổ có đồng trình độ chun mơn, đồng cải tiến phương pháp giảng dạy
3/ Nguyên nhân:
(3)- Do trình độ giáo viên tổ chưa đồng đều, thân chưa kiên thực đồng giải pháp giúp giáo viên tổ tiến
4/ Những đề xuất, kiến nghị:
- Mỗi cán từ cấp sở đến cấp trung ương, phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng tư tưởng Hồ Chí Minh
- Đặt lợi ích dân tộc nhân dân lao động lên trên, lên trước lợi ích riêng cá nhân Hết lịng phục vụ tổ quốc, phục nhân dân
- Công tác kiểm tra, đánh giá cần sâu thực chất tránh hình thức, phải phát huy tính tích cực việc phê bình tự phê bình làm sáng tổ chức Đảng làm cho đảng ngày vững mạnh
5/ Phương hướng phấn đấu:
Trong năm tới tiếp tục nghiên cứu tư tưởng đạo đức Hồ Chủ Tịch tiếp tục làm công việc sau:
1 Làm việc giấc, không nghỉ khơng có lý đáng
2 Nâng cao chất lượng mơn giảng dạy khối 12 cao tỉ lệ TB tỉnh từ 5% trở lên
3 Tiết kiệm sinh hoạt cá nhân, việc sử dụng vật dụng trường
4 Thường xuyên đổi phương pháp, tăng cường ứng dụng CNTT phần mềm hỗ trợ giảng dạy vào tiết có liên quan
5 Thực công tác tra kiểm tra chuyên môn tổ, nâng cao chất lượng tổ năm trước
Biện pháp thực cá nhân:
1 Tích cực tự giác việc chấp hành qui định quan
2 Giảng dạy có tinh thần trách nhiệm cao, đánh giá chất lượng học sinh khách quan vô tư việc chấm học sinh
3 Thường xuyên tự nhắc tiết kiệm sống hàng ngày gia đình sử dụng hợp lý mục đích vật dụng quan
4 Tích cực trao dồi kiến thức tin học vận dụng vào giảng dạy có hiệu quả, nâng cao chất lượng tiết học có ứng dụng CNTT
Thanh kiểm tra Gv tổ thời gian số lần qui định chấn chỉnh kịp thời tồn GV Cùng tổ mơn có giải pháp cụ thể, tích cực bồi dưỡng HS yếu để nâng cao chất lượng môn
Trên phần tự nhận thức qua năm thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” phương hướng thực năm tới
Gò Dầu, ngày 10 Tháng 10 Năm 2010 Người Viết
”