Câu 3. Việc tìm con đường thông thương giữa châu Âu và phương Đông đặt ra cấp thiết từ khi nào? A. Tiền đề quan trọng nhất để các cuộc phát kiến địa lí có thể thực hiện được là A. Sự t[r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |
TRƯỜNG THPT TRÀ CÚ ĐỀ THI HỌC KÌ
MƠN LỊCH SỬ 10 NĂM HỌC 2020-2021 ĐỀ SỐ
Câu Nguyên nhân sâu xa đưa đến phát kiến địa lí A Sự bùng nổ dân số
B Đáp ứng nhu cầu sản xuất phát triển
C Thỏa mãn nhu cầu muốn tìm hiểu, khám phá giới người
D Con đường giao thương từ Tây Âu sang phương Đông qua Tây Á bị độc chiếm Câu Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến phát kiến địa lí gì?
A Con đường giao thương từ Tây Âu qua Tây Á sang phương Đơng bị người Thổ Nhĩ Kì độc chiếm B Khoa học – kĩ thuật, đặc biệt ngành hàng hải, có tiến đáng kể,
C Thương nhân châu Âu có đủ kinh nghiệm cho chuyến xa D Do định triều đình phong kiến Tây Âu
Câu Việc tìm đường thơng thương châu Âu phương Đông đặt cấp thiết từ nào? A Thế kỉ XI
B Thế kỉ XIV C Thế kỉ XV D Thế kỉ XVI
Câu Tiền đề quan trọng để phát kiến địa lí thực A Sự tài trợ tài phủ nước Tây Âu
B Ước mơ chinh phục tự nhiên, lòng ham hiểu biết người
C Khoa học – kĩ thuật, đặc biệt ngành hàng hải, có tiến đáng kể
D Thương nhân châu Âu tích lũy nhiều kinh nghiệm hành trình sang phương Đơng Câu Quốc gia tiên phong phát kiến địa lí?
A Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha B Hi Lạp, Italia
C Anh, Hà Lan D Tây Ban Nha, Anh
Câu Người thực chuyến vòng quanh giới A Ph.Magienlan
B C.Côlômbô C B.Điaxơ
D Vaxco Gama
Câu Người tìm châu lục – Châu Mĩ A Vexpuchi
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | D C.Côlômbô
Câu Hướng C.Cơlơmbơ có điểm khác với nhà phát kiến địa lí khác A Đi xuống hướng nam
B Đi sang hướng đông C Đi hướng tây D Ngược lên hướng bắc
Câu Hãy kết nối tên nhà phát kiến địa lí cột bên trái với hành trình phát kiến địa lí cột bên phải cho phù hợp
1 Điaxơ C.Côlômbô 3.Vaxcođơ Gama
4 Ph.Magienlan
a) Đi sang hướng tây, đặt chân đến số đảo thuộc vùng biển Caribê ngày
b) Đi qua mũi Hảo Vọng, đền Calicut miền Nam Ấn Độ c) Đến cực Nam châu Phi (mũi Hảo Vọng)
d) Lần vòng quanh giới đường biển A – b, – d, – c, – a
B – c, – b, – a, – d C – a, – b, – c, – d D – c, – a, – b, – d
Câu 10 Hệ quan trọng phát kiến địa lí Tây Âu thời hậu kì trung đại A Tìm nguồn hương liệu thị trường mới, đáp ứng nhu cầu sản xuất B Đem lại hiểu biết vùng đất mới, dân tộc
C Mở mang nhận thức khoa học cho người
D Thúc đẩy trình khủng hoảng, tan rã quan hệ sản xuất phong kiến đời chủ nghĩa tư châu Âu
Câu 11 Hậu phát kiến địa lí
A Thúc đẩy trình tan rã chế độ phong kiến tập quyền
B Bắt đầu thời kì đẩy mạnh xâm lược cướp bóc thuộc địa bn bán nơ lệ da đen C Nhiều người bỏ mạng hành trình phát kiến địa lí
D Các nước châu Âu thời quan tâm đến phát kiến địa lí mà khơng quan tâm đến phát triển kinh tế nước, sản xuất bị kéo lùi đến trục năm
Câu 12 Tầng lớp quý tộc, thương nhân châu Âu tích lũy số vốn ban đầu nhiều thủ đoạn, ngoại trừ
A Dùng bạo lực cướp đoạt ruộng đất nông dân, tước đoạt tư liệu sản xuất thợ thủ cơng B Cướp bóc thực dân nước Châu Mĩ, châu Phi châu Á
C Đầu tư vốn vào thuộc địa để phát triển sản xuất, thu lợi nhuận D Bóc lột nhân dân lao động nước
Câu 13 Để tích lũy vốn, Anh diễn phong trào A “Rào đất cướp ruộng”
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | D Văn hóa Phục
Câu 14 Đến đầu kỉ XVI, nhiều hình thức tổ chức sản xuất xuất Tây Âu, ngoại trừ A Phường hội
B Công trường thủ công C Công ti thương mại D Đồn điện, trang trại
Câu 15 Nét phương thức bóc lột nơng thơn thời hậu kì trung đại A Lãnh chúa giao đất cho nông nô cày cấy để thu tô, thuế
B Thợ thủ công lao động xưởng thủ công lãnh chúa nộp vật C Nông nô nhận ruộng đất lãnh chúa phải nộp nhiều thứ thuế
D Nông nô bị biến thành công nhân nông nghiệp, làm việc cho chủ đất theo chế độ làm công ăn lương Câu 16 Quan hệ sản xuất xác lập Tây Âu thời hậu kì trung đại
A Quan hệ chủ đất nông nô B Quan hệ lãnh chúa nộp vật C Quan hệ “phong quân – bồi thần”
D Quan hệ chủ thợ, chủ ruộng đất công nhân nông nghiệp
Câu 17 Các giai cấp hình thành xã hội Tây Âu thời hậu kì trung đại A Lãnh chúa , nông nô
B Tư sản vô sản C Chủ nô nô lệ
D Tư sản chủ ruộng đất
Câu 18 Ý không phản ánh điểm khác quan hệ sản xuất công trường thủ công so với phường hội
A Có quan hệ thợ cả, thợ bạn thợ học việc B Có phân cơng lao đơng
C Quy trình sản xuất chun mơn hóa D Hình thành quan hệ sản xuất chủ thợ
Câu 19 Hãy kết nối nội dung cột bên trái với cột bên phải cho phù hợp nguồn gốc hình thành hai giai cấp tư sản vô sản
1 Giai cấp vô sản Giai cấp tư sản a) Chủ xưởng
b) Nông dân bị đất c) Chủ đất
d) Thợ thủ công bị phá sản e) Thương nhân
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | D – d, e; – a, b, c
Câu 20 Trong giai đoạn đầu, giai cấp tư sản đấu tranh chống chế độ phong kiến hình thức A Khơng nộp thuế cho nhà vua
B Đấu tranh đòi quyền lợi kinh tế C Đấu tranh lĩnh vực tư tưởng văn hóa D Làm cách mạng lật đổ chế độ phong kiến
Câu 21 Ý không phản ánh nguyên nhân xuất phong trào Văn hóa Phục hưng A Nền tư tưởng chế độ phong kiến giáo lí đạo Kitơ mang nặng quan điểm lỗi thời B Giai cấp tư sản lực kinh tế xong lại chưa có địa vị xã hội tương ứng
C Con người bước đầu có nhận thức khoa học chất giới D Sự xuất trào lưu Triết học Ánh sáng tạo tiền đề cho phong trào
Câu 22 Giai cấp tư sản khởi xướng phong trào Văn hóa Phục hưng với mục đích quan trọng A Khôi phục tinh hoa văn hóa Hi Lạp, Rơma cổ đại
B Lấy lại giá trị văn hóa bị Giáo hội Kitô chế độ phong kiến vùi lập C Đề cao giá trị người, quyền tự cá nhân tri thức khoa học – kĩ thuật D Xây dựng văn hóa giai cấp tư sản
Câu 23 Quê hương phong trào Văn hóa Phục hưng A Hi Lạp
B Italia C Anh D Pháp
Câu 24 Các nhà Văn hóa Phục hưng tiêu biểu A Rabơle, Đêcáchính trịơ, Lêơna Vanhxi, Sếchxpia B Hơme, Talét, Pitago, Ơcơlít,
C Vieecsghin, Lucrexơ, Bandắc, Vichsto Huygơ,… D La Phôngiá trịen, Bétư tưởngôven, Lép Tônxtôi,…
Câu 25 Ý không phản ánh nội dung phong trào Văn hóa Phục hung? A Lên án nghiêm khắc Giáo hội Kitô, công vào trật tự xã hội phong kiến B Đề cao giá trị nhân tự cá nhân
C Đề cao quyền độc lập dân tộc
D Xây dựng giới quan tiến giai cấp tư sản
Câu 26 Ý nghĩa quan trọng phong trào Văn hóa Phục hưng gì?
A Là đấu tranh công khai lĩnh vực văn hóa, tư tưởng giai cấp tư sản chống chế độ phong kiến lỗi thời
B Cố vũ, mở đường cho văn hóa châu Âu phát triển C Tạo phát triển vượt bậc khoa học – kĩ thuật D Tạo “những người khổng lồ”
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | B Giáo hội lực phong kiến thực
C Giáo hội chỗ dựa tinh thần vững chế độ phong kiến
D Giáo hội ngày có xu hướng ngăn cản, chống lại phong trào giai cấp tư sản Câu 28 Các nước đầu phong trào cải cách tôn giáo
A Đức, Thụy Sĩ B Anh, Pháp C Bỉ, Hà Lan
D Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha
Câu 29 Ý không phản ánh ý nghĩa phong trào nông dân Đức A Báo hiệu khủng hoảng, suy vong chế độ phong kiến
B Minh chứng cho khí phách anh nông dân Đức
C Chứng tỏ nông dân lực lượng đầu đấu tranh chống chế độ phong kiến Đức D Phủ nhận vai trò giai cấp tư sản đấu tranh chống chế độ phong kiến
Câu 30 Vai trò quan trọng thành thị phát triển nước Tây Âu thời trung đại A Góp phần phá vỡ kinh tế tự nhiên lãnh địa
B Thúc đẩy kinh tế công thương nghiệp phát triển
C Mang khơng khí tự do, dân chủ, mở mang tri thức cho người
D Góp phần xóa bỏ chế độ phong kiến phân quyền, thống quốc gia dân tộc ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ
1
B A C A
6 10
D D C D D
11 12 13 14 15
B C A A D
16 17 18 19 20
A B A A C
21 22 23 24 25
D D B A C
26 27 28 29 30
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | ĐỀ SỐ
Câu Vượn cổ chuyển biến thành người thơng qua q trình A Tìm kiếm thức ăn
B Chế tạo cung tên C Tạo lừa
D Lao động, chế tạo sử dụng công cụ lao động
Câu Con người biết chế tác công cụ lao động từ thời kì nào? A Vượn cổ
B Người tối cổ
C Người tinh khôi giai đoạn đầu D Người tinh khôn giai đoạn đá Câu Đồ đá cũ sơ kì gắn liền với A Vượn cổ
B Người tối cổ C Người tinh khôn D Đá
Câu Nguyên tắc vàng xã hội nguyên thủy A Cùng tìm kiếm thức ăn
B Hợp tác lao động C Sự cơng bình đẳng
D Những người có chức phận, người cao tuổi hưởng phần nhiều sản phẩm làm Câu Nguyên nhân sâu xa làm xuất tư hữu
A Một số người có chức phận chiếm đoạt chung làm riêng B Sự xuất gia đình phụ hệ thay cho thị tộc
C Sự xuất công cụ kim loại
D Sự xuất sản phẩm thừa thường xuyên
Câu Con người bước vào ngưỡng cửa thời đại văn minh A Khi biết tạo lửa
B Biết làm nhà để ở, may quần áo để mặc
C Con người biết thưởng thức nghệ thuật sáng tạo thơ ca D Xã hội hình thành giai cấp nhà nước
Câu Xã hội có giai cấp xuất A Ai Cập, Lưỡng Hà
B Ấn Độ, Trung Quốc C Hi Lạp, Rôma D Gồm A, B C
Câu quốc gia phương Đông, ngành kinh tế đóng vai trị chủ đạo A Thủ công nghiệp
(7)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | C Nông nghiệp
D Chăn nuôi
Câu 10 Tại quốc gia cổ đại phương Đơng sớm hình thành phát triển lưu vực dịng sơng lớn?
A Đây vốn địa bàn sinh sống người nguyên thủy
B Điều kiện tự nhiên thuận lợi tạo điều kiện cho sản xuất phát triển, tạo sản phẩm thừa thường xuyên dù trình độ kĩ thuật cịn thấp
C Cư dân sớm phát công cụ kim loại D Dân cư sớm tập trung đông đúc
Câu 11 Hai giai tầng xã hội cổ đại phương Đông A Quý tộc, nô lệ
B Quý tộc, địa chủ
C Quý tộc, nông dân công xã D Quý tộc, thợ thủ công
Câu 12 Tầng lớp đóng vai trị chủ yếu sản xuất phương Đông cổ đại A Quý tộc
B Nông dân công xã C Nô lệ
D Thợ thủ công
Câu 13 Nhà nước cổ đại phương Đông A Nhà nước độc tài chuyên chế
B Nhà nước chiếm hữu nô lệ
C Nhà nước quân chủ chuyên chế cổ đại D Nhà nước dân chủ chủ nơ
Câu 14 Nền kinh tế đóng vai trò chủ đạo quốc gia cổ đại phương Tây A Nông nghiệp
B Nông nghiệp, thủ công nghiệp C Thủ công nghiệp, công nghiệp
D Nông nghiệp, thủ công nghiệp thương nghiệp Câu 15 Giai cấp xã hội phương Tây A Chủ xưởng, chủ ruộng đất
B Chủ nô, dân tự C Chủ nô, nô lệ D Dân tự do, nô lệ
Câu 16 Giai cấp đóng vai trị chủ đạo sản xuất xã hội phương Tây A Chủ nô
B Nô lệ
(8)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Câu 17 Giai cấp xã hội phong kiến phương Đông
A Quý tộc, địa chủ
B Quý tộc, nông dân công xã C Địa chủ, nông dân lĩnh canh D Địa chủ, nơng dân tự canh
Câu 18 Phương thức bóc lột chủ yếu chế độ phong kiến A Bóc lột thơng qua địa tơ
B Bóc lột thơng qua tơ vật C Bóc lột thơng qua tơ lao dịch D Bóc lột thơng qua tơ tiền
Câu 19 Ý không phản ánh đặc điểm chung bật quốc gia phong kiến phương Đơng? A Chế độ phong kiến hình thành sớm
B Phát triển qua hai giai đoạn: Phân quyền tập quyền
C Rơi vào tình trạng khủng hoảng trầm trọng khoảng kỉ XVIII – XIX D Hầu hết bị biến thành thuộc địa chủ nghĩa thực dân phương Tây Câu 20 Đặc điểm chế độ phong kiến phương Tây giai đoạn đầu A Chế độ phong kiến tập quyền
B Chế độ phong kiến phân quyền C Chế độ quân chủ chuyên chế D Chế độ thần quyền
Câu 21 Đơn vị trị kinh tế chế độ phong kiến phân quyền Tây Âu A Thành thị
B Bang
C Lãnh địa phong kiến D Vương quốc
Câu 22 Giai cấp tư sản Tây Âu thời hậu kì trung đại có đặc điểm A Có lực kinh tế
B Có quyền lực trị
C Có quyền lực kinh tế trị
D Giàu có chưa có quyền lực trị
Câu 23 Hình thức đấu tranh giai cấp tư sản buổi đầu chống chế độ phong kiến A Đấu tranh đòi tự phát triển kinh tế
B Đấu tranh địi quyền lợi trị C Đấu tranh lĩnh vực văn hóa, tư tưởng D Làm cách mạng để lật đổ chế độ phong kiến Câu 24 Cư dân chủ yếu thành thị A Thợ thủ công, thương nhân
(9)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | D Lãnh chúa, thợ thủ công
Câu 25 Phường hội tổ chức A Thợ thủ công
B Thương nhân C Nông dân tự D Các chủ xưởng
Câu 26 Các phường hội đặt phường quy nhằm nhiều mục đích, ngoại trừ việc A Giữ độc quyền sản xuất, tiêu thụ sản phẩm
B Bảo vệ quyền lợi co người ngành nghề C Đấu tranh chống áp đặt, sách nhiễu lãnh chúa D Đấu tranh quyền lợi kinh tế, trị thành viên Câu 27 Sản xuất thành thị phát triển dẫn đến
A Trong xưởng thủ cơng hình thành phận chuyên lo bán hàng
B Hình thành tầng lớp thương nhân làm trung gian người sản xuất người tiêu thụ sản phẩm C Tình trạng hàng hóa ế thừa khơng có người mua
D Hình thành chợ để bn bán hàng hóa
Câu 28 Để bảo vệ lợi ích mình, thương nhân lập A Các hội buôn
B Các hội chợ C Các thương hội
D Tổ chức tín dụng – tiền thân ngân hàng
Câu 29 Hãy xếp nhân vật sau theo trình tự thời gian khởi nghĩa nông dân tiêu biểu Trung Quốc thời phong kiến: Lý Tự Thành; Trần Thắng – Ngô Quang; Chu Nguyên Chương; Hoàng Sào
A 1, 2, 3, B 2, 4, 3, C 4, 3, 2, D 2, 4, 1,
Câu 30 Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa nông dân bùng nổ vào cuối triều đại phong kiến Trung Quốc?
A Triều đại phong kiến suy sụp, mâu thuẫn xã hội sâu sắc, đời sống người nông dân cực khổ B Sự tranh giành quyền lực lực phong kiến, đời sống người nông dân khổ cực C Mâu thuẫn xã hội sâu sắc, lực ngoại bang xâm lược, đời sống người dân khổ cực D Nhà nước không chăm lo đến đời sống nông dân
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ
1
(10)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 10
6 10
A D A C B
11 12 13 14 15
C B C C C
16 17 18 19 20
B C A B B
21 22 23 24 25
C D C A A
26 27 28 29 30
D B C B A
ĐỀ SỐ
Câu Thời gian xuất văn hóa Đơng Sơn A Đầu thiên niên kỉ II TCN
B Giữa thiên niên kỉ I TCN C Đầu thiên niên kỉ I TCN D Thế kỉ I TCN
Câu Chất liệu để chế tác công cụ lãnh đạo phổ biến cư dân Đông Sơn A Đồng thau, bắt đầu có sắt
B Đồng đỏ đồng thau C Đồng đỏ sắt
D Đồng sắt
Câu Công cụ lãnh đạo kim loại xuất tạo điều kiện cho người Việt cổ
A Khai thác vùng đồng châu thổ ven sông thành cánh đồng màu mỡ để phát triển nghề nông trồng lúa nước
B Khai phá, biến vùng đất đai khô rắn miền núi vùng lâu năm có giá trị kinh tế cao C Lựa chọn lúa nước trồng
D Sống định cư lâu dài làng
Câu Ý không phản ánh hoạt động kinh tế trị cư dân Đông Sơn? A Nghề nông trồng lúa nước
(11)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 11 D Nghề thủ cơng
Câu Hoạt động kinh tế cư dân Đơng Sơn có khác so với cư dân Phùng Nguyên A Nông nghiệp trồng lúa nước
B Phát triển số nghề thủ công
C Có hoạt động bn bán, trao đổi vùng
D Xuất phân công lãnh đạo nông nghiệp thủ công nghiệp Câu Nghề thủ công tiếng cư dân Đông Sơn
A Đúc đồng
B Đục đá, khảm trai C Làm đồ gốm
D Chế tác đồ thủy tinh, dệt vải
Câu Ý phản ánh biến đổi xã hội thời Đông Sơn A Sự giải thể công xã thị tộc
B Sự đời công xã nơng thơn (làng, xóm) C Xuất gia đình nhỏ theo chế độ phụ hệ D Mâu thuẫn xã hội nảy sinh
Câu Ý nhận xét tình hình xã hội thời Đơng Sơn so với thời Phùng Nguyên? A Đã có phân hóa xã hội giàu nghèo
B Mức độ phân hóa xã hội ngày phổ biến C Sự phân hóa xã hội chưa thật sâu sắc
D Sự phân hóa xã hội phổ biến chưa thật sâu sắc
Câu Nền văn hóa tiền đề cho đời quốc gia Văn Lang A Văn hóa Hịa Bình
B Văn hóa Đơng Sơn C Văn hóa Hoa Lộc D Văn hóa Sa Huỳnh
Câu 10 Ý khơng phản ánh sở dân đến đời sớm Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc A Yêu cầu phát triển việc buôn bán với tộc người khác
B Yêu cầu hoạt động thị thủy thủy lợi để phục vụ nông nghiệp C u cầu cơng chống giặc ngồi xâm
D Những chuyển biến đời sống kinh tế - xã hội Câu 11 Tổ chức nhà nước thời Văn Lang – Âu Lạc
A Vua – Lạc Hầu, Lạc tướng – Lạc dân B Vua – vương cơng, q tộc – bồ C Vua - Lạc hầu, Lạc tướng – bồ
D Vua Hùng – Lạc hầu, Lạc tướng – tù trưởng
Câu 12 Người đứng đầu nước Văn Lang – Âu Lạc A Lạc hầu
(12)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 12 C Quan lang
D Bồ
Câu 13 Người đứng đầu nước Văn Lang – Âu Lạc A Quan lại
B Lạc hầu C Lạc tướng D Bồ
Câu 14 Đặc điểm nhà nước Văn Lang - Âu Lạc A Bộ máy nhà nước hoàn chỉnh, đứng đầu vua
B Bộ máy nhà nước phức tạp với nhiều phận, đứng đầu vua
C Còn đơn giản sơ khai, chưa hoàn chỉnh, tổ chức nhà nước điều hành quốc gia, khơng cịn tổ chức lạc
D Nhà nước đời sớm khu vực châu Á Câu 15 Nhà nước Âu Lạc
A Sự kế tục mở rộng lãnh thổ hoàn chỉnh tổ chức so với nước Văn Lang B Một nhà nước riêng biệt, khơng có điểm chung so với nhà nước Văn Lang
C Sự thu hẹp nhà nước Văn Lang
D Một nhà nước tộc người người Việt Câu 16 Các tầng lớp xã hội Văn Lang - Âu Lạc A Vua – quan lại – lạc dân
B Vua – quý tộc – lạc dân
C Vua, q tộc – dân tự – nơ tì D Quý tộc – dân tự
Câu 17 Nguồn lương thực cư dân Văn Lang - Âu Lạc A Lúa mạch, lúa mì
B Gạo nếp, gạo tẻ C Ngô, khoai, sắn D Lúa
Câu 18 Tín ngưỡng phổ biến cư dân Văn Lang - Âu Lạc A Thờ nhân thần
B Thờ đa thần
C Thờ thần tự nhiên D Thờ linh vật
Câu 19 Nét đặc sắc tín ngưỡng người Việt cổ A Có nghi thức cầu mùa, cầu cho mưa thuận gió hịa B Sung bái tượng tự nhiên
C Tục phồn thực
(13)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 13 A Miền Trung
B Miền Trung Nam Trung Bộ C Tỉnh Quảng Nam
D Tỉnh Bình Thuận
Câu 21 Cơ sở hình thành nhà nước Lâm Ấp - Champa A Văn hóa Phùng Nguyên
B Văn hóa Hoa Lộc C Văn hóa Sa Huỳnh D Văn hóa Bàu Tró
Câu 22 Nước Lâm Ấp - Champa hình thành vào thời gian nào? A Thế kỉ II TCN
B Thế kỉ I C Thế kỉ II D Cuối kỉ II
Câu 23 Người có cơng lập nước Lâm Ấp A Chế Mân
B Chế Củ
C Chế Bồng Nga D Khu Liên
Câu 24 Từ kỉ X đến kỉ XV, tình hình Champa có điểm bật A Vương quốc phát triển đến đỉnh cao
B Lãnh thổ quốc gia mở rộng, phía Bắc đến tận sơng Gianh (Quảng Bình), phía Nam đến sơng Dinh (Bình Thuận)
C Việc bn bán với nước ngồi trở nên nhộn nhịp, sầm uất
D Bước vào giai đoạn suy thối, hịa nhập vào lãnh thổ Đại Việt Câu 25 Hoạt động kinh tế chủ yếu cư dân Champa
A Nông nghiệp, thủ công nghiệp B Nông nghiệp trồng lúa nước C Chăn nuôi, trồng lúa nước D Buôn bán
Câu 26 Nghề thủ cơng phát triển Champa cịn nhiều dấu tích để lại đến ngày A Nghề xây dựng
B Nghề làm gốm
C Nghề rèn sắt, chế tạo vũ khí D Nghề làm đồ trang sức
Câu 27 Thể chế trị tồn vương quốc Champa A Thể chế chiếm hữu nô lệ,
(14)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 14 D Thể chế quân chủ lập hiến
Câu 28 Các đơn vị hành champa gồm A Tỉnh, châu, huyện, xã
B Phủ, huyện, tổng, xã C Châu, huyện, làng
D Tỉnh, phủ, châu, huyện, làng
Câu 29 Xã hội Champa có tầng lớp chủ yếu A Vua, quý tộc, nơng dân phụ thuộc, nơ tì B Q tộc, dân tự do, nông dân lệ thuộc nô lệ C Vua, tướng lĩnh quân sự, tăng lữ, nông dân, nô tì D Q tộc, nơng dân, thợ thủ cơng, thương nhân, nơ tì
Câu 30 Thành tựu văn hóa cư dân Champa tồn đến ngày công nhận Di sản văn hóa giới?
A Các chạm nổi, phù điêu B Các tháp Chăm
C Khu di tích thánh địa Mỹ Sơn (Quảng Nam) D Phố cổ Hội An
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ
1
C A A C D
6 10
A D D B A
11 12 13 14 15
C B D C A
16 17 18 19 20
C B C D B
21 22 23 24 25
C D D A B
26 27 28 29 30
(15)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 15 Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội
dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
-Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn
II.Khoá Học Nâng Cao HSG
-Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Toán Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
-Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III.Kênh học tập miễn phí
-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
I.Luyện Thi Online - - II.Khoá Học Nâng Cao HSG .Kênh học tập miễn phí -