Hoaït ñoäng 1: ñoïc laïi noäi dung cuûa hai ñoaïn kòch trong vôû kòch “ loøng daân” Hoïc sinh ñoïc hai ñoaïn kòch treân.. Neâu noäi dung cuûa hai ñoaïn kòch.[r]
(1)Lịch Báo Giảng Tuần 10
THỨ MƠN TÊN BÀI DẠY
2 25/10/2010
TĐ T KH
ĐĐ
Ơn tập học kì 1. Luyện tập chung.
Phịng tránh tai nạn giao thơng đường bộ. Luyện tập – Thực hành.
3 26/10/2010
LS T LT&C
Bác Hồ đọc tuyên ngôn đơc lập. Kiểm tra định kì.
Ơn tập học kì.
4 27/10/2010
TĐ T KC TLV
Ôn tập.
Cộng hai số thập phân. Ôn tập.
Ôn tập. 5
28/10/2010
KH T LT&C
KT
Ôn tập : Con người sức khỏe. Luyện tập.
Ôn tập.
Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống.
6 29/10/2010
ĐL T TLV
CT
Nông nghiệp.
Tổng nhiều số thập phân. Bài luyện tập.
(2)Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 TIẾNG VIT
ôn tập kì I ( tieỏt 1) I- Mơc tiªu
-Đọc trơi chảy, lu lóat tập đọc học ; tốc độ khoảng 100 tiếng / phút;biết đọc diễn cảm thơ,đọan văn; thuộc 2,3 thơ, đọan thơ dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
-Lập đợc thống kê thơ học từ tuần 1-tuần
-HS kh¸ giái: Biết xác định yêu cầu đọc diễn cảm thơ( giọng đọc,tốc
độ,cách bộc lộ tình cảm); biết đọc diễn cảm - Rèn HS cẩn thận làm
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II - đồ dùng dạy - học
Phiếu viết tên tập đọc
iii- hoạt động dạy - học
Hoạt động Giới thiệu
- GV giíi thiƯu néi dung học tập tuần 10: Ôn tập, củng cố kiên thức kiểm tra kết học tập môn Tiếng Việt HS tuần đầu học kì I
Hoạt động Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng
4 sè HS líp)
GV vào số HS lớp, phân phối thời gian hợp lí để HS có điểm Cách kiểm tra nh sau:
- Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm, đợc xem lại khoảng 1-2 phút)
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lơì
Bài tập: Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9
- HS lµm viƯc theo nhãm
- Đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp GV nhận xét, bổ sung mời 1-2 HS nhìn bảng, đọc lại kết qu:
Chủ điểm Tên Tác giả Nội dung
ViƯt Nam Tỉ qc
–
em
Sắc màu em
yờu Phm ỡnh Ân Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật, ngời đất nớc Việt Nam
C¸nh chim
(3)£-mi-li,
con. Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn tự thiêu trớc Bộ Quốc Phòng Mĩ để phản đối cuoọc chến tranh xâm lợc Mĩ Việt Nam
Con ngời với thiên nhiên Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà
Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trớc cảnh cô gaựi Nga chơi đàn công trờng thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp
Tríc cỉng
trời Nguyễn Đình Aựnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vùng cao Hoạt động Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc
-Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 TỐN
(Tiết 46)
Lun tËp chung I Mơc tiªu:
- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết dới dạng khác
-Giài tóan liên quan đến “Rút đơn vị”hoặc “Tìm tỉ số” - Rèn cho học sinh kĩ tính xác
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: Phấn màu
III Hot ng dy hc: A Kiểm tra cũ:
- Gäi häc sinh lên bảng làm:
3km5m = km 1ha430m2 = …ha 6m7dm = … m 5ha8791m2 = …ha 16m4cm = m 86005m2 = ha. - Giáo viên nhËn xÐt cho ®iĨm
B Híng dÉn häc sinh lun tËp:
Bµi tËp 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu
- học sinh đọc trớc lớp - Giáo viên chữa
Bµi lµm: a 127
10 =2,7 ; b 65
100=0,65 ; c 2005
1000=2,005 ; d
1000=0,008 Bµi tËp 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu
- häc sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét
Bµi lµm: a 11,20km > 11,02km b 11,02km =
11,020km c 11km20m = 11,02km
(4)- Học sinh làm theo nhóm - Đại diện nhóm chữa - Giáo viên nhận xét
Bài lµm: a 4m85cm = 4,85m; b 72ha = 0,72km2.
Bài tập 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu HS giải vào - Giỏo viờn chm im
Bài giải:
Giá tiền hộp đồ dùng là:
180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Mua 36 hộp đồ dùng nh phải trả số tiền là:
15 000 x 36 = 540 000 (đồng)
Đáp số: 540 000 đồng.
3 Cñng cè dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh - Về nhà học bài, chuẩn bị bµi sau
-Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 KHOA HỌC
(Tieát 19)
Phịng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ I Mc tiờu
Sau học, HS có khả năng:
-nêu số số việc nên làm khơng nên làm để đảm bảo an tồn giao thơng đờng
- Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông II Đồ dùng dạy - học
- Su tầm hình ảnh thơng tin số tai nạn giao thông III Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
+ Nêu số điểm cần ý để phòng tránh nguy bị xâm hại Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp
Hoạt động 3: Quan sát thảo luận
- HS ngồi cạnh quan sát hình 1,2,3,4 trang 40 SGK, phát việc lầm sai trái ngòi tham gia giao thơng hình; đồng thịi tự đặt câu hỏi để nêu đợc hậu xảy nhng sai phạm
- Đại diện số cặp lên đặt câu hỏi định số bạn cặp khác trả lời * Kết luận:
Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông đờng lỗi ngơig tham gia giao thông không chấp hành Luật Giao thông đờng
Hoạt động 4: Quan sát thảo luận - Làm việc theo cặp
2 HS ngồi cạnh quan sát hình 5,6,7 trang 41 SGK phát việc cần làm ngời tham gia giao thông đợc thể qua hình
(5)+ Mét sè HS trình bày kết thảo luận theo cặp
+ GV yêu cầu HS nêu biện pháp an toàn giao thông, GV ghi lại ý kiến lên bảng kết luận chung
Hot ng 5: Củng cố - dặn dò - Hệ thống bài, nhận xét học - Chuẩn bị sau : Ôn tập
Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC
(Tiết 10)
TÌNH BẠN (Tiết 2) I Mục tiêu:
- Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn
- Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày
II Chuẩn bị:
- GV + HS: - Sưu tầm chuyện, gương, ca dao, tục ngữ, thơ, hát… chủ đề tình bạn
III Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu a) Mục tiêu
- Rèn luyện cho HS kĩ đặt mục tiêu
- động viên HS có ý thức vơn lên mặt để xứng đáng HS lớp b) Cỏch tin hnh
- Yêu cầu nhóm HS trình bày kế hoạch cá nhân nhóm nhỏ - Yêu cầu HS trình bày
- GV nhËn xÐt chung
GVKL: Để xứng đáng HS lớp 5, cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch
* Hoạt động 2: Kể chuyện gơng HS lớp gơng mẫu a) Mục tiêu: HS biết thừa nhận học tập theo gơng b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS kể gơng lớp, trờng, su tầm sách báo, đài - KL: Chúng ta cần học tập theo gơng tốt bạn bè để mau tiến bộ.
(6)- Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ trớc lớp - Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ chủ đề trờng em
- GV nhận xét KL: Chúng ta vui tự hào học sinh lớp Rất yêu quý tự hào trờng mình, lớp Đồng thời thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng HS lớp Xây dựng trờng lớp tốt
-Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010 LỊCH SỬ
(Tiết 10)
BÁC HỒ ĐỌC TUN NGƠN ĐỘC LẬP I Mục tiêu:
- Tường thuật lại mít tinh ngày 2/9/1945, quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch HCM đọc “Tuyên ngôn độc lập”:
- Ngày 2/ nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình , buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều buổi lễ kết thúc
- Ghi nhớ: kiện lịch sử trọng đại, đành dấu đời cua3nu7o7c1 Việt Nam Dân chủ Cộng hịa
II Chuẩn bị:
+ GV: Hình ảnh SGK: nh Bác Hồ đọc Tun ngơn Độc lập + HS: Sưu tầm thêm tư liệu, ảnh tư liệu
III Các hoạt động: 1 Khởi động:
2 Bài cũ: “Cách mạng mùa thu”
- Tại nước ta chọn ngày 19/ làm ngày kỉ niệm Cách mạng T8, 1945? - Ý nghĩa Tổng khởi nghĩa năm 1945?
- Giáo viên nhận xét cũ
3 Giới thiệu mới: Nêu MT : Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc lập”
4 Phát triển hoạt động:
(7)- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945 Bắt đầu đọc “Tuyên ngôn Đọc lập”
Giáo viên gọi 3, em thuật lại đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập
Giáo viên nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập” Hoạt động 2: Nội dung “Tuyên ngôn độc lập”
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại • Nội dung thảo luận
- Trình bày nội dung “Tun ngơn độc lập”? - Thuật lại nét buổi lễ tuyên bố độc lập
- Cuối Tuyên ngôn Độc lập , Bác Hồ thay mặt nhân dân VN khẳng định điều ?
Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp:
- Giáo viên tổ chức cho học sinh phát biểu ý kiến về: + Ý nghĩa buổi lễ tun bố độc lập
+ Nêu cảm nghó, kỉ niệm ngày 2/
5 Tổng kết - dặn dò:
- Học
- Chuẩn bị: “Ôn tập.” Nhận xét tiết học
Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010 TOÁN
(Tiết 47)
KiĨm tra gi÷a häc kú I
-Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010 TIẾNG VIỆT
(8)I- Môc tiªu
1 Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc nh tiết
2 Nghe - viết đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng,tốc độ khỏang 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi
- Rèn HS cẩn thận làm
- Giáo dục học sinh yêu thích môn hoïc
II - đồ dùng dạy - học
Phiếu viết tên tập đọc HTL iii- hoạt động dạy -học
Hoạt động Giới thiệu bài:
Tiếp tục ôn tập tập đọc học thuộc lòng
Hoạt động Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng 1/4 số HS lớp)
Thực nh tiết Hoạt động Nghe- viết :
GV đọc viết
- gióp HS hiểu nghĩa từ: cầm trịch, canh cánh, man.
-Hiểu nội dung đoạn văn: Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nc
- Tập viết tên (Đà, Hồng)
Các từ ngữ dễ viêt sai tả: nỗi niềm, ngợc, cầm trịch, đỏ lừ. - GV đọc - HS viết
Hoạt động Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc
-Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010 TIẾNG VIỆT
«n tËp kì I Tiết 3
I- Mục tiêu
1 Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc nh tiết
2 Tìm ghi lại đợc chi tiết mà học sinh thích văn miêu tả học (BT2)
*HS khá, giỏi nêu đợc cảm nhận chi tiết thích thú bai văn (BT2)
- Reøn HS cẩn thận làm
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
(9)-Phiếu viết tên tập đọc HTL tửứ tuaàn ủeỏn tuần -Tranh aỷnh minh hóa noọi dung caực baứi vaờn
iii- hoạt động dạy - học
Hoạt động Giới thiệu : Hoạt động Hớng dẫn HS làm tập Bài tập
- GV ghi lên bảng tên văn:
Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc,
Kì diệu rừng xanh, Đất cà Mau
- HS làm việc độc lập : Mỗi em chọn văn, ghi lại chi tiết thích bài, suy nghĩ để giải thích lí thích chi tiết GV khuyến khích HS nói thêm nhiều chi tiết, đọc nhiều
- HS tiÕp nèi nãi chi tiÕt m×nh thÝch văn, giải thích lí
VD: văn miêu tả Quang cảnh làng mạc ngày mùa, em thích chi tiết
nhng chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống, nh chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc, vừa gợi cảm giác xoan chín mọng; cịn hình ảnh so sánh chùm xoan với chuỗi hạt bồ đề treo lơ lửng thật bất ngờ xác
- Cả lớp GV nhận xét, khen ngợi HS tìm đ ợc chi tiết hay, giải thích đợc lí thích
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học dặn HS :
- Mỗi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm để chuẩn bị cho tiết
- Các nhóm chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn đoạn kịch Lòng dân (tiết 5)
-Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010 TIẾNG VIỆT
«n tập kì I Tiết 4
I- Mục tiêu
-Lập đợc bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần đầu lớp
-Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2
- Reøn HS cẩn thận làm
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II - đồ dùng dạy - học
iii- hoạt động dạy - học
Hoạt động Giới thiệu GV nêu MĐ, YC tiết học
Hoạt động Hớng dẫn HS kể chuyện Bài tập 1
(10)- HS lµm viƯc theo nhãm
Chú ý: từ đồng nghĩa diễn tả nội dung theo chủ điểm hay chủ điểm từ thuộc số từ loại khác
VD: Từ hoà bình danh từ (Em yêu hoà bình.), tính từ (Em mong giới mÃi hoà bình.)
- T chức trình bày kết thảo luận theo hình thức trò chơi: “Ai nhanh đúng”
+ nhóm chủ đề -1 nhóm làm trọng tài + GV đánh giá cho điểm
Bµi tËp 2
- Thực tơng tự BT1 HS làm v iệc theo nhóm GV viết kết bvào bảng từ ngữ chọn bảng tốt để bổ sung Một vài HS đọc bảng kết
- Lêi gi¶i:
Bảo vệ Bình yên đoàn kết Bạn bè Mênh
mụng T ng
nghĩa Giữ gìn, Gìn giữ Bình an, Yên bình, Thanh bình, Yên ổn
Kết đoàn, Liên kết
Bạn hữu, Bầu bạn, Bè bạn,
Bao la, Bát ngát, Mênh mang Từ trái
nghĩa Phá hoại, Tàn phá, Tàn hại, Phá phách, Phá huỷ, Hủ ho¹i, Hủ diƯt
Bất ổn, náo động, náo loạn
Chia rẽ, phân tán, mâu thuẫn, xung đột,
KỴ thï,
kẻ địch Chật chội, chật hẹp, hạn hẹp,
Hoạt động Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Các nhóm tiếp tục chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn đoạn kịch Lòng dân, tham gia trò chơi Màn kịch hay, diễn viên giỏi tiết ôn tập tới
Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010 TỐN
(Tiết 48)
Céng hai sè thËp phân I Mục tiêu:
- Giỳp hc sinh biết thực phép cộng hai số thập phân, biết giải tốn có liên quan đến phép cộng hai số thập phân
-Lµm BT 1a,b;2a,b;3
(11)- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: Phấn màu, thớc. III Hoạt động dạy – học: A Kiểm tra cũ: Trả kiểm tra B Dạy mới:
1 Giíi thiƯu – ghi b¶ng
2 Híng dÉn häc sinh thùc hiƯn phÐp céng hai sè thËp ph©n:
* Giáo viên nêu ví dụ 1, cho học sinh nêu lại tốn nêu phép tính giải tốn để có phép cộng: 1,84 + 2,45 = ? (m)
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự tìm cách thực phép cộng hai số thập phân (bằng cách chuyển phép cộng hai số tự nhiên: 184 + 245 = 429 (cm) chuyển đổi đơn vị đo: 429cm = 4,29m để tìm đợc kết phép cộng hai số thập phân: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m))
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự đặt tính tính nh SGK Lu ý học sinh cách đặt dấu phẩy tổng (đặt thẳng cột với dấu phẩy số hạng)
- GV cho HS nhận xét giống khác cña phÐp céng: 184 245 429
1,84 2,45 4,29 (Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau, khác chỗ có dấu phẩy) - Giáo viên gọi học sinh nêu cách cộng hai số thập phân
- số học sinh nhắc lại c¸ch céng
* Qua ví dụ học sinh tự nêu cách công số thập phân (SGK-trang 107) - Giáo viên nhắc lại quy tắc, số học sinh đọc lại
3 LuyÖn tËp:
Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu
- häc sinh lên bảng làm, HS dới lớp làm vào vở, HS - GV nhËn xÐt
Bµi lµm: a
58,2 24,3
82,5 b
19,36 4,08 23,44
Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu HS lên bảng giải - Học sinh, giáo viên nhận xét
Bµi lµm: a
7,8 9,6
17,4 b 34,82
9,75 44,57 Bài tập 3: - Gọi HS đọc thực HS giải vào vở, GV chấm điểm Bài giải: Tiến cân nặng số ki-lô-gam là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4kg
4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, học sinh nhắc lại cách cộng số TP - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
-Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010
+ +
+ +
(12)TIẾNG VIỆT
ƠÂN TẬP GIỮA KÌ (Tiết 5)
I MỤC TIÊU:
- Học sinh tập diễn kịch, nắm tính cách nhân va6t5trong kịch “ lòng dân”
- Học sinh thể vai diễn - Rèn kĩ diễn kịch
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Trang phục diễn kịch
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: đọc lại nội dung hai đoạn kịch kịch “ lòng dân” Học sinh đọc hai đoạn kịch
Nêu nội dung hai đoạn kịch Hoạt động 2: diễn kịch
Học sinh phân nhóm diễn kịch, nhóm em Các nhóm khác nhận xét
Thầy tổng kết – tun dương nhóm diễn hay Hoạt động 3: củng cố dặn dò
Gv nhận xét tiết học Cb : ôn tiết
Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2010 KHOA HC
(Tieỏt 20)
Ôn tập ngời sức khoẻ I Mục tiêu:
Ôn tập kiến thức về:
Biết cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sèt xt hut, viªn n·o, viªm gan A: nhiƠm HIV/AIDS
(13)II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to bút
III Hot động dạy – học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
+ Nêu số nguyên nhân gây tai nạn giao thơng + Em làm để phịng tránh tai nạn giao thơng? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp
Hoạt động 3: Làm việc vi SGK
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu nh tập 1,2,3 SGK - GV gọi số HS lên chữa
- HS, GV nhận xét, bổ sung
Đáp án: Câu1: - Tuổi vị thành niên: 10 19 tuổi - Tuổi dậy nữ: 10 15 ti - Ti dËy th× ë nam: 13 –17 tuæi
Câu 2: Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi thể chất lẫn tinh thần, tình cảm mối quan hệ xã hội
Câu 3: Mang thai cho bú Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”
- GV hớng dẫn HS quan sát sơ đồ cách phòng tránh bệnh viên gan A trang 43 SGK
- Sau GV phân cơng cho nhóm chọn bệnh để vẽ sơ đồ phịng tránh bệnh đó: + Nhóm 1: Vẽ sơ đồ phịng bệnh sốt rét
+ Nhóm 2: Vẽ sơ đồ phịng bệnh sốt xuất huyết + Nhóm 3: Vẽ sơ đồ phịng bệnh Viêm não + Nhóm 4: Vẽ sơ đồ phịng nhiễm HIV/AIDS - HS làm việc dới điều khiển nhóm trng
- Các nhóm teo sản phẩm cử ngời thuyết trình - Các nhóm khác nhận xét nêu ý tởng
- GV nhận xét đánh giá chung Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - Hệ thống Chuẩn bị sau
Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2010 To¸n
(Tiết 49)
lun tËp I Mơc tiêu:
- Biết số thập phân, nhận biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng c¸c sè thập phân, giải toán có nội dung hình học
-Lµm BT 1,2a,b;3
(14)- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ III Hoạt động dạy – học: A Kiểm tra cũ:
- Gäi em lªn bảng nêu quy tắc cộng số thập phân ¸p dơng lµm: a 34,76 + 57,19 b 0,345 + 9,23
- Giáo viên nhận xét cho điểm B Dạy mới:
1 Giới thiệu ghi bảng Híng dÉn häc sinh lun tËp:
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu GV treo bảng phụ, HS tính kết GV nhận xét Bài làm:
a 5,7 14,9 0,53
b 6,24 4,36 3,09
a+b 5,7 + 6,24=11,94 14,9 + 4,36 = 19,26 0,53 + 3,09 = 3,62 b+a 6,24 + 5,7 =11,94 4,36 + 14,9 = 19,26 3,09 +0,53 = 3,62
- Häc sinh rót tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phép cộng số thập phân số học sinh nhắc lại: a + b = b + a
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu HS làm bài, chữa bài, GV nhận xét
Bµi lµm: a
9,46 3,8
13,26 b
45,08 24,97 70,05 Bài tập 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu
- học sinh lên bảng giải, giáo viên chữa
Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật lµ: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (16,34 + 24,66) x = 82 (m)
Đáp số: 82m.
3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh - Về nhà học bài, chuẩn bị sau.
Th nm, ngy 28 thỏng 10 năm 2010 TIẾNG VIỆT
ƠÂÂN TẬP GIỮA KÌ
Tiết
I MỤC TIÊU:
-Thực hành luyện tập nghĩa từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ trái nghĩa
- làm tập nghĩa từ
- Rèn luyện kĩ dùng từ, đặt câu, mở rộng vốn từ - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(15)Bài tập viết sẵn bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: làm việc theo cặp
Bài 1: Thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác
T : cần thay từ in đậm từ ngữ khác? ( từ ngữ dùng chưa xác tình huống) Hs trình bày thầy chốt ý:
Câu : Hồng bê chén nước bảo ông uống - Be â thay từ bưng,bảo thay mời.
T : Bê nghĩa mang vật nặng, chén nước nhẹ nên dùng từ bê khơng xác Bảo nói điều với người ngang hàng với mình, mà cháu nói với ơng phải kính trọng nên khơng thể dùng từ bảo được.
Câu: Ơâng vị đầu Hồng
- Từ dùng khơng xác từ vị, thay từ vò từ xoa
T: vò xoa xoa lại làm cho nhàu nát, hành động ơng vuốt nhẹ lên mái tóc cháu cách triều mến, thân thương
Câu: cháu vừa thực hành xong tập ông ạ!
- từ dùng khơng xác thực hành, nên thay từ thực hành từ làm.
T: từ thực hành từ chung việc áp dụng lí thuyết vào thực tế, khơng hợp với việc giải nhiệm vụ cụ thể làm tập
Một hs đọc lại toàn câu thay Hoạt động 2: làm việc cá nhân
Hs làm vào tập – bạn làm bảng Gv chốt ý đúng:
- Một miếng đói gói no - Đoàn kết sống, chia rẽ chết
- Thắng khơng kêu, bại khơng nản - Nói lời phải giữ lấy lời,
Đừng bướm đậu lại bay
- Tốt gỗ tốt nước sơn,
Xấu người đẹp nết đẹp người Bài 3, 4: làm việc cá nhân vào tập
(16)Vd : - Hàng hóa tăng giá nhanh
- Mẹ mua giá sách - Đánh bạn không tốt
- Mọi người đổ xô đánh kẻ trộm… Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Về xem lại học, cb: kiệm tra
TIẾNG VIỆT KiĨm tra gki (đọc)
-ÂM NHẠC
Tiết 10: Ơn Tập Bài Hát: Những Bông Hoa Những Bài Ca Giới Thiệu Một Số Nhạc Cụ Nước Ngoài
I Mục tiêu:I Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa
- HS nhận biết số nhạc cụ nước ngồi: Sắc-xơ-phơn, Tờ-rơm-pét, Phơ-lt, Cờ-la-ri-nét
II Chuẩn bị giáo viên:II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng
- Tập hát Những hoa ca kết hợp gõ đệm với hai âm sắc - Tập hát Những hoa ca kết hợp vận động theo nhạc - Tranh ảnh băng đĩa nhạc để giới thiệu số nhạc cụ nước
III Hoạt động dạy học:III Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1
Ôn tập hát: Những hoa ca - HS hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách - HS hát kết hợp vận động theo nhạc
+ HS xung phong trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc Em thể động tác vận động đẹp phù hợp hướng dẫn lớp tập theo
+ Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc
(17)Hoạt động 2
Giới thiệu số nhạc cụ nước - Giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm nhạc cụ:
+ HS tập đọc tên nhạc cụ
+ GV sử dụng tranh ảnh để giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm nhạc cụ + Giới thiệu tư biểu diễn nhạc cụ
- Nghe âm sắc: GV dùng đàn phím điện tử giới thiệu âm sắc nhạc cụ - Củng cố:
+ HS giới thiệu nhạc cụ theo tranh ảnh + Trò chơi nghe âm sắc đốn tên nhạc cụ + Trị chơi nhge âm sắc, mô tư
Củng cố dặn dò
-Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2010 KĨ THUẬT
(Tieát 10)
BÀY , DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU :
- Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình
- Biết liên hệ với việc bày , dọn bữa ăn gia đình
II CHUẨN BÒ :
- Tranh ảnh số kiểu bày ăn mâm bàn gia đình thành phố nơng thơn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Cho HS quan sát H1 đọc nội dung SGK yc HS nêu mục đích , tác dụng việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Nhận xét kết luận: (SGV)
- GV giới thiệu số tranh, ảnh minh họa việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Để thực tốt vấn đề , ta cần thực yêu cầu gì?
- Tóm tắt nội dung hoạt động 1: (SGV)
(18)- Cho HS nêu mục đích cách thu dọn bữa ăn gia đình - GV nhận xét tóm tắt ý HS vừa trình bày - HDHS cách thu dọn bữa ăn theo nội dung SGK -HDHS nhà giúp gia đình bày dọn bữa ăn
* Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập
- Em nêu tác dụng việc bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Em kể tên công việc em giúp đỡ gia đình trước sau bữa ăn * Cũng cố dặn dò: (2p)
- GV nhận xét ý thức học tập HS, dặn HS thực hành bày dọn bữa ăn giúp gia đình - Cho HS đọc lại phần ghi nhớ
- Chuẩn bị hôm sau
Thứ sáu, ngy 29 thỏng 10 nm 2010 Địa lí
(Tieỏt 10)
Nông nghiệp I Mục tiêu: Sau häc, HS:
- Biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp, chăn ni - Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều
- Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni II Đồ dùng dạy - học
- Bản đồ Kinh tế Việt Nam
- Tranh ảnh vùng trồng lúa, CN, ăn nớc ta III Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
Nêu đặc điểm phân bố dân c nớc ta? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp
1 Ngµnh trång trät
Hoạt động 3: Làm việc lớp
- Cho biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp nớc ta? -Trồng trọt ngành sản xuất nông nghiệp, mạnh chăn nuôi Hoạt động 4: Làm việc theo cặp HS quan sát trả lời câu hỏi mục SGK: + Kể tên số trồng nớc ta?
+ Cho biết loại đợc trồng nhiều cả?
(19)* Kết luận: Nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo nhiều nhất, CN ăn ngày đợc trồng nhiu
- Gv nêu câu hỏi:
+ Vì trồng nớc ta chủ yếu xứ nãng?
+ Nớc ta đạt đợc thành tích việc trồng lúa gạo?
- GV tóm tắt: Việt nam trở thành nớc xuất gạo hàng đầu giới Hoạt động 5: Làm việc cá nhân HS quan sát hình 1
+ Hãy cho biết lúa gạo, CN lâu năm đợc trồng chủ yếu vùng núi cao nguyên hay đồng bằng?
- HS trình bày, đồ vùng phân bố số trồng chủ yếu nớc ta
* Kết Luận: - Cây lúa gạo đợc trồng nhiều vùng đồng bằng, - Cây CN lâu năm trồng nhiều vùng núi
- Cây ăn trồng nhiều vùng đồng Nam Bộ,
2 Ngµnh chăn nuôi
Hot ng 6: Lm vic c lp GV nêu câu hỏi: + Vì số lợng gia súc, gia cầm ngày tăng? + Kể tên số vật nuôi nớc ta?
+ Em cho biết trâu, bị, lợn, gia cầm ni nhiều vùng núi hay đồng Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò HS đọc học Chuẩn bị sau.
Thứ sáu, ngày 29 tháng 10 năm 2010 TỐN
(Tiết 50)
Tỉng nhiỊu sè thËp phân I Mục tiêu:
Biết: Tính tổng nhiều sè thËp ph©n
-Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân -Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện -BT 1a,b; 2; 3a,c
- Rèn cho học sinh kĩ tính tổng đúng, xác - Giáo dục học sinh u thích mơn hc
II Chuẩn bị: Phấn màu.
III Hot động dạy – học:
A KiĨm tra bµi cị: - Gọi học sinh lên bảng làm: 43,92 + 56,7; 193,8 + 93,4 B Dạy mới:
1 Giíi thiƯu – ghi b¶ng
2 Híng dÉn häc sinh tÝnh tỉng cđa nhiỊu sè thËp ph©n:
* Giáo viên nêu ví dụ: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? (l)
(20)- Giáo viên gọi học sinh lên bảng thực hiện, học sinh dới làm nháp - Học sinh giáo viên nhËn xÐt kÕt qu¶
- sè häc sinh nêu cách tính tổng nhiều số thập phân
* Giáo viên hớng dẫn học sinh tự tóm tắt giải toán (SGK):
- học sinh lên bảng giải Giáo viên nhận xét
- Gọi số em nêu cách tính tổng nhiều số thập phân, giáo viên nhắc lại Luyện tập:
Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu - học sinh lên bảng làm, giáo viên chữa
Bµi lµm: a 5,27 14,35
9,25
28,87 b
6,4 18,36 52 76,76
Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu - học sinh lên bảng làm, giáo viên nhận xét Bài làm:
a b c (a + b) + c a + (b + c)
2,5 6,8 1,2 (2,5 + 6,8) + 1,2 = 10,5 2,5 + (6,8 + 1,2) = 10,5 13,4 0,52 (13,4 + 0,52) + = 5,86 13,4 + (0,52 + 4) = 5,86 - Gäi häc sinh nhận xét giá trị biểu thức (a + b) + c vµ a + (b + c)
- Häc sinh tù rót tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng sè thËp ph©n - sè häc sinh nhắc lại, giáo viên kết luận
Bi 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu - Học sinh làm vào vở, giáo viên chấm điểm Bài làm: a 12,7 + 5,89 + 1,3
= 12,7 + 1,3 + 5,89
= 14 + 5,89 = 19,89 c 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2
= (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + 10 = 20
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học tuyên dơng học sinh - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
-Th sáu, ngày 29 tháng 10 năm 2010 TIẾNG VIỆT
KiĨm tra gki (viết)
(21)