Hội thi "Nhịp điệu tuổi thơ" năm học 2014-2015

Trong nước hoặc trong không khí, nước càng sạch càng nhiều vi khuẩn C.. Trong nước, trong không khí hoặc trong đấtD[r]

(1)

Phòng GD&ĐT Anh Sơn

Trờng thcs cẩm sơn Đề kiểm tra học kỳ I Năm häc 2009- 2010

M«n: Sinh häc Thêi gian lµm bµi: 45

Họ tên: Lớp:

Đề ra

I.Phần trắc nghiệm khách quan

Câu 1 Hãy khoanh tròn vào lựa chọn đứng trớc câu trả lời

1 Nhóm trồng đợc phơng pháp giâm cành l:

A Cây rau khoai lang, phợng, rau má B Cây rau muống, mía, ổi

C C©y rau trai, c©y hoa lưa, c©y mÝa D Cây mía, sắn, khoai lang

Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa nh cây?

A Giúp sinh trởng phát triển B Cây lớn lên

C Cây hoa kểt

D Hạt nảy mầm lớn lên thành trởng thành

Củ sắn là:

A Thân củ dới mặt đất B Thân rễ dới mặt đất C Rễ củ chứa chất dự trữ D Rẽ chùm

Câu Điền chữ (Đ) chũ (S) sai vào ô trống câu sau:

 Nếu khơng có thực vật khơng có sống ngời động vật Vì thực vật cung cấp thức ăn khí oxi cần cho hô hấp ngời động vật  Cách sử dụng kính lúp đặt cố định tiêu quan sát

 Lục lạp có tế bào tế bào thân non

II.Tự Luận

Câu 1. Nêu cách làm mẫu ép cây?

Câu 2. Chiết cành gì? kể tên số trồng phơng pháp chiết cành? Vì loại khơng đợc trồng phng phỏt giõm cnh?

Câu 3. Những loại bấm ngọn? Những loại tỉa cành? Tại sao?

Cõu 4. Q trình quang hợp hơ hấp khác nh nào? Viết sơ đồ tổng quát trình quang hợp hô hấp?

Lu ý: Phần trắc nghiệm học sinh làm vào tờ giấy thi riêng thu trớc.

Trờng thcs cẩm sơn Đề kiểm tra học kỳ I Năm học 2009- 2010

Môn: Sinh học Thêi gian lµm bµi: 45

Đề ra

Câu 1 HÃy điền cụm từ thích hợp vào câu sau: Cấu tạo thân non gồm:

Điểm Lời nhận xét Thầy giáo

(2)

a Biểu bì gồm tế bào b Thịt vỏ gồm nhiều lớp tế bào Cây xoài ớt

3 Cõy nhón, cõy tỏo l có rễ Cây lúa, ngơ có rễ Phần ớn nớc rễ hút vào đợc thải

II.Tù LuËn

Câu 2. Hãy phân biệt hoa đơn tính hoa lỡng tính? Kể tên hoa đó?

Câu 3. Vì nói lông hút tế bào, có tồn mÃi không?

Câu 4. Hô hấp quang hợp có quan hệ chặt chẽ với nh nào?

Câu 5. Trình bày thí nghiệm vận chuyển chất hữu thân?

Câu Trình bày cách chiết cành? Trình bày cách ghép mắt?

Lu ý: Phần trắc nghiệm học sinh làm vào tờ giấy thi riêng thu trớc.

Phòng GD&ĐT Anh Sơn

Trờng thcs cẩm sơn Đề kiểm tra học kỳ I Năm học 2009- 2010

Môn: Sinh học Thêi gian lµm bµi: 45

Đề ra

Câu 1 Các chất thức ăn đợc tiêu hố hồn tồn ruột non là: A Gluxit, axit amin, protêin B Gluxit, protêin, lipit

C Protªin, glixerin, axit amin D Axit amin, glixerin, axit bÐo

C©u 2 Thêi gian diƠn chu kỳ co giÃn tim là: A 0,1giây B 0,3gi©y C 0,4gi©y D 0,8gi©y

Câu 3 Giả sử em có nhóm máu A em nhận đợc nhóm máu cho sau đây? A Nhóm máu A B B Nhóm máu B O

C Nhãm m¸u O D Nhóm máu O A

Cõu 4 Nguyên nhân gây bệnh xơ vữa động mạch ngời lớn tuổi là: A vận động, chế độ ăn giàu chất xơ

B vận động

C vận động, thức ăn giàu chất colesteron D vận động, ngủ hay dậy sớm

Câu 5. Năng lợng đợc tạo tại:

A Nh©n ; B Ribosom; C Lít néi chÊt; D Ty thể

Câu 6. Mô liên kết gồm loại ?

(3)

A ; B 4; C 5; D

II Tự luận

Câu 1 Máu gồm thành phần cấu tạo nào? Nêu chức huyết tơng hồng cầu?

Cõu 2 Nờu nhng c im cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thụ chất dinh dỡng?

Câu 3 Enzim gì? Enzim nớc bọt có tên gì? Nêu điều kiện hoạt động enzim nớc bọt?

Có bốn ống nghiệm A, B, C, D đựng 2ml dung dịch hồ tinh bột Cho thêm vào ống A 2ml nớc cất, ống B 2ml nớc bọt, ống C 2ml nớc bọt đun sôi, ống D 2ml nớc bọt vài giọt dd HCl 2% Cho ống nghiệm vào bình đựng nớc với nhiệt độ 37 độ C khoảng 15 phút

Trong ống nghiệm ống nghiệm tinh bột chuyển hố thành đờng? Giải thích?

ống nghiệm khơng biến đổi thành đờng? Giải thích?

Lu ý: Phần trắc nghiệm học sinh làm vào tê giÊy thi riªng thu tríc.

Trờng thcs cẩm sơn Đề kiểm tra học kỳ I Môn :Hoá Học Năm học 2009- 2010 Thời gian làm bài: 45 phút

Họ tên Lớp

đề ra

Câu Thế ăn mòn kim loại? Các biện pháp bảo vệ ăn mòn kim loại?

Câu Có loại phân bón hóa học: KCl, NH4NO3, NH4Cl, (NH4)2SO4, Ca3(PO4)2,

Ca(H2PO4)2, (NH4)2HPO4, KNO3

a, Hãy cho biết tên hóa học phân bón nói trên? b, Sắp xếp thành hai nhóm phân bón đơn phân bón kép? c, Trộn phân bón với ta đợc phân bón kép NPK?

Câu Trình bày phơng pháp hoá học nhận biÕt c¸c dd sau bao gåm : Dd HCl, dd H2SO4 , dd NaOH, dd Ba(OH)2, dd MgSO4

Câu Hồn thành chuỗi biến đổi hóa học sau : (Ghi rõ trạng thái chất điều kiện phản ứng - có)

Fe  FeCl3  Fe(NO3)3  Fe(OH)3 Fe2O3  Fe

Câu Cho 30 gam hỗn hợp bột Nhôm Bạc tác dụng với dung dịch H2SO4 loÃng d

thoát 6,72 lít khí(đktc), chất rắn A dung dÞch B

Viết PTHH xác định thành phần % khối lợng kim loại hỗn hp ban u

Giáo viên không giải thích thêm./.

(4)

Trờng thcs hùng sơn Đề kiểm tra học kỳ I Năm học 2008- 2009

Môn: Sinh häc Thêi gian lµm bµi: 45 phút

Họ tên: Lớp: ………

Đề ra

I Phần trắc nghiệm khách quan

Câu Trùng roi xanh có màu xanh nhờ

A Sắc tố màng thể B Màu sắc điểm mắt

C Màu sắc hạt diƯp lơc D Sù st cđa mµng thể

Câu 2 Hệ thần kinh thuỷ tức có dạng A Thần kinh hạch B Thần kinh èng C.ThÇn kinh líi D ThÇn kinh chuỗi

Câu 3 Bộ phận sán dây nguồn gốc gây bệnh cho ngời

A Trứng B Nang sán (hạt gạo) C ấu trùng D Cả phơng án

Câu 4 Trai đẻ ra:

A trøng B Êu trïng C Trai D trứng

Câu 5 Những biểu dới biểu bệnh sốt rét A §au qn bơng

B Sốt liên miêm cơn, rét run C Sốt cao, đau, mặt đỏ, mồ D Đau bụng ngồi chất nhy

Câu 6 Tập tính là:

A Kh thích nghi động vật

B Sự đáp ứng với kích thích bên ngồi, bên thể C Hoạt động tìm thức ăn, sinh sản

D Hoạt động thần kinh giác quan

II Tù luËn.

Câu1 Giun đất có cấu tạo ngồi thích nghi với đời sồng đất nh nào? Hoạt động chúng có lợi ích cho t trng?

Câu 2 Nêu cấu tạo vá trai?

Câu 3 Đặc điểm chung lớp sâu bọ, đặc điểm khác với giáp xác hỡnh nhn?

Câu 4 Nêu biện pháp phòng trừ giun s¸n ký sinh ë ngêi?

Lu ý: Phần trắc nghiệm học sinh làm trực tiếp thi.

Trờng thcs hùng sơn Đề kiểm tra học kỳ I Năm häc 2008- 2009

M«n: Sinh häc Thêi gian lµm bµi: 45 phót

§Ị ra

I Phần trắc nghiệm khách quan

Câu 1 Phép lai sau phép lai phân tích

(5)

A AA x Aa B Aa x AA C Aa x aa D Aa x Aa

Câu 2 Sự tự nhân đôi NST diễn kỳ sau chu kỳ tế bào?

A Kú đầu B Kỳ Giữa C Kỳ sau D Kú trung gian

C©u3 Mét tÕ bào sinh dỡng (2n) nguyên phân lần tạo sè tÕ bµo lµ: A B C D 16

Câu 4 Loại ARN sau làm chức truyền đạt thông tin di truyền?

A t ARN B m ARN C rARN D Cả loại nói

Câu 5 Bệnh tớcnơ ë ngêi lµ do:

A MÊt 1NST thêng B MÊt 1NST X

C MÊt 1NST X phôi nữ D Mất 1NST X ph«i nam

Câu 6 Lai hoa hồng với hoa hồng thu đợc F1 gồm hoa đỏ, hoa hồng, hoa

trắng Điều giải thích cho phép lai là: A Hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng B Hoa đỏ trội khơng hồn tồn với hoa trắng

C Hoa hồng tính trạng trung gian hoa đỏ hoa trắng D Hoa trắng trội so với hoa đỏ

II Tù luËn

Câu 1 Tính đa dạng đặc thù AND đợc biểu thị chỗ nào?

Câu 2 Đặc điểm hình thái để nhận biết bệnh Đao bệnh Tớcnơ?

Câu 3 Nêu vài ví dụ thờng biến đột biến thực vật Đặc điểm khác thờng biến đột biến gì?

C©u 4 Mét gen có A=600 nuclêôtit, G=900 nuclêôtit a Tìm số lợng nuclêôtit loại X, T

b Tổng số nuclêôtit gen bao nhiêu?

c Khi gen ú nhõn ụi liên tiếp lần cần cung cấp nuclêôtit loại?

Lu ý: Phần trắc nghiệm học sinh làm trực tiếp đề thi.

Đáp án, biểu điểm môn hóa học 9

Câu1 2đ Sự phá hủy kim loại tác dụng hóa học môi trờng gọi la ăn mòn hóa học 1®

Khơng cho kim loại tiếp xúc với mơi trờng, chế tạo hợp kim bị ăn mịn 1đ Câu2 2.5đ a Đọc tên 1đ

b 0.5đ Phân bón đơn: KCl, NH4NO3, NH4Cl, (NH4)2SO4, Ca3(PO4)2, Ca(H2PO4)2,

Phân bón kép: (NH4)2HPO4, KNO3

c.1đ Trộn KCl víi Ca3(PO4)2, NH4NO3, hc NH4Cl; (NH4)2SO4, (NH4)2HPO4, KNO3

Trộn Ca3(PO4)2 Ca(H2PO4)2với KCl NH4NO3, NH4Cl, (NH4)2SO4,

(NH4)2HPO4, KNO3

Trén (NH4)2HPO4, NH4NO3, NH4Cl, (NH4)2SO4, KNO3

KNO3 víi Ca3(PO4)2, Ca(H2PO4)2, (NH4)2HPO4

Câu3 1.5đ Nhận biết đợc axit, viết pthh 0.5đ Nhận biết đợc bazơ, viết pthh 0.5đ

Nhận biết đợc dd MgSO4 0.5đ

Câu4 2.5đ phhh 0.5đ Câu5 1.5đ PTHH 0.5đ

Khối lợng nhôm: 8.1g; bạc 21.9g 0.5đ % Ag= 73%; %Al=27% 0.5đ

(6)

a Hoocm«n Insulin b Hoocm«n TÜr«xin c Hoocm«n Glucag«n d Hoocmôn Prôgestêrôn

Câu 2: Trong hoocmôn sau, hoocmôn ảnh hởng tới tăng trởng a Hoocmôn Insulin b Hoocm«n FSH c Hoocm«n GH d Hoocmôn Prôgestêrôn Câu 3: Lớp tế bào có tác dụng thu nhận thụ cảm thị giác :

a Màng cứng b Màng mạch c Màng cứng màng mạch d Màng líi

Câu 4: Khí CO2 đợc tiét qua:

a Da b Phæi c Da vµ phỉi d ThËn

Câu 5: Trong hoocmôn sau, hoocmôn gây nên biến đổi tuổi dậy a Hoocmơn thai b Hoocmơn Ađrênanalin

c Hoocm«n Cooctiz«n d Hoocmôn ơstrôgen Testôstêrôn Câu 6: Cơ quan quan trọng nhÊt cđa hƯ bµi tiÕt níc tiĨu lµ:

a Thận b ống đái c bóng đái d ng dn nc tiu

Phần II:

Câu 1: (3 ®iĨm)

So sánh cung phản xạ dinh dỡng với cung phản xạ vận động? Mỗi cung phản xạ lấy ví dụ minh họa

Câu 2: (2 điểm)

Phõn bit bnh bớu cổ bazơđô bệnh bớu cổ thiếu Iốt Câu 3: (2 điểm)

Thể sơ đồ thành phần cấu tạo da

Câu 1(3đ) :Vẽ sơ đồ cấu tạo nơ ron điển hình thích

Câu (3đ):Nêu cấu tạo tai biện pháp giữ gìn vệ sinh bảo vệ tai

Câu 3(2đ):Nêu tính chất vai trị hooc mơn? Lấy ví dụ dẫn chứng

Câu 4(2đ): Nêu hậu việc mang thai ý muốn tuổi vị thành niên gì? Theo em lm th no trỏnh c?

Đáp án, biểu điểm môn sinh học

Trắc nghiệm khách quan (3đ)

Câu 1 a xếp sín nhau, suốt 0.5đ b lớn 0.5đ hoa.0.5đ cọc 0.5đ chùm0.5đ lỗ khí 0.5đ

II Tự luận (7đ)

Câu 2. 2đ Mỗi ý 0.5®

- Hoa đơn tính có nhị nhụy

- Hoa đơn tính : hoa bầu, hoa bí

(7)

C©u 3. 1đ gồm phần chất tế bào, vách tb, nhân 0.75đ Già chết 0.25đ

Câu 4. 1đ Hô hấp cần chất hữu quang hợp chế tạo nên 0.25đ

Quang hp hoạt động sống lại cần lợng dô hô hấp sinh 0.25đ

Cây thiếu hai trình đó, thiếu xanh chết 1đ

Câu 5. 1đ ý 0.5đ

- Dơng

- TiÕn hµnh

- Kết

- Kết luận

Câu 2đ a chọn cành chiết 0.25đ Cách tiến hành 0.75®

b Gồm bớc Mỗi bớc trỡnh by ỳng 0.25

Đáp án, biểu điểm môn sinh học

Câu 1 B 0.5đ Câu 2 C.0.5đ Câu 3 D 0.5đ Câu 4 C 0.5đ Câu 5 D 0.5đ Câu 6 C 0.5đ

II Tự luận

Câu (2đ) Máu gồm huyết tơng tế bào máu (hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu) (0.5đ)

Chức huyết tơng: + Duy trỳ máu trạng thái lỏng, giúp máu dễ dàng vận chuyển mạch (0,5đ)

+ Vận chuyển chất dinh dơng, chất thải.(0.5đ)

+ Chức hồng cầu vận chuyển oxi, cacbonic (0.5đ)

Câu 2 (2đ) Đặc điểm ruột non phù hợp với chức hấp thụ chất dinh dỡng: Niêm mạc có nhiều nÕp gÊp (0,5®)

Trên niêm mạc có nhiều lơng ruột, lơng ruột có nhiều lơng cực nhỏ Ruột non đai từ 2,8 đến 3m (0.5đ)

Tổng diện tích bề mặt ruột non khoảng 400 đến 500m2 Mao mach bạch huyết,

mao mach máu phân bố đến lông ruột (1đ)

Câu 3 (3đ) – Khái niệm: Enzim hợp chất sinh học có hoạt tính hố học cao Đóng vai trị quan trọng q trình làm biến đổi thức ăn thành chất dinh d-ỡng (1 đ)

(8)

ống A, C, D Tinh bột không biến đổi thành đờng Vì ống A nớc cất khơng có enzim, ống C nớc bột đun sơi làm hoạt tính enzim, ống D dd HCl làm giảm thấp PH nớc bọt enzim không hoạt động đợc (1)./

Trờng thcs hùng sơn Đề kiểm tra học kỳ I

Môn : Hoá Học 9 Năm học 2008- 2009 Thời gian làm bài: 45 phút

Họ tên Lớp

A Phần Trắc nghiệm khách quan

Hóy khoanh tròn vào chữ đứng trớc lựa chọn đúng Câu Kim loại bị ăn mòn mạnh mơi trờng:

A Kh«ng khÝ kh« B Níc tù nhiªn C Níc cÊt D Níc biĨn

Câu Nhơm hợp kim đợc dùng nhiều ngành hàng không vũ trụ do: A Nhôm dẫn điện, dẫn nhiệt tốt B Nhôm kim loại hoạt động hóa học Sắt

C Nh«m nhĐ bỊn không khí D Nhôm kim loại dễ sản xuất

Câu DÃy kim loại tác dụng với dd Cu SO4 giải phóng kim loại

A Ag, Mg, Ni, Zn, B Ag, Mg, Al, Fe, C Fe, Mg, Al, Zn, D Ag, Mg, Al, Zn, C©u DÃy Bazơ tan nớc

A Cu(OH)2 , Ba(OH)2 , Zn (OH)2 , KOH B Zn(OH)2 , Ba(OH)2 , NaOH , AgOH

C Ca(OH)2 , Cu(OH)2 , NaOH , KOH D Ca(OH)2 , Ba(OH)2 , NaOH , KOH

C©u DÃy oxit bazơ tác dụng với nớc là

A CaO, Na 2O , BaO, K2O B CuO, FeO, ZnO, Ag2O

C MgO, FeO, ZnO, Ag2O D CaO, Fe2O3, ZnO, Ag2O

Câu6 DÃy kim loại tác dụng với nớc

A Na, Mg, Al, Zn, B K, Mg, Al, Fe, C Ba, Na, Ca, K, D Na, Mg, Ni, Zn,

B/ PhÇn tù luËn

Câu (2 điểm) Trình bày phơng pháp làm quặng manhêtit có tạp chất nhơm oxit? Phần tạp chất có sản xuất dợc nhơm khơng? Vẽ sơ đồ sản xuất

Câu (2 điểm) Hồn thành chuỗi biến đổi hóa học sau : (Ghi rõ trạng thái chất điều kiện của phản ứng - có)

Al  AlCl3 Al(NO3)3  Al( OH)3 Al2O3

C©u (3 điểm) Cho 15 gam hỗn hợp bột Sắt Đồng tác dụng với dung dịch HCl d thoát 4,48 lít khí(Đktc), chất rắn A dung dịch B

Chất không phản ứng sau phản øng?

2.Viết PTHH xác định thành phần % khối lợng kim loại hỗn hợp ban đầu

Cho dung dịch A tác dụng với dung dịch NaOH d lọc kết tủa nung khơng khí đến khối l-ợng khơng đổi đợc chất rắn E Tính khối ll-ợng E ?

(9)

Đáp án môn sinh học

I Trắc nghiệm khách quan (3đ)

Câu 1.1 D 0.5đ 2 A.0.5đ 3 C 0.5đ Câu 2 (Đ) 0.5đ (S) 0.5đ (Đ) 0.5đ II Tự luận

Câu1 (2đ) - Chọn mẫu không bị sâu bệnh, đầy đủ thành phần (0,5đ)

- Quét dầu Rải giấy báo Với xếp sấp ngửa khác không chồng chéo lên (0,5đ)

- Dïng kÑp Ðp lai, chång mẫu lên (0,5đ)

- Phi búng râm, đến ngày lật lại Tránh để nơi quỏ nỏng, quỏ núng (0,5)

Câu 2 (2đ)

- Khái niệm: Chiết cành làm cho cành rễ cắt trồng thành (0,5đ)

- Ví dụ: Chanh, bởi, hồng xiêm, cam(0,5đ)

- Nhng cõy ny thng khơng đợc trồng phơng pháp giâm cành cành chúng lâu rễ (1đ)

Câu 3 (3đ) Những loại trồng dùng để lấy hạt, hoa, ngời ta thờng bấm VD: Đậu, bông, cà phê…(0,75đ)

Vì bấm thân khơng dài đợc, chất dinh dỡng dồn cho chồi hoa, chồi phát triển Tạo nhiều hoa, nhiều cành, nhiều xuất cao (0,75đ)

Những trồng để lấy sợi , gỗ ngời ta thờng tỉa cành xấu VD: bạch đàn, đay, xoan…

(0,75®)

(10)

Câu 1 B 0.5đ Câu 2 B.0.5đ Câu 3 D 0.5đ Câu 4 A 0.5đ Câu5 B 0,5đ Câu ĐAB 0,5đ

II Tự luận

Câu (2đ)Cơ thể hình thuôn dài (0,25đ)

Các đốt phần đầu có thành phát triển (0,25đ)

Chi bên tiêu giảm nhng giỡ vòng tơ đẻ làm chỗ dựa giun chui rúc đất (0,5đ)

Lợi ích: Nhờ hoạt động đào hang giun đất mà làm cho đất trồng tơi xốp thống khí (0,5đ)

Phân giun chất tiết từ thể giun tiết làm tăng độ phì nhiêu cho đất (0,5đ)

Câu 2. (1.5đ) Vỏ trai gồm 3lớp: Lớp lớp xà cừ óng ánh (0,5đ) Lớp lớp đá vôi (0,5đ)

(11)

Câu 3 (2đ) Đặc điểm chung: Đầu có đơi râu, ngực có ba đơi chân đơi cánh, bụng có lỗ thở Hơ hấp ống khí Pháp triển qua bin thỏi (1,5)

Điểm khác: Cơ thể gồm phần đầu ngực bụng (0,5đ)

Câu 4 (1,5đ) Giữ gin vệ sinh sẽ, không dầm nớc bẩn, nớc cống rÃnh (0,5đ) Ăn chín, uống sôi tránh ăn nhiều thức ăn tơi sống (0,5đ)

Uống thuốc xổ giun sán định kỳ năm hai ln (0,5)./

Câu 1 C 0.5đ Câu 2 D.0.5đ Câu 3 C 0.5đ Câu 4 B 0.5đ Câu5 C 0,5đ Câu 6 C 0,5đ

II Tù luËn

Câu 1. (1,5đ) Tính đa dạng đặc thù AND biiêủ ở: Số lợng, thành phần, trình tự phân bố nuclêơtit

Đặc điểm hình thái bệnh Đao:

Bệnh nhân nữ hay nam, bé lùn, cổ rụt, má phệ, miệng há, lỡi thè ra, mắt sâu mí, khoảng cách mắt xa, ngón tay ngắn, si đần bẩm sinh (1đ)

Đặc điểm hình thái bệnh Tớcnơ:

Bệnh nhân nữ, lùn cổ ngắn, tuyến vú không phát triển, khinh nguyệt, cổ tử cung nhỏ, thờng trí Chết trpccs tuổi trởng thành (1đ)

Cõu (1đ)Ví dụ: thờng biến Cùng giống ngơ trơng nơi đất tốt chăm sóc tốt nhiệt độ thích hợp bơng to (0.25đ)

Ví dụ đột biến Cây ngơ có hạt có nhiều bơng gióng (0,25đ)

Điểm khác thơng biến đột biền đột biến có biến đổi kiểu gen (0,5đ)

A=T=600 nuclêôtit (0,5đ) G=X= 900 nuclêôtit (0,5đ)

b Tổng số nuclêôtit gen bằng: A+T+G+X= 2A+2G= 3000 nuclêôtit (0.5đ) c Tổng số nuclêôtit cần cung cấp là:

A=T= (22- 1) 600= 1800 nuclêôtit (0,5đ)

(12)

Phòng GD&ĐT Anh S¬n

Trêng thcs cÈm s¬n kiĨm tra tiết

Môn :Sinh học Năm học 2009- 2010 Thêi gian lµm bµi: 45 phót

Hä vµ tªn Líp

đề ra

I Tr¾c nghiƯm

A Đánh dấu X vào đầu câu trả lời ỳng:

Câu 1: Trong nhóm sau, nhóm gồm toàn khô:

a Qu c chua, ớt, thìa là, chanh b Quả lạc, dừa, u , qu tỏo ta

c Quả đậu bắp, đậu xanh, cải, đậu Hà Lan d Quả bồ kết, đậu đen, chuối, nho

Câu 2: Sự phát tán gì?

a Hiện tợng hạt bay xa nhờ gió b Hiện tợng hạt đợc mang xa nhờ động vật c Hiện tợng hạt đợc chuyển xa chỗ sống d Hiện tợng hạt tự vung vãi nhiều ni

Câu 3: Tảo thực vật bậc thấp v×:

a Cơ thể có cấu tạo đơn bào b Sống nớc c Cha cú r, thõn, lỏ

Câu 4: Dơng xỉ tiến hoá rêu vì:

a Có non cuộn lại đầu b Cây non mọc từ nguyên tản c Rễ, thân, có mạch dẫn

B Điền vào chỗ trống từ thích hợp:

Cơ quan sinh dỡng rêu gồm có … (1)…… , cha có …….(2)… thật Trong thân rêu cha có … (3)…… Rêu sinh sản (4) c cha

.(5) , quan nằm (6) rêu

II Tự luận

Câu 1: Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm? Câu 2: Nuôi ong vờn ăn có lợi gì?

(13)

Trờng thcs cẩm sơn Đề kiểm tra học kỳ iI Môn :Hoá Học Năm học 2009- 2010

Thời gian làm bài: 45 phút

Họ tên Lớp

ra

Câu (2,5 điểm)

a Có khí sau đựng riêng biệt lọ: C2H4, Cl2, CH4

Hãy nêu phơng pháp hoá học để nhận biết khí lọ

b Nhận biết cỏc dung dịch khụng màu sau: Glucozo, saccarozo, nước? Dụng cụ, hố chất coi nh có đủ Viết phơng trình hố học xảy

C©u (3,5 ®iĨm)

Có hỗn hợp A gồm rợu etylic axit axetic Cho 21,2 gam A phản ứng với Na d thu đợc 4,48 lít khí điều kiện chuẩn Tính phần trăm khối lợng chất hỗn hợp A (C = 12, O = 16, H = 1)

Câu (3 điểm) Viết phơng trình phản ứng thực dãy hóa học theo sơ đồ sau:

(1)

(4) (5)

(6)

(14)

(-C6H10O5-)n C6H12O6 C2H2 (-CH2 - CH2-)n

CH3COOH C2H5OH CH3COOC2H5

Trờng thcs cẩm sơn Đề kiểm tra học kỳ iI Môn :Sinh Học Năm học 2009- 2010 Thời gian làm bài: 45 phút

Họ tên Lớp

đề ra

Phần I: (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào phơng án câu sau:

Câu 1 Trong hoocmôn sau, hoocmôn có tác dụng giảm đờng huyết, chống bệnh tiểu đờng.

a Hoocm«n Insulin b Hoocm«n TÜr«xin c Hoocmôn Glucagôn d Hoocmôn Prôgestêrôn

Câu 2 : Trong hoocmôn sau, hoocmôn ảnh hởng tới tăng trởng a Hoocmôn Insulin b Hoocmôn FSH c Hoocmôn GH d Hoocmôn Prôgestêrôn

Câu 3 : Lớp tế bào có tác dụng thu nhận thụ cảm thị giác : a Màng cứng b Màng mạch c Màng cứng màng mạch d Màng lới

Cõu 4: Khí CO2 đợc tiét qua:

a Da b Phỉi c Da vµ phỉi d ThËn

Câu 5: Trong hoocmôn sau, hoocmôn gây nên biến đổi tuổi dậy a Hoocmơn thai b Hoocmơn Ađrênanalin

c Hoocmôn Cooctizôn d Hoocmôn ơstrôgen Testôstêrôn

Câu 6: Cơ quan quan trọng hệ bµi tiÕt níc tiĨu lµ:

a Thận b ống đái c bóng đái d ống dẫn nớc tiểu

PhÇn II:

Câu 1: So sánh cung phản xạ dinh dỡng với cung phản xạ vận động? Mỗi cung phản xạ lấy ví dụ minh họa

Câu 2: Phân biệt bệnh bớu cổ bazơđô bệnh bớu cổ thiếu Iốt

Câu 3: Thể sơ đồ thành phần cấu tạo da

Câu 4: Nêu hậu việc mang thai ý muốn tuổi vị thành niên gì?

Theo em làm trỏnh c?

(15)

Trờng thcs cẩm sơn Đề kiểm tra học kỳ iI Môn :Sinh Học Năm học 2009- 2010 Thêi gian lµm bµi: 45 phót

Hä tên Lớp

đề ra

I Trắc nghiệm khách quan (4 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ (A, B, C, D) đứng trước phương án trả lời mà em cho đúng:

1 Nhóm gồm tồn thịt là:

A Quả hồng xiêm, táo, đỗ đen, chuối B Quả đào, xoài, dưa hấu, đu đủ C Quả cam, bồ kết, vú sữa

D Quả chanh, mơ, cà chua, bồ kết Đặc điểm đặc trưng là:

A Sinh sản hạt B Đã có rễ, thân, thật, có mạch dẫn C Chưa có rễ, thân, thật D Nón đực nằm

3 Nhóm gồm gồm tồn Hai mầm là:

A Cây lúa, xồi, ngơ B Cây cà chua, cam, tỏi, táo C Cây bưởi, cà chua, lạc, nhãn D Cây cam, hoa hồng, vải thiều, tỏi Đặc điểm đặc trưng hạt kín là:

A Đã có hoa, sinh sản hạt B Đã có rễ, thân, thật, có mạch dẫn

C Chưa có rễ, thân, thật D Nón đực nằm cây, sinh sản hạt hở Vi khuẩn thường sống ở:

A Trong nước đất, lớp đất sâu nhiều vi khuẩn B Trong nước khơng khí, nước nhiều vi khuẩn C Trong nước, không khí đất

D Trong nước khơng khí, khơng khí nhiều vi khuẩn Hoa tự thụ phấn phải có đặc điểm:

A Hoa lưỡng tính đơn tính

B Hoa lưỡng tính, nhị nhụy chín khơng lúc C Hoa đơn tính, màu sắc rực rỡ, có hương thơm, mật D Hoa lưỡng tính, nhị nhụy chín lúc

7 Chất dự trữ hạt thường nằm ở:

A Trong mầm phôi nhũ B Trong chồi mầm phôi nhũ C Trong thân mầm phôi nhũ D Trong thân mầm chồi mầm 8.Quả tự phát tán có đặc điểm:

A Có nhiều gai, nhiều móc B Quả có vị

C Quả có khả tự tách tự mở cho hạt tung xa D Quả có cánh túm lơng Bộ phận bảo vệ hoa là:

A Đế hoa, cánh hoa B Đế hoa, nhị hoa C Cánh hoa, nhị hoa D Cánh hoa, nhuỵ hoa 10 Tảo thực vật bậc thấp vì:

A Có diệp lục, sống nước B Có cấu tạo đơn giản, sống nước C Sống nước, chưa có rễ, thân, D Có diệp lục, chưa có rễ, thân,

(16)

II Tự luận (6 điểm)

Câu 1: Người ta cải tạo trồng cách nào?(1.5đ)

Câu 2: Tại người ta nói TV góp phần chống lũ lụt hạn hán (1.5đ) Câu 3: Kể tên loại lương thực loại công nghiệp (1.5đ)

Câu 4: Khi quang hợp xanh hút CO2 thải O2, hô hấp hút O2

thải CO2 Quang hợp xảy vào ban ngày, hô hấp xảy ngày lẫn đêm