-Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4 trang 40 SGK, chæ ra nhöõng vi p phaïm cuûa ngöôøi tham gia giao thoâng trong töøng hình; ñoàng thôøi töï ñaët ra caùc caâu hoûi ñeå[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN 10 NĂM HỌC: 2010 – 2011.
Xong Thứ
ngày
Môn Tiết Bài dạy ĐDDH
HAI 18/10 2010
CC 10 Sinh hoạt đầu tuần
TÑ 19 Ôn tập GKI (Tiết 1) Bảng phụ, phiếu thăm,
T 46 Luyện tập chung Bảng phụ, …
TD 19 Động tác Vặn mình-TC “ Ai nhanh khéo
hơn” Còi, bóng, …
LS 10 Bác Hồ đọc Tun ngơn Độc lập Hình ảnh SGK, tư liệu,
BA 1910 2010
T 47 KTĐK – GKI
LTVC 19 Ôn tập GKI (Tiết 4) Bảng phụ, phiếu thăm,
KH 19 Phịng tránh tai nạn giao thơng đường Hình SGK, ÂN 10 Ơn tập hát: Bài Những bơng hoa – Những
bài ca Giới thiệu số nhạc cụ nước ngoài. Nhạc cụ quen dùng
Đ Đ 10 Tình bạn (tiết 2) Đồø dùng hố trang, …
TƯ 20/10
2010
TĐ 20 Ôn tập GKI (Tiết 5) Bảng phụ, phiếu thăm,
T 48 Cộng hai số thập phân Bảng phụ, bảng nhóm,
TLV 19 Ôn tập GKI (Tiết 3) Bảng phụ, bảng nhóm,
MT 10 VTT: Trang trí đối xứng qua trục Tranh , ảnh, mẫu, …
ĐL 10 Nông nghiệp Tranh ảnh hđ nông
nghiệp NĂM
21/10 2010
CT 10 Ôn tập GKI (Tiết 2) Bảng phụ, phiếu thăm,
T 49 Luyện tập Bảng phụ, bảng nhóm,
KC 10 Ôn tập GKI (Tiết 6) Bảng phụ, phiếu thăm,
TD 20 TC “ Chạy nhanh theo số.” Còi
LTVC 20 KTĐK (Đọc – Hiểu)
SAÙU 22/10
2010
T 50 Tổng nhiều số thập phân Bảng phụ, bảng nhóm, …
KH 20 Ôn tập : Con người sức khoẻ Hình SGK, TLV 20 KTĐK (Viết)
(2)Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tiết Chào cờ (Tiết 10)
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN.
……… Tiết Tập đọc (Tiết 19)
ÔN TẬP GKI ( tiết )
I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt TĐ học ; tốc đọc đọc khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa văn, thơ
- Lập bảng thống kê thơ học TĐ từ tuần đến tuần theo mẫu SGK
- HS kha, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng
- Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp tiếngViệt
II Chuẩn bị: Phiếu ghi tên tập đọc học ; giấy khổ to để HS làm tập 2 III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:
2 Bài cũ: “ Đất Cà Mau”
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - Giáo viên nhận xét cho điểm
3 Bài mới: Ôn tập GKI (tiết 1).
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 1/4 số HS lớp )
Baøi 1:
- Mời HS lên bốc thăm
- Nêu câu hỏi cho HS tả lời - Nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2: HS lập bảng thống kê Bài 2:
- Gọi em đọc nội dung - Chia lớp làm nhóm
- Giao giấy nhiệm vụ cho nhóm - Quan sát nhóm làm
- Mời nhóm trình bày
• Giáo viên nhận xét chốt Hoạt động 3: Củng cố
- - Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm - (2 dãy) – Mỗi dãy cử bạn,
- Haùt
- Học sinh đọc đoạn
- Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh - trả lời
- Lần lượt em lên bốc bài, chuẩn bị 1, phút đọc trả lời câu hỏi
- em đọc Y/c
- Trở nhóm, nhận giấy thảo luận lập bảng
- Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc - - nhóm xong trước trình bày - bảng lớp
Chủ
điểm Tênbài Tácgiả Nội dung
… … … …
(3)
- chọn đọc diễn cảm đoạn - thích
- - Giáo viên nhận xét, tuyên dương 4 Tổng kết - dặn dò:
- - Học thuộc lòng đọc diễn cảm - - Dặn: Chuẩn bị: “Ơn tập(tt)
(thuộc lòng)
- Cả lớp nhận xét -HS nhận xét tiết học Tiết Tốn (Tiết 46)
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: - Biết : + Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. + So sánh số đo độ dài viết số dạng khác
+ Giải toán liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” - BT cần làm : Bài1,Bài 2,Bài 3,Bài
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, SGK, phấn màu III Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Khởi động
2.Kiểm tra cũ:
-Gọi em lên sửa 2, - Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:
- Luyện tập chung Bài 1:
- Y/c HS tự đọc làm vào - Mời HS sửa nối tiếp
- GV nhận xét kết luận Bài 2:
- Y/c HS trao đổi theo cặp - Đại diện vài cặp nêu kết - Nhận xét hỏi ? Bài 3:
- Cho HS tự làm
- Mời em nối tiếp lên bảng sửa - Nhận xét, sửa sai: a) 4,85m ; b) 0,72km2.
Baøi 4:
- Y/c HS tự đọc trao đổi theo cặp
- Hát
- em lên bảng
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Tự đọc làm
- Từng em nối tiếp đọc kết
10 127 )
a 12,7 (mười hai phẩy bảy)
b)
100 65 )
a 0,65 ( không phẩy sáu mươi lăm)
c)
1000 2005 )
a 2,005 (hai phẩy không trăm linh
năm)
d)
1000 )
a 0,008 (không phẩy không trăm linh
tám)
- em nêu Y/c
- Từng cặp trao đổi tìm nhanh kết - Vài cặp nêu kết giải thích
Các số 11,020km; 11km 20m 11020m 11,02km
- Tự làm
- em noái tiếp lên bảng - HS khác nhận xét
(4)cách làm
- Mời em lên bảng làm
- Nhận xét chung, sửa : KQ: 540 000đ 4 Củng cố
- Mời HS nhắc lại kiến thức vừa ôn 5 Dặn dị:- Về ơn lại chuẩn bị cho tiết kiểm tra GKI
- Nhận xét tiết học
làm vào
- em lên bảng, lớp nhận xét - số em nêu
Tiết Thể dục (Tiết 19) ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH.
TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” GV chuyên trách dạy
……… Tiết Lịch sử (Tiết 10)
BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I Mục tiêu: - Tường thuật lại mít tinh ngày – – 1945 tai Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngôn Độc lập: Ngày – nhân dân HN tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ BH đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước VNDCCH Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên Chỉnh phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc
- Ghi nhớ : kiện LS trọng đại, đánh dấu đời nước VN DC CH - Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ
II Chuẩn bị: Hình ảnh SGK: nh Bác Hồ đọc Tun ngơn Độc lập; PHT III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:
2 Bài cũ: “Cách Mạng mùa Thu”. - ?Tại nước ta chọn ngày 19/ - làm ngày kỉ niệm Cách mạng - tháng8 ?
- ? Ý nghĩa Tổng khởi nghĩa
- naêm 1945?
- Giáo viên nhận xét cũ 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945 Bắt đầu đọc “Tuyên ngôn Độc lập”
Giáo viên gọi 3, em thuật lại đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập
- Haùt
- Học sinh nêu - Học sinh nêu
- Học sinh đọc SGK thuật lại cho nghe đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập
(5)? Em có nhận xét quang cảnh 2-9-1945 Hà Nội
Giáo viên nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập” Hoạt động 2: Nội dung “Tuyên ngôn độc lập”
- Chia nhóm, Y/c nhóm thảo luận• Nội dung thảo luận
- Trình bày nội dung “Tuyên ngôn độc lập”?
? Lời khẳng định tuyên ngôn độc lập thể điều gì?
? Hãy thuật lại nét buổi lễ tuyên bố độc lập
Giaùo viên nhận xét 4 Củng cố
+ Ý nghĩa buổi lễ tuyên bố độc lập + Nêu cảm nghĩ em hình ảnh Bác Hồ lễ tun bố độc lập
5 Dặn dò: Chuẩn bị: Ôn tập. - Nhận xét tiết học
- Quan sát
- Học sinh thảo luận theo nhóm 4, nêu ý
- Goàm nội dung
+ Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc VN
+ Dân tộc VN râm giữ vững quyền tự do, độc lập
+ Thể quyền tự độc lập dân tộc VN tinh thần giữ vững độc lập tự NDVN
+ Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn Độc lập”
+ Buổi lễ kết thúc khơng khí vui sướng tâm nhân dân: đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững độc lập dân tộc
+ Ngày 2/ trở thành ngày lễ Quốc Khánh dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành nước độc lập
- Học sinh nêu + trưng bày tranh ảnh sưu tầtầm Bác Hồ đọc “Tuyên ngơn độc lập” tại quảng trường Ba Đình
Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tiết Tốn (Tiết 47)
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I.
……… Tiết Luyện từ câu (Tiết 19)
ÔN TẬP GKI(Tiết 4).
I.Mục tiêu: - Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thnàh ngữ, tục ngữ) chủ điểm học (BT1)
- Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2 II.Chuẩn bị: Bảng phụ,phấn màu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KT cũ: 2.Bài mới:
(6)HĐ1:GT bài: GV nêu m.tiêu,yc tiết học. HĐ2:HD HS làm tập:
BT1:
GV giúp HS nắm vững yc tập
GV chọn phiếu làm tốt để làm mẫu,sửa cho lớp
BT2: Tiến hành tương tự BT1 3.Củng cố,dặn dị:
-Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị baøi sau.
2 HS đọc yc BT1
HS làm việc theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét,sửa chữa -HS tiếp tục làm theo nhóm sửa -Cả lớp sửa vào
-HS nhắc lại nd vừa ôn tập -Nhận xét tiết học
Tieát Khoa học (Tiết 19)
PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I Mục tiêu: - Nêu số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia GT đường
- Giáo dục học sinh ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông. * Lồng ghép GD ATGT – : Khi qua đường phải vạch trắng dành cho người bộ. II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 40, 41 Sưu tầm thông tin, hình ảnh an tồn giao thơng
III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:
2 Bài cũ: Phịng tránh bị xâm hại. •? Nêu số quy tắc an tồn cá nhân? •? Nêu người em tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bị xâm hại?
-Giáo viên nhận xét, cho điểm 3 Bài mới:
Hoạt động 1:Quan sát thảo luận. * HS nhận việc làm vi phạm luật GT Nêu hậu xảy ra. Bước 1: Làm việc theo cặp
-Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3, trang 40 SGK, vi p phạm người tham gia giao thông hình; đồng thời tự đặt câu hỏi để nêu hậu xảy sai phạm
Bước 2: Làm việc lớp
- Haùt
- Học sinh trả lời ( em )
- Học sinh hỏi trả lời theo hình VD:• Chỉ vi phạm người tham gia giao thơng hình ( chơi lịng đường) • Tại có vi phạm đó? (Hàng quán lấn chiếm vỉa hè)
• Điều xảy người tham gia giao thông?
(7)Giáo viên kết luận :Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông lỗi người tham gia giao thông không chấp hành luật giao thông đường ? Nêu vi phạm giao thông
Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận. * HS nêu số biện pháp ATGT. Bước 1: Làm việc theo bàn.
- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh q quan sát hình 5, 6, trang 41 SGK ø phát việc cần làm người tham gia giao thông thể qua hình
Bước 2: Làm việc lớp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu biện pháp an tồn giao thơng
- Giáo viên chốt ý, GD ATGT :
4 Củng cố:
- Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học 5 Dặn dò:
- Xem lại bài, thực đảm bảo ATGT - Chuẩn bị: Ôn tập: Con người sức khỏe.
+(vỉa hè bị lấn chiếm, không phần đường quy định, xe chở hàng cồng kềnh…)
- Hình Học sinh học luật giao ththông
- Hình 6: học sinh xe đạp sát lề bên phải có đội mũ bảo hiểm
- Hình 7: Người xe máy phần đường quy định
- số học sinh trình bày kết thảo luận - Mỗi học sinh nêu biện pháp
1 số em nhắc
Tiết Âm nhạc (Tiết 10)
ƠN TẬP BÀI HÁT: BÀI NHỮNG BƠNG HOA – NHỮNG BAØI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI.
GV chuyên trách dạy
……… BÀI 1: TN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THƠNG HĐ1: - GV kể lại câu chuyện theo nd bài. - HS đọc lại câu chuyện - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời - HS trả lời câu hỏi:
+ An nhìn thấy đèn tín hiệu ĐKGT đâu? + Đèn tín hiệu ĐKGT có màu? Là những mào nào?
+ Mẹ An nói gặp đèn đỏ người xe phải làm gì?
+ Chuyện sẽ xảy nếu đèn đỏ mà xe cứ đi?
- GV chia lớp thành đơi hd HS - HS đóng vai Mẹ, HS đóng vai An đới
chơi sắm vai thoại với theo nd câu chuyện
- GV theo dõi nx nhóm
(8)Tiết Đạo đức (Tiết 10) TÌNH BẠN (tiết 2)
I Mục tiêu: - Cư xử tốt với bạn bè sống ngày. - Biết ý nghĩa tình bạn
- Có ý thức cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày TTCC1,2,3 NX4: Cả lớp.
II Chuẩn bị:
- Sưu tầm chuyện, gương, ca dao, tục ngữ, thơ, hát… chủ đề tình bạn III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:
2 Bài cũ:
- a)Nêu việc làm tốt em bạn bè xung quanh
b) Em có làm khiến bạn buồn không ?
3.Bài mới: Tình bạn (tiết 2)
Hoạt động 1: Đóng vai tập 1.
*HS biết ứng xử phù hợp tình huống - Gọi HS nêu yêu cầu tập 1/ SGK - Chia nhóm 4; giao cho nhóm tình
- Mời nhóm lên đóng vai•
Sau nhóm, giáo viên hỏi nhân vật ? Vì em lại ứng xử
thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn? ? Em nghĩ bạn khuyên ngăn khơng cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn khơng? Bạn làm ai?
? Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp chưa phù hợp? Vì sao?
Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt
Hoạt động 2: Tự liên hệ.
* HS biết tự liên hệ cách đĩi xử với bạn bè. - Y/c HS tự liên hệ sau trao đổi với bạn
- Hát - Học sinh nêu
- HS khác nhận xét
- em nêu Y/c
+ Thảo luận, chọn tình cách ứng xử cho tình sắm vai
- Các nhóm lên đóng vai Lớp theo dõi nhận xét, thảo luận
- HS trả lời
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
- Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe
(9)bên cạnh
- Mời số em trình bày
Khen học sinh kết luận: Tình bạn khơng phải tự nhiên có mà cần vun đắp, xây dựng từ hai phía
4 Củng cố: Hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn
- Giới thiệu thêm cho học sinh số truyện, ca ca dao, tục ngữ… tình bạn
5 Dặn dò:
- Cư xử tốt với bạn bè xung quanh. - - Chuẩn bị: Kính già, u trẻ
- Trao đổi nhóm đơi
- Một số em trình bày trước lớp, em khác nhận xét bổ sung
- dãy thi đua đọc truyện, thơ, ca dao, tục ngữ Tình bạn
- Các em khác lắng nghe, nhận xét
- Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tiết Tập đọc (Tiết 20)
ÔN TẬP GKI (TIẾT 5) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết 1.
- Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp
- HS khá, giỏi đọc thể tính cách nhân vật kịch - GD HS yêu nước thông qua nhân vật kịch Lòng dân
II.Chuẩn bị : - GV: Phiếu ghi tên số tập đọc học thuộc lòng - HS : Các nhóm chuẩn bị trang phục để đóng kịch
III.Các hoạt động
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động - Hát
2.Kieåm tra cũ
- Kiểm tra em lần trước kiểm tra chưa đạt
- Đọc trả lời câu hỏi 3.Bài mới
Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL
(tiến hành tiết trước) - Đọc trả lời câu hỏi
Hoạt động 2: Bài tập 2 - em nêu Y/c
- Y/c HS đọc thầm kịch Lịng dân nêu tính cách nhân vật
- Đọc thầm nêu:
Dì Năm: Bình tónh, nhanh trí, khôn khéo, bảo vệ cán bộ
An : Thơng minh, nhanh trí biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ
Chú cán : Bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân Lính : hống hách
(10)- Chia lớp làm nhóm - Trở nhóm - Y/c nhóm chọn diễn đoạn
của kịch
- Mời đại diện nhóm lên diễn trước lớp
- Nhóm trưởng điều khiển bạn chọn vai diễn
- HS theo dõi nhận xét - Nhận xét va øtuyên dương nhóm diễn hay
4 Củng cố
- Cho lớp bình chọn bạn diễn kịch giỏi - Bình chọn học tập 5 Dặn dị: - Dặn HS ơn bà chuẩn bi
cho tiết Ôn tập ( tt) - Nhận xét tiết học
Tiết Tốn (Tiết 48)
CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: - Biết : + Cộng hai số thập phân.
+ Giải toàn với phép cộng số thập phân - BT cần làm : Bài (a,b) ; Bài (a,b) ; Bài - Say mê toán, vân dụng vào sống II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm. III.Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Khởi động - Hát
2.Nhận xét kiểm tra GKI - Laéng nghe
3.Bài mới: Cộng hai số thập phân
*Hoạt động 1:Hướng dẫn HS thực phép cộng hai số thập phân
a)Ví dụ 1: GV neâu VD (SGK)
- Y/c HS nêu lại nội dung VD cách giải toán
Đường gấp khúc ABC : AB : 1,84m
BC : 2,45m
Đường gấp khúc ABC : … m ? - HS nêu cách giải
- Quan sát gợi ý cho HS - Suy nghĩ tìm cách làm
- số em nêu : chuyển số tự nhiên
rồi thực phép cộng, sau lại chuyển số thập phân cách đổi đơn vi đo, có em lại đổi phân số cộng sau lại đổi lại số thập phân
- Mời em lên bảng - em lên bảng thực phép cộng đổi số đo
- Hướng dẫn cách đặt tính thực cộng hai số thập phân( Lưu ý cách đặt dấu phẩy)
1,84
+2,45
4,29
(11)? Em có nhận xét giống khác hai phép cộng ?
+ Gioáng : Đặt tính cộng giống
+ Khác : Có dấu phẩy dấu phẩy ? Muốn cộng hai số thập phân ta làm
nào ?
+ Đặt tính cộng với số tự nhiên, đặt dấu phẩy thẳng cột
Ví dụ 2: GV nêu phép cộng 15,9 + 8,75 = ?
- Nghe nêu lại
- Y/c HS tự làm vào giấy nháp - Làm vào giấy nháp, em lên bảng - Nhận xét cho HS nêu lại cách thực - Nhận xét
- Y/c HS rút quy tắc cộng hai số thập phân + Nêu đọc SGK Hoạt động 2: Thực hành
Bài (a,b): Tính
- Cho HS làm vào bảng
- Gọi HS nhận xét trình bày cách tính Bài (a,b) :
- Y/c HS tự đọc làm vào - Gọi nhận xét, sửa sai K.quả: a) 17,4 ; b) 44,57
Baøi 3:
- Chấm sửa 4 Củng cố
5 Dặn dò
- Dặn HS : học làm vào
- em nêu Y/c
HS làm tính vào bảng K.quaû : a) 82,5 b) 23,44
- HS làm bài, em lên bảng làm - Nhận xét nêu cách thực - HS tự đọc đề làm
Tiến cân nặng : 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)
Đáp số: 37,4 kg
- số em nhắc lại cách thực phép cộng hai số thập phân
Tiết Tập làm văn (Tiết19) ÔN TẬP GKI (TIẾT 3) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết 1.
- Tìm ghi lại mà HS thích văn miêu tả học (BT2) - HS khá, giỏi nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn (BT2) - Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp Tiếng Việt II Chuẩn bị:
Phiếu ghi tên tập đọc HTL; tranh, ảnh minh hoạ nội dung tập đọc (nếu có) III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:
2 Bài cũ:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thơ mà em thích
- Giáo viên nhận xét cho điểm 3.Bài mới:
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc HTL (tiến hành tiết 1)
- Haùt
- - Học sinh đọc
- Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả
lời
(12)Hoạt động 2: Bài 2: - Quan sát HS làm
- Mời số em trình bày
- Giáo viên nhận xét nêu câu hỏi Vì em thích chi tiết
4 Củng cố
- Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm (2 dãy) – Mỗi dãy cử bạn, chọn đọc diễn cảm đoạn thích
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò:
- Học thuộc lòng đọc diễn cảm
và đọc
kết hợp trả lời câu hỏi - em đọc Y/c
- HS tự làm vào BT( ghi lại chi tiết mà thích văn : Quang cảnh làng mạc ngày mùa; Một chuyên gia máy xúc; Kì diệu rừng xanh; Đất Cà Mau Sau trao đổi với bạn bên cạnh - số em nối tiếp trình bày trước lớp, lớp theo dõi
- Đọc theo dõi, nhận xét
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm
- -Cả lớp nhận xét - Nhận xét tiết học Tiết Mĩ thuật (Tiết 10)
VTT: TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC. GV chuyên trách dạy
……… Tiết Địa lí (Tiết 10)
NÔNG NGHIỆP
I Mục tiêu: - HS nêu số đặc điểm bật tình hình pháp triển phân bố nông nghiệp nước ta
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều
- Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè ; trâu, bò, loin)
- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp : lúa gạo đồng ; công nghiệp vùng núi, cao nguyên ; trâu bò vùng núi, gia cầm đồng
- HS khá, giỏi : + Giải thích số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng đảm bảo nguồn thức ăn
+ Giải thích trồng nước ta chủ yếu xứ nóng : khí hậu nóng ẩm II Chuẩn bị: Bản đồ Kinh tế Việt Nam
III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:
2 Bài cũ: “Các dân tộc, phân bố dân cư”.
- Haùt
(13)- Giáo viên đánh giá, ghi điểm 3.Bài mới: “Nơng nghiệp”
a) Ngành trồng trọt
Hoạt động 1: Vai trị trồng trọt trong nơng nghiệp
? Ngành trồng trọt có vải trị sản xuất nông nghiệp nước ta ?
- Giáo viên nhận xét kết luận Hoạt động 2: Các loại trồng. - Giao câu hỏi cho nhóm thảo luận
Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, đó, lương thực trồng nhiều nhất, sau cơng nghiệp
? Vì ta trồng nhiều xứ nóng?
? Nước ta đạt thành tích việc trồng lúa gạo?
Nói : Nước ta nước xuất gạo đứng hàng đầu giới ( đứng sau Thái Lan )
Hoạt động 3: Vùng phân bố trồng. - Y/c HS quan sát H1, trả lời câu hỏi kết hợp đồ
? Lúa gạo, công nghiệp lâu năm (chè, cà phê, cao su,… ) trồng chủ yếu vùng núi cao nguyên hay đồng
Kết luận vùng phân bố lúa gạo (đồng bằng); công nghiệp (núi cao nguyên); ăn (đồng bằng)
- Cho HS kể tên số trồng địa phương em
b) Ngành chăn nuôi Hoạt động 4:
- Giao cho nhóm đọc SGK, quan sát hình trả lời câu hỏi sau:
1/ Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng ?
2/ Kể tên số vật nuôi nước ta ?
- Đọc SGK trả lời:
+ Trồng trọt ngành sản xuất nông nghiệp
+ Ở nước ta trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi
- Từng cặp quan sát hình / SGK trả lời câu hỏi SGK T 87
+ Một số trồng nước ta : lúa, ăn quả, chè, cà phê, cao su
+ Lúa trồng nhiều - HS trình bày, nhận xét, bổ sung + Vì nước ta có khí hậu nóng ẩm + … đủ ăn, dư gạo xuất
- Quan saùt làm việc theo nhóm
+ Lúa gạo đựơc trồng chủ yếu đồng bằng, đồng Nam Bộ
+ Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi Vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè; Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu,…
+ Cây ăn trồng nhiều ĐB Nam Bộ, ĐB Bắc Bộ vùng núi phía Bắc
- Trình bày trước lớp, đồ - Nhắc lại
- Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc + Nguồn thức ăn ngày nhiều
(14)3/ Trâu, bò, lợn, gia cầm nuôi nhiều vùng núi hay đồng ?
- Kết luận 4 Củng cố
Cơng bố hình thức thi đua - Đánh giá thi đua
Giáo dục học sinh 5 Dặn dò:
- Chuẩn bị: “Lâm nghiệp thuỷ sản” - Nhận xét tiết học
+ trâu , bị vùng núi ; lợn gia cầm đồng
- nhóm trình bày, HS khác nhận xét bổ sung
Các nhóm thi đua trưng bày tranh ảnh vùng trồng lúa, ăn quả, công nghiệp nước ta
- Nhắc lại ghi nhớ Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010 Tiết Chính tả (Tiết 10)
ƠN TẬP GKI (TIẾT 2). I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết 1.
- Nghe-viết CT, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại MT thiên nhiên tài nguyên đất nước.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ
II Chuẩn bị: Phiếu viết tên tập đọc văn miêu tả học III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:
2 Bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (1/ số HS lớp)
- Tiến hành tiết Ôn tập Hoạt động 2: Nghe-viết tả -Giáo viên đọc lần thơ - Giáo viên đọc “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”
- Neâu teân sông cần phải viết hoa
-Nêu nội dung bài?
- Giáo viên đọc cho học sinh viết luyện viết số từ
- Haùt
- em đọc từ láy có âm cuối ng; n - Nhận xét
- Lần lượt em lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi
- Hoïc sinh nghe
- Học sinh đọc giải từ cầm trịch, canh cánh
- Học sinh đọc thầm toàn bài, nhẩm chữ khó
+ Sơng Hồng, sông Đà
+ Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn tác giả trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn sống bình yên trái đất
(15)- Đọc cho HS viết tả
- Giáo viên chấm số vở, nhận xét chung
4 Củng cố.
- Cho HS thi đua đọc diễn cảm tả viết
- Giáo viên nhận xét ; GD ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại MT thiên nhiên tài nguyên đất nước. 5 Tổng kết - dặn dị:
- Chuẩn bị: “Ôn tập”
- Viết tả
- Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi - Học sinh đọc
- Nghe nhận xét
Nhận xét tiết học Tiết Toán (Tiết 49)
LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Biết : + Cộng số thập phân.
+ Tính chất giao hoán phép cộng số thập phân + Giải tốn có nội dung hình học
- BT cần làm : Bài ; Bài (a,c) ; Bài - Ham thích tốn
II.Chuẩn bị: GV: Kẻ sẵn bảng 1; PHT; Bảng phụ. II- Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Khởi động :
2- Kiểm tra cũ: - Nhận xét, cho điểm 3- Bài mới:
Bài 1:
- Cho HS tự tính điền kết vào PHT
- Keû sẳn bảng phụ , gọi em lên làm nối tiếp
- Kết luận : a + b = b + a Baøi (a,c):
- Theo dõi HS làm - Nhận xét chung Bài 3:
- Hát
- số em đọc quy tắc cộng hai số thập phân - em sửa 2, trang 50 ( SGK)
- Tự làm cá nhân vào PHT
- em nối tiếp lên điền bảng phụ Cả lớp đối chiếu sửa vào
a 5, 14, 0,53
b 6,24 4,36 3,09
a+b 5,7+6,24 = 11,94
14,9+4,36 =
19,26 0,53+3,09= 3,62
b+a 6,24+5,7 =11,94 4,36+14,9 =19,26 3,09+0,53= 3,62
- Nêu nhận xét tính chất giao hốn, nghe bổ sung
- HS tự làm thử lại tính chất giao hoán - em nối tiếp lên bảng
- Cả lớp nhận xét
(16)- Quan sát HS làm bài, gợi ý cho em yếu
- Nhận xét, sửa 4 Củng cố
- Cho HS nhắc lại kiến thức vừa ơn
5 Dặn dò:
- Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau
- em lên bảng
Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m)
Chu vi hình cữ nhật là: (16,34 + 24,66) 2 = 82 (m) Đáp số: 82m
- soá em nêu - Nhận xét tiết học Tiết Kể chuyện (Tiết 10)
ÔN TẬP GKI (TIẾT 6)
I.Mục tiêu: - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn mục a,b,c,d,e)
- Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3 ; BT4) - HS khá, giởi thực toàn BT2
II.Chuẩn bị: GV : Bảng phụ phiếu ghi nội dung tập 1, 2, 4. III.Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Khởi động - Hát
2.Kiểm tra cũ
- Kiểm tra em đọc chưa đạt yêu cầu
- Đọc nhận xét 3 Bài mới:
Bài 1: Oân tập từ đồng nghĩa - Theo dõi HS làm
- Nhận xét hỏi HS lí phải thay từ
- em đọc bài, lớp theo dõi
- Làm vào tập, em làm bảng lớp bê = bưng; bảo = mời; vò = xoa; thực hành = làm.
- Nhận xét đọc lại hoàn chỉnh Bài tập 2: Oân tập từ trái nghĩa
- Quan sát em lmà - Mời HS nhận xét
- Nhận xét mời em đọc lại thành ngữ
Bài tập 3: Rèn kĩ dùng từ đồng âm để đặt câu
- em đọc yêu cầu
- Cá nhân HS làm vào tập, em lên bảng (YC nêu MT)
- Nhận xét
Các từ cần điền là:a) no; b) chết ; c) bại d) đậu; e) đẹp.
- em đọc lại thành ngữ - em nêu yêu cầu
(17)Bài tập 4: Đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa
- Quan sát HS làm bài, gợi ý cho HS yếu - Nhận xét sửa
- em đọc nội dung bài, lớp đọc thầm
- Suy nghĩ đặt câu, sau trao đổi với bạn bên cạnh
- Nối tiếp đọc câu vừa đặt, HS khác nhận xét 4 Củng cố
- Chia lớp làm nhóm
- Sau 4’ tổng kết nhận xét nhóm thắng
5 Dặn dò
- Dăn HS ôn lại bài, chuẩn bị cho tuần 11
- Nhận xét tiết học
- Các nhóm thi đua tìm từ: Nhóm 1: tìm từ đồng âm, nhóm : tìm từ trái nghĩa, nhóm 3: tìm từ đồng âm, nhóm : tìm từ nhiều nghĩa
Tiết Thể dục (tiết 20)
TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” GV chuyên trách dạy
……… Tiết Luyện từ câu (Tiết 20)
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – GKI.(ĐỌC – HIỂU) ………
Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tiết Tốn(Tiết 50)
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết : + Tính tổng nhiều số thập phân.
+ Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân + Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện - BT cần làm : Bài (a,b) ; Bài ; Bài (a,c)
- Giuùp học sinh yêu thích môn học
II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ Bảng con, SGK III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:
2 Baøi cũ: Luyện tập.
- Giáo viên nhận xét cho điểm 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự tính tổng nhiều số thập phân
•a) Giáo viên nêu ví dụ (SGK) : 27,5 + 36,75 + 14 = ? (l)
? Em có nhận xét phép cộng với phép cộng hai số thập phân
- Gợi ý cho HS đặt tính cộng với cộng hai số thập phân
- Haùt
- Học sinh sửa (SGK) - Lớp nhận xét
- Nghe nắm - Nêu cách giải
+ Chỉ khác có nhiều số hạng
(18)•- Quan sát kiểm tra HS làm
? Vậy muốn cộng nhiều số thập phân ta làm ?
Giáo viên chốt lại b) Bài toán :
- Nêu toán, tóm tắt - Yêu cầu HS tự giải
- Nhận xét mời HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số thập phân
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1(a,b):
- Giáo viên theo dõi cách xếp tính - Giáo viên nhận xét
Bài 2:
- Giáo viên theo dõi HS làm baøi
- Nhận xét Hỏi: Muốn cộng tổng hai số thập phân với số thập phân thứ ba ta làm ?
• - Giáo viên chốt lại a + (b + c) = (a + b) + c
• - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất kết hợp phép cộng
Bài 3(a,c):
- Giáo viên chốt laïi:
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2
= (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + = 19 4 Củng cố.
- Cho HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số thập phân, tính chất giao hốn, kết hợp
5 Dặn dò:
- Dặn dò: Làm nhà vào - Học thuộc tính chất phép cộng - Chuẩn bị: Luyện tập
- học sinh lên bảng tính
+ Ta đặt tính cộng với cộng hai số thập phân
- Nghe
- HS giải vào giấy nháp, em lên bảng - Nhận xét
- Học sinh đọc đề
- Học sinh làm ( dãy làm bài) - Học sinh nhận xét
- Nhận PHT vaø laøm baøi
- Dán lên bảng cho lớp nhận xét +• Muốn cộng tổng hai số thập phân với số thứ ba ta cộng số thứ với tổng số thứ hai số thứ ba
- Học sinh nêu tên tính chất: tính chất kết hợp.
- Học sinh đọc đề
- Học sinh thảo luận cặp tự làm
- Học sinh sửa – Nêu tính chất vừa áp dụng
- số em nêu
-Nhận xét tiết học
Tiết Khoa học (Tiết 20)
ƠN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I Mục tiêu: - Ơn tập kiến thức : + Đặc diểm sinh học mối quan hệ XH tuổi dậy thì. + Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV / AIDS - Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe an toàn cho thân cho người
(19)- Giấy khổ to bút đủ dùng, bảng phụ III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:
2 Bài cũ: Phòng tránh tai nạn giao thông. Giáo viên nhận xét, cho điểm
3 Bài mới: Ôn tập: Con người sức khỏe. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm với SGK * Ôn lại số kiến thức : Nam hay Nữ, Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì.
Bước 1: Giao nhiện vụ cho nhóm - Giáo viên yêu cầu nhóm thảo luận làm tập 1, 2, SGK vào PHT lớn Bước 2: Làm việc theo nhóm.
Bước 3: Làm việc lớp. - Nhận xét chốt lại
Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” * HS viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh học.
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn.
- Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệnh viêm gan trang 43 SGK
- Chia lớp làm nhóm
- Mời đại diện nhóm lên bốc thăm bệnh để vẽ sơ đồ cách phịng tránh bệnh
Bước 2: Làm việc theo nhóm
- Giáo viên tới nhóm để giúp đỡ Bước 3: Làm việc lớp.
Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay 4 Củng cố.
- Cho HS tự hỏi – đáp bệnh nhóm vừa vẽ
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
- Haùt
- Học sinh tự đặt câu hỏi Học sinh trả lời - Học sinh nêu mục bạn cần biết
- Nhóm trưởng điều khiển bạn làm tập
- Mỗi nhóm cử bạn đem sơ đồ dán
lên bảng trình bày trước lớp - Các HS khác nhận xét bổ sung
- Ví dụ : Gồm thăm sau : - Nhóm 1: Bệnh sốt rét
- Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết - Nhóm 3: Bệnh viêm não - Nhóm 4: Bệnh viên gan A - Nhóm 5: HIV/ AIDS
- Các nhóm làm việc điều khiển nhóm trưởng?
(viết vẽ dạng sơ đồ) - Các nhóm treo sản phẩm
- Các nhóm khác nhận xét góp ý ý tưởng
(20)- Yêu cầu học sinh chọn vị trí thích hợp lớp đính sơ đồ cách phịng tránh bệnh
5 Dặn dò: - Xem lại
- Chuẩn bị: “Ôn tập: Con người sức khỏe” (tt)
- Học sinh đính sơ đồ lên tường
Nhận xét tiết học Tiết Tập làm văn (Tiết 20)
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – GKI (VIẾT)
……… Tiết Kó thuật (Tiết 10)
BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH. I MỤC TIÊU :- Biết cách bày , dọn bữa ăn gia đình
- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình - Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước sau bữa ăn TTCC2 NX3: Cả lớp.
II CHUẨN BỊ :- Tranh , ảnh số kiểu bày ăn mâm bàn ăn - Phiếu đánh giá kết học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát
Bài cũ : Luộc rau
- Nêu lại ghi nhớ học trước
Bài : Bày , dọn bữa ăn gia đình a) Giới thiệu :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
Hoạt động : Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Hướng dẫn HS quan sát hình , đọc mục 1a , đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích việc bày ăn , dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Tóm tắt ý trả lời HS ; giải thích , minh họa mục đích , tác dụng việc bày ăn , dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Gợi ý HS nêu cách xếp ăn , dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình
- Nhận xét , tóm tắt số cách bày ăn phổ biến ; giới thiệu tranh , ảnh số cách bày ăn , dụng cụ ăn uống để minh họa
(21)Dụng cụ phải khơ , vệ sinh ; ăn xếp hợp lí , thuận tiện cho người
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu công việc cần thực bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn nhằm đảm bảo yêu cầu - Tóm tắt nội dung HĐ1 : Bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn cách hợp lí giúp người ăn uống thuận tiện , vệ sinh Khi bày trước bữa ăn , phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho người ; dụng cụ ăn uống phải khô ,
- Theo dõi , trả lời
Hoạt động : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn - Nhận xét , tóm tắt ý HS trình bày ; hướng dẫn lại SGK nêu
- Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình bày , dọn bữa ăn
- Trình bày cách thu dọn bữa ăn gia đình
- Nêu mục đích , cách thu dọn sau bữa ăn gia đình ; liên hệ thực tế với SGK nêu
Hoạt động : Đánh giá kết học tập - Sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập HS
- Nêu đáp án tập
- Nhận xét , đánh giá kết học tập HS
- Đối chiếu kết làm với đáp án để tự đánh giá kết học tập - Báo cáo kết tự đánh giá
Củng cố : - Nêu lại Ghi nhớ - SGK
- Giáo dục HS có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước sau bữa ăn Dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình cơng việc nội trợ , đọc trước học sau ………
Tiết SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 10
I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 10. - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt
- Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập:
- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Một số em chưa chịu khó học nhà
(22)* Văn thể mó:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục
- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt
* Hoạt động khác:
- Sinh hoạt Đội quy định - Đóng KHN chưa đủ
- Thực tiết kiệm điện , nước tớt - Một số em chưa đăng kí nhập học III Kế hoạch tuần tới:
- Nghỉ GKI theo kế hoạch PGD -Tiếp tục rèn đọc, rèn viết nhà
-Tham gia tích cực Hội thao cấp trường
- Dự thi VSCĐ cấp trường ; thi Kể chuyện đạo đức cấp trường -Tự ôn tập kiến thức học trong thời gian nghỉ GKI -Chuẩn bị chu đáo cho chương trình học tuần 11
-Từ ngày 01/11 học lại bình thường -Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống
-Tham gia tích cực buổi lao động trường tổ chức IV Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi “Giải chữ”.