- Để nêu lên những phẩm chất của tre, tác giả chủ yếu sử dụng biện pháp tu từ gì?. A..[r]
(1)Nhiệt liệt chào mừng qúy thầy cô gi¸o VỊ dù giê víi líp 6b
Môn : Ngữ văn 6
(2)(3)Tiết:109
(4)- Thép Mới (1925 – 1991) tên khai sinh Hà Văn Lộc, quê Hà Nội.
- Ngoài báo chí,
(5)- Xt xø vµ hoàn cảnh sáng tác:
L bi tu bút viết năm 1955 để làm lời
(6)- P1: Từ đầu -> Chí khí nh ng êi”: Giíi thiƯu chung vỊ c©y tre
- P2: Tiếp đến “Tre anh hùng chiến đấu”: Cây tre gắn bó với ng ời đời
(7)- Cây tre ng ời bạn thân
nông dân Việt Nam , bạn th©n cđa nh©n d©n ViƯt Nam
N ớc Việt Nam xanh muôn ngàn cây khác Cây đẹp, quý, nh ng thân thuộc tre nứa Tre
(8)“Tre, nøa, tróc, mai, vÇu chục loại khác nhau, nh ng mầm măng non mọc thẳng Vào đâu tre sống, ở đâu tre xanh tốt Dáng tre v ơn mộc mạc màu tre t nhũn nhặn Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, v÷ng
(9)(10)(11)“Buổi đầu không tấc sắt tay, tre là tất cả, tre vũ khí.Mn ngàn đời biết ơn gậy tầm vông dựng nên thành đồng Tổ quốc! Và sông Hồng bất khuất có cái chơng tre.
Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ n ớc, giữ mái nhà
(12)(13)NghÖ thuËt
- Chi tiết, hình ảnh chọn lọc mang ý nghÜa biĨu t ỵng - Sư dơng réng r·i thành công phép nhân hoá
- Lời văn giàu cảm xúc nhịp điệu Nội dung
(14)-Để nêu lên phẩm chất tre, tác giả chủ yếu sử dụng biện pháp tu từ gì?
A So sánh
B Nhân hóa
C Ẩn dụ
(15)? Qua văn Cây tre Việt Nam, tác giả
muốn?
A Đúng B Sai.
* M ợn hình ảnh tre để ca ngi
(16)? Qua Văn Cây tre Việt Nam tác giả muốn:
A Miêu tả vẻ đẹp tre
B Ca ngợi phẩm chất cao qúy tre C M ợn hình ảnh tre để ca ngợi
(17)(18)Tứ quân tử: Mai, Lan, Cúc, Trúc tranh TQ