tin6, tin 9

Tiết 53: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN I MỤC TIÊU Kiến thức - Hướng dẫn học sinh cách trình bày trang văn khác - Học sinh nắm yêu cầu trình bày trang văn - HS nắm cách chọn hướng trang đặt lề trang văn - HS biết xem trang văn in Kỹ - HS thao tác cách chọn hướng trang đặt lề trang - HS nắm cách chọn hướng trang đặt lề trang văn bản, cách xem trang văn trước in in trang văn Thái độ - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ giúp cho HS u thích môn học Định hướng phát triển lực: Phát triển lực ứng dụng CNTT, lực giao tiếp, lực sử dụng ngôn ngữ II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC: Phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại, đặt vấn đề, giải vấn đề Kỹ thuật : Động não III CHUẨN BỊ - GV: Giáo án, phòng máy, … - HS: Sách giáo khoa, vở, xem trước nhà IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Hoạt động khởi động Cho Hs quan sát số mẫu trang văn in ngang, in dọc: Một văn trình bày với trang ngang Em đặt lại văn theo hướng trang đứng hay khơng? Nếu có, em cần thực nào? Bài học hôm tìm hiểu 2.Hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung - GV giới thiệu bài: Sau thực soạn Trình bày trang văn thảo trình bày văn xong, em in Trình bày trang văn bố trí trang văn giấy in, để trang văn đẹp ta cần phải thực trình bày cho trang văn GV: ghi bảng tiêu đề, giới thiệu mục GV: Trình chiếu văn trình bày theo hướng khác ? Nhận xét hướng trình bày? GV: Trình chiếu văn ? Trang văn có lề? Đó lề nào? GV: Củng cố, đưa trang văn in giấy minh họa, cho HS ghi bảng - GV lưu ý HS: + Không nhầm lề trang với lề đoạn văn + Lề đoạn văn tính từ lề trang “thị” ngồi lề trang + Nếu văn có nhiều trang, việc trình bày cho trang có tác dụng cho tất trang văn tệp tin văn thời GV: Lấy ví dụ minh họa, trình chiếu hình ảnh - GV: Vậy chọn hướng trang đặt lề trang nào? GV: Trình chiếu trang văn minh họa ? Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi: Các bước để mở hộp thoại chọn hướng trang đặt lề trang? toàn nội dung văn để in giấy cho trang in đẹp, cân kích thước trang giấy hấp dẫn ý người đọc Trình bày trang văn bao gồm: - Chọn hướng trang: Trang đứng, trang nằm ngang - Đặt lề trang: lề trái, lề phải, lề trên, lề Chọn hướng trang đặt lề trang Để trình bày trang văn bản, em thực lệnh nhóm Page Setup - Chọn hướng trang: Nháy chuột lên mũi tên bên lệnh Orientation + Portrait: hướng trang đứng + Landscape: ngang hướng trang nằm - Chọn lề trang: Nháy chuột lên mũi tên bên lệnh Margins GV: Minh họa hình ảnh GV: Nhấn * Nếu lề trang không phù hợp em nháy chọn Custom mạnh, ghi bảng Margins đặt theo nhu cầu GV: Giới thiệu khu vực chọn hướng trang ? Nêu hướng trang ô 1,2 Xem trang văn trước GV: Nhận xét, ghi bảng in GV: Giới thiệu khu vực chọn lề trang Để xem trang văn trước ? Nêu lề trang ô 1,2,3,4 in, ta thực cách sau: GV: Nhận xét, ghi bảng Nháy chuột vào bảng chọn File→Print Cho phép xem trước in - Khi trỏ chuột đến biểu tượng ta thấy thích tiếng Anh bên cạnh 3.Hoạt động luyện tập GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Bài 1: Để in văn máy in ta dùng lệnh: A Lệnh File >Print B Bấm Ctrl+P C Bấm vào biểu tượng máy in công cụ D Cả cách Hiển thị lời giải Trả lời: Để in văn máy in ta dùng lệnh: + Lệnh File >Print + Bấm Ctrl+P + Bấm vào biểu tượng máy in công cụ Đáp án: D Bài 2: Để chọn trang ngang hay trang dọc, ta chọn lệnh nhóm: A Page Setup (trên dải Home) B Page Setup (trên dải Page Layout) C Cover Page (trên dải Insert) D Page Break (trên dải Insert) Hiển thị lời giải Trả lời: Để chọn trang ngang hay trang dọc, ta chọn lệnh nhóm Page Setup (trên dải Page Layout) sau nháy vào mũi tên bên lệnh Orientation chọn Portrait (trang đứng), Landscape (trang nằm ngang) Đáp án: B Bài 3: Muốn đặt lề phải trang văn hộp thoại Page Setup, lớp Margins chọn ô nào? A Top B Left C Right D Bottom Hiển thị lời giải Trả lời: Muốn đặt lề phải trang văn hộp thoại Page Setup, lớp Margins chọn ô Right (lề phải) Đáp án: C Bài 4: Việc trình bày trang văn có tác dụng đến: A Một trang văn B Mọi trang văn C Chỉ trang đầu văn D Chỉ trang cuối văn Hiển thị lời giải Trả lời: Việc trình bày trang có tác dụng đến trang khác văn Đáp án: B Bài 5: Nút lệnh có tác dụng gì? A Khởi động máy in B Tắt máy in C In văn D Tất sai Hiển thị lời giải Trả lời: Nút lệnh có tác dụng in văn Đáp án: C 4.Hoạt động vận dụng a Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm gồm HS bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập Ở góc phải, phía cửa sổ soạn thảo văn trượt dùng để phóng to thu nhỏ văn hình Hãy kéo thả trỏ trượt (hoặc nháy nút hay ) để phóng to hay thu nhỏ văn Hãy thu nhỏ văn tới mức em xem kết trình bày trước in b Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trả lời - HS nộp tập - HS tự ghi nhớ nội dung trả lời hồn thiện 5.Hoạt động tìm tòi mở rộng Mở văn lưu với tên De men (Bai 14) trình bày theo: a) Trang đứng (Portrait), chọn kiểu lề trang Normal; b) Trang nằm ngang (Landscape), chọn đặt lề kiểu trang Normal; c) Trang đứng (Portrait), chọn đặt lề kiểu trang Wide Thực thao tác cần thiết để xem trước in kết trình bày trang Các kết trình bày trang tương tự hình sau (Sgk trang 132) Bài 7: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết phần mềm trình chiếu - Biết lợi ích phần mềm trình chiếu - Biết hoạt động sử dụng trình chiếu Kĩ năng: Biết phần mềm trình chiếu cơng cụ hỗ trợ hiệu Thái độ: - Tích cực tham gia hoạt động học tập - Có ý thức ứng dụng tin học học tập sống Định hướng hình thành lực: - Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn - Năng lực sử dụng CNTT-TT để hổ trợ học tập - Tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó II CƠNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Học sinh: - Vở ghi, tài liệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP BÀI CŨ : - Khơng gian điện tử gì? - Mỗi cá nhân tham gia vào internet cần phải ntn? Hoạt động : Hình thành kiến thức - GV dùng PP Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình - Kĩ thuật: động não - Giúp HS có lực giải vấn đề, lực hợp tác, giao tiếp Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: TÌM HIỂU TRÌNH BÀY VÀ CƠNG CỤ HỖ TRỢ TRÌNH BÀY G Vì sống Trình bày cơng cụ hỗ trợ trình thường xun trao đổi thơng tin? bày Các hoạt động người ta gọi hoạt động trình bày a Trình bày hình thức chia kiến G Vậy hoạt động trình bày gì? thức ý tưởng với nhiều H trả lời (sgk) người GV chốt lại để có khái niệm hồn chỉnh b Nội dung chiếu cho người Gọi HS nhắc lại nhiều lần để ghi quan sát gọi trang chiếu G Cho vài ví dụ trình bày? tập hợp trang chiếu tạo thành Các cơng cụ hỗ trợ cho việc trình bày? trình chiếu G Như nói tác dụng c Việc sử dụng trình chiếu nhằm các công cụ là? mục đich: Khi máy tính đời hỗ trợ + Làm bật nội dung ghi nhớ nhiều cho người việc trình bày điểm G Việc trình bày bảng bình thường + Bài trình chiếu truyền đạt nội dung theo khác với trình bày máy tính điểm trật tự chuẩn bị từ trước nào? + Giúp người dễ hình dung dễ Các chương trình hỗ trợ việc trình bày hiểu gọi phần mềm trình chiếu G Phần mềm trình chiếu gì? GV chốt lại để hình thành khái niệm hồn chỉnh Gọi HS nhắc lại nhiều lần để ghi vào Phần mềm trình chiếu có chức ->phần Hoạt động 2: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU Từ định nghĩa phần mềm trình chiếu, em Phần mềm trình chiếu thử suy nghĩ xem phần mềm trình chiếu có chức nào? Phần mềm trình chiếu dùng Cho HS quan sát ví dụ trình chiếu để tạo trình chiếu dạng điện có nội dung khác số tử trang tự rút kết luận Mỗi trình chiếu gồm hay Các trang gọi trang chiếu nhiều trang nội dung gọi trang Theo em phần phần mềm trình chiếu chiếu ta soạn thảo chỉnh sửa Mội phần mềm trình chiếu có Word không? công cụ soạn thảo văn Vậy khơng dùng Word mà lại Ngồi cịn tạo chuyển Hoạt động thầy trị Ghi bảng dùng phần mềm trình chiếu? động văn bản, hình ảnh, trang Ở trường ta em thấy thường dùng công cụ chiểu để trình chiếu sinh động, hấp để trình chiếu? dẫn Giới thiệu số hình ảnh máy chiếu cho HS quan sát Ngồi chức ta cịn in trang chiếu giấy Hoạt động : Luyện tập Hoạt động 4: Vận dụng Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Làm tập 1,2 SGK/66 Yc HS làm tập Làm tập Hoạt động 5: Tìm tịi, mở rộng - Về nhà học làm tập, thực hành(nếu có điều kiện) xem phần lại Tuần: 13 Tiết: 25 Ngày dạy: … / … / … Bài 7: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU (Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết phần mềm trình chiếu - Biết lợi ích phần mềm trình chiếu - Biết hoạt động sử dụng trình chiếu Kĩ năng: Biết phần mềm trình chiếu cơng cụ hỗ trợ hiệu Thái độ: - Tích cực tham gia hoạt động học tập - Có ý thức ứng dụng tin học học tập sống Định hướng hình thành lực: - Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn - Năng lực sử dụng CNTT-TT để hổ trợ học tập - Tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó II CÔNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Học sinh: - Vở ghi, tài liệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP BÀI CŨ : - Cho biết số công cụ, phương tiện sử dụng để trao đổi thông tin (học tập) nhà trường mà em thấy sử dụng? - Vì lại sử dụng cơng cụ ấy? Hoạt động : Hình thành kiến thức - GV dùng PP Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình - Kĩ thuật: động não - Giúp HS có lực giải vấn đề, lực hợp tác, giao tiếp Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Phần mềm trình chiếu Powerpoint Hoạt động thầy trò Gv: giới thiệu dải lệnh cho HS biết Hs: quan sát Gv: cho Hs ghi ý nghĩa dải lệnh Hs: ghi Ghi bảng Phần mềm trình chiếu Powerpoint - Trang chiều: nằm vùng cửa sổ, trang chiếu hiển thị sẵn sàng để nhập nội dung - Các dải lệnh đặc trưng ohần mềm trình chiếu: + Dải lệnh SlideShow + Dải lệnh Animations + Dải lệnh Transitions Hoạt động 2: Ứng dụng phần mềm trình chiếu Nhắc lại khái niệm phần mềm trình chiếu? Trong trường phần mềm trình chiếu dùng để làm gì? GV nhận xét chốt lại Gọi HS nhắc lại nhiều lần Ngồi ra, em cịn thấy người ta sử dụng trình chiếu đâu? GV nhắc lại Ngồi khả soạn thảo chỉnh sửa phần mềm trình chiếu cịn có khả trội? Nhờ chức người ta tạo Album ảnh, Album ca nhạc Vậy ứng dụng phần mềm trình chiếu gì? Gọi HS nhắc lại nhiều lần Ứng dụng phần mềm trình chiếu - Trong nhà trường: tạo giảng điện tử phục vụ dạy học, kiểm tra trắc nghiệm, - Sử dụng họp, hội thảo, - Tạo Album ảnh, Album ca nhạc nhờ hiệu ứng - In tờ rơi, tờ quảng cáo Ngoài khả chiếu lên hình, phần mềm trình chiếu cịn cho phép ta làm gì? Vậy với chức người ta dùng để in tờ rơi, tờ quảng cáo Tóm lại ta sử dụng phần mềm trình chiếu vào hoạt động gì? Hoạt động : Luyện tập Hoạt động 4: Vận dụng Nội dung Hoạt động GV Làm tập 3,4 SGK/66 Yc HS làm tập Hoạt động 5: Tìm tịi, mở rộng Hoạt động HS Làm tập - Về nhà học bài, đọc thêm phần Tìm hiểu mở rộng, thực hành(nếu có điều kiện) Xem trước CHƯƠNG III: PHẦN MỀN TRÌNH CHIẾU Bài 7: PHẦN MỀN TRÌNH CHIẾU I MỤC TIÊU Về kiến thức: HS bước đầu làm quen với phần mềm trình chiếu Biết chức phần mềm trình chiếu Về kỹ năng: HS có kĩ vận dụng phần mềm trình chiếu Về thái độ: Tích cực thảo luận, hoàn thành tốt tập thực hành Nghiêm túc q trình thực hành, nội quy phịng máy, rèn luyện ý thức học tập tốt Định hướng hình thành nhân cách, phẩm chất lực - Năng lực chung: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: NL công nghệ thông tin truyền thơng (ICT): NL sử dụng máy tính, phần mềm; NL lập trình II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên: phịng máy tính với máy tính hoạt động tốt kết nối mạng, máy chiếu … Chuẩn bị học sinh: Chuẩn bị trước học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ Phương pháp, kỹ thuật dạy học 3.1 Phương pháp: - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháo động não - Phương pháp dạy học trực quan - Phương pháp phát giải vấn đề - Phương pháp bàn tay nặn bột 3.2 Kỹ thuật dạy học - Kĩ thuật khăn trải bàn - Kĩ thuật “động não” - Kĩ thuật lược đồ tư III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Kiểm tra cũ: (8’) ? Việc ứng dụng tin học xã hội đại có lợi ích ? Kinh tế tri thức ? Xã hội tin học hóa ? Em nêu vai trò người xã hội tin học hóa Tiến trình tổ chức hoạt động B HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( phút) Hoạt động 1: Trình bày cơng cụ hỗ trợ trình bày (15’) Mục tiêu: HS hiểu cách trình bày văn bản, phần mền trình chiếu Các bước tiến hành Hoạt động GV Hoạt động học Nội dung sinh - Giới thiệu hoạt động Trình bày cơng cụ hỗ trao đổi thơng tin trợ trình bày sống liên quan đến hoạt động trình bày => Từ máy tính sử dụng phổ biến, phần mềm trình chiếu đời ? Phần mềm trình chiếu - HS: Phần mềm trình - Phần mềm trình chiếu chiếu chương trình chương trình máy tính giúp tạo - Cho HS quan sát hình máy tính giúp tạo và trình chiếu trình SGK giải thích trình chiếu chiếu dạng điện tử để HS hiểu rõ trình chiếu dạng điện tử Hoạt động 2: Phần mềm trình chiếu (20’) Mục tiêu: HS phần mền trình chiếu, tạo trang chiếu, trình chiếu trang chiếu Các bước tiến hành Hoạt động GV Hoạt động học Nội dung sinh - Giới thiệu sơ lược Phần mềm trình chiếu phần mềm trình chiếu PowerPoint học chương trình lớp - Phần mềm trình chiếu có ? Nêu chức - HS: Phần mềm trình phần mềm chiếu có chức trình chiếu sau: + Tạo trình chiếu dạng điện tử Mỗi trình chiếu gồm hay nhiều trang nội dung, gọi trang chiếu + Trình chiếu - Cho HS quan sát hình trang tồn 3.1 SGK giải hình thích để HS hình dung - Giới thiệu việc kết nối máy tính với máy chiếu trình bày chức sau: + Tạo trình chiếu dạng điện tử Mỗi trình chiếu gồm hay nhiều trang nội dung, gọi trang chiếu + Trình chiếu trang tồn hình C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (thời gian: ) D TÌM HIỂU MỞ RỘNG (Thời gian: ) IV Đánh giá chốt kiến thức (1’) ? Phần mềm trình chiếu ? Nêu chức phần mềm trình chiếu V Dặn dò (1’) Học bài, xem trước phần (3 Ứng dụng phần mềm trình chiếu) VI Phần ghi chép bổ sung GV CHƯƠNG III: PHẦN MỀN TRÌNH CHIẾU Bài 7: PHẦN MỀN TRÌNH CHIẾU I MỤC TIÊU Về kiến thức: HS biết ứng dụng phần mềm trình chiếu: Dạy học, giải trí quảng cáo,… Về kỹ năng: HS có kĩ vận dụng phần mềm trình chiếu Về thái độ: Tích cực thảo luận, hoàn thành tốt tập thực hành Nghiêm túc q trình thực hành, nội quy phịng máy, rèn luyện ý thức học tập tốt Định hướng hình thành nhân cách, phẩm chất lực - Năng lực chung: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: NL công nghệ thông tin truyền thơng (ICT): NL sử dụng máy tính, phần mềm; NL lập trình II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên: phịng máy tính với máy tính hoạt động tốt kết nối mạng, máy chiếu … Chuẩn bị học sinh: Chuẩn bị trước học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ Phương pháp, kỹ thuật dạy học 3.1 Phương pháp: - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháo động não - Phương pháp dạy học trực quan - Phương pháp phát giải vấn đề - Phương pháp bàn tay nặn bột 3.2 Kỹ thuật dạy học - Kĩ thuật khăn trải bàn - Kĩ thuật “động não” - Kĩ thuật lược đồ tư III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Kiểm tra cũ: (8’) ? Phần mềm trình chiếu ? Nêu chức phần mềm trình chiếu Tiến trình tổ chức hoạt động B HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( Hoạt động 1: Phần mền trình chiếu powerpoint (20’) phút) Mục tiêu: HS hiểu phầm mền trình chiếu Powerpoit, trang chiếu, dải lênh Các bước tiến hành Hoạt động GV Hoạt động học Nội dung sinh Phần mền trình chiếu ? Nêu cách khởi động HS: nháy đúp chuột lên powerpoint phần mền môi biểu tượng phần mền trường Windows Khởi động phần mềm PowerPoint tương tự GV khởi động phần mền cho hs quan sát giao diện giới thiệu trang chiếu, dải lênh … (một số lênh PowerPoint tương tự word excel) có thêm lệnh trình chiếu _ Trang chiếu: Nằm vùng cửa sổ, trang chiếu HS quan sát giao diện thị sắn sàng để nhập phần nội dung mềnPowerPoint -Các dải lệnh đặc trưng phần mền trình chiếu * Dải lệnh Slideshow: (trình chiếu) gồm lệnh dùng để thiết đặt trình chiếu * Dải lệnh Animations (hoạt hình): Gồm lệnh dùng để tạo hiệu ứng chuyển động cho đối tượng trang chiếu * Dải lệnh Transitions (chuyển tiếp): Gồm lệnh dùng để tạo hiệu ứng chuyển tiếp trang chiếu trình chiếu Hoạt động 2: Ứng dụng phần mềm trình chiếu (8’) Mục tiêu: HS ứng dụng phân mền trình chiếu Các bước tiến hành Hoạt động GV Hoạt động học Nội dung sinh ? Theo em phần mềm - HS: Phần mềm trình Ứng dụng phần mềm trình chiếu thường chiếu thường sử trình chiếu sử dụng để làm dụng để trình bày họp, để dạy - Phần mềm trình chiếu thường học nhà sử dụng để trình bày trường, để giải trí họp, để dạy quảng cáo học nhà trường, để giải trí quảng cáo C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (thời gian: 7’ ) Mục tiêu: HS tìm hiểu phần mền trình chiếu Các bước tiến hành Hoạt động GV Câu 1: - GV hướng dẫn Hoạt động học sinh Nội dung Câu 1: Một số cơng cụ hỗ trợ - HS trả lời sửa trình bày là: phần mềm trình vào chiếu Powerpoint, máy tính, máy chiếu (projector),… Câu 2: SGK Câu 2: - GV hướng dẫn Câu 3: - GV hướng dẫn - HS trả lời sửa vào Câu 3: SGK - HS trả lời sửa vào D TÌM HIỂU MỞ RỘNG (Thời gian: ) IV Đánh giá chốt kiến thức (1’) ? Phần mềm trình chiếu ? Nêu chức phần mềm trình chiếu ? Theo em phần mềm trình chiếu thường sử dụng để làm V Dặn dị (1’) Học bài, xem trước VI Phần ghi chép bổ sung GV  ... DẠY VÀ HỌC Kiểm tra cũ: (8’) ? Việc ứng dụng tin học xã hội đại có lợi ích ? Kinh tế tri thức ? Xã hội tin học hóa ? Em nêu vai trị người xã hội tin học hóa Tiến trình tổ chức hoạt động B HOẠT... dụng ngôn ngữ; Năng lực tính tốn - Năng lực sử dụng CNTT-TT để hổ trợ học tập - Tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó II CƠNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet... dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn - Năng lực sử dụng CNTT-TT để hổ trợ học tập - Tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó II CƠNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet