GV: Vị ngữ của câu nào có tác dụng giới thiệu sự vật, hiện tượng, khái niệm nói ở chủ ngữ?. HS: Dựa vào ví dụ suy nghĩ và trả lời.[r]
(1)Ngữ văn Trờng THCS Tà Long
`Tiết : 112 Ngày soạn:………
TÊN BÀI:
CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN CÓ TỪ LÀ.
A MỤC TIÊU :
Kiến thức: Nắm kiểu câu trần thuật đơn có từ là
2.Kỹ năng: Rèn kĩ nhận diện câu trần thuật đơn có từ là, biết sử dụng câu trần thuật đơn có từ là nói viết
3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Nêu giải vấn đề, đọc, phân tích ngơn ngữ C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
1.Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, tham khảo tư liệu. 2.Học sinh: Học cũ, chuẩn bị mới.
D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1 Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số:
Lớp: 6A TS: 28 V: Lớp: 6B TS: 29 V: Kiểm tra cũ:
GV: Câu trần thuật đơn gì? Cho VD xác định CN – VN câu. 3 Nội dung mới:
a Đặt vấn đề: Xét mặt cấu tạo ngữ pháp, câu trần thuật đơn có hai loại: loại có từ là loại khơng có từ là.Tiết học hơm tìm hiểu loại câu trần thuật dơn có từ là
b.Triển khai dạy:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1:
GV: Gọi HS đọc ví dụ trả lời câu hỏi sgk
HS: Đọc ví dụ sgk.
GV: Các câu dùng để làm gì?
HS: Dựa vào văn suy nghĩ trả lời
GV: Nhận xét.
I Đặc điểm câu trần thuật đơn có từ :
1.Ví dụ: 2 Nhận xét :
* Xác định chủ ngữ vị ngữ câu sau:
a Bà đỡ Trần (CN) là người huyện Đông Triều(VN) b.Truyền thuyết(CN) là loại truyện dân gian kể nhân vậ… tưởng tượng kì ảo.(VN) c Ngày thứ năm đảo Cơ Tô(CN) là ngày trẻo,
(2)Ngữ văn Trờng THCS Tà Long
GV: Vị ngữ câu từ, cụm từ tạo thành?
HS: Trả lời. GV: Nhận xét.
GV: Chọn từ cụm từ phủ định thích hợp điền vào trước vị ngữ câu trên: không, không phải, chưa, chưa phải.
HS: Điền từ. GV: Nhận xét.
GV: Qua ví dụ trên, em nêu đặc điểm câu trần thuật đơn có từ
là?
HS: Suy nghĩ trả lời. GV: Nhận xét.
GV: Gọi HS đọc ghi nhớ sgk. Hoạt động :
GV: Yêu cầu HS đọc lại câu vừa phân tích phần I
GV: Vị ngữ câu trình bày cách hiểu vật, tượng, khái niệm nói vị ngữ?
HS: Xem lại VD sgk để trả lời. GV: Nhận xét.
GV: Vị ngữ câu có tác dụng giới thiệu vật, tượng, khái niệm nói chủ ngữ?
HS: Dựa vào ví dụ suy nghĩ trả lời. GV: Nhận xét.
GV: Vị ngữ câu miêu tả đặc điểm, trạng thái vật, tượng,
sáng sủa.(VN)
d Dế Mèn trêu chị Cốc(CN)là dại. (VN)
* Phân tích cấu tạo vị ngữ a Là + cụm danh từ
b Là + cụm danh từ c Là + cụm danh từ d Là + cụm tính từ
* Điền cụm từ phủ định vào trước VN
Bà đỡ Trần không phải người huyện Đông Triều
* Ghi nhớ: SGK.
II Các kiểu câu trần thuật đơn có từ
: 1 Ví dụ : 2 Nhận xét:
a. VN câu b trình bày cách hiểu vật, tượng - > câu định nghĩa
b VN câu a giới thiệu vật, tượng - > cõu gii thiu
(3)Ngữ văn Trêng THCS Tµ Long
khái niệm nói đến chủ ngữ? HS: Đọc ví dụ sgk trả lời.
GV: Nhận xét, kết luận.
GV: Vị ngữ câu thể đáng giá vật, tượng, khái niệm nói chủ ngữ?
HS: Dựa vào ví dụ suy nghĩ trả lời. GV: Nhận xét.
GV: Có kiểu câu trần thuật đơn có từ là?
HS: Suy nghĩ trả lời. HS: Đọc ghi nhớ sgk. Hoạt động 3:
HS: Suy nghĩ, làm việc cá nhân.
GV: Gọi HS lên bảng làm tập GV: Kết luận, cho điểm
HS: Tiến hành thảo luận nhóm ( phút)
- Nhóm 2: câu a + b - Nhóm 4: câu c + d + e Đại diện trả lời
Các nhóm khác nhận xét,bổ sung GV: Kết luận, cho điểm
c VN câu c miêu tả đặc điểm, trạng thái vật - >câu miêu tả
d VN câu d đánh giá vật, tượng - > câu đánh giá
* Ghi nhớ: SGK. III.Luyện tập: Bài tập :
Câu a,b,c câu trần thuật đơn có từ
là
Bài tập 2:
a Hoán dụ (CN) là gọi tên vật hiện tượng (VN) - > câu định nghĩa c Tre ( CN) là cánh tay người nông dân.( VN)
- Tre (CN) còn nguồn vui nhất của tuổi thơ.(VN)
- Nhạc trúc, nhạc tre (CN)
là khúc nhạc đồng quê.(VN) = > Câu miêu tả
d Bồ các (CN) là bác chim ri (VN)
Chim ri (CN) là dì sáo sậu (VN)
Sáo sậu (CN) là cậu sáo đen (VN)
Sáo đen (CN) là em tú hú (VN)
Tu hú (CN) là bồ các (VN) = > Câu giới thiệu
e Khóc (CN) nhục.(VN) Rên
(CN) hèn (VN) Van (CN)yếuđuối (VN)
- Và dại khờ (CN) là lũ người câm.(VN)
= > Cõu ỏnh giỏ
(4)Ngữ văn Trêng THCS Tµ Long
4 Củng cố:
Câu trần thuật đơn có từ là có đặc điểm gì? Cho ví dụ? Có câu trần thuật đơn có từ là?
5 Dặn dò:
Về nhà: Học cũ
Làm tập lại sgk Soạn: Lao xao.