tuçn 1 tõ ngµy188 228 208 268 trêng tióu häc trung h¶i gi¸o ¸n tin häc líp 5 bài 1 những gì em đã biết ngày soạn 06102009 ngày dạy 08102009 lớp 5a a mục tiêu 1 kiến thức giúp học sinh nhớ l

Giáo viên đặt vấn đề: Ở lớp 4 chúng ta đã được học về khả năng làm việc của chiếc máy tính Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại những kiến thức đã học đó: Khả năng làm việc của máy tính.. Cá[r]

(1)

BÀI 1

NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

Ngày soạn 06/10/2009

Ngày dạy 08/10/2009 lớp 5A

A Mục tiêu : 1.Kiến thức

Giúp học sinh nhớ lại kiến thức học chương trình lớp 4:

+ Khả làm việc máy tính Cách lưu trữ thơng tin máy tính + Các thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến

2.Kỷ

Tư sáng tạo 3.Thái độ

Thái độ học tập nghiêm túc, tự học, tự rèn luyện B Phương pháp :

Sử dụng phương pháp ôn tập, giảng giải, hỏi đáp C Chuẩn bị giáo viên học sinh :

1.Chuẩn bị giáo viên:

Giáo án, máy vi tính, sách giáo khoa, sách tham khảo 2.Chuẩn bị học sinh:

Vở ghi, bút ghi, xem trước bài, nghiên cứu tài liệu D Tiến trình lên lớp :

I.Ổn định lớp II.Kiểm tra cũ III.Bài 1.Đặt vấn đề

Giáo viên đặt vấn đề: Ở lớp học khả làm việc chiếc máy tính Hơm ơn tập lại kiến thức học đó:Khả làm việc máy tính Cách lưu trữ thơng tin máy tính Các thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến

2.Tri n khai b i:ể

(2)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 1 :

Tác dụng máy tính Giáo viên :

- Hỏi học sinh: máy tính xử lí thơng tin vào thơng tin - Máy tính có khả thực

các chương trình người viết hay không

Học sinh: Trả lời câu hỏi giáo viên đưa

Giáo viên: Củng cố lại ý trả lời học sinh, rút kết luận

Học sinh: Lắng nghe, ghi chép

Giáo viên: Chương trình kết làm việc máy tính lưu đâu?

Học sinh: trả lời câu hỏi giáo viên đưa

Giáo viên: Nhận xét câu trả lời học sinh củng cố kiến thức

Giáo viên: Các thiết lưu trữ phổ biến dùng để trao đổi thơng tin gì? Học sinh: Trả lời

Giáo viên: Nhận xét, củng cố Học sinh: Lắng nghe, ghi chép

Hoạt động 2 Bài tập

Giáo viên: Cho học sinh làm tập 1, 2, trang sách giáo khoa

Học sinh: làm tập

Giáo viên: Gọi học sinh lên làm mẫu Học sinh: Nhận xét làm bạn

1.Tác dụng máy tính

- Máy tính cơng cụ xử li thơng tin Máy tính xử lí thơng tin vào cho kết thơng tin

- Máy tính có khả thực tự

động chương trình người viết

- Chương trình kết làm việc với máy tính lưu thiết bị lưu trữ

- Các chương trình thơng tin quan

trọng, thường xuyên dùng đến lưu đĩa cứng

- Các thiết bị lưu trữ phổ biến dùng để trao đổi thông tin đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ Flash

2 Bài tập:

Bài 1: Chương trình máy tính gì? a Một phận gắn bên thân máy tính

b Những lệnh người viết lưu thiết bị lưu trữ

Bài 2: Gọi tên thiết bị lưu trữ Hình a…… Hình b… Hình c…

Bài 3: Đĩa cứng dùng để: a Chỉ lưu chương trình

(3)

Giáo viên: Nhận xét làm học sinh

Học sinh: Ghi tập vào

văn bản, hình vẽ.,…

c Lưu chương trình kết làm việc

IV Củng cố

- Học sinh nhắc lại tác dụng máy tính

- Giáo viên củng cố thao tác kiến thức cần nắm V Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập nhà :

- Học cũ

- Làm tập 4, sách giáo khoa

- Làm tập thực hành sách giáo khoa

(4)

BÀI 2 THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO

Ngày soạn 06/10/2009

Ngày dạy 08/10/2009 lớp 5A

A.Mục tiêu: 1.Kiến thức

Giúp em biết

- Tệp thư mục

- Cách xem thư mục tệp

2.Kỷ

Kỹ quan sát, tư sáng tạo 3.Thái độ

Thái độ học tập nghiêm túc, tự học, tự rèn luyện B.Phương pháp:

Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, giảng giải, hỏi đáp C Chuẩn bị giáo viên học sinh:

1.Chuẩn bị giáo viên:

Giáo án, máy vi tính, sách giáo, sách thao khảo công cụ hổ trợ khác 2.Chuẩn bị học sinh:

Vở ghi, bút ghi, xem trước bài, nghiên cứu tài liệu D.Tiến trình lên lớp:

I.Ổn định lớp II.Kiểm tra cũ

1. Chương trình kết làm việc máy tính lưu đâu?

2. Kể tên thiết bị lưu trữ phổ biến? III.Bài

1.Đặt vấn đề

Bài học hơm tìm hiểu thơng tin lưu máy tính như nào?

2.Triển khai bài: Tiết

(5)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động

Tệp thư mục

Giáo viên : Em quan sát hình hình sách giáo khoa đưa nhận xét

Học sinh: Trả lời

Giáo viên: Ở hình sách để lộn xộn, cịn hình sách đặt cách có khoa học

Giáo viên: Trong máy tính thơng tin cần xếp cách có trật tự

Giáo viên: Đưa khái niệm tệp, cách lưu trữ thông tin tệp

Giáo viên: Cho học sinh quan sát hình để thấy biểu tượng tên tệp

Học sinh: Quan sát, ghi chép

Hoạt động 2

Xem thư mục tệp

Giáo viên: Giới thiệu cho học sinh biết cách xem tệp thư mục

Cách 1: Để xem tệp thư mục có máy tính, em nháy đúp

1 Tệp thư mục.

a Tệp: Để dễ tìm, thơng tin cần xếp cách có trật tự

Trong máy tính thơng tin lưu tệp(tệp chương trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ,…)

Mỗi tệp có tên để phân biệt: Tệp tin đơn vị để lưu trữ thơng tin thiết bị lưu trữ.

Ví dụ: Khi quan sát hình em thấy tệp có biểu tượng tên

Các tệp xếp thư mục b Thư mục: Một thư mục đĩa vùng dùng để chứa tệp thư mục khác Là cách tổ chức chương trình máy tính cách có khoa học

- Mỗi thư mục có biểu tượng tên riêng

- Một thư mục chứa thư mục

2 Xem thư mục tệp

Cách 1: Để xem tệp thư mục có máy tính, em nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer

(6)

chuột vào biểu tượng My Computer Giáo viên: Thao tác mẫu cho học sinh xem

Giáo viên: Gọi học sinh lên làm lại thao tác cách

Học sinh: Lắng nghe, quan sát, ghi chép

Giáo viên: Giới thiệu cách cách xem tập tin thư mục

Giáo viên: Làm thao tác mẫu cho học sinh xem

Học sinh: Quan sát

Giáo viên: Gọi học sinh lên làm lại thao tác cách xem tập tin thư mục

Nháy đúp chuột vào tên ổ đĩa tên thư mục tập tin

Cách 2: Nháy nút phải chuột biểu tượng My computer rồi nháy nút Explore(khám phá) Khi cửa sổ My Computer ta xem tệp thư mục có máy tính

IV Củng cố

- Học sinh nhắc lại khái niệm tệp, thư mục

- Học sinh nhắc lại cách xem thư mục tệp

- Giáo viên củng cố thao tác kiến thức cần nắm

V Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập nhà :

- Học cũ

- Xem trước

- Tiết sau thực hành

(7)

Ngay so¹n: 14/10/2009 Ngay d¹y: 15/10/2009 lớp 5A

Bµi Thùc hµnh: xem tƯp vµ th mơc

I Mục đích

- Học sinh nhận biết ổ đĩa máy tính

- Học sinh khám phá máy tính thông qua cách xem tệp th mục - Khám phá ổ C

II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phÊn, m¸y tÝnh - Häc sinh : SGK, vë, bót

III Hoạt động dạy – học

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

1 ổn định lớp

2 KiĨm tra bµi cị (5 )’

3 Bµi míi (10-15 )’

Thùc hµnh(15 )’

Để xem đợc tệp th mục máy tính em phải làm gì? - Nhớ đợc tên tệp th mục

NhËn xét- cho điểm

1 Thực hành khám phá máy tÝnh.

- Nháy đúp vào biểu tợng Mycomputer/ chọn ổ đĩa C ổ đĩa D

- Nhí tên tệp th mục

Hc sinh c tờn ổ có máy tính ổ đĩa cứng, đĩa mm, a CD

2 Quan sát ngăn bên phải ngăn bên trái cửa sổ Mycomputer

- Khám phá ổ đĩa C

- Học sinh mở tệp có sẵn ổ C: tệp văn bản, tệp hình vẽ

Híng dÉn häc sinh tìm th mục có chứa tệp văn bản, tệp h×nh vÏ

-Nháy đúp chuột để mở tệp văn bản, tệp hình vẽ

2 h/s tr¶ lêi

Ghi

Lắng nghe+ quan sát

Ghi bµi

H/s thùc hµnh

Ghi bµi

(8)

Giáo viên nhận xét

iv củng cố dặn dò (3 )

- nhỏy ỳp vào biểu tợng Mycomputer, nháy đúp vào ổ đĩa C, sau nháy đúp vào tệp văn bản, tệp hình vẽ (tệp văn có biểu tợng W màu xanh, tệp hình vẽ có biểu tợng bút lơng)

- Đọc trớc :tổ chức thông tin máy tÝnh

V Nhận xét, rút kinh nghiệm giảng

Ngay so¹n: 14/10/2009 Ngay dạy: 15/10/2009 lp 5A Bài 3: tổ chức thông tin m¸y tÝnh

I Mục đích

- Học sinh nhận biết ổ đĩa máy tính - Học sinh biết cách mở têp, th mục

- Học sịnh lu kết làm việc tệp, th muc II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính - Học sinh : SGK, vë, bót

(9)

2 KiĨm tra bµi cị(5 ) ’

3. Bµi míi()

1 Mở tệp có trong máy tính.

Để mở tệp lưu máy em thực bước:

Bước 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer

Bước 2: Nháy đúp chuột vào ổ đĩa thư mục chứa tệp cần mở

Bước 3: Nháy đúp chuột vào biểu tượng tệp cần mở

Hot ng 2

2 L u kết làm việc máy tính

- Nhn ng thi t hợp phím Ctrl+ S

- Chon th mơc em sÏ lu kÕt qu¶:

+ Nháy đúp chuột lên biểu tợng ổ đĩa C

+ Nháy đúp lên th mục muốn lu

+ Gâ tªn tƯp nhấn Save nhấn Enter

Em hóy nờu cách để khám phá ổ đĩa

Cùng học với máy tính em tạo tệp: tệp văn bản, tệp hình vẽ cần mở lại xem chØnh sưa

1h/s đọc

§Ĩ më mét tƯp em lµm thÕ nµo?

Chèt

- Nhớ tên tệp th mục - Nháy đúp biểu tợng My - Nhỏy nỳt Folders

Để lu kết làm việc em phải làm gì?

Chốt:

- Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl+ S

- Chon th mơc em sÏ lu kÕt qu¶:

+ Nháy đúp chuột lên biểu t-ợng ổ đĩa C

+ Nháy đúp lên th mục muốn lu

+ Gõ tên tệp nhấn Save nhấn Enter

2 h/s tr¶ lêi

1 h/s tr¶ lêi

Quan sát H11-12 SGK h/s trả lời

Quan s¸t H12

Lắng nghe, ghi chép

(10)

- §Ĩ më mét tƯp hay th mơc em phải nhớ tên tệp hay th mục - Lu kết nháy nhanh lần liên tiếp

- Đọc trớc - mc : Tạo th mơc riªng cđa em V Nhận xét, rút kinh nghiệm giảng

Ngay so¹n: 20/10/2009 Ngay dạy: 21/10/2009 lp 5A

Bài 3: tổ chức thông tin máy tính (tiếp)

I Mc ớch

- Học sinh nhận biết lơị ích tạo th mục riêng - Học sinh tạo sử dụng th mục riêng

- Khám phá ổ C II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính - Học sinh : SGK, vở, bót

3 Bµi míi (10-15 )’ Hoạt ng 1

1 Tạo th mục riêng của em

Bước 1: Nháy nút phải chuột ngăn bên phải cửa sổ

B

ớc : Trỏ chuột vào

Hãy nêu cách để lu kết làm việc th mục?

Nhận xét- cho điểm

h/s c

Nêu tác dụng việc tạo th mục riêng?

Nhận xÐt

Em nêu bớc để tạo th mục riêng?

2 h/s tr¶ lêi

1-2 h/s đọc

1 h/s tr¶ lêi

(11)

nút New B

ớc 3: Nháy chọn

Folder B

ớc 4: Gõ tên thư mục, nhấn phím

Enter

2 Thùc hµnh

Thùc hµnh1:

Thù hµnh 2:

Chèt:

- Mổ cửa sổ hiển thị nội dung đĩa cứng

- Chon New, chon Folder - Gâ tªn th mơc, nhÊn Enter lÇn

Nháy đúp My tìm th mục có cha tệp văn bản, hình vẽ có sẵn máy

Híng dÉn

T¹o th mơc với tên, lớp Mở W mở phần mềm Paint gõ thơ, hay vẽ tranh

- Lu vào th mục Hớng dẫn

Bao quát lớp Nhận xét

Ghi

Lắng nghe Thực hành

Lắng nghe

Thực hành

iv củng cố dặn dò (3 )

- Cách mở tệp th mục - Lu kết làm việc máy - Tạo th mục riêng

- c trc : Em tập vẽ- Những em biết

Giáo viên: Nguyễn Long Khánh Trang 11 Phần 2: EM TẬP VẼ

(12)

Ngay so¹n: 20/10/2009 Ngay d¹y: 21/10/2009 lớp 5A

Bài 1: Những em biết

I Mục đích

- Học sinh ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elíp, hình tròn - Các bớc vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ màu

- Vận dụng khung tranh trang trí, tranh sinh ng II dựng

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động trị

3 Bµi míi (10 )’

1 Sao chÐp vµ di chuyển hình

- Chọn công cụ chép

- Chọn phần hình vẽ muốn chép

- Nhấn giữ phím Ctrl di chuyển

Hot ng 2

Nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint?

NhËn xÐt- cho ®iĨm

Bài 1: Cơng cụ dựng chộp

Em nhắc lại cách chép hình?

Chốt:

- Chọn công cụ chép

- Chọn phần hình vẽ muốn chép

- Nhấn giữ phím Ctrl di chuyển

Bài 2: Biểu tợng suốt Nhận xét

Sự khác biểu tợng suốt không tròn suốt - Mở tệp hình vẽ chép thành nhiều hình giống - Vẽ nho vµ chÐp thµnh chïm nho

Híng dÉn

- Dùng công cụ hình e-líp - Chọn kiểu vẽ

2 h/s trả lời

Ghi

1 h/s nêu h/s trả lời

Ghi

1 h/s trả lời

Lắng nghe

Thực hành

(13)

2 Thùc hµnh(15-20 )’

- chọn màu vẽ màu - Dùng công cụ chép Làm mẫu

Bao quát lớp

Hớng dÉn häc sinh chËm

Quan s¸t

IV Cđng cố, dặn dò(3 ) - Nhớ lại phần mềm Paint

- Công cụ chép di chuyển hình - Nhắc lại bớc chép hình

- Đọc trớc : Vẽ hình chữ nhật, hình vuông V Nhận xét, rút kinh nghiệm giảng

Ngay soạn: 27/10/2009 Ngay dạy: 28/10/2009 lớp 5A Bài 1: Những em biết (tiếp)

I Mục đích

- Học sinh ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elíp, hình tròn - Các bớc vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ màu

- Vận dụng khung tranh trang trí, tranh sinh ng II dựng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính - Học sinh : SGK, vở, bót

III Hoạt động dạy – học

1 n nh lp

Nhắc lại bớc chÐp

(14)

3 Bµi míi (10 )’

Hot ng 1

1 Vẽ hình chữ nhật, hìnhvuông

- Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông - Chon kiểu vẽ

- Chọn mầu vÏ, mµu nỊn

- Kéo thả chuột theo h-ớng chéo từ điểm đầu đến diểm cuối

Vẽ hình tròn, hình elíp

a Cỏch vẽ hình elip Chọn cơng cụ hộp công cụ

2 Nháy chuột để chọn kiểu hình elip phía hộp cơng cụ Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột

b Vẽ hình tròn:

Bước 1 bước 2 tương tự vẽ hình elips

Bước 3: Nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột trước thả phím Shift

h×nh?

NhËn xÐt- cho điểm

1 Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

Bài tập/SGK-T18

- hc sinh c yờu cu ca bi

Nêu bứơc vẽ hình vuông: - Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông

- Chon kiểu vẽ

- Chọn mầu vÏ, mµu nỊn

- Kéo thả chuột theo hớng chéo từ điểm đầu đến diểm cuối

2 VÏ hình tròn, hình elíp

Bài tập/SGK-T19

công cụ vÏ h×nh elÝp

2 học sinh đọc yêu cầu Nhắc lại:

- Chọn công cụ vẽ hình elip,

hình trịn

- Chon kiĨu vÏ

- Chọn mầu vẽ, màu

- Kộo thả chuột theo hớng chéo từ điểm đầu đến diểm cuối Thực hành 2: Vẽ hình trang trí H/18a

Híng dÉn+ bao qu¸t líp - NhËn xÐt

- Đánh giá vẽ cho điểm vẽ tốt

2 h/s trả lời

Ghi

Lắng nghe+ quan sát

Ghi

2 hc sinh đọc yêu cầu

(15)

Bài tập Thực hành

IV Củng cố, dặn dò(3 )

- Nêu bớc thực vẽ hình chữ nhật, hỡnh vuụng - Học thuộc

Ngay so¹n: 27/10/2009 Ngay d¹y: 28/10/2009 lp 5A Bài: thực hành tổng hợp

1 KiĨm tra bµi cị (5’)

- Nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint - Các bớc Sao chép, di chuyển hình

- Các bớc để vẽ hình chữ nhật, hình vng, hình elíp, hình trịn Nhận xét- cho điểm

2.Thùc hµnh (35’)

- VÏ bµi thùc hµnh 3, 4/SGK-T19,20

- Học sinh có sáng tạo tranh vẽ - Hớng dẫn h/s kém- Bao quát lớp

- Nhận xét cho điểm vẽ sinh động - Biểu dơng lớp

(16)

Ngay so¹n: 02/11/2009 Ngay d¹y: 04/11/2009 lp 5A Bài 2: Sử dụng bình PHUN màu

I Mục đích

- Học sinh nhận biết công cụ bình phun màu - Các bớc sử dụng bình xịt màu

- áp dụng vào vẽ để tranh sinh động II dựng

- Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính, máy chiếu - Học sinh : SGK, vë, bót

3 Bµi míi (10-15 )

1 Làm quen với bình xịt màu.

1.Chän c«ng hép c«ng Chän kÝch cì vïng phun ë díi hép c«ngcơ

3 Chọn màu phun Kéo thả chuột vùng muèn phun

Em kể tên công cụ học phần mềm PAINT Nhận xét- cho điểm

Giíi thiƯu bµi míi

2 h/s đọc

Quan sát biểu tợng SGK Em hÃy nêu bớc thùc hiƯn Chèt: cã bíc

- Chän c«ng cụ bình xịt màu - Chọn kích cỡ vùng xịt - Chọn màu xịt

- Kéo thả chuột vïng muèn xÞt

- Nhấn chuột trái để phun mu tụ

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

1-2 h/s nêu

Ghi

(17)

*Chú ý: Kéo thả nút trái chuột để phun bằng màu tô, kéo thả nút phải chuột để phun bằng màu nền.

2 Thùc hµnh (15 )’

Dïng b×nh phun trong tranh vÏ

- NhÊn chuét phải phun màu

Thc hnh: SGK/H22,23 h/s đọc yêu cầu Hớng dẫn thực hành h/s đọc

Chèt:

- Chọn bút chì để vẽ thân - Chọn cọ vẽ để vẽ cành - Chọn cơng cụ bình xịt để vex cõy

Làm mẫu

Bao quát lớp, hớng dẫn h/s

Nhận xét:

Quan sát+ lắng nghe Thực hành

Lắng nghe

Thực hành

- Nêu bớc thực

- Hiệu thực hành bình xịt - Học thuộc

V Nhn xột, rút kinh nghiệm giảng

Ngay so¹n: 02/11/2009 Ngay d¹y: 04/11/2009 lớp 5A Bài 2: Sử DụNG bình PHUN màu (tiếp)

I Mục đích

- Häc sinh thùc hµnh thành thạo công cụ Bình xịt màu

(18)

- áp dụng tranh vẽ, biết kết hợp với cơng cụ học tạo hình vẽ sinh ng

II Đồ dùng

1 ổ n định lớp

3 Bµi míi

Thùc hµnh (15-20 )’

T1 Dùng cơng cụ để vẽ hoa nh mẫu

T2. Dùng cơng cụ thích hợp để vẽ thuyền lớt trờn súng theo mu

Em hÃy nêu bớc thực dùng công cụ bình phun màu? Nhận xét cho ®iĨm

Thực hành1: h/s đọc u cầu SGK/trang 22, 23

Híng dÉn

Dùng cơng cụ đờng cong bình xịt màu

Lµm mÉu

h/s đọc yêu cầu SGK/T 23

Giáo viên hớng dẫn:

Dựng cụng c ng thẳng, hình elip, đờng cong, bình xịt màu

Lµm mÉu cho h/s xem NhËn xÐt chung

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

1-2 h/s nêu

Quan sát+ lắng nghe

Thực hành

Quan sát+ lắng nghe Thực hành

IV Củng cố, dặn dò(3 ) - Học cũ

- Đọc trớc Viết chữ lên hình vẽ

(19)

Ngày sạon: 08/11/2009 Ngay dạy: 11/11/2009 lớp 5A

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ

I Mục đích

- Häc sinh làm quen với công cụ viết chữ lên hình vẽ - Các kiểu viết chữ

- áp dơng bøc tranh vÏ I §å dïng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính, máy chiếu - Häc sinh : SGK, vë, bót

2 KiĨm tra bµi cị(5 ) ’ Em hÃy nêu bớc thực

dùng công cụ bình xịt màu? - Chọn công cụ bình xịt màu - Chọn kích cỡ vùng xịt

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

(20)

3 Bài (15 )

1.Làm quen với công cụ viết chữ

B

ớc 1: Chọn công hép c«ng

B

íc 2: Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình vẽ xuất khung chữ

B

ớc 3: Gõ chữ vào khung chữ

B

ớc 4: Nháy chuột bên khung ch kt thỳc

* Dòng chữ viết có màu màu bút vẽ

* Khung chữ cã mµu cđa nỊn

2 Chän cỡ chữ

Chọn Font chữ bằng cách:

B

íc 1: Vµo mơc View/ Text Toolbar

- Chọn màu xịt

- Kéo thả chuột vùng muốn xịt

Giíi thiƯu bµi míi

Khi vẽ tranh em muốn đề thêm câu thơ, dòng đề tặng, ghi lại ngày tháng tranh ghi tên minh lên bc tranh nh bc tranh H25

Công cụ chữ có Paint giúp em làm đuợc điều Hớng dÉn häc sinh quan s¸t H25

Nhận xét 1-2 h/s đọc

C¸c bíc thùc hiƯn Gv chèt:

- Chän c«ng hép c«ng

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình vẽ xuất khung chữ

- Gâ ch÷

- Nháy chuột bên ngồi khung chữ kt thỳc

Dòng chữ viết có màu màu bút vẽ

Khung chữ có màu nỊn

Hs đọc

Quan s¸t H29

Em chọn phong chữ, cỡ chữ, kiểu cữ nh nào?

Chốt: Chọn Font chữ bằng

Quan sát+ lắng nghe

1-2 h/s đọc câu văn tranh

Ghi 1-2 h/s nêu

Ghi

1-2 h/s tr¶ lêi

(21)

B

ớc 2: Sau em chọn phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ mà em muốn

3 Thùc hµnh (10 )’

c¸ch:

- Vào mục View/ Text Toolbar - Sau em chọn phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ mà em muốn

Híng dÉn Lun tËp:

Để vẽ hình 28b em dùng công cụ nào?

Chốt- Hớng dẫn

- Chọn công cụ hình CN

- Chọn kiểu có màu bên

- Chọn công cụ chữ - Chọn kiểu chữ Làm mẫu

Bao quát lớp- hớng dẫn h/s yếu

Quan sát- lắng nghe

Thực hành

- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ - Học

(22)

Ngày soạn: 08/11/2009 Ngay dạy: 11/11/2009 lớp 5A

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ (tiếp)

I Mc ớch

- Học sinh sử dụng thành thạo công cụ viết chữ lên hình vẽ - Các kiểu viết chữ

- áp dụng tranh vẽ I Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, m¸y tÝnh, m¸y chiÕu - Häc sinh : SGK, vë, bót

3 Bµi míi (10 )’

1 Hai kiểu viết chữ lên tranh vẽ

a BiĨu tỵng st

Chän biĨu tỵng trong suốt khung chữ sẽ trở nên không màu và trong suốt.

Nêu bớc thực viết chữ lên tranh vẽ

- Chọn công cụ viết chữ hộp công cụ

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình vẽ xuất hiƯn khung ch÷

- Gâ ch÷

- Nháy chuột bên khung chữ để kết thúc

Cũng giống nh công cụ

Công cụ chữ

cũng có biểu tợng suet biểu tợng không suốt

H/s c

ThÕ nµo lµ suèt? Chèt:

- Khung chữ không màu suốt

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

1-2h/s nêu

Ghi

(23)

b Biểu tợng không trong suốt.

Chọn biểu tợng không trong suốt màu của khung chữ màu nền.

2 Thùc hµnh(15-20 )’

H/s đọc

ThÕ không suốt? Chốt:

- Màu khung chữ màu che khuất màu tranh phía sau Quan sát hình minh hoạ Mery Christmas SGK

Dựng công cụ chữ công cụ học vẽ:

H32, H33/Trang 27

H

íng dẫn

Bao quát lớp Mở tệp hình vẽ:

- Ghi tªn cho bøc tranh hay ghi lêi tùa

1-2h/s nêu

Ghi

Lắng nghe

Thực hành

- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ

- Hai kiểu viết chữ lên tranh, tác dụng biểu tợng suốt - Học

V Nhn xột, rỳt kinh nghim gi ging

Ngày soạn: 16/11/2009 Ngay d¹y: 18/11/2009 líp 5A

Bài 4: trau chuốt hình vẽ

I Mc ớch, YÊU CầU

- Học sinh biết sử dụng công cụ kính lúp để phóng to hình vẽ - Học sinh biết cách hiển thị hình vẽ dới dạng lới

- Dùng cơng cụ kính lúp phóng to để chỉnh sửa hình vẽ

- Học sinh biết thêm phơng pháp giúp tạo hình biến đổi hình ban đầu qua phép biến hình: Phép đối xứng trục, phép quay

- II §å dïng

- Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tÝnh, m¸y chiÕu - Häc sinh : SGK, vë, bót

(24)

3 Bµi míi (25 )

1 Công cụ phóng to hình vẽ

Các bớc phóng to hình vẽ

1.Chọn công cụ hép c«ng

2 Chän 2x, 6x, 8x nháy chuột vào hình vẽ

Các bớc thu hình vẽ về kích cỡ thực Chọn công cụ hộp công cụ

2 Chọn 1x nháy chuột vào hình vẽ

2 Hiển thị tranh trên l ới

Các bớc thực hiện

1 Phóng to hình vẽ lên lần

2 Chọn View Zoom

Thế suốt?

Thế không suốt? NhËn xÐt- cho ®iĨm

1-2 h/s đọc

Muốn phong to hình vẽ để chỉnh sửa em phải dùng cơng cụ gì?

Chèt:

C«ng phãng to gọi kính lúp

Khi chn kớnh lỳp bên dới cho ta lựa chọn: 1x chuyển cỡ thực 2x, 6x, 8x Lựa chọn 2x, 6x, 8x để làm gì?

Chèt:

Lựa chọn 2x, 6x, 8x để phóng to gấp 2, 6, lần

Vậy em làm để phong to hình vẽ? Chốt:

1 Chän c«ng hép c«ng cụ

2 Chọn 2x, 6x, 8x nháy chuột vào hình vẽ

Sau ó chnh sa xong, em thu nhỏ hình vẽ để xem tồn tranh

- Chän c«ng hép c«ng cụ

- Chọn 1x nháy chuột vào hình vÏ

Paint có chức vẽ hình lới ô vuông để sửa lại nét vẽ cho mịn Để hiển thị dới dạng lới em

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe h/s trả lời

Ghi

1 h/s trả lời

Ghi

Quan sát

1 h/s trả lời

Ghi

Lắng nghe

Ghi

Quan sát H34/T28

Quan sát hình H37/T29

(25)

Show Gird

3 Lật quay hình vÏ

Các bớc thực hiện Dùng công cụ chọn để chọn hình( cơng cụ chép di chuyển hình) 2.ChọnImage/Fip/Rotate Chọn kiểu lật quay hỡnh

Các kiểu lật quay hình vẽ

- Fip horizontal: lËt theo chiÒu n»m ngang

- Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

- Rotate by angle: quay mét gãc 900, 1800, 2700

4. Thùc hµnh(10 )’

Dùng phơng pháp lật quay hình để tạo hình 42b

tõ h×nh 42a

phải

- Phóng to hình vẽ lên lần - Chän View/ Zoom/Show Gird

* Với phần mềm Paint em khơng tốn thời gian để vẽ các hình giống em có thể sử dụng phép quay lật hình.

1 Dùng cơng cụ chọn để chọn hình( cơng cụ chép di chuyển hình)

2 Chän Image/ Fip/Rotate Chän kiểu lật quay hình

*Làm mẫu cho học sinh xem

Giới thiệu kiểu lật quay h×nh:

- Fip horizontal: lËt theo chiỊu n»m ngang

- Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

- Rotate by angle: quay mét gãc 900, 1800, 2700

* GV: Thao t¸c mÉu cho hs xem

Làm mẫu Hớng dẫn Nhận xét

Học sinh làm lại thao tác

Quan sát hình 41a, 41b,41c sgk

Học sinh lắng nghe, ghi chép

Làm lại thao tác

Quan sát Thực hành

IV Củng cố, dặn dò

- Cơng cụ kính lúp để phóng to hình vẽ lên 2x, 6x, 8x - Các bớc phóng to thu nh hỡnh

- Để hiển thị dới dạng lới: Chän View/ Zoom/Show Gird - C¸c bíc thùc hiƯn, kiĨu quay hình lật hình

(26)

Ngày so¹n: 16/11/2009 Ngay d¹y: 18/11/2009 líp 5A

bài 5: thực hành tổng hợp I Mục đích

- Củng cố công cụ học

- Kết hợp công cụ để vẽ tranh sinh động - Thực hành với công cụ hc

- II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính, máy chiếu, phòng máy - Häc sinh : SGK, vë, bót

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động của

trß

Thùc hµnh

Thùc hµnh 1: (15 )’

Vẽ hình 43 sách giáo khoa

Nờu cỏc bc thực để lật quay hình?

1 Dùng cơng cụ chọn để chọn hình( cơng cụ chép di chuyển hình)

2 Chän Image/ Fip/Rotate Chọn kiểu lật quay hình

Nhận xÐt- cho ®iĨm

* Phối hợp cơng cụ học để vẽ ly kem H43

H

íng dÉn

- Dùng cơng cụ đờng cong để vẽ miệng, thân, tay cầm , thìa chân đế

- Cơng cụ bình xịt để v qu kem

Làm mẫu

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

Thực hành

(27)

Thùc hµnh 2(15 )’

Dùng Paint để phủ kín tranh hình mà cần thực thao tác di chuyển, chép từ hình vng ban đầu

Hình 44 sgk

Hớng dẫn em yếu kĩ vẽ

Bao quát lớp

* Dùng Paint để phủ kín tranh hình mà cần thực thao tác di chuyển, chép từ hình vng ban đầu

Quan sát hình mẫu 44(sgk) Hớng dẫn:

Làm mẫu

Bao quát lớp hớng dẫn em yếu

Nhận xét thực hành Cho điểm thực hành tốt

Lắng nghe quan sát Xem hớng dÉn

thĨ sgk trang34

Thùc hµnh

- Häc bµi

- Xem tríc bµi thùc hµnh trang 36

V Nhận xét, rút kinh nghiệm ging

Ngày soạn: 18/11 /2009 Ngay d¹y: 20/11 /2009 líp 5A

bài 5: thực hành tổng hợp(tiếp) I Mục đích

- Kết hợp công cụ để vẽ tranh sinh động - Thực hành với cơng cụ học

- II §å dùng

(28)

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính, máy chiếu, phòng máy - Học sinh : SGK, vë, bót

1 ổ n định lớp

3 Luyện tập Thực hành 1: Phân tích hình (7 )’ - Chọn công cụ đờng cong để vẽ ba núi - Chọn công cụ đờng cong bút chì để vẽ đờng uốn lợn

- Chọn công cụ HCN để vẽ núi

- Chọn công cụ đờng thẳng để vẽ đờng vạch phân cách

- Chọn màu thích hợp - Chọn cơng cụ vẽ tự để vẽ thân

- Chọn cơng cụ bình xịt để vẽ

- Dùng cơng cụ đ-ờng thẳng, HCN, hình elip, công cụ viết chữ để vẽ xe Buýt

Thực hành(20 ) Vẽ tranh nh hình mẫu 45 (trang 36 SGK)

Nêu công cụ học?

Cơng cụ đờng thẳng, đờng cong, chép hình, viết chữ hình vẽ, cơng cụ phóng to hình(quay lật hình)

Phối hợp cỏc cụng c ó hc

Quan sát phân tÝch h×nh 45/Trang 36

1-2 h/s Híng dÉn

- Dùng công cụ đờng cong để vẽ ba núi

- Chọn cơng cụ hình chữ nhật - Dùng công cụ đờng thẳng vẽ đờng vạch vôi

- Chọn công cụ bình xịt màu làm màu xanh

Làm mẫu-học sinh thực hành theo

Gv hớng dẫn h/s sử dụng công cụ thích hợp

Nhận xét tranh phong cảnh núi tuyết

Để vẽ ôtô Hớng dẫn Làm mẫu

Dùng cơng cụ chữ A để viết dịng chữ “ Cổ Loa”

Híng dÉn c¸c em u vỊ kÜ vẽ

Nhn xột tit hc v bi v Chấm điểm vẽ hoàn chỉnh, đẹp

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

2-3 h/s phân tích

Lắng nghe Quan sát

Thực hành

Lắng nghe

Quan sát

(29)

Nhận xét (5 )

IV Củng cố, dặn dò

- Häc bµi

- Xem trớc cách vẽ tranh đề tài

V Nhận xét, rút kinh nghim gi ging

Ngày soạn: 18 /11 /2009 Ngay d¹y: 20 /11 /2009 líp 5A

bài 5: thực hành tổng hợp(tiếp)

v tranh theo đề tài

I Mục đích

- Kết hợp công cụ để vẽ tranh sinh động - Thực hành vẽ tranh theo đề tài

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính, máy chiếu, phòng máy - Học sinh : SGK, vë, bót

Nêu cơng cụ học?

Công cụ đờng thẳng, đờng cong, chép hình, viết chữ hình vẽ, cơng cụ phóng to hình(quay lật hình)

Phối hợp công cụ học

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

(30)

3 Luyện tập

Đề tài: Quê hơng em Phân tích h×nh (7 )’

- Dùng cơng cụ cọ vẽ để vẽ núi, hoa, thân cành

- Sử dụng bình xịt màu để tô màu núi

- Chọn cơng cụ hình chữ nhật đê vẽ tờng nhà ô cửa

- Dùng công cụ đờng thẳng vẽ mái nhà

Dùng công cụ chữ A để viết dòng chữ (Quê h-ơng Gio Linh)

Thùc hành(20 )

Vẽ tranh miếu tả phong cảnh quê hơng em theo hình mẫu SKG

Nhận xét (5 )

Quan sát phân tích hình/Trang 38

1-2 h/s Híng dÉn

- Dùng cơng cụ cọ vẽ để vẽ núi, hoa, thân cành

- Sử dụng bình xịt màu để tô màu núi

- Chọn cơng cụ hình chữ nhật đê vẽ tờng nhà ô cửa - Dùng công cụ đờng thẳng vẽ mái nhà

Dùng công cụ chữ A để viết dòng chữ (Quê hơng Gio Linh)

*Lµm mÉu-häc sinh thùc hµnh theo

*NhËn xÐt bøc tranh phong cảnh

Hớng dẫn Làm mẫu

Hớng dẫn em yếu kĩ vẽ

Nhn xét tiết học vẽ Chấm điểm vẽ hồn chỉnh, đẹp

2-3 h/s ph©n tÝch

Thực hành

Lắng nghe

Quan sát

Thực hành

IV Củng cố, dặn dò - Học cũ

- Xem trớc Học toán với phần mềm học toán

(31)

bài 1: Học toán với phần mềm học toán 5

I Mục đích

- Giới thiệu phần mềm học tốn - Màn hình khởi động phần mềm - Làm quen với phần mềm

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính- phần mềm Learning Math

- Học sinh : SGK, vở, bút III Hoạt động dạy – học

trß

1 ổn định lớp (2 )’

2 Bµimíi (20 ) ’

1 Gới thiệu phần mềm Cùng học toán

Cùng học toán phần mền giúp em học, ôn luyện làm tâp môn toán

- Em s c hc ụn luyện phép toán thập phân, phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- PhÇn mỊm gióp em luyện tâp chuột thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính

2 Mn hỡnh ng

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng học tốn để khởi động phần mềm

- Nh¸y chuột vào dòng chữ

Bt u trờn cỏnh cng để vào hình luyện tập - Màn hình luyện tập bao

h/s đọc thầm(3’) Giới thiệu

- Cùng học toán phần mền giúp em học, ôn luyện làm tâp môn toán

- Em đợc học ơn luyện phép tốn thập phân, phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- Phần mềm giúp em luyện tâp chuột thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính

Giới thiệu biểu tợng toán Em làm để mở đợc phần mềm?

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng để khởi động phần mềm

Em quan sát hình có đặc điểm gì?

Lắng nghe

1-2 h/s nêu

h/s quan sát hình

1h/s trả lời

Ghi

Quan sát h46/40

Phn 3:học chơi m¸y tÝnh

(32)

gåm 11 nót lƯnh hình Elip Mỗi nút lệnh tơng ứng với phạm vi kiến thức cần học

*Các dạng toán:

- So sánh số thập phân - Cộng , từ số thập phân - Nhân sô thập phân với 10, 100,1000,

- Nh©n sè thËp ph©n víi số tự nhiên

- Nhân hai số thập phân - Chia sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000,

- Chia số thập phân cho số tự nhiên

- Chia sè tù nhiªn cho sè tùc nhiªn

- Chia số tự nhiên cho số thập phân

- Chia sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n

- Ôn toàn chơng trình lớp

Thực hành (10 )

Chốt:

- Cùng học toán Learning Math

- Có cổng, cổng có chữ “Bắt đầu” em nhấn vào chữ bắt đầu để vào hình luyện tập - Dấu x để kết thúc phần mềm Quan sát hình 46/T40

C¸c nót lƯnh phần mềm gồm có 11 nút lệnh

Giáo viên: Nêu dạng toán t-ơng ứng với nút lệnh

h/s nêu lại nút lệnh chức nút lệnh

Khi ng phn mm Learning Math

Quan sát hình Quan sát + Bao qu¸t líp Híng dÉn häc sinh kÐm NhËn xÐt chung

1-2 h/s trả lời

Quan sát

1-2 h/s nêu

Thực hành

- Biu tng ca phn mềm học toán - Nhấn đúp để khởi động phần mềm

bài 1: Học toán với phần mềm học toán (tiÕp)

I Mục đích

- Giúp học sinh biết hình khởi động phần mềm - Giúp học sinh biết đợc bớc thực tốn

- Thùc hµnh

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính- phần mềm Learning Math

- Hc sinh : SGK, vở, bút III Hoạt động dạy – học

(33)

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động của trò

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị (3 ) ’

3 Bµi míi (25 ) ’

1 Thực bài toán.

- Nháy chuột lên biểu tợng hình elíp, phần mềm đ-a em vào hình ôn luyện học toán Với dạng toán khác cách thĨ hiƯn c¸c phÐp to¸n cã thĨ kh¸c

- Các khu vực hiển thị hình luyện tËp:

+ Khu vùc hiƯn ®iĨm sè

+ Khu vực đề

+ Khu vùc hiÖn trình tính toán

+ Khu vực nút số kí hiệu cần nhập

+ Khu vực đáp số cuối

- C¸c nót lƯnh: + Nót lƯnh trỵ gióp + Nót kiĨm tra kết

+ Làm khác

C

âu hỏi1 : Lợi ích phần mềm học toán 5?

Trả lời

- Học, ôn luyện làm tập môn toán

- ôn luyện phép toán, phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- Phần mềm giúp em luyện tập chuột thao tác giao tiếp, hội thoại víi m¸y

Câu hỏi 2: Nêu cách khởi động phần mềm học tốn

§äc

Khởi động phần mềm

Híng dÉn häc sinh quan s¸t hình

GV: vo mn hỡnh luyn chớnh em nhỏy vo õu?

GV: Nháy vào chữ bắt đầu?

GV: Để bắt đầu vào luyện tập toán em hÃy nháy chuột vào 11 biểu tợng hình elíp hình GV: Làm mÉu

GV: Giíi thiƯu cho häc sinh biÕt c¸c nút lệnh khu vực có hình luyÖn tËp

- Khu vực điểm số - Khu vực đề

- Khu vùc thùc trình tính toán

- Các nút số kí hiệu cần nhập - Các nút lệnh điều khiĨn

- Khu vực đáp số

C¸c nút lệnh điều khiển trình làm

: Nót lƯnh trỵ gióp

: Nót kiĨm tra kết

: Làm khác

Lắng nghe

Đọc thầm Lắng nghe, quan

sát

Trả lời câu hỏi giáo viên đa Học sinh ghi chép

Làm lại thao tác mà GV vừa làm

(34)

+ Làm lại từ đầu - Sau làm xong phép toán dạng toán, phần mềm hộp thoại: Có muốn tiếp tục làm dạng này không. Có: Để tiếp tục. Không: Để chuyển sang dạng khác.

2 Kết thúc ôn luyện - Muốn kết thúc ôn luyện thời nháy chuột vào nút

quay v ca s ơn luyện - Mn khỏi chơng trình nháy chuột vào nút phía bên phảI hình

: Làm lại từ đầu

Giới thiệu cho học sinh biết cách thoát khỏi hình ôn luyện cách thoát khỏi chơng trình

GV: Làm mẫu

Lắng nghe, quan sát, ghi chép

Thực thoát khỏi chơng trình

- Cách thực toán - Kết thúc ôn luyện

- Học Tiết sau thực hành

(35)

Ngày soạn: 30 /11 /2009 Ngay d¹y: 02 /12 /2009 lớp 5A

bài 1: Học toán với phần mỊm cïng häc to¸n (tiÕp)

I Mục đích

 Sử dụng phần mềm học toán để ơn luyện làm tập dạng tốn lp

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính - phòng máy - Häc sinh : SGK, vë, bót

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị(3 )’

3 Thùc hµnh (30 ) ’

Khởi động phần mềm học toán 5 để thực ôn luyện và làm tập với các dạng toỏn lp 5:

- So sánh số thập phân - Céng , tõ sè thËp ph©n

- Nh©n sô thập phân với 10, 100,1000, - Nhân số thập phân với số tự nhiên

- Nhân hai sè thËp ph©n

- Chia sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000, - Chia sè thËp ph©n cho sè tù nhiªn

- Chia sè tù nhiªn cho sè tùc nhiªn

C1: Em cho biết màn hình khởi động phần cùng học tốn có gì? C2: Nêu bớc thực mt bi toỏn?

- Nhắc lại cho học sinh biết dạng toán có 11 biểu tợng hình Elip hình luyện tập

- GV Khởi động phần mềm làm mẫu dạng toán cho học sinh xem

Hớng dẫn học sinh khởi động máy phần mềm

Bao qu¸t líp

Giúp đỡ học sinh yếu

Häc sinh trả lời Cả lớp láng nghe, bổ

sung

Lắng nghe

quan sát

Hc sinh ng phần mềm học tốn thực hành ơn

luyện dạng toán

(36)

- Chia số tự nhiên cho số thập phân

- Chia số thập phân cho số thập phân - Ôn toàn chơng

trình lớp Kiểm tra cho điểm

- Häc bµi cị

- Xem trớc 2: Học xây lâu đài phần mềm SAND CASTLE BUILDER

bài 2: học xây lâu đài cát phần mềm Sand Castle builder

I Mục đích

- Giíi thiƯu phần mềm Sand Castle builder - Màn hình làm việc chÝnh cđa phÇn mỊm

- Gióp lun tËp thao t¸c sư dơng cht

- Thực hành: Khởi động làm quen với phần mềm

- II §å dùng

GV: G.a, máy tính, máy chiếu, phòng máy - phÇn mỊm Sand Castle builder HS: SGK, vë ghi, bót ghi

(37)

trß

1 ổn định lớp (2 )’

2 Bµi cị(3 )’

3 Bµi míi (30 ) ’

1.Gới thiệu phần mềm.(5 )’ - Sand Castle builder giúp em thiết kế xây dựng nên nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga từ vật liệu nhỏ, đơn giản

- Sand Castle builder giúp em rèn luyện đợc khả t duy, ý thức tìm tịi sáng tạo lao ng v hc

- Phần mềm gióp em lun tËp thao t¸c sư dơng cht

2 Màn hình làm việc chính

của phần mềm.(15 )’

a Cách khởi động phần mềm.

Nháy đúp chuột lên biểu t-ợng Sand Castle Builder để khởi động phần mềm Màn hình có dạng nh hỡnh 51(SGK)

b Màn hình làm việc chính

- Để bắt đầu vào hình

Câu hỏi: Em HÃy nhắc lại các bớc thực toán với phần mềm học toán 5?

GV: NhËn xÐt cho ®iĨm

Giíi thiƯu phÇn mỊm

- Gv gọi h/s đọc phần

- GV: Hái häc sinh: phÇn mềm Sand Castle Builder giúp em biết điều

- Giáo viên nhận xét giới thiệu cho học sinh biết tác dụng phần mềm:

- Sand Castle builder giúp em thiết kế xây dựng nên nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga từ vạt liệu nhỏ, đơn giản

- Sand Castle builder giúp em rèn luyện đợc khả t duy, ý thức tìm tịi sáng tạo lao động hc

- Phần mềm giúp em luyện tËp thao t¸c sư dơng cht

Màn hình làm việc chính của phần mềm.

- Quan sát hình cho biểu t-ợng phần mềm Sand Castle Builder

- Giáo viên nhận xét giời thiệu cho học sinh biết biểu t-ợng trò chơi

- Giỏo viờn ng mu cho học sinh xem

- Gọi học sinh lên khởi động

1 häc sinh tr¶ lêi HS nhËn xÐt

Học sinh đọc Học sinh trả lời cõu

hỏi giáo viên đa

Giáo viên lắng nghe, ghi chép

Học sinh quan sát

Tr¶ lêi

Quan sát Lên khởi động phần

(38)

chính phần mềm em hÃy nháy vào dòng chữ: Play Sand Castle Builder Để thoát khỏi phần mềm, hÃy nháy chuột lên dòng chữ Exit

- Trên hình mặt bằng, nơi em xây dựng ngơi nhà, lâu đài Phía dới hình hai xơ nhỏ Xơ bên phải đầy cát xơ bên trái khơng có cát Xô đầy cát nơi chứa vật liệu để xây nhà Xơ khơng có cát nơi thực sơ lệnh hay dùng q trình làm việc Hình 52(SGK).

Thực hành (10 )’ Khởi động phần mềm Sand

Castle Builder Quan sát hình khởi động, hình làm việc

chÝnh

PM

- Em quan sát hình khởi động nêu đặc điểm hình?

- GV nhận xét câu trả lời học sinh giới thiệu cho học sinh biết đặc điểm trờn mn hỡnh:

- Có dòng chữ PlaySand Castle builder

- Có chữ Exit Gv thực hành

Nhấn vào chữ: PlaySand Castle builder.

Quan sát hình cát(H52/SGK/46)

Quan sát hình em nêu đặc điểm hình?

- Xơ khơng có cát góc trái dùng để xố lệnh khỏi hình

- Xô có cát bên phải nơi chọn công cụ thiết bị xây nhà - BÃi cát nơi xây dựng nhà thành luỹ

Hoạt động 3 Thực hành

Híng dÉn häc sinh thực hành Bao quát lớp

Quan sỏt Nờu đặc điểm

của hình khởi động PM

Lắng nghe Ghi chép

Quan sát Trả lời

Lắng nghe

Ghi chép

Thực hành

- Lợi ích việc sử dụng phần mềm

- Màn hình làm việc phần mềm Sand Castle builder - Häc bµi

(39)

Ngµy so¹n: 02 /12 /2009 Ngay d¹y: 04 /12 /2009 líp 5A

bài 2: học xây lâu đài cát phần mềm Sand Castle builder( tiếp)

I Mục đích

- Giới thiệu cho học sinh biết cơng cụ làm việc - Thực hành xây dựng lâu đài đơn giản

- GV: G.a, máy tính, máy chiếu , phần mềm Sand Castle builder - HS: SGK, vë ghi, buÐt ghi

trß

1 ổn định lớp (2 )

2 Bài cũ: không kiểm tra 3 Bài (35)

1 Các công cụ làm việc chính

- Để làm xuất công cụ vật liệu, hÃy nháy chuột lên xô cát bên phải hình Em thấy xuất chứa vật liệu xây dựng nh khung nhµ, èng khãi, cưa sỉ, têng, cỉng thµnh

- Muốn dùng vật liệu nháy chuột lên biểu tợng Trên cơng cụ lúc xuất loại vật liệu chọn nhng vi cỏc

Hot ng 1

Các công cụ làm việc chính - Giáo viên thực làm mẫu cách xuất công cụ vật liệu cho học sinh xem

- Em hÃy rút cách làm xuất công cụ

- GV chốt: Để làm xuất công cụ vật liệu, hÃy nháy chuột lên xô cát bên phải hình

- Giáo viên thực làm mẫu thao tác chọn vật liệu

- Em hÃy quan sát rút cách làm

- GV Chốt: Muốn dùng vật liệu hÃy nháy chuột lên biểu t-ợng

- Em h·y quan s¸t c¸ch chän c¸c vËt liệu khác rút cách chọn

Học sinh quan sát

Trả lời

Lắng nghe, ghi chép Thực lại thao

tác làm xuất công cụ

Học sinh quan sát trả lời câu hỏi giáo

viên đa Học sinh ghi chÐp

Häc sinh quan s¸t

(40)

kích thớc khác

- Nháy chuột tiếp lên xô cát làm xuất công cụ vật liệu khác

- Dùng chuột kéo thả vật liệu cần dùng vào mặt xây dựng

- Muốn ẩn công cụ hÃy nháy chuột lên vị trí trống công cụ

2 Thùc hµnh

Khởi động phần mềm thực xây dựng mẫu

lâu đài đơn giản

- GV chốt: Nháy chuột tiếp lên xô cát làm xuất công cụ vật liệu khác - GV thao tác mẫu cách đa vật liệu vào mặt xây dựng - Em rút cách thực - GV: nhận xét đa thao tác đúng: Dùng chuột kéo thả vật liệu cần dùng vào mặt xây dựng

- Giáo viên thực làm ẩn công cụ gọi học sinh quan sát rút nhận xét cách làm

- GV: Muốn ẩn công cụ hÃy nháy chuột lên vị trí trống công cụ

Hot ng 2 Thc hành

- Làm mẫu lâu đài cho học sinh xem

- Híng dÉn häc sinh thùc hµnh - Bao quát lớp

Trả lời

Lắng nghe, ghi chép Lên máy làm lại thao

tác Quan sát

Trả lời Ghi chép

Quan sát Rút cách làm

ỳng Lng nghe

Ghi chép Thực hành

- Các công cụ làm việc

- Học bài- Xem trớc phần: Các thao tác với c¸c vËt liƯu

bài 2: học xây lâu đài cát phần mềm Sand Castle builder

I Mục đích

- C¸c thao t¸c chÝnh víi c¸c vËt liƯu

- Giúp học sinh biết đợc mẫu số lâu đài, thành luỹ - Kết thúc làm việc với phần mềm Sand Castle Builder

- II §å dïng

GV: G.a, máy tính, máy chiếu, phòng máy - phần mỊm Sand Castle builder HS: SGK, vë ghi, bót ghi

(41)

trß

1 ổn định lớp (2 )’

2 Bµi cị(3 )’

3 Bµi míi (30 ) ’

1.C¸c thao t¸c chÝnh víi c¸c vật liệu (20 )

* Đa vật liệu vào bÃi Dùng chuột kéo thả vật liệu từ công cụ vào bÃi Với công cụ có ba hình tơng ứng với ba kích th-ớc khác

*Di chuyển vật liệu: Dùng chuột kéo thả vật liệu từ nơi đến nơi khác

*Thay đổi vị trí trớc, sau(trên, dới) vật liệu: Muốn chuyển vật liệu từ phía trớc phía sau ngợc lại em cần nháy đúp chuột lên vật liệu

*Xo¸ mét vËt liƯu: Muốn xoá vật liệu bÃi hÃy kéo thả vào xô cát

*Xõy dng li từ đầu: Muốn làm lại từ đầu nháy chuột lên xơ khơng có cát sau chọn Clear

*Sư dụng vật liệu khác:

Câu hỏi: Em HÃy cho biết các công cụ làm việc của phần mỊm Sand Castle Builder?

GV: NhËn xÐt cho ®iĨm

C¸c thao t¸c chÝnh víi các vật liệu

*Đa vật liệu vµo b·i

- Gv thùc hµnh mÉu

- Em hÃy rút cách thực hiện?

- Kéo thả vật liệu vào khung hình

GV: Dùng chuột kéo thả vật liệu từ công cụ vào bÃi - Em hÃy cho biết với công cã bao nhiỊu kÝch thíc t¬ng øng

- GV: Với công cụ có ba hình tơng ứng víi ba kÝch thíc kh¸c

*Di chun vËt liÖu: - GV thùc hiÖn mÉu

- Em h·y quan sát rút cách thực

- GV: Dùng chuột kéo thả vật liệu từ nơi đến nơi khác

* Thay đổi vị trí trớc, sau(trên, dới) vật liệu:

- Nếu muốn chuyển đối tợng từ phía trớc phía sau ngợc lại em phải thực nh nào?

Quan s¸t H56

- Nháy đúp chuột lên nhà - Nháy chuột lên mảnh tờng

- GV: Muốn chuyển vật liệu từ phía trớc phía sau ngợc lại em cần nháy đúp chuột lên vật liệu

* Xo¸ vật liệu xoá toàn

1 học sinh tr¶ lêi HS nhËn xÐt

Häc sinh quan sát Trả lời câu hỏi

Hc sinh c Ghi chộp

Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên đa

Ghi chép

Quan sát Trả lời câu hỏi

Ghi chép Trả lời câu hỏi

Quan s¸t Ghi chÐp

(42)

Muèn sử dụng vật liệu khác hÃy nháy chuột lên xô cát bên phải

2 Mt s mu lõu i thành luỹ(5 ) ’

3 KÕt thúc làm việc với phần mềm(5 )

Nháy chuột lên xơ khơng cát sau nháy chuột lên chữ Exit để khỏi hình làm vic chớnh

làm lại từ đầu - Gv thực hµnh mÉu

- Em rút cách thực - GV: Xoá đối tợng em kéo thả đối tợng vào xơ bên trái - Xố tồn làm lại từ đầu em nhấn vào xô bên trái sau nhấn vào nút Clear

* Sư dơng công cụ khác: - GV thực hành mẫu

- Sư dơng c¸c vËt liƯu kh¸c: Mn sư dơng vật liệu khác hÃy nháy chuột lên xô cát bên ph¶i

Một số mẫu lâu đài thành luỹ

- Giáo viên giới thiệu số mẫu lâu đài, thành luỹ cho học sinh xem

Hoạt động 3 Kết thúc làm việc với

phần mềm.

Gv thực hành mẫu

Nhỏy chut lên xơ khơng cát sau nháy chuột lên chữ Exit

để khỏi hình làm việc

Ghi chÐp

Quan s¸t Ghi chÐp

Quan sát hình mầu lâu đài, thành

luü

Quan sát Ghi chép

IV Củng cố, dặn dò(3 )’

- C¸c thao t¸c chÝnh víi vËt liệu

- Cách thoát khỏi phần mềm Sand Castle builder - Häc bµi

(43)

Ngµy so¹n: 08 /12 /2009 Ngay d¹y: 09 /12 /2009 líp 5A

bài 2: học xây lâu đài cát phần mềm Sand Castle builder( tiếp)

I Mục đích

- Thùc hµnh: ThiÕt kế sáng tạo công trình kiến trúc

- GV: G.a, phòng máy máy chiÕu , phÇn mỊm Sand Castle builder - HS: SGK, vë ghi, buÐt ghi

trß

1 ổn định lớp (2 )

2 Bài cũ: không kiểm tra 3 Thực hµnh(35)

Khởi động phần mềm

Sand Castle builder để thiết kế xây dựng số kiến trúc lâu đài, thành luỹ theo trí tởng tợng em cơng cụ có phần mềm

Em h·y x©y nhà, lâu dài, thành luỹ theo trí tởng tợng em công cụ có phần mềm

Híng dÉn + bao qu¸t líp NhËn xÐt Chung - cho điểm

Thực hành

Quan sát bạn

- Các công cụ làm việc - Học bµi - Xem tríc bµi

V Nhận xét, rỳt kinh nghim gi ging

bµi 3: Lun tËp nhanh tay tinh mắt với phần mềm the monkey eyes

Tiết 24

(44)

I Mục đích

- Giới thiệu phần mềm the monkey eyes - Cách khởi động phần mềm

- Thực hành: Khởi động phần mềm

GV: Giáo án, Máy tính, máy chiếu, phần mềm the monkey eyes HS: Vở ghi, bót ghi, s¸ch gi¸o khoa

1 ổn định lớp (2 )’

2 Bµi cị(3 )’

3 Bµi míi (30 ) ’

1.Giíi thiƯu phÇn mỊm.(5 )’

The monkey eyes lf

phÇn mềm rèn luyện trí nhớ kĩ quan sát nhanh thú vị bổ ích cho bạn học sinh nhỏ tuổi Ngoài phần mềm giúp em rèn luyện khả sử dụng chuột tốt

2 Khởi động phần mềm (5 )’

- Nháy đúp chuột lên biểu tợng hình để khởi động phần mềm

- Nháy chuột vào vị trí để vào hình phần mềm

Câu hỏi: em cho biết lợi ích phần mềm Sand castle builder? Khởi động phần mềm xây dựng lâu đài đơn giản

Hoạt động 1 Giới thiệu phần mềm

Gọi học sinh đọc phần Em cho biết lợi ích phần mềm

Giíi thiƯu:

- the monkey eyes

Giúp em rèn luyện trí nhớ kĩ quan sát nhanh nhất, phần mềm giúp luyện tập thao t¸c sư dơng cht

Hoạt động 2 Khởi động phn mm

- Em hÃy quan sát hình cho biểu tợng phÇn mỊm

- GV: Khởi động mẫu

- Em rút cách khởi động

- GV: Nháy đúp chuột lên biểu tợng hình ng phn mm

- Nháy chuột vào vị trí

1 học sinh trả lời vµ thùc hiƯn häc sinh nhËn xÐt

Học sinh c

1-2 h/s nêu Lắng nghe Ghi chép Quan sát Trả lời Lắng nghe Ghi chép

Khi động phần mềm theo hớng dẫn

(45)

3.Thùc hµnh (20 )’

Khởi động phần mềm quan sát thông tin hình

để vào hình phần mềm

Híng dÉn mÉu Bao qu¸t líp

Giúp đỡ học sinh yu

Thực hành

IV Củng cố, dặn dò(2 )’

- Lợi ích phần mềm - Cách khởi động phần mềm

bài 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt víi phÇn mỊm the monkey eyes

I Mc ớch

- Giúp học sinh biết cách bắt đầu luyện tập

- Thực hành luyện tập nhanh tay, tinh mắt với phần mềm

- II §å dïng

GV: Gi¸o ¸n, M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, phÇn mỊm the monkey eyes HS: Vë ghi, bót ghi, s¸ch gi¸o khoa

1 ổn định lớp (2 )’

2 Bµi cị(3 )’

3 Bµi míi (30 )

1 Bắt đầu

luyn tp(20). Hot ng 1

Bắt đầu luyện tập

1 học sinh trả lời thực học sinh nhËn xÐt

(46)

C¸ch 1: NhÊn phím F2

Cách 2: Nháy chuột vào hình sao, chän Game, chän Start New Game

- Hai tranh thật sinh động giống xuất hai ngăn trái phải hình Nhiệm vụ em phải tìm thật nhanh xem hai tranh có điểm khác - Hai tranh có vị trí khác Trong thời gian ngắn em phải tìm điểm khác biệt Mỗi lần tìm em s c im

*Các thao tác cần thực hiƯn

- Nếu tìm thấy vị trí khác hai tranh, nháy chuột lên vị trí Nếu đúng, tiến độ phía dới hình thể tăng thêm vạch em đợc thởng điểm Sai l-ợt chơi

- Nếu gặp khó khăn nhấn phím F3 để đợc trợ giúp

- Nhấn phím F4 để tạm dừng chơi Nhấn lại lần tiếp tục

- Nếu tìm hết vị trí khác trớc thời gian em chiến thắng đợc chúc mừng hớng dẫn mở hai tranh khác

2 Kết thúc trò

- Giáo viên thao tác mẫu - Em hÃy quan sát rút cách bắt đầu luyện tập

GV:

Cách 1: Nhấn phím F2

Cách 2: Nháy chuột vào hình sao, chän Game, chän

Start New Game

GV: Giới thiệu cách tìm điểm giống hai bøc tranh

- GV: Thao t¸c mÉu

- Em h·y cho biÕt trªn hai bøc tranh cã mÊy ®iĨm kh¸c biƯt

- Hai tranh có vị trí khác

GV: - Thao t¸c mẫu cách thực thao tác tìm thấy điểm khác biệt hai tranh

- Em hÃy nhËn xÐt h·y rót c¸ch thùc hiƯn

- Nếu tìm thấy vị trí khác hai tranh, hÃy nháy chuột lên vị trí

- Em nhấn phím F3 để đợc trợ giúp

- Nhấn phím F4 để tạm dừng

- Thao t¸c mÉu cho häc sinh xem

Hoạt động 2 Kt thỳc trũ chi

Quan sát Trả lời Ghi chép Làm lại thao tác

Lắng nghe Quan sát Ghi chép

Quan sát, trả lời Ghi chép

Quan sát Trả lời Ghi chép Làm lại thao tác

Quan sát Làm lại thao tác mà

(47)

chơi(5 )

Muốn kết thúc trò chơi em h·y nhÊn phÝm ESC Xt hiƯn hép tho¹i chọn Yes

Giáo viên thao tác mẫu GV; Em hÃy quan sát rút cách thoát khỏi trò chơi GV: Nhận xét Chốt

Quan sát Trả lời Ghi chép

- Cách bắt đầu luyện tập - Cách kết thúc lợt chơi

V Nhn xột, rỳt kinh nghim gi ging

(48)

Thùc hµnh: Lun tËp nhanh tay tinh mắt với phần mềm the monkey eyes

I Mục đích

- Gióp häc sinh thực hành luyện tập nhanh tay, tinh mắt với phần mỊm the monkey eyes

- II §å dùng

GV: Giáo án, phòng máy, máy chiếu, phần mỊm the monkey eyes HS: Vë ghi, bót ghi, s¸ch gi¸o khoa

1 ổn định lớp (2 )’

2 Bµi cị(3 )’

3 Thực hành (30 ) ’ Khởi động phần mềm the Monkey Eyes thực luyện tập nhanh tay tinh mắt

Em h·y nªu bớc thực hiện trớc vào luyện tập? Thao tác máy.

GV: Hng dn hc sinh khởi động phần mềm luyện tập GV: Hớng dẫn học sinh làm mẫu

- Cho c¸c nhãm thi ®ua lµm bµi

- Híng dÉn häc sinh u

- Bao qu¸t líp

- NhËn xÐt cho điểm

1 học sinh trả lời thực häc sinh nhËn xÐt

Lµm theo sù híng dẫn giáo viên

Thực hành luyện tập nhanh tay tinh mắt

- Cách bắt đầu luyện tập

- Xem tríc phÇn 4: Em häc gâ 10 ngãn

bài 1: em biết

I Mục đích

- Học sinh ôn tập nhắc lại kiến thức quy tắc gõ bàn phím học từ Học cách đặt tay gõ phím hàng phím

- Thực hành gõ từ đơn giản với phần mềm Word

Phần 4: em tËp gâ 10 ngãn

(49)

GV: Giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm HS: SGK, ghi, bút ghi

1 ổ n định lớp (2 )’

2 Bµi cị(2 )’

3.Bài mới(35 )’ Các quy định gõ bàn phím

a Cách đặt tay bàn phím.

Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng sở Ngón trỏ bàn tay trái đặt lên phím F, Các ngón cịn lại đặt lên phím A S D Ngón trỏ bàn tay phải đặt lên phím J, ngón cịn lại đặt lên phím K L ;

b Cách gõ: Mỗi ngón tay đợc gõ phím đợc tơ màu tơng ứng nh hình 66(sgk) Sau gõ xong phím phải đa ngón tay phím xuất phát hàng s

2 ý nghĩa cách gõ phím cách.

Phím cách phím dài bàn phím Phím dùng để gõ dấu cách hai từ câu Giữa hai từ cần gõ dấu cách Phím cách

Nh¾c lại bớc luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm The monkey Eyes?

Giới thiệu

Khi viết em cần dùng bút đánh máy em cần dùng để gõ chữ?

Vậy đôi bàn tay đợc em sử dụng nh gõ phím?

Hoạt động 1:

Các quy định gõ bàn phím

a Cách đặt tay bàn phím Quan sát bàn phím

Nêu cách đặt tay bàn phím? - Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai F J ngón khác đặt lên phím cịn lại

F vµ J thuéc hµng phÝm nµo? - Hµng phÝm c¬ së

Em kể tên phím hàng phím sở mà ngón tay đặt tay gõ phím?

Tay tr¸i A S D F G Tay ph¶i H J K L ;

Các phím gọi phím xuất phát - Quan sát H66 ngón tay đợc tơ t-ơng ứng màu với ngón tay phụ trách

Nªu màu sắc tơng ứng với ngón tay phụ trách gõ?

Nêu cách gõ phím

Nhắc lại c¸ch gâ cho häc biÕt

Hoạt động 2:

ý nghĩa cách gõ phím cách

Đọc quan s¸t H66/59

Phím cách dùng để làm ngón tay phụ trách?

- Dùng để gõ phím cách từ câu hai ngún cỏi gừ

VD: Thứ năm ngày

- Giữa từ cần gõ dấu cách

1h/s tr¶ lêi häc sinh nhËn xet

Đôi tay bàn phím

Học sinh quan sat

Trả lời Ghi

Trả lời

Kể tên phím hàng sở

Ghi

Quan sát Trả lời Ghi

Quan sát + Trả lời câu hỏi

(50)

do hai ngãn c¸i phơ tr¸ch

Thùc hµnh

Khởi động phần mềm Word gõ thơ Mèo học

Khởi động W

Đăt tay gõ quy tắc gõ 10 ngón, gõ thơ sau gõ thơ mà em thớch:

Mèo học

Hôm hay trời nắng chang chang Mèo học chẳng mang

Chỉ mang bút chì Và mang mẩu bánh mì con GV hớng dẫn lµm mÉu

NhËn xÐt chung

Häc sinh thùc hành

- Nhắc lại cách đặt tay bàn phím?

- Cách gõ ngón tay tơng ứng với màu sắc - Học

V Nhận xét, rút kinh nghiệm giảng.

bài 1: em biết(tiếp)

I Mc ớch

- Học sinh ôn tập lại quy tắc gõ phớm Shift - Luyện gõ với phần mềm Mario

- Học sinh thực hành ôn luyện gõ

- I Đồ dùng

GV: Giáo án, máy tính, phòng máy - phần mềm Mario HS: Sách giáo khoa, vë ghi, bót ghi

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị(3 )’

3 Bài (15 )

Nêu cách gõ tay quy tắc gõ phím? Nhận xét- cho ®iĨm

Hoạt động 1 Quy tắc gõ phím Shift

1 häc sinh tr¶ lêi häc sinh nhËn xét

Lắng nghe

Quan sát

(51)

1 Quy t¾c gâ phÝm Shift.

Phím Shift dùng để gõ kí tự chữ in hoa, Phím Shift cần đợc gõ đồng thời với phím khác bàn phím Phím Shift hai ngón út phụ trách Ví dụ: Khi cần gõ chữ in hoa G, ngón út tay phải nhấn giữ phím Shift đồng thời ngón trỏ tay trái gõ phím G(Nhấn tổ hợp phím Shift +G).

Chú ý: Nếu đèn Caps Lock đợc bật sáng chế độ in hoa đợc bật

2 LuyÖn gõ phần mềm Mario.

- Màn hình

chÝnh cđa Mario gåm cã c¸c mơc chÝnh: File, Student, Lessons

- Để phần mềm đánh giá đợc q trình rèn luyện học gõ bàn phím cem cần đăng kí tên truy cập vào mario

Nếu em khởi tạo lần chạy em cần nạp tên minh để Mario theo

Quan sát H66/59 Phím shift nằm đâu?

Hai phím shift nằm hai đầu hàng phÝm díi

Em nêu tác dụng phím shift? Dùng để gõ kí hiệu chữ in hoa Em nhắc lại quy tắc gõ phím Shift? Nếu cần gõ phím shift tay trái tay phải gõ phím

ThÕ nµo lµ tỉ hỵp phÝm?

Nhấn giữ phím shift phím VD: Để gõ đợc chữ G in hoa em gõ phím nh nào?

NhËn xÐt

Ngãn ót tay phải nhấn giữ phím Shift ngón trỏ tay trái gõ phím G

Phím Capslock nằm đầu hàng phím sở

- Khi bật Phím Capslock thì hiệu ứng gõ chữ in hoa

- Nhng gõ kết hợp với phím shift chữ thêng

- Đèn Capslock chỉ gõ đợc chữ in hoa khơng ảnh hởng đến kí hiệu

Lun gâ b»ng phÇn mỊm Mario

Quan sát H57/58

Màn hình Mario - Bảng File lệnh hệ thống - Bảng Student th«ng tin häc sinh

Để đánh giá đợc kết rèn luyện gõ bàn phím em cần đăng lí tên truy cập phần mềm Mario

- Đăng kí mẫu cho học sinh xem lại Nếu em khởi tạo lần chạy em cần nạp tên minh để Mario theo dõi kết hc

Trả lời câu hỏi Ghi chép 1-2 h/s Tr¶ lêi Ghi chÐp Tr¶ lêi Ghi chÐp Tr¶ lời

1 h/s trả lời Ghi 1-2 h/s Lắng nghe ghi chép Quan sát Lắng nghe Ghi Quan sát Học sinh làm lại

thao tác

(52)

dõi kÕt qu¶ häc tËp

- Nháy vào mục Lessons để chọn tập gõ tơng ứng

- Nháy chuột vào khung tranh số 1, 2, 3, ,4 để bt u bi gừ

3 Thực hành ôn luyÖn gâ.

Khởi động phần mềm Mario luyện gõ với hàng phím bàn phím

- Bảng Lessons chọn tập

Để luyện gõ với hàng phím mức độ dễ khó khác em nháy chuột vào nỳt lnh 1, 2, 3,

- Giáo viên lµm mÉu

Hoạt động 3 Thực hành ơn luyện gừ

+ Luyện gõ với hàng phím sở em chän Lessons/Home Row Only

+ Lun gâ víi hàng phím sở hàng em chọn Lessons/Add Top Row

+ Lun gâ víi hµng phÝm sở, hàng phím dới em chọn Lessons/Add

Bottom Row

+ Tại hàng phím sở, hàng phÝm sè em chän Lessons/Add Numbers - Chän bøc tranh sè

- Sau gõ từ xuất đờng mario theo quy tắc ngón phím ấy

GV lµm mÉu + híng dÉn Bao qóat líp

NhËn xÐt kÕt qu¶ rÌn luyện Biểu dơng nhóm thực hành tốt

Quan sát + lắng nghe Làm lại thao tác

Quan sát + lắng nghe

Thực hành

- Nhắc lại quy tắc gõ phím Shift?

- Học bài, làm tập trang 64(SGK)

V NhËn xÐt, rót kinh nghiƯm giảng.

Ngày soạn: 21 /12 /2009 Ngay dạy: 23 /12 /2009 lớp 5A

BàI 2: LUYệN Gõ CáC Kí Tự ĐặC BIệT

I Mục đích

- Học sinh hiểu nhận biết đợc vị trí cách gõ kí tự đặc biệt bàn phím bao gồm kí hàng phím số kí tự đặc biệt khu vực bên

(53)

- Học sinh bớc đầu biết cách gõ kí tự đặc biệt gõ xác phím

GV: Giáo án, máy tính, phòng máy - phần mềm Mario HS: Sách giáo khoa, ghi, bót ghi

trß

1 ổn định lớp (1 )’

2 KiĨm tra bµi cị(2 )’

3 Bµi míi (30 ) ’

1 Cách gõ kí hiệu đặc biệt

- Các kí tự thờng dùng chữ chữ số đợc gọi kí tự đặc biệt

- Trêb bàn phím có hai khu vực chứa kí hiệu đặc biệt:

+ Khu vực kí tự đặc biệt nằm hàng phím số: Các kí tự đợc gõ phím số với phím Shift.

+ Khu vực kí tự đặc biệt bên phải bàn phím : tất kí tự đặc biệt ngón út phụ trách

2 Cách gõ kết hợp kí tự đặc biệt với phím Shift. - Các kí tự đặc biệt hàng phím số phải gõ với phím Shift.

- Các kí tự đặc biệt khu vực phím bên phải kí tự phải gõ với phím Shift bên trái

C1: Em nhắc lại quy định gõ bàn phím?

C2: Nêu ý nghĩa cách gõ phím cách?

Nhận xét cho điểm * Giíi thiƯu bµi (1 )’

Thế kớ hiu c bit? Cht:

Là kí tự chữ chữ số

Hot ng 1

Cách gõ kí hiệu đặc biệt - Quan sát H69 bàn phím

- Khái niệm cỏc kớ t c bit?

Là kí tự chữ chữ số

Cỏc khu vực chứa kí tự đặc biệt Có khu vực chứa kí tự đặc biệt? GV chốt:

Có khu vực chứa kí tự đặc biệt

- Đó khu vực nào? GV chốt;

+ Khu vực kí tự đặc biệt nằm hàng phím số: Các kí tự đợc gõ phím số với phím Shift.

+ Khu vực kí tự đặc biệt bên phải bàn phím : tất kí tự đặc biệt ngón út phụ trách

Cách gõ kết hợp kí tự đặc biệt với phớm Shift.

* Khu vực hàng phím số

Gõ kí hiệu đặc biệt hàng em làm nào?

Ngãn ót nhÊn gi÷ phÝm Shift tay phải v-ơn gõ phím

2 học sinh trả lời Các học sinh khác

nhận xét Lắng nghe

Quan sát Trả lời câu hỏi

Ghi chép

HS Trả lời Lắng nghe, ghi

(54)

VD: { } : “ < > ?

3 Thùc hµnh

Khởi động phần mềm Word luyện gõ với kí tự đặc biệt:

! @ # $ % ^ & * ( ) [ ] \ ; ‘ , /

{ } : “ < > ?

GV: thao t¸c mÉu cho häc sinh xem * Khu vực bên phải bàn phím

Ngón út tay phải gõ kí hiệu ngón nhấn giữ phím Shift?

Ngón út tay phải gõ kí hiệu ngón út tay trái nhấn giữ phím Shift

Tập gõ kí hiệu Giáo viên thùc hµnh mÉu

Gv giao bµi

Bao quat líp- híng dÉn häc sinh chậm

Quan sát Làm lại thao tác

Trả lời Ghi chép Quan sát Làm lại thao tác

Thực hành theo nhóm

IV Củng cố, dặn dß(1 )’

- Nhắc lại cách gõ kí tự đặc biệt?

- Nhắc lại cách gõ kết hợp kí tự đặc biệt với phím Shift

V NhËn xÐt, rót kinh nghiƯm giê gi¶ng.

BàI 2: LUYệN Gõ CáC Kí Tự ĐặC BIƯT

I Mục đích

- Học sinh thao tác đợc với phần mềm Mario để thực luyện tập tơng ứng học

GV: Giáo án, máy tính, phòng máy - phần mềm Mario HS: Sách giáo khoa, vë ghi, bót ghi

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động

cđa trß

1 ổn định lớp (1 )’

(55)

2 KiĨm tra bµi cị 3 Bµi míi (32 ) ’

1 Luyện gõ kí tự đặc biệt mức rời rạc

Để chọn tập gõ mức rời rạc em thực b-ớc:

B1: Nháy chän Lessons

Add Symbol

B2: Chọn khung tranh số B3: Gõ chữ, số kí hiệu xuất đờng Mario

2 Luyện gõ kí hiệu đặc biệt theo nhóm

Để chọn tập gõ kí hiệu đặc biệt theo nhóm em thực hiên bớc

B1: Nh¸y chän Lessons

Add Symbol

B2: Chọn khung tranh số B3: Gõ chữ, số kí hiệu xuất hin trờn ng i ca mario

3 Ôn luyện toµn bµn

phÝm – thùc hµnh

B1: Nh¸y chän Lessons

All keyboard

B2: Chọn khung tranh số B3: Gõ chữ, số kí hiệu xuất đờng mario

Thùc hµnh

Khởi động phần mềm mario thực hành luyện gõ

Luyện gõ kí tự đặc biệt mức rời rạc

GV: để chọn tập gõ em làm

GV chốt: Vào mục Lessons Chọn tập gõ tơng ứng

GV: Để chọn tập gõ mức rời rạc em thực bớc:

- Nháy chọn Lessons Add Symbol

- Chän khung tranh sè

- Gõ chữ, số kí hiệu xuất đ-ờng Mario

GV: Thao tác mẫu

GV: Gọi học sinh làm lại thao tác

Luyện gõ kí hiệu đặc biệt theo nhóm

GV: Để chọn tập gõ kí hiệu đặc biệt theo nhóm em làm nào?

GV chốt: Để chọn tập gõ kí hiệu đặc biệt mức nhóm em thực bớc:

- Nh¸y chän Lessons Add Symbol

- Chän khung tranh số

- Gõ chữ, số kí hiệu xuất đ-ờng mario

GV: Thao tác mẫu

GV: Gọi học sinh làm lại thao tác

Hot ng 3

Ôn luyện toàn bàn phím thực hành

GV: Thao tác chọn tập gõ với tất phím cho học sinh xem

GV: Em hÃy quan sát cho biết cách chọn tập gõ với tất phÝm víi phÇn mỊm mario

GV: để ơn luyện tập gõ với tất phím với phần mềm mario ta thực bớc

B1: Nh¸y chän Lessons All keyboard B2: Chän khung tranh sè 1.

B3: Gõ chữ, số kí hiệu xuất đ-ờng mario.

* Thực hành

GV: Hớng dẫn học sinh khởi động phần mềm chọn tập gõ

Bao qu¸t líp

Hớng dẫn học sinh yếu kĩ

Trả lời câu hỏi

Lắng nghe, ghi chép Lắng nghe

Ghi chép

Làm lại thao tác

Trả lời câu hỏi Lắng nghe ghi chép Quan sát Thực hành Quan sát

Trả lời câu hỏi Ghi chÐp

Khởi động phần mềm mario thực

hành luyện gõ

(56)

- Nhắc lại cách chọn tập gõ với phần mềm mario? - Tiết sau ôn tập học kì I

V Nhận xét, rút kinh nghiệm giảng.

«n tËp häc kú I

I Mục đích

(57)

 Giúp học sinh nắm lại kiến thức ký học phần học kỳ I

- Kh¸m ph¸ m¸y tÝnh - Em tËp vÏ

- Học chơi máy tính - Em học gõ 10 ngón

GV: Giáo án, máy tính, phòng máy Các phần mềm HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi, bót ghi

1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ Ôn tập

A.Đặ t v ấ đền

Ở ôn tập hôm ôn tập lại kiến thức được học học kỳ I.

B.Tri ể n khai bà i :

 Giáo viên cho học sinh ôn kiến thức sau:

Phần 1: Khám phá máy tính

 Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi sau :

1. Em cho biết phận quan trọng máy tính?

2. Em cho biết thơng tin lưu máy tính nào?

3. Em cho biết cách thức tổ chức thơng tin máy tính? Phần 2: Em tập vẽ

Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi làm tập sau:

1 Em nêu cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông? Thao tác máy? Em nêu cách sử dụng bình phun màu?

3 Em cho biết bước viết chữ lên hình vẽ? Thao tác máy? Cho biết bước để trau chuốt hình vẽ?

5 Học sinh thực hành vẽ : Ngôi nhà em

Phần 3: Học chơi máy tính

Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi làm theo yêu cầu sau: Em cho biết cách khởi động phần mềm Cùng học toán 5?

2 Em cho biết cách khởi động phần mềm Sand Castle Builder?

3 Em cho biết cách khởi động phần mềm luyện nhanh tay tinh mắt The Monkey Eyes?

(58)

Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi làm yêu cầu sau: 1. Em cho biết phải tập gõ 10 ngón?

2. Học sinh khởi động phần mềm MARIO luyện tập gõ với hng phớm

- Ôn bài?

- Tiết sau ôn tập học k× I

V NhËn xÐt, rót kinh nghiƯm giảng.

Ngày soạn: 28/12/2009 Ngày dạy: 30/12/2009 lp 5A

KIM TRA HC Kè I

I Mơc tiªu

- Đánh giá kết học tập học sinh - Củng cố lại kiến thức học

- Rèn tính cẩn thận, khả trình bày

II §å dïng

- Giáo viên: Giáo án, kim tra, phòng máy - Häc sinh: kiÕn thøc

III.Hoạt động dạy – học

I ổn định lớp:

(59)

II KiĨm tra bµi cị: III Bài mới:

GV phát đề cho HS sau gọi hs lên thực hnh

Trong trình HS thực hành GV quan sát, nghiêm cấm HS hỏi

bi

Em sử dụng phần mềm Paint để vẽ tranh chủ đề:

Ng«i nhà thân yêu em

Bc tranh gm: Cây, ngơi nhà, số hình phụ hoạ tuỳ học sinh Bức tranh chủ đề, đẹp, sinh động, độc đáo: 10đ

IV Cđng cè - dặn dị: NhËn xÐt tiÕt kiĨm tra

V NhËn xÐt, rót kinh nghiệm giảng.

Tuần 27 Từ ngày 9/3 – 13/3/2009 l ơ p 5

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2009 Tin học

B i 3: Ghi nh¹c b»ng Encore (tiÕp)à

I Mục đích

Hs Học sinh biết cách sử dụng gõ dấu nối dấu luyến - Biết cách ghi tên nhạc, tên tác giả, tựa đề

- Häc sinh ghi lêi bµi hát (di chuyển lời hát, viết lời thứ hai chủa hát) - Thực hành ghi nhạc em thÝch

I §å dïng

Máy tính- phần mềm Encore III Hoạt động dạy – học

1 ổn định lớp (2 )’

(60)

(5 )’

3 Bµi míi (15 - 17 )’

3 Thực hành(10 )

soạn thảo mới?

Gv nhận xét- ghi điểm

- Giới thiệu míi

Muốn tạo nốt nhạc có cao độ sử dụng dấu gì?

- Gv chốt: Dấu nối

- Ngợc với dấu nối dấu luyến

Bài hôm cô hớng dẫn em tạo dấu luyến dấu luyến

1 Dấu luyến dấu nối (7 ) - Đọc

a DÊu nèi

- Dấu nối dùng để làm gì? Gv chốt:

- Dấu nối dùng để nối hai nhiều nốt nhạc liền có cao độ - Nêu bớc thực (SGK) - Quan sỏt H89

- Hình dạng dấu nối?

b DÊu luyÕn

- Dấu luyến dùng để làm gì? Gv chốt:

- Dấu luyến dùng để nối hai nhiều nốt nhạc liền có cao khỏc

- Nêu bớc thực (SGK)

- Qs DÊu luyÕn vµ dÊu nèi cã giống không?

- Quan sát H90

2 Ghi tên nhạc, tác giả, tựa đề (10 )’

- Các em thấy nhạc th-ờng có nội dung nào?

- Gv cht: Thng có tên tác giả, lời hát, tựa đề

Trong Encore muốn ghi tên nhạc em cần thực theo bớc (Đọc SGK)

- Gv chèt:

B1: Môc Score/ Text Elements

B2: - Chọn mục Font/ Vntime Chọn Store Title Ghi tên nh¹c,

- Chän mơc Font/ Vntime Chän componer ghi tên tác giả

- Chn mc Font/ Vntime chọn Intructions ghi tựa đề nhấn Ok - Quan sát H92

- Gv thùc hµnh mÉu

- Gv đa yêu cầu thực hành, lu thực hành với tên- lớp

- Gv hớng dẫn, bao qu¸t líp, nhËn xÐt

1 hs nhËn xÐt Thực hành

1hs Lắng nghe

Đọc thầm hs

lắng nghe Đọc Quan sát

1 h trả lời hs

Lắng nghe Đọc hs

1 hs trả lời Lắng nghe

1-2 hs nêu

Lắng nghe

(61)

- Nờu cỏc bc ghi tên nhạc, ghi tên tác giả, ghi tựa đề, du ni du luyn - Hc bi

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2009 Tin học

B i 3: Ghi nh¹c b»ng Encore (tiÕp)à

I Mục đích

Hs Học sinh biết cách sử dụng gõ dấu nối dấu luyến - Biết cách ghi tên nhạc, tên tác giả, tựa

- Học sinh ghi lời hát (di chuyển lời hát, viết lời thứ hai chủa hát) - Thực hành ghi nhạc em thích

I §å dïng

Máy tính- phần mềm Encore III Hoạt động dạy – học

1 ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ (5 )’

3 Bµi míi (15 )’

- Mở bi thc trc ó lu?

- Nêu bớc ghi tên nhạc ? Gv nhận xét- ghi điểm

Bài trớc ghi đợc tên nhạc, tên tác giả nốt nhạc tiếp tục hôm ghi lời hỏt

1 Ghi li b i hát

Đọc

- Nêu bớc thực (SGK)

Gv chèt:

b1 Nháy chuột lần vào Notes để xuất Graphic

- Quan s¸t H94

b2 Nháy nút L

b3 Nháy vào mũi tên màu hồng nháy bên dới nốt nhạc đầu tiªn

b4 Gõ lời hát vị trí trỏ nhấn phím cách để gõ tiếp lời hát - Gv thực hành mẫu

- Nªu thực hành bớc thực - Học sin thực hành mẫu lần

* Chú ý:

1 hs tr¶ lêi hs nhËn xÐt

Thùc hành

Lắng nghe Đọc thầm

Quan sát

Lắng nghe

1 hs trả lời thực hành

(62)

Thùc hµnh (15 )’

Chọn Text/ Font- chọn phông chữ cỡ chữ, kiểu chữ

a Di chuyển lời hát (SGK) - Gv thực hành mẫu nêu cách di chuyển lời hát

b Viết lời hát

Nu hát có hai lời phải ghi lời nhạc

- Đọc SGK

- Gv đa yêu cầu thực hành T1:

Đọc yêu cầu

- Gv thực hành mÉu

- Gv híng dÉn, bao qu¸t líp, nhËn xét

Đọc thầm Lắng nghe

- Nêu bớc ghi lời hát bè hát có lời - Học

Tuần 28 Từ ngày 16/3 20/3/2009

(63)

CHƯƠNG 6: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM

Bµi 1: Tiếp tục với câu lnh lp I MC TIấU

- Ôn tập lệnh lỈp REPEAT

- HS nhận dạng, cách viết tác dụng câu lệnh wait

- Nhận thức yếu tố hướng yếu tố độ lớn câu lệnh rùa II ĐỒ DÙNG

Máy vi tính- phần mềm Logo III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A Bµi tËp (10 )’ B i 1:

- Đọc yêu cầu

- Quan sát Gv thực hành mẫu đoạn câu lệnh

- So sánh giống khác câu lệnh này?

=>

- Ging tạo đợc hình lục giác FD 50 RT 60

Bài 2:

- Đọc yêu cầu

=> Sẽ lặp lần FD 50 RT 60 Bài

- Đọc yêu cầu

- Số Wait 60 câu lệnh?

- Gv thực hành mẫu học sinh quan sát - Học sinh nhận xét

=> Khi thực tiến phía trớc 50 bớc rùa tạm dừng giây thực quay phải 60 độ tạm dừng 1giây

- Hs thùc hµnh

B Thùc hµnh (20 )’

T1. (5)

- HÃy thêm câu lệnh Wait vào chỗ thích hợp

=> Repeat [FD 40 WAIT 120 RT 90 WAIT 120]

Câu lệnh Wait đợc viết đâu?

- Em h·y thùc hiÖn dòng lệnh sau: Repeat [FD 40 WAIT 120 RT 90 WAIT 120]

LT 90 PU PD

FD

- Thực câu lệnh lại?

Đọc thầm Quan sát

1 hs nêu

Lắng nghe quan sát

Đọc thầm hs nêu

(64)

- PU gì? Rùa NET bút không vẽ - PD gì? Hạ bút Rùa tiếp tơc vÏ

T2 (5’)

- H·y thªm câu lệnh Wait vào chỗ thích hợp

=> Repeat [FD 40 WAIT 120 RT 90 WAIT 120]

- Em hÃy thực dòng lệnh sau: - Phát biểu thành lời?

T3 Đọc yêu cầu làm tập sau Em hÃy thực dòng lÖnh sau: Cha xong

Em thực lệnh để Rùa tiến lên 100 bước

Em thực lệnh để Rùa ẩn

1> Em sử dụng lệnh Repeat để vẽ hình vng có độ di cnh l 100

- Nêu bớc ghi lời hát bè hát có lời - Học

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2009 Tin häc

CHƯƠNG 6: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM

Bµi 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp (tiÕp)

I MC TIấU

- Ôn tập lệnh lặp REPEAT

- HS nhận dạng, cách viết tác dụng câu lệnh lặp lồng

(65)

II ĐỒ DÙNG

Máy vi tính- phần mềm Logo

III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

A Bµi míi (20 )’

1 Sư dơng câu lệnh lặp lồng nhau.

- Để tạo hình lồng tạo lên hình nh khăn thªu

Rùa đổi hớng trớc lần vẽ lại ngũ giác (RT 72)

- Nếu khơng sử dụng câu lệnh lồng lần tạo cho đợc kết hình lục giác rời

Rùa đổi vị trí trớc lần vẽ lại ngũ giác (LT 90 PU FD 60 RT 90 PD)

- Thế câu lệnh lặp lồng nhau? - Quan sát câu lệnh sau:

C©u lƯnh 1

REPEAT [REPEAT [FD 30 RT 60] RT 72]

hoặc câu lệnh

REPEAT [REPEAT [FD 30 RT 60] RT 45]

- Trong dòng lệnh Rùa thực mÊy lÇn Repeat?

=> Rïa thùc hiƯn lÇn Repeat - Thế câu lệnh lặp lồng nhau? => Rùa thực lần Repeat

- Trong lênh Repeat REPEAT 5, REPEAT nghĩa rùa thực nh nào? Quan sát kết

Quan sát Lắng nghe

Quan sát

Đọc câu lệnh

Quan sát kết

Đọc câu lệnh

Quan sát kết

(66)

=> Rùa thực lần hình lục giác REPEAT [FD 30 RT 60] để tạo đợc khăn thêu với số lần lặp 8, lần vẽ xong hình lục giác rùa lại quay góc 72 hc 45

- Khi dùng góc quay lớn? => Khi số lần lặp nhỏ

REPEAT [ ] RT 72 ngợc lại REPEAT [ ] RT 45

B Thùc hµnh (10 )

- Thực hành câu lệnh cho kết - Yêu cầu

+ Chọn lại mµu vÏ vµ nÐt

+ Dùng PU PD để thấy đợc kết hình

- Thực hành với số lần lặp lớn VD: lặp 30 lần quay với góc RT 12và cho kết

- Gv hớng dẫn sửa câu lệnh cho hs - Bao quát lớp hớng dẫn häc sinh chËm

1 hs nªu nhËn xÐt

1 hs nêu nhận xét Lắng nghe quan sát

Đọc yêu cầu Lắng nghe Thực hành

Tuần 29 Từ ngày 23/3 27/3/2009

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2009 Tin häc

CHƯƠNG 6: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 2: Thủ tục Logo

I MỤC TIÊU

- Nhận biết khỏi niệm thủ tục đời sống Từ có mối liên hệ trực quan để dễ tiếp thu khái niện thủ tục LOGO

- Nắm thành phần thủ tục Logo

- Sơ nắm đợc ý nghĩa thủ tục: thủ tục tập hợp lệnh tên để tiện sử dụng Thủ tục chơng trình

II ĐỒ DÙNG

Mỏy vi tớnh, hình minh hoạ

III HOT NG DẠY VÀ HỌC

A Bµi míi (30 )’

(67)

Một buổi sáng thức dạy em thờng bắt đầu thức dạy, Gấp chăn Rửa mặt, đánh răng, ăn sáng, mặc đồng phục học Nh hồn thành cơng việc buổi học

Thđ tơc ®i häc kÕt thóc - Vậy thủ tục gì?

Bi tp: Hóy điền vào chỗ trống cho nghĩa

Thủ tục dãy thao tác đợc thực theo thứ tự để hồn thành cơng việc

Thực hành

Yêu cầu

- Khi ng phần mềm

- Thao t¸c thđ tơc vÏ góc vuông - Gv thực hành mẫu

+ FD 100 Rùa vẽ cạnh thứ góc vuông

+ RT 90 Rùa đổi hớng, chuẩn bị vẽ tiếp

+ FD 100 Rïa vÏ c¹nh th hai cđa gãc vu«ng

KÕt thóc thđ tơc

=> Nh Rùa thực công việc để vẽ đợc góc vng Vậy nội dung thủ tục có phần

2 Néi dung cđa mét thđ tơc Logo

Quan sát dòng lệnh sau tạo lên thđ tơc To vegocvuong

FD 100 RT 90 FD100 end

TT Câu lệnh ý nghĩa Cách gọi

1 To vegocvuong To bắt đầu của

mọi thủ tục Sau To tên thủ tục (vegocvuong)

Đầu thủ tôc

2 FD 100 RT 90 FD100

Các câu lệnh Thân thủ tục

3 end end kết thúc

mọi thủ tục Đuôi thủ tục Cỳ phỏp

- To tên thủ tục (Tên thủ tục không phân bit ch hoa v

Lắng nghe

1hs nêu Hs làm tập vào

sách

Quan sát

Lắng nghe

Quan sát

(68)

chữ thường, ph¶i cã Ýt nhÊt mét chữ cái, phi vit lin nhau,

khụng vit du) - Lệnh

- End

VD: Thđ tơc vÏ tam gi¸c Logo

C¸ch C¸ch

To Tamgiac1

FD 100 RT 120 FD 100 RT 120 FD 100 RT 120 end

To Tamgiac3

REPEAT [FD 100 RT 120]

end

§äc chó ý

Lấy VD giải thích

- Làm tập 2, 3, - Học

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2009 Tin học

CHNG 6: TH GII LOGO CỦA EM BÀI 2: Thủ tục Logo (tiÕp)

I MỤC TIÊU

- Nắm đợc năm bớc để viết thủ tục nêu học

II ĐỒ DÙNG

Máy vi tớnh, hình minh hoạ

III HOT NG DY VÀ HỌC

A KTBC? (5 )’

- Mét thđ tơc cã phần?

- Quy c t tờn thủ tục?

=> G nhËn xÐt

B Bµi míi (15 )’

1 hs Gåm phÇn

- To (Đầu thủ tục)

- Lnh (Thân thủ tục)

- End (Đuôi thu thục) hs nhận xÐt

1 hs

Tên thủ tục không phân biệt chữ hoa chữ thường, ph¶i cã Ýt nhÊt chữ cái, phi vit lin

nhau, khụng vit dấu

(69)

1, C¸ch viÕt mét thđ tôc Logo

- Trong Logo để viết thủ tục ta làm theo b-ớc sau:

- Quan sát H 69, 70, 71, 72 , 73 làm theo c¸c bíc sau:

+ Nháy chuột ngăn nhập lệnh + Gõ Edit “tênthủtục nhấn Enter + Cửa sổ biên soạn Editor xuất

Ta nhìn thấy hai từ To End Logo tự động chèn để đánh dấu bắt đầu kết thúc thủ tục, sau có dấu cách, tên thủ tục

+ Đặt trỏ chuột vào cuối phần tên thủ tục nhấn phím Enter để chèn vào dòng trống

+ Gõ dòng lệnh vào thân thủ

+ Chọn File/ Save and Exit để đóng cửa sổ ghi thủ tục vào nhớ

- Gv thùc hµnh mÉu viÕt thđ tơc “Tamgiac” - Häc sinh thùc hµnh mÉu

C Thực hành (10 )

- Dùng năm bớc viết thủ tục học, hÃy viết thủ tục bµi T2, 3,

- Gv híng dÉn tõng bµi

- Yêu cầu: Thay đổi nét bút màu bút

- Gv híng dÉn tõng bµi, híng dÉn häc sinh chËm

Ghi bµi

Quan sát

Lắng nghe

Quan sát lắng nghe Thực hành

Thực hành

IV Củng cố, dặn dò( )

(70)

Tuần 30 Từ ngµy 30/3 – 3/4/2009

Thø ba ngµy 31 tháng năm 2009 Tin học

CHNG 6: TH GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 2: Thủ tục Logo (tiÕp)

I MỤC TIÊU

- Nắm đợc năm bớc để viết thủ tục nêu học để thực hành

II ĐỒ DÙNG

Máy vi tính, Bµi tËp

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A KTBC ?(5- )’

- Thực hành nêu bớc viết thủ tục Logo ? To TAMGIAC

REPEAT [ FD 100 RT 120] end

=> Gv nhận xét- ghi điểm B Thực hành (25)

T1: ViÕt c¸c thđ tơc sau

REPEAT [FD 100 RT 90 FD 50 RT 90]

- ViÕt thñ tục đầy

? Hỡnh ch nht

T2: Viết c¸c thđ tơc sau

REPEAT [FD

100 RT 72 - Viết thủ tục đầyđủ? Hình ngũ giác

2 hs nhËn xÐt

L¾ng nghe

Quan sát câu lệnh hs viết lên bảng

nhËn xÐt

(71)

T3: ViÕt c¸c thđ tôc sau

TO CAY :L :N IF (:L<5) [FD :L BK :L STOP]

FD :L RT 90

REPEAT :N [CAY :L/2 :N LT 180/:N]

RT 90 BK :L END CAY 80

Thủ tục đệ quy Vẽ Cây

CAY 80

- Bài tập: Viết thủ tục để vẽ bậc cầu thang lục giác? - Gv nhận xét sửa bi

- Gv chữa Cầu thang: To cauthang

fd 20 rt 90 fd 20 rt 90 fd 20 rt 90 fd 20 end

Lơc gi¸c: To lucgiac

repeat [fd 50 wait 60 rt 60 wait 60] end

- Gv ghi điểm

Viết nháp hs viÕt b¶ng

1 nhËn xÐt

3 hs viết bảng nhận xét

(72)

Thứ năm ngày tháng năm 2009 Tin học

CHNG 6: TH GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 3: Thủ tục Logo( tiếp theo)

I MỤC TIÊU

- HS biết gọi lại thủ tục cửa sổ lệnh Nhờ thao tác bớc đầu thấy đợc ích lợi thủ tục

- HS biết ghi lại thủ tc thnh mt

- Biết nạp tệp chơng trình (tệp ghi thủ tục) làm việc

II ĐỒ DÙNG

Máy vi tính, h×nh minh ho¹

A KTBC?(5 )’

- Nêu bớc để viết thủ tục - Gv nhận xét

B Bµi míi (10 )’

Sau viết ghi lại thủ tục bớc trớc em chạy thủ tục cách gõ tên thủ tục ngăn gõ lệnh

1 Ch¹y mét thđ tơc Logo

VD: Thủ tục vẽ tam giác mà viết ghi lại qua bớc

- Gv khởi động phần mềm Logo - GV thực hành mu

B1 Tại ngăn gõ lệnh em gõ Tamgiac3 B2 NhÊn Enter (H74)

- Quan s¸t H74, 75

- Kết chạy thủ tục đợc thực hình

=> Thế chạy thủ tục Logo? - Là chạy lại thủ tục đợc ghi vào nhớ, ta cần ghi tên thủ tục vào ngăn gõ lện nhấn Enter

C Thực hành (15 )

T1: Chạy thđ tơc: Cauthang, lucgiac,

hinhvuong, gocvuong, tamgiac1,

tamgiac3 trong thực hành trớc T2 Đọc yêu cầu

2 hs nêu nhận xét Lắng nghe Lắng nghe

Quan sát

1 hs nêu Lắng nghe

(73)

- Gv híng dÉn thùc hµnh T3 Đọc yêu cầu

- Gv hớng dẫn thực hành T3 Đọc yêu cầu

- Gv hớng dẫn thùc hµnh => G híng dÉn häc sinh chËm

Lắng nghe Thực hành

Đọc thầm Lắng nghe Thực hành

- Học

Tuần 31 Từ ngày 6/4 10/4/2009

(74)

CHƯƠNG 6: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 3: Thủ tục Logo (tiÕp)

I MỤC TIÊU

- HS biết gọi lại thủ tục cửa sổ lệnh Nhờ thao tác bớc đầu thấy đợc ích lợi thủ tục

- HS biết ghi lại thủ tục thành

- Biết nạp tệp chơng trình (tệp ghi thủ tục) làm việc

II DNG

Mỏy vi tớnh, hình minh hoạ

A KTBC ?(5 )’

- Chạy thủ tục mà em thực hành

B Thùc hành (25 )

- Häc bµi

Để chạy thủ tục ta gõ tên thủ tục vào ngăn nhập lệnh

1>Lưu thủ tục

- Nháy chuột ngăn nhập lệnh

- Chọn tên thích hợp gợi nhớ tới cơng việc dùng làm tên tệp, phần đuôi tệp nên chọn lgo

- Gõ save “Tênthủtục.lgo nhấn phím Enter 2>Nạp tên tệp để làm việc

Khi muốn nạp tên tệp chứa thủ tục lưu máy tính em làm sau:

- Nháy chuột ngăn nhập lệnh - Nhớ lại tên tệp muốn nạp

- Gõ LOAD “Tênthủtục.lgo nhấn phím Enter

BÀI 4: Âm nhạc Logo

I>MỤC TIÊU

(75)

II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HO T Ạ ĐỘNG H CỌ

C D E F

G A B CC DD EE

Đồ Rê Mi Pha Sol La Si Đố Rế Mí

523 587 659 698 784 880 988 1046 1175 1318 Ví dụ

To nhac

sound[523 120] end

Thục hành tập T4 trang 113

BÀI 5: Viết chữ làm tính Logo

I>MỤC TIÊU

Thơng qua học, tiếp tục luyện tập kỹ làm việc với thủ tục Logo

II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1> Viết chữ lên hình Logo

Dùng lệnh: LABEl “ gõ chữ nhấn Enter Chữ hình theo hướng từ lên

Ví dụ: Label”xin chào

Lúc hình xuất từ xin *Để viết nhiều từ em dùng lệnh

- Label [ Xin chào bạn]

2> Thay đổi phông chữ, cỡ chữ Vào mục Set\ Label Font

3> Làm phép tính Logo

Lệnh Print in hình kết

(76)

phép tính

Vd: Em muốn tính 2*5

tuçn 1 tõ ngµy188 228 208 268 trêng tióu häc trung h¶i gi¸o ¸n tin häc líp 5 bài 1 những gì em đã biết ngày soạn 06102009 ngày dạy 08102009 lớp 5a a mục tiêu 1 kiến thức giúp học sinh nhớ l

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan

tuçn 1 tõ ngµy188 228 208 268 tr­êng tióu häc trung h¶i gi¸o ¸n tin häc líp 5 bài 1 những gì em đã biết ngày soạn 06102009 ngày dạy 08102009 lớp 5a a mục tiêu 1 kiến thức giúp học sinh nhớ l

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan

tuçn 1 tõ ngµy188 228 208 268 trêng tióu häc trung h¶i gi¸o ¸n tin häc líp 5 bài 1 những gì em đã biết ngày soạn 06102009 ngày dạy 08102009 lớp 5a a mục tiêu 1 kiến thức giúp học sinh nhớ l