Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh biết cảm nhận nội dung và nghệ thuật của tác phẩm để làm nỗi bật vẻ đẹp của áng “thiên cổ hùng văn” “Bình Ngô đại cáo”.. Vài nét về khái niệm “thiên cổ hùng văn” (1 điểm) - L[r]
(1)SỞ GD-ĐT HÀ TĨNH
TRƯỜNG THPT ĐỨC THỌ Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt NamĐộc Lập – Tự Do- Hạnh Phúc
-ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG LỚP 10 NĂM HỌC 2009-2010
MÔN THI: VĂN (Thời gian 180 phút) -o0o
Câu I (3 điểm) Đọc truyện cổ tích “Tấm Cám”, em có suy nghĩ đấu tranh thiện ác, người tốt kẻ xấu xã hội xưa nay?
Câu II (7 điểm) Trong văn học trung đại Việt Nam, tác phẩm “ Bình Ngơ đại cáo” Nguyễn Trãi xem “thiên cổ hùng văn” dân tộc Em rõ vẻ đẹp “thiên cổ hùng văn”
-Hết -SỞ GD-ĐT HÀ TĨNH
(2)
-HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG LỚP 10 NĂM HỌC 2009-2010
MÔN THI: VĂN Câu I (3 điểm)
A. Yêu cầu chung:
- Học sinh biết cách tổ chức nghị luận xã hội
- Học sinh biết dựa vào tác phẩm “Tấm Cám” để nêu suy nghĩ đấu tranh thiện ác, tốt xấu, khơng sa vào phân tích tác phẩm
B. u cầu cụ thể:
Học sinh cần thể ý sau:
1 Cuộc đấu tranh thiện ác, tốt xấu tác phẩm “Tấm Cám”.(1 điểm)
- Hoàn cảnh Tấm: (0,25 điểm) Mồ côi mẹ, cha sớm, mẹ Cám, bị mẹ Cám tìm cách hãm hại
- Sự độc ác mẹ Cám: (0,25 điểm)
+ Khi Tấm chung với mẹ Cám: Tước đoạt quyền lợi vật chất lẫn tinh thần Tấm
+ Sau Tấm trở thành hoàng hậu: Lừa giết Tấm, giết kiếp hoá thân Tấm - Nhận xét : (0,5 điểm)
+ Mẹ Cám đại diện cho tuyến ác, ác lúc lộ liễu, tàn nhẫn, nhiều thủ đoạn + Tấm đại diện cho thiện Cái thiện bị ác chèn ép, hãm hại Ban đầu, Tấm nhu nhược , bị động, biết trông chờ vào Bụt Về sau, Tấm tự vươn lên, tự đấu tranh để dành hạnh phúc
2 Suy nghĩ em đấu tranh thiện ác, tốt xấu xã hội xưa nay: (1,5 điểm)
- Trong xã hội xưa: (0,75 điểm)
+ Cái ác thường lực mạnh, bất chấp thủ đoạn để hãm hại thiện + Cái thiện không đơn độc mà giúp đỡ người
+ Cái thiện phải tự trưởng thành, tự đấu tranh để dành hạnh phúc Trong đấu tranh thiện phải trải qua nhiều thử thách, kết cuối thiện chiến thắng ác, ác bị trừng phạt
- Trong xã hội ngày nay: (0,75 điểm)
+ Cái thiện ác song song tồn đấu tranh thiện ác, tốt xấu xã hội quy luật tất yếu
+ Cái ác nhiều thủ đoạn, thâm hiểm
+ Cái thiện phải xây dựng vị trí xã hội vững chắc, lập trường vững vàng, phải đoàn kết để chống ác
3 Liên hệ thân rút học: (0,5 điểm)
- Cuộc đấu tranh thiện ác, tốt xấu không tồn xã hội xưa mà tồn thân người
- Cần xây dựng nhân cách tốt đẹp để vững vàng trước tác động xấu - Kiên đấu tranh chống xấu, ác xã hội
Câu II. (7 điểm) A. Yêu cầu chung:
(3)- Học sinh biết cảm nhận nội dung nghệ thuật tác phẩm để làm nỗi bật vẻ đẹp “thiên cổ hùng văn” “Bình Ngơ đại cáo”
B. Yêu cầu cụ thể:
1. Vài nét khái niệm “thiên cổ hùng văn” (1 điểm) - Là văn hùng tráng ngàn đời. (0,5 điểm)
- Những lí khiến “Bình Ngơ đại cáo’’ xem “thiên cổ hùng văn”: (0,5điểm) + Hoàn cảnh: Sáng tác sau chiến thắng lẫy lừng khởi nghĩa chống quân Minh
+ Nội dung: Là tổng kết chiến tranh, khẳng định chân lí độc lập, tố cáo tội ác kẻ thù, tuyên ngôn độc lập dân tộc
+ Nghệ thuật: Là văn nghị luận mẫu mực: bố cục chặt chẽ, lời văn hùng hồn, giọng điệu linh hoạt, hình tượng đặc sắc
2. Vẻ đẹp “thiên cổ hùng văn” “Bình Ngơ đại cáo”. (5 điểm)
a. Sự khẳng định hùng hồn quyền độc lập dân tộc nước ta. (1,5 điểm) - Các phương diện: Văn hiến, lãnh thổ, lịch sử, nhân tài. (1 điểm)
- Nhận xét: (0,5 điểm)
+ Sự khẳng định toàn diện, sâu sắc tiến
+ Đặt nước ta ngang hàng với nước phương Bắc, triều đại ta ngang hàng với triều đại phương Bắc
+ Giọng văn hùng hồn, đanh thép Nghệ thuật lập luận chặt chẽ b. Bản cáo trạng đanh thép: (1,5 điểm)
- Tố cáo tội ác kẻ thù: (1 điểm)
+ Tố cáo tội tàn sát, hành hạ người vô tội giặc Minh + Gây hoạ chiến tranh
+ Thuế khoá nặng nề
+ Bóc lột sức lao động, đẩy nhân dân vào chỗ hiểm nguy - Nhận xét: (0,5 điểm)
+ Sự tố cáo hùng hồn, tội ác kẻ thù lên đến tận cùng, trời người dung tha
+ Nghệ thuật: cụ thể, kết hợp với khái quát, liệt kê, sử dụng nhiều động từ mạnh, ngắt nhịp sử dụng câu văn dài ngắn linh hoạt
c. Bài ca ngợi khởi nghĩa Lam Sơn: (2 điểm)
- Những khó khăn ban đầu gắn liền với hình tượng người anh hùng Lê Lợi. (0,5điểm) - Giai đoạn phản công gắn liền với chiến công liên tiếp: (1 điểm)
+ Nguyên nhân chiến thắng + Những chiến công tiêu biểu
+ Khí quân ta thất bại thảm hại kẻ thù
- Bài ca tinh thần đoàn kết, nhân nghĩa dân tộc. (0,5 điểm) 3. Âm vang “thiên cổ hùng văn” “Bình Ngơ đại cáo”. (1 điểm) - Là tác phẩm tiêu biểu cho lòng yêu nước tự hào dân tộc
- Trang bị thêm lí luận chủ quyền dân tộc, xứng đáng tuyên ngôn độc lập lần thứ hai dân tộc
- Có tác động lớn đến tác phẩm văn học sau này, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc với hệ trẻ Chú ý: -Học sinh cần làm rõ vẻ đẹp nội dung nghệ thuật tác phẩm.