ĐỀ CƯƠNG môn vật lí 8 học kì II NĂM 2021

GIA SƯ LY ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP CUỐI KÌ II MƠN VẬT LÍ LỚP I Cơng, cơng suất, năng: Định luật công cho máy đơn giản: Không máy đơn giản cho ta lợi công Được lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược lại Cơng thức tính cơng học cho trường hợp hướng lực trùng với hướng dịch chuyển điểm đặt lực: A = F.s Trong đó: A công lực F, đơn vị A jun(J)( 1J = 1Nm) F lực tác dụng vào vật, đơn vị niu-tơn(N) s quãng đường vật dịch chuyển, đơn vị mét(m) Ví dụ minh họa cho định luật cơng: Ví dụ 1: Sử dụng ròng rọc động để kéo thùng hàng lên ta lợi lần lực.Nhưng thiệt lần đường A = F l = P s = P.s => Khơng lợi cơng Ví dụ 2: Sử dụng mặt phẳng nghiêng dài lực kéo vật mặt phẳng nghiêng nhỏ, ngược lại mặt phẳng nghiêng ngắn lực kéo vật mặt phẳng nghiêng lớn Hiệu suất máy đơn giản Trong thực tế, máy đơn giản có ma sát Do cơng thực phải dùng để thắng ma sát nâng vật lên Công gọi công tồn phần, cơng nâng vật lên cơng có ích Cơng để thắng ma sát cơng hao phí Cơng tồn phần = Cơng có ích + Cơng hao phí Tỉ số cơng có ích (A i ) cơng tồn phần (A ) gọi hiệu suất máy: H= Ai Atp Ví dụ lực thực cơng học Ví dụ 1: Con bị kéo xe làm xe chuyển động Lực thực cơng: lực kéo bị Ví dụ: Một người đẩy xe làm xe chuyển động Lực thực cơng: lực đẩy người Ví dụ khơng có cơng học tác dụng lên vật có lực tác dụng lên vật: Ví dụ 1:Một người giữ cho thang không bị lung lay để người phía trèo lên Trong trường hợp có lực tác dụng lên thang thang khơng di chuyển nên lực người sinh công học GIA SƯ LY Ví dụ 2: Người lực sĩ cử tạ đỡ tạ tư đứng thẳng Mặc dù mệt nhọc, tốn nhiều sức lực, trường hợp người ta nói lực sĩ khơng thực cơng học Ví dụ 3: Một người đẩy xe tải xe không chuyển động lực đẩy người trường hợp khơng sinh cơng Cơng thức tính cơng suất đơn vị: Công suất là: Công thực đơn vị thời gian ( hay gọi tốc độ thực công) ℘=  A t ℘ : công suất, đơn vị J/s hay W [ngồi cịn có đơn vị quy đổi khác W.h( Oát giờ), kWh ( kilo Oát giờ), mã lực (HP,CV)]  A: Công thực được(J)  t: Thời gian thực công (s) Ý nghĩa số ghi cơng suất (W) máy móc, dụng cụ hay thiết bị: Số Oát (W) ghi thân máy móc công thực giây máy VD: Trên thân máy cày có ghi 15000 W, số có ý nghĩa gì? Ý nghĩa số Oát là: Trong giây máy cày thực công 15000J (hoặc Công mà máy cày thực giây 15000 J) Khi vật có khả sinh cơng, ta nói vật có Cơ vật tổng động Có dạng là: động - Cơ vật chuyển động mà có gọi động Vật có khối lượng lớn, vận tốc lớn động lớn Wđ = mv động vận tốc, khối lượng vật đại lượng tỉ lệ ( theo công thức: thuận) - Cơ vật phụ thuộc vào độ cao vật so với mặt đất, so với vị trí khác chọn làm mốc để tính độ cao hấp dẫn =>Vật vị trí cao hấp dẫn lớn - Cơ vật phụ thuộc vào độ biến dạng vật đàn hồi =>Độ biến dạng vật lớn đàn hồi lớn 10 Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng năng: Cung bị uốn cong, lị xo bị nén(dãn), ván bật nhảy bị uốn cong(biến dạng) nhiều khả thực cơng chúng lớn, tức chúng đàn hồi lớn I Cấu tạo chất nhiệt năng: GIA SƯ LY Các chất cấu tạo từ nguyên tử, phân tử Giữa phân tử nguyên tử có khoảng cách chúng chuyển động không ngừng Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật Khi nhiệt độ cao nguyên tử, phân tử chuyển động nhanh làm cho động nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật tăng lên làm cho nhiệt vật tăng lên Định nghĩa nhiệt lượng: Nhiệt lượng phần nhiệt vật nhận thêm bớt trình truyền nhiệt Đơn vị nhiệt nhiệt lượng jun (J) Hai cách làm biến đổi nhiệt vật là: thực cơng truyền nhiệt Ví dụ: - thay đổi nhiệt vật thực công : Dùng tay cọ xát liên tục vào vải làm vải nóng lên, ta làm cho nhiệt vải tăng lên - thay đổi nhiệt vật truyền nhiệt : đốt nóng kim loại - thay đổi nhiệt vật thực công truyền nhiệt : cọ xát miếng đồng nóng với hịn đá Truyền nhiệt: Có hình thức truyền nhiệt chủ yếu là: Dẫn nhiệt, đối lưu xạ nhiệt + Dẫn nhiệt hình thức mà nhiệt truyền từ phần sang phần khác, từ vật sang vật khác + Đối lưu truyền nhiệt dịng chất lỏng chất khí, + Bức xạ nhiệt truyền nhiệt tia nhiệt thẳng Hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất rắn dẫn nhiệt Hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất lỏng chất khí đối lưu Hình thức truyền nhiệt chủ yếu chân không xạ nhiệt Ví dụ dẫn nhiệt: -Rót nước sơi vào cốc, lát sau cốc nóng lên, nhiệt truyền từ nước sang cốc -Hơ nóng đầu kim loại, lát sau đầu nóng lên, nhiệt truyền từ đầu sang đầu kim loại Vì bỏ đường vào cốc nước, không khuấy nếm nước có vị ngọt? Vì phân tử đường nước ln chuyển động khơng ngừng phía, mà phân tử đường nước có khoảng cách nên phân tử đường xen kẽ vào khoảng cách phân tử nước ngược lại (hiện tường khuếch tán) nên dù không khuấy nếm ta có vị Tại mở lọ nước hoa lớp học lớp ngửi thấy mùi nước hoa? GIA SƯ LY Vì phân tử nước hoa phân tử khơng khí ln chuyển động hỗn độn khơng ngừng phía, q trình chuyển động chúng hòa lẫn vào (hiện tượng khuếch tán) làm cho phân tử nước hoa dần lan tỏa khắp phòng Nhỏ giọt mực vào cốc nước Dù không khuấy sau thời gian ngắn tồn nước cốc có màu mực Tại sao? Nếu tăng nhiệt độ nước tượng xảy nhanh lên hay chậm đi? Tại sao? Do phân tử mực phân tử nước chuyển động khơng ngừng phía chúng có khoảng cách, q trình chuyển động chúng hòa lẫn vào (hiện tượng khuếch tán) nên dù khơng khuấy sau thời gian ngắn, tồn nước ly có màu mực Khi tăng nhiệt độ tượng xảy nhanh nhiệt độ tăng phân tử chuyển động nhanh … ... Khi vật có khả sinh cơng, ta nói vật có Cơ vật tổng động Có dạng là: động - Cơ vật chuyển động mà có gọi động Vật có khối lượng lớn, vận tốc lớn động lớn Wđ = mv động vận tốc, khối lượng vật. .. thức: thuận) - Cơ vật phụ thuộc vào độ cao vật so với mặt đất, so với vị trí khác chọn làm mốc để tính độ cao hấp dẫn = >Vật vị trí cao hấp dẫn lớn - Cơ vật phụ thuộc vào độ biến dạng vật đàn hồi =>Độ... không ngừng Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật Khi nhiệt độ cao nguyên tử, phân tử chuyển động nhanh làm cho động nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật tăng lên làm cho nhiệt vật tăng lên Định