Toàn quả vàng. Một tế bào của ruồi giấm đang ở kì sau của giảm phân II. Câu 5 : Biến dị nào dưới đây là biến dị không di truyền?. A. Đột biến gen. Đột biến NST. Số giao tử đực bằng số gi[r]
(1)Phòng giáo dục đào tạo
Trờng thcs trung mỹ đề kiểm tra học kỳ I Năm học: 2009 - 2010 Môn: Sinh học lớp
Thêi gian lµm bµi: 45
I.Phần trắc nghiệm : ( 4điểm )
Chọn phương án trả lời (ứng với A,B,C D ) để trả lời câu hỏi
sau:
Câu : Khi cho cà chua đỏ chủng lai phân tích thu : A Toàn vàng B Toàn đỏ
C Tỉ lệ đỏ : vàng D Tỉ lệ đỏ : vàng
Câu : Ở loài sinh vật có 2n = 14 số crơmatit kì nguyên phân là:
A 14 B 28 C 42 D
Câu : Ruồi giấm có 2n = Một tế bào ruồi giấm kì sau giảm phân II Tế bào có NST đơn ?
A B C D 16
Câu : Tỉ lệ kiểu hình trội : lặn kết phép lai sau ? A Aaaa x AAaa B Aaaa x AAAa
C Aaaa x Aaaa D Aaaa x aaaa Câu : Biến dị biến dị không di truyền?
A Đột biến gen B Đột biến NST C Thường biến D Biến dị tổ hợp
Câu : Chiều dài chu kì xoắn phân tử ADN bao nhiêu? A 20 A0 B 34 A0 C 10 A0 D 3,4 A0
Câu : Ở loài mà giới đực giới dị giao tử trường hợp trường hợp sau đảm bảo tỉ lệ đực : xấp xỉ : 1?
A Số giao tử đực số giao tử
B Hai loại giao tử mang NST X mang NST Y có số lượng tương đương C Số cá thể đực số cá thể loài vốn
Câu : Người bị bệnh Đao có NST cặp NST số?
A 19 B 20 C 21 D.22
II Phần tự luận : (6 điểm)
Câu 1: Vì ADN có cấu tạo đa dạng đặc thù ? Điều có ý nghĩa ? Câu 2: Đột biến gen ? Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật ? Nêu vai trò ý nghĩa đột biến gen thực tiễn sản xuất.( Cho ví dụ) Câu 3: Một gen dài 5100 Ăngtrơn (A0) , có 25% Ađênin Trên mạch thứ có 300 Timin, mạch thứ hai có 250 Xitozin Hãy xác định:
a) Số lượng loại Nuclêotit gen
b) Số lượng loại Nuclêotit mạch đơn
(2)Môn sinh học 9 I.Phần trắc nghiệm: ( 4điểm )
Mỗi câu trả lời cho 0,5điểm
Câu Đáp án B B C D C B B C II Phần tự luận: ( 6điểm )
Câu 1: ( 1,5đ )
+ ADN loài đặc thù bởi: thành phần, số lượng trình tự xếp Nucleotit ( 0,5đ )
+ Do trình tự xếp khác loại Nucleotit tạo nên tính đa dạng ADN ( 0,5đ ) + Tính đa dạng tính đặc thù ADN sở phân tử cho tính đa dạng đặc thù loài sinh vật ( 0,5đ )
Câu 2: ( 2đ )
+ Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen ảnh hưởng phức tạp mơi trường ngồi thể tới phân tử ADN, xuất điều kiện tự nhiên người gây ( 0,5đ )
+ Đột biến gen thể kiểu hình thường có hại cho thân sinh vật chúng phá vỡ thống hài hòa kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời điều kiện tự nhiên, gây rối loạn trình tổng hợp Protein ( 0,5đ )
+ Ý nghĩa đột biến gen thực tiễn sản xuất thực tế có đột biến gen có lợi cho người ( 0,5đ )
Ví dụ : - Đột biến gen lúa làm cứng nhiều ( 0,25đ )
-Đột biến cừu chân ngắn làm cho chúng không nhảy qua hàng rào để phá vườn ( 0,25đ )
( Học sinh lấy ví dụ khác ví dụ cho 0,25 điểm ) Câu 3: ( 2,5đ )
a) Số lượng loại Nu gen: Tổng số Nu gen:
x 5100A0
= 3000 Nu ( 0,5đ ) 3,4 A0
Theo đề : A = T = 25% = 3000 : = 750 Nu ( 0,5đ ) Ta suy : G = X = 25% = 750 Nu ( 0,5đ ) b) Số lượng loại Nu mạch đơn : Theo NTBX
Theo đề ta có : T1 = A2 = 300 Nu ( 0,25đ ) A1 = T2 = A – A1 = 750 – 300 = 450 Nu ( 0,5đ ) Vì G1 = X2 = 250 Nu ( giả thiết)