Hoavantuan 8

- Quan niệm của nhân dân ta về công lý, xã hội, mục đích của tài năng nghệ thuật và ước mơ về những khả năng kỳ diệu của con người.. - Cốt truyện hấp dẫn với nhiều yếu tố thần kỳ.[r]

TUẦN 8

TIẾT 29 Ngày soạn:19.09.2010

Ngày dạy :23.09 2010

Tiếng việt:

LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN

A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.

- Lập dàn nói hình thức đơn giản, ngắn gọn - Biết kể miệng trước tập thể câu chuyện

B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ 1. Kiến thức:

- Cách trình bày miệng kể chuyện dựa theo dàn chuẩn bị 2 Kĩ :

- Lập dàn kể chuyện

- Lựa chọn, trình bày miệng việc kể chuyện theo thú tự hợp lý, lời kể rõ ràng, mạch lạc, bước đầu biết thể cảm xúc

- Phân biệt lời người kể chuyện lời nhân vật nói trực tiếp 3.Thái độ:

- Nghiêm túc học C PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, thảo luận

D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1 ổn định : Lớp 6a1………

Kiểm tra cũ: ? Văn tựsựthường kể người vật Vậy kể cần kể nào?

Bài mới : Giới thiệu : Bài học hôm giúp em luyện nói kể chuyện hình thức đơn giản, ngắn gọn để rèn luyện kỹ nói Vậy phải nói để người nghe hiểu câu chuyện? Chúng ta vào học hôm

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG 1:Tìm hiểu số đề

GV : kiểm tra chuẩn bị học sinh GV: Cung cấp đề:

HS: Chia nhóm học sinh thảo luận + Mỗi nhóm chọn hay + Mỗi nhóm cử em nói hay + Tập luyện nói tổ

I TÌM HIỂU CHUNG: 1 Chuẩn bị

- Đề :

1 Tự giới thiệu thân

2 Giới thiệu người bạn mà em quý mến Kể gia đình

* HOẠT ĐỘNG 2: Luyện nói lớp - Đại diện nhóm lên bảng trình bày - HS thảo luận – GV nhận xét

- Học sinh đọc nói tham khảo * HOẠT ĐỘNG 3: Bài nói tham khảo GV: Đọc tham khảo cho HS nghe * HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn tự học.

* Mở

- Lời chào lý tự giới thiệu * Thân bài.

- Tên, tuổi, vài nét hình dáng - Gia đình gồm ai?

- Cơng việc hàng ngày

- Vài nét tính tình, sở thích, ước mơ * Kết bài.

- Lời cảm ơn người nghe b Kể gia đình mình. * Mở

- Lí kể,giới thiệu gia đình * Thân bài.

- Kể thành viên gia đình.Ơng, bà, bố, mẹ, anh, chị, em…

- Kể chân dung ngoại hình người - Tính cách, tình cảm, hoạt động, cơng việc hang ngày…

* Kết bài.

- Tình cảm với gia đình. II LUYỆN NÓI TRÊN LỚP :

- Nói to, rõ để người nghe

- Tự tin, tự nhiên, đàng hoàng, mắt nhìn vào người

III BÀI NĨI THAM KHẢO * SGK / 78

IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Bài học :

- Luyện nói thêm nhà * Bài soạn:

- Soạn : Cây bút thần

E R ÚT KINH NGHIỆM :

TUẦN 8

TIẾT 30, 31 Ngày soạn:19.09.2010

Ngày dạy : 23.09 2010

Văn bản:

CÂY BÚT THẦN (Truyện cổ tích Trung Quốc) A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.

- Hiểu nắm nét nội dung nghệ thuật truyện Cây bút thần B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ

1. Kiến thức:

- Quan niệm nhân dân ta cơng lý, xã hội, mục đích tài nghệ thuật ước mơ khả kỳ diệu người

- Cốt truyện hấp dẫn với nhiều yếu tố thần kỳ

- Sự lặp lại tăng tiến tình tiết, đối lập nhân vật 2 Kĩ :

- Đọc – hiểu văn truyện cổ tích thần kỳ kiểu nhân vật thơng minh, tài giỏi - Nhận phân tích chi tiết nghệ thuật kỳ ảo truyện

- Kể lại câu chuyện 3.Thái độ:

- Nghiêm túc học C PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, thảo luận

D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1 ổn định : Lớp 6a1………

Kiểm tra cũ: ? Kể tóm tắt truyện “ Em bé thông minh “ ? ý nghĩa truyện

? Hãy nêu cảm nghĩ em sau học xong truyện “ Em bé thông minh” Bài mới : Giới thiệu

Dân tộc có kho tàng truyện cổ tích “ Cây bút thần “ truyện cổ tích Trung Quốc, nước láng giềng có quan hệ giao lưu có nhiều nét tương đồng văn hoá với nước ta Sức hấp dẫn truyện khơng nội dung ý nghĩa mà cịn nhiều chi tiết thần kỳ độc đáo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu chung thể loại truyện cổ tích.

GV : Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm thể loại truyện cổ tích

I GI ỚI THIỆU CHUNG: * Thể loại: Truyện cổ tích. - Định nghĩa / sgk , 53

HOẠT ĐỘNG 2. Hướng dẫn HS đọc tiếp xúc văn bản

GV: Hướng dẫn cách đọc - đọc đoạn - HS đọc đoạn lại

HS :Tìm hiểu nghĩa từ khó mục thích ? Xác định bố cục văn bản: ? Nêu nội dung phần?

HS : Thảo luận nhóm (2p), Xác định: GV: Nhận xét, chốt.

GV : Đặt vấn đề:

? Nêu nhân vật truyện? nhân vật chính? ? Em hiểu hồn cảnh Mã Lương ? ? Mã Lương có tài gì? Những điều giúp Mã Lương vẽ giỏi ?

HS: Suy nghĩ, trả lời cá nhân GV: Nhận xét

? Mã lương cho bút ?

? Vì Mã lương lại thần cho bút?

? Vì thần cho Mã Lương bút? - Điều kỳ diệu xảy bút thần Mã Lương ? Qua thể điều ?

* Hết tiết 30, chuyển tiết 31. GV: Nhắc qua nội dung tiết trước. HS: Đọc đoạn :

? Mã lương dùng bút thần để làm gì?

? Với người nghèo khổ Mã lương vẽ cho họ gì?

? Vì Mã Lương khơng vẽ cho họ cải sẵn có ?

? Qua nhân dân muốn ta nghĩ mục đích tài ?

GV: Câu ca dao: Có làm có ăn, tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ ”

GV: Hướng dẫn cụ thể. HS: Trả lời

* Học sinh đọc đoạn

? Tên địa chủ bắt Mã Lương vẽ gì? Qua em thấy tên địa chủ người ? ? Nhưng thực tế Mã Lương vẽ ? ? Em nghĩ tài người qua việc

GV: Hướng dẫn

HS: Dựa vào sgk, Trả lời

a B ố cục. 3.Bố cục:

+ Mở truyện : Người ta kể lại rằng: + Thân truyện:

- Mã lương dốc lòng học vẽ thần cho bút

- Mã lương đem tài phục vụ nhân dân

- Mã lương dùng bút thần trừng trị bọn ác ôn

+ Kết truyện: Mã lương lại sống lòng dân

b Đại ý.

Truyện kể cậu bé thích học vẽ ln ước mơ có bút để vẽ, ông tiên cho cậu bút thần, cậu dùng bút thần vẽ giúp người nghèo khổ trừng trị người tham lam, độc ác

c Phân tích.

c1.Nhân vật Mã L ương :

- Hoàn cảnh : Mồ cơi, nhà nghèo - Tài : Có tài vẽ, ham học vẽ, say mê, cần cù, chăm

- Mã Lương thần cho bút => Tài công sức rèn luyện mà có Mã Lương có tài thưởng bút thần tài

* Hết tiết 30, chuyển tiết 31

.c2.Mã Lương sử dụng bút thần : * Vẽ cho người nghèo

+ Vẽ: cày, cuốc, thùng, => dụng cụ lao động cần thiết hữu ích -> Niềm tin lao động, tài phải phục vụ người nghèo, phục vụ nhân dân, phục vụ lao động

* Mã Lương vẽ để trừng trị tên điạ chủ + Tên địa chủ : Độc ác, tham lam + Mã Lương : kiên quyết, khảng khái, trừng trị tên địa chủ

=> tài không phục vụ cho ác mà để trừng trị ác

HS; Đọc đoạn 4 : HS thảo luận trả lời câu hỏi:

? Nhà Vua bắt mã Lương vẽ gì? HS: Vẽ thỏi vàng, núi vàng

? Mã Lương có thực lệnh Vua khơng? ? Tại Mã Lương dám vẽ ngược ? HS: (em ghét tên vua độc ác, tham lam) ? Vì Mã Lương lại đồng ý vẽ biển ?

? Khi lệnh vua ngừng vẽ Mã Lương vẽ Em nghĩ thái độ Mã Lương ?

? Theo em, nhân dân muốn thể quan niệm qua việc ?

GV: Hướng dẫn

HS: Dựa vào sgk, Trả lời cá nhân

=> Mã Lương thực ý định diệt trừ bọn vua quan cách liệt Qua nhân dân muốn thể hiển quan niệm : Tài dùng để diệt trừ ác

* HO Ạ T Đ Ộ NG : Hướng dẫn tổng kết. ? Hình ảnh bút thần có ý nghĩa gì?

? Mã lương đại diện cho ai, tên địa chủ tên vua đại diện cho ai?

Học sinh ; Đọc mục ghi nhớ

* HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn tự học.

+ Vua: Cậy quyền lực ham muốn cải

+ Mã Lương vẽ trái ngược ý nhà vua => ghét tên vua độc ác, tham lam Tài phục vụ người có quyền độc ác Ước mơ nhân dân sống công bằng, hạnh phúc

c3 Hình ảnh bút thần : - Có khả kỳ diệu

- Thực công lý nhân dân - Ước mơ khả kỳ diệu người

3 Tổng kết * Nghệ thuật :

- Chi tiết nghệ thuật kỳ ảo, khắc họa nhân vật tài nằng cổ tích, kỳ diệu chỗ vẽ thành thật

- Sáng tạo chi tiết nghệ thuật tăng tiến phản ánh thực sống với mâu thuẫn xã hội khơng thể dung hịa - Kết thúc có hậu thể niềm tin nhân dân

* Ý nghóa văn bản:

- Truyện khẳng định tài năng, nghệ thuật chân phải thuộc nhân dân , phục vụ nhân dân, chống lại kẻ ác - Thể ước mơ niềm tin nhân dân công lý xã hội khả kỳ diệu người

III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Bài học :

- Đọc kỹ lại tóm tắt văn

- Nắm nghệ thuật, Ý nghóa văn

* Bài soạn:

- Soạn “ Danh từ ”

E R ÚT KINH NGHIỆM :

TUẦN 8

TIẾT 32 Ngày soạn:19.09.2010

Ngày dạy : 23.09 2010

Tiếng việt:

DANH TỪ

A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.

- Nắm đặc điểm danh từ

- Nắm tiểu loại danh từ : danh từ đơn vị danh từ vật B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ

1. Kiến thức:

- Khái niệm danh từ

+ Nghĩa khái quát cảu danh từ + Đặc điểm ngữ pháp danh từ - Các loại danh từ

2 Kĩ :

- Nhận biết danh từ văn

- Phân biệt danh từ đơn vị danh từ vật - Sử dụng danh từ để dặt câu

3.Thái độ:

- Nghiêm túc học C PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, thảo luận

D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1 ổn định : Lớp 6a1………

Kiểm tra cũ: ? Em tìm lỗi sai hai câu sau cho biết lý sai? a Đấy tranh thủy mặc thành công ông

b Chúng cố gắng nhiều mà bị mang tiếng bàng quang Bài mới : Giới thiệu bài: Ở cấp I, em tìm hiểu danh từ, lên cấp II, em tiếp tục tìm hiểu đặc điểm danh từ phân lọai danh từ thành nhóm Các em tìm hiểu điều qua học hôm

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY *HOẠT ĐỘNG 1:Tìm hiểu danh từ đặc

điểm danh từ

HS : Đọc ví dụ : Dựa vào kiến thức đã học em

? Hãy xác định danh từ cụm danh từ ? Xung quanh danh từ cụm danh từ có

I TÌM HI ỂU CHUNG : 1.Danh t v cụm danh từ * Ví dụ

- Cụm danh từ : Ba trâu + danh từ : “ Con trâu ’’

từ đứng trước ? Từ đứng sau ? ? Tìm thêm danh từ câu dẫn HS : Đọc xác định danh từ

HS : Xem lại danh từ: GV: Nhận xét, chốt

? danh từ biểu thị ? (người, vật) ? Đặt câu với danh từ em tìm ? ? Vậy danh từ gì? danh từ kết hợp với từ trước từ sau ?

? Chức vụ điển hình câu danh từ ? HS : Đọc mục ghi nhớ

* HOẠT ĐỘNG 2: Danh từ vật danh từ đơn vị

HS : Đọc ví dụ

? Hãy tìm danh từ vật ?

? Trường hợp đơn vị tính đếm, đo lường thay đổi ?

GV: Hướng dẫn HS: Trả lời cá nhân

? Trường hợp đơn vị tính đếm, đo lường khơng thay đổi ? Vì ?

? Vì nói “ Nhà có ba thúng gạo đầy khơng thể nói “Nhà có sáu tạ thóc nặng ”?

? Danh từ Tiếng Việt chia làm loại lớn, Đó lọai ?

? Danh từ đơn vị gồm nhóm ? - HS : Trả lời

GV : Chốt

HS :Đọc mục ghi nhớ

* HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS luyện tập GV : Yêu cầu hsinh đọc đề tập

HS thảo luận : Tìm danh từ đơn vị danh từ vật

HS : Lên bảng làm. GV : Sửa

* HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn tự học.

+ Từ “ ’’ đứng sau danh từ => Chỉ từ - Danh từ : Vua, làng, thúng, gạo, nếp, con, trâu đực

=> Nghĩa khái quát : Là từ người, vật, tượng, khái niệm

2.Đặc điểm danh từ:

- Danh từ kết hợp với số từ, từ - Danh từ làm chủ ngữ câu

- Khi làm vị ngữ phài có từ ‘là ’ phía trước 2 Các loại danh từ ;

( Danh từ đơn vị danh từ vật ) * Danh từ vật : Nêu tên loại hoặc cá thể, người, vật, tượng, cá thể Vd : Trâu, quan, gạo, thóc

* Danh từ đơn vị : Nêu tên đơn vị dùng để tính đếm, đo lường vật ; bao gồm danh từ đơn vị xác danh từ đơn vị ước chừng

Vd : Các từ : con, viên, thúng, tạ => dùng để tính đếm người , vật => Danh từ đơn vị + Từ “con”, “viên” => Chỉ đơn vị tự nhiên + Từ “ thúng ’’ , “ tạ’ => Chỉ quy ước + Từ ‘ thúng ’’: => Chỉ đơn vị ước chừng + Từ “ tạ” : Chỉ đơn vị xác

3 Ghi nhớ ( SGK ) II LUYỆN TẬP :

Bt 1 : Một số danh từ vật. Bàn, ghế, nhà, cửa, chó, mèo Vd : Chú mèo nhà em xinh Bt2 Liệt kê loại từ.

a Chuyên đứng trước danh từ người : Ông, bà, chú, bác, ngài, vị, viên

b Chuyên đứng trước danh từ đồ vật: Cái, bức, tấm, chiếc, quyển, pho, bộ, tờ… III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

* Bài học : - Học ghi nhớ

- Đặt câu xác định chức ngữ pháp danh từ

* Bài soạn:

- Soạn “ Ngôi kể văn tự ”

E R ÚT KINH NGHIỆM :

……… ………