2728

 Gi¸o viªn giíi thiÖu chñ ®Ò bµi häc vµ yªu cÇu häc sinh ®äc b¶n tãm t¾t c¸c c«ng viÖc mµ ngêi ta cÇn lµm ®Ó cã thÓ sèng trong vïng cã ®éng ®Êt2.  Häc sinh ®o¸n ®îc c¸c tõ cßn thiÕu Lu[r]

TiÕt 55 unit :celebrations

Write p.60

 Luyện phát triển kỹ viết bày tỏ quan điểm vấn đề cụ thể

 Häc sinh viÕt th cho b¹n bày tỏ quan điểm việc nên tổ chức kỷ niệm ngày dành cho mẹ ngày khác dành cho cha

Vµo bµi Brain storming

 Häc sinh cho xem ngời ta thờng làm vào ngày dành cho mẹ, cho cha Giáo viên gợi ý câu trả lời

The things people often on Mother’s Day and Father’s Day - Give (send) gifts, flowers, postcards

- Cook a spencial meal

- Do the housework so that mother or father can have a day of leisure Ho¹t

động tr-ớc khi viết

Giới thiệu chủ đề viết

 Trên sở câu trả lời học sinh, giáo viên giới thiệu chủ đề viết vài từ vựng liên quan

(to) enhance, (to) support

C©u hái híng dÉn (Guiding questions)

 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc dàn gợi ý thực hành theo nhóm để trả lời câu hỏi việc tổ chức kỷ niệm ngày dành cho mẹ ngày dành cho cha

 Mỗi nhóm cử th ký để ghi chép ý kiến nhóm

 Giáo viên yêu cầu nhóm đóng góp ý kiến xây dựng dàn chi tiết Ví dụ

1 Why is it necessary to have a day to celebrate for your Mom and another for your Dad? - To express feelings, memories and loves for our parents

- To enhance family traditions

- To bring family members together so that… When should you celebrate these days? - In what season?

- In what month? - On what day?

(Ss should choose the time when the weather is fine, children and adults are free from eork and study)

3 How should you celebrate these days? - Have parties

- Cook a special meal with their favorite foods

- Make cakes

- Sing their favorite songs…

4 What special gifts should you give?

- Flowers, gifts, postcards, hanging potted trees - Clothes, ties (for fathes)

5 Do you think your ideas will be supported

Do you believe the day will be celebrated nationwide? LuyÖn

viÕt

 Học sinh dựa vào dàn gợi ý để viết bày tỏ quan điểm việc tổ chức kỷ niệm ngày dàng cho cha ngày dành cho m

Giáo viên điều kiện lớp, giải thắc mắc ghi chép lỗi tiêu biểu Bài viết gợi ý.

In my opinion I think it is important to have a day to celebrate for our parents

It will be a day for us to express our feelings, memories and love for our parents Family members can have (get) a chance to get together and help one another I think the Sunday in

August is suitable for everyone because Sunday is a day off, everyone is free from work and study It is a good idea to have a lunch or dinner eith all family members Our parents should be given flowers, greeting cards and special gifts They should be severed the food they like best

I believe that the idea will be supported and the day will be celebrated nationwide because everybody loves their parents and wants their parents to be happy

Hoạt động sau khi viết

 Học sinh trao đổi cho bạn để giúp sửa lỗi

 Giáo viên viết lỗi tiêu biểu mà học sinh mắc gợi ý phần sửa lỗi từ phía học sinh  Giáo viên gọi số học sinh đọc viết trớc lớp

Bµi tËp vỊ nhµ

Tuỳ theo trình độ học sinh giáo viên cho em học thuộc viết viết bày tỏ quan điểm việc nên tổ chức ngày sinh nhật cho mẹ cha nh

TiÕt56:

unit 8:celebrations. Language focus

Lun tËp cđng cè c¸ch dïng: Relative clgauses

Adverb clauses of concessions: “Though, although and Even though”

clauses Luyện tập câu có mệnh đề với who, which, that Mệnh đề quan hệ xác định (defining relative clause):

- Judy liked the full – moon festival which is celebrated in mid – fall

- Tomorrow I’ll go to the airport to meet my friends who come to stay with us during the Christmas

Mệnh đề quan hệ không xác định (non – defining relative clause):

- My friend Tom, who sings Western folk songs very well, can compose songs Giáo viên giải thích yêu cầu tập Đọc giải thích mẫu yêu cầu học sinh tự nối câu tập từ a) – h)

Học sinh trao đổi câu làm với bạn bàn

Gọi số học sinh đọc câu làm Các học sinh khác nghe góp ý đợc yêu cầu

Giáo viên theo dõi, sửa lỗi đa đáp án Đáp án

a) Auld Lang Syne is a song which is sung on New Year’s Eve

b) This watch is a gift which was given to me by my aunt on my 14th birthdays. c) My friend Tom, who sings Western folk songs very well, can compose songs We often go to the town cultural house, which always opens on public holidays I like reading books which tell about different peoples and their cultures

On my mom’s birthday, my dad gave her roses, which were sweet and beautiful July liked the full – moon festivals, which is celebrated in mid – fall very much

Tomorrow I’ll go to the airport to meet my friend, who come to stay with us during the Christmas

Language focuc P.71

Yêu cầu học sinh xem tranh, đọc yêu cầu tập, đọc câu ví dụ mẫu Theo cạp, học sinh đặt câu mô tả nhân vật hai tranh Gọi số học sinh đọc làm Các học sinh khác nghe góp ý, sửa lỗi

Giáo viên theo dõi gợi ý từ cần thiết chốt đáp án Đáp án gợi ý:

- Mom is the woman who is sitting in an armchair/ receiving a gift from the little girl

- Dad is the man who is standing behind my sister

- Linda is the little girl who is wearing a pink dress/ giving a girl to mom

- Grandmother is the woman who is the woman who is weaing a violet blouse/giving a gift to the baby

- Jack is little boy who is sitting on his moher’s lap Adverb

clauses of concessions

Language focus P 72

Giáo viên giải thích yêu cầu tập

Học sinh đọc câu ví dụ mẫu Lu ý cách dùng vị trí mệnh đề có though, even though câu phức

- Thu Ha is not satisfied with her preparations for Tet even though she has decorated her house and made plenty of cakes

- Even though she has decorated her house and made plenty of cakes, Thu Ha is not satified with her preparations for Tet

Yêu cầu HS theo cặp nối câu sử dụng từ nối cho ngoặc HS trao đổi làm với bạn ngồi bàn

Gọi số học sinh đọc to trớc lớp Các học sinh khác nghe chữa lỗi Giáo viên theo dõi sửa chữa cho đáp ỏn ỳng

Đáp án gợi ý:

b) Although we don’t have Mother’s Day in Viet Nam, Dad and I have special gifts and parties for my mom every year on the 8th of March.

c) We went to Ha Noi to watch the parade on the National Day last year even though we live in Nam Dinh

d) Many tourists enjoy festivals in viet nam thoug they not undersand Vietnamese culture very much

e) Even thoug in Australia Christmas season is in summer, Australians enjoy Christmas as much as people in European countries

f) Although Jim came to the show late due to the traffic jam, he could see the main part of the show

Language focus 4P.73

Gi¸o viên giải thích yêu cầu tập

Hng dẫn Học sinh xem tranh hiểu tình tranh Lu ý học sinh sử dụng thời động từ nghĩa mệnh đề với though although Hớng dẫn học sinh làm cõu a)

Theo cặp học sinh làm câu tõ b) – d)

Gọi số học sinh đọc làm trớc lớp Các học sinh khác chữa lỗi nhận xét

Giáo viên theo dõi đa đáp án Đáp án gợi ý:

a) Although Mrs Thoa was tired, she helped Tuan with his homework b) Even though Liz has an exam tomorraw, she is still watching TV now

be fine

d) Ba ate a lot of food though he wasn’t hungry

e) Even though the keyboard wasn’t working well, Mary tried to finish he letter

Unit 9 natural disasters

TiÕt 57

Getting started and listen and read p.74-76.

 Giới thiệu chủ đề học, từ vựng nói thiên tai  Thực hành dự báo thời tiết tiếng Anh

Vµo bµi Getting started p.74

 Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại cho biết tên laọi thiên tai mà em đ-ợc học tiếng Anh

y

phoon snowstorm flood earthquake volcano draugh Nèi tõ víi tranh- Matching

 Giáo viên cho học sinh đọc to tên loại thiên tai xem tranh(1-4) trang 74 nối từ với tranh tơng ứng

 Giáo viên kiểm tra đáp án học sinh cách cho học sinh miêu tả tranh ( không bắt buộc)

VÝ dô:

In picture 1: It is snowing heavily

In picture 2: many houses have been collapsed In picture 3: The volcano is erpting

In picture 4: The wind is blowing violenty Its is raining heavily

Giíi thiƯu ng÷ liƯu

Giíi thiƯu tõ vùng weather forecast coast

thundrestorm (to) trust in case

Giới thiệu đối thoại trang 74-75

 Giáo viên giới thiệu đối thoại đặt câu hổi trớc học sinh nghe đối thoại Why does Thuy’s grandmother ask her to turn up the volume on TV?

 Học sinh nghe đối thoại trả lời câu hỏi Đáp án:

Because she wants to listen to the weather forecast

 Học sinh đọc đối thoại theo nhóm sau tìm nghĩa cụm từ sau: Areas to the north:

The south – central coast The central highlands the Cuu Long Delta Các tỉnh Bắc Bờ biển nam trung Cao nguyªn miỊn trung

Khu vực đồng sơng Cửu Long

Điền từ thiếu phần nghe đọc b) trang 75 – ( Gap fill).

 Học sinh đọc câu cịn thiếu từ tìm đối thoại từ thích hợp đê hồn thành câu

 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đáp án trớc lớp Đáp án

1 turn up, weather forecast rainy

3 central highlands have temperatures

5 weather forecast, watching them Language function

 Giáo viên yêu cầu học sinh tìm đối thoại câu dự báo thời tiết Ví dụ:

- It will be raining along the coast of

- The south- central coast can expect thunderstorms - Hue will experience temperatures between - There will be thunderstorms

* Giáo viên giúp học sinh nhớ lại cách dùng tơng lai đơn giản- dự đốn/dự báo

Lun tËp cđng cè

 Học sinh nhìn vào tranh dự báo thời tiết từ gợi ý đẻ nói cho nghe dự báo thời tiết

1 Areas to the north/35-38

2 The south- central coast/be/rain

3 The central highlands/ sunny/ occasional showers The Cuu Long Delta/thunderstorms

 Giáo viên yêu cầu học sinh đoạc đáp án trớc lớp Bài tập

vỊ nhµ

TiÕt 58

Speak p.76

 Luyện tập nói với chủ đề chuẩn bị phịng chống thiên tai

Vµo bài Giáo viên hỏi học sinh xem điều xảy có bÃo qua? What may happen to people’s life when there is a typhoon?” Giáo viên gợi ý câu trả lời học sinh

VÝ dô

No food available No electricity No fresh water Houses collapse Trees fall down Ho¹t

động tr-ớc khi nói

Giíi thiƯu tõ vùng

(to) tie-tying door latches the leak in the roof just in case candles canned food Speeak a) P.76

 Học sinh đọc đánh dấu  vào xem cần chuẩn bị việc có bão tới What preparations you thinkyou should make or prepare for a typhoon?

 Gv kiểm tra đáp án cách hỏi lớp: T: Do you buy some canned food?

Ss: Yes

T: Do you paint your hose? Ss: Of course not./No LuyÖn

nãi

Speak b) P.76

 Học sinh thực hành theo cặp đọc đối thoại mẫu Sau em sử dụng công việc chọn phần a) lý sau phải làm để đặt đối thoại tơng tự

VÝ dô:

S1: I think we sould buy some canned food before a typhoon

S2: Yes, I think so./ I agree with you The market will be close and no food will be available

S2: What for?/ why?

S1: Just in case we need to fix the roof Because there must be wind blowing  Giáo viên gọi số cặo thực hành đối thoại trớc lớp

Hoạt động sau khi nói

 Học sinh viết công việc cần làm lý phải làm có bão đến  Các em bắt đầu viết:

Giáo viên điều khiển lớp giải vớng mắc, sửa lỗi cần Bài tập

vỊ nhµ

Học sinh viết cơng việc mà gia đình em chuẩn bị có bão

TiÕt 59

Listen p 77

 Luyện nghe điền thông tin chi tiết

Nghe điền thông tin chi tiết vào đoạn văn gồm lời khuyên có động đất xảy

Vào Chò chơi Bingo

Giỏo viờn viết từ có liên quan đến nghe lên bảng  Học sinh viết từ vào

 Giáo viên đọc từ cách

Học sinh nghe đánh dấu  cạnh từ có Khi có từ đọc đợc đánh dấu, học sinh nói “Bingo” Giáo viên gọi học sinh đọc to từ mà em đánh dấu Sau giáo viên tiếp tục đọc

Earthquake, furniture, appliances, rollers, check, corner, prevent, fridge, washing machine, shelf, bottom, table, container, inside

Hoạt động tr-ớc khi nghe

Giíi thiƯu tõ vùng

(to) block: block the rollers on earthquake zone

mirror

(to) look round heavy fixtures

 Giáo viên giới thiệu chủ đề học yêu cầu học sinh đọc tóm tắt cơng việc mà ngời ta cần làm để sống vùng có động đất

 Học sinh đốn đợc từ cịn thiếu Luyện

nghe

 Học sinh nghe để kiểm tra phần đoán (Giáo viên bật băng 2, lần để giúp em học sinh yếu nghe điền đợc

 Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết từ nghe đợc

Đáp án

1 bottom shelf on your fridge and

3 washing machine (to prevent then from moving) mirrors in your bathroom and bedroom

5 a window inside

7 under a strong table doorway

9 corner of the room Ho¹t

động sau khi nghe

C©u hái nghe hiĨu – Comprehension questions

 Giáo viên viết số câu hỏi lên bảng yêu cầu học sinh đọc lại thơng tin bảng, sau thực hành thao cp hoc nhúm tr li

Giáo viên gọi số cặp hỏi trả lời trớc lớp

What should we with heavy fixtures, furniture and appliances if we live in an earthquake zone?

2 Why have you to block the rollers on your fridge and washing? What should we to avoid flying glass?

4 What should we during an earthquake? Bµi tËp

vỊ nhµ

Häc sinh viết lại câu trả lời cho câu hỏi trªn líp

TiÕt 60

Read p 78 – 79

Vào Giáo viên cho häc sinh xem c¸c bøc tranh ë trang 78 hỏi em xem tranh nói ®iỊu g×

 Giáo viên giới thiệu chủ đề đọc Hoạt

động tr-ớc khi đọc

Giíi thiƯu tõ míi

(to) strike – truck – truck severe (adj)

(to) erupt funnel – shaped (adj) (to) collapse abrupt

(to) suck up shift LuyÖn

đọc

Chọn sai – True/False statements – Read a) P.79  Học sinh đọc khoá, đánh dấu câu câu, câu sai  Học sinh so đáp án với bạn

 Giáo viên gọi học sinh đọc đáp án Đáp án

1 T T T T 5.F T

Hoµn thành câu Complete the sentences Read b).79

Học sinh đọc lại khố, hồn thành câu (1 – 6) phần đọc b)trang 79, sau so đáp án với bạn

 Giáo viên yêu cầu học sinh viết đáp án lên bảng, sau giáo viên lớp kiểm tra đáp án sa li nu cn

Đáp án

1.The majority of earthquakes occur around the Pacfic Rim

2 During the earthquakes in Kobe, many people were killed when homes, office blocks and highways collapsed.

3 A tidal way on ly occurs when there is an abrupt shirt in the underwater movement of the earth.

4 In Australia, a tropical storm is known as a cyclone

5 The Chinese language gave us the meaning of the word typhoon“ ” A tornado is a type of storm that looks like a funnel

Hoạt động sau khi đọc

 Giáo viên chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm đợc giao nhiệm vụ tóm tắt kể loại thiên tai

Giáo viên gọi đại diện nhóm học sinh kể loại thiên tai trớc lớp

Bµi tËp vỊ nhµ

 Giáo viên yêu cầu học sinh tìm hiểu cho biết thông tin (bằng tiếng Anh) trận sóng thần xảy In- nê xia Thái Lan năm 2004

- When and where about in Indonesia and Thailand did it strike? - How many people were killed?

-……… TiÕt 61

Write P.79-80

Luyện kỹ viết

 Viết câu chuyện đơn giản nói chó thơng minh có cảm nhận dự báo đợc thiện tai

Vào bài  Giáo viên viết lên bảng vài thay đổi bất thờng động vật hay trùng có thiên tai

VÝ dô

1 move to another place which is higher and safer, carrying their food or eggs keep barking loudly or running in circles

 Giáo viên hỏi học sinh xem thay đổi bất thờng Đáp án

1 ants Dogs Ho¹t

động tr-ớc khi viết

Picture- word cue drill

Giáo viên giới thiệu yêu cầu viết

Hc sinh c kỹ từ gợi ý, xem tranh sau thực hành theo nhóm em lần lợt miêu tả cỏc bc tranh

Giáo viên treo tranh lên bảng gọi số nhóm lê vào tranh kể lại câu chuyện

Giỏo viờn yờu cu học sinh nghe bạn kể cho nhận xét ( sửa lỗi)  Hoặc giáo viên đặt số câu hỏi để học sinh trả lời Ví dụ

What was the weather like that dat? What was Lan doing outside? What was her dog suddenly do?

4 What did Lan run home with ? and what for? What did Lan’s mother tell her and the family? What happened next?

7 How did Lan’s family feel durring and after the storm? What you think about Lan’s dog?

Lun viÕt

 Sau häc sinh thùc hµnh kể chuyện, giáo viên cho em tự viết lại câu chuyện

Giáo viên điều khiển lớp, giải thắ mắc ghi lỗi tiêu biểu học sinh mắc

Đáp án gợi ý

It was a beautiful day.The sun was shining, the sky was blue, the weather was perfect

Lan was outside playing with her dog Skippy All of a sulden, the dog behaved strangely She kept running around in circles Lan ran home with her dog and told her mother what Skippy was doing Lan’s mother – Mrs Quyen told Lan that she heard on TV that there was a typhoon coming Mrs Quyen gathered her family and told them to find shellter iin the home

Suddenly the sky besame very dark The storm came with strong wind and heavy rain Mrs Quyen and her family were scared But soon the storm finished and everyone was glad

What a clever dog Skipp is! She saved Lan from being caught in the typhoon

Hoạt động sau khi viết

 Học sinh tráo để giúp nahu sửa lỗi

 Giáo viên viết lỗi tiểu biểu học sinh mắc gợi ý phần sửa lỗi học sinh  Giáo viên gọi số em đọc lại câu chuyện trớc lớp

Bµi tËp vỊ nhµ

Tuỳ theo trình độ học sinh giáo viên cho em học thuộc câu chuyện viết chuyển hoá thành câu chuyện chó nhà họăc em viết câu chuyện khác có liên quan tới thiên tai

TiÕt\62

Language focus (p 80 – 82)

 Lun tËp cđng cè c¸ch dïng: Relative pronouns:Who, which, that

Defining and non- defining relatives clauses Realative

pronouns Defining and non-defining clauses

Gợi ý để H S ôn lại câu có mệnh đề quan hệ xác định (defining relative clause) mệnh đề quan hệ không xác định (non- defining relative clause)

- Defining relative clauses:

The city which/that was struck by a huge earthquake in 15 is Kobe

Mệnh đề: “wich that was struck by a huge earthquake in 1995” xác định cho danh từ city thay wich = that.

Viet Nam, which is in south – east Asia, exports rice

Mệnh đề: Which is in south – east Asia: viết mệnh đề đợc tách khỏi thành phần khác câu hai dấu phảy (nếu câu)và dấu phảy (nếu cuối câu) mệnh đề bổ sung thông tin không xác định cho danh từ thành phần câu đứng trớc thay which = that

Langua focus P.80- 81

Giải thích yêu cầu tập Trả lời câu hỏi kiến thức chung, dung mệnh đề quan hệ xác định

GV cung lµm với HS vài câu đầu Theo cặp, HS trả lời câu

Gi mt vi HS trả lời trớc lớp để kiểm tra kết làm GV theo dõi gợi ý từ gợi từ đa đáp án Đáp án gợi ý

b- The contry wich won the 1998 Tiger Cup is Singapore

c- The animal wich has one or two horns on its snout is rhinoceros d- The explorer who discovered America is Christopher Columbus e- The planet which is clsed to the Earth is Venus

f- The animal which was chossen to be th logo of Sea Games 203 is the buffalo g- The Asian cutry which is divided into two regions by the sea is Malaysia

h- The food which you can chew butu yu cannot swallow is the chewing gum; and the thing you can swallow and you cannot chew is the water

Language focus2 P.81

Giải thích yêu cầu tập Ghép câu cột A B dùng mệnh đề quan hệ không xác định

GV làm câu ví dụ mẫu Gọi HS viết câu cí dụ lên bảng HS làm theo cặp

Gọi mọt vài HS đọc câu lam,f trớc lớp Các HS khác nghe góp ý GV theo dõi, cho ngha t mi, cha li

Đáp án:

1- e Andrew is flying to Sacrament, which is the capital city of California 2- g If snowed in Lang Son, which is on the Ky Cung river, in the Californnia 3- f Pompeii, which is an ancient city of Italy, was completely destroyed in AD 79 by an eruption of Mount Vesuvius

4- a Hurricane Andrew, which swept thrugh southern Folrida in August 1992, killed 41 people and made more than 200,000 homeless

people, was ne of the worst natural disaters of the 20th century.

6- d The most disastrous earthquake in Japanese history, which occurred in 1923, damagel Tokyo and Yokohama and killed abut 150,000 people

7- b The October 1989 Loma Prieta earthquake, which measured 7.1 on the richter scale, caused extensive damage to older buildings in San Francisco Bay area

Language fcus 3p.82

Phân biệt mệnh đề quan hệ xác định không xây dựng Nếu câu có mệnh đề khơng xác định cho thêm dấu phảy

Yêu cầu HS đọc kĩ câu ví dụ mẫu Yêu cầu HS tự làm câu HS trao đổi kết làm với ngời cặp

Gọi vài HS đọc câu làm, viết câu làm lên bảng Các HS khác chữa lỗi sai nhận xét

GV thei dõi chốt đáp án Đáp án

b- Kangaroos, which come from Australia, have long tails c- Ba, who lives on Trang Tien street, likes playing the guitar d- (defining)

e- Neil Armstrong, who first walked n the moon, lived in the USA f- (defining)

g- Miss Lien, wh sings very well, is my English teacher

63

Content of the test

yen thai secondary school

yen modistrict The first term english test of the 9

th form

( Time allowed : 45 mins )

Name : ……… Class : … Mark : …… I Circle the best option to complete the following sentences :

1 That boy is better ………… English than I am

a in b at c for d with

2 Don’t cook a meal for me , “ he said” I’ve already ………….”

a eat b eating c eaten d eated “ Let’s go dancing , …………” – “ Yes, let’s”

a will we b we c don’t we d shall we I know that she ……… in the library at this moment

a works b is working c worked d has worked

5 She looks very ………… when I told her the news

a happily b happiness c happy d was happy

6 I haven’t seen Tom ……… three months

a since b for c until d before

7 Australia’s one ………… places in the world for a holiday

a good b better c best d goodest

8 Julia’s lonely in Singapore because she doesn’t know …………

a somebody b everybody c nobody d anybody

9 We …… for long walks in the country when my father was alive

10 We’ll be late if the bus ……… soon

a won’t arrive b doesn’t arrive c isn’t arriving d not arrive II Fill in each blank with one suitable word from the box to complete the following passage.

newspapers radio TV websites program magazines emails information chats news

There are four people in my family Each of us has a different hoppy My dad likes reading (1) ………… because he can get latest (2) ……… every morning However, my mom enjoys watching (3) ………… and reading (4) ……… Mom often spends hours reading

articles about fashion and cooking Unlike my mom and my dad, my brother only loves exploring (5) …… about airplanes He spends most of his free time getting (6) ……… about the history and development of aircraft He also writes (7) ………… or (8) ……… with his friends about his hobby For me, I am really interested in listening to music I love listen to music on the FM (9) ………… I also like music (10) ………… on TV on Sundays What about you ? What is your hobby ?

III Listen and check the sentences given True ( T ) or False ( F ). The volunteer taught the local people how to read and write  He stayed there for two years  He wanted to have more hours in the day to work more  He believed everything would be good after he left  He could take local people home with him  IV Write a complete letter with the words given ( 2,5 )

Dear Liz,

1 It / be / long time / since / I / lasthear / you

……… You / like / come / stay / me / cottage / countyside ?

………

3 You / your family / welcome / if / want / visit / us

………

4 What about / come / the end / next month ?

………

5 Write / let / me / know / if / come

……… Yours, Mai

Tapescript:

I came here two years ago because I wanted to teach people about modern health care I will be leaving in about two months : I wish I could stay longer but it’s time for me to go home

My work here has been very interesting Iam learning so much I always wish that there would be more hours in the day so that I could more Maybe it’s silly, but I worry about what will happen to the villagers after I leave I wish my students remembered all the things I’ve tried to teach them I’ve become so close to the people here, I wish I could take them home with me ! But of course that’s impossible I wish more people joined the Peace Corps It’s so rewarding and there’s so much work to be done

TiÕt64

Getting started + listen and read p 83 - 84

 Giíi thiƯu chđ ®iĨm từ vựng Ufos Giới thiệu câu điều kiện loại

Vào

Học sinh xem tranh p 83 thực hành thả luËn c©u hái theo nhãm: a- What’s the meaning of the wourd UFOs?/ What can you see in the pictures? b- Have you ever seen any films n UFOs? Do you think thay really exist? c- Have you ever see any filmsn UFOs? What are they about?

Giáo viên gọi nhóm trả lời câu hái tríc líp Giíi thiƯu

ng÷ liƯu

Giíi thiÖu tõ vùng

space craft (to) claim meteor ( to) capture

aline (to) be mistaken for sample evidence

Listen and read a) P 84 (1- 6)

* Giáo viên giới thiệu chủ đề học Học sinh nghe theo dõi đọc trang 83-84, sau tìm từ đọc có nghĩa nh cụm từ gợi ý sau:

(trong có từ (proof/ support) từ học sinh Do vậy, giáo viên thay đổi từ bằng: Information, documents that show that something is tue) information, documents that show that something is true

2 falling star/ shooting star

3 unknown/ strange people or things bring together or gathring

5 caught as a prisoner became impossible t see

 Học sinh trao đổi đáp án với bạn bên cạnh

 Giá viên kiểm tra đáp án yêu cầu học sinh viết đáp án lên bảng Đáp án

1 evidence meteor aliens cllecting captured disappeared

Listen and read b) P 84 (1- 6)

 Học sinh đọc đọc trang 83- 94 hoàn thnh cỏc thụng tin UFO Sightings

Đáp án

a An airecraft, a weather balln or a meteor can be mistaken for an alien spaceraft

b In 1947, a pilot saw nine large round objects traveling at about 2, 800 meter an hour.

c There were over 1,500 UFO sighting worldwide in 1952

d In 1945, a woman and her children saw a UFO above their house

collecting soil samples in 1964.

f In 1971, two men claimed they were captured by aliens and taken aboard a spaceraft.

g A pilot and his plane disappeared after sighting a UFO in 1978

h In 1981, a Frencheman reported that he saw a plate- like device at a treetop 30 meters away from his garden.

 Học sinh trao đổi đáp án với bạn bên cạnh  Giáo viên gọi số em đọc đáp án trớc lớp

Giáo viên viết câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời Trên sở câu trả lời học sinh, giáo viên giới thiệu câu điều kiện loại2

T:Whats would you if saw a UFO? S: If saw a UFO I would take a photo

Kiểm tra mức độ hiểu học sinh - Concept check Did you see a UFO? – No

Did you take a photo?- No Is it unreal situation? – Yes

Does the situation belong to the past or present? – Present Is the past tense of the verb used in “If clause”? – Yes Is “ Would” or “Will” use in the main clause?

- “Would” LuyÖn

tËp cđng cè

 Häc sinh thùc hµnh theo nhóm hỏi trả lời câu hỏi sau What many scientists think about UFOs?

2 What theysay if people see a UFO?

3 IS there evidence for people to believe in the existence of UFO? What kinds of UFOs did people see?

5 Do you think UFOs exitst?

6 What would you if you saw a UFO? Đáp án

1 They don’s believe that there are UFOs frorm anther planets

2 They say if people see a UFO, it might be an aircraft, a weather balloon or a meteor

3 Yes, there is

4 They saw large round objects, spacecraft, an egg- shaped object, a plate- like device

5, Sinh s¶n’ answers

về nhà Viết câu trả lời choc câu hỏi phần luyện tập củng cố

Học sinh viết tình trả lời cho c©u hái:What would you if you saw a UFO?

TiÕt 65:

Speak p 85

 Luyện phát triển kỹ nói: diễn đạt kiện/ việc tồn sử dụng Modals: May Might

Vµo bµi Hoµn thµnh tõ

 Giáo viên viết chữ từ nãi vỊ mät sè hµnh tinh mµ häc sinh cã thĨ biÕt

 Học sinh thực hành theo cặp điền chữ cịn lại, hồn thành từ tìm từ thích hợp để đặt tên ch nhóm

 Giáo viên cho học sinh đọc đồng lại từ Ví dụ

M _ J _ M _ S

M _ E _

Đáp án

Mars Sun Jupiter Mercury Mon Earth Ho¹t

động trớc khi nói

Gíi thiƯu tõ míi

* Giáo viên giới thiệu yêu cầu học sở giới thiệu số từ mới có liên quan

Creature spots Microorganism traces Gemstnes precious (to) spark

Nèi tõ víi h×nh vÏ – Matching- Speak a) P 85

 Học sinh đọc từ khung nối từ với hình vẽ tợng đơng Sau so đáp án với bạn

 Giáo viên treo tranh lên bảng vào hình ảnh Học sinh đọc to từ t-ơng đt-ơng Giáo viên sửa lỗi trực tiếp.

plants water mountains gemstnes minerals Little creatres gas

Ôn tập cụm giới từ- prepsitional phrases

 Giáo viên cs thể dùng vị trí trng tranh bảng gợi ý để học sinh bật đợc cụm từ nh:

on the right (left) corner in the middle

on the left (right) corner n the left (right) bottom  Học sinh thực hành tối đối thoại teho cặp

 Giáo viên gợi ý để em bật đợc câu:

Model sentences

They might be traces f gemstones

There may be a lt f precious stones on Mars Kiểm tra độ hiểu học sinh – Concept check

1 Are you sure that those black spaking spots are traces of gemstones? - No

2 Are you sure that thre are a lot of precious stones on Mars? - No

3 Is “Might” used to say something that you are not surre of? Yes

4 Does “ bare infinitive” come right after “might”? - Yes

5 When is May used?/ When is might used?

- May is used when something is more likey to happen - Might is used when something is less likely to happen LuyÖn

nãi

Speak b) P.85

 Học sinh đọc lại đối thoại theo cặp sử dụng từ gợi ý đặt đối thoại hình ảnh gợi ý Giáo viên gạch chân cụm từ thay

 Giáo viên gọi cặp thực hành đối thoại trớc lớp Những học sinh khác lắng nghe, cho nhận xet sửa lỗi cần

VÝ dô

Hung: There might be water in Mars

Nam: And what about those black sparking spots on the right crner?

Hung: Well, they might be traces f gemstones There may be a lt of precius stones on Mars

Hoạt động sau khi nói

Write it up

 Học sinh viết câu mà em dự đốn đối thoại Ví dụ

“I think there might be water and land on mars There might be little creatures on Mars, too…”

 Giáo viên điều khiển lớp, giải thắc mắc sửa lỗi cần Bài tập

về nhà

 Học sinh hoàn thành tập phần củng cố đặt thên câu tình khác

TiÕt 66:

Listen p 86

Luyện phát triển kỹ nghe hiểu: nghe nắm/ hiểu thông tin

Nghe hiu thụng tin đoạn băng nói đời sống mặt trăng

Vµo bµi Guessing Game

 Häc sinh mèi em viÕt mÈu giÊy cđa m×nh mét tõ nãi vỊ mét thø mµ em nghÜ cã thể có hành tinh khác

Giỏo viên gọi lần lợt số học sinh lên bảng học sinh khác hỏi câu hỏi để chơi trị chơi

VÝ dơ

Nam writes “Water” on his piece of paper then goes to the board S1: Is it about land?

Nam: No

S2: Is it about rivers? Nam: No

S3: Is it about water? Nam: Yes

Hoạt động trớc khi nghe

Đoán trớc nghe- True/ False statement prediction

Lun nghe

KiĨm tra kÕt qu¶ ®o¸n

 Học sinh nghe băng lần kiểm tra kết câu nà đoán câu đoán sai

 Học sinh so sánh đáp án với bạn

 Giáo viên bật băng lần hai để học sinh thống đáp án với bạn

 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đáp án trớc lớp giáo viên gợi ý phần sửa lỗi nộu cn

Đáp án

Nhng cõu cú thụng tin mặt trăng A, C, D, F, I ,J Câu hỏi đọc hiểu – Comprehension question *(Không bt buc)

Giáo viên viết câu hỏi sau lên bảng, yêu cầu học sinh nghe lại băng ghi lại thông tin trả lời

Hc sinh so đáp án với bạn Tuỳ theo trình độ học sinh giáo viên bật lại băng để học sinh nghe thống đáp án với bạn

 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đáp án

1.What is the temperature on the moon an toµn night What is the temperture on th moon during the day? What is the heigh of the highest mountains on the moon? Why won’t you sleep well on the moon?

Đáp án

1 About 151 C below zero About 100 C above zero

3 Ablout 26,000 feet or 8,000 meters high Becausse one day on the moon lasts two weeks Tape transcript

Good evening! Welcome to our Science for Fun program This week we ve received’ a lot of questions asking about life on the moon We ve talked to some experts and’ this is what we re found out There is no water or air on the moon It is allsilent’ because there is no air Of course there will be no music, no sounds There are no rivers and no lakes At night it is very cold The temperature goses down to 151 C below zero But during the day the temperature rises to 100 C about zero.

And here is something very intersting to know: on the moon you weigh one sixth of what you weigh on earth If you weigh kilos, on the moon you will weigh only a litte more than kilos You will be able to jump very high, even higher than an Olympic Champion You can takevery long steps as well And… Maybe you won t’ sleep very well because one day on the moon lasts for two weeks.

So is there life on the moon? I ll leave the question for you to answer yoursef ’ Ho¹t

động sau khi nghe

Is there life the moon? Why (not)?

 Häc sinh thùc hành theo nhóm lớt nói mặt trăng

 Giáo viên gọi đại diện nhóm miêu tả mặt trăng Bài tập

vỊ nhµ

Học sinh viết lại văn miêu tả mặt trăng Học sinh bắt đầu viết cđa m×nh nh sau:

There is no life on the moon because some experts have found out that there is no water or air on the moon…

TiÕt 4:

Read p 86- 87

 Luyện phát triển kỹ đọc hiểu

 §äc hiĨu néi dung khoá chuyến du lịch vào vũ trụ

Vào bài Giáo viên cho học sinh xem ảnh phi thuyền bay không gian ảnh nhà thám hiểm mặt trăng hỏi em vài câu hỏi

Ví dụ

1 Do you want to plan for some kind of exciting trip? Do you want to go on a trip to space?

3 If so, what you have to before the flight? ( C©u hái thø häc sinh cã thĨ tr¶ lêi b»ng tiÕng ViƯt) Ho¹t

động trớc khi đọc

Giíi thiƯu tõ vựng

Trên sở câu trả lời học sinh, giáo viên gợi mở dạy số tõ míi: - physical condition

- push – ups - ( to) experience - marvelous (adj)

Sắp xếp theo trật tự - Ordering- Read a) 1- P 87

 Giáo viên yêu cầu học sinh khơng đọc khố, đọc cụm từ (1-5) phần a) trang 87 đoán trật tự cơng việc

Luyện đọc

KiĨm tra kết đoán predictioncheck

Hc sinh c khố kiểm tra lại kết đốn so sánh với đáp án bạn

tra lại đáp án với lớp Đáp án

Câu hỏi đọc hiểu- Comprehension questins – Readb) P 87

 Học sinh đọc kỹ câu hỏi (1-6) phần b) trang 87, sau thực hành theo cặp hỏi v tr li

Giáo viên yêu cầu số cặp thực hành hỏi trả lời trớc lớp

 Giáo viên nhắc qua cách dùng dạng thức động từ câu điều kiện loại2

Đáp án

1 If you decide to take a space trip, you will have to run a lot, swim everyday, and aerobics and push- ups to have an excellent physical condition

2 If you want to show you are in perfect health you must get a letter from the doctor

3 You can see pictures of the earth: your contry, interesting places, the oceans, the big rivers, the tall mountains and the whole great Wall of China from the outer space

4 We can see those scenes 16 times a day We can walk on the walls or on the ceiling

6 First, I would get ready and bi in excellent physical condition I would run a lot, swim everyday, and aerobics and push- ups Then, I would get a letter from a doctor to show iam in good health … i would like to bring…

Hoạt động sau khi đọc

Học sinh viết câu trả lời cho câu hỏi ( 1-6) phần b)p.87

Bài tập về nhà

 Học sinh viết lại công việc mà ngời cần chuẩn bị họ định du lịch vào vũ trụ

TiÕt 5:

Write P 88- 89

 Luyện phát triển kỹ viết: viết đoạn văn diễn tả ý kiến cá nhân chủ đề theo ngữ liệu gợi ý

Học sinh viết đoạn văn chứng minh Ufos có tồng tại.

Vào bài Ôn tập - revision

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cấu trúc cảu đoạn văn tranh luận bao gồm phần phần ngời viết cần viết gì?

2 What does the writer in each past of an argument?  Học sinh đọc phần viết a) trang 88 để trả lời câu hỏi Past of an argument

Introduction Body Conclusion

Hoạt động trớc khi viết

Giíi thiƯu tõ vùng flying saucer

Imagine- imagination mysterious

no longer

Sắp xếp trật tự – Matching – Write a)P 88

 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn văn phần viết a) trang 88, xếp lại đoạn văn theo th t ca cu trỳc on

Đáp án (ii- iii – i0

 Häc sinh thùc hµnh theo nhóm trả lời câu hỏi sau? What is the writer’s viewpoint?

2 What are his reasons for his persuasin?

3 What does he write to conclude his argument? Đáp án

1 He doesnt believe there exitst UFOs even though many newspapers talk a lot about them?

2.Firstly, …Secondly, … moreover, … Therefore

Đọc đối thoại- Write b) P.88

 Học sinh đọc đối thoại theo cặp, sau thực hành theo nhóm thảo luận câu trả lời cho âu hỏi

1 What does Ba think about the existence of UFOs? Why does he think so?

3 What does Ba think we shuld do?

 Giáo viên gọi đại diện vài nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nghe cho nhn xột

Đáp án

1 BA think that UFOs exist

People are talking about the mysterious circles on the fieldsin Great Britain

3 UFOs are no longer human being’s imagination They are real We should be realy to welcome their visits

LuyÖn viết

Học sinh thêm từ: Firstly, secondly, moreover, finally (therefore) tự viết dựa vào phần thảo luận

Giáo viên điều khiển lớp giải vớng mắc ghi chép lỗi sai tiêu biểu mà học sinh mắc phải viết

Đáp án gợi ý

I believe UFOs exist because articles and reports in newspaper talks a lot about its appearance

Firstly, many people around the world say they hve seen flying saucers Secondly, there are plenty of photosof flying saucers and some photographers said they saw man- like creatures get uot of the saucers Moreover, people are talking about the maysterious circles on the filds in Great Britain

Therefore, UFOs are longer human being’s imagination They are real We should be ready to welcome their visits

Hoạt động sau khi viết

 Học sinh tráo cho bạn để sửa lỗi Nếu cặp học sinh yếu, giáo viên nên giúp em đổi cặp cho hợp lý

Giáo viên chép lỗi tiêu biểu học sinh lên bảng gợi ý phần sửa lỗi tõ phÝa häc sinh

Bµi tËp vỊ nhµ

 Học sinh viết đoạn văn để chứng minh khơng có ngời ngồi hành tinh tồn

TiÕt 6:

Languge focus p 89- 92

 Lun tËp cđng cè c¸nh dïng: - Modal verbs: may might - Conditionnal type and type

Modal verbs Langeage focus P 89

Gợi mở nhắc cho học sinh việc sử dụng “may, might” để nói đến khả ( ) “might” có khả diễn ( )

GV lµm mẫu tranh a) giải thích HS theo mẫu làm câu từ b-f

Gi mt s HS c lại câu làm đợc trớc lớp HS khác nghe v gúp ý, sa cha

Đáp ¸n:

b.It may be a box of crayons, or it might be box of paints c It may be a football, or it might be a basket ball

d It may be a boat, or it might be a train

e It may be a flying saucer, or it might be a meteor f It may be an evening star, or it might be a spacecraft Coditionnal

type1

Language focucs p 90

Gợi ý để H S nhớ cách dùng dạng câu điều kiện loại Lấy câu a) làm ví dụ

Lu ý HS thời động từ mệnh đề câu điều kiện loại Theo cặp HS chọn từ điền vào câu từ b)- h)

Gọi số HS đọc làm Các HS khác nghe góp ý GV theo dõi, sửa lỗi đa đáp án ỳng,

Đáp án

b Lan will miss the bus if she doesn’t hurry c If Ha is not careful, he’ll drop the cup

d Mrs Nga will join us she finishs her work early

E, If Mrs Binh writes a shopping list, she won’t forget what to buy Conditionnal

type2

Language focus p 91

Gợi mở để H S hiểu nghĩa, cách dùng dạng câu điều kiện loại Lấy câu a) làm ví dụ

If he were rich, hewould travel a rould the would

Yêu cầu HS xem tranh hiểu tình dùng từ cho để viết câu hoàn chỉnh

Lu ý: HS thời động từ câu điều kiện loại2 Theo cặp, HS viết câu dới tranh

Gọi số HS đọc lại câu làm để kiểm tra đáp án Yêu cầu cỏc HS khac nge v gúp ý

Đáp án

b If Mr Loc had a car, he would drive it ti work

c If Lan lived in Ho chi Minh City, she would visit Saigon Water Park d If Nam had an alarm clock, he would arrive at shool on time

e If Hoa lived in Hue, she would see her parents every day f If Nga owned a piano, she would play it well

g If Tuan studied harder, he would get better grade

bµi kiĨm tra

Forty five- minute test

Question Listen and decide true/ falase statements a Person

T F

1 He lives in London

2 He lives far from the city centre Hecan walk to the nearest cinema

4 He often goes to the park with his friends everyday He sometimes goes to the countryside with his parents b listenand fill in the gaps:

Person

I don’t like living in Glasgow at all I’ve got a very (6) with a bus station at the bottom So it’s (7) I’m also near the airorpt, so planes (8) every hour It is really bad to go to work beause there are a lot of (9) i’d like to move out of(10)

Question read the passage and the task that follows (2.5 pst)

Chiang Mai ia a city in the north of Thailan that has a wonderful nigh market In the evening, the main street is lined with small stands and shops that sell almost everything you an imgine Some stands sell jewlry or clothing, other sell traditional Thai crafts, and still others sell fresh friut and spices, it’s easy to spend an entire evening just looking at everything and it’s also easy to buy things because the prices are very reasonable There are a lot of wonderful attractions in Chiang Mai, but the night market is the most attractive to many people

1 Where is Chiang Mai

2 How is the street in Chiang Mai at night? What can you buy in the market?