Bài con cá 123 (1)

Ngày dạy :21/4/2017 GIÁO ÁN DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP : 3B Môn :Tự nhiên & xã hội TIẾT 52 Bài : CÁ A/ Mục tiêu: - Chỉ nói tên phận bên ngồi cá - Nêu ích lợi cá đời sống người - Biết yêu thích động vật GD MT BHĐ: Bộ phận B/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 100, 101 Vật thật * HS : SGK, Vở thực hành C/ Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I.Ổn đinh 1/ Bài cũ: Tiết TNXH hôm trước học gì? HS1: Kể tên phận bên ngồi Tôm Cua ? N xét HS2: nêu điểm giống khác tôm cua ? Nxét HS3: Nêu ích lợi tơm, cua? Nxét N xét cũ: 2/ Bài mới: GTB: Các em học Tơm, Cua lồi động vật sống nước hôm cô dạy em tiếp loại động vật sống nước Cá ( GV rút đề bài) Cá Bài hôm có hoạt động : Chỉ nói tên phận bên Nêu ích lợi cá dối với đời sống người Em cho biết cá sống môi trường nào? Kể tên cá sống nước mà em biết HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tơm , cua Đầu, mình, đi, mắt, râu ,chân Giống tơm cua chúng khơng có xương sống ,cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng, chúng có nhiều chân chân phân thành đốt Khác hình dạng kích thước Tôm cua thức ăn chứa nhiều chất đạm HS trả lời Kể tên cá sống nước mặn mà em biết Cá trê, cá trắm, cá trắng, cá rơ,cá trơi, cá lóc, Cá thu,cá nục,cá cơm, cá thóc, cá hố, Hoạt động1: Bàn tay nặn bột : 1: Các phận bên Cá Bước : Đưa tình xuất phát Bằng hiểu biết em cá có phận bên mà em biết ghi vào thực hành Yêu cầu học sinh nêu bộc lộ ban đầu Cá có : đầu ,mình ,đi ,vây u cầu học sinh nêu điểm giống khác Giống :Đều có đầu,mình Khác: Có vảy khơng có vảy Vậy hiểu biết em có thắc mắc Học sinh đưa câu hỏi không ? thắc mắc : Có bạn cho cá có vây có bạn cho cá khơng có vây 1: Cá có vây không? Tương tự với câu hỏi 2:Cá có vảy khơng? 3:Cá có râu khơng? 4: Cá di chuyển gì? 5: Cá có ích lợi ? Từ câu hỏi số 1-4 em hỏi phận bên ngồi cá Cịn câu số cô chuyển sang hoạt động Giáo viên đưa câu hỏi chung: Các phận bên cá? Để trả lời câu hỏi thắc mắc em ta chọn Hs chọn : hỏi người lớn , phương án nào? xem ti vi, Ở hoạt động ta chọn phương án hợp lí ( quan sát vật thật, quan sát nhất? tranh ) Hs ngồi theo nhóm thảo Giáo viên chia lớp thành nhóm , nhóm bầu luận nhóm trưởng thư kí Các nhóm lên nhận vật thật tranh thảo luận Nhóm 1: Đầu Nhóm 2: Mình Nhóm 3: Đi Nhóm 4: Miệng Đại diện nhóm trình bày nhóm Vậy qua nhóm trình bày nhóm khác có ý kiến bổ sung không ? Điểm giống khác Để biết cá có phận bên ngồi em xem trình chiếu giáo viên : Cá có đầu Giáo viên hỏi râu có tác dụng ? Giáo viên giảng râu: quan xúc giác hỗ trợ cho quan thị giác ,giúp chúng di chuyển dễ dàng Vảy :là phận da khơng có vảy nước khơng ngừng thấm vào cá ,nước thể cá ngồi chúng khơng sống Cá di chuyển vây đuôi :cá bơi cách co dọc theo thể để tao sức ép nước Giáo viên cho học sinh đối chiếu với phần hiểu biết ban đầu Cá có vây khơng? Cá có vảy khơng ? Cá có râu khơng? Em cho biết cá có đặc điểm gì? GV nêu kết luận đính kết luận lên bảng GV xóa phần bộc lộ ban đâu đua tranh xuống Yêu cầu hs nêu kết luận GV :Mở rộng Các em biết phận bên cá Em ăn cá phần thịt có ? GV cho xem hình ảnh máy chiếu xương cá GV cho xem hình ảnh máy chiếu cá đuối ,cá nhám, cá mập Đây hình ảnh số lồi cá có lớp xương sụn Những cá xương lớp sụn Các nhóm lên nhận phiêu tranh , cá quan sát Đại diện nhóm kết thảo ln nhóm Cá trê cá lăng Cá trê cá lăng có râu Em nhìn thấy lớp da trơn Cá sống nước,cá có đầu,mình,đi,miệng, mắt Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ ,có vây Xương Như cá động vật có xương sống GV cho xem hình ảnh mag cá giảng : Cá thở mang Yêu cầu học sinh ghi thực hành GV chuyển ý hoạt động hai em nắm bắt phân bên cá cá có ích em chuyển qua hoạt động hai Hoạt động 2: GV cho xem hình ảnh máy chiếu cá giống sách giáo khoa Yêu cầu học sinh nêu tên cá Những cá có điểm giống khác Những lồi cá cá sống nước cá sống nước mặn ? Ích lợi cá HS nêu ích lợi cá Thảo luận nhóm đơi Các em biết ăn từ cá nào? Yêu cầu đại diện nhóm nêu miệng GV: Trình chiếu cho h s xem hình ảnh ăn cá Cá đóng hộp Ngồi cá cịn làm cảnh GV: Trình chiếu cho h s xem hình ảnh cảnh Cá cịn chế biến thuốc chữa bệnh GV: Trình chiếu cho h s xem hình ảnh thuốc sụn vây cá mập, dầu cá Bước 2: GV nhận xét, chốt lại: Phần lớn loại cá đựơc sử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người Cá thường nuôi đâu? GD MT BHĐ: Chúng ta phải biết làm để giữ mi nước nói chung mi trường biển đảo Em cho biết vật dụng để đánh bắt cá Những vật dụng không đánh bắt cá thả mìn,hít điện Sẽ ảnh hưởng đến cá HS trả lời Cá chiên, hấp, nấu canh chua , nấu lẩu Ao, hồ,đầm , ruộng , bè HS trả lời Thả lưới , kéo vó , câu Học sinh trả lời Ở nước ta có nhiều sơng, hồ biển mơi trường thuận tiện để nuôi đánh bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá phát triển cá trở thành Học sinh trả lời mặt hàng xuất nước ta IV/ Củng cố – dặn dò Học sinh nêu Vừa dạy em gì? Cá có phận bên nào? Yêu cầu hs lên vào cá Cá có ích lợi gì? -Đọc lại nội dung Học sinh trả lời - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Chim Các em sưu tầm tranh ảnh Chim - Nhận xét học  ...Kể tên cá sống nước mặn mà em biết Cá trê, cá trắm, cá trắng, cá rơ ,cá trơi, cá lóc, Cá thu ,cá nục ,cá cơm, cá thóc, cá hố, Hoạt động1: Bàn tay nặn bột : 1: Các phận bên ngồi Cá Bước : Đưa... máy chiếu cá giống sách giáo khoa Yêu cầu học sinh nêu tên cá Những cá có điểm giống khác Những loài cá cá sống nước cá sống nước mặn ? Ích lợi cá HS nêu ích lợi cá Thảo luận nhóm đơi Các em biết... Em ăn cá ngồi phần thịt có ? GV cho xem hình ảnh máy chiếu xương cá GV cho xem hình ảnh máy chiếu cá đuối ,cá nhám, cá mập Đây hình ảnh số lồi cá có lớp xương sụn Những cá xương lớp sụn Các nhóm