1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

tuaàn 31 tröôøng thcs leâ hoàng phong tuaàn 32 ngaøy soaïn 10042010 tieát 97 ngaøy daïy 12042010 tìm moät soá khi bieát giaù trò moät phaân soá cuûa noù i muïc tieâu baøi hoïc naém vöõng quy taéc

2 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 45 KB

Nội dung

- Naém vöõng quy taéc vaø caùch tìm moät soá khi bieát giaù trò moät phaân soá cuûa noù - Kó naêng vaän duïng, bieán ñoåi, tính toaùn.. - Caån thaän, chính xaùc, linh hoaït trong giaûi t[r]

(1)

Trường THCS LÊ HỒNG PHONG

Tuần: 32 Ngày soạn:10/04/2010

Tiết: 97 Ngày dạy: 12/04/2010

TÌM MỘT SỐ KHI BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA NÓ TÌM MỘT SỐ KHI BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA NÓ I Mục tiêu hoïc

- Nắm vững quy tắc cách tìm số biết giá trị phân số - Kĩ vận dụng, biến đổi, tính tốn

- Cẩn thận, xác, linh hoạt giải tốn

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ ghi ví dụ Sgk/53, ?.1, ?.2 - HS: Bảng nhóm, máy tính, chuẩn bị học

III Tiến trình:

- Ổn định tổ chức lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: KTBC

- Muốn tìm m/n số cho trước b ta làm nào? - Vậy ngược lại biết m/n b a liệu ta có tìm b hay khơng học hơm tìm lời giải

Hoạt động 2: Ví dụ

- GV treo bảng phụ ghi nội dung VD Sgk/53 cho HS đọc nêu yêu cầu toán? - Bài toán ta biết số HS chưa?

- Nhưng biết điều gì? - Vậy gọi x số HS lớp 6A 3/5 x bao nhiêu?

=> x =?

- Vậy muốn tìm số biết m/n a ta tính nào?

- Gọi HS lên thực ?1, số lại làm nháp, so sánh kết qua nhận xét

- Nhận xét, bổ sung

HS trả lời:

Để tính m/n số b cho trước ta tính b m/n

- HS đọc đề nêu yêu cầu: Tìm số HS lớp 6A

- Chưa

3/5 số HS 27 x.3/5 = 27

x = 27 :3/5 = 27 5/3 = 45 (hs) - Ta laáy a : m/n

- HS lên thực hiện, số lại nháp -> nhận xét, bổ sung

1 Ví dụ

Gọi x số HS lớp 6A ta có:

45 27 : 27 27

 

 

x x

Vậy lớp 6A có 45 học sinh

Quy tắc:

Muốn tìm số biết mn bằng a, ta tính a:mn

(m,n N*,n0) ?.1

a Số cần tìm là: 49

2 14 :

14  

b Số cần tìm laø:

(2)

Trường THCS LÊ HỒNG PHONG

Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng - Lấy lít?

- Còn lại bao nhiêu?

- Vậy số lít lấy phần bể?

- Nghóa 7/20 bể ?

- Vậy thể tích bể tính nào?

Hoạt động 3: Củng cố

- GV cho HS lên thực hiện, số cịn lại nháp chỗ

- Nhận xét, bổ sung

- Ta thấy: 75% mảnh vải 3,75 m Vậy mảnh vải tính nào?

350 lít 13/20 bể 7/20 bể

7/20 bể 350 lít 350 : 7/20 = 1000 lít

- HS lên thực hiện, số lại nháp chỗ -> nhận xét, bổ sung

- Laáy 3,75 : 75%

51 10 17

5

2 17 :

2 :

2 

 

 

 

?.2 Sau lấy 350 lít cịn lại 13/20 bể Nghĩa ta lấy 7/20 bể 350 lít

Vậy dung tích bể là:

350 : 1000

7 20 350 20

7

 (lít)

2 Bài tập. Bài 126 Sgk/54 a Số cần tìm là:

7,2: 10,8

2 ,

 

b Soá cần tìm là:

-5 : 173 = 3,5

10 10 :

5  

Bài

131 Sgk/55 Cả mảnh vải dài là: 3,75 : 75%

=

75 100 75 , 100

75 : 75 ,

3   (m)

Hoạt động 4: Dặn dò

- Về xem lại kĩ lý thuyết, dạng tập tương tự tiết sau luyện tập, KT15’ - BTVN: 127, 128, 129 Sgk/54, 55

Ngày đăng: 23/04/2021, 21:48

w