1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
Có cơng mài sắt, có ngày nên kim
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
-NL tự học :Viết đúng chính tả,sử dụng dấu câu thích hợp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
-NL tự học :Viết đúng chữ hoa A,
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
- NL làm việc nhóm: thảo ḷn hồn thiện bài tập1, 4 .
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
CHIỀU Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2020
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
- NL làm việc nhóm: thảo ḷn hồn thiện bài tập 4 .
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
- NL làm việc nhóm: thảo ḷn hồn thiện bài tập 1 .
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
Nghe – viết : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
- NL làm việc nhóm: thảo ḷn hồn thiện bài tập 2 .
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
Gấp máy bay đi rời (Tiết 1)
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
- Người chơi xếp thành vòng tròn, quản trò (GV hoặc HS) u cầu người chơi x bàn tay ra. Quản trò sẽ dùng ngón tay trỏ chạm lần lượt vào tay của người chơi, u cầu người chơi đọc to và thật nhanh: “Chi chi chành chành; Cái đanh thổi lửa; Con ngựa đứt cương; Ba vương ngũ đế; Chấp chế đi tìm; Ù à ù ập”. Đọc đến chữ “ập” đến tay ai, người đó phải nắm tay lại thật nhanh, ai khơng rút kịp sẽ bị thua. Tiếp tục vòng chơi cho đến hết.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
CHIỀU Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2018
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
Lít
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
-------------------------------------------------
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
Tiết 4 : CHÍNH TẢ
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
51 - 15
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
Luyện tập
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
Luyện tập
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
Tìm số bị trừ
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
Luyện tập
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
Tiết 1: TOÁN
15,16,17,18 trừ đi một số
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
Luyện tập
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
100 trừ đi một số
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
Tiết 1: TOÁN
Luyện tập chung.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
Ngày, giờ
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
Tiết 1: TOÁN
Luyện tập chung.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
Ơn tập về phép cộng và phép trừ
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
- Nhắc HS về nhà xem trước bài: Ơn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp theo)
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
Ơn tập về phép cộng và phép trừ ( tiếp theo)
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
- Nhắc HS về nhà xem trước bài: Ơn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp theo).
Tìm ngọc
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
Ơn tập về phép cộng và phép trừ ( tiếp theo)
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
- Nhắc HS về nhà xem trước bài: Ơn tập về hình học.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
Tiết 1: TOÁN
Ơn tập về đo lường.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
Tiết 1: TOÁN
Ơn tập về đo lường.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
Ơn tập về giải tốn
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
--------------------------------------------------
Tiết 3 : CHÍNH TẢ
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
Tiết 1: TOÁN
Kiểm tra
- Nêu các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe.
- Nhóm: Chuẩn bị bài Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng (Tiết 1)
- Nêu các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe.
- Nhóm: Chuẩn bị bài Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng (Tiết 1)
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
Luyện tập
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
Bảng nhân 3
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
CHIỀU Thø năm ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2020
----------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2020
Tiết 1: TỐN
Bảng nhân 5
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
CHIỀU Thứ năm ngày 14 tháng 2 năm 2020
3. Tở chức dạy học trên lớp
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
Bảng chia 5
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
CHIỀU Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 2020
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
Luyện tập
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
CHIỀU Thø hai ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2020
-------------------------------------------------------
Thø ba ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2020
--------------------------------------------------------
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
Tiết 4 : CHÍNH TẢ
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
Luyện tập chung.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
Kiểm tra
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
Các số tròn chục từ 110 đến 200.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
- Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 200.
- Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200.
- Biết cách so sánh các số tròn chục.
- Đọc, viết được các số tròn chục từ 110 đến 200.
- So sánh được các số tròn chục.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 200.
- Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200.
- Biết cách so sánh các số tròn chục.
*Mục tiêu: - Đọc, viết được các số tròn chục từ 110 đến 200.
- So sánh được các số tròn chục.
- Đọc, viết được các số tròn chục từ 110 đến 200.
- So sánh được các số tròn chục.
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Nhận biết được các số từ 101 đến 110.
- Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110.
- Đọc, viết được các số từ 101 đến 110.
- So sánh được các số từ 101 đến 110.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Nhận biết được các số từ 101 đến 110.
- Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110.
*Mục tiêu: - Đọc, viết được các số từ 101 đến 110.
- So sánh được các số từ 101 đến 110.
- Đọc, viết được các số từ 101 đến 110.
- So sánh được các số từ 101 đến 110.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Nhận biết được các số từ 111 đến 200.
- Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200.
- Đọc, viết được các số từ 111 đến 200.
- So sánh được các số từ 111 đến 200.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Nhận biết được các số từ 111 đến 200.
- Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200.
*Mục tiêu: - Đọc, viết được các số từ 111 đến 200.
- So sánh được các số từ 111 đến 200.
- Đọc, viết được các số từ 111 đến 200.
- So sánh được các số từ 111 đến 200.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2020
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
- Nhận biết được các số có ba chữ số.
- Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số.
*Mục tiêu: - Nhận biết được các số có ba chữ số.
- Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số.
*Mục tiêu: - Nhận biết được các số có ba chữ số.
- Đọc, viết được các số có ba chữ số.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
- Đọc, viết được các số có ba chữ số.
- So sánh được các số có ba chữ số.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: đề-xi-mét, xăng-ti-mét.
- Đọc, viết được kí hiệu đơn vị mét.
- Nêu được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: đề-xi-mét, xăng-ti-mét.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: đề-xi-mét, xăng-ti-mét.
*Mục tiêu: - Đọc, viết được kí hiệu đơn vị mét.
- Nêu được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: đề-xi-mét, xăng-ti-mét.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Biết ki- lơ- mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki- lơ-mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki- lơ- mét với đơn vị đo độ dài mét.
- Đọc, viết được kí hiệu đơn vị ki- lơ-mét.
- Nêu được quan hệ giữa đơn vị ki- lơ- mét với đơn vị đo độ dài mét.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Biết ki- lơ- mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki- lơ-mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki- lơ- mét với đơn vị đo độ dài mét.
*Mục tiêu: - Đọc, viết được kí hiệu đơn vị ki- lơ-mét.
- Nêu được quan hệ giữa đơn vị ki- lơ- mét với đơn vị đo độ dài mét.
- Nêu được quan hệ giữa đơn vị ki- lơ- mét với đơn vị đo độ dài mét.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Biết mi- li- mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi- li-mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi- li- mét với các đơn vị đo độ dài xăng- ti- mét, mét.
*Mục tiêu: - Đọc, viết được kí hiệu đơn vị mi-li-mét.
- Nêu được quan hệ giữa đơn vị mi- li- mét với các đơn vị đo độ dài xăng- ti- mét, mét.
- Đọc, viết được kí hiệu đơn vị mi-li-mét.
- Nêu được quan hệ giữa đơn vị mi- li- mét với các đơn vị đo độ dài cm, m.
Ai ngoan sẽ được thưởng
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại.
- Viết được số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại.
*Mục tiêu: - Viết được số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
3. Tở chức dạy học trên lớp
- Cộng nhẩm đúng các số tròn trăm
- Cộng nhẩm đúng các số tròn trăm
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài tốn về nhiều hơn.
- Làm được tính cộng ( khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Giải được bài tốn về nhiều hơn.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Làm được tính cộng ( khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Giải được bài tốn về nhiều hơn.
- Làm được tính cộng ( khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Giải được bài tốn về nhiều hơn. Tính được chu vi hình tam giác.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
----------------------------------------------------
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
Luyện tập.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
- Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài tốn về ít hơn.
- Làm được tính trừ ( khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Giải được bài tốn về ít hơn.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Làm được tính trừ ( khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Giải được bài tốn về ít hơn.
- Làm được tính trừ ( khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Giải được bài tốn về ít hơn.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
Luyện tập chung
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Biết cách làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến ba chữ số.
- Biết cộng , trừ nhẩm các số tròn trăm.
- Làm được tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm được tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến ba chữ số.
- Cộng , trừ nhẩm được các số tròn trăm.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Làm được tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm được tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến ba chữ số.
- Cộng , trừ nhẩm được các số tròn trăm.
*Cách tiến hành:
- Làm được tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm được tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến ba chữ số.
- Giải được bài tốn về ít hơn.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
Luyện tập chung
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Biết cách làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến ba chữ số.
- Biết cộng , trừ nhẩm các số tròn trăm.
- Làm được tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm được tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến ba chữ số.
- Cộng , trừ nhẩm được các số tròn trăm.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Làm được tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm được tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến ba chữ số.
- Cộng , trừ nhẩm được các số tròn trăm.
*Cách tiến hành:
- Làm được tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm được tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến ba chữ số.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Biết cách làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến ba chữ số.
- Làm được tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm được tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến ba chữ số.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Làm được tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm được tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến ba chữ số.
*Cách tiến hành:
- Làm được tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm được tính cộng, trừ khơng nhớ các số có đến ba chữ số.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-----------------------------------------------
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................----------------------------------------------
CHIỀU Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2020
Luyện tập chung.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Biết phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị.
- Đọc, viết, so sánh được các số có ba chữ số.
- Phân tích được các số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Đọc, viết, so sánh được các số có ba chữ số.
- Phân tích được các số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị.
- Đọc, viết, so sánh được các số có ba chữ số.
- Phân tích được các số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị.
Chuyện quả bầu
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
Luyện tập chung.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
- Biết sắp xếp thứ tự các số có ba chữ số.
- Biết cộng, trừ ( khơng nhớ) các số có ba chữ số.
- Sắp xếp được thứ tự các số có ba chữ số.
- Cộng, trừ ( khơng nhớ) được các số có ba chữ số.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Sắp xếp được thứ tự các số có ba chữ số.
- Cộng, trừ ( khơng nhớ) được các số có ba chữ số.
- Cộng, trừ ( khơng nhớ) được các số có ba chữ số.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
Luyện tập chung
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Biết cộng, trừ ( khơng nhớ) các số có ba chữ số.
- Biết tìm số hạng, số bị trừ.
- Cộng, trừ ( khơng nhớ) được các số có ba chữ số.
- Tìm được số hạng, số bị trừ.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Cộng, trừ ( khơng nhớ) được các số có ba chữ số.
- Tìm được số hạng, số bị trừ.
*Cách tiến hành:
- Cộng, trừ ( khơng nhớ) được các số có ba chữ số.
- Tìm được số hạng, số bị trừ.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
Kiểm tra
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Biết thứ tự các số trong phạm vi 1000 và so sánh các số có ba chữ số.
- Biết viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Viết đúng thứ tự các số trong phạm vi 1000 và so sánh được các số có ba chữ số.
- Viết được số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Viết đúng thứ tự các số trong phạm vi 1000 và so sánh được các số có ba chữ số.
- Viết được số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Biết đọc, viết các số có ba chữ số.
- Đọc, viết được các số có ba chữ số.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Đọc, viết được các số có ba chữ số.
*Cách tiến hành:
- Đọc, viết được các số có ba chữ số.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Đọc, viết được các số có ba chữ số.
*Cách tiến hành:
Bóp nát quả cam
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm.
- Cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm.
*Cách tiến hành:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
---------------------------------------------
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm.
- Cộng, trừ nhẩm được các số tròn trăm.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Cộng, trừ nhẩm được các số tròn trăm.
*Cách tiến hành:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Nhớ lại bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
*Cách tiến hành:
- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Nhớ lại bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
*Cách tiến hành:
- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
CHIỀU Thứ năm ngày 2 tháng 5 năm 2020
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6.
- Xem được đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Xem được đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6.
*Cách tiến hành:
Người làm đồ chơi
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Nhận biết thời gian được dành cho một số hoạt động.
- Biết được thời gian được dành cho một số hoạt động.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Biết được thời gian được dành cho một số hoạt động.
*Cách tiến hành:
- Biết được thời gian được dành cho một số hoạt động.
.................................................................................................................................
..............................................................................................................................
................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Nhận dạng và gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng.
- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng.
*Cách tiến hành:
- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Biết viết được dãy số theo thứ tự.
- Viết được dãy số theo thứ tự.So sánh được các số trong phạm vi 1000.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Viết được dãy số theo thứ tự.
*Cách tiến hành:
- Viết được dãy số theo thứ tự.
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Nhớ các bảng nhân, chia đã học.
- Thuộc các bảng nhân, chia đã học.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Thuộc các bảng nhân, chia đã học.
*Cách tiến hành:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
Tiết 4 : CHÍNH TẢ
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Xem được đồng hồ khi đồng hồ chỉ vào số 3, số 6..
*Cách tiến hành:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Nhớ các bảng nhân, chia đã học.
- Thuộc các bảng nhân, chia đã học.
3. Tở chức dạy học trên lớp
*Mục tiêu: - Thuộc các bảng nhân, chia đã học.
- Tính được chu vi hình tam giác.
*Cách tiến hành:
- Tính được chu vi hình tam giác.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh có khả năng:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
3. Tở chức dạy học trên lớp
3. Tở chức dạy học trên lớp
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.